Kono Bijutsubu ni wa Mondai ga Aru !(ThisArtClubHasaProblem!)Episode10 この|美術部|に|は|問題|が|ある|| this|art club|locative particle|topic marker|problem|subject marker|there is|| Kono Bijutsubu ni wa Mondai ga Aru ! ( This Art Club Has a Problem !) Episode 10

(みずき )えー ッ かわいい ！ みずき|えー|ッ|かわいい Mizuki|eh|small tsu|cute ( Mizuki ) Ehh, so cute!

(内 巻 )小山 先生 に こんな お 孫 さん が いたん です か うち|かん|こやま|せんせい|に|こんな|お|まご|さん|が|いたん|です|か inside|volume|Koyama (a surname)|teacher|locative particle|such|honorific prefix|grandchild|Mr/Ms (honorific)|subject marker|was there|is|question marker ( Uchikawa ) Did you have such a granddaughter, Mr. Koyama?

(部長 )ああ あれ ？ ぶちょう|ああ|あれ department head|ah|that ( Buchou ) Ah, that?

ねえ 内 巻 君 この 子 … ねえ|うち|まき|きみ|この|こ hey|inside|巻|you|this|child Hey, Uchikawa-kun, this child ...

あ ッ 確か 萌香 ちゃん ？ あ|ッ|たしか|もえか|ちゃん ah|soku (a sound effect)|surely|Moeka|chan Ah, is that you, Moeka-chan?

うん ？何 だ ？ うん|なに|だ yeah|what|is Yeah? What is it?

去年 僕 と 宇佐美 さん が 全校 集会 で さらさ れ た こ と ありまし た よね きょねん|ぼく|と|うさみ|さん|が|ぜんこう|しゅうかい|で||||||||よね last year|I|and|Usami|Mr/Ms|subject marker|whole school|assembly|at||||||||right Last year, there was that time when Usami-san and I were featured in the whole school assembly, right?

さらさ れ たって … さらさ|れ|たって sarasa|emphasis marker|even if Featured...?

あ あ ～ 迷子 を 助け た と か で … ||まいご||たすけ|||| Ah, oh~ it was about helping a lost child or something...

そ っ か そう なの か そ|っ|か|そう|なの|か that|emphasis|question marker|so|it is|question marker Oh, I see.

♪～ ♪~

≪(校長 )皆さん も 困って いる 人 を 見かけ たら こうちょう|みなさん|も|こまって|いる|ひと|を|みかけ|たら principal|everyone|also|troubled|is|person|object marker|see|if ≪ (Principal) If you see someone in trouble,

進んで 助け られる 人 に なって ください すすんで|たすけ|られる|ひと|に|なって|ください actively|help|can be|person|to|become|please please be the kind of person who helps them.

( 拍手 ) はくしゅ (Applause)

( チャイム ) ちゃいむ ( Chime )

≪(かおり )み ず ～\Nうん ？ かおり|み|ず| fragrance|fruit|and| ≪ ( Kaori ) Water ～\ N Huh?

(かおり )部活 終わったら 一緒 に 帰ろう かおり|ぶかつ|おわったら|いっしょ|に|かえろう Kaori|club activities|when it finishes|together|at|let's go home ( Kaori ) Let's go home together after club activities.

ごめん 今日 は ちょっと … ごめん|きょう|は|ちょっと sorry|today|topic marker|a little Sorry, I have something to do today...

おっと 本日 も 人助け で あり ます か おっと|ほんじつ|も|ひとだすけ|で|あり|ます|か oh|today|also|helping people|as|is|polite ending|question marker Oh, is it another day of helping people?

みず 殿 ！やめて っつ ーの みず|との|やめて|っつ|ーの water|sir|stop|you know|right Mizu-dono! Stop it already!

あそこ 立つ の ﾒﾁｬｸﾁｬ 恥ずかしかった ん だ から な あそこ|たつ|の|めちゃくちゃ|はずかしかった|ん|だ|から|な over there|to stand|nominalizer|really|was embarrassed|you see|is|because|right It was super embarrassing standing over there, you know?

ええ ～いい じゃ ん ええ|いい|じゃ|ん yes|good|well|right Come on, it's fine!

ほら 皆さん ！この 子 この 子 です ほら|みなさん|この|こ|この|こ|です look|everyone|this|child|this|child|is Look everyone! This is the child, this child!

やめ ん か ！ やめ|ん|か stop|emphasis|question marker Stop it!

コンクール 近い から 今週 中 に １ 枚 仕上げ ない と いけない ん だ よ コンクール|ちかい|から|こんしゅう|ちゅう|に|まい|しあげ|ない|と|いけない|ん|だ|よ competition|close|because|this week|during|at|sheet|finish|not|quotation particle|must|you see|is|emphasis marker Since the competition is near, I have to finish one piece by the end of this week.

だから 一緒 に 帰れ ない の だから|いっしょ|に|かえれ|ない|の so|together|at|can't go home|not|you know So I can't go home together.

おろ ろ じゃあ しょうがない おろ|ろ|じゃあ|しょうがない um|ro|well|it can't be helped Oh well, it can't be helped.

え ッ … え|ッ eh|glottal stop Huh...?

何 これ ？あ あ ～ なに|これ|あ|あ what|this|ah|ah What is this? Ahh~

宇佐美 さん ちょうど いい ところ へ うさみ|さん|ちょうど|いい|ところ|へ Usami|Mr/Ms|just|good|place|to Usami-san, this is just the right place.

ちょっと 内 巻 君 何 よ この 散らかり よう は ちょっと|うち|まき|きみ|なに|よ|この|ちらかり|よう|は a little|inside|roll|you|what|emphasis particle|this|mess|way|topic marker Hey, Uchiwa-kun, what is with this mess?

絵の具 が 見つから なく て えのぐ|が|みつから|なく|て paint|subject marker|can't find|not|and I can't find the paint.

予備 の コバルトブルー どこ か 分かり ます ？ よび|の|コバルトブルー|どこ|か|わかり|ます spare|attributive particle|cobalt blue|where|question marker|understand|polite suffix Do you know where the spare cobalt blue is?

それ だけ で こんなに し た わけ ？ それ|だけ|で|こんなに|し|た|わけ that|only|with|this much|did|past tense marker|reason Is that all it took to make such a mess?

絵の具 の 場所 くらい いい加減 覚え なさい よ えのぐ|の|ばしょ|くらい|いいかげん|おぼえ|なさい|よ paint|attributive particle|place|about|fairly|remember|please do|emphasis particle You should at least remember where the paint is.

そんな キツ く 言わ なく て も そんな|キツ|く|いわ|なく|て|も such|harsh|adverbial particle|say|don't|and|also You don't have to say it so harshly.

これ だ から 三次元 は … これ|だ|から|さんじげん|は this|is|because|three-dimensional|topic marker This is why three-dimensional things are...

宇佐美 さん が 困って て も 助けて あげません から ね うさみ|さん|が|こまって|て|も|たすけて|あげません|から|ね Usami|Mr/Ms|subject marker|is troubled|and|even|help|will not give|because|right Even if Usami-san is in trouble, I won't help her.

お あいにく さま よ ！ お|あいにく|さま|よ honorific prefix|unfortunately|honorific title|sentence-ending particle How unfortunate!

(さやか )あの ～ さやか|あの Sayaka|that ( Sayaka ) Um ~

新聞 部 です が 少し お 話 いい です か ？ しんぶん|ぶ|です|が|すこし|お|はなし|いい|です|か newspaper|club|is|but|a little|polite prefix|talk|good|is|question marker This is the newspaper club, can I have a moment to talk?

え ッ 私 達 ？ え|ッ|わたし|たち eh|small tsu|I|plural marker for people Huh? Us?

はじめ まして 私 新聞 部 の 本多 さやか です はじめ|まして|わたし|しんぶん|ぶ|の|ほんだ|さやか|です nice|to meet you|I|newspaper|club|possessive particle|Honda|Sayaka|am Nice to meet you, I am Sayaka Honda from the newspaper club.

迷子 の 女の子 を 助けた 件 で ぜひ 取材 を と まいご|の|おんなのこ|を|たすけた|けん|で|ぜひ|しゅざい|を|と lost child|attributive particle|girl|object marker|helped|case|at|definitely|interview|object marker|quotation particle I would like to interview you about the incident where you helped a lost girl.

は あ …\Nずいぶん 散らかって ます ね は|あ||ちらかって|ます|ね topic marker|ah||messy|is|right Oh... it's quite messy, isn't it?

そう な の よ じゃあ ちょっと 廊下 で 話そ う か そう|な|の|よ|じゃあ|ちょっと|ろうか|で|はなそ|う|か that's right|adjectival particle|explanatory particle|emphasis particle|well|a little|hallway|at|let's talk|informal ending|question marker That's true. Well then, shall we talk in the hallway for a bit?

僕 は 遠慮 し ときます ぼく|は|えんりょ|し|ときます I|topic marker|reserve|do|will do I'll pass, thank you.

じゃあ その 間 に 片付け とい て よ ね じゃあ|その|あいだ|に|かたづけ|とい|て|よ|ね well|that|time|at|cleaning|and|and|emphasis particle|right Then please tidy up in the meantime.

あー は いはい あー|は|いはい ah|topic marker|yes yes Ah, okay, okay.

部室 は 荒れ果て 部員 同士 も 険悪 ぶしつ|は|あれはて|ぶいん|どうし|も|けんあく clubroom|topic marker|is in ruins|club members|among|also|hostile The clubroom is in ruins, and the members are at odds with each other.

ち ょ ッ 変な こと 書か ない で |||へんな||かか|| Don't write anything weird.

≪(さやか )大丈夫 です 私 は 真実 しか 書き ませ ん さやか|だいじょうぶ|です|わたし|は|しんじつ|しか|かき|ませ|ん Sayaka|okay|is|I|topic marker|truth|only|write|do not|informal negation marker (Sayaka) It's okay, I will only write the truth.

メチャクチャ 不安 メチャクチャ|ふあん very|anxious I'm really anxious.

≪(さやか )ありがとう ございました さやか|ありがとう|ございました Sayaka|thank you|was (Sayaka) Thank you very much.

新聞 の 完成 楽しみ に し て て ください しんぶん||かんせい|たのしみ||||| Please look forward to the completion of the newspaper.

では … Well then...

(武田 )お ～宇佐美 さ が し た ぞ たけだ|お|うさみ|さ|が|し|た|ぞ Takeda|honorific prefix|Usami|emphasis particle|subject marker|and|past tense marker|sentence-ending particle for emphasis (Takeda) Oh, Usami has come!

武田 先生 たけだ|せんせい Takeda|teacher Mr. Takeda.

お前 生徒 会 に 立候補 し て み ない か ？ おまえ|せいと|かい|に|りっこうほ|し|て|み|ない|か you|student|council|locative particle|run for office|do|and|try|not|question marker Why don't you run for the student council?

え ッ 生徒 会 …です か ？ え|ッ|せいと|かい|です|か eh|small tsu|students|council|is|question marker Huh? Is it the student council...?

ああ 今 の お前 なら 絶対 当選 できる ああ|いま|の|おまえ|なら|ぜったい|とうせん|できる ah|now|attributive particle|you|if|definitely|winning|can do Ah, with you now, you can definitely get elected.

いい 経験 に なる ぞ いい|けいけん|に|なる|ぞ good|experience|locative particle|will become|emphasis particle It'll be a good experience.

内 申 も よく なる うち|もうし|も|よく|なる inside|申す (もうす mousu) is a humble way to say to say|also|well|to become Your internal assessment will improve too.

先生 は 担任 と して さらに 鼻 が 高い せんせい|は|たんにん|と|して|さらに|はな|が|たかい teacher|topic marker|homeroom teacher|and|as|furthermore|nose|subject marker|high The teacher will be even prouder as your homeroom teacher.

ち ょ ッ … ち|ょ|ッ chi|yo|small tsu Uh...

≪(武田 )部活 は 何 か やってる ん だった か ？ たけだ|ぶかつ|は|なに|か|やってる|ん|だった|か Takeda|club activities|topic marker|what|question marker|doing|informal emphasis|was|question marker So, (Takeda) are you doing any club activities?

まあ 掛け持ち でも 大丈夫 だ から 前向き に 考え て おい てくれ まあ|かけもち|でも|だいじょうぶ|だ|から|まえむき|に|かんがえ|て|おい|てくれ well|juggling multiple jobs|but|it's okay|is|because|positive|in|think|and|hey|do for me Well, it's fine if you do multiple, so just think positively about it.

じゃあ な あ ッ あの … じゃあ|な|あ|ッ|あの well|a particle used for emphasis|ah|a small tsu indicating a pause|that Well then, um...

どう しよ う 何か めんどくさい ことに … どう|しよ|う|なにか|めんどくさい|ことに how|shall I do|(sentence ending particle)|something|bothersome|in terms of What should I do? It's getting a bit troublesome...

断れ ば いい じゃない ですか うわ ッ 聞い てた の ？ ことわれ|ば|いい|じゃない|ですか|うわ|ッ|きい|てた|の refuse|if|good|isn't it|isn't it|wow|small pause|heard|was listening|question marker Why not just refuse?

｢やり たく あり ませ ん ｣って 一言 言え ば 済む こと でしょ やり|たく|あり|ませ|ん|って|ひとこと|いえ|ば|すむ|こと|でしょ doing|want|there is|not|no|quotation particle|a word|can say|if|will be enough|thing|right If you just say, "I don't want to do it," it would be enough.

言わ れ なく て も 分かって る よ いわ|れ|なく|て|も|わかって|る|よ say|passive marker|without|and|even|understand|you are|emphasis marker I understand even without being told.

明日 に は ビシッと 断る から ほっと い て あした|に|は|ビシッと|ことわる|から|ほっと|い|て tomorrow|at|topic marker|firmly|refuse|because|relax|is|and I'll firmly refuse tomorrow, so just leave me alone.

<と は 言った ものの …> と|は|いった|ものの quotation particle|topic marker|said|although < That said... > おい 宇佐美 …\Nすみません おい|うさみ| hey|Usami| Hey, Usami...\ N I'm sorry.

次 移動 教室 な の で つぎ|いどう|きょうしつ|な|の|で next|moving|classroom|adjectival particle|attributive particle|because Next, we are moving to the classroom.

お ッ なあ 宇佐 …\Nすみません お|ッ|なあ|宇佐| honorific prefix|indicates a geminate consonant|you know|Usa (a place name)| Oh, Usasa...\ N I'm sorry.

私 お 手洗い に わたし|お|てあらい|に I|polite prefix|restroom|locative particle I need to go to the restroom.

( チャイム ) ちゃいむ (Chime)

宇佐 … うさ Usa ...

あ あ ～ 疲れる ||つかれる Ah, ah~ I'm tired.

はっきり 言わ ない から です よ はっきり|いわ|ない|から|です|よ clearly|do not say|not|because|it is|emphasis marker It's because you don't say it clearly.

分かって る けど 武田 先生 ちょっと 怖い ん だ もん わかって|る|けど|たけだ|せんせい|ちょっと|こわい|ん|だ|もん understand|is|but|Takeda|teacher|a little|scary|you see|is|because I understand, but Teacher Takeda is a bit scary.

です ね 逆 ギレ さ れ たり し て です|ね|ぎゃく|ギレ|さ|れ|たり|し|て is|right|reverse|anger|emphasis particle|passive marker|and so on|and|and Yeah, and sometimes I get backfired on.

イテッ Ouch!

フン ！ ふん Geez!

そんな 調子 で コンクール 間に合う んですか ？ そんな|ちょうし|で|コンクール|まにあう|んですか such|condition|at|competition|will be on time|isn't it Are you going to make it to the competition at this rate?

結局 全然 進んで ない でしょ ？ けっきょく|ぜんぜん|すすんで|ない|でしょ after all|not at all|progressing|not|right In the end, you haven't made any progress, have you?

まあ 僕 に は 関係ない です … まあ|ぼく|に|は|かんけいない|です well|I|to|topic marker|has nothing to do with|is Well, it doesn't really concern me...

(放送 の チャイム ) ほうそう|の|チャイム broadcast|attributive particle|chime ( Broadcast chime )

[ ｽﾋﾟ ｰ ｶ ] １ 年 ４ 組 宇佐美 みず き さん |||とし|くみ|うさみ||| [ SPEAKER ] Mizuki Usami from Class 1-4

[ ｽﾋﾟ ｰ ｶ ] 至急 生徒 指導 室 まで 来 て ください |||しきゅう|せいと|しどう|しつ||らい|| [ SPEAKER ] Please come to the student guidance room immediately.

武田 先生 だ たけだ|せんせい|だ Takeda|teacher|is It's Mr. Takeda.

どう する ん です か ？ どう|する|ん|です|か how|to do|informal emphasis|is|question marker What are we going to do?

言う よ はっきり と いう|よ|はっきり|と to say|emphasis particle|clearly|quotation particle Say it clearly.

うん ！言う うん|いう yeah|to say Yeah! Say it.

さらっと ！ Casually!

やんわり と それ と なく ？ やんわり|と|それ|と|なく gently|and|that|and|without Gently, or without saying it?

<無理 だ な これ > むり|だ|な|これ impossible|is|adjectival particle|this < This is impossible > やる やる ん だ から やる|やる|ん|だ|から to do|to do|you see|is|because I'll do it, I will.

やって やる … やって やるって ば I'll do it... I said I'll do it.

う う ～ う|う u|u Ugh...

は あ ～あの う は|あ|あの|う topic marker|ah|that|u Ah... um...

ああ 新聞 部 の はい ああ|しんぶん|ぶ|の|はい ah|newspaper|club|attributive particle|yes Ah, the newspaper club, yes.

学校 新聞 でき た ので 持って き まし た がっこう|しんぶん|でき|た|ので|もって|き|mashi|ta school|newspaper|can|past tense marker|because|bring|come|did|past tense marker I brought the school newspaper because it was made.

ありがとう ございます ありがとう|ございます thank you|(polite) is Thank you very much.

ここ お 二人 の 記事 です ほほ う ここ|お|ふたり|の|きじ|です|ほほ|う here|honorific prefix|two people|possessive particle|article|is|hoho|u Here are the articles about the two of you.

うん ？ Hmm?

これ ホント に 宇佐美 さん が 言った ん です か ？ これ|ホント|に|うさみ|さん|が|いった|ん|です|か this|really|(particle indicating location or time)|Usami (a proper noun)|Mr/Ms (honorific)|(subject marker)|said|you know|is|question marker Did Usami really say this?

私 は 真実 しか 書き ませ ん わたし|は|しんじつ|しか|かき|ませ|ん I|topic marker|truth|only|write|do not (negative form)|emphasis marker I only write the truth.

あの すみません ！やっぱり 私 あの|すみません|やっぱり|わたし that|excuse me|after all|I Um, excuse me! After all, I...

ああ その こと なら もう 心配 する な え ッ ？ ああ|その|こと|なら|もう|しんぱい|する|な|え|ッ ah|that|thing|if|already|worry|do|don't|eh|emphasis marker Ah, if that's the case, don't worry about it anymore, okay?

先生 が 代わり に 立候補 の 申請 を し て おい た せんせい|が|かわり|に|りっこうほ|の|しんせい|を|し|て|おい|た teacher|subject marker|instead|locative particle|candidacy|attributive particle|application|object marker|do|and|have|past tense marker The teacher submitted the application to run in my place.

え ッ ？最近 お前 忙し そう だった から な え|ッ|さいきん|おまえ|いそがし|そう|だった|から|な eh|emphasis marker|recently|you|busy|looks|was|because|right Huh? You seemed busy lately, so...

な ッ …いや そんな 困り ます な|ッ|いや|そんな|こまり|ます adjectival particle|indicates a geminate consonant|no|such|troubled|polite ending No... I can't... that would be troubling.

何 弱気 な こと を 言っとる ん だ ！だって 私 … なに|よわき|な|こと|を|いっとる|ん|だ|だって|わたし what|timid|adjectival particle|thing|object marker|saying|explanatory particle|is|because|I What are you saying, being so weak-minded! Because I...

大丈夫 お前 なら 圧倒的 票数 で 勝てる だいじょうぶ|おまえ|なら|あっとうてき|ひょうすう|で|かてる okay|you|if|overwhelming|number of votes|with|can win It's okay, you can win by an overwhelming number of votes.

でも …\ N 自信 を 持て 自信 を ||じしん||もて|じしん| But...\ N Have confidence, have confidence.

<話 が 通じない 誰 か 助けて > はなし|が|つうじない|だれ|か|たすけて conversation|subject marker|does not understand|who|or|help <I can't communicate, someone help!> 失礼 します しつれい|します rude|do Excuse me.

内 巻 君 どう し た ？ うち|まき|きみ|どう|し|た inside|巻|you|how|do|did What's wrong, Uchikawa-kun?

<内 巻 君 > うち|まき|きみ inside|巻|you < Uchikawa-kun > <まさか ビシッと 言い に 来て くれた の ？> まさか|ビシッと|いい|に|きて|くれた|の no way|sharply|saying|to|come|you came|question marker < Did you come to say it firmly? > <先生 に ビシッと > せんせい|に|ビシッと teacher|locative particle|sharply < Firmly to the teacher > <先生 に …> せんせい|に teacher|to < To the teacher ... > < ビシッと … > びしっと < Firmly ... > <先生 に ！> せんせい|に teacher|to < To the teacher! > うん ？ Huh?

ちょっと 宇佐美 さん え ～ッ 私 ？ ちょっと|うさみ|さん|え|ッ|わたし a little|Usami|Mr/Ms|eh|small tsu|I Um, Usami-san, uh... me?

そう です コンクール の 絵 全然 進んで ない じゃない ですか そう|です|コンクール|の|え|ぜんぜん|すすんで|ない|じゃない|ですか that's right|is|competition|attributive particle|picture|not at all|progressing|not|isn't it|isn't it That's right, the competition drawing isn't progressing at all, is it?

はい ？ ｺﾝｸ ｰ ﾙ は 美術 部 の 大事 な ｲﾍﾞﾝﾄ です よ |||||びじゅつ|ぶ||だいじ|||| Huh? The competition is an important event for the art club, you know.

ちゃんと 描い てもらわない と みんな 困る んです ちゃんと|かい|てもらわない|と|みんな|こまる|んです properly|draw|you have to draw|quotation particle|everyone|will be troubled|you see If you don't draw properly, everyone will be in trouble.

そういう わけ です ので 先生 そういう|わけ|です|ので|せんせい such|reason|is|because|teacher That's why, teacher.

宇佐美 さん に 生徒会 なんて 全然 無理 です うさみ|さん|に|せいとかい|なんて|ぜんぜん|むり|です Usami|Mr/Ms|at|student council|things like|not at all|impossible|is It's completely impossible for Usami to be in the student council.

いや 絵 くらい サ サッと 描ける だろ いや|え|くらい|サ|サッと|かける|だろ no|picture|about|sa (a sound effect)|quickly|can draw|right Well, you can at least draw a picture quickly, right?

くらい ？うん ？ くらい|うん about|yeah At least? Huh?

よ ッ …絵 を 描く こと を ナメ ない で ください よ|ッ|え|を|かく|こと|を|ナメ|ない|で|ください emphasis particle|gemination marker|picture|object marker|to draw|thing|object marker|underestimate|don't|at|please Hey... please don't underestimate drawing!

<今 絶対 ｢嫁 ｣って 言い かけ た > いま|ぜったい|よめ|って|いい|かけ|た now|definitely|bride|quotation particle|good|about to|past tense marker < I was definitely about to say 'wife' > 一 人 生み出す のに ひと 月 10 日 かかる んです よ ！ いち|にん|うみだす|のに|ひと|がつ|にち|かかる|んです|よ one|person|to create|even though|one|month|days|takes|you see|emphasis marker It takes about 10 days to create one life!

生まれ ちゃ って る ！ うまれ|ちゃ|って|る born|informal contraction of てしまう (te shimau) indicating completion|quotation particle|is It's been born!

ほら 戻って 続き を 描い て ください ほら|もどって|つづき|を|かい|て|ください hey|come back|the continuation|object marker|draw|and|please Come on, go back and continue drawing.

おい Hey.

≪(武田 )待ち なさい 宇佐美 生徒 会 は ？ たけだ|まち|なさい|うさみ|せいと|かい|は Takeda|wait|please|Usami|student|council|topic marker Wait, Usami, what about the student council?

辞退 します じたい|します decline|will do I will decline.

え ッ ？ え|ッ eh|geminate consonant marker Huh?

な ッ … な|ッ adjectival particle|indicates a geminate consonant What...?

何で 来て くれた わけ ？ なんで|きて|くれた|わけ why|came|you came (for me)|reason Why did you come here?

ターコイズブルー の 予備 が 見つから なく て ターコイズブルー|の|よび|が|みつから|なく|て turquoise blue|attributive particle|spare|subject marker|can't find|not|and I couldn't find a spare turquoise.

何 よ それ ？ なに|よ|それ what|emphasis particle|that What does that even mean?

いい加減 覚え なさい よ いいかげん|おぼえ|なさい|よ enough|remember|please do|emphasis marker You should really remember it.

《 ≪ ( さやか ) じゃあ 迷子 の 女の子 を 助けられ た の は … 》 ||まいご||おんなのこ||たすけられ||| 《 So, it was thanks to (Sayaka) that we were able to help the lost girl... 》

《 そう です あれ は 内 巻 君 の おかげ だった ん です よ 》 ||||うち|かん|きみ|||||| 《 That's right, it was all thanks to Uchikawa-kun. 》

《 あの とき 彼 が 機転 を 利かせ て くれ て 》 ||かれ||きてん||きかせ||| 《 At that time, he was quick-witted and helped us. 》

《 結構 見直し ちゃ い まし た 》 けっこう|みなおし|||| 《 I was quite impressed. 》

《 でも これ 内緒 です よ 》 ||ないしょ|| 《 But this is a secret, okay? 》

《 調子 乗っちゃ います から ね 》 ちょうし|のっちゃ||| 《 I'm going to get carried away, you know? 》

( ｺﾚｯﾄ ) 全く もう 信じられない それ は こっち の … |まったく||しんじられ ない|||| ( Colette ) I really can't believe it, that's on our side...

≪ ( 内 巻 ･ ｺﾚｯﾄ ) あ ッ 先生 うち|かん||||せんせい ≪ ( Inner Volume - Colette ) Ah, Sensei

ちょうど いい ところ に 聞い て ください よ ちょうど|いい|ところ|に|きい|て|ください|よ just|good|place|at|ask|and|please|emphasis marker Please listen at just the right moment.

ｺﾚｯﾄ さん が この 漫画 つまらないって 言う ん です よ ||||まんが||いう||| Colette says this manga is boring.

小 難しい し ﾋ ｰ ﾛ ｰ が 出 てない ん だ もん しょう|むずかしい|||||||だ|て ない||| It's a bit complicated and there are no heroes.

やれやれ これ だ から お 子様 は … やれやれ|これ|だ|から|お|こさま|は sigh|this|is|because|honorific prefix|child|topic marker Good grief, this is why kids...

ﾋ ｰ ﾛ ｰ が い た ほう が 楽しい です |||||||||たのしい| It's more fun when there are heroes.

…って あれ ？ って|あれ quotation particle|that ...wait, what?

≪ ( 内 巻 ･ ｺﾚｯﾄ ) 先生 ？ うち|かん||せんせい "Hey (Uchikawa, Coretta) teacher?"

え ー ッ ！ え|ー|ッ eh|prolongation mark|gemination marker "Eh?!"

二 人 と も この 間 の テスト そんなに 悪かった の ？ に|にん|と|も|この|あいだ|の|テスト|そんなに|わるかった|の two|people|and|also|this|between|attributive particle|test|that|was bad|question marker "Did both of you do that badly on the recent test?"

アハハ … "Ahaha..."

内 巻 君 そこ まで 勉強 ダメ だ っけ ？コレ ちゃん は ともかく うち|まき|きみ|そこ|まで|べんきょう|ダメ|だ|っけ|これ|ちゃん|は|ともかく inside|巻|you|there|until|studying|no good|is|right|this|suffix for children or close friends|topic marker|anyway "Uchikawa-kun, are you really that bad at studying? Coretta-chan aside..."

(夢 子 )内 巻 君 は 前回 の テスト で は 平均 点 取れ て まし た ゆめ|こ|うち|まき|きみ|は|ぜんかい|の|テスト|で|は|へいきん|てん|とれ|て|まし|た dream|child|inside|volume|you|topic marker|last time|attributive particle|test|at|topic marker|average|score|could get|and|was|past tense marker (Yume Ko) U巻-kun scored an average on the last test.

ｺﾚｯﾄ さん は ともかく …\ N ( ｺﾚｯﾄ ) う う ｯ As for Koretta-san...\ N (Koretta) Ugh.

今回 は 色々 と あって … こんかい|は|いろいろ|と|あって this time|topic marker|various|and|there is This time, there were various things that happened...

テスト 勉強 どころ じゃ なかった ん です テスト|べんきょう|どころ|じゃ|なかった|ん|です test|studying|place|is not|was not|you see|is It wasn't a time for studying for the test.

え ッ 何 か あった の ？ え|ッ|なに|か|あった|の eh|small tsu|what|question marker|there was|you know Huh? Did something happen?

あの … Um...

今期 の アニメ 良作 が 多く て 週 30 本 は 見 なきゃ いけなくて こんき|の|アニメ|りょうさく|が|おおく|て|しゅう|ほん|は|み|なきゃ|いけなくて this season|attributive particle|anime|good works|subject marker|many|and|week|shows|topic marker|watch|have to|can't There are many good anime this season, and I have to watch about 30 episodes a week.

<ダメ だ こいつ > だめ|だ|こいつ no good|is|this guy < This guy is hopeless > とにかく 勉強 と 両立 でき て こ その 部活 とにかく|べんきょう|と|りょうりつ|でき|て|こ|その|ぶかつ anyway|studying|and|balancing|can do|and|this|that|club activities Anyway, I need to balance it with studying.

合格 点 を 取る まで 漫画 と ﾋ ｰ ﾛ ｰ を 禁止 します ごうかく|てん||とる||まんが|||||||きんし| I will ban manga and hero shows until I pass.

( 二人 ) え ー ッ え ー ッ じゃ ありません ふた り||-|||-||| (Two people) Ehh? No way!

二 人 に は 週明け に 特別 テスト を やって もらい ます に|にん|に|は|しゅうあけ|に|とくべつ|テスト|を|やって|もらい|ます two|people|at|topic marker|beginning of the week|at|special|test|object marker|do|receive|polite ending The two of you will take a special test at the beginning of the week.

特別 テスト !? とくべつ|テスト special|test A special test!?

≪(夢 子 )範囲 は この 間 と 同じ に する ので ゆめ|こ|はんい|は|この|あいだ|と|おなじ|に|する|ので dream|child|range|topic marker|this|time|and|same|locative particle|to do|because (Yumeko) The scope will be the same as last time,

しっかり 復習 し て おく ように しっかり|ふくしゅう|し|て|おく|ように firmly|review|do|and|prepare|so that so make sure to review thoroughly.

ブーブー ブー ！ ぶーぶー|ブー boo boo|boo Boo boo boo!

結果 次第 で は 親御さん に も お話し させて もらいます から ね けっか|しだい|で|は|おやごさん|に|も|おはなし|させて|もらいます|から|ね result|depending on|at|topic marker|parents|locative particle|also|talk|let (someone) do|receive|because|right Depending on the results, I will also talk to your parents.

は あ …\Nそんな ～ は|あ| topic marker|ah| Ah... that's just...

アニメ 三 昧 の 罰 ね アニメ|さん|まい|の|ばち|ね anime|three|indulgence|attributive particle|punishment|right It's a punishment for being immersed in anime.

まあ 頑張って あ ～あ ダメ だったら 絶対 塾 だ まあ|がんばって|あ|あ|ダメ|だったら|ぜったい|じゅく|だ well|do your best|ah|ah|no good|if (it) was|definitely|cram school|is Well, do your best... If it doesn't work out, it's definitely cram school.

そし たら 部活 に も 出れ なく なる なあ そし|たら|ぶかつ|に|も|でれ|なく|なる|なあ and then|if|club activities|at|also|can participate|not|will become|right Then I won't be able to attend club activities.

…と 思った けど 仕方ない なあ と|おもった|けど|しかたない|なあ and|thought|but|it can't be helped|right ... I thought, but there's nothing I can do.

え ッ ？土 日 は うち で 勉強 合宿 やった げ る え|ッ|ど|にち|は|うち|で|べんきょう|がっしゅく|やった|げ|る eh|small tsu|Saturday|Sunday|topic marker|home|at|studying|training camp|did|emphasis|you Huh? I'll hold a study camp at my place on the weekend.

え ッ いい ん です か ？うん え|ッ|いい|ん|です|か|うん eh|ssu|good|right|is|question marker|yeah Huh? Is that okay? Yeah.

ちょうど お 父さん も お 母さん も い ない から ちょうど|お|とうさん|も|お|かあさん|も|い|ない|から just|honorific prefix|dad|also|honorific prefix|mom|also|is|not|because It's just that my dad and mom are both not home.

違う ！そういう 意味 じゃ ない の ちがう|そういう|いみ|じゃ|ない|の different|that kind of|meaning|is not|not|you know No! That's not what I mean.

別に 親 が い ない の を いい こと に 泊まって もらおう なんて べつに|おや|が|い|ない|の|を|いい|こと|に|とまって|もらおう|なんて not particularly|parents|subject marker|there is|not|nominalizer|object marker|good|thing|locative particle|stay|let's have|such as It's not like I think it's okay to have you stay just because my parents aren't around.

はしたない 考え は 全然 なく て はしたない|かんがえ|は|ぜんぜん|なく|て indecent|thought|topic marker|not at all|not have|and I don't have such a rude thought at all.

私 は 純粋 に …\N落ち着いて ください わたし|は|じゅんすい|に||ください I|topic marker|pure|adverbial particle||please I am purely...\ N Please calm down.

で 何で 俺 まで ？ で|なんで|おれ|まで at|why|I (informal masculine)|until So why me?

だって 私 だけ じゃ 大変 です もん だって|わたし|だけ|じゃ|たいへん|です|もん because|I|only|isn't it|tough|is|you see Because it's tough for just me.

ほお ここ が 宇佐美 先輩 の ご自宅 です か ？ ほお|ここ|が|うさみ|せんぱい|の|ごじたく|です|か wow|here|subject marker|Usami|senior|possessive particle|your home|is|question marker Oh, is this Usami-senpai's home?

そう だ よ どうぞ そう|だ|よ|どうぞ that's right|is|emphasis particle|please That's right, please come in.

サイズ 的 に 物置 か と 思い まし た 失礼 な ッ サイズ|てき|に|ものおき|か|と|おもい|まし|た|しつれい|な|ッ size|adjectival|locative particle|storage|question marker|quotation particle|thought|did|past tense marker|rude|adjectival particle|small tsu indicates a pause I thought it was a storage room based on the size, how rude!

コレット さん どんな 家 に 住んでる ん です か コレット|さん|どんな|いえ|に|すんでる|ん|です|か Colette|Mr/Ms|what kind of|house|locative particle|living|informal sentence-ending particle|is|question marker What kind of house do you live in, Colette-san?

あの ～\ N は い 内 巻 君 あの|N|は|い|うち|まき|きみ that|N|topic marker|is|inside|巻|you Um... N is in the inner volume, right?

教科書 全部 学校 に 置いてきちゃいました きょうかしょ|ぜんぶ|がっこう|に|おいてきちゃいました textbook|all|school|at|left behind I left all my textbooks at school.

君 は やる 気 が ない の か な ？ きみ|は|やる|き|が|ない|の|か|な you|topic marker|do|motivation|subject marker|not|explanatory particle|question marker|sentence-ending particle for emphasis Are you not motivated?

ほら 私 の 貸し て あげる から ほら|わたし|の|かし|て|あげる|から hey|I|possessive particle|lend|and|will give|because Here, I'll lend you mine.

じゃあ まずは 数学 ね 85 ページ から じゃあ|まずは|すうがく|ね|ページ|から well|first|math|right|page|from Well then, let's start with math, from page 85.

で ここ が …そう そう で|ここ|が|そう|そう at|here|but|so|so So this is... right, right.

でき た 何 だ 全然 できる じゃ ん でき|た|なに|だ|ぜんぜん|できる|じゃ|ん can|past tense marker|what|is|not at all|can|isn't it|right I can do it, I can totally do it.

アニメ 見て も いい ですか ？子供 か アニメ|みて|も|いい|ですか|こども|か anime|watching|also|good|is it|children|or Can I watch anime? Am I a child?

≪ ( ｺﾚｯﾄ ) 宇佐美 先輩 |うさみ|せんぱい << (Koretto) Usami-senpai

何 ？コレ ちゃん なに|これ|ちゃん what|this|a diminutive suffix used for children or pets What? What is this, Chan?

部長 寝 ちゃ い まし た な ッ … ぶちょう|ね|ちゃ|い|まし|た|な|ッ department head|sleep|informal contraction of てしまった (te shimatta) indicating something has been done completely|is|did|past tense marker|sentence-ending particle for emphasis|gemination marker The department head fell asleep, huh...

ホント 使え ない 先輩 だ ホント|つかえ|ない|せんぱい|だ really|can't use|not|senior|is What an unreliable senior.

じゃあ 私 が 教える から 何でも 言って じゃあ|わたし|が|おしえる|から|なんでも|いって well|I|subject marker|will teach|because|anything|say Well then, I'll teach you, so just ask me anything.

あの ～\ N は い コレ ちゃん あの|N|は|い|コレ|ちゃん that|N|topic marker|good|this|suffix for children or close friends Um... here you go, this is it.

私 も 教科書 置いてきちゃいました わたし|も|きょうかしょ|おいてきちゃいました I|also|textbook|left behind I also left my textbook behind.

もっと 早く 言え ！ もっと|はやく|いえ more|quickly|say Say it faster!

眠 そう だ ね 内 巻 君 は い ねむ|そう|だ|ね|うち|まき|きみ|は|い sleepy|looks|is|right|my|Maki (a name)|you|topic marker|is You look sleepy, Uchiwa-kun.

ちょっと 仮眠 し たら ？ ちょっと|かみん|し|たら a little|nap|did|if How about taking a short nap?

そう し ます そう|し|ます so|do|polite suffix I will do that.

じゃあ そこ の ソファー じゃあ|そこ|の|ソファー well|there|attributive particle|sofa Then, over there on the sofa.

…は 部長 が 寝てる の か は|ぶちょう|が|ねてる|の|か topic marker|department head|subject marker|is sleeping|explanatory particle|question marker ... is the department head sleeping?

じゃあ 宇佐美 さん の ベッド 借り て も いい です か ？ じゃあ|うさみ|さん|の|ベッド|かり|て|も|いい|です|か well|Usami|Mr/Ms|possessive particle|bed|borrow|and|also|good|is|question marker Then can I borrow Usami's bed?

へ ッ ？ へ|ッ to|indicates a geminate consonant Huh?

来 て らい| Come here.

いい ？このまま じゃ 内 巻 君 集中 で きなさそう だ から いい|このまま|じゃ|うち|まき|きみ|しゅうちゅう|で|きなさそう|だ|から good|like this|then|inside|Maki (a name)|you|concentration|at|seems like you can't|is|because Is that okay? It seems like Uchiwa-kun won't be able to concentrate like this.

それ で 仕方なく だ から ね それ|で|しかたなく|だ|から|ね that|at|reluctantly|is|because|right Well, it can't be helped.

ほか の 人 に は 絶対 こんな こと … ほか|の|ひと|に|は|ぜったい|こんな|こと other|attributive particle|person|locative particle|topic marker|absolutely|this kind of|thing I would never do something like this to anyone else...

…って 寝る な そんな とこ で ！ って|ねる|な|そんな|とこ|で quotation particle|to sleep|emphasis particle|such|place|at ...Don't sleep in a place like that!

じゃあ 30 分 し たら 起こし に 来る から じゃあ|ふん|し|たら|おこし|に|くる|から well|minutes|do|if|wake up|to|come|because Then I'll come to wake you up in 30 minutes.

あい ～ Okay~

ずいぶん 遅かった です ね ずいぶん|おそかった|です|ね quite|was late|is|right You were quite late, weren't you?

ギャーッ ！ ギャー scream Gyaa!

それ は ね ここ が こう なる から … それ|は|ね|ここ|が|こう|なる|から that|topic marker|right|here|subject marker|like this|will become|because That's because this happens here...

( アラーム ) (Alarm)

ああ もう 30 分 か ああ|もう|ふん|か ah|already|minutes|right Ah, it's already been 30 minutes.

しょうがない 起こし に いって やる か しょうがない|おこし|に|いって|やる|か it can't be helped|wake up|to|go|do|question marker I guess I have to go wake you up.

今度 は コレ ちゃん 行って き て こんど|は|コレ|ちゃん|いって|き|て next time|topic marker|this|a diminutive suffix|go (te-form)|come|and This time, I'll go do this properly.

いい ん です か ？ いい|ん|です|か good|a sentence-ending particle that indicates confirmation|is|question marker Is that okay?

う ッ うん お 願い う|ッ|うん|お|ねがい u|geminate consonant marker|yeah|honorific prefix|wish Uh-huh, please.

お まか し ～ッ お|まか|し|ッ honorific prefix|entrusted|and|gemination marker Leave it to me!

あなた ～朝 よ ～ あなた|あさ|よ you|morning|emphasis marker You ~ Good morning ~

元気 だ な コレ ちゃん は げんき|だ|な|コレ|ちゃん|は healthy|is|adjectival particle|this|a term of endearment|topic marker This is nice, isn't it?

ふう Phew.

遅い な ～ おそい|な slow|adjectival particle It's late ~

うん ？ うん yeah Huh?

コラーッ ！ Hey!

ぐ あ ～ ッ ！ ぐ|あ|ッ ugh|ah|gemination marker Guh!

う わ ～ ッ ！ う|わ|ッ u|wa|small tsu Uwa!

お ッ 起き な さ ー い ！ ||おき|||-| Wake up!

もう ！とにかく 離れ て ～ッ ！ もう|とにかく|はなれ|て|ッ already|anyway|separate|and|small pause marker Geez! Just get away from me!

<そんなこんな で 約 １ 名 リタイア し た けど > そんなこんな|で|やく|めい|リタイア|し|た|けど this and that|and|about|person|retire|did|past tense marker|but < So, one person retired > <勉強 合宿 は 次の 日 も 続いて > べんきょう|がっしゅく|は|つぎの|ひ|も|つづいて study|training camp|topic marker|next|day|also|continues < The study camp continued the next day > <二人 は 万全 の 態勢 で > ににん|は|ばんぜん|の|たいせい|で two people|topic marker|perfect|attributive particle|posture|at < The two were in perfect condition > <テスト に 立ち向かい まし た > テスト|に|たちむかい|まし|た test|at|faced|did|past tense marker < and faced the test > ≪(小山 )立花 先生 ≪(夢 子 )あ ッ 小山 先生 こやま|たちばな|せんせい|ゆめ|こ|あ|ッ|こやま|せんせい Koyama|Tachibana|teacher|dream|child|ah|small pause|Koyama|teacher ≪ (Koyama) Teacher Tachibana ≪ (Yumeko) Ah, Teacher Koyama

(小山 )どう で し た ？あの 二 人 は こやま|どう|で|し|た|あの|に|にん|は Koyama|how|at|is|was|that|two|people|topic marker ( Koyama ) How was it? Those two?

二 人 と も すっごく 頑張って くれました よ に|にん|と|も|すっごく|がんばって|くれました|よ two|people|and|also|really|did their best|did for us|emphasis marker Both of them really worked hard.

よく やった お前 達 よく|やった|おまえ|たち well|did|you|plural marker Well done, you guys.

俺 も 頑張った 甲斐 が あった おれ|も|がんばった|かい|が|あった I|also|worked hard|worth|subject marker|was I also worked hard, and it was worth it.

いや 部長 は 寝てた だけ でしょ いや|ぶちょう|は|ねてた|だけ|でしょ no|manager|topic marker|was sleeping|just|right No, the manager was just sleeping, right?

≪ ( かおり ) 許さ ん ！ ( さやか ･ 涼子 ) うん ？ |ゆるさ|||りょうこ| ≪ ( Kaori ) I won't forgive you! ( Sayaka, Ryoko ) Huh?

断固 許 さ ー ん ！ だんこ|ゆる|さ|ー|ん firmly|allow|emphasis particle|prolongation mark|informal sentence-ending particle I absolutely won't forgive you!

(涼子 )急に どう し た ？ りょうこ|きゅうに|どう|し|た Ryoko|suddenly|how|do|you ( Ryoko ) What happened all of a sudden?

あの 転校生 が みず の 内巻 君 を 強奪 寸前 な の あの|てんこうせい|が|みず|の|うちまき|きみ|を|ごうだつ|すんぜん|な|の that|transfer student|subject marker|water|attributive particle|Uchi Maki (a name)|you|object marker|robbery|just before|adjectival particle|explanatory particle That transfer student is about to steal Mizuno U巻-kun.

私 が 隠し撮り し た 写真 見て よ (二人 )はや ッ わたし|が|かくしどり|し|た|しゃしん|みて|よ|ふたり|はや|ッ I|subject marker|hidden camera|did|past tense|photo|look|emphasis particle|two people|early|small tsu indicates a geminate consonant Look at the photos I secretly took. ( Both ) That's fast!

ほら これ ≪(さやか )ほう ほら|これ|さやか|ほう hey|this|Sayaka|side Look, this is ≪ (Sayaka) this.

≪(かおり )これ ！そして これ ！ かおり|これ|そして|これ fragrance|this|and|this ≪ (Kaori) This! And this!

≪(さやか )見つかって る さやか|みつかって|る Sayaka|has been found|is ≪ (Sayaka) It's been found.

内 巻 君 と 伊 万莉 さん だっけ ？ うち|まき|きみ|と|い|まり|さん|だっけ inside|Maki (a name)|you (informal)|and|I (part of a name)|Mari (a name)|Mr/Ms|right Is it U巻-kun and Imani-san?

仲 よ すぎる と 思わない ？うーん なか|よ|すぎる|と|おもわない|うーん relationship|emphasis particle|too much|quotation particle|don't think|um Don't you think they're too close? Hmm.

趣味 の 仲間 な ん でしょ そんな こと ない しゅみ|の|なかま|な|ん|でしょ|そんな|こと|ない hobby|attributive particle|friends|adjectival particle|informal explanatory particle|right|such|thing|not It's just a hobby, right?

みず は 私 達 の 前 で は 明るく し てる けど みず|は|わたし|たち|の|まえ|で|は|あかるく|し|てる|けど water|topic marker|I|plural marker|possessive particle|in front|at|topic marker|bright|doing|is|but Mizu is acting cheerful in front of us, but

実は すごく 落ち込 ん でる の よ ≪ ( さやか ･ 涼子 ) そう な の ？ じつは||おちこ||||||りょうこ||| actually, she's really down. ≪ (Sayaka, Ryoko) Is that so?

ほら 見て よ これ ほら|みて|よ|これ hey|look|emphasis particle|this Look at this.

≪(涼子 )ボール が 当たった とき でしょ りょうこ|ボール|が|あたった|とき|でしょ Ryoko|ball|subject marker|hit|when|right ≪ (Ryoko) That's when the ball hit, right?

これ は 大 凶 だった とき これ|は|だい|きょう|だった|とき this|topic marker|big|bad luck|was|when This was when it was a great misfortune.

アイス 落とし てる じゃ ん アイス|おとし|てる|じゃ|ん ice cream|dropping|is dropping|isn't it|right You're dropping ice cream, aren't you?

私 これ 以上 みず の 悲しむ 顔 見 たく ない わたし|これ|いじょう|みず|の|かなしむ|かお|み|たく|ない I|this|more than|water|attributive particle|to be sad|face|see|want to|not I don't want to see Mizuki's sad face any longer.

聞く 耳 ない な 全く ない きく|みみ|ない|な|まったく|ない to hear|ear|not|adjectival particle|not at all|not There's no ear to listen, absolutely none.

そこ で だ 私 は みず を 後押し する ため に そこ|で|だ|わたし|は|みず|を|あとおし|する|ため|に there|at|is|I|topic marker|water|object marker|support|to do|for|to So, I will support Mizuki.

あの 転校生 の 正体 を 暴いて あの|てんこうせい|の|しょうたい|を|あばいて that|transfer student|attributive particle|true identity|object marker|expose I decided to expose the true identity of that transfer student.

内 巻 君 に 真実 を 突きつけて やる こと に した の うち|まき|きみ|に|しんじつ|を|つきつけて|やる|こと|に|した|の inside|巻|you|to|truth|object marker|confront|do|thing|to|decided|question marker I decided to confront Uchikawa-kun with the truth.

正体 を 暴く って ？ しょうたい|を|あばく|って true identity|object marker|to reveal|quotation particle Expose the true identity?

私 尾行 得意 じゃ ん (二人 )得意 な んだ ～ わたし|びこう|とくい|じゃ|ん|ふたり|とくい|な|んだ I|tailing|good at|is not|emphasis|two people|good at|adjectival particle|you see I'm good at tailing (two people), I'm really good at it~.

だから 一 人 に なった あの 女 が 本性 を 出し た ところ を ﾊﾟﾁﾘ って こと だから|いち|にん|に|なった|あの|おんな|が|ほんせい|を|だし|た|ところ|を|ぱちり|って|こと so|one|person|locative particle|became|that|woman|subject marker|true nature|object marker|showing|past tense marker|place|object marker|click|quotative particle|thing So, when that girl was alone, I caught her true nature on camera.

何で ヨーヨー ？≪(かおり )と 見せかけて なんで|ヨーヨー|かおり|と|みせかけて why|yo-yo|Kaori|and|pretending Why a yo-yo? ≪ (Kaori) pretending to show

(シャッター 音 ) シャッター|おと shutter|sound (Shutter sound)

≪ ( さやか ･ 涼子 ) 嘘 でしょ ？ |りょうこ|うそ| ≪ (Sayaka, Ryoko) That's a lie, right?

おはよう み ず おはよう おはよう|み|ず|おはよう good morning|mi|zu|good morning Good morning, Mizu, good morning

<(かおり )尾行 の 際 に 気 を つける こと > かおり|びこう|の|さい|に|き|を|つける|こと Kaori|stalking|attributive particle|when|locative particle|attention|object marker|to pay|thing < (Kaori) Be careful when following someone > <それ は まず 怪しまれない こと > それ|は|まず|あやしまれない|こと that|topic marker|first|will not be suspicious|thing < It is first important not to be suspected > 怪しい ～ あやしい Suspicious ~

<怪しま れ ない こと > あやしま|れ|ない|こと suspicious|passive marker|not|thing < Not to be suspected > 怪しい ～ あやしい Suspicious ~

( 鼻歌 ) はなうた ( humming )

<次に 適切 な 距離 を 保つ こと > つぎに|てきせつ|な|きょり|を|たもつ|こと next|appropriate|adjectival particle|distance|object marker|to keep|thing < Next, maintain an appropriate distance > <遠 すぎ ず > とお|すぎ|ず far|too|not < Not too far > <近 すぎ ず > ちか|すぎ|ず near|too|and not < Not too close > よし ッ よし|ッ alright|indicates a glottal stop or emphasizes the preceding sound Alright!

う わ ッ ！ う|わ|ッ u|wa|small tsu Whoa!

あ た た た ～ あ|た|た|た ah|ta|ta|ta Ouch ouch ouch ~

(まり あ )大丈夫 ？ まり|あ|だいじょうぶ Mari|ah|okay (Maria) Are you okay?

大変 血 が 出てる ！ たいへん|ち|が|でてる terrible|blood|subject marker|is coming out Oh no, there's a lot of blood!

手当て し なきゃ 何 か ない か ？ てあて|し|なきゃ|なに|か|ない|か allowance|and|if you don't|what|or|not|or We need to treat this, is there anything?

あった ！ Found it!

(まり あ )これ で よし ッ まり|あ|これ|で|よし|ッ mari|ah|this|with|okay|small pause marker (Maria) This is good!

<そして 仮に 見つかった と しても > そして|かりに|みつかった|と|しても and|even if|found|quotation particle|even if < And even if we are found out > <決して 素性 は 明かさ ない > けっして|そせい|は|あかさ|ない never|background|topic marker|reveal|not < We will never reveal our identities > < 決して … > けっして < Never... > ≪(まりあ )宇佐 ちゃん の クラスメイト だ よ ね ？ まりあ|うさ|ちゃん|の|クラスメイト|だ|よ|ね Maria|Usa|suffix for children or close friends|possessive particle|classmate|is|sentence-ending particle for emphasis|sentence-ending particle for confirmation ≪ (Maria) You're Usachan's classmate, right?

え ッ でも … え|ッ|でも eh|small tsu|but Eh, but...

かおり ちゃん って いう ん だ かおり|ちゃん|って|いう|ん|だ Kaori|a diminutive suffix used for children or close friends|quotation particle|to say|explanatory particle|is Her name is Kaori-chan.

私 ２ －４ の 伊 万 莉 まり あ わたし|の|い|まん|り|まり|あ I|possessive particle|I|ten thousand|lily|Mari|ah I'm Imari Maria from 2-4.

かわいい よ ね 宇佐 ちゃん って かわいい|よ|ね|うさ|ちゃん|って cute|emphasis particle|tag question particle|Usa (a name)|affectionate suffix|quotation particle Usa-chan is cute, right?

ちょっと おっちょこちょい だ けど ちょっと|おっちょこちょい|だ|けど a little|clumsy|is|but She's a bit clumsy, though.

明るく て 友達 思い で 優しく て あかるく|て|ともだち|おもい|で|やさしく|て bright|and|friends|caring|and|kind|and Bright, caring for friends, and kind.

私 大好き わたし|だいすき I|love I love you.

(かおり の おなか が 鳴る ) かおり|の|おなか|が|なる Kaori|possessive particle|stomach|subject marker|to make a sound (Kaori's stomach growls)

フフ フッ フフ|フッ heh heh|huff Hehe.

はい Yes.

じゃあ 私 は これ で じゃあ|わたし|は|これ|で well|I|topic marker|this|with Well then, I'll take this.

あ ッ ありゃ ～雨 あ|ッ|ありゃ|あめ ah|soku (a sound effect)|well|rain Ah, it's raining.

≪(まり あ )これ 使って 私 すぐ そこ だ から まり|あ|これ|つかって|わたし|すぐ|そこ|だ|から mari|ah|this|using|I|soon|there|is|because (Maria) I'll use this, I'm right over there.

じゃあ また ね じゃあ|また|ね well|again|right Well then, see you later.

お ～りゃ ～ッ お|りゃ|ッ honorific prefix|informal contraction of りゃあ (ryaa)|small tsu indicates a glottal stop or emphasizes the preceding consonant Oh, wow!

(おなか が 鳴る ) おなか|が|なる stomach|subject marker|to growl ( stomach growling )

(袋 を 開ける ) ふくろ|を|あける bag|object marker|to open ( opening a bag )

(食べ て いる ) たべ|て|いる eating|participle marker|is ( eating )

(さやか 涼子 )おはよう おはよう さやか|りょうこ|おはよう|おはよう Sayaka|Ryoko|good morning|good morning ( Sayaka Ryoko ) Good morning, good morning

で どう だった ？何 が ？ で|どう|だった|なに|が at|how|was|what|subject marker So how was it? What was?

尾行 し たん でしょ ？伊万莉 さん びこう|し|たん|でしょ|いまり|さん tailing|and|you did|right|Imari|Mr/Ms You were following me, right? Imari-san.

≪(かおり )やっぱり ﾒｯﾁｬ いい 人 だった よ かおり|やっぱり|めっちゃ|いい|ひと|だった|よ Kaori|of course|really|good|person|was|emphasis marker (Kaori) I knew she was a really nice person.

だから 言った でしょ ああいう 子 を 疑っちゃ ダメ だって だから|いった|でしょ|ああいう|こ|を|うたがっちゃ|ダメ|だって so|said|right|that kind of|child|object marker|doubt|no good|because That's why I told you not to doubt girls like that.

は あ ？ は|あ topic marker|ah Huh?

これ から は 気 を つける ん だ ぞ これ|から|は|き|を|つける|ん|だ|ぞ this|from|topic marker|spirit|object marker|to be careful|you know|is|emphasis marker From now on, you need to be careful.

は あ ？ は|あ topic marker|ah Huh?

おはよう あ ッ おはよう|あ|ッ good morning|ah|small tsu Good morning!

おはよう み ず おはよう|み|ず good morning|see|not Good morning, Mizu.

ねえ ねえ 新しい ヨーヨー 買おう か と 思ってる ん だ ねえ|ねえ|あたらしい|ヨーヨー|かおう|か|と|おもってる|ん|だ hey|hey|new|yo-yo|let's buy|or|and|thinking|you see|is Hey, hey, I'm thinking of buying a new yo-yo.

へえ ～\ N ≪ ( かおり ) どっち が いい と 思う ？ |||||||おもう Really? Which one do you think is better, Kaori?

♪～ ♪～

( ｺﾚｯﾄ ) 先生って 貧乏人 ？ かわいそう な人 ？ |せんせいって|びんぼう じん||な じん ( KORETTO ) Is the teacher a poor person? A pitiful person?

全く 分かって ない 内 巻 先輩 は 宇佐美 先輩 の 話 聞い て まし た ？ まったく|わかって|ない|うち|まき|せんぱい|は|うさみ|せんぱい|の|はなし|きい|て|mashi|ta not at all|understanding|not|among|Maki|senior|topic marker|Usami|senior|possessive particle|story|heard|and|did|past tense marker Completely not understanding, did U巻senpai listen to Usami-senpai's story?

合体 ！師匠 合体 です ！これ を 輪っか に 通せ ば いい の ？ がったい|ししょう|がったい|です|これ|を|わっか|に|とおせ|ば|いい|の combination|master|combination|is|this|object marker|ring|locative particle|pass|if|good|question marker Fusion! Master, it's fusion! Is it okay if I pass this through the ring?

私 が もら お う ﾘｻｲｸﾙ ｴｺﾏﾝ です わたくし||||||| I will take it, I'm a recycle eco-man.

くら え ～ ｯ 必殺 の ﾘｻｲｸﾙ ﾋﾞ ｰ ﾑ ！ |||ひっさつ||||| Take this! The ultimate recycle beam!

自分 だけ を 責め ない で ください 先生 じぶん|だけ|を|せめ|ない|で|ください|せんせい yourself|only|object marker|blame|don't|at|please|teacher Please don't blame only yourself, teacher.

号外 ！ 号外 ！ ごうがい|ごうがい Extra! Extra!

次回 ｢この 美術部 に は 問題 が ある ！｣ じかい|この|びじゅつぶ|に|は|もんだい|が|ある next time|this|art club|locative particle|topic marker|problem|subject marker|there is Next time: "There is a problem in this art club!"

お楽しみ に ！ おたのしみ|に enjoyment|at Look forward to it!