Как просвещение может менять провинцию (Eng subs) (1)
25.000000
– Всем привет!
У нас еще один выпуск
про то, что Россия —
это не только Москва.
Герои этого выпуска —
ребята из объединения «Кружок».
Они давно живут в Москве,
работают на интересных и хорошо оплачиваемых работах,
но свободное время тратят на поездки
в очень далекие и не очень известные места.
Что именно они делают?
Несколько раз в год
они приезжают в регионы
и организуют для местных подростков
недельные школы.
Как правило, они преподают веб-разработку,
иногда музыку, архитектуру,
медиа.
Обучение совершенно бесплатное,
то есть совсем бесплатное.
0 рублей 0 копеек.
А обернуться оно может
и полноценным сайтом —
про сайт поселка Глазок
вы могли несколько лет назад слышать в новостях —
и музыкальным альбомом,
записанным подростками,
и мощным фестивалем
с настоящим хедлайнером
в деревне с населением 500 человек.
В прошлом году
из-за пандемии у «Кружка» была только одна поездка —
в рыбацкую деревню Взвад,
это Новгородская область.
Мы отправились туда с ними.
Изначально мы думали, что у этого выпуска будет
две задачи.
Первая: напомнить,
что с развитием интернета,
с появлением новых профессий,
шанс на интересную жизнь
и насыщенную карьеру
есть даже у тех, кто родился и вырос
в очень глухих местах.
Вторая:
показать, что есть люди,
которым сытой московской жизни
недостаточно для самореализации
и просто счастья.
Но пока мы монтировали этот выпуск,
у него появился еще один смысл.
Весной 2021 года
Госдума утвердила закон
«О регулировании просветительской деятельности».
Совсем скоро
те, кто преподают,
рассказывают что-то публично,
в широком смысле просвещают
будут попадать под жернова
не очень понятных согласований.
Кажется, этот выпуск
в том числе про тех,
кто от такого закона может пострадать.
(шумно выдыхает)
Вперед!
(музыкальная заставка)
— Родился я в городе Энергодар.
Э-нер-го-дар!
Это Запорожская область, это в Украине.
Вот, но я очень быстро оттуда уехал.
Вот, в город Балаково.
Эти два города объединены атомными электростанциями.
Ну, Энергодар, да.
— За кадром ты рассказывал о том, как в метро первый раз попал.
— Блин, очень… Просто как в Нарнию.
Ну, во-первых,
это было московское метро, надо понимать,
и я таких шикарных
отделок никогда не видел
в городе Балаково.
Во-вторых, эскалатор конечно,
потому что эскалатор — это штука, на которую страшно вставать
в первый раз.
Нереально страшно.
Вот, а потом она тебя как бы катает,
то есть это как бы общедоступная карусель.
(смеется)
Ну я офигел, да.
Это был 17 год.
Я просто из небольшого города,
из города Боткинск.
— Это Удмуртия?
— Да, это Удмуртия.
Недалеко от Ижевска.
Я там родился
и какое-то время я долго туда ездил…
Я потом оттуда уехал и долго ездил туда,
два раза в год например.
Каждый раз ты туда приезжаешь
и ты в целом там проводишь две недели или месяц,
и маешься — что-то там ходишь по улицам,
общаешься с бабушкой, с дедушкой,
но каждый раз я думал…
Я уже на тот момент занимался преподаванием
и каждый раз я думал, что «классно бы что-то такое здесь…»
Не знаю, прийти в местную школу
и поделиться знаниями, которые у меня есть.
Вот, и я на тот момент уже, не знаю,
полгода об этом просто размышлял.
И так получилось, что мы встретились с Сережей…
Мы уже активно не общались на тот момент месяца четыре,
но мы с ним пересеклись, и Сережа поделился тем, что
вот у него есть такая мысль,
и это был мэтч, потому что
я думал уже об этом полгода.
— Вы какие шрифты вообще знаете?
Ну вот вы в Ворде работаете, документы пишете.
Times New Roman, да, есть, еще какие?
Мы говорим, что нам везде нужно сделать шрифтом
Cormorant он называется,
видите? — Да!
— Он стал другой.
Уже моднее, да, все стало?
У вас получилось? У кого не получилось, поднимите руку.
Следующим шагом я хочу поменять ему размер.
Размер мы уже даже сегодня меняли.
Font Size, я слышал, правильно кто-то сказал.
Если у тебя есть один большой заголовок,
то под ним лучше сделать что-то маленькое, потому что
в дизайне есть правило контраста.
Рядом с большими элементами
круче выглядят маленькие.
Рядом с черными
круто выглядят белые.
И наоборот.
Но я правильно услышал, что как-то фигово его видно, да?
— Да. — Да.
Я предлагаю, чтобы его стало хорошо видно,
сделать такой ход конем:
сделать все буквы в нем
заглавными.
— Вы фильм «Трансформеры» знаете? — Да!
— А что значит «трансформеры» вообще?
— Трансформируются они.
— Что? — Там машины трансформ…
— А что значит «трансформируются»?
— Перевоплощаются!
— Перевоплощаются, изменяются, да?
Свойство так и называется «Трансформировать текст», ребят.
— Мы приехали, это уже был кодинг.
А до этого было?
— До этого была часть про то, что такое вообще интернет,
как он работает, что в нем есть.
Вторая часть — это
про то, как устроена разработка интернет-проектов,
какие в нем стадии
и больше про дизайн.
И дальше да — дальше вот уже
кодинг некоторый этого.
— На выходе получился сайт-- — Да.
— …куда мы можем зайти даже сейчас. — Даже сейчас, да.
Основа собрана студентами,
шлифовка для того, чтобы это опубликовать,
собирается уже нами.
— Уже из Москвы.
— Когда вы возвращаетесь. — Да-да-да.
— Нужно ли современным подросткам введение про то, что такое интернет?
— Да, нужно конечно. — Да ладно, они же и так знают.
— Ну вот смотри, Юра, а что такое интернет?
— Интернет — это…
Интернет — это место, где ты найдешь
себе занятие по душе.
— О, это отличный ответ.
Но на такой ответ
можно не рассчитывать практически в регионах.
Очень здорово, конечно, им рассказать о том,
что вот бывают сайты
для совместного общения,
это они все знают.
Бывают, где можно посмотреть блоги.
Это они тоже все знают.
Но вот они же не знают, что можно вместе поработать, например,
над чем-то.
Вот например, когда гуглдок показываешь, вот,
вот это начинается интересная ситуация.
А Miro так это ж вообще.
— Real-time board. — Что?
— Miro.
Это такая бесконечная доска, это русский проект.
Мы с ними делали коллаб, Юр.
Мы ездили в Большую Кочу
и позвали… это Пермский край.
И позвали с нами, значит,
с нами в школу ребят из Miro.
Сейчас это уже не стартап, потому что они очень популярные в мире,
но они сидят в Перми, это их главный офис.
Вот, и там Влад,
он рассказывал про дизайн,
показывал им это Miro,
как проектировать там какую-то совместную работу,
накидывать скетчи, идеи — это их сводит с ума вообще все.
То, что можно работать коллаборативно.
Там почты нет у многих.
Ну электронной почты.
— Ну Вконтос есть? — Да-да-да-да.
ВКонтакте с телефона через номер.
Это нормальная тема,
а электронная почта — это
типа верх интернет-технологий, это необычная история.
— Какие у тебя дела сейчас есть? — М?
— Какие у тебя дела есть?
— Почистить картошку, сварить… Ой!
Почистить капусту, сварить картошку
и покормить птичек.
(кудахтанье индюшат)
(хрюканье свиней)
— А, я понял.
— О, ты до такого уровня типа…
— А тут как бы Николай Петрович сам сказал.
Я посмотрел, все двойные пробелы удалил,
— Да, потому что это…
— Мы с друзьями — с Сашами и не только с Сашами —
с кем мы занимаемся «Кружком»,
на тот момент уже что-то поделали в сфере образования.
Ну какие-то… я репетиторствовал,
делал программы учебные для частной школы.
Ну если ты занимаешься образованием,
мыслишь хотя бы себя применительно к этому,
и хочешь в этом развиваться,
то нужно себе отдавать отчет, что образование — это такая сфера,
она не может быть замкнута в себе.
Это вещь на стыке с разными другими областями.
Это что-то как бы и социальное,
и какое-то этическое,
и для того, чтобы тебе в этом полноценно развиваться,
тебе нужно выходить за рамки этого пузыря московского,
где и так аккумулируются все тренды.
Ты не можешь находиться тут, чтобы видеть ясную картину.
— Мы в Александрове!
Сейчас это небольшой город Владимирской области.
А пять веков назад,
в эпоху Ивана Грозного,
это была центральная точка на карте Руси.
В течение 16 лет
столица государства фактически находилась здесь.
Александров — это центр опричнины.
С 1565 по 1581 год
Александровская Слобода была главной резиденцией Ивана Грозного.
Это был первый город Руси по доходам,
и внутреннее управление государством осуществлялось отсюда.
А в Москву, как писали летописцы,
царь уезжал из Александрова
только на невиликое время.
Но мы с Серегами пригнали сюда,
чтобы поговорить не об истории,
а о литературе и наших корешах из Storytel.
Вы наверняка помните, как осенью мы рассказывали вам
о короле антиутопий Джордже Оруэлле.
Но большой мастер
этого жанра есть и у нас в стране.
«День опричника», «Сахарный Кремль» Владимира Сорокина —
это очень мощно и пугающе актуально.
На случай, если кто-то не понимает, кто такие опричники.
Это личная гвардия Ивана Грозного,
которая была наделена особыми полномочиями,
потеряла берега и принялась творить беспредел по всей Руси.
В «Дне опричника» я, в числе прочего,
кайфую от того момента, когда Комяга,
главный герой, оказывается у ларька
того периода России, про который идет речь,
а речь идет про будущее,
и видит, что в этом ларьке представлено в продаже.
Там только по два вида каждого продукта.
«Хороша была идея отца Государева,
покойного Николая Платоновича,
по ликвидации всех иноземных супермаркетов
и замены их на русские ларьки.
И чтоб в каждом ларьке — по две вещи, для выбора народного.
Мудро это и глубоко.
Ибо народ наш, богоносец,
выбирать из двух должен, а не из трех и не из тридцати трех.
Выбирая из двух,
народ покой душевный обретает,
уверенностью в завтрашнем дне напитывается,
лишней суеты беспокойной избегает,
а следовательно — удовлетворяется.
А с таким народом, удовлетворенным,
великие дела сотворить можно».
Мы уже много раз рассказывали,
почему Storytel — это очень удобно и полезно.
Огромный выбор книг на русском и английском языке,
режим сна, разные скорости воспроизведения,
закладки
и большое количество других технических примочек.
А сейчас расскажем о новинках,
которые появились у Storytel за последнее время.
Поиск стал еще удобнее.
Теперь есть возможность выбрать книгу по жанру,
посмотреть рекомендации
или воспользоваться опцией «Похоже на то, что вы читали».
А еще книги можно искать в специальном боте
в Телеграме.
Там добавился поиск по списку книг.
В серии Storytel Original
появилось несколько очень заметных премьер.
Историко-мистический роман Алексея Иванова «Тени тевтонов».
«Орфографические истории».
Краткий курс о правилах правописания,
вызвавших наибольшие сложности
у участников Тотального диктанта последних лет.
Читает короткие лекции еще один из героев «ВДудя»,
Дмитрий Глуховский,
вместе с автором курса Ксенией Турковой.
Ну а в апреле на Storytel будет еще одна новинка, связанная с Глуховским.
Выйдет продолжение его пост-апокалиптического аудиосериала «Пост».
Если в вашем смартфоне до сих пор нет приложения Storytel,
вот там ссылка, по которой это можно исправить.
Оформляем подписку,
слушаем аудиокниги
и развиваемся.
Вперед!
— Когда мы приезжаем куда-то,
то та аудитория, с которой мы взаимодействуем,
это подростки.
У подростков есть важные точки, что
им важно само взаимодействие,
сам опыт взаимодействия с кем-то непривычным.
Плюс им важно попробовать…
Ну мы непривычные для тех,
куда мы приезжаем… в село, в общем.
Преподаватели, которым 25-30,
и вот они говорят с тобой на одном языке,
и вот они вообще на одном уровне с тобой,
потом после занятий могут пойти в футбол поиграть.
— Как вы реагируете, когда там в задних рядах кто-то
на галерке сидит и… явно мается.
— Да вообще нормально.
Ну то есть нет же такого, что ты кого-то заставляешь этим заниматься.
Все по желанию. То есть можно в любой момент
уйти, можно в любой момент…
почти в любой момент, окей, вернуться.
Поэтому когда кому-то неинтересно,
наша задача — сделать так, чтобы,
во-первых, этот человек не мешал другим, тем, кому интересно.
А во-вторых, по возможности, когда мы можем это сделать,
заинтересовать вот того чувака на галерке.
Причем, ну, мы можем заинтересовать его футболом,
игрой в футбол вечером,
и это тоже общение.
И в нем тоже на самом деле очень много.
— А че, все играют?
— Да! — О-о-о!
(дети смеются)
— Тогда ждем ваших… — Ты в нашу команду.
— Да я плохо играю, Сережа лучше всех. — К нам Сережа!
— Сережа потому с восьми, вроде, лет футболом занимается.
(Дудь) — А че рассказывали вам интересного?
— Ну-у-у… — Ребята…
— Много чего. — …из кружка.
— Как сделать сайт.
— Так. — Да.
— Что такое дизайн, как он выглядит.
— А-а. — Саша рассказывал.
— А родители ваши, они рады, что такая штука есть?
— Да, рады. — Да.
— Как тебе заниматься? — Хорошо.
— Нравится? — Да.
— Мы за тобой сидели, видели, что ты самый бойкий.
— Ты вспомнил, как будет «лево» по-английски. — Да.
— И вообще все остальное. Нравится? — Да, очень.
— Че думаешь, можешь стать программистом? — Не очень.
— Почему?
— Это очень сложно.
Коды какие-то.
— Как и язык выучить просто.
Ты ж по-русски говоришь.
— Да. — Ну вот, это ж то же самое.
— Разве нет? — Да.