Ditt språkäventyr - del 4 Jouw|taalk avontuur|deel Η γλωσσική σας περιπέτεια - μέρος 4 Your language adventure - part 4 Su aventura lingüística - parte 4 A sua aventura linguística - parte 4 Dil maceranız - 4. bölüm Jouw taals avontuur - deel 4

B: Ett nytt och effektivt sätt att lära sig. |||||way||| |Een|nieuwe|en|effectieve|manier|om|leren|zichzelf B: A new and effective way to learn. B: Een nieuwe en effectieve manier om te leren.

Att lyssna och läsa dagligen är en bra metod att lära sig. ||||täglich||||||| Het|luisteren|en|lezen|dagelijks|is|een|goede|methode|om|leren|zichzelf ||||daily||||||| Listening and reading daily is a good way to learn. Dagelijks luisteren en lezen is een goede methode om te leren.

Men det räcker inte. ||is enough| Maar|het|genoeg|niet ||es suficiente| But it's not enough. Ama yeterli değil. Maar dat is niet genoeg. Du behöver hjälp för att förstå betydelsen av nya ord och fraser som du lyssnar på. Je|hebt nodig|hulp|om|te|begrijpen|betekenis|van|nieuwe|woorden|en|zinnen|die|je|luistert|naar You need help to understand the meaning of new words and phrases you listen to. Je hebt hulp nodig om de betekenis van nieuwe woorden en zinnen die je hoort te begrijpen. Du behöver ett effektivt system för att minnas orden och fraserna så att du kan använda dem när du behöver. |||||||merken|||die Phrasen||||||||| ||||||to|remember|||phrases|||||use|||| Je|hebt nodig|een|effectief|systeem|om|te|onthouden|woorden|en|zinnen|zodat|je|je||||||nodig hebt |||||||recordar|||las frases||||||||| You need an effective system to remember the words and phrases so that you can use them when you need them. Je hebt een efficiënt systeem nodig om de woorden en zinnen te onthouden, zodat je ze kunt gebruiken wanneer je ze nodig hebt. Du behöver ett system som gör fraserna naturliga, så att du kan använda dem utan att tänka. |||system|||the phrases||||||||||think Je|hebt nodig|een|systeem|dat|maakt|de zinnen|natuurlijk|zodat|dat|je|kunt|gebruiken|ze|zonder|te|denken You need a system that makes the phrases natural, so you can use them without thinking. Je hebt een systeem nodig dat de zinnen natuurlijk maakt, zodat je ze kunt gebruiken zonder na te denken. Du behöver ett system som hjälper dig att använda de nya orden och fraserna i tal och skrift. |||||||||||||die Phrasen||||schrift Je|hebt nodig|een|systeem|dat|helpt|je|om|gebruiken|de|nieuwe|woorden|en|zinnen|in|spraak|en|schrift |||||||||||||phrases||speech||writing You need a system that will help you to use the new words and phrases in spoken and written terms. Je hebt een systeem nodig dat je helpt de nieuwe woorden en zinnen in spraak en schrift te gebruiken. Det är vad LingQ gör. Het|is|wat|LingQ|doet That's what LingQ does. Dat is wat LingQ doet.

Att lyssna på radio och titta på TV och film är avkopplande och stimulerande, och något som jag rekommenderar. |||||||||||entspannend||||||| Het|luisteren|naar|radio|en|kijken|naar|tv|en|film|is|ontspannend|en|stimulerend|en|iets|dat|ik|aanbeveel |||||||||||relajante||||||| |||||||||||relaxing|and|stimulating|||||recommend Listening to the radio and watching TV and movies is relaxing and stimulating, and something that I recommend. Luisteren naar de radio en kijken naar TV en films is ontspannend en stimulerend, en iets dat ik aanbeveel. Emellertid är det inte särskilt intensiva inlärningsaktiviteter. jedoch||||besonders|intensiven| echter|is|het|niet|bijzonder|intensieve|leeractiviteiten sin embargo|||||| However, it is||||particularly|intense|learning activities However, it is not very intensive learning activities. Echter, het zijn niet bijzonder intensieve leeractiviteiten. De hjälper dig inte att lära dig nya ord och fraser tillräckligt fort. |||||||||||schnell| ||||||||||phrases|fast enough|quickly Zij|helpen|jou|niet|om|leren|jou|nieuwe|woorden|en|zinnen|voldoende|snel |||||||||||suficientemente| They will not help you to learn new words and phrases quickly enough. Yeni kelimeleri ve cümleleri yeterince hızlı öğrenmenize yardımcı olmazlar. Ze helpen je niet om nieuwe woorden en zinnen snel genoeg te leren. Du lyssnar, förstår lite grann och sedan är orden borta. ||||wenig||dann|||weg |||a little|a little bit||then|||gone away Jij|luistert|begrijpt|een beetje|beetje|en|daarna|zijn|woorden|weg You listen, understand a little and then the words are gone. Dinlersiniz, biraz anlarsınız ve sonra kelimeler kaybolur. Je luistert, begrijpt een beetje en dan zijn de woorden weg.

Istället behöver du en metod för att behålla orden och fraserna du hör, och lära dig att använda dem. instead|need||||||retain|||phrases|||||||| In plaats daarvan|heb je nodig|je|een|methode|om|te|onthouden|woorden|en|zinnen|je|hoort|en|leren|je|te|gebruiken|ze Instead, you need a method to keep the words and phrases you hear, and learn how to use them. Bunun yerine, duyduğunuz kelimeleri ve cümleleri aklınızda tutmak ve bunları kullanmayı öğrenmek için bir yönteme ihtiyacınız var. In plaats daarvan heb je een methode nodig om de woorden en zinnen die je hoort te onthouden en te leren gebruiken.

Du behöver en mer intensiv inlärningsupplevelse. |ihtiyacın var|||| |||||Lernerfahrung you||||intensive|learning experience Je||een|meer|intensieve|leerervaring |||||experiencia de aprendizaje You need a more intense learning experience. Daha yoğun bir öğrenme deneyimine ihtiyacınız var. Je hebt een intensievere leerervaring nodig. Du behöver studera mer effektivt för att nå ett genombrott. |||||||achieve||breakthrough Je|moet|studeren|meer|effectief|om|te|bereiken|een|doorbraak ||studieren|||||erreichen||Durchbruch |||||||||büyük başarı |||||||||突破口 |||||||alcanzar||avance significativo You need to study more effectively to reach a breakthrough. Bir atılım gerçekleştirmek için daha etkili çalışmanız gerekir. Je moet effectiever studeren om een doorbraak te bereiken. Det är vad LingQ erbjuder. ||||bietet Het|is|wat|LingQ|aanbiedt ||||offers That's what LingQ offers. LingQ'nun sunduğu şey budur. Dat is wat LingQ biedt.

LingQ är inte för alla. LingQ|is|niet|voor|iedereen LingQ is not for everyone. LingQ is niet voor iedereen.

Vilken nivå du är på spelar ingen roll. |level|||||no| Welke|niveau|jij|bent|op|speelt|geen|rol What level you are at does not matter. Het maakt niet uit op welk niveau je bent. Din inlärningsförmåga är oviktig. |Deine Lernfähigkeit ist unwichtig.||unwichtig Jouw|leervermogen|is|onbelangrijk |capacidad de aprendizaje||no importante |Your learning ability||Your learning ability is irrelevant. Your learning ability is unimportant. Je leervermogen is onbelangrijk. Vad som är viktigt är om du kan hitta ett sätt att ha kul när du studerar, att se inlärningen som ett äventyr, och att spendera den tid som krävs. |||||||||||||||||||||||||||||erforderlich ist ||||||||find||way|||fun||||||learning||||||spend||||is required Wat|dat|is|belangrijk|is|of|je|kunt|vinden|een|manier|om|te hebben|plezier|wanneer|je|studeert|om|te zien|leren|als|een|avontuur|en|om|doorbrengen|de|tijd|die|vereist |||||||||||||||||||el aprendizaje||||||pasar||||requerida Wichtig ist, dass Sie Spaß beim Lernen haben, das Lernen als Abenteuer betrachten und die erforderliche Zeit verbringen können. What's important is if you can find a way to have fun while studying, seeing the learning as an adventure, and spending the time required. Önemli olan ders çalışırken eğlenmenin, öğrenmeyi bir macera olarak görmenin ve gerekli zamanı ayırmanın bir yolunu bulup bulamadığınızdır. Wat belangrijk is, is of je een manier kunt vinden om plezier te hebben tijdens het studeren, om leren te zien als een avontuur, en om de tijd te besteden die nodig is. De flesta som studerar hos oss lägger ned över 5 timmar i veckan och har trevligt. |||||||verbringen||Stunden|||||Spaß De||die||bij||besteden|per week|meer dan|uren|in|de week|en|hebben|plezier |||||||||hours|||||fun Most of us study with us spend more than 5 hours a week and have a nice time. Bizimle çalışan çoğu kişi haftada 5 saatten fazla zamanını eğlenerek geçiriyor. De meeste mensen die bij ons studeren, besteden meer dan 5 uur per week en hebben plezier. De når sina mål. Sie|erreicht|ihre| Zij|bereiken|hun|doelen |alcanzan|| They||| Sie erreichen ihre Ziele. They reach their goals. Hedeflerine ulaşırlar. Ze bereiken hun doelen.

Att lära sig språk med hjälp av LingQ är avkopplande och trevligt redan från första stund eftersom det är på riktigt . |||||||||rahatlatıcı||||||||||| ||||with|||||relaxing||nice|already|||moment|since||||really real Het|leren|zich|talen|met|hulp|van|LingQ|is|ontspannend|en|prettig|al|vanaf|eerste|moment|omdat|het|is|in|het echt |||||||||relajante y agradable||||||momento||||| Das Erlernen der Sprache mit Hilfe von LingQ ist vom ersten Moment an entspannend und angenehm, weil es real ist. Learning language using LingQ is relaxing and nice already from the very first moment because it's really right. Talen leren met behulp van LingQ is ontspannend en leuk vanaf het eerste moment omdat het echt is. Du studerar material som betyder något, och på en nivå som passar dina behov allteftersom du gör framsteg. ||||||||||||||ilerledikçe||| ||||bedeutet|etwas||||||||Bedürfnisse|nach und nach|||Fortschritte Je|studeert|materiaal|dat|betekent|iets|en|op|een|niveau|die|past|jouw|behoeften|naarmate|je|maakt|vooruitgang ||||||||||||||a medida que||| ||||means|||||level||suits your needs||needs|as you progress|||progress Sie lernen Material, das wichtig ist, und auf einem Niveau, das Ihren Bedürfnissen entspricht, wenn Sie Fortschritte machen. You study material that means something, and at a level that suits your needs as you progress. Je bestudeert materiaal dat ertoe doet, en op een niveau dat past bij jouw behoeften naarmate je vordert.

Att studera språk borde vara ett trevligt äventyr, inte en förlängning av skolan. ||||||||||uzatma|| ||||||||||Verlängerung|| ||||||nice||||extension of|| Het|studeren|taal|zou|moeten zijn|een|leuk|avontuur|niet|een|verlenging|van|school ||||||||||extensión de|| Studying languages should be a pleasant adventure, not an extension of school. Dil eğitimi, okulun bir uzantısı değil, eğlenceli bir macera olmalıdır. Talen van talen zou een leuk avontuur moeten zijn, geen verlenging van school. Vi tror inte på grammatik och övningar. ||||Grammatik|| We|believe|not|in|grammar|and|exercises ||||||ejercicios ||||grammar||exercises We do not believe in grammar and exercises. Wij geloven niet in grammatica en oefeningen. Vi tror inte på att spela roller i påhittade aktiviteter. ||||||||hayali| ||||||Rollen spielen||erfundenen|Aktivitäten We|||||play|roles||made-up|activities Wij|geloven|niet|in|het|spelen|rollen|in|verzonnen|activiteiten ||||||||inventadas| We do not believe in playing roles in inventive activities. Wij geloven niet in het spelen van rollen in verzonnen activiteiten. Vi tror inte på textböcker eller klassrum. Wij|geloven|niet|in|tekstboeken|of|klaslokaal We do not believe in textbooks or classrooms. Wij geloven niet in tekstboeken of klaslokalen. Vi tror inte på många av de datoriserade inlärningssystem som bara bygger på samma gamla traditionella metoder. ||||viele|||computerisierten|Lernsysteme|||baut||die gleichen||| We|believe|not|in|many|of|the|computerized|learning systems|that|only|are based|on|same|old|traditional|methods |||||||コンピュータ化された||||||||| |||||||sistemas de aprendizaje||||||||| |||||||computerized|learning systems|||builds|||||methods Wir glauben nicht an viele der computergestützten Lernsysteme, die sich nur auf dieselben alten traditionellen Methoden stützen. We do not believe in many of the computerized learning systems that are just based on the same old traditional methods. Wij geloven niet in veel van de gecomputeriseerde leersystemen die alleen maar zijn gebaseerd op dezelfde oude traditionele methoden. Inga fler textböcker! |mehr| no|| Geen|meer|tekstboeken Keine Lehrbücher mehr! No more textbooks! Geen nieuwe lesboeken meer! Inga fler klassrum! Geen|meer|klaslokalen No more classrooms! Artık sınıf yok! Geen nieuwe klaslokalen meer!

Att tvingas lära sig grammatikregler vet vi kommer att skapa ett filter mellan dina funderingar och din förmåga att uttrycka dig. ||||||||||||||düşüncelerin|||||| |gezwungen werden||||||||schaffen||Filter|||Gedanken|||||| Om|gedwongen|leren|zich|grammaticaregels|weten|wij|zullen|om|creëren|een|filter|tussen|jouw|overpeinzingen|en|jouw|vermogen|om|uit te drukken|jou |ser forzado a||||||||||filtro|||pensamientos|||capacidad||| |be forced to||||||||||barrier|||thoughts|||ability||express yourself| Wenn Sie gezwungen sind, Grammatikregeln zu lernen, die wir kennen, wird ein Filter zwischen Ihren Gedanken und Ihrer Fähigkeit, sich auszudrücken, erstellt. Being forced to learn grammar rules we know will create a filter between your thoughts and your ability to express yourself. Gedwongen worden om grammaticaregels te leren, weten we, zal een filter creëren tussen je gedachten en je vermogen om je uit te drukken. Du behöver utveckla den naturliga förmågan att tala korrekt utan att ens fundera på det. ||entwickeln||||||||||nachdenken|| Je|moet|ontwikkelen|de|natuurlijke|vaardigheid|om te|spreken|correct|zonder|te|zelfs|nadenken|over|dat ||desarrollar|||habilidad||||||ni siquiera||| ||develop|||||||||even|think|| Sie müssen die natürliche Fähigkeit entwickeln, richtig zu sprechen, ohne darüber nachzudenken. You need to develop the natural ability to speak correctly without even thinking about it. Düşünmeden doğru konuşmak için doğal yeteneğinizi geliştirmeniz gerekir. Je moet het natuurlijke vermogen ontwikkelen om correct te spreken zonder er zelfs maar over na te denken. Forskning har visat att grammatikstudier inte förbättrar flytet ! Forschung||||||verbessert nicht|den Fluss Onderzoek|heeft|aangetoond|dat|grammatica studies|niet|verbetert|vloeiendheid Investigación||||||mejoran|fluidez del habla Research||||||improve|the fluency Research has shown that grammar studies do not improve the flow! Onderzoek heeft aangetoond dat grammatica studies de vloeiendheid niet verbeteren! Många lärare tycker om att förklara "varför" det här är rätt och det där är fel. |||||explain|||||right||||| Veel|leraren|vinden|van|om|uitleggen|waarom|dit|hier|is|goed|en|dat|daar|is|fout Many teachers like to explain "why" this is right and that's wrong. Veel leraren vinden het leuk om uit te leggen "waarom" dit goed is en dat fout. Men att fråga "varför" är inte en effektiv syssla. ||||||||Tätigkeit ||ask||||||task Maar|om|vragen|waarom|is|niet|een|effectieve|bezigheid ||||||||actividad But asking "why" is not an effective job. Maar vragen "waarom" is geen effectieve bezigheid. Ni har hört Steve Kaufmanns “Your Language Adventure, Part 4” översatt, bearbetad och inläst av Jeff Lindqvist. |||Steve|||||||edited||read||| U|heeft|gehoord|Steve|Kaufmanns|Uw|Taal|Avontuur|Deel|vertaald|bewerkt|en|ingesproken|door|Jeff|Lindqvist ||||||||||||grabado en audio||| You have heard Steve Kaufmann's "Your Language Adventure, Part 4" translated, edited and read by Jeff Lindqvist. Steve Kaufmann'ın Jeff Lindqvist tarafından çevrilen, uyarlanan ve anlatılan "Dil Maceranız, Bölüm 4 "ünü dinlediniz. Jullie hebben Steve Kaufmanns “Your Language Adventure, Part 4” vertaald, bewerkt en ingesproken door Jeff Lindqvist gehoord.