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Clavis Sinica, 43. Cell Phones in the Classroom

43. Cell Phones in the Classroom

中小學生 和 手機 。

這些 年 , 手機 是 如此 的 流行 。 它 讓 人們 生活 更加 便利 , 可 也 讓 一些 人 十分 為 難 。 特別 是 那些 家長 們 : 讓 不讓 正在 上 小學 的 兒子 , 或者 上 中學 的 女兒 用 手機 ?

這 真是 個 問題 。

不 用 我 多 說 , 手機 方便 了 學生 向 家長 報告 平安 , 也 方便 了 和 同學 交流 學習 , 這 是 它 好 的 一方面 。 不 好 的 一方面 是 , 有些 學生 自 製 力 不如 大人 , 不 分 時間 地 老 想 玩兒 手機 , 十分 不利於 學習 ; 更 有 個別 學生 在 考場 上 玩兒 手機 : 想 得 個 好 分數 。

此外 學生 們 還 小 , 沒 完全 長成 , 老 用 手機 對 身心 都 不 好 。 光 從 這 幾點 看 , 學生 最好 不要 用 手機 。

上海 有 個 中學 就 不讓 學生 在 學校 裡 用 手機 。 這 讓 學生 們 很 不 理解 : “ 大人 能 用 手機 , 我們 為 什麼 不 能 用 ? ” “ 不 用 手機 , 多 沒 時代感 。

” 這種 說法 也 很 有 市場 。 難道 能 不理 這些 反對 意見 ?

對此 , 很多 人 出 了 各種各樣 的 主意 。 比如 , 給 學生 用 那種 功能 少 的 手機 , 或者 定下 每月 手機 只能 打 多少 錢 , 再 或者 在 學校 關機 , 只 在 上學 和 回家 的 路上 開機 , 等等 , 但 大部分 都 要 學生 合作 才 可行 。

目前 , 國家 沒有 相關 立法 , 沒有 幾個 學校 象 上海 那個 中學 一樣 完全 不讓 用 手機 , 大多數 學校 都 是 有心無力 。 這麼 說 , 難道 沒 路 可 走 了 ? 其實 也 不是 。 學校 之外 , 家長 也 要 做 點 什麼 , 主要 有 兩點 : 小學生 , 能 不讓 用 就 不讓 用 ; 中學生 , 什麼 時間 和 什麼 地方 可以 用 。

現在 看來 , 這些 做法 有些 不 講 道理 , 但 以後 等 他們 長大 就 知道 了 , 都 是 為 了 他們 自己 好 。

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43. Cell Phones in the Classroom 43. Cell Phones in the Classroom

中小學生 和 手機 。

這些 年 , 手機 是 如此 的 流行 。 它 讓 人們 生活 更加 便利 , 可 也 讓 一些 人 十分 為 難 。 特別 是 那些 家長 們 : 讓 不讓 正在 上 小學 的 兒子 , 或者 上 中學 的 女兒 用 手機 ?

這 真是 個 問題 。

不 用 我 多 說 , 手機 方便 了 學生 向 家長 報告 平安 , 也 方便 了 和 同學 交流 學習 , 這 是 它 好 的 一方面 。 不 好 的 一方面 是 , 有些 學生 自 製 力 不如 大人 , 不 分 時間 地 老 想 玩兒 手機 , 十分 不利於 學習 ; 更 有 個別 學生 在 考場 上 玩兒 手機 : 想 得 個 好 分數 。

此外 學生 們 還 小 , 沒 完全 長成 , 老 用 手機 對 身心 都 不 好 。 光 從 這 幾點 看 , 學生 最好 不要 用 手機 。

上海 有 個 中學 就 不讓 學生 在 學校 裡 用 手機 。 這 讓 學生 們 很 不 理解 : “ 大人 能 用 手機 , 我們 為 什麼 不 能 用 ? ” “ 不 用 手機 , 多 沒 時代感 。

” 這種 說法 也 很 有 市場 。 難道 能 不理 這些 反對 意見 ?

對此 , 很多 人 出 了 各種各樣 的 主意 。 比如 , 給 學生 用 那種 功能 少 的 手機 , 或者 定下 每月 手機 只能 打 多少 錢 , 再 或者 在 學校 關機 , 只 在 上學 和 回家 的 路上 開機 , 等等 , 但 大部分 都 要 學生 合作 才 可行 。

目前 , 國家 沒有 相關 立法 , 沒有 幾個 學校 象 上海 那個 中學 一樣 完全 不讓 用 手機 , 大多數 學校 都 是 有心無力 。 這麼 說 , 難道 沒 路 可 走 了 ? 其實 也 不是 。 學校 之外 , 家長 也 要 做 點 什麼 , 主要 有 兩點 : 小學生 , 能 不讓 用 就 不讓 用 ; 中學生 , 什麼 時間 和 什麼 地方 可以 用 。

現在 看來 , 這些 做法 有些 不 講 道理 , 但 以後 等 他們 長大 就 知道 了 , 都 是 為 了 他們 自己 好 。