La Renaissance - Un peu d'histoire |Renaissance|A|a little|of history Die Renaissance - Ein wenig Geschichte The Renaissance - A little history El Renacimiento - Un poco de historia Il Rinascimento - Un po' di storia ルネサンス - ちょっとした歴史 De Renaissance - Een beetje geschiedenis O Renascimento - Um pouco de história Ренессанс - немного истории 文艺复兴——一点历史 文藝復興——一點歷史

La Renaissance marque les arts en France au XVIe siècle. ||marks||arts||||16th|cent The Renaissance left its mark on the arts in 16th-century France.

Mais que désigne vraiment ce mot ? Qu'est-ce qui renaît au juste ? |||||||||renaît|| ||does it mean|||||||is reborn||just |||||||||renace|al justo| But what does this word really mean? What exactly is reborn?

- Pour comprendre cette période et ce courant : direction l'Italie. ||||||movement|| ||||||corriente|| - To understand this period and this current: direction Italy.

C'est ici, dès le XIVe siècle que des hommes de lettres comme Pétrarque ||||||||||||Petrarch It was here, as early as the 14th century, that men of letters such as Petrarch

redécouvrent l'Antiquité et se plongent dans la lecture des textes d'Aristote, d'Ovide rediscover|Antiquity|||dive|||||||of Ovid redescubren||||se sumergen|||||||de Ovidio rediscover Antiquity and immerse themselves in reading the texts of Aristotle, Ovid

ou de Pline l'ancien. ||Pliny| ||Plinio|el viejo or Pliny the Elder.

Ces érudits, on les appelle les humanistes. |scholars||||| |los eruditos||||| These scholars are known as humanists.

Ils ne se contentent plus des interprétations véhiculées jusqu'ici par l'Eglise : |||are content||||conveyed|until now|| |||satisfacen||||transmitidas||| They are no longer satisfied with the interpretations conveyed hitherto by the Church:

ils veulent revenir aux sources de la connaissance. ||return||||the|knowledge they want to return to the sources of knowledge.

L'Antiquité devient donc un modèle pour les sciences, la politique et l'art. |becomes|||||||||| Antiquity thus became a model for science, politics and art.

Les artistes s'inspirent beaucoup de la mythologie. Los||se inspiran||||

Observez la Naissance de Vénus par Botticelli ||||||Botticelli ||||||Botticelli

ou bien le Dieu Mars et la déesse de l'amour vus par Mantegna. |well||||||goddess|||seen||Mantegna |||||||diosa|||||Mantegna or else the God Mars and the goddess of love as seen by Mantegna.

La Renaissance est souvent perçue comme le début des temps modernes. ||||percibida|||||| The Renaissance is often seen as the beginning of modern times.

L'homme y tient une place nouvelle, une place centrale. ||holds|||||| Man has a new role, a central place.

En explorant son passé, il cherche aussi à le surpasser |||||||||surpass As he explores his past, he also seeks to surpass it.

et sa curiosité inépuisable le conduit vers de formidables inventions. |||inexhaustible||leads|||formidable| ||curiosidad|inagotable|||||| and his inexhaustible curiosity led him to some amazing inventions.

La Renaissance, devient vite un phénomène européen grâce notamment à l'imprimerie. ||||||||||printing press ||||||||||the printing press

Lorsque Gutenberg perfectionne l'imprimerie vers 1450, |||l'imprimerie| When|Gutenberg||the printing press|around |Gutenberg|perfecciona|la imprenta|

il offre un moyen d'échanger des idées et des images bien au-delà des frontières. |||||||||||to the|au-delà|| ||||to exchange||||||well||||

Il permet surtout la publication d'ouvrages, imprimés sur papier |||||of works|||

et illustrés par des gravures. ||||gravures ||||engravings

Ces livres sont plus abordables que les manuscrits enluminés sur parchemin qui existaient jusqu'ici. ||||||||enluminés||||| ||||affordable||||illuminated||parchment||| ||||||||iluminados||pergamino||| These books are more affordable than the illuminated manuscripts on parchment that existed until now.

Il faut se rendre compte que cette révolution est très comparable ||||||||||comparable It's important to realize that this revolution is very comparable

à l'effet qu'internet a aujourd'hui sur notre société. ||that the internet|||||

Evidemment, ce progrès ne concerne à l'époque qu'une faible population. ||||||||small| ||||||||baja| Of course, at the time, this progress only concerned a small population.

Mais voyez à quelle vitesse les idées de Luther et de la Réforme ||||speed||||Luther|||| But look at how quickly the ideas of Luther and the Reformation

se propagent dans toute l'Europe !

Elles déclencheront de longues guerres de religion entre catholiques et protestants. |will trigger||||||||| |desencadenarán|||||||||

- N'oublions pas une date essentielle de la Renaissance : 1492. No olvidemos|||||||

Cette année là, Christophe Colomb, un navigateur génois au service du roi d'Espagne, |||||||génovese||||| |||||||Genoese|||||

tient le pari fou d'écourter son trajet pour les Indes en suivant la route de l'ouest : ||||d'écourter||||||||||| holds||gamble|crazy|shorten||route||||||||| ||||acortar||||||||||| took the crazy gamble of shortening his journey to India by following the western route:

il découvrira sans le savoir l'Amérique !

Toutes les découvertes sont liées aux progrès de la navigation moderne, ||||linked|||||| ||||relacionadas||||||

à l'étude des cartes anciennes, à l'attrait économique et, surtout, ||||||l'attrait||| ||||||the attraction|||

à l'envie de dépasser la connaissance admise jusqu'ici. |||surpass|||accepted| |||||||hasta aquí the desire to go beyond hitherto accepted knowledge.

Après une vie consacrée à l'étude des anciens et du ciel, l'astronome Copernic After a life devoted to the study of the ancients and the heavens, the astronomer Copernicus

conclut que la terre n'est peut-être pas immobile au centre de l'univers ! |||||may|||||||the universe

Né en Pologne, le savant a étudié la théologie avant de s'orienter vers l'astronomie ||Poland||scholar|||||||orient||

tout en enseignant les mathématiques. ||teaching||

Ce profil éclectique reflète bien ce que sont les humanistes de la Renaissance. |profile|eclectic|reflects||||||||| This eclectic profile reflects what Renaissance humanists were all about.

Dans ce contexte, les grands maîtres de l'Europe, l'empereur Charles Quint, le roi de France François 1er, ||||||||||Charles V||||||

le roi d'Angleterre Henri VIII et le pape Léon X entrent dans une compétition effrénée |||||||||||||compétition|effrénée ||||||||||enter||||unrestrained |||||||||||||competencia feroz|desenfrenada

pour affirmer leur pouvoir.

Par le mécénat ils protègent et encouragent des savants, des artistes et des écrivains ||mécénat||||||||||| ||patronage||||||scholars|||||writers ||mecenazgo|||||||||||

C'est à qui aura la cour la plus brillante ! It is|||||||| It's who's got the brightest yard!

Voilà donc dans quel monde de nouveautés, de découvertes et de progrès Here is||||||innovations||||| This is the world of new discoveries and progress

les artistes de la Renaissance ont évolué. ||||||evolved Renaissance artists evolved.