#14TheInternet:TheBestPlacetoLearnEnglish,Part2 |t hebestplacetolearnenglish| #14 The Internet: The Best Place to Learn English, Part 2 #14 Internet: el mejor lugar para aprender inglés , Parte 2 #14 The Internet : The Best Place to Learn English , Part 2 #14 인터넷: 영어를 배울 수 있는 가장 좋은 장소, 2편 #14 Het internet: de beste plaats om Engels te leren, deel 2 #14 A Internet: o melhor sítio para aprender inglês, Parte 2 #14 Internet: Det bästa stället att lära sig engelska, del 2 #14 İnternet: İngilizce Öğrenmek İçin En İyi Yer, Bölüm 2 #14 互联网：学习英语的最佳场所，第二部分 #14 網路：學習英語的最佳場所，第 2 部分 #14 Das Internet: Der beste Ort, um Englisch zu lernen, Teil 2

文法 より も 語彙 ぶんぽう|より|も|ごい Grammatik|als|auch|Wortschatz grammar|than|also|vocabulary Vocabulary over grammar Słowa zamiast gramatyki Từ vựng trên ngữ pháp Grammatik ist weniger wichtig als Wortschatz

流暢 に 英語 を 使う に は 、少なくとも 10,000 語 が 自由に 使いこなせ なければ なりません 。 りゅうちょう|に|えいご|を|つかう|に|は|すくなくとも|ご|が|じゆうに|つかいこなせ|なければ|なりません fließend|Partikel für den Zielort|Englisch|Objektmarkierer|benutzen|Partikel für den Zweck|Themenmarkierer|mindestens|Wörter|Subjektmarkierer|frei|beherrschen|wenn nicht|muss nicht fluently|||||||at least|words|(subject marker)|freely|be able to use|| To use English fluently, you must be able to use at least 10,000 words freely. Pour parler couramment l'anglais, vous devez être capable d'utiliser librement au moins 10 000 mots. Để thông thạo tiếng Anh, bạn phải có khả năng sử dụng ít nhất 10.000 từ một cách tự do. Um Englisch fließend zu sprechen, müssen Sie mindestens 10.000 Wörter beherrschen.

インターネット 上 で は 、リスニング や リーディング 用 の 適切 な コンテンツ を 選ぶ こと が でき ます 。 インターネット|うえ|で|は|リスニング|や|リーディング|よう|の|てきせつ|な|コンテンツ|を|えらぶ|こと|が|でき|ます |||||||||적절한|||||||| Internet|auf|an|Themenpartikel|Listening|und|Reading|für|attributives Partikel|geeignet|adjectival particle|Inhalte|Objektpartikel|auswählen|Sache|Subjektpartikel|können|Höflichkeitsform internet|on||||||for||appropriate||||to choose|||| On the Internet, you can choose the right content for listening and reading. Trên Internet, bạn có thể chọn nội dung phù hợp để nghe và đọc. Im Internet können Sie geeignete Inhalte für Hör- und Leseverständnis auswählen. コンテンツ は あなた に 合わせて レベル 分け さ れて いる もの も ある でしょう 。 コンテンツ|は|あなた|に|あわせて|レベル|わけ|さ|れて|いる|もの|も|ある|でしょう Inhalte|Themenpartikel|du|Zielpartikel|angepasst|Level|unterteilt|Partikel zur Betonung|passive Form|ist|Dinge|auch|gibt|wahrscheinlich ||||according to|level|division||されて||||| Some content will be leveled to suit you. Die Inhalte sind möglicherweise auf Ihr Niveau abgestimmt. では 、新しく 学習 し た 語彙 に 関して は どう でしょう ？ では|あたらしく|がくしゅう|し|た|ごい|に|かんして|は|どう|でしょう nun|neu|Lernen|machen|Vergangenheit|Wortschatz|bezüglich|in Bezug auf|Themenpartikel|wie|oder |||||||regarding||| But what about the newly learned vocabulary? Qu'en est-il du vocabulaire nouvellement appris ? Còn vốn từ vựng mới học của bạn thì sao? Wie sieht es also mit dem neu gelernten Wortschatz aus? 辞書 で 単語 を 引く たび に 、いかに すぐ その 単語 の 意味 を 忘れて しまう か を 私たち は よく 知ってい ます 。 じしょ|で|たんご|を|ひく|たび|に|いかに|すぐ|その|たんご|の|いみ|を|わすれて|しまう|か|を|わたしたち|は|よく|しってい|ます Wörterbuch|mit|Wörter|Objektmarker|nachschlagen|jedes Mal|Zeitmarker|wie|sofort|dieses|Wort|Attributmarker|Bedeutung|Objektmarker|vergessen|leider|Fragepartikel|Objektmarker|wir|Themenmarker|oft|wissen|Höflichkeitsform dictionary||||look up|||how|||word||||||||||||know Each time you look up a word in a dictionary, we know how quickly you forget the meaning of that word. Tất cả chúng ta đều biết việc quên nghĩa của một từ mỗi khi bạn tra từ điển sẽ dễ dàng như thế nào. Wir wissen gut, wie schnell wir die Bedeutung eines Wortes vergessen, jedes Mal, wenn wir es im Wörterbuch nachschlagen. そして 学ぶ べき 単語 は まだまだ ある のです 。 そして|まなぶ|べき|たんご|は|まだまだ|ある|のです und|lernen|sollten|Wörter|Themenpartikel|noch viele|gibt es|es ist so |to learn||||still|| And there are still words to learn. Und es gibt noch viele weitere Wörter, die wir lernen sollten. 幸い な こと に 、インターネット に より 語彙 の 学習 も はるかに 容易 に なり ました 。 さいわい|な|こと|に|インターネット|に|より|ごい|の|がくしゅう|も|はるかに|ようい|に|なり|ました |||||||||||훨씬|||| glücklicherweise|attributive particle|Sache|locative particle|Internet|locative particle|als|Wortschatz|attributive particle|Lernen|auch|viel|einfach|adverbial particle|geworden|ist geworden fortunately|||||||vocabulary||||much|easy||| Fortunately, the Internet has made learning vocabulary much easier. Heureusement, l'Internet a également facilité l'apprentissage du vocabulaire. May mắn thay, Internet cũng đã làm cho việc học từ vựng dễ dàng hơn nhiều. Glücklicherweise ist das Lernen von Vokabeln durch das Internet viel einfacher geworden.

インターネット で は オンライン の 辞書 （ Babylon など ）を 使って 、即座に 単語 を 調べる こと が でき ます 。 インターネット|で|は|オンライン|の|じしょ|Babylon|など|を|つかって|そくざに|たんご|を|しらべる|こと|が|でき|ます Internet|in|topic marker|online|attributive particle|dictionary|Babylon|etc|object marker|using|immediately|words|object marker|look up|thing|subject marker|can|polite ending ||||||바빌론||||즉시||||||| ||||||Babylon||||immediately||||look up||| On the Internet, you can use an online dictionary (Babylon etc.) to find out the word instantly. Sur Internet, vous pouvez utiliser des dictionnaires en ligne (par exemple Babylon) pour rechercher des mots instantanément. Im Internet können wir Online-Wörterbücher (wie Babylon) nutzen, um sofort ein Wort nachzuschlagen. あなた が 覚えた 単語 の リスト を 作って くれる 学習 用 ソフトウェア も あり ます 。 あなた|が|おぼえた|たんご|の|リスト|を|つくって|くれる|がくしゅう|よう|ソフトウェア|も|あり|ます du|Subjektmarker|gelernt|Wörter|Attributpartikel|Liste|Objektmarker|erstellen|gibt|Lernen|für|Software|auch|gibt|Höflichkeitsform |||||||||||소프트웨어||| |||||||||||software||| There is also a learning software that makes a list of words that you have learned. Ngoài ra còn có phần mềm học tập sẽ tạo danh sách các từ bạn đã học. Es gibt auch Lernsoftware, die eine Liste der Wörter erstellt, die Sie gelernt haben. この ソフトウェア で は 、あなた が 聞いたり 読んだり して いる コンテンツ から 、学習 した 単語 を 使用している 例文 を 呼び出す こと が でき ます 。 この|ソフトウェア|で|は|あなた|が|きいたり|よんだり|して|いる|コンテンツ|から|がくしゅう|した|たんご|を|しようしている|れいぶん|を|よびだす|こと|が|でき|ます |||||||||||||||||||예문(1)||불러오는|| this|software|at|topic marker|you|subject marker|listening|reading|doing|is|content|from|learning|learned|words|object marker|using|example sentences|object marker|call up|thing|subject marker|can|polite ending |software||||||||||||learned|||using|||example sentence||retrieve|| With this software, you can call up example sentences that use learned words from the content you are listening to and reading. Phần mềm này cho phép bạn gọi ra các câu ví dụ bằng cách sử dụng các từ bạn đã học được từ nội dung bạn đang nghe hoặc đọc. Mit dieser Software können Sie Beispielsätze abrufen, die die gelernten Wörter aus den Inhalten verwenden, die Sie gehört oder gelesen haben. 語彙 の 目標 を セット して 、目標 に 向けて の 進捗 を 確認 する こと も でき ます 。 ごい|の|もくひょう|を|セット|して|もくひょう|に|むけて|の|しんちょく|を|かくにん|する|こと|も|でき|ます ||||||||||진척||||||| Wortschatz|attributives Partikel|Ziel|Objektpartikel|setzen|und|Ziel|Lokativpartikel|in Richtung|attributives Partikel|Fortschritt|Objektpartikel|Bestätigung|machen|Sache|auch|können|Höflichkeitsform vocabulary||goal||||goal||toward||progress||confirmation||||| You can also set vocabulary goals and track your progress toward those goals. Bạn cũng có thể đặt mục tiêu từ vựng và xem sự tiến bộ của mình đối với chúng. Sie können auch ein Vokabelziel setzen und Ihren Fortschritt in Richtung dieses Ziels überprüfen.

インターネット で は 、生きた 面白い コンテンツ から 、あなた の ニーズ に 合わせた 語彙 を 効率 よく 蓄積する こと が 可能 です 。 インターネット|で|は|いきた|おもしろい|コンテンツ|から|あなた|の|ニーズ|に|あわせた|ごい|を|こうりつ|よく|ちくせきする|こと|が|かのう|です |||||||||니즈||맞춘|||효율||축적|||| Internet|an|Themenpartikel|lebendig|interessant|Inhalte|von|du|attributives Partikel|Bedürfnisse|Zielpartikel|angepasst|Wortschatz|Objektpartikel|Effizienz|gut|ansammeln|Sache|Subjektpartikel|möglich|ist |||lively||||||needs||tailored|||efficiently||accumulate||||possible On the Internet, it is possible to efficiently accumulate vocabulary tailored to your needs, from live and interesting content. Internet vous permet de constituer efficacement un vocabulaire adapté à vos besoins à partir de contenus vivants et intéressants. Trên Internet, bạn có thể tích lũy vốn từ vựng đáp ứng nhu cầu của mình một cách hiệu quả từ những nội dung trực tiếp và thú vị. Im Internet ist es möglich, effizient Vokabeln aus lebendigen und interessanten Inhalten zu sammeln, die auf Ihre Bedürfnisse zugeschnitten sind. 語彙 学習 の 効率性 と 無限 の コンテンツ と いう 組み合わせ は 、インターネット が なぜ 英語 を 学ぶ ため の 場 と なり得る か を 説明する 一部 で しか ありませ ん 。 ごい|がくしゅう|の|こうりつせい|と|むげん|の|コンテンツ|と|いう|くみあわせ|は|インターネット|が|なぜ|えいご|を|まなぶ|ため|の|ば|と|なりうる|か|を|せつめいする|いちぶ|で|しか|ありませ|ん Wortschatz|Lernen|attributives Partikel|Effizienz|und|unendlich|attributives Partikel|Inhalte|und|genannt|Kombination|Themenpartikel|Internet|Subjektpartikel|warum|Englisch|Objektpartikel|lernen|um|attributives Partikel|Ort|und|sein kann|Fragepartikel|Objektpartikel|erklären|ein Teil|an|nur|ist nicht|nicht |||효율성||||||||||||||||||||||||||| |||efficiency||infinite|||||combination||||||||||place|||can become|||explains||part|| The combination of vocabulary learning efficiency and infinite content is only part of the story of why the Internet can be a place to learn English. La combinaison de l'efficacité de l'apprentissage du vocabulaire et du contenu illimité n'explique qu'en partie pourquoi l'Internet peut être un lieu d'apprentissage de l'anglais. Sự kết hợp giữa hiệu quả trong việc học từ vựng và nội dung vô tận chỉ là một phần lý giải tại sao Internet có thể là một nơi để học tiếng Anh. Die Kombination aus der Effizienz des Vokabellernens und unendlichen Inhalten erklärt nur teilweise, warum das Internet ein Ort sein kann, um Englisch zu lernen.

かたまり で 覚える かたまり|で|おぼえる Klumpen|mit|lernen chunk||to remember Remember in lump Pamiętaj w kawałkach Ghi nhớ thành từng cục Man lernt in Einheiten.

語彙力 という の は 、単に 単語 を 意味する の で は ありませ ん 。 ごいりょく|という|の|は|たんに|たんご|を|いみする|の|で|は|ありませ|ん Wortschatz|das heißt|attributives Partikel|Themenpartikel|einfach nur|Wörter|Objektpartikel|bedeutet|nominalisierendes Partikel|ist|Themenpartikel|ist nicht|nicht 어휘력|||||||||||| vocabulary|||||simply|||meaning|||| Vocabulary does not simply mean words. Le vocabulaire ne se limite pas aux mots. Từ vựng không chỉ có nghĩa là từ. Wortschatz bedeutet nicht nur, Wörter zu verstehen. フレーズ など の 語句 の 集合体 も 含み ます 。 フレーズ|など|の|ごく|の|しゅうごうたい|も|ふくみ|ます |||어구||집합체||포함| Phrase|usw|attributive particle|Ausdrücke|attributive particle|Ansammlung|auch|beinhaltet|Höflichkeitsform phrase|etc.||terms||group||includes| It also includes a collection of phrases such as phrases. Cela inclut les phrases et autres collections de mots. Nó cũng bao gồm các bộ sưu tập các từ như cụm từ. Es umfasst auch Gruppen von Ausdrücken wie Phrasen. フレーズ という の は ネイティブスピーカー に とって 自然な 、一体 と なった 単語 の グループ です が 、学習者 に は 必ずしも 自然に 聞こえる とは 限りません 。 フレーズ|という|の|は|ネイティブスピーカー|に|とって|自然な|一体|と|なった|単語|の|グループ|です|が|学習者|に|は|必ずしも|自然に|聞こえる|とは|限りません Phrase|das sogenannte|attributives Partikel|Themenpartikel|Muttersprachler|Dativpartikel|für|natürlich|überhaupt|und|geworden|Wörter|attributives Partikel|Gruppe|ist|aber|Lernende|Dativpartikel|Themenpartikel|nicht unbedingt|natürlich|klingt|was|nicht unbedingt |||||네이티브 스피커||||일체||||||||||||반드시|| |||||native speaker|||natural|||||||||||||not necessarily|naturally| Phrases are groups of words that sound natural to native speakers, but do not always sound natural to learners. Les phrases sont des groupes de mots qui semblent naturels aux locuteurs natifs, mais qui ne le sont pas toujours aux apprenants. Cụm từ là nhóm các từ tự nhiên đối với người bản ngữ, nhưng không phải lúc nào người học cũng nghe tự nhiên. Phrasen sind Gruppen von Wörtern, die für Muttersprachler natürlich sind, aber für Lernende nicht unbedingt natürlich klingen. Michael Lewis は 、言語 を かたまり 、もしくは フレーズ で 覚える こと の 重要性 を 説いた 第一人者 です 。 ||は|げんご|を|かたまり|もしくは|フレーズ|で|おぼえる|こと|の|じゅうようせい|を|といた|だいいちにんしゃ|です ||topic marker|language|object marker|chunks|or|phrases|at|to remember|the thing|attributive particle|importance|object marker|preached|leading authority|is Michael|Lewis||language||chunk|or||||||importance|(object marker)|argued|leading expert| 마이클|루이스|||||혹은||||||||설명한|선구자| Michael Lewis is the first person to explain the importance of collecting a language or remembering a phrase. Michael Lewis est l'un des principaux spécialistes de l'importance de la mémorisation de la langue sous forme de formes ou de phrases. Michael Lewis là người đầu tiên giảng về tầm quan trọng của việc học ngôn ngữ theo các khối hoặc cụm từ. Michael Lewis ist ein Pionier, der die Bedeutung des Lernens von Sprache in Einheiten oder Phrasen betont hat. インターネット と コンピュータ に より この 方法 は 簡単に 実現 で きる ように なり ました 。 インターネット|と|コンピュータ|に|より|この|方法|は|かんたんに|じつげん|で|きる|ように|なり|ました Internet|und|Computer|an|als|diese|Methode|Themenpartikel|einfach|realisieren|und|können|damit|geworden|ist ||컴퓨터|||||||||||| ||computer||by|this||||realized||can be realized||became| The Internet and computers have made this method easier to implement. L'internet et les ordinateurs ont facilité les choses. Internet và máy tính đã làm cho phương pháp này dễ dàng thực hiện. Durch das Internet und Computer wurde diese Methode einfach umsetzbar.

リスニング や リーディング の 最中 に 、コンピュータ を 使用 して 語句 の かたまり を 見つけ 、あとで 分かりやすい ように データベース に 保存 し ます 。 リスニング|や|リーディング|の|さいちゅう|に|コンピュータ|を|しよう|して|ごく|の|かたまり|を|みつけ|あとで|わかりやすい|ように|データベース|に|ほぞん|し|ます ||||||||||||||||||||데이터베이스||저장 Listening|and|Reading|attributive particle|during|locative particle|computer|object marker|use|and|phrases|possessive particle|chunks|object marker|find|later|easy to understand|so that|database|locative particle|save|and|will ||||middle||||using||phrase||chunk||||||||database||save During listening and reading, you use your computer to find chunks of words and save them in a database for easy reference later. Trong khi nghe hoặc đọc, hãy sử dụng máy tính để tìm các phần từ và lưu chúng vào cơ sở dữ liệu để tham khảo sau này. Während des Hörens und Lesens verwenden wir Computer, um Wortgruppen zu finden und speichern sie später in einer Datenbank, damit sie leichter verständlich sind. 保存 した フレーズ や 単語 の グループ は 、既に 理解 して いる 長め の 文脈 と リンク させて おきます 。 ほぞん|した|フレーズ|や|たんご|の|グループ|は|すでに|りかい|して|いる|ながめ|の|ぶんみゃく|と|リンク|させて|おきます ||||||||이미||||긴|||||| speichern|gemacht|Phrasen|und|Wörter|attributives Partikel|Gruppen|Themenpartikel|bereits|Verständnis|und|haben|längere|attributives Partikel|Kontext|und|Link|machen|werden saving||||||||already|understanding|||longer||context|||| Link a group of saved phrases or words to a longer context that you already understand. Liên kết các cụm từ và nhóm từ đã lưu với các ngữ cảnh dài hơn mà bạn đã biết. Die gespeicherten Gruppen von Phrasen und Wörtern werden mit längeren Kontexten verknüpft, die bereits verstanden werden. これ で あなた は 辞書 や 暗記 に 頼る 必要 が なくなり ます 。 これ|で|あなた|は|じしょ|や|あんき|に|たよる|ひつよう|が|なくなり|ます this|at|you|topic marker|dictionary|and|memorization|locative particle|rely|necessity|subject marker|will no longer be|polite ending ||||사전||암기||의존하다|||| ||||dictionary||memorization||will rely|||will no longer be| You no longer need to rely on dictionaries or memorization. Vous n'avez plus besoin de recourir à des dictionnaires ou à la mémorisation. Bây giờ bạn không cần phải dựa vào từ điển hoặc học thuộc lòng. Damit müssen Sie nicht mehr auf Wörterbücher oder Auswendiglernen zurückgreifen. 保存 した フレーズ は 短い 断片 の 形 で 、文中 に 出て くる 形 で 、また より 長め の 文脈 の 中 で 何度も 聞いたり 読んだり する こと が できる のです 。 ほぞん|した|フレーズ|は|みじかい|だんぺん|の|かたち|で|ぶんちゅう|に|でて|くる|かたち|で|また|より|ながめ|の|ぶんみゃく|の|なか|で|なんども|きいたり|よんだり|する|こと|が|できる|のです |||||||||문중||||||||||||||||||||| speichern|gemacht|Phrasen|Themenpartikel|kurz|Fragmente|attributives Partikel|Form|an|im Satz|Lokativpartikel|erscheint|kommen|Form|an|auch|als|länger|attributives Partikel|Kontext|attributives Partikel|innerhalb|an|viele Male|hören|lesen|tun|Sache|Subjektpartikel|können|es ist so saving|||||fragment|possessive particle|||within the text|||comes|shape||also||||context||||how many times||||to do||| Saved phrases can be heard and read many times in short fragments, appearing in sentences, and in longer contexts. Các cụm từ đã lưu có thể được nghe đi đọc lại trong các đoạn trích ngắn, trong ngữ cảnh và trong các ngữ cảnh dài hơn. Die gespeicherten Phrasen liegen in Form von kurzen Fragmenten vor, die in Sätzen erscheinen und die Sie immer wieder in längeren Kontexten hören oder lesen können.

この 方法 に より 、あなた は 徐々に 単語 が どのように 使われる か という 本能的な 感覚 を 養う こと が できる のです 。 この|ほうほう|に|より|あなた|は|じょじょに|たんご|が|どのように|つかわれる|か|という|ほんのうてきな|かんかく|を|やしなう|こと|が|できる|のです |||||||||||||||||||목적격 조사|기를 수 있습니다 this|method|at|than|you|topic marker|gradually|words|subject marker|how|used|question marker|that is|instinctive|sense|object marker|cultivate|thing|subject marker|can|you see ||||||gradually||word||how||||||instinct||sense|(object marker)|nurture In this way you can gradually develop an instinctual sense of how words are used. De cette manière, vous développez progressivement un sens instinctif de l'utilisation des mots. Bằng cách này, bạn có thể dần dần phát triển ý thức bản năng về cách các từ được sử dụng. Mit dieser Methode können Sie allmählich ein instinktives Gefühl dafür entwickeln, wie Wörter verwendet werden. これ こそ が 言語 を 正しく 身 に つける 自然な 学習 法 です 。 これ|こそ|が|げんご|を|ただしく|み|に|つける|しぜんな|がくしゅう|ほう|です this|emphasis particle|subject marker|language|object marker|correctly|body|locative particle|to acquire|natural|learning|method|is this|certainly||||correctly|internal||to acquire|natural||method| This is the natural way to learn the language correctly. C'est la manière naturelle d'apprendre une langue correctement. Đây là cách tự nhiên để học một ngôn ngữ đúng cách. Das ist die natürliche Lernmethode, um eine Sprache richtig zu beherrschen. 文法 規則 を 覚えよう と 努力 する より はるかに 効率的です 。 ぶんぽう|きそく|を|おぼえよう|と|どりょく|する|より|はるかに|こうりつてきです Grammatik|Regeln|Objektmarker|lass uns lernen|und|Anstrengung|machen|als|viel|effizient |rule||let's remember||effort|||much|efficient It is much more efficient than trying to learn grammar rules. Il est beaucoup plus efficace de mémoriser les règles de grammaire que de les apprendre avec effort. Hiệu quả hơn nhiều so với việc cố gắng ghi nhớ các quy tắc ngữ pháp. Es ist weitaus effizienter, als sich anzustrengen, um Grammatikregeln auswendig zu lernen.

定期 的な インプット と 単語 や フレーズ の 学習 を 通して 英語 に 対する 自信 を 積み上げて いく うちに 、必ず ネイティブスピーカー と 話を し たい と 思う はずです 。 ていき|てきな|インプット|と|たんご|や|フレーズ|の|がくしゅう|を|とおして|えいご|に|たいする|じしん|を|つみあげて|いく|うちに|かならず|ネイティブスピーカー|と|はなしを|し|たい|と|おもう|はずです regelmäßig|adjektivisch|Input|und|Wörter|und|Phrasen|attributives Partikel|Lernen|Objektpartikel|durch|Englisch|Lokativpartikel|gegenüber|Selbstvertrauen|Objektpartikel|aufbauen|weiter|während|unbedingt|Muttersprachler|mit|Gespräch|machen|wollen|und|denken|sollte regular||||||||||through|||toward|confidence||building||||||||||| As you gain confidence in English through regular input and learning words and phrases, you will always want to talk to native speakers. En accumulant la confiance en anglais à travers une entrée régulière et l'apprentissage de mots et de phrases, vous devriez certainement souhaiter parler avec un locuteur natif. Khi bạn xây dựng sự tự tin của mình trong tiếng Anh thông qua việc nhập liệu và học các từ và cụm từ thường xuyên, bạn chắc chắn sẽ muốn nói chuyện với một người bản xứ. Während Sie durch regelmäßige Inputs und das Lernen von Wörtern und Phrasen Ihr Selbstvertrauen in Englisch aufbauen, werden Sie sicherlich den Wunsch haben, mit Muttersprachlern zu sprechen. ここ でも また 、インターネット は 教室 より 多くの 機会 を 提供してくれる 理想的な 環境 である こと が わかります 。 ここ|でも|また|インターネット|は|きょうしつ|より|おおくの|きかい|を|ていきょうしてくれる|りそうてきな|かんきょう|である|こと|が|わかります hier|aber|auch|Internet|Themenpartikel|Klassenzimmer|als|viele|Gelegenheiten|Objektpartikel|bietet|ideal|Umgebung|ist|Tatsache|Subjektpartikel|verstehe here|||||classroom||||opportunity||provides|||ideal||environment Again, you can see that the Internet is an ideal environment that offers more opportunities than classrooms. Encore une fois, on réalise que l'Internet offre plus d'opportunités qu'une salle de classe, ce qui en fait un environnement idéal. Một lần nữa, chúng tôi nhận thấy Internet là một môi trường lý tưởng mang lại nhiều cơ hội hơn là lớp học. Hier zeigt sich erneut, dass das Internet eine ideale Umgebung ist, die mehr Möglichkeiten bietet als ein Klassenzimmer.

インターネット 上 の 家庭 教師 インターネット|うえ|の|かてい|きょうし Internet|auf|attributive particle|Haushalt|Lehrer |||home|teacher Tutor on the internet Online-Nachhilfe

インターネット は 、 お互い に 必要 と し あう人々 を つなげる こと が できます 。 いんたーねっと||おたがい||ひつよう|||あう ひとびと||||| The Internet can connect people who need each other. Internet có thể kết nối những người cần với nhau. Das Internet kann Menschen verbinden, die einander brauchen. 幾つか の 専門 サイト 上 で 少し 検索 する だけ で 、英語 学習者 を コーチ し たい と 思っている 世界中 に いる ネイティブスピーカー の 作家 や 編集者 、その 他 の 専門家 を 探し出す こと が でき ます 。 いくつか|の|せんもん|サイト|じょう|で|すこし|けんさく|する|だけ|で|えいご|がくしゅうしゃ|を|コーチ|し|たい|と|おもっている|せかいじゅう|に|いる|ネイティブスピーカー|の|さっか|や|へんしゅうしゃ|その|ほか|の|せんもんか|を|さがしだす|こと|が|でき|ます einige|attributive particle|Fach|Websites|auf|an|ein wenig|Suche|machen|nur|an|Englisch|Lernende|Objektpartikel|Coach|und|möchte|Zitatpartikel|denke|weltweit|Lokativpartikel|gibt es|Muttersprachler|attributive particle|Schriftsteller|und|Redakteure|diese|andere|attributive particle|Experten|Objektpartikel|finden|Sache|Subjektpartikel|können|Höflichkeitsform some||specialty|||||search||||||||coach|||||||||||writer||editor||||||||find With a little search on some specialized sites, you can find native speaker writers, editors, and other professionals around the world who want to coach English language learners. En effectuant quelques recherches sur des sites spécialisés, vous pouvez trouver des auteurs, des éditeurs et d'autres experts du monde entier qui souhaitent coacher les apprenants en anglais. Chỉ cần tìm kiếm một chút trên một số trang web chuyên nghiệp, bạn có thể tìm thấy các tác giả, biên tập viên nói tiếng bản xứ và các chuyên gia khác trên khắp thế giới muốn huấn luyện người học tiếng Anh. Mit nur ein wenig Suche auf einigen spezialisierten Websites können Sie Schriftsteller, Redakteure und andere Fachleute aus der ganzen Welt finden, die Englischlerner coachen möchten. もし 英語 を 学び たければ 、このような 幅広い 経験 と 知識 を 持った 、優れた 能力 の ある 人 たち と 交流 する こと が でき ます 。 もし|えいご|を|まなび|たければ|このような|はばひろい|けいけん|と|ちしき|を|もった|すぐれた|のうりょく|の|ある|ひと|たち|と|こうりゅう|する|こと|が|でき|ます ||||||||||||우수한|||||||||||| wenn|Englisch|Objektmarker|lernen|wenn du lernen willst|solche|breite|Erfahrung|und|Wissen|Objektmarker|haben|hervorragende|Fähigkeiten|Attributpartikel|haben|Menschen|Pluralmarker|mit|Austausch|machen|Sache|Subjektmarker|können|Höflichkeitsform ||||if you want||wide|experience||knowledge||possessed|excellent||||||and|interaction||||| If you want to learn English, you will be able to interact with highly skilled people who have such a wide range of experience and knowledge. Si vous souhaitez apprendre l'anglais, vous pourrez interagir avec des personnes dotées d'une large expérience et de connaissances approfondies, ainsi que d'excellentes compétences. Nếu bạn muốn học tiếng Anh, bạn có thể tiếp xúc với những người có trình độ cao với nhiều kinh nghiệm và kiến thức như vậy. Wenn Sie Englisch lernen möchten, können Sie mit diesen hochqualifizierten Menschen mit umfangreicher Erfahrung und Wissen in Kontakt treten.

インターネット 上 で の 英語 学習 で は 専門的 な 言語学 の 学位 を 持った 教師 は 必要 と して いません 。 インターネット|うえ|で|の|えいご|がくしゅう|で|は|せんもんてき|な|げんごがく|の|がくい|を|もった|きょうし|は|ひつよう|と|して|いません Internet|auf|bei|attributive particle|Englisch|Lernen|bei|topic marker|spezialisiert|adjectival particle|Linguistik|attributive particle|Abschluss|object marker|haben|Lehrer|topic marker|notwendig|und|als|nicht brauchen internet||||||||specialized|||linguistics||degree||holding|teacher|||| Learning English on the Internet does not require a teacher with a professional linguistics degree. Dans l'apprentissage de l'anglais en ligne, il n'est pas nécessaire d'avoir un enseignant spécialisé en linguistique. Học tiếng Anh qua Internet không yêu cầu giáo viên có bằng ngôn ngữ học chuyên nghiệp. Für das Englischlernen im Internet sind Lehrer mit einem spezialisierten Sprachwissenschaftsabschluss nicht erforderlich. 新しい 学習 パラダイム で は 、文法 規則 や 言語 教授法 に 精通 した 教師 は 不要 な のです 。 あたらしい|がくしゅう|パラダイム|で|は|ぶんぽう|きそく|や|げんご|きょうじゅほう|に|せいつう|した|きょうし|は|ふよう|な|のです ||||||규칙||||||||||| neu|Lernen|Paradigma|an|Themenpartikel|Grammatik|Regeln|und|Sprache|Lehrmethoden|Zielpartikel|vertraut|erfahren|Lehrer|Themenpartikel|nicht notwendig|Adjektivpartikel|es ist so ||paradigm|||grammar|rules|||teaching method||proficient||teacher||not necessary|| In the new learning paradigm, there is no need for teachers who are familiar with grammar rules and language teaching methods. Dans le nouveau paradigme d'apprentissage, les enseignants qui maîtrisent les règles de grammaire et les méthodes d'enseignement des langues ne sont pas nécessaires. Mô hình học tập mới không yêu cầu giáo viên là chuyên gia về các quy tắc ngữ pháp và phương pháp giảng dạy ngôn ngữ. In einem neuen Lernparadigma sind Lehrer, die mit Grammatikregeln und Sprachunterrichtsmethoden vertraut sind, nicht mehr notwendig. その 代わり に インターネット 上 の チューター （ 教師 ） に 求められ る 重要 な 資質 は 次の とおり です ； 人間 に 対して 興味 を 持って いる こと 、 母国語 を 流暢 に 操 れる こと 、 学習者 と 英語 で やりとり できる ような 豊かな 経験 を 持って い る こと インターネット で は 、 アクセント や 趣味 など 、 自分 に 合った チューター を 選ぶ こと が できます 。 |かわり||いんたーねっと|うえ|||きょうし||もとめられ||じゅうよう||ししつ||つぎの|||にんげん||たいして|きょうみ||もって|||ぼこく ご||りゅうちょう||みさお|||がくしゅう しゃ||えいご|||||ゆたかな|けいけん||もって||||いんたーねっと|||あくせんと||しゅみ||じぶん||あった|||えらぶ||| Instead, the important qualities required of tutors (teachers) on the Internet are: to be interested in humans, to be fluent in their native language, and to be able to communicate with learners in English. Having a wealth of experience On the Internet, you can choose a tutor that suits you, such as accents and hobbies. Au lieu de cela, les tuteurs (enseignants) sur Internet doivent posséder les qualités importantes suivantes : un intérêt pour les êtres humains, une maîtrise fluide de la langue maternelle, une expérience enrichissante leur permettant de communiquer en anglais avec les apprenants. Sur Internet, il est possible de choisir un tuteur qui vous convient en fonction de votre accent, de vos préférences, etc. Stattdessen sind die wichtigen Eigenschaften, die von Tutoren (Lehrern) im Internet gefordert werden, wie folgt: Interesse an Menschen, die Fähigkeit, die eigene Muttersprache fließend zu sprechen, und reichhaltige Erfahrungen, um mit Lernenden auf Englisch kommunizieren zu können. Im Internet kann man Tutoren auswählen, die zu einem passen, basierend auf Akzent und Interessen.

有意義 な コミュニケーション ゆういぎ|な|コミュニケーション sinnvoll|Adjektivpartikel|Kommunikation meaningful|| Meaningful communication Communication significative Bedeutungsvolle Kommunikation

Skype の ような 技術 に よって コンピュータ を 使用 した 会話 が 無料 で 簡単に できる ように なり ました 。 スカイプ|の|ような|ぎじゅつ|に|よって|コンピュータ|を|しよう|した|かいわ|が|むりょう|で|かんたんに|できる|ように|なり|ました Skype|attributive particle|like|technology|locative particle|by|computer|object marker|using|did|conversation|subject marker|free|at|easily|can do|in order to|became|became |||technology||by|computer||used||||free|||||| Technologies like Skype have made computer conversations easier and free. Dank Technologien wie Skype ist es jetzt kostenlos und einfach, Gespräche über Computer zu führen. 友達 同士 で チャット を したり チューター と の レッスン の 予約 を 入れたり する こと が でき ます 。 ともだち|どうし|で|チャット|を|したり|チューター|と|の|レッスン|の|よやく|を|いれたり|する|こと|が|でき|ます Freunde|unter Freunden|mit|Chat|Objektmarker|und so weiter|Tutor|und|Genitivpartikel|Unterricht|Genitivpartikel|Reservierung|Objektmarker|und so weiter|machen|Sache|Subjektmarker|können|Höflichkeitsform |with|||||||||possessive particle|reservation||making||||| You can chat with your friends and book lessons with your tutor. Man kann mit Freunden chatten oder Unterrichtsstunden mit Tutoren buchen.

まさに オンデマンド の レッスン を 受けている ような もの と いえます 。 まさに|オンデマンド|の|レッスン|を|うけている|ような|もの|と|いえます genau|On-Demand|attributive particle|Unterricht|object marker|nehmen|wie|Sache|Zitatpartikel|kann man sagen |||on-demand||lesson||taking|| It's like taking an on-demand lesson. Es ist wirklich so, als würde man einen On-Demand-Unterricht erhalten. １ 対 １ 、もしくは ４ 対 １ の Skype を 利用 した ディスカッション を 、好きな チューター を 選んで スケジュール し ます 。 たい|もしくは|たい|の|Skype|を|りよう|した|ディスカッション|を|すきな|チューター|を|えらんで|スケジュール|し|ます |||||||||||||선택하||| gegen|oder|gegen|attributive particle|Skype|object marker|Nutzung|gemacht|Diskussion|object marker|Lieblings|Tutor|object marker|auswählen|Zeitplan|und|machen versus|or|||||utilized|||||||choose|choosing|| Schedule a one-to-one or four-to-one Skype-based discussion by choosing your favorite tutor. Sie können Diskussionen eins zu eins oder vier zu eins über Skype planen, indem Sie Ihren bevorzugten Tutor auswählen. ディスカッション に 友達 を 誘って も いい し 、異なる 国 や 文化 を 持つ 、新しい 友達 を 作る こと も でき ます 。 ディスカッション|に|ともだち|を|さそって|も|いい|し|ことなる|くに|や|ぶんか|を|もつ|あたらしい|ともだち|を|つくる|こと|も|でき|ます ||||초대해||||다른||||||||||||| Diskussion|zu|Freunde|Objektmarker|einladen|auch|gut|und|verschiedene|Länder|und|Kulturen|Objektmarker|haben|neue|Freunde|Objektmarker|machen|Sache|auch|können|Höflichkeitsform discussion||||inviting||||different|||||possess|||||||| You can invite your friends to the discussion, or you can make new friends with different countries and cultures. Sie können Freunde zur Diskussion einladen oder neue Freunde aus verschiedenen Ländern und Kulturen kennenlernen. チューター が すべき こと は 、あなた の 目的 に 応じて 、フィードバック 、助言 、励まし の 言葉 を 送る だけ です 。 チューター|が|すべき|こと|は|あなた|の|もくてき|に|おうじて|フィードバック|じょげん|はげまし|の|ことば|を|おくる|だけ|です ||||||||||||조언|격려|||목적에 따라|| Tutor|subject marker|should|thing|topic marker|you|possessive particle|goal|locative particle|according to|feedback|advice|encouragement|attributive particle|words|object marker|send|only|is ||should||||||goal||according to|feedback|advice|encouragement||||send| All the tutor has to do is send feedback, advice, and words of encouragement, depending on your purpose. Was der Tutor tun sollte, ist, Ihnen je nach Ihren Zielen Feedback, Ratschläge und ermutigende Worte zu geben. あなた は 自然な インプット に よって 言語 を 習得 して いる 最中 な ので 、文法 の 説明 や 問題 など は 不要 な のです 。 あなた|は|しぜんな|インプット|に|よって|げんご|を|しゅうとく|して|いる|さいちゅう|な|ので|ぶんぽう|の|せつめい|や|もんだい|など|は|ふよう|な|のです |||||||||||중||||||||||불필요|| du|Themenpartikel|natürliche|Input|Zielpartikel|durch|Sprache|Objektpartikel|Erwerb|machend|sein|während|attributives Partikel|weil|Grammatik|Attributpartikel|Erklärung|und|Probleme|usw|Themenpartikel|unnötig|attributives Partikel|es ist so you||natural|input||by|||acquisition|||during|||grammar||explanation||||||| You don't need grammar explanations or problems because you are learning a language through natural inputs. Da Sie durch natürliche Eingaben eine Sprache erlernen, sind grammatikalische Erklärungen oder Probleme nicht notwendig.

インターネット 上 の オンライン 会話 と いう リラックス した 雰囲気 の 中 で 、学習者 同士 や チューター は 友人 と なり 、お互い に 助け合い 、励まし あえる ような コミュニティ を 作り上げて いきます 。 インターネット|うえ|の|オンライン|かいわ|と|いう|リラックス|した|ふんいき|の|なか|で|がくしゅうしゃ|どうし|や|チューター|は|ゆうじん|と|なり|おたがい|に|たすけあい|はげまし|あえる|ような|コミュニティ|を|つくりあげて|いきます ||||||||||||||||||||||||서로 돕기|격려|할 수 있는|||| Internet|auf|attributives Partikel|online|Konversation|und|genannt|entspannt|entspannte|Atmosphäre|attributives Partikel|in|an|Lernende|untereinander|und|Tutor|Themenpartikel|Freunde|und|werden|einander|Zielpartikel|sich gegenseitig helfen|ermutigen|können|wie|Gemeinschaft|Objektpartikel|aufbauen|werden |||||||||||||learning||each other|||||||||helping each other|encouragement|support each other||||will create In the relaxed atmosphere of online conversation on the Internet, learners and tutors become friends and create a community where they can help and encourage each other. In der entspannten Atmosphäre von Online-Gesprächen im Internet werden Lernende und Tutoren zu Freunden, die eine Gemeinschaft aufbauen, in der sie sich gegenseitig unterstützen und ermutigen können. ストレス を 感じる レッスン で は なく 、コミュニケーション を 楽しむ ため の 機会 と なります 。 ストレス|を|かんじる|レッスン|で|は|なく|コミュニケーション|を|たのしむ|ため|の|きかい|と|なります Stress|Objektmarker|fühlen|Unterricht|an|Themenmarker|nicht|Kommunikation|Objektmarker|genießen|um|attributives Partikel|Gelegenheit|und|wird ||||||||||||opportunity|| It's not a stressful lesson, but an opportunity to enjoy communication. Es wird nicht zu einer stressigen Lektion, sondern zu einer Gelegenheit, die Kommunikation zu genießen. 会話 を 録音 したり 、自分 自身 で 音声 ファイル を 作成 したり して コミュニティ で シェア する こと も でき ます 。 かいわ|を|ろくおん|したり|じぶん|じしん|で|おんせい|ファイル|を|さくせい|したり|して|コミュニティ|で|シェア|する|こと|も|でき|ます Konversation|Objektmarker|Aufnahme|und so weiter|selbst|sich selbst|mit|Audiodatei|Datei|Objektmarker|erstellen|und so weiter|und|Community|in|teilen|machen|Sache|auch|können|Höflichkeitsform ||녹음||||||파일|||||||||||| ||recording|||oneself||voice|file||create|||||||||| You can also record the conversation or create your own audio file to share with the community. Es ist auch möglich, Gespräche aufzunehmen oder selbst Sprachdateien zu erstellen und diese in der Gemeinschaft zu teilen. このように して 、自分 自身 の 英語 学習 の 成果 を インターネット 上 で 確認 する こと も でき ます 。 このように|して|じぶん|じしん|の|えいご|がくしゅう|の|せいか|を|インターネット|じょう|で|かくにん|する|こと|も|でき|ます so|do|myself|myself|possessive particle|English|learning|attributive particle|results|object marker|internet|on|at|confirmation|to do|thing|also|can|polite ending |||oneself|||||results|||||||||| In this way, you can also check the results of your own English learning on the Internet. Auf diese Weise kann man auch die eigenen Fortschritte im Englischlernen im Internet überprüfen.

表現 の 正確 さ を 確実 に 上達 させる に は ライティング が 不可欠 です 。 ひょうげん|の|せいかく|さ|を|かくじつ|に|じょうたつ|させる|に|は|ライティング|が|ふかけつ|です ||||||||||||라이팅|| Ausdruck|attributive particle|Genauigkeit|-heit|object marker|Sicherheit|locative particle|Verbesserung|machen|locative particle|topic marker|Schreiben|subject marker|unverzichtbar|ist ||accuracy|||sure||improve||make|||writing||essential Writing is essential to ensure that the accuracy of the expression is improved. Pour améliorer la précision de l'expression, l'écriture est essentielle. Um die Genauigkeit der Ausdrucksweise sicher zu verbessern, ist Schreiben unerlässlich. 添削 を 受けた 英文 テキスト は 、インターネット 上 で 効率 よく 整理 さ れ 、インプット や スピーキング など の 学習 に 統合 され ます 。 てんさく|を|うけた|えいぶん|テキスト|は|インターネット|じょう|で|こうりつ|よく|せいり|さ|れ|インプット|や|スピーキング|など|の|がくしゅう|に|とうごう|され|ます Korrektur|Objektmarker|erhalten|englischer Text|Text|Themenmarker|Internet|auf|an|effizient|gut|organisieren|Partikel zur Betonung|Passivmarker|Input|und|Sprechen|usw|attributive Partikel|Lernen|Zielmarker|Integration|wird gemacht|Höflichkeitsform 첨삭|||||||||||정리|||||||||||| correction||received|text||||||efficiency||organized||was organized|||speaking|など||||integrated|| Corrected English texts are efficiently organized on the Internet and integrated into learning such as input and speaking. Les textes anglais corrigés sont efficacement organisés en ligne et intégrés à l'apprentissage de l'écoute et de la parole. Die korrigierten englischen Texte werden effizient im Internet organisiert und in das Lernen, wie z.B. Input und Sprechen, integriert. 添削 前 の オリジナル の テキスト と 添削 後 の テキスト は システム 内 に 永久 に 保存 する こと が でき ます 。 てんさく|まえ|の|オリジナル|の|テキスト|と|てんさく|あと|の|テキスト|は|システム|ない|に|えいきゅう|に|ほぞん|する|こと|が|でき|ます |||원본|||||||||||영구|||||||| Korrektur|vorher|attributives Partikel|Original|attributives Partikel|Text|und|Korrektur|nach|attributives Partikel|Text|Themenpartikel|System|innerhalb|Lokativpartikel|dauerhaft|adverbiale Partikel|Speicherung|machen|Sache|Subjektpartikel|können|Höflichkeitsform correction|||original|||correction||||||||permanent||save|||||| The original text before correction and the text after correction can be permanently stored in the system. Les textes originaux avant correction et les textes corrigés peuvent être enregistrés en permanence dans le système. Der Originaltext vor der Korrektur und der Text nach der Korrektur können dauerhaft im System gespeichert werden. これ ら の 記録 に は あなた の 間違い の 傾向 や チューター による コメント が 含まれて い ます 。 これ|ら|の|きろく|に|は|あなた|の|まちがい|の|けいこう|や|チューター|による|コメント|が|ふくまれて|| ||||||||||경향|||||||| this|plural marker|attributive particle|records|locative particle|topic marker|you|possessive particle|mistakes|attributive particle|tendency|and|tutor|by|comments|subject marker|included|| |||record|||||||tendency||tutor||by|||included| These records include your tendency to make mistakes and comments from your tutor. Diese Aufzeichnungen enthalten Ihre Fehlertrends und Kommentare des Tutors. チューター に 添削 後 の 英文 の 音声 ファイル を 作成 して もらい 、それ を リスニング する こと で 、訂正 さ れた 表現 を 浸透 させる こと が でき ます 。 チューター|に|てんさく|あと|の|えいぶん|の|おんせい|ファイル|を|さくせい|して|もらい|それ|を|リスニング|する|こと|で|ていせい|さ|れた|ひょうげん|を|しんとう|させる|こと|が|でき|ます ||||||||||||||||||||||||정착||||| Tutor|at|correction|after|attributive particle|English sentence|possessive particle|audio|file|object marker|create|do|receive|that|object marker|listening|do|thing|by|correction|emphasis particle|was corrected|expressions|object marker|permeate|make|thing|subject marker|can|polite ending ||correction|||sentence||audio|||created|||||||||correction|||expression||sink in||||| By having the tutor create an audio file of the corrected English text and listening to it, the corrected expression can be permeated. Lassen Sie den Tutor eine Audiodatei des korrigierten englischen Textes erstellen, und durch das Anhören können Sie die korrigierten Ausdrücke verinnerlichen. 提出 する 英文 は ブログ 用 の カジュアル な 内容 の もの から 学校 など に 提出 する 論文 形式 の もの まで 対応 可能 です 。 ていしゅつ|する|えいぶん|は|ブログ|よう|の|カジュアル|な|ないよう|の|もの|から|がっこう|など|に|ていしゅつ|する|ろんぶん|けいしき|の|もの|まで|たいおう|かのう|です |||||||캐주얼|||||||||||논문|||||대응|| Einreichung|machen|englischer Text|Themenpartikel|Blog|für|attributives Partikel|lässig|Adjektivpartikel|Inhalt|attributives Partikel|Dinge|von|Schule|usw|Zielpartikel|Einreichung|machen|Aufsatz|Format|attributives Partikel|Dinge|bis|Unterstützung|möglich|ist submission|||||for||casual|||||||||submission||paper|format||||possible|possible| The English text to be submitted can be anything from casual content for blogs to dissertation format for submission to schools. Le texte soumis peut varier, allant d'un contenu décontracté pour un blog à un format de dissertation à soumettre à l'école, etc. Przesłany tekst w języku angielskim może obejmować dowolne treści, od zwykłych treści na blogi po treści papierowe, które mają być przesłane do szkół. Die einzureichenden englischen Texte können von informellen Inhalten für Blogs bis hin zu formalen Arbeiten für Schulen reichen.