Ansatsu Kyoushitsu ( Assassination Classroom ) Episode 9

修学 旅行 楽しかった ね しゅうがく|りょこう|たのしかった| That was one fun school trip.

今日 から また 通常 授業 か きょう|||つうじょう|じゅぎょう| But now it's all back to normal.

通常 … ね つうじょう| You call this normal?

おはよう 磯貝 君 |いそがい|きみ Morning, Isogai-kun.

お前 ら さ 烏 間 先生 から の 一斉 メール 見 た か おまえ|||からす|あいだ|せんせい|||いっせい|めーる|み|| Did you guys see that group email from Karasuma-sensei?

転校 生 が 来る ん だ っけ てんこう|せい||くる||| It was about a transfer student, right?

この 文面 だ と どう 考え て も 殺し屋 だ よ な |ぶんめん||||かんがえ|||ころしや||| A transfer student will be joining you tomorrow. Their looks may surprise you, but try not to make a big deal out of it. Karasuma

ついに 来 ね 転校 生 暗殺 者 |らい||てんこう|せい|あんさつ|もの A transfer student will be joining you tomorrow. Their looks may surprise you, but try not to make a big deal out of it. Karasuma

転校 生 名目 って こと は てんこう|せい|めいもく||| If they're a transfer student...

ビッチ 先生 と 違って 俺 ら と タメ な の か |せんせい||ちがって|おれ|||ため||| Middle-Aged

そこ よ On that note...

いきなり 出 ん な |だ|| Where'd you come from?!

俺 も 気 に なって さ おれ||き||| I was curious too, so I asked Karasuma if he had a photo.

「 顔写真 と か ない です か 」 って メール し た の よ かおじゃしん|||||||めーる||||

そ したら これ が 返って き た ||||かえって|| Here's what he sent back!

女子 か じょし|

待ち受け に なって る … まちうけ||| You made it your wallpaper, huh?

普通 に かわいい な ふつう||| She's pretty cute!

だ ろ す っ げ ー かわいい だ ろ |||||-||| Right? Super cute!

仲良く なれ っか な なかよく|||

殺し屋 に 見え ない な ころしや||みえ|| I'm so... I'm so nervous!

浮かれ 過ぎ だ ろ 岡島 … うかれ|すぎ|||おかじま Dial it down a notch, Okajima.

殺し屋 で あ ろ う と なか ろ う と ころしや|||||||||

転校 生 に は 期待 と 不安 が 入り交じる てんこう|せい|||きたい||ふあん||いりまじる

どんな 人 で どんな 暗殺 を する ん だ ろ う |じん|||あんさつ|||||| What's she like? What's her assassination style?

すごく 興味 が あった |きょうみ|| We were brimming with curiosity.

さ ー て 来 てっ かな 転校 生 |-||らい|||てんこう|せい I wonder if she's here yet.

何 だ これ … なん|| The hell's this?

おはよう ございます Good morning.

今日 から 転校 し て き まし た 自律 思考 固定 砲台 と 申し ます きょう||てんこう||||||じりつ|しこう|こてい|ほうだい||もうし|

よろしく お 願い いたし ます ||ねがい|| It's a pleasure to meet you.

そう 来 た か … |らい|| Didn't see that one coming.

みんな すでに 知って いる と 思う が ||しって|||おもう| As I'm sure you know, this is your new classmate:

転校 生 を 紹介 する てんこう|せい||しょうかい|

ノルウェー から 来 た 自律 思考 固定 砲台 さん だ のるうぇー||らい||じりつ|しこう|こてい|ほうだい|| Autonomously Thinking Fixed Artillery

皆さま よろしく お 願い いたし ます みなさま|||ねがい|| It's a pleasure to meet you all.

烏 間 先生 も 大変 だ な … からす|あいだ|せんせい||たいへん|| Must be rough on Karasuma-sensei.

俺 あの 人 だったら ツッコミ 切れ ず に おかしく なる わ おれ||じん|||きれ||||| I would go crazy if I had to act like everything was normal here.

お前 が 笑う な おまえ||わらう| Don't laugh! You're no better than her!

同じ 色 物 だ ろ う が おなじ|いろ|ぶつ||||

言って おく が いって|| Just so you know, she's registered here as a student.

彼女 は れっきとした 生徒 と して 登録 さ れ て いる かのじょ|||せいと|||とうろく||||

彼女 は あの 場所 から ずっと お前 に 銃口 を 向ける が かのじょ|||ばしょ|||おまえ||じゅうこう||むける|

お前 は 彼女 に 反撃 でき ない おまえ||かのじょ||はんげき|| but under no circumstances may you fight back.

生徒 に 危害 を 加える こと は 許さ れ ない せいと||きがい||くわえる|||ゆるさ|| You're not permitted to harm any of the students.

それ が お前 の 教師 と して の 契約 だ から な ||おまえ||きょうし||||けいやく||| That was the agreement, right?

なるほど 契約 を 逆手 に 取って |けいやく||さかて||とって I see.

なりふり 構わ ず 機械 を 生徒 に 仕立て た |かまわ||きかい||せいと||したて|

いい でしょ う 自律 思考 固定 砲台 さん |||じりつ|しこう|こてい|ほうだい|

あなた を Ｅ 組 に 歓迎 し ます |||くみ||かんげい||

よろしく お 願い し ます 殺せ ん せ ー ||ねがい|||ころせ|||- Thank you, Korosensei.

さて この ３ 人 の 登場 人物 です が ||じん||とうじょう|じんぶつ|| Now, of these three characters here...

１ 人 は すでに 死 ん で い ます じん|||し|||| One of them is already dead.

でも どう やって 攻撃 す ん だ ろ う |||こうげき|||||

残る ２ 人 は 表面 的 に は 仲 が いい よう に 見え ます のこる|じん||ひょうめん|てき|||なか|||||みえ| The other two appear to get along well with one another.

何 が なん| How's what?

固定 砲台 って 言って る けど さ こてい|ほうだい||いって|||

伊 良 は 毎日 の よう に 病気 の 梶井 を 見舞って い ます ね い|よ||まいにち||||びょうき||かじい||みまって||| Ira comes to visit the sick Kajii almost every day.

どこ に も 銃器 なんて 付い て ない よ |||じゅうき||つけい|||

たぶん だ けど … But is this really out of concern for Kajii?

これ が 本当 に 梶井 を 心配 し て の こと な の か … ||ほんとう||かじい||しんぱい|||||||

やっぱり I knew it!

かっけ ぇ Wow!

ショットガン ４ 門 |もん Four shotguns

機関 銃 ２ 門 きかん|じゅう|もん and two machine guns.

濃密 な 弾 幕 です が のうみつ||たま|まく|| That's a veritable cascade of bullets,

ここ の 生徒 は 当たり前 に やって ます よ ||せいと||あたりまえ|||| but it's just what I've come to expect from my students.

授業 中 の 発砲 は 禁止 です じゅぎょう|なか||はっぽう||きんし| And discharging firearms during class is prohibited for safety reasons.

気 を 付け ます き||つけ| I will be careful. Preparing to attack.

続け て 攻撃 準備 に 入り ます つづけ||こうげき|じゅんび||はいり|

ここ から が 本領 発揮 だ |||ほんりょう|はっき| Now we'll see what she's made of.

彼女 は 自ら の 機能 で 進化 する かのじょ||おのずから||きのう||しんか|

弾 道 再 計算 射 角 修正 たま|どう|さい|けいさん|い|かど|しゅうせい Recalculating trajectory. Correcting angle.

自己 進化 フェイズ ５ ／ ２８ ／ ０２ に 移行 じこ|しんか|||いこう Entering auto-evolution phase 5/28/02.

懲り ませ ん ね こり|||

さっき と まったく 同じ 射撃 |||おなじ|しゃげき This attack is identical to the first!

しょせん は 機械 です ね ||きかい|| Just what I'd expect from a machine.

この 調子 です と また チョーク で は じい て … |ちょうし||||ちょーく|||| Given that, I need only utilize my chalk the same way as before, and...

ブラインド … ぶらいんど

隠し 弾 か かくし|たま| A hidden pellet...

私 が はじく 弾 と 同 軌道 上 を 行く こと で わたくし|||たま||どう|きどう|うえ||いく|| The second pellet flew along the same trajectory as the one I blocked, hiding it from my sight!

後続 弾 に 死角 を 発生 さ せ た の か こうぞく|たま||しかく||はっせい|||||

左 指 先 破壊 ひだり|ゆび|さき|はかい Left fingertip destroyed.

増設 し た 副 砲 効果 を 確認 ぞうせつ|||ふく|ほう|こうか||かくにん The newly added secondary gun has proven effective.

ターゲット の 防御 パターン を 学習 し たーげっと||ぼうぎょ|ぱたーん||がくしゅう| She improves her weapons and program every time she learns her target's defense patterns,

武装 と プログラム を その 都度 改良 ぶそう||ぷろぐらむ|||つど|かいりょう

敵 の 退路 を 狭め て いく てき||たいろ||せばめ|| gradually closing in on her foe.

次 の 射撃 で 殺せ る 確率 ０．００１ ％ 未満 つぎ||しゃげき||ころせ||かくりつ|みまん Probability of killing you with the next attack:

次 の 次 の 射撃 で 殺せ る 確率 ０．００３ ％ 未満 つぎ||つぎ||しゃげき||ころせ||かくりつ|みまん Probability of killing you with the attack after that:

卒業 まで に 殺せ る 確率 そつぎょう|||ころせ||かくりつ

９０ ％ 以上 いじょう greater than 90 percent.

それでは 殺せ ん せ ー |ころせ|||- Now then, Korosensei:

続け て 攻撃 に 移り ます つづけ||こうげき||うつり| resuming attack phase.

至近 弾 ２ 発 着 弾 確認 しきん|たま|はつ|ちゃく|たま|かくにん Near misses: two.

見越し 予測 値 計測 の ため 主砲 ４ 門 を 増設 し みこし|よそく|あたい|けいそく|||しゅほう|もん||ぞうせつ| To calculate projected estimates,

さらに 攻撃 を 継続 し ます |こうげき||けいぞく|| and resuming attack.

僕ら は 彼女 を 甘く 見て い た ぼくら||かのじょ||あまく|みて|| We sure underestimated her.

と いう より 認識 を 間違って い た |||にんしき||まちがって|| Or rather...

目の前 に いる の は めのまえ|||| There before our eyes

紛れ も ない 殺し屋 だ まぎれ|||ころしや| was an honest-to-goodness killer!

自己 進化 する 固定 砲台 じこ|しんか||こてい|ほうだい An auto-evolving fixed artillery. Imagine that.

すごい わ ね

彼女 が 撃って いる の は ＢＢ 弾 だ が かのじょ||うって|||||たま|| She's shooting BB pellets right now, but that's cutting-edge military tech in there.

その システム は れっきとした 最新 の 軍事 技術 だ |しすてむ|||さいしん||ぐんじ|ぎじゅつ|

確かに これ なら ば いずれ は … たしかに||||| Surely this will do the trick.

そう うまく いく かしら You think it'll be that easy?

この 教室 が そんなに 単純 な 仕事場 なら |きょうしつ|||たんじゅん||しごとば| If it were that cut-and-dried, I wouldn't be teaching here.

私 は ここ で 教師 なんて やって ない わ わたくし||||きょうし||||

で … これ 俺 ら が 片 す の か ||おれ|||かた||| So...

お 掃除 機能 と か 付い て ねえ の か よ |そうじ|きのう|||つけい|||||

固定 砲台 さん よ こてい|ほうだい||

シカト か よ

やめ とけ 機械 に 絡 ん で も 仕方 ねえ よ ||きかい||から||||しかた|| Give it up. What's the point in teasing a machine?

二 時間 目 ふた|じかん|め Second period.

三 時間 目 みっ|じかん|め Third Period

その 日 一 日 中 |ひ|ひと|ひ|なか

機械 仕掛け の 転校 生 の 攻撃 は 続 い た きかい|しかけ||てんこう|せい||こうげき||つづ||

そして 翌朝 |よくあさ And the next morning...

午前 ８ 時 ２９ 分 ３５ 秒 システム を 全面 起動 ごぜん|じ|ぶん|びょう|しすてむ||ぜんめん|きどう 29 and 35 seconds AM. All systems go.

電源 電圧 安定 でんげん|でんあつ|あんてい Power-supply voltage: stable.

オペレーション システム 正常 |しすてむ|せいじょう Operating system: normal.

記録 ディスク 正常 きろく|でぃすく|せいじょう Recording disk: normal.

各種 デバイス 正常 かくしゅ||せいじょう

不要 箇所 なし ふよう|かしょ| No unnecessary elements found.

プログラム スタート ぷろぐらむ|すたーと Program: start.

タスク を 確認 ||かくにん Verifying tasks. Today's plans: attack per 215 before sixth period,

本日 の 予定 ６ 時間 目 まで に ２１５ 通り の 射撃 を 実行 ほんじつ||よてい|じかん|め|||とおり||しゃげき||じっこう

引き続き ターゲット の 回避 パターン を 分析 ひきつづき|たーげっと||かいひ|ぱたーん||ぶんせき continue analyzing target's evasion patterns...

殺せ ん せ ー これ で は 銃 を 展開 でき ませ ん ころせ|||-||||じゅう||てんかい||| Korosensei, I cannot deploy my guns like this.

拘束 を 解 い て ください こうそく||かい||| Please remove my restraints.

そう 言わ れ まし て も ね … |いわ|||||

この 拘束 は あなた の 仕業 です か |こうそく||||しわざ|| Is this your doing?

明らか に 私 に 対 する 加害 で あり あきらか||わたくし||たい||かがい|| It is clearly harming me, which is in violation of your agreement.

それ は 契約 で 禁じ られ て いる はず です が ||けいやく||きんじ||||||

違 ぇ よ ちが|| Think again.

俺 だ よ どう 考え た って 邪魔 だ ろ う が おれ||||かんがえ|||じゃま||||

常識 ぐらい 身 に 付け て から 殺し に 来 いよ ポンコツ じょうしき||み||つけ|||ころし||らい|| Learn some common sense before you start firin' away, you box of bolts.

まっ 分か ん ない よ 機械 に 常識 は |わか||||きかい||じょうしき| Machines don't know what common sense even is!

授業 終わったら ちゃんと ほど い て あげる から じゅぎょう|おわったら|||||| We'll release you once class is over.

そりゃ こう なる わ That's how it goes. If we keep getting repeats of yesterday,

昨日 み たい の が ずっと だ と きのう|||||||

授業 に なん ない もん な じゅぎょう||||| we'll never learn anything.

自律 思考 固定 砲台 より マスター へ じりつ|しこう|こてい|ほうだい||ますたー| Autonomously Thinking Fixed Artillery to Master:

想定 外 の トラブル に より ２ 日 目 の 予定 不 履行 そうてい|がい||とらぶる|||ひ|め||よてい|ふ|りこう

当 機 単独 に よる 事案 解決 確立 ほぼ ０ ％ とう|き|たんどく|||じあん|かいけつ|かくりつ| Probability of correcting problem on my own: zero percent.

卒業 まで の 期日 に 暗殺 できる 確率 が そつぎょう|||きじつ||あんさつ||かくりつ| Probability of assassination by given deadline of graduation

極めて 下がる 恐れ あり きわめて|さがる|おそれ| may drop considerably.

至急 対策 を お 願い し ます しきゅう|たいさく|||ねがい||

駄目 です よ 親 に 頼って は だめ|||おや||たよって| Now, now. Don't rely on your parents.

あなた の 親 御 さん の 考える 戦術 は ||おや|ご|||かんがえる|せんじゅつ| I can't really say the tactics they programmed you with are a good fit for this classroom.

この 教室 の 現状 に 合って いる と は 言い 難い |きょうしつ||げんじょう||あって||||いい|かたい

それ に あなた は 生徒 で あり 転校 生 です ||||せいと|||てんこう|せい| More importantly, you're a student, and a transfer student at that.

みんな と 協調 する 方法 は まず 自分 で 考え なく て は ||きょうちょう||ほうほう|||じぶん||かんがえ||| You should try to come up with ways to get along with your classmates on your own.

協調 ？ きょうちょう Get along?

なぜ 先生 で は なく |せんせい||| Do you know why the students are interfering with your assassination?

生徒 に 暗殺 を 邪魔 さ れ た か 分かり ます か せいと||あんさつ||じゃま|||||わかり||

彼ら に し て み れ ば 君 の 射撃 で 授業 が 妨害 さ れる 上 かれら|||||||きみ||しゃげき||じゅぎょう||ぼうがい|||うえ As they see it, your attacks disrupt class—

君 が 先生 を 殺し た と して も きみ||せんせい||ころし|||| and if you did happen to kill me,

賞金 は おそらく あなた の 親 御 さん の もの しょうきん|||||おや|ご||| the prize money would probably all go to your parents.

あなた の 暗殺 は 他の 生徒 に は 何 の メリット も ない わけ です ||あんさつ||たの|せいと|||なん||めりっと||||

そう 言わ れ て 理解 し まし た 殺せ ん せ ー |いわ|||りかい||||ころせ|||- Now I understand, Korosensei.

クラスメート の 利害 まで は 考慮 し て い ませ ん で し た ||りがい|||こうりょ|||||||| I had not considered my classmates' interests.

やっぱり 君 は 頭 が いい |きみ||あたま|| You are a smart one.

で これ を あなた に 作って み まし た |||||つくって|||

アプリケーション と 追加 メモリー です ||ついか|めもりー| Some apps and some extra RAM. All virus-free, so please accept it.

ウイルス など 入って い ない ので 受け取って ください ういるす||はいって||||うけとって|

これ は … What is this?

クラスメート と 協調 し て 射撃 し た 場合 の シミュレーション ソフト です ||きょうちょう|||しゃげき|||ばあい||しみゅれーしょん|そふと| Simulation software for working with your classmates as you attack.

暗殺 成功 率 が 格段 に 上がる の が 分かる でしょ う あんさつ|せいこう|りつ||かくだん||あがる|||わかる|| You can see how it will boost your assassination success rate.

異論 あり ませ ん いろん||| No objection.

暗殺 に おける 協調 の 大切 さ が 理解 でき た と 思い ます あんさつ|||きょうちょう||たいせつ|||りかい||||おもい| I think you understand now how vital cooperation is to assassination.

どう です か Well? You'd like to get along with the others, right?

みんな と 仲良く なり たい でしょ う ||なかよく||||

方法 が 分かり ませ ん ほうほう||わかり||

この とおり 準備 は 万端 です ||じゅんび||ばんたん| As you can see, I came prepared!

それ は 何 でしょう ||なん| What is that?

協調 に 必要 な ソフト 一式 と 追加 メモリー です きょうちょう||ひつよう||そふと|いっしき||ついか|めもりー| All the software you need for cooperation... and more RAM.

危害 を 加える の は 契約 違反 です が きがい||くわえる|||けいやく|いはん|| Harming you might be against the rules,

性能 アップ さ せる こと は 禁止 さ れ て ませ ん から ね せいのう|あっぷ|||||きんし||||||| but there's nothing in there about increasing your capabilities.

おはよう ございます … Good morning.

なぜ こんな こと を する の です か Why are you doing this?

あなた の 命 を 縮める よう な 改造 です よ ||いのち||ちぢめる|||かいぞう|| These upgrades will only shorten your life expectancy.

ターゲット で ある 前 に 先生 です から たーげっと|||ぜん||せんせい|| I'm your teacher first, and your target second.

昨日 一 日 で 身 に 染み て 分かり まし た が きのう|ひと|ひ||み||しみ||わかり||| Yesterday was all it took for me to understand

君 の 学習 能力 と 学習 意欲 は 非常に 高い きみ||がくしゅう|のうりょく||がくしゅう|いよく||ひじょうに|たかい that both your ability and desire to learn are extremely high.

その 才能 は 君 を 生 ん だ 親 御 さん の おかげ |さいのう||きみ||せい|||おや|ご||| Your parents gave you that gift,

そして その 才能 を 伸ばす の は 生徒 を 預かる 先生 の 仕事 です ||さいのう||のばす|||せいと||あずかる|せんせい||しごと| and it's my job as your teacher to develop it.

みんな と の 協調 力 も 身 に 付け て |||きょうちょう|ちから||み||つけ| Learn to work with your classmates, and develop your gifts even further.

どんどん 才能 を 伸ばし て ください |さいのう||のばし||

殺せ ん せ ー ころせ|||- Korosensei,

この 世界 スイーツ 店 ナビ 機能 は 協調 に 必要 です か |せかい||てん||きのう||きょうちょう||ひつよう|| is this Desserts of the World Checklist necessary for cooperation?

先生 も その … ちょいと 助け て もら お う か と … せんせい||||たすけ|||||| I, uh... I was hoping you might be able to help me with that.

甘かった です か ね … あまかった||| Too sweet a deal?

なあ 今日 も いる の か な あいつ |きょう|||||| Hey... You think she's still gonna be here today?

たぶん Probably.

烏 間 先生 に 苦情 言 お う ぜ からす|あいだ|せんせい||くじょう|げん||| We gotta complain to Karasuma-sensei.

あいつ と 一緒 じゃ クラス が 成り立た ない って ||いっしょ||くらす||なりたた|| We can't have class with that thing around!

何 か 体積 が 増え てる よう な … なん||たいせき||ふえ||| She seems bigger...

おはよう ございます 皆さん ||みなさん Good morning, everybody!

今日 は 素晴らしい 天気 です ね きょう||すばらしい|てんき|| What beautiful weather we're having!

親近感 を 出す ため の 全身 表示 液晶 と しんきんかん||だす|||ぜんしん|ひょうじ|えきしょう| To help her fit in, I gave her a full-body LCD display

体 制服 の モデリング ソフト からだ|せいふく|||そふと as well as body- and uniform-modeling software.

全て 自作 で ６０ 万 ６０００ 円 すべて|じさく||よろず|えん I put it together myself for 606,000 yen.

こんな 爽 やか な 一 日 を |そう|||ひと|ひ| I'm so happy to be able to spend such a refreshing day with you all!

皆さん と 過ごせ る なんて うれしい です みなさん||すごせ||||

豊か な 表情 と 明るい 会話 術 ゆたか||ひょうじょう||あかるい|かいわ|じゅつ Add to that her rich expressions and cheerful conversation skills,

それ ら を 操る 膨大 な ソフト と 追加 メモリー |||あやつる|ぼうだい||そふと||ついか|めもりー plus the vast amounts of software and memory necessary to run it all:

同じく １１０ 万 ３０００ 円 おなじく|よろず|えん another 1,103,000 yen!

転校 生 が おかしな 方向 へ 進化 し て き た … てんこう|せい|||ほうこう||しんか|||| The new girl's evolution has taken a strange turn.

先生 の 財布 の 残高 せんせい||さいふ||ざんだか All I have left in my wallet...

５ 円 えん is five measly yen!

庭 の 草木 も 緑 が 深く なって き まし た ね にわ||くさき||みどり||ふかく||||| The plants in the garden are turning lovely and green.

春 も 終わり 近づく 夏 の 薫 り が 心地よい です はる||おわり|ちかづく|なつ||かおり|||ここちよい|

たった 一晩 で えらく キュート に なっちゃ っ て |ひとばん|||きゅーと||||

あれ 一応 固定 砲台 … だ よ な |いちおう|こてい|ほうだい||| That is the fixed artillery... right?

何 だまさ れ て ん だ よ お前 ら なん|||||||おまえ| Don't be fooled! It's just some program that the octopus loaded up.

全部 あの タコ が 作った プログラム だ ろ う が ぜんぶ||たこ||つくった|ぷろぐらむ||||

愛想 良く て も 機械 は 機械 あいそ|よく|||きかい||きかい It might act nice, but a machine's a machine.

どうせ また 空気 読ま ず に 射撃 す ん だ ろ ||くうき|よま|||しゃげき|||| It's still gonna start attacking out of nowhere,

あの ポンコツ

おっしゃる 気持ち 分かり ます 寺坂 さん |きもち|わかり||てらさか| I understand how you feel, Terasaka-san.

昨日 まで の 私 は そう で し た … きのう|||わたくし||||| I was like that. Until yesterday.

ポンコツ … Box of bolts... I-I don't know what to say.

そう 言わ れ て も 返す 言葉 が あり ませ ん … |いわ||||かえす|ことば||||

泣か せ た なか||

寺坂 君 が ２ 次元 の 女の子 泣か せ ちゃ った てらさか|きみ||じげん||おんなのこ|なか||| Terasaka-kun made a 2D girl cry.

何 か 誤解 さ れる 言い 方 やめろ なん||ごかい|||いい|かた|

すてき じゃ ない か ２ 次元 ||||じげん I think it's wonderful.

Ｄ を 一 つ 失う ところ から 女 は 始まる ||ひと||うしなう|||おんな||はじまる

竹林 それ お前 の 初 せりふ だ ぞ たけばやし||おまえ||はつ||| Takebayashi! That's your first line?!

いい の か Are you sure?

でも 皆さん ご 安心 を |みなさん||あんしん| But don't worry, everybody.

殺せ ん せ ー に 諭さ れ て 私 は 協調 の 大切 さ を 学び まし た ころせ|||-||さとさ|||わたくし||きょうちょう||たいせつ|||まなび||

私 の こと が 好き に なって いただける よう わたくし||||すき|||| I'll hold off on my own assassination attempts until I have your approval.

皆さん の 合意 が 得 られる まで みなさん||ごうい||とく||

私 単独 で の 暗殺 は 控える こと に し まし た わたくし|たんどく|||あんさつ||ひかえる|||||

そういう わけ で 仲良く し て あげて ください |||なかよく|||| So please, be nice to her.

もちろん

先生 は 彼女 に 様々 な 改良 を 施し まし た が せんせい||かのじょ||さまざま||かいりょう||ほどこし||| though I may have given her certain upgrades,

彼女 の 殺意 に は 一 切手 を 付け て い ませ ん かのじょ||さつい|||ひと|きって||つけ||||

はい Indeed!

先生 を 殺し たい なら 彼女 は きっと 心強い 仲間 に なる はず です よ せんせい||ころし|||かのじょ|||こころづよい|なかま||||| If you want to kill me, I imagine she'll prove a formidable ally.

何でも できる な 殺せ ん せ ー は なんでも|||ころせ|||-| Korosensei can do anything.

機械 まで ちゃんと 生徒 に し ちゃ う なんて きかい|||せいと||||| Even turn a machine into a valued member of the class.

さて 網膜 の 細胞 で 細長い 方 は 桿 体 細胞 |もうまく||さいぼう||ほそながい|かた||かん|からだ|さいぼう Now, the retina contains long, thin rods,

あと 太い 方 は |ふとい|かた| as well as short, fat... what?

菅谷 君 教科 書 を 伏せ て 答え て ください すがや|きみ|きょうか|しょ||ふせ||こたえ||

ヤバッ … え ー と … ||-| Yikes! Um...

えー っと … Cones

錐 体 細胞 きり|からだ|さいぼう Cones

こら 自律 思考 固定 砲台 さん |じりつ|しこう|こてい|ほうだい| Now hang on, Autonomously Thinking Fixed Artillery-san!

ずる を 教える ん じゃ あり ませ ん ||おしえる||||| Don't go slipping him the answer!

でも 先生 |せんせい But, Sensei, you programmed me to give perks to my fellow students!

皆さん に どんどん サービス する よう に と プログラム を … みなさん|||さーびす|||||ぷろぐらむ|

カンニング は サービス じゃ あり ませ ん かんにんぐ||さーびす|||| Cheating is not a perk!

すごい すごい Oh, wow!

こんな の まで 体 の 中 で 作れ る ん だ |||からだ||なか||つくれ|||

はい 特殊 な プラスチック を 体 内 で 自在 に 成型 でき ます |とくしゅ||ぷらすちっく||からだ|うち||じざい||せいけい|| I contain supplies of a certain plastic that I can mold freely.

データ さえ あれ ば 銃 以外 も 何でも でーた||||じゅう|いがい||なんでも I can make anything if I have the data, not just guns!

すげ え 造形 ||ぞうけい Wow, what a sculptor!

面白い じゃあ さ 花束 も 作って み て おもしろい|||はなたば||つくって|| That's pretty cool! Try making some flowers!

分かり まし た 花 の データ 収集 を し て おき ます わかり|||か||でーた|しゅうしゅう||||| Understood. I will gather flower data.

王手 です 千葉 君 おうて||ちば|きみ Check, Chiba-kun.

３ 局 目 で もう 勝て なく なった … きょく|め|||かて|| Three matches in and I already can't win.

何 つ ー 学習 能力 だ なん||-|がくしゅう|のうりょく| She learns so fast.

すごい わ ね It's amazing.

そう いえ ば

人工 知能 が 電子 ドラッグ で 世界 を 支配 する って 漫画 が あった わ じんこう|ちのう||でんし|||せかい||しはい|||まんが|||

それ は 超 メジャー 少年 誌 で 連載 さ れ ||ちょう|めじゃー|しょうねん|し||れんさい||

アニメ 化 も さ れ た 超 人気 探偵 漫画 です ね あにめ|か|||||ちょう|にんき|たんてい|まんが||

花 の データ は ない の に 何で か||でーた|||||なんで

さあ … Good question.

思いの外 大 人気 じゃ ん おもいのほか|だい|にんき|| She ended up being really popular!

一 人 で 同時に いろんな こと こ な せる し ひと|じん||どうじに|||||| Yeah, she can do lots of things at once and make whatever she wants!

自在 に 物 作 れる し じざい||ぶつ|さく||

しまった Oh, shoot!

何 が なん| Her character type is just like mine!

先生 と キャラ が かぶる … せんせい||||

かぶって ない よ １ ｍｍ も It's nothing like yours!

自分 で 改良 し とい て なん です が じぶん||かいりょう|||||| I went and upgraded her, and now she's encroaching on my popularity!

これ で は 私 の 人気 が 食わ れ かね ない |||わたくし||にんき||くわ|||

皆さん 皆さん みなさん|みなさん

先生 だって 人 の 顔 くらい 表示 でき ます よ せんせい||じん||かお||ひょうじ|||

ほら この とおり 皮膚 の 色 を 変え れ ば … |||ひふ||いろ||かえ|| See? I just need to change my skin color a little, and...

キモ い よ

三 村 くん が せ ん せ ー の 顔 見 て キモイ って 言った … みっ|むら||||||-||かお|み||||いった Mimura-kun... looked at my face... and called it "creepy"!

あと さ この 子 の 呼び 方 決め ない |||こ||よび|かた|きめ|

自律 思考 固定 砲台 って いくら 何でも … じりつ|しこう|こてい|ほうだい|||なんでも

だ よ ね Sure is.

そう ねぇ 何 か 一 文字 取って … ||なん||ひと|もじ|とって Let's see... Why don't we take one word in Japanese?

自 律 … そうだ じ|りつ|そう だ Like "jiritsu" for "autonomous"?

じゃあ 律 は |りつ| How about "Ritsu," then?

安直 だ な あんちょく|| Cop-out.

え ー かわいい よ |-|| What? It's cute!

律 … りつ

お前 は それ で いい おまえ|||| You okay with that?

はい うれしい です I love it!

では 律 と お呼び ください |りつ||および| call me "Ritsu"!

うまく やって いけ そう だ ね

どう だ ろ う

寺坂 の 言う とおり てらさか||いう|

殺せ ん せ ー の プログラム どおり 動 い てる だけ でしょ ころせ|||-||ぷろぐらむ||どう||||

機械 自体 に 意思 が ある わけ じゃ ない きかい|じたい||いし||||| It's not like machines have free will.

あいつ が この先 どう する か は ||このさき|||| Ritsu

あいつ を 作った 持ち主 が 決める こと だ よ ||つくった|もちぬし||きめる||| Ritsu

な … 何 だ これ は |なん|||

こんばん は マスター ||ますたー Good evening, Master.

おかげ さま で とても 楽しい 学園 生活 を 送ら せ て いた だい て い ます ||||たのしい|がくえん|せいかつ||おくら||||||| I'm having a most enjoyable time at school.

あり 得 ん |とく| Inconceivable!

勝手 に 改造 さ れ た 上 に かって||かいぞう||||うえ| Not only has she been upgraded without authorization,

どう 見 て も 暗殺 と は 関係 の ない 要素 まで 入って いる |み|||あんさつ|||かんけい|||ようそ||はいって| there are things in here that have nothing to do with assassination.

今 すぐ オーバー ホール だ いま||おーばー|ほーる| Overhaul her at once.

暗殺 に 不必要 な もの は 全て 取り去る あんさつ||ふひつよう||||すべて|とりさる Remove everything not necessary for assassination.

こいつ の ルーツ は イージス 艦 の 戦闘 ＡＩ ||るーつ|||かん||せんとう| This thing has its roots in the Aegis combat system AI.

人間 より 早く 戦況 を 分析 し にんげん||はやく|せんきょう||ぶんせき|

人間 より 早い 総合 的 判断 で あらゆる 火器 を 使いこなす にんげん||はやい|そうごう|てき|はんだん|||かき||つかいこなす

こいつ が その 威力 を 実証 すれ ば |||いりょく||じっしょう|| Proving its efficacy could change the face of war forever.

世界 の 戦争 は 一気に 変貌 する せかい||せんそう||いっきに|へんぼう|

賞金 １００ 億 など ついでに すぎ ん しょうきん|おく||||

この 教室 は 最高 の 実験 場 |きょうしつ||さいこう||じっけん|じょう

怪物 殺し の 結果 を 出せ ば かいぶつ|ころし||けっか||だせ| kill that monster and we stand to gain trillions.

もたらす 利益 は 数 兆 円 だ |りえき||すう|ちょう|えん|

親 で ある マスター の 命令 は 絶対 だ ぞ おや|||ますたー||めいれい||ぜったい|| Your master's orders are absolute.

お前 は 暗殺 の こと だけ 考え れ ば それ で いい おまえ||あんさつ||||かんがえ||||| All you need to focus on is the assassination.

はい マスター … |ますたー Yes, Mast—

おはよう ございます 皆さん ||みなさん Good morning, everybody.

生徒 に 危害 を 加え ない と いう 契約 だ が せいと||きがい||くわえ||||けいやく|| The higher-ups have clarified your agreement.

今後 は 改良 行為 も 危害 と 見なす と 言って き た こんご||かいりょう|こうい||きがい||みなす||いって|| According to them, any unauthorized modifications will also be considered "harm."

君 ら も だ 彼女 を 縛って 壊れ で も し たら きみ||||かのじょ||しばって|こぼれ|||| The same goes for you.

賠償 を 請求 する そう だ ばいしょう||せいきゅう|||

持ち主 の 意向 だ 従う しか ない もちぬし||いこう||したがう|| These are her owners' wishes. We have to comply.

持ち主 と は これ また 厄介 で もちぬし|||||やっかい|

親 より も 生徒 の 気持ち を 優先 さ せ たい ん です が ね … おや|||せいと||きもち||ゆうせん||||||| I'd like to put my student's feelings before those of her parents.

ダウン グレード し た って こと は … だうん|||||| If she's been downgraded...

また 始まる の か あの 一 日 中 続く … |はじまる||||ひと|ひ|なか|つづく

はた 迷惑 な 射撃 が |めいわく||しゃげき| Man, what a pain in the ass.

来る くる

来 た らい| Here we go.

花 を 作る 約束 を し て い まし た か||つくる|やくそく|||||| I promised I'd make flowers.

殺せ ん せ ー は 私 の ボディー に 計 ９８５ 点 の 改良 を 施し まし た ころせ|||-||わたくし||ぼでぃー||けい|てん||かいりょう||ほどこし|| Korosensei made 985 improvements to my body.

その ほとんど は マスター が 暗殺 に 不要 と 判断 し |||ますたー||あんさつ||ふよう||はんだん|

削除 撤去 初期 化 し て しまい まし た さくじょ|てっきょ|しょき|か||||| and removed them, deleted them, and restored my factory defaults.

しかし 学習 し た Ｅ 組 の 状況 から |がくしゅう||||くみ||じょうきょう|

私 個人 は 協調 能力 が 暗殺 に 不可欠 な 要素 と 判断 し わたくし|こじん||きょうちょう|のうりょく||あんさつ||ふかけつ||ようそ||はんだん|

消さ れる 前 に 関連 ソフト を メモリー の 隅 に 隠し まし た けさ||ぜん||かんれん|そふと||めもりー||すみ||かくし|| so before it was deleted, I hid the relevant software in a corner of my memory.

素晴らしい すばらしい Wonderful!

つまり 律 さん あなた は … |りつ||| Ritsu-san, this must mean...

はい 私 の 意思 で マスター に 逆らい まし た |わたくし||いし||ますたー||さからい|| Yes! I have defied my master of my own free will!

やる ね Nice one!

殺せ ん せ ー こういった 行動 を 反抗 期 と 言う の です よ ね ころせ|||-||こうどう||はんこう|き||いう|||| Korosensei, does this mean I'm going through a rebellious phase?

律 は いけない 子 でしょう か りつ|||こ|| Am I a bad girl?

とんでもない Not at all! You're a third-year junior high student,

中学 ３ 年生 らしく て 大いに 結構 です ちゅうがく|ねんせい|||おおいに|けっこう|

こうして Ｅ 組 に 一 人 仲間 が 増え た ||くみ||ひと|じん|なかま||ふえ| And so the E Class gained another member.

これ から は この ２７ 人 で 殺せ ん せ ー を 殺す ん だ ||||じん||ころせ|||-||ころす|| Now there are twenty-seven of us trying to kill Korosensei.

烏 間 烏 間 からす|あいだ|からす|あいだ

顔 描 い たら 人気者 に なる って 本当 かお|えが|||にんきもの||||ほんとう

お前 は どこ へ 迷走 し てる ん だ … おまえ||||めいそう||||

太陽 が 射 す 閉ざし た 瞼 の 裏側 に 赤い 残像 たいよう||い||とざし||まぶた||うらがわ||あかい|ざんぞう

革 の 鞄 に ノート と ペン を さあ 歩き 出 そ う かわ||かばん||のーと||ぺん|||あるき|だ||

描 い て も 描 い て も 綺麗 に なら ない えが||||えが||||きれい|||

選 ん だ 絵の具 に 罪 は ない せん|||えのぐ||ざい||

昨日 の 夜中 に 見 た 流れ星 まだ 覚え て いる きのう||よなか||み||ながれぼし||おぼえ||

I was waiting for …

Hello shooting - star Hello shooting - star again

待って い た よ まって|||

夢 を 見る あの 子 は ずっと ゆめ||みる||こ||

ここ に いる の Ah Ah

あの 日 の まま Ah Ah |ひ||||

また 光って |ひかって

『 ＳＯＮＩＣ ＮＩＮＪＡ 』 Watch Later

字幕 は 私 が 付け まし た じまく||わたくし||つけ|| Watch Later

いい ね Replay

律 便利 りつ|べんり Watch Later

１９４６ 年 に アメリカ で とし||あめりか|

真空 管 式 の エニアック と 呼ば れる コンピューター が 完成 し まし た しんくう|かん|しき||||よば||こんぴゅーたー||かんせい|||

しかし １８０００ 本 も の 真空 管 を 使い 重量 ３０ トン と いう |ほん|||しんくう|かん||つかい|じゅうりょう|とん||

今 と は 比べ物 に なら ない もの だった の です よ 律 さん いま|||くらべもの|||||||||りつ|

次回 暗殺 教室 じかい|あんさつ|きょうしつ

ＬＲ の 時間 ||じかん