Kono Bijutsubu ni wa Mondai ga Aru !(ThisArtClubHasaProblem!)Episode10
この|美術部|に|は|問題|が|ある||
this|art club|locative particle|topic marker|problem|subject marker|there is||
Kono Bijutsubu ni wa Mondai ga Aru ! ( This Art Club Has a Problem !) Episode 10
(みずき )えー ッ かわいい !
みずき|えー|ッ|かわいい
Mizuki|eh|small tsu|cute
( Mizuki ) Ehh, so cute!
(内 巻 )小山 先生 に こんな お 孫 さん が いたん です か
うち|かん|こやま|せんせい|に|こんな|お|まご|さん|が|いたん|です|か
inside|volume|Koyama (a surname)|teacher|locative particle|such|honorific prefix|grandchild|Mr/Ms (honorific)|subject marker|was there|is|question marker
( Uchikawa ) Did you have such a granddaughter, Mr. Koyama?
(部長 )ああ あれ ?
ぶちょう|ああ|あれ
department head|ah|that
( Buchou ) Ah, that?
ねえ 内 巻 君 この 子 …
ねえ|うち|まき|きみ|この|こ
hey|inside|巻|you|this|child
Hey, Uchikawa-kun, this child ...
あ ッ 確か 萌香 ちゃん ?
あ|ッ|たしか|もえか|ちゃん
ah|soku (a sound effect)|surely|Moeka|chan
Ah, is that you, Moeka-chan?
うん ?何 だ ?
うん|なに|だ
yeah|what|is
Yeah? What is it?
去年 僕 と 宇佐美 さん が 全校 集会 で さらさ れ た こ と ありまし た よね
きょねん|ぼく|と|うさみ|さん|が|ぜんこう|しゅうかい|で||||||||よね
last year|I|and|Usami|Mr/Ms|subject marker|whole school|assembly|at||||||||right
Last year, there was that time when Usami-san and I were featured in the whole school assembly, right?
さらさ れ たって …
さらさ|れ|たって
sarasa|emphasis marker|even if
Featured...?
あ あ ~ 迷子 を 助け た と か で …
||まいご||たすけ||||
Ah, oh~ it was about helping a lost child or something...
そ っ か そう なの か
そ|っ|か|そう|なの|か
that|emphasis|question marker|so|it is|question marker
Oh, I see.
♪~
♪~
≪(校長 )皆さん も 困って いる 人 を 見かけ たら
こうちょう|みなさん|も|こまって|いる|ひと|を|みかけ|たら
principal|everyone|also|troubled|is|person|object marker|see|if
≪ (Principal) If you see someone in trouble,
進んで 助け られる 人 に なって ください
すすんで|たすけ|られる|ひと|に|なって|ください
actively|help|can be|person|to|become|please
please be the kind of person who helps them.
( 拍手 )
はくしゅ
(Applause)
( チャイム )
ちゃいむ
( Chime )
≪(かおり )み ず ~\Nうん ?
かおり|み|ず|
fragrance|fruit|and|
≪ ( Kaori ) Water ~\ N Huh?
(かおり )部活 終わったら 一緒 に 帰ろう
かおり|ぶかつ|おわったら|いっしょ|に|かえろう
Kaori|club activities|when it finishes|together|at|let's go home
( Kaori ) Let's go home together after club activities.
ごめん 今日 は ちょっと …
ごめん|きょう|は|ちょっと
sorry|today|topic marker|a little
Sorry, I have something to do today...
おっと 本日 も 人助け で あり ます か
おっと|ほんじつ|も|ひとだすけ|で|あり|ます|か
oh|today|also|helping people|as|is|polite ending|question marker
Oh, is it another day of helping people?
みず 殿 !やめて っつ ーの
みず|との|やめて|っつ|ーの
water|sir|stop|you know|right
Mizu-dono! Stop it already!
あそこ 立つ の メチャクチャ 恥ずかしかった ん だ から な
あそこ|たつ|の|めちゃくちゃ|はずかしかった|ん|だ|から|な
over there|to stand|nominalizer|really|was embarrassed|you see|is|because|right
It was super embarrassing standing over there, you know?
ええ ~いい じゃ ん
ええ|いい|じゃ|ん
yes|good|well|right
Come on, it's fine!
ほら 皆さん !この 子 この 子 です
ほら|みなさん|この|こ|この|こ|です
look|everyone|this|child|this|child|is
Look everyone! This is the child, this child!
やめ ん か !
やめ|ん|か
stop|emphasis|question marker
Stop it!
コンクール 近い から 今週 中 に 1 枚 仕上げ ない と いけない ん だ よ
コンクール|ちかい|から|こんしゅう|ちゅう|に|まい|しあげ|ない|と|いけない|ん|だ|よ
competition|close|because|this week|during|at|sheet|finish|not|quotation particle|must|you see|is|emphasis marker
Since the competition is near, I have to finish one piece by the end of this week.
だから 一緒 に 帰れ ない の
だから|いっしょ|に|かえれ|ない|の
so|together|at|can't go home|not|you know
So I can't go home together.
おろ ろ じゃあ しょうがない
おろ|ろ|じゃあ|しょうがない
um|ro|well|it can't be helped
Oh well, it can't be helped.
え ッ …
え|ッ
eh|glottal stop
Huh...?
何 これ ?あ あ ~
なに|これ|あ|あ
what|this|ah|ah
What is this? Ahh~
宇佐美 さん ちょうど いい ところ へ
うさみ|さん|ちょうど|いい|ところ|へ
Usami|Mr/Ms|just|good|place|to
Usami-san, this is just the right place.
ちょっと 内 巻 君 何 よ この 散らかり よう は
ちょっと|うち|まき|きみ|なに|よ|この|ちらかり|よう|は
a little|inside|roll|you|what|emphasis particle|this|mess|way|topic marker
Hey, Uchiwa-kun, what is with this mess?
絵の具 が 見つから なく て
えのぐ|が|みつから|なく|て
paint|subject marker|can't find|not|and
I can't find the paint.
予備 の コバルトブルー どこ か 分かり ます ?
よび|の|コバルトブルー|どこ|か|わかり|ます
spare|attributive particle|cobalt blue|where|question marker|understand|polite suffix
Do you know where the spare cobalt blue is?
それ だけ で こんなに し た わけ ?
それ|だけ|で|こんなに|し|た|わけ
that|only|with|this much|did|past tense marker|reason
Is that all it took to make such a mess?
絵の具 の 場所 くらい いい加減 覚え なさい よ
えのぐ|の|ばしょ|くらい|いいかげん|おぼえ|なさい|よ
paint|attributive particle|place|about|fairly|remember|please do|emphasis particle
You should at least remember where the paint is.
そんな キツ く 言わ なく て も
そんな|キツ|く|いわ|なく|て|も
such|harsh|adverbial particle|say|don't|and|also
You don't have to say it so harshly.
これ だ から 三次元 は …
これ|だ|から|さんじげん|は
this|is|because|three-dimensional|topic marker
This is why three-dimensional things are...
宇佐美 さん が 困って て も 助けて あげません から ね
うさみ|さん|が|こまって|て|も|たすけて|あげません|から|ね
Usami|Mr/Ms|subject marker|is troubled|and|even|help|will not give|because|right
Even if Usami-san is in trouble, I won't help her.
お あいにく さま よ !
お|あいにく|さま|よ
honorific prefix|unfortunately|honorific title|sentence-ending particle
How unfortunate!
(さやか )あの ~
さやか|あの
Sayaka|that
( Sayaka ) Um ~
新聞 部 です が 少し お 話 いい です か ?
しんぶん|ぶ|です|が|すこし|お|はなし|いい|です|か
newspaper|club|is|but|a little|polite prefix|talk|good|is|question marker
This is the newspaper club, can I have a moment to talk?
え ッ 私 達 ?
え|ッ|わたし|たち
eh|small tsu|I|plural marker for people
Huh? Us?
はじめ まして 私 新聞 部 の 本多 さやか です
はじめ|まして|わたし|しんぶん|ぶ|の|ほんだ|さやか|です
nice|to meet you|I|newspaper|club|possessive particle|Honda|Sayaka|am
Nice to meet you, I am Sayaka Honda from the newspaper club.
迷子 の 女の子 を 助けた 件 で ぜひ 取材 を と
まいご|の|おんなのこ|を|たすけた|けん|で|ぜひ|しゅざい|を|と
lost child|attributive particle|girl|object marker|helped|case|at|definitely|interview|object marker|quotation particle
I would like to interview you about the incident where you helped a lost girl.
は あ …\Nずいぶん 散らかって ます ね
は|あ||ちらかって|ます|ね
topic marker|ah||messy|is|right
Oh... it's quite messy, isn't it?
そう な の よ じゃあ ちょっと 廊下 で 話そ う か
そう|な|の|よ|じゃあ|ちょっと|ろうか|で|はなそ|う|か
that's right|adjectival particle|explanatory particle|emphasis particle|well|a little|hallway|at|let's talk|informal ending|question marker
That's true. Well then, shall we talk in the hallway for a bit?
僕 は 遠慮 し ときます
ぼく|は|えんりょ|し|ときます
I|topic marker|reserve|do|will do
I'll pass, thank you.
じゃあ その 間 に 片付け とい て よ ね
じゃあ|その|あいだ|に|かたづけ|とい|て|よ|ね
well|that|time|at|cleaning|and|and|emphasis particle|right
Then please tidy up in the meantime.
あー は いはい
あー|は|いはい
ah|topic marker|yes yes
Ah, okay, okay.
部室 は 荒れ果て 部員 同士 も 険悪
ぶしつ|は|あれはて|ぶいん|どうし|も|けんあく
clubroom|topic marker|is in ruins|club members|among|also|hostile
The clubroom is in ruins, and the members are at odds with each other.
ち ょ ッ 変な こと 書か ない で
|||へんな||かか||
Don't write anything weird.
≪(さやか )大丈夫 です 私 は 真実 しか 書き ませ ん
さやか|だいじょうぶ|です|わたし|は|しんじつ|しか|かき|ませ|ん
Sayaka|okay|is|I|topic marker|truth|only|write|do not|informal negation marker
(Sayaka) It's okay, I will only write the truth.
メチャクチャ 不安
メチャクチャ|ふあん
very|anxious
I'm really anxious.
≪(さやか )ありがとう ございました
さやか|ありがとう|ございました
Sayaka|thank you|was
(Sayaka) Thank you very much.
新聞 の 完成 楽しみ に し て て ください
しんぶん||かんせい|たのしみ|||||
Please look forward to the completion of the newspaper.
では …
Well then...
(武田 )お ~宇佐美 さ が し た ぞ
たけだ|お|うさみ|さ|が|し|た|ぞ
Takeda|honorific prefix|Usami|emphasis particle|subject marker|and|past tense marker|sentence-ending particle for emphasis
(Takeda) Oh, Usami has come!
武田 先生
たけだ|せんせい
Takeda|teacher
Mr. Takeda.
お前 生徒 会 に 立候補 し て み ない か ?
おまえ|せいと|かい|に|りっこうほ|し|て|み|ない|か
you|student|council|locative particle|run for office|do|and|try|not|question marker
Why don't you run for the student council?
え ッ 生徒 会 …です か ?
え|ッ|せいと|かい|です|か
eh|small tsu|students|council|is|question marker
Huh? Is it the student council...?
ああ 今 の お前 なら 絶対 当選 できる
ああ|いま|の|おまえ|なら|ぜったい|とうせん|できる
ah|now|attributive particle|you|if|definitely|winning|can do
Ah, with you now, you can definitely get elected.
いい 経験 に なる ぞ
いい|けいけん|に|なる|ぞ
good|experience|locative particle|will become|emphasis particle
It'll be a good experience.
内 申 も よく なる
うち|もうし|も|よく|なる
inside|申す (もうす mousu) is a humble way to say to say|also|well|to become
Your internal assessment will improve too.
先生 は 担任 と して さらに 鼻 が 高い
せんせい|は|たんにん|と|して|さらに|はな|が|たかい
teacher|topic marker|homeroom teacher|and|as|furthermore|nose|subject marker|high
The teacher will be even prouder as your homeroom teacher.
ち ょ ッ …
ち|ょ|ッ
chi|yo|small tsu
Uh...
≪(武田 )部活 は 何 か やってる ん だった か ?
たけだ|ぶかつ|は|なに|か|やってる|ん|だった|か
Takeda|club activities|topic marker|what|question marker|doing|informal emphasis|was|question marker
So, (Takeda) are you doing any club activities?
まあ 掛け持ち でも 大丈夫 だ から 前向き に 考え て おい てくれ
まあ|かけもち|でも|だいじょうぶ|だ|から|まえむき|に|かんがえ|て|おい|てくれ
well|juggling multiple jobs|but|it's okay|is|because|positive|in|think|and|hey|do for me
Well, it's fine if you do multiple, so just think positively about it.
じゃあ な あ ッ あの …
じゃあ|な|あ|ッ|あの
well|a particle used for emphasis|ah|a small tsu indicating a pause|that
Well then, um...
どう しよ う 何か めんどくさい ことに …
どう|しよ|う|なにか|めんどくさい|ことに
how|shall I do|(sentence ending particle)|something|bothersome|in terms of
What should I do? It's getting a bit troublesome...
断れ ば いい じゃない ですか うわ ッ 聞い てた の ?
ことわれ|ば|いい|じゃない|ですか|うわ|ッ|きい|てた|の
refuse|if|good|isn't it|isn't it|wow|small pause|heard|was listening|question marker
Why not just refuse?
「やり たく あり ませ ん 」って 一言 言え ば 済む こと でしょ
やり|たく|あり|ませ|ん|って|ひとこと|いえ|ば|すむ|こと|でしょ
doing|want|there is|not|no|quotation particle|a word|can say|if|will be enough|thing|right
If you just say, "I don't want to do it," it would be enough.
言わ れ なく て も 分かって る よ
いわ|れ|なく|て|も|わかって|る|よ
say|passive marker|without|and|even|understand|you are|emphasis marker
I understand even without being told.
明日 に は ビシッと 断る から ほっと い て
あした|に|は|ビシッと|ことわる|から|ほっと|い|て
tomorrow|at|topic marker|firmly|refuse|because|relax|is|and
I'll firmly refuse tomorrow, so just leave me alone.
<と は 言った ものの …>
と|は|いった|ものの
quotation particle|topic marker|said|although
< That said... >
おい 宇佐美 …\Nすみません
おい|うさみ|
hey|Usami|
Hey, Usami...\ N I'm sorry.
次 移動 教室 な の で
つぎ|いどう|きょうしつ|な|の|で
next|moving|classroom|adjectival particle|attributive particle|because
Next, we are moving to the classroom.
お ッ なあ 宇佐 …\Nすみません
お|ッ|なあ|宇佐|
honorific prefix|indicates a geminate consonant|you know|Usa (a place name)|
Oh, Usasa...\ N I'm sorry.
私 お 手洗い に
わたし|お|てあらい|に
I|polite prefix|restroom|locative particle
I need to go to the restroom.
( チャイム )
ちゃいむ
(Chime)
宇佐 …
うさ
Usa ...
あ あ ~ 疲れる
||つかれる
Ah, ah~ I'm tired.
はっきり 言わ ない から です よ
はっきり|いわ|ない|から|です|よ
clearly|do not say|not|because|it is|emphasis marker
It's because you don't say it clearly.
分かって る けど 武田 先生 ちょっと 怖い ん だ もん
わかって|る|けど|たけだ|せんせい|ちょっと|こわい|ん|だ|もん
understand|is|but|Takeda|teacher|a little|scary|you see|is|because
I understand, but Teacher Takeda is a bit scary.
です ね 逆 ギレ さ れ たり し て
です|ね|ぎゃく|ギレ|さ|れ|たり|し|て
is|right|reverse|anger|emphasis particle|passive marker|and so on|and|and
Yeah, and sometimes I get backfired on.
イテッ
Ouch!
フン !
ふん
Geez!
そんな 調子 で コンクール 間に合う んですか ?
そんな|ちょうし|で|コンクール|まにあう|んですか
such|condition|at|competition|will be on time|isn't it
Are you going to make it to the competition at this rate?
結局 全然 進んで ない でしょ ?
けっきょく|ぜんぜん|すすんで|ない|でしょ
after all|not at all|progressing|not|right
In the end, you haven't made any progress, have you?
まあ 僕 に は 関係ない です …
まあ|ぼく|に|は|かんけいない|です
well|I|to|topic marker|has nothing to do with|is
Well, it doesn't really concern me...
(放送 の チャイム )
ほうそう|の|チャイム
broadcast|attributive particle|chime
( Broadcast chime )
[ スピ ー カ ] 1 年 4 組 宇佐美 みず き さん
|||とし|くみ|うさみ|||
[ SPEAKER ] Mizuki Usami from Class 1-4
[ スピ ー カ ] 至急 生徒 指導 室 まで 来 て ください
|||しきゅう|せいと|しどう|しつ||らい||
[ SPEAKER ] Please come to the student guidance room immediately.
武田 先生 だ
たけだ|せんせい|だ
Takeda|teacher|is
It's Mr. Takeda.
どう する ん です か ?
どう|する|ん|です|か
how|to do|informal emphasis|is|question marker
What are we going to do?
言う よ はっきり と
いう|よ|はっきり|と
to say|emphasis particle|clearly|quotation particle
Say it clearly.
うん !言う
うん|いう
yeah|to say
Yeah! Say it.
さらっと !
Casually!
やんわり と それ と なく ?
やんわり|と|それ|と|なく
gently|and|that|and|without
Gently, or without saying it?
<無理 だ な これ >
むり|だ|な|これ
impossible|is|adjectival particle|this
< This is impossible >
やる やる ん だ から
やる|やる|ん|だ|から
to do|to do|you see|is|because
I'll do it, I will.
やって やる … やって やるって ば
I'll do it... I said I'll do it.
う う ~
う|う
u|u
Ugh...
は あ ~あの う
は|あ|あの|う
topic marker|ah|that|u
Ah... um...
ああ 新聞 部 の はい
ああ|しんぶん|ぶ|の|はい
ah|newspaper|club|attributive particle|yes
Ah, the newspaper club, yes.
学校 新聞 でき た ので 持って き まし た
がっこう|しんぶん|でき|た|ので|もって|き|mashi|ta
school|newspaper|can|past tense marker|because|bring|come|did|past tense marker
I brought the school newspaper because it was made.
ありがとう ございます
ありがとう|ございます
thank you|(polite) is
Thank you very much.
ここ お 二人 の 記事 です ほほ う
ここ|お|ふたり|の|きじ|です|ほほ|う
here|honorific prefix|two people|possessive particle|article|is|hoho|u
Here are the articles about the two of you.
うん ?
Hmm?
これ ホント に 宇佐美 さん が 言った ん です か ?
これ|ホント|に|うさみ|さん|が|いった|ん|です|か
this|really|(particle indicating location or time)|Usami (a proper noun)|Mr/Ms (honorific)|(subject marker)|said|you know|is|question marker
Did Usami really say this?
私 は 真実 しか 書き ませ ん
わたし|は|しんじつ|しか|かき|ませ|ん
I|topic marker|truth|only|write|do not (negative form)|emphasis marker
I only write the truth.
あの すみません !やっぱり 私
あの|すみません|やっぱり|わたし
that|excuse me|after all|I
Um, excuse me! After all, I...
ああ その こと なら もう 心配 する な え ッ ?
ああ|その|こと|なら|もう|しんぱい|する|な|え|ッ
ah|that|thing|if|already|worry|do|don't|eh|emphasis marker
Ah, if that's the case, don't worry about it anymore, okay?
先生 が 代わり に 立候補 の 申請 を し て おい た
せんせい|が|かわり|に|りっこうほ|の|しんせい|を|し|て|おい|た
teacher|subject marker|instead|locative particle|candidacy|attributive particle|application|object marker|do|and|have|past tense marker
The teacher submitted the application to run in my place.
え ッ ?最近 お前 忙し そう だった から な
え|ッ|さいきん|おまえ|いそがし|そう|だった|から|な
eh|emphasis marker|recently|you|busy|looks|was|because|right
Huh? You seemed busy lately, so...
な ッ …いや そんな 困り ます
な|ッ|いや|そんな|こまり|ます
adjectival particle|indicates a geminate consonant|no|such|troubled|polite ending
No... I can't... that would be troubling.
何 弱気 な こと を 言っとる ん だ !だって 私 …
なに|よわき|な|こと|を|いっとる|ん|だ|だって|わたし
what|timid|adjectival particle|thing|object marker|saying|explanatory particle|is|because|I
What are you saying, being so weak-minded! Because I...
大丈夫 お前 なら 圧倒的 票数 で 勝てる
だいじょうぶ|おまえ|なら|あっとうてき|ひょうすう|で|かてる
okay|you|if|overwhelming|number of votes|with|can win
It's okay, you can win by an overwhelming number of votes.
でも …\ N 自信 を 持て 自信 を
||じしん||もて|じしん|
But...\ N Have confidence, have confidence.
<話 が 通じない 誰 か 助けて >
はなし|が|つうじない|だれ|か|たすけて
conversation|subject marker|does not understand|who|or|help
<I can't communicate, someone help!>
失礼 します
しつれい|します
rude|do
Excuse me.
内 巻 君 どう し た ?
うち|まき|きみ|どう|し|た
inside|巻|you|how|do|did
What's wrong, Uchikawa-kun?
<内 巻 君 >
うち|まき|きみ
inside|巻|you
< Uchikawa-kun >
<まさか ビシッと 言い に 来て くれた の ?>
まさか|ビシッと|いい|に|きて|くれた|の
no way|sharply|saying|to|come|you came|question marker
< Did you come to say it firmly? >
<先生 に ビシッと >
せんせい|に|ビシッと
teacher|locative particle|sharply
< Firmly to the teacher >
<先生 に …>
せんせい|に
teacher|to
< To the teacher ... >
< ビシッと … >
びしっと
< Firmly ... >
<先生 に !>
せんせい|に
teacher|to
< To the teacher! >
うん ?
Huh?
ちょっと 宇佐美 さん え ~ッ 私 ?
ちょっと|うさみ|さん|え|ッ|わたし
a little|Usami|Mr/Ms|eh|small tsu|I
Um, Usami-san, uh... me?
そう です コンクール の 絵 全然 進んで ない じゃない ですか
そう|です|コンクール|の|え|ぜんぜん|すすんで|ない|じゃない|ですか
that's right|is|competition|attributive particle|picture|not at all|progressing|not|isn't it|isn't it
That's right, the competition drawing isn't progressing at all, is it?
はい ? コンク ー ル は 美術 部 の 大事 な イベント です よ
|||||びじゅつ|ぶ||だいじ||||
Huh? The competition is an important event for the art club, you know.
ちゃんと 描い てもらわない と みんな 困る んです
ちゃんと|かい|てもらわない|と|みんな|こまる|んです
properly|draw|you have to draw|quotation particle|everyone|will be troubled|you see
If you don't draw properly, everyone will be in trouble.
そういう わけ です ので 先生
そういう|わけ|です|ので|せんせい
such|reason|is|because|teacher
That's why, teacher.
宇佐美 さん に 生徒会 なんて 全然 無理 です
うさみ|さん|に|せいとかい|なんて|ぜんぜん|むり|です
Usami|Mr/Ms|at|student council|things like|not at all|impossible|is
It's completely impossible for Usami to be in the student council.
いや 絵 くらい サ サッと 描ける だろ
いや|え|くらい|サ|サッと|かける|だろ
no|picture|about|sa (a sound effect)|quickly|can draw|right
Well, you can at least draw a picture quickly, right?
くらい ?うん ?
くらい|うん
about|yeah
At least? Huh?
よ ッ …絵 を 描く こと を ナメ ない で ください
よ|ッ|え|を|かく|こと|を|ナメ|ない|で|ください
emphasis particle|gemination marker|picture|object marker|to draw|thing|object marker|underestimate|don't|at|please
Hey... please don't underestimate drawing!
<今 絶対 「嫁 」って 言い かけ た >
いま|ぜったい|よめ|って|いい|かけ|た
now|definitely|bride|quotation particle|good|about to|past tense marker
< I was definitely about to say 'wife' >
一 人 生み出す のに ひと 月 10 日 かかる んです よ !
いち|にん|うみだす|のに|ひと|がつ|にち|かかる|んです|よ
one|person|to create|even though|one|month|days|takes|you see|emphasis marker
It takes about 10 days to create one life!
生まれ ちゃ って る !
うまれ|ちゃ|って|る
born|informal contraction of てしまう (te shimau) indicating completion|quotation particle|is
It's been born!
ほら 戻って 続き を 描い て ください
ほら|もどって|つづき|を|かい|て|ください
hey|come back|the continuation|object marker|draw|and|please
Come on, go back and continue drawing.
おい
Hey.
≪(武田 )待ち なさい 宇佐美 生徒 会 は ?
たけだ|まち|なさい|うさみ|せいと|かい|は
Takeda|wait|please|Usami|student|council|topic marker
Wait, Usami, what about the student council?
辞退 します
じたい|します
decline|will do
I will decline.
え ッ ?
え|ッ
eh|geminate consonant marker
Huh?
な ッ …
な|ッ
adjectival particle|indicates a geminate consonant
What...?
何で 来て くれた わけ ?
なんで|きて|くれた|わけ
why|came|you came (for me)|reason
Why did you come here?
ターコイズブルー の 予備 が 見つから なく て
ターコイズブルー|の|よび|が|みつから|なく|て
turquoise blue|attributive particle|spare|subject marker|can't find|not|and
I couldn't find a spare turquoise.
何 よ それ ?
なに|よ|それ
what|emphasis particle|that
What does that even mean?
いい加減 覚え なさい よ
いいかげん|おぼえ|なさい|よ
enough|remember|please do|emphasis marker
You should really remember it.
《 ≪ ( さやか ) じゃあ 迷子 の 女の子 を 助けられ た の は … 》
||まいご||おんなのこ||たすけられ|||
《 So, it was thanks to (Sayaka) that we were able to help the lost girl... 》
《 そう です あれ は 内 巻 君 の おかげ だった ん です よ 》
||||うち|かん|きみ||||||
《 That's right, it was all thanks to Uchikawa-kun. 》
《 あの とき 彼 が 機転 を 利かせ て くれ て 》
||かれ||きてん||きかせ|||
《 At that time, he was quick-witted and helped us. 》
《 結構 見直し ちゃ い まし た 》
けっこう|みなおし||||
《 I was quite impressed. 》
《 でも これ 内緒 です よ 》
||ないしょ||
《 But this is a secret, okay? 》
《 調子 乗っちゃ います から ね 》
ちょうし|のっちゃ|||
《 I'm going to get carried away, you know? 》
( コレット ) 全く もう 信じられない それ は こっち の …
|まったく||しんじられ ない||||
( Colette ) I really can't believe it, that's on our side...
≪ ( 内 巻 ・ コレット ) あ ッ 先生
うち|かん||||せんせい
≪ ( Inner Volume - Colette ) Ah, Sensei
ちょうど いい ところ に 聞い て ください よ
ちょうど|いい|ところ|に|きい|て|ください|よ
just|good|place|at|ask|and|please|emphasis marker
Please listen at just the right moment.
コレット さん が この 漫画 つまらないって 言う ん です よ
||||まんが||いう|||
Colette says this manga is boring.
小 難しい し ヒ ー ロ ー が 出 てない ん だ もん
しょう|むずかしい|||||||だ|て ない|||
It's a bit complicated and there are no heroes.
やれやれ これ だ から お 子様 は …
やれやれ|これ|だ|から|お|こさま|は
sigh|this|is|because|honorific prefix|child|topic marker
Good grief, this is why kids...
ヒ ー ロ ー が い た ほう が 楽しい です
|||||||||たのしい|
It's more fun when there are heroes.
…って あれ ?
って|あれ
quotation particle|that
...wait, what?
≪ ( 内 巻 ・ コレット ) 先生 ?
うち|かん||せんせい
"Hey (Uchikawa, Coretta) teacher?"
え ー ッ !
え|ー|ッ
eh|prolongation mark|gemination marker
"Eh?!"
二 人 と も この 間 の テスト そんなに 悪かった の ?
に|にん|と|も|この|あいだ|の|テスト|そんなに|わるかった|の
two|people|and|also|this|between|attributive particle|test|that|was bad|question marker
"Did both of you do that badly on the recent test?"
アハハ …
"Ahaha..."
内 巻 君 そこ まで 勉強 ダメ だ っけ ?コレ ちゃん は ともかく
うち|まき|きみ|そこ|まで|べんきょう|ダメ|だ|っけ|これ|ちゃん|は|ともかく
inside|巻|you|there|until|studying|no good|is|right|this|suffix for children or close friends|topic marker|anyway
"Uchikawa-kun, are you really that bad at studying? Coretta-chan aside..."
(夢 子 )内 巻 君 は 前回 の テスト で は 平均 点 取れ て まし た
ゆめ|こ|うち|まき|きみ|は|ぜんかい|の|テスト|で|は|へいきん|てん|とれ|て|まし|た
dream|child|inside|volume|you|topic marker|last time|attributive particle|test|at|topic marker|average|score|could get|and|was|past tense marker
(Yume Ko) U巻-kun scored an average on the last test.
コレット さん は ともかく …\ N ( コレット ) う う ッ
As for Koretta-san...\ N (Koretta) Ugh.
今回 は 色々 と あって …
こんかい|は|いろいろ|と|あって
this time|topic marker|various|and|there is
This time, there were various things that happened...
テスト 勉強 どころ じゃ なかった ん です
テスト|べんきょう|どころ|じゃ|なかった|ん|です
test|studying|place|is not|was not|you see|is
It wasn't a time for studying for the test.
え ッ 何 か あった の ?
え|ッ|なに|か|あった|の
eh|small tsu|what|question marker|there was|you know
Huh? Did something happen?
あの …
Um...
今期 の アニメ 良作 が 多く て 週 30 本 は 見 なきゃ いけなくて
こんき|の|アニメ|りょうさく|が|おおく|て|しゅう|ほん|は|み|なきゃ|いけなくて
this season|attributive particle|anime|good works|subject marker|many|and|week|shows|topic marker|watch|have to|can't
There are many good anime this season, and I have to watch about 30 episodes a week.
<ダメ だ こいつ >
だめ|だ|こいつ
no good|is|this guy
< This guy is hopeless >
とにかく 勉強 と 両立 でき て こ その 部活
とにかく|べんきょう|と|りょうりつ|でき|て|こ|その|ぶかつ
anyway|studying|and|balancing|can do|and|this|that|club activities
Anyway, I need to balance it with studying.
合格 点 を 取る まで 漫画 と ヒ ー ロ ー を 禁止 します
ごうかく|てん||とる||まんが|||||||きんし|
I will ban manga and hero shows until I pass.
( 二人 ) え ー ッ え ー ッ じゃ ありません
ふた り||-|||-|||
(Two people) Ehh? No way!
二 人 に は 週明け に 特別 テスト を やって もらい ます
に|にん|に|は|しゅうあけ|に|とくべつ|テスト|を|やって|もらい|ます
two|people|at|topic marker|beginning of the week|at|special|test|object marker|do|receive|polite ending
The two of you will take a special test at the beginning of the week.
特別 テスト !?
とくべつ|テスト
special|test
A special test!?
≪(夢 子 )範囲 は この 間 と 同じ に する ので
ゆめ|こ|はんい|は|この|あいだ|と|おなじ|に|する|ので
dream|child|range|topic marker|this|time|and|same|locative particle|to do|because
(Yumeko) The scope will be the same as last time,
しっかり 復習 し て おく ように
しっかり|ふくしゅう|し|て|おく|ように
firmly|review|do|and|prepare|so that
so make sure to review thoroughly.
ブーブー ブー !
ぶーぶー|ブー
boo boo|boo
Boo boo boo!
結果 次第 で は 親御さん に も お話し させて もらいます から ね
けっか|しだい|で|は|おやごさん|に|も|おはなし|させて|もらいます|から|ね
result|depending on|at|topic marker|parents|locative particle|also|talk|let (someone) do|receive|because|right
Depending on the results, I will also talk to your parents.
は あ …\Nそんな ~
は|あ|
topic marker|ah|
Ah... that's just...
アニメ 三 昧 の 罰 ね
アニメ|さん|まい|の|ばち|ね
anime|three|indulgence|attributive particle|punishment|right
It's a punishment for being immersed in anime.
まあ 頑張って あ ~あ ダメ だったら 絶対 塾 だ
まあ|がんばって|あ|あ|ダメ|だったら|ぜったい|じゅく|だ
well|do your best|ah|ah|no good|if (it) was|definitely|cram school|is
Well, do your best... If it doesn't work out, it's definitely cram school.
そし たら 部活 に も 出れ なく なる なあ
そし|たら|ぶかつ|に|も|でれ|なく|なる|なあ
and then|if|club activities|at|also|can participate|not|will become|right
Then I won't be able to attend club activities.
…と 思った けど 仕方ない なあ
と|おもった|けど|しかたない|なあ
and|thought|but|it can't be helped|right
... I thought, but there's nothing I can do.
え ッ ?土 日 は うち で 勉強 合宿 やった げ る
え|ッ|ど|にち|は|うち|で|べんきょう|がっしゅく|やった|げ|る
eh|small tsu|Saturday|Sunday|topic marker|home|at|studying|training camp|did|emphasis|you
Huh? I'll hold a study camp at my place on the weekend.
え ッ いい ん です か ?うん
え|ッ|いい|ん|です|か|うん
eh|ssu|good|right|is|question marker|yeah
Huh? Is that okay? Yeah.
ちょうど お 父さん も お 母さん も い ない から
ちょうど|お|とうさん|も|お|かあさん|も|い|ない|から
just|honorific prefix|dad|also|honorific prefix|mom|also|is|not|because
It's just that my dad and mom are both not home.
違う !そういう 意味 じゃ ない の
ちがう|そういう|いみ|じゃ|ない|の
different|that kind of|meaning|is not|not|you know
No! That's not what I mean.
別に 親 が い ない の を いい こと に 泊まって もらおう なんて
べつに|おや|が|い|ない|の|を|いい|こと|に|とまって|もらおう|なんて
not particularly|parents|subject marker|there is|not|nominalizer|object marker|good|thing|locative particle|stay|let's have|such as
It's not like I think it's okay to have you stay just because my parents aren't around.
はしたない 考え は 全然 なく て
はしたない|かんがえ|は|ぜんぜん|なく|て
indecent|thought|topic marker|not at all|not have|and
I don't have such a rude thought at all.
私 は 純粋 に …\N落ち着いて ください
わたし|は|じゅんすい|に||ください
I|topic marker|pure|adverbial particle||please
I am purely...\ N Please calm down.
で 何で 俺 まで ?
で|なんで|おれ|まで
at|why|I (informal masculine)|until
So why me?
だって 私 だけ じゃ 大変 です もん
だって|わたし|だけ|じゃ|たいへん|です|もん
because|I|only|isn't it|tough|is|you see
Because it's tough for just me.
ほお ここ が 宇佐美 先輩 の ご自宅 です か ?
ほお|ここ|が|うさみ|せんぱい|の|ごじたく|です|か
wow|here|subject marker|Usami|senior|possessive particle|your home|is|question marker
Oh, is this Usami-senpai's home?
そう だ よ どうぞ
そう|だ|よ|どうぞ
that's right|is|emphasis particle|please
That's right, please come in.
サイズ 的 に 物置 か と 思い まし た 失礼 な ッ
サイズ|てき|に|ものおき|か|と|おもい|まし|た|しつれい|な|ッ
size|adjectival|locative particle|storage|question marker|quotation particle|thought|did|past tense marker|rude|adjectival particle|small tsu indicates a pause
I thought it was a storage room based on the size, how rude!
コレット さん どんな 家 に 住んでる ん です か
コレット|さん|どんな|いえ|に|すんでる|ん|です|か
Colette|Mr/Ms|what kind of|house|locative particle|living|informal sentence-ending particle|is|question marker
What kind of house do you live in, Colette-san?
あの ~\ N は い 内 巻 君
あの|N|は|い|うち|まき|きみ
that|N|topic marker|is|inside|巻|you
Um... N is in the inner volume, right?
教科書 全部 学校 に 置いてきちゃいました
きょうかしょ|ぜんぶ|がっこう|に|おいてきちゃいました
textbook|all|school|at|left behind
I left all my textbooks at school.
君 は やる 気 が ない の か な ?
きみ|は|やる|き|が|ない|の|か|な
you|topic marker|do|motivation|subject marker|not|explanatory particle|question marker|sentence-ending particle for emphasis
Are you not motivated?
ほら 私 の 貸し て あげる から
ほら|わたし|の|かし|て|あげる|から
hey|I|possessive particle|lend|and|will give|because
Here, I'll lend you mine.
じゃあ まずは 数学 ね 85 ページ から
じゃあ|まずは|すうがく|ね|ページ|から
well|first|math|right|page|from
Well then, let's start with math, from page 85.
で ここ が …そう そう
で|ここ|が|そう|そう
at|here|but|so|so
So this is... right, right.
でき た 何 だ 全然 できる じゃ ん
でき|た|なに|だ|ぜんぜん|できる|じゃ|ん
can|past tense marker|what|is|not at all|can|isn't it|right
I can do it, I can totally do it.
アニメ 見て も いい ですか ?子供 か
アニメ|みて|も|いい|ですか|こども|か
anime|watching|also|good|is it|children|or
Can I watch anime? Am I a child?
≪ ( コレット ) 宇佐美 先輩
|うさみ|せんぱい
<< (Koretto) Usami-senpai
何 ?コレ ちゃん
なに|これ|ちゃん
what|this|a diminutive suffix used for children or pets
What? What is this, Chan?
部長 寝 ちゃ い まし た な ッ …
ぶちょう|ね|ちゃ|い|まし|た|な|ッ
department head|sleep|informal contraction of てしまった (te shimatta) indicating something has been done completely|is|did|past tense marker|sentence-ending particle for emphasis|gemination marker
The department head fell asleep, huh...
ホント 使え ない 先輩 だ
ホント|つかえ|ない|せんぱい|だ
really|can't use|not|senior|is
What an unreliable senior.
じゃあ 私 が 教える から 何でも 言って
じゃあ|わたし|が|おしえる|から|なんでも|いって
well|I|subject marker|will teach|because|anything|say
Well then, I'll teach you, so just ask me anything.
あの ~\ N は い コレ ちゃん
あの|N|は|い|コレ|ちゃん
that|N|topic marker|good|this|suffix for children or close friends
Um... here you go, this is it.
私 も 教科書 置いてきちゃいました
わたし|も|きょうかしょ|おいてきちゃいました
I|also|textbook|left behind
I also left my textbook behind.
もっと 早く 言え !
もっと|はやく|いえ
more|quickly|say
Say it faster!
眠 そう だ ね 内 巻 君 は い
ねむ|そう|だ|ね|うち|まき|きみ|は|い
sleepy|looks|is|right|my|Maki (a name)|you|topic marker|is
You look sleepy, Uchiwa-kun.
ちょっと 仮眠 し たら ?
ちょっと|かみん|し|たら
a little|nap|did|if
How about taking a short nap?
そう し ます
そう|し|ます
so|do|polite suffix
I will do that.
じゃあ そこ の ソファー
じゃあ|そこ|の|ソファー
well|there|attributive particle|sofa
Then, over there on the sofa.
…は 部長 が 寝てる の か
は|ぶちょう|が|ねてる|の|か
topic marker|department head|subject marker|is sleeping|explanatory particle|question marker
... is the department head sleeping?
じゃあ 宇佐美 さん の ベッド 借り て も いい です か ?
じゃあ|うさみ|さん|の|ベッド|かり|て|も|いい|です|か
well|Usami|Mr/Ms|possessive particle|bed|borrow|and|also|good|is|question marker
Then can I borrow Usami's bed?
へ ッ ?
へ|ッ
to|indicates a geminate consonant
Huh?
来 て
らい|
Come here.
いい ?このまま じゃ 内 巻 君 集中 で きなさそう だ から
いい|このまま|じゃ|うち|まき|きみ|しゅうちゅう|で|きなさそう|だ|から
good|like this|then|inside|Maki (a name)|you|concentration|at|seems like you can't|is|because
Is that okay? It seems like Uchiwa-kun won't be able to concentrate like this.
それ で 仕方なく だ から ね
それ|で|しかたなく|だ|から|ね
that|at|reluctantly|is|because|right
Well, it can't be helped.
ほか の 人 に は 絶対 こんな こと …
ほか|の|ひと|に|は|ぜったい|こんな|こと
other|attributive particle|person|locative particle|topic marker|absolutely|this kind of|thing
I would never do something like this to anyone else...
…って 寝る な そんな とこ で !
って|ねる|な|そんな|とこ|で
quotation particle|to sleep|emphasis particle|such|place|at
...Don't sleep in a place like that!
じゃあ 30 分 し たら 起こし に 来る から
じゃあ|ふん|し|たら|おこし|に|くる|から
well|minutes|do|if|wake up|to|come|because
Then I'll come to wake you up in 30 minutes.
あい ~
Okay~
ずいぶん 遅かった です ね
ずいぶん|おそかった|です|ね
quite|was late|is|right
You were quite late, weren't you?
ギャーッ !
ギャー
scream
Gyaa!
それ は ね ここ が こう なる から …
それ|は|ね|ここ|が|こう|なる|から
that|topic marker|right|here|subject marker|like this|will become|because
That's because this happens here...
( アラーム )
(Alarm)
ああ もう 30 分 か
ああ|もう|ふん|か
ah|already|minutes|right
Ah, it's already been 30 minutes.
しょうがない 起こし に いって やる か
しょうがない|おこし|に|いって|やる|か
it can't be helped|wake up|to|go|do|question marker
I guess I have to go wake you up.
今度 は コレ ちゃん 行って き て
こんど|は|コレ|ちゃん|いって|き|て
next time|topic marker|this|a diminutive suffix|go (te-form)|come|and
This time, I'll go do this properly.
いい ん です か ?
いい|ん|です|か
good|a sentence-ending particle that indicates confirmation|is|question marker
Is that okay?
う ッ うん お 願い
う|ッ|うん|お|ねがい
u|geminate consonant marker|yeah|honorific prefix|wish
Uh-huh, please.
お まか し ~ッ
お|まか|し|ッ
honorific prefix|entrusted|and|gemination marker
Leave it to me!
あなた ~朝 よ ~
あなた|あさ|よ
you|morning|emphasis marker
You ~ Good morning ~
元気 だ な コレ ちゃん は
げんき|だ|な|コレ|ちゃん|は
healthy|is|adjectival particle|this|a term of endearment|topic marker
This is nice, isn't it?
ふう
Phew.
遅い な ~
おそい|な
slow|adjectival particle
It's late ~
うん ?
うん
yeah
Huh?
コラーッ !
Hey!
ぐ あ ~ ッ !
ぐ|あ|ッ
ugh|ah|gemination marker
Guh!
う わ ~ ッ !
う|わ|ッ
u|wa|small tsu
Uwa!
お ッ 起き な さ ー い !
||おき|||-|
Wake up!
もう !とにかく 離れ て ~ッ !
もう|とにかく|はなれ|て|ッ
already|anyway|separate|and|small pause marker
Geez! Just get away from me!
<そんなこんな で 約 1 名 リタイア し た けど >
そんなこんな|で|やく|めい|リタイア|し|た|けど
this and that|and|about|person|retire|did|past tense marker|but
< So, one person retired >
<勉強 合宿 は 次の 日 も 続いて >
べんきょう|がっしゅく|は|つぎの|ひ|も|つづいて
study|training camp|topic marker|next|day|also|continues
< The study camp continued the next day >
<二人 は 万全 の 態勢 で >
ににん|は|ばんぜん|の|たいせい|で
two people|topic marker|perfect|attributive particle|posture|at
< The two were in perfect condition >
<テスト に 立ち向かい まし た >
テスト|に|たちむかい|まし|た
test|at|faced|did|past tense marker
< and faced the test >
≪(小山 )立花 先生 ≪(夢 子 )あ ッ 小山 先生
こやま|たちばな|せんせい|ゆめ|こ|あ|ッ|こやま|せんせい
Koyama|Tachibana|teacher|dream|child|ah|small pause|Koyama|teacher
≪ (Koyama) Teacher Tachibana ≪ (Yumeko) Ah, Teacher Koyama
(小山 )どう で し た ?あの 二 人 は
こやま|どう|で|し|た|あの|に|にん|は
Koyama|how|at|is|was|that|two|people|topic marker
( Koyama ) How was it? Those two?
二 人 と も すっごく 頑張って くれました よ
に|にん|と|も|すっごく|がんばって|くれました|よ
two|people|and|also|really|did their best|did for us|emphasis marker
Both of them really worked hard.
よく やった お前 達
よく|やった|おまえ|たち
well|did|you|plural marker
Well done, you guys.
俺 も 頑張った 甲斐 が あった
おれ|も|がんばった|かい|が|あった
I|also|worked hard|worth|subject marker|was
I also worked hard, and it was worth it.
いや 部長 は 寝てた だけ でしょ
いや|ぶちょう|は|ねてた|だけ|でしょ
no|manager|topic marker|was sleeping|just|right
No, the manager was just sleeping, right?
≪ ( かおり ) 許さ ん ! ( さやか ・ 涼子 ) うん ?
|ゆるさ|||りょうこ|
≪ ( Kaori ) I won't forgive you! ( Sayaka, Ryoko ) Huh?
断固 許 さ ー ん !
だんこ|ゆる|さ|ー|ん
firmly|allow|emphasis particle|prolongation mark|informal sentence-ending particle
I absolutely won't forgive you!
(涼子 )急に どう し た ?
りょうこ|きゅうに|どう|し|た
Ryoko|suddenly|how|do|you
( Ryoko ) What happened all of a sudden?
あの 転校生 が みず の 内巻 君 を 強奪 寸前 な の
あの|てんこうせい|が|みず|の|うちまき|きみ|を|ごうだつ|すんぜん|な|の
that|transfer student|subject marker|water|attributive particle|Uchi Maki (a name)|you|object marker|robbery|just before|adjectival particle|explanatory particle
That transfer student is about to steal Mizuno U巻-kun.
私 が 隠し撮り し た 写真 見て よ (二人 )はや ッ
わたし|が|かくしどり|し|た|しゃしん|みて|よ|ふたり|はや|ッ
I|subject marker|hidden camera|did|past tense|photo|look|emphasis particle|two people|early|small tsu indicates a geminate consonant
Look at the photos I secretly took. ( Both ) That's fast!
ほら これ ≪(さやか )ほう
ほら|これ|さやか|ほう
hey|this|Sayaka|side
Look, this is ≪ (Sayaka) this.
≪(かおり )これ !そして これ !
かおり|これ|そして|これ
fragrance|this|and|this
≪ (Kaori) This! And this!
≪(さやか )見つかって る
さやか|みつかって|る
Sayaka|has been found|is
≪ (Sayaka) It's been found.
内 巻 君 と 伊 万莉 さん だっけ ?
うち|まき|きみ|と|い|まり|さん|だっけ
inside|Maki (a name)|you (informal)|and|I (part of a name)|Mari (a name)|Mr/Ms|right
Is it U巻-kun and Imani-san?
仲 よ すぎる と 思わない ?うーん
なか|よ|すぎる|と|おもわない|うーん
relationship|emphasis particle|too much|quotation particle|don't think|um
Don't you think they're too close? Hmm.
趣味 の 仲間 な ん でしょ そんな こと ない
しゅみ|の|なかま|な|ん|でしょ|そんな|こと|ない
hobby|attributive particle|friends|adjectival particle|informal explanatory particle|right|such|thing|not
It's just a hobby, right?
みず は 私 達 の 前 で は 明るく し てる けど
みず|は|わたし|たち|の|まえ|で|は|あかるく|し|てる|けど
water|topic marker|I|plural marker|possessive particle|in front|at|topic marker|bright|doing|is|but
Mizu is acting cheerful in front of us, but
実は すごく 落ち込 ん でる の よ ≪ ( さやか ・ 涼子 ) そう な の ?
じつは||おちこ||||||りょうこ|||
actually, she's really down. ≪ (Sayaka, Ryoko) Is that so?
ほら 見て よ これ
ほら|みて|よ|これ
hey|look|emphasis particle|this
Look at this.
≪(涼子 )ボール が 当たった とき でしょ
りょうこ|ボール|が|あたった|とき|でしょ
Ryoko|ball|subject marker|hit|when|right
≪ (Ryoko) That's when the ball hit, right?
これ は 大 凶 だった とき
これ|は|だい|きょう|だった|とき
this|topic marker|big|bad luck|was|when
This was when it was a great misfortune.
アイス 落とし てる じゃ ん
アイス|おとし|てる|じゃ|ん
ice cream|dropping|is dropping|isn't it|right
You're dropping ice cream, aren't you?
私 これ 以上 みず の 悲しむ 顔 見 たく ない
わたし|これ|いじょう|みず|の|かなしむ|かお|み|たく|ない
I|this|more than|water|attributive particle|to be sad|face|see|want to|not
I don't want to see Mizuki's sad face any longer.
聞く 耳 ない な 全く ない
きく|みみ|ない|な|まったく|ない
to hear|ear|not|adjectival particle|not at all|not
There's no ear to listen, absolutely none.
そこ で だ 私 は みず を 後押し する ため に
そこ|で|だ|わたし|は|みず|を|あとおし|する|ため|に
there|at|is|I|topic marker|water|object marker|support|to do|for|to
So, I will support Mizuki.
あの 転校生 の 正体 を 暴いて
あの|てんこうせい|の|しょうたい|を|あばいて
that|transfer student|attributive particle|true identity|object marker|expose
I decided to expose the true identity of that transfer student.
内 巻 君 に 真実 を 突きつけて やる こと に した の
うち|まき|きみ|に|しんじつ|を|つきつけて|やる|こと|に|した|の
inside|巻|you|to|truth|object marker|confront|do|thing|to|decided|question marker
I decided to confront Uchikawa-kun with the truth.
正体 を 暴く って ?
しょうたい|を|あばく|って
true identity|object marker|to reveal|quotation particle
Expose the true identity?
私 尾行 得意 じゃ ん (二人 )得意 な んだ ~
わたし|びこう|とくい|じゃ|ん|ふたり|とくい|な|んだ
I|tailing|good at|is not|emphasis|two people|good at|adjectival particle|you see
I'm good at tailing (two people), I'm really good at it~.
だから 一 人 に なった あの 女 が 本性 を 出し た ところ を パチリ って こと
だから|いち|にん|に|なった|あの|おんな|が|ほんせい|を|だし|た|ところ|を|ぱちり|って|こと
so|one|person|locative particle|became|that|woman|subject marker|true nature|object marker|showing|past tense marker|place|object marker|click|quotative particle|thing
So, when that girl was alone, I caught her true nature on camera.
何で ヨーヨー ?≪(かおり )と 見せかけて
なんで|ヨーヨー|かおり|と|みせかけて
why|yo-yo|Kaori|and|pretending
Why a yo-yo? ≪ (Kaori) pretending to show
(シャッター 音 )
シャッター|おと
shutter|sound
(Shutter sound)
≪ ( さやか ・ 涼子 ) 嘘 でしょ ?
|りょうこ|うそ|
≪ (Sayaka, Ryoko) That's a lie, right?
おはよう み ず おはよう
おはよう|み|ず|おはよう
good morning|mi|zu|good morning
Good morning, Mizu, good morning
<(かおり )尾行 の 際 に 気 を つける こと >
かおり|びこう|の|さい|に|き|を|つける|こと
Kaori|stalking|attributive particle|when|locative particle|attention|object marker|to pay|thing
< (Kaori) Be careful when following someone >
<それ は まず 怪しまれない こと >
それ|は|まず|あやしまれない|こと
that|topic marker|first|will not be suspicious|thing
< It is first important not to be suspected >
怪しい ~
あやしい
Suspicious ~
<怪しま れ ない こと >
あやしま|れ|ない|こと
suspicious|passive marker|not|thing
< Not to be suspected >
怪しい ~
あやしい
Suspicious ~
( 鼻歌 )
はなうた
( humming )
<次に 適切 な 距離 を 保つ こと >
つぎに|てきせつ|な|きょり|を|たもつ|こと
next|appropriate|adjectival particle|distance|object marker|to keep|thing
< Next, maintain an appropriate distance >
<遠 すぎ ず >
とお|すぎ|ず
far|too|not
< Not too far >
<近 すぎ ず >
ちか|すぎ|ず
near|too|and not
< Not too close >
よし ッ
よし|ッ
alright|indicates a glottal stop or emphasizes the preceding sound
Alright!
う わ ッ !
う|わ|ッ
u|wa|small tsu
Whoa!
あ た た た ~
あ|た|た|た
ah|ta|ta|ta
Ouch ouch ouch ~
(まり あ )大丈夫 ?
まり|あ|だいじょうぶ
Mari|ah|okay
(Maria) Are you okay?
大変 血 が 出てる !
たいへん|ち|が|でてる
terrible|blood|subject marker|is coming out
Oh no, there's a lot of blood!
手当て し なきゃ 何 か ない か ?
てあて|し|なきゃ|なに|か|ない|か
allowance|and|if you don't|what|or|not|or
We need to treat this, is there anything?
あった !
Found it!
(まり あ )これ で よし ッ
まり|あ|これ|で|よし|ッ
mari|ah|this|with|okay|small pause marker
(Maria) This is good!
<そして 仮に 見つかった と しても >
そして|かりに|みつかった|と|しても
and|even if|found|quotation particle|even if
< And even if we are found out >
<決して 素性 は 明かさ ない >
けっして|そせい|は|あかさ|ない
never|background|topic marker|reveal|not
< We will never reveal our identities >
< 決して … >
けっして
< Never... >
≪(まりあ )宇佐 ちゃん の クラスメイト だ よ ね ?
まりあ|うさ|ちゃん|の|クラスメイト|だ|よ|ね
Maria|Usa|suffix for children or close friends|possessive particle|classmate|is|sentence-ending particle for emphasis|sentence-ending particle for confirmation
≪ (Maria) You're Usachan's classmate, right?
え ッ でも …
え|ッ|でも
eh|small tsu|but
Eh, but...
かおり ちゃん って いう ん だ
かおり|ちゃん|って|いう|ん|だ
Kaori|a diminutive suffix used for children or close friends|quotation particle|to say|explanatory particle|is
Her name is Kaori-chan.
私 2 -4 の 伊 万 莉 まり あ
わたし|の|い|まん|り|まり|あ
I|possessive particle|I|ten thousand|lily|Mari|ah
I'm Imari Maria from 2-4.
かわいい よ ね 宇佐 ちゃん って
かわいい|よ|ね|うさ|ちゃん|って
cute|emphasis particle|tag question particle|Usa (a name)|affectionate suffix|quotation particle
Usa-chan is cute, right?
ちょっと おっちょこちょい だ けど
ちょっと|おっちょこちょい|だ|けど
a little|clumsy|is|but
She's a bit clumsy, though.
明るく て 友達 思い で 優しく て
あかるく|て|ともだち|おもい|で|やさしく|て
bright|and|friends|caring|and|kind|and
Bright, caring for friends, and kind.
私 大好き
わたし|だいすき
I|love
I love you.
(かおり の おなか が 鳴る )
かおり|の|おなか|が|なる
Kaori|possessive particle|stomach|subject marker|to make a sound
(Kaori's stomach growls)
フフ フッ
フフ|フッ
heh heh|huff
Hehe.
はい
Yes.
じゃあ 私 は これ で
じゃあ|わたし|は|これ|で
well|I|topic marker|this|with
Well then, I'll take this.
あ ッ ありゃ ~雨
あ|ッ|ありゃ|あめ
ah|soku (a sound effect)|well|rain
Ah, it's raining.
≪(まり あ )これ 使って 私 すぐ そこ だ から
まり|あ|これ|つかって|わたし|すぐ|そこ|だ|から
mari|ah|this|using|I|soon|there|is|because
(Maria) I'll use this, I'm right over there.
じゃあ また ね
じゃあ|また|ね
well|again|right
Well then, see you later.
お ~りゃ ~ッ
お|りゃ|ッ
honorific prefix|informal contraction of りゃあ (ryaa)|small tsu indicates a glottal stop or emphasizes the preceding consonant
Oh, wow!
(おなか が 鳴る )
おなか|が|なる
stomach|subject marker|to growl
( stomach growling )
(袋 を 開ける )
ふくろ|を|あける
bag|object marker|to open
( opening a bag )
(食べ て いる )
たべ|て|いる
eating|participle marker|is
( eating )
(さやか 涼子 )おはよう おはよう
さやか|りょうこ|おはよう|おはよう
Sayaka|Ryoko|good morning|good morning
( Sayaka Ryoko ) Good morning, good morning
で どう だった ?何 が ?
で|どう|だった|なに|が
at|how|was|what|subject marker
So how was it? What was?
尾行 し たん でしょ ?伊万莉 さん
びこう|し|たん|でしょ|いまり|さん
tailing|and|you did|right|Imari|Mr/Ms
You were following me, right? Imari-san.
≪(かおり )やっぱり メッチャ いい 人 だった よ
かおり|やっぱり|めっちゃ|いい|ひと|だった|よ
Kaori|of course|really|good|person|was|emphasis marker
(Kaori) I knew she was a really nice person.
だから 言った でしょ ああいう 子 を 疑っちゃ ダメ だって
だから|いった|でしょ|ああいう|こ|を|うたがっちゃ|ダメ|だって
so|said|right|that kind of|child|object marker|doubt|no good|because
That's why I told you not to doubt girls like that.
は あ ?
は|あ
topic marker|ah
Huh?
これ から は 気 を つける ん だ ぞ
これ|から|は|き|を|つける|ん|だ|ぞ
this|from|topic marker|spirit|object marker|to be careful|you know|is|emphasis marker
From now on, you need to be careful.
は あ ?
は|あ
topic marker|ah
Huh?
おはよう あ ッ
おはよう|あ|ッ
good morning|ah|small tsu
Good morning!
おはよう み ず
おはよう|み|ず
good morning|see|not
Good morning, Mizu.
ねえ ねえ 新しい ヨーヨー 買おう か と 思ってる ん だ
ねえ|ねえ|あたらしい|ヨーヨー|かおう|か|と|おもってる|ん|だ
hey|hey|new|yo-yo|let's buy|or|and|thinking|you see|is
Hey, hey, I'm thinking of buying a new yo-yo.
へえ ~\ N ≪ ( かおり ) どっち が いい と 思う ?
|||||||おもう
Really? Which one do you think is better, Kaori?
♪~
♪~
( コレット ) 先生って 貧乏人 ? かわいそう な人 ?
|せんせいって|びんぼう じん||な じん
( KORETTO ) Is the teacher a poor person? A pitiful person?
全く 分かって ない 内 巻 先輩 は 宇佐美 先輩 の 話 聞い て まし た ?
まったく|わかって|ない|うち|まき|せんぱい|は|うさみ|せんぱい|の|はなし|きい|て|mashi|ta
not at all|understanding|not|among|Maki|senior|topic marker|Usami|senior|possessive particle|story|heard|and|did|past tense marker
Completely not understanding, did U巻senpai listen to Usami-senpai's story?
合体 !師匠 合体 です !これ を 輪っか に 通せ ば いい の ?
がったい|ししょう|がったい|です|これ|を|わっか|に|とおせ|ば|いい|の
combination|master|combination|is|this|object marker|ring|locative particle|pass|if|good|question marker
Fusion! Master, it's fusion! Is it okay if I pass this through the ring?
私 が もら お う リサイクル エコマン です
わたくし|||||||
I will take it, I'm a recycle eco-man.
くら え ~ ッ 必殺 の リサイクル ビ ー ム !
|||ひっさつ|||||
Take this! The ultimate recycle beam!
自分 だけ を 責め ない で ください 先生
じぶん|だけ|を|せめ|ない|で|ください|せんせい
yourself|only|object marker|blame|don't|at|please|teacher
Please don't blame only yourself, teacher.
号外 ! 号外 !
ごうがい|ごうがい
Extra! Extra!
次回 「この 美術部 に は 問題 が ある !」
じかい|この|びじゅつぶ|に|は|もんだい|が|ある
next time|this|art club|locative particle|topic marker|problem|subject marker|there is
Next time: "There is a problem in this art club!"
お楽しみ に !
おたのしみ|に
enjoyment|at
Look forward to it!
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openai.2025-01-22
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