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Japanese with Noriko: Season 1, 260. How can I get fluent in Japanese?

260.HowcanIgetfluentinJapanese?

みなさん 、こんにちは 。 日本語 の 先生 の りこ です 。 皆さん に 質問 です 。 日本語 の 会話 や 話す こと が 上手に なる ために は 、どう すれば いい と 思います か 。 実は 、私 の Instagram の アカウント に 同じ 質問 を もらった んです ね 。 質問 を して くれた 人 は 、日本語 は まだ ビギナー で 、 Marugoto という 教科書 を 使って 勉強 している そうです 。 周り の 人 から 、また 、多く の 人 から 、日本語 の 勉強 は 大変 、 Fluent に なる の は 不可能 、impossible だ と 言われた そう なんです 。 そして 、本当に 不可能 な の か 、ペラペラ に なる のは 無理 な のか 、どう すれば 日本語 を 上手に 話せる ように なる のか 、と 質問 を もらった んです 。 みなさん なら どう アドバイス します か 。 私 の 答え は シンプル です 。 この 人 は まだ ビギナー な ので 、私 なら 「まずは たくさん 聞いて ください 。 多聴 です 。 たくさん インプット して ください 」と 答えます 。 そして 、日本語 を 上手に 話せる ように なる のは 無理 、なんて いう 人 の 話 を 聞く 必要 は ありません 。 確かに たくさんの 時間 が かかります 。 あなた の 努力 が 必要です 。 長い 道のり で 、嫌に なって しまう こと も ある でしょう 。 でも 、楽しんで 勉強 を して ください 。 そして 、あきらめ さえ しなければ 、いつか 自分 の 思っている こと が 話せる 、相手 に 伝えられる こと が できる ように なります 。 よく 外国 語 の 勉強 は 意味 が ない とか 、時間 の 無駄 だ とか 、ペラペラ なる の は 無理 、とか そういう ネガティブな こと を 言う 人 も います が 、私 は そう 思いません 。 ペラペラ に なる の は 難しい こと です が 、私 の ITALKI の 生徒 さん に は 、日常 生活 に は 困ら ない 、自分 の 言いたい こと が 話せる 生徒 さん が たくさん います 。 だから 、そういう ネガティブな こと を 言われて も 、どうか あきらめ ないで ほしい です 。 私 は 英語 を 話します けど 、私 の 英語 は ペラペラ で は ないです 。 そして 今 勉強 して いる 韓国 語 も まだまだ 初級 です 。 でも 、最近 いろいろな 人 の 話 を 聞いて 、特に インタビュー させて もらった 、中国人 の ルーシー さん や アルゼンチン の 先生 の ナポ さん とか 、いろいろな 話 を 聞いている と 、日本語 で 日本人 と 日常会話 が できる 、というのは 決して 夢 の 話 ではありません 。 努力 、時間 、そして やり方 次第 です 。 だから 無理な 話 で は ない んです 。 じゃあ 、どう やって 話せる ように なる の か 。 最初に 言いました が 、もう 一度 言います 。 やっぱり 最初 は インプット だ と 思って います 。 たくさん 聞く こと 、聞く こと 、毎日 たくさん 聞く こと 。 私 の インスタ を 通して 質問 して くれた 人 が 、この Podcast を 聞いて くれている か どうか 分からない んです けれども 、たくさん インプット して ください 。 そして 音 に なれたら 次 は アウトプット です 。 私 は 、 個人 的に は 、 早い 段階 で 、 オンライン の 日本語 の 先生 と 会話 の レッスン を する こと を お すすめ します 。 さて 、次の エピソード で は 、今日 の テーマ と よく 似た 話 を します 。 予告 です が 、実は 、次の 261回目のエピソードでは、ポリグロットのりょうじさんと、りょうじさんの勉強方法について、いろいろお話を聞いてみました。 りょうじ さん も 、最初の 段階 は たくさん 聞いて 音 に 慣れた ほうが いい 、と 言われて いました 。 詳しく は 次の エピソード で 聞いて ください ね 。 役 に 立つ 内容 ・勉強 の ポイント に ついて 、たくさん 聞く こと が できました 。 私自身 、本当に 勉強 に なった インタビュー と なりました 。 そして 、私 と 一緒に 会話 の ポッドキャスト を している 、てっぺい さん も 同じ アドバイス を よく して います 。 てっぺい さん は 、自分 の ポッドキャスト で 「たくさん 聞いて ください 」と いつも 言って いる と 思います 。 なかなか 信じて もらえ ない んです が 、たくさん 聞いて 、たくさん インプット する の は 本当に 大切な こと な んです よね 。 と いう こと で 、私 は これ から も ポッドキャスト を 使って 勉強 を 続けます 。 そして 、この ポッドキャスト も 続けます 。 ポッドキャスト って 本当に すばらしい し 、役に立つ 勉強方法 の 1つ だ と 思います 。 それでは 今日 は ここ まで です 。 また ね バイバイ 。 ペラペラ に なる to become fluent 努力 ( どりょく ) effort 道のり ( みちのり ) a way 時間 の 無駄 ( じかん の むだ ) waste of time 次第 ( しだい ) up to you , depends on 予告 ( よこく ) notice , announcement

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260.HowcanIgetfluentinJapanese? h owcanigetfluentinjapanese 260. Wie kann ich fließend Japanisch sprechen? 260. ¿Cómo puedo dominar el japonés? 260. Comment puis-je parler couramment le japonais ? 260. como posso tornar-me fluente em japonês? 260. как я могу свободно владеть японским языком? 260.怎樣才能說一口流利的日文? 260. How can I get fluent in Japanese? 260.我如何才能流利地说日语?

みなさん 、こんにちは 。 みなさん|こんにちは 大家|你好 everyone|hello Hello everyone. 大家好。 日本語 の 先生 の りこ です 。 にほんご|の|せんせい|の|りこ|です Japanese|attributive particle|teacher|possessive particle|Riko|is Japanese|attributive particle|teacher|possessive particle|Riko|is I am Riko, a Japanese language teacher. 我是日语老师理子。 皆さん に 質問 です 。 みなさん|に|しつもん|です everyone|to|question|is everyone|to|question|is I have a question for everyone. 我有一个问题要问大家。 日本語 の 会話 や 話す こと が 上手に なる ために は 、どう すれば いい と 思います か 。 にほんご|の|かいわ|や|はなす|こと|が|じょうずに|なる|ために|は|どう|すれば|いい|と|おもいます|か Japanese|attributive particle|conversation|and|to speak|thing|subject marker|well|to become|in order to|topic marker|how|if you do|good|quotation particle|think|question marker Japanese|attributive particle|conversation|and|to speak|thing|subject marker|well|to become|in order to|topic marker|how|if you do|good|quotation particle|think|question marker ||||||||||||||verbo condicional|| Que pensez-vous pouvoir faire pour améliorer vos compétences en matière de conversation et d'expression orale en japonais ? O que você acha que pode fazer para melhorar sua conversa e falar japonês? What do you think is necessary to become good at Japanese conversation and speaking? 为了提高日语会话和口语能力,您认为应该怎么做呢? 実は 、私 の Instagram の アカウント に 同じ 質問 を もらった んです ね 。 じつは|わたし|の|Instagram|の|アカウント|に|おなじ|しつもん|を|もらった|んです|ね actually|I|possessive particle|Instagram|attributive particle|account|locative particle|same|question|object marker|received|you see|right actually|I|possessive particle|Instagram|attributive particle|account|locative particle|same|question|object marker|received|you see|right ||||||||||recibí|| Na verdade, recebi a mesma pergunta da minha conta do Instagram. Actually, I received the same question on my Instagram account. 其实,我在我的Instagram账号上也收到了同样的问题。 質問 を して くれた 人 は 、日本語 は まだ ビギナー で 、 Marugoto という 教科書 を 使って 勉強 している そうです 。 しつもん|を|して|くれた|ひと|は|にほんご|は|まだ|ビギナー|で|Marugoto|という|きょうかしょ|を|つかって|べんきょう|している|そうです question|object marker|doing|gave|person|topic marker|Japanese|topic marker|still|beginner|and|Marugoto|called|textbook|object marker|using|studying|is studying|it seems question|object marker|doing|gave|person|topic marker|Japanese|topic marker|still|beginner|at|Marugoto|called|textbook|object marker|using|study|is studying|I hear |||||||||||||||مادة||| ||||||||||||Marugoto|||||| A pessoa que fez a pergunta é uma iniciantes em japonês e parece que está estudando com o livro didático chamado Marugoto. The person who asked the question is still a beginner in Japanese and is studying using a textbook called Marugoto. 提问的人说他还是日语初学者,正在使用一本叫Marugoto的教科书学习。 周り の 人 から 、また 、多く の 人 から 、日本語 の 勉強 は 大変 、 Fluent に なる の は 不可能 、impossible だ と 言われた そう なんです 。 まわり|の|ひと|から|また|おおく|の|ひと|から|にほんご|の|べんきょう|は|たいへん|Fluent|に|なる|の|は|ふかのう|impossible|だ|と|いわれた|そう|なんです surroundings|attributive particle|people|from|also|many|attributive particle|people|from|Japanese|attributive particle|studying|topic marker|very|Fluent|adverbial particle|to become|nominalizer|topic marker|impossible|impossible|is|quotation particle|was told|it seems|you see surroundings|attributive particle|people|from|also|many|attributive particle|people|from|Japanese|attributive particle|study|topic marker|tough|Fluent|adverbial particle|to become|nominalizer|topic marker|impossible|impossible|is|quotation particle|was told|it seems|you see ||||||||||||||||||||不可能||||| alrededor||||||||||||||difícil||||||imposible||||| ||||||||||||||||||||impossível||||| Mon entourage et beaucoup d'autres personnes m'ont dit qu'étudier le japonais était difficile, qu'il était impossible de parler couramment et qu'il était impossible de parler couramment. Parece que muitas pessoas ao seu redor, e também muitas outras pessoas, disseram que estudar japonês é difícil e que se tornar fluente é impossível. It seems that many people around them have told them that studying Japanese is difficult and that becoming fluent is impossible. 他听周围的人说,学习日语很困难,流利地说是不可能的。 そして 、本当に 不可能 な の か 、ペラペラ に なる のは 無理 な のか 、どう すれば 日本語 を 上手に 話せる ように なる のか 、と 質問 を もらった んです 。 そして|ほんとうに|ふかのう|な|の|か|ぺらぺら|に|なる|のは|むり|な|のか|どう|すれば|にほんご|を|じょうずに|はなせる|ように|なる|のか|と|しつもん|を|もらった|んです and|really|impossible|adjectival particle|attributive particle|question marker|fluent|adverbial particle|to become|the thing is|impossible|adjectival particle|or not|how|if you do|Japanese|object marker|well|can speak|in order to|become|or not|quotation particle|question|object marker|received|you see and|really|impossible|adjectival particle|explanatory particle|question marker|fluent|adverbial particle|to become|the thing is|impossible|adjectival particle|explanatory particle|question marker|how|if you do|Japanese|object marker|well|can speak|in order to|become|explanatory particle|question marker|quotation particle|question|object marker ||imposible|||||||||imposible||||||||||||||| E então, perguntaram se realmente é impossível, se é impossível se tornar fluente, e como se pode falar japonês bem. They asked whether it is really impossible, whether it is impossible to become fluent, and how one can become good at speaking Japanese. 然后,有人问我,真的不可能吗,流利地说是不可能的吗,怎么才能说好日语呢? みなさん なら どう アドバイス します か 。 みなさん|なら|どう|アドバイス|します|か everyone|if|how|advice|will do|question marker everyone|if|how|advice|will do|question marker What advice would you give? 大家会怎么建议呢? 私 の 答え は シンプル です 。 わたし|の|こたえ|は|シンプル|です I|possessive particle|answer|topic marker|simple|is I|possessive particle|answer|topic marker|simple|is My answer is simple. 我的回答很简单。 この 人 は まだ ビギナー な ので 、私 なら 「まずは たくさん 聞いて ください 。 この|ひと|は|まだ|ビギナー|な|ので|わたし|なら|まずは|たくさん|きいて|ください this|person|topic marker|still|beginner|adjectival particle|because|I|if|first of all|a lot|listen|please this|person|topic marker|still|beginner|adjectival particle|because|I|if|first of all|a lot|listen|please ||||||||yo|primero||| Since this person is still a beginner, I would say, "First, please listen a lot. 这个人还是初学者,所以我会说“首先请多听。” 多聴 です 。 たちょう|です extensive listening|is extensive listening|is audição múltipla| escucha intensiva| It's about extensive listening. 多听。 たくさん インプット して ください 」と 答えます 。 たくさん|インプット|して|ください|と|こたえます a lot|input|do|please|quotation particle|will answer a lot|input|do|please|quotation particle|will answer Please input a lot," and I would respond. 请多多输入。 そして 、日本語 を 上手に 話せる ように なる のは 無理 、なんて いう 人 の 話 を 聞く 必要 は ありません 。 そして|にほんご|を|じょうずに|はなせる|ように|なる|のは|むり|なんて|いう|ひと|の|はなし|を|きく|ひつよう|は|ありません and|Japanese|object marker|well|can speak|in order to|become|the thing is|impossible|things like|say|person|possessive particle|story|object marker|listen|need|topic marker|there is not and|Japanese|object marker|well|can speak|in order to|become|the thing is|impossible|such as|to say|person|possessive particle|story|object marker|to listen|necessity|topic marker|there is not |||||||||||como||||||| Et vous n'avez pas besoin d'écouter les gens qui disent que vous ne parlez pas bien le japonais. And there is no need to listen to people who say it's impossible to speak Japanese well. 而且,听那些说不可能流利说日语的人是没有必要的。 確かに たくさんの 時間 が かかります 。 たしかに|たくさんの|じかん|が|かかります 确实|很多的|时间|主格助词|花费 certainly|a lot of|time|subject marker|takes certamente|||| ciertamente||||se necesita It certainly takes a lot of time. 确实需要很多时间。 あなた の 努力 が 必要です 。 あなた|の|どりょく|が|ひつようです you|possessive particle|effort|subject marker|is necessary you|possessive particle|effort|subject marker|is necessary ||esfuerzo|| Your effort is necessary. 你的努力是必要的。 長い 道のり で 、嫌に なって しまう こと も ある でしょう 。 ながい|みちのり|で|いやに|なって|しまう|こと|も|ある|でしょう long|journey|at|very|become|end up|things|also|there is|probably long|journey|at|very|become|end up|thing|also|there is|probably |||desagradable|||||| |caminho||muito|||||| La route est longue et vous risquez de vous en lasser. On this long journey, there may be times when you feel discouraged. 在漫长的道路上,可能会感到厌烦。 でも 、楽しんで 勉強 を して ください 。 でも|たのしんで|べんきょう|を|して|ください but|having fun|studying|object marker|do|please but|having fun|studying|object marker|do|please But please enjoy studying. 但是,请享受学习。 そして 、あきらめ さえ しなければ 、いつか 自分 の 思っている こと が 話せる 、相手 に 伝えられる こと が できる ように なります 。 そして|あきらめ|さえ|しなければ|いつか|じぶん|の|おもっている|こと|が|はなせる|あいて|に|つたえられる|こと|が|できる|ように|なります and|giving up|even|if you don't do|someday|yourself|possessive particle|thinking|things|subject marker|can speak|partner|locative particle|can convey|things|subject marker|can do|so that|will become and|giving up|even|if you don't do|someday|yourself|possessive particle|thinking|things|subject marker|can speak|partner|locative particle|can convey|things|subject marker|can do|in order to|will become ||||||||||||persona||se puede comunicar|||| |desistir|até|fizer|||||||||a pessoa||transmitir|||| Et si vous n'abandonnez pas, un jour vous pourrez dire ce que vous pensez et communiquer avec les autres. And as long as you don't give up, you will eventually be able to speak what you think and convey it to others. 只要不放弃,总有一天你能说出自己想表达的内容,并能传达给对方。 よく 外国 語 の 勉強 は 意味 が ない とか 、時間 の 無駄 だ とか 、ペラペラ なる の は 無理 、とか そういう ネガティブな こと を 言う 人 も います が 、私 は そう 思いません 。 よく|がいこく|ご|の|べんきょう|は|いみ|が|ない|とか|じかん|の|むだ|だ|とか|ぺらぺら|なる|の|は|むり|とか|そういう|ネガティブな|こと|を|いう|ひと|も|います|が|わたし|は|そう|おもいません often|foreign|language|attributive particle|study|topic marker|meaning|subject marker|not|or something like that|time|attributive particle|waste|is|or something like that|fluent|become|attributive particle|topic marker|impossible|or something like that|such|negative|things|object marker|say|people|also|there is|but|I|topic marker|so|do not think often|foreign|language|attributive particle|study|topic marker|meaning|subject marker|not|or something like that|time|attributive particle|waste|is|or something like that|fluent|become|attributive particle|topic marker|impossible|or something like that|such|negative|things|object marker|say|people|also|there is|but|I|topic marker|so|do not think |||||||||||||é inútil|||||||||||||||||||| |||||||||||||una pérdida|||||||imposible||||||||||||| Les gens disent souvent des choses négatives à propos de l'étude des langues étrangères, comme que cela n'a pas de sens, que c'est une perte de temps ou qu'il est impossible de parler couramment, mais je ne suis pas d'accord. There are people who often say that studying foreign languages is pointless, a waste of time, or that becoming fluent is impossible, but I don't think so. 有些人常常说学习外语没有意义,或者是浪费时间,或者说流利说话是不可能的,这些都是负面的看法,但我并不这样认为。 ペラペラ に なる の は 難しい こと です が 、私 の ITALKI の 生徒 さん に は 、日常 生活 に は 困ら ない 、自分 の 言いたい こと が 話せる 生徒 さん が たくさん います 。 ぺらぺら|に|なる|の|は|むずかしい|こと|です|が|わたし|の|ITALKI|の|せいと|さん|に|は|にちじょう|せいかつ|に|は|こまら|ない|じぶん|の|いいたい|こと|が|はなせる|せいと|さん|が|たくさん|います fluent|locative particle|to become|nominalizer|topic marker|difficult|thing|is|but|I|possessive particle|ITALKI|possessive particle|students|honorific suffix|locative particle|topic marker|daily|life|locative particle|topic marker|not troubled|not|oneself|possessive particle|want to say|thing|subject marker|can speak|students|honorific suffix|subject marker|a lot|there is fluent|at|to become|nominalizer|topic marker|difficult|thing|is|but|I|possessive particle|ITALKI|possessive particle|students|honorific suffix|at|topic marker|daily|life|at|topic marker|not troubled|not|myself|possessive particle|want to say|thing|subject marker|can speak|students|honorific suffix|subject marker|a lot|there is |||||||||||||||||cotidiana||||se preocupar|||||||||||| |||||difícil|||||||||||||vida diaria|||no tienen problemas|||||||||||| Il est difficile de parler couramment, mais beaucoup de mes étudiants en ITALKI sont capables de dire ce qu'ils veulent dire sans difficulté dans la vie de tous les jours. É difícil se tornar fluente, mas tenho muitos alunos no ITALKI que conseguem se comunicar no cotidiano e expressar o que querem dizer. Becoming fluent is difficult, but among my ITALKI students, there are many who can express what they want to say and have no trouble in their daily lives. 虽然流利说话很难,但在我的ITALKI学生中,有很多学生在日常生活中没有困难,能够表达自己想说的话。 だから 、そういう ネガティブな こと を 言われて も 、どうか あきらめ ないで ほしい です 。 だから|そういう|ネガティブな|こと|を|いわれて|も|どうか|あきらめ|ないで|ほしい|です so|that kind of|negative|thing|object marker|being told|even if|please|give up|don't|want|is so|that kind of|negative|thing|object marker|being told|even if|please|don't give up|without|want|is |||||||por favor|||| N'abandonnez donc pas lorsque les gens disent des choses négatives comme celles-là. Portanto, mesmo que você receba comentários negativos, eu realmente espero que não desista. So even if you hear such negative things, I hope you won't give up. 所以,即使听到这些负面的言论,我希望你们不要放弃。 私 は 英語 を 話します けど 、私 の 英語 は ペラペラ で は ないです 。 わたし|は|えいご|を|はなします|けど|わたし|の|えいご|は|ぺらぺら|で|は|ないです I|topic marker|English|object marker|speak|but|I|possessive particle|English|topic marker|fluent|and|topic marker|is not I|topic marker|English|object marker|speak|but|I|possessive particle|English|topic marker|fluent|and|topic marker|is not Eu falo inglês, mas meu inglês não é fluente. I speak English, but my English is not fluent. 我会说英语,但我的英语并不流利。 そして 今 勉強 して いる 韓国 語 も まだまだ 初級 です 。 そして|いま|べんきょう|して|いる|かんこく|ご|も|まだまだ|しょきゅう|です and|now|study|doing|is|Korean|language|also|still|beginner|is and|now|studying|doing|is|Korean|language|also|still|beginner|is |||||||||principiante| And the Korean I am currently studying is still at a beginner level. 而且我现在学习的韩语也还是初级。 でも 、最近 いろいろな 人 の 話 を 聞いて 、特に インタビュー させて もらった 、中国人 の ルーシー さん や アルゼンチン の 先生 の ナポ さん とか 、いろいろな 話 を 聞いている と 、日本語 で 日本人 と 日常会話 が できる 、というのは 決して 夢 の 話 ではありません 。 でも|さいきん|いろいろな|ひと|の|はなし|を|きいて|とくに|インタビュー|させて|もらった|ちゅうごくじん|の|ルーシー|さん|や|アルゼンチン|の|せんせい|の|ナポ|さん|とか|いろいろな|はなし|を|きいている|と|にほんご|で|にほんじん|と|にちじょうかいわ|が|できる|というのは|けっして|ゆめ|の|はなし|ではありません but|recently|various|people|attributive particle|stories|object marker|listening|especially|interview|let (me) do|received|Chinese|possessive particle|Lucy|Mr/Ms|and|Argentina|possessive particle|teacher|possessive particle|Napo|Mr|and so on|various|stories|object marker|listening|quotation particle|Japanese|at|Japanese people|and|daily conversation|subject marker|can do|as for|never|dream|attributive particle|story|is not but|recently|various|people|attributive particle|stories|object marker|listening|especially|interview|let (me) do|received|Chinese person|possessive particle|Lucy|Mr/Ms|and|Argentina|possessive particle|teacher|possessive particle|Napo|Mr|and so on|various|stories|object marker|listening|quotation particle|Japanese|at|Japanese people|and|daily conversation|subject marker|can do|that is|never|dream|attributive particle|story|is not |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||日常|| Cependant, après avoir écouté les histoires de nombreuses personnes récemment, en particulier celles de Lucy de Chine et de Napo d'Argentine, que j'ai eu l'occasion d'interviewer, ce n'est pas un rêve de pouvoir avoir des conversations quotidiennes en japonais avec des Japonais. Mas, recentemente, ouvindo diversas histórias de pessoas, especialmente da Lucy, uma chinesa, e do professor Napo, da Argentina, ao ouvir várias histórias, percebo que ser capaz de ter conversas diárias em japonês com japoneses não é de forma alguma um sonho impossível. However, recently, after listening to various people's stories, especially those of Lucy from China and Mr. Napo from Argentina, whom I had the opportunity to interview, I realized that being able to have daily conversations in Japanese with Japanese people is definitely not a dream. 但是,最近听了很多人的话,特别是接受了中国的露西和阿根廷的老师纳波的采访,听了很多不同的故事,能够用日语和日本人进行日常对话,这绝对不是梦。 努力 、時間 、そして やり方 次第 です 。 どりょく|じかん|そして|やりかた|しだい|です effort|time|and|way|depending on|is effort|time|and|way|depending on|is esforço|||modo|dependendo| esfuerzo|tiempo||método|depende de| Depende do esforço, do tempo e da abordagem. It depends on effort, time, and the method. 这要靠努力、时间和方法。 だから 無理な 話 で は ない んです 。 だから|むりな|はなし|で|は|ない|んです so|impossible|story|at|topic marker|not|you see so|impossible|story|at|topic marker|not|you see |imposible||||| Portanto, não é algo impossível. So, it's not an impossible story. 所以这并不是不可能的事。 じゃあ 、どう やって 話せる ように なる の か 。 じゃあ|どう|やって|はなせる|ように|なる|の|か well|how|do|can speak|in order to|become|question marker|or well|how|to do|can speak|in order to|become|question marker|or Comment apprendre à parler ? So, how can one become able to speak? 那么,怎么才能说得流利呢? 最初に 言いました が 、もう 一度 言います 。 さいしょに|いいました|が|もう|いちど|いいます at first|said|but|already|once|I will say at first|said|but|already|once|I will say As I mentioned at the beginning, I will say it again. 我之前说过,但我再说一遍。 やっぱり 最初 は インプット だ と 思って います 。 やっぱり|さいしょ|は|インプット|だ|と|おもって|います of course|first|topic marker|input|is|quotation particle|thinking|is of course|first|topic marker|input|is|quotation particle|thinking|is I think the first step is definitely input. 我认为最开始还是要输入。 たくさん 聞く こと 、聞く こと 、毎日 たくさん 聞く こと 。 たくさん|きく|こと|きく|こと|まいにち|たくさん|きく|こと a lot|to listen|thing|to listen|thing|every day|a lot|to listen|thing a lot|to listen|thing|to listen|thing|every day|a lot|to listen|thing Listen a lot, listen a lot, and listen a lot every day. 多听,多听,每天多听。 私 の インスタ を 通して 質問 して くれた 人 が 、この Podcast を 聞いて くれている か どうか 分からない んです けれども 、たくさん インプット して ください 。 わたし|の|インスタ|を|とおして|しつもん|して|くれた|ひと|が|この|Podcast|を|きいて|くれている|か|どうか|わからない|んです|けれども|たくさん|インプット|して|ください I|possessive particle|Instagram|object marker|through|questions|doing|gave|person|subject marker|this|Podcast|object marker|listening|is giving|question marker|whether|don't know|you see|but|a lot|input|do|please I|possessive particle|Instagram|object marker|through|questions|doing|gave me|person|subject marker|this|Podcast|object marker|listening|is giving|question marker|whether or not|don't know|you see|but|a lot|input|do|please ||||عبر||||||||||||||||||| ||||através de||||||||||||||||||| I don't know if the people who asked questions through my Instagram are listening to this podcast, but please take in a lot of input. 通过我的Instagram提问的人,不知道他们是否在听这个播客,但请多多输入。 そして 音 に なれたら 次 は アウトプット です 。 そして|おと|に|なれたら|つぎ|は|アウトプット|です and|sound|locative particle|if you get used to|next|topic marker|output|is and|sound|locative particle|if you get used to|next|topic marker|output|is |||se acostumar|||| |sonido|||||| And once you get used to the sounds, the next step is output. 然后习惯了声音后,接下来就是输出。 私 は 、 個人 的に は 、 早い 段階 で 、 オンライン の 日本語 の 先生 と 会話 の レッスン を する こと を お すすめ します 。 わたくし||こじん|てきに||はやい|だんかい||おんらいん||にっぽん ご||せんせい||かいわ||れっすん||||||| Personally, I recommend having conversation lessons with an online Japanese teacher at an early stage. 我个人建议在早期阶段就和在线的日语老师进行会话课程。 さて 、次の エピソード で は 、今日 の テーマ と よく 似た 話 を します 。 さて|つぎの|エピソード|で|は|きょう|の|テーマ|と|よく|にた|はなし|を|します well|next|episode|at|topic marker|today|attributive particle|theme|and|often|similar|story|object marker|will do well|next|episode|at|topic marker|today|attributive particle|theme|and|well|similar|story|object marker|will do ||||||||||semelhante||| ||||||||||similar||| Dans le prochain épisode, nous parlerons d'un sujet très similaire à celui d'aujourd'hui. Now, in the next episode, I will talk about a topic very similar to today's theme. 那么,在下一集里,我会讲一个与今天的主题非常相似的故事。 予告 です が 、実は 、次の 261回目のエピソードでは、ポリグロットのりょうじさんと、りょうじさんの勉強方法について、いろいろお話を聞いてみました。 よこく|です|が|じつは|つぎの|||| preview|is|but|actually|next|||| preview|is|but|actually|next|||| 予告|||||||| anuncio|||||||| aviso|é||||||| As a preview, in the upcoming 261st episode, I had a conversation with Ryoji, a polyglot, about his study methods. 这是预告,其实在下一个261集的节目中,我们采访了多语言者亮司,听取了他关于学习方法的各种意见。 りょうじ さん も 、最初の 段階 は たくさん 聞いて 音 に 慣れた ほうが いい 、と 言われて いました 。 りょうじ|さん|も|さいしょの|だんかい|は|たくさん|きいて|おと|に|なれた|ほうが|いい|と|いわれて|いました Ryouji|Mr/Ms|also|first|stage|topic marker|a lot|listening|sound|locative particle|got used to|better|good|quotation particle|was told|was Ryouji|Mr/Ms|also|first|stage|topic marker|a lot|listening|sound|locative particle|got used to|better|good|quotation particle|was told|was ||||etapa||||||||||| Ryōji|||||||ouvir|||se acostumar|||melhor|| Ryoji also mentioned that in the initial stages, it's better to listen a lot and get used to the sounds. 亮司也说,最初阶段最好多听,习惯声音。 詳しく は 次の エピソード で 聞いて ください ね 。 くわしく|は|つぎの|エピソード|で|きいて|ください|ね in detail|topic marker|next|episode|at|listen|please|right in detail|topic marker|next|episode|at|listen|please|right detalhadamente||||||| Please listen for more details in the next episode. 详细内容请在下一个节目中收听哦。 役 に 立つ 内容 ・勉強 の ポイント に ついて 、たくさん 聞く こと が できました 。 やく|に|たつ|ないよう|べんきょう|の|ポイント|に|ついて|たくさん|きく|こと|が|できました role|locative particle|to be useful|content|study|attributive particle|points|locative particle|about|a lot|to hear|thing|subject marker|was able to useful|locative particle|to stand|content|study|attributive particle|points|locative particle|about|a lot|to hear|thing|subject marker|was able to |||contenido|||||||||| papel||servir||||||||||| J'ai pu entendre beaucoup de choses sur le contenu utile et les points d'étude. I was able to hear a lot about useful content and study points. 我们能够听到很多有用的内容和学习要点。 私自身 、本当に 勉強 に なった インタビュー と なりました 。 わたしじしん|ほんとうに|べんきょう|に|なった|インタビュー|と|なりました myself|really|study|at|became|interview|and|became myself|really|study|at|became|interview|and|became 私自身||||||| yo mismo||||||| eu mesmo||estudo||||| L'entretien a été pour moi une véritable expérience d'apprentissage. Eu realmente aprendi muito com esta entrevista. I personally found this interview to be a great learning experience. 我自己也从这次采访中学到了很多。 そして 、私 と 一緒に 会話 の ポッドキャスト を している 、てっぺい さん も 同じ アドバイス を よく して います 。 そして|わたし|と|いっしょに|かいわ|の|ポッドキャスト|を|している|てっぺい|さん|も|おなじ|アドバイス|を|よく|して|います and|I|with|together|conversation|attributive particle|podcast|object marker|doing|Teppei|Mr/Ms|also|same|advice|object marker|often|giving|is and|I|with|together|conversation|attributive particle|podcast|object marker|doing|Teppei|Mr/Ms|also|same|advice|object marker|often|giving|is E o Teppei, que está fazendo o podcast de conversação comigo, também dá esses bons conselhos. And Teppei, who does the conversation podcast with me, often gives the same advice. 而且,和我一起做对话播客的てっぺい先生也常常给出同样的建议。 てっぺい さん は 、自分 の ポッドキャスト で 「たくさん 聞いて ください 」と いつも 言って いる と 思います 。 てっぺい|さん|は|じぶん|の|ポッドキャスト|で|たくさん|きいて|ください|と|いつも|いって|いる|と|おもいます Teppei|Mr/Ms|topic marker|myself|possessive particle|podcast|at|a lot|listen|please|quotation particle|always|saying|is|quotation particle|I think Teppei|Mr/Ms|topic marker|myself|possessive particle|podcast|at|a lot|listen|please|quotation particle|always|saying|is|quotation particle|I think |||||podcast|||||||||| Acho que o Teppei sempre diz em seu podcast: 'Ouça bastante'. I think Teppei always says on his podcast, 'Please listen a lot.' 我想てっぺい先生在自己的播客中总是说“请多多倾听”。 なかなか 信じて もらえ ない んです が 、たくさん 聞いて 、たくさん インプット する の は 本当に 大切な こと な んです よね 。 なかなか|しんじて|もらえ|ない|んです|が|たくさん|きいて|たくさん|インプット|する|の|は|ほんとうに|たいせつな|こと|な|んです|よね quite|believe|can get|not|you see|but|a lot|listen|a lot|input|do|nominalizer|topic marker|really|important|thing|adjectival particle|you see|right not easily|believe|can get|not|you see|but|a lot|listen|a lot|input|do|nominalizer|topic marker|really|important|thing|adjectival particle|you see|right não é fácil|||||||||||||||||| bastante|||||||||||||||||| Il est difficile d'amener les gens à me croire, mais il est vraiment important d'écouter et d'apporter beaucoup d'informations. It’s hard to believe, but listening a lot and taking in a lot of information is really important. 虽然很难让人相信,但多听、多输入真的非常重要。 と いう こと で 、私 は これ から も ポッドキャスト を 使って 勉強 を 続けます 。 と|いう|こと|で|わたし|は|これ|から|も|ポッドキャスト|を|つかって|べんきょう|を|つづけます and|called|thing|so|I|topic marker|this|from|also|podcast|object marker|using|study|object marker|will continue and|called|thing|so|I|topic marker|this|from|also|podcast|object marker|using|study|object marker|will continue ||||||||||||||seguiré estudiando So, I will continue to use podcasts to keep studying. 所以,我将继续使用播客学习。 そして 、この ポッドキャスト も 続けます 。 そして|この|ポッドキャスト|も|つづけます and|this|podcast|also|will continue and|this|podcast|also|will continue ||||seguiré And I will continue this podcast. 而且,我也会继续这个播客。 ポッドキャスト って 本当に すばらしい し 、役に立つ 勉強方法 の 1つ だ と 思います 。 ポッドキャスト|って|ほんとうに|すばらしい|し|やくにたつ|べんきょうほうほう|の|ひとつ|だ|と|おもいます podcast|topic marker|really|wonderful|and|useful|study method|attributive particle|one|is|quotation particle|I think podcast|topic marker|really|wonderful|and|useful|locative particle|helpful|study|method|attributive particle|counter for small objects ||||útil||útil||||| sobre podcast||||||||||| I really think podcasts are wonderful and one of the useful ways to study. 我认为播客真的很棒,是一种非常有用的学习方法。 それでは 今日 は ここ まで です 。 それでは|きょう|は|ここ|まで|です 那么|今天|主题标记|这里|到|是 well then|today|topic marker|here|until|is Well then, that's it for today. 那么今天就到这里。 また ね バイバイ 。 また|ね|バイバイ again|right|bye bye again|right|bye-bye See you, bye bye. 再见,拜拜。 ペラペラ に なる to become fluent 努力 ( どりょく ) effort 道のり ( みちのり ) a way 時間 の 無駄 ( じかん の むだ ) waste of time 次第 ( しだい ) up to you , depends on 予告 ( よこく ) notice , announcement ||||||どりょく|||みちのり||||じかん||むだ|||||||しだい|||||||よこく||| Fluent: ペラペラ (perapera) to become fluent, 努力 (doryoku) effort, 道のり (michinori) a way, 時間の無駄 (jikan no muda) waste of time, 次第 (shidai) up to you, depends on, 予告 (yokoku) notice, announcement. 流利地变得努力,过程是浪费时间,取决于你,通知,公告。

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