×

Utilizziamo i cookies per contribuire a migliorare LingQ. Visitando il sito, acconsenti alla nostra politica dei cookie.

Inizia a seguire questa lezione ora
image

Japanese with Noriko: Season 2, Japanese Podcast #136 最近のコラボについて

JapanesePodcast#136最近 の コラボ に ついて

皆さん こんにちは 日本 語 の 先生 の りこ です 今日 は 2022年 の 10月 17日

月曜日 午前 11時 35分 です このように 日付 や 時間 を 言う 理由 は です ね

私 の リスナー さん の 中 で 数字 が 苦手 だって いう 人 結構 いる ん です よ

ね 私 も 韓国 語 を 勉強 して います が 恥ずかしい こと に 数字 が とって も

苦手 です はい これ ばっかり は 練習 練習 だ と 思う ん です が な ので 覚えて

いる 時 は なるべく 録音 して いる 日 を ね ちょっと 言よう と 思って

いて 今日 は 2022年 10月 17日 月曜日 午前 11時 35分 はい という こと で 今日 も

録音 して いきましょう

あの 実 は ね 録り 直し を して います 先ほど 録音 していて 話していた ん

です けど どうも どうも なんか 滑舌 が 悪くて うまく 話せ なくて 私 好き

じゃ なかった ん です ね やめました 一回 ストップ して 気 を 取り 直して

録 り 直し を して いる ところ です そういう こと も ある ん です ね 気分

が 乗ら ない 滑舌 が 悪い うまく 話せ ない こと は 私 に だって あります

はい 今日 は 10月 に やった 最近 やって いる コラボ に ついて お 話し

したい と 思います 一 つ 目 は comprehensible japanese の yuki 先生 と ショート

動画 を 作って いる という 話 です 多分 たくさんの 人 が もう 見てくれ

たん じゃ ない か な と 思う ん です けれども 私 の インスタグラム ユーチューブ

または yuki 先生 の インスタグラム ユーチューブ で その コラボショート

動画 を 見る こと が できます 今回 は 私 から yuki 先生 を 誘って みた ん

ですが はい いい です よっと 快く ok して いただいて 動画 を 作って

みる こと に なりました

コンセプト は ね q&a;お互いに 簡単な 質問 を して それ に 答える という

動画 です とても いい 質問 だ し 答え も とても 面白い と 思う ので 皆さん

に 是非 是非 見て もらいたい ん です が こういう 質問 簡単な 質問 いい です よ

ね 皆さん も 日本 人 の お 友達 言語 交換 パートナー の お 友達 に 聞いたら

いい と 思う ん です 同じ ような 質問 是非 やって みて ください して みて

ください

で 本当に ねこ の 世の中 便利 だ な と 思った の は yuki 先生 は 日本 に 住ん

でる 私 は 遠い 北 アイルランド に 住んでる でも お互いに お互いの

場所 で 録音 を して その ファイル を google の ね google drive で シェア を して

で 編集 を して コラボ する こと が できる んです ね なんて 便利な 世の中

なんで しょうか

正直 この コラボ を したい なっと 思った 理由 は 私 の インスタグラム

の フォロワー 数 を 増やし たかった ん です ね 私 本当に インスタグラム

全然 フォロワー 数 が 増えて なくて あの それ でも ね 私 の コンテンツ

を 好きだ と 言って くれている 人 が いる ので 続けている んですけど

実は 私 の やり方 が 悪い んでしょう ね 多分 私 の コンテンツ は 本当に

中級 以上 を 目指して いて しか も 私 は ビジュアル 的に も 美しく ない

し 顔 も 出し たく ない し でも 顔 を 出したら なんとなく 自信 が ない

ような ビデオ に も なる し 多分 編集 の 仕方 も 下手な んだ と 思う と に

かく すべて が よく ない の かも しれ ない けれども なかなか フォロワー

数 が 増え なくて

で ちょっと 今回 コラボコラボ を して 一人 でも 二人 でも フォロワー

数 が 増えたら いい なっと 思って やって みた と いう こと です yuki 先生

ご 協力 ありがとう ございました はい でも 面白かった です ね やっぱり

他の 先生 と コラボ を して お 話させて いただく の は 本当に ありがたい し いい 機会

だし 勉強 に なります

次 は これ また ものすごい コラボコラボ と いう か ゲスト として 呼ん

で いただきました miku real japanese の miku 先生 の ポッドキャスト に 呼ん

で いただいた ん です ね miku 先生 ありがとう ございました 今日 これ を 話して いる 10月 17日 に

実は その エピソードインタビューエピソード が 公開 されて いる ん です

ね miku 先生 の ポッドキャスト applepodcast と か で 聞けます これ も ね 本当に

面白くて 録音 した の は ずいぶん 前 だった ん です けれども 深い 深い

話 に なった と 思う ん です ね

なんか 人生 に ついて 語ってる ん です よそ の 人生 の 中 で の 幸せ とか

さ どんな 時 に 幸せ を 感じる か とか なんか そういう とっても 深い 話 を

した ん です はい で そんな こと ね なかなか 私 自身 の ポッドキャスト

では して いない し 会話 だから こそ もっと 深く なった と 思う ので うん

あの 是非 聞いて みて ください これ は miku 先生 の ポッドキャスト です

で これ も 本当に ありがたい こと で あの 本当に 世界中 で 有名な miku

先生 に 呼んで いただいた の も 光栄だ し miku 先生 は 素敵な 方 でした 実

はね 私 の シーズン 2の ポッドキャスト でも miku 先生 お呼び してる ん です

が それ から 約 一 年 ぶり に お 会い して い や やっぱり 素敵な 方 は 素敵

で すね は い 結論 です

あの 人間 的に 何 が 違う んだろう この 心 の 幅 が 違う の か な うまく

言え ない けど 本当に 温かい 方 だっと いう のが 伝わって くるし ああ

こんな 素敵な 方 だから こんなに フォロワー 数 が いて ファン の 方

が いて 世界中 の 方 が miku 先生 を 慕って いる んだ なって という の が

伝わって くる で それ を 私 は 今 うまく 説明 できた か わからない けれども

本当に そうです 私 は そう 感じました

で これ は 以前 どこ か で 話した と 思う んだ けれども 私 は こう やって

日本語 の 先生 が 同士 が 同士 が 繋がって 面白い コンテンツ を 一緒に

作って いく の は すごく 大切だ と 思っている し そして 私 が 今まで コラボ

さ せて もらった 先生 この yuki 先生 に して も miku 先生 に して も 本当に

素敵な 先生 が 多い です

あの 私 は まだ ラッキーな の かも しれない けど コラボ を している 先生 の 中 で

こいつ なんだ よっと 思う 先生 は 一人 も いなかった これ は 本当です

本当 逆に 相手 が 私 の こと を ね へえ 変な 人 っと 思った かも しれない

けど そんな こと 言わ れ ない から ね わから ない けど 私 は 変な 人 かも しれ ない

実は でも 本当に 私 が 一緒に お 仕事 を させて もらった 日本語 の 先生

は 本当に 素晴らしい 方 ばっかり で そういう 素晴らしい 方 の コンテンツ

を 皆さん 聞いたり 見たり できる これ は 皆さん に とって は 幸せな

こと な んじゃない か な と 思いました

はい と いう こと で 実は これ から も です ね 長く 私 は ポッドキャスト

を 続けて いきたい ので いろんな 先生 と コラボ を さ せて いただき

たい なっと 思って います もちろん はいそ して 引き続き です ね 日本 語

学習者 の 皆さん の ゲスト 出演 も お 願い して おります あの 先日 は

台湾 から の ね あの リスナー さん の エピソード を お 届け しました が

そう です ね 会話 で 私 と 日本語 で 話して みたい その 様子 を ポッドキャスト

で 出して もらって も いい です よって いう 方 是非 是非 私 に メール

を くださ いはい 皆さん の 日本語 体験 日本語 の 勉強 の 仕方 と か 皆

さん が どうして そんなに 日本 が 好き な の か そういう 話 を 私 と 是非 シェア

して いただけたら と 思って おります

はい 今日 は 以上 です また ね

Learn languages from TV shows, movies, news, articles and more! Try LingQ for FREE

JapanesePodcast#136最近 の コラボ に ついて |さいきん|の|コラボ|に|ついて |lately|attributive particle|collaboration|locative particle|about Japanisch-Podcast #136 Über die jüngsten Kollaborationen Japanese Podcast #136: Recent Collaborations Podcast japonés nº 136 Sobre colaboraciones recientes Podcast japonais #136 Sur les collaborations récentes 日语播客 #136 关于最近的合作 البودكاست الياباني #136 حول التعاون الأخير

皆さん こんにちは 日本 語 の 先生 の りこ です 今日 は 2022年 の 10月 17日 みなさん|こんにちは|にほん|ご|の|せんせい|の|りこ|です|きょう|は|2022ねん|の|じゅうがつ|じゅうしちにち everyone|hello|Japan|language|possessive particle|teacher|attributive particle|Riko|is|today|topic marker|year 2022|attributive particle|October|17th Hello everyone, I'm Riko, my Japanese teacher. Today is October 17, 2022. مرحباً بكم جميعاً، أنا ريكو، معلمة اللغة اليابانية. اليوم هو 17 أكتوبر 2022.

月曜日 午前 11時 35分 です このように 日付 や 時間 を 言う 理由 は です ね げつようび|ごぜん|じゅういちじ|さんじゅうごふん|です|このように|ひづけ|や|じかん|を|いう|りゆう|は|です|ね |||||||date||||||| Monday|||||||||||||| Monday|AM|11 o'clock|35 minutes|is|like this|date|and|time|object marker|to say|reason|topic marker|is|right It's Monday at 11:35 a.m. Why do you say the date and time like this? الاثنين، الساعة 11:35 صباحاً. السبب في قول التاريخ والوقت بهذه الطريقة هو...

私 の リスナー さん の 中 で 数字 が 苦手 だって いう 人 結構 いる ん です よ わたし|の|リスナー|さん|の|なか|で|すうじ|が|にがて|だって|いう|ひと|けっこう|いる|ん|です|よ I|possessive particle|listener|honorific suffix|attributive particle|among|at|numbers|subject marker|bad at|even|to say|person|quite|there is|informal sentence-ending particle|is|emphasis particle Among my listeners, there are quite a few people who are not good at numbers. أن هناك العديد من المستمعين الذين يجدون صعوبة في الأرقام.

ね 私 も 韓国 語 を 勉強 して います が 恥ずかしい こと に 数字 が とって も ね|わたし|も|かんこく|ご|を|べんきょう|して|います|が|はずかしい|こと|に|すうじ|が|とって|も right|I|also|Korean|language|object marker|study|doing|am|but|embarrassing|thing|at|numbers|subject marker|very|also ||||||||||embarrassing|||||| Hey, I'm also studying Korean, but embarrassingly, the numbers are very difficult. أنا أيضاً أدرس اللغة الكورية، ومن المحرج أنني أجد الأرقام صعبة جداً.

苦手 です はい これ ばっかり は 練習 練習 だ と 思う ん です が な ので 覚えて にがて|です|はい|これ|ばっかり|は|れんしゅう|れんしゅう|だ|と|おもう|ん|です|が|な|ので|おぼえて weak at|is|yes|this|only|topic marker|practice|practice|is (informal)|quotation particle|think|you see|is|but|adjectival particle|because|remember I'm not good at it, yes, but I think this is all practice, practice, but remember أنا لست جيدًا في ذلك. نعم، أعتقد أن هذا يتطلب الكثير من الممارسة.

いる 時 は なるべく 録音 して いる 日 を ね ちょっと 言よう と 思って いる|とき|は|なるべく|ろくおん|して|いる|ひ|を|ね|ちょっと|いおう|と|おもって ||||enregistrement|||||||dire|| to be|time|topic marker|as much as possible|recording|doing|is|day|object marker|right|a little|will say|quotation particle|thinking |||||||||||to say|| When I'm there, I try to say a little about the days when I'm recording as much as possible. عندما أكون في حالة جيدة، أحاول تسجيل الأيام قدر الإمكان.

いて 今日 は 2022年 10月 17日 月曜日 午前 11時 35分 はい という こと で 今日 も いて|きょう|は|2022ねん|10がつ|17にち|げつようび|ごぜん|11じ|35ふん|はい|という|こと|で|きょう|も في|اليوم|علامة الموضوع|سنة 2022|أكتوبر|17|يوم الاثنين|صباحا|11 ساعة|35 دقيقة|نعم|ما يسمى|الأمر|لذلك|اليوم|أيضا Today is Monday, October 17, 2022 at 11:35 am. So today too اليوم هو 17 أكتوبر 2022، يوم الاثنين، الساعة 11:35 صباحًا، لذا دعونا نبدأ.

録音 して いきましょう ろくおん|して|いきましょう تسجيل|افعل|دعنا نذهب Let's record it. لنقم بالتسجيل اليوم أيضًا.

あの 実 は ね 録り 直し を して います 先ほど 録音 していて 話していた ん あの|じつ|は|ね|とり|なおし|を|して|います|さきほど|ろくおん|していて|はなしていた|ん |fruit|||enregistrement||réenregistrement||||tout à l'heure||| that|actually|topic marker|right|recording|redoing|object marker|doing|is|a little while ago|recording|was recording|was talking|you see Actually, I'm re-recording. I was just recording and talking. في الواقع، أنا أعيد التسجيل. كنت قد سجلت سابقًا وكنت أتحدث.

です けど どうも どうも なんか 滑舌 が 悪くて うまく 話せ なくて 私 好き です|けど|どうも|どうも|なんか|かつぜつ|が|わるくて|うまく|はなせ|なくて|わたし|すき |||||glisse|langue|||||| is|but|thank you|thank you (repeated for emphasis)|like|pronunciation|subject marker|bad|well|can speak|and not|I|like ||somehow|somehow||slippery|tongue||not good|||| However, I like it because I can't speak well because my tongue is bad. C'est vrai, mais je n'arrive pas à bien parler, j'ai une mauvaise élocution et j'aime ça. لكن يبدو أنني أعاني من عسر في النطق ولا أستطيع التحدث بشكل جيد، أحب ذلك.

じゃ なかった ん です ね やめました 一回 ストップ して 気 を 取り 直して じゃ|なかった|ん|です|ね|やめました|いっかい|ストップ|して|き|を|とり|なおして well|wasn't|you see|it is|right|I quit|once|stop|doing|mood|object marker|take|redo ||||||||||spirit|| That's not it, I quit. Stop once and recover. Ce n'était pas ça, n'est-ce pas ? J'ai arrêté. J'ai fait une pause pour me ressaisir. لم يكن الأمر كذلك، لقد توقفت مرة واحدة لأستعيد تركيزي.

録 り 直し を して いる ところ です そういう こと も ある ん です ね 気分 ろく|り|なおし|を|して|いる|ところ|です|そういう|こと|も|ある|ん|です|ね|きぶん recording|ri|redoing|object marker|doing|is|right now|is|that kind of|thing|also|there is|you see|is|right|feeling ||re-recording||||||||||||| I'm in the process of re-recording. Je suis en train de refaire un enregistrement. C'est comme ça parfois, l'état d'esprit. أنا في مرحلة إعادة التسجيل، هناك أوقات كهذه، أليس كذلك؟ المزاج.

が 乗ら ない 滑舌 が 悪い うまく 話せ ない こと は 私 に だって あります が|のら|ない|かつぜつ|が|わるい|うまく|はなせ|ない|こと|は|わたし|に|だって|あります subject marker|not ride|not|pronunciation|subject marker|bad|well|can speak|not|thing|topic marker|I|locative particle|even|there is |will not ride|does not|||||||||||| Even I have times when I can't speak well. أحيانًا لا أكون في مزاج جيد، وأعاني من عسر في النطق، ولا أستطيع التحدث بشكل جيد، حتى أنا.

はい 今日 は 10月 に やった 最近 やって いる コラボ に ついて お 話し はい|きょう|は|じゅうがつ|に|やった|さいきん|やって|いる|コラボ|に|ついて|お|はなし نعم (na'am)|اليوم (alyawm)|علامة الموضوع (علامة الموضوع)|أكتوبر (Uktubar)|في (fi)|فعلت (fa'altu)|مؤخراً (mu'akhkharan)|أفعل (af'al)|أكون (akunu)|تعاون (ta'awun)|في (fi)|حول (hawla)|علامة الاحترام (علامة الاحترام)|حديث (hadith) Yes, today I'm going to talk about a recent collaboration I did in October. نعم، اليوم سأتحدث عن التعاون الذي قمت به مؤخرًا في أكتوبر.

したい と 思います 一 つ 目 は comprehensible japanese の yuki 先生 と ショート したい|と|おもいます|いち|つ|め|は|comprehensible|japanese|の|yuki|せんせい|と|ショート want to do|and|I think|one|counter for small items|ordinal suffix|topic marker|comprehensible|Japanese|attributive particle|Yuki|teacher|and|short ||||||||||snow||| The first one is a short lesson with Yuki Sensei from Comprehensible Japanese. أريد أن أقول أن أول شيء هو أنني أعمل مع المعلمة يuki من comprehensible japanese على فيديو قصير.

動画 を 作って いる という 話 です 多分 たくさんの 人 が もう 見てくれ どうが|を|つくって|いる|という|はなし|です|たぶん|たくさんの|ひと|が|もう|みてくれ video|object marker|making|is|called|story|is|probably|many|people|subject marker|already|watch (for me) I'm making a video, and I think a lot of people have already seen it. يقال إننا نصنع فيديو، وأعتقد أن الكثير من الناس قد شاهدوه بالفعل.

たん じゃ ない か な と 思う ん です けれども 私 の インスタグラム ユーチューブ たん|じゃ|ない|か|な|と|おもう|ん|です|けれども|わたし|の|インスタグラム|ユーチューブ ||||||||||||Instagram YouTube| تان|ليس|لا|أليس|أليس|و|أعتقد|أليس كذلك|هو|لكن|أنا|الخاص|إنستغرام|يوتيوب ||||||||||||Instagram YouTube| I think that's what happened, but on my Instagram and YouTube لكنني أعتقد أنه قد يكون هناك الكثير من الأشخاص الذين لم يشاهدوه بعد.

または yuki 先生 の インスタグラム ユーチューブ で その コラボショート または|ゆき|せんせい|の|インスタグラム|ユーチューブ|で|その|コラボショート ||||Instagram YouTube|||collaboration courte| or|Yuki|teacher|possessive particle|Instagram|YouTube|at|that|collaboration short |||||||collaboration short| Or you can watch the collaboration short on Yuki Sensei's Instagram or YouTube. يمكنك مشاهدة الفيديو القصير التعاوني على إنستغرام أو يوتيوب الخاص بي أو الخاص بالمعلمة يuki.

動画 を 見る こと が できます 今回 は 私 から yuki 先生 を 誘って みた ん どうが|を|みる|こと|が|できます|こんかい|は|わたし|から|yuki|せんせい|を|さそって|みた|ん |||||||||||||inviter|| video|object marker|to watch|thing|subject marker|can|this time|topic marker|I|from|Yuki|teacher|object marker|invite|tried|you know |||||||||||||invited|| You can watch the video. This time, I invited Yuki Sensei. في هذه المرة، قمت بدعوة المعلمة يuki.

ですが はい いい です よっと 快く ok して いただいて 動画 を 作って ですが|はい|いい|です|よっと|こころよく|ok|して|いただいて|どうが|を|つくって ||||je vous en prie|volontiers|||||| but|yes|good|is|well|gladly|ok|doing|receiving|video|object marker|making But, yes, that's fine, so I happily agreed and made a video. لكن نعم، هذا جيد، لقد وافقوا بسرور على صنع الفيديو.

みる こと に なりました みる|こと|に|なりました to see|thing|to|became I decided to see it. لقد قررنا أن نجرب ذلك.

コンセプト は ね q&a;お互いに 簡単な 質問 を して それ に 答える という コンセプト|は|ね|||おたがいに|かんたんな|しつもん|を|して|それ|に|こたえる|という |||||mutuellement|||||||| مفهوم|علامة الموضوع|أليس كذلك|||بعضنا البعض|أسئلة بسيطة|أسئلة|علامة المفعول به|القيام|ذلك|علامة المكان|الإجابة|ما يسمى The concept is Q&A; asking each other simple questions and answering them. المفهوم هو، أسئلة وأجوبة؛ نطرح أسئلة بسيطة على بعضنا البعض ونجيب عليها.

動画 です とても いい 質問 だ し 答え も とても 面白い と 思う ので 皆さん どうが|です|とても|いい|しつもん|だ|し|こたえ|も|とても|おもしろい|と|おもう|ので|みなさん video|is|very|good|question|is (informal)|and|answer|also|very|interesting|and|think|because|everyone Here is a video. It's a very good question and the answer is very interesting, so everyone إنه فيديو جيد جدًا، والأسئلة مثيرة جدًا للاهتمام، لذلك أود أن يشاهده الجميع.

に 是非 是非 見て もらいたい ん です が こういう 質問 簡単な 質問 いい です よ に|ぜひ|ぜひ|みて|もらいたい|ん|です|が|こういう|しつもん|かんたんな|しつもん|いい|です|よ at|definitely|definitely|watch|want to get|you see|is|but|this kind of|question|easy|question|good|is|emphasis marker I really want you to see it, but I'd like to ask you some simple questions. هذه النوعية من الأسئلة البسيطة جيدة.

ね 皆さん も 日本 人 の お 友達 言語 交換 パートナー の お 友達 に 聞いたら ね|みなさん|も|にほん|じん|の|お|ともだち|げんご|こうかん|パートナー|の|お|ともだち|に|きいたら |||||||||échange|||||| right|everyone|also|Japan|people|possessive particle|honorific prefix|friends|language|exchange|partner|possessive particle|honorific prefix|friends|locative particle|if (you) ask If you ask your Japanese friends or language exchange partners, حسناً، إذا سألت أصدقائك اليابانيين أو أصدقاء تبادل اللغة.

いい と 思う ん です 同じ ような 質問 是非 やって みて ください して みて いい|と|おもう|ん|です|おなじ|ような|しつもん|ぜひ|やって|みて|ください|して|みて good|quotation particle|think|explanatory particle|is|same|like|question|definitely|do|try|please|do|try I think it's a good idea. Please try asking similar questions. أعتقد أنه سيكون جيداً. إذا كان لديك أسئلة مشابهة، فلا تتردد في تجربتها.

ください please من فضلك.

で 本当に ねこ の 世の中 便利 だ な と 思った の は yuki 先生 は 日本 に 住ん で|ほんとうに|ねこ|の|よのなか|べんり|だ|な|と|おもった|の|は|yuki|せんせい|は|にほん|に|すん at|really|cat|attributive particle|world|convenient|is|adjectival particle|quotation particle|thought|explanatory particle|topic marker|Yuki|teacher|topic marker|Japan|locative particle|live ||||world||||||||||||| So, the person who really thought the world of cats was convenient was Yuki Sensei, who lives in Japan. ما جعلني أشعر حقاً أن العالم مريح هو أن المعلمة يوكِي تعيش في اليابان.

でる 私 は 遠い 北 アイルランド に 住んでる でも お互いに お互いの でる|わたし|は|とおい|きた|アイルランド|に|すんでる|でも|おたがいに|おたがいの يظهر|أنا|علامة الموضوع|بعيد|شمال|أيرلندا|علامة المكان|أعيش|لكن|بعضنا البعض|بعضنا البعض I live in far away Northern Ireland, but we're each other's بينما أعيش أنا في أيرلندا الشمالية البعيدة، لكننا نتواصل مع بعضنا البعض.

場所 で 録音 を して その ファイル を google の ね google drive で シェア を して ばしょ|で|ろくおん|を|して|その|ファイル|を|google|の|ね|google|drive|で|シェア|を|して مكان|في|تسجيل|علامة المفعول المباشر|افعل|ذلك|ملف|علامة المفعول المباشر|جوجل|من|أليس كذلك|جوجل|درايف|في|مشاركة|علامة المفعول المباشر|افعل Record at a location and share the file on Google Drive. يمكنك تسجيل الصوت في مكان ما ومشاركة هذا الملف عبر جوجل درايف.

で 編集 を して コラボ する こと が できる んです ね なんて 便利な 世の中 で|へんしゅう|を|して|コラボ|する|こと|が|できる|んです|ね|なんて|べんりな|よのなか |édition|||||||||||| at|editing|object marker|doing|collaboration|to do|thing|subject marker|can do|you see|right|like|convenient|world |editing|||||||||||| You can edit and collaborate on it. What a convenient world. ثم يمكنك تحريره والتعاون عليه، يا له من عالم مريح.

なんで しょうか なんで|しょうか لماذا (limadha)|أليس كذلك؟ (alaysa kadhalik) What'll we do لماذا يحدث هذا؟

正直 この コラボ を したい なっと 思った 理由 は 私 の インスタグラム しょうじき|この|コラボ|を|したい|なっと|おもった|りゆう|は|わたし|の|インスタグラム بصراحة|هذا|التعاون|علامة المفعول المباشر|أريد أن أفعل|مثل|فكرت|السبب|علامة الموضوع|أنا|علامة الملكية|إنستغرام To be honest, the reason I wanted to do this collaboration was because of my Instagram. بصراحة، السبب الذي جعلني أرغب في التعاون هو أنني كنت أريد زيادة عدد متابعيني على إنستغرام.

の フォロワー 数 を 増やし たかった ん です ね 私 本当に インスタグラム の|フォロワー|すう|を|ふやし|たかった|ん|です|ね|わたし|ほんとうに|インスタグラム ||||augmenter||||||| attributive particle|followers|number|object marker|want to increase|wanted|you see|is|right|I|really|Instagram ||number||increased||||||| I really wanted to increase the number of followers on Instagram. كنت أريد حقًا إنستغرام.

全然 フォロワー 数 が 増えて なくて あの それ でも ね 私 の コンテンツ ぜんぜん|フォロワー|かず|が|ふえて|なくて|あの|それ|でも|ね|わたし|の|コンテンツ not at all|followers|number|subject marker|increasing|not increasing|um|that|but|right|I|possessive particle|content The number of followers hasn't increased at all, but my content لم يزد عدد المتابعين على الإطلاق، ومع ذلك، هناك من يحب محتواي.

を 好きだ と 言って くれている 人 が いる ので 続けている んですけど を|すきだ|と|いって|くれている|ひと|が|いる|ので|つづけている|んですけど object marker|like|quotation particle|saying|is giving|person|subject marker|there is|because|is continuing|you see but I'm continuing it because there are people who say they like it. لذا أستمر في ذلك.

実は 私 の やり方 が 悪い んでしょう ね 多分 私 の コンテンツ は 本当に じつは|わたし|の|やりかた|が|わるい|んでしょう|ね|たぶん|わたし|の|コンテンツ|は|ほんとうに |||||||||||||sujet في الحقيقة|أنا|علامة الملكية|طريقة القيام|علامة الفاعل|سيء|أليس كذلك؟|أليس كذلك؟|ربما|أنا|علامة الملكية|المحتوى|علامة الموضوع|حقًا Actually, I guess I'm doing it wrong. Maybe my content is really لكن في الحقيقة، ربما طريقتي خاطئة.

中級 以上 を 目指して いて しか も 私 は ビジュアル 的に も 美しく ない ちゅうきゅう|いじょう|を|めざして|いて|しか|も|わたし|は|ビジュアル|てきに|も|うつくしく|ない intermédiaire (1)|||visant||||||visuel|||| intermediate|above|object marker|aiming for|and|only|also|I|topic marker|visual|aesthetically|also|beautiful|not I'm aiming for intermediate level or above and I'm not visually beautiful. أستهدف حقًا المستوى المتوسط وما فوق، ومع ذلك، أنا لست جميلة بصريًا.

し 顔 も 出し たく ない し でも 顔 を 出したら なんとなく 自信 が ない し|かお|も|だし|たく|ない|し|でも|かお|を|だしたら|なんとなく|じしん|が|ない ||||||||||si je montre|||| and|face|also|want to show|want|not|and|but|face|object marker|if I show|somehow|confidence|subject marker|not ||||||||||if I show|||| I don't want to show my face, but if I do, I don't feel confident. ولا أريد أن أظهر وجهي، ولكن إذا أظهرت وجهي، أشعر بعدم الثقة.

ような ビデオ に も なる し 多分 編集 の 仕方 も 下手な んだ と 思う と に ような|ビデオ|に|も|なる|し|たぶん|へんしゅう|の|しかた|も|へたな|んだ|と|おもう|と|に like|video|locative particle|also|will become|and|probably|editing|attributive particle|way|also|bad at|you see|quotation particle|think|and|locative particle It's a video like this, and I think the editing is probably poor. قد تكون هذه الفيديوهات كذلك، وأعتقد أن طريقة التحرير ربما ليست جيدة.

かく すべて が よく ない の かも しれ ない けれども なかなか フォロワー かく|すべて|が|よく|ない|の|かも|しれ|ない|けれども|なかなか|フォロワー هكذا|كل شيء|لكن|جيدًا|ليس|من|ربما|لا أعرف|ليس|لكن|ليس سهلًا|متابعين So maybe everything is not good, but I have quite a few followers. ربما كل شيء ليس على ما يرام، لكن عدد المتابعين لا يزيد.

数 が 増え なくて すう|が|ふえ|なくて number|subject marker|increase|and not The number is not increasing عدد المتابعين لا يزيد.

で ちょっと 今回 コラボコラボ を して 一人 でも 二人 でも フォロワー で|ちょっと|こんかい|コラボコラボ|を|して|ひとり|でも|ふたり|でも|フォロワー |||collaboration||||||| at|a little|this time|collaboration collaboration|object marker|doing|one person|or|two people|or|followers |||collaboration||||||| So, this time we're collaborating and I'm hoping to get one or two followers. لذا، قررت أن أعمل على التعاون، وآمل أن يزيد عدد المتابعين حتى لو كان شخصًا واحدًا أو اثنين.

数 が 増えたら いい なっと 思って やって みた と いう こと です yuki 先生 すう|が|ふえたら|いい|なっと|おもって|やって|みた|と|いう|こと|です|yuki|せんせい number|subject marker|if it increases|good|like|thinking|doing|tried|quotation particle|say|thing|is|Yuki|teacher I thought it would be nice to increase the number, so I tried it. Yuki Sensei هذا ما فعلته، يا معلم يuki.

ご 協力 ありがとう ございました はい でも 面白かった です ね やっぱり ご|きょうりょく|ありがとう|ございました|はい|でも|おもしろかった|です|ね|やっぱり |votre coopération|||||||| honorific|cooperation|thank you|was|yes|but|was interesting|is|right|after all Thank you for your cooperation. Yes, it was fun. شكرًا لتعاونكم، نعم، لكن كان ممتعًا، أليس كذلك؟

他の 先生 と コラボ を して お 話させて いただく の は 本当に ありがたい し いい 機会 ほかの|せんせい|と|コラボ|を|して|お|はなさせて|いただく|の|は|ほんとうに|ありがたい|し|いい|きかい other|teacher|and|collaboration|object marker|doing|honorific prefix|let (me) speak|receive (humble)|nominalizer|topic marker|really|grateful|and|good|opportunity I am really grateful to have the opportunity to collaborate with other teachers and speak to them. إنه حقًا ممتن أن أتمكن من التعاون مع معلمين آخرين والتحدث معهم، إنها فرصة جيدة.

だし 勉強 に なります だし|べんきょう|に|なります مرق|دراسة|في|يصبح And it's a learning experience. وأنا أتعلم الكثير.

次 は これ また ものすごい コラボコラボ と いう か ゲスト として 呼ん つぎ|は|これ|また|ものすごい|コラボコラボ|と|いう|か|ゲスト|として|よん next|topic marker|this|also|amazing|collaboration collaboration|and|called|or|guest|as|call Next up is another amazing collaboration, or rather, a guest appearance. المرة القادمة، سيكون هناك تعاون مذهل آخر، أو بالأحرى، تم دعوتي كضيف.

で いただきました miku real japanese の miku 先生 の ポッドキャスト に 呼ん で|いただきました|miku|real|japanese|の|miku|せんせい|の|ポッドキャスト|に|よん at|received|Miku|real|Japanese|attributive particle|Miku|teacher|possessive particle|podcast|locative particle|call I was invited to Miku Real Japanese's Miku Sensei's podcast. لقد تم دعوتي إلى بودكاست المعلمة ميكو من Miku Real Japanese.

で いただいた ん です ね miku 先生 ありがとう ございました 今日 これ を 話して いる 10月 17日 に で|いただいた|ん|です|ね|miku|せんせい|ありがとう|ございました|きょう|これ|を|はなして|いる|じゅうがつ|じゅうしちにち|に at|received|you see|is|right|Miku|teacher|thank you|was|today|this|object marker|talking|is|October|17th|at So I received it, right? Thank you very much, Miku Sensei. Today, I am speaking about this on October 17th. لقد تلقيت ذلك، أستاذ ميكو، شكرًا جزيلاً لك. اليوم، أتحدث عن هذا في 17 أكتوبر.

実は その エピソードインタビューエピソード が 公開 されて いる ん です じつは|その|エピソードインタビューエピソード|が|こうかい|されて|いる|ん|です ||épisode d'interview||publiée|||| في الحقيقة|ذلك|حلقة مقابلة الحلقة|علامة الفاعل|تم النشر|تم|موجود|أليس كذلك|هو ||episode interview||released|||| In fact, that episode interview has been made public. في الواقع، تلك الحلقة من المقابلة قد تم نشرها.

ね miku 先生 の ポッドキャスト applepodcast と か で 聞けます これ も ね 本当に ね|みく|せんせい|の|ポッドキャスト|applepodcast|と|か|で|きけます|これ|も|ね|ほんとうに right|Miku|teacher|possessive particle|podcast|Apple Podcast|and|or|at|can listen|this|also|right|really |||||Apple Podcast|||||||| You can listen to Miku Sensei's podcast on ApplePodcast or similar. This is also really يمكنك الاستماع إليها في بودكاست أستاذ ميكو على آبل بودكاست.

面白くて 録音 した の は ずいぶん 前 だった ん です けれども 深い 深い おもしろくて|ろくおん|した|の|は|ずいぶん|まえ|だった|ん|です|けれども|ふかい|ふかい and interesting|recording|did|nominalizer|topic marker|quite|ago|was|you see|is|but|deep|deep It was interesting and I recorded it a long time ago, but it's deep. هذا أيضًا، حقًا، كان ممتعًا، فقد تم تسجيله منذ فترة طويلة.

話 に なった と 思う ん です ね はなし|に|なった|と|おもう|ん|です|ね حديث|حرف جر يدل على المكان أو الاتجاه|أصبح|و|أعتقد|أليس كذلك|هو|أليس كذلك I think that was the topic of discussion. أعتقد أنه كان حديثًا عميقًا جدًا.

なんか 人生 に ついて 語ってる ん です よそ の 人生 の 中 で の 幸せ とか なんか|じんせい|に|ついて|かたってる|ん|です|よそ|の|じんせい|の|なか|で|の|しあわせ|とか |la vie|||parle||||||||||| like|life|locative particle|about|talking|you see|is|other|attributive particle|life|possessive particle|inside|at|attributive particle|happiness|and so on ||||talking about||||||||||| I'm talking about life, about happiness in other people's lives, etc. يتحدث عن الحياة، عن السعادة في حياة الآخرين.

さ どんな 時 に 幸せ を 感じる か とか なんか そういう とっても 深い 話 を さ|どんな|とき|に|しあわせ|を|かんじる|か|とか|なんか|そういう|とっても|ふかい|はなし|を emphasis particle|what kind of|time|at|happiness|object marker|feel|question marker|or something like that|like|that kind of|very|deep|story|object marker So, when do you feel happy? Or something like that. وعن الأوقات التي يشعر فيها بالسعادة، وأشياء من هذا القبيل، إنها محادثة عميقة جداً.

した ん です はい で そんな こと ね なかなか 私 自身 の ポッドキャスト した|ん|です|はい|で|そんな|こと|ね|なかなか|わたし|じしん|の|ポッドキャスト did|informal sentence-ending particle|is|yes|and|such|thing|right|not easily|I|myself|possessive particle|podcast Yes, that's right. It's quite a podcast of my own. نعم، لم أتحدث عن مثل هذه الأمور في البودكاست الخاص بي.

では して いない し 会話 だから こそ もっと 深く なった と 思う ので うん では|して|いない|し|会話|だから|こそ|もっと|深く|なった|と|思う|ので|うん well|doing|not|and|conversation|because|precisely|more|deeply|became|quotation particle|think|because|yeah I think that because it was just a conversation, it became deeper. لأنها محادثة، أعتقد أنها أصبحت أعمق.

あの 是非 聞いて みて ください これ は miku 先生 の ポッドキャスト です あの|ぜひ|きいて|みて|ください|これ|は|miku|せんせい|の|ポッドキャスト|です that|definitely|listen|try|please|this|topic marker|Miku|teacher|possessive particle|podcast|is Please give it a listen. This is a podcast by Miku Sensei. لذا، أرجو أن تستمعوا، هذا بودكاست المعلمة ميكو.

で これ も 本当に ありがたい こと で あの 本当に 世界中 で 有名な miku で|これ|も|ほんとうに|ありがたい|こと|で|あの|ほんとうに|せかいじゅう|で|ゆうめいな|miku at|this|also|really|grateful|thing|at|that|really|around the world|at|famous|Miku And this is also something I'm really grateful for, that really world famous Miku هذا حقًا شيء ممتن له، فميكو مشهورة حقًا في جميع أنحاء العالم.

先生 に 呼んで いただいた の も 光栄だ し miku 先生 は 素敵な 方 でした 実 せんせい|に|よんで|いただいた|の|も|こうえいだ|し|miku|せんせい|は|すてきな|かた|でした|じつ ||||||c'est un honneur|||||||| teacher|locative particle|called|received (honorific)|nominalizer|also|is an honor|and|Miku|teacher|topic marker|wonderful|person|was|really ||||||honored|||||||| I was honored to be invited by the teacher, and Mr. Miku was a wonderful person. إنه لشرف لي أن يتم دعوتي من قبل المعلم ميكو، وهي شخص رائع حقًا.

はね 私 の シーズン 2の ポッドキャスト でも miku 先生 お呼び してる ん です はね|わたし|の|シーズン|2の|ポッドキャスト|でも|miku|せんせい|および|してる|ん|です topic marker|||||||||||| ريشة|أنا|من|الموسم|الموسم الثاني|البودكاست|أيضًا|ميكو|المعلم|استدعاء|أستدعي|أليس كذلك|هو I'm also inviting Miku-sensei to my Season 2 podcast. في الواقع، لقد دعوت المعلم ميكو في بودكاست الموسم الثاني الخاص بي.

が それ から 約 一 年 ぶり に お 会い して い や やっぱり 素敵な 方 は 素敵 |||やく|ひと|とし||||あい|||||すてきな|かた||すてき But it's been about a year since I last saw her, and she's still a wonderful person. لكن بعد حوالي عام، التقيت بها مرة أخرى، وأعتقد أن الأشخاص الرائعين يظلون رائعين.

で すね は い 結論 です で|すね|は|い|けつろん|です ||||conclusion (1)| at|right|topic marker|is|conclusion|is ||||conclusion| That's the conclusion نعم، هذه هي الخلاصة.

あの 人間 的に 何 が 違う んだろう この 心 の 幅 が 違う の か な うまく あの|にんげん|てきに|なに|が|ちがう|んだろう|この|こころ|の|はば|が|ちがう|の|か|な|うまく ||||||||||largeur|||||| that||||||||||width|(subject marker)||||| that|human|adjectivally|what|subject marker|is different|I wonder|this|heart|possessive particle|width|subject marker|is different|explanatory particle|question marker|sentence-ending particle|well What is different about that person? Is it the breadth of his heart that is different? ما الذي يختلف في هذا الإنسان؟ هل هو عرض القلب المختلف؟ لا أستطيع أن أقول ذلك بشكل جيد، لكنني أشعر حقًا أنه شخص دافئ.

言え ない けど 本当に 温かい 方 だっと いう のが 伝わって くるし ああ いえ|ない|けど|ほんとうに|あたたかい|ほう|だっと|いう|のが|つたわって|くるし|ああ ||||||c'est||||| لا أستطيع|لا|لكن|حقًا|دافئ|جهة|كان|تقول|الذي|يصل|يأتي|آه ||||||was||||conveyed| I can't say it, but I can tell that he's a really warm person. أوه، يبدو أن هذا الشخص الرائع لديه عدد كبير من المتابعين، ولديه معجبون.

こんな 素敵な 方 だから こんなに フォロワー 数 が いて ファン の 方 こんな|すてきな|かた|だから|こんなに|フォロワー|かず|が|いて|ファン|の|かた such|lovely|person|because|this much|followers|number|subject marker|there is|fans|possessive particle|person Because she is such a wonderful person, she has so many followers and fans. أشعر أن الناس في جميع أنحاء العالم يحبون المعلمة ميكو.

が いて 世界中 の 方 が miku 先生 を 慕って いる んだ なって という の が が|いて|せかいじゅう|の|かた|が|miku|せんせい|を|したって|いる|んだ|なって|という|の|が |||||||||admire|||||| subject marker|is (for animate objects)|around the world|attributive particle|people|subject marker|Miku|teacher|object marker|adoring|is|you see|and|that is|explanatory particle|subject marker |||||||||admires|||||| I realized that people all over the world adore Miku Sensei. هذا ما أشعر به، ولا أعرف إذا كنت قد تمكنت من شرحه بشكل جيد.

伝わって くる で それ を 私 は 今 うまく 説明 できた か わからない けれども つたわって|くる|で|それ|を|わたし|は|いま|うまく|せつめい|できた|か|わからない|けれども arriving|coming|and|that|object marker|I|topic marker|now|well|explanation|could do|question marker|don't know|but I can feel it, and I don't know if I've explained it well enough yet. لكنني أريد أن أقول ذلك.

本当に そうです 私 は そう 感じました ほんとうに|そうです|わたし|は|そう|かんじました حقًا (haqqan)|هكذا (hazaka)|أنا (ana)|علامة الموضوع (علامة الموضوع)|هكذا (hazaka)|شعرت (sha'rt) That's true, that's how I felt. هذا صحيح، لقد شعرت بذلك.

で これ は 以前 どこ か で 話した と 思う んだ けれども 私 は こう やって で|これ|は|いぜん|どこ|か|で|はなした|と|おもう|んだ|けれども|わたし|は|こう|やって at|this|topic marker|before|where|or|at|talked|quotation particle|think|you see|but|I|topic marker|like this|doing I think I've talked about this somewhere before, but I do this وأعتقد أنني تحدثت عن هذا في مكان ما من قبل، لكنني أفعل ذلك هكذا.

日本語 の 先生 が 同士 が 同士 が 繋がって 面白い コンテンツ を 一緒に にほんご|の|せんせい|が|どうし|が|どうし|が|つながって|おもしろい|コンテンツ|を|いっしょに |||||les camarades||||connecté||| Japanese|attributive particle|teacher|subject marker|companions|subject marker|companions|subject marker|connected|interesting|content|object marker|together |||||friends||||||| Japanese teachers connect with each other and share interesting content together. أعتقد أنه من المهم جداً أن يتواصل المعلمون اليابانيون مع بعضهم البعض ويعملوا معاً على محتوى مثير.

作って いく の は すごく 大切だ と 思っている し そして 私 が 今まで コラボ つくって|いく|の|は|すごく|たいせつだ|と|おもっている|し|そして|わたし|が|いままで|コラボ making|to go|attributive particle|topic marker|very|is important|quotation particle|thinking|and|and then|I|subject marker|until now|collaboration I think it's very important to create something, and I've been collaborating with وأنا أعتقد أن التعاون الذي قمت به حتى الآن مع المعلمين، سواء كان مع المعلمة يوكو أو المعلمة ميكو، هو حقاً.

さ せて もらった 先生 この yuki 先生 に して も miku 先生 に して も 本当に さ|せて|もらった|せんせい|この|yuki|せんせい|に|して|も|miku|せんせい|に|して|も|ほんとうに particle|let (me)|received|teacher|this|Yuki|teacher|locative particle|do|also|Miku|teacher|locative particle|do|also|really

素敵な 先生 が 多い です すてきな|せんせい|が|おおい|です wonderful|teacher|subject marker|many|is هناك العديد من المعلمين الرائعين.

あの 私 は まだ ラッキーな の かも しれない けど コラボ を している 先生 の 中 で あの|わたし|は|まだ|ラッキーな|の|かも|しれない|けど|コラボ|を|している|せんせい|の|なか|で ذلك|أنا|علامة الموضوع|لا يزال|محظوظ|علامة الإضافة|ربما|لا أستطيع أن أقول|لكن|تعاون|علامة المفعول به|يعمل|المعلم|علامة الإضافة|بين|في Maybe I'm still lucky, but among the teachers I collaborate with ربما أكون محظوظًا حتى الآن، لكن من بين المعلمين الذين أعمل معهم.

こいつ なんだ よっと 思う 先生 は 一人 も いなかった これ は 本当です こいつ|なんだ|よっと|おもう|せんせい|は|ひとり|も|いなかった|これ|は|ほんとうです ce type||||||||||| this guy|what is it|well|I think|teacher|topic marker|one person|not even|was not|this|topic marker|it's true There was not a single teacher who thought, "Who is this guy?" This is true. لم يكن هناك أي معلم شعرت أنه غريب.

本当 逆に 相手 が 私 の こと を ね へえ 変な 人 っと 思った かも しれない ほんとう|ぎゃくに|あいて|が|わたし|の|こと|を|ね|へえ|へんな|ひと|っと|おもった|かも|しれない |||||||||||person|||| حقا (haqqan)|بالعكس (bil'aks)|الخصم (al-khasm)|علامة الفاعل (علامة الفاعل)|أنا (ana)|حرف الملكية (harf al-milkiyya)|الأمر (al-amr)|علامة المفعول به (علامة المفعول به)|أليس كذلك؟ (alis kathalik)|واو (waaw)|غريب (ghareeb)|شخص (shakhs)|كما (kama)|اعتقدت (i'taqadt)|ربما (rubama)|لا أستطيع أن أقول (la astati'u an aqool) ||opponent||||||||strange|strange person|||| On the contrary, the other person might have thought I was a strange person. في الواقع، ربما اعتقد الآخرون أنني شخص غريب.

けど そんな こと 言わ れ ない から ね わから ない けど 私 は 変な 人 かも しれ ない けど|そんな|こと|いわ|れ|ない|から|ね|わから|ない|けど|わたし|は|へんな|ひと|かも|しれ|ない لكن|مثل هذا|شيء|تقول|passive marker|لا|لأن|أليس كذلك|لا أفهم|لا|لكن|أنا|علامة الموضوع|غريب|شخص|ربما|قد|لا But you don't say that, so I don't know, but maybe I'm a strange person. لكن لا أحد قال لي ذلك، لذا لا أعرف، لكن ربما أكون شخصًا غريبًا.

実は でも 本当に 私 が 一緒に お 仕事 を させて もらった 日本語 の 先生 じつは|でも|ほんとうに|わたし|が|いっしょに|お|しごと|を|させて|もらった|にほんご|の|せんせい actually|but|really|I|subject marker|together|honorific prefix|work|object marker|let (me) do|received|Japanese|attributive particle|teacher Actually, the Japanese teacher I worked with في الواقع، لكن حقًا، المعلمون الذين عملت معهم في اللغة اليابانية

は 本当に 素晴らしい 方 ばっかり で そういう 素晴らしい 方 の コンテンツ は|ほんとうに|すばらしい|かた|ばっかり|で|そういう|すばらしい|かた|の|コンテンツ topic marker|really|wonderful|people|only|and|such|wonderful|people|attributive particle|content There are really only wonderful people, and the content of such wonderful people هم أشخاص رائعون حقًا، ومحتوى هؤلاء الأشخاص الرائعين

を 皆さん 聞いたり 見たり できる これ は 皆さん に とって は 幸せな を|みなさん|きいたり|みたり|できる|これ|は|みなさん|に|とって|は|しあわせな object marker|everyone|listening|watching|can|this|topic marker|everyone|locative particle|for|topic marker|happy You can hear and see it. This is a happy thing for everyone. يمكن للجميع الاستماع إليه أو مشاهدته، وهذا

こと な んじゃない か な と 思いました こと|な|んじゃない|か|な|と|おもいました thing|adjectival particle|isn't it|question marker|right|quotation particle|I thought I thought that might be the case. أعتقد أنه شيء سعيد للجميع.

はい と いう こと で 実は これ から も です ね 長く 私 は ポッドキャスト はい|と|いう|こと|で|じつは|これ|から|も|です|ね|ながく|わたし|は|ポッドキャスト نعم|و|يسمى|الأمر|لذا|في الحقيقة|هذا|من|أيضا|يكون|أليس كذلك|لفترة طويلة|أنا|علامة الموضوع|بودكاست Yes, so actually, I'm going to be doing podcasts for a long time. نعم، لذلك في الواقع، من الآن فصاعدًا، سأستمر في البودكاست.

を 続けて いきたい ので いろんな 先生 と コラボ を さ せて いただき を|つづけて|いきたい|ので|いろんな|せんせい|と|コラボ|を|さ|せて|いただき object marker|continue|want to go|because|various|teachers|and|collaboration|object marker|do|let|receive I want to continue this, so I'd like to collaborate with various teachers. أود أن أستمر في ذلك، لذا أود التعاون مع معلمين مختلفين.

たい なっと 思って います もちろん はいそ して 引き続き です ね 日本 語 たい|なっと|おもって|います|もちろん|はいそ|して|ひきつづき|です|ね|にほん|ご |je pense||||||continuons|||| desire|natto|thinking|is|of course|yes|and|continue|is|right|Japan|language |||||||continuously|||| I would like to continue doing that. Of course. Yes. أفكر في ذلك، بالطبع، نعم، وأود أن أستمر في ذلك، باللغة اليابانية.

学習者 の 皆さん の ゲスト 出演 も お 願い して おります あの 先日 は がくしゅうしゃ|の|みなさん|の|ゲスト|しゅつえん|も|お|ねがい|して|おります|あの|せんじつ|は les apprenants|||||guest appearance|||||||| learners|attributive particle|everyone|possessive particle|guest|appearance|also|honorific prefix|request|doing|is|that|the other day|topic marker We are also asking for guest appearances from our students. أطلب أيضًا من جميع متعلمي اللغة اليابانية أن يظهروا كضيوف. قبل أيام،

台湾 から の ね あの リスナー さん の エピソード を お 届け しました が たいわん|から|の|ね|あの|リスナー|さん|の|エピソード|を|お|とどけ|しました|が |||||||||||présenter|| Taiwan|from|attributive particle|right|that|listener|Mr/Ms|possessive particle|episode|object marker|honorific prefix|delivery|did|but |||||||||||delivered|| We have brought you an episode from a listener in Taiwan. قدمت حلقة من مستمعين من تايوان.

そう です ね 会話 で 私 と 日本語 で 話して みたい その 様子 を ポッドキャスト そう|です|ね|かいわ|で|わたし|と|にほんご|で|はなして|みたい|その|ようす|を|ポッドキャスト そう|です|ね|会話|で|私|と|日本語|で|話して|みたい|その|様子|を|ポッドキャスト That's right. I want to talk to you in Japanese. I'll be podcasting that. نعم، أود أن أتحدث معك باللغة اليابانية في محادثة، وأود أن أشارك تلك اللحظات في البودكاست.

で 出して もらって も いい です よって いう 方 是非 是非 私 に メール で|だして|もらって|も|いい|です|よって|いう|かた|ぜひ|ぜひ|わたし|に|メール at|to put out|to receive|also|good|is|you know|to say|person|definitely|definitely|I|to|email So if you want to send it to me, please send me an email. إذا كان بإمكانكم أن ترسلوا لي بريدًا إلكترونيًا، فأنا أرحب بذلك بشدة.

を くださ いはい 皆さん の 日本語 体験 日本語 の 勉強 の 仕方 と か 皆 を|くださ|いはい|みなさん|の|にほんご|たいけん|にほんご|の|べんきょう|の|しかた|と|か|みんな |||||||expérience||||||| (object marker)|||||||||||||| object marker|please give|yes|everyone|possessive particle|Japanese|experience|Japanese|possessive particle|study|attributive particle|way|and|or|everyone أرجو من الجميع أن يشاركوا تجاربهم في اللغة اليابانية وطرق دراستهم.

さん が どうして そんなに 日本 が 好き な の か そういう 話 を 私 と 是非 シェア さん|が|どうして|そんなに|にほん|が|すき|な|の|か|そういう|はなし|を|わたし|と|ぜひ|シェア Mr/Ms|subject marker|why|so much|Japan|subject marker|like|adjectival particle|explanatory particle|question marker|that kind of|story|object marker|I|and|definitely|share Please share with me why you love Japan so much. لماذا يحب الجميع اليابان كثيرًا؟ أود أن أشارك هذه الأحاديث معكم.

して いただけたら と 思って おります して|いただけたら|と|おもって|おります doing|if you could|quotation particle|thinking|I am I hope you will do so. آمل أن تتمكنوا من مشاركتها معي.

はい 今日 は 以上 です また ね はい|きょう|は|いじょう|です|また|ね نعم (na'am)|اليوم (alyawm)|علامة الموضوع (علامة الموضوع)|هذا كل شيء (hatha kul shay)|هو (huwa)|مرة أخرى (marratan okhra)|أليس كذلك؟ (alis kathalik) That's all for today. See you soon. حسنًا، هذا كل شيء لليوم، أراكم لاحقًا.

SENT_CWT:AfvEj5sm=6.97 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=2.5 ar:AfvEj5sm openai.2025-01-22 ai_request(all=114 err=0.00%) translation(all=95 err=1.05%) cwt(all=1211 err=1.82%)