13. ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ (Instrumental) 13. PADGE des Schöpfers der Kreaturen (Instrumental) 13. THE THINKING PADGE OF THE WOODS (Instrumental) 13. PADRE DE CRIATURAS DEL CREADOR (Instrumental) 13. Creator's PADGE of Creatures (Instrumentaal) 13. Creator's PADGE of Creatures (Instrumental) 13. Yaratıcının Yaratıklar PADİŞAHI (Enstrümantal)

13\\. ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ SINGULAR CASE OF NOUNS

Существительные в творительном падеже отвечают на вопросы «кем?», «чем?», а также используется после предлогов: «С( вместе с), над, под, перед, за, рядом с, между». Nouns in the instrumental case answer the questions “by whom?”, “What?”, and is also used after prepositions: “With (together with), over, under, in front of, behind, next to, between.” Существительные мужского и среднего рода в творительном падеже имеют окончания –ом, -ем: Студент – студентом Учитель – учителем Окно- окном Море- морем Существительные женского рода имеют окончания –ой, -ей, -ью: Сестра – сестрой Деревня- деревней Любовь – любовью Существительные во множественном числе имеют окончания –ами, -ями: «студентами, учителями, окнами, морями, сестрами, деревнями» («любовь» не имеет множественного числа) |||||||||endings||||student||teacher||||sea|||gender|||||||||village||||||||||pits||teachers|windows|seas|sisters|villages||||plural| Masculine and neuter nouns in the instrumental have endings -om, -em: Student - student Teacher - teacher Window-window Sea-sea Feminine nouns have endings -oh, -ey, -yu: Sister - sister Village - village Love - love Plural nouns end in -ami, -ami: "students, teachers, windows, seas, sisters, villages" ("love" is not plural)

А теперь сделаем упражнение, используя нужные предлоги, а также раскрыв скобки и ставя существительные в творительном падеже: (остановите запись, сделайте упражнение, а затем уже послушайте правильные ответы и проверьте себя) ||||using|necessary|||||||putting|||||stop|recording||||||||||| And now let's do an exercise using the necessary prepositions, as well as opening brackets and putting nouns in the instrumental case: (stop recording, do the exercise, and then listen to the correct answers and check yourself)

1\\. Надо мыть руки … (обед) 2\\. |wash||lunch We must wash our hands ... (lunch) 2\\\\. Nous devons nous laver les mains ... (déjeuner) 2 \\\\. У нас есть крыша… (голова) 3\\. |||roof|head We have a roof... (head) 3\\\\. Nous avons un toit ... (tête) 3 \\\\. Все люди ищут место… (солнце) 4\\. All people are looking for a place... (sun) 4\\\. Мы живём … (Москва) и (Петербург) 5\\. We live in ... (Moscow) and (St. Petersburg) 5\\. Я вижу … (стол) большую собаку. ||table|| I see ... (table) a big dog. 6\\. Я чувствую, что кто-то стоит … (дверь) 7\\. I feel like someone is standing 7\\\{ door}. Самолёт летит … (город) 8\\. plane|| The plane is flying ... (city) 8\\\. Наш гараж находится …. |garage| Our garage is... (дом) 9\\. Где ты познакомился… (Наташа)? ||met| Where did you meet… (Natasha)? 10\\. 10\. Вчера я встретилась… (подруги). ||met|friends Yesterday I met… (friends).

А теперь правильные ответы: 1.перед обедом, 2.над головой 3.под солнцем 4.между Москвой и Петербургом 5.под столом 6.за дверью 7.над городом 8.за домом 9.с Наташей 10.с подругами |||||lunch|over|head|under|sun||||Saint Petersburg|under||||over||behind|||Natasha||friends Now the correct answers are: 1.before dinner, 2.overhead 3.under the sun 4.between Moscow and St. Petersburg 5.under the table 6.behind the door 7.over the city 8.behind the house 9.with Natasha 10.with her friends

(написано Евгением40 для курса "Упражнения по грамматике, 2014 )