Don'tignoreyourcryingbaby Don't ignore your crying baby

主播 :今天 我们 特别 拨通 了 精神病学 博士 曹华 女士 的 电话 ，邀请 她 和 我们 谈一谈 儿童 的 心理 发育 教育 和 成长 这样 的 一个 过程 ，作为 家长 呢 ，应该 怎么样 对待 自己的 孩子 。 ||||||tâm thần học||Tào Hoa||||||||||||phát triển||||||||||||||| host|today|we|specially|dialed|past tense marker|psychiatry|doctor|Cao Hua|Ms|attributive marker|phone|invited|she|and|we|talk about|children|attributive marker|psychological|development|education|and|growth|such|attributive marker|one|process|as|parents|emphasis marker|should|how|treat|own|children Presentador/a||||Llamamos a|pasado|Psiquiatría|Doctora en psiquiatría|Cao Hua|señora曹华||Llamada telefónica|invitarla a hablar||||Hablar sobre||||Desarrollo psicológico|Educación psicológica||Crecimiento infantil||||||||||tratar a|| ||||Ringt opp||||||||||||||||||||||||||||||| Host: Today, we have specially called Dr. Cao Hua, a psychiatrist, to talk with us about the psychological development, education, and growth of children. As parents, how should we treat our own children? 让 他们 在 心理 成长 方面 有 一个 非常 健康 的 环境 。 let|them|in|psychological|growth|aspect|have|a|very|healthy|attributive marker|environment |||psicológico|crecimiento psicológico|||||saludable||entorno saludable Let them have a very healthy environment for psychological growth. 曹华 博士 你好 。 Cao Hua|doctor|hello |Doctor| Hello, Dr. Cao Hua. 曹华 :你好 。 Cao Hua|hello Cao Hua: Hello. 主播 :那么 在 澳大利亚 当中 华人 朋友 呢 对 自己 孩子 的 教育 成长 问题 呢 ，一般来说 都 是 非常 非常 地 重视 。 ||||||||||||||||||||||quan tâm host|then|in|Australia|among|Chinese|friends|emphasis marker|towards|own|children|attributive marker|education|growth|issues|emphasis marker|generally speaking|all|is|very|very|adverbial marker|attach importance to ||||||||||||||||||||||valoran mucho Host: So, among Chinese friends in Australia, they generally place a very high emphasis on the education and growth of their children. 那么 怎么样 做 才 是 恰当 的 方法 ，能够 让 自己 的 孩子 在 心智 的 发展 方面 都 能够 健康 地 茁壮 地 成长 ，你 有 什么样 的 建议 给 大家 提提 。 ||||||||||||||trí tuệ||||||||khỏe mạnh||||||||||gợi ý so|how|do|only|is|appropriate|attributive marker|method|can|let|own|attributive marker|child|in|mental|attributive marker|development|aspect|all|can|healthy|adverbial marker|robustly|adverbial marker|grow|you|have|what kind of|attributive marker|advice|to|everyone|suggest ||hacer|||adecuado|||||||||Desarrollo mental||||||||crecer fuerte|||||||sugerencias|||dar sugerencias So, what is the appropriate way to ensure that their children can grow up healthily and robustly in terms of mental development? What suggestions do you have for everyone? 曹华 :孩子 呢 ，从 一生 下来 到 他 算 成人 吧 ，就算 我们 说 呢 是 18 岁 。 Cao Hua|child|emphasis marker|from|birth|down|to|he|count|adult|suggestion marker|even if|we|say|emphasis marker|is|18 years old ||||toda la vida||||considerar como|||||||| Cao Hua: From the moment a child is born until they are considered an adult, let's say at 18 years old. 这 段 时期 是 他 一生 当中 特别 重要 的 时候 ，有 的 人 说 好像 小孩 呢 养 着 活着 就 行了 ，就是 我们 带 孩子 绝对 和 带 小 动物 是 不 一样 的 。 this|segment|period|is|he|lifetime|among|especially|important|attributive marker|time|there are|attributive marker|people|say|like|children|emphasis marker|raise|ongoing action marker|living|just|fine|it is just that|we|raise|children|absolutely|and|raise|small|animals|is|not|the same|attributive marker |período|período||||||||||||||||criar||||||cuidar de||||llevar|pequeño|||||| This period is particularly important in his life. Some people say it's like raising a child; as long as they are alive, that's enough. However, raising a child is definitely not the same as raising a small animal. 真的 分 几个 阶段 ，一般 呢 ，我们 把 三岁 以下 看成 一个 阶段 。 really|divide|how many|stages|generally|emphasis marker|we|consider|three years old|below|regard as|one|stage ||varios|etapas||||||menores de|consideramos como|| It really has several stages. Generally, we consider the period under three years old as one stage. 小孩 生 下来 他 的 脑子 还 没 全 发育 好 ，他 睁开 眼睛 他 看见 的 东西 来 ，逐渐 认识 这个 世界 ，你 怎么 对待 她 说话 ，也 是 他 认识 这个 世界 的 一部分 。 |||||||không hoàn toàn|phát triển||||||||||||||||||||||||||| child|born|down|he|attributive marker|brain|still|not|fully|develop|well|he|open|eyes|he|see|attributive marker|things|come|gradually|recognize|this|world|you|how|treat|her|speak|also|is|he|recognize|this|world|attributive marker|part ||||||||desarrollado|||Abrir los ojos||||||gradualmente||||||tratar a||||||||mundo||una parte|| When a child is born, their brain is not fully developed yet. When they open their eyes, they see things and gradually come to understand this world. How you treat them and talk to them is also part of their understanding of the world. 你 怎么 举动 你 对 他 又 笑 又 爱 ，他 是 一种 对 这个 世界 的 认识 ，你 夫妻俩 整天 吵架 ，然后 你 呢 抱 着 孩子 又 不耐烦 ，他 不 睡觉 你 冲着 他 大喊大叫 ，这个 也 是 世界 的 一部分 。 |||||||||||||||||||||||||||||không kiên nhẫn|||||về phía|||||||| you|how|actions|you|towards|him|both|smile|and|love|he|is|a kind of|towards|this|world|attributive marker|understanding|you|the couple|all day|argue|then|you|emphasis marker|hold|ongoing action marker|child|and|impatient|he|not|sleep|you|at|him|shout loudly|this|also|is|world|attributive marker|part of ||comportamiento|||||reír|||||||||||||todo el día|Pelearse||||abrazando a|||||||||gritando a|||||||| How you behave, whether you smile or show love to them, is a way for them to understand the world. If you and your spouse are arguing all day, and you are impatient while holding the child, or if they are not sleeping and you yell at them, that is also part of the world. 所以 呢 这个 孩子 生 出来 脑子 是 空白 的 。 ||||||||trống rỗng| so|emphasis marker|this|child|born|out|brain|is|blank|attributive marker ||||nacer|nació|cerebro||en blanco| So, this child is born with a blank mind. 我们 家长 怎么 做 ，还有 我们 怎么 给 他 提供 一个 很 和谐 的 环境 特别 重要 。 we|parents|how|do|and also|we|how|provide|him|provide|a|very|harmonious|attributive marker|environment|especially|important |||||||||proporcionar||||||| How we parents act, and how we provide him with a harmonious environment is particularly important. 尤其 是 在 三岁 以前 ，在 澳洲 我 是 开 过 幼儿园 的 ，他 幼儿园 不 让 教 东西 ，不像 我们 中国 小 的 时候 就 开始 教 12345 加减乘除 ，幼儿园 其实 很多 都 教 了 ，加减 什么 的 ，还有 教 写字 ，教 画画 。 |||||||||||||||||||||||||||phép cộng, trừ, nhân, chia|||||||phép cộng và phép trừ|||||||| especially|is|in|three years old|before|in|Australia|I|was|run|past tense marker|kindergarten|attributive marker|it|kindergarten|not|allow|teach|things|unlike|we|China|young|attributive marker|time|already|start|teach|addition subtraction multiplication division|kindergarten|actually|many|all|teach|past tense marker|addition and subtraction|things|attributive marker|and also|teach|writing|teach|drawing Especialmente||||||Australia|||||Jardín infantil|||||enseñar|cosas||||||||||suma resta multiplicación división|||||enseñar||suma y resta|||||Escribir caracteres||dibujar| Especially before the age of three, in Australia, I used to run a kindergarten, and they do not allow teaching things there, unlike when we were little in China where we started learning 12345 and basic arithmetic. In kindergarten, they actually teach a lot, like addition and subtraction, and they also teach writing and drawing. 这块 呢 他 是 不 让 的 。 this piece|emphasis marker|he|is|not|allow|emphasis marker In this regard, they do not allow it. 主播 :这个 我 还是 头 一次 听说 啊 ，在 这边 的 幼儿园 不 让 教 这些 知识 。 anchor|this|I|still|first|time|heard|emphasis marker|in|here|attributive marker|kindergarten|not|allow|teach|these|knowledge ||||head|||||||||||conocimientos| Host: This is the first time I've heard of this, that kindergartens here do not allow teaching this kind of knowledge. 曹华 :他 不是 不让 教 ，他 觉得 呢 他 的 学习 方法 不是 这么 你 坐 那 听 ，我 教 你 教 出来 的 。 ||||||||||||||||||dạy||||| Cao Hua|he|not|not allow|teach|he|feels|emphasis marker|his|attributive marker|study|method|not|this way|you|sit|there|listen|I|teach|you|teach|out|attributive marker Cao Hua: It's not that they don't allow teaching, it's that he believes his method of learning is not just sitting there listening, and I teach you to learn. 他 觉得 孩子 从小 呢 ，就是 通过 做 东西 ，通过 正常 的 生活 ，你 就是 触摸 感触 这个 世界 。 |||||||||||||||sờ|cảm nhận|| he|feels|child|from a young age|emphasis marker|is|through|doing|things|through|normal|attributive marker|life|you|just|touch|feel|this|world |||||||||||||||tocar|Sensaciones|| He believes that children from a young age should learn by making things, through normal life, so they can touch and feel this world. 然后 呢 ，这个 来 学 这个 世界 。 then|emphasis marker|this|to|learn|this|world And then, they come to learn about this world. 他 自然 的 情况 。 he|natural|attributive marker|situation |||situación His natural situation. 还有 一个 呢 ，强调 呢 在 这个 阶段 是 家长 和 老师 发现 孩子 talent 的 时候 ，家长 注重 的 不是 说 怎么 教 多少 孩子 ，而是 去 发现 这个 孩子 在 哪个 方面 有 独特 的 天赋 ，他 觉得 这点 是 非常 非常 重要 的 ，这是 家长 的 责任 。 ||||||||||||||tài năng||||||||||||||||||||||||||||||||||| still|one|emphasis marker|emphasize|emphasis marker|at|this|stage|is|parents|and|teachers|discover|children|talent|attributive marker|time|parents|focus on|attributive marker|not|say|how|teach|how much|children|but rather|to|discover|this|child|in|which|aspect|has|unique|attributive marker|talent|he|feels|this point|is|very|very|important|attributive marker|this is|parents|attributive marker|responsibility |||enfatizar|||||||||||||||Enfocarse en|||||||||||||||||Único||Talento especial||||||||||||Responsabilidad de los padres Otra cosa es que se haga hincapié en que en esta etapa es el momento de que padres y profesores descubran los talentos de sus hijos. Los padres no se centran en cómo enseñar a sus hijos, sino en descubrir en qué aspecto sus hijos tienen talentos únicos, algo que consideran muy importante y que es responsabilidad de los padres. There is another point, emphasizing that at this stage, it is the responsibility of parents and teachers to discover the child's talents. Parents should focus not on how to teach many children, but on discovering in which areas this child has unique gifts. He believes this is extremely important; it is the responsibility of the parents. 所以 呢 ， 在 幼儿园 很多 孩子 家长 回去 就 说 ， 幼儿园 像 放 鸭子 一样 什么 也 不 学 的 ， 其实 不是 ， 其实 呢 ， 他 幼儿园 是 分 在 不同 的 房间 的 ， 两岁 以下 一个 房间 ， 两岁 到 三岁 一个 房间 ， 三岁 到 五岁 一个 房间 。 Por eso, muchos padres de niños que van a guarderías se echan atrás y dicen que las guarderías son como poner patos en fila y que no aprenden nada, pero no es así. De hecho, en las guarderías los niños se dividen en diferentes salas, con una sala para los menores de dos años, otra para los que tienen entre dos y tres años y otra para los que tienen entre tres y cinco años. So, many parents of children in kindergarten go back and say that kindergarten is like letting ducks go, where nothing is learned. In fact, that is not true. In kindergarten, children are divided into different rooms: one room for those under two years old, one room for those aged two to three, and one room for those aged three to five. 每个 房间 里头 呢 ，老师 都 根据 孩子 的 特点 每个 星期 要 做 计划 ，做 计划 呢 ，根据 他 大脑 的 情况 ，根据 他 在 这个 年龄段 能 做 的 东西 ，他 做 不同 的 游戏 ，不同 的 ，唱 不同 的 歌 ，说 不同 的 话 ，语言 发育 。 every|room|inside|emphasis marker|teacher|all|according to|child|attributive marker|characteristics|every|week|need to|make|plan|make|plan|emphasis marker|according to|he|brain|attributive marker|condition|according to|he|at|this|age group|can|do|attributive marker|things|he|do|different|attributive marker|games|different|attributive marker|sing|different|attributive marker|songs|speak|different|attributive marker|words|language|development ||||||||||||||planificación||||||||||||||||||||||||||||||||Desarrollo del lenguaje|Desarrollo lingüístico| En cada sala, el profesor hacía un programa cada semana según las características del niño, y el programa se basaba en el estado del cerebro del niño, en lo que podía hacer a esa edad, y jugaba a diferentes juegos, cantaba diferentes canciones, decía diferentes palabras y desarrollaba su lenguaje. In each room, teachers make plans every week based on the characteristics of the children. The planning is done according to their brain development and what they can do at that age. They engage in different games, sing different songs, and speak different words to promote language development. 他 其实 是 在 发育 方面 各个方面 都 是 兼顾 的 ， 从手 到 眼 到 说 到 听 ， 他 都 是 兼顾 到 的 。 De hecho, se ha ocupado de todos los aspectos del desarrollo, desde las manos hasta los ojos, pasando por el habla y la audición. He actually takes into account all aspects of development, from hands to eyes to speaking to listening, he covers all of them. 但是 呢 他 不 让 你 坐下 来 我 给 你 教 字 啊 ，或者 是 教 你 写 12345 ，什么 写 1+2 等于 几 这种 东西 。 ||||||||||chữ|||||||||||||| but|emphasis marker|he|not|allow|you|sit down|come|I|give|you|teach|characters|emphasis marker|or|is|teach|you|write|what|write|equals|how many|this kind of|things |||||Sentarse|||||enseñar a escribir|||||||||||||| Pero no dejaría que te sentaras y me dejaras enseñarte palabras, o enseñarte a escribir 12345, o a escribir algo como 1+2 es igual a varios. But he doesn't let you sit down and teach you characters, or teach you to write 12345, or things like writing 1+2 equals how much. 他 不是 这样 教 。 |không|| he|is not|this way|teach He doesn't teach like that. 主播 :那 实际上 这样 教到 可能 在 某种程度 上 是 限制 了 孩子 天赋 的 发展 。 ||||dạy||||||||||| anchor|that|in fact|this way|teaching|possibly|in|some extent|on|is|restrict|past tense marker|children|talent|attributive marker|development ||En realidad|||||cierto grado|||limita|||talento|| Host: In fact, teaching like this may limit the development of the child's talents to some extent. 曹华 :对 对 ，还有 呢 就是 ，小孩 生 下来 脑子里 是 空白 ，不像 有 的 家长 想 的 有 那么 多 心眼 似的 。 |||||||||||trống rỗng||||||||||mưu mẹo| Cao Hua|yes|correct|and also|emphasis marker|that is|children|born|down|in the brain|is|blank|unlike|some|attributive marker|parents|think|attributive marker|so many|that|many|tricks|like |||||||||||||||||||||astucia| CHO Hwa: Sí, sí, y otra cosa es que los niños nacen con la mente en blanco, a diferencia de algunos padres que tienen mente propia. Cao Hua: Yes, yes, and also, when a child is born, their mind is blank, unlike some parents who think too much. 家长 想 哎呀 ，这 孩子 放下 就 哭 ，一 抱 起来 就 高高兴兴 的 ，鬼 极了 什么 的 ，其实 小孩 呢 ，没有 那么 多 心眼 。 ||||||||ôm|||||||||||||||suy nghĩ| parents|think|oh dear|this|child|put down|then|cry|once|hug|up|then|happily|attributive marker|devil|extremely|what|attributive marker|actually|child|emphasis marker|not have|so|many|tricks |||||||||||Muy feliz||travieso|muy travieso|||||||||malicia| Los padres piensan: "Este niño llora cuando lo dejas en el suelo, pero cuando lo coges, está todo contento y mareado", pero en realidad los niños no tienen un corazón de oro. Parents think, 'Oh, this child cries when put down, but is happy when picked up,' it's really strange, but actually, children don't have that many tricks. 他 要是 有 这么 多 心眼 的话 ，他 可以 跟 家长 斗志 斗 很多 方面 。 |||||sự khôn ngoan||||||tranh luận|đấu|| he|if|has|so|many|tricks|if|he|can|with|parents|compete|fight|many|aspects |||||astucia||||||espíritu combativo|luchar en|muchas| Si tuviera una mente así, podría haber luchado con sus padres de muchas maneras. If they had that many tricks, they could compete with their parents in many aspects. 其实 呢 就是 说 你 已 放下 她 就 哭 ，你 一 抱 起来 他 就 。 actually|emphasis marker|just|say|you|already|let go|her|then|cry|you|once|hug|up|him|then De hecho, significa que cuando la pongas en el suelo, llorará, y cuando la cojas, llorará. Actually, it means that when you put them down, they cry, and when you pick them up, they are fine. 主播 :是不是 就 有 安全感 了 。 anchor|is it|then|have|sense of security|emphasis marker Host: Isn't it that you feel a sense of security? 曹华 :他 一个 是 有 安全感 ，也许 他 是 冷 了 。 Cao Hua|he|one|is|have|sense of security|maybe|he|is|cold|emphasis marker Cao Hua: Él es el que está seguro, tal vez es frío. Cao Hua: He has a sense of security, maybe he is just cold. 你 抱 起来 他 暖和 了 。 you|hug|up|him|warm|emphasis marker ||||caliente| Lo levantaste y lo calentaste. When you hold him, he feels warm. 你 要 想想 他 的 原因 ，孩子 刚 生 下来 睁开 眼睛 他 也 不会 说话 。 |||||||mới sinh||mở mắt|||||| you|need|think about|he|attributive marker|reason|child|just|born|down|open|eyes|he|also|cannot|speak You need to think about his reasons; when a child is just born and opens his eyes, he won't be able to speak. 哭 是 他 唯一 发出 来 的 语言 ， 就是 他 和 家长 个 conversation， 交流 是 通过 哭 做到 的 ， 有些 家长 呢 就是 根据 西方 以前 的 一些 理论 啊 ， 说 甭管 了 ， 让 他 在 那 哭 ， 把 他 放 一个 小黑 屋里 ， 哭 就 哭 ， 哭累 了 他 就 睡着 了 ， 但是 呢 这个 对 孩子 身心 上 是 一种 不太好 的 一种 方法 。 Crying is the only language he expresses; it is how he communicates with his parents. Some parents, based on some old Western theories, say to just let him cry, put him in a small dark room, and let him cry. When he gets tired of crying, he will fall asleep. However, this is not a good method for the child's physical and mental well-being. 你 多 了 呢 ，甚至 可能 造成 某种 创伤 ，因为 孩子 哭 呢 ，他 是 跟 你 交流 ，他 有 一种 需要 或者 是 有 什么 东西 ，你 要 去 回应 他 这个 东西 ，他 要是 老 哭 你 就 放 那 不理 他 ，让 他 哭哭 累 了 他 就 睡着 了 ，或者 是 哭 几次 就 没用 了 ，他 以后 就 再也 不 哭 了 ，这是 一个 很 不好 的 心理 ，这 对 心理 上 成长 上 非常 不好 。 ||||||||chấn thương||||||||||||||||||||||||||||khóc mãi|||||||||khóc||||||||||||||||||||||||||||||||||| you|too much|emphasis marker|emphasis marker|even|may|cause|some kind of|trauma|because|child|cry|emphasis marker|he|is|with|you|communicate|he|has|a kind of|need|or|is|has|something|thing|you|need|to|respond|him|this|thing|he|if|always|cry|you|just|leave|that|ignore|him|let|him|cry|tired|emphasis marker|he|then|fall asleep|emphasis marker|or|is|cry|a few times|just|useless|emphasis marker|he|in the future|just|never again|not|cry|emphasis marker|this is|a|very|bad|attributive marker|psychology|this|to|psychological|on|growth|on|extremely|bad ||||||||trauma|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| If you do this too much, it may even cause some kind of trauma. When a child cries, he is communicating with you; he has a need or something he wants. You need to respond to that. If he keeps crying and you ignore him, letting him cry until he gets tired and falls asleep, or if he cries a few times and it doesn't work, he may stop crying altogether in the future. This creates a very unhealthy mindset, which is very detrimental to psychological growth. 就是 让 孩子 从小 就 放弃 了 ，他 在 和 大人 去 交流 去 申请 去 乞求 ，没有 任何 回应 。 ||||||||||||||||xin||| just|let|child|from a young age|already|give up|emphasis marker|he|in|with|adults|to|communicate|to|apply|to|beg|no|any|response It makes the child give up from a young age; he tries to communicate, to ask, to plead with adults, but receives no response. 主播 :所以 她 连 哭 都 懒得 哭 了 。 anchor|so|she|even|cry|all|too lazy to|cry|emphasis marker Host: So she is even too lazy to cry. 曹华 :他 觉得 这 就 不是 正常 的 交流 途径 ，但是 他 小小 的 年纪 ，小小 的 脑子 ，他 又 不知道 该 怎么 去 得到 自己 要 得到 的 东西 。 Cao Hua|he|feels|this|just|not|normal|attributive marker|communication|means|but|he|small|attributive marker|age|small|attributive marker|mind|he|again|does not know|should|how|to|get|oneself|want|get|attributive marker|things Cao Hua: He feels that this is not a normal way of communication, but at his young age, with his small mind, he doesn't know how to get what he wants. 他 长大 以后 他 在 社会 上 可能 很 withdrawn ，他 不会 去 主动 地 去 拿到 自己 想得到 的 东西 ，因为 他 觉得 第一个 他 不 知道 用 什么 方法 能 得到 。 |||||||||rút lui||||||||||||||||||||||| he|grow up|after|he|in|society|on|possibly|very|withdrawn|he|will not|go|actively|adverb marker|to|get|own|want to get|attributive marker|things|because|he|feels|first|he|not|know|use|what|method|can|get When he grows up, he may be very withdrawn in society; he won't actively seek to obtain what he desires because he feels, first, he doesn't know what method to use to get it. 第二 ，他 觉得 有些 努力 他 试 了 都 没有 用 。 second|he|feels|some|effort|he|tried|past tense marker|all|no|use Second, he feels that some efforts he has tried have been useless. 很小 他 就 觉得 没有 什么 用 。 very small|he|then|feel|no|anything|use From a very young age, he felt that there was not much use. 主播 :嗯 ，这个 讲 的 都 是 三岁 左右 的 孩子 ？ host|um|this|talk|attributive marker|all|is|three years old|around|attributive marker|child Host: Hmm, are we talking about children around three years old? 曹华 : 三岁 以前 的 ， 因为 他 一岁 半到 两岁 ， 他 语言 发育 了 他 可以 说 了 ， 他 就 好 一些 ， 我 说 的 呢 ， 就算 是 两岁 或者 一岁 以前 的 孩子 吧 ， 就 在 他 语言 发育 出来 之前 这个 大脑 。 Cao Hua: Before three years old, because from one and a half to two years old, their language development has progressed, they can speak, and they are doing better. What I mean is, even for children who are two years old or younger, it's before their language develops, this brain. 主播 :曹华 博士 您 说 的 这 一点 呢 ，我 觉得 非常 的 有意思 。 host|Cao Hua|doctor|you|say|attributive marker|this|point|emphasis marker|I|feel|very|attributive marker|interesting Host: Dr. Cao Hua, I find this point you made very interesting. 因为 再次 之前 我 就 从来 没有 想过 ，说 这个 孩子 哭 。 because|again|before|I|already|ever|not|thought|say|this|child|cry Because previously, I had never thought about this, that the child cries. 他 真的 不 一定 说 是 需要 浇灌 ， 或者说 是 需要 你 宠爱 啊 ， 他 可能 真的 是 有 某种 需求 ， 而 这种 需求 呢 ， 只不过 是 只能 通过 他会 的 唯一 的 方式 就是 哭 来 表达 ， 而 这个 时候 如果 你 没有 回应 的话 ， 相反 会 给 孩子 的 心理 上 造成 一种 负面 的 影响 。 He really doesn't necessarily say that he needs nurturing, or that he needs your affection. He may really have some kind of need, and this need can only be expressed through his only way of doing so, which is crying. If you do not respond at this time, it will have a negative impact on the child's psychology. 曹华 :对 ，家长 最好 去 回应 ，最好 去 对 这种 需求 进行 交流 。 Cao Hua|yes|parents|best|to|respond|best|to|to|this kind of|demand|conduct|communication Cao Hua|||||responder||||||realizar交流| Cao Hua: Yes, it is best for parents to respond and to communicate about this need. 主播 :这样 也 就 使得 孩子 呢 建立 起 了 一种 信心 啊 ，能够 很 正常 去 跟 家长 进行 交流 。 anchor|this way|also|just|make|children|emphasis marker|establish|up|past tense marker|one kind of|confidence|emphasis marker|be able to|very|normally|to|with|parents|conduct|communication ||||hace que|||establecen||||confianza||||||||| Ancla: De este modo, el niño adquiere una especie de confianza y es capaz de comunicarse con sus padres con normalidad. Host: This also helps the child to build a kind of confidence, allowing them to communicate normally with their parents. 曹华 :最初 的 交流 conversation ，因为 我们 华人 呢 有时候 工作 忙 ，有的 开店 的 ，有的 年轻人 很 好强 ，夫妻俩 又 开店 开 两个 店 开 三个 店 ，这样 呢 孩子 就 经常 ，他 回来 很 累 ，孩子 呢 经常 也 不太 管 。 |||||||||||||||||||||||||||mở cửa hàng|||||||||||||||không quá quan tâm Cao Hua|initial|attributive marker|communication|conversation|because|we|Chinese people|emphasis marker|sometimes|work|busy|some|run a store|attributive marker|some|young people|very|competitive|couple|also|run a store|open|two|stores|open|three|stores|like this|emphasis marker|children|just|often|he|come back|very|tired|children|emphasis marker|often|also|not very|care for Cao Hua|||||||chinos|||||||abrir un negocio|||||||fuerte|pareja de esposos||||||||||||||||||||no cuida Cao Hua: Al principio, tuvimos una conversación porque los chinos a veces estamos ocupados en el trabajo, y algunos de nosotros tenemos que llevar un negocio, y algunos jóvenes son muy fuertes, y tienen que llevar dos o tres negocios, por lo que sus hijos suelen estar cansados cuando llegan a casa, y a menudo no cuidan de sus hijos. Cao Hua: The initial communication can be challenging because we, as Chinese, sometimes work busy. Some run shops, and some young people are very competitive. If a couple runs two or three shops, the child often comes back very tired, and the child is often not taken care of. 甚至 有 很多 人 把 孩子 要么 送到 很 远 的 地方 要么 就 怎么 ，反正 我 就 觉得 多 孩子 很 忽略 ，其实 呢 我 觉得 你 在 年轻 的时候 ，你 花 那么 多 时间 挣 钱 去 ，你 把 孩子 忽略 了 ，将来 孩子 出现 身心 问题 的时候 ，孩子 赔 的钱 可不是 你 这 几年 赚 的钱 ，要 比 这个 多得多 。 even|there are|many|people|to|children|either|send to|very|far|attributive marker|place|or|just|how|anyway|I|just|feel|too|children|very|neglected|actually|emphasis marker|I|feel|you|at|young|time|you|spend|so|much|time|earn|money|to|you|to|children|neglect|past tense marker|in the future|children|have|physical and mental|problems|time|children|compensation|money|is not|you|this|few years|earn|money|will|than|this|much more ||||||o|llevar a|||||o||||||||||ignorado|en realidad||||||||||||||hacer dinero|||||||||aparecen problemas|mental and physical||||||de||||||ganar||| Incluso hay muchas personas que envían a sus hijos a lugares lejanos o lo que sea. De todas formas, creo que muchos niños están desatendidos, pero de hecho, creo que cuando eres joven y pasas tanto tiempo ganando dinero, y descuidas a tus hijos, y cuando tus hijos tengan problemas físicos o mentales en el futuro, perderán mucho más dinero del que han ganado en los últimos años. Many people either send their children to very far places or just ignore them. I feel that children are often neglected. In fact, I believe that when you are young, if you spend so much time making money and neglect your children, when they develop physical and mental issues in the future, the compensation you have to pay for your child will be much more than what you earned in those years. 主播 :嗯 ，其实 这个 事 呢 ，说 实在 的 是 没有 办法 用 钱 来 衡量 的 。 host|um|actually|this|matter|emphasis marker|to say|really|attributive marker|is|no|way|to use|money|to|measure|attributive marker |||||||realmente|||||||medir|| Anchor: Bueno, de hecho, no hay forma de medir este asunto en términos de dinero, para ser sincero. Host: Well, to be honest, this matter cannot be measured with money. 曹华 :对 。 Cao Hua|correct Cao Hua: Right. 主播 :对 孩子 的 一生 可能 都 会 造成 重大 的 影响 。 anchor|to|child|attributive marker|lifetime|may|all|will|cause|significant|attributive marker|impact Host: It may have a significant impact on a child's entire life. 曹华 :对 ，还有 一个 呢 就是 说 家庭环境 ，家庭环境 呢 我们 既然 生 了 这个 孩子 呢 ，我们 要 给 他 提供 良好 的 安静 的 或者 是 快乐 的 环境 。 Cao Hua|right|also|one|emphasis marker|that is|to say|family environment|family environment|emphasis marker|we|since|gave birth to|past tense marker|this|child|emphasis marker|we|need|to provide|him|to provide|good|attributive marker|quiet|attributive marker|or|to be|happy|attributive marker|environment ||||||||||ya que|||||||||||||||||||| Cao Hua: Sí, y otra cosa es el entorno familiar. Puesto que hemos dado a luz a este niño, tenemos que proporcionarle un entorno bueno, tranquilo o feliz. Cao Hua: Yes, and another thing is the family environment. Since we have given birth to this child, we need to provide him with a good, quiet, or happy environment. 这 夫妻 呢 ，千万 不要 在 家 整天 又 吵 又 打 ，然后 对 孩子 毫无 耐心 ，冲着 孩子 瞪 着 眼睛 ，抱着 孩子 冲 他 大喊大叫 。 |vợ chồng||nhất định|đừng|ở nhà|suốt cả ngày||||||||không có chút nào|kiên nhẫn|về phía||||||||||hét to this|couple|emphasis marker|absolutely|do not|at|home|all day|both|noisy|and|fight|then|towards|children|no|patience|at|children|glare|ongoing action marker|eyes|holding|child|at|him|shout loudly |esposos||nunca|||||||||||||gritando||glaring|mirando a|||||||gritar Esta pareja nunca debería discutir y pelearse todo el tiempo en casa y luego no mostrar paciencia con sus hijos, mirándoles mal, cogiéndoles en brazos y gritándoles. This couple must not be noisy and fighting at home all day, and have no patience for the child, glaring at him and shouting at him. 这样 对 孩子 呢 ，就 产生 一种 恐惧 ，人 呢 恐惧 时间 多 了 以后 ，他 会 产生 很多 将来 ，今后 产生 很多 问题 ，可以 产生 焦虑症 ，也 可以 产生 那个 就是 很 忧郁 情绪 不好 。 |||||||sợ hãi|||sợ hãi|thời gian|||||||tương lai|từ nay trở đi||||||lo âu|||||||||| this way|to|child|emphasis marker|then|produce|one kind of|fear|people|emphasis marker|fear|time|too much|emphasis marker|after|he|will|produce|many|future|in the future|produce|many|problems|can|produce|anxiety disorder|also|can|produce|that|is|very|depression|mood|bad |||||||miedo|||||||||||||||problemas|||anxiety|||||||tristeza|emociones negativas|| Esto crea una especie de miedo en el niño, y cuando las personas tienen este miedo durante mucho tiempo, tendrán muchos problemas en el futuro, que pueden desembocar en trastornos de ansiedad o depresión. This creates a sense of fear in the child. If a person experiences fear for a long time, it can lead to many problems in the future, such as anxiety disorders and depressive moods. 为什么 呢 ？ why|emphasis marker Why is that? 因为 恐惧 他 也 是 身体 在 释放 一种 激素 ，应激 的 激素 ，释放 多 了 多 了 以后 ，因为 他 觉得 自己 控制 不了 ，他 释放 多 了 以后 ，反正 他 就是 一种 焦虑 的 状况 。 because|fear|he|also|is|body|in|release|one kind of|hormone|stress|attributive marker|hormone|release|too much|past tense marker|too much|past tense marker|after|because|he|feels|himself|control|cannot|he|release|too much|past tense marker|after|anyway|he|is|one kind of|anxiety|attributive marker|state |||||cuerpo||liberar|tipo|hormona|hormona del estrés||hormona|||||||||||no puede controlar||libera||||de todos modos||||||estado de ansiedad| Because of fear, the body releases a hormone, a stress hormone. After releasing too much of it, he feels that he cannot control it, and after releasing too much, he is in a state of anxiety. 吓 恐吓 实际上 是 一种 焦虑 的 状况 ， 这种 状况 下 长大 的 孩子 呢 具体 呢 这方面 他 有 什么 直接 的 就是 那种 科研 呢 ， 证明 他 将来 肯定 要 的 焦虑症 抑郁症 倒 是 没有 。 Being scared or intimidated is actually a state of anxiety. Children who grow up in this state, specifically, there is some research that proves they will definitely have anxiety disorders in the future, but there is no evidence of depression. 但是 呢 ，因为 这种 东西 也 很 难查 ，比如说 这个 人 长大 得了 焦虑症 了 ，回顾 他 在 小 襁褓 里头 的 时候 ，或 在 摇篮 里 的 时候 ，是不是 父母 整天 冲 他 乱喊 。 but|emphasis marker|because|this kind of|thing|also|very|difficult to investigate|for example|this|person|grow up|developed|anxiety disorder|past tense marker|review|he|in|small|cradle|inside|attributive marker|time|or|in|cradle|in|attributive marker|time|whether or not|parents|all day|at|him|shout randomly |||||||difícil de investigar|||||||||revisar||||cuna||||||cuna|||||||| However, this kind of thing is also very difficult to investigate. For example, if a person grows up to have anxiety disorders, looking back at their infancy or when they were in a cradle, was it because their parents were yelling at them all the time? 这个 东西 查不出 来 你 知道 吗 。 ||không tra ra|||| this|thing|cannot find out|come|you|know|question marker This kind of thing cannot be investigated, you know? 主播 :嗯 ，即便 父母 没有 对着 孩子 喊叫 ，但是 总是 当着 孩子 的 面 吵吵闹闹 的话 ，家里 缺乏 一种 安定 和谐 的 环境 ，同样 也 会 给 孩子 的 心理 造成 阴影 是不是 ？ |||||||||||||||ồn ào||||||hòa hợp||||||||||| host|um|even if|parents|do not|at|child|shout|but|always|in front of|child|attributive marker|face|noisy|words|at home|lack|one kind of|stability|harmony|attributive marker|environment|similarly|also|will|give|child|attributive marker|psychological|cause|shadow|isn't it |||||||||||frente a||||ruido|||falta de||estabilidad armoniosa|armonioso y estable|||también|||||||| Host: Hmm, even if parents do not shout at their children directly, if they are always arguing in front of the children, the home lacks a stable and harmonious environment, which will also cast a shadow on the child's psychology, right? 曹华 :对 ，而 安全感 是 人类 最 需要 的 第一 最 基本 的 感觉 。 |||||||||||cơ bản||cảm giác Cao Hua|yes|and|sense of security|is|humanity|most|need|attributive marker|first|most|basic|attributive marker|feeling Cao Hua|||sensación de seguridad||||||||básico||sensación Cao Hua: Yes, and a sense of security is the most basic feeling that humans need. 这种 感觉 得到 了 以后 ，在 这 之上 才能 做 其他 的 东西 ，才能 去 得到 其他 的 满足感 。 |cảm giác||sau này||||||||||||||sự thỏa mãn| this kind of|feeling|obtain|past tense marker|after|on|this|on top of|can only|do|other|attributive marker|things|can only|go|obtain|other|attributive marker|sense of fulfillment |||||||poder||||||||||satisfacción| Once this feeling is obtained, only then can one do other things and gain other satisfactions. 主播 :所以 孩子 长大 了 之后 他 的 性格 能不能够 平和 ，跟 小 的 时候 家里 提供 的 环境 是 有 直接 的 关系 。 người dẫn chương trình||||||||||bình hòa||||||||||||| anchor|so|child|grow up|emphasis marker|after|he|attributive marker|personality|whether can|peaceful|with|small|attributive marker|time|home|provide|attributive marker|environment|is|has|direct|attributive marker|relationship ||||||||personalidad|puede o no|peaceful||||||||||||| Host: So, whether a child grows up to have a peaceful personality is directly related to the environment provided at home when they were young. 曹华 :对 。 Cao Hua|correct Cao Hua: Yes. 主播 :所以 啊 ，这个 当 家长 的 一定 不能 当着 孩子 吵吵闹闹 啊 。 host|so|emphasis marker|this|as|parents|attributive marker|definitely|cannot|in front of|children|quarrel|emphasis marker Host: So, as parents, you definitely shouldn't argue in front of the children. 如果 只顾 自己 痛快 在 孩子 面前 吵吵闹闹 的话 ，那么 给 孩子 心理 上 造成 的 负面 影响 ，也许 要 到了 孩子 十几岁 二十几岁 甚至 三十几岁 之后 才 可以 反映 出来 ，而且 到 那个 时候 呢 ，已经 为时 太晚 了 。 |chỉ lo|||||||||||||||ảnh hưởng tiêu cực|||||đứa trẻ|mười mấy tuổi|||ba mươi mấy tuổi||||phản ánh|ra|và||||||||quá muộn if|only care about|oneself|pleasure|in|child|in front of|noisy|if|then|give|child|psychological|on|cause|attributive marker|negative|impact|perhaps|will|reach|child|teens|twenties|even|thirties|after|only then|can|reflect|out|and|by|that|time|emphasis marker|already|too late|too late|emphasis marker |||satisfactorio||||||||||||||||||||||||||reflejar|||||||ya es|para|momento, tiempo|demasiado tarde If you only care about your own enjoyment and argue in front of the children, the negative psychological impact on the child may not be reflected until they are in their teens, twenties, or even thirties, and by that time, it will be too late. 曹华 :对 ，难以 改变 了 。 Cao Hua|yes|difficult to|change|emphasis marker |||cambiar| Cao Hua: Yes, it will be difficult to change. 主播 :那 您 刚才 讲 的 主要 是 对 3 岁 以前 的 孩子 。 host|then|you|just now|talk|attributive marker|mainly|is|for|years old|before|attributive marker|children Host: What you just talked about is mainly for children under the age of 3. 曹华 :三岁 以前 的 孩子 呢 ，我 还要 说 一点 ，就是说 我们 家长 呢 在 生 这个 孩子 ，这 是 我 当时 年轻 的 时候 并没有 做 的 一件 事 ，但是 我 走过来 ，我 现在 就 对 这些 年轻 的 父母 ，就是说 你 现在 孩子 生 了 呢 ，你 要 考虑 他 就是说 ，你 打算 让 他 将来 在 哪一方面 先 是 发现 他的 talent ，然后 打算 他 在 哪一方面 发展 。 Cao Hua|three years old|before|attributive marker|child|emphasis marker|I|also want|to say|a little|that is to say|we|parents|emphasis marker|at|to give birth to|this|child|this|is|I|at that time|young|attributive marker|time|did not|do|attributive marker|one|thing|but|I|came over|I|now|just|to|these|young|attributive marker|parents|that is to say|you|now|child|born|past tense marker|emphasis marker|you|need|to consider|him|that is to say|you|plan|to let|him|in the future|in|which aspect|first|is|to discover|his|talent|then|plan|him|in|which aspect|to develop ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||joven|||||||||||||||||||||||||||||| Cao Hua: For children under three, I want to add one more thing, which is that as parents, when we have this child, this is something I didn't do when I was young. But now that I have come this far, I want to tell these young parents that now that you have a child, you need to consider where you plan for him to discover his talents in the future and how you plan for him to develop in that area. 比如说 你 真的 想要 他 成为 音乐家 ，或者 想 让 他 成为 一个 就是 知识分子 ，或者 什么 就是 几大类 ，不 一定 说 是 具体 的 ，你 要 有 一个 设想 ，然后 呢 真正 根据 自己 的 设想 去 做 一些 积极 的 事情 。 ||||||||||||||||||vài loại|||||||||||||||||||||||| for example|you|really|want|him|become|musician|or|want|let|him|become|one|just|intellectual|or|anything|just|several categories|not|necessarily|say|is|specific|attributive marker|you|need|have|one|idea|then|emphasis marker|really|according to|own|attributive marker|idea|to|do|some|positive|attributive marker|things ||||||||||||||intelectual||||||||||||||||||realmente||||||||positivas|| Por ejemplo, si realmente quieres que se convierta en músico, o si quieres que se convierta en intelectual, o si quieres que se convierta en una de varias categorías, no tienes que ser necesariamente específico, pero tienes que tener una visión, y luego tienes que hacer algo positivo de acuerdo con tu visión. For example, if you really want him to become a musician, or you want him to become an intellectual, or something in those major categories, it doesn't have to be specific. You need to have a vision and then actually do some positive things based on your vision. 就是 这个 想 我 觉得 在 他 小 的 时候 可以 想 ，但是 真正 做 呢 ，那 是 三岁 以后 的 事 了 。 just|this|think|I|feel|at|he|small|attributive marker|time|can|think|but|really|do|emphasis marker|that|is|three years old|after|attributive marker|matter|emphasis marker I think this idea can be considered when he is young, but actually doing it is something that will happen after he turns three. 不要 糊里糊涂 的 让 孩子 没有 什么 太多 的 想法 ，然后 糊里糊涂 的 ，这 孩子 拉拉扯扯 的 就 大 了 ，这个 也 不好 。 |hồ đồ|||||||||||||||làm ẩu|||||| do not|confused|attributive marker|let|child|have no|anything|too much|attributive marker|ideas|then|confused|attributive marker|this|child|pull and tug|attributive marker|just|grow up|emphasis marker|this|also|not good ||||||||||||confuso||||tirar y jalar|||||| Don't let the child have too many vague ideas, and then, in a muddled way, the child grows up without clarity, which is not good. 还有 一个 呢 就 说 呢 ， 要 经常 跟 孩子 花 点 时间 ， 跟 他 在 一块 读书 啊 ， 一块 做 游戏 ， 因为 呢 我 前两天 还 看 一个 ， 就是 美国 一个 教育学家 ， 他 对 66 篇 的 科研 文章 做 了 一个 综述 ， 他 就 提到 呢 ， 有 一点 特别 重要 ， 对 将来 孩子 的 学习成绩 特别 重要 ， 母亲 尤其 是 花 多少 时间 和 这个 孩子 在 一起 做 学习 的 事情 。 Hay otra que dice que siempre debemos pasar tiempo con nuestros hijos, leyendo y jugando con ellos, porque hace dos días leí un artículo de un pedagogo estadounidense que hacía un repaso de 66 artículos de investigación científica, y mencionaba que hay una cosa que es especialmente importante, que es especialmente importante para el rendimiento académico de los niños en el futuro, y es la cantidad de tiempo que una madre dedica a aprender con su hijo. Another point is that you should often spend some time with the child, reading together, playing games together, because I saw a few days ago that an American educator reviewed 66 research articles and mentioned something particularly important for the child's future academic performance: the amount of time a mother spends doing learning activities with the child. 包括 给 他 读书 ， 读小 故事书 ， 给 他 唱歌 ， 或者 是 跟 他 一块 搭积木 ， 或者 跟 他 一块 拼图 ， 他 说 的 这个 母亲 就是 involved 的 时间 和 孩子 将来 学习成绩 是 成正比 的 。 This includes reading to them, reading storybooks, singing to them, or building blocks together, or doing puzzles together. He said that the time a mother is involved is directly proportional to the child's future academic performance. 所以 呢 ，我 就是 把 这个 结果 告诉 大家 ，就 说 这点 呢 其实 也 是 很 重要 的 。 so|emphasis marker|I|just|to|this|result|tell|everyone|then|say|this point|emphasis marker|actually|also|is|very|important|attributive marker So, I just want to share this result with everyone, saying that this point is actually very important. 不要 去 忙于 挣钱 什么 的 ，把 孩子 的 早期 教育 给 忽略 了 。 ||bận rộn với|||||||giáo dục mầm non|||| do not|go|be busy with|making money|etc|attributive marker|emphasis marker|children|attributive marker|early|education|to|neglect|emphasis marker |||||||||educación temprana||ignorar|| Don't get too busy making money and neglect your child's early education. 主播 :非常 感谢 精神病学 博士 曹华 给 我们 做 了 以上 的 介绍 ，我 想 华人 朋友们 听了 她 的 这段 介绍 呢 ，可能 对 自己 在 孩子 的 教育 和 养育 方面 多少 受到 一些 启发 。 host|very|thank|psychiatry|doctor|Cao Hua|give|us|do|past tense marker|above|attributive marker|introduction|I|want|Chinese|friends|listened to|she|attributive marker|this segment|introduction|emphasis marker|possibly|towards|oneself|in|children|attributive marker|education|and|upbringing|aspect|somewhat|receive|some|inspiration |||||||||||||||||||||||presentación|pues|||||||||crianza||| Host: Thank you very much to Dr. Cao Hua, a psychiatrist, for the above introduction. I hope that our Chinese friends have gained some inspiration from her talk regarding their children's education and upbringing.