Importance of fathers in the healthy development of children 父亲在儿童健康发展中的重要性||父亲|||健康|发展||children Die Bedeutung der Väter für die gesunde Entwicklung der Kinder Importance of fathers in the healthy development of children

父亲 的 角色 其实 从 心理 分析 这方面 来 谈 的 时候 ， 可以 从 三个 层面 来看 父亲 对 小孩 发展 的 重要性 跟 影响 ， 或者 所谓 父亲 的 角色 。 ||father's role||||analysis|||||||||levels|to look at||||||importance||||the so-called||| When the father's role is actually discussed in terms of psychoanalysis, the father's importance and influence on the child's development can be viewed from three levels, or the role of the father.

第一个 层次 呢 ， 就是 所谓 我们 大家 都 晓得 是 一个 实际 的 层次 ，the real. 也就是说 日常生活 当中 ， 小孩 跟 爸爸 在 一起 ， 一起 做些 什么 活动 ， 或者 是 他 知道 爸爸 每天 出外 工作 ， 他 爸爸 在 做些 什么 。 ||||||||||||||||||||||||||||||||||ra ngoài|||||| |level|||||||know|||the real||||real||daily life||||||||some|||||||||go out|||||| The first level is that we all know that it is an actual level, that is to say, in daily life, children are with their dad, what activities they do together, or he knows that dad goes out to work every day. What Daddy is doing. 一个 他 所 看到 的 （ 就是 他 看得见 摸得着 的 一些 东西 ） 对 ， 是 这个 层次 。 ||||||||sờ được||||||| ||||||||can see and touch||||||| One of the things he saw (that is, what he could see and feel) was right. It was this level. 那 第二个 层次 呢 ， 是 一个 想象 的 层次 ， 尤其 小孩 是 儿童 的 时候 ， 父母亲 是 大人 ， 小孩 当然 不 能够 理解 大人 。 ||||||imagination||imaginative level||||children||childhood|parents|||||||understanding adults| The second level is an imaginary level, especially when the child is a child. The parent is an adult. Of course, the child cannot understand the adult. 即使 后来 小孩 自己 本身 可以 长大 ， 自己 变成 了 大人 变成 成人 ， 那 父母亲 就 变 老 了 ， 那个 时候 小孩 也 不见得 完全 了解 他 父母亲 的 内心深处 的 一些 想法 或是 感受 。 |||||||||||||||||||||||||||||sâu thẳm trong lòng||||| even if||||himself||||||||adult|||||||||||not necessarily||||||innermost thoughts||||or| Even if the child himself can grow up later and he becomes an adult and becomes an adult, the parent becomes old. At that time, the child did not fully understand some of his parents' inner thoughts or feelings. 那么 想象 的 层次 是 说 ， 具体 他 爸爸妈妈 喜欢 些 什么 ， 他 爸爸妈妈 的 这样 的 观念 ， 他 爸爸妈妈 内心深处 的 感受 ， 那个 小孩 是 不见得 理解 ， 然后 他 又 可能 永远 不会 理解 。 ||||||||dad and mom|||||||||concepts|||deep inside||||||not necessarily|||||||| The imaginative level is that what his father and mother liked in particular, the concept of his father and mother, the feelings of his father and mother in the depths of his heart, the child is not necessarily understood, and he may never understand again. 但 在 这个 时候 呢 ， 尤其 年纪 小 的 小孩 对 父母亲 会 有 一些 想象 ， 尤其 对 父亲 。 ||||||age||||||||||||father But at this time, young children, especially young ones, will have some imagination of their parents, especially fathers. 很多 时候 你 会 听到 小男孩 说 ， 他会 把 他 的 爸爸 理想化 ， 小女孩 把 她 爸爸 理想化 ，idealise。 |||||little boy|||||||idealize|little girl|||||idealize Many times you will hear the little boy saying that he will idealize his dad, the little girl idealizes her dad, idealise. “ 我 爸爸 好棒 ， 我 这样 长大 也 要 跟 我 爸爸 一样 ， 或者说 我 爸爸 像 一个 英雄 ， 我 爸爸 是 我 心目 中 最 伟大 的 人 ” 等等 ， 因为 他们 只 知道 爸爸 是 个 角色 ， 认得 这个 角色 ， 所以 呢 ， 他会 有 一个 想象 ， 他 想象 的 方式 一个 就是 理想化 ， 他 认为 他爸 很 伟大 ， 是 一个 极端 一个 正面 的 想象 ， 那 另外 一个 呢 ， 有些 时候 反而 是 一个 负面 的 一个 偏见 ， 那 小孩 对 父亲 ， 尤其 是 父亲 ， 因为 父亲 可能 在外 工作 时间 很长 ， 甚至 有 了 爸爸 在 不同 的 城市 不同 的 国家 去 打拼 ， 去 赚钱 。 ||rất tuyệt||||||||||||||||||||||||||||||||||vai trò|||||||||||||||||||bố||||||||||||||||||||||偏见||||||||||||||||||||||||||||| ||great|||||||||||||||hero|||||in one's mind|||||||||||||||recognize||||||||||imagination|||||idealization|||his dad||great||hero|extreme||positive||||||||||||negative bias|||bias|||||||||||working outside||||||||||||||||struggle||making money “My dad is great, I grow up like my dad, or say my dad is like a hero, my dad is the greatest person in my mind” And so on, because they only know that dad is a character, recognize this role Therefore, he will have an imagination. One way he imagines is idealization. He thinks that his dad is great. He is an extreme and positive imagination. The other one is, in some cases, a negative prejudice. Children are fathers, especially fathers, because fathers may work long hours outside, and even fathers work in different cities and different countries to make money. 在 他 对 爸爸 没有 这么 了解 的 状况 之下 ， 假如 说 妈妈 跟 小孩 相处 的 时间 很多 ， 有时候 那 大多数 爸爸 又 不在 的 时候 ， 妈妈 有时候 会 跟 小孩子 埋怨 爸爸 ， 抱怨 爸爸 的 时候 ， 小孩 就 会 从 妈妈 口中 记得 一些 印象 ， 然后 那 就是 在 他 想象 里面 说 ， 哦 原来 爸爸 是 这 样子 的 。 |||||||||||||||||||||||||||||||đứa trẻ|埋怨||||||||||||||||||||||||||||| |||||this||||||||||getting along|||||||||||||||||complain||||possessive particle|||||||from mom|||impression||||||||||||||| If he does not understand Daddy so well, if there is a lot of time for the mother to spend time with the child, sometimes when most of the fathers are not there, sometimes the mother complains to the dad when she complains to her. I remember some impressions from my mother's mouth. Then it was in his imagination. Oh, my father was like this.

如果 他 经常 听到 自己 的 妈妈 抱怨 自己 的 爸爸 ， 然后 产生 了 一种 这样 的 形象 的话 ， 那会 不会 对 父亲 在 孩子 心中 的 形象 产生 一种 影响 ， 或者 是 对 孩子 的 心里 产生 什么 影响 呢 ？ |||||||||||||||||image||||||||||image|influence||influence|||||||||| If he often hears his mother complain about his father and then produces such an image, will it have an impact on the father's image in the child's heart, or will it affect the child's heart?

是 是 是 ， 这个 是 另外 一个 问题 ， 是 影响 是 另外 一个 问题 。 Yes, yes, this is another question, and influence is another question.

我刚 就 先 讲 到 说 ， 一个 想象 的 层次 ， 都 不是 他 亲身经验 来 的 ， 对 不 对 ， 就是 他 的 想象 ， 所以 就是 我们 刚刚 讲 ， 爸爸 的 另外 一个 层次 ， 是 想象 的 层次 。 |||||||||||||kinh nghiệm cá nhân||||||||||||||||||||||| |||||||||level||||personal experience||||||||||||||||||||||| I just mentioned that an imagination level is not his personal experience, right or wrong, his imagination, so we just said that another level of father is the level of imagination. 那 当然 对 小孩 会 有 影响 ， 我们 可以 等到 回过头来 再谈 ， 那 我们 先 把 这 三个 层次 先 讲完 。 |||||||||||nói lại||||||||| ||||||||||turn back|again|||||||||finish talking Of course, it will have an impact on children. We can wait until we come back to talk about it again. Then we will finish these three levels first. 第三个 层次 呢 ， 是 所谓 象征 的 层次 ，symbolic。 |||||||cấp độ| |level|||the so-called|symbolic||symbolic level|symbolic The third level is the so-called symbolic level, symbolic. 这个 层次 呢 ， 是 大家 最 不 熟悉 的 层次 ， 那 也 因为 不 熟悉 ， 所以 也 就是 被 忽略 的 一个 层次 。 |||||||familiar|||||||familiar with|||||ignored||| This level is the level that everyone is most unfamiliar with. It is also because it is unfamiliar, so it is a level that is ignored. 那 爸爸 除了 在 扮演 他 的 角色 养家糊口 这样 一个 传统 一个 角色 之外 ， 他 事实上 有 一个 很 高 的 象征 的 意义 ， 就 说 父亲 代表 法律 ， 父亲 代表 规则 ， 父亲 代表 着 外面 的 世界 。 ||||||||nuôi gia đình|||||||||||||||||||||||||||||| ||||playing||||supporting the family||||||||in fact||||||symbol||meaning||||symbol|law|||rules|||||| In addition to playing a traditional role in his role as a breadwinner, Dad actually has a high symbolic significance. He said that fathers represent the law, fathers represent rules, and fathers represent the outside world. 像 通常 传统 的 一般 的 细微 角色 划分 分工合作 ， 譬如说 华人 的 文化 里面 ， 是 所谓 男主外 ， 女主内 ， 当然 很多 的 其他 文化 也 都 是 这样 ， 我们 现在 就 偏重 在 华人 来说 ， 就 华人 的 文化 ， 女人 的 天职 是 在家 相夫教子 ， 也许 现在 很多 的 女性 也 都 出外 工作 ， 当 职业妇女 ， 可是 回到 家 里面 所谓 的 相夫教子 ， 持家 的 角色 还是 妈妈 在 扮演 的 居多 。 |||||||||phân công hợp tác|ví dụ như|||||||||||||||||||||偏重(1)||||||||||nhiệm vụ thiên chức|||相夫教子|||||||||||người phụ nữ đi làm|||||||||||||||| |usually|tradition||general role||subtle||role division|division of labor and cooperation|for example|Chinese people|||||so-called|the man takes care of external matters|mainly responsible for household chores||||other cultures|||||||||emphasize||||||||||woman's traditional role|||supporting husband and educating children|||||women|||go out|||career women|||||||supporting husband and educating children|managing the household||||||play||for the most part The traditional division of labor as a common and subtle role in the division of labor, such as the Chinese culture, is the so-called male master and female master. Of course, many other cultures are also like this. We are now focusing on Chinese people, on Chinese people. The culture, the woman's vocation is home to the husband and wife, and perhaps many women now work out. When working as a professional woman, she returns home to the so-called teachers and children. The role of the family or the mother is mostly played. 那 很多 时候 呢 ， 你 可以 看到 说 哪家 小孩 很 好 ， 受到 别人 称赞 了 ， 别人 说 ， 哦 你家 小孩 好乖 ， 好好 。 |||||||||||||||||||||nghe lời| ||||||||which||||||praise|||||||so well behaved|very good Well, many times, you can see which child is good, praised by others, others say, oh your child is good, good. 那 先生 可能 会 很 客气 地说 ， 哎呀 都 是 我 太太 的 功劳 嘛 ， 因为 都 是 我 太太 把 小孩 带 那么 好 ， 这是 一个 称赞 。 |||||||||||||công lao|||||||||||||| |||||||||||||credit||||||||||||||compliment The gentleman would probably politely say, "Oh, my wife is the credit of my wife. Because it's all my wife who brings children so well. It's a compliment." 第二个 呢 ， 有时候 呢 ， 经常 看到 那 小孩 ， 有些 地方 做 的 不是 很 好 的 时候 ， 可能 还会 埋怨 太太 说 ， 你 怎么 都 没有 把 小孩 带 好 啊 。 |||||||||||||||||||complain||||||||||| The second one is, sometimes, I often see the child. When some places do not do a good job, they may complain about the wife. You haven’t brought your children with you. 所以 也 就 说 所谓 带 小孩 有 几个 层次 啦 ， 就 说 你 要 把 小孩 喂饱 穿 暖 这 是 起码 的 一个 母爱 ， 滋养 的 角色 ，nurturing、 另外 一个 所谓 把 小孩 带 好 就是 管教 ， 也 就 说 在 华人 的 一般 心目 中 认为 说 管教 小孩 是 妈妈 的 责任 ， 所以 才 有 这么 多 的 “ 虎妈 ”。 ||||||||||||||||||||||tối thiểu|||tình mẹ|||||||||||||||||||||||||||||||||||||mẹ hổ |||||||||levels||||||||feed until full|wear|warm|||at the very least|||motherly love|nurturing||nurturing role|nurturing|||||||good parenting||discipline||||||||mind||||discipline|||||mother's responsibility|||||||tiger mom Therefore, it is said that there are several levels of children, and you say that you are going to feed your children with warmth. This is at least a motherly love, a nourishing role, nurturing, and another so-called child care is a discipline, also said in Chinese. In the general mind, it is considered that the responsibility of discipline is the responsibility of the mother. Therefore, there are so many tiger mothers. 在 美国 那个 耶鲁大学 那个 时候 那个 华裔 女 教授 蔡美儿 在 几年 前写 了 一 本书 ， 在 美国 掀起 很大 的 轰动 ， 叫 所谓 的 虎 妈 。 |||Đại học Yale|||||||Tống Mỹ Nhi||||||||||||||||| |||Yale University||||Chinese American||Professor Cai|Amy Chua|||wrote a few years ago||||||caused|||sensation||||Tiger Mom| At the Yale University in the US, the Chinese-American female professor Cai Meier wrote a book a few years ago and made a great sensation in the United States. He called the so-called tiger mother. 她 认为 说 严厉 的 虎 妈 ， 就 像 亚洲 这些 妈妈 ， 华人 的 妈妈 ， 那 严母 之下 呢 ， 就 有 出息 的 小孩 ， 对 不 对 。 ||||||||||||||||mẹ nghiêm|||||thành công||||| |||strict|||||||||||||strict mother||question particle|||prospects|||correct|| She thinks that severe tiger mothers are like Asian mothers, Chinese mothers, and under strict mothers, there are children who have a good chance, right? 所以 这个 虎妈 的 意思 就 说 她 把 管 小孩 的 角色扮演 到 极致 啊 。 ||||||||||||vai trò||tột cùng| |||||||||control|||role-playing||the extreme| So the meaning of this tiger mother is to say that she plays the role of managing children to the extreme. 所以 也 就 说 好像 是 一个 妈妈 的 责任 。 Therefore, it also seems to be the responsibility of a mother. 可是 事实上 呢 ， 从 小孩 发展 跟 心理卫生 方面 来看 的 时候 ， 从 我们 专业 来看 的 时候 ， 虎妈 实际上 等 于是 在 做 一个 很 吃力不讨好 的 工作 。 |||||||sức khỏe tâm thần|||||||||||||||||||khó khăn mà không được đền đáp|| |||||||mental health||||||||||when we look at|||||||||thankless|| But in fact, from the perspective of child development and mental health, from the perspective of our professionalism, the tiger mother is actually doing a very thankless job. 同样 管教 小孩 ， 爸爸 就 很 容易 来 扮演 这样 一个 管教 的 角色 ， 尤其 我们 都 晓得 妈妈 跟 小孩 基本上 是 连在一起 的 ， 从 十月 怀胎 ， 小孩 是 妈妈 肚子 里 的 一个 部分 。 |||||||||||||||||biết|||||||||||||||||| |discipline|child||||||play|||discipline||||||know||||||connected together||||pregnancy|||||||| Similarly, if we teach children, it's easy for Dad to play such a role as a discipline. We all know that mothers are basically connected with children. They are pregnant from October. Children are part of their mother's belly. 然后 呢 ， 今后 小孩 生 出来 了 ， 那 我们 知道 有 一把 剪刀 把 脐带 割断 ， 可是 呢 ， 情绪 上 还是 连在一起 的 ， 也就是说 这个 小孩 在 妈妈 心目 中 就是 妈妈 的 一个 部分 ， 所以 即使 那个 脐带 它 可能 被 剪断 了 ， 可是 在 情绪 上 的 这个 联结 并 没有 剪断 。 ||||||||||||kéo||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||in the future||||||||||scissors||umbilical cord|cut|||emotional|||emotionally connected|||||||mind||||||||even if||umbilical cord||||cut||||emotional||||connection||not cut| Then, in the future, when the child is born, we know that there is a pair of scissors that cuts the umbilical cord. However, it is still emotionally connected. This means that the child is part of the mother’s mother’s eyes, so even if it is the umbilical cord, It may have been cut off, but the emotional connection has not been cut off. 她 滋养 小孩 是 没有 问题 ， 把 他 喂饱 穿 暖 ， 疼爱 他 ， 那 可是 她 要 来 处罚 他 要 来 管教 他 的 时候 就 等 于是 她 在 管教 她 自己 的 一个 部分 ， 这个 时候 ， 等于 说 又 情绪 上 就 拉 在 一起 的 时候 ， 那 管教 就 很 难 ， 会 不会 即使 管 了 ， 当 了 虎 妈 了 ， 可是 那个 效果 却 不是 很 好 ， 所以 又 需要 有个 第三 势力 进来 。 |||||||||||yêu thương||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||sức lực| |nourish|||||||full stomach|||dote on|||||||punish|||||||||||||||||||||equals 1|||emotions|||pull||||||discipline||||||even|discipline|||||||||effect||||||||||power| She nourishes children is no problem. He feeds him and wears warmth and loves her. But when she wants to punish him for teaching him, it means that she is teaching her a part of herself. This time is equivalent to speaking emotionally. When they are pulled together, it is very difficult to control. Will it be a Tiger Mother if it is managed? However, the effect is not very good. Therefore, a third force is needed. 譬如说 你 physical 里面 的 脐带 要 靠 剪刀 把 它 剪断 ， 那 同样 你 的 情绪 上 的 一个 分割 ， 爸爸 这时候 介入 的 时候 ， 他 就 成 第三 势力 ， 就 很 容易 来 分割 。 ||thể chất|||||||||cắt đứt|||||||||phân chia||||||||||||||| For example||physical|||umbilical cord|||scissors||||||||emotions||||separation|||intervene|||||||force|||||separation For example, if the umbilical cord inside your physical is to be cut by scissors, it is also a segmentation of your emotions. When Dad enters this time, he becomes a third force and it is easy to divide.

所以 说 这个 时候 就 需要 爸爸 的 介入 了 。 ||||||||involvement| So this time I needed my father's involvement.

对 对 对 ， 这时候 绝对 是 要 爸爸 介入 的 。 Right and wrong, this time definitely requires Dad to intervene.

这个 是 一个 在 管教 上 就 爸爸 讲话 就 比较 容易 ， 爸爸 讲 的话 小孩 也 比较 会 听 。 ||||discipline||||||||||||||| This is a relatively easy way to speak to your father when you are in charge of teaching. When your father talks, children will listen more. 这个 也 就 说 谁 要 来 奖励 也好 ， 要 处罚 也好 ， 那 妈妈 那个 嘴巴 里面 说 出来 的 东西 效果 就 没有 很大 ， 但 第三 势力 爸爸 进来 ， 那个 效果 就 在 那里 了 。 |||||||reward|||punish|||||mouth||||||||||||third party|||||||| This also means that whoever wants to reward or punish it, the effect of the thing spoken by the mother's mouth is not great, but the third force's father comes in and that effect is there.

那 这个 时候 爸爸 要 怎么 做 才能 真正 介入 到 这 两个 关系 中 呢 ？ |||||||||can thiệp|||||| |||||||||intervene|||||| What would it take for Dad to really intervene in these two relationships at this time?

所以 就 像 我 刚刚 讲 的 ， 第一个 就 说 爸爸 要 设立 规则 ， 然后 还要 执行 规则 。 ||||||||||||establish|rules|||implement|enforce rules So, as I just said, the first one says that Dad wants to set rules, and then also implement rules.

妈妈 在 旁边 一定 要 支持 那个 规则 。 Mother must support that rule. 小孩 其实 很 讨厌 规则 ， 可是 问题 是 如果 没有 规则 小孩 其实 会 很 没有 安全感 ， 就 像 我们 走 在 马路 上面 ， 如果 没有 规则 的话 ， 那 你 看 我们 大家 不会 很 紧张 吗 ？ |||annoying|rules||||||||||||sense of security|||||||||||||||||||| Children actually hate the rules. However, the problem is that children who do not have rules are insecure. It is like we walk on the road. If there are no rules, then do you think we will not be very nervous? 有 家规 的 小孩 给 那个 小孩 安全感 。 |nội quy gia đình|||||| |family rules||||||sense of security A child with family rules gives the child a sense of security. 那 今天 爸爸 要 来 管教 小孩 的 时候 ， 第一个 就是 设定 规则 ， 第二个 就是 执行 规则 ， 然后 第三个 在 设立 规则 的 时候 就要 跟 小孩 讲清楚 它 的 结果 是 什么 ， 它 的 后果 是 什么 。 |||||discipline||||||Setting rules||||implement|||||establish|||||||make it clear||||||||consequences|| When Dad was to discipline children today, the first one was to set rules, the second was to enforce rules, and the third was to tell the children when the rules were established, what the result was and what the consequences were. what. 那 他 的 后果 呢 ， 就是说 虽然 不是 身体 上 接受 处罚 ， 挨打 ， 事实上 也 可以 让 他 平常 想 做 的 一些 事情 被 剥夺 掉 ， 譬如说 如果 几点 之前 你 没有 上床 的话 ， 那 明天 就 不 能够 出去玩 几分钟 ， 就 把 小孩 想要 的 东西 把 它 剥夺 掉 ， 因为 小孩 不 守 规则 。 ||||||||||||bị đánh|||||||||||||bị tước đoạt||||||||lên giường|||||||||||||||||tước đoạt|||||| |||||||||||punishment|being hit|in fact||||||||||||deprived||for example||||||go to bed||||||||a few minutes|||||||||deprivation|||||obey| Then his consequences, that is to say, although not being physically punished, beating, in fact, can also deprive some of the things he would normally want to do. For example, if you did not go to bed before a few minutes, you would not be able to go out tomorrow. After playing for a few minutes, you will deprive children of what they want, because children do not follow the rules.

那 这个 规则 由 爸爸 来 设定 还是 由 妈妈 来 设定 有 什么 区别 吗 ？ |||by|||setting||||||||| Is there any difference between setting this rule by dad or by mom?

爸爸妈妈 可以 在 事前 啦 ， 或 事后 ， 小孩 不在 的 时候 两个 人要 先 讨论 好 ， 父母 都 同意 了 ， 就 说 夫妻 之间 都 有 一致 的 管教 方式 ， 这样 的 时候 一 起来 执行 ， 一起 站 在 小孩 面前 来说 。 |||||||||||||||||||||||||||||||||||thực hiện|||||| ||||||afterwards||||||should||discuss||||||||husband and wife||||consistency|||||||||implement|||||| Mom and Dad can do it beforehand, or afterwards. When the child is away, the two people must discuss it first. When the parents agree, they say that the husband and wife have consistent teaching methods. When they do this together, they stand together in front of the child. Speaking.

说 的 时候 由 爸爸 说 ， 然后 妈妈 在 旁边 点头 。 Said by my father when I said it, and my mother nodded next to her. 在 执行 的 时候 妈妈 不能 心疼 心软 ， 这个 是 指 处罚 的 方面 了 。 |||||||nhẹ dạ||||||| |executing|||||feel sorry|be soft-hearted||||punishment||| In the implementation of the mother can not feel bad, this is the punishment aspect. 那 还有 华人 的 麻烦 就是说 ， 小孩 好像 做得好 是 应该 的 ， 他 有 他 的 原因 了 ， 他 的 原因 就是 ， 哦 如果 我 称赞 小孩 太 多 的话 ， 那 小孩 就 不 努力 了 ， 小孩 就 自己 为 是 了 。 ||||trouble||||did well||||||||||||the reason|that is||||praise|||||||||||||||| There is also the trouble of the Chinese. That is, it seems that the child seems to be doing well. He has reason for him. The reason for this is, oh, if I praise my child too much, the child will not work hard. Yes. 所以 呢 ， 也 就 只 看重 处罚 ， 不 看重 奖赏 。 ||||||punishment|||rewards Therefore, it only pays attention to punishment and does not value rewards. 这样 的 结果 会 让 小孩 觉得 第一个 是 我 怎么 做 也 没有 做 得 很 好 ， 那会 让 这个 人 比较 没有 信心 。 ||||||||||||||||||||||||confidence This result will make the child think that the first one is how I did it and did not do well. It would make this person less confident. 第二个 呢 ， 就 变得 让 他 觉得 这 事 一个 等于 一个 critical 的 方式 来看 自己 跟 看 别人 ， 或者 是 一个 挑剔 的 方式 。 ||||||||||||quan trọng|||||||||||khó tính|| ||||||||||||critical|||look at||||||||picky|| The second one is to make him think that this matter is a critical way to look at others and look at others, or is a critical way. 所以 他会 从小 觉得 被 父母亲 挑剔 ， 那 他 也 会 变得 ， 会 对 他 自己 不 满意 ， 会 对 自己 挑剔 。 ||||||critical|||||||||||satisfied||||picky Therefore, he will feel that his parents have been critical of his childhood, and he will also become dissatisfied with himself and be critical of himself. 所以 就 说 父母 在 管教 小孩 的 时候 ， 尤其 如果 今天 管教 的 角色 ， 父亲 又 这么 重要 的 时候 要 记得 ， 要 有 处罚 ， 也 要 有 奖励 。 ||||||||when educating children|||||||||||||||||punishment||||rewards Therefore, when parents teach children, especially if they are responsible for the role of discipline today, it is important for fathers to remember that if there is a penalty, they must also be rewarded. 做 得 对 就要 称赞 ， 奖罚分明 。 |||||phân minh thưởng phạt ||||praise|clear rewards and punishments If you do it right, you must praise it. The reward and penalty will be clear. 还有 第三个 就 说 在 奖赏 的 时候 时候 也 不要 忘记 表达 爱 ， 可是 爸爸 呢 ， 常常 就 不 知道 怎么 去 表达 他 的 爱 ， 所以 除了 爸爸 第一个 赚钱 ， 把 钱 带 回来 之外 ， 爸爸 口中 对 小孩 的 称赞 跟 肯定 其实 是 很 重要 的 ， 比 妈妈 嘴巴 里 出来 的 那个 分量 要 大 很多 ， 尤其 呢 ， 对 男孩子 。 |||||phần thưởng||||||quên||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| |the third||||reward|||||||express love||||||||||||||||||||||||||||||praise|||||||||||||||||||||| There is a third way to say that when you are rewarding, don’t forget to express love. However, Daddy often doesn’t know how to express his love, so except for Dad’s first profit, Bring back the money, Daddy’s mouth It's very important to be praised and affirmed by children. It's much bigger than the amount that comes out of mother's mouth, especially, for boys.

那么 再 回到 咱们 刚才 说 的 父亲 为 孩子 设定 一些 规则 的 这个 方面 ， 那么 父亲 设定 的 这个 规则 ， 或者 是 母亲 设定 的 这个 规则 ， 由 父亲 来讲 出来 ， 会 有 什么 不 一样 吗 ？ Then we go back to the aspect of father’s just setting some rules for children. Then what would be different if the father set this rule or the mother set this rule?

对 ， 因为 父亲 本身 他 代表 规则 ， 代表 家规 ， 所以 要 从 爸爸 嘴巴 讲 出来 那个 效果 会 不 一样 。 ||||||||family rules|||||||||||| Yes, because the father himself represents the rules and represents the family rules, the effect of speaking out of his father's mouth will be different.

因为 就 像 我 刚刚 讲过 ， 从 妈妈 嘴巴 讲 ， 那 小孩 知道 妈妈 讲 归 讲 啊 ， 那 做到 做 不到 ， 他们 知道 不会 怎么样 ， 他 妈妈 所谓 处罚 也 不会 怎么样 。 |||||mentioned||||||||||back||||||||||||||punishment||| Because as I just said, from the mother's mouth, the child knows that the mother talks about it, but that can't be done. They know it's not going to happen, and his mother's punishment is not good. 可是 爸爸 那 作为 第三 势力 进来 了 ， 就要 让 代表 规则 的 人来 执行 。 ||||||||||||||thực hiện ||||||||||||||execute However, when Daddy came in as a third force, he must let the person who represents the rule perform it.

就是 妈妈 如果说 出来 这个 规则 的话 ， 孩子 可能 不 当回事 是 吗 ？ ||||||||||để tâm|| ||||||||||take it seriously|| Is it true that if the mother says this rule, the child may be wrong?

对 ， 就是 这个 意思 ， 就 说 他 知道 他守 规则 ， 那 当然 妈妈 称赞 他 了 ， 那 妈妈 本来 就 称赞 他 ， 本来 就 爱 他 。 ||||||||giữ||||||||||||||||| ||||||||he follows|rules||||praise|||||||||||| Yes, it means that, he said that he knows that he rules, and of course Mom praised him. The mother would have praised him and loved him.

然后 他 不 守 规则 ， 他 也 知道 不会 怎么样 ， 他 知道 妈妈 永远 疼 他 。 |||follow|||||||||||| Then he didn't follow the rules. He also knew that it wouldn't happen. He knew that his mother would always hurt him. 爸爸 象征意义 的 重要性 的 另外 一个 层面 ， 除了 管教 之外 ， 性别角色 最 关心 ， 尤其 对 男孩子 影响 特别 大 。 |ý nghĩa biểu tượng||||||||||vai trò giới tính|||||||| |symbolic meaning|||||||besides|||gender roles||care|||||| Another aspect of the significance of Dad’s symbolic significance is that, in addition to discipline, gender roles are most concerned, especially boys. 怎么 说 呢 ， 小孩子 在 两三岁 开始 ， 有 性别 认同 的 一个 发展 阶段 。 |||||||||identification||||stage How do you say that children start at the age of two or three years and have a stage of development in gender identity. 因为 他 开始 注意 到 ， 哦 我 是 女生 ， 我 是 男生 ， 身体 器官 的 差异 ， 然后 相貌 的 差异 ， 或者说 父母 双方 打扮 的 差异 。 |||||||||||||organs||||appearance||||||dressing|| Because he started to notice, oh I'm a girl, I'm a boy, the difference between the physical organs, then the difference in appearance, or the difference between the two parents dressing up. 那 这个 时候 小女孩 呢 ， 就 跟着 妈妈 来 学习 怎么样 当 个 女生 。 At this time, the little girl, just followed her mother to learn how to be a girl. 譬如说 大家 可能 都 还有 记忆 ， 小时候 呢 ， 可能 小女孩 会 偷偷 拿 妈妈 的 口红 来 擦擦 ， 然后 来 试穿 妈妈 的 高跟鞋 ， 所以 就 等于 她 来 想 当 一 个 小 女人 ， 哦 原来 是 这样 ， 好 漂亮 。 |||||||||||||||son môi||||||||giày cao gót||||||||||||||||| |||||memory||||||secretly||||lipstick||put on some|||try on|||high heels|||||||||||||||||pretty For example, everybody may still have memories. As a child, maybe the little girl would secretly wipe her mother's lipstick and try on her mother’s high heels. So it’s like she wanted to be a little woman. Oh, it’s like this, Pretty. 那 同样 小男孩 也 是 一样 ， 他 要 学习 怎么样 当 男生 ， 他 没 办法 跟 他 妈妈 学 ， 他 妈妈 再 疼 他 他 妈妈 是 女生 ， 他 是 男生 啊 。 The same is true for the same boy. He wants to learn how to be a boy. He can't learn from his mother. His mother hurts him again. His mother is a girl. He is a boy. 那 他 需要 一个 爸爸 ， 从 爸爸 那边 来 模仿 ， 来 当 一个 男生 ， 这是 第一个 。 |||||||||imitate|||||| Then he needs a dad, imitates him from daddy's side, to be a boy, this is the first one. 第二个 呢 ， 就是 在 日常生活 当中 ， 爸爸 的 重要性 妈妈 没有 办法 替代 。 |||||||||||cách| ||||||||||||replace The second one is that in the daily life, Dad’s importance mother has no alternative. 那虎妈 再 凶 他 还是 女生 啊 ， 她 不是 一个 男生 ， 那 这个 儿子 要 跟 爸爸 ， 一个 成年 的 男性 来 学习 怎么样 来 当 一个 男生 。 con hổ mẹ đó||dữ||||||||||||||||||||||||| that tiger mom||||||||||||||||||||||||||| The tiger was no longer a boy. He was not a boy. The son wanted to learn how to be a boy with his father and an adult man. 所以 这 就是 为什么 很多 时候 你们 会 知道 ， 不管 在 哪 一国 啦 ， 在 青少年 的 阶段 ， 很多 青少年 的 男生 ， 就 会 加入 帮派 啊 。 |||||||||||||||||||||||||băng nhóm| ||||||||||||one country|||teenagers||stage||||||||gang| So this is why many times you will know that no matter what country you are in, at the young age, many young boys will join the gang. 那 很多 时候 那 样子 的 男生 ， 都 是 生长 在 一个 单亲 的 家庭 ， 也就是说 很多 时候 爸爸 不在 ， 或者 是 没有 爸爸 。 ||||||||||||đơn thân||||||||||| |||||||||grown up|||single-parent||||||||||| In many cases, the boys who are like that are all born in a single parent family. This means that many times my father is not there, or there is no father. 那 他们 为什么 会 说 ， 哎 那 为什么 一有 问题 一大群 人 就 会 跑 到 帮派 去 呢 ？ ||||||||||||||||băng nhóm|| ||||||||||a large group||||||factions|| Why did they say, why did a large group of people run into the gang when there was a problem? 这 可以 理解 ， 因为 男孩子 ， 他 加入 都 是 男性 的 帮派 的 时候 ， 即使 他们 是 做 一些 很 不 对 的 事情 ， 可是 毕竟 那里 头 都 是 男生 ， 他 有 一个 归属感 ， 他 有 一个 认同感 。 ||||||||||||||even if||||||||||||||||||||sense of belonging||||sense of belonging This is understandable because boys, when he joins all men's gangs, even if they are doing something wrong, but after all there are boys, he has a sense of belonging and he has a sense of identity. 然后 他 可以 在 当中 学习 ， 他 说 哦 原来 当 男生 就是 这样 ， 要 很 勇敢 ， 要 这样 ， 要 那样 。 ||||||||||||||||brave|||| Then he can learn in it. He said, oh, when boys are like this, they must be brave. 他 在 帮派 里面 给 他 有 一个 模仿 的 方式 跟 一个 认同 的 对象 ， 所以 呢 ， 也就是说 爸爸 对 男孩子 在 他 性别角色 发展 上 尤其 重要 ， 尤其 是 小男孩 越来越 大 的 时候 ， 越 需要 爸爸 。 ||băng nhóm|||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||the gang|||||||||||||role model|||||||||gender roles|||||||||||||| In the gang he gave him a way to imitate and an object of recognition. So, that is to say, Daddy is particularly important for boys in his development of gender roles, especially when young boys are getting bigger and bigger. . 西方 有 一句 话 ， 叫 “absent father,lost son” 就是说 当 爸爸 不在 的 时候 ， 他 的 儿子 就 迷失 了 。 |||||vắng||mất||||||||||||| |||||absent|father|lost||||||||||||lost| There is a saying in the West that “absent father, lost son” means that when his father was away, his son was lost. 就是说 因为 我们 刚刚 讲过 爸爸 在 象征 这个 层次 ， 他 代表 法律 ， 代表 规则 ， 他 象征 外面 的 世界 。 |||||||symbolize||level|||||rules||symbolize||| That is to say, because we just said that Dad is symbolizing this level, he represents the law, represents the rule, and he symbolizes the outside world. 小孩 ， 不管 男孩 ， 其实 女孩 也 是 ， 他 长大 ， 慢慢 脱离 妈妈 的 襁褓 之后 ， 他 也 是 要 到 外面 去 ， 他 怎么 去 外面 呢 ？ ||||||||||break away|||swaddling clothes||||||||||||| The child, regardless of the boy, is actually a girl. When he grows up and slowly withdraws from his mother's jealousy, he also wants to go outside. How does he go outside? 他 要 跟着 爸爸 去 ， 爸爸 把 他 带到 外面 。 He wants to follow his father. Dad took him outside. 虽然 你 会 说 现代 社会 里面 妈妈 也 都 在 外面 上班 ， 妈妈 也 都 可以 带 小孩 出去 ， 那 当然 也 是 妈妈 带 着 女儿 出去 啊 ， 可是 呢 ， 毕竟 所谓 象征 的 这个 地位 ， 儿子 要 跟着 爸爸 走 。 ||||||||||||||||||||||||||||||||||symbol|||status||||| Although you would say that moms in modern society all work outside, mothers can also take out children. Of course, it is also mothers who go out with their daughters. However, after all, this position of symbolism means that sons should follow their fathers.

所以 说 爸爸 在 男孩子 这个 成长 过程 中 的 角色 可能 是 更加 重要 。 So the role of father in the boy's growing up process may be more important.

对 ， 有 绝对 的 重要性 。 Yes, it is of absolute importance.

那 你 会 说 那 现在 怎么办 呢 ？ Then what would you say now? 现在 很多 华人 在 海外 的 家庭 ， 很多 时候 爸爸 也 因为 他 扮演 的 那个 养家糊口 的 角色 ， 那 常常 是 在 别的 地方 工作 ， 尤其 在 别的 国家 工作 ， 这 可能 是 一个 很多 华人 家庭 就 实际 的 问题 。 |||||||||||||plays the role|||supporting the family|||||||||||||||||||||||practical|| Nowadays, many overseas Chinese families often have fathers who also play a role in raising their families. They often work in other places, especially in other countries. This may be a practical problem for many Chinese families. 那 很多 时候 听人 说 ， 爸爸 几个 月 来 ， 或者说 半年 一年 来 一次 的 时候 ， 来 了 以后 呢 ， 他 往往 的 结果 是 ， 第一个 爸爸 来 了 就 带 了 好多 礼物 ， 就 像 个 圣诞老人 一样 ， 小孩 就 好开心 ， 那 要么 有的是 爸爸 来 了 之后 呢 ， 就 开始 觉得 小孩 这个 地方 也 不 对 那个 地方 也 不 对 ， 因为 平常 也 没 生活 在 一起 ， 然后 他 也 不 知道 自己 的 妻子 是 怎么 来 管教 小孩 的 ， 所以 就 变成 一会 ， 要么 当 圣诞老人 ， 要么 当 警察 ， 那 这 两个 都 是 等 于是 两个 极端 的 一个 表达 了 。 |||nghe người||||||||||||||||||||||||||||||||||||||rất vui|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| |||listening to people||||||||||||||||||often||||||||||||||||Santa Claus||||so happy|||there are plenty||||||||||||||||||||||||||||||||||wife|||||||||||||||||||||||||extreme|||| So many times I heard people say that when Daddy was a few months ago, or when he said that once every six months, when he came, he often ended up with the result that the first dad came with a lot of gifts, just like Santa Claus. In the same way, the children are happy, but after the dad came, they started to think that this place was not right for the place because they didn’t usually live together. Then he didn’t know how his wife had disciplined the children. , so it becomes a moment, either as Santa Claus or as a policeman, both of which are equal to the two extreme expressions. 当 警察 的话 ， 那 等 于是 他 没有 把 他 的 爱 表达出来 。 When it was the police, it was equal that he did not express his love.

那 对于 这 样子 的 家庭 来讲 的话 有 什么 好 办法 吗 ？ Is there any good way for such a family?

对 ， 所以 也 就 说 ， 第一个 就是 ， 还好 现在 科技进步 了 ， 有 视讯 ， 有 Skype, 或者 是 说 大陆 上 是 叫 什么 微信 还是 微博 之类 的 ， 就是 用 网路 ， 大家 可以 让 爸爸 常常 跟 小孩 可以 经常 见面 ， 不 只是 问 一下 你 吃饱 没有 啊 ， 你 功课 有没有 做 完 ， 就 可以 问 小孩 说 你 在 学校 做些 什么 啦 ， 发生 什么 事情 啦 。 |||||||||công nghệ tiến bộ|||video call||Skype||||||||||||||||mạng|||||||||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||||technological progress|||video call||Skype||||||||||||||||internet||||||||||||||||||||homework|||||||||||||||||| Yes, so to say, the first is that, fortunately, technology has advanced, there is video, there is Skype, or it is on the mainland is called what WeChat or Weibo and the like, is to use the Internet, we can make Dad often You can often meet with children, not just to ask if you have enough food. If you have finished your homework, you can ask the children what you are doing in school. What happened.

然后 爸爸 也 可以 跟 小孩 说 他 自己 在 这边 做些 什么 事情 ， 说 ， 哦 我 今天 去 上班 啦 ， 我 上班 很 顺利 啦 。 Then Dad can tell the kids what he is doing here and say, oh, I’m going to work today. I’m going to work very well. 等于 让 小孩 知道 爸爸 在 做些 什么 ， 爸爸 也 知道 小孩 在 做些 什么 ， 这个 其实 很 重要 。 It's really important for children to know what their father is doing. Dad also knows what the child is doing. 然后 在 来 第二个 就 说 ， 来 了 之后 呢 ， 就 像 我 刚刚 讲 的 原则 就要 用 上 了 ， 就 不要 只要 当 警察 ， 也 不要 只当 圣诞 老公公 ， 你 要 恩威 并济 ， 那 妈妈 这边 就要 尽量 配合 ， 爸爸 不在 的 时候 就 不要 在 小孩 面前 发牢骚 ， 抱怨 爸爸 ， 讲 爸爸 的 不是 ， 那 这些 都 会 减损 爸爸 在 小孩 中 那种 象征性 的 地位 ， 爸爸 回来 要 管教 的 时候 就 会 变得 很难 管教 ， 因为 小孩 就 会 说 ， 哦 你 自己 做 不好 的 事情 ， 或者说 你 自己 这样 ， 我们 讨厌 你 ， 我 才 不 听 你 的 。 ||||||||||||||||||||||||||||||Ông già Noel||||||||||||||||||||phàn nàn|||||||||||||||||tính biểu tượng|||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||principle||||||||||||just be||Santa Claus|||authority and kindness|a combination of reward and punishment|||||as much as possible|cooperate||||||||||complain|||||||||||diminish||||||symbolic||||||discipline||||||very difficult|||||||||||||||||||dislike||||||| Then after coming to the second one and saying, when it comes, just like the principles I just talked about, don’t just be a police officer. Don’t be a Santa Claus alone. We must try our best to cooperate with them. When father is away, he should not whine in front of children, complain about his father, talk about his father's, and that will detract from his father’s symbolic position in children. When Dad returns to discipline, he will change. It's very difficult to discipline, because children will say, oh you do bad things yourself, or say you yourself, we hate you, I don’t listen to you. 所以 说 爸爸 如果 平常 真的 不在 的 时候 ， 或者说 真的 父母 离婚 ， 即使 父母 离婚 的 时候 ， 希望 妈妈 也 不要 阻挡 小孩 跟 父亲 联络 ， 或者 是 他们 相处 的 机会 。 ||||||||||||||||||||||cản trở||||liên lạc|||||| |||||||||||||even if|||||||||block||||stay in touch||||spend time together|| So if father is usually absent, or if his parents are divorced, even if their parents divorce, they hope that their mother will not stop children from communicating with their father, or that they will get along.

对 ， 可能 有 很多 妈妈 都 会 这么 做 ， 觉得 好像 父母 离婚 了 ， 然后 爸爸 犯 了 很大 的 错 ， 所以 就 阻止 小孩子 跟 父亲 见面 ， 作为 一种 惩罚 的 方式 。 ||||||||||||||||commits|||||||stop|||||||punishment|| Yes, there may be many mothers who will do this. It feels like their parents divorced. Then Dad made a big mistake. So he stopped the child from seeing his father as a way of punishment.

对 ， 因为 父亲 也 是 人 嘛 ， 母亲 也 是 人 ， 没有 人 是 不会 犯错 的 ， 可是 他 父亲 的 重要性 还是 在 那里 ， 尤其 现在 我们 了解 了 他 有 那种 象征 上 的 那个 层次 是 最 重要 的 层次 ， 尤其 对 男孩子 来讲 。 |||||||||||||||make mistakes||||||importance||||||||||||symbol|||||||||level|||| Yes, because the father is also a person and the mother is also a person. No one can make mistakes, but the importance of his father is still there. Especially now we understand that he has that symbolic level that is the most important level. Especially for boys.

所以 还有 一个 就是说 ， 像 有时候 譬如说 有些 家庭 不幸 父亲 很 早就 过世 了 ， 那 这时候 妈妈 可能 就 睡 有 几个 方式 ， 第一个 可能 尽量 把 他 送到 男生 的 学校 ， 就 譬如说 有 男校 ， 那 男校 里面 都 是 男同学 ， 然后 男 老师 ， 这些 都 是 可以 一个 成年 的 男人 来 当 小男孩 一个 模仿 的 对象 。 |||||||||||||qua đời|||||||||||||||||||||||trường nam||||||học sinh nam|||||||||||||||||| |||||||||unfortunately||||passed away|||||||sleep||||||try to||||||||||boys' school||||||male classmates||||||||||||||||imitate||role model So there is another way to say that, like sometimes some unfortunate families have their fathers passed away very early, then there are several ways that mothers may sleep at this time. The first school that might try to send him to boys is like saying There are boys' schools. The men's school is full of male students, then male teachers. These are all adult males who can imitate young boys. 还有 一个 就 说 ， 他 的 亲朋好友 里面 如果 有 叔叔 啊 ， 伯伯 啊 ， 舅舅 啊 等等 ， 那 他们 也 可以 把 他 跟 小男孩 的 关系 能够 拉近 ， 那 也 可以 让 小男孩 可以 从 这些 其他 的 成年 的 男性 身上 来 看到 ， 譬如说 怎么 当 一个 男人 ， 希望 也 都 是 些 好 的 影响 吧 。 ||||||relatives and friends||||uncle||uncle||uncle||||||||||||||bring closer|||||||||||adults||||||||||||||||||| Another one said that if there are uncles, uncles, aunts, and so on in his family and friends, then they can also bring him closer to the young boy, which can also help the young boy from these other things. Adult males come to see, for example, how to be a man. Hope is also a good influence.

嗯 ， 可能 有些 人 也 是 遇到 过 这种 情况 。 ||||||encounter||| Well, some people may have encountered this situation.

那么 张 博士 的 这 两条 建议 我 觉得 也 是 非常 实用 的 。 |Zhang|Dr.||||||||||| Well, I think the two suggestions of Dr. Zhang are very practical.

对 ， 其实 这些 都 很 重要 ， 就是 那 三个 层次 了 ， 你 现在 懂得 象征 的 层次 和 想象 的 层次 之后 ， 那个 会 直接 影响 到 这个 实际 的 层次 。 |||||||||||||understand|the levels of symbolism|||||||||||||||| Yes, in fact, these are all very important, that is, those three levels. Now that you understand the symbolic and imaginary levels, that will directly affect this actual level.

就是 当 你 真的 跟 小孩 相处 的 时候 ， 你 现在 就 晓得 ， 因为 你 有 另外 这 两个 层次 的 观念 ， 你 就 就 晓得 ， 就 说 应该 要 怎么 做 比较 好 ， 比较 恰当 ， 然后 对 小孩 有 比较 好 的 影响 。 ||||||interact|||||||||||||||perspectives||||know||||||||||appropriate|||||||| When you really get along with your child, you know now that because you have these two levels of conception, you know it and say what you should do is better, more appropriate, and then it is better for children. Impact.

所以 在 孩子 的 成长 过程 中 ， 父亲 这个 角色 可能 是 伴随 孩子 一生 的 成长 的 这么 一个 过程 。 |||||||||vai trò||||||||||| ||||||||||||accompany|||||||| Therefore, during the child's growth, the role of the father may be such a process that accompanies the child's lifelong growth.

不是 说 仅仅 是 小时候 或者 是 幼年 的 时候 ， 青年 的 时候 ， 其实 长大 了 可能 ， 父亲 在 孩子 心中 还是 有 一个 可能 是 楷模 一样 的 这么 一个 作用 。 |||||||thời thơ ấu|||||||||||||||||||||||| ||just|||||childhood|||youth||||||||||||||||role model|||||role It's not that when you were young or young, when you were a young man, you actually grew up. The father still had a role in the child's mind that might be a model.

其实 越大 ， 小孩 越大 可能 反而 尤其 就 像 我 刚刚 说 的 男孩子 ， 越 需要 爸爸 ， 真的 。 |the bigger||||instead||||I|||||||| The bigger the child, the bigger the child may be, and it's more like the boy I just said. The more you need a father, it's true.

就 说 妈妈 ， 可能 温饱 这些 东西 ， 把 他们 养 大 了 ， 滋润 好 了 ， 然后 小时候 给 他 很多 爱 ， 给 小孩 很 好 的 安全感 之后 ， 那 将来 要 到 社会 上 ， 要出 这个 世界 ， 那 爸爸 这个 leadership， 爸爸 楷模 也好 ， 当 所谓 的 role model 就是 很 重要 的 ， 对 男孩 女孩 来说 都 是 很 重要 。 ||||ấm no||||||||||||||||||||||||||||||ra ngoài||||||lãnh đạo||hình mẫu|||||||||||||||||| ||||food and clothing||||||||nourished||||||||||||||||||||||leave||||||leadership||role model|||||角色|role model|||||||||||| Say mother, may feed these things, bring them up, moisten them, and then give him a lot of love when he was a child, give children a good sense of security, and then come to the community in the future, to come out of the world, the father Leadership, Dad is also a model. When the so-called role model is important, it is important for boys and girls.

那 是不是 孩子 也 会 模仿 父亲 做 的 一些 事情 ？ Does that mean that children will imitate what their father is doing?

那 当然 了 ， 对 啊 ， 就 像 我 刚刚 讲 ， 所谓 就是 爸爸 ， 尤其 是 男孩子 的 一个 role model, 是 一个 角色 ， 一个 榜样 。 ||||||||||||||||||mô hình|mẫu||||| ||||||||||||||||||||||||role model Of course, right, like I just said, the so-called father is a role model, especially a boy, is a role model.

就是 他会 模仿 可能 父亲 会 做 的 一些 事情 啊 ， 或者 是 父亲 的 一些 思想 可能 是 也 会 影响 到 孩子 的 成长 。 That is, he will imitate some of the things his father might do, or that some of his father's thoughts may also affect the child's growth.

对 ， 父亲 的 价值观念 ， 因为 父亲 代表 规则 ， 父亲 代表 外面 的 世界 的 时候 ， 父亲 的 价值观念 ， 执行 出来 的 那个 方式 就 很 重要 了 ， 就 小孩 会 把 他 当一回事 。 |||giá trị|||||||||||||||||||||||||||||để ý |||values||||||||||||||values|executed||||||||||||||as a serious matter Right, the father's values, because the father represents the rules, the father represents the world outside, the father's values, the implementation of the way out is very important, the child will take him as a matter.

那 既然 父亲 的 价值观念 还有 一些 行为 方式 都 对 孩子 的 影响 特别 重大 ， 那么 有没有 一些 什么样 的 建议 给 我们 这些 年轻 的 父亲 呢 ？ |since|||values|||||||||||||||||||||||| Since the father’s values ​​and other behaviors have a particularly significant impact on children, are there any suggestions for these young fathers?

第二个 当然 就 说 你 现在 知道 你 自己 的 重要性 之后 呢 ， 那 你 平常 自己 也 要 学习 要 变成 一个 ， 一个 更好 的 人 。 The second one of course says that after you now know your own importance, then you usually have to learn to become one, a better person. 就 好像 说 其实 很多 人 不 晓得 这些 观念 了 ， 说 父亲 的 象征 上 的 意义 ， 也 有 很多 人 ， 你 会 听到 一般 人 谈话 中 大家 会 说 ， 哦 我 当 了 父母亲 之后 呢 ， 为了 小孩子 我要 做 一个 更好 的 人 。 |||||||biết||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||symbol|||||||||||||||||||||||||||||||| It's like saying that many people don’t know these concepts. There are also many people who talk about the symbolic significance of fathers. You’ll hear people talk about them when they talk. Oh, after I’m a parent, I’m going to do it for the children. A better person. 因为 你 也 知道 小孩 看在眼里 啊 ， 你 也 知道 你 的 小孩 要 学好 啊 ， 有个 好 的 模仿 对象 啊 ， 所以 那 你 自己 当然 也 希望 能够 做 的 更好 。 |||||nhìn thấy||||||||||||||||||||||||||| |||||in their eyes|||||||||||||||||||||||||||better Because you also know that a child looks in the eye, you also know that your child must learn well, there is a good object to imitate, so of course you also want to be able to do better.