电子书 包 電子ブックバッグ

没有 纸张 、 铅笔 等 文具 ， 老师 也 不再 是 传统 的 " 粉笔 + 黑板 " 教学 ， 学生 背 电子书 包 上学 ， 课堂 上 和 老师 的 交流 通过 平板 电脑 解决 ，

每个 学生 解题 的 答案 老师 都 可以 及时 看到 …… 先生は各生徒の問題の答えを時間内に見ることができます...

近年来 ， 在 一些 中小学校 园里 出现 一道 新 的 风景 ：

试点 班级 的 学生 开始 使用 电子书 包 ，

一本 本 沉重 的 教科书 被 一个个 轻便 的 电子 终端 替代 。

所谓 " 电子书 包 " 是 致力于 提高 教育 信息化 、 提高 家庭 和 学校 配合 效率 的 产品 ， 主要 针对 中小学 教育 。

一般说来 ，" 电子书 包 " 即 是 一对一 移动 学习 方式 的 一种 实现 形式 ， 它 指 学生 人手 一台 移动 终端 ， 如 平板 电脑 、 智能手机 等 ，

里面 装 了 与 普通 教材内容 相同 的 各科 电子 教材 和 教辅 资料 ， 并 采用 多媒体 形式 呈现 。

" 电子书 包 " 借助 无线网络 接入 教学 平台 ， 进行 课堂 学习 ； 教师 通过 教学 平台 授课 ， 即时 了解 学生 的 学习 结果 和 反应 。

目前 在 全球 已经 有 50 多个 国家 和 地区 在 试点 推行 这种 电子 教育 。

【 课文 解释 】

第一个 生词 ： 试点

指 正式 进行 某项 工作 之前 ﹐ 做 小型 试验 的 地方 ； 先 做 试验 ﹐ 以 取得 经验 。

例如 ： 这个 方法 试点 成功 以后 ， 再 推广 到 全国 。

再 例如 ： 这种 新型 环保 产品 已 在 北京 、 上海 等 城市 进行 试点 使用 。

请 听课 文中 的 句子 ：

试点 班级 的 学生 开始 使用 电子书 包 。

第二个 生词 ： 轻便

这里 指 重量 较 小 ， 使用方便 。

例如 ： 这些 轻便 折椅 可以 叠起来 放进 汽车 。 例：これらのコンバーチブルチェアは、折りたたんで車に入れることができます。

再 例如 ： 我 非常 喜欢 这个 手提箱 。 它 非常 轻便 。

请 听课 文中 的 句子 ：

一本 本 沉重 的 教科书 被 一个 轻便 的 电子 终端 替代 。

第三个 生词 ： 致力

这里 指 集中精力 、 意志 力量 等 。

例如 ： 他们 正 致力于 改善 他们 的 生活 环境 。

再 例如 ： 她 一生 致力于 文学创作 。

请 听课 文中 的 句子 ：

所谓 " 电子书 包 " 是 致力于 提高 教育 信息化 、 提高 家庭 和 学校 配合 效率 的 产品 。 第四个 生词 ： 呈现

意思 是 显露 ； 表现

例如 ： 越过 山峰 ， 山 的 另一边 呈现出 截然 相反 的 景致 。

再 例如 ： 气泡 在 阳光 的 照射 下 呈现出 缤纷 的 色彩 。

请 听课 文中 的 句子 ：

" 电子书 包 " 即 是 一对一 移动 学习 方式 的 一种 实现 形式 ， 它 指 学生 人手 一台 移动 终端 ， 学生一人当たりの携帯端末を指し、

如 平板 电脑 、 智能手机 等 ， 里面 装 了 与 普通 教材内容 相同 的 各科 电子 教材 和 教辅 资料 ， 并 采用 多媒体 形式 呈现 。

第五个 生词 ： 借助

指靠 别的 人 或事物 的 帮助

例如 ： 要 看到 极远 的 东西 ， 就 得 借助于 望远镜 。 例：非常に遠くを見るには、望遠鏡を使用する必要があります。

再 例如 ： 要 解决 这个 问题 ， 必须 借助 媒体 的 力量 。 別の例：この問題を解決するには、メディアの力に頼らなければなりません。

请 听课 文中 的 句子 ：

" 电子书 包 " 借助 无线网络 接入 教学 平台 ， 进行 课堂 学习 。 「電子ブックバッグ」は、ワイヤレスネットワークを使用して、教室での学習のための教育プラットフォームにアクセスします。 第六个 生词 ： 平台

在 此 泛指 进行 某项 工作 所 需要 的 环境 或 条件 。

例如 ： 科技 推广站 为 农民 学习 科学知识 、 获取 市场 信息 提供 了 平台 。 たとえば、科学技術普及ステーションは、農民が科学的知識を学び、市場情報を入手するためのプラットフォームを提供します。

再 例如 ： 这一 网站 为 人们 找 工作 搭建 了 一个 很 好 的 平台 。

请 听课 文中 的 句子 ：

教师 通过 教学 平台 授课 ， 即时 了解 学生 的 学习 结果 和 反应 。

第七个 生词 ： 即时

意思 是 立即 、 当下 、 立刻 。

例如 ： 正是 时事 报道 的 即时性 使 电视 如此 受到 大众 欢迎 。

再 例如 ： 他 的 工作 就是 即时 回答 网友 提出 的 问题 。

请 听课 文中 的 句子 ：

教师 通过 教学 平台 授课 ， 即时 了解 学生 的 学习 结果 和 反应 。

第八个 生词 ： 推行

意思 是 推广 施行 。

例如 ： 为了 实践 这种 精神 ， 我们 应该 推行 富有 将来 性 的 政策 。

再 例如 ： 不管 有 什么 困难 ， 他 都 要 继续 推行 他 的 计划 。

请 听课 文中 的 句子 ：

目前 在 全球 已经 有 50 多个 国家 和 地区 在 试点 推行 这种 电子 教育 。

请 再 听 一遍 课文 ：

没有 纸张 、 铅笔 等 文具 ， 老师 也 不再 是 传统 的 " 粉笔 + 黑板 " 教学 ， 学生 背 电子书 包 上学 ， 课堂 上 和 老师 的 交流 通过 平板 电脑 解决 ， 生徒は電子ランドセルを学校に運び、クラスの教師とのコミュニケーションはタブレットコンピュータを介して解決されます。

每个 学生 解题 的 答案 老师 都 可以 及时 看到 ……

近年来 ， 在 一些 中小学校 园里 出现 一道 新 的 风景 ：

试点 班级 的 学生 开始 使用 电子书 包 ，

一本 本 沉重 的 教科书 被 一个个 轻便 的 电子 终端 替代 。

所谓 " 电子书 包 " 是 致力于 提高 教育 信息化 、 提高 家庭 和 学校 配合 效率 的 产品 ， 主要 针对 中小学 教育 。

一般说来 ，" 电子书 包 " 即 是 一对一 移动 学习 方式 的 一种 实现 形式 ， 它 指 学生 人手 一台 移动 终端 ， 如 平板 电脑 、 智能手机 等 ，

里面 装 了 与 普通 教材内容 相同 的 各科 电子 教材 和 教辅 资料 ， 并 采用 多媒体 形式 呈现 。

" 电子书 包 " 借助 无线网络 接入 教学 平台 ， 进行 课堂 学习 ； 教师 通过 教学 平台 授课 ， 即时 了解 学生 的 学习 结果 和 反应 。

目前 在 全球 已经 有 50 多个 国家 和 地区 在 试点 推行 这种 电子 教育 。