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HSK 5 preparation, H51001 听力(Listening)-4

H51001 听力 (Listening)-4

第 36 到 38 题 是 根据 下面 一 段 话 :大学 毕业 以后 ,李 丽 和 好 朋友 陈 慧 一起 找 了 一套 房子 ,房 费 一人 出 一半儿 ,既 省 钱 又 可以 有 个 伴儿 ,挺 好 的 。 可 现在 陈 慧 有 了 男 朋友 ,李 丽 就 觉得 不 方便 了 ,想 找 个 房子 搬 出去 。 两 个 月 过去 了 ,她 跑 了 很多 地方 ,还是 没有 找到 合适 的 。 不是 房子 太 差 ,就是 地方 太 远 ,不然 就是 价钱 太 贵 。 李 丽 说 ,现在 找 房子 比 找 男朋友 还 难 。 36.李 丽 现在 和 谁 住 在 一起 ? 37.李 丽 为什么 要 找 房子 ? 38.关于 李 丽 ,下列 哪项 正确 ?

第 39 到 42 题 是 根据 下面 一 段 话 :有 一位 母亲 ,平时 对 孩子 教育 很 严格 。 有 一次 她 感冒 了 ,嗓子 很 疼 ,不能 说话 。 儿子 不 知道 妈妈 不能 说话 ,回到 家 ,一 见到 母亲 就 开始 说 个 不停 ,说 老师 今天 批评 他 ,说 来说去 都 是 老师 不 对 ,自己 完全 正确 。 妈妈 听 了 孩子 的话 ,也 明白 了 事情 的 经过 ,认为 是 儿子 不 对 ,这时 她 很 想 批评 儿子 ,但 因为 嗓子 很 疼 ,说 不 出 话 来 ,所以 她 只是 睁大 眼睛 看着 儿子 。 儿子 说 了 很 久 ,终于 说 完 了 ,然后 又 说 了 一句 :“妈妈 ,谢谢 您 ! ”她 听 了 很 意外 ,不 知道 儿子 为什么 这么 说 。 儿子 又 加 了 一句 :“谢谢 您 ,今天 听 我 说 了 那么 多 ,没 批评 我 。 ”第 二 天 ,儿子 回来 对 妈妈 说 :“妈妈 ,昨天 您 虽然 什么 也 没 说 ,但是 我 已经 明白 了 ,是 我 错 了 ,我 已经 向 老师 道歉 了 。 ”39.母亲 平时 对 儿子 怎么样 ? 40.关于 那位 母亲 ,可以 知道 什么 ? 41.儿子 感谢 母亲 ,是 因为 母亲 怎么样 ? 42.儿子 感谢 母亲 ,母亲 是 什么 反应 ?

第 43 到 45 题 是 根据 下面 一 段 话 : 有 个 城市 为 解决 垃圾 问题 而 买 了 许多 垃圾桶 , 但是 由于 人们 不 愿意 使用 垃圾桶 , 乱 扔 垃圾 的 现象 仍然 十分 严重 。 这个 城市 为此 提出 了 许多 解决 办法 。 第 一个 办法 是 :把 对 乱 扔 垃圾 的人 的 罚金 从 二十 五 元 提高 到 五十 元 。 实行 后 ,收效 不 大 。 第 二 个 方法 是 :增加 街道 巡逻 人员 的 人数 ,效果 也 不 明显 。 后来 ,有人 在 垃圾桶 上 出 主意 :设计 了 一个 电动 垃圾桶 ,桶 上 装有 一个 感应器 ,每当 垃圾 丢 进 桶 内 ,感应器 就 会 有 反应 而 打开 录音机 ,播出 一则 故事 或 笑话 ,其 内容 每 两周 换 一次 。 这个 设计 大 受欢迎 ,结果 所有的 人 不论 距离 远近 ,都 把 垃圾 丢 进 垃圾桶 里 ,城市 因而 变得 干净 起来 。 43.提高 罚金 以后 ,结果 怎么样 ? 44.当 把 垃圾 丢 进 电动 垃圾桶 后 ,可能 会 得到 什么 ? 45.关于 这种 电动 垃圾桶 ,可以 知道 什么 ?

听力 考试 现在 结束 。

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H51001 听力 (Listening)-4 H51001 Écoute -4 H51001 Ascolto -4 H51001 リスニング - 4 H51001 Слушание -4 H51001 Listening-4

第 36 到 38 题 是 根据 下面 一 段 话 :大学 毕业 以后 ,李 丽 和 好 朋友 陈 慧 一起 找 了 一套 房子 ,房 费 一人 出 一半儿 ,既 省 钱 又 可以 有 个 伴儿 ,挺 好 的 。 number|to|question|is|according to|below|one|segment|speech|university|graduation|after|Li|Li|and|good|friend|Chen|Hui|together|find|past tense marker|one set of|house|room|fee|per person|pay|half|both|save|money|and|can|have|one|companion|quite|good|attributive marker |||||||||||||||||Chen|Sabiduría|||||||apartamento|alquiler|una||pagar||ya|ahorra||||||compañero| Las preguntas 36 a 38 se basan en el siguiente pasaje: Después de graduarse en la universidad, Li Li y su buena amiga Chen Hui encontraron un apartamento juntas, y cada una pagó la mitad de los gastos de la habitación, así que pudieron ahorrar dinero y tener una compañera, lo cual era bueno. 質問36から38は、次の文章に基づいています。大学を卒業した後、LiLiと彼女の親友のChenHuiが一緒に家を見つけ、部屋の費用は一人一人の半分でした。お金を節約し、仲間がいるのは良かったです。 Questions 36 to 38 are based on the following passage: After graduating from university, Li Li and her good friend Chen Hui found an apartment together, sharing the rent equally, which saved money and provided companionship, which was quite nice. 可 现在 陈 慧 有 了 男 朋友 ,李 丽 就 觉得 不 方便 了 ,想 找 个 房子 搬 出去 。 but|now|Chen|Hui|has|emphasis marker|male|friend|Li|Li|then|feel|not|convenient|emphasis marker|want|find|a|house|move|out しかし、Chen Huiにボーイフレンドができたので、Li Liはそれが不便だと感じ、引っ越す家を見つけたいと思っています。 But now that Chen Hui has a boyfriend, Li Li feels it's inconvenient and wants to find a place to move out. 两 个 月 过去 了 ,她 跑 了 很多 地方 ,还是 没有 找到 合适 的 。 two|measure word|month|past|emphasis marker|she|run|past tense marker|many|places|still|not|find|suitable|attributive marker 2か月後、彼女は多くの場所に行きましたが、それでも適切な場所を見つけられませんでした。 Two months have passed, and she has looked in many places but still hasn't found a suitable one. 不是 房子 太 差 ,就是 地方 太 远 ,不然 就是 价钱 太 贵 。 not|house|too|bad|just|place|too|far|otherwise|just|price|too|expensive ||||||||de lo contrario|||| 家が悪すぎるか、場所が遠すぎるか、価格が高すぎるかのいずれかです。 Either the apartment is too poor, the location is too far, or the price is too high. 李 丽 说 ,现在 找 房子 比 找 男朋友 还 难 。 Li|Li|said|now|find|house|than|find|boyfriend|even|difficult Li Liは、家を見つけることは、ボーイフレンドを見つけることよりも今では難しいと言いました。 Li Li said that finding a house now is harder than finding a boyfriend. 36.李 丽 现在 和 谁 住 在 一起 ? Li|Li|now|with|who|live|at|together 36。 Li Liは今誰と一緒に住んでいますか? 36. Who is Li Li living with now? 37.李 丽 为什么 要 找 房子 ? Li|Li|why|want|find|house 37。なぜ李李は家を探しているのですか? 37. Why does Li Li want to find a house? 38.关于 李 丽 ,下列 哪项 正确 ? about|Li|Li|the following|which item|correct |||siguiente|| ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta sobre Lee Lee? 38。 Li Liに関して、正しいのは次のうちどれですか? 38. Which of the following statements about Li Li is correct?

第 39 到 42 题 是 根据 下面 一 段 话 :有 一位 母亲 ,平时 对 孩子 教育 很 严格 。 number|to|question|is|according to|below|one|segment|speech|there is|one|mother|usually|towards|child|education|very|strict ||||according to||||||||||||| 質問39から42は、次の文章に基づいています。子供に対して非常に厳しい母親がいます。 Questions 39 to 42 are based on the following passage: There is a mother who is usually very strict with her children's education. 有 一次 她 感冒 了 ,嗓子 很 疼 ,不能 说话 。 there is|once|she|catch a cold|past tense marker|throat|very|hurt|cannot|speak 風邪をひいて喉が痛くなり、話すことができなくなった。 Once, she caught a cold, her throat hurt a lot, and she couldn't speak. 儿子 不 知道 妈妈 不能 说话 ,回到 家 ,一 见到 母亲 就 开始 说 个 不停 ,说 老师 今天 批评 他 ,说 来说去 都 是 老师 不 对 ,自己 完全 正确 。 son|not|know|mother|cannot|speak|return to|home|once|see|mother|then|start|talk|continuously|nonstop|say|teacher|today|criticized|him|say|going back and forth|all|is|teacher|not|right|oneself|completely|correct 息子は母親が話せないことを知りませんでした。家に帰ると、母親に会い、ノンストップで話し始めました。今日、先生が彼を批判したと言いました。先生は間違っていて、完全に正しかったと言いました。 The son didn't know that his mother couldn't speak. When he got home and saw his mother, he started talking non-stop, saying that the teacher criticized him today, going on and on about how the teacher was wrong and he was completely right. 妈妈 听 了 孩子 的话 ,也 明白 了 事情 的 经过 ,认为 是 儿子 不 对 ,这时 她 很 想 批评 儿子 ,但 因为 嗓子 很 疼 ,说 不 出 话 来 ,所以 她 只是 睁大 眼睛 看着 儿子 。 mother|listened|past tense marker|child|words|also|understood|past tense marker|matter|attributive marker|process|believed|is|son|not|right|at this time|she|very|wanted|to criticize|son|but|because|throat|very|painful|to say|not|out|words|to|so|she|just|wide open|eyes|looking at|son |||||||||||||||||||||||||||||||||||abrir||| 母は子供が言ったことを聞いて何が起こったのかを理解し、息子のせいだと思った。この時、息子を批判したかったが、喉が痛くて話せなかったので、目を開けて息子を見た。 The mother listened to her child's words and understood what had happened. She thought her son was wrong, and at that moment, she really wanted to criticize him, but because her throat hurt so much, she couldn't say anything, so she just widened her eyes and looked at her son. 儿子 说 了 很 久 ,终于 说 完 了 ,然后 又 说 了 一句 :“妈妈 ,谢谢 您 ! son|said|past tense marker|very|long|finally|say|finish|past tense marker|then|again|said|past tense marker|one sentence|mom|thank|you polite form 息子は長い間言い、ついに終わり、そして言った:「お母さん、ありがとう! The son talked for a long time and finally finished, then he said, "Mom, thank you!" ”她 听 了 很 意外 ,不 知道 儿子 为什么 这么 说 。 she|heard|past tense marker|very|surprised|not|know|son|why|so|say 「それを聞いて驚いたのですが、息子がなぜそう言ったのかわかりませんでした。 She was very surprised to hear this and didn't know why her son said that. 儿子 又 加 了 一句 :“谢谢 您 ,今天 听 我 说 了 那么 多 ,没 批评 我 。 son|again|added|past tense marker|one sentence|thank you|you|today|listen|me|say|past tense marker|so|much|not|criticize|me 息子は別の文を追加しました:「ありがとう、今日はたくさん聞いて、私を批判しませんでした。 The son added another sentence: "Thank you, you listened to me talk so much today without criticizing me." ”第 二 天 ,儿子 回来 对 妈妈 说 :“妈妈 ,昨天 您 虽然 什么 也 没 说 ,但是 我 已经 明白 了 ,是 我 错 了 ,我 已经 向 老师 道歉 了 。 second|two|day|son|come back|to|mom|say|mom|yesterday|you|although|anything|also|not|say|but|I|already|understand|emphasis marker|is|I|wrong|emphasis marker|I|already|to|teacher|apologize|emphasis marker 「翌日、息子が戻ってきて母親に言った。「お母さん、昨日は何も言わなかったけど、自分が間違っていることはもうわかっていたので、先生に謝罪した。 The next day, the son came back and said to his mother: "Mom, even though you didn't say anything yesterday, I already understood that I was wrong, and I have apologized to the teacher." ”39.母亲 平时 对 儿子 怎么样 ? mother|usually|towards|son|how 「39.母親は息子をどのように扱いますか? 39. How does the mother usually treat her son? 40.关于 那位 母亲 ,可以 知道 什么 ? about|that|mother|can|know|what 40。その母親について何を知ることができますか? 40. What can be known about that mother? 41.儿子 感谢 母亲 ,是 因为 母亲 怎么样 ? son|thank|mother|is|because|mother|how 41。息子は母親に何が起こったのか母親に感謝しましたか? 41. The son thanks his mother because of what? 42.儿子 感谢 母亲 ,母亲 是 什么 反应 ? son|thank|mother|mother|is|what|reaction 42。息子は母親に感謝しました、母親はどのように反応しましたか? 42. The son thanks his mother, what is the mother's reaction?

第 43 到 45 题 是 根据 下面 一 段 话 : 有 个 城市 为 解决 垃圾 问题 而 买 了 许多 垃圾桶 , 但是 由于 人们 不 愿意 使用 垃圾桶 , 乱 扔 垃圾 的 现象 仍然 十分 严重 。 質問43から45は、次の文章に基づいています。都市はゴミ問題を解決するためにたくさんのゴミ缶を購入しましたが、人々はゴミ缶を使いたがらないため、散らかる現象は依然として非常に深刻です。 Questions 43 to 45 are based on the following passage: A city bought many trash bins to solve the garbage problem, but because people are unwilling to use the trash bins, the phenomenon of littering is still very serious. 这个 城市 为此 提出 了 许多 解决 办法 。 this|city|for this|propose|past tense marker|many|solve|methods 市はこれに対する多くの解決策を提案しました。 The city has proposed many solutions for this. 第 一个 办法 是 :把 对 乱 扔 垃圾 的人 的 罚金 从 二十 五 元 提高 到 五十 元 。 first|one|method|is|to|towards|randomly|throw|garbage|people|attributive marker|fine|from|twenty|five|yuan|increase|to|fifty|yuan ||||||||||||fine||||||| 最初の方法は、散らかっている人の罰金を25元から50元に増やすことです。 The first solution is: to increase the fine for littering from twenty-five yuan to fifty yuan. 实行 后 ,收效 不 大 。 implement|after|effectiveness|not|significant implementar||resultados|| 実装後、結果は良くありませんでした。 After implementation, the effect was not significant. 第 二 个 方法 是 :增加 街道 巡逻 人员 的 人数 ,效果 也 不 明显 。 second|two|measure word|method|is|increase|street|patrol|personnel|attributive marker|number of people|effect|also|not|obvious |||||||patrullas||||||| 2番目の方法は次のとおりです。街頭パトロール要員の数を増やすと、効果は明らかではありません。 The second method is: increasing the number of street patrol personnel, but the effect is not obvious. 后来 ,有人 在 垃圾桶 上 出 主意 :设计 了 一个 电动 垃圾桶 ,桶 上 装有 一个 感应器 ,每当 垃圾 丢 进 桶 内 ,感应器 就 会 有 反应 而 打开 录音机 ,播出 一则 故事 或 笑话 ,其 内容 每 两周 换 一次 。 later|someone|at|trash can|on|come up with|idea|design|past tense marker|one|electric|trash can|can|on|equipped with|one|sensor|whenever|trash|throw|into|can|inside|sensor|then|will|have|response|and|open|recorder|play|one|story|or|joke|its|content|every|two weeks|change|once その後、誰かがゴミ箱のアイデアを思いつきました。電気ゴミ箱はセンサーが取り付けられた状態で設計されました。ゴミ箱にゴミが投げ込まれると、センサーが応答してレコーダーの電源を入れ、ストーリーやジョークを放送します。その内容は2週間ごとに変更されます。 Later, someone came up with an idea for the trash can: they designed an electric trash can equipped with a sensor. Whenever trash is thrown into the can, the sensor reacts and turns on a recorder to play a story or joke, with the content changing every two weeks. 这个 设计 大 受欢迎 ,结果 所有的 人 不论 距离 远近 ,都 把 垃圾 丢 进 垃圾桶 里 ,城市 因而 变得 干净 起来 。 this|design|greatly|popular|result|all|people|regardless of|distance|far or near|all|put|garbage|throw|into|trash can|inside|city|therefore|become|clean|up |||||todos|||distancia|||||||cubos de basura|||por lo tanto||| このデザインは非常に人気があり、その結果、誰もが遠く離れていてもゴミ箱にゴミを入れ、街はきれいになりました。 This design became very popular, and as a result, everyone, regardless of distance, threw their trash into the trash can, making the city cleaner. 43.提高 罚金 以后 ,结果 怎么样 ? increase|fines|after|result|how 43。罰金が引き上げられた後はどうなりましたか? 43. What was the result after increasing the fines? 44.当 把 垃圾 丢 进 电动 垃圾桶 后 ,可能 会 得到 什么 ? when|put|trash|throw|into|electric|trash can|after|possibly|will|get|what 44。電気ゴミ箱にゴミを捨てたら何がもらえるでしょうか? 44. What might happen after throwing trash into the electric trash can? 45.关于 这种 电动 垃圾桶 ,可以 知道 什么 ? about|this kind of|electric|trash can|can|know|what 45。この電気ゴミ箱について何を知ることができますか? What can we know about this electric trash can?

听力 考试 现在 结束 。 listening|exam|now|end リスニングテストは終了しました。 The listening exam is now over.

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