チューター の ひとみ って だれ ？ チューター|の|ひとみ|って|だれ tutor|attributive particle|Hitomi|quotation particle|who Qui est Hitomi, la tutrice ? Easy Ver. mots simples, tous en Hiragana Quem é o teu tutor, Hitomi? 瞳导师是谁？ 辅导员 Hitomi 是谁？简单 Ver. 简单单词，全部使用平假名 Who is Hitomi the tutor? どんな ひと ？ どんな|ひと what kind of|person 什么样的人？ What kind of person is she? Easy Ver . simple words , all in Hiragana Easy Ver. simple words, all in Hiragana

みなさん こんにちは ！ みなさん|こんにちは everyone|hello Hello everyone! に ほんご チューター の ひとみ です 。 に|ほんご|チューター|の|ひとみ|です at|Japanese|tutor|attributive particle|Hitomi|is 我是瞳，一名日语导师。 I am Hitomi, a Japanese tutor.

では これ から じこ しょうかい を します 。 では|これ|から|じこ|しょうかい|を|します well|this|from|self|introduction|object marker|will do Now, I will introduce myself. わたし は に ほん の まんなか あたり に ある なごや と いう ところ で わたし|は|に|ほん|の|まんなか|あたり|に|ある|なごや|と|いう|ところ|で I|topic marker|locative particle|Japan|attributive particle|center|around|locative particle|is (for inanimate objects)|Nagoya|and|called|place|at 我当时在一个叫名古屋的地方，就在一个偏僻的地方。 I was born and raised in a place called Nagoya, which is around the center of Japan.

うまれて そだちました 。 うまれて|そだちました born|grew up They were born and bred. 我出生并长大。 きょうだい は い なくて ひとりっこ です 。 きょうだい|は|い|なくて|ひとりっこ|です siblings|topic marker|adjective|and not|only child|is I have no siblings and I am an only child.

お とうさん は こうこう で こくご を おしえて いました 。 お|とうさん|は|こうこう|で|こくご|を|おしえて|いました honorific prefix|dad|topic marker|high school|at|national language|object marker|teaching|was 我父亲正在教我如何使用炉子。 My father taught Japanese at high school. お かあさん は おもに じむ いん と して ときどき はたらいて いました 。 我的母亲曾经不时担任我的主要导师。 我的母親曾經不時擔任我的主要導師。 My mother mainly worked as an office worker and occasionally had a job. わたし は １９ さい の とき から ４ ねんかん 、ロンドン で くらして いました 。 わたし|は|さい|の|とき|から|ねんかん|ロンドン|で|くらして|いました I|topic marker|years old|attributive particle|when|since|years|London|at|living|was living 我從十九歲開始在倫敦生活了四年。 I lived in London for four years starting when I was 19 years old. ロンドン の ともだち と は いま でも ときどき メール したり して います 。 ロンドン|の|ともだち|と|は|いま|でも|ときどき|メール|したり|して|います London|possessive particle|friend|and|topic marker|now|even|sometimes|email|doing things like|doing|is 我仍然不時給我在倫敦的朋友發電子郵件。 I still occasionally email my friend in London. に ほんの がっこう の じゅぎょう で つかう えいご の きょうかしょ は とても つまらない もの でした 。 に|ほんの|がっこう|の|じゅぎょう|で|つかう|えいご|の|きょうかしょ|は|とても|つまらない|もの|でした at|just|school|attributive particle|class|at|use|English|attributive particle|textbook|topic marker|very|boring|thing|was 日本的英語學校很無聊。 The English textbooks used in Japanese schools were very boring.

に ほんじん の えいご の せんせい も 、えいご は かける し よめる けど きれいに はなせ なかった ので 、 に|ほんじん|の|えいご|の|せんせい|も|えいご|は|かける|し|よめる|けど|きれいに|はなせ|なかった|ので at|Japanese person|attributive particle|English|attributive particle|teacher|also|English|topic marker|can write|and|can read|but|beautifully|can speak|could not|because 一個日本的英語老師能看懂英文，但是寫不好，所以 The Japanese English teachers could read and write English, but they couldn't speak it well, so

せい と の わたし も まったく きょうみ が もてません でした 。 せい|と|の|わたし|も|まったく|きょうみ|が|もてません|でした because|and|attributive particle|I|also|not at all|interest|subject marker|cannot have|was I, as a student, had no interest at all. しかし がいこく の うた やえい が は だいすきだった ので 、 かいがい の ぶんか に は とても きょうみ を もって いました 。 However, I loved foreign songs and movies, so I was very interested in overseas cultures. さいしょに ロンドン に いった とき 、わたし は えいご が ほとんど わかりません でした 。 さいしょに|ロンドン|に|いった|とき|わたし|は|えいご|が|ほとんど|わかりません|でした at first|London|at|went|when|I|topic marker|English|subject marker|almost|do not understand|was When I first went to London, I could hardly understand English. はじめ の うち は ホームステイ を して いました 。 はじめ|の|うち|は|ホームステイ|を|して|いました beginning|attributive particle|house|topic marker|homestay|object marker|doing|was At first, I was doing a homestay. イギリス じん の お じいさん と おばあさん が すんでいる いえ で した 。 イギリス|じん|の|お|じいさん|と|おばあさん|が|すんでいる|いえ|で|した England|person|possessive particle|honorific prefix|grandfather|and|grandmother|subject marker|is living|house|at|was I stayed in a house where an English grandfather and grandmother lived.

しょくじ は お ばあさん が ようい して くれました が 、すべて てづくり で 、すごく おいしかった です 。 しょくじ|は|お|ばあさん|が|ようい|して|くれました|が|すべて|てづくり|で|すごく|おいしかった|です meal|topic marker|honorific prefix|grandmother|subject marker|prepared|doing|did for me|but|everything|homemade|and|very|was delicious|is The meal was prepared by the grandmother, and everything was homemade, it was really delicious. ふた り とも いろいろ と はなしかけて くれました が 、なに を いって いる の か さっぱり わから ない ！ ふた|り|とも|いろいろ|と|はなしかけて|くれました|が|なに|を|いって|いる|の|か|さっぱり|わから|ない two|and|both|various|and|talked to|gave (to me)|but|what|object marker|saying|is|question marker|or|not at all|understand|not Both of them talked to me about various things, but I couldn't understand at all what they were saying! これ に は こまりました ね 。 これ|に|は|こまりました|ね this|at|topic marker|I'm troubled|right 我為此感到抱歉。 This is quite a problem. でも そこ は おなじ にんげん です から 、ジェスチャー で なんとか なる もの です 。 でも|そこ|は|おなじ|にんげん|です|から|ジェスチャー|で|なんとか|なる|もの|です |||||||手勢||||| but|there|topic marker|same|human|is|because|gesture|with|somehow|will be|thing|is 但那是同一個人，所以你可以用手勢來做這件事。 But since we are all human, we can manage somehow with gestures.

と いう か むりやり なんとか しました 。 と|いう|か|むりやり|なんとか|しました quotation particle|to say|or|forcibly|somehow|did 或者更確切地說，我強迫自己做某事。 I mean, I somehow managed to do it. ひるま は ごがく がっこう で えいご を べんきょう しました 。 ひるま|は|ごがく|がっこう|で|えいご|を|べんきょう|しました daytime|topic marker|language|school|at|English|object marker|study|did Hiruma 在學校學習英語。 During the day, I studied English at a language school. そこ に は いろいろな くに の ひと が いて 、わたし は よい しげき を たくさん うけました 。 そこ|に|は|いろいろな|くに|の|ひと|が|いて|わたし|は|よい|しげき|を|たくさん|うけました there|at|topic marker|various|countries|attributive particle|people|subject marker|there is (for animate objects)|I|topic marker|good|stimulation|object marker|a lot|received There were people from various countries there, and I received a lot of good stimulation. そう やって すごす うち に だんだん えいご が うまく なり 、ともだち と アパート を シェア したり 、 そう|やって|すごす|うち|に|だんだん|えいご|が|うまく|なり|ともだち|と|アパート|を|シェア|したり like that|doing|spend|while|at|gradually|English|subject marker|well|become|friends|and|apartment|object marker|share|doing things like As I spent time like that, I gradually got better at English, and I started sharing an apartment with friends.

バイト を して せいかつ する ため の お かね を つくったり できる ように なりました 。 バイト|を|して|せいかつ|する|ため|の|お|かね|を|つくったり|できる|ように|なりました part-time job|object marker|doing|life|to do|for the purpose|attributive particle|honorific prefix|money|object marker|making|can do|so that|became I started to make money to support my living by doing part-time jobs. デザイン に も ちょっと きょうみ が あった ので 、ジュエリーデザイン の コース に しばらく かよいました 。 デザイン|に|も|ちょっと|きょうみ|が|あった|ので|ジュエリーデザイン|の|コース|に|しばらく|かよいました ||||||||珠寶設計||||| design|at|also|a little|interest|subject marker|there was|because|jewelry design|attributive particle|course|at|for a while|attended 我在設計方面也有一點訣竅，所以我參加了一段時間的珠寶設計課程。 I was also a little interested in design, so I attended a jewelry design course for a while. しかし 、じつは わたし 、て を つかう こと が すごく へたな んです 。 しかし|じつは|わたし|て|を|つかう|こと|が|すごく|へたな|んです ||||||||||的呢 however|actually|I|and|object marker|to use|thing|subject marker|very|bad at|you see However, the truth is, I am really bad at using my hands.

ジュエリー づくり は とても こまかい さぎょう です から 、やはり うまく できません でした ね 。 ジュエリー|づくり|は|とても|こまかい|さぎょう|です|から|やはり|うまく|できません|でした|ね 珠寶|||||||||||| jewelry|making|topic marker|very|detailed|work|is|because|as expected|well|could not do|was|right Since jewelry making involves very detailed work, I couldn't do it well after all. でも その とき の ほうせきがく （gemology）の クラス で いっしょ だった ヘレン は 、 でも|その|とき|の|ほうせきがく||の|クラス|で|いっしょ|だった|ヘレン|は but|that|time|attributive particle|gemology||attributive particle|class|at|together|was|Helen|topic marker 但是當時和我一起上寶石學課的海倫， But at that time, Helen, who was in the gemology class with me,

いま でも わたし の たいせつな ゆうじん の ひと り です 。 いま|でも|わたし|の|たいせつな|ゆうじん|の|ひと|り|です now|but|my|attributive particle|precious|friend|possessive particle|person|a part of the word only (used for emphasis)|is 即使是現在，他也是我最親密的朋友之一。 is still one of my precious friends. その とき は ふたり とも わかい おんなのこ でした が 、いまでは りっぱな おかあさん に なりました ！ その|とき|は|ふたり|とも|わかい|おんなのこ|でした|が|いまでは|りっぱな|おかあさん|に|なりました that|time|topic marker|two people|both|young|girl|was|but|now|splendid|mother|locative particle|became We were both young girls back then, but now she has become a wonderful mother! ヘレン に は いま ３ にん の こども が います 。 ヘレン|に|は|いま|にん|の|こども|が|います Helen|locative particle|topic marker|now|people|attributive particle|children|subject marker|there is Helen now has three children. えー と 、 とりあえず きょう は ここ まで か な 。 Um, for now, I guess that's it for today.