ep .143/ 40歳 アメリカ で 大学生 に なる (1) |さい|あめりか||だいがくせい|| ||||college student|| ep.143/ Mit 40 Jahren an einer Universität in den USA studieren (1) ep.143/ Becoming a College Student in America at 40 (1) ep .143/ Age 40 Devenir étudiant universitaire aux Etats-Unis (1) 第143集/40岁去美国当大学生(1)

はじめ に ちょっと した お 知らせ です 。 |||||しらせ| |||||notification| First of all, a little news.

この ポッドキャスト です が 、4989 の ウェブサイト 、 そして 主要 ポッドキャスト 配信 サイト や ポッドキャストアプリ で 聴いて いただける 他 に |||||||しゅよう||はいしん|さいと||||きいて||た| |||||||main||distribution|||podcast app||listen to||| You can listen to this podcast on the 4989 website, as well as on major podcast distribution sites and podcast apps.

YouTube 派 の 方 向け に YouTube に も 毎週 同じ ように 同じ エピソード を アップ して いる のです が 、 youtube|は||かた|むけ||youtube|||まいしゅう|おなじ||おなじ|えぴそーど||あっぷ|||| YouTube|group||||||||every week|||||||||| I'm posting the same episode on YouTube every week for the YouTube sect, but

少し 前 から 、 YouTube の 機能 を 使って コーナー 毎 に 頭 出し できる ように 区切り を 入れて います 。 すこし|ぜん||youtube||きのう||つかって|こーなー|まい||あたま|だし|||くぎり||いれて|い ます |||||function||||each||introduction|preview|||a break||| For some time now, I've been using YouTube's features to put a break so that I can cue each corner. 例えば オープニングトーク 、1 個 目 の コーナー 英語 の 話 、2 個 目 の コーナー アメリカ ある ある 、3 個 目 で フリートーク 、 で クロージング みたいな 感じ で 、 たとえば||こ|め||こーなー|えいご||はなし|こ|め||こーなー|あめりか|||こ|め||||||かんじ| |opening talk||first||||||||||||||||||closing||| For example, the opening talk, the first corner English talk, the second corner America, the third free talk, and the closing.

それぞれ の コーナー 頭 へ の リンク を 概要 欄 に 貼って あります 。 ||こーなー|あたま|||りんく||がいよう|らん||はって|あり ます |||top|||||summary|column||posted| Links to the heads of each corner are provided in the overview section. そして YouTube の 動画 の 下 の 再生 時間 バー も コーナー に よって 区切られて いて 、 そこ を クリック する と 飛べる ように なって います 。 |youtube||どうが||した||さいせい|じかん|ばー||こーなー|||くぎら れて|||||||とべる|||い ます |||video||||playback|playback time||||||divided by|||||||can fly||| And the playback time bar below the YouTube video is also separated by a corner that you can click to jump to. 普段 から ね 、 YouTube よく 見る よって いう 方 は 、 けっこう 最近 の 動画 は みんな この 機能 を 使って いる ので 知っている よ ー 、 あ 、 あの 機能 ね 。 ふだん|||youtube||みる|||かた|||さいきん||どうが||||きのう||つかって|||しっている||-|||きのう| usually|||||||||||recently||video||||function|||||know|||||function| If you look closely at YouTube, you know that most recent videos use this feature, oh, that feature. って わかる 方 も 多い と 思う んです けど 、 ||かた||おおい||おもう|| I think there are many people who understand that,

はい 、 その 機能 を 最近 私 も 使い 始めました 。 ||きのう||さいきん|わたくし||つかい|はじめ ました ||function||recently|||| Yes, I recently started using that feature as well. 私 の この ポッドキャストって 基本 どの エピソード も 30 分 前後 な んです が 、 みんな が みんな 30 分 一気に 聴ける と は 限ら ないで す から ね 。 わたくし|||ポッドキャスト って|きほん||えぴそーど||ぶん|ぜんご|||||||ぶん|いっきに|きける|||かぎら|||| ||||basically|||||around|||||||||can listen|||it is not necessarily|||| Basically, every episode of this podcast of mine is around 30 minutes, but not everyone can listen to it all at once for 30 minutes. そういう 方 に は 、 この コーナー 頭 出し の 機能 は ぴったりな ので は 無い か と 思います 。 |かた||||こーなー|あたま|だし||きのう|||||ない|||おもい ます ||||||head|||function||perfect|||||| For such people, I think that the function of this corner cueing is perfect. 昨日 、 ここ まで 聴いた から 、 今日 は この コーナー から 聴こう 、 みたいな 感じ で ね 。 きのう|||きいた||きょう|||こーなー||ちょうこう||かんじ|| |||listened to|||||||to listen|||| Since I listened to this far yesterday, I feel like I'll listen to it from this corner today.

あと は 日本 語 勉強 されて いる 方 と か は 、 同じ エピソード を 何 回 も 聴いてます ！ ||にっぽん|ご|べんきょう|さ れて||かた||||おなじ|えぴそーど||なん|かい||きいて ます ||||study|||||||||||||listening to って いう コメント も いただく ので 、 そういう 方 に とって も 役立つ ので は と 思います 。 ||こめんと|||||かた||||やくだつ||||おもい ます ||comment||to receive|||||||will be helpful|||| I also receive comments such as, so I think that it will be useful for such people. ぜひ 、 ご 活用 ください 。 ||かつよう| ||to make use of| Please use all means .

個人 的に は ね 、 ポッドキャスト は ポッドキャストアプリ で 聞く 派 な ので 、 YouTube で は なくて 。 こじん|てきに|||||||きく|は|||youtube||| ||||||podcast app||listen to|faction|||||| Personally, I don't listen to podcasts on YouTube because I listen to them on the podcast app.

だから この 4989 も ポッドキャスト と して 伸びて いって 欲しい な と いう 気持ち は あります けど ね 。 ||||||のびて||ほしい||||きもち||あり ます|| ||||||growing||want|||||||| That's why I have a feeling that I want this 4989 to grow as a podcast as well. 「 ポッドキャスト 」 と して 配信 されて それ を 聴いて くださる 方 と 、 YouTube で 「 ビデオ 」 と して 配信 されて それ を 聴いて くださる 方 と 二 極 化 する と いう か 、 リスナー さん 達 を 2 箇所 で 取り合って しまう の は 、 ちょっと もったいない かしら ー なんて ね 、 |||はいしん|さ れて|||きいて||かた||youtube||びでお|||はいしん|さ れて|||きいて||かた||ふた|ごく|か|||||りすなー||さとる||かしょ||とりあって|||||||-|| |||distribution||||listen to|||||||||distribution||||listening to|||||two||to polarize||||||||places||to compete for||||||||| There are two listeners, one that is delivered as a "podcast" and listens to it, and the other that is delivered as a "video" on YouTube and listens to it. I wonder if it's a bit of a waste to get in touch with each other, isn't it? 思ったり 、 思わ なかったり なん です が 、 おもったり|おもわ|||| I think, I don't think,

でも 、 ま ぁ そんな こと は こちら 側 作り手 の 話 でして 、 |||||||がわ|つくりて||はなし| ||||||this side|side|maker||| But, well, that was the story of the creator on this side.

一 番 は ね 、 聴いて くださる 方 が 聞き やすい ように 配信 して いくって こと が 大切な ので 、 ひと|ばん|||きいて||かた||きき|||はいしん||いく って|||たいせつな| ||||listening|||||||distribution|||||| First of all, it is important to deliver it so that it is easier for the listeners to hear. この 2 パターン で これ から も ね 、 継続 して 色々な トピック に ついて 話して いく こと で 今後 も 聴いて くださる 方 が 増えて いって くれる んじゃ ない か な ー と 考えて おります 。 |ぱたーん||||||けいぞく||いろいろな||||はなして||||こんご||きいて||かた||ふえて|||||||-||かんがえて|おり ます |pattern||||||continuation||||||||||in the future||listen|will listen||||||||||||| With these two patterns, I think that by continuing to talk about various topics, the number of people who will listen to them will increase in the future. さて 、 本日 の エピソード で は 、 新しい 挑戦 に ついて お 話したい と 思います 。 |ほんじつ||えぴそーど|||あたらしい|ちょうせん||||はなし たい||おもい ます |today||||||challenge|||||| Now, in today's episode, I would like to talk about new challenges. ★ 大学生 やります ー 前半 だいがくせい|やり ます|-|ぜんはん ★ I'll do college students-first half ---

はい 、 今年 なんと 私 40 歳 に なる 年 な んです が 、 ひえ ー 、 タブル 成人 式って やつ です よ 。 |ことし||わたくし|さい|||とし|||||-||せいじん|しき って||| |this year||||||year||||||double|adult|graduation ceremony||| Yes, this year I am 40 years old, but hey, it's a tabular coming-of-age ceremony. びっくり 。

あっという間 に こんなに 歳 を 重ねて いた と は ね 。 あっというま|||さい||かさねて|||| in no time|||years||to accumulate|||| I don't think he was so old in a blink of an eye.

で 、 そんな もう 立派な 中年 の 仲間 入り を する 私 です が 、 今 学期 より 大学生 に なります 。 |||りっぱな|ちゅうねん||なかま|はいり|||わたくし|||いま|がっき||だいがくせい||なり ます |||splendid|middle-aged person||peer|joining||||||now|semester||||will become So, I'm already joining the ranks of such a fine middle-aged person, but I'm going to be a university student from this semester. 華 の 女子 大 生 です 。 はな||じょし|だい|せい| flower||girl||| I'm a female college student in Hana.

ちょうど この エピソード を アップロード する 週 から 今 学期 の 授業 が 始まります 。 ||えぴそーど||||しゅう||いま|がっき||じゅぎょう||はじまり ます |||||||||semester||class|| Classes for this semester will begin from the week you upload this episode. これ まで も コミュニティカレッジ で ESLって いう 英語 が 第 二 言語 の 人 向け の 英語 の クラス を 取ったり 、 |||||esl って||えいご||だい|ふた|げんご||じん|むけ||えいご||くらす||とったり |||community college||ESL means English as a Second Language|||||||||||||||took In the past, at community colleges, English called ESL has taken English classes for people in a second language. それ を 取り 終わって 、 一般 の 大学生 と して の English 1 みたいな の は 取った こと が あった んです が 、 ||とり|おわって|いっぱん||だいがくせい||||english||||とった||||| |||finished|||college student||||||||took||||| After finishing that, I had taken something like English 1 as a general college student, but

今回 は 英語 だけ で は なくて 、 他の 授業 も 取って いく 、 本当に 「 大学生 」 を やろう か と 思って おります 。 こんかい||えいご|||||たの|じゅぎょう||とって||ほんとうに|だいがくせい|||||おもって|おり ます ||||||||class||||||||||| アメリカ で は 大人 に なって から 、 歳 を 重ねて から 大学 で 勉強 するって 人 の 数 が 日本 と 比べたら すごく 多くて 、 あめりか|||おとな||||さい||かさねて||だいがく||べんきょう|する って|じん||すう||にっぽん||くらべたら||おおくて |||adult||become||||to accumulate|||||||||||||| In the United States, the number of people who study at university after becoming an adult and getting older is very large compared to Japan. 珍しい こと で は なくて 、 めずらしい|||| rare|||| It ’s not unusual,

高校 を 卒業 して すぐって いう 20 代 前半 の 方 以外 の 大人 の 方 でも 、 更に は アメリカ 人 以外 でも 日本 人 も 含め 、 アメリカ の 大学 で 勉強 されて いる 方 たくさん います 。 こうこう||そつぎょう||すぐ って||だい|ぜんはん||かた|いがい||おとな||かた||さらに||あめりか|じん|いがい||にっぽん|じん||ふくめ|あめりか||だいがく||べんきょう|さ れて||かた||い ます high school||graduation||right after|||early twenties|||other than||adult||||further||||other than||||also|to include|||university||||||a lot| There are many adults who are not in their early twenties who have just graduated from high school, and many who are studying at a university in the United States, including non-Americans and Japanese. 私 の 当面 の ひとまず の 目標 と して は 、 AA もしくは AS と 言わ れたり して いる Associate degree と いう 、 わたくし||とうめん||||もくひょう||||aa||as||いわ||||associate||| ||at present||for now||goal||||AA = Associate of Arts||||||||associate|associate degree|| My immediate goal is the Associate degree, which is sometimes referred to as AA or AS.

いわゆる 短期 大学 、2 年 制 大学 を 卒業 する と 得られる 学位 を 取る こと です 。 |たんき|だいがく|とし|せい|だいがく||そつぎょう|||え られる|がくい||とる|| so-called|short-term|||system|college||graduation|||can be obtained|degree|||| It is to obtain a bachelor's degree obtained by graduating from a so-called junior college, a two-year university. コミュニティカレッジ で 授業 を 取って いきます 。 ||じゅぎょう||とって|いき ます community college||class||| あわよくば その先 、4 年生 大学 、 こっち で いう ところ の University です ね 、 に 編入 できて 4 年 制 の 学士号 bachelor まで 目指したり して 。 |そのさき|ねんせい|だいがく||||||university||||へんにゅう||とし|せい||がくし ごう|||めざしたり| if possible|||university||||||||||transferring|||system||bachelor's degree|bachelor's degree||to aim for| Hopefully, after that, I was able to transfer to a 4th grade university, or a university here, and aim for a 4-year bachelor's degree bachelor. なんて 思ったり 、 思わ なかったり 。 |おもったり|おもわ| I don't think so.

いや 、 それ は ね 、 ちょっと まだ 全く の 未知です けど 。 ||||||まったく||みちです| ||||||||unknown|

学力 的に も 金銭 的に も 状況 的に も それ が できる か でき ない か は 現 時点 で は 全く わかりません 。 がくりょく|てきに||きんせん|てきに||じょうきょう|てきに||||||||||げん|じてん|||まったく|わかり ませ ん |||money|financially||situation|situationally||||||||||current|current point||||I don't know At this point in time, it is completely unknown whether or not it can be done academically, financially, or situationally. で 、 です ね 、

いや ー 、 けっこう ね 、 悩んだ んです よ 、 これ 。 |-|||なやんだ||| ||||worried||| No, I'm pretty worried, this.

色々 考えた の 。 いろいろ|かんがえた| |thought about|

前 から 言って いる んです けど 、 私 、 もう 本当に 大人 な のに (40 歳 です から ね …)、 ぜん||いって||||わたくし||ほんとうに|おとな|||さい||| ||||||||really|adult|||||| I've said it before, but I'm really an adult (because I'm 40 years old ...),

高校 生 の 悩みたい な 「 えー 、 私 何 やったら いいかわ から な ー い 。 こうこう|せい||なやみ たい|||わたくし|なん|||||-| high school|student||want to worry||||||I don't know what|||| It's like a high school student's worries, "Well, I don't know what to do." この先 の 人生 どうし よう 」って いう 自分 探し がい つ に なって も 終わら ない んです よ 。 このさき||じんせい|どう し||||じぶん|さがし||||||おわら||| from here||life||||||self-discovery|worth|||will become|||||you The search for myself, "What will happen to my life in the future?", Will not end. この 先どう して いきたい か 、 何 を やって 暮らして いきたい か 、 どんな 生き 方 を したい か 、 みたいな こと を 考えて は |せんどう||いき たい||なん|||くらして|いき たい|||いき|かた||し たい|||||かんがえて| |after|||||||living||||live||||||||| Think about what you want to do in the future, what you want to do and how you want to live, what kind of life you want to live in, and so on. 毎回 答え が 出 ないって 繰り返して いる んです 。 まいかい|こたえ||だ|ない って|くりかえして|| every time|answer||||to repeat|| I keep repeating that I don't get an answer every time. 少し 前 に 、 また 色々 考えて いる 中 で 、 すこし|ぜん|||いろいろ|かんがえて||なか| ||||various things||||

ちょっと しっかり 勉強 して みよう か な 。 ||べんきょう|||| ||study|||| Let's study a little hard. って 気持ち が 芽生えて き まして 。 |きもち||めばえて|| |feeling||is sprouting|| I feel like I'm starting to grow.

でも 、 色々な 考え や 想い が 頭 の 中 の 巡って 、 すごく 悩んだ んです よ 。 |いろいろな|かんがえ||おもい||あたま||なか||めぐって||なやんだ|| ||thought||thought||head||||circling||worried|| However, I was really worried about various thoughts and feelings in my head.

本当に たくさん 色々 考え すぎて 、 どこ から 何 から 話して いい かも わから ない んです けど 、 ほんとうに||いろいろ|かんがえ||||なん||はなして|||||| ||various things||overthinking|||||||maybe|||| I'm really thinking too much and I don't know where to start talking from, but

まず 、 やっぱり 今 の 私 に とって 英語って もの が 大きな 壁 過ぎて 、 どうにか し ない と なって 思って いて 、 ||いま||わたくし|||えいご って|||おおきな|かべ|すぎて||||||おもって| |||||||||||barrier|too much|somehow|||||| First of all, I was thinking that English is too big a wall for me now, and I have to do something about it. 今 住んで いる の が アメリカ で 、 その 今 住んで いる 国 で 使われて いる 言葉 な わけです よ 、 英語って 。 いま|すんで||||あめりか|||いま|すんで||くに||つかわ れて||ことば||||えいご って |||||||||||||used||language|||| I live in the United States now, and that's the language used in the country I live in, English. 例えば 私 に とって の スペイン 語 と か は 、 本当に 話せる ように なりたい けど 、 あくまでも プラス α の 言語 であって 、 たとえば|わたくし||||すぺいん|ご||||ほんとうに|はなせる||なり たい|||ぷらす|||げんご| ||||||||||really|can speak||||just|additional|additional||| For example, Spanish for me really wants to be able to speak, but it's just a plus α language, 英語 は やっぱり 話せる べき 、 話せ なきゃ なら ない 言語 な んです よ ね 。 えいご|||はなせる||はなせ||||げんご|||| ||||should|||||||||

だって アメリカ に いる んだ もん 。 |あめりか||||

英語 を 勉強 する の に 必ずしも 大学 で 勉強 する 必要 なんて ない し 、 アダルトスクール だって ある し 、 自分 で だって 勉強 できる し 、 ボランティア と かね 、 それ こそ 少し 働き 出したら そこ で 生 の 英語 を 覚えて いく こと だって できる と 思う んです けど 、 えいご||べんきょう||||かならずしも|だいがく||べんきょう||ひつよう||||||||じぶん|||べんきょう|||ぼらんてぃあ|||||すこし|はたらき|だしたら|||せい||えいご||おぼえて||||||おもう|| |||||||university||||||||||||||||||||||||working||||||spoken English|||||||||| You don't necessarily have to study at university to study English, there are adult schools, you can study for yourself, you can volunteer, and that's what you learn when you start working a little. I think I can do it, but

大きな 理由 の ひと つ と して は 、 うち の 夫 が もう 前々 から な んです けど 、 おおきな|りゆう|||||||||おっと|||まえまえ|||| |reason||one|||||||husband|||a while ago|||| One of the big reasons is that my husband hasn't been there for a long time.

大学 の 、 大学って いう か コミュニティカレッジ で いい ので 、 カレッジレベル の クラス を 何かとって 勉強 した 方 が いい と 。 だいがく||だいがく って|||||||||くらす||なにかと って|べんきょう||かた||| ||university|||||||college level||||to take|||||| It's okay to study at a university, a university, or a community college, so it's better to take some college-level classes to study. それ が 英語 力 アップ に 絶対 いい から 、 ||えいご|ちから|あっぷ||ぜったい|| It's definitely good for improving your English,

と 勧めて くれて いた んです ね 。 |すすめて|||| |to recommend|||| He recommended me.

授業 で 難しい 文章 を たくさん 読んで 、 たくさん 小 論文 と か の エッセイ を 書く こと が 大事で 絶対 良い と 。 じゅぎょう||むずかしい|ぶんしょう|||よんで||しょう|ろんぶん||||||かく|||だいじで|ぜったい|よい| class|||sentence||||||small paper|||||||||important|definitely|| It is important and absolutely good to read a lot of difficult sentences in class and write a lot of essays such as essays.

で さらに 、 学部 と か 学科 と か の クラス を 取る と 周り の 人 と コミュニケーション を 取る こと も 増える だろう から 、 会話 と か そういう やりとり の 力 も 付く んじゃ ない ？ ||がくぶ|||がっか||||くらす||とる||まわり||じん||こみゅにけーしょん||とる|||ふえる|||かいわ||||||ちから||つく|| |||||department||||||||||||||||||||||||||ability||will improve|probably| In addition, taking classes in faculties and departments will increase communication with the people around you, so you will have the power to communicate and interact with them, right? っと いう こと な んです けど 。 That's what I mean.

夫 自身 が ね 、 そう やって 英語 力 を 身 に 付けて きた ので 説得 力 も あります し 、 まあ 、 そう だろう な 。 おっと|じしん|||||えいご|ちから||み||つけて|||せっとく|ちから||あり ます||||| ||||||||||||||persuasion|||||||| My husband himself has acquired English proficiency in that way, so it is persuasive, well, that's right. と 思って いた のです が 、 |おもって|||

ただ 、 正直 、 大学 の クラス か ぁ 。 |しょうじき|だいがく||くらす|| 大変だろう な ー 。 たいへんだろう||- 難しい だろう な ー 。 むずかしい|||- って 感じ で 、 |かんじ|

文章 読んだり エッセイ 書いたり する こと で 英語 力 伸びるって の も わかる んです けど 、 ぶんしょう|よんだり||かいたり||||えいご|ちから|のびる って||||| |reading||writing||||||will improve||||| I understand that reading sentences and writing essays will improve your English, but その 以前 ね 、1 年 、 もう 2 年 前 と か か 。 |いぜん||とし||とし|ぜん||| that|before|||||||| Before that, one year, two years ago. カレッジ の English 1 を 取った んです が 、 その 時 に 、 ん ー もう いい か なって 思った んです よ 。 ||english||とった||||じ|||-|||||おもった|| |||||explanation particle||||||||||||| I took English 1 at college, but at that time, I was wondering if it was okay.

その エッセイ と か 難しい 文章 を 書く より も 、 カジュアルな 日常 会話 と か 買い物 行って お 店 で 困ら ない と か 、 銀行 で 困ら ない と か 、 そい う もっと 実 生活 で の 英語 力 が 自分 に は 必要な んじゃ ない か なって 、 その 時 は 思って て 、 ||||むずかしい|ぶんしょう||かく|||かじゅあるな|にちじょう|かいわ|||かいもの|おこなって||てん||こまら||||ぎんこう||こまら|||||||み|せいかつ|||えいご|ちから||じぶん|||ひつような||||||じ||おもって| |||||writing||||||everyday|casual conversation||||||||||||bank|||||||||practical|real life|||||||||||||||||| Rather than writing the essay or difficult sentences, I need more English skills in real life, such as casual daily conversation, shopping and not having trouble at the store, or having trouble at the bank. I was wondering at that time,

だから 当時 は 、 一旦 クラス 取る の は ストップ して 、 その後 クラス を 取る に して も カレッジ の クラス で は なくて 、 |とうじ||いったん|くらす|とる|||すとっぷ||そのご|くらす||とる||||||くらす||| |at that time||once|class|take|||halt||after that|||||||college||college class||| So at that time, I stopped taking classes, and even if I took classes after that, I wasn't in college.

英語 学習 者 向け の ESL を 取ったり して 、 あと は 何故 か 英語 で は なくて スペイン 語 を 始めたり も してます けど 、 えいご|がくしゅう|もの|むけ||esl||とったり||||なぜ||えいご||||すぺいん|ご||はじめたり||して ます| English|learning||||English as a Second Language||taking||||why||English|||||||started||| I've taken ESL for English learners, and for some reason I've started to speak Spanish instead of English, but そう 、 大学って の は もう いい かな ーって 思って いた んです よ 。 |だいがく って||||||- って|おもって||| |university|||already||||||| Yes, I was wondering if university is already good. で 、 ESL を ちょこちょこ 取ったり 、 ま ぁ 自分 で 気 に なる ニュース や ネット の 記事 を 読んで ボキャブラリー 増やす ように 勉強 したり して きた んです が 、 |esl|||とったり|||じぶん||き|||にゅーす||ねっと||きじ||よんで||ふやす||べんきょう||||| ||||took|||||mind|||||||article||||||||||| So, I've been taking a little bit of ESL, and I've been studying to increase my vocabulary by reading news and articles on the internet that interest me.

とにかく 私 、 根っから の 怠け者 で 、 ほっとく と ダラダラ しちゃ う んです よ 。 |わたくし|ねっから||なまけもの||||だらだら|||| anyway||from the beginning||lazy person||leave alone|||||| Anyway, I'm a lazy person from the bottom of my heart, and I'm just messing around.

で 、 ほっとく と 、 どうでも いい YouTube の ビデオ 見たり 、 名 探偵 コナン を ひたすら 流し 観 したり 、 私 の 大好きな モーニング 娘 の ライブ 映像 を 一 日 中 観たり とかしちゃ う んです よ 。 |||||youtube||びでお|みたり|な|たんてい|こなん|||ながし|かん||わたくし||だいすきな|もーにんぐ|むすめ||らいぶ|えいぞう||ひと|ひ|なか|みたり|||| |leave alone||not important||||||famous|detective|||just 계속|streaming|watching|||||morning|||live|video|||||watched|などしてしまう||| So, relievedly, I watch videos of YouTube that I don't care about, watch Detective Conan intently, and watch live footage of my favorite Morning Musume all day long.

これ で は いかんな 。 |||not good This is fine. と 思い つつ 、 でも ダラダラ が 止まら ない わけです よ 。 |おもい|||だらだら||とまら||| ||while thinking||||||| However, it doesn't stop fluttering.

はっきり 、 私 は 怠け者 人間 な んだ 、って 再 確認 した の が 去年 2020 年 でして 、 コロナ で ほとんど が 家 の 中 で 過ごすって なって 、 |わたくし||なまけもの|にんげん||||さい|かくにん||||きょねん|とし||||||いえ||なか||すごす って| clearly|||lazy person|person||||again|reconfirmation|||||||||almost||home||||| Clearly, I reaffirmed that I'm a lazy person last year in 2020, spending most of my time in the house in Corona. 今 振り返れば 、 莫大な 時間 を 家 で 過ごした わけです けど 、 いま|ふりかえれば|ばくだいな|じかん||いえ||すごした|| |if I look back|enormous|time||||spent|| Looking back, I spent a huge amount of time at home,

去年 の 振り返り と か でも 言った んです が 、 いや ーーー 、 本当に 何も し ないで 1 年 が 終わったって 感じ で 、 きょねん||ふりかえり||||いった||||---|ほんとうに|なにも|||とし||おわった って|かんじ| last year||reflection|||||||||||||||ended|| I said that I looked back on last year, but no, I felt like the year was over without really doing anything. そんな 中 でも 少し は 英語 勉強 し なきゃ ！ |なか||すこし||えいご|べんきょう|| Even so, I have to study English a little! みたいな 感じ で 勉強 がんばろう と した 期間 も あった に は あった んです が 、 |かんじ||べんきょう||||きかん||||||| There was a period when I tried to study hard, but

全体 の 時間 から 比べたら 、 米粒 程度 の 時間 しか やって なくて 、 ぜんたい||じかん||くらべたら|こめつぶ|ていど||じかん||| whole|||||a grain|a small amount||||| Compared to the total time, I only spent about the time of rice grains,

あー 、 私って コツコツ 自分 で 努力 する と か でき ない んだ ーって 改めて 自分 を 知りました 。 |わたくし って|こつこつ|じぶん||どりょく|||||||- って|あらためて|じぶん||しり ました ||little by little|myself||effort||||||||once again|self||realized Ah, I knew myself again that I couldn't make an effort on my own. と なる と 、 やはり 何 か クラス を 取る と か 、 ボランティア と か 、 何 か グループ に 所属 する と か 、 ||||なん||くらす||とる|||ぼらんてぃあ|||なん||ぐるーぷ||しょぞく||| |||after all|||||take||||||||||belonging to||| When it comes to that, after all, taking some classes, volunteering, belonging to some group, etc.

何かしら やら ざる を 得 ない こと が ない と 、 追い込ま れ ない と だめだ なって 思って 、 なにかしら||||とく||||||おいこま||||||おもって somehow|to do|must not||must|does not exist|fact||||driven to||||not good|| I thought that if I had to do something, I would have to be driven in.

そう 思う と 、 カレッジ の クラス を 取る の も ひと つ か な 。 |おもう||||くらす||とる|||||| って 、 なんか また カレッジ の クラス を 取る ところ に 戻って きました 。 |||||くらす||とる|||もどって|き ました ||||||||||back| So, I'm back at the place where I take college classes again. そして 、 うち の 夫 の 考え と して は 、 もちろん バリバリ 勉強 して 短 大卒 の 学位 を 取る の も いい けど 、 |||おっと||かんがえ|||||ばりばり|べんきょう||みじか|だいそつ||がくい||とる|||| |||||idea||||of course||||short|junior college graduate||degree|||||| My husband's view is that, of course, it would be nice to study hard and get a college degree,

そう で なくて も 何 か 1 つ 2 つ 、 興味 の ある クラス を 取る だけ でも いい と 思う よ 。 ||||なん||||きょうみ|||くらす||とる|||||おもう| ||||||||interest||||||||||| If not, I think it's okay to just take one or two classes that interest you. って こと だった んです が 、

私 と して は 、 せっかく クラス を 取る なら 、 学位 Degree を 取る ところ まで 目指したい なって 思いました 。 わたくし|||||くらす||とる||がくい|degree||とる|||めざし たい||おもい ました ||||with great effort|class||take||degree|degree|||||want to aim|| For me, if I had a lot of time to take a class, I wanted to aim for a degree Degree. さらに は 、 これ また 大きな 理由 の ひと つ な んです が 、 アメリカって ね 、 想像 以上 に 学歴 社会 な んです 。 ||||おおきな|りゆう|||||||あめりか って||そうぞう|いじょう||がくれき|しゃかい|| ||||big||||||||||imagination|more than expected||educational background|society|| Furthermore, this is also one of the major reasons, but America is a society with an educational background more than I imagined. 意外じゃ ない です か ？ いがいじゃ||| not surprising||| Isn't it surprising?

なんか 私 に は すごく 意外だった 。 |わたくし||||いがいだった |||||surprising

自由 の 国 ！ じゆう||くに freedom|| Country of freedom! 誰 でも チャンス を 掴める ！ だれ||ちゃんす||つかめる ||chance||can grab アメリカンドリーム ！ American Dream って イメージ が すごく あった ので 、 学歴 なんて 気 に する んだ 。 |いめーじ|||||がくれき||き||| ||||||academic background||||| I had a great image of it, so I'm worried about my educational background. って いう 驚き 。 ||おどろき ||surprise

日本 なんか より も 数 倍 、 学歴 社会 です 。 にっぽん||||すう|ばい|がくれき|しゃかい| |||||multiple|educational background|society| It is a society with an educational background that is several times higher than that of Japan.

めっちゃ クリエイティブ な こと と か 、 誰 も して いない ような 突 拍子 も ない こと を 一 から 自分 で する と か 、 YOUTUBER で 人気 に なる と か は 話 は 別です けど 、 め っちゃ||||||だれ|||||つ|ひょうし|||||ひと||じぶん|||||youtuber||にんき||||||はなし||べつです| |creative||||||||||sudden|sudden inspiration|||||||||to do|||||popular||||||||it's a different story| It's a different story, whether it's really creative, doing something that isn't as crazy as no one else, or becoming popular on YOUTUBER. 一見 そんな 特別で は ない ような 一般 的な 職 に 付く のに 、 学位 が 求められたり と かって あります 。 いっけん||とくべつで||||いっぱん|てきな|しょく||つく||がくい||もとめ られたり|||あり ます ||special||||ordinary|typical|job||||degree||is required||| There are times when a bachelor's degree is required to get a general job that doesn't seem like that special. その 職業 に よって な んです けど ね 、 もちろん 学位 なんて なくて も できる 仕事 も あります し 、 短大 卒 が あれば OK だったり 、 四 大卒 の 学位 が 必ず 必要だったり 。 |しょくぎょう||||||||がくい|||||しごと||あり ます||たんだい|そつ|||ok||よっ|だいそつ||がくい||かならず|ひつようだったり |occupation||||||||degree|||||||||junior college|graduated||||||university graduate||degree|||was necessary It depends on the profession, but of course there are jobs that you can do without a bachelor's degree, if you have a junior college graduate, it's OK, or if you have a bachelor's degree, you definitely need a bachelor's degree. でも 、 ある 程度 の お 給料 を もらえる 職 に つこう と する と 学位 が ない とって いう ケース が 多い と 思います 。 ||ていど|||きゅうりょう|||しょく||||||がくい|||||けーす||おおい||おもい ます ||degree|||salary||can be received|job||to get a job||||degree||||||||| However, I think there are many cases where you do not have a bachelor's degree when you try to get a job that gives you a certain amount of salary. 私 は 、 日本 で 田舎 の 短大 を 出て いる んです が 、 ほんと 短大 時代 全然 勉強 して なくて 、 わたくし||にっぽん||いなか||たんだい||でて|||||たんだい|じだい|ぜんぜん|べんきょう|| ||||countryside||junior college||graduated from||||||college years||study||not studying I'm out of a junior college in the countryside in Japan, but I didn't really study at all during the junior college era.

バイト して る か 、 遊んで る か 、 合 コン して る か だった んです よ ね 、 ばいと||||あそんで|||ごう|||||||| part-time job||||playing|||matchmaking|group dating||||||| I was working part-time, playing, or having a joint party, right?

だから 短大 時代 に 勉強 した 内容 なんて 、 お 恥ずかしい 話 、 正直 全然 覚えて い なくて 、 専門 的な こと を 習得 した かって 聞か れる と 、 全く 思い浮かば ない 、 その 程度 だった んです 。 |たんだい|じだい||べんきょう||ないよう|||はずかしい|はなし|しょうじき|ぜんぜん|おぼえて|||せんもん|てきな|||しゅうとく|||きか|||まったく|おもいうかば|||ていど|| |junior college|||study||content|||embarrassing||to be honest|not at all||||specialized|specialized|||acquired|||asked||||cannot recall||that|that程度|| That's why I didn't really think of what I learned in junior college, when I was asked to learn something special, because I didn't remember it at all, and honestly, I didn't remember it at all. 田舎 の 短大 なんて 全然 ネームバリュー も ない で すし 、 学歴 と して 役立つ ような こと は なかった んです が 、 でも 全然 困った こと は ない んです よ 。 いなか||たんだい||ぜんぜん||||||がくれき|||やくだつ||||||||ぜんぜん|こまった||||| countryside||junior college|||name recognition|||||educational background|||useful|like||||||||didn't struggle||||| A junior college in the countryside has no name value at all, and it didn't help me as an academic background, but I haven't had any problems at all.