ep .177/ アラフォー 大学生 2021秋 (1) ||だいがくせい|あき ep.177/ Studenten der Universität Aara Herbst 2021 (1) ep.177/ college students fall 2021 (1) ep.177/ 아라포 대학생 2021 가을 (1) ep.177/ Estudantes da Universidade de Aara, outono de 2021 (1) 第177集/ 2021年秋季阿拉福大学学生 (1)

皆さん 、 いつも コメント や メッセージ 、 メール を 送って くださり 、 ありがとう ございます 。 みなさん||こめんと||めっせーじ|めーる||おくって||| ここ 1 ヶ月 くらい 、 いただいた コメント や メッセージ へ の 返信 が 遅くて ごめんなさい 。 |かげつ|||こめんと||めっせーじ|||へんしん||おそくて| |||||||||reply||| しっかり どれ も 読ま せて もらって います し 、 遅い かも です けど 返信 も して います ので 、 引き続き 皆さん から の コメント 、 メール 、 メッセージ 、 お 待ち して います 。 |||よま|||い ます||おそい||||へんしん|||い ます||ひきつづき|みなさん|||こめんと|めーる|めっせーじ||まち||い ます そんな 中 、 最近 です ね 、 同じ ような 内容 の メール を もらう こと が 増えて き まして 、 ポッドキャスト や YouTube 、4989 総合 的に も です けど 、 収益 化 し ない んです か ？ |なか|さいきん|||おなじ||ないよう||めーる|||||ふえて|||||youtube|そうごう|てきに||||しゅうえき|か|||| ||||||||||||||||||||general|||||revenue||||| と いう もの です 。 収益 化 と 言って も 色々 方法 が ある と 思う んです けど 、 日本 で 今 流行って る もの だ と オンライン サロン 的な もの と か で メンバー を 募ったり 、 アメリカ だったら Patreon と かね 、 もちろん ポッドキャスト や YouTube に 広告 を 挿 む と かも そう です けど 、 ま ぁ 広告 系 は それほど 再生 数 も この ポッドキャスト ない ので 収入 は 微々たる もの でしょう けど ね 。 しゅうえき|か||いって||いろいろ|ほうほう||||おもう|||にっぽん||いま|はやって|||||おんらいん|さろん|てきな|||||めんばー||つのったり|あめりか||patreon||||||youtube||こうこく||さ|||||||||こうこく|けい|||さいせい|すう||||||しゅうにゅう||びびたる|||| revenue||||||||||||||||trending||||||||||||||recruiting members|||||||||||advertisement||insert|will||||||||advertising||||views|||||||income||slight|||| 実は 前 から 考えて かった わけで は なく 、 更に グリーン カード を ゲット できた と いう こと も あって 、 ちょっと 何 か やろう か な と は 考えて います 。 じつは|ぜん||かんがえて|||||さらに|ぐりーん|かーど||げっと||||||||なん|||||||かんがえて|い ます |||||||||green||||||||||||||||||| まあ でも さ 、 実際 自分 が 毎週 発信 して いる 内容 を 考える と 、 別に めっちゃ 有益な 情報 を 発信 して いる わけで も ない し 、 と いう か 日々 の 生活 の 愚痴 を ツラツラ と 話して いる だけ だったり する ので 、 そんな ん で 収益 化 して いい のだろう かって 思う んです よ ね 。 |||じっさい|じぶん||まいしゅう|はっしん|||ないよう||かんがえる||べつに|め っちゃ|ゆうえきな|じょうほう||はっしん||||||||||ひび||せいかつ||ぐち||||はなして|||||||||しゅうえき|か|||||おもう||| |||||||sending|||||||||beneficial|information||||||||||||||||complaints||continuously|||||||||||revenue||||||||| でも 、 日本 や アメリカ を はじめ 、 色々な 国 の 皆さん から 同じ ような メッセージ を もらって いて 、 みんな 、 私 が この ポッドキャスト を アップロード する ため に 使って いる 時間 や 労力 を すごく 労って くれて 、 とっても ありがたい です 。 |にっぽん||あめりか|||いろいろな|くに||みなさん||おなじ||めっせーじ|||||わたくし|||||||||つかって||じかん||ろうりょく|||ねぎらって|||| |||||||||||||||||||||||||||||||effort|||appreciating|||| PayPal の 話 を した エピソード の 時 と かも 、 donation と いう 形 で 少し 送りたい んです が 。 paypal||はなし|||えぴそーど||じ||||||かた||すこし|おくり たい|| と いう メッセージ を いただいたり して 、 なんか 、 もう 、 なんで 皆さん こんなに 温かい の ！ ||めっせーじ|||||||みなさん||あたたかい| |||||||||||warm| と 感動 して います 。 |かんどう||い ます Green Card 取得 前 は 利益 を 得る こと は もちろん 、 ドネーション の 類 を 受け取る こと も 全て 控えて いた のです が 、 今 は ね 、 自由 ！ green|card|しゅとく|ぜん||りえき||える||||||るい||うけとる|||すべて|ひかえて||||いま|||じゆう ||acquisition|||benefit||to obtain||||||kind||||||refraining||||||| な ので 、 ちょっと 色々 考えて いこう と 思います 。 |||いろいろ|かんがえて|||おもい ます 毎週 楽しみに して くださって いる リスナー さん が 増えて いる こと は 事実 です し 、 私 も 皆さん に 色々 シェア する の を 楽しんで います が 、 時間 が かかって いる こと も 確かな ので 、 これ を 作る ため に ね 。 まいしゅう|たのしみに||||りすなー|||ふえて||||じじつ|||わたくし||みなさん||いろいろ|しぇあ||||たのしんで|い ます||じかん||||||たしかな||||つくる||| ||||||||||||fact|||||||||||||||||||||||||||| 自分 の モチベーション を 維持 して 、 更に 皆さん に 楽しんで もらえる コンテンツ を 作る ため に も 、 収益 化 と いう か 、 少し 励み を いただく の も 良い ので は ない か な と 考えて います 。 じぶん||||いじ||さらに|みなさん||たのしんで||こんてんつ||つくる||||しゅうえき|か||||すこし|はげみ|||||よい|||||||かんがえて|い ます ||||maintain|||||||||||||revenue||||||encouragement||||||||||||| そう 、 な ので 、 その うち ポッドキャスト の 途中 に 今 まで は なかった advertisement が 流れたり 、 Patreon の リンク が 色 んな ところ に 付いたり と か が ある かも しれません が 、 皆さん 暖かく 見守って いただければ と 思います 。 |||||||とちゅう||いま||||||ながれたり|patreon||りんく||いろ||||ついたり||||||しれ ませ ん||みなさん|あたたかく|みまもって|||おもい ます |||||||途中||||||||||||||||||||||||||warmly|||| Yes, so there may be advertisements in the middle of the podcast that weren't there before, or Patreon links in various places, but I hope everyone warmly watches over them. increase . さて 、 今日 の エピソード で は 、 アラフォーアラフォー on Campus の コーナー で 今 学期 の 私 の クラス の 様子 に ついて お 話 しよう と 思います 。 |きょう||えぴそーど|||||campus||こーなー||いま|がっき||わたくし||くらす||ようす||||はなし|||おもい ます ||||||around forty|||||||||||||situation||||||| その他 What I miss about Japan の コーナー も 予定 して います 。 そのほか|what|i|||japan||こーなー||よてい||い ます --- この コーナー で は 、 アラフォー の 私 が アメリカ 人 の 若者 に 混ざって カレッジ で 勉強 する 様子 に ついて お 話して います 。 |こーなー|||||わたくし||あめりか|じん||わかもの||まざって|||べんきょう||ようす||||はなして|い ます |||||||||||||mixed|||||||||| いや ー 、 秋 学期 が 始まって 、 どの くらい ？ |-|あき|がっき||はじまって|| 3 週間 か 、 が 経過 しました 。 しゅうかん|||けいか|し ました |||elapsed| 各 クラス の 様子 と かも 見えて きた と いう こと で 、 今日 は 今 学期 私 が 取って いる クラス に ついて お 話したい と 思います 。 かく|くらす||ようす|||みえて||||||きょう||いま|がっき|わたくし||とって||くらす||||はなし たい||おもい ます each|||||||||||||||||||||||||| 今 学期 は 全部 で 4 クラス 、14 ユニット 取って います 。 いま|がっき||ぜんぶ||くらす||とって|い ます in - person , 対面 授業 が 2 クラス 、 完全 online が 2 クラス です 。 ||たいめん|じゅぎょう||くらす|かんぜん|||くらす| |||class||||||| この前 の 学期 は コロナ 禍 と いう こと で 全 クラス オンライン だった んです が 、 今 学期 は まだまだ カレッジ 全体 と して も 数 は 少ない もの の 、 私 の スケジュール で 言う と 半分 は in - person と いう こと で 、 今 学期 は full time の 学生 と なって 2 学期 目 な のです が 、 すごく 新鮮な 気持ち です 。 この まえ||がっき|||か|||||ぜん|くらす|おんらいん||||いま|がっき||||ぜんたい||||すう||すくない|||わたくし||すけじゅーる||いう||はんぶん||||||||いま|がっき|||||がくせい|||がっき|め|||||しんせんな|きもち| |||||disaster|||||all||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| 新鮮な 気持ち と いう より は 、 ドキドキ と 不安 と いう 感じ です 。 しんせんな|きもち|||||どきどき||ふあん|||かんじ| 前 も 話した こと あります が 、 全部 オンライン だ と 「 あー 、 やっぱり 対面 授業 、 in - person の 授業 を 受けたい な ー 。 ぜん||はなした||あり ます||ぜんぶ|おんらいん|||||たいめん|じゅぎょう||||じゅぎょう||うけ たい||- 英語 力 伸ばす 面 でも 、 絶対 対面 の 方 が いい だろう な ー 」 なんて 思って いた んです が 、 いざ 対面 授業 が 始まる と なる と 、「 え 、 私大 丈夫 か な 、 授業 に ついて いける か な 、 先生 の 話して いる こと わかる か な 。」 えいご|ちから|のばす|おもて||ぜったい|たいめん||かた|||||-||おもって|||||たいめん|じゅぎょう||はじまる|||||しだい|じょうぶ|||じゅぎょう||||||せんせい||はなして||||| ||||||face||||||||||||||||||||||private university|okay|||class||||||||||||| と 不安 爆発 でした 。 |ふあん|ばくはつ| ||explosion| 今 学期 in - person クラス の 1 つ は 、 Financial Accounting の クラス です 。 いま|がっき|||くらす||||financial|accounting||くらす| |||||||||accounting||| アカウンティング の 基礎 を 学ぶ クラス な のです が 、3 時間 の クラス が 週 2 回 あります 。 ||きそ||まなぶ|くらす||||じかん||くらす||しゅう|かい|あり ます ||foundation||||||||||||| レクチャー の 時間 が 最初の 2 時間 、 残り の 1 時間 は 計算 を したり 問題 を 解いたり と いう 内容 です 。 ||じかん||さいしょの|じかん|のこり||じかん||けいさん|||もんだい||といたり|||ないよう| ||||||||||calculation|||||solved|||| この 先生 は 1 つ 前 の 学期 に 取って いた Business introduction の 先生 と 同じ 先生 な ので 、 少し は 安心 感 が ありました 。 |せんせい|||ぜん||がっき||とって||business|||せんせい||おなじ|せんせい|||すこし||あんしん|かん||あり ました ||||||semester|||||||||||||||||| 先生 も ね 、 お 、 知っている 顔 が いる ね ー みたいな 感じ で 初日 から 私 の こと を 認知 して くれて いる の が わかって 、 そういう のって ね 、 わから ない 、 他の 人 は どう か 知ら ないで す けど 、 完全 アウェイ で 不安 だらけ の 環境 だ と 、 一筋 の 光 … みたいな 感じ な です よ 。 せんせい||||しっている|かお||||-||かんじ||しょにち||わたくし||||にんち||||||||||||たの|じん||||しら||||かんぜん|||ふあん|||かんきょう|||ひとすじ||ひかり||かんじ||| |||||||||||||first day||||||recognition|||||||||||||||||||||||||||environment|||a ray||||||| 授業 内容 は 、 ちょっと ね 、 ちゃんと 勉強 し なきゃ なって 、 まずい な 、 これ は 真剣に やら なければ ！ じゅぎょう|ないよう|||||べんきょう||||||||しんけんに|| ||||||||||||||seriously|| と いう もの で 、 アカウンティング の 基礎 な んです が 、 元々 日本 で すら 私 お 金 系 、 そんな 得意じゃ ない と いう か 、 もう それ を 通り越して 無 知ってい う レベル な ので 、 それ が 英語 に なって 見慣れ ない 単語 が 溢れて いて 、 すごく 混乱 して います 。 ||||||きそ||||もともと|にっぽん|||わたくし||きむ|けい||とくいじゃ||||||||とおりこして|む|しってい||れべる|||||えいご|||みなれ||たんご||あふれて|||こんらん||い ます ||||accounting|||||||||||||||not good at||||||||beyond||||||||||||not familiar||||overflowing|||confusion|| 同じ 先生 でも 前 取って いた クラス は 、 毎週 の クイズ も 専門 用語 の 意味 を 答え なさいって やつで 、 答え は 教科 書 を 見れば わかって 、 答える 方法 も 選択肢 から 選ぶ … みたいな 、 比較的 簡単だった んです よ 。 おなじ|せんせい||ぜん|とって||くらす||まいしゅう||くいず||せんもん|ようご||いみ||こたえ|なさ いって||こたえ||きょうか|しょ||みれば||こたえる|ほうほう||せんたくし||えらぶ||ひかくてき|かんたんだった|| |||||||||||||||||||thing|||subject||||||||choice||||||| でも 今 学期 の アカウンティング の クラス は 、 実際 に 計算 を して その 結果 を 書き なさい と か 、 この 支出 は どの カテゴリ に 記録 します か ？ |いま|がっき||||くらす||じっさい||けいさん||||けっか||かき|||||ししゅつ|||||きろく|し ます| ||||||||||calculation|||||||||||expenditure||||||| みたいな 、 理解 して いない と 答えられ ない 問題 が たくさんな んです 。 |りかい||||こたえ られ||もんだい||| |||||||||a lot| 先週 も 授業 中 に 練習 問題 を いくつか やって 、 理解 して いた つもりだった んです が 、 理解 して い なくて 混乱 しちゃって 、 あ 、 これ は ヤバイ 。 せんしゅう||じゅぎょう|なか||れんしゅう|もんだい||いく つ か||りかい||||||りかい||||こんらん|しちゃ って|||| ||||||problem||||||||||understanding||||confusion||||| と なりました 。 |なり ました 最初の 数 週間 の 一 番 大切な 基本 の コンセプト みたいな ところ で つま づち ゃう と 、 きっと 戻って こ れ ない だろう な と 思って 。 さいしょの|すう|しゅうかん||ひと|ばん|たいせつな|きほん||こんせぷと|||||||||もどって|||||||おもって ||||||||||||||stumble|will stumble|||||||||| 挫折 して 「 もう いい や 」って 放棄 して しまい そうで 、 現在 、 めっちゃ 必死に 勉強 して います 。 ざせつ||||||ほうき|||そう で|げんざい|め っちゃ|ひっしに|べんきょう||い ます setback||||||abandonment||||currently||desperately||| あ 、 これ は ヤバイ 。 と なった 授業 の 翌日 は 、 ほぼ 丸一 日 かけて しっかり と 理解 する ため に 教科 書 を 熟読 して 、 自分 で ノート を まとめて 、 問題 を 解いてって やりました 。 ||じゅぎょう||よくじつ|||まるいち|ひ||||りかい||||きょうか|しょ||じゅくどく||じぶん||のーと|||もんだい||といて って|やり ました ||class||the next day||almost|one|||||understanding|||||||carefully read|||||||||solved| あと は 先生 に も 直接 質問 に 、 既に 何 回 か 行きました 。 ||せんせい|||ちょくせつ|しつもん||すでに|なん|かい||いき ました |||||directly|||already|||| アメリカ の 大学 に は 、 ま ぁきっと 日本 の 大学 に も ある んでしょう けど 、 Office Hourって いう 、 質問 の ある 生徒 や 何 か 用事 の ある 生徒 が 先生 の オフィス に 行ける 時間 を 各 先生 が 設定 して いる んです よ ね 。 あめりか||だいがく||||ぁき っと|にっぽん||だいがく||||||office|hour って||しつもん|||せいと||なん||ようじ|||せいと||せんせい||おふぃす||いける|じかん||かく|せんせい||せってい||||| ||||||well||||||||||office hour||||||||||||||||||||||||setting||||| ちょっと ね 、 この ペース だ と Office Hour の 常連 に なり そうな んです が 、 置いて いか れ ない ように 頑張って 勉強 したい と 思います 。 |||ぺーす|||office|hour||じょうれん|||そう な|||おいて|||||がんばって|べんきょう|し たい||おもい ます |||||||||regular customer||||||||||||||| あと は せっかく in - person 、 対面 授業 な ので 、 授業 中 に 質問 したりって いう の も 頑張りたい なって 思って います 。 |||||たいめん|じゅぎょう|||じゅぎょう|なか||しつもん|したり って||||がんばり たい||おもって|い ます |||||||||||||||||want to do my best||| みんな の 前 で 質問 するって 、 めっちゃ 緊張 する んです よ ね 。 ||ぜん||しつもん|する って|め っちゃ|きんちょう|||| 質問 したい こと は ある のに 、 それ を どう やって 英語 に して いい か わから ない んです よ ね 。 しつもん|し たい|||||||||えいご||||||||| 先生 の オフィス に 行って 1 対 1 で 質問 する とき は 、 少々 意味 不明な こと を 言って も 理解 して もらえます が 、 それ が ね 、 みんな が いる ところ で 聞くって なる と 話 は 別です よ ね 。 せんせい||おふぃす||おこなって|たい||しつもん||||しょうしょう|いみ|ふめいな|||いって||りかい||もらえ ます||||||||||きく って|||はなし||べつです|| |||||||||||a little||unclear|||||||||||||||||||||||| めっちゃ 緊張 します 。 め っちゃ|きんちょう|し ます でも この 前 、 結構 シンプルな 質問 だった んです けど 、 勇気 を 出して 聞く こと が できました 。 ||ぜん|けっこう|しんぷるな|しつもん||||ゆうき||だして|きく|||でき ました |||pretty|||||||||||| 大した こと ない こと です が 、 私 に 取って は 大きく 一 歩 前進 です 。 たいした||||||わたくし||とって||おおきく|ひと|ふ|ぜんしん| ||||||||||||step|step| こういう 質問 の 仕方 と か 、 なんて いう んです か 、 言い回し と か 使う フレーズ と か 、 いまいち どういう 風 に 質問 を すれば いい か 私 わかって ない ので 、 クラスメイト が どんな 感じ で 質問 を して いる の か と か も 聞く の も 勉強 に なります よ ね 。 |しつもん||しかた|||||||いいまわし|||つかう||||||かぜ||しつもん|||||わたくし|||||||かんじ||しつもん|||||||||きく|||べんきょう||なり ます|| ||||||||||way of speaking|||||||not quite|||||||||||||||||||||||||||||||||| もう 1 つ の in - person の クラス は Economics の クラス です 。 ||||||くらす||economics||くらす| ||||||||economics class||| これ が ね 、 取る と 決めた 自分 を 褒めて あげたい 。 |||とる||きめた|じぶん||ほめて|あげ たい ||||||||praise| なに がって 、 クラス の スケジュール が すごい んです よ 。 ||くらす||すけじゅーる|||| 金曜日 の 夜 の クラス な の 。 きんようび||よ||くらす|| 花 金 です よ 、 花 金 の 夜 に 私 、 クラス 取って る んです よ 。 か|きむ|||か|きむ||よ||わたくし|くらす|とって||| や ば くない です か ？ えらい 私 。 |わたくし great| だって 金曜日 なんて 、 今 まで だったら 下手 すりゃ 午後 の 4 時 の 時点 で ビール 開けてます から ね 。 |きんようび||いま|||へた||ごご||じ||じてん||びーる|あけて ます|| ||||||not good|||||||||opening beer|| もう 、 この スケジュール で 頑張るって 決めた 時点 で えらい 。 ||すけじゅーる||がんばる って|きめた|じてん|| ||||to do one's best||||great えら すぎる 。 too much| カレッジ も ね 、 そもそも 金曜日って クラス の 数 が 少ない んです よ 。 ||||きんようび って|くらす||すう||すくない|| ||||Friday||||||| あって も 午前 中 と か です よ ね 。 ||ごぜん|なか||||| ||morning|||||| だから 午後 3 時 と か を 過ぎる と ほとんど 人 が キャンパス から い なく なる んです 。 |ごご|じ||||すぎる|||じん||きゃんぱす||||| 更に 今 は コロナって の も あって 、 授業 の ため に キャンパス に 到着 して も ほとんど 人 が いま せ ん 。 さらに|いま||コロナ って||||じゅぎょう||||きゃんぱす||とうちゃく||||じん|||| further|||||||class||||||arrival|||||||| それ も その はず 、 先生 曰 く 、 今 学期 この 金曜 夜 の クラスって 私 たち の クラス だけ なんで すって 。 ||||せんせい|いわく||いま|がっき||きんよう|よ||くらす って|わたくし|||くらす||| |||||said|||||Friday|||||||||| ま ぁね 、 誰 も 好んで 金曜日 の 夜 に クラス を 教え たく ない し 、 逆に クラス 受け たく も ないで す よ ね 。 ||だれ||このんで|きんようび||よ||くらす||おしえ||||ぎゃくに|くらす|うけ|||||| ||||preferentially|||||||||||on the contrary|||||||| だから この クラス も 生徒 全員 で 20 人 くらい な んじゃ ない か な 。 ||くらす||せいと|ぜんいん||じん|||||| とても 少人数 の クラス です 。 |しょうにんずう||くらす| クラス の 内容 と して は 、 先生 の レクチャー を 聞いて 、 後半 は グループ で 協力 して 話し合い ながら クイズ を 解く … と いう 流れ な んです が 、 レクチャー の 部分 は 、 先生 は すごく 知識 も あって 、 ユーモア も ある 良い 先生 です 。 くらす||ないよう||||せんせい||||きいて|こうはん||ぐるーぷ||きょうりょく||はなしあい||くいず||とく|||ながれ||||||ぶぶん||せんせい|||ちしき|||ゆーもあ|||よい|せんせい| |||||||||||||||cooperation||||||solve||||||||||||||knowledge|||||||| 私 たち 生徒 に よく 問いかける んです が 、 発言 する クラスメイト が みんな 賢 そうな 話し 方 を する ので 、 ちょっと 気負って しまって 、 まだ 授業 中 は ほとんど 発言 する こと が できて いません ね 。 わたくし||せいと|||といかける|||はつげん|||||かしこ|そう な|はなし|かた|||||きおって|||じゅぎょう|なか|||はつげん|||||いま せ ん| |||||to question|||statement|||||smart||||||||taking pressure||||||||||||| I often ask our students, but all the classmates who speak speak wisely, so I'm a little nervous, and I haven't been able to speak much during class yet. しかも 、 よく 発言 する 男の子 が いる んです が 、 私 、 その 子 が 話して いる 内容 が 全く 聞き 取れ ない んです よ 。 ||はつげん||おとこのこ|||||わたくし||こ||はなして||ないよう||まったく|きき|とれ||| 他の 人 に 比べて 声 も 小さい し 、 で 、 よく 聞く 話 だ と 思う んです けど 、 男性 の 声 と 女性 の 声 だったら 、 女性 の 声 の 方 が 聞き取り やすい みたいな こと ある じゃ ない です か 。 たの|じん||くらべて|こえ||ちいさい||||きく|はなし|||おもう|||だんせい||こえ||じょせい||こえ||じょせい||こえ||かた||ききとり|||||||| |||compared to|||||||||||||||||||||||||||||||||||| 母国 語 だったら あまり 関係ない んです けど 、 私 の 場合 英語 だ と 、 女性 が 話して いる 英語 は 聞き取り やすい けど 、 男性 が 話して いる 英語 は 何 言って いる か わから ない こと が 多々 あります 。 ぼこく|ご|||かんけいない|||わたくし||ばあい|えいご|||じょせい||はなして||えいご||ききとり|||だんせい||はなして||えいご||なん|いって|||||||たた|あり ます 音 の 高 さ と か 、 ヘルツ が なん ちゃ らって 聞いた こと あります けど 、 どう な んです か ね 、 難しい こと は わから ないで す けど 。 おと||たか||||||||ら って|きいた||あり ます|||||||むずかしい|||||| ||||||hertz||||quotation particle|||||||||||||||| で 、 とにかく 、 その 男の子 声 自体 が 小さい 、 男性 の ちょっと 低 めの 声 、 そして めっちゃ ゴニョゴニョ 話す んです 。 |||おとこのこ|こえ|じたい||ちいさい|だんせい|||てい||こえ||め っちゃ||はなす| |||||||||||low|||||mumbling|| 元々 アメリカ 英語って 結構 語尾 が 次の 単語 と くっついたり 全体 的に ゴニョゴニョ して いるって 聞きます が 、 彼 の ゴニョゴニョ は レベル 違い です 。 もともと|あめりか|えいご って|けっこう|ごび||つぎの|たんご|||ぜんたい|てきに|||いる って|きき ます||かれ||||れべる|ちがい| ||||end|||||stuck together|||mumbling||||||||||| 若い 子 は みんな あんな 感じ な んです か ね 。 わかい|こ||||かんじ|||| 確かに 、 同じ クラス の 女の子 たち も 結構 、 こう 潰した と いう か 、 ゴニョゴニョ 聞き取り にくい 話し 方 を する ので 、 そういう もん な んでしょう ね 。 たしかに|おなじ|くらす||おんなのこ|||けっこう||つぶした|||||ききとり||はなし|かた|||||||| |||||||||squashed|||||||||||||||| でも 、 とにかく その 男の子 が よく 発言 する 上 に 、 聞き取り にくい 話し 方 な ので 、 途中 で 意識 が 魂 が 、 意識 が 飛んで いきます 。 |||おとこのこ|||はつげん||うえ||ききとり||はなし|かた|||とちゅう||いしき||たましい||いしき||とんで|いき ます ||||||||||||||||||consciousness||soul||||| アカウンティング の クラス と 比べて 、 この エコノミックス の クラス は 1 人 1 人 の 発言 が 長い んです よ 。 ||くらす||くらべて||||くらす||じん|じん||はつげん||ながい|| ||||compared to||economics||||||||||| 先生 の 問い に 対して 自分 の 意見 を 答える ので 。 せんせい||とい||たいして|じぶん||いけん||こたえる| ||question|||||||| どうして そう 思う の か と か 、 これ が これ で 、 こう だ から … うん ちゃ らかん ちゃ ら … みたいな 。 ||おもう||||||||||||||||| ||||||||||||||||like||| これ ね 、 頑張って 周り の みんな の 発言 を ちゃんと 聞き取って 理解 できる ように なりたい です ね 。 ||がんばって|まわり||||はつげん|||ききとって|りかい|||なり たい|| で 、 この クラス の 最大 の 難関 ポイント は グループ で クイズ を 解く 時間 です 。 ||くらす||さいだい||なんかん|ぽいんと||ぐるーぷ||くいず||とく|じかん| ||||||challenge|||||||solve|| 4 人 、5 人 くらい の グループ で 、 その 週 の チャプター に 関連 する クイズ を 話し合い ながら 解く んです けど 、 まだ 今 の ところ 聞き役って 感じ で ガンガン 話 に 入って いけ ないで す 。 じん|じん|||ぐるーぷ|||しゅう||||かんれん||くいず||はなしあい||とく||||いま|||ききやく って|かんじ|||はなし||はいって||| |||||||||||related||||||solve|||||||listener||||||||| まず ね 、4-5 人 の グループ に 対して 、 問題 が 書か れた 紙 が 1 枚 しか 配ら れ なくて 、 最初 1 人 が 問題 を 読んで 、 あ 、 それ 4 択 問題 だった んです けど 、 誰 か が 問題 を 読んで 、 みんな が それ を 聞いて 、 私 は 紙 に 書かれて いる 問題 を 読んで 理解 する のだって 、2 回 3 回 読ま ない と 理解 でき ない レベル で 、 その 次に 選択肢 を 読んで 理解 して 、 やっと 答え を 導き だす のに 、 人 が 、 しかも 若い 子 が ペラペラペラペラーって 速い スピード で 話して いる 問題 なんて 瞬時 に 聞き 取れ ない んです よ 。 ||じん||ぐるーぷ||たいして|もんだい||かか||かみ||まい||くばら|||さいしょ|じん||もんだい||よんで|||たく|もんだい||||だれ|||もんだい||よんで|||||きいて|わたくし||かみ||かか れて||もんだい||よんで|りかい||の だって|かい|かい|よま|||りかい|||れべる|||つぎに|せんたくし||よんで|りかい|||こたえ||みちびき|||じん|||わかい|こ||ペラペラペラペラー って|はやい|すぴーど||はなして||もんだい||しゅんじ||きき|とれ||| |||||||||||||sheet||distributed|||||||||||multiple choice|||||||||||||||||||||||||||also|||||||||||||||||||||guidance|||||||||quickly|fast|||||||瞬時|||||| だから 私 が 問題 文 の 前半 を やっと 理解 した ！ |わたくし||もんだい|ぶん||ぜんはん|||りかい| |||||||||understood| So I finally understood the first half of the problem statement! みたいな タイミング で 、 周り の 子 達 は もう 正解 を について 意見 を 出して いるって いう 状態 で 、 スピード に ついて いけ ないで す 。 |たいみんぐ||まわり||こ|さとる|||せいかい|||いけん||だして|いる って||じょうたい||すぴーど||||| |||||||||correct answer||||||||situation||||||| いや 、 でも こっち は これ だ から B だ よ 。 |||||||b|| みたいな 、 そういう やりとり も 、 キャッチボール が 速 すぎて 、 私 は ただ アワアワ して いる だけ です 。 ||||きゃっちぼーる||はや||わたくし||||||| ||||||fast|||||flustered|||| こういう の ね 、 in - person は 鍛えられます よ ね 。 ||||||きたえ られ ます|| ||||||can be trained|| online だ と 、 自分 の ペース で 時間 を かけて できて いた もの が 、 そう は いか ない ので 、 大変です 。 |||じぶん||ぺーす||じかん||||||||||||たいへんです ちょっと 慣れる まで 毎週 毎回 ドキドキ して 、 足 を 引っ張ら ない か 、 みんな の 話し合い の 輪 に 混ざ れる かって 神経 使います けど 、 でも これ が クラスメイト と 一緒に 教室 で 授業 を 受ける メリット で も あります から ね 。 |なれる||まいしゅう|まいかい|どきどき||あし||ひっぱら|||||はなしあい||りん||まざ|||しんけい|つかい ます|||||||いっしょに|きょうしつ||じゅぎょう||うける|めりっと|||あり ます|| |||||||||pulled|||||||circle||mixed|||nerves||||||||||||||||||| 頑張ろう と 思います 。 がんばろう||おもい ます この エコノミックス の クラス も そう です し 、 もう 一 つ の アカウンティング の クラス も そう です が 、 予習 が 必須 と いう こと です ね 。 |||くらす||||||ひと|||||くらす|||||よしゅう||ひっす||||| |||||||||||||||||||preparation||required||||| 先生 の レクチャー を 聞いて ふむ ふむ 、って する くらい なら 初 見 でも 大丈夫 かも です けど しっかり 理解 して 、 例えば 発言 したり 、 周り と の ディスカッション に 参加 する と なる と 、 今 の 私 の 英語 レベル で は 予め テキスト を 読んだり 、 重要な ポイント を 掴んで おか ない と でき ないで すね 。 せんせい||||きいて|||||||はつ|み||だいじょうぶ|||||りかい||たとえば|はつげん||まわり|||||さんか|||||いま||わたくし||えいご|れべる|||あらかじめ|てきすと||よんだり|じゅうような|ぽいんと||つかんで|||||| ||||||||||||first|||||||||||||||||participate|||||||||||||in advance|||||||grasp|おかない||||| あー 時間 かかる わ ぁ 。 |じかん||| って 感じ です が 、 でも それ が 外国 語 で 勉強 を するって こと です から ね 、 頑張りたい と 思います 。 |かんじ||||||がいこく|ご||べんきょう||する って|||||がんばり たい||おもい ます