145. いい 先生 に 会え ます ように |せんせい||あえ||よう に good||locative particle|can meet||so 145. Mögest du einen guten Lehrer finden 145\. I hope I can meet a good teacher 145. que encuentres un buen profesor 145. que vous puissiez rencontrer un bon professeur 145. 좋은 선생님을 만나게 해 주세요. 145. obyś spotkał dobrego nauczyciela 145. que encontres um bom professor 145. пусть вам встретится хороший учитель 145.希望能遇到好老师

皆さん 、 こんにちは 。 みなさん| Hello, everyone. 日本 語 の 先生 、 のりこ です 。 にっぽん|ご||せんせい|| This is your Japanese teacher, Noriko. 今日 は です ね 。 きょう||| Today... É hoje. 就是今天。 朝 早く から iTalki で 韓国 語 の オンライン レッスン を 受け ました 。 あさ|はやく||italki||かんこく|ご||おんらいん|れっすん||うけ| |||||||||||received|received |||||||||||receber| في الصباح الباكر ، تلقيت درسًا كوريًا عبر الإنترنت على iTalki. Early this morning, I had an online iTalki lesson in Korean. No início da manhã, fiz uma aula de coreano online no iTalki. 毎週 火曜日 です ね 。 まいしゅう|かようび|| 每周|星期二|| |Tuesday|| toda semana|terça-feira|| It's every Tuesday. É toda terça-feira. 私 は 毎週 火曜日 に だいたい 朝 一 時間 その 先生 と レッスン を 受けて いる んです ね 。 わたくし||まいしゅう|かようび|||あさ|ひと|じかん||せんせい||れっすん||うけて||| |||Tuesday|||morning||||||||||| I have a lesson with that teacher for about an hour every Tuesday morning. Eu tenho uma aula com aquele professor por cerca de uma hora toda terça-feira de manhã. そして 、 それ が 一 時間 。 |||ひと|じかん And that's one hour. E isso é uma hora. あと 、 最近 です ね 、30 分 だけ の 会話 の レッスン を 受ける ように して います 。 |さいきん|||ぶん|||かいわ||れっすん||うける|||い ます |||||||||||||做|我在 Also, recently, I've been taking 30 minutes of conversation lessons. Além disso, recentemente, tenho tentado fazer uma aula de conversação de 30 minutos. Недавно я также начал брать получасовые уроки разговорного языка. それ は だいたい 木曜日 か 金曜日 です ね 。 |||もくようび||きんようび|| |||星期四|||| ||about|Thursday||Friday|| هذا عادة الخميس أو الجمعة. It's about Thursday or Friday, isn't it? Isso geralmente é quinta ou sexta-feira. ですから 、 ネイティブ の 韓国 人 の 先生 と Skype で 一 時間 と 30 分 レッスン を して る わけです 。 |||かんこく|じん||せんせい||skype||ひと|じかん||ぶん|れっすん|||| ||||||||Skype|||||minute||||| That's why I have an hour and a 30 minute lesson on Skype with a native Korean teacher. É por isso que estou tendo uma aula de 1 hora e 30 minutos pelo Skype com um professor coreano nativo. Поэтому я провожу часовые и получасовые занятия с преподавателем-носителем корейского языка по Skype. 二 人 の 先生 ね 、 それぞれ レッスン スタイル が 違う んです ね 。 ふた|じん||せんせい|||れっすん|すたいる||ちがう|| |||||each|||||| Two teachers, each with a different lesson style. Dois professores, cada um com um estilo de aula diferente. 面白い です 。 おもしろい| It's fun. そして 、 いろいろな 先生 の レッスン を 受ける こと は 、 私 の 日本 語 の オンライン レッスン の 勉強 に も なります 。 ||せんせい||れっすん||うける|||わたくし||にっぽん|ご||おんらいん|れっすん||べんきょう|||なり ます |various||||||||||||||||study||| أيضًا ، ساعدني تلقي دروس من معلمين مختلفين في تعلم المزيد عن دروسي اليابانية عبر الإنترنت. And taking lessons from various teachers is also a way to study my online lessons in Japanese. J'apprends aussi beaucoup en suivant les cours de différents professeurs, ce qui m'aide pour mes cours de japonais en ligne. Além disso, ter aulas com vários professores me ajudou a aprender mais sobre minhas aulas de japonês online. И, беря уроки у разных преподавателей, я также могу изучать японский язык на своих онлайн-уроках. その 先生 の 教材 、 マテリアル の 使い 方 、 説明 の 仕方 と か 、 会話 の トピック の 内容 。 |せんせい||きょうざい|まてりある||つかい|かた|せつめい||しかた|||かいわ||||ないよう |||教材|材料||||||||||||| |||teaching materials|material||||||way|||||||topic |||material didática|||||explicação||forma de||||||| The teacher's materials, the way he/she uses and explains the material, and the content of the conversation topics. Os materiais de ensino do professor, como usar o material, como explicar, o conteúdo do tópico da conversa. それ は そのまま 私 の 日本 語 の オンライン レッスン の ため に 役立って いる んです ね 。 |||わたくし||にっぽん|ご||おんらいん|れっすん||||やくだって||| |||||||||||||有帮助||| ||as is|||||||||||helping||| ||como está|||||||aula||||sendo útil||| لا يزال مفيدًا لدروس اللغة اليابانية عبر الإنترنت. It's still useful for my Japanese online lessons. C'est exactement ce qu'il fait pour mes cours de japonais en ligne. Ainda é útil para minhas aulas online de japonês. 今朝 の 一 時間 の レッスン で は 文法 30 分 、 あと 30 分 は 会話 の 練習 を して います 。 けさ||ひと|じかん||れっすん|||ぶんぽう|ぶん||ぶん||かいわ||れんしゅう|||い ます 今早|||||||||||||||||| this morning||||||||grammar|||||||practice||| esta manhã|||||||||||||||||| In this morning's 1-hour lesson, we studied grammar for 30 minutes, and then practiced conversation for 30 minutes. A aula de uma hora desta manhã é de 30 minutos de gramática e outros 30 minutos de prática de conversação. 文法 は 私 は まだ beginner 、 初級 な ので 、 ま 、 そんなに 難しい 文法 で は ない んです けれども 、 先生 が 教えて くれた 文法 で 例文 を たくさん 作って いきます 。 ぶんぽう||わたくし||||しょきゅう|||||むずかしい|ぶんぽう||||||せんせい||おしえて||ぶんぽう||れいぶん|||つくって|いき ます |||||初学者|初级|||||||||||||||||||||| |||||beginner|beginner||||||||||||teacher|||||||||| ||||||nível básico||||||||||||||||||exemplo|||| Grammar is something I am still a beginner at, so it's not such difficult grammar, but I will create many example sentences using the grammar that the teacher taught me. Quanto à gramática, ainda sou iniciante, então a gramática não é tão difícil, mas vou fazer muitos exemplos de frases usando a gramática que meu professor me ensinou. Я все еще новичок в грамматике, поэтому это не так сложно, но я буду использовать грамматику, которой вы меня научили, чтобы составить много примеров предложений. 至于语法，我还是个初学者，所以语法没有那么难，但是我会用老师教我的语法做很多例句。 そして 、 例文 を 作って 読んで 、 そして 、 先生 が 発音 を チェック して くれる 、 そんな 練習 です ね 。 |れいぶん||つくって|よんで||せんせい||はつおん||ちぇっく||||れんしゅう|| |example sentence||make|read||||pronunciation||||||practice|| Then, I read the example sentences that I created, and the teacher checks my pronunciation. That's the kind of practice it is. Então, crie frases de exemplo, leia-as e peça ao professor que verifique sua pronúncia, isso é uma espécie de prática. そして 、 残り の 30 分 は 会話 と 言って も 、 先生 が 用意 して くれた 教科 書 の 中 の テキスト を 読んで 、 そして 、 自分 たち で 会話 を 作って いく と いう ような スタイル です 。 |のこり||ぶん||かいわ||いって||せんせい||ようい|||きょうか|しょ||なか||てきすと||よんで||じぶん|||かいわ||つくって|||||すたいる| ||||||||||||||教材|书||||课文||||||||||||||| |remaining||||||||||prepared||||||||||||we||||||||||| |||||||||||preparou|||livro didático|||||||||||||||||||| And in the remaining 30 minutes, even though we call it conversation, we read the text from the textbook that the teacher prepared and then create our own conversations. Os 30 minutos restantes são para conversação, mas o estilo é ler o texto do livro didático que o professor preparou, e depois inventar a conversa por conta própria. Оставшиеся 30 минут отводятся на беседу, но мы читаем по учебникам, предоставленным преподавателем, а затем придумываем свои собственные беседы. 剩下的30分钟是对话，但风格是阅读老师准备的课本上的文字，然后自己编造对话。 私 は この 先生 の スタイル が とても 気 に 入って います 。 わたくし|||せんせい||すたいる|||き||はいって|い ます ||||||||||喜欢| ||||||||||liked| أنا حقا أحب أسلوب هذا المعلم. I really like this teacher's style. J'aime beaucoup son style. Gosto muito do estilo deste professor. Мне очень нравится ее стиль. でも 、 宿題 が 多い 、 ちょっと 宿題 が 多い ので 、 大変です 。 |しゅくだい||おおい||しゅくだい||おおい||たいへんです |homework||||homework||||tough |dever de casa|||||||| But I have a lot of homework, a little too much homework, so it's tough. Mas eu tenho muito dever de casa, dever de casa um pouco demais, então é difícil. もう 一 人 の 先生 と は 30 分 だけ の 会話 の レッスン で 、 この 先生 の スタイル は 英語 を 全然 使いません 。 |ひと|じん||せんせい|||ぶん|||かいわ||れっすん|||せんせい||すたいる||えいご||ぜんぜん|つかい ませ ん |||||||||||||||||||||not at all|does not use I had a 30 minute conversation lesson with another teacher, and this teacher's style doesn't use English at all. Eu tive uma aula de conversação de 30 minutos com outro professor, e o estilo desse professor não usa o inglês. 我和另一位老师上过30分钟的对话课，这位老师的风格根本不用英文。 私 は 最初 困りました 。 わたくし||さいしょ|こまりました |||was troubled I was at a loss at first. J'ai d'abord été troublé. Eu estava em uma perda no início. だって 、 本当に 何 を 言って る か 分から なかった から 。 |ほんとうに|なん||いって|||わから|| but||||saying|||didn't understand|| لأنني حقًا لم أفهم ما كنت تقوله. Because I really didn't understand what he was saying. Parce que je ne comprenais vraiment pas ce qu'ils disaient. Porque eu realmente não entendi o que você estava dizendo. 因为我真的不明白你在说什么。 本当に パニック に なりました けれども 、 この 先生 は とても 辛抱強く 、 あきらめ ず に 何度 も 説明 して くれる んです ね 。 ほんとうに|ぱにっく||なり ました|||せんせい|||しんぼうづよく||||なんど||せつめい|||| |||||||||耐心|不放弃||||也||给我||| |panic||||||||patient|not giving up|without||many times||explanation|explained||| |||||||||patiently|||||||||| |||||||||paciente|desistir|||quantas vezes||||dá|| لقد أصبت بالذعر حقًا ، لكن هذا المعلم صبور جدًا ولا يستسلم ويشرح مرارًا وتكرارًا. I really panicked, but this teacher is very patient and doesn't give up and explains over and over again. J'étais vraiment paniquée, mais le médecin a été très patient et m'a tout expliqué, encore et encore, sans se décourager. Eu realmente entrei em pânico, mas esse professor é muito paciente e não desiste e explica de novo e de novo. 我真的很慌，但是这位老师很有耐心，不放弃，一遍遍地解释。 そして 、 不思議 と その 説明 が 分かる ように なって きた んです 。 |ふしぎ|||せつめい||わかる|||| |奇妙||||||||| |mysterious|||explanation|||||| |estranho||||||||| والغريب أنني فهمت التفسير. And, strangely enough, I came to understand the explanation. Et, étrangement, j'ai commencé à comprendre l'explication. E, estranhamente, acabei entendendo a explicação. もちろん その 先生 は 私 の 韓国 語 の レベル が まだまだ 初級 、 私 は です ね 、 多分 A 1 です ね 。 ||せんせい||わたくし||かんこく|ご||れべる|||しょきゅう|わたくし||||たぶん|a|| ||||||||||||初级|||||||| |||||||||||still|beginner|||||||| Of course, that teacher's Korean level is still very beginner, and I'm probably A1. Claro, o nível de coreano desse professor ainda é muito iniciante, e eu provavelmente sou A1. この 言語 の レベル で A 1、 A 2、 B 1、 B 2 と いう ような レベル 分け が ある んです けれども 、 私 は 自分 で は 私 の 韓国 語 ね 、 もう 7 か月 勉強 して いる けれども 、 まだ A 1 だ と 思って います 。 |げんご||れべる||a|a|b|b||||れべる|わけ|||||わたくし||じぶん|||わたくし||かんこく|ご|||かげつ|べんきょう|||||a|||おもって|い ます |||||||||||||分级|||||||||||||||||||||||||| |language||||||||||||level classification||||||||||||||||months|||||still||||| There are levels for this language, such as A1, A2, B1, and B2, but I've been studying my Korean for seven months, but I'm still I think it's A1. Esse idioma é dividido em níveis como A1, A2, B1 e B2, mas estou estudando meu coreano há sete meses, mas ainda acho que é A1. その 先生 は よく 分かって くれて いて 、 ゆっくり 分かり やすく 話して くれる んです 。 |せんせい|||わかって||||わかり||はなして|| ||||understands||||||talks|| المعلم متفهم للغاية ويتحدث ببطء ووضوح. That teacher really understands me and talks slowly and clearly. Le professeur me comprend très bien et parle lentement et clairement. O professor é muito compreensivo e fala devagar e com clareza. 老师很懂事，说话又慢又清晰。 そして 、 その 説明 の 仕方 が すごく 上手だ と 思って います 。 ||せつめい||しかた|||じょうずだ||おもって|い ます |||||||好||| |||||||good||| وأعتقد أن الطريقة التي تشرح بها ذلك جيدة جدًا. I think the way they explain things is really good. E acho que a forma como você explica é muito boa. 韓国 語 で 韓国 語 の 言葉 や 文 を 説明 して くれる 。 かんこく|ご||かんこく|ご||ことば||ぶん||せつめい|| ||||||word|||||| They explain Korean words and sentences in Korean. Explica palavras e frases coreanas em coreano. うーん 、 すごく 勉強 に なります 。 ||べんきょう||なり ます ||study|| Hmm, I'm learning a lot. J'apprends beaucoup. Hum, estou aprendendo muito. Ну, я многому учусь. 嗯，我学到了很多。 最近 は です ね 、 全然 私 話せ ない な 、 文 が 作れ ない なって 正直 韓国 語 の 勉強 あきらめ たい な と 思って た 時 が あった んです ね 。 さいきん||||ぜんぜん|わたくし|はなせ|||ぶん||つくれ|||しょうじき|かんこく|ご||べんきょう|||||おもって||じ|||| ||||not at all||can speak||||||||honestly|||||giving up||||thought||||||you know ||||||||||||||honestamente||||||||||||||| في الآونة الأخيرة ، كانت هناك أوقات أردت فيها بصدق التخلي عن دراسة اللغة الكورية لأنني لم أستطع التحدث على الإطلاق ولم أستطع تكوين جمل. Recently, I couldn't speak at all, and honestly, there was a time when I wanted to give up studying Korean because I couldn't make sentences. Récemment, il y a eu une période où j'ai vraiment voulu abandonner l'étude du coréen parce que je n'arrivais pas à parler ou à faire des phrases. Ultimamente, houve momentos em que eu honestamente pensei que queria desistir de estudar coreano porque eu não conseguia falar nada e não conseguia fazer frases. Недавно был момент, когда я, честно говоря, хотел бросить изучение корейского языка, потому что совсем не мог говорить и строить предложения. 最近，老实说，有时我真的想放弃学习韩语，因为我根本不会说话，也不会造句。 でも 、 この 先生 の 30 分 の 会話 の レッスン を 受ける ように なって から 、 少し だけ 自信 が つきました 。 ||せんせい||ぶん||かいわ||れっすん||うける||||すこし||じしん|| |||||||||||能够||||||| ||||||||||||||||||gained But since I started taking this teacher's 30-minute conversation lesson, I've gained a little confidence. Mas depois que comecei a fazer as aulas de conversação de 30 minutos desse professor, me senti um pouco mais confiante. Но с тех пор, как я начал посещать ее 30-минутные уроки разговорного языка, я стал немного увереннее в себе. 但在我开始上这位老师的 30 分钟对话课后，我感到更有信心了。 あ 、 私 全然 喋られない わけじゃ ない な 、 多分 練習 し なきゃ いけない だけ だ ね 。 |わたくし|ぜんぜん|しゃべら れ ない||||たぶん|れんしゅう|||||| ||||不是|||||||||| |||can't speak|||||practice|||||| أوه ، ليس الأمر أنني لا أستطيع التحدث على الإطلاق ، ربما أحتاج فقط إلى التدريب. Oh, it's not that I can't speak at all, maybe I just have to practice. Je ne sais pas du tout parler, j'ai juste besoin de m'entraîner. Oh, não é que eu não possa falar nada, talvez eu só precise praticar. О, не то чтобы я совсем не умею говорить, просто мне, наверное, нужно попрактиковаться. 哦，不是我根本不会说话，也许我只是需要练习。 うん 、 先生 の 質問 が 全部 分かる から 、 結構 私 の 勉強 、 進んで る 、 前 に 進んで る んだ 、 落ち込ま なくて も いい 、 あきらめ なくて も いい んだ って 思った んです 。 |せんせい||しつもん||ぜんぶ|わかる||けっこう|わたくし||べんきょう|すすんで||ぜん||すすんで|||おちこま||||||||||おもった| ||||||||||||进行|||||||||||||||||| |||||all|||pretty well||||making progress||forward||progressing|||don't need to worry|not falling|||giving up||||||| ||||||entendo||bastante|||||||||||se preocupar||||||||||| Yes, I can understand all of the teacher's questions, so I thought that I was pretty good at my studies, that I was progressing, that I was moving forward, that I didn't have to get depressed, and that I didn't have to give up. Oui, parce que je comprenais toutes les questions des professeurs, je pensais que je faisais de bons progrès dans mes études, que j'allais de l'avant, que je ne devais pas être déprimée, que je ne devais pas abandonner. Sim, eu posso entender todas as perguntas do professor, então eu achava que estava muito bem nos meus estudos, que estava progredindo, que estava avançando, que não precisava ficar deprimido e que não tem que desistir. Да, потому что мне были понятны все вопросы учителей, я думала, что у меня хорошие успехи в учебе, что я двигаюсь вперед, что мне не нужно впадать в депрессию, что мне не нужно сдаваться... 是的，老师的所有问题我都能听懂，所以我觉得我学习还不错，我在进步，我在进步，我不必沮丧，我没有不得不放弃。 その 先生 の レッスン を 受ける こと が できる 、 iTalki で その 先生 を 見つけた こと 、 とても よかった と 思って います 。 |せんせい||れっすん||うける||||italki|||せんせい||みつけた|||||おもって|い ます أنا سعيد جدًا لأنني وجدت هذه المعلمة على iTalki ، حيث يمكنني أخذ دروسها. I am very glad that I was able to take the teacher's lessons and found the teacher on iTalki. Estou tão feliz por ter encontrado essa professora no iTalki, onde posso ter suas aulas. 我很高兴我在 iTalki 上找到了这位老师，我可以在那里上她的课。 私 は 今 たくさんの iTalki の 先生 、 iTalki で 生徒 さん が います ね 。 わたくし||いま||italki||せんせい|italki||せいと|||い ます| |(topic marker)|||||||||||| I have many iTalki teachers and iTalki students now. Eu tenho muitos professores iTalki e alunos iTalki agora. 新しい 生徒 さん 、 たくさん 増えました 。 あたらしい|せいと|||ふえ ました ||||increased ||||aumentou I have a lot of new students. Temos muitos alunos novos. みんな それぞれ 違います 。 ||ちがい ます |each| كل شخص مختلف. Everyone is different. Todos são diferentes. そして 、 それぞれ の 生徒 さん の ニーズ に 合わせた レッスン が できて いる か どう か 私 は いつも 疑問 に 思って いる んだ けれども 、 一 人 でも 、 私 の 生徒 さん の 多く が 、 のりこ さん で よかった 、 のりこ さん の レッスン を 受けて 面白い 、 自信 が ついた 、 私 は 少し でも 日本 語 が 話せる んだ と 思って くれて いたら 、 一 番 嬉しい な と 思います 。 |||せいと|||にーず||あわせた|れっすん|||||||わたくし|||ぎもん||おもって||||ひと|じん||わたくし||せいと|||おおく|||||||||れっすん||うけて|おもしろい|じしん|||わたくし||すこし||にっぽん|ご||はなせる|||おもって|||ひと|ばん|うれしい|||おもい ます ||||||需求||||||||是否|是否||||疑问|||||||||||||||||||||||||||||提高||||||||||||||||||| |each|||||needs||tailored|||can be done||whether|||I|||doubt||||||one|||I|||||many|||||||||||taking||confidence||gained||||||||||||thought||||very happy||| ||||||ニーズ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||necessidades||||||||se|||||dúvida|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||feliz||| I always wonder if I am able to provide lessons that meet the needs of each student, but if even one of my students feels that they are glad to have me as their teacher, finds my lessons interesting, gains confidence, and thinks that they can speak a little Japanese, then that would make me the happiest. E sempre me pergunto se as aulas são adaptadas às necessidades de cada aluno, mas fico feliz que até mesmo um dos meus alunos seja Noriko-san. Ficaria muito feliz se você achasse as aulas interessantes, ganhasse confiança e achasse que eu poderia falam japonês, mesmo que um pouco. 我一直想知道我的课程是否适合每个学生的需求，但我很高兴我的学生中至少有一个是纪子先生。如果你觉得这些课程很有趣，我会很高兴，获得信心，并思考我什至会说一点日语。 やっぱり 自信 が ない と いけない ね 。 |じしん||||| |||not||| بعد كل شيء ، عليك أن تكون واثقا. After all, you need to have confidence. Afinal, você tem que estar confiante. 自信 を つける 努力 を し ない と いけない ね 。 じしん|||どりょく|||||| confidence||to gain|effort|||||| |||esforço|||||| You need to make an effort to gain confidence. Vous devez travailler votre confiance en vous. Você tem que fazer um esforço para construir sua confiança. Вы должны работать над своей уверенностью в себе. 你必须努力建立你的信心。 一 人 で 勉強 して いたら 、 本当に 落ち込む こと が 多い です 。 ひと|じん||べんきょう|||ほんとうに|おちこむ|||おおい| |||||||沮丧|||| |||||||get depressed|||| |||||||ficar desanimado|||| When studying alone, I really often get discouraged. Lorsque vous étudiez seul, vous vous sentez souvent déprimé. Quando estudo sozinho, muitas vezes fico muito deprimido. 当我一个人学习时，我经常感到非常沮丧。 あ 、 だめだ 、 でき ない 、 分から ない 、 話せ ない 、 そんな こと が 多い んだ けれども 、 私 は この iTalki の 先生 の おかげ で 少し 自信 が つきました 。 ||||わから||はなせ|||||おおい|||わたくし|||italki||せんせい||||すこし|じしん|| |||||||||||||||||||||多亏||||| |no good||||||||||||||||||||||||| "Oh, no, I can't, I don't understand, I can't speak," there are many such things, but thanks to this iTalki teacher, I gained a little confidence. Ah, não, não consigo, não entendo, não consigo falar, existem muitas coisas assim, mas graças a esse professor iTalki, ganhei um pouco de confiança. そういう 先生 って 嬉しい です ね 。 |せんせい||うれしい|| |||happy|| I'm happy to have such a teacher. Estou feliz por ter um professor assim. 中 に は ね 、 自信 が つけられ ない 、 落ち込む だけ の レッスン って ある んです よ 。 なか||||じしん||つけ られ||おちこむ|||れっすん|||| ||||||无法建立||||||||| ||||confidence|(subject marker)|cannot be given||feel down||||||| ||||||não consigo||||||||| There are some lessons that don't give you confidence and just make you feel depressed. Certains cours sont tout simplement déprimants et n'aident pas à prendre confiance en soi. Existem algumas lições que apenas fazem você se sentir deprimido, como se você não pudesse construir confiança. Некоторые уроки просто не дают вам уверенности в себе или заставляют вас чувствовать себя подавленным. 有些课程会让你感到沮丧，比如你无法建立信心。 私 は 以前 、 そういう 韓国 人 の 先生 の レッスン を 受けた こと が あります 。 わたくし||いぜん||かんこく|じん||せんせい||れっすん||うけた|||あり ます ||before|||||||||received||| ||antes|||||||||||| I have taken lessons from such a Korean teacher before. Eu tive aulas com um professor coreano assim antes. 我以前也跟这样的韩国老师上课过。 その 先生 は 、 私 も 悪い です よ 、 私 も なかなか 単語 を 覚えられ ない 、 grammar を 覚えられ ない 、 私 の 努力 不足 も ある と 思う んです けれども 、 先生 の 言葉 がけ は 、 もっと 勉強 した ほう が いい 、 この 単語 を 覚え なさい 、 これ 説明 した よ ね 、 そんな こと 何度 も 何度 も 言わ れる と 、 自信 が なくなる 。 |せんせい||わたくし||わるい|||わたくし|||たんご||おぼえ られ||||おぼえ られ||わたくし||どりょく|ふそく||||おもう|||せんせい||ことば||||べんきょう||||||たんご||おぼえ|||せつめい||||||なんど||なんど||いわ|||じしん|| ||||||||||很难|||||语法|||||||不足||||||||||叮嘱|||||||好|||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||lack|||||||teacher|||encouragement||||||||||||||||||||||||||||| I am also to blame for not being able to memorize words and grammar. I think it is partly my own lack of effort, but when the teacher repeatedly told me that I should study more, that I should memorize these words, and that he had already explained them, I lost confidence. I think I need to study more. La professeure a dit que c'était aussi de ma faute, que je n'arrivais pas à me souvenir des mots et de la grammaire, et je pense que c'était en partie dû à mon propre manque d'effort, mais ses mots étaient : tu devrais étudier plus dur, mémoriser ce mot, tu l'as expliqué, etc. Je perds confiance en moi. A culpa é minha por aquele professor também.Lembre-se dessa palavra, eu expliquei isso? Учительница говорила, что это и моя вина, что я не могу легко запомнить слова и грамматику, и я думаю, что это отчасти и моя собственная нехватка усилий, но ее слова были: ты должна больше заниматься, запомнить это слово, ты его объяснила и т.д. Если тебе говорят это снова и снова, то ты теряешь уверенность в себе. Я теряю уверенность в себе. 那位老师也是我的错。记住这个词，我给你解释了吗？ あ 、 私 でき ない んだ って 思ちゃって 、 私 は その 先生 の レッスン を やめて しまいました 。 |わたくし|||||おもちゃって|わたくし|||せんせい||れっすん|||しまい ました ||||||想了想||||||||| ||||||thought||||||||| ||||||thought||||||||quit|ended up ||||||pensei que||||||||| I thought, 'Oh, I can't do it,' and I ended up quitting that teacher's lessons. Je me suis dit que je n'y arriverais pas et j'ai donc arrêté de prendre des leçons avec ce professeur. Ah, pensei que não conseguiria, então desisti da aula daquele professor. Я подумал: "О, я не могу этого сделать", и перестал брать уроки у этого преподавателя. 啊，我以为我做不到，所以我退出了那个老师的课。 この 先生 と の 出会い って いう の も すごく 大きな 、 大切な こと じゃ ない です か 。 |せんせい|||であい||||||おおきな|たいせつな||||| ||||meeting||to say|possessive particle|||big|important||||| ||||encontro|||||||importante||||| Isn't the encounter with this teacher also a very significant and important thing? Rencontrer cet enseignant est également très important, n'est-ce pas ? Conhecer esse professor é uma coisa muito grande e importante, não é? Я думаю, что встреча с учителем - это тоже очень важная вещь. 见到这位老师也是一件非常重要的事情，不是吗？ 是非 皆さん の 日本 語 の 先生 が こう 、 みんな の 自信 を つけて くれる 。 ぜひ|みなさん||にっぽん|ご||せんせい|||||じしん||| definitely||||||||like this|||confidence||boost|gives com certeza|||||||||||||dará| Certainly, your Japanese teacher helps boost everyone's confidence. J'espère que votre professeur de japonais pourra vous aider à renforcer votre confiance de cette manière. De qualquer forma, seu professor de japonês ajudará a aumentar sua confiança. Я надеюсь, что ваш преподаватель японского языка сможет помочь вам укрепить свою уверенность в себе таким образом. 无论如何，您的日语老师将帮助您建立信心。 ね 、 レッスン を 受けて 、 落ち込む んじゃ なくて 、 あ 、 もっと 勉強 したい 、 話したい 、 私 少し でも できる んだ と 自信 を つけて もらえる ような 先生 の レッスン だ と いい です ね 。 |れっすん||うけて|おちこむ|||||べんきょう|し たい|はなし たい|わたくし|すこし|||||じしん|||||せんせい||れっすん||||| ||||get discouraged||||more|||||||||||||||||||||| "Hey, don't be depressed after taking the lesson," "oh, I want to study more, I want to talk," I hope it's a teacher's lesson that gives you confidence that you can do even a little. Você sabe, seria bom se as aulas do professor lhe desse confiança de que você quer estudar mais, falar mais e ser capaz de fazer até mesmo um pouco, em vez de se sentir deprimido depois de fazer as aulas. Было бы здорово, если бы уроки проводил преподаватель, который не заставлял бы вас чувствовать себя подавленным после урока, а наоборот, вселял бы в вас уверенность в том, что вы хотите больше учиться, больше говорить и что вы можете сделать хоть немного. そんな 先生 が 見つけられる か な 。 |せんせい||みつけ られる|| |||can be found|| I wonder if you can find such a teacher. Gostaria de saber se posso encontrar um professor assim. はい 、 私 は そう 願って います 。 |わたくし|||ねがって|い ます ||||hope| ||||desejo| Yes, I hope so. Espero que sim. みんな の 先生 が そんな 先生 である こと を 願って います 。 ||せんせい|||せんせい||||ねがって|い ます ||||such||is|||hope| I hope that everyone's teacher is like that. Espero que o professor de todos seja assim. はい 、 それでは です ね 。 ||is| Okay, then. Sim então. 今日 は ちょっと 変な 話 だった けれども 、 私 の 韓国 語 の 先生 と 最近 の 韓国 語 の レッスン に ついて 話して みました 。 きょう|||へんな|はなし|||わたくし||かんこく|ご||せんせい||さいきん||かんこく|ご||れっすん|||はなして|み ました |||strange|||||||||||||||||||| Today was a little strange, but we talked about my recent Korean lesson with my teacher. Hoje foi um pouco estranho, mas conversei com meu professor de coreano sobre nossas recentes aulas de coreano. また 明日 。 |あした See you tomorrow.