231. Extensive vs. Intensive Reading
広範囲の|対|精読|読書
extensive|vs|intensive|reading
extensive|versus|intensive|
extensiva||Intensiva|
231. umfangreiches vs. intensives Lesen
231. Extensive vs. Intensive Reading
231. Lectura extensiva frente a lectura intensiva
231. lecture extensive et lecture intensive
231. Uitgebreid vs. intensief lezen
231. Czytanie ekstensywne vs. czytanie intensywne
231. leitura extensiva vs. leitura intensiva
231. Экстенсивное и интенсивное чтение
231. Extensiv kontra intensiv läsning
231. 广泛阅读与精读
皆さん 、こんにちは 。
みなさん|こんにちは
everyone|hello
|hello
Hi, everybody.
大家好。
日本語 の 先生 Noriko です 。
にほんご|の|せんせい|のりこ|です
Japanese|attributive particle|teacher|Noriko|is
This is your Japanese teacher, Noriko.
我是日语老师Noriko。
私 、今年 初めて 、ポリグロットカンファレンス という イベント に 参加 しました 。
わたし|ことし|はじめて|ポリグロットカンファレンス|という|イベント|に|さんか|しました
|this year||polyglot conference|||event||participation
|||Poliglote Conference|||||participei
|||多语种会议(1)|||||
I|this year|for the first time|Polyglot Conference|called|event|at|participated|did
|||ポリグロットカンファレンス|||||
|este año|por primera vez||||||participé
For the first time this year, I participated in an event called the Polyglot Conference.
我今年第一次参加了一个叫做多语种会议的活动。
実は 今週 いっぱい その イベント は 開催 中 です 。
じつは|こんしゅう|いっぱい|その|イベント|は|かいさい|ちゅう|です
actually|this week|a lot|that|event|topic marker|holding|in progress|is
actually|this week|full||event||being held||
||||||開催||
||toda||||en curso|en curso|
||||||realização||
In fact, the event is being held all week.
En fait, l'événement se déroule toute la semaine.
其实这个活动本周一直在进行中。
私 は ポリグロット では ありません 。
わたし|は|ポリグロット|では|ありません
I|topic marker|polyglot|is not|there is not
||multilingual person|not|
||多语言者||
I'm not a polyglot.
我不是多语言者。
英語 と 日本語 だけ 話します 。
えいご|と|にほんご|だけ|はなします
English|and|Japanese|only|speak
||||solo
I only speak English and Japanese.
Je ne parle que l'anglais et le japonais.
我只会说英语和日语。
そして 、スペイン 語 と 韓国 語 は A 2 レベル です 。
そして|スペイン|ご|と|かんこく|ご|は|A|レベル|です
and|Spanish|language|and|Korean|language|topic marker|A|level|is
And my Spanish and Korean are at an A2 level.
而西班牙语和韩语是A2水平。
初級 後半 だ ね 。
しょきゅう|こうはん|だ|ね
beginner|second half|is|right
lower level|second half||
|segunda metade||
nivel básico|segunda mitad||
I'm an upper beginner.
初级后半段呢。
な ので 、自分 自身 を ポリグロット と いう つもり は ない し 、何ヶ国語 も 話す 人 が 多い この ポリグロットカンファレンス に 参加する のは 、ちょっと 気が引けた と いうか 、恥ずかしい 、と いうか 。
な|ので|じぶん|じしん|を|ポリグロット|と|いう|つもり|は|ない|し|なんかこくご|も|はなす|ひと|が|おおい|この|ポリグロットカンファレンス|に|さんかする|のは|ちょっと|きがひけた|と|いうか|はずかしい|と|いうか
作为|因为|自己|自身|宾格助词|多语言者|引用助词|叫做|打算|主题助词|不|并且|几种语言|也|说|人|主格助词|多|这个|多语言者会议|方向助词|参加|的话|有点|感到害羞|引用助词|说是|尴尬|引用助词|说是
||myself|myself||polyglot|||intention|||and|several|language|||||||polyglot conference||participate|||||feeling||intimidated
||||||||||||quantas|língua nacional||||||||||||||||senti vergonha
|||yo mismo|||||intención||||varias||||||||||participar|||||||me dio vergüenza
So I don't mean to call myself a polyglot, and attending this polyglot conference, where many people speak many languages, is a bit daunting or embarrassing.
Je ne me considère donc pas comme un polyglotte, et je me sens un peu mal à l'aise ou gêné de participer à une conférence polyglotte avec autant de personnes parlant autant de langues différentes.
所以，我并不打算称自己为多语种者，参加这个有很多会说多种语言的人参加的多语种会议，多少有点紧张，或者说，有点害羞。
でも 、私 は 、ポリグロット の コミュニティ に とても 興味 が あります 。
でも|わたし|は|ポリグロット|の|コミュニティ|に|とても|きょうみ|が|あります
but|I|topic marker|polyglot|attributive particle|community|locative particle|very|interest|subject marker|there is
||||||||interest||
But I'm very interested in the Polyglot community.
但是，我对多语种社区非常感兴趣。
みなさん も ご存知 の ように 、私 の 大好きな ポリグロット 、リンディー さん も 、この コミュニティ に います ね 。
みなさん|も|ごぞんじ|の|ように|わたし|の|だいすきな|ポリグロット|リンディー|さん|も|この|コミュニティ|に|います|ね
everyone|also|know|attributive particle|as|I|possessive particle|favorite|polyglot|Lindy|Mr/Ms|also|this|community|locative particle|is|right
||know|||||||Lindy|||||||
||تعرفون||||||||||||||
||sabem|||||||Lindy|||||||
||saben||como||||||||||||
As you all know, my favorite Polyglot, Lindy, is also in this community.
大家也知道，我最喜欢的多语种者林迪也在这个社区里。
何 ヶ国 語 も 勉強 して 話せる 人 たち の やり方 、テクニック 、勉強 の 仕方 を この カンファレンス で 学びたい と 思って 、初めて 参加 した んです 。
なに|かこく|ご|も|べんきょう|して|はなせる|ひと|たち|の|やりかた|テクニック|べんきょう|の|しかた|を|この|カンファレンス|で|まなびたい|と|おもって|はじめて|さんか|した|んです
what|countries|languages|also|study|doing|can speak|people|plural marker|attributive particle|way of doing|techniques|study|possessive particle|way|object marker|this|conference|at|want to learn|quotation particle|thinking|for the first time|participation|did|you see
what|countries|language||||||||||||||||conference|at|want to learn||||participation|
|países|||||||||||||||||conferência|||||||
qué|países||||||||||||||forma de estudiar|||||quiero aprender|||por primera vez|participé|
I came to this conference for the first time because I wanted to learn the methods, techniques, and study methods of people who have studied and spoken several languages.
我想在这个会议上学习能够说多种语言的人们的做法、技巧和学习方法，所以这是我第一次参加。
本当 は この 国際 会議 は 今年 は メキシコ で 開催 予定 だった そうです 。
ほんとう|は|この|こくさい|かいぎ|は|ことし|は|メキシコ|で|かいさい|よてい|だった|そうです
really|topic marker|this|international|conference|topic marker|this year|topic marker|Mexico|at|holding|scheduled|was|I heard
|||international|meeting||||Mexico||held|scheduled||
||||conferência||||||realizar|||
|||internacional|||||||realizarse|||
The conference was actually scheduled to be held in Mexico this year.
La conférence devait en fait avoir lieu au Mexique cette année.
其实这个国际会议今年原定在墨西哥举行。
メキシコ まで 行く こと は 経済 的に でき なかった でしょう 、私 の 場合 。
メキシコ|まで|いく|こと|は|けいざい|てきに|でき|なかった|でしょう|わたし|の|ばあい
Mexico|to|go|thing|topic marker|economic|economically|can|could not|probably|I|possessive particle|case
Mexico||||topic marker|economic|economically||||||case
|||||الاقتصاد|||||||
||||||||||||caso
|||||econômico|||||||
It would not have been economically feasible for me to go to Mexico.
Dans mon cas, il n'aurait pas été possible, d'un point de vue économique, d'aller au Mexique.
对我来说，去墨西哥在经济上是做不到的。
でも 、幸 か 不幸 か 、コロナ の ため に 、今年 は すべて オンライン 会議 と なりました 。
でも|こう|か|ふこう|か|コロナ|の|ため|に|ことし|は|すべて|オンライン|かいぎ|と|なりました
but|happiness|or|unhappiness|or|corona|attributive particle|for|locative particle|this year|topic marker|all|online|meeting|and|became
|happiness|whether|unfortunate||||||||all||||
|幸||不幸||||||||||||
|suerte||desgracia||||||||||||
|felicidade||infelicidade||||||||||||
But fortunately or unfortunately, because of Corona, this year's conference was all online.
但是，幸好也不幸的是，由于疫情，今年的会议全部改为在线会议。
だから 私 は チャンス だ と 思い 、初めて 登録 して 参加 する こと に した んです 。
だから|わたし|は|チャンス|だ|と|おもい|はじめて|とうろく|して|さんか|する|こと|に|した|んです
so|I|topic marker|chance|is|quotation particle|think|for the first time|registration|do|participate|to do|thing|locative particle|decided|you see
|||||||for the first time|registration|||||||
||||||||تسجيل|||||||
||||||||registro|||||||
||||||||registrarme|||||||
So I decided to take a chance and register for the first time.
J'ai donc saisi ma chance et j'ai décidé de m'inscrire et de participer pour la première fois.
所以我觉得这是一个机会，决定第一次注册参加。
先週 の 金曜日 から 始まった んです けれども 、すでに １０ 以上 の いろいろな プレゼンテーション を オンライン で 見ました 。
せんしゅう|の|きんようび|から|はじまった|んです|けれども|すでに|いじょう|の|いろいろな|プレゼンテーション|を|オンライン|で|みました
last week|attributive particle|Friday|from|started|you see|but|already|more than|attributive particle|various|presentations|object marker|online|at|watched
last week||Friday|||||already||||||||
|||||||já||||||||
la semana pasada||viernes||||||más de|||||||
It started last Friday, and I've already seen over 10 different presentations online.
Il a débuté vendredi dernier et j'ai déjà vu plus de 10 présentations en ligne.
从上周五开始，已经在线上看了十多个不同的演讲。
大好きな リンディ さん の プレゼンテーション も ありました 。
だいすきな|リンディ|さん|の|プレゼンテーション|も|ありました
favorite|Lindy|Mr/Ms|attributive particle|presentation|also|there was
|Rindy|||||
|Lindy|||||
I even saw my favorite, Lindy's presentation.
还有我非常喜欢的林迪的演讲。
彼女 の プレゼンテーション だけ で は なく 、いろいろな 人 の 話 を 聞く の は 本当に 勉強 に なって います 。
かのじ|の|プレゼンテーション|だけ|で|は|なく|いろいろな|ひと|の|はなし|を|きく|の|は|ほんとうに|べんきょう|に|なって|います
she|possessive particle|presentation|only|at|topic marker|not only|various|people|possessive particle|stories|object marker|listen|nominalizer|topic marker|really|study|locative particle|becoming|is
||presentation||by||not|||||||||||||
|||solamente||||||||||||||||
I really learn a lot not only from her presentation but also from listening to other people's stories.
不仅仅是她的演讲，听到各种各样的人的话真的很有学习价值。
フォーラム が あり 、そこ で の ポリグロット の 自己紹介 の 仕方 が すごい です 。
フォーラム|が|あり|そこ|で|の|ポリグロット|の|じこしょうかい|の|しかた|が|すごい|です
论坛 (lùntán)|主格助词|有|那里|在|的|多语言者|的|自我介绍|的|方法|主格助词|很棒|是
forum||||||||self-introduction||way|||
||||||||apresentação pessoal|||||
||||||||auto-presentación|||||
There is a forum, and the way Polyglot introduces itself there is amazing.
论坛上有很多人，他们的多语言自我介绍方式非常棒。
普通に ５カ国語以上勉強している人がたくさんいて、例えば、韓国語はまだA1だけど、スペイン語はB2で、ドイツ語はC2とか。
ふつうに||たとえば||だけど||で||とか
normally||for example||but||at||and so on
normally|counter|language||studying||||
|5|||||||
normalmente||idioma nacional||||||
There are many people who are studying more than 5 countries (languages) normally, for example, Korean is still A 1, Spanish is B 2, and German is C 2.
有很多人普通学习五种以上的语言，比如说，韩语还只是A1，但西班牙语是B2，德语是C2。
そういう すごい 人 たち が たくさん いて 、圧倒 されて います 。
そういう|すごい|ひと|たち|が|たくさん|いて|あっとう|されて|います
such|amazing|people|plural marker for people|subject marker|a lot|there is|overwhelming|being overwhelmed|is
|||||||overwhelmed|overwhelmed|are
|||||||estou||
|||||||abrumado||
There are a lot of such amazing people and I am overwhelmed.
Il y a tellement de personnes extraordinaires que c'en est bouleversant.
这样厉害的人有很多，我感到很震撼。
さて 、今日 は 、私 が 見た プレゼンテーション の 中 で 、１つ、多読について発表を聞きました。
さて|きょう|は|わたし|が|みた|プレゼンテーション|の|なか|で|ひとつ|
well|today|topic marker|I|subject marker|saw|presentation|attributive particle|among|at|one|
|||||||||||extensive reading
|||||||||||leitura extensiva
|||||||||||lectura extensiva
Today, I listened to one of the presentations about extensive reading.
那么，今天我听了一个关于多读的演讲。
とても 共感 できた ので 、それ に ついて 話します 。
とても|きょうかん|できた|ので|それ|に|ついて|はなします
very|empathy|could|because|that|locative particle|about|will talk
|empathy||||||
|التعاطف||||||
|empatia||||||
|empatía||||||
I could really relate to it, so I'm going to talk about it.
Je m'y reconnais tellement que je vais en parler.
我非常有共鸣，所以我会谈谈这个。
Intensive Reading と Extensive Reading に ついて です 。
It was about Intensive Reading and Extensive Reading.
关于精读和泛读。
つまり は 、 Extensive Reading 、多読 を 勧めて いる プレゼンテーション でした 。
つまり|は|||たどく|を|すすめて|いる|プレゼンテーション|でした
in other words|topic marker|||extensive reading|object marker|recommending|is|presentation|was
||||extensive reading||recommended|||
||||||recomendar|||
||||leitura extensiva||recomendar|||
In short, it was a presentation that encouraged extensive reading.
也就是说，这是一个推荐泛读的演讲。
これ に ついて 話した の は 、ドイツ の ベルリン に 住んで いる Judith Meyer さん という ポリグロット 。
これ|に|ついて|はなした|の|は|ドイツ|の|ベルリン|に|すんで|いる|||さん|という|ポリグロット
this|at|about|talked|attributive particle|topic marker|Germany|possessive particle|Berlin|locative particle|living|is|||Mr/Ms|called|polyglot
this||||||||Berlin||||Judith|Meyer|||
||||||||Berlim||||Judith|Meyer|||
I talked about this with a polyglot named Judith Meyer, who lives in Berlin, Germany.
谈论这个的是住在德国柏林的多语种者Judith Meyer。
まず 、 Intensive Reading と Extensive Reading に ついて 簡単に 説明 します 。
まず|||と|||に|ついて|かんたんに|せつめい|します
first|||and|||about|regarding|simply|explanation|will do
first|intensive|||extensive|reading|||||
primero||||||||brevemente|explicaré|
First, let's take a brief look at Intensive Reading and Extensive Reading.
首先，简单说明一下精读和泛读。
Intensive Reading は 、 すべて の テキスト と 単語 を 理解 する よう に 読む 。
|||||てきすと||たんご||りかい||||よむ
Intensive Reading reads all texts and words as if they were understood.
La lecture intensive lit tous les textes et tous les mots avec compréhension.
精读是指尽量理解所有的文本和单词。
つまり わから ない 単語 や 文法 を 調べ ながら テキスト を 解読 して いく やり方 です 。
つまり|わから|ない|たんご|や|ぶんぽう|を|しらべ|ながら|テキスト|を|かいどく|して|いく|やりかた|です
つまり|わから|ない|単語|や|文法|を|調べ|ながら|テキスト|を|解読|して|いく|やり方|です
that is|||||||look up||||decode||going|way|
|||||||||||decifrar||||
|||||gramática||investigar|mientras|||decodificar||||
In other words, it is a way to decipher the text while looking up words and grammar that you do not understand.
Cela signifie que vous recherchez les mots inconnus et la grammaire au fur et à mesure que vous décodez le texte.
也就是说，一边查找不懂的单词和语法，一边解读文本的方式。
Extensive Reading は とりあえず 読み 進める 。
||||よみ|すすめる
Extensive Reading is to read on for the time being.
Entre-temps, il est possible de lire Extensive Reading.
泛读则是先继续阅读。
そして 、文脈 の 中 で 意味 を 考え 想像 し ながら 、読む こと を 楽しむ 、と いう こと に 重点 を 置いて 読む こと です 。
そして|ぶんみゃく|の|なか|で|いみ|を|かんがえ|そうぞう|し|ながら|よむ|こと|を|たのしむ|と|いう|こと|に|じゅうてん|を|おいて|よむ|こと|です
and|context|attributive particle|inside|at|meaning|object marker|think|imagine|and|while|read|thing|object marker|enjoy|quotation particle|say|thing|locative particle|emphasis|object marker|place|read|thing|is
|context|||||||imagine|||||||||||emphasis||placing|reading||
||||||||تخيل||||||||||||||||
|contexto|||||||imaginar|||||||||||ênfase||colocar|||
|contexto|||||||imaginación||||||disfrutar|||||énfasis||enfocar|||
And while considering and imagining the meaning within the context, it is about reading with an emphasis on enjoying it.
L'accent doit être mis sur la lecture pour le plaisir, tout en considérant et en imaginant le sens du texte dans son contexte.
然后，在语境中思考和想象意义，享受阅读，这是重点所在。
日本 で は 、これ を よく 「多読 」と 言って います 。
にほん|で|は|これ|を|よく|たどく|と|いって|います
Japan|at|topic marker|this|object marker|often|extensive reading|quotation particle|saying|is
||||||extensive reading|||
In Japan, this is often referred to as 'tadoku.'
在日本，这通常被称为“多读”。
それぞれ 良い ところ と 悪い ところ が あります が 、時に 、 Intensive Reading の ように 、自分 の 興味 の ある ブログ 記事 や 歌 の 歌詞 など を 読みたい とき は 、単語 を しらべ ながら 読んで 、すべて を 理解 しよう と 読む のは いい こと です ね 。
それぞれ|いい|ところ|と|わるい|ところ|が|あります|が|ときに|||の|ように|じぶん|の|きょうみ|の|ある|ブログ|きじ|や|うた|の|かし|など|を|よみたい|とき|は|たんご|を|しらべ|ながら|よんで|すべて|を|りかい|しよう|と|よむ|のは|いい|こと|です|ね
各自|好|地方|和|坏|地方|但是|有|但是|有时|||的|像|自己|的|兴趣|的|有|博客|文章|和|歌|的|歌词|等等|宾格助词|想读|时候|主题标记|单词|宾格助词|查|一边|读|所有|宾格助词|理解|想要理解|和|读|的是|好|事情|是|对吧
each|good|point|||||||sometimes||||||||of|exists||article||||lyrics|and so on||want to read|||vocabulary||look up||reading||(object marker)|understanding||||||||
|||||||||||||||||||blog|artículo||canción||letra de la canción|||||||||||||entender||||||||
|||||||||às vezes|||||||||||artigo||||letra||||||||verificar|||||||||||||
Each has its good and bad points, but sometimes, like with Intensive Reading, when you want to read a blog post or song lyrics that interest you, it's good to read while reading and trying to understand everything you read.
Chacune a ses avantages et ses inconvénients, mais parfois, comme avec la lecture intensive, lorsque vous voulez lire quelque chose qui vous intéresse, comme un article de blog ou des paroles de chanson, il est bon de lire en essayant de comprendre tout ce que vous lisez.
每种方法都有其优点和缺点，但有时像精读一样，当你想阅读自己感兴趣的博客文章或歌曲歌词时，一边查单词一边阅读，努力理解所有内容是件好事。
でも 、 Intensive Reading は けっこう 精神的に しんどい 、きつい です 。
でも|||は|けっこう|せいしんてきに|しんどい|きつい|です
but|||topic marker|quite|mentally|tiring|tough|is
||||quite|mentally|psychologically|tough|tough
||||||||صعب
|||||||しんどい|
|||||mental|||
But intensive reading is tiresome and demanding.
Mais la lecture intensive est mentalement exigeante et contraignante.
但是，精读确实会让人感到精神上很疲惫，很辛苦。
ストレス に なり やすい から 、最後 まで 読め なかったり 、楽しめ なかったり します 。
ストレス|に|なり|やすい|から|さいご|まで|よめ|なかったり|たのしめ|なかったり|します
stress|locative particle|become|easy to|because|last|until|can read|didn't read|can enjoy|didn't enjoy|do
||becomes||||||might not have read|enjoy|such as not being able to finish reading|
It can be stressful and difficult to finish or enjoy.
Il est facile de se stresser et de ne pas terminer le livre ou de ne pas l'apprécier.
因为容易产生压力，所以可能读不到最后，或者无法享受。
だから 、多読 、 Extensive Reading を おすすめ してます 。
だから|たどく|||を|おすすめ|してます
so|extensive reading|||object marker|recommendation|is recommending
That is why I recommend Extensive Reading.
C'est pourquoi je recommande la lecture extensive.
所以，我推荐多读，广泛阅读。
この Judith さん は 、自分 の 興味 の ある 、好きな 話 を 気軽に 楽しんで 読む のが いい 、と 言って いました 。
この|Judith|さん|は|じぶん|の|きょうみ|の|ある|すきな|はなし|を|きがるに|たのしんで|よむ|のが|いい|と|いって|いました
this|Judith|Mr/Ms|topic marker|oneself|possessive particle|interest|attributive particle|there is|favorite|story|object marker|casually|enjoying|read|the thing is|good|quotation particle|saying|was
this||||||||||||casually|||||||
|جوديث||||||||||||||||||
||||||||||||de forma descontraída|||||||
Judith said that she enjoys reading stories that interest her and that she likes.
这位Judith说，轻松享受自己感兴趣和喜欢的故事是很好的。
たとえば 、初級 の レベル であっても 、 Graded Readers のような 本 が あります 。
たとえば|しょきゅう|の|レベル|であっても|||のような|ほん|が|あります
for example|beginner|attributive particle|level|even if|||like|books|subject marker|there is
|beginner|possessive particle||at||||||
For example, there are books such as Graded Readers at the beginner level.
Par exemple, il existe des livres tels que Graded Readers au niveau débutant.
例如，即使是初级水平，也有像分级读物这样的书。
漫画 も いい 。
まんが|も|いい
comic|also|good
comic||
mangá||
Manga is also good.
漫画也不错。
アマゾン の Kindle で 日本 の アマゾン に アクセス して 日本 の 小説 を 買ったら 、 Kindle 辞書 機能 で 簡単に さっと 辞書 で 意味 を 調べて 、読み すすめる こと も できます 。
アマゾン|の|Kindle|で|にほん|の|アマゾン|に|アクセス|して|にほん|の|しょうせつ|を|かったら|Kindle|じしょ|きのう|で|かんたんに|さっと|じしょ|で|いみ|を|しらべて|よみ|すすめる|こと|も|できます
Amazon|attributive particle|Kindle|at|Japan|attributive particle|Amazon|locative particle|access|and|Japan|attributive particle|novels|object marker|if you buy|Kindle|dictionary|function|at|easily|quickly|dictionary|at|meaning|object marker|look up|reading|continue|thing|also|can do
||Kindle||||||access||||novel||if you buy|dictionary|dictionary|function|||quickly|dictionary|||||reading|progress|||
||||||||||||romance||se comprar||dicionário|função|||rapidamente|||||||continuar|||
If you access Amazon Japan on your Kindle and buy a Japanese novel, you can use the Kindle Dictionary feature to quickly and easily look up the meaning in the dictionary and read the book.
Si vous accédez à Amazon Japan sur votre Kindle et achetez un roman japonais, vous pouvez utiliser la fonction Dictionnaire Kindle pour rechercher rapidement et facilement la signification dans le dictionnaire et lire le livre.
在亚马逊的Kindle上访问日本的亚马逊，买日本小说后，可以通过Kindle的词典功能轻松查找词义，继续阅读。
また 、 Firefox や Chrome の Extension 機能 で 辞書 も たくさん あります よね 。
また|Firefox|や|Chrome|の|Extension|きのう|で|じしょ|も|たくさん|あります|よね
也|Firefox|和|Chrome|的|扩展|功能|在|字典|也|很多|有|对吧
also|Firefox||||extension|feature||dictionary||||
|Firefox||||extensão|||||||
|||||扩展|||||||
There are also many dictionaries in Firefox and Chrome's Extension features.
另外，Firefox和Chrome的扩展功能也有很多词典。
だから 、そういう 辞書 機能 を 使い ながら 、多読 を して いく の も いい と 話して いました 。
だから|そういう|じしょ|きのう|を|つかい|ながら|たどく|を|して|いく|の|も|いい|と|はなして|いました
so|that kind of|dictionary|function|object marker|using|while|extensive reading|object marker|doing|will continue|nominalizer|also|good|quotation particle|was talking|was
||dictionary|function|(object marker)||||||||||||
So, he said, it is a good idea to use the dictionary function while reading more.
Elle a donc déclaré qu'il serait bon d'utiliser davantage la fonction dictionnaire lors de la lecture.
所以，边使用这些词典功能边进行多读也是不错的。
でも 、やっぱり 多読 の 場合 、すべて の 単語 を 調べる こと は して は いけません 。
でも|やっぱり|たどく|の|ばあい|すべて|の|たんご|を|しらべる|こと|は|して|は|いけません
but|after all|extensive reading|attributive particle|case|all|attributive particle|words|object marker|to look up|thing|topic marker|doing|topic marker|must not
||extensive reading|||||||look up|||||
||||||||||||||不行
However, you should not look up every word when you are reading a lot.
Mais il ne faut pas chercher chaque mot quand on lit beaucoup.
但是，果然在多读的情况下，不能查所有的单词。
次々 と 読み 進める こと を 大切に しなければ いけない んです 。
つぎつぎ|と|よみ|すすめる|こと|を|たいせつに|しなければ|いけない|んです
one after another|and|reading|to advance|thing|object marker|cherish|must do|cannot|you see
one after another|||to proceed||||must not||
um após o outro|||||||||
We must cherish reading one after another.
Il est important de continuer à lire l'un après l'autre.
必须重视不断地阅读下去。
だからこそ 、好きな 内容 、興味 の ある 内容 が いい と 思います 。
だからこそ|すきな|ないよう|きょうみ|の|ある|ないよう|が|いい|と|おもいます
precisely because|favorite|content|interest|attributive particle|there is|content|subject marker|good|quotation particle|think
for that very reason||content||||content||||
por isso||||||||||
por eso||||||||||
That's why we think it's best to use content that you like and are interested in.
正因为如此，我认为喜欢的内容和感兴趣的内容是好的。
私 の ある 生徒 さん は 、多読 と して 推理 小説 や サスペンス の 小説 を 読んでいます 。
わたし|の|ある|せいと|さん|は|たどく|と|して|すいり|しょうせつ|や|サスペンス|の|しょうせつ|を|よんでいます
I|possessive particle|a certain|student|honorific suffix|topic marker|extensive reading|and|as|mystery|novels|and (non-exhaustive list)|suspense|attributive particle|novels|object marker|is reading
|||||||||reasoning|novel||suspense||||
|||||||||de investigação|||||||
One of my students reads a lot of mystery and suspense novels.
我有一位学生，作为多读正在阅读推理小说和悬疑小说。
サスペンス は 、ハラハラ ・ドキドキ して 、エンターテインメント性 が 高い ので 、最後 まで 楽しんで 読める という こと でした 。
サスペンス|は|ハラハラ|ドキドキ|して|エンターテインメントせい|が|たかい|ので|さいご|まで|たのしんで|よめる|という|こと|でした
悬疑|主题标记|紧张|心跳|并且|娱乐性|主格助词|高|因为|最后|到|玩得开心|能读|也就是说|事情|是
suspense||suspense|heart-pounding||entertainment|entertainment||||||enjoy|||
||ansioso|||entretenimento|característica|||||||||
Suspense is thrilling and entertaining, and we enjoyed reading the book until the end.
悬疑故事让人紧张刺激，娱乐性很高，所以可以一直享受阅读到最后。
さて 、私 の 昔 の エピソード ３９ でも 多読 に ついて 話しました ね 。
さて|わたし|の|むかし|の|エピソード|でも|たどく|に|ついて|はなしました|ね
well|I|possessive particle|long ago|attributive particle|episode|even|extensive reading|locative particle|about|talked|right
|||||||extensive reading||||
I talked about reading a lot in my old episode 39.
那么，我在以前的第39集也谈到了多读。
たくさん ポッドキャスト を 聞く 、これ は 多聴 。
たくさん|ポッドキャスト|を|きく|これ|は|たちょう
a lot|podcasts|object marker|to listen|this|topic marker|extensive listening
||||||many
||||||muito
I listen to a lot of podcasts, which is a lot of listening.
Écouter beaucoup de podcasts, c'est-à-dire beaucoup d'écoute.
多听播客，这叫多听。
そして たくさん 読む こと は 多読 。
そして|たくさん|よむ|こと|は|たどく
and|a lot|read|thing|topic marker|extensive reading
And reading a lot is reading a lot.
而多读书则叫多读。
多読 を ぜひ 自分 の 勉強 方法 に 取り入れて みて ください 。
たどく|を|ぜひ|じぶん|の|べんきょう|ほうほう|に|とりいれて|みて|ください
extensive reading|object marker|definitely|yourself|possessive particle|study|method|locative particle|incorporate|try|please
extensive reading|||||study|||incorporate|try|
||||||método||incorpore||
We hope you will try to incorporate extensive reading into your own study method.
请务必将多读纳入自己的学习方法中。
最近 、 N １ レベル の 日本語 上級者 さん と 話す 機会 が ありました が 、彼ら の 勉強方法 は 、まさしく 多読 と 多聴 でした 。
さいきん|N|レベル|の|にほんご|じょうきゅうしゃ|さん|と|はなす|きかい|が|ありました|が|かれら|の|べんきょうほうほう|は|まさしく|たどく|と|たちょう|でした
recently|N|level|attributive particle|Japanese|advanced learners|honorific suffix|and|talk|opportunity|subject marker|there was|but|they|possessive particle|study methods|topic marker|exactly|extensive reading|and|extensive listening|was
recently||level||||advanced|||||opportunity||was|||||||exactly|
||||||||||||||||||||まさしく|
||||||avançado|||||oportunidade|||||||||certamente|
Recently, I had the opportunity to talk with some N1 level advanced Japanese students, and their study method was exactly the same: lots of reading and lots of listening.
J'ai récemment eu l'occasion de m'entretenir avec un groupe d'apprenants de japonais de niveau avancé (N1), et leur méthode d'étude était exactement la même : beaucoup de lecture et beaucoup d'écoute.
最近，我有机会与N1水平的日语高级者交谈，他们的学习方法正是多读和多听。
もう 文法 を 勉強 する 必要 は なく 、レベル を 維持 して いく ために は 、多読 が いい 、という こと でした 。
もう|ぶんぽう|を|べんきょう|する|ひつよう|は|なく|レベル|を|いじ|して|いく|ために|は|たどく|が|いい|という|こと|でした
already|grammar|object marker|study|to do|necessary|topic marker|not needed|level|object marker|maintain|doing|go|in order to|topic marker|extensive reading|subject marker|good|that is|thing|was
already||||||||||maintain|doing|||||extensive reading||||
||||||||||manter||||||||||
He told me that I did not need to study grammar anymore and that reading more was a good way to maintain my level of proficiency.
Il a déclaré qu'il n'avait plus besoin d'étudier la grammaire et que lire davantage était un bon moyen de maintenir son niveau d'anglais.
不再需要学习语法，为了维持水平，多读是很好的选择。
本 を 読む の が 嫌い な 人 も います ね 。
ほん|を|よむ|の|が|きらい|な|ひと|も|います|ね
book|object marker|to read|nominalizer|subject marker|dislike|adjectival particle|person|also|there is|right
|||||que não gosta|||||
Some people don't like to read books.
Certaines personnes n'aiment pas lire des livres.
也有些人不喜欢读书。
でも 、自分 の 興味 の ある こと の 文章 を 読む の は 大丈夫 です よね ？
でも|じぶん|の|きょうみ|の|ある|こと|の|ぶんしょう|を|よむ|の|は|だいじょうぶ|です|よね
but|myself|attributive particle|interest|attributive particle|there is|things|attributive particle|text|object marker|to read|nominalizer|topic marker|okay|is|right
||||||||article|||||||
||||||||texto|||||||
But it's okay to read about things that interest you, right?
Mais c'est normal de lire sur des sujets qui vous intéressent, n'est-ce pas ?
但是，阅读自己感兴趣的文章是可以的，对吧？
だ から そういう 人 は 小説 で は なくて 、ブログ 記事 を 読む の は どうでしょうか 。
だ|から|そういう|ひと|は|しょうせつ|で|は|なくて|ブログ|きじ|を|よむ|の|は|どうでしょうか
is|because|such|people|topic marker|novels|at|topic marker|and not|blog|articles|object marker|read|nominalizer|topic marker|how about
|||||novel||||||||||
So, if you are one of those people, why don't you read blogs instead of novels?
所以这样的人不妨读博客文章，而不是小说。
たとえば 、マーシャルアーツ に ついて 興味 が ある 人 は 、そういう 武道 の ブログ 記事 を 探せば いい 。
たとえば|マーシャルアーツ|に|ついて|きょうみ|が|ある|ひと|は|そういう|ぶどう|の|ブログ|きじ|を|さがせば|いい
for example|martial arts|locative particle|about|interest|subject marker|there is|person|topic marker|such|martial arts|attributive particle|blog|article|object marker|if you search|good
|martial arts|||||||||martial arts|||||search|
|||||||||||||||busques|
|artes marciais|||||||||arte marcial|||||se procurar|
For example, if you are interested in martial arts, you can find articles on martial arts blogs.
例如，对武术感兴趣的人可以寻找相关的武道博客文章。
自分 が 興味 が ある 、興味 が 持て そうな 本 とか 漫画 とか 記事 は 絶対 見つかる はずです 。
じぶん|が|きょうみ|が|ある|きょうみ|が|もて|そうな|ほん|とか|まんが|とか|きじ|は|ぜったい|みつかる|はずです
myself|subject marker|interest|subject marker|there is|interest|subject marker|can hold|looks like|books|and so on|comics|and so on|articles|topic marker|definitely|will be found|should be
|||||interest||able to|seems able to|||||||article||definitely
|||||||ter||||||||||absolutamente
You are sure to find a book, comic or article that you are interested in.
Vous trouverez certainement un livre, une bande dessinée ou un article qui vous intéresse.
一定能找到自己感兴趣或可能感兴趣的书籍、漫画或文章。
そして 、初級 レベル の 人 でも 、多読 は できます 。
そして|しょきゅう|レベル|の|ひと|でも|たどく|は|できます
and|beginner|level|attributive particle|people|even|extensive reading|topic marker|can do
|beginner|||||extensive reading||
And even beginner-level students can read a lot.
而且，即使是初级水平的人，也可以进行多读。
私 は 韓国語 は 初級 です が 、 Easy Reading の ような もの を 探して 読んで いる し 、漫画 を 読んでいます 。
わたし|は|かんこくご|は|しょきゅう|です|が|||の|ような|もの|を|さがして|よんで|いる|し|まんが|を|よんでいます
I|topic marker|Korean|topic marker|beginner|is|but|||attributive particle|like|things|object marker|looking for|reading|am|and|comics|object marker|am reading
||||||is||||||||looking for|||||
||||||||||||||estou procurando|||||
I am a beginner in Korean, but I am looking for something like Easy Reading and reading manga.
我的韩语是初级水平，但我在寻找像Easy Reading这样的东西来阅读，也在看漫画。
Webtoon が めっちゃ お すすめ です 。
ウェブトゥーン|が|めっちゃ|お|すすめ|です
Webtoon|subject marker|really|honorific prefix|recommendation|is
webtoon||very|||
Webtoon|||||
Webtoon is highly recommended.
强烈推荐Webtoon。
私 は 英語 と 韓国語 で 読みます 。
わたし|は|えいご|と|かんこくご|で|よみます
I|topic marker|English|and|Korean|in|read
I read in English and Korean.
我用英语和韩语阅读。
先 に 英語 で 読んで 、意味 を 理解して から 韓国語 、みたいな 。
さき|に|えいご|で|よんで|いみ|を|りかいして|から|かんこくご|みたいな
first|at|English|in|read|meaning|object marker|understand|after|Korean|like
|||||||understand|||
|||||||entender|||
I read in English first, understand the meaning, and then read in Korean.
Je lis d'abord en anglais, je comprends le sens, puis je lis en coréen.
先用英语阅读，理解意思后再看韩语，类似这样的。
日本語 の Webtoon も ある そうです 。
にほんご|の|Webtoon|も|ある|そうです
Japanese|attributive particle|Webtoon|also|there is|I hear it seems
They also have a Japanese-language Webtoon.
听说也有日语的Webtoon。
いろいろな ジャンル の 漫画 が ある ので 、お すすめ です 。
いろいろな|ジャンル|の|まんが|が|ある|ので|お|すすめ|です
various|genres|attributive particle|comics|subject marker|there is|because|honorific prefix|recommendation|is
|genre||||||||
|gêneros||||||||
I recommend it because of the variety of manga from different genres.
有各种各样的漫画，推荐给大家。
はい 、と いう こと で 、今日 は 、多読 に ついて 話しました 。
はい|と|いう|こと|で|きょう|は|たどく|に|ついて|はなしました
yes|and|called|thing|so|today|topic marker|extensive reading|locative particle|about|talked
Yes, so today we talked about reading a lot.
好的，今天就谈到这里，关于多读的内容。
ポリグロットカンファレンス は 今週 いっぱい まで 続いて います 。
ポリグロットカンファレンス|は|こんしゅう|いっぱい|まで|つづいて|います
polyglot conference|topic marker|this week|until|until|is continuing|is
|||||continuing|
The Polyglot Conference continues through the end of this week.
多语言会议将持续到本周结束。
また 何か 面白い トピック が あれば 、紹介します 。
また|なにか|おもしろい|トピック|が|あれば|しょうかいします
also|something|interesting|topic|subject marker|if there is|I will introduce
|||interesting|||
If we find any interesting topics, we will introduce them.
如果有有趣的话题，我会介绍。
言語 の 世界 、語学 を 勉強 する って 本当に すばらしい こと です 。
げんご|の|せかい|ごがく|を|べんきょう|する|って|ほんとうに|すばらしい|こと|です
language|attributive particle|world|language studies|object marker|studying|to do|quotation particle|really|wonderful|thing|is
||world|language|||||wonderful|||
It is truly a wonderful thing to study a language.
学习语言的世界，真的很棒。
この カンファレンス に 参加 して みて 、感じました 。
この|カンファレンス|に|さんか|して|みて|かんじました
this|conference|at|participation|do|try|felt
this|conference||participation|||felt
I felt that this conference was a great opportunity for me.
J'ai senti que cette conférence était une grande opportunité pour moi.
我参加了这个会议，深有感触。
はい 、それでは 今日 は ここ まで です 。
はい|それでは|きょう|は|ここ|まで|です
yes|well then|today|topic marker|here|until|is
好的，那么今天到此为止。
また ね 。
また|ね
again|right
再见。
参加 する （ さんか ） participate in 開催 中 （ かい さいちゅう ） Event going on now 気 が 引ける （ き が ひける ） feel ashamed 国際 会議 （ こくさい かいぎ ） an international conference 経済 的に （ けいざい てき に ） financially 幸 か 不幸 か （ こう か ふこう か ） for better or worse , whether ( it is ) good or bad 圧倒 される （ あっとう される ） be blown away 共感 する （ きょうかん する ） 解読 する （ かいどく する ） sympathize とりあえず for now , anyway 重点 を 置く （ じゅうてん を おく ） put emphasis [ stress ] on 時 に （ ときに ） sometimes 精神 的に （ せいしん てき に ） mentally 機能 （ きのう ） function 推理 小説 a mystery novel ハラハラ ・ ドキドキ nail - biting , nerve - racking , be thrilled まさしく exactly 維持 する （ いじ する ） maintain
さんか|||||かいさい|なか|||||||き||ひける||||||こくさい|かいぎ||||||けいざい|てきに|||||こう||ふこう||||||||||||||||あっとう|さ れる||さ れる||||きょうかん||||かいどく|||||||||じゅうてん||おく||||||||じ||||せいしん|てきに|||||きのう|||すいり|しょうせつ||||はらはら|どきどき|||||||||いじ||||
参加（参加）参与 进行中（进行中）正在进行的活动 感到羞愧（感到羞愧）感到羞愧 国际会议（国际会议）国际会议 经济上（经济上）在经济上 不幸或幸福（不幸或幸福）好坏无所谓，是否好或坏 被压倒（被压倒）被震撼 同感（同感）同感 解读（解读）解读 暂时（暂时）暂时，反正 重点放在（重点放在）强调某事 有时（有时）有时 精神上（精神上）在精神上 功能（功能）功能 推理小说推理小说 令人紧张，令人兴奋（令人紧张，令人兴奋）令人紧张 确实（确实）确实 维持（维持）维持
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