卒業 する 3年生 へ 黒板 に かいた 絵 の プレゼント そつぎょう||ねんせい||こくばん|||え||ぷれぜんと graduation||third||blackboard||wrote|picture||gift Ein Geschenk in Form einer Zeichnung an der Tafel für einen Absolventen des dritten Studienjahres. A drawing on the blackboard as a gift for the third-year students graduating. Voor afstuderende derdejaars studenten, een cadeau van tekeningen op het krijtbord.

茨城 県 東海 村 の 中学校 で 、東京 の 美術 大学 の 学生 たち が 、来月 卒業 する 3年生 の ため に 、教室 の 黒板 に 絵 を かきました。 いばらき|けん|とうかい|むら||ちゅうがっこう||とうきょう||びじゅつ|だいがく||がくせい|||らいげつ|そつぎょう||ねんせい||||きょうしつ||こくばん||え||かき ました Ibaraki|prefecture|Tokai|village||middle school|at|Tokyo||art|art university||student|||next month|graduation||||||classroom||blackboard||||drew At a junior high school in Tokai Village, Ibaraki Prefecture, students from an art university in Tokyo drew pictures on the classroom blackboard for the third-year students graduating next month.

13日 は 、7人 の 大学生 が 東海 南中 学校 に 行って 、1人 が 1つ の 教室 で 絵 を かきました。 ひ||じん||だいがくせい||とうかい|なんちゅう|がっこう||おこなって|じん||||きょうしつ||え||かき ました ||||||Tokai|South Middle|school||went|||||classroom||picture|| On the 13th, seven college students went to Tokai Minami Middle School, and one person drew in a classroom. 3年 4組 の 黒板 に は 、桜 の 花 の 中 を クジラ や イルカ が 泳ぐ 絵 が かいて ありました。 とし|くみ||こくばん|||さくら||か||なか||くじら||いるか||およぐ|え|||あり ました year|group||blackboard|||cherry blossoms||flower||||whale||dolphin||swim|||drawn|was written An der Tafel der Klasse 4, Jahrgangsstufe 3, hingen Bilder von Walen und Delfinen, die zwischen Kirschblüten schwammen. On the blackboard of Class 4, Year 3, there was a drawing of whales and dolphins swimming among cherry blossoms. 大学生 たち は たくさんの 色 の チョーク を 使って 7時間 ぐらい かけて 絵 を かきました。 だいがくせい||||いろ||ちょーく||つかって|じかん|||え||かき ました university student|||a lot of|color||chalk||used|||it took||| Die Universitätsstudenten verbrachten etwa sieben Stunden damit, mit verschiedenen Kreidefarben zu malen. The university students took about 7 hours using many different colors of chalk to create the drawing. 絵 に は 、卒業 する 生徒 が 希望 を 持って 未来 に 進んで ほしい と いう 大学生 の 気持ち が 入って います。 え|||そつぎょう||せいと||きぼう||もって|みらい||すすんで||||だいがくせい||きもち||はいって|い ます picture|||||student||hope||with hope|future||to advance|want|||||feeling||included| Die Bilder spiegeln den Wunsch der Universitätsstudenten wider, dass die Absolventen mit Hoffnung in die Zukunft gehen können. The drawing contains the feelings of the university students who hope that the graduating students will have hope and move forward into the future.

14日 の 朝 、教室 に 入った 生徒 たち は 、黒板 の 絵 を 見て 驚いて いました。 ひ||あさ|きょうしつ||はいった|せいと|||こくばん||え||みて|おどろいて|い ました ||morning|classroom||entered||||blackboard||||looking at|surprised| The students who entered the classroom on the morning of the 14th were surprised to see the picture on the blackboard. ほか の 教室 に も 行って 、絵 を 見て 楽しんで いました。 ||きょうしつ|||おこなって|え||みて|たのしんで|い ました other|||||went||||enjoying| I went to other classrooms as well and enjoyed looking at the pictures. 3年生 の 生徒 は 「すごく きれいでした。 ねんせい||せいと||| ||||very|very beautiful The third-year students said, 'It was really beautiful.' ずっと 忘れ ない と 思います 」と 話して いました。 |わすれ|||おもい ます||はなして|い ました always|will not forget|||I think||talking| I think I will never forget it.