Languages are for Exploring |||Entdecken Sprachen sind zum Erforschen da Las lenguas son para explorar Les langues sont à explorer Le lingue sono da esplorare 言語とは、探求するためにある 탐색을 위한 언어 Języki są po to, by je odkrywać As línguas são para explorar Языки для изучения Språk är till för att utforska Diller Keşfetmek içindir Мови для вивчення 语言是用来探索的 語言是用來探索的

Today, I'm going to talk about getting into the culture, ||||||s'immerger||| |||||||||Kultur ||||||a imersão||| ||||||adentrarse en|en|| Hoy voy a hablar de entrar en la cultura, 今日は、文化に入る話をします、 오늘, 저는 문화에 대해 이야기할 것입니다.

Steve Kaufman here and today, I'm going to talk about, know, getting into the culture of the language that we are learning. |Kaufman|||||||||||||||||||| |Kaufman|||||||||||||||||||| |Kaufman|||||||||||||||||||| |카우프만|||||||||||||||||||| |Kaufman|||||||||||||||||||| |考夫曼|||||||||||||||||||| |スティーブ・カウフマン|||||||||||||||||||| |Steve Kaufman|||||||||||||||||||| 스티브 카우프만입니다. 오늘, 제가 배우고 있는 언어의 문화에 대해 이야기할 것입니다. Steve Kaufman ở đây và hôm nay, tôi sẽ nói về việc tìm hiểu văn hóa của ngôn ngữ mà chúng ta đang học. Uh, remember if you like these videos, please subscribe, click on the bell to get notifications and come and join me at LingQ  to learn languages. |||||||||||||||Benachrichtigungen|||||||||| |||||||||||||||||||join|||||| 이 비디오가 마음에 드신다면 구독해 주시고, 알림을 받으시려면 종을 눌러주세요. 저와 함께 LingQ에서 언어를 배워보세요. Uh, nhớ nếu bạn thích những video này thì hãy đăng ký, bấm vào chuông để nhận thông báo và đến tham gia cùng tôi tại LingQ để học ngôn ngữ nhé. Now, in my last video, I talked about the need to want to sort of penetrate that other cultural world, to not hang back when you're with people from that language group. |||||||||||||||погружаться в|||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||rester en retrait||||||||| ||||||||||||||||||||||hang||||||||| ||||||||||||||||||||||ficar|não hesitar|||||||| |||||||||||||||eindringen in|||||||zurückhalten||||||||| |||||||||||||||침투하다|||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||不要退缩||||||||| |||||||||||||||浸透する|||||||引き下がる||||||||| |||||||||||||ordenar||adentrarse en|||||||quedarse atrás|quedarse atrás|||||||| 이제, 지난 영상에서 저는 그 다른 문화 세계에 침투하고 싶어하는 필요성에 대해 이야기했습니다. 그 언어 그룹의 사람들과 함께 있을 때 주저하지 말라는 것입니다. Bây giờ, trong video trước, tôi đã nói về nhu cầu muốn thâm nhập vào thế giới văn hóa khác đó, để không bị chùn bước khi ở cùng những người thuộc nhóm ngôn ngữ đó.

But also I think part of that is to want to learn about that language group about their culture, their history, uh, as you may realize, I like learning languages. ||||||||||||||||||||||||peut-être||||| |||||||||||||||||||||||||darte cuenta|||| Pero también creo que parte de eso es querer aprender sobre ese grupo lingüístico, sobre su cultura, su historia... Como te habrás dado cuenta, me gusta aprender idiomas. しかし、その一部は、その言語グループについて、彼らの文化、歴史について学びたいということだと思います。ご存知かもしれませんが、私は言語を学ぶのが好きです。 하지만 그것의 일부는 그 언어 그룹과 그들의 문화, 역사에 대해 배우고 싶어하는 것입니다. 아시다시피, 저는 언어 배우는 것을 좋아합니다. It's kind of my hobby. ||||취미 |uma||| Es como mi hobby. 그것은 제 취미 중 하나입니다. There are people who go skiing all the time. |||||faire du ski||| |||||스키를 타는||| |||||esquiar||| |||||esquiar||| Hay gente que va a esquiar todo el tiempo. 항상 스키를 타는 사람들이 있습니다. I like to ski, but I don't go that often. |||skifahren|||||| |||스키를 타다|||||| Me gusta esquiar, pero no voy muy a menudo. 저는 스키를 좋아하지만, 그렇게 자주 가지는 않습니다. Uh, people who go fly fishing and I like learning languages. ||||a|pesca||||| Uh, la gente que va a pescar con mosca y me gusta aprender idiomas. 어, 저는 플라이 낚시를 하는 사람들과 언어 배우는 것을 좋아합니다. Uh, những người đi câu cá và tôi thích học ngôn ngữ.

So when I go after a language, I also buy books. Por eso, cuando busco un idioma, también compro libros. 그래서 내가 언어를 배우러 가면, 나는 책도 사요. Vì vậy, khi tôi theo đuổi một ngôn ngữ, tôi cũng mua sách. So I finished my 90-Day Challenge in Arabic. |||||||التحدي لمدة 90 يوم 그래서 나는 아랍어로 90일 도전을 마쳤어요. Uh, and I did show you some of the books that I had bought for Arabic, but not only did I buy books about the language, you know, uh, Spoken Standard Arabic here, uh, you know, Advanced Media, Arabic, these I'm going to get at these, The Travels of Battuta...  they're all too difficult for me, Modern Arabic Short stories. ||||||certaines|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||les voyages de Battuta|||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||Ibn Battuta|||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||as viagens de|||||||||Curta| |||||||||||||gekauft||||||||||||||||||||||||||||||||||||Reisen des Battuta|||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||바투타|||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||Battuta|||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||巴图塔|||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||ابن بطوطة|||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||Battuta|||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||バッタータ|||||||||| ||||mostré|||||||||comprado||||||||||||||||||||||||||estos||||||||||Los viajes|||||||||| 음, 제가 아랍어를 위해서 샀던 책들을 보여드리긴 했지만, 저는 언어에 관한 책만 산 게 아니에요, 여기 구어 표준 아랍어, 음, 고급 미디어, 아랍어 이런 책들, 제가 이걸 얻으러 갈 예정인데요, 바투타의 여행... 이건 저에게 너무 어려워요, 현대 아랍어 단편 이야기. 呃，我确实给你看了我买的一些阿拉伯语书，但我不仅买了关于语言的书，你知道，呃，这里的标准口语阿拉伯语，呃，你知道，高级媒体，阿拉伯语，我要买的这些，白图泰游记......它们对我来说都太难了，还有现代阿拉伯语短篇小说。

I tend to go, you know, wild you he. |tends||||||| ||||||crazy|| |tendo|||||louco|| |tend|||||verrückt|| ||||||野生|| |tiendo|||||loca|| Ich neige dazu zu gehen, weißt du, wild du er. Tiendo a ir, ya sabes, salvaje que él. 私は行く傾向があります、あなたが知っている、あなたは彼をワイルドにします。 나는, 너 알다시피, 그가 난폭해지는 경향이 있어. 我倾向于去，你知道，疯狂的你他。 Indulging my interest. Cédant|| Pursuing my passion.|| satisfazendo|| Nachgehen||Interesse 즐기는|| soddisfare|| 沉浸于|| إشباع|| zaspokajając|| 興味を満た|| satisfaciendo|| Meinem Interesse nachgeben. Complaciendo mi interés. 내 관심사를 탐닉하고 있어. I also got this book about the history of Cairo, which was fascinating. ||||||||||||fascinant ||||||||||||魅力的だった |||||||||El Cairo||| También conseguí este libro sobre la historia de El Cairo, que era fascinante. 나는 또한 카이로의 역사에 관한 이 책을 얻었는데, 정말 매혹적이었어. Tôi cũng có cuốn sách này về lịch sử của Cairo, nó rất hấp dẫn. In English. Of course, I'm not going to show you all of these, The History of the Arab Peoples. ||||andare a|||||||||||| ||||||||||||||||Pueblos árabes Por supuesto, no voy a mostrárselas todas, La historia de los pueblos árabes. So that's kind of my, I'm indulging my interest in things related to Arabic and the Arab world. ||||||удовлетворяю||||||||||| |c'est|||||satisfaire|||||liés||||le|| ||||||satisfying||||||||||| ||||||satisfaço|||||relacionadas|||||| ||||||befriedige|||||verwandt|||||| ||||||즐기고 있는||||||||||| ||||||seguendo||||||||||| ||tipo de||||satisfaciendo|||||relacionadas con|||||| Das ist meine Art, ich interessiere mich für Dinge, die mit Arabisch und der arabischen Welt zu tun haben. Así que ese es mi interés por las cosas relacionadas con el árabe y el mundo árabe. 그래서 그건 저의 아랍 및 아랍 세계와 관련된 것들에 대한 관심을 즐기는 것에 대한 것입니다. Vì vậy, đó là điều của tôi, tôi đang đam mê những thứ liên quan đến tiếng Ả Rập và thế giới Ả Rập.

Well, I'm off Arabic now for the time being, go back to it. |||||||しばらく||||| ||||||||sendo|||| Bueno, me voy de árabe por el momento, vuelve a ello. さて、私は今のところアラビア語を離れています、それに戻ってください。 음, 지금은 잠시 아랍어를 쉬고 있지만, 다시 돌아갈 거예요. Chà, hiện tại tôi không nói được tiếng Ả Rập, hãy quay lại vấn đề đó. 好吧，我暂时暂时不使用阿拉伯语，再回到它。 It's there. 그거는 거기 있어요. 在那。 I've got it. |j'ai| |tenho| ¡Lo tengo! 私はそれを持っている。 It's on the back burner. ||||fogo ||||Hintergrund ||||버너 ||||in secondo piano ||||後回し ||||fondo Está en un segundo plano. 그건 지금 보류 중이에요. It's it's somebody... it's like an old friend. ||quelqu'un||||| |||||||friend ||alguien||||| Es alguien... es como un viejo amigo. それは誰かです...それは古い友人のようです。 그건 누군가에 대한 것이에요... 옛 친구 같아요. Đó là ai đó... giống như một người bạn cũ. I can go back to and renew my relationship whenever I want, but now I've decided to move on to Persian. ||||||||relation|||||||||||| ||||||rekindle|||||||||||||| ||||||renovar|||||quero||||||||| ||||||erneuern||Beziehung|wann immer||||||||||| ||||||再構築する|||||||||||||| ||||||renovar|||cuando quiera|||||||||||persa Puedo volver y renovar mi relación cuando quiera, pero ahora he decidido pasarme a Persia. 언제든지 돌아가서 관계를 새롭게 할 수 있지만, 지금은 페르시아어로 넘어가기로 결심했어요. So, uh, what have I got here? |||||j'ai|ici ||||||qui Entonces, ¿qué tengo aquí? それで、ええと、私はここで何を得ましたか？ Uh, not only have I got this, I've started reading this History of Iran. Uh, no sólo tengo esto, he empezado a leer esta Historia de Irán. ええと、私はこれを手に入れただけでなく、このイランの歴史を読み始めました。 Uh, tôi không chỉ hiểu được điều này, tôi còn bắt đầu đọc cuốn Lịch sử Iran này.

And, uh, also in LingQ we have, um, you know, Sahra in, in Iran has created the series of 26 episodes, which I'm now going through. ||||||||||||||||||||||maintenant||en train de |||||||||||||||||||Episoden||||| |||||||||||||||||||||||progressing| |||||||||||||||||||episódios||||| ||||||||||Sahra|||||||||||||| Y, eh, también en LingQ tenemos, um, ya sabes, Sahra en, en Irán ha creado la serie de 26 episodios, que ahora estoy repasando. I've gone to episode seven, uh, of the history of Iran with circling question. ||||||||||||вопросом в круг| ||||||||||||la question de circling| |ido|||||||||||| |||Episode|||||||||umkreisender| ||||||||||||domanda in sospeso| ||||||||||||サークルの| ||||||||||||pregunta pendiente| 저는 질문을 돌아가며 이란의 역사 에피소드 7까지 갔습니다. Tôi đã xem tập bảy, ừ, về lịch sử của Iran với câu hỏi vòng quanh. So I'm listening to that, learning about the, uh, (Persian) I have so much trouble with that word. ||||||||||||||problemas con||| Así que estoy escuchando eso, aprendiendo sobre el, eh, (persa) tengo tantos problemas con esa palabra. 그래서 저는 그것을 듣고 있고, (페르시아어) 그 단어 때문에 정말 많은 어려움을 겪고 있습니다.

(Persian) ...or whatever. (페르시아어) ...아니면 뭐든지. Uh, (Persian) talk to the gem sheet, you know, Persepolis and all this kind of stuff. |||||pierre précieuse||||Persépolis|||||| |||||gem sheet|sheet|||Persepolis|||||| |||||joia|tabela de gemas|||Persépolis (1)|||||| |||||Edelstein|Tafel|||Persepolis|||||| |||||보석|시트|||페르세폴리스|||||| |||||gemma preziosa|foglio di gemme|||Persepoli|||||| |||||宝石表单|石板|||波斯波利斯|||||| |||||||||برسيبوليس|||||| |||||gem||||Persja|||||| |||||宝石|シート|||ペルセポリ|||||| |||||gema|lámina de piedra|||Persépolis|||||| Uh, (persa) hablar con la hoja de gemas, ya sabes, Persépolis y todo este tipo de cosas. ええと、（ペルセポリス）宝石シートに話しかけてください、ペルセポリスとこの種のものすべて。 어, (페르시아어) 보석 시트를 이야기해, 알아, 페르세폴리스와 이런 것들. Uh, (Perzisch) praat met het edelsteenblad, je weet wel, Persepolis en al dit soort dingen. Uh, (perska) rozmowa z arkuszem klejnotów, wiesz, Persepolis i tego typu rzeczy. 呃，（波斯人）和波斯波利斯（波斯波利斯）等所有东西聊天。 And so I learned it, I hear it in, uh, Persian. Y así lo aprendí, lo oigo en... persa. 그래서 나는 그것을 배웠고, 페르시아어로 듣고 있어. Và tôi đã học nó, tôi nghe nó bằng tiếng Ba Tư. I look up the words and then I'm going to be reading about it in this book in English, which is a little easier, but it's all part of engaging with the culture. ||||||ensuite|||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||interacting with||| |||||||||||||||||||||||||||||Auseinandersetzung||| |||||||||||||||||||||||||||||관여하는||| |||||||||||||||||||||||||||||impegnarsi||| |||||||||||||||||||||||||||||文化に関わる||| |||||||||||||||||||||||||||||involucrarse con||| Busco las palabras y luego voy a leer sobre ello en este libro en inglés, que es un poco más fácil, pero todo forma parte del compromiso con la cultura. 単語を調べて、この本で英語で読むことにします。これは少し簡単ですが、それはすべて文化との関わりの一部です。 나는 단어를 찾아보고, 그런 다음 이 책에서 영어로 그것에 대해 읽을 거야. 조금 더 쉬운 편이지만, 모두 문화와의 교류의 일부분이야.

Uh, she has also created a series on, uh, Iranian or Persian food, Persian carpets, uh, the different ethnic groups in Iran, all of these are separate, um, you know, courses that she's created. ||||||||||||||ковры||||||||||||||||||| ||||||||||||||tapis persans||||||||||||||||cours||| |||||||||Persian|||||rugs||||||||||||||||classes||| ||||||||||||||||||||||||||separados||||||| ||||||||||||||Teppiche||||ethnischen|Gruppen|||||||separate||||||| |||||||||이란의|||||카펫||||민족||||||||||||||| ||||||||||||||tappeti||||etniche||||||||||||||| ||||||||||||||السجاد الفارسي||||||||||||||||||| ||||||||||||||dywany||||||||||||||||||| ||||||||||||||ペルシャ絨||||||||||||||||||| |||||||||iraní|||||alfombras persas||||||||||||||||||| También ha creado una serie sobre la comida iraní o persa, las alfombras persas, los diferentes grupos étnicos de Irán, todo ello son cursos independientes que ha creado. ええと、彼女はまた、ええと、イランまたはペルシャの食べ物、ペルシャ絨毯、ええと、イランのさまざまな民族グループに関するシリーズを作成しました、これらはすべて別々です、ええと、あなたが知っている、彼女が作成したコース。 어, 그녀는 또한 이란이나 페르시아 음식, 페르시아 카펫, 이란의 다양한 민족 그룹에 대한 일련의 시리즈를 만들었습니다. 이 모든 것이 그녀가 만든 별개의 코스입니다. And of course we have the series The Iranians were, um, You know, we hear different people in Iran talk about their lives and what they do and things of that nature. |||||||||étaient|||||||||||||||||||||| |of|course||||||||||||||||the Iranians||||||||||||| |||||||||eram|||||||||||||||||||||| ||||||||Los iraníes||||||||||||||||||||||| そしてもちろん、私たちはシリーズを持っていますイラン人は、ええと、あなたが知っている、私たちはイランのさまざまな人々が彼らの生活と彼らが何をしているのか、そしてその性質のものについて話しているのを聞きます。 물론 우리는 '이란인들'이라는 시리즈가 있습니다. 음, 우리는 이란의 다양한 사람들이 그들의 삶과 그들이 하는 일, 그런 것들에 대해 이야기하는 것을 듣습니다.

So that gradually I'm sort of getting into it. ||allmählich|||||| So dass ich mich allmählich darauf einlasse. ですから、徐々に私はそれに夢中になっています。 그래서 점차적으로 저는 그것에 익숙해지고 있습니다. And it is so fascinating because the fact is that in our education system in Canada, which is probably similar in the Western world, we don't learn a lot about let's take Iran or Persia. ||||||||||||Bildungssystem|||||||||||||||||||||| そして、それはとても魅力的です。なぜなら、おそらく西洋の世界でも同様であるカナダの私たちの教育システムでは、イランやペルシャを取り上げようということについて多くを学んでいないからです。 그리고 이 점이 매력적입니다. 왜냐하면 캐나다의 교육 시스템, 아마도 서구 세계에서 비슷할 것입니다, 우리는 이란이나 페르시아에 대해 많은 것을 배우지 않기 때문입니다. Uh, what we know of Persia is they were, the bad guys were at the Battle of Marathon. |||||||||||||||||Marathon |||||||||the||||||battle||Battle of Marathon |||||||||||||||||Marathon |||||||||||||||||Maratona |||||||||||||||||Maratona ええと、私たちがペルシャについて知っているのは、彼らがマラトンの戦いにいたということです。 우리가 아는 페르시아는 마라톤 전투에서 나쁜 사람들이었습니다. O Persach wiemy tyle, że byli tymi złymi w bitwie pod Maratonem. 呃，我们对波斯的了解是，他们是马拉松战役中的坏人。

And the Greeks were the good guys. ||die Griechen|||| 그리고 그리스인들은 좋은 사람들이었습니다. And yet you read about the history of, of Persia and you realize that 2,500 years ago, you have this very enlightened ruler, Cyrus, (Persian pronunciation) who had, um, sort of, uh, almost like a Magna Carta of rights and privileges for, uh, different religions, different ethnic groups after he captured Babylon. |et pourtant|||||||||||||||||||éclairé|dirigeant|Cyrus||||||||||||grande|la Magna Carta||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||Cyrus the Great|Persian|||||||||||great charter|Carta|||||||||||||||ancient city ||||||||||||||||||||iluminado|governante|Ciro||||||||||||Magna Carta|carta magna|||||||||||||||Babilônia |doch|||||||||||||||||||aufgeklärten|Herrscher|Kyrus|||||||||fast|||Magna Carta|Magna Carta||Rechte||Rechte und Privilegien||||Religionen||||nachdem||eroberte|Babylon |||||||||||||||||||||통치자|||||||||||||||||||||||||||||바빌론 ||||||||||||||||||||||||||||||||||Magna|||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||居鲁士||||||||||||大宪章|大宪章|||||||||||||||巴比伦 |||||||||||||||||||||władca|Cyrus|||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||キュロス|||||||||||||||||特権||||宗教|||||||バビロン ||||||||||||||||||||iluminado||Ciro el Grande|||||||||casi como|||Carta Magna|Carta Magna||||privilegios y derechos||||||étnicos diferentes||||capturó|Babilonia それでも、ペルシャの歴史について読んだら、2、500年前に、この非常に啓蒙された統治者であるサイラス（ペルシア語の発音）がいて、マグナカルタのような権利を持っていたことがわかりました。彼がバビロンを捕らえた後の、ええと、異なる宗教、異なる民族グループのための特権。 그런데 페르시아의 역사에 대해 읽다 보면 2,500년 전, 매우 계몽된 통치자이자 키루스(페르시아어 발음)가 바빌론을 정복한 후 다양한 종교와 민족 그룹을 위한 권리와 특권의 거의 마그나 카르타와 같은 것을 가지고 있었음을 깨닫게 됩니다.

Whenever that was roughly 2,500 years ago. |||примерно|| Quand||était||| Wann immer|||ungefähr|Jahren|vor etwa |||aproximadamente|| Cuandoquiera que|||aproximadamente|| Cuando eso fue hace unos 2.500 años. それがおよそ2、500年前だったときはいつでも。 언제인지 대략 2,500년 전이었죠. We read, I read, um, it, you know, Sahra mentions it in her, um, in her a series on the history of Iran. |||||||||mentionne||||||||||||| |||||||||mentions||||||||||||| |||||||||menciona||||||||||||| |||||||||erwähnt||||||||||||| |||||||||menziona||||||||||||| |||||||||menciona||||||||||||| Sahra lo menciona en su serie sobre la historia de Irán. 우리는 읽습니다, 제가 읽습니다, 음, 사라가 이란 역사에 대한 그녀의 시리즈에서 언급합니다. And it also comes up in the book I'm reading that, twenty-five hundred years ago...and, and really throughout the history of Iran, up until the arrival of Islam, women had a very high status in Persian society, uh, were often senior managers were allowed to travel alone on business. |||||||||||||||||||на протяжении||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||jusqu'à||||||||||||||||||dirigeantes||||||| |||||||||||||||||||throughout|||||||||||||||||||||had|||managers||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||as mulheres|||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||während der gesamten||||||||Ankunft|||||||||||||||hohe|Führungskräfte||erlaubt||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||관리자||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||manager||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||menedżerowie||||||| |||||||||||||||||||||||||hasta la llegada||llegada de Islam|||||||||||||||altos cargos|||permitidas||||| Y también aparece en el libro que estoy leyendo que, hace dos mil quinientos años... y, y realmente a lo largo de la historia de Irán, hasta la llegada del Islam, las mujeres tenían un estatus muy alto en la sociedad persa, eh, a menudo eran altas directivas se les permitía viajar solas por negocios. そしてそれは私が読んでいる本にも出てきます、2500年前...そしてそして本当にイランの歴史を通して、イスラム教が到着するまで、女性はペルシャ社会で非常に高い地位を持っていました、ええと、しばしば上級管理職はビジネスで一人で旅行することを許可されていました。 그리고 내가 읽고 있는 책에서도 나오는데, 2500년 전... 그리고 이란의 역사 전반에 걸쳐, 이슬람이 도착하기 전까지 여성들은 페르시아 사회에서 매우 높은 지위를 가지고 있었고, 종종 고위 관리자였으며 비즈니스를 위해 혼자 여행할 수 있었습니다. 我在读的书中也提到，两千五百年前……实际上在整个伊朗历史上，直到伊斯兰教的到来，女性在波斯社会中的地位都很高，高级经理通常被允许独自出差。

And, and the in fact they were, they got extra pay, like they worked and they got extra pay when they had the, you know, were bearing children and, and this kind of thing, and pay in many cases was extra food and whatever. ||||||||||||||||||||||||||bearing||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||tendo filhos||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||Kinder bekommen||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||아이를||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||avere figli||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||dando a luz||||||||||||||||| そして、実際、彼らは働いていたように追加の給料をもらっていました。そして、あなたが知っているように、子供を産んでいたときに追加の給料をもらっていました。なんでも。 사실 그들은 임신을 하고 있을 때 추가로 급여를 받았고, 이런 것들에 대한 보상으로 추가 급여를 받았습니다. 급여의 경우, 많은 경우 추가 음식이나 기타 것이었습니다. 事实上，她们确实得到了额外的报酬，比如她们工作，当她们生孩子等时，她们会得到额外的报酬，在很多情况下，报酬是额外的食物等等。 So it's interesting to explore this. ||||erkunden| 그래서 이를 탐구하는 것은 흥미롭습니다. I mean, Persian and, and also to understand that there was this whole world, which if you look at the map, so Persia, Iran, Persia not only was Baghdad and large parts of, sort of. |veux dire||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||Baghdad|||||| ||||||||||||||||||||||||||||Bagdá|||||| ||||||||||||||||||||||||||||Bagdad|||||| ||||||||||||||||||||||||||||바그다드|||||| |||||||||||||||||guardi la mappa|||mappa||||||||Baghdad|||||| ||||||||||||||||||||||||||||巴格达|||||| ||||||||||||||||||||||||||||Bagdad|||||| |||y|||||||||||||||||||||||||Bagdad|||||| Quiero decir, persa y, y también para entender que había todo este mundo, que si nos fijamos en el mapa, por lo que Persia, Irán, Persia no sólo fue Bagdad y grandes partes de, tipo de. つまり、ペルシャと、そしてまた、この全世界があったことを理解するために、地図を見ると、ペルシャ、イラン、ペルシャはバグダッドとその大部分だけではありませんでした。 내 말은, 페르시아와, 그리고 또한 이 전체 세계를 이해하는 것이었는데, 지도를 보면, 페르시아, 이란, 페르시아는 단순히 바그다드와 그 일대의 큰 부분이었다는 것입니다.

Mesopotamia, which originally was Elam and Sumir, that was part of the whole Persian world. ||||Elam||Sumérien||||||monde entier|| Mesopotamia region||||Elam||Sumer|||||||| ||||Elão||Suméria|||||||| Mesopotamien||ursprünglich||Elam||Sumir|||||||| ||||||수메르|||||||| ||||||Sumer|||||||| 美索不达米亚||||埃兰||苏美尔|||||||| Mesopotamia, que originalmente||||Elam||Sumeria|||||||| ||||エラム||シュメール|||||||| Mezopotamia||||Elam||Sumer|||||||| Mesopotamia, que originalmente era Elam y Sumir, que formaba parte de todo el mundo persa. 메소포타미아는 원래 엘람과 수메르였으며, 그것은 전체 페르시아 세계의 일부분이었습니다. You know, the, I guess the border moved back and forth, uh, when Baghdad became sort of the capital of the sort of Arabic, um, Caliphate in, in today is Iraq that the capital was right next to what used to be a person capital. |||||||||||||||||||||||||califat||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||Islamic rule||||||||||||||||||| ||||||fronteira|||||||||||||||||||califado árabe|||||Iraque||||||||||||||capital pessoal ||||||Grenze||||hin und her||||wurde||||Hauptstadt|||||||Kalifat||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||칼리프국|||||이라크|||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||Califfato||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||哈里发国||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||Kalifat||||||||||||||||||| ||||||国境|||||||||||||||||アラビア||カリフ制|||||イラク|||||||||||||| ||||||frontera|||||||||||||||||||Califato árabe|||||Irak|||||||||||||| Sai, allora, credo che il confine si muovesse avanti e indietro, eh, quando Baghdad divenne in un certo senso la capitale del, diciamo, Califfato arabo, um, nell'attuale Iraq, che la capitale era proprio accanto a quello che era un tempo una capitale persiana. ご存知のように、国境は前後に移動したと思います。バグダッドがアラビア語のような首都になったとき、ええと、カリフ制です。今日のイラクでは、首都はかつての首都のすぐ隣にありました。人の資本。 당신도 알다시피, 경계가 왔다 갔다 했던 것 같아요. 바그다드가 오늘날 이라크에 있는 아랍 칼리프국의 수도가 되는 시점에서, 수도는 예전 페르시아 수도 바로 옆에 있었습니다. 你知道，我想边界来回移动过，呃，当巴格达成为阿拉伯哈里发国的首都时，也就是今天的伊拉克，它的首都就在曾经的人类首都旁边。

And so you'd follow then the Persians up North of the Caspian Sea um, East through Afghanistan, where half the population speaks today some form of Persian. |||||||||||Caspian Sea|||||||||||||||Persians ||||||os persas|||||Cáspio|||||Afeganistão|||||||||| ||du würdest||||Perser|||||Kaspisches|||||Afghanistan|||||||||| ||||||페르시아인|||||카스피해|||||아프가니스탄|||||||||| ||||||||||||||||Afghanistan|||||||||| ||||||||北方|||里海||||||||||||||| |||||||||||Kaspijskim||||||||||||||| ||||||ペルシャ人|||||カスピ海|||||アフガニスタン|||||||||| ||||||Persas|||||Mar Caspio|||||Afganistán||mitad de||||hoy en día|||| Y así seguirías a los persas hasta el norte del Mar Caspio um, al este a través de Afganistán, donde la mitad de la población habla hoy alguna forma de persa. E quindi seguiresti poi i Persiani a nord del Mar Caspio, um, verso est attraverso l'Afghanistan, dove metà della popolazione oggi parla qualche forma di persiano. そして、あなたはカスピ海の北、東からアフガニスタンまでのペルシア人をたどります。そこでは、人口の半分が今日何らかの形のペルシア語を話します。 Um, and of course the intermingling of Persians with Turkish speakers in central Asia, uh, Persian influence on India. |||||переплетение||||||||||||| |||||mélange||||||||||||| |||||mixing together||||||||||||| |||||mistura cultural||||||||||||| |||||Vermischung||||||||||||| |||||혼합||||||||||||| |||||mescolanza||persiani||||||||||| |||||混合||||||||||||| |||||mieszanie||||||||||||| |||||混交||||||||||||| |||||mezcla||||||||||||| Um, y por supuesto la mezcla de persas con hablantes de turco en Asia central, uh, la influencia persa en la India. Um, e ovviamente l'intrecciarsi dei Persiani con i parlanti turchi in Asia centrale, eh, l'influenza persiana sull'India. ええと、もちろん、中央アジアでのペルシア語とトルコ語話者の混ざり合い、ええと、ペルシア語はインドに影響を与えています。 I mean, there's just a whole world there that we're kind of unaware of and, and the same is true ||||||||||||неосведомлены||||||| ||||||||||||inconscients||||||| |quero dizer|||||||||||inconsciente||||||| ||||||||||||nicht bewusst||||||| ||||||||||||모르는||||||| ||||||||||||inconsapevoli di||||||| ||||||||||||気づいていない||||||| ||||||||||||inconscientes de ello||||||| Quiero decir, hay todo un mundo ahí del que no somos conscientes y, y lo mismo es cierto つまり、私たちが気づいていない世界がそこにあるだけで、同じことが言えます

of course, of the Arabic world. Uh, you know, taking Egypt from pre-Islam through when they were, you know, the had the Greek and Roman influence there and, and, uh, through, uh, you know, and therefore we have the Coptic Christians and stuff. ||||||||à travers||ils||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||Roman influence|||||||||||||||Coptic|Coptic Christians|| |||||||||||||||||||||||||até|||||portanto||||copta||| |||||||||||||||||||römischen|||||||||||daher||||koptisch||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||콥트||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||copto||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||科普特||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||koptyjski||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||コプト人|コプト教徒|| ||||||||||||||||||||||||||||||||||Copto cristianos||| Uh, ya sabes, tomando Egipto desde antes del Islam a través de cuando eran, ya sabes, el tenía la influencia griega y romana allí y, y, uh, a través de, uh, ya sabes, y por lo tanto tenemos los cristianos coptos y esas cosas. ええと、あなたが知っている、あなたが知っている、彼らがいたときまでエジプトを連れて行って、あなたが知っている、あなたが知っている、そして、ええと、ええと、ええと、ええと、あなたが知っている、そしてそれ故に私たちはコプト派のキリスト教徒とものを持っています。 어, 당신도 알다시피, 이집트를 이슬람 이전부터 그들이 그리스와 로마의 영향을 받던 시기를 거쳐, 그리고, 어, 그래서 우리는 콥트 기독교인들이나 그런 것들이 생긴 거죠. Uh, je weet wel, het nemen van Egypte van de pre-islam door toen ze, weet je, de Griekse en Romeinse invloed daar hadden en, en, uh, door, uh, weet je, en daarom hebben we de Koptische christenen en zo. 呃，你知道，从伊斯兰教兴起之前到埃及，你知道，那里受到希腊和罗马的影响，而且，呃，你知道，因此我们有了科普特基督徒等等。 There's so much history there that we don't hear about. Hay tanta historia allí de la que no oímos hablar. 그곳에는 우리가 듣지 못하는 역사적인 사실이 너무 많습니다. We only learn about 우리는 단지 배울 뿐입니다.

western Europe, the Kings of England, uh, you know, and all this kind of stuff, you know, the explorers that discovered the Canada and, and, um, you know, uh, developed the fur trade, uh, which is important to Canada, but. ||||||||||||||||||explorateurs|||||||||||||fourrure|||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||animal pelts|||||||| ||||||||||||||||||os exploradores|||||||||||||pelagem|comércio||||||| ||||||||||||||||||Entdecker||entdeckten|||||||||entwickelten||Pelz|||||||| ||||||||||||||||||탐험가||||||||||||||||||||| Europa occidentale|||re|||||||||||||||esploratori|||||||||||||pelliccia|||||||| ||||||||||||||||||Exploradores europeos occidentales|||||||||||desarrollaron||pieles de animales|comercio de pieles||||||| ||||||||||||||||||探検家|||||||||||||毛皮|||||||| |||||||||i|||||||||badacze||||||||||||||||||||| Europa occidental, los reyes de Inglaterra, eh, ya sabes, y todo este tipo de cosas, ya sabes, los exploradores que descubrieron el Canadá y, y, um, ya sabes, eh, desarrolló el comercio de pieles, eh, que es importante para Canadá, pero. 西ヨーロッパ、イギリスの王、ええと、あなたが知っている、そしてこの種のすべてのもの、あなたが知っている、あなたが知っている、カナダを発見した探検家、そして、ええと、あなたが知っている、ええと、ええと、毛皮貿易を開発しました、ええと、それは重要ですカナダへ、しかし。 All I... the point I wanted to make was, I mean, I could show you, Oh, one other thing... ||||||||||quer dizer|||||||| Todo lo que... el punto que quería hacer era, quiero decir, podría mostrarte, Oh, otra cosa... 私が言いたかったのは、つまり、もう1つお見せできることだけでした。

I do buy grammar books. Compro libros de gramática. So I occasionaly leaf through this, uh, Persian grammar and it typically refers to things that I'm already familiar with and therefore helps to kind of sock it in a bit, but learning languages is indulging an interest and exploring the world. ||иногда||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||occasionnellement|feuillette|||||||||||||||||||||||ancrer||||||||||||||| |||leaf|||||||||||||||||||||||sock|||||||||satisfying|||||| ||ocasionalmente||folheio|||||||||||||||||portanto|||||enriquecer um pouco|isso||||||||satisfazendo|||||| ||gelegentlich|blättere||||||||||||||bereits|vertraut|||deshalb|||||verankern|||||||||verfolgen||||erkunden|| ||가끔||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||occasionalmente|sfogliare|||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||okazjonalnie||||||||||||||||||||||||wkuć||||||||||||||| ||時々|めくる|ざっと||||||||||||||||||||||定着させる||||||||||||||| ||ocasionalmente|hojeo|||||||||se refiere a|||||||||por lo tanto|||||fijar bien||||un poco|||||satisfacer|||||| Quindi a volte sfoglio questa, ehm, grammatica persiana e si riferisce tipicamente a cose che già conosco e quindi aiuta a fissarle un po', ma imparare le lingue è indulgere in un interesse ed esplorare il mondo. ですから、私は時々これを読み飛ばします、ええと、ペルシア語の文法は、通常、私がすでに慣れ親しんでいるものを指しているので、少しそれを理解するのに役立ちますが、言語を学ぶことは興味をそそり、世界を探索しています。 Tak więc od czasu do czasu przeglądam tę perską gramatykę i zazwyczaj odnosi się ona do rzeczy, które już znam i dlatego pomaga mi to trochę wbić do głowy, ale nauka języków to oddawanie się zainteresowaniom i odkrywanie świata. 所以我偶尔会翻阅一下波斯语语法，它通常指的是我已经熟悉的东西，因此有助于我理解一些，但学习语言就是要满足兴趣并探索世界。 Discovering the world, which we do both in the language, in the case of these, uh, um, you know, uh, the course on say history and other things, uh, that relate to Persian culture that, uh, saw her has created for us at LingQ. ||||||||||||||celles-ci||||||||||||||||||||||||||||| Entdecken der||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||ambos||||||||||||||||||||||||se relacionan con||||||vio||||||| Scoprire il mondo, che facciamo entrambi nella lingua, nel caso di questi, ehm, um, sai, ehm, il corso sulla storia e altre cose, ehm, che riguardano la cultura persiana che, ehm, ha creato per noi a LingQ. 世界を発見することは、私たちは両方とも言語で行います。これらの場合、ええと、ええと、ええと、ええと、ええと、歴史やその他のことについてのコースは、ええと、彼女が見たペルシャ文化に関連していますLingQ で私たちのために作成されました。

But evenbeyond that, reading about the history in English, which is easier for me. |даже больше|||||||||||| |même au-delà|||||||||||| |furthermore|||||||||||| |até mesmo|||||||||||| |sogar darüber hinaus|||||||||||| |그것을 넘어서|||||||||||| |ma oltre a ciò|||||||||||| |甚至超越|||||||||||| |nawet|||||||||||| |それ以上に|||||||||||私にとって| |más allá de eso|||||||||||| Ma oltre a ciò, leggere sulla storia in inglese, che è più facile per me. 하지만 그 이상으로, 영어로 역사에 대해 읽는 것은 저에게 더 쉽습니다. Maar zelfs daarbuiten, lezen over de geschiedenis in het Engels, dat is makkelijker voor mij. And eventually one day traveling to the country and exploring some of these places, exploring Persepolis and Shiraz and whatever, all the things there are to see and in Iran. |finalement|||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||Shiraz|||||||||||| |||||||||||||||||Shiraz|||||||||||| |schließlich||||||||erkunden||||||||Schiraz|||||||||||| |||||||||||||||||시라즈|||||||||||| |||||||||||||||Persepoli||||e quant'altro|||||||||| |||||||||||||||||设拉子|||||||||||| |||||||||||||||||シーラーズ|||||||||||| |||||||||||||||||Shiraz|||||||||||| 그리고 결국 언젠가는 그 나라로 여행가고, 페르세폴리스와 시라즈 등 이러한 장소들을 탐험하는 것, 이란에서 볼 수 있는 모든 것들을 탐험하는 것입니다. And of course, when you read about it and I can remember feeling the same way when I was learning Japanese. ||por supuesto|||||||||||||||||| Y claro, cuando lees sobre ello y recuerdo haberme sentido igual cuando aprendía japonés. そしてもちろん、それについて読んだとき、私が日本語を学んでいたときと同じように感じたことを覚えています。 물론, 그것에 대해 읽을 때, 일본어를 배울 때 저도 같은 기분을 느꼈던 기억이 납니다.

To want to explore more parts of Japan and learn more about the country or France or China or Russia or any place. |||||||||||||||||||||qualquer| So language learning is kind of like a key that opens the door to all kinds of interesting things that broaden our sense of the world we live in and also give us a better understanding ||||||||||||||||||||расширяют||||||||||||||| |||||||||||||||toutes sortes|||||élargissent||||||||||||||| ||||||||||||||||||||expand||||||||||also||||| ||||||como||||||||||||||ampliam||||||||||||||| ||||||||||öffnet||||||||||erweitern||Sinn||||||||||||| ||||||||||||||||||||ampliano||||||||||||||| ||||||||||||||||||||拓宽||||||||||||||| ||||||||||||||||||||広げる|私たちの|||||||||||||| ||||||||||||||||||||amplían||||||||||||||| Quindi l'apprendimento delle lingue è un po' come una chiave che apre la porta a tutti i tipi di cose interessanti che ampliano il nostro senso del mondo in cui viviamo e ci danno anche una migliore comprensione ですから、語学学習は、私たちが住んでいる世界の感覚を広げ、理解を深めるあらゆる種類の興味深いものへの扉を開く鍵のようなものです。

of different cultures and therefore makes it easier for us to sympathize with that culture and penetrate that culture. |||||||||||сочувствовать||||||| |||||||||||sympathiser||||||| |||||||||||understand feelings||||||| ||||portanto|||||||simpatizar||||||| ||||deshalb|||||||mitfühlen|||||in die Kultur eindringen|| |||||||||||공감하다||||||| |||||||||||同情||||和||| |||||||||||sympatyzować||||||| |||||||||||共感する||||||| ||||por lo tanto|||||||empatizar con|||||penetrar en|| de diferentes culturas y, por tanto, nos facilita simpatizar con esa cultura y penetrar en ella. di culture diverse e quindi ci rende più facile simpatizzare con quella cultura e penetrarvi. 異なる文化のおかげで、私たちはその文化に共感し、その文化に浸透することが容易になります。 不同的文化，因此使我们更容易同情该文化并渗透该文化。 So I just wanted to follow up my last video, where I talked about the need to sort of force your way into this, the culture or the in-group of the language you're learning. |||||||||||||||||||forcer||pénétrer||||||||||||| ||||||follow up|||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||sich durchdrängen||||||||||||||| |||quis||||||||||||||||||||||cultura||||||||| Quindi volevo solo seguire il mio ultimo video, in cui parlavo della necessità di forzare un po' l'ingresso in questa cultura o nel gruppo di appartenenza della lingua che stai imparando. それで、私は私の最後のビデオをフォローアップしたかっただけです。そこでは、これ、文化、またはあなたが学んでいる言語のグループにあなたの方法を強制する必要性について話しました。 그래서 저는 제 마지막 비디오에서 언급했던, 배우고 있는 언어의 문화나 그룹에 제대로 들어가기 위해 스스로를 밀어넣어야 한다는 필요성에 대해 다시 이야기하고 싶었습니다. But also there's many things you can do on your own to bring that world to life for you. ||||||||||||faire vivre|||||| ||||||||||||dar vida a|||||| しかし、その世界を生き生きとさせるために自分でできることもたくさんあります。 하지만 또한 당신이 스스로 할 수 있는 많은 것들이 있어, 그 세계를 당신에게 생생하게 만들 수 있습니다.

So there you have it, just thought I would talk about that today. ||||||pensei|||||| ||||||pensé|||||| Así que ahí lo tienen, sólo pensé en hablar de eso hoy. それであなたはそれを持っています、ちょうど私が今日それについて話すと思った。 그래서 그게 다입니다. 오늘 이 주제에 대해 이야기하고 싶었습니다. Bye. For now. Pour l'instant.|