今すぐこのレッスンを開始

Steve's YouTube Videos, 3 Reasons You Should Learn Languages the Natural Way

3 Reasons You Should Learn Languages the Natural Way

Today I want to talk about the benefits of a non-rules-based program of language

learning and language instruction.

The last video I made, I talked about this book, "The Mind Within

the Net" by Manfred Spitzer, where he talks about how the brain learns.

And I drew some conclusions from that, conclusions as to how the brain

learns, how the brain—based on being bombarded with events, or with

words, or with structures, exposure to the language, input—gradually

the brain develops its own rules about how the language works.

In other words, those rules cannot be instructed.

The rules are developed naturally by the brain. And I talked about

how the hippocampus, which is the short-term and medium-term memory,

tries to get access to as many,

say, events or words or facts or things of that nature that it holds onto

for a short period of time and then gradually pumps it into the cortex.

Now, there are some very important benefits from this non-rules-based

language learning approach.

The first one is

that we shouldn't doubt ourselves.

I talked about how [for] children at play, it's an opportunity for them to experiment

in a relatively safe environment.

There can be no catastrophic event.

It's not like going hunting in the old days with their parents where they might

cause a major catastrophe to happen.

It's safe, experiment, interact with people.

Gradually, through this experience, acquiring knowledge.

So that's how we learn languages.

We learn languages through being exposed, much like the child at play.

In fact, we should be like the child at play.

So we are listening, we are reading, and we are speaking.

And when we are speaking, we shouldn't

doubt ourselves.

We shouldn't try to remember a rule.

"Is this correct?"

We should rely more on the natural process of whatever the cortex or the long-term

acquisition of ability, knowledge, longer- term knowledge, whatever state it is at.

And whether what you retrieve at this time is right or wrong,

none of that should matter.

You should just go with your instinct.

Don't second guess yourself anymore than the child at play is going to

second guess him- or herself.

Just go with it.

I think we can

just rely on the process.

It doesn't really matter if you make a mistake. You aren't going to do better

by trying to refer to what Krashen talks about as the affective filter.

In other words, second guessing yourself based on some rule.

Just rely on whatever comes out. Because it's a gradual process of

learning and you just have to go with whatever you got. And you'll probably

be better that way than if you self-consciously try to refer to a rule.

So don't doubt yourself.

The second thing that I think is very beneficial from this understanding of

how language learning works is that we should focus on being active. In

other words, rather than worrying about what we have achieved in the language.

And I think this message goes as much to the learners who are always hoping that

they would be better than they are, as well as the teachers who want to teach

and

test and show X points out of 10.

The teacher can't teach you the rule.

Testing you on the rule doesn't matter.

You have to just rely on staying so active that there are enough language

events, words, sounds, sentences, exposure to the language coming at

you. And that the hippocampus then, if we take that model, is then passing

on to the longer-term cortex area to develop your skill in the language.

As long as you keep doing that, the more active you are, the more things are being

pushed into your cortex in the sort of longer-term processing area, the better.

So all you need to worry about is not how well you've done on the last test or how

well you're going to do on the next test.

You just have to keep active.

So that simplifies the task at hand.

So if you can go out and find interesting things to do in the language or vary

between interesting but difficult texts and easier texts where there's perhaps

more repetition of familiar words.

You keep doing this kind of stuff, pumping it into your cortex.

Eventually you're going to improve. But you improve slowly.

The third thing that's beneficial about understanding this way of learning

is something that I have observed on many occasions, and that is that if you

have had enough activity in the language, have done enough listening and reading,

have read books and so forth, if you then leave the language for a while, when

you go back to it, because everything is stored in your long-term memory.

All of that stuff is still there somewhere in the cortex.

You may not be able to retrieve it right away, but as you reactivate the

language, you reactivate all of these associations that were part of how you

acquired the words. Associations with

sounds, with context, with similar words or different words, or

whatever those associations were.

There's this network of associations that connect all these words in some way.

And so even if you leave the language, if you've got it to a sufficient

level, you don't have to worry.

And in fact, as I have said, I have often found that when I go back to

a language that I have left, in what I termed a period of "benign neglect"

of course, in the short term, I forget certain words. But in the

long-term, I am better than ever.

So I am better today in even those languages that I speak quite well,

but which I didn't spend much time on because I was learning

new languages. But when I go back to my Japanese, or my Chinese, or my French,

or my Spanish, I'm actually better now than I was before because all of

that activity somehow has improved my ability to retrieve the language,

use the language in ways that I don't fully understand. But I am convinced

if we take the position that we are not going to learn rules and

extrapolate from rules, but instead we're going to expose ourselves to as

much of the language as possible, hopefully in interesting contexts,

but as long as we're exposed all the time and we're not doubting ourselves when we

use the language, we're like the child at play, and we stay as active as we possibly

can, pumping stuff into our cortex,

then after an absence and we go back to that language, we're going to find

that we are at least as good as we ever were, and possibly better.

So there's lots of advantages to taking this non-rules-based

approach to language learning.

To hear audio for this text, and to learn the vocabulary sign up for a free LingQ account.

LingQでこのレッスンを開く

3 Reasons You Should Learn Languages the Natural Way 3 důvody, proč byste se měli učit jazyky přirozenou cestou 3 Gründe, warum Sie Sprachen auf natürliche Weise lernen sollten 3 Reasons You Should Learn Languages the Natural Way 3 razones para aprender idiomas de forma natural 3 raisons d'apprendre les langues de manière naturelle 3 motivi per imparare le lingue in modo naturale 自然な方法で語学を学ぶべき3つの理由 자연스러운 방식으로 언어를 배워야 하는 3가지 이유 3 iemesli, kāpēc jums vajadzētu mācīties valodas dabiskā veidā 3 Redenen om op een natuurlijke manier talen te leren 3 powody, dla których warto uczyć się języków w naturalny sposób 3 razões para aprender línguas de forma natural 3 причины, по которым следует изучать языки естественным путем Doğal Yollardan Dil Öğrenmek İçin 3 Neden 3 причини, чому варто вивчати мови природним шляхом 用自然的方式学习语言的三个理由用自然的方式学习语言的三个理由

Today I want to talk about the benefits of a non-rules-based program of language |||||||advantages|||||||| ||||||||||no basado en reglas||||| |||||||vantagens|||||||| أريد اليوم أن أتحدث عن فوائد البرنامج غير القائم على القواعد Dnes chci mluvit o výhodách jazykového programu, který není založen na pravidlech. Heute möchte ich über die Vorteile eines nicht auf Regeln basierenden Programms zum Sprachenlernen Hoy quiero hablar sobre los beneficios de un programa de Aujourd'hui, je souhaite parler des avantages d'un programme d' आज मैं भाषा सीखने और भाषा निर्देश के गैर-नियम-आधारित कार्यक्रम के लाभों के बारे में बात करना चाहता हूं। आखिरी वीडियो जो मैंने बनाया था, मैंने Oggi voglio parlare dei vantaggi di un programma di 今日は、ルールに基づいていない言語学習プログラムと言語指導の利点について話したいと思います 오늘 저는 규칙에 기반하지 않은 언어 Šodien es vēlos runāt par priekšrocībām, ko sniedz valodas programma, kas nav balstīta uz noteikumiem. Dzisiaj chcę porozmawiać o zaletach nieopartego na zasadach programu Hoje quero falar sobre os benefícios de um programa de Сегодня я хочу поговорить о преимуществах программы 今天，我想谈谈不以规则为基础的语言计划的好处今天我想談談非基於規則的語言

learning and language instruction. لتعلم اللغة وتعليم اللغة. und Sprachunterricht sprechen. aprendizaje e instrucción de idiomas no basado en reglas. apprentissage et d'enseignement des langues non basé sur des règles. मैनफ्रेड स्पिट्जर की apprendimento e insegnamento delle lingue non basato su regole. 。私が作成した最後のビデオでは、 학습 및 언어 교육 프로그램의 이점에 대해 이야기하고 싶습니다. nauki języków i nauczania języków. aprendizagem e ensino de línguas não baseado em regras. изучения языка и преподавания языка, не основанной на правилах. 学习和语言教学。學習和語言教學計劃的好處。

The last video I made, I talked about this book, "The Mind Within ||||||hablé sobre|||||| آخر فيديو قمت بعمله تحدثت عن هذا الكتاب "العقل داخل V posledním videu jsem mluvil o knize "The Mind Within". Im letzten Video, das ich gemacht habe, habe ich über dieses Buch „The Mind Within En el último vídeo que hice hablé de este libro, "La mente dentro de La dernière vidéo que j'ai réalisée, je parlais de ce livre, "The Mind Within इस पुस्तक, "द माइंड विदइन द नेट" के बारे में बात की थी Nell'ultimo video che ho realizzato, ho parlato di questo libro, "The Mind Within マンフレッドスピッツァー著「ネット 제가 만든 마지막 비디오 에서는 Manfred Spitzer의 Pēdējā video es runāju par šo grāmatu "Prāts iekšienē". W ostatnim filmie, który nakręciłem, mówiłem o książce „The Mind Within No último vídeo que fiz, falei sobre esse livro, “The Mind Within В последнем видео, которое я сделал, я рассказывал об этой книге Манфреда Спитцера «Разум в В останньому відео, яке я зняв, я говорив про цю книгу "Розум всередині". 我制作的上一个视频中，我谈到了我製作的上一個視頻中，我談到了

the Net" by Manfred Spitzer, where he talks about how the brain learns. |la red||||||||||| الشبكة" للكاتب مانفريد سبيتزر، حيث يتحدث عن كيفية تعلم الدماغ. the Net“ von Manfred Spitzer gesprochen, in dem er darüber spricht, wie das Gehirn lernt. la red" de Manfred Spitzer, donde habla de cómo aprende el cerebro. the Net" de Manfred Spitzer, où il parle de la façon dont le cerveau apprend. , जहां वह इस बारे में बात करता है कि मस्तिष्क कैसे सीखता है। the Net" di Manfred Spitzer, dove parla di come il cervello apprende. の中の心」という本について話しました。この本では、脳がどのように学習するかについて語っています。 "The Mind Within the Net"이라는 책에 대해 이야기했는데 Manfrēda Spicera "Tīkls", kurā viņš stāsta par to, kā smadzenes mācās. the Net” Manfreda Spitzera, w której opowiada o tym, jak uczy się mózg. the Net” de Manfred Spitzer, onde ele fala sobre como o cérebro aprende. сети», где он рассказывает о том, как мозг учится. 曼弗雷德·斯皮策（Manfred Spitzer）的《网络中的思维》这本书，他在书中谈到了大脑如何学习。曼弗雷德·斯皮策（Manfred Spitzer）的《網絡中的思維》這本書，他在書中談到了大腦如何學習。

And I drew some conclusions from that, conclusions as to how the brain ||ai tiré|||||||||| ||||findings|||||||| ||saqué|algunas||||||||| وقد استخلصت بعض الاستنتاجات من ذلك، استنتاجات حول كيفية تعلم الدماغ A z toho jsem vyvodil některé závěry, jak mozek funguje. Daraus habe ich einige Schlussfolgerungen gezogen, Schlussfolgerungen darüber, wie das Gehirn Y saqué algunas conclusiones de eso, conclusiones sobre cómo Et j’en ai tiré quelques conclusions, des conclusions sur la façon dont le cerveau और मैंने उससे कुछ निष्कर्ष निकाले, यह निष्कर्ष कि मस्तिष्क कैसे E ho tratto alcune conclusioni da ciò, conclusioni su come il cervello そして私はそこからいくつかの結論を導き出しました。脳がどのように , 그는 뇌가 어떻게 학습하는지에 대해 이야기합니다. 그리고 저는 그로부터 몇 가지 결론을 도출했습니다. 뇌가 어떻게 Un es no tā izdarīju dažus secinājumus par to, kā smadzenes darbojas. Wyciągnąłem z tego pewne wnioski, wnioski dotyczące tego, jak mózg E tirei algumas conclusões disso, conclusões sobre como o cérebro И я сделал из этого некоторые выводы, выводы о том, как мозг 我从中得出了一些结论，关于大脑如何我從中得出了一些結論，關於大腦如何

learns, how the brain—based on being bombarded with events, or with |||||||bombardiert|||| |||||||overwhelmed by events|||| ، وكيف أن الدماغ - استنادًا إلى تعرضه لوابل من الأحداث، أو الكلمات se učí, jak mozek na základě bombardování událostmi nebo s lernt, wie das Gehirn – basierend auf der Bombardierung mit Ereignissen, mit aprende el cerebro, cómo el cerebro (basado en ser bombardeado con eventos, o con apprend, comment le cerveau – en se basant sur le fait d’être bombardé d’événements, ou de सीखता है, मस्तिष्क कैसे - घटनाओं, या apprende, come il cervello – in base al bombardamento con eventi, o con 学習するのか、つまり、脳がどのようにして、出来事、 학습하는지, 사건이나 단어, mācās, kā smadzenes, pamatojoties uz to, ka tās tiek bombardētas ar notikumiem, vai ar się uczy, jak mózg – w oparciu o bombardowanie wydarzeniami, aprende, como o cérebro – baseado em ser bombardeado com eventos, ou com учится, как мозг — на основе бомбардировки событиями, 学习的结论，大脑如何基于事件、单词學習的結論，大腦如何基於事件、單詞

words, or with structures, exposure to the language, input—gradually |||||đến|||| ||||Exposition||||| ، أو الهياكل، والتعرض للغة، والمدخلات - Wörtern oder mit Strukturen, dem Kontakt mit der Sprache, Eingaben – nach und nach palabras, o con estructuras, exposición al lenguaje, información) gradualmente mots, ou de structures, d’exposition au langage, d’entrées – progressivement, शब्दों, या संरचनाओं, भाषा के संपर्क, इनपुट के आधार पर - धीरे-धीरे parole, o con strutture, esposizione al linguaggio, input – gradualmente 言葉、構造、言語への曝露、入力にさらされることに基づいて、徐々に 구조, 언어에 대한 노출, 입력 등의 충격적인 공격을 기반으로 뇌가 점차적으로 vārdiem vai ar struktūrām, valodas ekspozīciju, pakāpenisku ievadīšanu słowami lub strukturami, kontakt z językiem, informacje wejściowe – stopniowo palavras, ou com estruturas, exposição à linguagem, input – gradualmente словами или структурами, воздействия языка, ввода — постепенно 或结构的轰炸，接触语言、输入，逐渐或結構的轟炸，接觸語言、輸入，逐漸

the brain develops its own rules about how the language works. يطور الدماغ تدريجيًا قواعده الخاصة حول كيف تعمل اللغة. seine eigenen Regeln dafür entwickelt wie die Sprache funktioniert. el cerebro desarrolla sus propias reglas sobre cómo funciona el lenguaje. le cerveau développe ses propres règles concernant comment fonctionne la langue. मस्तिष्क अपने स्वयं के नियम विकसित करता है भाषा कैसे काम करती है. sviluppa le proprie regole riguardo come funziona la lingua. 脳が独自のルールを構築していくのかについての結論を導き出しました。言語がどのように機能するか。 뇌가 학습에 대한 자체 규칙을 개발하는 방식에 대한 결론입니다. 언어가 어떻게 작동하는지. smadzenes izstrādā savus noteikumus par to, kā valoda darbojas. rozwija własne zasady dotyczące jak działa język. o cérebro desenvolve suas próprias regras sobre como funciona a linguagem. вырабатывает свои собственные правила относительно как работает язык. 发展出自己的规则语言如何运作。發展出自己的規則語言如何運作。

In other words, those rules cannot be instructed. |||||||gegeben werden |||||||instruidas وبعبارة أخرى، لا يمكن توجيه هذه القواعد. Mit anderen Worten: Diese Regeln können nicht angeordnet werden. En otras palabras, esas reglas no pueden imponerse. En d’autres termes, ces règles ne peuvent pas être instruites. दूसरे शब्दों में, उन नियमों का निर्देश नहीं दिया जा सकता। In altre parole, tali regole non possono essere impartite. 言い換えれば、それらのルールは指示することができません。 즉, 그러한 규칙은 지시될 수 없습니다. Citiem vārdiem sakot, šiem noteikumiem nevar dot norādījumus. Innymi słowy, zasad tych nie można nakazać. Em outras palavras, essas regras não podem ser instruídas. Другими словами, эти правила не могут быть проинструктированы. 换句话说，这些规则是无法被指示的。換句話說，這些規則是無法被指示的。

The rules are developed naturally by the brain. And I talked about يتم تطوير القواعد بشكل طبيعي عن طريق الدماغ. وتحدثت عن Pravidla se přirozeně vyvíjejí v mozku. A já jsem mluvil o Die Regeln werden auf natürliche Weise vom Gehirn entwickelt. Und ich habe darüber gesprochen, Las reglas las desarrolla naturalmente el cerebro. Y hablé de Les règles sont élaborées naturellement par le cerveau. Et j'ai parlé de नियम मस्तिष्क द्वारा स्वाभाविक रूप से विकसित होते हैं। और मैंने इस बारे में बात की कि Le regole sono sviluppate naturalmente dal cervello. E ho parlato di ルールは脳によって自然に作られます。そして私は 규칙은 뇌에 의해 자연스럽게 개발됩니다. 그리고 저는 Noteikumi tiek izstrādāti dabiski smadzenēs. Un es runāju par to. Zasady są opracowywane naturalnie przez mózg. Mówiłem o tym, As regras são desenvolvidas naturalmente pelo cérebro. E falei sobre Правила вырабатываются естественным путем мозгом. И я говорил о том 规则是由大脑自然制定的。我谈到了規則是由大腦自然制定的。我談到了

how the hippocampus, which is the short-term and medium-term memory, ||Hippocampus||||||||| كيفية قيام الحُصين، وهو الذاكرة قصيرة ومتوسطة المدى، wie der Hippocampus, der das Kurz- und Mittelzeitgedächtnis darstellt, cómo el hipocampo, que es la memoria a corto y mediano plazo, la façon dont l'hippocampe, qui est la mémoire à court et à moyen terme, कैसे हिप्पोकैम्पस, जो अल्पकालिक और मध्यम अवधि की स्मृति है, come l'ippocampo, che è la memoria a breve e medio termine, 、短期記憶と中期記憶である海馬が、 단기 및 중기 기억인 해마가 어떻게 kā hipokampus, kas ir īstermiņa un vidēja termiņa atmiņa, jak hipokamp, czyli pamięć krótkotrwała i średnioterminowa, como o hipocampo, que é a memória de curto e médio prazo, , как гиппокамп, который является кратковременной и среднесрочной памятью, 海马体（即短期和中期记忆）如何海馬體（即短期和中期記憶）如何

tries to get access to as many, attempts to gain|||||| intentos|||||| بمحاولة الوصول إلى أكبر عدد ممكن من versucht, Zugang zu so vielen intenta acceder a tantos, essaie d'accéder à autant, उस प्रकृति की कई cerca di avere accesso a quanti più 例えば、短期間 짧은 시간 동안 붙잡고 있는 사건, 단어, 사실, 자연의 사물 cenšas piekļūt pēc iespējas vairāk, próbuje uzyskać dostęp do jak największej liczby, tenta ter acesso a tantos, пытается получить доступ, 尝试获取尽可能多的嘗試獲取盡可能多的

say, events or words or facts or things of that nature that it holds onto |||||||||||||hält| |||||True information||||||||Retains| |||||hechos||||||||contiene| الأحداث أو الكلمات أو الحقائق أو الأشياء من هذا النوع التي يحتفظ بها Ereignissen, Wörtern, Fakten oder Dingen dieser Art zu erhalten, wie er say, events or words or facts or things of that nature that it holds onto digamos, eventos, palabras, hechos o cosas de esa naturaleza que conserva disons, d'événements, de mots, de faits ou de choses de cette nature, qu'il conserve घटनाओं, शब्दों या तथ्यों या चीजों तक पहुंच प्राप्त करने का प्रयास करता है जिन्हें वह eventi, parole, fatti o cose di quella natura a cui trattiene 保持している出来事、言葉、事実、またはその性質のものにどのようにアクセスしようとするか 에 접근하려고 하는지 에 대해 이야기했습니다. teiksim, notikumi, vārdi, fakti vai tamlīdzīgas lietas, ko tā saglabā. powiedzmy, wydarzeń, słów, faktów lub rzeczy tego rodzaju, które zatrzymuje digamos, eventos ou palavras ou fatos ou coisas dessa natureza que ele retém скажем, к как можно большему количеству событий, слов, фактов или вещей такого рода, которые он удерживает 事件、词语、事实或它在短时间内事件、詞語、事實或它在短時間內

for a short period of time and then gradually pumps it into the cortex. |||||||||pousse|||| |||||||||releases gradually|||| |||||||||||||Kortex |||||||||impulsiona|||| |||||||||bombeará|||| لفترة قصيرة من الزمن. ومن ثم يضخه تدريجياً إلى القشرة. für kurze Zeit festhält und pumpt es dann nach und nach in den Kortex. durante un corto período de tiempo. y luego lo bombea gradualmente hacia la corteza. pendant une courte période de temps. puis le pompe progressivement dans le cortex. थोड़े समय के लिए रखता है। और फिर धीरे-धीरे इसे कॉर्टेक्स में पंप करता है। per un breve periodo di tempo. e poi lo pompa gradualmente nella corteccia. について話しました。そしてそれを徐々に皮質に送り込みます。 그런 다음 점차적으로 그것을 피질로 펌핑합니다. uz īsu laiku un pēc tam pakāpeniski ievada to galvas smadzeņu garozā. przez krótki okres czasu a następnie stopniowo pompuje go do kory mózgowej. por um curto período de tempo e então bombeia gradualmente para o córtex. в течение короткого периода времени. а затем постепенно перекачивает его в кору. 保留的此类性质的事物然后逐渐将其泵入皮质。保存的此類性質的事物

Now, there are some very important benefits from this non-rules-based الآن، هناك بعض الفوائد المهمة جدًا من نهج تعلم اللغة غير القائم على القواعد Nun bietet dieser nicht auf Regeln basierende Ahora bien, existen algunos beneficios muy importantes de este Cette approche d’apprentissage des langues non basée sur des règles présente désormais des avantages très importants अब, इस गैर-नियम-आधारित भाषा सीखने के दृष्टिकोण से कुछ बहुत महत्वपूर्ण लाभ हैं Ora, ci sono alcuni vantaggi molto importanti derivanti da questo approccio all’apprendimento delle lingue non basato su regole この非ルールベースの 이제 이러한 비규칙 기반 Šāda uz noteikumiem nebalstīta sistēma sniedz dažus ļoti svarīgus ieguvumus. Jest kilka bardzo ważnych korzyści z tego podejścia do nauki języków nieopartego na zasadach Agora, existem alguns benefícios muito importantes desta У этого подхода к изучению языка , не основанного на правилах, есть несколько очень важных преимуществ 现在，这种非基于规则的然後逐漸將其泵入皮質。現在，這種非基於規則的

language learning approach. . Ansatz zum Sprachenlernen einige sehr wichtige Vorteile. enfoque de aprendizaje de idiomas no basado en reglas. . । . 言語学習アプローチには、非常に重要な利点がいくつかあります。 언어 학습 접근 방식에는 몇 가지 매우 중요한 이점이 있습니다. valodas apguves pieeja. . abordagem de aprendizagem de línguas não baseada em regras. . 语言学习方法有一些非常重要的好处。語言學習方法有一些非常重要的好處。

The first one is الأول هو Das erste ist La primera es La première est पहला तो ये Il primo è 1つ目は、 첫 번째는 Po pierwsze, A primeira é Во-первых, 第一个是第一個是

that we shouldn't doubt ourselves. |||question| ||no deberíamos|dudemos| أنه لا ينبغي لنا أن نشك في أنفسنا. , dass wir nicht an uns selbst zweifeln sollten. que no debemos dudar de nosotros mismos. que nous ne devrions pas douter de nous-mêmes. कि हमें खुद पर संदेह नहीं करना चाहिए. che non dovremmo dubitare di noi stessi. 自分自身を疑ってはいけないということです。 우리 자신을 의심해서는 안 된다는 것입니다. ka mums nevajadzētu šaubīties par sevi. nie powinniśmy w siebie wątpić. que não devemos duvidar de nós mesmos. мы не должны сомневаться в себе. 我们不应该怀疑自己。我們不應該懷疑自己。

I talked about how [for] children at play, it's an opportunity for them to experiment لقد تحدثت عن كيفية لعب الأطفال، فهي فرصة لهم للتجربة Ich habe darüber gesprochen, dass es für spielende Kinder eine Gelegenheit ist, Hablé de cómo [para] los niños que juegan, es una oportunidad para experimentar J'ai expliqué que [pour] les enfants qui jouent, c'est une opportunité pour eux d'expérimenter मैंने इस बारे में बात की कि कैसे (बच्चों के लिए) खेल में, यह उनके लिए Ho parlato di come [per] i bambini che giocano, sia un'opportunità per loro di sperimentare 子どもたちにとって、遊んでいるときは、比較的安全な環境で実験をする機会であるということについてお話しました 저는 아이들이 놀면서 상대적으로 안전한 환경에서 실험을 할 수 있는 기회라고 이야기했습니다 Es runāju par to, ka [bērniem] rotaļu laikā tā ir iespēja eksperimentēt. Mówiłem o tym, że zabawa dla dzieci jest dla nich okazją do eksperymentowania Falei sobre como [para] as crianças brincarem, é uma oportunidade para elas fazerem experiências Я говорил о том, что для играющих детей это возможность экспериментировать 我谈到了对于玩耍中的孩子来说，这是他们我談到了對於玩耍中的孩子來說，這是他們

in a relatively safe environment. في بيئة آمنة نسبيًا. in einer relativ sicheren Umgebung zu experimentieren. en un entorno relativamente seguro. dans un environnement relativement sûr. अपेक्षाकृत सुरक्षित वातावरण में प्रयोग करने का एक अवसर है। in un ambiente relativamente sicuro. 。 . salīdzinoši drošā vidē. w stosunkowo bezpiecznym środowisku. em um ambiente relativamente seguro. в относительно безопасной среде. 在相对安全的环境中进行实验的机会在相對安全的環境中進行實驗的機會

There can be no catastrophic event. |||||disastrous occurrence |||||evento catastrófico لا يمكن أن يكون هناك حدث كارثي. Es kann kein katastrophales Ereignis geben. No puede haber ningún evento catastrófico. Il ne peut y avoir d’événement catastrophique. कोई विनाशकारी घटना नहीं हो सकती. Non può esserci alcun evento catastrofico. 壊滅的な出来事はあり得ません。 재앙적인 사건은 있을 수 없습니다. Katastrofu nevar būt. Nie może być żadnego zdarzenia katastrofalnego. Não pode haver nenhum evento catastrófico. Никакого катастрофического события быть не может. 。不可能发生灾难性事件。。不可能發生災難性事件。

It's not like going hunting in the old days with their parents where they might |||||||||||mom and dad||| ليس الأمر مثل الذهاب للصيد في الأيام الخوالي مع والديهم حيث قد يتسببون Es ist nicht so, als würden sie früher mit ihren Eltern auf die Jagd gehen, wo sie No es como ir a cazar en los viejos tiempos con sus padres, donde podrían Ce n'est pas comme autrefois aller à la chasse avec leurs parents où ils risquaient यह पुराने दिनों में अपने माता-पिता के साथ शिकार पर जाने जैसा नहीं है जहाँ वे Non è come andare a caccia ai vecchi tempi con i genitori, dove potevano 昔のように親と一緒に狩りに行ったら大惨事が起きる 옛날에 큰 재앙이 일어날 Tas nav kā medības vecajos laikos kopā ar vecākiem, kad viņi varēja doties medībās. To nie jest tak, jak dawniej polowanie z rodzicami, gdzie groziło im Não é como antigamente ir caçar com os pais, onde eles poderiam Это не похоже на охоту с родителями в старые времена, где они могли Це не те ж саме, що в старі часи ходити на полювання з батьками, де вони могли 可不像以前跟父母去打猎，说不定会可不像以前跟父母去打獵，說不定會

cause a major catastrophe to happen. |||catastrophe|| |||major disaster|| |||catástrofe mayor|| في حدوث كارثة كبيرة. eine große Katastrophe herbeiführen könnten. provocar una gran catástrofe. de provoquer une catastrophe majeure. किसी बड़ी तबाही का कारण बन सकते हैं। causare una grande catastrofe. かもしれない、というわけではない 수 있는 곳에 부모와 함께 사냥하러 가는 것과는 다릅니다 izraisīt lielu katastrofu. poważne nieszczęście. causar uma grande catástrofe. спровоцировать крупную катастрофу. 酿成大祸。釀成大禍。

It's safe, experiment, interact with people. |||mit Menschen interagieren|| إنه آمن، قم بالتجربة والتفاعل مع الناس. Es ist sicher, experimentieren Sie, interagieren Sie mit Menschen. Es seguro, experimenta, interactúa con la gente. C'est sécuritaire, expérimentez, interagissez avec les gens. यह सुरक्षित है, प्रयोग करें, लोगों से बातचीत करें। È sicuro, sperimenta, interagisci con le persone. 。安全で、実験ができ、人々と交流できます。 . 안전하고, 실험하고, 사람들과 상호 작용합니다. Tas ir droši, eksperimentēt, mijiedarboties ar cilvēkiem. To bezpieczne, eksperymentuj, wchodź w interakcję z ludźmi. É seguro, experimente, interaja com as pessoas. Это безопасно, экспериментируйте, общайтесь с людьми. Це безпечно, експериментуйте, спілкуйтеся з людьми. 这里很安全，可以做实验，与人交流。它很安全，可以進行實驗，可以與人互動。

Gradually, through this experience, acquiring knowledge. |||||savoir تدريجيا، من خلال هذه التجربة، اكتساب المعرفة. Durch diese Erfahrung erlangt man nach und nach Wissen. Poco a poco, a través de esta experiencia, se van adquiriendo conocimientos. Petit à petit, grâce à cette expérience, acquérir des connaissances. धीरे-धीरे इस अनुभव से ज्ञान प्राप्त करना। A poco a poco, attraverso questa esperienza, acquisendo conoscenza. このような経験を通じて、徐々に知識を獲得していきます。 이러한 경험을 통해 점차적으로 지식을 습득하게 됩니다. Pakāpeniski, izmantojot šo pieredzi, apgūstot zināšanas. Stopniowo, poprzez to doświadczenie, zdobywanie wiedzy. Aos poucos, através dessa experiência, adquirindo conhecimento. Постепенно, через этот опыт, приобретаю знания. 渐渐地，通过这种经历，获得知识。漸漸地，通過這種經歷，獲得知識。

So that's how we learn languages. وهكذا نتعلم اللغات. So lernen wir Sprachen. Así es como aprendemos idiomas. C'est ainsi que nous apprenons les langues. तो इस तरह हम भाषाएँ सीखते हैं। Ecco come impariamo le lingue. それが私たちが言語を学ぶ方法です。 이것이 바로 우리가 언어를 배우는 방법입니다. Tā mēs mācāmies valodas. A więc tak uczymy się języków. Então é assim que aprendemos línguas. Вот так мы учим языки. 这就是我们学习语言的方式。這就是我們學習語言的方式。

We learn languages through being exposed, much like the child at play. نحن نتعلم اللغات من خلال التعرض لها، تمامًا مثل الطفل أثناء اللعب. Wir lernen Sprachen, indem wir ihnen ausgesetzt sind, ähnlich wie das Kind beim Spielen. Aprendemos idiomas estando expuestos, al igual que el niño cuando juega. Nous apprenons les langues en étant exposés, un peu comme l'enfant qui joue. हम भाषाएँ उजागर होने के माध्यम से सीखते हैं, ठीक उसी तरह जैसे खेल में कोई बच्चा खेलता है। Impariamo le lingue attraverso l'esposizione, proprio come il bambino che gioca. 私たちは、遊んでいる子供と同じように、言語に触れることを通じて言語を学びます。 우리는 놀고 있는 아이처럼 노출을 통해 언어를 배웁니다. Mēs mācāmies valodas, atrodoties saskarsmē, līdzīgi kā bērns rotaļājoties. Uczymy się języków poprzez ekspozycję, podobnie jak dziecko podczas zabawy. Aprendemos línguas através da exposição, tal como uma criança brinca. Мы изучаем языки, подвергаясь воздействию, подобно играющему ребенку. Ми вивчаємо мови через спілкування, подібно до дитини, яка грається. 我们通过接触来学习语言，就像孩子在玩耍一样。我們通過接觸來學習語言，就像孩子在玩耍一樣。

In fact, we should be like the child at play. في الواقع، يجب أن نكون مثل الطفل الذي يلعب. Eigentlich sollten wir wie das spielende Kind sein. De hecho, deberíamos ser como el niño que juega. En fait, nous devrions être comme l’enfant qui joue. वास्तव में, हमें खेलते समय बच्चे की तरह बनना चाहिए। In effetti, dovremmo essere come il bambino che gioca. 実際、私たちは遊んでいる子供のようにあるべきです。 사실 우리는 놀고 있는 아이와 같아야 합니다. Patiesībā mums vajadzētu būt kā bērnam rotaļās. Właściwie powinniśmy zachowywać się jak bawiące się dziecko. Na verdade, deveríamos ser como a criança brincando. Фактически, мы должны быть подобны играющему ребенку. 其实，我们应该像玩耍的孩子一样。其實，我們應該像玩耍的孩子一樣。

So we are listening, we are reading, and we are speaking. لذلك نحن نستمع ونقرأ ونتحدث. Wir hören also zu, wir lesen und wir sprechen. Entonces escuchamos, leemos y hablamos. Alors nous écoutons, nous lisons et nous parlons. तो हम सुन रहे हैं, हम पढ़ रहे हैं, और हम बोल रहे हैं। Quindi ascoltiamo, leggiamo e parliamo. したがって、私たちは聞いたり、読んだり、話したりしています。 그래서 우리는 듣고, 읽고, 말하고 있습니다. Tāpēc mēs klausāmies, lasām un runājam. Dlatego słuchamy, czytamy i mówimy. Então, estamos ouvindo, lendo e falando. Итак, мы слушаем, читаем и говорим. 所以我们在听，我们在读，我们在说。所以我們在聽，我們在讀，我們在說。

And when we are speaking, we shouldn't وعندما نتحدث، لا ينبغي لنا Und wenn wir sprechen, sollten wir nicht Y cuando hablamos, no debemos Et lorsque nous parlons, nous ne devons pas और जब हम बोल रहे हों तो हमें E quando parliamo, non dobbiamo そして、私たちが話すとき、私たちは 그리고 말할 때 우리는 Un, kad mēs runājam, mums nevajadzētu A kiedy mówimy, nie powinniśmy E quando falamos, não devemos И когда мы говорим, мы не должны 当我们说话的时候，我们不应该當我們說話的時候，我們不應該

doubt ourselves. أن نشك في أنفسنا. an uns selbst zweifeln. dudar de nosotros mismos. douter de nous-mêmes. खुद पर संदेह नहीं करना चाहिए। dubitare di noi stessi. 自分自身を疑ってはいけません。 자신을 의심해서는 안 됩니다. apšaubīt sevi. w siebie wątpić. duvidar de nós mesmos. сомневаться в себе. 怀疑自己。懷疑自己。

We shouldn't try to remember a rule. لا ينبغي لنا أن نحاول أن نتذكر القاعدة. Wir sollten nicht versuchen, uns an eine Regel zu erinnern. No deberíamos intentar recordar una regla. Nous ne devrions pas essayer de nous souvenir d'une règle. हमें किसी नियम को याद रखने की कोशिश नहीं करनी चाहिए. Non dovremmo cercare di ricordare una regola. ルールを覚えようとしてはいけません。 우리는 규칙을 기억하려고 해서는 안 됩니다. Mums nevajadzētu censties atcerēties kādu noteikumu. Nie powinniśmy próbować pamiętać zasady. Não deveríamos tentar lembrar uma regra. Мы не должны пытаться запомнить правило. 我们不应该试图记住规则。我們不應該試圖記住規則。

"Is this correct?" "هل هذا صحيح؟" "Ist das richtig?" "¿Es esto correcto?" "Est-ce correct?" "क्या यह सही है?" "È corretto?" "これは正しいです？" "이 올바른지?" "Czy to jest poprawne?" "Isso está correto?" "Это верно?" “它是否正确？” “它是否正確？”

We should rely more on the natural process of whatever the cortex or the long-term ||confiar||||||||||||| يجب أن نعتمد أكثر على العملية الطبيعية مهما كانت القشرة الدماغية أو اكتساب القدرة والمعرفة على المدى الطويل Wir sollten uns mehr auf den natürlichen Prozess des Kortex verlassen oder auf den langfristigen Deberíamos confiar más en el proceso natural de cualquier corteza o en la Nous devrions nous appuyer davantage sur le processus naturel du cortex ou sur l’ हमें कॉर्टेक्स या क्षमता, ज्ञान, दीर्घकालिक ज्ञान के Dovremmo fare più affidamento sul processo naturale di qualunque cosa sia la corteccia o sull’acquisizione a lungo termine 私たちは、大脳皮質がどのような 우리는 피질이 무엇이든, 또는 Mums vajadzētu vairāk paļauties uz dabisko procesu, neatkarīgi no tā, ko garozas vai ilgtermiņa Powinniśmy bardziej polegać na naturalnym procesie jakiejkolwiek kory lub na długoterminowym Devíamos confiar mais no processo natural de qualquer que seja o córtex ou na Нам следует больше полагаться на естественный процесс, какой бы ни была кора, или на долгосрочное 我们应该更多地依赖大脑皮层的自然过程，或者长期我們應該更多地依賴大腦皮層的自然過程，或者長期

acquisition of ability, knowledge, longer- term knowledge, whatever state it is at. Skill development||||||||||| ، والمعرفة طويلة المدى، مهما كانت حالتها. Erwerb von Fähigkeiten, Wissen, längerfristigem Wissen, egal in welchem Zustand er sich befindet. adquisición a largo plazo de habilidades, conocimientos, conocimientos a largo plazo, cualquiera que sea el estado en el que se encuentren. acquisition à long terme de capacités, de connaissances, de connaissances à long terme, quel que soit son état. दीर्घकालिक अधिग्रहण की प्राकृतिक प्रक्रिया पर अधिक भरोसा करना चाहिए , चाहे वह किसी भी स्थिति में हो। di abilità, conoscenza, conoscenza a lungo termine, qualunque sia lo stato in cui si trova. 状態にあるにせよ、能力、知識、長期的な知識の長期的な獲得の自然なプロセスにもっと依存すべきです。 능력, 지식, 장기적인 지식 등의 상태가 무엇이든 장기적인 획득의 자연스러운 과정에 더 의존해야 합니다. spēju, zināšanu, ilgtermiņa zināšanu apguve, neatkarīgi no tā, kādā stadijā tā ir. zdobywaniu umiejętności, wiedzy, wiedzy długoterminowej, niezależnie od stanu, w jakim się znajduje. aquisição a longo prazo de capacidade, conhecimento, conhecimento a longo prazo, qualquer que seja o estado em que se encontre. приобретение способностей, знаний, долгосрочных знаний, в каком бы состоянии она ни находилась. 获得能力、知识、长期知识，无论它处于什么状态。獲得能力、知識、長期知識，無論它處於什麼狀態。

And whether what you retrieve at this time is right or wrong, ||||recuperas||||||| ||||get back||||||| ||||odzyskać||||||| |se|||recupera||||||| وسواء كان ما تسترجعه في هذا الوقت صحيحًا أم خطأ، Und ob das, was Sie zu diesem Zeitpunkt abrufen, richtig oder falsch ist, Y si lo que recupera en este momento es correcto o incorrecto, Et que ce que vous récupérez à ce moment-là soit bon ou mauvais, और इस समय आप जो प्राप्त कर रहे हैं वह सही है या गलत, E che ciò che recuperi in questo momento sia giusto o sbagliato, そして、この時点で取得した内容が正しいか間違っているかは、 그리고 지금 당신이 되찾은 것이 옳든 그르든 Un vai tas, ko jūs pašlaik iegūstat, ir pareizi vai nepareizi, I to, czy to, co odzyskasz w tym momencie, jest dobre, czy złe, E se o que você recupera neste momento está certo ou errado, И правильно или неправильно то, что вы получаете в этот момент, І те, що ви отримуєте в цей час, є правильним чи неправильним, 无论你此时检索到的内容是对是错，無論你此時檢索到的內容是對是錯，

none of that should matter. فلا شيء من ذلك يهم. sollte keine Rolle spielen. nada de eso debería importar. rien de tout cela ne devrait avoir d'importance. इससे कोई फर्क नहीं पड़ना चाहिए। niente di tutto ciò dovrebbe avere importanza. いずれも重要ではありません。 그것은 중요하지 않습니다. tam nevajadzētu būt nozīmei. nie powinno to mieć znaczenia. nada disso deveria importar. не имеет значения. 都无关紧要。都無關緊要。

You should just go with your instinct. ||||||instinto يجب عليك فقط أن تذهب مع غريزتك. Sie sollten einfach Ihrem Instinkt folgen. Deberías seguir tu instinto. Vous devriez simplement suivre votre instinct. आपको बस अपनी प्रवृत्ति के साथ चलना चाहिए। Dovresti semplicemente seguire il tuo istinto. ただ本能に従って行動すればいいのです。 본능에 따라 가야합니다. Jums vienkārši jāvadās pēc instinkta. Powinieneś po prostu kierować się swoim instynktem. Você deveria apenas seguir seu instinto. Вам следует просто следовать своему инстинкту. 你应该跟随你的直觉。你應該跟隨你的直覺。

Don't second guess yourself anymore than the child at play is going to لا تخمن نفسك أكثر من أن الطفل أثناء اللعب سوف Überlegen Sie sich selbst nicht mehr, als das spielende Kind No se cuestione más de lo que lo hará el niño que está jugando Ne vous remettez pas en question, pas plus que l'enfant qui joue ne se remettra en अब अपने बारे में दूसरा अनुमान न लगाएं, क्योंकि खेलने वाला बच्चा Jangan menebak-nebak diri sendiri lebih dari yang akan dilakukan anak yang sedang bermain Non indovinare te stesso più di quanto il bambino che gioca possa 遊んでいる子供が自分自身を推測するのと同じように、 놀고 있는 아이가 자신을 추측하는 것처럼 더 이상 자신을 추측하지 마십시오 Nepārdomājiet sevi vairāk, nekā bērns spēlē gatavojas. Nie zgaduj już po raz drugi, bo bawiące się dziecko nie Não se questione, mais do que a criança que está brincando não vai Не сомневайтесь в себе больше, чем играющий ребенок будет Не сумнівайтеся в собі більше, ніж дитина, з якою ви граєте. 不要再怀疑自己，就像玩耍的孩子也会不要再懷疑自己，就像玩耍的孩子也會

second guess him- or herself. ||||a sí misma يخمن نفسه أو نفسها. sich selbst hinterfragen wird . question lui-même. स्वयं ही दूसरा अनुमान लगाने जा रहा है। indovinare se stesso. 自分自身を推測しないでください。 . pārdomāt sevi. zgadnie samo siebie. adivinhar a si mesma. сомневаться в себе. 再怀疑自己一样。再懷疑自己一樣。

Just go with it. فقط اذهب معها. . Mach einfach mit. Sígueme el rollo. Allez-y. बस इसके साथ चलते हैं। Vai avanti e basta. ただそれに従ってください。 그냥 해. Olej to. Apenas vá em frente. Просто идите с этим. 放手去做。放手去做。

I think we can |creo que|| أعتقد أنه يمكننا Ich denke, wir können uns Creo que podemos Je pense que nous pouvons मुझे लगता है कि हम Penso che possiamo プロセスに頼るだけで 나는 우리가 Myślę, że możemy Acho que podemos Я думаю, мы можем 我认为我们可以我認為我們可以

just rely on the process. |compter||| |confía en|en|| الاعتماد فقط على هذه العملية. einfach auf den Prozess verlassen. confiar en el proceso. simplement nous fier au processus. सिर्फ प्रक्रिया पर भरोसा कर सकते हैं। semplicemente fare affidamento sul processo. いいと思います。 그 과정에 의지할 수 있다고 생각한다. tikai paļauties uz procesu. po prostu polegać na procesie. apenas confiar no processo. просто положиться на процесс. 依靠这个过程。依靠這個過程。

It doesn't really matter if you make a mistake. You aren't going to do better ||||||||||are not|||| لا يهم حقًا إذا ارتكبت خطأً. لن يكون أدائك أفضل Es ist eigentlich egal, ob man einen Fehler macht. Sie werden es nicht besser machen, Realmente no importa si cometes un error. No obtendrá mejores resultados Ce n'est pas vraiment grave si vous faites une erreur. Vous n’allez pas faire mieux यदि आप कोई गलती करते हैं तो इससे वास्तव में कोई फर्क नहीं पड़ता। Non importa se commetti un errore. Non otterrai risultati migliori たとえ間違いを犯したとしても、それは問題ではありません。 실수를 해도 별로 상관이 없습니다. Tas nav svarīgi, ja jūs kļūdīsieties. Jums nebūs labāk. To naprawdę nie ma znaczenia, jeśli popełnisz błąd. Nie zrobisz lepiej Realmente não importa se você cometer um erro. Você não fará melhor На самом деле не имеет значения, если вы допустите ошибку. Вы не добьетесь большего 即使你犯了错误也没关系。即使你犯了錯誤也沒關係。

by trying to refer to what Krashen talks about as the affective filter. |||||||||||affective| ||||||emotional barrier theory|||||| |||||||||||cảm xúc|rào cản ||||||Krashen|||||affektive| |||||||||||情意| ||||||Krashen|||||afectiva|filtro afectivo من خلال محاولة الإشارة إلى ما يتحدث عنه كراشين باعتباره المرشح العاطفي. wenn Sie versuchen, das, worüber Krashen spricht, als den affektiven Filter zu bezeichnen. si intenta referirse a lo que Krashen llama filtro afectivo. en essayant de vous référer à ce dont parle Krashen comme étant le filtre affectif. क्रशेन जिस बारे में बात करता है उसे भावात्मक फ़िल्टर के रूप में संदर्भित करने का प्रयास करके आप बेहतर नहीं करने जा रहे हैं cercando di fare riferimento a ciò di cui Krashen parla come filtro affettivo. クラッシェンの言う感情フィルターを参照しようとしても、良い結果は得られません Krashen이 말하는 정서적 필터를 언급한다고 해서 더 나은 결과를 얻을 수는 없습니다 . mēģinot atsaukties uz to, par ko Krasens runā kā par afektīvu filtru. , próbując nazwać to, o czym mówi Krashen, filtrem afektywnym. tentando se referir ao que Krashen fala como filtro afetivo. , если попытаетесь называть то, о чем говорит Крашен, аффективным фильтром. 尝试将 Krashen 所说的情感过滤器称为“情感过滤器” 并不会让你做得更好嘗試將 Krashen 所說的情感過濾器稱為“情感過濾器” 並不會讓你做得更好

In other words, second guessing yourself based on some rule. ||||doubting yourself||||| ||||adivinando||||| بمعنى آخر، قم بتخمين نفسك بناءً على بعض القواعد. Mit anderen Worten: Überlegen Sie sich selbst, basierend auf einer Regel. En otras palabras, cuestionarse a sí mismo basándose en alguna regla. En d’autres termes, il faut se remettre en question en se basant sur une règle. । दूसरे शब्दों में, दूसरा किसी नियम के आधार पर स्वयं का अनुमान लगाना। In altre parole, indovinare te stesso in base a qualche regola. 。言い換えれば、何らかのルールに基づいて自分自身を推測することです。 즉, 몇 가지 규칙에 따라 자신을 추측하는 것입니다. Citiem vārdiem sakot, domāt par sevi, pamatojoties uz kādu noteikumu. Innymi słowy, po raz drugi zgaduj siebie w oparciu o jakąś regułę. Em outras palavras, questionar-se com base em alguma regra. Другими словами, вы должны угадать себя, основываясь на каком-то правиле. Іншими словами, вгадувати себе за якимось правилом. 。换句话说，根据某些规则重新审视自己。。換句話說，根據某些規則重新審視自己。

Just rely on whatever comes out. Because it's a gradual process of |||||||||slow and steady|| فقط اعتمد على ما يخرج. لأنها عملية Verlassen Sie sich einfach auf das, was herauskommt. Weil es ein schrittweiser Lernprozess ist Solo confía en lo que salga. Porque es un proceso gradual de Comptez simplement sur ce qui sortira. Parce que c'est un processus d' जो कुछ भी सामने आता है उस पर भरोसा करें। क्योंकि यह Affidati a qualunque cosa venga fuori. Perché è un processo di 出てくるものは何でも信頼してください。なぜなら、それは段階的な学習プロセスであり 그냥 나오는 대로 의지하세요. 왜냐하면 그것은 Vienkārši paļaujieties uz to, kas iznāk. Jo tas ir pakāpenisks process. Po prostu polegaj na tym, co wyjdzie. Ponieważ jest to stopniowy proces Apenas confie no que vier. Porque é um processo gradual de Просто полагайтесь на то, что получится. Потому что это постепенный процесс 只要依赖出现的结果即可。因为这是一个循序渐进的学习过程只要依賴出現的結果即可。因為這是一個循序漸進的學習過程

learning and you just have to go with whatever you got. And you'll probably ||||||||o que||||| تعلم تدريجية وعليك فقط أن تلتزم بكل ما حصلت عليه. ومن المحتمل أن تكون und man einfach mit dem weitermachen muss, was man hat. Und wahrscheinlich sind Sie aprendizaje y sólo tienes que seguir con lo que tengas. Y probablemente será apprentissage progressif et qu'il faut simplement faire ce que l'on a. Et vous सीखने की एक क्रमिक प्रक्रिया है और आपको जो कुछ भी मिला है उसके साथ आगे बढ़ना है। apprendimento graduale e devi semplicemente seguire tutto ciò che hai. E probabilmente ti troverai 、得たものをそのまま実行する必要があるからです。そしておそらく 학습의 점진적인 과정이고 당신이 얻은 모든 것을 가지고 가야 하기 때문입니다. 그리고 당신 mācīties, un jums vienkārši jātiek galā ar to, kas jums ir. Un jūs, iespējams. uczenia się i musisz po prostu korzystać z tego, co masz. I prawdopodobnie aprendizagem e você só precisa seguir com o que tiver. E você provavelmente обучения, и вам просто нужно использовать то, что у вас есть. И, вероятно, ，你必须顺其自然。这样你可能，你必須順其自然。這樣你可能

be better that way than if you self-consciously try to refer to a rule. ||||||||with awareness|||||| ||||||||conscientemente|||||| بهذه الطريقة أفضل مما لو حاولت بوعي ذاتي الرجوع إلى القاعدة. auf diese Weise besser dran, als wenn Sie selbstbewusst versuchen, sich auf eine Regel zu berufen. mejor así que si intenta conscientemente referirse a una regla. serez probablement meilleur de cette façon que si vous essayez consciemment de vous référer à une règle. और यदि आप स्व-जागरूक होकर किसी नियम का संदर्भ लेने का प्रयास करते हैं तो आप शायद उस तरीके से बेहतर होंगे। meglio così che se provassi consapevolmente a fare riferimento a una regola. 、意識的にルールを参照しようとするよりも、その方がうまくいくでしょう。 이 자의식적으로 규칙을 참조하려고 시도하는 것보다 그렇게 하는 것이 더 나을 것입니다. tā būs labāk nekā tad, ja jūs pašapzinīgi mēģināsiet atsaukties uz kādu noteikumu. będzie ci lepiej w ten sposób, niż gdybyś świadomie próbował odwoływać się do jakiejś reguły. será melhor assim do que tentar conscientemente se referir a uma regra. так будет лучше, чем если бы вы сознательно пытались ссылаться на правило. 会比你自觉地尝试参考规则更好。會比你自覺地嘗試參考規則更好。

So don't doubt yourself. لذلك لا تشك في نفسك. Zweifle also nicht an dir. Así que no dudes de ti mismo. Alors ne doutez pas de vous. इसलिए खुद पर संदेह न करें. Quindi non dubitare di te stesso. だから自分自身を疑わないでください。 그러므로 자신을 의심하지 마십시오. Tāpēc nešaubieties par sevi. Więc nie wątp w siebie. Então não duvide de si mesmo. Так что не сомневайтесь в себе. 所以不要怀疑自己。所以不要懷疑自己。

The second thing that I think is very beneficial from this understanding of ||||||||advantageous|||| الشيء الثاني الذي أعتقد أنه مفيد جدًا من هذا الفهم لكيفية Das zweite, was meiner Meinung nach sehr vorteilhaft an diesem Verständnis davon ist, La segunda cosa que creo que es muy beneficiosa a partir de esta comprensión de La deuxième chose qui, à mon avis, est très bénéfique dans cette compréhension du दूसरी बात जो मुझे लगता है कि भाषा सीखना कैसे काम करता है, उसकी इस समझ से बहुत फायदेमंद है La seconda cosa che penso sia molto utile da questa comprensione di 言語学習がどのように機能するかを理解することで非常に有益だと私が思う 2 番目のことは、 제가 생각하기에 언어 학습이 어떻게 이루어지는지에 대한 이해로부터 매우 유익하다고 생각되는 두 번째 점은 Otra lieta, kas, manuprāt, ir ļoti noderīga no šīs izpratnes par Drugą rzeczą, która moim zdaniem jest bardzo korzystna z tego zrozumienia, A segunda coisa que considero muito benéfica a partir desta compreensão de Второе, что, по моему мнению, очень полезно для понимания того, 我认为对语言学习如何运作的理解非常有益的第二件事我認為對語言學習如何運作的理解非常有益的第二件事

how language learning works is that we should focus on being active. In |||||||||||engaged| عمل تعلم اللغة هو أننا يجب أن نركز على أن نكون نشطين. بمعنى wie Sprachenlernen funktioniert, ist, dass wir uns darauf konzentrieren sollten, aktiv zu sein. Mit cómo funciona el aprendizaje de idiomas es que debemos centrarnos en estar activos. En fonctionnement de l’apprentissage des langues est que nous devons nous concentrer sur l’activité. En कि हमें सक्रिय होने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए। दूसरे शब्दों में come funziona l’apprendimento delle lingue è che dovremmo concentrarci sull’essere attivi. In 積極的に行動することに焦点を当てるべきだということです。言い換えれ 우리가 활동적인 것에 집중해야 한다는 것입니다. 즉 kā notiek valodu apguve, ir tas, ka mums jākoncentrējas uz aktivitāti. In jak działa nauka języków, jest to, że powinniśmy skupić się na byciu aktywnym. Innymi como funciona a aprendizagem de línguas é que devemos nos concentrar em ser ativos. Em как работает изучение языка, — это то, что нам следует сосредоточиться на активности. Другими як працює вивчення мови, полягає в тому, що ми повинні зосередитися на активності. У 是我们应该专注于积极主动。换句话说是我們應該專注於積極主動。換句話說

other words, rather than worrying about what we have achieved in the language. ||||being concerned|||||||| ||más bien|||||||||| آخر، بدلاً من القلق بشأن ما حققناه في اللغة. anderen Worten, anstatt uns Gedanken darüber zu machen, was wir in der Sprache erreicht haben. otras palabras, en lugar de preocuparnos por lo que hemos logrado en el idioma. d’autres termes, plutôt que de se soucier de ce que nous avons réalisé dans la langue. , इस बात की चिंता करने के बजाय कि हमने भाषा में क्या हासिल किया है। altre parole, invece di preoccuparci di ciò che abbiamo ottenuto nella lingua. ば、その言語で何を達成したかを心配するのではなく。 , 우리가 언어에서 무엇을 성취했는지 걱정하기보다는. citiem vārdiem, nevis uztraukties par to, ko esam sasnieguši valodas jomā. słowy, zamiast martwić się tym, co osiągnęliśmy w języku. outras palavras, em vez de nos preocuparmos com o que alcançamos no idioma. словами, вместо того, чтобы беспокоиться о том, чего мы достигли в языке. ，而不是担心我们在语言上取得了什么成就。，而不是擔心我們在語言上取得了什麼成就。

And I think this message goes as much to the learners who are always hoping that وأعتقد أن هذه الرسالة تصل أيضًا إلى المتعلمين الذين يأملون دائمًا أن Und ich denke, diese Botschaft richtet sich sowohl an die Lernenden, die immer hoffen, Y creo que este mensaje se dirige tanto a los alumnos que siempre esperan ser Et je pense que ce message s'adresse autant aux apprenants qui espèrent toujours qu'ils और मुझे लगता है कि यह संदेश उन शिक्षार्थियों तक जाता है जो हमेशा उम्मीद करते हैं कि E penso che questo messaggio sia rivolto sia agli studenti che sperano sempre di そして、このメッセージは、自分が今よりも優れていることを常に望んでいる学習者だけで 그리고 내 생각에 이 메시지는 항상 자신이 지금보다 더 나아지길 바라는 학습자 Un es domāju, ka šis vēstījums ir domāts arī tiem, kas mācās un vienmēr cer. Myślę, że to przesłanie jest skierowane w równym stopniu do uczniów, którzy zawsze mają nadzieję, że E acho que essa mensagem vai tanto para os alunos que sempre esperam ser И я думаю, что это послание адресовано как учащимся, которые всегда надеются, что 我认为这条信息同样适用于那些总是希望我認為這個信息同樣適用於那些總是希望

they would be better than they are, as well as the teachers who want to teach |||||||||||Lehrer|||| يكونوا أفضل مما هم عليه، وكذلك المعلمين الذين يرغبون في التدريس besser zu sein als sie sind, als auch an die Lehrer, die unterrichten mejores de lo que son, como a los profesores que quieren enseñar seront meilleurs qu'ils ne le sont, ainsi qu'aux enseignants qui veulent enseigner वे उनसे बेहतर होंगे, साथ ही उन शिक्षकों के लिए भी जो पढ़ाना diventare migliori di quello che sono, sia agli insegnanti che vogliono insegnare なく、教えてテスト 뿐만 아니라 가르치고 테스트하고 10점 만점에 X점을 보여주고 싶어하는 교사에게도 viņi būtu labāki, nekā viņi ir, kā arī skolotāji, kuri vēlas mācīt będą lepsi od nich, jak i do nauczycieli, którzy chcą uczyć melhores do que são, quanto para os professores que querem ensinar они будут лучше, чем они есть, так и учителям, которые хотят учить 自己比现在更好的学习者，以及那些想要教学自己比現在更好的學習者，以及那些想要教學

and والاختبار وإظهار نقاط X من أصل 10. , testen und X von 10 Punkten zeigen wollen , evaluar y mostrar X puntos sobre 10. , tester et montrer X points sur 10. और परीक्षण करना चाहते हैं और 10 में से एक्स अंक दिखाना चाहते हैं। , testare e mostrare X punti su 10. し、10 点中 X 点を示したいと 큰 영향 을 미치는 것 같습니다 . 교사는 가르칠 수 없습니다. 규칙. , testować i pokazywać X punktów na 10. , testar e mostrar X pontos em 10. , проверять и показывать X баллов из 10. 和测试并在满分 10 分中显示 X 分的和測試並在滿分 10 分中顯示 X 分的

test and show X points out of 10. Evaluate performance score|||score||| |||X puntos||| テストを行い、10点満点でX点を示す。 testu un uzrādiet X punktus no 10.

The teacher can't teach you the rule. لا يستطيع المعلم أن يعلمك القاعدة. . Der Lehrer kann einem nicht beibringen die Regel. El profesor no puede enseñarte. la regla. L'enseignant ne peut pas vous enseigner. la règle. शिक्षक आपको नहीं पढ़ा सकता नियम। L'insegnante non può insegnarti la regola. 考えている教師にも同様に伝わると思います 규칙에 따라 당신을 테스트하는 것은 중요하지 않습니다. Skolotājs nevar iemācīt jums noteikumus. Nauczyciel nie może cię uczyć zasada. O professor não pode te ensinar a regra. Учитель не может вас научить. правило. 老师。老师不能教你规则。老師。老師不能教你規則。

Testing you on the rule doesn't matter. Evaluating|||||| اختبارك على القاعدة لا يهم. Es spielt keine Rolle, Sie anhand der Regel zu testen. No importa ponerte a prueba según la regla. Vous tester sur la règle n'a pas d'importance. आपको नियम पर परखना कोई मायने नहीं रखता. Metterti alla prova sulla regola non ha importanza. 。教師はあなたに教えることはできませんルール。 당신은 충분한 언어 Noteikumu pārbaudei nav nozīmes. Sprawdzanie Cię pod względem reguły nie ma znaczenia. Testar você quanto à regra não importa. Проверка вас на соответствие правилу не имеет значения. 测试你是否遵守规则并不重要。測試你是否遵守規則並不重要。

You have to just rely on staying so active that there are enough language ||||||remaining active||||||| عليك أن تعتمد فقط على البقاء نشيطًا بحيث يكون هناك ما يكفي من Sie müssen sich einfach darauf verlassen, dass Sie so aktiv bleiben, dass genügend sprachliche Simplemente debe confiar en mantenerse tan activo que haya suficientes Vous devez simplement rester si actif qu’il y ait suffisamment आपको बस इतना सक्रिय रहने पर निर्भर रहना है कि भाषा की पर्याप्त Devi semplicemente fare affidamento sul rimanere così attivo che ci siano abbastanza ルールに基づいてテストすることは問題ではありません。 사건, 단어, 소리, 문장, 언어에 대한 노출이 Jums ir tikai jāpaļaujas uz to, ka būsiet tik aktīvs, ka ir pietiekami daudz valodas. Musisz po prostu pozostać na tyle aktywnym, aby było wystarczająco dużo Você só precisa confiar em permanecer tão ativo que haja Вам нужно просто полагаться на то, что вы остаетесь настолько активными, чтобы на вас попадало достаточно языковых 你必须依靠保持活跃，以便有足够的语言你必須依靠保持活躍，以便有足夠的語言

events, words, sounds, sentences, exposure to the language coming at ||||der Kontakt||||| الأحداث اللغوية والكلمات والأصوات والجمل والتعرض للغة القادمة إليك Ereignisse, Wörter, Laute, Sätze und Kontakt mit der Sprache auf Sie zukommen eventos lingüísticos, palabras, sonidos, oraciones y exposición al idioma que se le presente d’événements linguistiques, de mots, de sons, de phrases et d’exposition à la langue qui vous parviennent घटनाएँ, शब्द, ध्वनियाँ, वाक्य, भाषा का प्रभाव eventi linguistici, parole, suoni, frasi, esposizione alla lingua che 十分な言語イベント、単語、音、文章があなたにやってくるように、アクティブに過ごすことに頼らなければなりません 있을 정도로 활동적인 상태를 유지해야 합니다 notikumi, vārdi, skaņas, teikumi, valodas saskarsme, kas nāk uz zdarzeń językowych, słów, dźwięków, zdań i kontaktu z językiem, który do eventos de linguagem, palavras, sons, frases e exposição suficientes ao idioma chegando até событий, слов, звуков, предложений, воздействия языка 事件、单词、声音、句子、接触到的语言事件、單詞、聲音、句子、接觸到的語言

you. And that the hippocampus then, if we take that model, is then passing |||||||||||||pasando . وأن الحصين، إذا أخذنا هذا النموذج، ينتقل بعد ذلك . Und dass der Hippocampus dann, wenn wir dieses Modell nehmen, auf den längerfristigen Kortexbereich übergeht, . Y que el hipocampo entonces, si tomamos ese modelo, pasa . Et que l’hippocampe, si nous prenons ce modèle, passe ensuite आप तक आ सकें। और यह कि हिप्पोकैम्पस, यदि हम उस मॉडल को लेते हैं, तो ti viene incontro. E che quindi l'ippocampo, se prendiamo questo modello, si trasferisce 。そして、そのモデルを採用すると、海馬は . 그리고 우리가 그 모델을 취한다면 해마는 jūs. Un hipokampus, ja mēs pieņemam šo modeli, tad hipokampus ir nododot ciebie przychodzi. I że hipokamp, jeśli przyjmiemy ten model, następnie przekazuje informacje você. E que o hipocampo então, se seguirmos esse modelo, está passando . И что гиппокамп затем, если мы возьмем эту модель, затем переходит 。如果我们采用这个模型，海马体就会传递。如果我們採用這個模型，海馬體就會傳遞

on to the longer-term cortex area to develop your skill in the language. إلى منطقة القشرة على المدى الطويل لتطوير مهاراتك في اللغة. um Ihre Sprachkenntnisse zu entwickeln. al área de la corteza a largo plazo para desarrollar su habilidad en el lenguaje. à la zone du cortex à plus long terme pour développer vos compétences linguistiques. भाषा में आपके कौशल को विकसित करने के लिए दीर्घकालिक कॉर्टेक्स क्षेत्र में जा रहा है। all'area della corteccia a lungo termine per sviluppare la tua abilità nel linguaggio. 言語スキルを発達させるために長期的な皮質領域に移ります。 언어 능력을 개발하기 위해 장기적인 피질 영역으로 전달됩니다. uz ilgtermiņa garozas zonu, lai attīstītu valodas prasmi. do długoterminowego obszaru kory, aby rozwinąć umiejętności posługiwania się językiem. para a área do córtex de longo prazo para desenvolver sua habilidade na linguagem. в долгосрочную область коры головного мозга для развития ваших языковых навыков. 到长期皮层区域来发展你的语言技能。到長期皮層區域來發展你的語言技能。

As long as you keep doing that, the more active you are, the more things are being وطالما واصلت القيام بذلك، كلما كنت أكثر نشاطًا، كلما تم Solange Sie das tun, ist es umso Mientras sigas haciendo eso, cuanto más activo seas y más cosas sean Tant que vous continuez à faire cela, plus vous êtes actif, plus les choses sont जब तक आप ऐसा करते रहेंगे, आप जितने अधिक सक्रिय रहेंगे, उतनी ही अधिक चीजें Finché continui a farlo, più sei attivo, più cose vengono それを続ける限り、より活動的であればあるほど、より多くのものが 계속 그렇게 하는 한, 더 활동적일수록 Kamēr jūs to darāt, jo aktīvāk jūs darbojaties, jo vairāk lietu tiek darīts. Jeśli będziesz to robić, im bardziej będziesz aktywny i im więcej rzeczy zostanie Contanto que você continue fazendo isso, quanto mais ativo você for, quanto mais coisas forem Пока вы продолжаете это делать, чем более вы активны, чем больше вещей попадает 只要你继续这样做，你越活跃，就越多的东西被推只要你繼續這樣做，你越活躍，就越多的東西被推

pushed into your cortex in the sort of longer-term processing area, the better. ||||||||||Verarbeitung||| ||||||||||procesamiento cerebral||| دفع المزيد من الأشياء إلى قشرتك في منطقة المعالجة طويلة المدى، كلما كان ذلك أفضل. besser, je aktiver Sie sind und je mehr Dinge in einer Art längerfristigen Verarbeitungsbereich in Ihren Kortex geschoben werden. empujadas hacia tu corteza en una especie de área de procesamiento a largo plazo, mejor. poussées dans votre cortex dans une sorte de zone de traitement à long terme, mieux c'est. आपके कॉर्टेक्स में दीर्घकालिक प्रसंस्करण क्षेत्र के रूप में धकेली जाएंगी, उतना बेहतर होगा। spinte nella tua corteccia in una sorta di area di elaborazione a lungo termine, meglio è. 長期的な処理領域で皮質に押し込まれるので、より良いことになります。 일종의 장기적인 처리 영역인 피질로 더 많은 것들이 밀려들어갈수록 좋습니다. ievietots jūsu galvas smadzeņu garozā, jo labāk. wepchniętych do twojej kory mózgowej w ramach obszaru przetwarzania długoterminowego, tym lepiej. empurradas para o seu córtex, numa espécie de área de processamento de longo prazo, melhor. в вашу кору в своего рода область долгосрочной обработки, тем лучше. 入你的皮层的长期处理区域，效果就越好。入你的皮層的長期處理區域，效果就越好。

So all you need to worry about is not how well you've done on the last test or how لذا، كل ما عليك أن تقلق بشأنه ليس مدى أدائك في الاختبار الأخير أو مدى جودة Sie müssen sich also nicht nur darum kümmern, wie gut Sie beim letzten Test abgeschnitten haben oder wie Así que lo único de lo que debes preocuparte no es qué tan bien te fue en la última prueba o qué tan Donc, tout ce dont vous devez vous soucier n'est pas de savoir si vous avez réussi le dernier test ou si इसलिए आपको केवल इस बात की चिंता करने की ज़रूरत नहीं है कि आपने पिछली परीक्षा में कितना अच्छा प्रदर्शन किया है या Quindi tutto ciò di cui devi preoccuparti non è quanto bene hai fatto nell'ultimo test o quanto したがって、心配する必要があるのは、前回のテストでどれくらい良い成績を収めたか、または 따라서 당신이 걱정해야 할 것은 지난 시험에서 얼마나 잘했는지, Tātad viss, par ko jums ir jāuztraucas, nav tas, cik labi jums veicies pēdējā pārbaudījumā vai kā. Zatem jedyne, o co musisz się martwić, to nie to, jak dobrze sobie poradziłeś na ostatnim teście ani jak Portanto, você só precisa se preocupar não com o seu desempenho no último teste ou com o Поэтому все, о чем вам нужно беспокоиться, это не то, насколько хорошо вы справились с последним тестом или насколько 因此，您需要担心的不是您上次测试的成绩或因此，您需要擔心的不是您上次測試的成績或

well you're going to do on the next test. أدائك في الاختبار التالي. gut Sie beim nächsten Test abschneiden werden. bien te irá en la siguiente. vous allez réussir au prochain test. आप अगली परीक्षा में कितना अच्छा प्रदर्शन करने जा रहे हैं। bene farai nel prossimo test. 次のテストでどれくらい良い成績を収めるかということではありません。 다음 시험에서 얼마나 잘할 것인지가 아닙니다. kā jums veiksies nākamajā testā. dobrze sobie poradzisz na następnym. seu desempenho no próximo teste. хорошо вы справитесь с следующим тестом. 下一次测试的成绩。下一次測試的成績。

You just have to keep active. عليك فقط أن تظل نشيطًا. Man muss einfach aktiv bleiben. Sólo tienes que mantenerte activo. Il vous suffit de rester actif. आपको बस सक्रिय रहना है. Devi solo mantenerti attivo. ただ活動を続ける必要があります。 계속 활동하기만 하면 됩니다. Jums vienkārši ir jāturpina darboties. Trzeba po prostu pozostać aktywnym. Você apenas tem que se manter ativo. Вам просто нужно сохранять активность. 你只需要保持活跃即可。你只需要保持活躍即可。

So that simplifies the task at hand. ||đơn giản hóa|||| ||simplifie|||| ||makes easier|||| ||vereinfacht|||| ||simplifica|||| بحيث يبسط المهمة في متناول اليد. Das vereinfacht die anstehende Aufgabe. Eso simplifica la tarea en cuestión. Cela simplifie donc la tâche à accomplir. तो इससे कार्य सरल हो जाता है। Ciò semplifica il compito da svolgere. これにより、当面のタスクが簡素化されます。 따라서 당면한 작업이 단순화됩니다. Tas vienkāršo uzdevumu. To upraszcza wykonywane zadanie. Isso simplifica a tarefa em questão. Так что это упрощает задачу. Це спрощує завдання. 这样就简化了手头的任务。這樣就簡化了手頭的任務。

So if you can go out and find interesting things to do in the language or vary لذلك، إذا كان بإمكانك الخروج والعثور على أشياء مثيرة للاهتمام للقيام بها في اللغة أو التنوع Wenn Sie also rausgehen und interessante Dinge finden, die Sie in der Sprache tun können, oder Entonces, si puedes salir y encontrar cosas interesantes que hacer en el idioma o variar Donc, si vous pouvez sortir et trouver des choses intéressantes à faire dans la langue ou varier इसलिए यदि आप बाहर जा सकते हैं और भाषा में करने के लिए दिलचस्प चीजें ढूंढ सकते हैं या Quindi, se puoi uscire e trovare cose interessanti da fare nella lingua o variare ですから、外に出てその言語でできる面白いことを見つけたり、 따라서 나가서 언어로 할 수 있는 흥미로운 일을 찾거나 Tātad, ja jūs varat doties ārā un atrast interesantas lietas, ko darīt valodā vai mainīt. Jeśli więc możesz wyjść i znaleźć ciekawe rzeczy do zrobienia w tym języku lub wybrać Então se você puder sair e encontrar coisas interessantes para fazer no idioma ou variar Итак, если вы можете пойти и найти интересные занятия на языке или переключаться 因此，如果您可以出去寻找用该语言做的有趣的事情，或者在因此，如果您可以出去尋找用該語言做的有趣的事情，或者在

between interesting but difficult texts and easier texts where there's perhaps بين النصوص المثيرة للاهتمام ولكن الصعبة والنصوص الأسهل حيث ربما يكون هناك zwischen interessanten, aber schwierigen Texten und einfacheren Texten wechseln können, bei denen es vielleicht entre textos interesantes pero difíciles y textos más fáciles donde quizás haya entre des textes intéressants mais difficiles et des textes plus faciles où il y a peut-être दिलचस्प लेकिन कठिन पाठों और आसान पाठों के बीच अंतर कर सकते हैं जहां tra testi interessanti ma difficili e testi più facili dove forse c'è 興味深くても難しい文章と、おそらく 흥미롭지만 어려운 텍스트와 starp interesantiem, bet sarežģītiem tekstiem un vieglākiem tekstiem, kuros, iespējams, ir interesujące, ale trudne teksty, i łatwiejsze teksty, w których być może jest entre textos interessantes, mas difíceis, e textos mais fáceis, onde talvez haja между интересными, но сложными текстами и более простыми текстами, в которых, возможно, між цікавими, але складними текстами і легшими, де, можливо, є 有趣但困难的文本和可能有有趣但困難的文本和可能有

more repetition of familiar words. تكرار أكبر للكلمات المألوفة. mehr Wiederholungen bekannter Wörter gibt. más repetición de palabras familiares. plus de répétitions de mots familiers. परिचित शब्दों की पुनरावृत्ति शायद अधिक है। più ripetizione di parole familiari. 馴染みのある単語の繰り返しが多い簡単な文章の間で変化したりすることができればいいのです。 친숙한 단어가 더 많이 반복되는 쉬운 텍스트 사이를 다양하게 찾을 수 있다면 말이죠. vairāk pazīstamu vārdu atkārtojumu. więcej powtórzeń znanych słów. mais repetição de palavras familiares. больше повторений знакомых слов. більше повторень знайомих слів. 更多熟悉单词重复的简单文本之间进行变化。更多熟悉單詞重複的簡單文本之間進行變化。

You keep doing this kind of stuff, pumping it into your cortex. |||||||pumpen|||| |||||||forcing into||||brain's outer layer |||||||bombardeando|||| |||||||inyectando|||| تستمر في فعل هذا النوع من الأشياء، وتضخها في قشرتك الدماغية. Du machst ständig solche Dinge und pumpst sie in deinen Kortex. Sigues haciendo este tipo de cosas, bombeándolas a tu corteza. Vous continuez à faire ce genre de choses, en les injectant dans votre cortex. आप इस तरह की चीजें करते रहते हैं, इसे अपने कॉर्टेक्स में पंप करते रहते हैं। Continui a fare questo genere di cose, pompandole nella tua corteccia. このようなことを続けて、皮質に送り込みます。 당신은 이런 일을 계속해서 피질에 주입합니다. Tu turpini darīt šādas lietas, iepludinot tās savā galvas smadzeņu garozā. Ciągle robisz tego typu rzeczy, pompując to do swojej kory mózgowej. Você continua fazendo esse tipo de coisa, bombeando isso para o seu córtex. Вы продолжаете делать подобные вещи, закачивая их в свою кору. Ви продовжуєте робити подібні речі, вбиваючи їх у кору головного мозку. 你不断地做这种事情，把它注入你的皮层。你不斷地做這種事情，把它注入你的皮層。

Eventually you're going to improve. But you improve slowly. في النهاية سوف تتحسن. لكنك تتحسن ببطء. Irgendwann wirst du dich verbessern. Aber man verbessert sich langsam. Con el tiempo vas a mejorar. Pero mejoras lentamente. Finalement, vous allez vous améliorer. Mais vous vous améliorez lentement. आख़िरकार आप सुधार करने जा रहे हैं। लेकिन आप धीरे-धीरे सुधरते हैं. Alla fine migliorerai. Ma migliori lentamente. 最終的には改善していきます。しかし、ゆっくりと上達していきます。 결국 당신은 향상될 것입니다. 하지만 천천히 나아지세요. Galu galā tu uzlabosies. Bet tu uzlabosies lēnām. W końcu się poprawisz. Ale poprawiasz się powoli. Eventualmente você vai melhorar. Mas você melhora lentamente. В конце концов, вы станете лучше. Но вы поправляетесь медленно. 最终你会有所进步。但你进步得慢。最終你會有所進步。但你進步得慢。

The third thing that's beneficial about understanding this way of learning الشيء الثالث المفيد في فهم طريقة التعلم هذه Das Dritte, was am Verständnis dieser Art des Lernens förderlich ist La tercera cosa que es beneficiosa de entender esta forma de aprender La troisième chose qui est bénéfique dans la compréhension de cette façon d'apprendre तीसरी बात जो सीखने के इस तरीके को समझने के बारे में फायदेमंद है La terza cosa che è utile nel comprendere questo modo di apprendere この学習方法を理解することで有益な 3 番目のこと 이러한 학습 방법을 이해하는 데 유익한 세 번째 점은 Trešā lieta, kas ir noderīga, lai izprastu šo mācīšanās veidu. Trzecią rzeczą, która jest korzystna w zrozumieniu tego sposobu uczenia się, A terceira coisa que é benéfica na compreensão desta forma de aprendizagem Третье, что полезно для понимания этого способа обучения, 理解这种学习方式的第三个好处理解這種學習方式的第三個好處

is something that I have observed on many occasions, and that is that if you ||||||||many times|||||| ||||||||ocasiones|||||| هو الشيء الذي لاحظته في مناسبات عديدة، وهو أنه إذا , ist etwas, das ich bei vielen Gelegenheiten beobachtet habe: Wenn man sich es algo que he observado en muchas ocasiones, y es que si has est quelque chose que j'ai observé à plusieurs reprises, c'est-à-dire que si vous , वह कुछ ऐसा है जिसे मैंने कई अवसरों पर देखा है, और वह यह है कि यदि आपने è qualcosa che ho osservato in molte occasioni, e cioè che se hai は、私が何度も観察してきたことですが、 제가 여러 번 관찰한 것입니다. 즉, ir kaut kas, ko es esmu novērojis daudzos gadījumos, un tas ir tas, ka, ja jūs jest coś, co zaobserwowałem przy wielu okazjach, a mianowicie, że jeśli é algo que observei em muitas ocasiões, e é que se você это то, что я наблюдал во многих случаях, а именно то, что если вы 是我在很多场合观察到的，那就是，如果你是我在很多場合觀察到的，那就是，如果你

have had enough activity in the language, have done enough listening and reading, كان لديك نشاط كافٍ في اللغة، وقمت بما يكفي من الاستماع والقراءة، ausreichend mit der Sprache beschäftigt, ausreichend zugehört und gelesen hat, tenido suficiente actividad en el idioma, has escuchado y leído lo suficiente, avez eu suffisamment d'activité dans la langue, si vous avez suffisamment écouté et lu, si भाषा में पर्याप्त गतिविधि की है, पर्याप्त रूप से सुना और पढ़ा है, avuto abbastanza attività nella lingua, hai ascoltato e letto abbastanza, 言語で十分な活動をし、十分なリスニングとリーディングを行い、 언어 활동을 충분히 하고, 듣고 읽기를 충분히 하고, ir pietiekami daudz nodarbojušies ar valodu, pietiekami daudz klausījušies un lasījuši, miałeś wystarczającą aktywność w języku, słuchałeś i czytałeś wystarczająco dużo, teve atividade suficiente no idioma, ouviu e leu o suficiente, достаточно активно занимались языком, достаточно слушали и читали, достатньо спілкувалися мовою, достатньо слухали та читали, 在语言方面进行了足够的活动，做了足够的听力和阅读，在語言方面進行了足夠的活動，做了足夠的聽力和閱讀，

have read books and so forth, if you then leave the language for a while, when |||||||||laissez|||||| وقرأت الكتب وما إلى ذلك، إذا ثم تترك اللغة لفترة من الوقت، عندما Bücher gelesen hat und so weiter, wenn … Sie verlassen die Sprache dann für eine Weile und has leído libros, etc., si luego dejas el idioma por un tiempo, cuando vous avez lu des livres, etc., si vous quittez ensuite la langue pendant un certain temps, puis किताबें पढ़ी हैं इत्यादि, यदि फिर आप भाषा को थोड़ी देर के लिए छोड़ देते हैं, जब hai letto libri e così via, se poi lasci la lingua per un po', quando 本を読んだことがあれば、すべてが長期記憶に保存されるため、 책을 읽었다면, 그런 다음 잠시 동안 언어를 떠났다가 ir lasījuši grāmatas un tā tālāk, ja jūs pēc tam atstāt valodu uz kādu laiku, kad czytałeś książki itd., jeśli następnie opuszczasz język na jakiś czas, kiedy leu livros e assim por diante, se você então deixa o idioma por um tempo, quando читали книги и так далее, если затем вы на некоторое время покидаете язык, когда 阅读了书籍等等，如果然后你离开该语言一段时间，当閱讀了書籍等等，如果然後你離開該語言一段時間，當

you go back to it, because everything is stored in your long-term memory. تعود إليها، لأن كل شيء يتم تخزينه في ذاكرتك طويلة المدى. kehren dann wieder zu ihr zurück, weil alles in Ihrem Langzeitgedächtnis gespeichert ist. vuelves a él, porque todo se almacena en tu memoria a largo plazo. vous y revenez, car tout est stocké dans votre mémoire à long terme. आप उस पर वापस जाते हैं, क्योंकि सब कुछ आपकी दीर्घकालिक स्मृति में संग्रहीत होता है। ci ritorni, perché tutto è immagazzinato nella tua memoria a lungo termine. 言語をしばらく離れると、再びその言語に戻ります。 다시 언어로 돌아오면 모든 것이 장기 기억에 저장되기 때문입니다. jūs atgriezīsieties pie tā, jo viss tiek saglabāts jūsu ilgtermiņa atmiņā. do niego wracasz, ponieważ wszystko jest przechowywane w Twojej pamięci długotrwałej. volta a ele, porque tudo fica armazenado na sua memória de longo prazo. возвращаетесь к нему, потому что все хранится в вашей долговременной памяти. 你回到它时，因为一切都存储在你的长期记忆中。你回到它時，因為一切都存儲在你的長期記憶中。

All of that stuff is still there somewhere in the cortex. كل تلك الأشياء لا تزال موجودة في مكان ما في القشرة. All dieses Zeug ist immer noch irgendwo in der Großhirnrinde vorhanden. Todo eso todavía está ahí en algún lugar de la corteza. Tout cela est toujours là quelque part dans le cortex. वह सारा सामान अभी भी कॉर्टेक्स में कहीं है। Tutta quella roba è ancora lì da qualche parte nella corteccia. そういったものはすべて皮質のどこかにまだ残っています。 그 모든 것들은 여전히 피질 어딘가에 존재합니다. Visas šīs lietas joprojām atrodas kaut kur galvas smadzeņu garozā. Wszystko to wciąż jest gdzieś w korze mózgowej. Todas essas coisas ainda estão em algum lugar do córtex. Все это все еще находится где-то в коре головного мозга. 所有这些东西仍然存在于大脑皮层的某个地方。所有這些東西仍然存在於大腦皮層的某個地方。

You may not be able to retrieve it right away, but as you reactivate the |||||||||||||reaktivieren| |||||||||||||reactivas| قد لا تتمكن من استعادتها على الفور، ولكن عندما تقوم بإعادة تنشيط اللغة Möglicherweise können Sie es nicht sofort abrufen, aber wenn Sie die Es posible que no puedas recuperarlo de inmediato, pero a medida que reactivas el Vous ne pourrez peut-être pas le récupérer tout de suite, mais en réactivant la आप इसे तुरंत पुनर्प्राप्त करने में सक्षम नहीं हो सकते हैं, लेकिन जैसे ही आप Potresti non essere in grado di recuperarlo subito, ma quando riattivi la すぐにそれを取り戻すことはできないかもしれませんが、言語を再活性化すると 당신은 그것을 즉시 검색할 수 없을 수도 있지만, 언어를 다시 활성화하면 Iespējams, ka to nevarēsiet iegūt uzreiz, bet, atkārtoti aktivizējot tālruni. Być może nie będziesz w stanie odzyskać go od razu, ale reaktywując język Talvez você não consiga recuperá-lo imediatamente, mas ao reativar o Возможно, вы не сможете восстановить его сразу, но по мере возобновления языка 你可能无法立即检索它，但当你重新激活语言时你可能無法立即檢索它，但當你重新激活語言時

language, you reactivate all of these associations that were part of how you ||reaktivierst|||||||||| ||||||asociaciones|||||| ، فإنك تعيد تنشيط كل هذه الارتباطات التي كانت جزءًا من كيفية Sprache reaktivieren, reaktivieren Sie alle diese Assoziationen, die Teil des idioma, reactivas todas estas asociaciones que formaron parte de cómo adquiriste langue, vous réactivez toutes ces associations qui faisaient partie de la façon dont vous भाषा को पुनः सक्रिय करते हैं, आप उन सभी संघों को पुनः सक्रिय करते हैं जो आपके lingua, riattivi tutte queste associazioni che facevano parte del modo in cui hai 、その単語を獲得する方法の一部であったこれらの連想がすべて再活性化されます 단어를 획득한 방법의 일부였던 이러한 연관이 모두 다시 활성화됩니다 . valodu, jūs no jauna aktivizējat visas šīs asociācijas, kas bija daļa no tā, kā jūs , reaktywujesz wszystkie skojarzenia, które były częścią tego, jak nabyłeś idioma, você reativa todas essas associações que fizeram parte de como você вы активируете все те ассоциации, которые были частью того, как вы ，你会重新激活所有这些关联，这些关联是你，你會重新激活所有這些關聯，這些關聯是你

acquired the words. Associations with حصولك على الكلمات. ارتباطات بالأصوات Erwerbs der Wörter waren. Assoziationen mit las palabras. Asociaciones con avez acquis les mots. Associations avec शब्दों को प्राप्त करने के तरीके का हिस्सा थे। ध्वनियों के साथ जुड़ाव acquisito le parole. Associazioni con 。音との関連付け 소리, 문맥, 유사한 단어나 다른 단어, 또는 ieguva vārdus. Asociācijas ar słowa. Skojarzenia z adquiriu as palavras. Associações com усвоили слова. Ассоциации со 获取单词的一部分。与獲取單詞的一部分。與

sounds, with context, with similar words or different words, or ، أو بالسياق، أو بكلمات متشابهة أو كلمات مختلفة، أو Lauten, mit Kontext, mit ähnlichen Wörtern oder unterschiedlichen Wörtern oder sonidos, con contexto, con palabras similares o diferentes, o des sons, avec un contexte, avec des mots similaires ou différents, ou , संदर्भ के साथ, समान शब्दों या अलग-अलग शब्दों के साथ, या suoni, con contesto, con parole simili o parole diverse, o 、文脈との関連付け、類似した単語または異なる単語、または 그러한 연관성이 무엇이든과의 skaņas, kontekstu, līdzīgus vai atšķirīgus vārdus, vai dźwiękami, z kontekstem, z podobnymi lub różnymi słowami, czy sons, com contexto, com palavras semelhantes ou diferentes, ou звуками, контекстом, похожими словами или разными словами, 声音、上下文、相似单词或不同单词的关联，或者聲音、上下文、相似單詞或不同單詞的關聯，或者

whatever those associations were. أيًا كانت تلك الارتباطات. was auch immer diese Assoziationen waren. cualesquiera que fueran esas asociaciones. quelles que soient ces associations. जो भी वे जुड़ाव थे। qualunque cosa fossero quelle associazioni. それらの関連付けが何であれ。 연관성 . neatkarīgi no tā, kādas bija šīs asociācijas. czymkolwiek były te skojarzenia. quaisquer que fossem essas associações. какими бы они ни были. 任何这些关联。任何這些關聯。

There's this network of associations that connect all these words in some way. ||Netzwerk|||||||||| ||red|||||||||| هناك شبكة من الارتباطات التي تربط كل هذه الكلمات بطريقة ما. Es gibt dieses Netzwerk von Assoziationen, das all diese Wörter auf irgendeine Weise verbindet. Existe esta red de asociaciones que conectan todas estas palabras de alguna manera. Il y a ce réseau d'associations qui relient tous ces mots d'une manière ou d'une autre. संघों का यह नेटवर्क है जो इन सभी शब्दों को किसी न किसी तरह से जोड़ता है। C'è questa rete di associazioni che in qualche modo collega tutte queste parole. これらすべての単語を何らかの方法で結び付ける連想のネットワークがあります。 어떤 방식으로든 이 모든 단어를 연결하는 연상 네트워크가 있습니다. Ir asociāciju tīkls, kas kaut kādā veidā savieno visus šos vārdus. Istnieje sieć skojarzeń, które w jakiś sposób łączą wszystkie te słowa. Existe uma rede de associações que conecta todas essas palavras de alguma forma. Существует сеть ассоциаций, которые каким-то образом связывают все эти слова. 有一个关联网络以某种方式连接所有这些单词。有一個關聯網絡以某種方式連接所有這些單詞。

And so even if you leave the language, if you've got it to a sufficient ||||||||||||||suficiente ولذا، حتى لو تركت اللغة، إذا وصلت إلى Und selbst wenn Sie die Sprache verlassen, Y así, incluso si abandonas el idioma, si lo tienes a un Et donc même si vous abandonnez la langue, si vous l'avez atteint à un और इसलिए भले ही आप भाषा छोड़ दें, यदि आपने इसे पर्याप्त Quindi anche se abbandoni la lingua, se l'hai portata a un したがって、たとえ言語を離れたとしても、十分な 그러니 언어를 떠나더라도 충분한 수준에 이르렀다면 Un tāpēc pat tad, ja atstājat valodu, ja esat to ieguvuši pietiekamā līmenī. I tak nawet jeśli opuścisz język, jeśli opanujesz go na wystarczającym E mesmo que você abandone o idioma, se você o tiver em um И поэтому даже если вы оставите язык, если вы овладели им на достаточном 因此，即使你离开了语言，如果你已经达到了足够的因此，即使你離開了語言，如果你已經達到了足夠的

level, you don't have to worry. مستوى كافٍ، فلا داعي للقلق. müssen Sie sich keine Sorgen machen, wenn Sie sie auf einem ausreichenden Niveau haben. nivel suficiente, no tienes de qué preocuparte. niveau suffisant, vous n'avez pas à vous inquiéter. स्तर पर प्राप्त कर लिया है, तो आपको चिंता करने की ज़रूरत नहीं है। livello sufficiente, non devi preoccuparti. レベルに達していれば心配する必要はありません。 걱정할 필요가 없습니다. līmenī, jums nav jāuztraucas. poziomie, nie musisz się martwić. nível suficiente, não precisa se preocupar. уровне, вам не о чем беспокоиться. 水平，你也不必担心。水平，你也不必擔心。

And in fact, as I have said, I have often found that when I go back to وفي الواقع، كما قلت، وجدت في كثير من الأحيان أنه عندما أعود إلى Und tatsächlich habe ich, wie gesagt, oft festgestellt, dass ich Y de hecho, como he dicho, a menudo me he dado cuenta de que cuando vuelvo a Et en fait, comme je l'ai dit, j'ai souvent constaté que lorsque je reviens à और वास्तव में, जैसा कि मैंने कहा है, मैंने अक्सर पाया है कि जब मैं उस भाषा में वापस जाता हूं E in effetti, come ho detto, ho spesso scoperto che quando torno a そして実際、私が言ったように、私が 그리고 사실, 제가 말했듯이, 저는 제가 Un patiesībā, kā jau es teicu, es bieži esmu konstatējis, ka, kad es atgriežos pie I rzeczywiście, jak już powiedziałem, często stwierdzam, że kiedy wracam do E de facto, como disse, muitas vezes descobri que quando volto a И на самом деле, как я уже сказал, я часто обнаруживал, что, когда я возвращаюсь к 事实上，正如我所说，我经常发现，当我回到事實上，正如我所說，我經常發現，當我回到

a language that I have left, in what I termed a period of "benign neglect" |||||||||appelé||||bienveillante| |||||||||chamei||||benigna| |||||||||gọi là||||| |||||||||||||wohlwollender|Vernachlässigung |||||||||呼んだ||||| |||||||||denominé||||benigna negligencia|descuido benigno اللغة التي تركتها، في ما أسميه فترة "الإهمال الحميد" bestimmte Wörter vergesse, wenn ich zu einer Sprache zurückkehre una lengua que había abandonado, en lo que denominé un período de "negligencia benigna" une langue que j'ai quittée, dans ce que j'appelle une période de « négligence bénigne » जिसे मैंने छोड़ दिया है, जिसे मैंने "सौम्य उपेक्षा" की अवधि कहा है una lingua che ho abbandonato, in quello che ho definito un periodo di "benigno abbandono" 「良性無視」の期間と呼んでいた言語を離れた言語に戻ると 떠났던 언어로 돌아갈 때, 제가 "선의의 방치" 기간이라고 명명한 valoda, ko es esmu atstājis, ko es saucu par "labdabīgas nevērības" periodu. języka, który opuściłem, w czymś, co nazwałem okresem „łagodnego zaniedbania”, uma língua que me resta, no que chamei de um período de "negligência benigna", языку, который я оставил, в период, который я назвал периодом «мягкого пренебрежения» 我已经离开的语言时，在我所谓的“良性忽视”时期我已經離開的語言時，在我所謂的“良性忽視”時期

of course, in the short term, I forget certain words. But in the بالطبع، على المدى القصير، أنسى كلمات معينة. ولكن على , die ich verlassen habe, was ich als eine Zeit der „gutartigen Vernachlässigung“ bezeichnet habe . Aber auf , por supuesto, a corto plazo, olvido ciertas palabras. Pero a , bien sûr, à court terme, j'oublie certains mots. Mais sur le , तो निश्चित रूप से, अल्पावधि में, मैं कुछ शब्द भूल जाता हूं। लेकिन , ovviamente, a breve termine, dimentico certe parole. Ma a 、もちろん短期的には特定の単語を忘れていることによく気づきました。しかし、 기간 동안 단기적으로는 특정 단어를 잊어버리는 것을 종종 발견했습니다. 그러나 protams, īstermiņā es aizmirstu dažus vārdus. Bet īsā laikā oczywiście na krótką metę, zapominam niektórych słów. Ale w claro, a curto prazo, esqueço-me de certas palavras. Mas, no , конечно, в краткосрочной перспективе, я забываю определенные слова. Но в ，当然，在短期内，我会忘记某些单词。但从，當然，在短期內，我會忘記某些單詞。但從

long-term, I am better than ever. المدى الطويل، أنا أفضل من أي وقت مضى. lange Sicht bin ich besser als je zuvor. largo plazo estoy mejor que nunca. long terme, je suis meilleur que jamais. दीर्घावधि में, मैं पहले से बेहतर हूं। lungo termine, sto meglio che mai. 長期的に見ると、私はこれまでよりも良くなりました。 장기적으로 나는 그 어느 때보다 나아졌습니다. ilgtermiņā es esmu labāks nekā jebkad agrāk. dłuższej perspektywie jestem lepszy niż kiedykolwiek. longo prazo, estou melhor do que nunca. долгосрочной перспективе я лучше, чем когда-либо. 长远来看，我比以往任何时候都更好。長遠來看，我比以往任何時候都更好。

So I am better today in even those languages that I speak quite well, |||meilleure|||||||||| لذلك أنا أفضل اليوم حتى في تلك اللغات التي أتحدثها جيدًا، Deshalb bin ich heute sogar in den Sprachen besser, die ich recht gut spreche, Así que hoy soy mejor incluso en aquellos idiomas que hablo bastante bien, Je suis donc meilleur aujourd'hui même dans les langues que je parle assez bien, इसलिए आज मैं उन भाषाओं में भी बेहतर हूं जो मैं काफी अच्छी तरह से बोल लेता हूं, Quindi oggi sto meglio anche in quelle lingue che parlo abbastanza bene, そのため、私は今では、かなり上手に話せても、新しい言語を学んでいたためにあまり時間を費やさなかった 그래서 저는 제가 꽤 잘 구사하지만 새로운 언어를 Tāpēc es šodien labāk runāju pat tajās valodās, kuras pārvaldu diezgan labi, Więc dzisiaj jestem lepszy nawet w tych językach, które znam całkiem nieźle, Então, hoje estou melhor até mesmo naqueles idiomas que falo muito bem, Так что сегодня я лучше владею даже теми языками, на которых говорю достаточно хорошо, 所以，即使是那些我说得很好但我没有花太多时间的因此，即使是那些我說得很好但我沒有花太多時間的

but which I didn't spend much time on because I was learning والتي لم أقضي الكثير من الوقت فيها لأنني كنت أتعلم für die ich aber nicht viel Zeit aufgewendet habe, weil ich pero a los que no dediqué mucho tiempo porque estaba aprendiendo mais auxquelles je n'ai pas consacré beaucoup de temps parce que j'apprenais लेकिन जिन पर मैंने ज्यादा समय नहीं बिताया क्योंकि मैं ma alle quali non ho dedicato molto tempo perché stavo imparando 言語でも、より上手に話せるようになりました。 배우느라 많은 시간을 투자하지 않았던 bet kam es netērēju daudz laika, jo es mācījos ale nad którymi nie spędzałem dużo czasu, bo uczyłem się mas nos quais não dediquei muito tempo porque estava aprendendo но на которые не тратил много времени, потому что изучал 语言，我今天也做得更好，因为我正在学习語言，我今天也做得更好，因為我正在學習

new languages. But when I go back to my Japanese, or my Chinese, or my French, لغات جديدة. ولكن عندما أعود إلى لغتي اليابانية، أو الصينية، أو الفرنسية، neue Sprachen gelernt habe. Aber wenn ich zu meinem Japanisch, meinem Chinesisch, meinem Französisch oder meinem Spanisch zurückkehre nuevos idiomas. Pero cuando vuelvo a mi japonés, o mi chino, o mi francés, de nouvelles langues. Mais quand je reviens à mon japonais, ou à mon chinois, ou à mon français, नई भाषाएं सीख रहा था। लेकिन जब मैं अपने जापानी, या अपने चीनी, या अपने फ्रेंच, या अपने स्पेनिश पर वापस जाता हूं nuove lingue. Ma quando torno al mio giapponese, o al mio cinese, o al mio francese, しかし、日本語、中国語、フランス語、スペイン語に戻ると、 언어들에 대해서도 오늘은 더 나아졌습니다 . 하지만 일본어, 중국어, 프랑스어, Bet, kad es atgriežos pie savas japāņu, ķīniešu vai franču valodas, nowych języków. Ale kiedy wracam do mojego japońskiego, chińskiego, francuskiego novos idiomas. Mas quando volto ao meu japonês, ou ao meu chinês, ou ao meu francês, новые языки. Но когда я возвращаюсь к своему японскому, или китайскому, или французскому, 新语言。但是当我回到日语、汉语、法语或新語言。但是當我回到日語、漢語、法語或

or my Spanish, I'm actually better now than I was before because all of أو الإسبانية، فأنا في الواقع أفضل الآن مما كنت عليه من قبل لأن كل هذا , bin ich jetzt tatsächlich besser als vorher, weil all diese o mi español, en realidad soy mejor ahora que antes porque toda esa ou à mon espagnol, je suis en fait meilleur maintenant qu'avant parce que toute , तो मैं वास्तव में अब पहले से बेहतर हूं क्योंकि o al mio spagnolo, in realtà sto meglio ora di prima perché tutta quella 実際に以前よりも上手になっています。なぜなら、 스페인어로 돌아가면 실제로 이전보다 더 나아졌습니다. 왜냐하면 vai mana spāņu valoda, es patiesībā tagad esmu labāks nekā pirms tam, jo visi czy hiszpańskiego, właściwie teraz jest mi lepiej niż wcześniej, ponieważ cała ta ou ao meu espanhol, na verdade estou melhor agora do que antes, porque toda essa или испанскому, я на самом деле чувствую себя лучше, чем был раньше, потому что вся эта 西班牙语时，我现在实际上比以前更好了，因为所有这些西班牙語時，我現在實際上比以前更好了，因為所有這些

that activity somehow has improved my ability to retrieve the language, ||||verbessert||||abrufen|| ||de alguna manera||||||recuperar el lenguaje|| النشاط بطريقة ما قد حسن قدرتي على استعادة اللغة، Aktivitäten meine Fähigkeit, die Sprache wiederzuerlangen und actividad de alguna manera ha mejorado mi capacidad para recuperar el idioma, cette activité a, d'une manière ou d'une autre, amélioré ma capacité à retrouver la langue, उस सभी गतिविधि ने किसी तरह भाषा को पुनः प्राप्त करने, attività in qualche modo ha migliorato la mia capacità di recuperare la lingua, そのすべての活動のおかげで、言語を検索し、 그 모든 활동이 어떻게든 언어를 검색하고 šī darbība kaut kādā veidā ir uzlabojusi manas spējas apgūt valodu, aktywność w jakiś sposób poprawiła moją zdolność odzyskiwania języka, atividade de alguma forma melhorou minha capacidade de recuperar o idioma, деятельность каким-то образом улучшила мою способность восстанавливать язык, 活动都以某种方式提高了我检索语言、活動都以某種方式提高了我檢索語言、

use the language in ways that I don't fully understand. But I am convinced واستخدام اللغة في الطرق التي لا أفهمها تمامًا. لكنني مقتنع sie zu verwenden , irgendwie verbessert haben Wege, die ich nicht ganz verstehe. Aber ich bin überzeugt, usar el idioma en formas que no entiendo del todo. Pero estoy convencido à l'utiliser dans des façons que je ne comprends pas entièrement. Mais je suis convaincu भाषा का उपयोग करने की मेरी क्षमता में सुधार किया है। usare la lingua in modi che non comprendo appieno. Ma sono convinto その言語を使用する能力が何らかの形で向上したからです。 언어를 사용하는 능력을 향상시켰기 때문입니다. izmantot valodu tādā veidā, ka es pilnībā nesaprotu. Bet es esmu pārliecināts. używania go w sposoby, których nie do końca rozumiem. Jestem jednak przekonany, że de usar o idioma em maneiras que não entendo completamente. Mas estou convencido использовать его в способы, которые я не до конца понимаю. Но я убеждён, что 使用语言的能力。我不完全理解的方式。但我相信，使用語言的能力。我不完全理解的方式。但我相信，

if we take the position that we are not going to learn rules and إذا اتخذنا الموقف بأننا لن نتعلم القواعد ونستنبط wenn wir den Standpunkt einnehmen, dass wir nicht Regeln lernen und de que si adoptamos la posición de que no vamos a aprender reglas ni a que si nous adoptons la position selon laquelle nous n'allons pas apprendre des règles et ऐसे तरीके जो मुझे पूरी तरह से समझ में नहीं आते। लेकिन मुझे यकीन है कि che se assumiamo la posizione secondo cui non impareremo regole ed 完全には理解できない方法。しかし 내가 완전히 이해하지 못하는 방식. 그러나 나는 우리가 규칙을 배우고 ja mēs pieņemam nostāju, ka mēs negatavojamies mācīties noteikumus un jeśli przyjmiemy stanowisko, że nie będziemy uczyć się zasad i de que se assumirmos a posição de que não vamos aprender regras e если мы займём позицию, согласно которой мы не собираемся изучать правила и 如果我们采取的立场是，我们不会学习规则并如果我們採取的立場是，我們不會學習規則並

extrapolate from rules, but instead we're going to expose ourselves to as extrapoler||||||||||| extrapolate||||||||||| extrapolar-se||||||||||| suy ra||||||||||| ekstrapolować z zasad||||||||||| 推測する||||||||||| extrapolar||||||||||| منها، ولكن بدلاً من ذلك سنعرض أنفسنا لأكبر aus Regeln schließen, sondern uns stattdessen so viel von der Sprache wie möglich extrapolarlas a partir de ellas, sino que vamos a exponernos a la mayor extrapoler à partir de règles, mais plutôt nous exposer à autant अगर हम यह रुख अपनाएं कि हम नियमों को नहीं सीखेंगे और नियमों से कुछ नहीं सीखेंगे, बल्कि इसके बजाय हम जितना estrapoleremo dalle regole, ma invece ci esporremo a quanta 、ルールを学んだり、ルールから推定したりするのではなく、 규칙으로부터 추론하는 것이 아니라 가능한 한 많은 언어 에 우리 자신을 노출시킬 것이라는 ekstrapolēt no noteikumiem, bet tā vietā mēs gatavojamies pakļaut sevi kā ekstrapolować z zasad, ale zamiast tego będziemy mieli okazję poznać jak extrapolar a partir das regras, mas sim expor-nos ao máximo экстраполировать их, а вместо этого мы будем знакомиться с как 从规则中推断，而是让自己接触尽可能從規則中推斷，而是讓自己接觸盡可能

much of the language as possible, hopefully in interesting contexts, قدر ممكن من اللغة، ونأمل في سياقات مثيرة للاهتمام، aussetzen werden , hoffentlich in interessanten Kontexten, cantidad de lenguaje posible, con suerte en contextos interesantes, de langage que possible, espérons-le dans des contextes intéressants, संभव हो सके खुद को भाषा से परिचित कराएंगे , उम्मीद है कि दिलचस्प संदर्भों में, più lingua possibile, si spera in contesti interessanti, できれば興味深い文脈で、できるだけ多くの言語にさらされるという 입장을 취한다면, 바라건대 흥미로운 맥락에서 우리 pēc iespējas vairāk valodas, cerams, interesantos kontekstos, najwięcej języka, miejmy nadzieję, w interesujących kontekstach, possível da linguagem, esperançosamente em contextos interessantes, можно большей частью языка, надеюсь, в интересных контекстах, 多的语言，希望在有趣的上下文中，多的語言，希望在有趣的上下文中，

but as long as we're exposed all the time and we're not doubting ourselves when we ||||||||||||doutons||| ||||||||||||dudando||| ولكن طالما أننا نحن مكشوفون طوال الوقت ونحن لا نشك في أنفسنا عندما نستخدم aber so lange wie wir „Wir sind die ganze Zeit exponiert und zweifeln nicht an uns selbst, wenn wir pero siempre y cuando Estamos expuestos todo el tiempo y no dudamos de nosotros mismos cuando usamos mais tant que nous sommes exposés tout le temps et nous ne doutons pas de nous-mêmes lorsque nous लेकिन जब तक हम 'हर समय उजागर होते हैं और जब हम ma finché noi siamo esposti tutto il tempo e non dubitiamo di noi stessi quando usiamo 立場を取るのであれば、私は確信します。常にさらけ出されており、 자신을 노출시킬 것이라고 확신합니다. 우리는 항상 노출되어 있고 bet tik ilgi, kamēr mēs esam pakļauti visu laiku, un mēs neesam šaubas par sevi, kad mēs ale pod warunkiem, że będziemy „jesteśmy cały czas narażeni i nie wątpimy w siebie, kiedy używamy mas desde que possamos estamos expostos o tempo todo e não duvidamos de nós mesmos quando usamos но до тех пор, пока мы мы постоянно подвергаемся воздействию и не сомневаемся в себе, когда используем 但只要我们一直暴露在外，当我们但只要我們一直暴露在外，當我們

use the language, we're like the child at play, and we stay as active as we possibly ||||||||||||||||posiblemente اللغة، فنحن مثل الطفل الذي يلعب، ونبقى نشيطين قدر الإمكان die Sprache verwenden. Wir sind wie das spielende Kind und bleiben so aktiv wie möglich, indem wir el lenguaje, somos como el niño que juega y nos mantenemos tan activos como podemos utilisons le langage, nous sommes comme l'enfant qui joue, et nous restons aussi actifs que possible भाषा का उपयोग करते हैं तो हम खुद पर संदेह नहीं करते हैं, हम खेल में बच्चे की तरह होते हैं, और हम जितना संभव हो उतना सक्रिय रहते हैं la lingua, siamo come il bambino che gioca e restiamo più attivi possibile 言語を使用するときに私たちは自分自身を疑うことはありません、私たちは遊んでいる子供のようなもので、できるだけ活動的になり、 언어를 사용할 때 자신을 의심하지 않으며, 놀고 있는 어린아이와 같습니다. lietot valodu, mēs esam kā bērns rotaļās, un mēs esam tik aktīvi, cik vien iespējams. tego języka, jesteśmy jak bawiące się dziecko i pozostajemy tak aktywni, jak tylko możemy a linguagem, somos como a criança brincando, e permanecemos tão ativos quanto possível язык, мы подобны играющему ребенку и остаемся настолько активными, насколько это возможно 使用语言时，我们不会怀疑自己，我们就像玩耍的孩子一样，我们尽可能保持活跃，使用語言時，我們不會懷疑自己，我們就像玩耍的孩子一樣，我們盡可能保持活躍，

can, pumping stuff into our cortex, ، ونضخ الأشياء في قشرتنا، Dinge in unseren Kortex pumpen, , bombeando cosas a nuestra corteza cerebral, , pompant des choses dans notre cortex, , अपने कॉर्टेक्स में सामान पंप करते हैं, , pompando cose nella nostra corteccia, 皮質に何かを送り込みます 우리는 가능한 한 활동적인 상태를 유지 var, iepludinot mūsu galvas smadzeņu garozā, , pompując rzeczy do naszej kory mózgowej, , bombeando coisas em nosso córtex, , закачивая что-то в нашу кору, а 将东西注入我们的皮层，將東西注入我們的皮層，

then after an absence and we go back to that language, we're going to find |||ausência||||||||||| |||ausencia||||||||||| ثم بعد غياب ونقوم بالعودة إلى تلك اللغة، سنكتشف und nach einer Abwesenheit und wir.“ Wenn wir zu dieser Sprache zurückkehren, werden wir feststellen, luego, después de una ausencia, Si volvemos a ese lenguaje, descubriremos puis après une absence et nous Si nous revenons à cette langue, nous découvrirons फिर अनुपस्थिति के बाद और हम उस भाषा पर वापस जाएँ, हम पाएंगे poi dopo un'assenza e noi Se torniamo a quella lingua, scopriremo 。その言語に立ち返れば、 하면서 대뇌 피질에 물질을 쏟아 붓습니다. 그 언어로 돌아가면 tad pēc prombūtnes un mēs atgriežamies pie šīs valodas, mēs atradīsim a potem po nieobecności i jeśli wrócimy do tego języka, przekonamy się, então, após uma ausência e nós voltando a essa linguagem, descobriremos затем, после отсутствия, мы Вернувшись к этому языку, мы обнаружим, 然后在缺席之后，我们回到那种语言，我们会发现然後在缺席之後，我們回到那種語言，我們會發現

that we are at least as good as we ever were, and possibly better. ||||au moins||||||||| أننا على الأقل جيدون كما كنا في أي وقت مضى، وربما أفضل. dass wir mindestens so gut sind wie je zuvor, vielleicht sogar besser. que somos al menos tan buenos como siempre, y posiblemente mejores. que nous sommes au moins aussi bons que jamais, et peut-être meilleurs. कि हम कम से कम उतने ही अच्छे हैं जितने पहले थे, और संभवतः बेहतर भी। इसलिए che siamo bravi almeno quanto lo siamo sempre stati, e forse migliori. 私たちは少なくともこれまでと同じくらい、あるいはそれ以上に優れていることがわかるでしょう 우리는 적어도 예전만큼 훌륭하고 어쩌면 더 나아질 수도 있다는 것을 알게 될 것입니다 ka mēs esam vismaz tikpat labi kā jebkad agrāk un, iespējams, vēl labāki. że jesteśmy co najmniej tak dobrzy jak zawsze, a być może i lepsi. que somos pelo menos tão bons quanto sempre fomos, e possivelmente melhores. что мы, по крайней мере, так же хороши, как и раньше, а, возможно, и лучше. 我们至少和以前一样好，甚至可能更好。我們至少和以前一樣好，甚至可能更好。

So there's lots of advantages to taking this non-rules-based ||many|||||||| لذلك هناك الكثير من المزايا لاتخاذ هذا Es gibt also viele Vorteile, diesen nicht auf Regeln basierenden Por lo tanto, adoptar este Il y a donc de nombreux avantages à adopter cette approche de l’apprentissage des langues non basée sur des règles भाषा सीखने के लिए इस गैर-नियम-आधारित दृष्टिकोण को अपनाने के बहुत सारे फायदे हैं Quindi ci sono molti vantaggi nell’adottare questo 。したがって、言語学習にこのルールに基づかないアプローチを採用することには多くの利点があります . 따라서 언어 학습에 대해 규칙 기반이 아닌 접근 방식을 취하는 데에는 많은 이점이 있습니다 Tāpēc ir daudz priekšrocību, ja šī uz noteikumiem nebalstītā Zatem przyjęcie takiego podejścia do nauki języków Portanto, há muitas vantagens em adotar essa Таким образом, у такого подхода к изучению языка, не основанного на правилах, есть множество преимуществ Отже, є багато переваг у тому, щоб прийняти цей підхід, який не базується на правилах 因此，采用这种非基于规则的因此，採用這種非基於規則的

approach to language learning. النهج غير القائم على القواعد لتعلم اللغة. Ansatz beim Sprachenlernen zu wählen. enfoque no basado en reglas para el aprendizaje de idiomas tiene muchas ventajas. . । approccio non basato su regole all’apprendimento delle lingue. 。 . pieeju valodu apguvei. nieopartego na zasadach ma wiele zalet . abordagem não baseada em regras para o aprendizado de idiomas. . 语言学习方法有很多优点。語言學習方法有很多優點。