强扭的瓜不甜

A： 嘿 , 你 在 看 什么 ？

B： 我 在 看 这些 “ 学习班 ” 的 广告 。

A： 学习班 ？ B： 是 啊 ， 你 看 ， 芭蕾舞 班 、 钢琴 班 、 书法 班 、 围棋 班 ， 五花八门 的 培训班 ， 看得 我 眼花缭乱 。

A： 我 对 这些 不是 很 了解 ， 不过 我 的 邻居 有个 小男孩 ， 每个 周末 都 要 去 学 小提琴 和 日语

我 觉得 他 很 辛苦 ， 放假 也 不能 好 好玩 。

B： 那 你 觉得 这些 学习班 有用吗 ？

A： 我 觉得 应该 有用 ， 只有 多上 一些 特长班 ， 孩子 才能 多才多艺 嘛 。

B： 你 说 的 对 。 现在 孩子 的 竞争 也 很 激烈 ， 不 多 掌握 一些 技能 ， 在 竞争 中 就 没有 优势 。

为了 让 孩子 在 竞争 中 立于不败之地 ， 很多 家长 宁愿 牺牲 给 孩子 玩耍 的 时间 。

A： 但是 现在 不是 提倡 减负 吗 ？ 学太多 的 东西 可能 对 小孩 来说 压力 太大 了 。

让 孩子 参加 学习班 是 可以 的 ， 但是 要 合理 分配 时间 ， 劳逸结合 ， 不能 把 孩子 所有 的 时间 都 用来 学习 。

B： 而且 我 觉得 最好 还要 根据 孩子 的 兴趣 报 学习班 ， 不能 一味 地求 多 ， 毕竟 强扭的瓜不甜 嘛 。

A： 嗯 ， 我 完全同意 你 的 观点 。

词语 ： 1、 眼花缭乱 ， 形容 面对 的 事物 数量 很大 、 种类 非常 多 ， 使人 觉得 看 不 全面 ， 看不清楚 。

例如 ：1、 超市 里 的 各种 蔬菜 看得 我 眼花缭乱 。

2、 资料 里 提供 的 数据 太多 了 ， 真是 让 人 眼花缭乱 。

请 看 课文 中 的 句子 ：

是 啊 ， 你 看 ， 芭蕾舞 班 、 钢琴 班 、 书法 班 、 围棋 班 ， 五花八门 的 培训班 ， 看得 我 眼花缭乱 。

第二个 词语 ，“ 多才多艺 ”，“ 具有 多方面 的 才能 和 技艺 ”。

例如 ：1、 她 不仅 漂亮 而且 多才多艺 。

2、 很多 人 都 羡慕 她 的 多才多艺 。

请 听课 文中 的 句子 ：

只有 多上 一些 特长班 ， 孩子 才能 多才多艺 嘛 。

第三个 词语 ， 劳逸结合 ： 意思 是 “ 学习 或者 工作 要 与 休息 相结合 ， 合理安排 两者 的 时间 。 例如 ：1、 我们 工作 中要 注意 劳逸结合 ， 提高效率 。

2、A： 你 不能 总是 埋头工作 ， 要 学会 劳逸结合 。

B： 嗯 ， 我会 慢慢 调整 的 。

请 听课 文中 的 句子 :

让 孩子 参加 学习班 是 可以 的 ， 但是 要 合理 分配 时间 ， 劳逸结合 ， 不能 把 孩子 所有 的 时间 都 用来 学习 。

第四个 词语 ，“ 一味 ”， 意思 是 “ 单纯 地 或 盲目 地 ， 不顾 客观条件 ”。

例如 ：1、 他 总是 一味 地 听 父母 安排 ， 没有 自己 的 意见 。

2、 公司 一味 地赶 进度 ， 很多 工作人员 都 得 加班加点 。

请 听课 文中 的 句子 ：

而且 我 觉得 最好 还要 根据 孩子 的 兴趣 报 学习班 ， 不能 一味 地求 多 ， 毕竟 强扭的瓜不甜 嘛 。

拓展 词汇 ：

1、 五花八门 ： 意思 是 “ 变化多端 或者 种类 、 花样繁多 。 2、 减负 :“ 减轻负担 , 多 是 指 减轻 中小学生 的 课业负担 。 表达法 ：

“ 强扭的瓜不甜 ”： 字面 的 意思 是 瓜熟 之后 会 自己 掉下来

而 不等 瓜 自己 掉下来 而是 强行 摘下来 的话 ， 瓜是 没熟 的 ， 当然 不会 甜 了 。

现在 “ 强扭的瓜不甜 ” 用来 比喻 “ 在 事情 不 成熟 或 不 按照 规律 勉强 去 做 某件事 的话 ， 不会 得到 满意 的 结果 ” 这个 道理 。

例如 ：1、 这件 事 她 不感兴趣 ， 你 就 别 逼 她 了 ， 强扭的瓜不甜 。

2、 他 既然 想 辞职 ， 你 留 他 也 没用 ， 强扭的瓜不甜 。

请 听课 文中 的 句子 ：

我 觉得 家长 最好 还要 根据 孩子 的 兴趣 报 学习班 ， 不能 一味 地求 多 ， 毕竟 强扭的瓜不甜 嘛 。

下面 再 听 一遍 课文

A： 嘿 , 你 在 看 什么 ？

B： 我 在 看 这些 “ 学习班 ” 的 广告 。

A： 学习班 ？ B： 是 啊 ， 你 看 ， 芭蕾舞 班 、 钢琴 班 、 书法 班 、 围棋 班 ， 五花八门 的 培训班 ， 看得 我 眼花缭乱 。

A： 我 对 这些 不是 很 了解 ， 不过 我 的 邻居 有个 小男孩 ， 每个 周末 都 要 去 学 小提琴 和 日语

我 觉得 他 很 辛苦 ， 放假 也 不能 好 好玩 。

B： 那 你 觉得 这些 学习班 有用吗 ？

A： 我 觉得 应该 有用 ， 只有 多上 一些 特长班 ， 孩子 才能 多才多艺 嘛 。

B： 你 说 的 对 。 现在 孩子 的 竞争 也 很 激烈 ， 不 多 掌握 一些 技能 ， 在 竞争 中 就 没有 优势 。

为了 让 孩子 在 竞争 中 立于不败之地 ， 很多 家长 宁愿 牺牲 给 孩子 玩耍 的 时间 。

A： 但是 现在 不是 提倡 减负 吗 ？ 学太多 的 东西 可能 对 小孩 来说 压力 太大 了 。

让 孩子 参加 学习班 是 可以 的 ， 但是 要 合理 分配 时间 ， 劳逸结合 ， 不能 把 孩子 所有 的 时间 都 用来 学习 。

B： 而且 我 觉得 最好 还要 根据 孩子 的 兴趣 报 学习班 ， 不能 一味 地求 多 ， 毕竟 强扭的瓜不甜 嘛 。

A： 嗯 ， 我 完全同意 你 的 观点 。