Daphne Koller: What we're learning from online education

Prevodilac: Theodore Konjevic Lektor: Ivana Korom

Kao mnogi od vas, ja sam osoba koja ima sreće. مثل الكثير منكم، أنا من المحظوظات Също като много от вас, аз съм една от хората с късмет. Wie so viele hier gehöre ich zu den Glücklichen. 'Όπως πολλοί ανάμεσά σας, ανήκω στους τυχερούς. Like many of you, I'm one of the lucky people. Como muchos de Uds., soy una de las afortunadas. مثل خیلی از شماها، من آدم خوش شانسی هستم. Comme beaucoup d'entre vous, je fais partie des chanceux. Akárcsak sokan közületek, én is egy vagyok a szerencsések közül. Come molti di voi, sono tra i fortunati. 皆さん の 多く と 同じ ように 私 は 幸運に 恵まれ ました 여러분 중 대부분처럼 저도 운이 좋은 사람입니다. Zoals velen van jullie ben ik een gelukzak. Jak wielu z was jestem szczęściarą. Como muitos aqui, sou uma pessoa de sorte. Ca majoritatea dintre voi, sunt una dintre persoanele norocoase. Мне, как и многим из вас, повезло. Çoğunuz gibi ben de şanslı insanlardan biriyim. Як і багатьом з вас, мені дуже пощастило.

Rođena sam u porodici koju prožima obrazovanje. لقد وُلدت لأسرة متعلمة Родена съм в семейство, където образованието бе всеобхватно. In meiner Familie wurde Bildung großgeschrieben. Γεννήθηκα σε μια οικογένεια στην οποία η εκπαίδευση ήταν διάχυτη. I was born to a family where education was pervasive. Nací en una familia en la que la educación lo impregnaba todo. من در خانواده ای به دنیا آمدم که در آن تحصیل فراگیر بود. Je suis née dans une famille où l'éducation était omniprésente. Egy olyan családba születtem, amit áthatott az oktatás. Sono nata in una famiglia dove l'istruzione era onnipresente. 高い 教育 を みんな 受けて いる 家庭 に 生まれ ました 저는 학구열이 높은 가정에서 태어났어요. In mijn familie was onderwijs overal. Pochodzę z rodziny, w której nauka była wszechobecna. Nasci em uma família onde educação era prioridade. M-am născut într-o familie în care educația era prevalentă. Я родилась в образованной семье. Eğitimle çok haşır neşir bir ailede doğdum. Я народилась в родині, де освіта була найважливішою складовою.

Ja sam doktor treće generacije, ćerka dvoje akademika. وأنا الجيل الثالث لحملة الدكتوراة، وابنة لزوجين أكاديميين Аз съм трето поколение докторант, дъщеря на двама академици. Doktorin in der dritten Generation, Tochter zweier Akademiker. Είμαι διδάκτορας τρίτης γενιάς, κόρη δυο ακαδημαϊκών. I'm a third-generation PhD, a daughter of two academics. Soy la tercera generación de doctores, hija de dos académicos. من سومین نسل دکتر [در خانواده] هستم، دختر دو فرد دانشگاهی Fille de deux universitaires, je suis la troisième génération à obtenir un doctorat. Harmadik generációs doktorandusz vagyok, két akadémikus lánya. Sono la terza generazione a conseguire un dottorato, figlia di due accademici. ３ 代 続き の 博士 で 両親 は ともに 学者 です 저는 두 학자의 딸로 태어났고, 집안 삼대째 박사입니다. Ik ben de derde generatie met een doctoraat, dochter van 2 academici. Rodzice to akademicy. Jestem 3 pokoleniem z doktoratem. Sou de uma 3ª geração de PhDs, filha de acadêmicos. Sunt a treia generație de doctoranzi, fiică a doi academicieni. Я дочь двух профессоров, третье поколение с научной степенью. Я доктор наук в третьому поколінні, донька двох професорів.

U detinjstvu, igrala sam se u fakultetskoj laboratoriji moga oca. خلال طفولتي، لعبت في مختبر والدي في الجامعة Като малка си играех в университетската лаборатория на баща ми. Als Kind spielte ich oft im Universitätslabor meines Vaters. Όταν ήμουν παιδί, τριγυρνούσα στο πανεπιστημιακό εργαστήριο του πατέρα μου. In my childhood, I played around in my father's university lab. De niña jugué alrededor del laboratorio universitario de mi padre. در کودکی در آزمایشگاه تحقیقاتی پدرم بازی می کردم. Quand j'étais enfant, je jouais dans le laboratoire de mon père à l'université. Gyerekkoromban édesapám egyetemi laboratóriumában játszottam. Da piccola, giocavo nel laboratorio universitario di mio padre. 子ども の 頃 は 大学 に ある 父 の 研究 室 を 遊び場 に して い ました 어렸을 적엔 아버지의 대학교 연구실에서 놀곤 했죠. Als kind speelde ik in het lab van mijn vader. Dzieciństwo spędziłam w laboratorium uniwersyteckim ojca. Brincava no laboratório do meu pai na universidade, quando criança. În copilărie, mă jucam în laboratorul tatălui meu de la universitate. В детстве я играла в научной лаборатории отца. Çocukluğumda, babamın üniversitedeki laboratuvarında oynardım. Дитиною я гралась в університетській лабораторії мого батька.

Zato se podrazumevalo da ću i ja ići na neke od najboljih fakulteta, لذا كان من المسلم به أن أدخل أفضل الجامعات، Затова, от само себе си се разбираше, че трябва да посещавам някои от най-добрите университети, Es war also selbstverständlich, dass ich einige der besten Universitäten besuchte, Ήταν επομένως δεδομένο ότι θα παρακολουθούσα κάποια από τα καλύτερα πανεπιστήμια, So it was taken for granted that I attend some of the best universities, Así que se daba por hecho que asistiría a una de las mejores universidades, پس بدیهی بود که من به بهترین دانشگاه ها بروم On tenait pour acquis que j'aille étudier dans les meilleures universités, Így biztosra vettük, hogy a legjobb egyetemek egyikére fogok járni, Era scontato che avrei frequentato le migliori università, だから いい 大学 に 進む の も 当然の こと の ように 思って い ました 그래서 최고 대학에 다니는 게 무척 당연하게 생각되었어요. Het lag voor de hand dat ik een uitstekende universiteit bezocht. Uczęszczałam na najlepsze uczelnie, Era esperado que eu estudasse em universidades de elite, Era de la sine înțeles că voi urma la cele mai bune universități, И моя учёба в хорошем университете — нечто как бы само собой разумеющееся. Bu nedenle en iyi üniversitelerden birkaçına girmem kolay oldu Отже те, що я здобувала освіту в найкращих університетах, сприймалось як належне.

što je samim tim otvorilo vrata velikom broju mogućnosti. والذي بدوره يفتح الباب لعالم الفرص които, от своя страна, отварят вратата към един свят, пълен с възможности. was mir wiederum eine Welt voller Möglichkeiten eröffnete. τα οποία με τη σειρά τους άνοιξαν δρόμο σε ένα κόσμο ευκαιριών. which in turn opened the door to a world of opportunity. lo que me abrió la puerta a un mundo de oportunidades. که به نوبه ی خود فرصت های زیادی به من داد. ce qui plus tard m'a offert de nombreuses possibilités. ami aztán a lehetőségek tárházát nyitja meg. che a loro volta hanno aperto le porte a un mondo di opportunità. そして それ が 私 に 大きな 可能 性 を 与えて くれ ました 그곳에선 기회의 문이 열렸지요. Dat gaf me geweldige kansen. które otworzyły drogę do świata nieskończonych możliwości. o que me abriu portas de um mundo de oportunidades. care la rândul lor au deschis porțile spre o mare de oportunități. Это открыло передо мной целый мир возможностей. ve bu da bana fırsatlarla dolu bir dünyanın kapısını açtı. Це, в свою чергу, відкрило мені безліч можливостей.

Nažalost, većina ljudi širom sveta nije te sreće. بكل أسف، معظم الناس في العالم ليسوا محظوظين جدا За съжаление, не всички хора по света имат такъв късмет. Leider haben die meisten Menschen auf der Welt nicht so viel Glück. Δυστυχώς, οι περισσότεροι άνθρωποι στον κόσμο δεν είναι τόσο τυχεροί. Unfortunately, most of the people in the world are not so lucky. Por desgracia, la mayoría no es tan afortunada. متأسفانه بیشتر افراد دنیا اینقدر خوش شانس نیستند Malheureusement, la plupart des gens dans le monde n'ont pas cette chance. Sajnos a legtöbb ember a világon nem ilyen szerencsés. Purtroppo però, la maggior parte delle persone nel mondo non è così fortunata. あいにく と 世界 の 人 の 多く は そんな 幸運に 恵まれて は いま せ ん 불행한 일이지만 세계 대부분의 사람들이 그렇게 운이 좋진 못합니다. Helaas hebben de meeste mensen minder geluk. Niestety, nie wszyscy mają tyle szczęścia. Infelizmente, a maioria não têm tanta sorte. Din nefericire, majoritatea oamenilor nu sunt așa norocoși. К сожалению, большинству людей не так повезло. Ne yazık ki dünyadaki pek çok insan bu kadar şanslı değil. На превеликий жаль, багатьом людям в світі щастить значно менше.

U nekim delovima sveta, na primer, Južnoj Africi, في بعض مناطق العالم، مثلاً جنوب أفريقيا В някои части на света, като, например, Южна Африка, In einigen Teilen der Welt, z. B. in Südafrika, Σε μερικά μέρη του κόσμου, όπως στη Νότια Αφρική, In some parts of the world, for example, South Africa, En algunos lugares, como Sudáfrica, در بعضی نقاط دنیا مثل آفریقای جنوبی، Dans certaines parties du monde, par exemple en Afrique du Sud, A világ egyes tájain, például Dél-Afrikában, In alcune parti del mondo, per esempio in Sudafrica, 場所 に よって は たとえば 南アフリカ など で は 지구상 어떤 곳에서는, 예를 들어 남아프리카에서는 In sommige delen van de wereld, zoals Zuid-Afrika W niektórych częściach świata, jak w RPA, Em alguns lugares, na África do Sul, por exemplo, În unule părți ale lumii, de ex., Africa de Sud, В некоторых странах, например, в ЮАР, Dünyanın bazı bölgelerinde, örneğin, Güney Afrika'da, В деяких частинах світу, як от в Південній Африці,

obrazovanje jednostavno nije lako dostupno. التعليم ليست فقط صعب الحصول عليه образованието просто не е леснодостъпно. ist Bildung nur schwer zugänglich. δεν είναι εύκολη η πρόσβαση στην εκπαίδευση. education is just not readily accessible. no se accede fácilmente a la educación. تحصیل به راحتی قابل دسترسی نیست. l'éducation n'est tout simplement pas accessible. az oktatás nem könnyen elérhető. l'istruzione non è facilmente accessibile. 教育 は 容易に 得 られる もの で は あり ませ ん 교육을 받는 것은 쉽지 않습니다. is onderwijs gewoon niet toegankelijk. edukacja nie jest ogólnie dostępna. a educação não é prontamente acessível. educația nu e ușor accesibilă. образование не так доступно. eğitime erişim kolay değil. освіта зовсім не є легкодоступною.

U Južnoj Africi, obrazovni sistem je izgrađen في جنوب أفريقيا، تم تأسيس التعليم В ЮАР, образователната система е била изградена Das Bildungssystem in Südafrika wurde Στη Νότια Αφρική, το εκπαιδευτικό σύστημα οικοδομήθηκε In South Africa, the educational system was constructed Allí el sistema educativo se estableció سیستم آموزشی در آفریقای جنوبی، En Afrique du Sud, le système éducatif a été bâti Dél-Afrikában az oktatási rendszert a fehér kisebbség In Sudafrica, il sistema educativo è stato costruito 教育 システム は アパルトヘイト の 時代 に 남아프리카의 교육 시스템은 소수의 백인들이 통치하던 Het onderwijssysteem van Zuid-Afrika is opgezet System edukacyjny został tam stworzony Lá, o sistema educacional foi construído În Africa de Sud, sistemul educațional a fost construit В ЮАР система образования сформировалась Güney Afrika'nın eğitim sistemi, ırk ayrımı döneminde В Південній Африці освітня система сформувалась

tokom vremena aparthejda, za belu manjinu. خلال عهد الفصل العنصري للأقلية البيضاء в дните на апартейда, за бялото малцинство. zu Zeiten der Apartheid für die weiße Minderheit entwickelt. για την λευκή μειονότητα τον καιρό του απαρτχάιντ, in the days of apartheid for the white minority. durante la segregación racial para la minoría blanca, در دوران آپارتاید و برای اقلیت سفید پوست درست شد. à l'époque de l'apartheid pour la minorité blanche. apartheidrendszerének napjaiban alakították ki. nel periodo dell'apartheid per una minoranza bianca. 少数 の 白人 向け に 作ら れ ました 아파트르헤이드 (남아프리카공화국의 인종차별정책) 시절에 만들어졌습니다. ten tijde van de apartheid, voor de blanke minderheid. przez białą mniejszość w czasie apartheidu. para a minoria branca, na época do apartheid. în zilele de apartheid, pentru minoritatea albă. во времена апартеида для белого меньшинства. beyaz azınlığa göre düzenlenmişti. в часи расової ізоляції меншини "білих".

Kao posledica, danas nema dovoljno mesta وكنتيجة لذلك، لا توجد اليوم مقاعد كافية И като резултат, днес просто няма достатъчно места Dadurch gibt es heutzutage einfach nicht genügend Plätze με αποτέλεσμα σήμερα να μην υπάρχουν αρκετές θέσεις And as a consequence, today there is just not enough spots por eso hoy no hay suficientes plazas و در نتیجه ی آن ، امروزه جای کافی برای بسیاری کسانی که Et par conséquent, aujourd'hui, il n'y a pas assez d'endroits Következésképpen, ma nincs elég hely rengeteg ember számára, Di conseguenza, oggi non ci sono centri sufficienti ad accogliere その 結果 優れた 教育 を 受ける こと を 望み 결과적으로 오늘날에는 고등교육을 받는 것을 원하고, Het gevolg is dat er vandaag niet genoeg plaatsen zijn Dlatego nadal brakuje miejsc dla wielu, E como consequência, hoje não há vagas suficientes În consecință, în prezent nu sunt destule locuri pentru И как следствие, сегодня не хватает места всем, Sonuç olarak bugün hâlâ, yüksek kalitede eğitim isteyen В наслідок, сьогодні бракує місць багатьом людям,

za mnogo veći broj ljudi koji žele i zaslužuju obrazovanje visokog kvaliteta. للكثير من الناس الذين يرغبون ويستحقون تعليما ذا جودة عالية за всички хора, които искат и заслужават висококачествено образование. für die vielen Menschen, die eine hochwertige Ausbildung wollen und verdienen. για την πλειονότητα των ανθρώπων που επιθυμούν και αξίζουν ποιοτική εκπαίδευση. for the many more people who want and deserve a high quality education. para los muchos que desean y merecen una educación de alta calidad. به دنبال تحصیلات بالا هستند و لیاقتش را دارند، نیست. pour tous ceux qui veulent et méritent une éducation de haute qualité. akik tanulni akarnak és megérdemlik a magas színvonalú oktatást. tutti quelli che vogliono e meritano un'istruzione di alta qualità. それ に 値する 人 の ため の 場所 が 不足 して い ます 또, 받을 자격이 있는 많은 사람들을 위한 자리가 없습니다. voor het veel grotere aantal mensen dat een betere opleiding wil en verdient. którzy zasługują na edukację na wysokim poziomie. para os que querem e merecem uma educação de qualidade. multitudinea de doritori care vor și merită o educație de calitate. кто хочет и заслуживает образования высокого качества. ve bunu hak eden pek çok kişiye yeterli kontenjan bulunmuyor. які бажають та заслуговують на освіту високого рівня.

Ta nestašica dovela je do krize u januaru ove godine هذه النُدرة قادت الى كارثة في يناير هذه السنة Този недостиг бе причина за криза през Януари тази година Dieser Mangel führte im Januar diesen Jahres zu einer Krise Αυτή η έλλειψη έφερε κρίση τον Ιανουάριο του τρέχοντος έτους That scarcity led to a crisis in January of this year Esta escasez provocó una crisis en enero de este año این کمبود در ژانویه ی گذشته در دانشگاه ژهانسبورگ Cette pénurie a conduit à une crise en janvier dernier Ez a hiány krízishez vezetett idén januárban Questa mancanza ha portato ad una crisi a gennaio di quest'anno この 希少 性 が 今年 １ 月 に ヨハネスブルグ 大学 で 起きた 이러한 부족함은 결국 금년 1월 Die schaarste leidde in januari van dit jaar tot een crisis Ten deficyt, doprowadził w styczniu do kryzysu Essa escassez levou a uma crise em janeiro deste ano Această insuficiență a condus la o criză în ianuarie acest an В январе этого года нехватка мест спровоцировала кризис Bu yetersizlik, bu yıl Haziran ayında Johannesburg Üniversitesi'nde Така нестача місць в січні цього року призвела до кризи

na Univerzitetu u Johanesburgu. في جامعة جوهانسبيرج в Университета на Йоханесбург. an der University of Johannesburg. στο Πανεπιστήμιο του Γιοχάνεσμπουργκ. at the University of Johannesburg. en la Universidad de Johannesburgo. به بحران تبدیل شد. à l'Université de Johannesburg. a Johannesburgi Egyetemen. all'Università di Johannesburg. 事件 に 繋がり ました 요하네스버그대학에 위기를 초래했습니다. in de universiteit van Johannesburg. na uniwersytecie w Johannesburgu. na Universidade de Joanesburgo. la Universitatea din Johannesburg. в университете Йоханнесбурга. bir krize yol açtı. в університеті Йоганнесбургу.

Bilo je tek nekoliko slobodnih mesta فقد كانت هناك بضعة أماكن متاحة Имаше няколко свободни места Es gab noch ein paar freie Studienplätze Υπήρχαν λίγες μόνο θέσεις ανοιχτές There were a handful of positions left open Quedaba un puñado de plazas فقط چند جای خالی در فرآیند پذیرش عادی باقی مانده بود، Il restait quelques places disponibles en passant Csupán maréknyi hely maradt betöltetlen C'erano alcuni posti disponibili 大学 入試 の 受付 が 一部 追加 で 정규 입학절차 이후에도 Er waren een handvol open plaatsen over Po pierwszym etapie procesu rekrutacji, Haviam sobrado algumas vagas Erau doar o mână de locuri rămase după admiterea standard Там оставалось несколько свободных мест Üniversitedeki standart kabul işlemlerinden sonra Залишалось ще достатньо місць після стандартного

posle standarnog prijemnog procesa i noć pre من نظام القبول المعتاد، وفي الليلة قبل от стандартния прием и в нощта, преди im Standardzulassungsverfahren, und in der Nacht, στην τυπική διαδικασία εισαγωγής, και τη νύχτα της προηγούμενης from the standard admissions process, and the night before y la noche anterior و شب قبل از اینکه قرار بود برای آن چند جای خالی ثبت نام کنند، par le processus standard d'admission, et la nuit précédant a hagyományos felvételi eljárásban, nel processo standard di ammissione, e la sera precedente 行わ れる こと に なった とき 몇몇 신입생 자리가 남았고 in het gewone toelatingssysteem. została garstka wolnych miejsc do processo de admissão regular, e na noite anterior și cu o seară înaintea после обычного набора, и в ночь перед тем, процесу зарахування приймальною комісією. За добу до того

nego što je trebalo da se otvore za prijavljivanje, أن كان يفترض فتحها للتسجيل، да ги обявят за регистрация от университета, bevor die Registrierung für diese Plätze beginnen sollte, που θα ξεκινούσε η διαδικασία της εγγραφής they were supposed to open that for registration, a que se abriera el registro, و شب قبل از اینکه قرار بود برای آن چند جای خالی ثبت نام کنند، l'ouverture des inscriptions, ám a helyek nyilvános kihirdetését megelőző éjszaka l'apertura delle registrazioni, その チャンス を 掴む ため 신입생 등록 바로 전날 밤 De avond voor de start van de registratie, i miały zostać udostępnione rano, à abertura dessas matrículas, deschiderii pentru înscriere, как должны были начать приём на эти места, мали розпочати реєстрацію абітурієнтів,

hiljade ljudi se poređalo ispred kapija u kolonu dugu više od kilometra, اصطف الآلاف خارج البوابة في صف بطول ميل، хиляди хора се наредиха пред портите, формирайки опашка, дълга една миля, stellten sich Tausende von Menschen in einer kilometerlangen Schlange vor dem Tor an. χιλιάδες άνθρωποι έκαναν ουρά, ίσα με ένα μίλι, έξω από την πύλη, thousands of people lined up outside the gate in a line a mile long, miles aguardaban en una fila de 1,5 km. هزاران نفر در صفی به درازای یک مایل در بیرون درهای دانشگاه جمع شدند، des milliers de personnes faisaient la queue devant la porte sur plus d'un kilomètre emberek ezrei sorakoztak föl mérföld hosszan, migliaia di persone hanno creato una fila di 1 km e mezzo fuori dai cancelli 列 の 先頭 に なり たい と 思った 何 千 と いう 人 が 수천명의 사람들이 등록하길 바라면서 stonden er duizenden te wachten aan het hek in een rij van 1,5 km, tysiące ludzi ustawiło się w kolejce, milhares de pessoas ficaram ao portão em uma fila de 1,6 Km, mii de candidați s-au înșirat la o coadă lungă de o milă, тысячи людей выстроились за воротами в километровую очередь, тож тисячі людей вистроїлися в довжелезну чергу біля воріт

u nameri da budu prvi koji će ugrabiti jedno od tih mesta. آملين أن يكون كل منهم الأول في الصف لأخذ تلك الأماكن надявайки се да бъдат първи и да получат едно от тези места. Sie hofften, einen dieser Plätze zu ergattern. με την ελπίδα ότι θα είναι πρώτοι στην ουρά για να αποκτήσουν μία από τις θέσεις. hoping to be first in line to get one of those positions. esperando conseguir una plaza. به امید اینکه اولین نفری باشند که این جاها را پر می کنند. avec l'espoir d'être le premier dans la file pour obtenir une de ces places. azt remélve, hogy a sorban elsőként hozzájuthatnak a még elérhető helyekhez. nella speranza di essere i primi ad ottenere uno di quei posti. 登録 開始 の 前夜 門 の 外 に 何 キロ も の 列 を 作り ました 정문 밖으로 1마일이나 줄을 섰습니다. in de hoop dat zij eerst zouden zijn om een plek te bemachtigen. w nadziei, że miejsc wystarczy i dla nich. na esperança de conseguir uma vaga. sperând să fie primii să obțină unul din acele locuri. надеясь получить одно из этих мест. в надії бути першими зарахованими.

Kada su se kapije otvorile, desila se navala na njih حينما فتحت البوابة، حدث تدافع Котато вратите се отвориха, имаше меле, Als sich die Tore öffneten, kam es zu einer Massenpanik, Όταν άνοιξαν οι πύλες, υπήρξε συνωστισμός, When the gates opened, there was a stampede, Cuando las puertas abrieron hubo una estampida, وقتی درها باز شد همه هجوم آوردند، A l'ouverture des portes, il y a eu une bousculade, Amikor a kapukat kinyitották, pánik tört ki Quando si sono aperti i cancelli c'è stato il panico, 門 が 開いた とたん 人々 が 殺到 して 정문이 열리자, 사람들이 한꺼번에 우르르 몰렸고 Toen het hek openging, liepen ze elkaar onder de voet. Po otwarciu bram wybuchła panika, Quando os portões foram abertos, houve tumulto, Când s-au deschis porțile s-a creat panică, Когда ворота открылись, началась давка, Коли ворота відкрили, розпочалась стихійна тиснява,

i 20 ljudi je bilo povređeno, a jedna žena je poginula. وجُرح 20 شخصا وماتت إمرأة в което 20 човека бяха ранени, а една жена почина. bei der 20 Menschen verletzt wurden und eine Frau starb. 20 άτομα τραυματίστηκαν και μια γυναίκα πέθανε. and 20 people were injured and one woman died. 20 personas resultaron heridas y una mujer falleció. ۲۰ نفر زخمی و یک زن کشته شد. 20 personnes ont été blessées et une femme est morte. és 20 ember megsérült, valamint egy nő életét vesztette. 20 persone sono rimaste ferite e una donna è morta. 20 人 が 怪我 を し １ 人 の 女性 が 亡くなり ました 결국 스무명이 다쳤고 한 여성이 죽고 말았습니다. Er waren 20 gewonden. Een vrouw stierf. 20 osób rannych, jedna straciła życie. 20 pessoas ficaram feridas e uma mulher morreu. 20 de oameni au fost răniți, iar o femeie a murit. 20 человек были ранены, и одна женщина погибла. і 20 людей отримали травми, а одна жінка загинула.

Ona je bila majka koja je dala svoj život لقد كانت أما ضحت بحياتها Тя беше майка, която жертва живота си, Es war eine Mutter, die bei dem Versuch, Ήταν μια μητέρα πού έδωσε τη ζωή της She was a mother who gave her life Era una madre que dio su vida intentando او مادری بود که جانش را داد C'était une mère qui a donné sa vie A nő egy anya volt, aki az életét vesztette, Era una madre che ha sacrificato la sua vita 息子 の 人生 に 少し でも 그녀는 당신의 아들이 좀 더 나은 삶을 살 수 있는 기회와 Het was een moeder die haar leven gaf Była to matka, która oddała życie Era uma mãe que deu a vida Era o mamă care și-a dat viața Это была мать, отдавшая свою жизнь за то, Oğlununa daha iyi bir hayat sağlamaya Це була мати, що віддала своє життя,

pokušavajući da svom sinu omogući šansu za bolji život. تحاول الحصول على فرصة لحياة أفضل لإبنها опитвайки се да даде шанс на сина си за по-добър живот. ihrem Sohn ein besseres Leben zu ermöglichen, ihr Leben verlor. στην προσπάθειά να προσφέρει στο γιο της μια ευκαιρία για καλύτερη ζωή. trying to get her son a chance at a better life. obtener para su hijo la oportunidad de una vida mejor. تا به پسرش شانسی برای یک زندگی بهتر بدهد. en essayant d'offrir la possibilité d'une vie meilleure à son fils. mert esélyt próbált biztosítani a fiának a jobb jövőre. cercando di dare a suo figlio l'opportunità di una vita migliore. 良い チャンス を 与え たい と 願った 母親 でした 자신의 목슴을 맞바꾼 한 어머니였던 거죠. om haar zoon een kans op een beter leven te geven. próbując zapewnić synowi lepszą przyszłość. tentando conseguir um futuro melhor para o filho. încercând să-i dea fiului ei șansa la o viață mai bună. чтобы её сын получил шанс на лучшую жизнь. аби її син мав більші шанси на краще життя.

Čak i u delovima sveta kao što su Sjedinjene Države, لكن حتى في أماكن مثل الولايات المتحدة Но дори и в части на света, като САЩ, Aber selbst in Teilen der Welt wie den Vereinigten Staaten, Ακόμη και σε μέρη όπως οι ΗΠΑ But even in parts of the world like the United States Pero incluso donde la educación está disponible, como en EE.UU., اما حتی در قسمت هایی از دنیا مثل ایالات متحده Mais même dans des endroits comme les États-Unis De a világ még azon részein is, mint az Egyesült Államok, Ma anche in parti del mondo come gli Stati Uniti 教育 の 場 に 事欠か ない アメリカ の ような 場所 で さえ 그러나 미국같이 교육을 받을 수 있는 나라에서 조차도 Maar zelfs in de VS, Ale nawet w kraju z edukacją powszechną, jak USA, Mas mesmo em lugares, como os Estados Unidos, Dar și în părți din lume ca Statele Unite И даже в таких странах, как США, Fakat Amerika gibi dünyanın eğitimin yaygın olduğu Проте навіть в таких країнах, як США,

gde je edukacija moguća, nije stalno i dostupna. حيث يتوفر التعليم، ربما لا يكون في المتناول където образованието е налично, то може да не е достъпно. wo Bildung vorhanden ist, ist sie nicht unbedingt erreichbar. όπου παρέχεται εκπαίδευση, δεν έχουν όλοι πρόσβαση. where education is available, it might not be within reach. puede estar fuera del alcance. که آموزش موجود است، ممکن است در دسترس نباشد. où l'éducation est disponible, elle pourrait être hors de portée. ahol az oktatás elérhető, nem biztos, hogy hozzáférhető is. dove l'istruzione è disponibile, può non essere alla portata di tutti. みんな に 行き渡って いる わけで は あり ませ ん 교육은 쉽게 접할 수 없는 것일 수도 있습니다. waar onderwijs voorhanden is, is het soms onbereikbaar. nie każdy ma do niej dostęp. onde educação é acessível, ela pode não ser atingível. unde educația e disponibilă, nu totdeauna e accesibilă. где образование доступно, оно может быть недостижимым. bazı bölgelerinde bile ona erişim kolay olmayabilir. де освіта вважається доступною, здобути її, виявляється, не так вже й легко.

Mnogo se razgovaralo prethodnih nekoliko godina جرت الكثير من النقاشات خلال الأعوام القليلة الماضية През последните няколко години имаше широка дискусия In den letzten Jahren wurde viel Τα τελευταία χρόνια υπάρχει μεγάλη συζήτηση There has been much discussed in the last few years En los últimos años se ha discutido mucho در سال های اخیر بسیار درباره ی افزایش هزینه ی درمان بحث شده. On a beaucoup parlé ces dernières années Az elmúlt években sokat emlegettük Si è discusso molto negli ultimi anni この 何 年 か 医療 費 の 高騰 が 지난 몇 년 간 의료혜택 비용 상승에 대한 De jongste jaren was er veel discussie Dużo mówi się Tem sido muito discutido nos últimos anos S-a discutat mult în ultimii ani Много говорят в последние несколько лет Son birkaç yıldır, sağlık hizmetlerinin artan ücretleri Останні декілька років активно обговорюється

o rastu cena zdravstva. حول ارتفاع كلفة الرعاية الصحية относно нарастващата цена на здравеопазването. über die steigenden Kosten im Gesundheitswesen diskutiert. για την αύξηση κόστους της υγειονομικής περίθαλψης. about the rising cost of health care. sobre el creciente costo de la asistencia médica. در سال های اخیر بسیار درباره ی افزایش هزینه ی درمان بحث شده. de l'augmentation du coût des soins de santé. az egészségügyi ellátás emelkedő költségét. dell'aumento dei costi dell'assistenza sanitaria. よく 話題 に 上り ます が 논쟁이 있어 왔는데요. over de stijgende kosten van de zorg. o wzroście kosztów opieki medycznej. o aumento no custo do sistema de saúde. despre costul în creștere al îngrijirii medicale. о растущих затратах на здравоохранение. çok fazla tartışılıyor. здорожчення медичного обслуговування.

Ono što nije toliko očigledno ljudima الشيء غير المألوف بالنسبة للناس Това, което може да не е толкова очевидно за хората, е, че Viele wissen vielleicht nicht, Αυτό που δεν είναι τόσο προφανές στον κόσμο What might not be quite as obvious to people No obstante, durante el mismo periodo چیزی که شاید برای مردم اینقدر واضح نباشد Ce que moins de gens savent peut-être Ami nem annyira nyilvánvaló az emberek számára, Quello che potrebbe non essere ovvio per tutti あまり 認識 さ れて い ない の は 아마 사람들은 고등 교육 비용이 Wat niet zo evident is, Wielu uwadze umknęło, O que pode não ser tão óbvio às pessoas Nu e la fel de evident faptul că И для многих не так очевидно, İnsanların bu kadar dikkatini çekmeyen diğer şey şu; Можливо, не таким очевидним є для людей той факт,

je to da se, tokom istog perioda, cena školarine visokog obrazovanja هو أنه خلال نفس الفترة ارتفعت نسبة تكلفة в същото това време, размерът на таксата за висше образование dass sich in der gleichen Zeit die Studiengebühren είναι ότι την ίδια ακριβώς χρονική περίοδο, το κόστος των διδάκτρων της ανώτερης εκπαίδευσης is that during that same period the cost of higher education tuition el costo de la educación superior این است که در همین دوره شهریه ی تحصیلات عالیه est que, durant cette même période, les frais de scolarité de l'enseignement supérieur az az, hogy ugyanannyi idő alatt a felsőoktatás költsége è che nello stesso periodo il costo dell'istruzione superiore 同じ 時期 に 高等 教育 の 費用 が 같은 기간 동안 거의 두 배 가까운 속도로 올랐다는 것을 is dat in dezelfde periode de kosten voor hoger onderwijs że w tym samym czasie, é que durante esse mesmo período, o custo da educação superior în aceeași perioadă costul educației universitare что стоимость высшего образования за тот же период aynı dönemde,1985'ten bu yana, yüksek öğrenim ücretleri, що за такий самий проміжок часу ціна на вищу освіту

povećavala skoro duplo brže, المصروفات الدراسية تقريبا بضعفين бе нараствала почти двойно, um fast das Zweifache erhöht haben, έχει αυξηθεί σχεδόν στο διπλάσιο, has been increasing at almost twice the rate, ha incrementado با نرخ تقریباً دو برابر افزایش پیدا کرده، ont augmenté presque deux fois plus vite, majdnem kétszer annyival emelkedett, è continuato ad aumentare a ritmi vertiginosi, その ２ 倍 の ペース で 増え 그만큼 잘 알고 있지 못한 것 같습니다. bijna twee keer zo snel stegen, koszt opłat za studia od 1985 roku vem subindo quase o dobro, s-a mărit cu o rată aproape dublă, росло почти в два раза быстрее. neredeyse iki kat daha hızla, зросла майже вдвічі -

ukupno 559 odsto od 1985. godine. لاجمالي 559 بالمائة منذ عام 1985 с общо 559 процента от 1985. seit 1985 um insgesamt 559%. φτάνοντας συνολικά το 559 τοις εκατό από το 1985. for a total of 559 percent since 1985. hasta un total de 559 % desde 1985. که در کل از سال ۱۹۸۵ به ۵۵۹ درصد می رسد. pour atteindre 559 % depuis 1985. 1985 óta összesen 559%-kal. per un totale di 559% dal 1985. 1985 年 の 5.6 倍 に も なって いる こと です 1985년 이래로 총 559%나 올랐는데 말이죠. in totaal 559% sinds 1985. wzrósł o całe 559% a um total de 559 por cento desde 1985. cu 559% față de 1985. В общей сложности на 559% с 1985 года. toplam %559 oranında arttı. в цілому на 559 відсотків з 1985 року.

Ovo čini obrazovanje nedostupnim za mnoge ljude. هذا يجعل التعليم غير ممكن للكثير من الناس. Това прави образованието недостъпно за много хора. Dadurch wird Bildung für viele unbezahlbar. Πράγμα που σημαίνει ότι πολλοί άνθρωποι δεν μπορούν να πληρώσουν για την εκπαίδευσή τους. This makes education unaffordable for many people. Esto hace la educación inaccesible para muchos. این افزایش باعث می شود بسیاری استطاعت مالی برای آموزش نداشته باشند. Ça rend l'éducation inaccessible pour beaucoup de gens. Ez számos ember számára megfizethetetlenné teszi az oktatást. Questo rende l'istruzione superiore inaccessibile per molte persone. この ため 教育 が 今や 多く の 人 の 手 が 届か ない もの に なって い ます 이로인해 많은 사람들이 금전적인 이유로 교육을 받기 어려워졌습니다. Daardoor is onderwijs voor velen onbetaalbaar. Dlatego ​​edukacja jest dla wielu osób niedostępna. Isso torna a educação inacessível a muitos. Asta face educația inaccesibilă pentru mulți. Вследствие этого образование становится недоступным для многих. Bu durum, eğitimi pek çok kişi için maddi olarak imkânsız kılıyor. Це робить освіту недоступною для багатьох.

Čak i onima koji stignu do višeg obrazovanja, أخيراً، حتى أولئك القادرون مادياً على الحصول على تعليم عالي И на последно място, дори за тези, които успеят да получат висше образование, Selbst jenen mit einer Hochschulausbildung Τελικά, ακόμη και για εκείνους που καταφέρνουν να φτάσουν στην ανώτερη εκπαίδευση, Finally, even for those who do manage to get the higher education, Finalmente, incluso quienes logran terminar la universidad بالاخره، برای آنهایی که موفق می شوند تحصیلات عالیه داشته باشند، Enfin, même pour ceux qui parviennent à l'enseignement supérieur, Végül, még azoknak sem mindig nyílik meg a lehetőségek tárháza, Infine, anche per chi riesce ad avere un'istruzione superiore そして どうにか 高等 教育 を 受ける こと の できた 人 たち で さえ 결국 고등 교육에 어렵사리 발을 들여놓은 사람들에게조차도 Zelfs voor diegenen die het hoger onderwijs bereiken, Nawet dla tych, którzy zdobyli wyższe wykształcenie, Finalmente, mesmo àqueles que almejam ter um curso superior, Chiar și pentru cei care reușesc să obțină o educație universitară Наконец, даже для тех, кто смог получить высшее образование, Sonunda, yüksek öğrenim görmeyi başaranlara da Ба більше, навіть тим, хто спроможний сплатити таку ціну за вищу освіту,

vrata mogućnosti možda se ne otvore. فإن أبواب الفرصة قد لا تفتح لهم. вратите на възможността могат да не се отворят. bietet sich nicht unbedingt die passende Gelegenheit. οι πόρτες της ευκαιρίας μπορεί να μείνουν κλειστές. the doors of opportunity might not open. pueden no tener oportunidades. ممکن است فرصت پیش نیاید. les opportunités peuvent manquer. akiknek sikerül bejutni a felsőoktatásba. le porte delle opportunità potrebbero non aprirsi. 機会 が 開か れて いる と は 限り ませ ん 그러한 기회의 문은 열리지 않을 수 있죠. gaan de deuren van de kans niet open. często drzwi do lepszego życia są zamknięte. as portas da oportunidade podem não se abrir. oportunităţile s-ar putea să nu se ivească. многие возможности остаются закрытыми. fırsat kapıları açılmayabiliyor. далеко не всі двері відкриті.

Samo malo više od pola skorašnjih diplomaca فقط ما يزيد على النصف من الخريجين مؤخراً Само малко повече от наскоро завършилите колежи в САЩ„ Nun knapp über die Hälfte der derzeitigen Μόνο ένα ποσοστό λίγο πάνω από το μισό των αποφοίτων Only a little over half of recent college graduates Poco más de la mitad de los universitarios تنها کمی بیشتر از نصف دانش آموختگان دانشگاه در ایالات متحده Seule une petite moitié des diplômés récents des facultés Az Egyesült Államok felsőoktatásában egyetemi Negli Stati Uniti, solo poco più della metà dei neolaureati 最近 の アメリカ の 大学 卒業 生 で 최근 미국에서 고등교육을 받고 대학을 졸업한 사람들 중 Maar iets meer dan de helft van recent Niewiele ponad połowa absolwentów Pouco mais da metade dos universitários recém-formados Doar puțin peste jumătate din absolvenții facultăților Лишь чуть больше половины выпускников в США, Birleşik Devletler'de yüksek öğrenim gören Лише трохи більше ніж половина нещодавніх випускників

koji imaju visoko obrazovanje u Sjedinjenim Državama في الولايات المتحدة ممن يحصلون على تعليم عالي които са получили висше образование, Hochschulabsolventen in den Vereinigten Staaten στις ΗΠΑ που φτάνουν στην ανώτατη εκπαίδευση in the United States who get a higher education recién graduados en EE.UU. که تحصیلات عالیه دارند aux États-Unis qui suivent un enseignement supérieur diplomát szerzettek alig több, mint fele con un'istruzione superiore それ だけ の 教育 を 実際 に 必要 と する 仕事 に 절반을 조금 넘는 정도의 사람들만이 universitair afgestudeerden in de VS szkół wyższych w USA nos Estados Unidos din Statele Unite care obțin o educație universitară которые получили высшее образование, üniversite mezunlarının sadece yarısından biraz fazlası в США, які здобувають вищу освіту,

radi na mestima koja zahtevaju takvo obrazovanje. يعملون في وظائف تتطلب ذلك النوع من التعليم. имат работа, която изисква това образование. hat tatsächlich einen Job, der diese Qualifikation voraussetzt. απασχολούνται σε δουλειές σχετικές με τις σπουδές τους. actually are working in jobs that require that education. tienen empleos que requieren ese nivel de formación. در شغل های مربوط به رشته ی تحصیلی شان مشغول به کار هستند. travaillent effectivement dans des emplois qui exigent cette éducation. rendelkezik olyan állással, ahol alkalmazhatja megszerzett tudását. lavora effettivamente in posizioni che richiedono quel grado di istruzione. 就いて いる の は 半数 強 に すぎ ませ ん 그런 교육을 필요로 하는 곳에서 일하고 있습니다. heeft een job waarvoor die opleiding nodig is. pracuje w zawodzie zgodnym z wykształceniem. estão realizando trabalhos que requerem tal formação. lucreză în joburi care solicită acea educație. работают по специальности. bu eğitimi gerektiren bir işte çalışıyor. потім дійсно працюють за спеціальністю.

Ovo, naravno, nije isto za studente وهذا بالطبع لا ينبطق على الطلاب Това, разбира се, не важи за студентите, Natürlich gilt dies nicht für Studierende, Ασφαλώς, αυτό δεν ισχύει για τους φοιτητές This, of course, is not true for the students Ciertamente, esto es diferente البته این موضوع برای دانشجویانی که از بهترین دانشگاه ها Ceci, bien sûr, n'est pas vrai pour les étudiants Ez természetesen nem igaz azokra, Questo, ovviamente, non vale per quegli studenti トップ レベル の 大学 の 이것은 물론 명문 대학을 졸업한 Dat geldt niet voor de studenten Nie dotyczy to, rzecz jasna, Isso, claro, não é assim para estudantes Asta nu e valabil pentru studenții Конечно, это не относится Bu durum elbette en iyi üniversitelereden Це, звичайно, не стосується

koji završe u najboljim institucijama, المتخرجين من الجامعات الأولى، които завършат топ институциите, die an Top-Hochschulen abschließen, που αποφοιτούν από τα κορυφαία ιδρύματα, who graduate from the top institutions, para los graduados de las instituciones de prestigio, فارغ التحصیل می شوند، صحت ندارد، diplômés des établissements les plus renommés, akik a vezető egyetemeken végeznek, che si diplomano nelle migliori università, 卒業 生 を 別に する と 학생들의 경우는 아니지만 die aan topinstellingen afstuderen, studentów czołowych uczelni wyższych. que se formam nas instituições de elite, care urmează universități de top, к выпускникам ведущих вузов, mezun olanlar için geçerli değil. випускників найпрестижніших ВУЗів,

ali mnogi drugi ne dobiju rezultat لكن للكثير من الباقين، فأنهم لا يعطون قيمة но много други не получават качеството, doch für viele andere zahlen sich die investierte αλλά για τους πολλούς, οι οποίοι δεν αποζημιώνονται but for many others, they do not get the value pero muchos otros no recuperan el valor اما بسیاری دیگر به قدر زحمت و زمانی که mais beaucoup d'autres ne trouvent pas leur compte de sokaknak nem térül meg a befektetett ma per molti altri, il tempo e gli sforzi impiegati 多く の 人 が その 時間 と 労力 に 見合った 恩恵 を 많은 학생들은 그들의 시간과 노력에 대한 maar vele anderen krijgen geen waar Czas i wysiłek wielu absolwentów mas para muitos outros, não há reconhecimento dar mulți alții nu recuperează valoarea а к остальным, чьи время и усилия Ancak diğer pek çok kişi harcadığı zamanın що ж до інших, то їхні час і зусилля

svog utrošenog vremena i truda. لزمنهم ومجهوداتهم. отговарящо на техните време и усилия. Zeit und Mühe nicht aus. για τον χρόνο και τις προσπάθειές τους. for their time and their effort. de su tiempo y esfuerzo. صرف کرده اند، بها نمی گیرند. par rapport au temps et aux efforts qu'ils investissent. idő és erőfeszítés. non vengono valorizzati. 受けて い ない のです 대가를 받지 못합니다. voor hun tijd en moeite. nie jest ceniony na rynku pracy. por seu tempo e dedicação. timpului și efortului lor. остаются без вознаграждения. ve çabalarının karşılığını alamıyor. зовсім не ціняться.

Tom Fridmen je, u svom nedavnom članku za Njujork Tajms, توم فريدمان، في مقاله مؤخراً في صحيفة نيويورك تايمز، Том Фрийдман, в негов скорошен материал за New York Times, Tom Friedman brachte unsere Bemühung in seinem jüngsten Ο Τόμας Φρίντμαν, στο πρόσφατο άρθρο στους Νιου Γιορκ Τάιμς Tom Friedman, in his recent New York Times article, Tom Friedman, en un artículo para el New York Times, تام فریدمن در مقاله ای که اخیراً در نیویورک تایمز نوشته Tom Friedman, dans son article récemment publié dans le New York Times, Tom Friedman, egy a New York Times-ban nemrégiben megjelent cikkében Tom Friedman, nel suo recente articolo sul New York Times トーマス ・ フリードマン が 最近 の ニューヨークタイムズ 紙 の コラム で 톰 프리드맨은 그의 최근 뉴욕 타임즈 기사에서 In een recent artikel in de New York Times vatte Tom Friedman, Tom Friedman, z New York Timesa, Tom Friedman, em seu recente artigo no New York Times, Tom Friedman, în recentul său articol din New York Times, Том Фридман в своей недавней статье в «Нью-Йорк Таймс» Gazeteci Tom Friedman, New York Times'daki son köşe yazısında, Том Фрідмен в своїй останній статті в Нью-Йорк Таймс,

na jedinstveni način opisao duh u osnovi našeg truda. ذكر، بالطريقة التي لا يستطيعها شخص آخر، الروح التي تقف خلف جهودنا. улови по начин, по който друг не би могъл, вдъхновението зад нашето постижение. Artikel in der New York Times unnachahmbar auf den Punkt: αποτύπωσε, όπως κανείς άλλος δε θα μπορούσε, το πνεύμα πίσω από την προσπάθειά μας. captured, in the way that no one else could, the spirit behind our effort. reflejó, como ninguno, el espíritu de nuestro proyecto. روح پشت این زحمات را به گونه ای که هیچ کس دیگر نمی توانست، تسخیر کرده. a saisi comme personne l'esprit qui anime notre effort. úgy ragadta meg az erőfeszítésünk szellemiségét, ahogy még senki sem. ha colto come nessun altro, lo spirito alla base dei nostri sforzi. 私 たち の 活動 の 背後 に ある 本質 を 彼 ならでは の 鋭 さ で 捉えて い ます 어느 누구도 하지 못했을 방식으로, 우리의 노력 뒤에 숨어있는 생각을 포착했습니다. zoals alleen hij dat kan, de geest van onze onderneming. świetnie to ujął pisząc o "duchu naszych starań". captou, como ninguém, o espírito por trás do nosso empenho. a surprins, ca nimeni altul, spiritul efortului lor. особенно хорошо это выразил. hiç kimsenin yapamayacağı bir şekilde, çabalarımızın ardındaki ruhu yakaladı. як ніхто інший, спіймав прагнення, що стоять за нашими зусиллями.

Rekao je da se veliki proboji dešavaju قال أن تحقيق الإختراقات الكبيرة هي ما يحدث Той каза, че големите открития се случват тогава, когато "Große Durchbrüche finden statt, Είπε ότι οι μεγάλες καινοτομίες συμβαίνουν He said the big breakthroughs are what happen Dijo que las grandes innovaciones ocurren cuando او گفت که پیشرفت های بزرگ وقتی حاصل می شوند که Il a dit que les grandes avancées surviennent Azt írta, hogy a nagy áttörések akkor történnek, Ha detto che la grande svolta avviene quando 「 突如 可能に なった こと と どうして も 必要 と さ れて いた もの が 그는 큰 돌파구란 갑자기 가능한 것들이 Hij zei dat grote doorbraken gebeuren Napisał: "Największe przełomy następują, Disse que as grandes descobertas ocorrem El a spus că adevăratele progrese se petrec atunci Он сказал, что большие прорывы происходят тогда, Büyük ilerlemelerin, yapılmasına şiddetle ihtiyaç duyulan şeyle, Він сказав: видатні досягнення відбуваються

kada se susretne ono što je odjednom moguće sa onim što je očajnički potrebno. حينما يلاقي الممكن فجأة الطلب الضروري جداً. това, което е възможно изведнъж, срещне това, което е абсолютно необходимо. wenn das plötzlich Mögliche auf das verzweifelt Benötigte trifft." όταν αυτό που είναι αναπάντεχα πιθανό συναντά αυτό που είναι απελπιστικά αναγκαίο. when what is suddenly possible meets what is desperately necessary. lo que de repente es posible encuentra lo desesperadamente necesario. آنچه ناگهان در دسترس قرار می گیرد با آنچه شدیداً مورد نیاز است دیدار می کند. quand ce qui est soudain possible rencontre ce qui est désespérément nécessaire. amikor a váratlanul felbukkanó lehetőség találkozik az égetően szükségessel. ciò che diventa improvvisamente possibile incontra ciò che è disperatamente necessario. 出会った とき 大きな ブレークスルー は 起きる 」 と 彼 は 書き ました 몹시 필요한 것을 만나는 것이라고 하였습니다. als wat plots mogelijk is, ook is wat heel erg nodig is. kiedy nowa możliwość pomaga sprostać rozpaczliwej potrzebie. quando o subitamente possível encontra o desesperadamente necessário. când brusc devine posibil ceva ce e necesar cu disperare. когда ставшее вдруг возможным соединяется с крайне необходимым. yapılması birdenbire mümkün olan şeyin buluştuğu anlarda gerçekleştiğini yazdı. лише, коли несподівані можливості перетинаються з відчайдушною потребою.

Pričala sam o tome šta je očajnički potrebno. لقد تحدثت عن الضروري جداً (التعليم) Вече съм говорила за това, какво е абсолютно необходимото. Über das verzweifelt Benötigte habe ich bereits gesprochen. Αναφέρθηκα σε αυτό που είναι απελπιστικά αναγκαίο. I've talked about what's desperately necessary. He hablado sobre lo que es desesperadamente necesario. من گفتم که چه چیزی شدیداً مورد نیاز است. J'ai parlé de ce qui est désespérément nécessaire. Eddig arról beszéltem, hogy mi az, ami égetően szükséges. Vi ho detto quello che è disperatamente necessario. どうして も 必要 と さ れて いた もの に ついて は お 話し し ました ので 저는 몹시 필요한 것에 대해 이야기를 해왔습니다. Ik heb het gehad over wat heel erg nodig is. Mówiłam już o rozpaczliwych potrzebach. Já falei sobre o desesperadamente necessário. V-am expus ce e necesar cu disperare. Я рассказала о том, что нам крайне необходимо. Şiddetle ihtiyaç duyulan şeyi söyledim. Я вже говорила про відчайдушні потреби.

Hajde da pričamo o tome šta je odjenom moguće. لنتحدث عن الممكن فجأة. Нека да поговорим за това кое е изведнъж възможното. Kommen wir zu dem plötzlich Möglichen. Ας μιλήσουμε γι' αυτό που είναι αναπάντεχα πιθανό. Let's talk about what's suddenly possible. Ahora hablemos sobre lo que de repente es posible. بگذارید در مورد چیزی که ناگهان ممکن است، صحبت کنیم. Parlons un peu de ce qui est soudain possible. Most nézzük, mi az, ami váratlanul lehetővé vált. Parliamo di quello che improvvisamente è diventato possibile. 次に もう 一方 の 話 を し ましょう 이제 갑자기 가능한 것들에 대해 이야기해 보도록 하죠. Laten we het hebben over wat plots mogelijk is. Pomówmy o nowych możliwościach. Vamos falar agora sobre o subitamente possível. Să vorbim despre ce devine brusc posibil. Давайте поговорим о том, что стало вдруг возможным. Birdenbire mümkün olan şey hakkında konuşalım. Час поговорити про несподівані можливості.

Ono što je odjenom moguće, predstavila su الممكن فجأة تم تدشينه بواسطة Това, което в възможно изведнъж, беше демонстрирано от Das plötzlich Mögliche wurde durch Αυτό που είναι αναπάντεχα πιθανό φάνηκε What's suddenly possible was demonstrated by Esto fue demostrado en tres grandes چیزی که ناگهان ممکن است به وسیله ی Ce qui est soudain possible a été démontré par Ami váratlanul lehetővé vált, azt jól szemlélteti Mi riferisco all'esempio 突如 可能に なった こと を 明らかに した の は 갑자기 가능한 것들은 십만 명 이상 수강 신청한 Dat werd gedemonstreerd Pokazały to ostatnio O subitamente possível foi demonstrado por Ce devine pe neașteptate posibil a fost demonstrat Такое «вдруг возможное» было продемонстрировано Aniden mümkün olan şey, Несподівані можливості чудово демонструють

tri velika kursa sa Stenforda, ثلاث فصول دراسية كبيرة في جامعة ستانفورد، три големи курса в Станфорд, drei große Stanford-Kurse gezeigt, σε τρία τμήματα του Στάνφορντ, three big Stanford classes, clases ofrecidas por Stanford, سه کلاس بزرگ در استنفورد نشان داده شد، trois grands cours de Stanford, három nagy Stanford-i kurzus, di tre grandi corsi di Stanford, スタンフォード の ３ つ の 人気 講義 でした 스탠포드의 3개의 대형 강의에 의해 door drie grote Stanford-cursussen, 3 kursy Uniwersytetu Stanford. três grandes turmas de Stanford, de trei cursuri oferite de Standford, на трёх курсах Стэнфордского университета, her birine 100.000 veya daha fazla kişinin три курси Стенфорду,

od kojih je svaki imao 100.000 ili više studenata. كل منها حضره 100،000 دارس أو يزيدون. във всеки от който имаше от по 100,000 или повече приети. die alle jeweils mehr als 100.000 Teilnehmende hatten. κάθε ένα από τα οποία είχε εγγράψει πάνω από 100.000 άτομα. each of which had an enrollment of 100,000 people or more. cada una con 100 000 o más personas inscritas. که هر یک ۱۰۰،۰۰۰ دانشجو یا بیشتر داشتند. chacun ayant 100 000 inscrits ou plus. melyek közül mindegyikre legalább 100.000 tanuló iratkozott be. ognuno dei quali ha avuto più di 100 000 persone iscritte. それぞれ を 10万 人 以上 が 受講 した のです これ を 理解 する ため に 입증될 수 있습니다. waarvoor telkens meer dan 100.000 mensen inschreven. Każdy z nich liczył około 100 tys. słuchaczy. cada uma com uns 100.000 alunos inscritos. care, fiecare, au avut o rată de participare de 100.000 de înscriși. на каждый из которых записалось 100 000 человек. kaydolduğu üç büyük Stanford dersiyle ispatlandı. на кожному з яких навчалось більше ніж 100 000 людей.

Da bi smo ovo razumeli, pogledaćemo jedno od tih predavanja, لنفهم هذا، لنلقي نظره على أحد هذه الفصول، За да разберем това, трябва да разгледаме един от тези курсове, Zur Verdeutlichung sehen Sie hier den Kurs Για να το κατανοήσουμε, ας κοιτάξουμε ένα από αυτά τα τμήματα, So to understand this, let's look at one of those classes, Para entenderlo, veamos una de ellas, حالا برای اینکه بهتر این را متوجه شوید، بیایید نگاهی به یکی از این کلاس ها بیاندازیم. Pour comprendre ça, examinons un de ces cours, Ahhoz hogy jobban megértsük mi történt, nézzük meg közelebbről az egyiket: Ma vediamo uno di questi corsi, その 講義 の １ つ で 私 の 同僚 兼 共同 創業 者 である 이것을 이해하기 위해 그 수업들 중 하나를 보도록 하지요. Laten we één van die cursussen bekijken, Przyjrzyjmy się jednemu: "Uczenie maszynowe", Para entender isso, vamos dar uma olhada em uma dessas turmas, Pentru a înțelege, să ne uităm la unul din aceste cursuri, Чтобы лучше понять всё это, давайте посмотрим на один из этих курсов — Daha iyi anlamak için bu derslerden biri olan, Для ліпшого розуміння давайте подивимось на один з тих курсів,

kompjutersko učenje, kurs koji nudi jedan od mojih kolega فصل التعلم الآلي الذي يقدمه زميلي по Машинознание, предлагано от моя колега "Maschinelles Lernen" meines Kollegen το τμήμα Μηχανικής Μάθησης που προσφέρει ο συνάδελφός μου the Machine Learning class offered by my colleague Aprendizaje automático, ofrecido por mi colega کلاس فراگیری ماشینی که به وسیله ی همکارم در راه اندازی این کلاس ها le cours d'apprentissage automatique que propose mon collègue a Gépi Tanulás kurzust, melyet kollégám l'Apprendimento Automatico proposto dal mio collega アンドリュー ・ ン が 受け持つ 제 동료이자 공동 창설자인 Andrew Ng가 강의하는 de cursus Machinaal leren van mijn collega prowadzone przez mojego kolegę a de Aprendizagem de Máquinas ministrada por meu colega cursul de Învățare Programată oferit de «Машинное обучение», предлагаемый моим коллегой meslektaşım ve ortak kurucumuz Andrew Ng tarafından verilen курс Комп'ютерного навчання, який викладав мій колега

i suosnivač Endru Ing. والمؤسس الآخر أندرو نغ. и съосновател, Андрю Енг. und Mitbegründers Andrew Ng. και συνιδρυτής Άντριου Νιγκ. and cofounder Andrew Ng. y cofundador Andrew Ng. "اندرو نگ" تدریس می شود. et cofondateur Andrew Ng. és alapítótársam Andrew Ng tart. e cofondatore Andrew Ng. 授業 を 取り上げ ましょう 기계 학습 강의입니다. en mede-oprichter, Andrew Ng. i współzałożyciela platformy, Andrew Ng. e co-fundador Andrew Ng. cofondatorul și colegul meu Andrew Ng. и соучредителем Эндрю Энг [Andrew Ng]. та співзасновник Ендрю Нг.

Endru predaje na jednom od većih kurseva na Stenfordu. يدرّس أندرو أحد أكبر الفصول بجامعة ستانفورد. Андрю преподава един от по-посещавание предмети. Andrew unterrichtet einen der größeren Stanford-Kurse. Ο Άντριου διδάσκει σε ένα από τα μεγαλύτερα τμήματα του Στάνφορντ. Andrew teaches one of the bigger Stanford classes. Andrew dicta una de las mayores clases en Stanford. اندرو یکی از این کلاس های بزرگ استنفورد را درس می دهد. Andrew donne un des cours les plus importants de Stanford. Andrew tartja az egyik legnagyobb Stanford-i kurzust. Andrew insegna in uno dei corsi più seguiti di Stanford. 彼 は スタンフォード でも 人気 の 授業 である 앤드류는 대형 강의 중 하나인 Andrew doceert één van de grotere Stanford-cursussen: Jego kurs jest bardzo popularny. Andrew leciona em uma das maiores turmas de Stanford. Andrew predă un curs de bază la Standford. Эндрю ведёт один из самых больших курсов в Стэнфорде — Makine Öğrenmesi dersine göz atalım. Ендрю - викладач одного з найбільших курсів Стенфорду.

To je kurs o kompjuterskom učenju وهو فصل التعلم الآلي، Това е клас по Машинознание и Er handelt von maschinellem Lernen Είναι ένα τμήμα Μηχανικής Μάθησης, It's a Machine Learning class, Es sobre Aprendizaje automático این کلاس فراگیری ماشینی است، C'est un cours d'apprentissage automatique, Ez egy Gépi Tanulás kurzus, È un corso sull'apprendimento automatico, 「 機械 学習 」 を 教えて い ます 기계 학습 강의를 진행하는데 Machinaal leren, Gdy pojawia się w ofercie, É a disciplina Aprendizagem de Máquinas, E un curs de Machine Learning, «Машинное обучение». Це курс Комп'ютерного навчання,

za koji se 400 ljudi prijavi svaki put kad se ponudi. يحضر المادة 400 دارس في كل مرة يتوفر فيها الفصل. всеки път, когато се предлага, има по 400 приети. und jedes Mal nehmen 400 Studierende teil. και κάθε φορά που προσφέρεται εγγράφονται 400 άτομα. and it has 400 people enrolled every time it's offered. con 400 estudiantes inscritos cada periodo. و هر بار ارائه می شود ۴۰۰ نفر دانشجو می گیرد. et 400 personnes s'y inscrivent à chaque ouverture. és eddig minden alkalommal 400 diák iratkozott be rá, amikor meghirdették. e ha 400 persone iscritte ogni volta che viene proposto. この 授業 は 毎年 400 人 が 受講 登録 して い ます が 그 강의는 매번 400명의 학생들이 신청을 합니다. met 400 cursisten telkens als het vak wordt aangeboden. przyciąga około 400 słuchaczy. e há 400 inscritos sempre que ela é oferecida. și are un efectiv de 400 studenți de câte ori e oferit. Каждый раз у него набирается по 400 студентов. Bu Makine Öğrenmesi dersine і щоразу на нього зараховують 400 абітурієнтів.

Kada je Endru ponudio kurs široj javnosti, عندما درّس أندرو فصل التعلم الآلي للجميع عبر الانترنت، Когато Андрю преподаваше този предмет на общата публика, Als Andrew den Kurs Maschinelles Lernen öffentlich unterrichtete, Όταν ο Άντριου δίδασκε Μηχανική Μάθηση στο γενικό κοινό, When Andrew taught the Machine Learning class to the general public, Cuando Andrew ofreció la clase al público, وقتی اندرو کلاس فراگیری ماشینی را به عموم تدریس می کرد، Quand Andrew a enseigné le cours d'apprentissage automatique pour le grand public, Amikor Andrew a nagyközönségnek tartotta a Gépi Tanulás kurzust, Quando Andrew ha tenuto quel corso per un pubblico non specializzato, それ を 一般 の 人 に 向けて 教える こと に したら 앤드류가 이 강의를 일반 대중에게 가르쳤을 때 Toen hij het vak gaf aan het algemene publiek, Kiedy kurs udostępniono online, Quando Andrew lecionou essa matéria ao público em geral, Când Andrew a predat cursul de Învățare Programată pentru publicul general, Когда он предложил этот курс для широкой публики, Andrew, Makine Öğrenme dersini halka açık vermeyi düşündüğünde Коли Ендрю викладав курс широкому загалу,

100.000 ljudi se prijavilo. سجّل في المادة 100،000 دارس. имаше 100,000 регистрирани. registrierten sich 100.000 Menschen. είχαν εγγραφεί 100.000 άτομα. it had 100,000 people registered. se registraron 100 000 personas. ۱۰۰،۰۰۰نفر ثبت نام کردند. 100 000 personnes s'y sont inscrites. százezren iratkoztak be. ha avuto 100 000 iscritti. 10万 人 が 登録 した のです 십만 명이 수강신청을 했습니다. waren er 100.000 inschrijvingen. zapisało się 100 tys. osób. houve 100.000 inscritos. s-au înscris 100.000 de candidați. зарегистрировалось 100 000 человек. 100.000 kişi kayıt yaptırdı. зареєструвалось 100 000 осіб.

Da bismo stavili taj broj u perspektivu, لنضع هذا الرقم في السياق، И за да разберем по-добре това число, Um Ihnen die Dimension zu verdeutlichen: Για να κάνω σαφές το νούμερο, So to put that number in perspective, Pongamos la cantidad en perspectiva: حالا برای اینکه بتوانید این عدد را تجسم کنید، Pour mettre ce chiffre en perspective, Ahhoz, hogy jobban megértsük mit jelent ez a szám, Per mettere quel numero in prospettiva, これ が どれほど 大きな 数字 か と いう と 그러니까 앤드류가 스탠포드에서 Om dat in perspectief te zetten: Gdyby Andrew chciał zgromadzić Então para dar uma perspectiva desse montante, Ca să înțelegeți acest număr în perspectivă, Для сравнения: Bu sayıyı şöyle düşünelim, То ж з огляду на цю цифру,

da bi Endru dostigao isti broj upisanih, بالنسبة لأندرو ليصل لنفس حجم الدارسين за да може Андрю да преподава на аудитория със същата големина, Wenn Andrew die gleiche Zahl an Zuhörern για να φτάσει ο 'Αντριου να έχει ισοδύναμο ακροατήριο for Andrew to reach that same size audience para que Andrew alcanzara la misma audiencia اگر اندرو بخواهد به همین تعداد دانشجو pour qu'Andrew atteigne ce nombre d'auditeurs elmondom, hogy Andrewnak ahhoz, hogy ezt a részvételi mértéket per far sì che Andrew raggiunga quei 100 000 iscritti アンドリュー が 同じ 数 の 学生 を 강의하는 학생 수만큼 가르친다면 om evenveel mensen te bereiken tyle samo osób w audytorium para Andrew atingir esse número de alunos ca Andrew să predea unei audiențe cu acest efectiv чтобы достичь такой аудитории студентов, Andrew'ın, Stanford'da ders vererek щоб мати таку ж кількість слухачів

predavajući na Stenfordu, بتدريس فصل بجامعة ستانفورد، докато е в Станфорд, mit seinem Stanford-Kurs erreichen wollte, σε τμήματα του Στάνφορντ, by teaching a Stanford class, en Stanford در یک کلاس استنفورد درس بدهد، en donnant un cours à Stanford, egy Stanford-i kurzus tartásával elérje, insegnando però a Stanford, スタンフォード の 教室 で 教えよう と 思ったら 그는 250년 간 강의해야 할 것이라고 door een Stanford-cursus te geven, w Stanford, dando aulas em Stanford, la cursurile de zi la Standford, в Стэнфорде, aynı sayıda öğrenciye ulaşması курсу Стенфорду

morao bi da radi 250 godina. فقد يحتاج ل 250 عاماً ليفعل ذلك. той ще трябва да прави това 250 години. würde dies 250 Jahre in Anspruch nehmen. θα έπρεπε να το κάνει αυτό για 250 χρόνια. he would have to do that for 250 years. tendría que dictar la clase durante 250 años. باید ۲۵۰ سال کار کند. il lui faudrait le faire pendant 250 ans. 250 évig kellene tanítania. ci vorrebbero 250 anni. 250 年 教え 続け なければ なら ない のです 볼 수 있겠군요. moest hij dat 250 jaar volhouden. musiałby wykładać przez 250 lat. teria que fazer isso por 250 anos. ar trebui să facă asta 250 de ani. Эндрю пришлось бы преподавать 250 лет. 250 yılını alacaktı Ендрю знадобилося б 250 років.

Naravno, dosadilo bi mu. بالطبع، سيصيبه الملل. Разбира се, че ще се отегчи много. Das wäre für ihn natürlich ziemlich langweilig. Είναι σίγουρο πως θα έπληττε. Of course, he'd get really bored. Claro, se aburriría mucho. البته حوصله ش خیلی سر میره. Évidemment, il finirait par s'ennuyer. Természetesen halálra unná magát. Certo, si annoierebbe molto. きっと 飽きて しまう でしょう ね 물론, 그는 무척 지루해 하겠지요. Hij zou zich erg gaan vervelen. W końcu by się znudził. É claro, ficaria muito entediado. Bineînțeles, s-ar plictisi teribil pe parcurs. Конечно, ему стало бы очень скучно. Звичайно, він би знудився.

Videći uticaj ovoga, لذا، برؤية أثر هذا الفصل، И след като видяхме ефекта от това, Als wir die Wirkung des Angebots sahen, Έχοντας δει λοιπόν τον αντίκτυπο απ' αυτή την εμπειρία So, having seen the impact of this, Al haber visto este impacto, پس وقتی که اثر این پدیده را دیدیم، Après avoir vu l'impact de tout ça, Így, ezt a hatást látva, Andrew és én úgy döntöttünk, Quindi, in base a queste considerazioni この 反響 の 大き さ を 目の当たり に した とき 이런 결과를 보면서 Toen we de impact hiervan zagen, Widząc wpływ tego przedsięwzięcia, Então, ao ver o impacto disso, Observând impactul avut, Увидев такое желание людей учиться, Bunun etkisini görünce, Andrew ve ben Побачивши результат,

Endru i ja smo odlučili da moramo da se potrudimo i uvećamo ovo, قررت أنا وأندرو أننا بحاجة لزيادة الحجم، Андрю и аз решихме да опитаме и да развием това, entschieden Andrew und ich, dass wir es vergrößern mussten ο Άντριου κι εγώ αποφασίσαμε ότι ήταν απαραίτητο να το πολλαπλασιάσουμε, Andrew and I decided that we needed to really try and scale this up, decidimos intentar llevarlo a una mayor escala, من و اندرو تصمیم گرفتیم که سعی بربالا بردن مقیاس کارمان کنیم، Andrew et moi avons décidé qu'il fallait vraiment essayer d'aller plus loin hogy komolyan meg kell próbálnunk ezt kiterjeszteni, Andrew ed io abbiamo deciso che dovevamo veramente allargare questa cosa, アンドリュー と 私 は これ を スケール アップ して 앤드류와 저는 최대한 많은 사람들에게 최상의 교육을 제공하기 위해 beslisten Andrew en ik dat we een schaalvergroting moesten proberen, postanowiliśmy rozszerzyć skalę, Andrew e eu decidimos que precisávamos fazer uma progressão, Andrew și eu am decis că trebuie neapărat să ridicăm ștacheta, Эндрю и я решили, что надо расширить нашу аудиторию, en üst kalitede bir eğitimi mümkün olduğunca fazla kişiye ulaştırmak için ми з Ендрю вирішили докласти всіх зусиль і збільшити аудиторію слухачів,

da bismo ponudili obrazovanje najboljeg kvaliteta najvećem mogućem broju ljudi. لنوفر أفضل جودة تعليم لأكبر عدد نستطيعه من الناس. за да може да дадем висококачествено образование на колкото се може повече хора. um so vielen Menschen wie möglich die bestmögliche Bildung anzubieten. να φέρουμε την καλύτερη ποιοτική εκπαίδευση σε όσους περισσότερους ανθρώπους μπορούσαμε. to bring the best quality education to as many people as we could. para llevar la mejor educación a tantas personas como pudiéramos. تا بهترین سطح آموزش را برای تعداد زیادی از افراد فراهم کنیم. pour apporter l'éducation de la meilleure qualité au plus de gens possible. hogy annyi embernek juttassuk el a legjobb minőségű oktatást, amennyinek csak lehet. per portare la migliore istruzione a più persone possibili. 最高の クオリティ の 教育 を 可能な 限り 多く の 人 に 届ける 努力 を す べきだ と 思い ました 수강생의 수를 늘리도록 노력해야겠다고 생각했죠. om het beste onderwijs te brengen voor zoveel mogelijk mensen. udostępniając najlepszą edukację jak największej ilości osób. levar o ensino de qualidade ao máximo de pessoas possível. să oferim educație de înaltă calitate la cât mai mulți oameni. чтобы дать лучшее образование как можно большему количеству людей. çaba sarf etmemiz ve çıtayı yükseltmemiz gerektiğine karar verdik. аби дати високоякісну освіту якомога більшій кількості бажаючих.

Tako smo formirali Courseru, لذا فقد أسسنا كورس إيرا (Coursera)، Затова, основахме Coursera, Wir gründeten Coursera Ιδρύσαμε λοιπόν την Coursera, So we formed Coursera, Así que creamos Coursera, پس ما Coursera را ایجاد کردیم، Alors nous avons formé Coursera, Ezért megalapítottuk Coursera-t, Quindi abbiamo creato Coursera, それ で Coursera を 設立 して 그래서 우리는 Coursera를 만들었습니다. We stichtten Coursera. Tak powstała Coursera, Então criamos Coursera, Așa am inițiat Coursera, Тогда мы создали компанию Coursera, Bu nedenle, То ж ми заснували проект Coursera (Курсера),

čiji je cilj da uzme najbolje kurseve التي تهدف لجلب أفضل المقررات чиято цел е да вземе най-добрите курсове, mit dem Ziel, die besten Kurse σκοπός της οποίας είναι να πάρει τις καλύτερες σειρές μαθημάτων whose goal is to take the best courses cuyo objetivo es tomar las mejores clases که هدفش این است که بهترین کلاس ها را dont le but est de choisir les meilleurs cours aminek az a célja, hogy a legjobb kurzusokat il cui obiettivo è portare i migliori corsi 最高の 大学 の 最高の 講師 陣 に よる Coursera의 목표는 최고의 대학에서 Doel is om de beste cursussen która dostarcza najlepsze kursy cujo objetivo é pegar os melhores cursos, al cărui scop e să ofere cele mai bune cursuri, цель которой — использовать лучшие курсы hedefi en iyi üniversitelerdeki en iyi eğitmenlerden ціль якого - надати можливість прослухати

od najboljih predavača sa najboljih univerziteta من أفضل المدرسين في أفضل الجامعات от най-добрите инструктори, в най-добрите университети der besten Dozenten an den besten Universitäten από τους καλύτερους καθηγητές στα καλύτερα πανεπιστήμια from the best instructors at the best universities de los mejores profesores de las mejores universidades, از بهترین استادان در بهترین دانشگاه ها بگیریم donnés par les meilleurs professeurs dans les meilleures universités a legjobb tanárokkal a legjobb egyetemekről dei migliori insegnanti dalle migliori università 最高の 授業 を 世界 の すべて の 人 に 최고의 교수들에 의한 최고의 강의들을 모아 van de beste lesgevers aan de beste universiteiten najlepszych wykładowców z najlepszych uniwersytetów, dos melhores instrutores e universidades, de la cei mai buni academicieni, de la cele mai bune universități, лучших преподавателей в лучших университетах en iyi dersi sağlamak ve bunu dünyadaki herkese найкращі курси від найкращих викладачів

i da ih ponudi svima, širom sveta, besplatno. وتقديمها لأي شخص في العالم بالمجان. и да ги предоставим на всички по света, безплатно. Menschen rund um die Welt kostenlos anzubieten. και να τα παρέχει δωρεάν στον καθένα, παντού στον κόσμο. and provide it to everyone around the world for free. y ofrecerlas gratis a todo el mundo. و برای همه ی مردم در همه جای دنیا مجانی در دسترس قرار دهیم. et les fournir gratuitement, à tout le monde, dans le monde entier. eljutassa bárkinek a világon ingyen. e renderli accessibili a tutti nel mondo, gratuitamente. 無償 で 提供 する こと を 目標 に 掲げ ました 세계 모든 사람들에게 무료로 보급하는 것입니다. aan iedereen in de wereld gratis aan te bieden. za darmo, wszystkim na całym świecie. e fornecê-los gratuitamente a todos no mundo. oricui din lume, pe gratis. и предоставлять доступ к ним во всём мире бесплатно. ücretsiz sunmak olan Coursera'yı kurduk. з найкращих ВУЗів світу абсолютно безкоштовно.

Trenutno imamo 43 kursa na našoj platformi, لدينا الآن 43 مقررا في المنصة В момента имаме 43 курса в платформата, Derzeit bieten wir auf der Plattform 43 Kurse Αυτή τη στιγμή έχουμε 43 σειρές μαθημάτων στην πλατφόρμα We currently have 43 courses on the platform Actualmente tenemos 43 cursos en la plataforma, اکنون ما ۴۳ کلاس در پایگاهمان داریم Nous avons actuellement 43 cours sur la plate-forme Jelenleg 43 kurzus elérhető a platformon Oggi abbiamo 43 corsi sulla piattaforma 現在 ４ つ の 大学 の 多岐に わたる 우리는 지금 4개 대학에서 온 Momenteel hebben we 43 vakken op het platform Są na niej 43 kursy z różnych dziedzin, Temos atualmente 43 cursos na plataforma, În prezent avem 43 de cursuri pe platforma noastră, В настоящее время у нас 43 курса Şu anda bu platformda, Наразі на платформі є 43 курси

sa četiri univerziteta, sa širokim rasponom tema, من 4 جامعات في مختلف التخصصات، от четири университета и разпределени сред няколко дисциплини. von vier Universitäten aus den unterschiedlichsten Fachrichtungen an. από τέσσερα πανεπιστήμια σε διαφορετικά επιστημονικά πεδία, from four universities across a range of disciplines, de cuatro universidades y varias disciplinas. از چهار دانشگاه و در گستره ای از رشته ها، venant de quatre universités dans des disciplines variées, négy egyetemről egy sor tudományág területéről. da 4 università, su una serie di materie; 43 の 授業 を 提供 して い ます 다양한 분야의 43개 강의가 있습니다. van 4 universiteiten, in een reeks domeinen. z 4 uniwersytetów. de quatro universidades através de uma série de disciplinas, de la patru universități, acoperind o diversitate de discipline. по разным дисциплинам из четырёх университетов. dört üniversiteden çeşitli dallarda з ряду дисциплін чотирьох університетів.

pokazaću vam kratak pregled ودعوني أعرض عليكم القليل Нека ви покажа малък преглед Ich möchte Ihnen einen kurzen και θα σας δείξω συνοπτικά and let me show you a little bit of an overview Les mostraré cómo se ve و اجازه بدید که به شما در یک نمای کلی et permettez-moi de vous montrer une petite vue d'ensemble Hadd mutassam meg röviden, voglio mostrarvi una panoramica どんな もの か 少し 그 강의들이 어떤 식인지 Ik geef jullie een overzicht Pokażę wam jak to działa. e darei uma visão geral Permiteți-mi să vă prezint o vedere de ansamblu Позвольте показать вам, 43 ders var ve kısaca nasıl bir şey olduğunu Я продемонструю вам,

kako to izgleda. مما يبدو عليه ذلك. върху това как изглежда. Überblick geben, wie das aussieht. πώς είναι. of what that looks like. a grandes rasgos. نشان بدهم چه شکلی دارد. de ce à quoi ça ressemble. hogy hogyan is néz ki. di com'è. ご覧 いただき ましょう 여러분께 조금 보여드리겠습니다. van hoe dat eruit ziet. (Wideo) Robert Ghrist: de como é. a felului cum arată. как это выглядит. açıklamama izin verin. як це приблизно виглядає.

(Video) Robert Grist: Dobrodošli na Diferencijalni račun. (فيديو) روبرت غريست: مرحباً بكم في الحساب (Видео) Робър Крист: Добре дошли в Аритметика. (Video) Robert Ghrist: Willkommen bei "Analysis". (Βίντεο) Ρόμπερτ Γκριστ: Καλώς ήλθατε στη Λογισμική. (Video) Robert Ghrist: Welcome to Calculus. (Video) Robert Ghrist: Bienvenidos a Cálculo. (فیلم) روبرت رایست: به کلاس حساب خوش آمدید. (Vidéo) Robert Ghrist : Bienvenue dans le Calcul. (video) Robert Ghrist: Üdvözölöm az Analízis órán. (Video) Robert Ghrist: Benvenuti a Calculus. 解析 の 授業 に ようこそ Robert Ghrist : 미적분에 오신 걸 환영합니다. (Video) Robert Ghrist: Welkom bij het vak Analyse. Witam na analizie matematycznej. (Vídeo) Robert Ghrist: Bem-vindos a Cálculo. (Video) Robert Ghrist: Bun venit la Analiza Matematică. (Видео) Р. Грист: «Добро пожаловать в Calculus!» (Video) Robert Ghrist: Kalkülüs'e hoş geldiniz. (Відео) Роберт Гріст: вітаємо в Калкулус.

Ezikiel Emanuel: 50 miliona ljudi nije osigurano. إيزكيل إيمانيول: 50 مليون شخص غير مؤمّن عليهم. Езекийл Емануел: 50 милиона души нямат осигуровки. Ezekiel Emanuel: Fünfzig Millionen Menschen sind nicht versichert. Εζεκιήλ Εμανουέλ: Πενήντα εκατομμύρια άνθρωποι είναι ανασφάλιστοι. Ezekiel Emanuel: Fifty million people are uninsured. Ezekiel Emanuel: 50 millones carecen de seguro. ازکیل امانوئل: پنجاه میلیون نفر بیمه ندارند. Ezekiel Emanuel : 50 millions de personnes ne sont pas assurées. Ezekiel Emanuel: Ötven millió ember nincs biztosítva. Ezekiel Emanuel: 50 milioni di persone non sono assicurate. 保険 を 持た ない 人 が ５千万 人 いる のです Ezekiel Emanuel : 5천만 명의 사람들이 보험에 들지 않았습니다. Ezekiel Emanuel: 50 miljoen mensen hebben geen verzekering. Ezekiel Emanuel: 50 mln osób nie ma bezpieczenia. Ezekiel Emanuel: 50 milhões de pessoas não têm seguros. Ezekiel Emanuel: 50 de milioane de oameni sunt neasigurați. И. Эмануэль: «Пятьдесят миллионов человек не имеют страховки». Езекель Емануель: 50 мільйонів людей незастраховані.

Skot Pejdž: Modeli nam pomažu da dizajniramo efektivnije institucije i zakone. سكوت بايج: النماذج تساعدنا على تصميم سياسات ومؤسسات أكثر فاعلية. Скот Пейдж: Моделите ни помагат да изготвим по-добри институции и политики. Scott Page: Anhand von Modellen können wir effizientere Institutionen und Richtlinien entwerfen. Σκοτ Πέϊτζ: Τα μοντέλα μας βοηθούν να σχεδιάσουμε περισσότερο αποτελεσματικούς θεσμούς και πολιτικές. Scott Page: Models help us design more effective institutions and policies. Scott Page: Los modelos permiten diseñar políticas más efectivas. اسکات پیج: مدل ها به ما امکان می دن تا مؤسسات و قوانین کارسازتری طراحی کنیم. Scott Page : Les modèles nous aident à concevoir des politiques et des institutions plus efficaces. Scott Page: Modellek abban segítenek minket, hogy hatékonyabb intézményeket és politikát tervezzünk. Scott Page: I modelli ci aiutano a progettare istituzioni e politiche più efficaci モデル は 効果 的な 組織 や 政策 を 作る 助け に なり ます Scott Page : 여러 사례들은 우리가 더 효과적인 제도와 정책들을 만들도록 도와줍니다. Scott Page: Modellen helpen ons om instellingen en beleid te verbeteren. Scott Page: Modele pozwalają tworzyć Scott Page: Modelos nos auxiliam a projetar instituições e políticas mais efetivas. Scott Page: Modelele ne ajută să concepem mai eficient instituțiile și legislația. С. Пейдж: «Модели помогают нам принимать более эффективные решения». Скот Пейдж: Моделі допомагають спроектувати більш ефективні інституції та концепції.

Dobijamo neverovatno izdvajanje. نحصل على تمييز لا يصدق. Имаме изключителна сегрегация. Wir erreichen unglaubliche Segregation. Παίρνουμε απίστευτους διαχωρισμούς. We get unbelievable segregation. Tenemos una segregación increíble. جدایی که بدست میاریم باورنکردنیه. Nous obtenons une ségrégation incroyable. Hihetetlen szegregáció az eredmény. Abbiamo una separazione incredibile. 信じ がたい 差別 を 受けて いる のです 우리는 상상할 수 없는 인종차별을 받습니다. We krijgen ongelooflijke segregatie. skuteczniejsze strategie i instytucje. Existe uma segregação inacreditável. Există o incredibilă segregație. «У нас невероятная сегрегация». Ми отримуємо неймовірне розшарування.

Skot Klemer: Buš je zamislio da će u budućnosti سكوت كلامير: لذا فبوش قد تخيل أنه في المستقبل، Скот Клемер: Затова, Буш си представи, че в бъдещето ще Scott Klemmer: Bush nahm also an, dass man zukünftig Σκοτ Κλεμμερ: Ο Μπους φαντάστηκε ότι στο μέλλον, Scott Klemmer: So Bush imagined that in the future, Scott Klemmer: Bush imaginó que en el futuro, اسکات کلمر: پس بوش تصور می کرد که در آینده Scott Klemmer : Bush imaginait que dans l'avenir, Scott Klemmer: Bush úgy képzelte, hogy a jövőben Scott Klemmer: Bush ha immaginato che in futuro, ブッシュ は 将来 人々 が 額 に カメラ を Scott Klemmer : 그러니까 부시는 미래에 우리가 Scott Klemmer: Bush dacht dat je in de toekomst Scott Klemmer: Bush myślał, że w przyszłości Scott Klemmer: Então Bush imaginou que no futuro, Scott Klemmer: Deci Bush și-a imaginat că în viitor С. Клеммер: «Буш думал, что в будущем Scott Klemmer: Yani, Bush gelecekte Скотт Клеммер: Тож Буш припустив, що в майбутньому

svi nositi kamere na samom centru glave. سترتدي كاميرا في منتصف جبهة رأسك. носите камера точно в центъра на главата си. eine Kamera mitten auf der Stirn tragen würde. θα φορούσαμε μια κάμερα στο κέντρο του κεφαλιού μας. you'd wear a camera right in the center of your head. llevaríamos una cámara en la frente. شما یک دوربین درست در وسط سرتون میگذارید. on porterait une caméra au beau milieu de la tête. egy kamerát viselnél a fejed kellős közepében. porteremo una telecamera nel mezzo della fronte. 付ける ように なる と 想像 した のです 카메라를 머리 한 가운데 달고 다닐 것이라고 생각했습니다. een camera op je voorhoofd zou dragen. ludzie będą nosić kamery na głowie. usaríamos uma câmera bem no meio da cabeça. veți purta o cameră de filmat pe vârful capului. у вас будет фотоаппарат прямо на голове». ми всі носитимемо камери прямо на лобі.

Mišel Duneier: Mils želi da student sociologije razvija kvalitet uma... ميتشيل دونير: يريد ميلس طالب السيسوليجا أن يطوّر جودة الدماغ... Митчъл Дунейер: Милс иска студентa по социология да развие качеството на ума... Mitchell Duneier: Mills möchte, dass Soziologie- studenten eine Qualität der Denkweise entwickeln. Μίτσελ Ντενέιερ: Ο Μιλς θέλει οι φοιτητές της κοινωνιολογίας να αναπτύξουν τη νοητική ποιότητα... Mitchell Duneier: Mills wants the student of sociology to develop the quality of mind ... Mitchell Duneier: Mills desea que el estudiante de sociología desarrolle las cualidades mentales… میچل دانیر: میلز می خواد که دانشجوهای جامعه شناسی کیفیت ذهنی بدست بیارند... Mitchell Duneier : Mills veut que l'étudiant de sociologie développe sa qualité d'esprit... Mitchell Duneier: Mills azt akarja, hogy a szociológia hallgató minőségi gondolkodást fejlesszen ki... Mitchell Duneier: Mills vuole che gli studenti di sociologia sviluppino la qualità mentale... ミルズ は その 社会 学 の 研究 者 に 心 の 資質 を 開発 して ほしかった のです ･･･ Mitchell Duneier : 밀즈는 사회학과 학생들이 마음의 질을 발전시키길 원했습니다. Mitchell Duneier: Mills wilde dat de sociologiestudent de kwaliteit zou ontwikkelen … Mitchell Duneier: Mills chce, by student socjologii rozwijał umysł... Mitchell Duneier: Mills quer que o estudante de sociologia desenvolva a capacidade de discernir ... Mitchell Duneier: Mills vrea ca studenții de la sociologie să dezvolte o calitate a minții ... М. Данье: «Миллс предлагает социологу развивать свой разум так...» Мітчел Дюнейер: Мілз хоче, щоб студенти-соціологи розвинули якість мислення...

RG: Viseći kabl dobija oblik hiperboličnog kosinusa. آر جي: تعليق الكابلات يأخذ شكل جيب التمام القطعي. РГ: Висящият кабел приема формата на хиперболичен косинус. RG: Das hängende Kabel nimmt die Form eines hyperbolischen Kosinus an. Ρ.Τζ.: Το αιωρούμενο καλώδιο παίρνει τη μορφή ενός υπερβολικού συνημίτονου. RG: Hanging cable takes on the form of a hyperbolic cosine. RG: Los cables colgantes adoptan la forma de un coseno hiperbólico. آر جی: کابل آویز شکل یک کسینوس سهموی به خودش می گیره. RG : Le câble suspendu prend la forme d'un cosinus hyperbolique. RG: A függő kábel a hiperbólikus koszinusz formáját veszi fel. RG: I cavi appesi prendono la forma di un coseno iperbolico. 垂れ下がった ケーブル の 形 は 双 曲線 余 弦 関数 に なり ます RG: 늘어져있는 케이블선은 쌍곡 코사인 함수의 모양을 띱니다. RG: Hangende kabel neemt de vorm aan van een hyperbolische cosinus. RG: Wiszący kabel przybiera postać hiperbolicznego cosinusa. RG: Um cabo suspenso toma forma de um cosseno hiperbólico. RG: Cablurile care atârnă iau forma unei hiperbole cosinus. РГ: «Висящий кабель принимает форму гиперболического косинуса». RG: Sarkan kablo hiperbolik bir kosinüs şeklini alır. ЕрДжі: Кабель, що висить, набуває форми гіперболічного косинусу.

Nik Parlante: Za svaki piksel u slici, podesite crveno na nula. نيك بارلانتي: لكل بكسل في الصورة، ضع قيمة اللون الأحمر تساوي صفر. Ник Парланте: За всеки пиксел в изображението, настройте червеното на нула. Nick Parlante: Setzen Sie bei allen Pixeln des Bildes 'rot' auf Null. Νικ Πάρλαντ: Για κάθε πίξελ της εικόνας, βάλτε το κόκκινο στο μηδέν. Nick Parlante: For each pixel in the image, set the red to zero. Nick Parlante: Fijen el rojo de cada píxel a cero. نیک پارلانت: به ازای هر پیکسل در عکس، قرمز را صفر کنید. Nick Parlante : Pour chaque pixel de l'image, mettez le rouge à zéro. Nick Parlante: A kép minden pixeljén állítsd a pirosat nullára. Nick Parlante: Per ogni pixel dell'immagine, impostate il rosso su zero. 画像 の 各 ピクセル に ついて 赤 を 0 に 設定 し ます Nick Parlante : 그림의 모든 픽셀에 대해 빨강을 0으로 지정하세요. Nick Parlante: Voor elke pixel in het beeld zet je het rood op nul. Nick Parlante: Dla każdego piksela wyzeruj kolor czerwony. Nick Parlante: Para cada pixel na imagem, ajuste o vermelho no zero. Nick Parlante: Pentru fiecare pixel din imagine, setați culoarea roșie la zero. Н. Парланте: «Для каждого пикселя в изображении зададим параметр красного равный нулю». Nick Parlante: Görüntüdeki her piksel için kırmızıyı sıfıra ayarlayın. Нік Парланте: Для кожного пікселя в зображенні червоний виставляється на нуль.

Pol Ofit: ... Vakcine su nam dozvolile da eliminišemo virus dečije paralize. باول أوفيت:... أتاح لنا التطعيم تقليل الإصابة بفيروس شلل الأطفال. Пол Офит: ..Ваксината ни позволи да елиминираме полио вируса. Paul Offit: ... Durch Impfungen konnte Polio ausgerottet werden. Πολ Όφιτ:...Με τα εμβόλια μπορέσαμε να εξουδετερώσουμε τον ιό της πολυομελίτιδας. Paul Offit: ... Vaccine allowed us to eliminate polio virus. Paul Offit: …las vacunas permitieron erradicar el polio. پل افیت: ... واکسن به ما اجازه داد که ویروس فلج اطفال را ریشه کن کنیم. Paul Offit : ... Le vaccin nous a permis d'éliminer le virus de la polio. Paul Offit: ... A védőoltás lehetővé tette, hogy kiírtsuk poliovírust. Paul Offit: ...I vaccini ci hanno permesso di eliminare il virus della polio. ワクチン は ポリオ ウィルス の 撲滅 を 可能に し ました Paul Offit : 백신 덕분에 우리는 소아마비 바이러스를 없앨 수 있게 되었습니다. Paul Offit: … vaccin elimineerde het poliovirus. Paul Offit: Szczepionki umożliwiły eliminację wirusa polio. Paul Offit: ... A vacina permitiu a erradicação do vírus da pólio. Paul Offit: Vaccinurile ne-au ajutat să eliminăm virusul de poliomelită. П. Оффит: «Прививки позволили нам устранить вирус полиомиелита». Paul Offit: Aşı, çocuk felci virüsünü ortadan kaldırmamızı sağladı. Пол Оффіт: ...Вакцина дозволила видалити вірус поліомієліту...

Dan Jurafski: Da li Luftanza servira doručak i San Hoze? Pa, to zvuči pomalo smešno. دان جورافسكي: هل تقدم لوفتهانزا الفطور وسان هوزي؟ حسناً، هذا يبدو مضحكاً. Дан Юрафски: Луфтханса сервира ли закуска и Сан Хосе? Това звучи смешно. Dan Jurafsky: Bedient Lufthansa Frühstück und San Jose? Das klingt sehr komisch. Νταν Τζουράφσκι: Είναι αλήθεια ότι η Λουφτχάνσα σερβίρει πρωινό και Σαν Χοσέ; Αστείο ακούγεται. Dan Jurafsky: Does Lufthansa serve breakfast and San Jose? Well, that sounds funny. Dan Jurafsky: ¿Lufthansa sirve desayunos y San José? Suena raro. دن یورافسکی: آیا لوفتانزا در سن خوزه صبحانه میده؟ خوب این خنده داره. Dan Jurafsky : Lufthansa sert-il le petit-déjeuner et de la San Jose ? Eh bien, ça semble drôle. Dan Jurafsky: Lufthansa reggelit és San Jose-t szolgál fel? Na ez viccesen hangzik. Dan Jurafsky: Lufthansa serve la colazione e San Jose? Beh, suona strano. “ Does Lufthansa serve breakfast and San Jose ?” と 言う と 変に 聞こえ ます よ ね Dan Jurafsky : 루프트한자(독일 항공회사)가 아침식사와 산 호세를 공급한다고요? 이상하게 들리네요. Dan Jurafsky: Serveert Lufthansa ontbijt en San Jose? Dat klinkt gek. Dan Jurafsky: Czy Lufthansa serwuje śniadanie w San Jose? Brzmi śmiesznie. Dan Jurafsky: A Lufthansa serve café da manhã em San Jose? Bem, isso é estranho. Dan Jurafsky: Oferă Lufthansa micul dejun și San Jose? Ei bine, sună nostim. Д. Журафски: «Lufthansa подаёт завтрак и Сан-Хосе? Звучит абсурдно». Dan Jurafsky: Lufthansa kahvaltı ve San Jose' mi servis ediyor? Bu komik geliyor. Ден Юрафскі: чи є в Люфтганзі сніданки та Сан Хосе? Ця фраза звучить дивно.

Defni Koler: Ovo je koji novčić izaberete, a ovo su dva bacanja. دافني كولر: إذن هذا هو أي عملة ستختار، وهذان هما الوجهان للعملة. Дафне Колер: Това е монетата, която взимате и това са двете хвърляния. Daphne Koller: Welche Münze wählen Sie also und wie werden Sie sie werfen? Δάφνη Κόλερ: Έτσι αυτό είναι το νόμισμα που επιλέγεις, και αυτές είναι δύο ρίψεις. Daphne Koller: So this is which coin you pick, and this is the two tosses. Daphne Koller: Ésta es la moneda elegida y éstos los posibles resultados. دافنه کولر: خوب این که کدوم سکه را انتخاب می کنید و دو بار پرتاب می کنید. Daphne Koller : Voici la pièce que vous avez choisie, et ça, ce sont les deux lancers. Daphne Koller: Tehát ez az az érem, amit választasz, és ez a két dobás. Daphne Koller: Questa è la moneta che scegliete, e queste sono le due possibilità. どちら の コイン を 選ぶ か と いう こと で ２ 回 コイン 投げ を し ます Daphne Koller : 그러니까 이건 여러분이 고른 동전이고, 이것이 두 번 던진 것입니다. Daphne Koller: Dit is welk munstuk je kiest, dit is twee keer opgooien. Daphne Koller: To wybrana moneta, a to dwa kolejne rzuty. Daphne Koller: Assim você escolhe a moeda, e esses são os 2 lances. Daphne Koller: Asta e moneda pe care o alegi și iată cele două aruncări. Д. Коллер: «Вот тут монеты для выбора, а тут два броска». Дафна Келлер: Ви обираєте цей зовнішній кут, це і є два жереби.

Endru Ing: U kompjuterskom učenju velikih razmera, želimo da dođemo do računarske... أندرو نغ: اذن في التعلم الآلي بصورة موسعة، نبتغي الوصول الى حوسبة... Андрю Нг: В машинознанието в голям мащаб, искаме да измислим компютационен... Andrew Ng: Beim maschinellen Lernen erstellen wir rechnerische ... Άντριου Νγκ: Σε μηχανική μάθηση μεγάλης κλίμακας θα θέλαμε να ασχοληθούμε με υπολογιστικά... Andrew Ng: So in large-scale machine learning, we'd like to come up with computational ... Andrew Ng: El objetivo del aprendizaje automático, a gran escala, es… اندرو نگ: در فراگیری ماشینی در سطح بالا، ما باید به محاسبات... Andrew Ng : Dans l'apprentissage automatique à grande échelle, nous aimerions obtenir par calcul ... Andrew Ng: Tehát a széleskörű gépi tanulás esetén valami olyannal szeretnénk előállni, ami számítógépes... Andrew Ng: Nell'apprendimento automatico su larga scala, vorremo realizzare un sistema di calcolo... 大規模 機械 学習 に よって 得 たい の は 計算 的な ･･･ Andrew Ng : 그러므로 대규모의 기계학습에서 우리는 컴퓨터의... Andrew Ng: Bij machinaal leren op grote schaal, bedenken we graag berekeningen … Andrew Ng: By wprowadzić uczenie maszynowe na szeroką skalę, Andrew Ng: Em aprendizagem de máquinas de grande escala, gostaríamos de chegar ao computacional... Andrew Ng: La scară mare, în învățarea robotică am dori să găsim sistemul computațional... Э. Энг: «В задачах крупномасштабного компьютерного обучения мы хотели бы придумать...» Andrew Ng: Büyük ölçekli makine öğrenmesinde bilgisayımsal bir şeyle.. Ендрю Нг: В розгорнутому машинному навчанні нам би хотілося досягти обчислювальних...

(Aplauz) (تصفيق) (Аплодисменти) (Applaus) (Χειροκρότημα) (Applause) (Aplausos) (تشویق حاضران) (Applaudissements) (taps) (Applausi) ( 拍手 ) (박수) (Applaus) musielibyśmy wymyślić obliczeniowe...(Brawa) (Aplausos) (Aplauze) (Аплодисменты) (Оплески)

DK: Ne iznenađuje دافني: لقد اتضح أنه، ربما ليس مفاجئا، ДК: Оказва се и то може би без да е изненадващо, че DK: Es ist nicht überraschend, Δ.Κ.: Φαίνεται, χωρίς να μας εκπλήσσει, DK: It turns out, maybe not surprisingly, DK: Resulta, quizá no es una sorpresa, دافنه کولر: غیر منتظره نیست که معلوم شد، DK : Il s'avère, et ce n'est peut-être pas surprenant, DK: Kiderült, talán nem meglepően, DK: Abbiamo scoperto, ma non è una novità, 当然の こと だ と 思い ます が 별로 놀랍지 않게도, 많은 학생들이 DK: Blijkt, niet verrassend, DK: Zgodnie z zamierzeniem, DK: Talvez não seja surpresa DK: Se pare, poate nu întâmplător, Д.К.: Оказывается, может это и не удивительно, Pek şaşırtıcı gelmese de bu bize gösteriyor ki ДК: Може й не дивно, але виявляється,

da studenti vole da dobijaju najbolji sadržaj أن الطلاب يرغبون بالحصول على أفضل الفصول студентите обичат да получават най-доброто съдържание dass es Studierenden gefällt, die besten Inhalte ότι στους φοιτητές αρέσει να παίρνουν that students like getting the best content que a los estudiantes les gusta tener acceso gratuito دانشجوها دوست دارند بهترین کلاس ها را que les étudiants aiment recevoir le meilleur contenu hogy a hallgatók szeretik a legjobb tartalmat che agli studenti piace avere i corsi migliori 最高の 大学 の 最高の コンテンツ が 최고 대학들의 최고의 수업들을 dat studenten graag de beste inhoud studenci za darmo otrzymują materiał que alunos gostem de obter o melhor conteúdo că studenților le place să primească info de elită что студентам нравится получать лучшее öğrenciler en iyi üniversitelerdeki en iyi içeriğe що слухачам подобається отримувати кращу інформацію

sa najboljih univerziteta, besplatno. من أفضل الجامعات مجاناً. от най-добрите университети, безплатно. von den besten Universitäten kostenlos zu erhalten. το καλύτερο περιεχόμενο από τα καλύτερα πανεπιστήμια δωρεάν. from the best universities for free. a los mejores materiales de las mejores universidades. از بهترین دانشگاه ها مجانی بگیرند. des meilleures universités gratuitement. a legjobb egyetemekről ingyen megkapni. dalle migliori università, gratuitamente. ただ で 手 に 入る こと を 学生 は 歓迎 し ます 공짜로 듣는 것을 좋아했습니다. van de beste universiteiten gratis krijgen. z najlepszych uniwersytetów. das melhores universidades gratuitamente. de la cele mai bune universități pe gratis. из лучших университетов бесплатно. ücret ödemeden ulaşmayı seviyor. з найкращих університетів задарма.

Otkad smo otvorili vebsajt u februaru, منذ أن أفتتحنا الموقع الالكتروني في شهر فبراير، Откакто отворихме сайта през февруари, Seit dem Launch der Website im Februar Από το Φεβρουάριο που ανοίξαμε την ιστοσελίδα, Since we opened the website in February, Desde que abrimos el sitio Web en febrero, ما این پایگاه اینترنتی را در فوریه راه اندازی کردیم، Depuis que nous avons ouvert le site en février, Amióta februárban megnyitottuk a weboldalt, Da quando abbiamo aperto il sito a febbraio, ２ 月 に この ウェブサイト を 開設 して 以来 2월에 웹사이트를 개설하고부터 Sinds de lancering van de website in februari Od otwarcia portalu w lutym, Desde que inauguramos o site em fevereiro, De când am deschis website-ul în februarie, С тех пор как мы открыли сайт в феврале, Şubatta web sitesini açtığımızdan beri З моменту створення веб-сайту в лютому

dobili smo 640.000 studenata iz 190 zemalja. لدينا الآن 640،000 طالب من 190 دولة. имаме 640,000 студента, от 190 страни. hatten wir 640.000 Studierende aus 190 Ländern. έχουμε ήδη 640.000 φοιτητές από 190 χώρες. we now have 640,000 students from 190 countries. hemos tenido 640 000 estudiantes de 190 países. ما اکنون ۶۴۰،۰۰۰ دانشجو از ۱۹۰ کشور داریم. nous avons maintenant 640 000 étudiants de 190 pays. 640.000 diákunk lett 190 országból. abbiamo ora 640 000 studenti da 190 paesi. 190 カ国 から 64万 人 が 参加 して い ます 현재 우리는 190개국에서 온 64만 명의 학생들이 있습니다. hebben we al 640.000 studenten uit 190 landen. mamy 640 tys. studentów ze 190 krajów tivemos 640.000 alunos de 190 países. s-au înscris 640.000 studenți din 190 de țări. у нас появилось 640 000 студентов из 190 стран. 190 ülkeden 640.000 öğrenciye ulaştık. до нас приєдналось 640 000 слухачів із 190 країн.

Imamo 1,5 miliona prijava, لدينا 1.5 طلب مسجل، Имаме 1.5 милиона записвания, Es gab 1.5 Millionen Anmeldungen, Έχουμε 1.5 εκατομμύρια εγγραφές, We have 1.5 million enrollments, Tenemos 1,5 millones de matrículas, از ۱.۵ میلیون نفر نام نویسی کرده ایم، Nous avons 1,5 million d'inscriptions, 1,5 millió beiratkozást regisztráltunk, Abbiamo 1,5 milioni di iscrizioni, 受講 登録 数 は 150万 우린 150만 개의 수강신청을 받고 있고 We hebben 1,5 miljoen inschrijvingen, i 1.5 mln zapisów, 6 mln testów Temos 1.5 milhão de inscrições, Avem 1,5 milioane de înscrieri, У нас 1,5 млн. регистраций, 1,5 milyon kayıtlı kullanıcımız var, Наразі маємо 1,5 мільйони зареєстрованих,

6 miliona ispita je polagano u 15 kurseva koji su do sada 6 مليون مسألة في 15 فصل دراسي أُطلقت предадени са 6 милиона теста в 15-те курса, които und in den 15 angebotenen Kursen wurden bisher 6 Millionen Quizze 6 εκατομμύρια κουίζ έχουν υποβληθεί στα 15 τμήματα που ξεκίνησαν 6 million quizzes in the 15 classes that have launched 6 millones de exámenes en los 15 cursos impartidos ۶ میلیون آزمون در ۱۵ کلاسی که برگزار شده تاکنون ثبت شده jusqu'à présent, dans les 15 cours qui ont été lancés, 6 millions de quiz a meghirdetett 15 kurzuson 6 millió tesztet töltöttek ki és nyújtottak be eddig, sono stati inviati 6 milioni di quiz nei 15 corsi 15 の 授業 で 600万 の 小 テスト の 回答 が あり 15개의 수업에서 만들어진 퀴즈 중 6백만 개가 제출됐고 6 miljoen afgelegde proeven z 15 kursów, które rozpoczęliśmy. 6 milhões de testes nas 15 turmas já lançadas 6 milioane de teste date în 15 cursuri lansate нам сдали 6 млн. контрольных работ по 15 предметам, bugüne kadar başlatmış olduğumuz 15 derste 6 мільйонів завдань з 15 діючих курсів

postavljeni i pogledano je 14 miliona video snimaka. تم إرسالها لحد الآن، وتم مشاهدة الفيديوهات 14 مليون مرة. вече са започнали и 14 милиона видеоклипа са били видяни. eingereicht und 14 Millionen Videos angeschaut. και έχουν δει 14 εκατομμύρια βίντεο. so far have been submitted, and 14 million videos have been viewed. y se han visto 14 millones de videos. و ۱۴میلیون فیلم تا به حال تماشا شده. ont été soumis, et 14 millions de vidéos ont été visionnées. és 14 millió videót játszottak le. che abbiamo lanciato finora, e sono stati visti 14 milioni di video. 1400万 回 ビデオ が 視聴 さ れて い ます 1400만 개의 영상이 시청되었습니다. in de 15 vakken die gestart zijn, en 14 miljoen bekeken video's. 14 milionów obejrzało nasze filmy. foram aplicados, e 14 milhões de visualizações de vídeos. și 14 milioane de videouri vizionate. и было просмотрено 14 млн. видео. 6 milyon sınav tamamlandı ve 14 milyon kez video izlendi. та 14 мільйонів переглянутих відео.

Ali ne radi se samo o brojkama, لكن الأمر ليس فقط حول الأرقام، Но тук не става въпрос само за цифрите, Aber es geht nicht nur um Zahlen, Δεν είναι όμως θέμα μόνο αριθμών, But it's not just about the numbers, Pero no se trata solo de las cifras, اما همه چیز فقط این اعداد نیست، Mais il ne s'agit pas seulement de chiffres, De mindez nem csak a számokról szól, Ma non si tratta solo di numeri, でも 肝心な の は 数 で は なく 그러나 이것은 단지 숫자에 대한 것이 아니라 Maar het gaat niet alleen om cijfers. Ale nie chodzi o liczby. Mas não se trata apenas de números, Dar nu e vorba doar de numere, Но дело не только в цифрах. Ancak bu sadece rakamlar değil, Та справа не лише в цифрах,

već i o samim ljudima. فهو متعلق أيضاً بالناس. става дума за хората. es geht auch um Menschen. είναι και θέμα ατόμων. it's also about the people. sino también de las personas. در مورد انسان ها هم هست. il s'agit aussi de personnes. hanem az emberekről is. si tratta anche di persone. 人間 です 사람들에 대한 것입니다. Het gaat ook om mensen. Chodzi o ludzi. e sim de pessoas. e vorba de asemenea de oameni. Дело также в людях. insanlarla da ilgili. а й в людях.

Bilo da je to Akaš, koji dolazi iz malog grada u Indiji سواء كان أكاش، الذي يأتي من مدينة صغيرة في الهند Независимо дали това е Акаш, който е от малко градче в Индия So wie Akash, der aus einer kleinen indischen Stadt kommt Είτε πρόκειται για τον Ακάς, από μια μικρή πόλη της Ινδίας Whether it's Akash, who comes from a small town in India Bien sea Akash, que vive en un pequeño pueblo en India, خواه آکاش باشد که اهل شهر کوچکی در هند است Que ce soit Akash, qui vient d'une petite ville indienne Legyen szó Akash-ról, aki kis indiai faluból származik, Che sia Akash, che viene da un piccolo paese in India インド の 小さな 村 に 住む アカシュ に は 인도의 작은 마을에서 와 스탠포드 수준의 강의를 Of het nu Akash is, uit een kleine stad in India, Może to Akash z Indii, Quer seja Akash, de uma pequena cidade na Índia Akash, dintr-un mic oraș din India Будь это Акаш из маленького городка в Индии, Örneğin, Hindistan'da küçük bir kasabada yaşayan Akash Чи то Акаш, виходець з маленького поселення в Індії,

koji nikada ne bi imao pristup, u ovom slučaju ولم يكن ليصل مطلقاً في هذه الحالة и никога не би имал достъп до und wohl nie Zugang zu einem όπου δε θα είχε ποτέ πρόσβαση σε κάτι τέτοιο and would never have access in this case y que nunca habría tenido acceso و هرگز نمی توانست به کلاسهایی et n'aurait jamais eu accès dans ce cas és soha nem lenne lehetősége, hogy hozzáférjen e non avrebbe mai avuto accesso ad un corso スタンフォード の ような クオリティ の 授業 に 접촉할 기회가 전혀 없고 die nooit toegang zou hebben który nigdy nie miałby dostępu que jamais teria acesso n-ar avea acces у которого никогда не было доступа bu olmasaydı, Stanford kalitesinde який так ніколи і не мав би доступу

kursevima stenfordskog kvaliteta لفصول دراسية بجودة جامعة ستانفورد курс на нивото на Станфорд и освен това hochwertigen Stanford-Kurs gehabt hätte δηλαδή σε μια ποιοτική σειρά μαθημάτων στο Στάνφορντ to a Stanford-quality course a un curso de la calidad de uno de Stanford با کیفیت استنفورد دسترسی پیدا کند à un cours de la qualité de ceux de Stanford -ebben az esetben- egy Stanford minőségű kurzushoz, del livello qualitativo di Stanford 接する 機会 も お 金 も 또 그것을 들을 금전적 여유도 없는 tot een cursus van Stanford-kwaliteit do kursów na poziomie Stanford a um curso da qualidade em Stanford la un curs de calitatea Standford, к курсам стэнфордского качества, bir derse asla erişemezdi до Стенфордського курсу

i ne bi mogao da ih priušti. ولم يكن ليقدر على توفير المال اللازم لذلك. никога не би могъл да си го позволи. und ihn wohl auch nie hätte bezahlen können. και που δε θα μπορούσε ποτέ να διαθέσει χρήματα για κάτι τέτοιο. and would never be able to afford it. ni habría podido costearlo. و هرگز نمی توانست از عهده ی هزینه هایش بربیاید. et n'aurait jamais pu se le payer. soha nem is engedhetné meg magának. e non se lo sarebbe mai potuto permettere. あり ませ ん でした Akash 여도 괜찮습니다. en het nooit zou kunnen betalen. i nie byłoby go na nie stać. e nunca teria condições de pagar. nu și l-ar putea permite niciodată. и никогда не было таких финансовых возможностей. і не зміг би його собі дозволити.

Ili Dženi, koja je samohrana majka dvoje dece أو جيني، والتي هي أم عازبة لطفلين Или Джени, която е самотна майка на две деца Oder die alleinerziehende zweifache Mutter Jenny, Είτε για την Τζένυ, που είναι ανύπαντρη μητέρα δυο παιδιών Or Jenny, who is a single mother of two O Jenny, madre soltera de dos, و خواه جنی باشد که مادر مجرد دو فرزند است Ou Jenny, qui est mère célibataire de deux enfants Vagy Jenny, aki egy egyedülálló anya két gyermekkel O Jenny, madre single di due bambini ２ 人 の 子ども を 持つ シングルマザー の 기술을 연마하고 학교로 돌아가 Of Jenny, alleenstaande moeder van twee, Czy Jenny, samotna matka dwójki, Ou Jenny, uma mãe solteira com 2 filhos Sau Jenny, mamă singură a doi copii Или Дженни, мать-одиночка с двумя детьми, Ya da geri dönüp yüksek lisansını Чи то Дженні, мати-одиначка двох дітей,

i želi da izbrusi svoje veštine وتريد صقل مهاراتها и иска да подобри уменията си, die ihre Kenntnisse aufbessern möchte, και επιθυμεί να οξύνει τις δεξιότητές της and wants to hone her skills que desea mejorar sus habilidades و می خواهد مهارت هایش را بهبود ببخشد et veut parfaire ses compétences és a képességeit szeretné fejleszteni e vuole perfezionare le sue capacità ジェニー は 能力 を 磨き 자신의 석사 학위를 마치고 싶어하는 die haar kennis wil opfrissen która pragnie wrócić na uczelnię, que quer aprimorar suas habilidades care dorește să-și șlefuiască cunoștințele которая хочет немного подучиться, tamamlamak için bilgilerini tazelemek isteyen яка прагне вдосконалити свої вміння,

tako da bi mogla da se vrati i dobije diplomu na fakultetu. بحيث ترجع وتكمل دراستها للماجستير. за да може да се върне и да завърши магистратура. damit sie ihren Master-Studiengang abschließen kann. ώστε να επιστρέψει και να ολοκληρώσει το μεταπτυχιακό της. so that she can go back and complete her master's degree. para poder reanudar y terminar su maestría. تا بتواند به دانشگاه برگردد و دوره ی کارشناسی ارشدش را تمام کند. pour pouvoir terminer son master. hogy visszamehessen befejezni a mesterkurzusát. in modo che possa finire di studiare per il suo master. 大学 に 戻って 修士 号 を 取り たい と 思って い ます 두 아이의 편모인 Jenny여도 괜찮습니다. om haar universitaire opleiding te kunnen afwerken. by dokończyć studia magisterskie. para voltar e concluir um mestrado. ca să se întoarcă să-și completeze studiile de Masterat. чтобы вернуться в университет и получить степень магистра. iki çocuk sahibi bekâr bir anne olan Jenny. щоб мати змогу повернутись та отримати ступінь магістра.

Ili Rajan, koji ne može da ide u školu, أو راين، الذي لا يستطيع الذهاب الى الجامعة، Или Раян, който не може да ходи на училище, Das ist Ryan, der nicht zur Universität gehen kann, Είτε για τον Ράιαν, που δε μπορεί να πάει στο σχολείο, Or Ryan, who can't go to school, O Ryan, que no puede ir a la escuela یا رایان که نمی تواند به دانشگاه برود، Ou Ryan, qui ne peut pas aller à l'école, Vagy Ryan, aki nem járhat iskolába, O Ryan, che non può andare a scuola, ライアン は 大学 に 行く こと が でき ませ ん 혹은 면역력이 부족한 딸 때문에 Of Ryan, die niet naar school kan Czy też Ryan, który nie może chodzić na wykłady, Ou Ryan, que não pode frequentar uma faculdade, Sau Ryan, care nu poate merge la școală Или Райан, который не смог учиться, Veya bağışıklık yetmezliği yüzünden Чи Райан, який не ходить до школи

jer zbog ćerke koja nema imunitet بسبب نقص مناعة ابنته защото дъщеря му, която е с имунна недостатъчност, da seine Tochter an Immundefizienz litt διότι δε μπορεί να ρισκάρει τη μεταφορά μικροβίων στο σπίτι because his immune deficient daughter porque su hija con inmunodeficiencia چون دخترش بیماری نقص سیستم ایمنی دارد parce qu'il ne peut pas risquer ramener des microbes à la maison mert van egy immunhiányos lánya, perché ha una figlia affetta da AIDS 免疫 不全 の 娘 が いて 집 안에 병균이 들어올까봐 omdat de immuniteitsziekte van zijn dochter bo jego córeczka cierpi na immunopatię, porque sua filha imunodeficiente pentru că fiica sa cu deficiență imunitară потому что у его дочери иммунная болезнь, evine mikrop getirme korkusuyla через небезпеку занесення мікробів до будинку,

ne sme da rizikuje unos bakterija u kuću, لا يجازفون بجلب جراثيم الى منزلهم، не може да бъде подлагана на риск да влизат микроби в къщата und er nicht riskieren wollte, Bakterien ins Haus zu bringen. με την κόρη του που έχει ανοσοποιητική ανεπάρκεια can't be risked to have germs come into the house, no puede exponerse a los gérmenes que entran a la casa, و خطرناک است اگر میکروب به درون خانه بیاید، où vit sa fille immunodefficiente, és nem kockáztathatja meg, hogy baktériumok kerüljenek a házba, e non può rischiare di portare in casa germi, 家 に 雑菌 を 持ち込む リスク の ため 학교에 가지 못하는 geen risico op bacteriën in huis toelaat, i nie można ryzykować não pode arriscar-se a ter germes em casa, nu poate risca să aibă germeni aduși în casă dinafară, и в дом нельзя приносить бактерии, kızını riske atmak istemeyen ve bu sebeple evden ayrılamayıp де живе його хвора на вірус імунодефіциту донька,

i samim tim ne sme da napusti svoj dom. لذا لا يستطيع مفارقة المنزل. и той не може да излиза от дома си. Deswegen konnte er das Haus nicht verlassen. κι ο ίδιος δε μπορεί να βγει από το σπίτι. so he couldn't leave the house. así que él no puede salir de su casa. بنابراین او نمی تواند خانه را ترک کند. ce qui l'empêche donc de quitter se maison. így nem mehet el otthonról. quindi non può uscire di casa. 家 を 出 られ ない のです Ryan이어도 괜찮습니다. zodat hij het huis niet kan verlaten. przyniesienia zarazków do domu. e por isso ele não sai. deci tatăl nu poate pleca de acasă. поэтому он вынужден сидеть дома. okula gidemeyen Ryan gibi. то ж він не може виходити з дому.

Drago mi je što mogu reći da -- أنا حقاً سعيدة لأقول -- Много се радвам да споделя, че наскоро Es freut mich sehr Ihnen mitzuteilen – Με χαρά σας λέω-- I'm really glad to say -- Me da gusto decir من خوشحالم که می تونم بگم - Je suis vraiment heureuse de dire -- Őszinte örömmel jelenthetem be, -- Sono molto felice di dire -- 最近 ライアン から 連絡 が あり 저는 우리가 최근 Ryan과 연락한 결과 Ik ben erg blij om mee te delen -- Miło mi poinformować, Fico muito contente em dizer -- Mă bucur să spun -- С радостью могу сказать, Söylemekten mutluyum, Я дійсно рада повідомити --

nedavno smo bili u prepisci sa Rajanom -- مؤخراً، كنا على تواصل مع راين -- си говорихме с Раян и неговата история wir haben vor kurzem mit Ryan korrespondiert – πρόσφατα, επικοινωνούσαμε με τον Ράιαν-- recently, we've been in correspondence with Ryan -- —hemos mantenido contacto con Ryan— که ما اخیراً با رایان در تماس بوده ایم - récemment, nous avons été en correspondance avec Ryan -- a minap Ryan-nel folytatott levelezésünk alapján,-- siamo rimasti in contatto con Ryan -- この 話 が ハッピー エンド に なった と 聞いて 이 이야기가 행복한 결실을 맺었다고 we hebben recent met Ryan gecorrespondeerd -- że ta historia recentemente, tivemos contato com Ryan -- recent am corespondat cu Ryan -- что мы переписывались с Райаном, geçenlerde Ryan'la yazıştık, нещодавно ми спілкувалися з Райаном --

ova priča je imala srećan kraj. وكان لقصته نهاية سعيدة. има щастлив завършек. diese Geschichte hat ein Happyend. ότι η ιστορία του είχε ευτυχή κατάληξη. that this story had a happy ending. que la historia tiene un final feliz. و این ماجرا به خوبی ختم شد. que cette histoire a connu une fin heureuse. ez a történet happyend-del végződött. che questa storia ha avuto un lieto fine. とても 喜んで い ます 전할 수 있어서 매우 기분이 좋습니다. dat dit verhaal goed afloopt. znalazła szczęśliwe zakończenie. que sua história teve um final feliz. că povestea a avut un sfârșit fericit. и у этой истории счастливый конец. hikâyesi mutlu sonla bitti. ця історія має щасливий кінець.

Mala Šenon -- možete je videti levo na slici -- الطفلة شانون -- يمكنكم رؤيتها على اليسار -- Бебето Шанън-можете да я видите вляво- Seiner kleinen Tochter Shannon – hier links im Bild – Η Σάνον, το μωρό--τη βλέπετε εδώ αριστερά-- Baby Shannon -- you can see her on the left -- La pequeña Shannon, a la izquierda, شانون کوچک که در سمت چپ عکس می بینیدش La petite Shannon -- vous la voyez là à gauche -- Shannon baba, akit bal oldalon láthattok, La piccola Shannon -- la vedete qui sulla sinistra -- 赤ちゃん の シャノン は 左 の 子 です が 그의 아기 Shannon은--여기 왼쪽이 그녀입니다-- Baby Shannon, die je links ziet, Shannon, po prawej, ma się lepiej, Baby Shannon -- podem vê-la à esquerda -- Baby Shannon -- o vedeți la stânga -- Его дочка Шэннон — она слева — Shannon bebek, sol taraftaki, Маленькій Шенон -- ви бачите її зліва --

je mnogo bolje sada أصبحت أفضل بكثير الآن، е много по-добре сега geht es viel besser, είναι καλύτερα τώρα, is doing much better now, está mucho mejor, خیلی بهتر شده، se porte beaucoup mieux maintenant, sokkal jobban van, ora sta molto meglio, 今では ずっと 良く なり 훨씬 더 나아졌고 doet het veel beter. a Ryan dostał pracę está bem melhor agora, o duce mult mai bine acum, чувствует себя гораздно лучше, şimdi çok daha iyi вже набагато краще,

i Rajan se zaposlio zahvaljujući nekim od naših kurseva. وقد حصل راين على وظيفة عبر دراسته لبعض مقرراتنا. и Раян получи работа с помощта на някои от нашите курсове. und Ryan fand einen Job, nachdem er einige unserer Kurse belegt hatte. και ο Ράιν βρήκε δουλειά αφού παρακολούθησε τα μαθήματά μας. and Ryan got a job by taking some of our courses. y Ryan consiguió un empleo por formarse en algunos de nuestros cursos. و رایان توانست با گذراندن کلاس های ما شغلی بیابد. et Ryan a obtenu un emploi en suivant certains de nos cours. és Ryan talált munkát a nálunk szerzett végzettségének köszönhetően. e Ryan ha trovato lavoro grazie ad alcuni dei nostri corsi. ライアン も Coursera で 受けた 授業 を 元 に 仕事 を 得る こと が でき ました Ryan은 우리의 강의 일부를 들음으로써 취직하였습니다. Ryan vond werk dankzij één van onze cursussen. dzięki kilku naszym kursom. e Ryan conseguiu emprego por ter feito os cursos. iar Ryan a primit un job datorită cursurilor noastre. и Райан нашёл работу благодаря нашим курсам. ve Ryan derslerimizden bazılarını alarak bir işe girdi. а Райан, пройшовши декілька наших курсів, влаштувався на роботу.

Šta čini ove kurseve toliko različitim? إذن ما الذي يجعل هذه المقررات مختلفة حقاً؟ Кое направи тези курсове различни? Was war das Besondere an diesen Kursen? Τι είναι, λοιπόν, αυτό που ξεχώριζε αυτές τις σειρές μαθημάτων; So what made these courses so different? ¿Qué hizo estos cursos tan diferentes? چه چیزی باعث شد این کلاس ها تفاوت داشته باشند؟ Qu'est-ce qui rendait donc ces cours si différents ? Nos, mitől lettek ezek a kurzusok olyan mások? Cosa rende diversi questi corsi? では Coursera の 授業 の 何 が 特別な のでしょう ？ 이 강의들이 뭐가 그렇게 다르냐고요? Wat maakte deze cursussen zo anders? Co wyróżnia nasze kursy? Então o que há de diferente nesses cursos? Ce-au făcut aceste cursuri atât de diferit? Чем же наши курсы отличаются от остальных? Peki bu dersleri bu kadar farklı kılan nedir? Так що ж настільки відрізняє ці курси?

Online kursevi su dostupni već duže vreme. فوق كل شيء، محتوى الكورسات على الإنترنت كان متاحاً لفترة طويلة В крайна сметка, онлайн курсовете са достъпни от известно време насам. Online-Kurse gibt es ja schließlich schon eine ganze Weile. Εξάλλου, μαθήματα προσφέρονταν εδώ και καιρό στο διαδίκτυο. After all, online course content has been available for a while. Si bien los cursos en línea han estado disponibles durante un tiempo هر چه باشد کلاس های اینترنتی چند وقتی هست که در دسترسند. Après tout, les contenus des cours en ligne étaient disponibles depuis un certain temps. Végülis online tanfolyamok elérhetőek már egy ideje. Dopo tutto, i corsi online sono disponibili già da tempo. オンライン 授業 なら 別に 以前 から あり ました 온라인 강의는 꽤 오랫동안 가능했잖아요. Er waren al eerder online cursussen voorhanden. Nauka online jest dostępna od jakiegoś czasu. Até porque, cursos online existem a algum tempo. Cursuri online erau disponibile de o vreme. В конце концов, онлайн-обучение уже давно существует. Öncelikle, çevrim içi ders içeriği bir süredir kullanılabilir durumda. Доступ до змісту онлайн курсу обмежений в часі.

Razlikuje ih činjenica da je ovo pravo iskustvo kursa. الذي أحدث الفرق هو أن هذه تجربة دراسة حقيقية. Това, което ги направи различни, е преживяването като в реална лекция. Das Besondere war die Erfahrung, einen echten Kurs zu belegen. Αυτό που τα ξεχώριζε ήταν ότι σου έδιναν μια πραγματική εμπειρία παρακολούθησης μαθημάτων. What made it different was that this was real course experience. la diferencia estuvo en que estos recreaban la experiencia de una clase real. تفاوت در این است که این کلاس ها یک تجربه ی واقعی ایجاد می کنند. Ce qui les rendait différents, c'est qu'il s'agissait de véritables cours. A különbséget az teszi, hogy ezek igazi egyetemi kurzus élményét nyújtják. Quello che li rende diversi è che sono corsi "reali". 違って いる の は これ が 本当の 授業 体験 を 与える こと です 이 강의들이 다른 점은 이것들이 실제 강의 체험이었다는 점입니다. Maar dit was een echte cursuservaring. Ale nasze kursy pozwalają doświadczyć szkoły. A diferença é que são experiências de um curso real. Diferența a fost că acest curs era ca o experiență reală. Отличие в том, что это настоящее университетское обучение. Bizi farklı kılan şey, bunun gerçek ders deneyimi olması. Різниця в тому, що це повноцінний курс.

Počinje određenog dana, لقد بدأت في يوم محدد، Започва в даден ден Er begann an einem festgelegten Tag, Ξεκίναγαν μια συγκεκριμένη μέρα, It started on a given day, Empezaban en un día determinado, کلاس در یک روز معین شروع میشه، Tout a commencé un beau jour, Egy adott napon kezdődnek, Iniziano ad una data fissa, 特定の 日 に 始まり 강의들은 특정한 날에 시작하고 Het begon op een bepaalde dag, Zaczynają się w konkretnym dniu, Começam em dia determinado, A început într-o zi prestabilită, Оно начинается в определённый день, Belirli bir günde başladıktan sonra Він починається в певний день,

i studenti gledaju video snimke na nedeljnoj bazi ثم يحضر الطلاب فيديوهات بواقع اسبوعي и след това студентите гледат видео, в рамките на една седмица, und ab da schauten die Studierenden wöchentlich Videos και στη συνέχεια οι φοιτητές μπορούσαν να παρακολουθούν βίντεο σε εβδομαδιαία βάση and then the students would watch videos on a weekly basis los estudiantes veían los videos sobre una base semanal و بعد دانشجو ها این فیلم ها را هر هفته نگاه می کنند et les étudiants se sont mis à regarder des vidéos sur une base hebdomadaire a hallgatók heti rendszerességgel nézik a videókat, e gli studenti guardano i video su base settimanale 学生 は 毎週 毎週 ビデオ を 見て 학생들은 매주 영상을보고 studenten moesten video's bekijken op weekbasis studenci oglądają wykłady co tydzień, os alunos assistem aos vídeos semanalmente apoi studenții au urmărit lecțiile video săptămânal и студенты смотрят видео еженедельно, öğrenciler videoları haftalık olarak izleyip слухачі щотижня дивляться відео

i rade domaće zadatke. ويقومون بتأدية الفروض والواجبات. като освен това имат домашни. und machten Hausaufgaben. και να κάνουν τις εργασίες στο σπίτι. and do homework assignments. y se les asignaban tareas. و تکلیف خانه هم انجام می دهند. et faisaient les devoirs. és beadandó dolgozatokat készítenek. e hanno compiti a casa da svolgere. 宿題 を し ます 숙제를 했습니다. en huiswerk maken. i rozwiązują prawdziwe zadania domowe, e fazem deveres de casa. și și-au făcut temele de casă. делают домашнее задание. ev ödevleri yapar. та виконують домашні завдання.

Ovo su pravi domaći zadaci وهذه واجبات وفروض حقيقية И това са истински домашни, Diese Hausaufgaben waren echt, ΄Ηταν πραγματικές εργασίες And these would be real homework assignments Tareas reales con valor para una calificación real و این ها تکلیف های واقعی هستند Et c'étaient de vrais devoirs És ezek igazi házi dolgozatok Sono veri compiti 本当の 宿題 で 그리고 이 숙제들은 실제 점수와 Dat was echt huiswerk, i rozwiązują prawdziwe zadania domowe, São deveres de casa reais Erau teme de casă reale, И это настоящее домашнее задание, Ve bunlar gerçek bir teslim tarihi olan І ці домашні завдання справжні,

za pravu ocenu, sa pravim rokom. للحصول على درجة حقيقية، في موعد نهائي محدد. за истинска оценка, с истински краен срок. mit echten Noten und einem echten Abgabetermin. για πραγματικό βαθμό, με πραγματική ημερομηνία παράδοσης. for a real grade, with a real deadline. y una fecha de entrega definida. که نمره های واقعی می گیرند و وقتشان تعیین شده. pour une vraie note, avec une vraie échéance. valódi jegyekért, igazi határidőkkel. con una valutazione e una scadenza reali. 本当の 成績 と 本当の 締め切り が あり ます 실제 기한이 있는 진짜 숙제들이었습니다. met echte punten en een echte deadline. w określonym terminie i na ocenę. com avaliações e prazos reais. pentru o notă reală, cu termen de predare real. которое надо сдать в срок, за которое получают оценку. з оцінками, з певними термінами виконання.

Vidite ovde rokove na grafikonu. يمكنكم رؤية المواعيد النهائية والرسم البياني للاستخدام. Може да видите крайните срокове и графиката на потребление. Hier sind die Abgabetermine und die Nutzungskurve. Μπορείτε να δείτε τις ημερομηνίες παράδοσης και το γράφημα της χρήσης. You can see the deadlines and the usage graph. Aquí ven las fechas límite y el gráfico de uso del sitio. اینجا می تونید آخرین مهلت تکالیف و منحنی استفاده از مطالب را ببینید. Vous pouvez voir les délais et le graphique d'utilisation. Ezen az ábrán láthatóak a határidők és a használat mértéke. Vedete le scadenze e il grafico dell'attività degli utenti. これ は 締め切り 日 と サイト 利用 者 数 です が 이 그래프에서 제출 기한과 제출 시간을 볼 수 있습니다. Daar zijn de deadlines en de gebruiksgrafiek. Możecie to zobaczyć na wykresie. Podem ver os prazos e gráficos de uso. Vedeți termenele de predare și frecvența pe grafic. Посмотрите на сроки и график использования. Son teslim tarihleri ve kullanım yoğunluğu grafiğine bakın. На графіку ви можете побачити терміни та використання.

Ovi vrhovi pokazuju هناك تموجات تظهر Тези конуси показват, че Die Spitzen zeigen, Αυτές εδώ οι αιχμές δείχνουν These are the spikes showing Estos picos demuestran این خیزک ها نشان می دهند Voici les pics qui montrent Ezek a csúcsok pedig azt mutatják, Questi sono picchi che mostrano グラフ で 突き出して いる 部分 は 이 뾰족한 부분들은 De pieken tonen Jasno pokazuje on, Esses são os picos mostrando Aceste vârfuri arată Эти скачки показывают, Ці піки доводять,

da je odugovlačenje globalna pojava. أن المماطلة هي ظاهرة كونية. отлагането е глобален феномен. dass Prokrastination ein weltweites Phänomen ist. ότι η κωλυσιεργία είναι παγκόσμιο φαινόμενο. that procrastination is global phenomenon. que el posponer es un fenómeno global. که طفره رفتن از کار پدیده ای جهانی است. que la procrastination est un phénomène mondial. hogy a halogatás globális jelenség. che procrastinare è un fenomeno globale. 先 延ばし が 世界 的な 現象 である こと を 示して い ます 미루는 버릇이 세계적 현상이라는 것을 보여주죠. dat uitstelgedrag universeel is. że zwłoka jest zjawiskiem globalnym. que procrastinação é um fenômeno mundial. că procrastinarea e un fenomen global. что все студенты тянут до последнего. що відкладання на потім - явище глобальне.

(Smeh) (ضحك) (смях) (Lachen) (Γέλια) (Laughter) (Risas) (خنده ی حاضران) (Rires) (nevetés) (Risate) ( 笑 ) (웃음) (Gelach) (Śmiech) (Risos) (Râsete) (Смех) (Сміх)

Na kraju kursa, بنهاية المقرر، В края на курса, Nach Abschluss des Kurses erhielten Στο τέλος των μαθημάτων, At the end of the course, Al final del curso در پایان این کلاس، À la fin du cours, A kurzus végén, Alla fine del corso, 授業 の 最後に 学生 は 강의가 끝나고 나면 Op het einde van de cursus Na koniec kursu Ao final do curso, La sfârșitul cursului В конце курса Kurs bitiminde ise По завершенню курсу

studenti dobijaju sertifikat. يحصل الطلاب على شهادات. студентите получават сертификат. die Studierenden ein Zertifikat. οι φοιτητές έπαιρναν πιστοποιητικό. the students got a certificate. los estudiantes recibieron un certificado. دانش آموزان مدرک می گیرند. les élèves ont obtenu un certificat. a hallgatók oklevelet kapnak. gli studenti ricevono un certificato. 修了 証 を 受け取り ます 학생들은 수료증을 받았습니다. kregen de studenten een getuigschrift. każdy otrzymuje certyfikat. os alunos recebem um certificado. studenții au primit un certificat. студенты получают сертификат. öğrenciler sertifikalarını alır. слухачам видається сертифікат.

Oni mogu da predstave taj sertifikat يمكنهم تقديم تلك الشهادة Те могат да го покажат на Sie konnten das Zertifikat Μπορούσαν να εμφανίσουν αυτό το πιστοποιητικό They could present that certificate Lo podían presentar a un posible empleador آنها می توانند این مدرک را به کارفرمای آینده شان ارائه کنند Ils pouvaient présenter ce certificat Ezt az oklevelet megmutathatják Possono presentare il certificato それ を 就職 活動 先 に 提示 して 그들은 그 수료증들을 장래의 고용주들에게 제출하여 Dat konden ze voorleggen Mogą go przedstawić przyszłemu pracodawcy Podem apresentar esse certificado Puteau prezenta certificatul Они могут показать этот сертификат Bu sertifikayı potansiyel bir işverene sunabilirler Його можна пред'явити

svojem poslodavcu i time dobiju bolji posao, لجهة التوظيف والحصول على وظيفة أفضل، евентуален работодател и да получат по-добра работа einer Bewerbung beilegen und einen besseren Job bekommen, σ' ένα μελλοντικό εργοδότη και να αποκτήσουν καλύτερη δουλειά, to a prospective employer and get a better job, para obtener un mejor empleo, و شغل بهتری بیابند، à un employeur éventuel et obtenir un meilleur emploi, egy leendő munkáltatónak, hogy jobb munkát kapjanak, a un futuro datore di lavoro e ottenere un lavoro migliore, より 良い 仕事 を 得る こと も でき 더 나은 직업을 얻을 수 있었고 aan een werkgever om beter werk te vinden. i otrzymać lepszą pracę. a um provável empregador e obter um emprego melhor unui angajator potențial și obține un job mai bun. потенциальному работодателю и получить лучшую работу. ve daha iyi bir iş bulabilirler потенційним роботодавцям та отримати кращу роботу.

znamo mnoge studente koji su u tome uspeli. ونعرف العديد من الطلاب الذين فعلوا ذلك. и ние знаем за много студенти, които са го направили. was viele unserer Studierenden gemacht haben. και ξέρουμε πολλούς φοιτητές που το έκαναν. and we know many students who did. y conocemos a muchos que lo hicieron. و ما دانشجویان زیادی را می شناسیم که همین کار را کردند. et nous connaissons beaucoup d'étudiants qui l'ont fait. és mi számtalan diákot ismerünk, akikkel ez megtörtént. e sappiamo di molti studenti che lo hanno fatto. 既に そう して いる 人 たち が い ます 우리는 그렇게 한 많은 학생들을 알고 있습니다. We weten dat vele studenten dat deden. Znamy wiele takich przypadków. e sabemos de muitos alunos que o conseguiram. Știm mulți studenți care au reușit. Мы знаем много студентов, которые именно это и сделали. ve bunu yapan birçok öğrenci biliyoruz. Ми особисто знаємо багатьох,хто так і зробив.

Neki studenti su odneli svoj sertifikat بعض الطلاب أخذوا شهاداتهم Някои студенти взеха сертификата си и Einige Studierende legten ihr Zertifikat Μερικοί φοιτητές παρουσίασαν το πιστοποιητικό τους Some students took their certificate Algunos lo presentaron برخی دانشجویان مدرکشان را گرفتند Certains élèves ont pris leur certificat Néhány hallgató bemutatta az oklevelét Alcuni studenti hanno ottenuto il certificato この 修了 証 を 入学 先 の 어떤 학생들은 그들의 수료증을 Sommigen legden hun getuigschrift voor Niektórzy, przedstawili go swojej uczelni Alguns alunos pegaram seus certificados Unii studenți au prezentat certificatul Некоторые студенты взяли свой сертификат Bazı öğrenciler ise sertifikalarını aldılar Деякі слухачі пред'являли сертифікати

u obrazovnu instituciju koju pohađaju وقدموها لمؤسسات تعليمية كانوا ملتحقين بها го представиха на образователна институция, в която бяха приети, bei ihrer Bildungseinrichtung vor στο εκπαιδευτικό ίδρυμα που είχαν εγγραφεί and presented this to an educational institution at which they were enrolled en su institución educativa و آن را به مؤسه ی آموزشی که در آن درس می خواندند ارائه کردند et l'ont présenté à un établissement d'enseignement où ils étaient inscrits az oktatási intézménynél, ahová járt, e lo hanno presentato in istituti nei quali erano iscritti 学校 に 出して 単位 と して 認めて もらって いる 교육기관들에 제출하여 aan hun onderwijsinstelling Niektórzy, przedstawili go swojej uczelni e os apresentaram a instituição educacional em que estudavam unor instituții educaționale la care erau înscriși и показали его в своём учебном заведении, ve bunu gerçek üniversite kredisi için kayıtlı oldukları в ВУЗах, куди їх було зараховано,

i dobili prave bodove na fakultetu. ليأخذوا ساعات دراسة حقيقية. за да получат истински учебен кредит. und ihnen wurden dafür echte Leistungspunkte angerechnet. και πήραν πραγματικές μονάδες. for actual college credit. para validar créditos. و به ازای آن واحد دانشگاهی گرفتند. pour obtenir une vraie validation. hogy valódi krediteket kapjanak. per ottenere veri crediti formativi. 人 も い ます 실제 학점으로 기제하였습니다. om echte universitaire credits te krijgen. i otrzymali punkty zaliczeniowe. para obtenção de crédito. pentru credite universitare efective. чтобы получить зачёт. eğitim kurumuna sundular. для отримання справжнього заліку.

Ovi studenti su dobili nešto značajno إذن هؤلاء الطلاب كانوا يحصلون على شيء حقيقي بالفعل Значи тези студенти са получили нещо наистина смислено Für diese Studierende zahlten sich Αυτοί οι φοιτητές, λοιπόν, απόκτησαν πράγματι κάτι σημαντικό So these students were really getting something meaningful Así que los estudiantes obtuvieron algo valioso پس این دانشجویان واقعاً چیزی معنی دار در ازای وقت و تلاششان Ces étudiants obtenaient quelque chose de vraiment significatif Tehát ezek a diákok valami értékeset kaptak Questi studenti hanno veramente ricevuto qualcosa di significativo だから 学生 たち は かけた 時間 と 그렇게 이 학생들은 그들의 시간과 노력의 투자에 대해서 Ze kregen iets betekenisvols terug Ich czas i trud został doceniony Assim eles conseguiram algo significativo Prin urmare studenții au obținut ceva de valoare Так что эти студенты действительно что-то получили, Dolayısıyla bu öğrenciler, harcadıkları zaman ve emek karşılığında Тож ці слухачі отримали винагороду

za svoj uložen trud i vreme. لاستثمارهم الزمن والجهد. за тяхното инвестиране на време и усилие. die investierte Zeit und Mühe aus. για το χρόνο και την προσπάθεια που επένδυσαν. for their investment of time and effort. a cambio de su tiempo y esfuerzo. از این کلاس ها می گرفتند. pour le temps et les efforts qu'ils avaient investis. a befektetett idejükért és erőfeszítésükért. a fronte dell'investimento in tempo e sforzi. 労力 に 対して 実 の ある 結果 を 得て いる のです 의미있는 무언가를 실제로 얻어내고 있는 것이지요. in ruil voor hun tijd en moeite. i miało to znaczenie. por seu investimento de tempo e dedicação. pentru investiția lor de timp și efort. вложив своё время и усилия. за витрачений час та зусилля.

Popričaćemo o nekim komponentama لنتحدث قليلا عن العناصر Нека поговорим малко за някои от компонентите, Ich möchte nun ein wenig über Θα αναφερθώ σε μερικά από τα συστατικά Let's talk a little bit about some of the components Ahora hablemos sobre algunos componentes بیایید کمی راجع به برخی از ویژگی های این کلاس ها صحبت کنیم. Parlons un peu de certaines composantes Most beszéljünk kicsit a kurzust lehetővé tevő Parliamo un po' di alcuni componenti では 授業 の 構成 に ついて 이 강의들에 들어가는 몇 가지 요소들에 대해 Laten we het even hebben over de onderdelen Porozmawiajmy teraz Vamos falar um pouco sobre alguns componentes Să vorbim puțin despre unele aspecte А теперь давайте поговорим о том, Bu derslerin bazı özelliklerinden Зануримось трохи в деталі

koje ulaze u ove kurseve. التي تدخل في هذه المقررات. които са част от тези курсове. die Merkmale der Kurse sprechen. που έχουν αυτές οι σειρές μαθημάτων. that go into these courses. de estos cursos. بیایید کمی راجع به برخی از ویژگی های این کلاس ها صحبت کنیم. qui entrent dans ces cours. néhány összetevőről. dei corsi. 少し 見て いき ましょう 조금 이야기해 보도록 하지요. van deze cursussen. o składniowych kursów. desses cursos. ale acestor cursuri. из чего состоят наши курсы. birazcık bahsedelim. цих курсів.

Prva komponenta je da, kada napustite أول العناصر هو عندما تبتعد عن Първият компонент е, че когато се откъснете Zum einen führt das Fehlen eines Το πρώτο στοιχείο είναι ότι όταν απομακρύνεσαι The first component is that when you move away El primero es que cuando se dejan atrás اولین ویژگی این است که وقتی از محدوده ی Le premier élément est que, en vous éloignant Az első összetevő az, hogy amikor Il primo elemento è che quando ci si allontana 教室 の 物理 的 制約 を 離れ 첫 번째 요소는 실제 교실의 제약성을 Eén: als je bevrijd bent Kiedy pozbywamy się fizycznych ograniczeń klasy, O primeiro é que quando você se afasta Primul este că poți ieși din restricțiile Во-первых, когда вы уходите İlk özellik, fiziksel bir sınıfın Одна з особливостей криється в тому,

ograničenja prave učionice محددات الفصل الدراسي الفيزيائية от ограниченията на физическа класна стая wirklichen Unterrichtsraums από τους περιορισμούς της τάξης όπου έχεις φυσική παρουσία from the constraints of a physical classroom las restricciones físicas del aula یک کلاس درس فیزیکی دور می شویم des contraintes d'une vraie classe a fizikai előadóterem kötöttségeit hátrahagyjuk dalle limitazioni di una classe fisica コンテンツ を 最初 から 없애고 온라인 형식으로 내용을 van de beperkingen van een fysiek klaslokaal i projektujemy zawartość kursów das limitações do espaço físico da sala de aula unei săli de clasă şi poți concepe от ограничений физической классной комнаты kısıtlamalarından uzaklaşıp içeriği belirgin olarak що коли немає обмеження простором аудиторії

i dizajnirate sadržaj posebno za online format, وتقوم بتصميم المحتوى على شاكلة دراسة على الانترنت и създадете съдържание изключително и само за онлайн формат, und die Nutzung von Material, das explizit für Online-Formate entworfen wird, και σχεδιάζεις το περιεχόμενο σαφώς για μια ψηφιακή πλατφόρμα and design content explicitly for an online format, y se diseñan contenidos explícitamente para una clase virtual, و مطالب را اختصاصاً برای شکل اینترنتی آن طراحی می کنیم، et en concevant des contenus dédiés à un format en ligne, és a tananyagot kizárólag online e si progettano contenuti specifici per il formato online, オンライン 向け に デザイン する なら 구성하게 된다면 en cursussen specifiek voor online-gebruik ontwerpt, w formacie odpowiednim dla internetu, e projeta o conteúdo explicitamente para um formato online, un conținut explicit pentru un format online, и создаёте курс в формате онлайн, та зміст підбирається чітко під онлайн формат,

možete da se odvojite od mnogih, na primer, يمكنك تجاوز عقبات على سبيل المثال، може да избягате, например, от beispielsweise zur Loslösung von και μπορείς να ξεφύγεις you can break away from, for example, se puede escapar, por ejemplo, می توانید برای مثال از حالت یکنواخت vous pouvez vous affranchir, par exemple, formátumba öntjük, szakíthatunk például si può spezzare, per esempio たとえば １ 時間 単位 の 講義 を 예를 들어 획일적인 1시간 수업으로부터 kan je afwijken można odejść od monolitu você pode fugir, por exemplo, te poți elibera, de ex., вы можете полностью отойти, например, örneğin, bir saatlik yekpare dersi ви, наприклад, маєте змогу відійти

jednosatnih predavanja u jednom bloku. المحاضرة المتجانسة لمدة ساعة. монолитната едночасова лекция. der starren 60-minütigen Vorlesung. από τη μονολιθική ωριαία διάλεξη, για παράδειγμα. the monolithic one-hour lecture. del inflexible formato de una hora. سخنرانی یک ساعته خارج شویم. du cours magistral monolithique d'une heure. a merev, egy órás előadás-szerkezettel. la lezione di un'ora. バラ して しまう こと も でき ます 벗어나게 된다는 점입니다. van het monolithische lesblok van één uur. godzinnego wykładu; do monolítico discurso de uma hora. de monolitul orei de predare. от монолитной часовой лекции. bölebiliyorsunuz. від монотонності годинної лекції.

Možete razdvojiti taj sadržaj, na primer, يمكنك تجاوز المادة على سبيل المثال، Можете, например, да разделите материала Das Material kann zum Beispiel Μπορείς να χωρίσεις το υλικό σου, You can break up the material, for example, Puedes fraccionar el material, por ejemplo, می توانید مثلاً مطالب را به چند قسمت تقسیم کنید، Vous pouvez diviser votre contenu, par exemple, Feloszthatjuk a tananyagot, például Si possono spezzare i contenuti, per esempio, １ つ の コンセプト を 예를 들면, 그 내용을 Je kan materiaal opdelen podzielić materiał na krótkie, Pode dividir o material, por exemplo, Poți împărți materialul, de ex., Вы можете разбить материал, например, Materyali, örneğin her biri Ви можете, скажімо, розбити наданий матеріал

u kratke, modularne celine trajanja od osam do 12 minuta, لهذه الوحدات القصيرة من 8 الى 12 دقيقة، на кратки модули от по 8 до 12 минути, in kleine, modulare Einheiten von 8 bis 12 Minuten aufgebrochen werden, σε αυτές τις σύντομες θεματικές μονάδες διάρκειας 8-12 λεπτών, into these short, modular units of eight to 12 minutes, en unidades cortas de entre 8 y 12 minutos, به طوریکه قسمت های هشت تا ۱۲ دقیقه ای داشته باشید، en modules courts de 8 à 12 minutes, 8-12 perces rövid modulokra, in queste brevi unità modulari da 8 a 12 minuti, 8 分 から 12 分 で 説明 する 小さな ユニット に 일관성 있는 내용의 이런 작은 모듈식의 in kleine modules van 8 tot 12 minuten, 8-12 minutowe fragmenty, em curtas unidades modulares de 8 a 12 minutos, în module scurte de 8-12 minute, на короткие модули по 8-12 минут, на короткі модульні уроки, тривалістю 8-12 хвилин,

od kojih svaka predstavlja razumljiv pojam. كل منها يمثل مفهوما متماسكا. всеки от който представя разбираема концепция. die jeweils ein kohärentes Konzept aufweisen. κάθε μια από τις οποίες εκπροσωπεί μία σαφή ενότητα. each of which represents a coherent concept. que constituyen cada una un concepto coherente. که هر یک به طور منسجم موضوعی را عرضه می کنند. chacun représentant un concept cohérent. melyekből mindegyik egy összefüggő gondolatmenetet mutat be. ciascuna delle quali racchiude un concetto coerente. 教材 を 分割 する こと が でき ます 8~12분짜리로 만들 수 있습니다. die elk een coherent concept voorstellen. dotyczące konkretnego zagadnienia. cada qual representando um conceito coerente. reprezentând concepte coerent unitare. каждый из который посвящён одному понятию или идее. kısa modüler birimlere bölebilirsiniz. кожен з яких присвячений відповідному поняттю.

Studenti mogu da polaze kroz sadržaj na različite načine, و يمكن للطلاب اجتياز هذه المواد بطرق مختلفة، Студентите могат да разбират този материал по различни начини, Studierende können das Material entsprechend ihres Vorwissens, Οι φοιτητές μπορούν να διαχειριστούν το υλικό με διαφορετικούς τρόπους, Students can traverse this material in different ways, Los estudiantes pueden revisar el material de diferentes formas, دانشجوها می توانند این مطالب را به صورت های گوناگون Les étudiants peuvent parcourir ce contenu de différentes manières, A hallgatók különböző módon haladhatnak végig ezen az anyagon, Gli studenti possono usare i materiali in modi diversi, 学生 は 各 々 の 背景 知識 や 関心 に 応じて 학생들은 그들의 배경, 실력이나 흥미에 따라 Studenten kunnen het materiaal op verschillende manieren doorploegen, Studenci przyswajać materiał na różne sposoby, Alunos podem examinar o material de diferentes modos, Studenții pot parcurge materialul în tempo diferit, Студенты могут осваивать такой материал разными способами, Öğrenciler bu materyali, kendi temelleri Слухачі вільні самостійно встановлювати порядок перегляду поданого матеріалу,

u zavisnosti od njihove prošlosti, njihovih veština ili interesa. اعتماداً على خلفياتهم، ومهاراتهم ورغباتهم. в зависимост от техните минало, умения или интереси. ihrer Fähigkeiten und ihres Interesses auf unterschiedliche Weise bearbeiten. ανάλογα με το υπόβαθρο, τις δεξιότητες ή τα ενδιαφέροντά τους. depending on their background, their skills or their interests. dependiendo de sus conocimientos previos, habilidades e intereses. بسته به پیش زمینه شان، مهارت هایشان یا علایقشان دنبال کنند. selon leurs acquis, leurs compétences ou leurs intérêts. a hátterüktől, képességeiktől és érdeklődésüktől függően. a seconda della loro formazione, delle loro capacità o dei loro interessi. 違う 順序 で 教材 を 見て いく こと が でき ます 이 내용을 각자의 방식으로 왔다갔다할 수 있습니다. afhankelijk van hun achtergrond, vaardigheden en belangstelling. zależnie od dotychczasowej wiedzy, umiejętności i zainteresowań. dependendo de sua formação, habilidades ou interesses. depinzând de pregătirea anterioară, cunoștințe sau interese personale. в зависимости от своих знаний, навыков или интересов. yetenekleri veya ilgi alanlarına göre farklı biçimde tekrar inceleyebilirler. в залежності від вже наявних фонових знань, навиків та інтересів.

Zato će, na primer, nekim studentima više koristiti على سبيل المثال، قد يستفيد بعض الطلاب Затова, например, някои студенти могат да So können manche Studierende von Έτσι, για παράδειγμα, κάποιοι φοιτητές μπορούν So, for example, some students might benefit Por ejemplo, algunos se benefician مثلاً ممکن است برای برخی دانشجوها Par exemple, certains étudiants pourraient bénéficier Így például néhány hallgató hasznát veheti Per esempio, alcuni studenti potrebbero avere bisogno 例えば ある 学生 に は 그렇게 되면 어떤 학생들은 Sommige studenten kunnen baat hebben Niektórzy mogą skorzystać Alguns alunos podem beneficiar-se De ex., unii studenți au nevoie Например, некоторым студентам может понадобиться Örneğin bazı öğrenciler, Так, наприклад, декому стануть в нагоді

mala količina pripremnog sadržaja من قليل من المواد التحضيرية се възползват от малко подготвителен материал, Vorbereitungsmaterialien, die andere να αξιοποιήσουν κάποιο προπαρασκευαστικό υλικό from a little bit of preparatory material del material preparatorio کمی مطالب مقدماتی مفید باشد d'un peu de contenu préparatoire egy kis felkészítő anyagnak, di un po' di materiale propedeutico 他の 学生 が 既に 知っている 前提 知識 を 与える 다른 학생들이 이미 갖고 있는 bij voorbereidend materiaal z materiału przygotowawczego, de um pouco do material preparatório de ceva material preliminar подготовительный материал, diğer öğrencilerin hazırlık підготовчі матеріали,

koju neki drugi studenti već imaju. التى هي بحوزة طلاب آخرين بالفعل. който други студенти вече да са имали. Studierende schon besitzen, profitieren. που άλλοι φοιτητές γνωρίζουν ήδη. that other students might already have. que otros ya conocen. که بقیه ی دانشجوها ممکن است از قبل بدانند. que d'autres étudiants pourraient déjà avoir. amit más hallgatók már tudhatnak. che altri studenti potrebbero già avere. 準備 的な 教材 が 役 に 立つ かも しれ ませ ん 준비 자료를 통해 이익을 볼 수 있지요. dat anderen misschien al kennen. który innym jest już znany. que outros alunos já tiveram. pe care alții deja îl știu. который другие студенты уже знают. якими вже скористалися попередні слухачі курсу.

Drugi studenti će možda biti zainteresovani za posebnu طلاب آخرون قد يكونون مهتمين بإثراء معرفتهم Други студенти могат да се интересуват от определена Andere Studierende sind vielleicht an Zusatzmaterial Κάποιοι φοιτητές μπορεί να ενδιαφέρονται Other students might be interested in a particular Otros pueden estar interesados en un tema particular ممکن است برخی دانشجوها به مطلب تقویتی خاصی علاقه داشته باشند D'autres étudiants pourraient être intéressés Megint más hallgatókat érdekelhet egy speciális, Altri studenti potrebbero essere interessati ad un particolare あるいは 自分 で 学んで いける 다른 학생들은 개인적으로 추구하는 Anderen hebben interesse voor bepaalde Inni mogą być zainteresowani Outros alunos podem ter interesse em estudar Alții poate sunt interesați într-un anumit subiect А другим студентам нужно Başka öğrenciler ise, kişisel tercihleri gereği Інших може зацікавити певна тема,

dodatnu temu koju žele samostalno da izuče. في موضوع محدد يريدون مواصلته منفردين. допълнителна тема, която те искат да изследват самостоятелно. interessiert, mit dem sie sich genauer befassen möchten. για ένα συγκεκριμένο θέμα και να θέλουν να το μελετήσουν ατομικά. enrichment topic that they want to pursue individually. que quieren seguir de forma individual. و بخواهند شخصاً آن را پیگیری کنند. par un sujet particulier qu'ils voudraient étudier seuls plus en profondeur. részletekbe menő kiegészítő, amiben ők személyesen érdekeltek. argomento da approfondire individualmente. 進んだ 内容 の 教材 に 興味 を 持つ 学生 も いる かも しれ ませ ん 어떤 주제에 대해 관심이 있을지도 모르고요. verrijkingsstof die ze individueel willen studeren. szczegółowym wzbogaceniem tematyki. mais profundamente um tópico em particular. pe care doresc să-l aprofundeze individual. больше материала посложнее для самостоятельного изучения. яка розширить саме їхні знання.

Ovaj format nam dozvoljava da se odvojimo إذن فالأسلوب يتيح لنا تجنب Затова този формат ни позволява да се откъснем от Dieses Format erlaubt es also, von dem Bildungsmodell abzukommen, Αυτή, λοιπόν, η μορφοποίηση μας επιτρέπει να ξεφύγουμε So this format allows us to break away Este formato nos permite abandonar پس شکل و قالب این کلاس ها به ما امکان می دهد از حالت Ce format nous permet donc d'en finir Tehát ez a forma lehetővé teszi, hogy elszakadjunk Questo formato permette di allontanarsi ですから この 形式 に よって 그렇게 이 형식은 한 가지 형태로 모든 것을 해결하는 In dit formaat kunnen we afwijken Ten format pozwala na zerwanie Assim esse formato nos permite romper Acest format permite eliberarea de modelul educaţional Так что такой формат позволяет уйти Dolayısıyla bu format, Такий формат дозволяє відійти

od modela obrazovanja "jedno važi za sve", نموذج المقاس الواحد للجميع في التعليم модела на образование, в който един калъп е за всички, bei dem jeder das Gleiche vorgesetzt bekommt. από το κοινό-για-όλους μοντέλο της εκπαίδευσης from the one-size-fits-all model of education, el modelo educativo en que todo es igual para todos یک اندازه برای همه دور شویم، avec un enseignement uniformisé, az egy kaptafára készült oktatási modelltől, da un modello educativo valido per tutti 全員 に 一律 同じ もの を 押しつける 従来 の モデル を 打ち壊し 획일적 교육 방식에서 벗어나 van het ‘one-size-fits-all'-onderwijsmodel. z tradycyjnym podejściem do nauczania, com o modelo único de educação para todos, "la fel pentru toți" от «одной на всех» модели образования, tek tip eğitim modelinden uzaklaşıp від універсальної моделі освіти,

i dozvolimo studentima da prate više lični nastavni plan. ويتيح للطلاب اتباع منهج مخصص للفرد بصورة كبيرة. позволявайки на студентите да следват много по-персонализиран учебен план. Es erlaubt Studierenden einen stark individualisierten Studienplan. και επιτρέπει τους φοιτητές να ακολουθούν ένα πιο προσωπικό πρόγραμμα. and allows students to follow a much more personalized curriculum. y permite a los estudiantes seguir un currículo más personalizado. و به دانشجوها اجازه می دهد که برنامه ی درسی شخصی تری را دنبال کنند. et permet aux étudiants de suivre un cursus bien plus personnalisé. és lehetővé tegyük a hallgatók számára, hogy egy sokkal személyreszabottabb tantervet kövessenek. e permette agli studenti di seguire un percorso tagliato su misura. 個人 個人 に 合った カリキュラム を 組める ように なる のです 학생들에게 훨씬 잘 맞는 맞춤형 교육을 할 수 있게 합니다. Studenten kunnen een veel meer gepersonaliseerd curriculum volgen. umożliwiając rozwój edukacji spersonalizowanej. e permite aos alunos um currículo mais personalizado. şi permite studenților un curriculum mai personalizat. дать студентам возможность индивидуализированного обучения. öğrencilerin çok daha kişiselleştirilmiş bir müfredat izlemelerine olanak tanır. та надає слухачам змоги дотримуватись власного плану занять.

Naravno, znamo kao edukatori بالطبع، جميعنا كمربّين نعلم Разбира се, като учители ние знаем, че Uns Ausbildern ist natürlich klar, dass Γνωρίζουμε βεβαίως ως εκπαιδευτικοί Of course, we all know as educators Por supuesto, como educadores sabemos البته همه ی ما به عنوان مدرس ها می دانیم که Bien sûr, nous savons tous en tant qu'enseignants Természetesen, mi oktatók mind tudjuk, Naturalmente, sappiamo tutti, in quanto educatori 私 たち は 教育 者 です から 물론 우리는 교육자들로써 학생들이 그저 앉아서 Als lesgevers weten we allemaal Jako wykładowcy wiemy, Claro, sabemos, como educadores, Bineînțeles, noi profesorii știm Конечно, как преподаватели, все мы знаем, Tabii ki eğitimciler olarak hepimiz biliyoruz ki Як вчителі, ми всі чудово розуміємо,

da studenti ne uče time što sede i pasivno gledaju video snimke. أن الطلاب لا يتعلمون بالجلوس و مشاهدة الفيديوهات سلبيا. студентите не научават нищо, като просто седят и пасивно гледат видеоклипове. Studierende nichts lernen, wenn sie bloß dasitzen und Videos anschauen. ότι οι φοιτητές δε μαθαίνουν με το να κάθονται και να παρακολουθούν βίντεο παθητικά. that students don't learn by sitting and passively watching videos. que no se aprende viendo videos de forma pasiva. دانشجوها با نشستن و تماشا کردن فیلم چیزی یاد نمی گیرند. que les étudiants n'apprennent pas en restant assis et en regardant passivement des vidéos. hogy a hallgatók nem tanulnak, ha passzívan, csupán videókat néznek che gli studenti non imparano stando seduti e guardando passivamente video. 黙って ビデオ を 見て いる だけ で は 学べ ない こと を 知ってい ます 수동적으로 영상을 봐서는 배우지 못한다는 것을 알고 있습니다. dat studenten niet leren door te zitten en passief te kijken. że studenci nie uczą się pasywnie słuchając. que alunos não aprendem assistindo a vídeos passivamente. că studenții nu învață stând și vizionând videouri. что студенты мало чему научатся, если будут просто сидеть и смотреть видео. öğrenciler sadece pasif bir şekilde video izleyerek öğrenmez. що студенти не вчаться просто сидячи та пасивно дивлячись відео.

Jedna od najvećih komponenti ovog pokreta ربما كان أحد اكبر العناصر في هذا العمل Може би един от основните компоненти на това усилие Das wichtigste Merkmal unserer Überlegungen ist daher vielleicht, Πιθανόν ένα από τα μεγαλύτερα συστατικά αυτής της προσπάθειας Perhaps one of the biggest components of this effort Quizá uno de los mayores componentes del proyecto شاید از بزرگترین ویژگی های این کوشش Une des composantes les plus importantes de cet effort Ennek a törekvésnek talán a legnagyobb összetevője, Forse uno degli elementi più importanti di questo sforzo 私 たち の アプローチ に おける 最大 の 要素 は 어쩌면 이런 노력의 가장 큰 요소는 Eén van de grootste onderdelen van ons project Ważnym elementem tego procesu, Talvez um dos maiores componentes desse empenho Unul dintre cele mai importante aspecte ale acestui efort Возможно, один из важнейших компонентов — Bu girişimin belki de en temel bileşenlerinden biri Ймовірно, найважливішою складовою

je da studenti moraju هو أننا بحاجة لطلاب е, че трябва да имаме студенти, dass wir Studierende anregen müssen, είναι ότι χρειαζόμαστε φοιτητές is that we need to have students es que necesitamos tener estudiantes این است که می خواهیم دانشجوهایی داشته باشیم est peut-être qu'il faut que nos étudiants hogy olyan diákok kellenek ehhez, è che abbiamo bisogno di studenti 学習 内容 を 本当に 理解 する ため の 우리의 수업을 듣는 학생들이 is dat studenten jest praca studentów, seja a necessidade de ter alunos este că studenții это возможность öğrencilerin konuyu iyi anlamaları için є необхідність залучити слухачів,

vežbati sa sadržajem يتفاعلون مع المواد التدريسية които се упражняват с материала, das Material anzuwenden, που κάνουν ασκήσεις με την ύλη who practice with the material que practiquen con el material که با مطالب تمرین کنند تا آن را واقعا بفهمند. s'exercent avec le contenu des cours akik gyakorolják is az anyagot, che si esercitano con il materiale 練習 問題 を 課して いる 정말 그것을 이해하도록 하기 위해서는 moeten oefenen met het materiaal którzy muszą przećwiczyć materiał, que pratiquem o conteúdo trebuie să lucreze cu materialul практической работы с материалом, materyal ile alıştırma yapmalarına які насправді працюють з матеріалом

u cilju da ga poptuno razumeju. من أجل فهمها حقا. за да могат наистина да го разберат. damit sie es wirklich verstehen. για να μπορούν να την κατανοήσουν. in order to really understand it. para asegurar su comprensión. که با مطالب تمرین کنند تا آن را واقعا بفهمند. afin de vraiment les comprendre. annak érdekében, hogy valóban megértsék azt. per capirlo veramente. こと かも しれ ませ ん 학생들이 연습하도록 해야 한다는 점입니다. om het echt te begrijpen. aby go naprawdę zrozumieć. para compreendê-lo bem. ca într-adevăr să-l înțeleagă. чтобы действительно понять его. gerek görmemizdir. для кращого розуміння.

Velik opseg ispitivanja demonstrira važnost ovoga. هناك مجموعة من الطلاب يبرهنون على أهمية هذا. Има много проучвания, които доказват важността от това. Eine Reihe von Studien belegt die Bedeutung von Übungen. Υπάρχει μια ποικιλία μελετών που δείχνει τη σπουδαιότητα αυτού του πράγματος. There's been a range of studies that demonstrate the importance of this. Numerosos estudios han demostrado la importancia de esto. مطالعات زیادی شده که اهمیت این موضوع را نشان می دهد. Une série d'études en a démontré l'importance... Számos tanulmány bizonyította ennek fontosságát. Una serie di studi ha dimostrato l'importanza di questo aspetto. 練習 問題 の 重要 性 は 多く の 研究 に よって 示さ れて い ます 이것의 중요성을 입증하는 여러 연구들도 있었고요. Een reeks studies tonen het belang daarvan aan. To przekonanie potwierdza szereg badań. Há uma série de estudos demonstrando a importância disso. O serie de studii au demonstrat importanța exercițiului. Ряд исследований показывают важность практической работы. Bunun önemini gösteren bir dizi çalışma yapılmıştır. Важливість цього демонструють незліченні дослідження.

Jedno koje se pojavilo u časopisu Science prošle godine, مثلاً هذا قد ظهر في مجلة ساينس السنة الماضية، Това, което бе публикувано в "Наука" миналата година, например, Diese erschien letztes Jahr in "Science" und Αυτή εδώ, για παράδειγμα, που παρουσιάστηκε στο περιοδικό Σάιενς πέρυσι, This one that appeared in Science last year, for example, Este, que apareció en Science el año pasado, por ejemplo, مثلاً این یکی که پارسال در مجله ی ساینس چاپ شد، Par exemple, celle-ci est parue dans Science l'an dernier, Ez például a Science magazinban jelent meg tavaly, Questo pubblicato su Science l'anno scorso, per esempio, たとえば これ は 去年 の 작년 Science지에 발표된 이 그래프를 보시면 Deze bijvoorbeeld, vorig jaar in Science, W zeszłorocznym numerze "Science" Esse que apareceu em Ciências, ano passado, Acest articol din "Science" anul trecut Это исследование из журнала «Science» прошлого года Örneğin, geçen yıl Science Dergisi'ndeki yazı Наприклад, дослідження, яке з'явилося в журналі Science (Наука) минулого року,

pokazuje da čak i jednostavno ponavljanje gradiva, يبيّن أن ممارسة استرجاعية بسيطة показва, че дори и една елементарна практика, zeigt beispielsweise, dass schon einfache Abfragen, δείχνει ότι ακόμη και μια απλή άσκηση επανάληψης, demonstrates that even simple retrieval practice, demuestra que incluso el simple repaso de retención, نشان می دهد که حتی یک تمرین بازیابی ساده، et montre que même la simple pratique de reconstitution, és azt mutatja be, hogy még az egyszerű felidézést segítő gyakorló feladatok, dimostra che anche un semplice esercizio di richiamo, サイエンス 誌 に 載った 研究 です が 학생들은 자신이 이미 배운 것을 toont dat zelfs gewoon kennis herhalen, ukazał się artykuł pokazujący, demonstra que mesmo uma simples prática de revisão, demonstrează că simplul exercițiu показывает, что даже простые упражнения, öğrencilerin öğrendikleri konularda yaptığı доводить, що навіть така проста вправа, як відтворення,

gde studenti moraju da ponove حيث يُفترض أن يكرر الطلاب فقط по време на която студентите трябва да повторят bei denen Studierende nur wiederholen müssen, όπου οι φοιτητές χρειάζεται απλώς να επαναλάβουν where students are just supposed to repeat que consiste en solo repetir که دانشجوها فقط باید مطلبی را که قبلاً یاد گرفتند را تکرار کنند dans laquelle les étudiants répètent censément amikor a hallgatóknak csak ismételniük kell, in cui agli studenti si chiede di ripetere 習った こと を 単に 繰り返す だけ の 그저 복습하면 되는 waarbij studenten moeten herhalen że nawet proste techniki powtórzeniowe quando alunos apenas repetem în care studenții trebuie să repete где студенты просто повторяют то, basit bir tekrar alıştırmasının bile коли від студентів вимагається лише повторити

šta su već naučili ما تعلموه каквото са научили, was sie schon gelernt haben, ό,τι έμαθαν ήδη what they already learned lo aprendido, که دانشجوها فقط باید مطلبی که قبلاً یاد گرفتند را تکرار کنند، ce qu'ils ont préalablement appris amit már megtanultak, quello che hanno imparato 単純な 復習 問題 が 간단한 인출연습만 하더라도 wat ze al kennen, znanego już materiału, o que já foi ensinado, ce tocmai au învățat что они изучили, girilen başarı sınavlarının sonucunu вже вивчений матеріал,

daje znatno bolje rezultate يُعطي نتائج تعتبر أفضل с течение на времето дава значително по-добри резултати zu auffällig verbesserten Ergebnissen δίνει σημαντικά βελτιωμένα αποτελέσματα gives considerably improved results produce una mejora considerable en los resultados نسبت به بسیاری دیگر از روش های آموزشی donne des résultats considérablement meilleurs jelentősen jobb eredményt hoznak migliora in maniera considerevole i risultati 他の 学習 方法 より も 여러 형태의 학력평가에서 veel betere resultaten geeft dają znacznie lepsze rezultaty dá resultados mais satisfatórios dă rezultate considerabil îmbunătățite значительно улучшают результаты беззаперечно, дає набагато кращі результати

na raznim testovima dostignuća حول مختلف اختبارات التحصيل المختلفة على طول الطريق на различни тестове за постижения bei späteren Leistungstests führt σε πολλά τεστ on various achievement tests down the line de varias pruebas de rendimiento, نتایج خیلی بهتری در امتحانات مختلف داشته است. dans les divers tests de fin de parcours különféle teszteken az idő során, di test successivi 試験 結果 を 大きく 向上 さ せる 다른 많은 교육적 도구를 사용한 것보다도 op toetsen achteraf w różnych testach osiągnięć, em vários testes de desempenho în diverse teste de verificare pe termen lung, различных тестов успеваемости в різних тестах на перевірку рівня знань,

nego mnoge druge obrazovne intervencije. عوضا عن التدخلات التعليمية الأخرى. в сравнение с много други образователни интервенции. als viele andere Ausbildungsmaßnahmen. από ό, τι πολλές άλλες εκπαιδευτικές παρεμβάσεις. than many other educational interventions. superando otro tipo de intervenciones didácticas. نتایج خیلی بهتری در امتحانات مختلف داشته است. que de nombreuses autres techniques. mint sok más oktatási eszköz. rispetto a molti altri interventi educativi. と いう こと が 分かり ました 더 향상된 결과를 보여주었습니다. dan andere educatieve interventies. niż inne edukacyjne zabiegi. do que muitas outras intervenções educacionais. față de orice alte metode educaționale. по сравнению с другими мероприятиями. ніж безліч інших навчальних вправ.

Pokušali smo da ponavljanje gradiva ugradimo u našu platformu, لقد حاولنا بناء ممارسة استرجاعية داخل المنصة، Опитахме се да вградим тази практика в платформата, Daher haben wir versucht, Abfragen und viele andere Übungsformen Προσπαθήσαμε να οικοδομήσουμε την πρακτική της επανάληψης στην πλατφόρμα μας, We've tried to build in retrieval practice into the platform, Tratamos de incorporar el repaso de retención, ما سعی کردیم که تمرین بازیابی را Nous avons essayé d'intégrer la pratique de reconstitution dans la plate-forme, Így megpróbáltunk ilyen és más gyakorló feladatokat Abbiamo cercato di implementare esercizi di richiamo nella piattaforma, 復習 問題 や その他 の 練習 問題 を 저희는 인출 연습을 다른 방식들과 마찬가지로 We hebben herhalingsoefeningen in het platform ingebouwd, Staramy się uwzględniać to na naszej platformie, Tentamos criar exercícios de revisão na plataforma, Am introdus exerciții de auto-testare în platformă, Мы попытались встроить упражнения повторения в нашу платформу, Platforma tekrarlama alıştırması Ми намагаємося додати практику відтворення до платформи,

kao i mnoge druge oblike vežba. وكذلك أنواع أخرى من الممارسات بعدة طرق. както и много други форми на практика. auf der Plattform zu integrieren. καθώς επίσης και άλλες μορφές εξάσκησης με πολλούς τρόπους. as well as other forms of practice in many ways. entre otras formas de práctica. به اندازه ی دیگر شکل های تمرین در برنامه قرار دهیم. ainsi que d'autres types d'entraînement de différentes manières. többféleképpen beépíteni a platformba. così come altre forme di esercizio. いろいろ 組み込んで い ます 저희의 시스템에 도입하고자 하였습니다. en ook andere soorten oefeningen. na równi z innymi metodami. assim como outras formas de prática de modos variados. precum și alte forme de exerciții. а также внедрили другие практические упражнения. ve çeşitli alıştırma formları dahil etmeye çalışıyoruz. як і багато інших вправ та шляхів засвоєння інформації.

Na primer, čak i naši video snimci nisu samo snimci. مثلاً، حتى الفيديوهات خاصتنا ليست مجرد فيديوهات. Например, дори видеоклиповете ни не са просто видеоклипове. So sind auch unsere Videos nicht nur bloß Videos. Για παράδειγμα, ακόμη και τα βίντεο που δείχνουμε δεν είναι απλά βίντεο. For example, even our videos are not just videos. Por ejemplo, nuestros videos son más que videos. مثلاً حتی فیلم های ما فقط فیلم نیستند. Par exemple, même nos vidéos ne sont pas que des vidéos. Például a videóink, nem csupán videók. Per esempio, anche i nostri video non sono solo video. ビデオ も 単なる ビデオ で は あり ませ ん 예를들어 저희의 영상조차 그저 평범한 영상이 아닙니다. Zelfs onze video's zijn niet gewoon video's. Nasze wykłady to nie tylko filmy. Por exemplo, nossos vídeos não são apenas vídeos. Videourile noastre nu sunt simple videouri. Например, наши видео — это не просто видео. Örneğin, bizim videolarımız sıradan videolar değil. Зокрема, навіть наші відео не прості.

Svakih nekoliko minuta, video se zaustavi كل عدد من الدقائق، يتوقف الفيديو Видеото спира на всеки няколко минути Das Video wird alle paar Minuten unterbrochen Κάθε τόσο, το βίντεο διακόπτεται Every few minutes, the video pauses Cada pocos minutos hay una pausa هر چند دقیقه فیلم متوقف می شه La vidéo s'interrompt régulièrement après quelques minutes Pár percenként megáll a videó, Di tanto in tanto, i video si fermano 数 分 ごと に 止まって 몇 분마다 영상이 멈추고 Om de paar minuten stopt de video Co kilka minut wykład zostaje zatrzymany A cada poucos minutos, o vídeo pausa Tot la câteva minute apare o pauză Каждые несколько минут видео останавливается, Birkaç dakikada bir video duraklıyor Кожні декілька хвилин відео зупиняється,

i studentima se postavi pitanje. ويُطرح سؤال على الطالب. и на студента му се задава въпрос. und den Studierenden wird eine Frage gestellt. και υποβάλλεται μια ερώτηση στους φοιτητές. and the students get asked a question. y se plantea una pregunta. و از دانشجو سئوالی پرسیده می شه. et on pose une question aux étudiants. és kérdéseket tesz fel a hallgatóknak. e agli studenti viene posta una domanda. 学生 に 質問 を 投げかける ように なって い ます 학생들은 질문을 받게 되지요. en krijgen de studenten een vraag. a studenci dostają pytania. e os alunos recebem uma pergunta. și studenții sunt întrebați ceva. чтобы студенты могли ответить на вопрос. ve öğrencilere soru soruluyor. і студентам задається якесь питання.

(Video) SP: ... Ove četiri stvari. Teorija mogućih ishoda, (فيديو) أس بي: هذه الأشياء الأربع. نظرية الإحتمالات، الخصم المقطعي (Видео) СП:...Тези четири неща. Теория на проспекта, хиперболичното обезценяване, (Video) SP: Diese vier Aspekte. Prospect Theory, hyperbolische Diskontierung, (Βίντεο) Σ.Π:...Αυτά τα τέσσερα πράγματα.Η θεωρία των προοπτικών, η υπερβολική προεξόφληση, (Video) SP: ... These four things. Prospect theory, hyperbolic discounting, (Video) SP: …Teoría de la perspectiva, descuento hiperbólico, (فیلم) اس پی: ... از این چهار مورد. نظریه ی پیش بینی، هذلولی تخفیف، (Vidéo) SP : ... Ces quatre choses. La théorie des perspectives, l'actualisation hyperbolique, (videó) SP: ... Ez a négy dolog. Kilátáselmélet, hiperbólikus diszkontálás, (Video) SP: ...Queste quattro cose. Teoria prospettica, sconto iperbolico, この ４ つ プロスペクト 理論 双 曲 割引 SP : ...이 네 가지입니다. 전망 이론, 과도한 가치 폄하, (Video) SP: … deze vier dingen. Prospect-theorie, hyperbolisch verdisconteren, (Wideo) SP: 4 rzeczy. Teoria perspektywy, hiperboliczne obniżenie wartości, (Vídeo) SP: ... Essas quatro coisas. Teoria do prospecto, redução hiperbólica, (Video) SP: Patru aspecte: teoria perspectivei, decontarea hiperbolică, preferința strării prezente, (Видео) С.П.: «Эти четыре вещи. Теория перспектив, гиперболическое дисконтирование, (Video) SP: Şu dört şey. Beklenti teorisi, hiperbolik indirgeme, statüko ön yargısı, (Відео) СП:…Ці чотири речі. Теорія перспектив, гіперболічне дисконтування,

sklonost ka izbegavanju promena, zanemarivanje osnovne učestalosti. Sve su veoma dobro zapisane. التحيز للوضع الراهن، التحيز لمعدل الأساس. جميعها موثقة جيدا. предпочитания към статуквото, неотчитане на първичната вероятност. Всички те са добре документирани. Tendenz zum Status quo, Prävalenzfehler. Alle sind gut dokumentiert. προκατάληψη υπέρ του στάτους κβο, η προκατάληψη του βασικού επιτοκίου. Είναι όλα καλά τεκμηριωμένα. status quo bias, base rate bias. They're all well documented. sesgo del statu quo y sesgo de conocimiento previo, ترجیح موقعیت، تبعیض در نرخ پایه. همه ی اینها به خوبی مستند هستند. le biais de statu quo, l'oubli de la fréquence de base. Elles sont toutes bien documentées. status quo torzítás, és az alapgyakoriság figyelmen kívül hagyása. Mind jól dokumentált. preconcetti sullo status quo, preconcetti sui tassi di base. Sono tutti ben documentati. 現状 の バイアス 基準 率 の 無視 です 현상유지편향, 기저율의 편향. 이것들은 모두 잘 입증되었습니다. neiging tot status quo, neiging tot de basisratio. błąd statusu quo, zaniedbywanie miarodajności. tendência do status quo e taxa básica. Estão todas bem documentadas. ignorarea statisticilor în favoarea specificului, sunt toate bine documentate. априорные предубеждения — всё это подробно описано. упередження статус-кво та нехтування діями. Всі вони задокументовані.

To su sve dobro dokumentovana odstupanja od racionalnog ponašanja. إذن جميعها انحرافات موثقة جيدا من السلوك العقلاني. Следователно, те са добре документирани отклонения от рационалното поведение. Alle sind gut dokumentierte Abweichungen des rationalen Verhaltens. Είναι όλες καλά τεκμηριωμένες αποκλίσεις από την ορθολογική συμπεριφορά. So they're all well documented deviations from rational behavior. son desviaciones cognoscitivas bien documentadas del pensamiento racional. پس همه ی اینها انحراف های مستند از رفتار منطقی هستند. Ce sont toutes des déviations bien documentées du comportement rationnel. Tehát ezek mind széleskörűen dokumentált eltérések a racionális viselkedéstől. Sono tutte deviazioni dal comportamento razionale ben documentate. いずれ も よく 知ら れた 合理 的 行動 から の 逸脱 です 그러니까 이것들은 이성적인 행동에서 벗어난, 충분히 입증된 행동이라고 할 수 있지요. Dit zijn goed gedocumenteerde afwijkingen van het rationele gedrag. To dobrze udokumentowane odchylenia od racjonalnego zachowania. Então, todos são bem documentados desvios do comportamento racional. Sunt toate deviații bine documentate de la comportamentul rațional. Это подробно описанные отклонения от рационального поведения». Задокументовані відхилення від раціональної поведінки.

DK: Ovde se video pauzira, دافني: هنا يتوقف الفيديو، ДК: Тук видеото спира DK: Hier unterbricht das Video Δ.Κ.: Στο σημείο αυτό το βίντεο διακόπτεται, DK: So here the video pauses, DK: Aquí viene una pausa, دافنه کولر: خوب اینجا فیلم متوقف می شه، DK : La vidéo s'interrompt ici, DK: Tehát itt a videó megáll, DK: Ecco le pause dei video, ここ で ビデオ が 止まって 여기서 영상이 멈추고 DK: Hier stopt de video. DK: W tym momencie film się zatrzymuje, DK: Aqui pausa-se o vídeo, DK: Aici videoul se oprește, Здесь видео приостанавливается, ДК: На цьому моменті відео зупиняється,

i student piše odgovor u polje ويكتب الطلاب الإجابة داخل الصندوق и студентът може да напише отговора в полето, und die Studierenden tippen die Antwort in die Box και ο φοιτητής πληκτρολογεί την απάντηση στο κουτάκι and the student types in the answer into the box el estudiante escribe su respuesta en el recuadro و دانشجو پاسخش را در چارچوب تایپ می کنه et l'étudiant tape la réponse dans le cadre és a diák begépeli a választ a mezőbe e lo studente digita la risposta nella casella 学生 は 回答 欄 に 答え を 書いて 送信 し ます 학생들은 박스에 답을 칩니다. De student tikt het antwoord in het vakje a student wpisuje odpowiedź w ramkę i zatwierdza. e o aluno digita a resposta no espaço iar studentul bifează în căsuță și predă răspunsul. студенты пишут свои ответы студент вписує відповідь у віконце,

i odgovara. Očigledno nije obraćao pažnju. ويرسلونها. بالطبع لم يكونوا منتبهين. след което го предава. Очевидно е, че те не са внимавали. und senden sie ab. Es ist klar, sie haben nicht aufgepasst. και την υποβάλλει. Προφανώς, η προσοχή τους ήταν μειωμένη. and submits. Obviously they weren't paying attention. y la envía. Obviamente no puso atención. و می فرسته. مشخصه که حواسش جمع نبوده. et la soumet. Évidemment, il n'était pas attentif. és elküldi azt. Szemlátomást nem figyeltek. e la invia. Ovviamente non stava prestando attenzione. ( 不 正解 もう 一 度 ) どうも 注意 して 聞いて なかった ようです 그리고 제출하지요. 확실히 집중을 안하고 있었네요. en stuurt het door. Ze letten niet zo goed op. [Odpowiedź błędna] Najwyraźniej nie uważał. e a envia. Claro que não estão prestando atenção. Evident n-au fost atenți. и отсылают их. Видно, что они всё пропустили, да? І відправляє. Вочевидь, вони слухали неуважно.

(Smeh) (ضحك) (Смях) (Lachen) (Γέλια) (Laughter) (Risas) (خنده ی حاضران) (Rires) (nevetés) (Risate) ( 笑 ) (웃음) (Gelach) (Śmiech) (Risos) (Râsete) (Смех) (Сміх)

Pokušava ponovo لذا يمكنهم المحاولة مجددا، Затова имат право на още един опит Also versuchen sie es noch einmal, Χρειάζεται επομένως να ξαναπροσπαθήσουν, So they get to try again, Así que intenta de nuevo پس می تونه دوباره امتحان کنه، Alors il doit essayer à nouveau, Így újra meg kell, hogy próbálják, Quindi deve riprovare, もう 一 度 やって 다시 시도하게 됩니다. Dus mogen ze opnieuw proberen, Może spróbować ponownie. Então tentam novamente, Așa că încearcă din nou, Поэтому они пытаются ещё раз, (Gülüşmeler) Тож вони пробують ще раз,

i ovog puta uspeva. وهذه المرة يصيبون. и този път е правилно. und dieses Mal stimmt die Antwort. και αυτή τη φορά τα κατάφεραν. and this time they got it right. y esta vez acierta. و این بار درست می نویسه. et cette fois, il ne se trompe pas. és most már eltalálják. e questa volta la risposta è corretta. 今度 は 正解 し ました 그리고 이번엔 맞히네요. en nu hebben ze het goed. Tym razem odpowiedź poprawna. e dessa vez acertam. şi, de data asta răspund corect. и на этот раз у них получилось. ve bu sefer doğru yaptılar. і цього разу вдало.

Postoji i dodatno objašnjenje ako to žele. وهناك توضيح اختياري إذا أرادوا. Има възможност за обосновка, ако искат. Auf Wunsch gibt es eine optionale Erklärung. Υπάρχει μια προαιρετική ερμηνεία, αν θέλουν. There's an optional explanation if they want. Si lo desea, puede revisar la explicación. یک توضیح هم وجود دارد که اگر بخواهد می تواند ببیند. Il y a une explication s'il veut. A tetszőlegesen elérhető magyarázatot is elolvashatják, ha akarják. Se necessario, c'è anche una spiegazione facoltativa. 必要 なら 補足 説明 を 見る こと も でき ます 원하면 설명을 볼 수도 있습니다. Er is een facultatieve uitleg, als ze willen. Może też skorzystać z dodatkowego wyjaśnienia. Há uma explicação opcional, caso queiram. Există o explicație opțională dacă o doresc. Если нужно, они могут почитать разъяснение. Arzu ederlerse isteğe bağlı açıklama da var. За бажання надаються пояснення.

Sada se video nastavlja ka sledećem delu lekcije. والآن ينتقل الفيديو إلى الجزء الثاني من المحاضرة. Сега видеото продължава със следващата част от лекцията. Dann geht das Video mit dem nächsten Teil weiter. Το βίντεο συνεχίζει στο επόμενο κομμάτι της διάλεξης. And now the video moves on to the next part of the lecture. Ahora el video continúa. و حالا قسمت بعدی فیلم شروع می شود. Et maintenant la vidéo passe à la partie suivante du cours. És most a videó folytatódik az előadás következő részével. E ora il video prosegue con la parte successiva della lezione. それ から 講義 が 先 へ と 進み ます 이제 영상은 강의의 다음 부분으로 넘어갑니다. Nu gaat de video naar het volgende deel over. Następuje dalsza część wykładu. E agora o vídeo avança à parte seguinte da aula. Și acum lecția continuă cu următoarea parte a cursului. После этого мы переходим к следующей части лекции. Ve şimdi video dersin bir sonraki bölümüne geçiyor. І відео продовжується наступною частиною лекції.

Ovo je jednostavno pitanje هذا من الاسئلة البسيطة Това е един сравнително лесен въпрос, Es mag eine recht einfache Frage sein, Αυτή είναι μια κάπως απλή ερώτηση This is a kind of simple question Esa fue una pregunta fácil این پرسش ساده ای ست C'est une question simple Ez egy egyszerű kérdés, È un tipo di domanda semplice これ は 私 が 教室 で 聞く ような 이것들은 강사로써 저도 수업에서 Dit is een simpele vraag Kiedy zadaję takie pytania Essa é uma pergunta meio simples Iată o întrebare simplă pe care Вот это достаточно простой вопрос, Bu basit bir soru, Такі прості питання

koje ja, kao nastavnik, mogu da pitam tokom časova, التي ربما يسأل منها الأستاذ في الفصل който аз, като инструктор, мога да задам по време на лекция, die ich als Dozentin im Kurs stelle, που θα υπέβαλα εγώ στην τάξη, ως εκπαιδευτικός, that I as an instructor might ask in class, de las que yo podría hacer en clase, که من به عنوان مدرس ممکنه در کلاس بپرسم، qu'en tant que professeur je pourrais poser en classe, amit én, mint oktató, feltehetek az órán, che io come insegnante potrei fare in classe, 簡単な 質問 です が 물어볼만한 간단한 질문들입니다. die ik als lesgever misschien in de les stel, podczas wykładu, que eu como instrutora talvez faça em aula, eu, ca profesor, aș putea s-o întreb la cursul de zi, который я как инструктор могу задать классу, öğretmen olarak benim de sınıfta sorabileceğim tarzda bir soru я можу задати класу, будучи вчителем.

ali kada postavim ovakvo pitanje tokom časa, لكن حينما أطرح هذا النوع من الاسئلة في الفصل، но когато задам този въпрос в час, aber wenn ich so etwas im Kurs frage, αλλά όταν κάνω τέτοιες ερωτήσεις στην τάξη, but when I ask that kind of a question in class, pero cuando las hago, اما وقتی من این طور سئوال ها را در کلاس می پرسم، mais quand je pose ce genre de question en classe, de amikor én kérdezek egy ilyen kérdést az órán, ma quando faccio quel tipo di domanda in classe, 教室 で の 場合 80% の 学生 は 그렇지만 이런 질문을 수업에서 한다면 maar als ik dat doe in de les, który prowadzę, mas quando pergunto em aula, dar când întreb în clasă но когда я задаю такие вопросы в классе, Проте, коли я їх задаю,

80 procenata studenata 80% من الطلاب 80% от студентите още си записват sind 80% der Studierenden immer noch το 80 τοις εκατό των φοιτητών 80 percent of the students el 80 % de los alumnos ۸۰ درصد دانشجوها 80 % des étudiants a hallgatók 80%-a 80% degli studenti まだ 私 の 言った こと を 80퍼센트의 학생들은 dan zijn 80 procent van de studenten 80% studentów 80 por cento dos alunos 80% dintre studenți 80% студентов 80% студентів

još uvek zapisuje prethodnu stvar koju sam rekla, يشخبطون آخر شيئ قلته، последното нещо, което казах. damit beschäftigt, meine letzten Worte zu notieren, γράφουν ακόμα το τελευταίο πράγμα που είχα πει, are still scribbling the last thing I said, aún está anotando lo último que dije, هنوز دارند چیزی که قبلاً گفتم را می نویسند، sont encore en train de griffonner ce que je viens de dire, még azt jegyzeteli, amit utoljára mondtam, stanno ancora scarabocchiando l'ultima cosa che ho detto, 書き 取って いる 最中 で 제가 말한 마지막 말을 아직 필기하고 있을 것이고 mijn laatste woorden nog aan het noteren, notuje jeszcze moje słowa, ainda estão anotando o que acabei de dizer, încă notează ultimul lucru pe care l-am spus, продолжают записывать мои последние слова, en son söylediğim şeyi kâğıda karalamakla uğraşıyor, ще продовжують конспектувати мої останні слова,

15 procenata je izgubljeno na Fejsbuku, 15% موجودون على الفيسبوك، 15% са втренчени във Фейсбук 15% sind abgelenkt von Facebook 15 τοις εκατό είναι στο Facebook, 15 percent are zoned out on Facebook, el 15 % está distraído en Facebook, ۱۵ درصد در فیسبوک می چرخند، 15 % sont scotchés sur Facebook, 15% a facebook-ra mered, 15% stanno navigando su Facebook, 15% は Facebook に 没頭 して おり 15퍼센트의 학생들은 페이스북에 빠져 있을 것이고 15 procent is verdwenen naar Facebook 15% przegląda Facebooka, 15 por cento está no Facebook, 15% sunt cu mintea la Facebook, 15% сидят в Facebook, а 15% втратили зв'язок з реальністю, «застрягши» в соцмережі Facebook.

a tu je i pametnjaković u prednjem redu ثم هناك الطلاب الأذكياء في الصف الأمامي и накрая имаме умника, който е на първия ред und dann gibt es diesen Besserwisser in der ersten Reihe, και υπάρχει και ο εξυπνάκιας στην πρώτη σειρά and then there's the smarty pants in the front row y el sabelotodo de enfrente و بعد یه بچه زرنگ در ردیف جلو هست et puis il y a Monsieur Je-sais-tout au premier rang és itt van az okoska az első sorban, e ci sono i secchioni in prima fila 最 前列 に いる 賢い 学生 が 첫 번째 줄에 앉아있는 범생이들이 en dan is er de slimmerik op de eerste rij i tylko mądrala z pierwszego rzędu e também há os sabichões da primeira fila și sunt isteții din primul rând и остаётся парочка умников в первом ряду, ve en ön sırada cevabı kimsenin düşünmesine fırsat vermeden Проте завжди знаходиться розумник з перших рядів,

koji izblebeće odgovor الذين يقدمون الحل и изстрелва отговора, der die Antwort heraus posaunt, που ξεφουρνίζει την απάντηση who blurts out the answer grita la respuesta که جواب را می گه qui laisse échapper la réponse aki kiböki a választ che sparano la risposta 他の 人 たち に 다른 학생들이 생각해보기도 전에 die het antwoord roept wyskakuje z odpowiedzią, que se apressam a responder care aruncă răspunsul которые отвечают до того, який випалює відповідь

pre nego što bilo ko drugi ima priliku da razmisli o njemu, قبل أن يجد البقية الفرصة للتفكير به، преди другите да са имали възможността да помислят върху него, bevor irgendjemand sonst die Möglichkeit hatte, darüber nachzudenken, πριν καλά-καλά σκεφτούν οι υπόλοιποι, before anyone else has had a chance to think about it, antes de que el resto pueda reflexionarla. قبل از اینکه هیچ کس دیگه وقت داشته باشه بش فکر کنه، avant que quelqu'un d'autre ait pu y réfléchir, mielőtt másnak esélye lett volna akár csak elgondolkodni rajta, prima che chiunque altro abbia la possibilità di pensarci, 考える 間 も 与え ず 答えて しまい ます 답을 말하겠죠. nog voor een ander erover heeft kunnen nadenken. zanim inni zdołali pomyśleć. antes que os outros tenham chance de pensar a respeito, înainte ca ceilalți să fi avut șansa să gândească, как остальные начали думать над вопросом. ще до того, як хтось встигне над нею замислитись.

i ja sam, kao predavač, veoma zadovoljna وأكون أنا الأستاذة المذهولة بشدة а аз като инструктор съм изключително благодарна, und ich als Dozentin bin super glücklich, και ως εκπαιδευτικός είμαι ικανοποιημένη and I as the instructor am terribly gratified Y yo estoy muy complacida و من به عنوان مدرس وحشتناک خوشحال می شم et en tant que professeur je suis terriblement heureuse és én, mint az oktató, repesek az örömtől, e io come insegnante sono terribilmente gratificato 教師 と して は せめて 誰 か 答え の 그리고 저는 강사로써 어떤 사람이 Als lesgever ben ik intens dankbaar Jako wykładowca, jestem zadowolona, e como instrutora fico muito grata iar eu, ca profesor, sunt grozav de mulțumit А я ужасно рада, birinin cevabı bilmesinden І як вчитель я безкінечно радію,

da je neko uopšte znao odgovor. بأن شخص ما قد علم الإجابة. че някой знае отговора. dass tatsächlich jemand die Antwort wusste. που κάποιος γνώριζε την απάντηση. that somebody actually knew the answer. de que alguien haya sabido la respuesta. که حداقل یه نفر جواب را بلد بود. que quelqu'un connaisse vraiment la réponse. hogy valaki egyáltalán tudta a választ. che qualcuno sappia veramente la risposta. 分かる 人 が いれば それ で よし と し ます 실제로 답을 알고 있다는 사실에 무척 행복해 할겁니다. dat iemand het antwoord wist. że ktoś w ogóle znał odpowiedź. por alguém saber a resposta. că măcar cineva a știut răspunsul. что хоть кто-то знает ответ. son derece mutlu oluyorum що хоча б хтось знає відповідь.

Lekcija se onda nastavlja pre nego što je, zapravo, ولذا تستمر المحاضرة، حقا، И лекцията продължава, преди Und die Vorlesung geht weiter, bevor Με τον τρόπο αυτό συνεχίζεται η διάλεξη προτού And so the lecture moves on before, really, La clase continúa y la mayoría ni siquiera nota و بعد درس ادامه پیدا می کنه قبل از انکه واقعاً Et le cours continue, avant même És így az előadás folytatódik, mielőtt a legtöbb hallgató E quindi la lezione continua prima che だから ほとんど の 学生 が 質問 さ れた こと に 그렇게 강의는 대부분의 학생들이 질문을 De les gaat dus verder Wykład idzie dalej, zanim większość studentów E assim a aula segue antes que Astfel prelegerea continuă înainte ca majoritatea studenților Так что лекция продолжается, ve sonra ders devam ediyor, gerçekten, Тож лекція продовжується,

većina studenata primetila da sam uopšte postavila pitanje. قبل أن يعرف معظم الطلاب بأن السؤال قد تم طرحه. повечето от студентите дори да са забелязали, че е зададен въпрос. die meisten Studierenden überhaupt gemerkt haben, dass eine Frage gestellt worden ist. οι περισσότεροι φοιτητές να πάρουν είδηση ότι έχει υποβληθεί ερώτηση. most of the students have even noticed that a question had been asked. que hice una pregunta. بیشتر دانشجوها متوجه شوند که سئوالی پرسیده شده. que la plupart des étudiants aient remarqué qu'on avait posé une question. ténylegesen észre vette volna, hogy egy kérdés egyáltalán fel lett téve. molti studenti abbiano notato che è stata posta una domanda. 気付き も し ない うち に 授業 は 先 に 進んで しまい ます 받았다는 것조차 모른 채 계속 진행되겠지요. voor de meeste studenten door hebben dat er een vraag werd gesteld. zdążyła choćby zauważyć, że zadano pytanie. a maioria dos alunos percebam que a pergunta foi respondida. să fi observat că s-a pus o întrebare. несмотря на то, что большинство студентов и не заметило, что был задан вопрос. öğrencilerin çoğu soru sorulduğunu bile fark etmiyor. а більшість студентів так і не помітила, що було задане питання.

Ovde, svaki student هنا، كل طالب على حدى Тук, всеки един студент Hier muss sich jeder einzelne Studierende Εδώ, ο κάθε φοιτητής Here, every single student Aquí, cada estudiante اینجا تک تک دانشجوها Ici, chaque étudiant Itt minden egyes hallgatónak Qui, ogni singolo studente でも Coursera で は すべて の 学生 が 여기서는 모든 학생들이 Hier moet elke student Tutaj każdy student musi poznać materiał. Aqui, cada aluno Online, fiecare student Здесь же каждый студент Burada, her bir öğrencinin Натомість тут від кожнісінького слухача

mora da se uključi u sadržaj. يجب أن يتفاعل مع المادة. трябва да се занимава с материала. mit dem Material befassen. πρέπει να εμπλακεί με το υλικό. has to engage with the material. debe interactuar con el contenido. مجبورند با مطالب درگیر شوند. doit s'investir dans le contenu. bele kell mélyednie az anyagba. deve entrare in contatto con il materiale. 質問 に 取り組む こと に なり ます 수업에 참여해야 합니다. aan de slag met het materiaal. Tutaj każdy student musi poznać materiał. tem que se envolver com o assunto. trebuie să fie atent la material. должен работать с материалом. kendini konuya vermesi şart. вимагається постійно працювати з матеріалами.

Naravno, ova jednostavna pitanja za ponavljanje وبالطبع هذه الاسئلة الاسترجاعية البسيطة И разбира се, тези лесни въпроси Diese einfachen Abfragen sind natürlich nicht Ασφαλώς αυτές οι απλές ερωτήσεις επανάληψης And of course these simple retrieval questions Desde luego, hay mucho más que البته این پرسش های ساده ی یادآوری تمام ماجرا نیستند. Et bien sûr ces simples questions de reconstitution És természetesen ezek az egyszerű ismétlő kérdések E naturalmente queste semplici domande di richiamo もちろん この 単純な 復習 問題 が 물론 이런 간단한 질문들이 Deze simpele herhalingsvraagjes Pytania powtórzeniowe E claro essas simples questões de revisão Bineînțeles, aceste întrebări de auto-testare И, конечно, простые вопросы на повторение — Tabii ki bu pekiştirme, tekrarlama soruları Звичайно, на цих простих питаннях на відтворення інформації

nisu kraj priče. ليست نهاية القصة. не са края на историята. das Ende vom Lied. δεν είναι το τέλος της υπόθεσης. are not the end of the story. estas simples preguntas. البته این پرسش های ساده ی یادآوری تمام ماجرا نیستند. ne sont pas la fin de l'histoire. nem jelentik a történet végét. non sono tutto. すべて で は あり ませ ん 이야기의 끝은 아니지요. zijn niet het einde van het verhaal. to nie wszystko. não são o fim da história. nu sunt sfârșitul poveștii. это ещё не конец. hikâyenin tamamı değil. історія не закінчується.

Moramo da ugradimo smislenija pitanja za vežbu يحتاج الشخص لبناء أسئلة ممارسة ذات معنى أكثر، Човек трябва да вгради много повече смислени, практически въпроси Es müssen viel mehr sinnvolle Übungsaufgaben eingebaut werden, Είναι απαραίτητο να θέσει κανείς πιο ουσιιώδεις ερωτήσεις εξάσκησης, One needs to build in much more meaningful practice questions, Se deben incorporar ejercicios más significativos باید تمرینات خیلی با معنی تری ایجاد شود، Il faut incorporer beaucoup plus de questions d'entraînement significatives, Sokkal jelentőségteljesebb gyakorlókérdéseket is be kell építeni, Si deve poter costruire sulla base di domande pratiche molto più significative, もっと 突っ込んだ 練習 問題 も 必要で 강사들은 더 중요한 연습 문제들을 만들어야 하고 We moeten slimmere oefenvragen inbouwen, Potrzebne są dogłębniejsze pytania É preciso criar exercícios bem mais significativos, Trebuie mult exercițiu cu întrebări relevante Необходимо включить более осмысленные практические задания, Birinin buraya daha anlamlı alıştırmalar eklemesi Потрібно ще більше змістовних практичних питань,

i da pružimo studentima podatke o njihovim rezultatima ويحتاج الشخص أيضاً لتقديم تقييم للطلاب и освен това трябва да даде обратна връзка на студентите. und die Studierenden müssen Feedback και να παρέχει σχόλια στους φοιτητές and one also needs to provide the students with feedback y retroalimentar a los estudiantes و به دانشجوها باید از این تمرین ها بازخورد داده شود. et il faut aussi fournir aux étudiants un retour és a visszajelzést is kell adni a hallgatóknak e si deve fornire agli studenti anche un riscontro 学生 に フィードバック を 또 학생들에게 그 질문들에 대해 en studenten feedback geven i umożliwienie studentom e também prover aos alunos și trebuie oferit studenților feedback необходимо также обеспечить обратную связь ve birinin de öğrencilere sorular için а ще потрібно забезпечити студентів інформацією,

na tim pitanjima. على تلك الأسئلة. във връзка с тези въпроси. zu diesen Übungsaufgaben erhalten. πάνω στις ερωτήσεις. on those questions. en todos ellos. و به دانشجوها باید از این تمرین ها بازخورد داده شود. sur ces questions. a válaszokra. su quelle domande. 与える 必要 も あり ます 피드백을 주어야 합니다. over die vragen. konsultacji odpowiedzi. feeedback sobre as questões. pentru acele întrebări. на основе этих заданий. geri dönüşler sağlaması gerekli. необхідною для відповідей на ці питання.

Kako da ocenimo radove 100.000 studenata الآن، كيف يتم تقييم فصل به 100 ألف طالب Как оценявате работата на 100,000 студента, Doch wie kann man die Übungen von 100.000 Studierenden bewerten, Τώρα, πως γίνεται η βαθμολόγηση των εργασιών 100.000 φοιτητών Now, how do you grade the work of 100,000 students ¿Cómo calificar el trabajo de 100 000 estudiantes حالا چطور می شه کار ۱۰۰،۰۰۰ دانشجو را تصحیح کرد Comment évaluer le travail de 100 000 étudiants Nos, hogy osztályozzuk 100.000 hallgató munkáját, Come si fa a valutare il lavoro di 100 000 studenti でも 10万 人 の 宿題 を 教育 助手 を １万 人 も 使わ ず に 그렇다면 만 명의 조교도 없이 어떻게 Hoe evalueer je het werk van 100.000 studenten Ale jak oceniać pracę 100 tys. studentów Bem, como avaliar o trabalho de 100.000 alunos Acum, cum notezi munca a 100.000 de studenți А как проверять работы 100 000 студентов, 10.000 öğretim görevlin yoksa Та як оцінити роботу 100 тисяч студентів,

ako nemamo 10.000 asistenata? إذا لم يكن لديك 10 ألف مساعد تدريس؟ ако нямате 10,000 асистента? wenn nicht 10.000 Tutoren zur Verfügung stehen? αν δεν έχεις 10.000 βοηθούς καθηγητών; if you do not have 10,000 TAs? si no se tienen 10 000 asistentes? اگر ۱۰،۰۰۰ نفر دستیار آموزش نداشته باشیم؟ si vous n'avez pas 10 000 assistants d'éducation ? ha nincs 10.000 tanársegédünk? se non si hanno 10 000 assistenti? どう やって 採点 したら いい のでしょう ？ 십만 명의 학생들의 숙제를 평가하죠? als je geen 10.000 assistenten hebt? bez 100 tys. asystentów? se não temos 10.000 tutores? dacă nu ai 10.000 de asistenți? не имея 10 000 помощников? 100.000 öğrencinin sınavını nasıl okur ve not verirsin? не маючи й 10 тисяч викладачів?

Odgovor na to je, morate upotrebiti tehnologiju الإجابة هي، تحتاج لاستخدام التكنولوجيا Отговорът е, че трябва да използвате технология, Die Lösung – wir müssen Technologie benutzen, Η απάντηση είναι ότι η τεχνολογία The answer is, you need to use technology La respuesta es dejar a la tecnología پاسخ اینه که باید از تکنولوژی برای این کار استفاده کرد. La réponse est, vous avez besoin d'utiliser la technologie A válasz az, hogy a technológiát kell segítségül hívni, La risposta è: farlo fare 答え は テクノロジー を 使う 정답은 강사대신 바로 채점해주는 Je moet technologie gebruiken Należy używać technologii. A resposta é, precisamos usar tecnologia Răspunsul: trebuie să folosești tehnologia Нужно использовать технологии, Cevap; bunu senin yerine yapması için Відповідь проста – нехай технології зроблять цю роботу

koja će to raditi umesto vas. لتفعلها من أجلك. която да го прави вместо вас. um dies zu bewerkstelligen. θα το κάνει για εσένα. to do it for you. hacerlo por ti. پاسخ اینه که باید از تکنولوژی برای این کار استفاده کرد. pour qu'elle le fasse pour vous. hogy megtegye ezt nekünk. alla tecnologia. と いう こと です 기술을 사용하는 것입니다. om het voor jou te doen. Należy używać technologii. a nosso favor. să te ajute. которые будут это делать за вас. teknolojiyi kullanman gerekir. замість тебе.

Na sreću, tehnologija je daleko dospela, الآن، بكل سرور، قد قطعت التكنولوجيا أشواطا بعيدة، За щастие, в днешно време технологията е достатъчно развита Glücklicherweise hat sich die Technologie weit entwickelt, Ευτυχώς που η τεχνολογία έχει προχωρήσει πολύ, Now, fortunately, technology has come a long way, Y por fortuna, la tecnología ahora nos permite خوشبختانه امروزه فن آوری راه زیادی را پیموده، Heureusement, la technologie a bien évolué, Szerencsére, a technológia hosszú utat tett már meg, Fortunatamente la tecnologia ha fatto tanta strada, 幸い テクノロジー の 進歩 に よって 다행히도 기술은 크게 발전했고 Gelukkig staat de technologie al ver. Nowa technologia umożliwia nam, Felizmente, a tecnologia avançou muito, e Din fericire, tehnologia a avansat mult Теперь, к счастью, технологии прошли долгий путь развития, Neyse ki teknoloji bir hâyli yol kat etti На щастя, технології пройшли довгий шлях розвитку,

i sada možemo da ocenjujemo širok opseg zanimljivih vrsta domaćih zadataka. ويمكننا تقييم العديد من أنواع الواجبات المثيرة. и може да оценим набор от интересни видове домашни. und wir können heutzutage eine ganze Reihe von interessanten Aufgabentypen bewerten. και είμαστε σε θέση να βαθμολογούμε ένα εύρος από ενδιαφέροντες τύπους ασκήσεων. and we can now grade a range of interesting types of homework. evaluar una diversidad interesante de tareas. و ما می توانیم گستره ای از انواع جالبی از تکالیف را تصحیح کنیم. et nous pouvons maintenant évaluer plusieurs types intéressants de devoirs. és így már egy sor érdekes típusú házi feladatot értékelhetünk. e ora possiamo valutare tutta una serie di compiti a casa. 様々な タイプ の 宿題 の 採点 が できる ように なって い ます 우린 이제 다양하고 흥미로운 숙제들을 평가할 수 있습니다. We kunnen nu interessante types huiswerk evalueren. ocenę różnych zadań domowych. podemos avaliar muitos tipos interessantes de dever de casa. și acum putem nota o serie de tipuri interesante de teme de casă. и мы можем проверять домашние задания разных интересных типов. ve bir dizi ilginç ev ödevine not verebiliyoruz. і тепер нам до снаги оцінити виконання багатьох цікавих видів домашніх завдань.

Kao dodatak pitanjima sa ponuđenim odgovorima بالإضافة للاختيارات المتعددة Освен въпросите с няколко възможни отговора Zusätzlich zu Multiple Choice Εκτός από εκείνες της πολλαπλής επιλογής In addition to multiple choice Además de las preguntas de opción múltiple علاوه بر پرسش های چند گزینه ای En plus des QCM A feleletválasztós és Oltre alle domande a risposta multipla ご覧 いただいた ような 객관식 문제들과 Behalve meerkeuzevragen Oprócz testów wielokrotnego wyboru, Além de múltipla escolha Pe lângă teste grilă Помимо заданий с вариантами ответов, Çoktan seçmeli ve videoda gördüğünüz На додаток до завдань на вибір правильної відповіді з кількох можливих

i kratkim pitanjima koja ste videli na video snimku, وأنواع الأسئلة القصيرة التي رأيتموها في الفيديو، и типът кратки въпроси, които видяхте във видеото, und den kompakten Frage-Antwort-Aufgaben aus dem Video και τα είδη των σύντομων ερωτήσεων που είδατε στο βίντεο, and the kinds of short answer questions that you saw in the video, y de respuesta corta como la que mostré, و انواع پرسش های جواب کوتاه که در فیلم دیدید، et de questions brèves comme vous avez vu dans la vidéo, a rövid válaszos kérdéseken túl, amiket a videón láttak, e le domande a risposta breve che avete visto nel video, 選択肢 式 の 問題 や 答え の 短い 質問 の ほか 여러분이 영상에서 보신 단답형 질문들과 더불어 en de korte antwoorden die je in de video zag, i krótkich pytań, jakie widzieliśmy na filmie, e os tipos de perguntas curtas que viram no vídeo, și scurte întrebări pe care le-ați văzut în video, и вопросов с краткими свободными ответами, как на видео, kısa cevaplı sorulara ek olarak, та питань, що вимагають коротких відповідей, які ви бачили у відео,

možemo da ocenjujemo matematiku, matematičke operacije يمكننا تقييم الرياضيات، التعابير الرياضية ние оценяваме още математиката, математически уравнения, können wir auch Mathematik, mathematische Begriffe μπορούμε να βαθμολογούμε μαθηματικά, μαθηματικές εκφράσεις we can also grade math, mathematical expressions podemos evaluar expresiones ما می توانیم به ریاضی، عبارت های ریاضی nous pouvons également évaluer les maths, les expressions mathématiques osztályozhatunk matekot, és matematikai kifejezéseket, possiamo anche valutare la matematica, le espressioni matematiche 数式 や 微分 の 問題 も 우리는 수학, 수학적 표현, evalueren we ook wiskundige uitdrukkingen możemy oceniać wyrażenia matematyczne podemos dar notas tanto em matemática como em expressões putem da note la matematică, expresii matematice мы можем проверять задания по математике, с алгебраическими выражениями, matematik, matematiksel ifade ми можемо також оцінити знання з математики, математичних формул

i matematičke derivacije. وكذلك الإشتقاقات الرياضية. както и математически деривации. und auch mathematische Abweichungen bewerten. και μαθηματικά παράγωγα. as well as mathematical derivations. y derivaciones matemáticas. و مشتق های ریاضی نمره بدهیم. ainsi que les dérivations mathématiques. illetve matematikai levezetéseket. e le derivate matematiche. 採点 でき ます 그리고 수학적 근원에 대해서도 평가가 가능합니다. en wiskundige afleidingen. czy pochodne; e derivações matemáticas. și derivate matematice. а также с выводом формул и доказательствами. ve matematiksel türevleri de notlandırabiliyoruz. та висновків.

Možemo da ocenjujemo modele, bez obzira na to da li su يمكننا تقييم النماذج، سواء كانت Може да оценяваме модели, независимо дали Wir können Modelle bewerten, egal ob Μπορούμε να βαθμολογούμε μοντέλα, είτε είναι We can grade models, whether it's Podemos calificar modelos, bien sean ما می توانیم مدل ها را هم نمره بدهیم، Nous pouvons évaluer des modèles, qu'il s'agisse Értékelhetünk modelleket, legyen az Possiamo valutare i modelli, che siano 様々な モデル も 採点 でき ます 우리는 경영 강의의 재정적 모형이든 We evalueren modellen, modele, Podemos avaliar modelos, tanto os Putem nota modele de teme, Мы можем проверять правильность моделей, будь то Ми здатні оцінити моделювання:

finansijski modeli na časovima biznisa نماذج مالية في فصول إدارة الأعمال финансови модели, за бизнес лекция, или Finanzmodelle in einem Wirtschaftskurs οικονομικού χαρακτήρα σε τμήμα επιχειρήσεων financial models in a business class financieros en una clase de negocios, چه مدل های مالی در کلاس بازرگانی باشد de modèles financiers dans un cours d'économie pénzügyi modell egy üzleti kurzuson modelli finanziari in un corso di economia 経営 の 授業 で の 金融 モデル や 과학이나 공학 강의의 물리적 모형이든 financiële modellen in een economiecursus czy to finansowe na kursie biznesu, financeiros em uma aula de negócios fie modele financiare într-un curs de business финансовые модели из курса по бизнесу gerekse bilim veya mühendislik sınıfındaki fiziki modeller olsun, від фінансового моделювання на уроках бізнесу,

ili fizički modeli na času nauke ili inženjerstva أو نماذج فيزيائية في فصول العلوم أو الهندسة физически модели в научна или инженерна лекция. oder physikalische Modelle in einem natur- oder ingenieurwissenschaftlichen Kurs. είτε πραγματικά σε τμήμα θετικών επιστημών ή μηχανικής or physical models in a science or engineering class o físicos en una clase de ciencias o ingeniería, یا مدل های فیزیکی در کلاس علوم پایه یا مهندسی ou de modèles physiques dans un cours de sciences ou de génie vagy fizikai modell egy reál, vagy mérnöki kurzuson o i modelli fisici in un corso di scienza o ingegneria 科学 や 工学 の 授業 で の 物理 モデル 다양한 모형도 평가할 수 있고 of fysica-modellen in een wetenschapscursus. czy też fizyczne na zajęciach z inżynierii lub fizyki. como os de física em uma aula de Ciências ou Engenharia sau modele fizice într-un curs de știință sau inginerie или физические модели из курсов по науке и технике. до фізичного моделювання на уроках з природничих наук або інженерного мистецтва.

možemo takođe i da ocenjujemo dosta napredne zadatke iz programiranja. ويمكننا تقييم واجبات برمجة معقدة للغاية. Освен това, може да оценяваме доста сложни задачи за програмиране. Wir können ebenso einige sehr komplizierte Programmieraufgaben bewerten. και μπορούμε να βαθμολογούμε κάποιες αρκετά πολύπλοκες εργασίες προγραμματισμού. and we can grade some pretty sophisticated programming assignments. y también ejercicios sofisticados de programación. و می توانیم تکالیف برنامه نویسی پیچیده ای را هم نمره بدهیم. et nous pouvons évaluer certains devoirs de programmation assez sophistiqués. és osztályozhatunk rendkívül kifinomult programozási feladatokat. e possiamo valutare dei sofisticati compiti di programmazione. それ に 結構 込み入った プログラミング 課題 も 採点 でき ます 꽤 복잡한 프로그래밍 숙제도 평가할 수 있습니다. We evalueren ook gesofisticeerde programmeeropdrachten. Możemy też oceniać skomplikowane zadania programistyczne. e podemos avaliar trabalhos de programação bem sofisticados. și putem da note pentru teme de programare sofisticate. Мы также можем проверять довольно сложные задания по программированию. Ayrıca bazı oldukça gelişmiş programlama ödevlerini de notlandırabiliyoruz. І нам також до снаги оцінити деякі складні комплексні завдання з програмування.

Pokazaću vam primer koji je dosta jednostavan دعوني أعرض عليكم بعض الفيديو Нека ви покажа една лесна, Das hier ist wirklich ziemlich einfach Θα σας δείξω κάτι που είναι πράγματι πολύ απλό Let me show you one that's actually pretty simple Les mostraré uno sencillo, بگذارید نمونه ای به شما نشون بدم که خیلی ساده ست اما دیدنیه. Je vais vous en montrer un qui est en fait assez simple Hadd mutassak meg egyet, ami éppenséggel pofonegyszerű, Ve ne mostro uno abbastanza semplice 単純です が 視覚 的な 例 を 여러분께 사실 간단하지만 꽤 시각적인 Deze hier is eenvoudig, Pokażę wam prosty, Mostrarei um modelo até bem simples Să vă arăt unul destul de simplu Позвольте мне показать вам один довольно простой, Sizlere aslında basit ama görselliği yüksek Я покажу вам дещо надзвичайно просте,

ali veoma vizuelan. بسيط لكنه كافي. но много визуална. und sehr anschaulich. αλλά αρκετά εμφανές. but fairly visual. pero muy visual. بگذارید نمونه ای به شما نشون بدم که خیلی ساده ست اما دیدنیه. mais assez visuel. ám meglehetősen látványos. ma visivo. ご覧 いただき ましょう 예를 보여드리도록 하겠습니다. maar erg visueel. ale wyrazisty przykład. mas um tanto visual. dar relevant vizual. но наглядный пример. bir örnek göstereyim. але цілком візуальне.

Ovo je sa časova informatike na Stenfordu, هذا من فصل علوم الحاسوب 101 جامعة ستانفورد، Това е от лекция Компютърни науки, в Станфорд Informatik-Studierende aus dem Stanford Kurs 101 Προέρχεται από το τμήμα Επιστήμη Υπολογιστών 101 του Στάνφορντ This is from Stanford's Computer Science 101 class, Es de la clase Ciencias de la Computación 101, de Stanford. این کلاس مقدماتی علوم کمپیوتر استنفورد است، C'est tiré du cours d'informatique pour débutants de Stanford, Ez egy kezdő óra a Stanford-i Számítástechnika kurzuson, Questo è del corso di Scienza Informatica di Stanford, これ は スタンフォード 大 の 「 コンピュータ 科学 入門 」 の 이것은 스탠포드의 컴퓨터 공학개론 수업 숙제입니다. Uit de Cursus Computerwetenschappen van Stanford. Stanfordzki kurs informatyki. Este é da turma 101 de Ciências da Computação de Stanford, Acesta e cursul Standford "Computer Science 101", Из курса информатики Стэнфордского университета. Bu Standford Üniversitesi'nin Bilgisayar Bilimi 101 dersinden. Це взято з курсу інформатики 101 Стенфордського університету.

i studenti moraju da poprave boju ويُفترض أن يقوم الطلاب بتصحيح الألوان и студентите трябва да поправят цветово тази sollen die Farben και οι φοιτητές έπρεπε να χρωματίσουν --να διορθώσουν and the students are supposed to color-correct Los estudiantes deben corregir el color و دانشجوها باید رنگ این تصویر قرمز تار را درست کنند. et les étudiants sont censés corriger la couleur és a hallgatónak ki kell javítania annak a homályos, e agli studenti viene chiesto di correggere i colori 課題 です が 学生 は 赤い ぼんやり した 画像 の 학생들은 이 흐린 붉은색 그림을 De studenten moeten kleurcorrectie doen Studenci mają poprawić kolorystykę e os alunos devem corrigir as cores studenții trebuie să coloreze corect Студенты должны исправить цвета Студенти мають відкоригувати кольором

na mutnoj crvenoj slici. في تلك الصورة الحمراء الباهتة. замазана червена картина, des verschwommenen roten Bilds korrigieren. αυτή τη θολή κόκκινη εικόνα. that blurry red image. de esta imagen roja borrosa. و دانشجوها باید رنگ این تصویر قرمز تار را درست کنند. de cette image rouge floue. vörös képnek a színét. di quell'immagine rossa sfocata. 色 を 変え ます 색보정해야 합니다. in dat wazige rode beeld. rozmazanego czerwonego obrazu. dessa imagem borrada de vermelho. acea imagine neclară. вот в этом размытом красном изображении. це розмите червоне зображення.

Upisuju njihov program u pretraživač, يقوم الطلاب بكتابة البرنامج على المتصفح، Написват програмата си в браузъра Sie tippen ihre Antwort in den Browser, Πληκτρολογούν το πρόγραμμα τους στον περιηγητή, They're typing their program into the browser, Escriben su programa dentro del explorador, اونا برنامه شون را در مرورگر تایپ می کنند، Ils tapent leur programme dans le navigateur, Begépelik a programkódot a böngészőjükbe; Digitano il programma nel loro browser, ブラウザ 上 で プログラム を 書いて 인터넷에 프로그램을 입력하고 있네요. Ze tikken hun programma in de browser in. Wpisują swój program w przeglądarkę. Eles estão digitando o programa no navegador, Ei tastează codul lor în browser, Они набирают свои программы прямо в окне браузера, Вони набирають свої програми в браузер.

i vidite da nije dobro ispalo, Kipu Slobode je još uvek muka. يمكنكم رؤية أنهم لم يصيبوا، ما يزالوا يهيمون حول الإجابة. и виждате, че не е много правилно, Статуята на Свободата още изглежда като болна от морска болест. und sie sehen, die Antwort ist nicht ganz richtig, die Freiheitsstatue ist noch ein wenig seekrank. και βλέπετε δεν το πέτυχαν εντελώς, η Κυρία Λίμπερτυ έχει ακόμη ναυτία. and you can see they didn't get it quite right, Lady Liberty is still seasick. pero no muy bien, la Estatua de la Libertad aún parece enferma. و می تونید ببینید که هنوز درست نشده چون خانم آزادی هنوز دریا زده ست. et vous pouvez voir que ce n'est pas tout à fait juste, que la stature de la Liberté a toujours le mal de mer. láthatják, nem igazán sikerült, mert a Szabadság-szobor még mindig tengeribeteg. e vedete che non ci sono riusciti abbastanza bene, la Statua della Libertà ha ancora il mal di mare. 正しく ない と 自由 の 女神 が 船酔い した ような 画像 に なり ます 완벽하게 하진 못했네요, 자유의 여신상이 아직도 배멀미 중이군요. Dit ging niet zo goed. Het vrijheidsbeeld is nog zeeziek. Jeśli się pomylą, Statua Wolności będzie zielona. e ainda não acertaram, a Dama da Liberdade ainda está enjoada. și, vedeți, n-au reușit prea grozav. Doamna Liberty e încă palidă. Тут ещё что-то не так — леди Либерти по-прежнему тошнит. Але, ви бачите, результат недосконалий – пані Статую Незалежності й досі нудить.

Student pokušava ponovo i uspeva i to mu je rečeno, إذن، يحاول الطالب مجدداً، والآن الإجابة صحيحة، يتم إخبارهم بذلك، Студентът опитва отново и след като е успял, получава съобщение, Also versuchen es die Studierenden noch einmal und nun klappt es. Sie bekommen grünes Licht Ο φοιτητής, επομένως κάνει και άλλη προσπάθεια, και τώρα το πέτυχε, και τότε τους λένε, And so, the student tries again, and now they got it right, and they're told that, Así que intentan de nuevo y lo logran, و بنابراین دانشجو دوباره امتحان می کنه و این بار درسته Et donc, l'étudiant essaie encore et maintenant il a réussi, et on le lui dit, Így aztán a hallgató újra megpróbálja, és most sikerült, Quindi gli studenti provano ancora e ora ci riescono, ricevono riscontro もう 一 度 トライ して ちゃんと 書けたら それ と 分かり 그래서 이 학생은 다시 시도해서 이번엔 성공하고, 성공했다고 알림을 받습니다. De studenten proberen opnieuw. Dit is goed, ze krijgen feedback Jeśli wpiszą program poprawnie, Então, tentam novamente, acertam, isso é dito, Așa că încearcă din nou, acum reușesc, li se confirmă, Тогда пытаются ещё раз, и когда всё правильно, им это сообщают, Отже студенти роблять другу спробу, цього разу вдалу, про що їм повідомляється,

može da nastavi dalje na sledeći zadatak. ويمكنهم الاستمرار إلى الواجب التالي. че може да продължи със следващата задача. und können die nächste Aufgabe beginnen. ότι μπορούν να περάσουν στην επόμενη εργασία. and they can move on to the next assignment. y ahora pueden ir al siguiente ejercicio. و به اونا گفته می شه که می تونند به تمرین بعدی برن. et il peut passer à la tâche suivante. és így következhet egy újabb feladat. e possono passare al compito successivo. 次の 課題 へ と 進み ます 그렇게 다음 과제로 넘어가게 되는 것이지요. en kunnen aan de volgende taak beginnen. przechodzą do następnego zadania. e assim podem ir para o próximo trabalho. iar acum pot trece la următoarea temă. и они могут перейти к следующему заданию. і вони можуть перейти до виконання наступного завдання.

Ova sposobnost aktivne interakcije sa sadržajem هذه الإمكانية للتفاعل الفعال مع المادة Тази възможност да се занимаваш активно с материала Die Möglichkeit, aktiv mit dem Material zu interagieren Αυτή η ικανότητα να αλληλεπιδράς ενεργά με το υλικό This ability to interact actively with the material Esta posibilidad de interactuar activamente con el material این توانایی ارتباط فعال داشتن با مطالب Cette possibilité d'interagir activement avec le contenu A lehetőség, hogy interaktívan dolgozzunk az anyaggal, Questa capacità di interagire attivamente con il materiale 能動 的に 課題 に 取り組み 答え が 正しい か 강의에 적극적으로 참여하고 Het vermogen om actief met het materiaal aan de slag te gaan Możliwość interaktywnej pracy z materiałem, Essa possibilidade de interagir ativamente com o conteúdo Această capacitate de a interacționa cu materialul, Эта возможность активно работать с материалом doğru yaptıkları söylendi ve şimdi diğer soruya geçebilirler. Така можливість активної взаємодії з матеріалом

i odgovora da li ste u pravu ili niste, ويتم إخبارك حينما تصيب أو تخطئ и да ти се казва кога си прав и кога - не - und zu wissen, ob man falsch oder richtig liegt, και και να σου λένε αν το κάνεις σωστά ή λάθος and be told when you're right or wrong y recibir evaluación inmediata و اعلام اینکه جواب شما درست بوده یا غلط et de savoir si sa réponse est juste ou fausse és megtudjuk, hogy helyes-e a válaszunk vagy sem, e verificare quando il lavoro è giusto o sbagliato 間違って いる か 分かる と いう の は 맞았는지 틀렸는지를 알게 되는 것은 en te horen of het goed of fout is, na zasadzie złych i dobrych odpowiedzi, e saber quando acertou ou errou de a ți se spune când faci bine sau nu, и знать, когда вы решили правильно или неправильно, і сповіщення про правильність чи неправильність відповідей

je ključna za studentovo učenje. أساسية حقاً لتعلم الطلاب. е много важна за образователния процес на студента. ist eine elementare Lernerfahrung. είναι πράγματι ουσιαστική στη μάθηση. is really essential to student learning. es esencial para el aprendizaje. برای یادگیری دانشجوها ضروری ست. est vraiment essentielle à l'apprentissage des étudiants. rendkívül meghatározó a tanulás szempontjából. è veramente essenziale per l'apprendimento. 学習 の ため に 欠かせ ない こと です 학생의 공부에서 매우 중요합니다. is essentieel voor het leren. jest niezbędna w procesie nauczania. é essencial ao aprendizado do aluno. e esențial în învățarea studentului. очень важна в обучении. ve yanlış ya da doğru yaptıklarının söylenmesi відіграє суттєву роль в навчанні слухачів.

Narvno, ne možemo još da ocenimo الآن، بالطبع لا يمكننا بعد تقييم Разбира се, все още не можем да оценяваме Es ist klar, dass wir noch nicht Ασφαλώς δεν έχουμε ακόμη βαθμολογήσει Now, of course we cannot yet grade Aunque aún no podemos evaluar por completo البته ما هنوز نمی تونیم تمام گستره ی مطالبی که Bien sûr nous ne pouvons pas encore évaluer Nos, nyilvánvalóan még nem tudjuk osztályozni Naturalmente non possiamo ancora valutare もちろん 全て の 授業 の 물론, 저희는 아직 모든 강의의 We kunnen nog niet alle types evalueren Oczywiście, nie możemy ocenić Claro que não podemos ainda avaliar Bineînțeles, încă nu putem da note pentru Конечно, мы пока не можем проверять Звичайно, ми не в змозі виміряти

opseg rada koji treba nekome za sve kurseve. مدى العمل الذي يحتاجه الشخص لكل المقررات. всичката работа, която е нужна за завършване на курсовете. den gesamten Umfang an Aufgaben für alle Kurse bewerten können. το εύρος της εργασίας που χρειάζεται κανείς για όλες τις σειρές των μαθημάτων. the range of work that one needs for all courses. las actividades que se requieren en todos los cursos. برای تمام کلاس ها مورد نیاز است را تصحیح کنیم. entièrement le travail qu'il faut fournir pour tous les cours. az összes feladattípust, amit minden kurzus megkövetelne. tutti i compiti di tutti i corsi. 全て の 課題 の 採点 が できる わけで は あり ませ ん 다양한 과제들을 평가할 수는 없습니다. die je nodig hebt voor alle cursussen. szerokiego zakresu prac wszystkich kierunków. todas as tarefas necessárias a todos os cursos. toate tipurile de teme necesare pentru cursuri. работы любого типа, необходимые для любых курсов. обсяг роботи, необхідної для всіх курсів.

Ono što nedostaje je rad kritičnog razmišljanja تحديداً، الناقص هو التفكير النقدي По-конкретно, това, което липсва, е критичното мислене, Insbesondere fehlt es noch an kritischer Denkweise, Συγκεκριμένα, αυτή η έλλειψη είναι πάνω στην κριτική σκέψη Specifically, what's lacking is the kind of critical thinking work En especial, faltan las actividades de pensamiento crítico, به خصوص جای آن نوع کار فکری نقادانه خالیست Plus précisément, ce qui manque, c'est le travail qui demande une pensée critique Különösképpen hiányzik az érvelésen alapuló munkák osztályozása, In particolare, quello che manca sono i compiti di pensiero critico 特に 人文 社会 科学 経営 学 など の 특히 부족한 점은 인문학, 사회과학, 경영 등에서는 Wat ontbreekt, zijn taken van kritisch denken Brakuje możliwości oceny myślenia krytycznego, Especificamente, falta o tipo de trabalho crítico În mod special, testarea gândirii critice В частности, у нас нет возможности проверять задания для критического мышления, Особливо не вистачає критичного мислення в роботі.

koje je neophodno u smerovima وهذا أساسي جداً في مثل هذه التخصصات което е толкова важно в хуманитарните, die so elementar für Bereiche wie που είναι τόσο ουσιαστική σε κλάδους that is so essential in such disciplines tan esenciales en disciplinas como که برای درس هایی مثل علوم انسانی، qui est tellement essentiel dans des disciplines ami annyira alapvető az olyan tudományágakban, che sono così importanti in materie 批判 的 思考 力 を 見る ような 매우 중요한 학습법인 die essentieel zijn in bijvoorbeeld tak potrzebnego w dyscyplinach humanistycznych, que é tão essencial em disciplinas atât de necesară în discipline ca: которые важны в гуманитарных дисциплинах, beşeri bilimler, sosyal bilimler, işletme ve diğer alanlarda Це надзвичайно важливо в таких дисциплінах

kao što su društvene nauke, biznis i drugi. مثل الإنسانيات، العلوم الإجتماعية، إدارة الأعمال وغيرهم. социалните, бизнес науките и други. Geistes-, Sozialwissenschaften, Wirtschaft und so weiter ist. όπως οι ανθρωπιστικές, οι κοινωνικές, οι επιχειρησιακές κλπ σπουδές. as the humanities, the social sciences, business and others. las humanidades, las ciencias sociales y los negocios. علوم اجتماعی، بازرگانی و غیره نیاز است. comme les sciences humaines, les sciences sociales, l'économie et d'autres. mint a humán tárgyak, társadalomtudományok, gazdasági és más területek. umanistiche, scienze sociali, economia e altre. 課題 の 採点 に は 適し ませ ん 비판적 사고에 대한 평가입니다. humane en politieke wetenschappen, economie enzovoort. społecznych, biznesie i wielu innych. de Humanas, Ciências Sociais, Negócios e outras. științele umaniste, sociale, economice ș.a.m.d. в социальных науках, бизнесе и т.д. як гуманітарні та соціальні науки, бізнес тощо.

Pokušali smo da ubedimo, na primer, لذا حاولنا إقناع، مثلاً، Опитахме да убедим, например, So wollten wir einige unserer Kollegen der Προσπαθήσαμε να πείσουμε, για παράδειγμα, So we tried to convince, for example, Intentamos convencer a algunos profesores پس ما سعی کردیم که مثلاً Donc nous avons essayé de convaincre, par exemple, Így megpróbáltunk meggyőzni néhányat Per esempio, abbiamo cercato di convincere そこ で 選択 式 の 出題 方法 も 그래서 저희는 We praatten in op Próbowaliśmy przekonać Tentamos convencer, Am încercat să convingem Поэтому мы пытались убедить Наприклад, ми спробували переконати

nekog od nastavniog osoblja društvenih nauka, بعض كليات العلوم الإنسانية لدينا някои от нашия факултет по хуманитарни науки, Geisteswissenschaften überzeugen, κάποιους από τους κλάδους των ανθρωπιστικών σπουδών some of our humanities faculty de humanidades, de que las preguntas گروه علوم انسانیمان را قانع کنیم certains de nos professeurs de sciences humaines például a humán tudományi karjaink közül, alcune delle nostre facoltà umanistiche そんなに 悪く は ない と 우리의 인문학 교수들에게 professoren humane wetenschappen: wydział nauk humanistycznych algumas faculdades de Humanas unele cadre didactice de științe sociale наших профессоров-гуманитариев, çoktan seçmelinin декого з факультету гуманітарних наук,

da pitanja sa ponuđenim odgovorima nisu loša strategija. بأن الخيارات المتعددة ليست إستراتيجية سيئة للتقييم. че въпроси с няколко възможни отговора не са чак толкова лош вариант. dass Multiple Choice keine so schlechte Sache ist. ότι η πολλαπλή επιλογή δεν ήταν τόσο κακή στρατηγική. that multiple choice was not such a bad strategy. de opción múltiple, no eran tan mala estrategia. که چند گزینه ای راه کار چندان بدی هم نیست. que le QCM n'était pas une si mauvaise stratégie. hogy a feleletválasztós kérdés nem is olyan rossz stratégia. che la soluzione delle scelte multiple non era poi così male. 人文 の 先生 たち を 説得 して み ました が 객관식이 그렇게 나쁜 전략은 아니라고 설득했습니다. meerkeuzevragen waren toch niet zo'n slechte strategie? do testów wielokrotnego wyboru. de que múltipla escolha não era tão ruim. că testele grilă nu sunt o idee rea. что задания с вариантами ответов — не такая плохая стратегия. kötü bir strateji olmadığına ikna etmeye çalıştık. що завдання на вибір правильної відповіді з кількох можливих не така вже й погана стратегія.

To nije prošlo veoma dobro. ولم يمر ذلك جيداً. Но това не отбеляза много голям успех. Das hat nicht wirklich gut geklappt. Αυτό δεν πήγε και τόσο καλά. That didn't go over really well. Pero no funcionó bien. که نتیجه ی خیلی خوبی نداشت. Ça n'a pas été très bien reçu. Hát ez nem ment valami fényesen. Non è andata molto bene. あまり うまく は いきま せ ん でした 잘 되진 않았지요. Dat schoot in het verkeerde keelgat. Nie poszło najlepiej. O que não deu muito certo. N-au fost receptivi. У нас не особо получилось. Gerçekten iyi gitmedi. Вони були не надто прихильні.

Morali smo da smislimo drugo rešenje. لذا توجب علينا التوصل لحل مختلف. Затова, трябваше да измислим друго решение. Wir mussten alternative Lösungen finden. Έπρεπε, επομένως, να βρούμε διαφορετική λύση. So we had to come up with a different solution. Tuvimos que idear otra solución, پس ما مجبور بودیم راه چاره ی جدیدی پیدا کنیم. Nous avons dû trouver une solution différente. Valami mással kellett előállnunk. Quindi abbiamo dovuto trovare una soluzione diversa. それ で 別な 解決 法 を 見つける 必要 が あり ました 그래서 우리는 다른 해결책을 생각해내야 했습니다. We moesten een andere oplossing vinden. Musieliśmy znaleźć inne rozwiązanie. Então tivemos que encontrar outra solução. Așa că a trebuit să concepem o altă soluție. Поэтому нам пришлось придумать другое решение. Bu yüzden farklı bir çözüm üretmek zorunda kaldık. Тож нам довелося вигадати інше рішення.

Rešenje koje smo na kraju prihvatili je vršnjačko ocenjivanje. والحل الذي أتفقنا عليه هو تقييم الند. И решението на което се спряхме, е оценката на съкурсници. So kamen wir schlussendlich zur Peer-Bewertung. Η λύση που καταλήξαμε ήταν η βαθμολόγηση από συμφοιτητές. And the solution we ended up using is peer grading. y llegamos a la evaluación por pares. و راهی که ما پیدا کردیم تصحیح تکالیف دانشجو به وسیله ی همکلاسانش بود. Et la solution que nous avons fini par utiliser est l'évaluation par les pairs. A megoldás, ami mellett döntöttünk, az egymás osztályozása volt. E la soluzione che abbiamo trovato è le valutazione tra compagni. その 解決 法 は 学生 が 互い を 採点 する と いう もの です 결국 우리는 동료에 의한 평가를 사용하게 되었습니다. Die kreeg de vorm van evaluatie door medestudenten. To system wzajemnej oceny studentów. E chegamos a 'avaliação entre alunos'. Soluția pe care am introdus-o e notarea de către colegi. В конечном итоге мы решили, что люди будут проверять друг друга. Sonunda bulduğumuz çözüm akran puanlamasıydı. А зупинилися ми на стратегії самооцінювання студентів.

Ispostavlja se da prethodna istraživanja pokazuju, لقد وضح أن الدراسات السابقة تبيّن، Излиза, че предишни изследвания, като това на Frühere Untersuchungen wie die von Saddler Αποδεικνύεται από παλαιότερες μελέτες, It turns out that previous studies show, De acuerdo a estudios previos, معلوم شد که مطالعات قبلی نشان می دهند Il s'avère que la série d'études de tout à l'heure montre, Kiderült, hogy korábbi tanulmányok kimutatták, Studi precedenti この サドラー & グッド の ような Saddler와 Good에 의한 이 자료처럼 Het blijkt uit eerdere studies, Badania Saddlera czy Good'a, Estudos anteriores mostram, Studii anterioare, Как выяснилось, исследования показывают, Sadler ve Good gibi önceki araştırmalar, akran puanlamasının Виявляється, попередні дослідження,

kao ovo od Sadlera i Guda, مثل هذه الدراسة لسادلر و غوود، Садлър и Гууд, например, показват, че und Good hatten festgestellt, όπως αυτή εδώ των Σάντλερ και Γκουντ, like this one by Saddler and Good, como este de Saddler y Good, مثل این یکی توسط سادل و گود، comme celle-ci par Saddler et Good, mint ez is, Saddler-től és Good-tól, come questo di Saddler e Good, 過去 の 研究 結果 から 相互 採点 は 많은 이전 연구들에 의하면 zoals deze van Saddler en Good, jasno wskazują, como este de Saddler e Good, ca cel făcut de Saddler and Good, например, вот это, проведённое Сэдлером и Гудом, як, наприклад, зроблене Седдлер та Гуд,

da je vršnjačko ocenjivanje iznenađujuće efektivna strategija أن تقييم الند هي إستراتيجية كفؤة оценката на съкурсник е изненадващо ефективна стратегия dass Peer-Bewertung ein erstaunlich effektiver Weg ist, ότι η βαθμολόγηση από συναδέλφους είναι μια εκπληκτικά αποτελεσματική στρατηγική that peer grading is a surprisingly effective strategy la evaluación por pares es una estrategia efectiva که تصحیح دانشجو به طور نامنتظره ای در ایجاد que l'évaluation par les pairs est une stratégie étonnamment efficace hogy az egymás osztályozása egy meglepően hatékony stratégia mostrano che le valutazioni dei compagni sono una strategia sorprendentemente efficace 再現 可能な 採点 結果 が 得 られる 동료에 의한 평가는 재생 가능한 성적을 내는 데 dat evaluatie door medestudenten verrassend goed werkt że to zaskakująco skuteczna que esse tipo de avaliação é bem eficaz arată că notarea de către colegi e surprinzător de eficientă что оценивание друг друга — удивительно эффективный метод доводять, що самооцінювання - на диво ефективна стратегія

za pružanje izvodljivih ocena. لتقديم درجات قابلة لإعادة الإنتاج. за даване на възпроизводими оценки. reproduzierbare Bewertungen zu erhalten. για την παροχή αναπαραγώγιμων βαθμολογήσεων. for providing reproducible grades. para conseguir calificaciones reproducibles. نمرات قابل تکرار مؤثر است. pour fournir des évaluations reproductibles. nagy mennyiségű osztályozás esetén. nel fornire valutazioni che si ripetono. 驚く ほど 効果 的な 方法 だ と 分かり ました 놀라운 효과를 가진 전략이더군요. en herhaalbare scores oplevert. strategia oceniania. como meta à atingir avaliações justas. pentru acordarea de note valabile. для обеспечения стабильности оценок. etkili bir strateji olduğunu ortaya koymuştur. для забезпечення відтворюваних оцінок.

Pokušali smo u malim razredima, تم محاولتها فقط في الفصول ذات الاعداد الصغيرة، Беше приложена само в малки курсове, Es wurde nur in kleinen Kursen getestet, Δοκιμάστηκε σε μικρές μόνο τάξεις, It was tried only in small classes, Solo se ha usado en clases pequeñas, این کار فقط در کلاس های کوچک امتحان شده، On l'a essayée seulement avec des petites classes, Csak kis osztályokban próbálták ki, Sono stati testati in piccole classi, 小規模で しか 작은 강의들에서만 사용되었는데 Het werd enkel getest in kleine klassen. Badania w małych klasach Só tentamos em turmas pequenas, A fost încercat numai în clase cu efectiv mic, Эта стратегия была опробована лишь в маленьких классах, Sadece küçük sınıflarda denendi Її було випробувано лише на невеликих класах,

ali se tamo pokazalo, na primer, لكن هناك أظهرت على سبيل المثال، но там показа, например, че doch dort zeigte sich z. B., και εκεί φάνηκε, για παράδειγμα, but there it showed, for example, pero se demostró, por ejemplo, ولی در اونجا نشون داد که مثلاً mais ça a montré, par exemple, de az eredmény kimutatta, hogy például ma è stato dimostrato, per esempio, 試さ れて い ませ ん が ここ に 出て いる ように 그 결과, 예를 들어 Het resultaat was jasno pokazały, mas ficou demonstrado, dar aici se vede, de ex., но в них было показано, например, ancak burada görüldü ki, проте і там вона показала,

da među-studentske ocene na y osi أن هذه الدرجات التي أسندها الطلاب على المحور الرأسي оценките от студенти по оста y, dass die Bewertung durch die Studierenden auf der y-Achse ότι αυτές οι βαθμολογίες που υποβλήθηκαν απ' τους φοιτητές στον άξονα Υ that these student-assigned grades on the y-axis que las calificaciones asignadas por alumnos, en el eje Y, این نمره هایی که دانشجوها دادند، روی محور y que ces notes attribuées par des étudiants sur l'axe des y ezek a hallgatók által adott osztályzatok -az y tengelyen- che le valutazioni degli studenti, sull'asse y, y 軸 の 学生 に よる 採点 は y축에 있는 학생들의 평가가 dat de scores die de studenten gaven, op de Y-as, że oceny studentów, na osi rzędnych que essas notas dadas por alunos no eixo y că notele acordate de colegi pe axa y что оценки, выставленные студентами друг другу (на оси Y) y ekseni üzerinde sınıflandırılmış bir öğrenci ile що оцінки, які ставили студенти по осі У

su veoma dobro usklađene sa في الحقيقة متعلقة ببعضها البعض جيدا всъщност са в много добра корелация с ziemlich genau denen der Dozenten έχουν μεγάλη συχέτιση are actually very well correlated están muy bien correlacionadas در واقع خیلی خوب با نمراتی که معلم ها دادند، روی محور x مرتبط است. sont en fait très bien corrélées valójában elég jól megközelítették sono strettamente correlati x 軸 の 教師 に よる 採点 と x축에 있는 교사들의 평가와 goed gecorreleerd zijn były bardzo zbliżone estão bem correlacionadas sunt bine corelate очень совпадают напрочуд чітко збігаються

ocenama profesora na x osi. مع التقييم الذي وضعه الأستاذ على المحور الأفقي. оценката от учителя по оста x. auf der x-Achse entsprachen. με τη βαθμολογία που υποβλήθηκε απ' τους καθηγητές στον άξονα Χ. with the teacher-assigned grade on the x-axis. con la calificación asignada por el maestro, en el eje X. در واقع خیلی خوب با نمراتی که معلم ها دادند، روی محور x مرتبط است. avec les notes attribuées par l'enseignant sur l'axe des x. a tanár által adott osztályzatot -ld. az x tengelyen. alle valutazioni degli insegnanti, sull'asse x. 非常に 高い 相関 を 示して い ます 높은 상관관계를 가지고 나왔습니다. met de scores die de lesgevers gaven, op de X-as. do ocen nauczycieli, na osi odciętych. às avaliações feitas por professores no eixo x. cu notele date de profesori. с оценками учителя (на оси X). x ekseni üzerinde sınıflandırılmış bir öğretmen з оцінками вчителя по осі Х.

Ono što još više iznenađuje je da je samo-ocenjivanje, الشيء الأكثر مفاجئة هو التقييم الذاتي، И още по-изненадващо е, че самооценките, Noch erstaunlicher ist, dass Selbstbewertung, Αυτό που είναι πιο εντυπωσιακό είναι ότι η αυτο-βαθμολόγηση, What's even more surprising is that self-grades, Aún más sorprendente es que las calificaciones autoasignadas, چیزی که حتی نامنتظره تر است، این که نمره به خود Plus surprenant encore, les auto-évaluations, Ami még meglepőbb, hogy önmaguk osztályozása esetén Quello che sorprende è che l'autovalutazione, さらに 驚く の は 自己 採点 結果 で 더 놀라운 것은 Nog verrassender is dat de zelf-scores, Ciekawy jest też fakt, O mais surpreendente é que as autoavaliações, Ce e mai surprinzător e că notele auto-acordate, Ещё удивительнее то, что оценки самим себе, Більше захоплення викликає лише те, що самооцінювання,

gde studenti ocene svoj rad sami -- حيث يتم تقييم الدرجات بواسطة الطلاب أنفسهم – при които студентите оценяват критично собствената си работа- wo Studierende also ihre eigenen Aufgaben kritisch prüfen – όταν οι φοιτητές βαθμολογούν την δική τους δουλειά, where the students grade their own work critically -- cuando los mismos estudiantes calificaron su trabajo, که دانشجوها کار خودشان را به طور دقیق تصحیح می کنند- où les étudiants notent leur propre travail de façon critique -- amikor a hallgatók kritikusan értékelték a saját munkájukat, -- dove si chiede agli studenti di valutare in modo critico il proprio lavoro -- 学生 に 自分 で 採点 さ せる と — 자신들에게 만점을 주지 못하도록 waar ze hun eigen werk kritisch beoordelen -- że studenci oceniający własną pracę, quando alunos avaliam seus próprios trabalhos -- unde studenții își notează critic propria muncă -- когда студенты оценивают собственные работы, коли студенти мають критично оцінити свою власну роботу,

sve dok ih podstaknete da to urade na pravi način طالما يتم تحفيزهم بصورة صحيحة ако, разбира се, ги стимулираш правилно, so lange Sie ihnen einen passenden Anreiz bieten, όσο έχουν τα κατάλληλα κίνητρα so long as you incentivize them properly —en tanto los incentivos sean apropiados وقتی که انگیزه ی کافی به آنها بدهیم du moment que vous les motivez à le faire correctement amíg megfelelően ösztönözzük őket, finché li si incentiva adeguatamente 自分 に 満点 を つけたり し ない よう 適切に 비판적으로 자신의 과제를 voor zover de incentives correct zijn przy odpowiedniej zachęcie, desde que incentivados da forma correta, dacă îi motivezi cum trebuie если поставить их в условия, навіть краще збігається з оцінками вчителя.

da ne bi sebi dali maksimalan broj bodova -- بحيث يعطون أنفسهم درجات دقيقة -- за да не си дават най-високата оценка - so dass sie sich selbst nicht die volle Punktzahl geben – έτσι ώστε να μη δώσουν στον εαυτό τους άριστα-- so they can't give themselves a perfect score -- y no puedan asignarse una calificación perfecta— تا نتوانند به خودشان نمره ی کامل بدهند- pour qu'ils ne s'attribuent pas une note parfaite -- hogy maguknak ne adjanak tökéletes pontokat -- affinché non possano darsi il massimo dei voti -- 動機 付け する 必要 が あり ます が — 평가하도록 하였더니 en ze zichzelf geen perfecte score kunnen geven -- by nie dawać sobie najwyższych ocen, para que não se autoavaliem com nota máxima -- ca să nu-și dea un scor perfect -- где они не могут всё время давать себя высший балл, -onları düzgün şekilde teşvik ederseniz, Адже допоки студентів правильно стимулюють,

još više usklađeno sa ocenama nastavnika. هي في الحقيقة أكثر قرباً من الدرجات الممنوحة من قبل المعلّم. всъщност са в добра корелация с оценката от учителя. noch genauer mit den Bewertungen des Dozenten übereinstimmen. στην πραγματικότητα συσχετίζονται καλύτερα με τους βαθμούς των καθηγητών. are actually even better correlated with the teacher grades. tuvieran aún mejor correlación con la calificación asignada por el maestro. حتی بهتر با نمره ی معلم ها مرتبط است. sont en fait encore mieux corrélées avec les notes de l'enseignant. ezek még ténylegesen jobban is közelítenek a tanári értékeléshez. è anche meglio correlata con la valutazione dell'insegnante. 教師 の 採点 と より 高い 相関 を 示す のです 교사들의 평가와 더욱 일치했습니다. nog beter gecorreleerd zijn met die van de lesgevers. oceniają bardzo podobnie do nauczycieli. estão ainda melhor correlacionadas às avaliações dos professores. sunt chiar mai bine corelate cu notele profesorilor. ещё лучше коррелируют с оценками учителя. вони не можуть поставити собі відмінно.

Ovo je efektivna strategija إذن فهذه إستراتيجية كفؤة Следователно, това е ефективна стратегия, Dies ist also ein wirkungsvoller Weg, Αυτή, λοιπόν, είναι μια αποτελεσματική στρατηγική And so this is an effective strategy Así que ésta es una estrategia efectiva پس این یک راه کار مؤثر است C'est donc une stratégie efficace És így ez egy hatékony stratégia, È una strategia efficace ですから これ は 大規模な 採点 に 使える 즉 이것은 평가하는 데에 Dit is een effectieve strategie Zatem to bardzo skuteczna metoda oceniania, Então essa é uma estratégia eficaz Deci asta e o strategie eficientă Так что это эффективный подход, notlar aslında öğretmenlerin notlarıyla dahada ilintililer. Тож це ефективна стратегія,

koja se može iskoristiti za ocenjivanje na većoj razmeri, يمكن استخدامها لتصحيح مجموعات كبيرة، която може да бъде използвана за оценки по скала um in diesem Umfang zu bewerten, που μπορεί να χρησιμοποιηθεί στη βαθμολόγηση μεγάλων αριθμών, that can be used for grading at scale, para calificar a gran escala که می تواند برای تصحیح در سطح وسیع به کار رود، qu'on peut utiliser pour noter à l'échelle, amit nagy mennyiség esetén is használhatunk, che può essere usata per valutare su larga scala, 効果 的な 戦略 であり 효과적인 방법이고 die kan dienen voor evaluatie op grote schaal Zatem to bardzo skuteczna metoda oceniania, que pode ser usada nas avaliações em larga escala, ce poate fi folosită la scară mare, который можно использовать для массовой проверки домашних заданий. яку можна використовувати глобально,

i korisna je strategija učenja za studente, وهي استراتيجية تعلم مفيدة للطلاب، и освен това е полезна обучаваща стратегия за студентите, und es ist eine sehr gute Lernstrategie für Studierende, και αποτελεί και μια χρήσιμη στρατηγική μάθησης για τους φοιτητές, and is also a useful learning strategy for the students, y también para enriquecer el aprendizaje, و راهی برای یادگیری برای دانشجو هم هست، et c'est aussi une stratégie d'apprentissage utile pour les étudiants, és egy hatékony tanulási stratégia a diákoknak, ed è anche una strategia di apprendimento utile agli studenti 学生 に とって も 有用な 学習 方法 です 학생들이 실제로 경험에서 배우기 때문에 en die ook een nuttige leerstrategie is voor de studenten, jak również nauczania, e também é uma estratégia de aprendizagem útil aos alunos, și e o strategie benefică pentru studenți, Это также полезно для учебы, derecelendirme ölçeği için kullanılabilir і яка також є корисною для студентів,

jer oni zapravo i uče iz ovog iskustva. لأنهم يتعلمون من الممارسة. защото те наистина се учат от опита. denn sie lernen von dieser Erfahrung. διότι στην πραγματικότητα μαθαίνουν από την εμπειρία. because they actually learn from the experience. pues los estudiantes aprenden de la experiencia. چون اونها از این تجربه می آموزند. parce qu'en fait ils apprennent par l'expérience. mert valóban tanulnak a tapasztalásból. perché imparano con l'esperienza. 採点 の 体験 から 学ぶ こと が できる から です 유용한 학습 방법이기도 하지요. die uit de ervaring leren. bo studenci uczą się też przez doświadczenie. porque eles realmente aprendem com a experiência. pentru că învață din experiență. потому что студенты учатся на основе опыта. адже вони дійсно вчаться на досвіді.

Sada imamo najveći sistem uzajamnog ocenjivanja إذن فنحن الآن لدينا أضخم صف لتصحيح الأنداد على الإطلاق، Сега имаме най-голямата система за оценка на съкурсници, правена някога, Wir haben also die größte jemals erdachte Peer-Bewertung-Abfolge, Έχουμε, επομένως, τον μεγαλύτερο αγωγό βαθμολόγησης από ομότιμους που έχει επινοηθεί, So we now have the largest peer-grading pipeline ever devised, Contamos con el mayor sistema de evaluación por pares jamás concebido, خوب حالا ما بزرگترین سیستم تصحیح دانشجو که تا بحال ایجاد شده را داریم، Nous avons maintenant le plus grand circuit de notation par les pairs jamais conçu, Tehát mi most rendelkezünk a legnagyobb egymást osztályozó közösséggel, Ora abbiamo il più grande sistema di valutazione tra compagni mai concepito, 私 たち は 今や 史上 最大 の 相互 採点 システム を 持って おり 우리는 이제 수십 만명의 학생들이 Wij hebben nu de grootste ‘peer grading'-pijplijn ooit, Tak stworzyliśmy największy system wzajemnej oceny , Assim temos o maior canal de avaliação entre alunos já concebido, Așa că acum avem cea mai largă rețea concepută vreodată, И теперь у нас есть крупнейший канал взаимной проверки домашних работ, çünkü aslında onlar deneyimlerinden bir şeyler öğrenirler. Наразі ми маємо найбільший в історії існування канал самооцінки,

gde desetine hiljada studenata حيث يقوم مئات الألوف من الطلاب в която десетки хиляди студенти in der abertausende Studierende όπου δεκάδες χιλιάδες φοιτητές where tens of thousands of students decenas de miles de estudiantes جایی که ده ها هزار دانشجو به کار همدیگر نمره می دهند، où des dizaines de milliers d'étudiants amit valaha létrehoztak, ahol hallgatók tízezrei in cui decine di migliaia di studenti 何 万 人 と いう 学生 が 서로의 과제를 채점하는 역대 최대의 waarin tienduizenden studenten gdzie tysiące studentów onde dezenas de milhares de alunos în care zeci de mii de studenți где десятки тысяч студентов birbirlerinin çalışmalarını derecelendirdiği ve oldukça başarılı olan де десятки тисяч студентів

jedni drugima ocenjuju radove, بتصحيح وإسناد الدرجات لبعضهم البعض، оценяват работата един на друг gegenseitig die Aufgaben bewerten, βαθμολογούν ο ένας τη δουλειά του άλλου, are grading each other's work, están calificando el trabajo de sus compañeros جایی که ده ها هزار دانشجو به کار همدیگر نمره می دهند، notent mutuellement leurs travaux, osztályozzák egymás munkáját, valutano a vicenda il proprio lavoro, 互い の 課題 を 採点 し 동료 채점 방식을 도입하였습니다. elkaars werk evalueren, z powodzeniem ocenia avaliam uns aos outros, își dau note проверяют работы друг друга, on binlerce öğrenciyle şimdiye kadar geliştirilmiş оцінюють роботу один одного,

i to dosta uspešno, moram reći. وينبغي أن أقول أنها بكل نجاح. и то доста успешно, мога да кажа. und zwar – offen gesagt – sehr erfolgreich. και με μεγάλη επιτυχία, οφείλω να πω. and quite successfully, I have to say. y exitosamente, hay que decirlo. و باید بگم که کاملاً هم موفق هستند. et je dois dire que ça fonctionne bien. és meg kell mondjam, egész sikeresen. e con successo, devo dire. 極めて 良い 結果 が 得 られて い ます 그리고 꽤 성공적으로 나타났고요. met veel succes, moet ik zeggen. pracę swoich kolegów. com bastante sucesso. unii altora chiar corect, aș putea spune. и довольно успешно, должна вам сказать. і, маю сказати, цілком успішно.

Ali ne radi se ovde samo o studentima لكن الأمر ليس فقط حول طلاب Но това не е само за студенти, Doch das alles dreht sich nicht nur um Studierende, Αλλά δεν είναι μόνο οι φοιτητές But this is not just about students Pero no se trata de tenerlos اما این فقط برای دانشجوهایی نیست Mais ça ne s'arrête pas à des étudiants assis tout seuls De ez nem csak azokról a hallgatókról szól, Ma non si tratta solo di studenti solitari 学生 たち は もっぱら 自室 で 그렇지만 이것은 단지 거실에 앉아 Dit gaat niet alleen over studenten Nie chodzi jednak o samotne Mas não se trata apenas de alunos Dar nu e vorba doar de studenți Это касается не только студентов, Це стосується не тільки студентів,

koji sede sami u svojoj sobi rešavajući zadatke. يجلسون وحيدين في غرفة المعيشة يحلون المسائل. които си седят сами в хола и решават проблеми. die allein zu Hause hocken und sich durch Aufgaben arbeiten. που κάθονται μόνοι στο καθιστικό τους και επεξεργάζονται προβλήματα. sitting alone in their living room working through problems. aislados en un cuarto resolviendo problemas. که به تنهایی در نشیمن خانه نشسته اند و کار می کنند. dans leur salon à travailler sur des problèmes. akik a szobájukban egyedül ülve oldják meg a feladatokat. seduti in salotto che risolvono problemi. １ 人 問題 に 取り組む わけで は あり ませ ん 문제들을 해결하는 학생들의 이야기가 아닙니다. die in hun huiskamer vraagstukken zitten oplossen. rozwiązywanie zadań. sozinhos em casa solucionando questões. stând în camera lor rezolvând probleme. работающих в одиночку в тишине своей квартиры. що сидять в своїх кімнатах на самоті та вирішують задачі.

Oko svakog našeg kursa مع كل فصل من فصولنا، Около всеки един от нашите курсове Zu jedem Kurs Γύρω από την κάθε σειρά μαθημάτων μας, Around each one of our courses, En cada curso se formó در اطراف هر کلاس ما، Autour de chacun de nos cours, Minden egyes kurzus körül Intorno ad ognuno dei nostri corsi, それぞれ の 授業 に 受講 生 の 우리의 모든 강좌들에는 Rond elk van onze cursussen Każdy kurs tworzy wokół siebie Em volta de cada curso, În jurul cursurilor noastre В каждом из наших курсов Derslerimizin her birinde, Довкола кожного з наших курсів

stvorila se zajednica studenata, أُنشئت مجتمعات من الطلاب، се е формирала общност от студенти, haben sich Gruppen von Studierenden formiert, έχει διαμορφωθεί μια κοινότητα φοιτητών, a community of students had formed, una comunidad de estudiantes. جامعه ای از دانشجوها تشکیل شده، une communauté d'étudiants s'est formée, kialakult egy hallgatói közössége, si è formata una comunità di studenti, コミュニティ が できあがり 같은 지적 탐구를 하는 vormde zich een studentengemeenschap, studencką społeczność, há uma comunidade de alunos formada, s-a format o comunitate de studenți, сложилось сообщество студентов, bir öğrenci topluluğu ve студенти утворили

globalna zajednica ljudi مجتمع عالمي من الناس глобална общност от хора, eine globale Menschengruppe μια παγκόσμια κοινότητα ανθρώπων a global community of people Son comunidades globales اجتماعی جهانی از مردم une communauté mondiale de gens egy globális emberi közössége, un comunità globale di persone 世界中 の 学生 が 세계적인 학생들의 커뮤니티가 een wereldwijde gemeenschap zgrupowaną wokół uma comunidade global o comunitate globală de oameni глобальное сообщество людей paylaşılan entellektüel çabanın etrafında глобальну спільноту людей,

okupljena oko zajedničkog intelektualnog napora. مجتمعون حول مساعي فكرية مشتركة. събрани около споделено интелектуално преживяване. versammelte sich um eine intellektuelle Herausforderung. που μοιράζονται μια διανοητική προσπάθεια. around a shared intellectual endeavor. que comparten un esfuerzo intelectual. که به دور یک فعالیت فکری جمع شدند. autour d'un effort intellectuel commun. egy közös intellektuális érdeklődési kör mentén. attorno ad un'impresa intellettuale condivisa. 互い の 成果 を 共有 して い ます 만들어졌습니다. rondom een gedeelde intellectuele inspanning. wspólnego wysiłku intelektualnego. em torno de um empenho intelectual compartilhado. cu un obiectiv intelectual comun. вокруг общего интеллектуального занятия. бажаючих поділитися своїми інтелектуальними прагненнями.

Ovde vidite mapu koju su napravili ما ترونه هنا هو خارطة ذاتية الصنع Това, което виждате, е самогенерираща се карта Das hier ist eine selbst gestaltete Karte Βλέπετε έναν αυτοδημιούργητο χάρτη What you see here is a self-generated map Aquí ven un mapa generado چیزی که اینجا می بینید نقشه ی خود ساخته ای است از Ce que vous voyez là est une carte auto-générée Amit itt látnak, az egy automatikus térkép Quello che vedete qui è una mappa generata ご覧 いただいて いる の は 여기 보시는 것은 프린스턴의 사회학개론 수업을 Hier zie je een zelf-gegenereerde kaart To mapa samoistnie wygenerowana Vemos aqui um mapa feito Vedeți aici o hartă auto-generată Вот здесь показана карта, Burada gördüğünüz, Princeton Sosyoloji 101 sınıfı Зараз ви бачите саморобну карту,

studenti u našem kursu uvoda u sociologiju, sa Prinstona, من طلابنا لفصل علم الإجتماع 101 بجامعة برينستون، на студентите от нашия курс по социология 101, в Принстън, von Studierenden des Princeton-Kurses Soziologie 101, από φοιτητές στο μάθημα Κοινωνιολογία 101 του Πρίνστον, from students in our Princeton Sociology 101 course, por los estudiantes del curso Sociología 101, de Princeton, دانشجوهای کلاس مقدماتی جامعه شناسی پرینستون، par des étudiants de notre cours de sociologie pour débutants de Princeton a Princeton-i Szociológia bevezető kurzusának hallgatóiról, dagli stessi studenti nel nostro corso di Sociologia di Princeton, プリンストン 大 の 「 社会 学 入門 」 の 学生 の 듣는 학생들이 자신들을 세계 지도에 스스로 표시해 van studenten in onze Princeton-sociologiecursus 101, przez studentów socjologii Princeton. por estudantes da turma 101 de Sociologia em Princeton, de studenții înscriși la cursul Princeton Sociology 101, от студентов начального курса социологии из Принстонского университета. öğrenciler tarafından oluşturulan bir harita ve burada зроблену студентами Прінстонського курсу соціології 101,

gde su se oni stavili na mapu sveta, حيث وضعوا أنفسهم على خارطة العالم، където те са сложили себе си на картата на света. in dem sie sich auf einer Weltkarte markiert haben, που έβαλαν τον εαυτό τους σε έναν παγκόσμιο χάρτη, where they have put themselves on a world map, donde marcaron su localización en un planisferio. که خودشان را بر روی یک نقشه ی جهان قرار داده اند، où ils doivent se mettre sur une carte du monde, mely megmutatja, hogy, hova helyezték magukat a világtérképen, in cui si sono messi su una mappa del mondo 所在 を 示した 地図 で Coursera が いかに 広く 만든 지도입니다. waar ze zich op een wereldkaart moesten zetten. Umieścili miejsca zamieszkania na mapie. que se colocaram em um mapa-mundi, în care și-au alcătuit singuri o hartă Они отметили на карте, кто откуда. kendilerini bir dünya haritasına yerleştirmişler. де вони позначили свої міста на мапі світу.

gde se zapravo vidi globalni opseg ovakvog pokreta. ويمكنكم حقاً رؤية التواصل العالمي لهذا النوع من الجهود. Може наистина да видите глобалния обхват на този тип инициатива. und man kann wirklich die weltumspannende Reichweite dieser Sache sehen. και μπορείτε να δείτε την παγκόσμια εμβέλεια αυτής της προσπάθειας. and you can really see the global reach of this kind of effort. Pueden apreciar el alcance global de la iniciativa. و شما می توانید وسعت جهانی این نوع کار را ببینید. et vous voyez vraiment l'étendue mondiale de ce genre d'effort. s így valóban láthatják egy ilyen erőfeszítés globális kiterjedését. e vedete veramente la portata globale di questo sforzo. 世界 で 利用 さ れて いる か 分かり ます 이러한 노력의 세계적 범위를 잘 볼 수 있지요. Je ziet dat het bereik wereldwijd is. Dokładnie obrazuje globalny zasięg tego przedsięwzięcia. e podemos ver o alcance global desse empenho. în care vedeți impactul global al acestui efort. Тут действительно виден глобальный размах всего этого предприятия. Bu tür bir çabanın küresel boyutunu gözlemleyebilirsiniz. Це демонструє справжній масштаб такого роду зусиль.

Studenti sarađuju na ovim kursevima na više različitih načina. تعاون الطلاب في هذه الفصول بطرق عديدة ومختلفة. Студентите участват в тези курсове по много различни начини. In diesen Kursen haben Studierende auf verschiedenste Arten zusammen gearbeitet. Οι φοιτητές συνεργάζονται με πολλούς τρόπους σε αυτά τα μαθήματα. Students collaborated in these courses in a variety of different ways. Los estudiantes colaboraron entre ellos de varias formas. دانشجوها به روش های متفاوتی در این کلاس ها با هم همکاری می کردند. Les étudiants collaborent dans ces cours de bien des façons. A hallgatók különféle módokon működtek együtt ezeken a kurzusokon. Gli studenti hanno collaborato in questi corsi in diversi modi. 学生 たち は 様々な 方法 で 互いに 協力 し 合って い ます 학생들은 수업들에 다양한 방식으로 협력했습니다. Studenten werkten samen op veel verschillende manieren. Studenci współpracowali na wiele różnych sposobów. Estudantes colaboraram nesses cursos de várias formas. Studenții au colaborat în aceste cursuri în diverse feluri. Студенты сотрудничают различными способами. Öğrenciler bu derslerde farklı şekillerde iş birliği yaparlar. На цих курсах студенти взаємодіяли різними способами.

Kao prvo, postoji forum za pitanja i odgovore, أولاً، هناك منتدى للأسئلة والأجوبة، Първо, има форум за отговори и въпроси, Zuallererst gab es ein Frage-Antwort-Forum, Πρώτα απ' όλα, υπήρξε ένα φόρουμ ερωτήσεων και απαντήσεων, First of all, there was a question and answer forum, Primero, había un foro de preguntas y respuestas, اول اینکه فرم پرسش و پاسخی بود Tout d'abord, on a créé un forum de questions - réponses Először is volt egy kérdés-felelet fórum, Prima di tutto, c'era un forum di domande e risposte, 第 一 に Q & A フォーラム が あって 첫 번째로, 학생들이 문제을 내면 Er was een vraag-en-antwoord-forum, Stworzono forum pytań i odpowiedzi, Primeiro, houve um fórum de perguntas e respostas, În primul rând, a existat un forum de întrebări și răspunsuri, Во-первых, существует форум вопросов и ответов, Her şeyden önce, öğrencilerin soru gönderdiği По-перше, був форум питань та відповідей,

gde studenti postave pitanje, حيث يطرح الطلاب الأسئلة، в който студентите задава въпроси in dem Studierende Fragen stellten, στο οποίο φοιτητές θα έθεταν ερωτήσεις, where students would pose questions, donde algunos estudiantes planteaban sus dudas که در آن دانشجوها سئوال می پرسیدند où les étudiants posaient des questions, ahol a hallgatók feltehetnek kérdéseket, in cui gli studenti ponevano domande, 学生 が 何 か 質問 を 投げる と 다른 학생이 답하는 waar studenten vragen achterlieten gdzie studenci mogli em que uns alunos postavam perguntas, în care studenții puneau întrebări, где одни студенты могут задать вопрос, ve diğer öğrencilerin cevapladığı куди студенти викладали питання,

a drugi studenti odgovaraju na ta pitanja. ويجيب طلاب آخرون على تلك الأسئلة. и други студенти отговарят. und andere Studierende beantworteten diese. και άλλοι φοιτητές θα έδιναν απαντήσεις. and other students would answer those questions. y otros las respondían. و دانشجوهای دیگر پاسخ می دادند. et d'autres étudiants y répondaient. és más hallgatók megválaszolhatják azokat. e altri studenti rispondevano. 他の 学生 が 答え ます 문답 포럼이 있었습니다. die andere studenten beantwoordden. zadawać i odpowiadać na pytania. e outros as respondiam. iar alții răspundeau. а другие на них ответят. bir soru-cevap forumu var. а інші студенти на них відповідали.

Neverovatna stvar ovde je, والشيئ المدهش حقاً هو، И наистина изключителното нещо е, че Das wirkliche Tolle ist: Το εκπληκτικό πράγμα είναι, And the really amazing thing is, Lo maravilloso es que, و شگفت اینکه Ce qui est vraiement stupéfiant, És az igazán bámulatos dolog az az, E la cosa fantastica è che これ が 素晴らしい の は 정말 놀라운 것은 Het verbazende is dat, Niezwykłe było to, E o mais incrível é que, Uimitor a fost că, И это просто удивительно, Gerçekten şaşırtıcı olan şeyse, Вражало те,

zbog velikog broja studenata, لأن هناك طلاب كُثر، при толкова много студенти, Es gab so viele Studierende, ότι επειδή ήταν τόσοι πολλοί, because there were so many students, debido a la gran cantidad de alumnos, چون تعداد دانشجوها بسیار زیاد است، c'est qu'il y avait tellement d'étudiants, hogy mivel olyan sok hallgató volt, essendoci così tanti studenti 学生 の 数 が 非常に 多い ため 학생들이 수없이 많았기 때문에 omdat er zoveel studenten waren, że grupa była tak liczna, por haver tantos alunos, datorită numărului mare de studenți, так как когда студентов так много, çok sayıda öğrenci olduğundan що попри величезну кількість студентів,

čak i kada bi student postavio pitanje ذلك يعني إذا طرح طالب سؤالاً дори и някой студент да зададе въпрос und wenn ein Studierender eine Frage ακόμη και αν ένας φοιτητής έθετε μια ερώτηση it means that even if a student posed a question si alguno hacía una pregunta این یعنی اگر یک دانشجو ساعت ۳ صبح que même si un étudiant posait une question ez azt jelentette, hogy ha egy hallgató significa che se anche uno studente fa una domanda 質問 が 投げ られた の が 한 학생이 질문을 오전 3시에 zelfs voor een vraag die werd gesteld że nawet jeśli ktoś isso significa que se um aluno postar uma pergunta chiar dacă un student a pus o întrebare то даже если вопрос задан biri dünyanın herhangi bir yerinde і те, що будь-хто з них міг викласти питання

u 3 sata ujutru, في الثالثة صباحاً، в 3 часа сутринта, um drei Uhr morgens stellte, στις 3 το πρωί, at 3 o'clock in the morning, a las 3 de la madrugada, سئوالی پرسید à 3 heures du matin, hajnali 3 órakor tett fel egy kérdést, alle 3 del mattino, 明け方 の ３ 時 だろう と 등록하더라도 om 3 uur 's ochtends, zadał pytanie o 3 nad ranem, as 3:00 da manhã, la ora 3 dimineața, в 3 часа ночи, sabahın saat 3'ünde о 3 годині ночі

negde u svetu, في مكان ما حول العالم، все някъде по света gab es irgendwo auf der Welt κάπου στον κόσμο, somewhere around the world, en alguna parte del mundo در جایی از جهان quelque part dans le monde, valahol a világon akadt valaki, da qualche parte nel mondo, 世界 の どこ か に は 세계 어딘가에서 er ergens ter wereld gdzieś na świecie em algum lugar do mundo, undeva pe glob, в какой-то точке земного шара biri soru sorduğunda, başka bir yerde з будь-якого куточка світу,

bio bi neko ko je budan سيكون هناك شخص يقظ ще има някой, който ще е буден jemanden, der wach war θα υπήρχε κάποιος που ήταν ξυπνητός there would be somebody who was awake alguien estaba despierto کسی بیدار هست il y avait quelqu'un éveillé aki ébren volt, c'è qualcuno sveglio 起きて いて 同じ 問題 に 取り組んで いる 어떤 사람인가 깨어있어 iemand wakker was znalazł się ktoś, haveria alguém acordado cineva era treaz обязательно найдётся кто-то, кто не спит uyanık ve aynı problem üzerinde çalışan завжди знаходився хтось, хто не спав

i koji radi na istom tom zadatku. ويعمل على نفس السؤال. и ще работи по същия проблем. und an der gleichen Aufgabe saß. και εργαζόταν πάνω στο ίδιο πρόβλημα. and working on the same problem. y trabajando en el mismo problema. و روی مطلب مشابه کار می کند. qui travaillait sur le même problème. és ugyanazon a problémán dolgozott. che sta lavorando sullo stesso problema. 学生 が いる と いう こと です 같이 문제를 풀고 있었다는 것입니다. die met hetzelfde bezig was. kto właśnie pracował nad tym problemem. e trabalhando na mesma questão. și lucra la aceeași problemă. и работает над той же задачей. та працював над тим же питанням.

U mnogim našim kursevima, ولذا، في العديد من فصولنا، Затова, в много от нашите курсове, So kam es in vielen unserer Kurse dazu, 'Έτσι λοιπόν, σε πολλά από τα μαθήματά μας, And so, in many of our courses, Por lo que en muchos de nuestros cursos و بنابراین در بسیاری از کلاس های ما، Dans beaucoup de nos cours, És így, számos kurzuson In molti dei nostri corsi, その ため Coursera の 그래서 많은 강의에서 In vele cursussen W wielu kursach Então, em muitos cursos, Prin urmare în multe din cursurile noastre Так что во многих наших курсах Yani, derslerin çoğunda, Зауважте, що для багатьох наших курсів

prosečno vreme potrebno da se na pitanje odgovori متوسط وقت الاستجابة للسؤال средното време за отговор на въпрос dass die durchschnittliche Reaktionszeit bei einer Frage ο μέσος χρόνος απάντησης για μια ερώτηση the median response time for a question el tiempo de respuesta promedio میانه ی زمان پاسخگویی به یک پرسش le temps de réponse médian pour une question a válaszolási idő közép értéke il tempo medio di risposta ad una domanda Q & A フォーラム に おける 문답 포럼의 평균 반응 시간은 was de mediaan van de antwoordtijden średni czas odpowiedzi a média de tempo de resposta timpul mediu de răspuns la o întrebare среднее время реакции на вопрос soru-cevap sayfasındaki bir soruya середня час відповіді на питання

na forumu, je 22 minuta. على منتدى الأسئلة والأجوبة كان 22 دقيقة. във форума за въпроси и отговори, е 22 минути. in einem Frage-Antwort-Forum bei 22 Minuten lag. στο φόρουμ ερωτήσεων και απαντήσεων ήταν 22 λεπτά. on the question and answer forum was 22 minutes. en el foro, era de 22 minutos. در فرم پرسش و پاسخ ۲۲دقیقه ست. sur le forum était de 22 minutes. 22 perc volt a kérdés-felelet fórumon. sul forum delle domande è di 22 minuti. 質問 へ の 回答 時間 の 中央 値 は たった の 22 分 です 22분이었습니다. op het forum 22 minuten. wynosił zaledwie 22 minuty. a uma pergunta no fórum era de 22 minutos. de pe forum a fost 22 de minute, ceea ce nu e на форуме — 22 минуты. ortalama yanıt süresi 22 dakikaydı. в форумі – 22 хвилини.

Takav nivo usluge ja nisam nikad ponudila mojim studentima na Stenfordu. الذي ليس هو مستوى الخدمة التي قدمتها لطلابي في جامعة ستانفورد. А това ниво на услуга не съм предлагала дори и на студентите ми във Станфорд. Ich konnte so einen Service meinen Studierenden bei Stanford nie bieten. Στα μαθήματά μου στο Στάνφορντ δε φτάνω σε αυτό το επίπεδο. Which is not a level of service I have ever offered to my Stanford students. Es un nivel de servicio que nunca he ofrecido a mis alumnos en Stanford. که سطحی از خدمات هست که من تا به حال به دانشجویانم در استنفورد ارائه نکرده ام. C'est un niveau de service que je n'ai jamais offert à mes étudiants de Stanford. IIyen szintű szolgáltatást én soha nem is ajánlhatnék fel egy Stanford-i hallgatómnak. E non è un livello di servizio che ho mai proposto ai miei studenti a Stanford. そのような レベル の サービス は スタンフォード で は とても 提供 でき ませ ん 제가 스탠포드 학생들에게 제공할 수 있는 서비스는 절대 아니지요. Dat niveau van dienstverlening heb ik mijn Stanfordstudenten nooit geboden. Takiego poziomu usług nigdy nie zapewnię studentom na Stanford. O que não é o nível de serviço que ofereço a meus alunos em Stanford. nivelul de asistență pe care l-am oferit studenților la Standford. Явно отличается от того, что я могла когда-либо предложить своим студентам в Стэнфорде. Ki bu da benim Stanford öğrencilerime asla veremeyeceğim seviyede bir hizmet. Звичайно, швидкість моєї відповіді учням в Стенфорді значно відрізняється.

(Smeh) (ضحك) (Смях) (Lachen) (Γέλια) (Laughter) (Risas) (خنده ی حاضران) (Rires) (nevetés) (Risate) ( 笑 ) (웃음) (Gelach) (Śmiech) (Risos) (Râsete) (Смех) (Gülüşmeler) (Сміх)

Iz pohvalnica naših studenata vidite ويمكنكم، عبر شهادات الطلاب، معرفة Можете да видите от изявленията на студентите, Die Aussagen der Studierenden besagen folgendes: Μπορείτε να δείτε από τις μαρτυρίες των φοιτητών And you can see from the student testimonials Y pueden ver por sus testimonios, que و شما می تونید از شهادت دانشجوها بفهمید که Et vous voyez d'après les témoignages des étudiants Látható a hallgatók visszajelzéseiből, E vedete dalle testimonianze 学生 の 声 から 分かる ように 그리고 학생들의 말에 의하면 Je merkt aan de getuigenissen van studenten Z opinii studentów E podemos ver pelos testemunhos dos alunos Vedeți din declarațiile studenților И если посмотреть на отзывы студентов, Öğrencilerin referanslarından da görebileceğiniz üzere За словами самих студентів,

da oni primećuju أن الطلاب يجدون че те наистина смятат, че Sie sind der Meinung, ότι οι φοιτητές βρίσκουν την απάντηση that students actually find estos estudiantes creen دانشجوها واقعاً در می یابند qu'en fait ils trouvent hogy tényleg úgy vélik, che gli studenti, この オンライン コミュニティ の 그들은 이 커다란 온라인 커뮤니티 덕에 dat ze vinden jasno wynika, que eles realmente pensam că ei consideră, то видно, что они могут, вони насправді дізнались,

da zbog ove velike online zajednice, ذلك بسبب ضخامة المجتمع على الانترنت، благодарение на голямата онлайн общност dass sie sich aufgrund der großen Online-Gemeinschaft χάρη σε αυτή τη μεγάλη ψηφιακή κοινότητα, that because of this large online community, que debido a esta gran comunidad en línea, که به خاطر این جامعه ی عظیم آنلاین، que grâce à cette grande communauté en ligne, hogy a hatalmas online közösség miatt, grazie a questa grande comunità online, 規模 の お かけ で 실제 교실에서보다 dat deze grote onlinegemeenschap że dzięki tej olbrzymiej społeczności isso por causa dessa imensa comunidade online, că datorită marii comunității online, в силу большого размера нашего интернет-сообщества, bu büyük çevrim içi topluluk aracılığıyla що саме завдяки цій великій Інтернет спільноті

mogu da sarađuju međusobno na mnoge načine فهم يتفاعلون مع بعضهم البعض بعدة طرق могат да общуват помежду си по много начини, auf vielerlei Arten miteinander austauschen konnten, κατάφεραν να αλληλεπιδρούν με πολλούς τρόπους they got to interact with each other in many ways pudieron interactuar unos con otros en varias formas می توانند با هم از راه های مختلف ارتباط برقرار کنند ils interagissent entre eux de bien des façons sok szempontból mélyebben kapcsolódhattak egymással, possono interagire tra di loro in molti modi 学生 の 交流 は 実際 の 教室 に おける より も 더 다양하고 깊은 방법으로 leidde tot andere soorten interactie mogli nawiązać kontakty eles interagem entre si de várias maneiras ajung să interacționeze unul cu altul în multe feluri, взаимодействовать друг с другом больше співпраця проявлялася багатьма способами,

koji su opširniji nego što su mogli u kontekstu stvarne učionice. أعمق مما كانوا يفعلون في سياق الفصل الدراسي الاعتيادي. които са по-дълбоки, отколкото в контекста на реалната класна стая. und das war intensiver als zu gleicher Gelegenheit im Kursraum. που ήταν βαθύτεροι από ό, τι έκαναν στο πλαίσιο της φυσικής τάξης. that were deeper than they did in the context of the physical classroom. más profundas que las que habían tenido en un aula. که عمیق تر از آنچه در کلاس های حقیقی است، خواهد بود. qui sont plus profondes que quand ils le faisaient dans le contexte d'une vraie classe. mint egy fizikailag létező tanteremben tették volna. in maniera più approfondita di quanto facessero in una vera classe. 広く 深い もの に なって い ます 다른 학생들과 교류할 수 있었습니다. die soms dieper was dan in het fysieke leslokaal. głębsze niż podczas kontaktu w klasie. mais profundas do que no contexto do espaço físico da sala de aula. mai profund decât în contextul unei săli de clasă. и глубже, чем они могли бы в обычном классе. ve çeşitli şekillerde bağlantılar kurdular. значно тісніше, ніж в аудиторії.

Studenti su takođe samo-organizovani, كذلك يجتمع الطلاب بصورة ذاتية، Освен това, студентите сами сформираха, Studierende organisierten sich auch Επίσης, οι φοιτητές αυτο-οργανώθηκαν Students also self-assembled, Además, los estudiantes se organizaron دانشجوها همچنین بدون هیچ دخالتی از طرف ما Les étudiants se rassemblaient, A diákok maguktól összejártak, Gli studenti si sono anche raggruppati, 学生 たち は また 또 학생들은 스스로 De studenten organiseerden zich ook, Bez naszej ingerencji, Os Alunos também se reunem, Studenții s-au grupat, Студенты также организуются, Студенти також самостійно,

bez ikakve intervencije sa naše strane, بدون أي تدخلات من جانبنا، без каквато и да било намеса от наша страна, ohne unser Zutun σε μικρές ομάδες without any kind of intervention from us, sin nuestra intervención بین خود گروه های درسی تشکیل دادند. sans aucune intervention de notre part, tőlünk érkező bármilyen beavatkozás nélkül, senza nessun tipo di intervento da parte nostra, 教師 の 側 から の 働きかけ なし に 저희의 개입 하나 없이 zonder dat wij tussenkwamen, samodzielnie formowali sem nossa intervenção, fără nicio intervenție din partea noastră, без нашего вмешательства, bizim herhangi bir müdahalemiz olmadan без жодного втручання з нашого боку,

u male grupe za učenje. في مجموعات أصغر. малки учебни групи. in kleinen Studiengruppen. χωρίς καμιά δική μας παρέμβαση. into small study groups. en pequeños grupos de estudio. بین خود گروه های درسی تشکیل دادند. en petits groupes d'étude. kis tanuló csoportokba. in piccoli gruppi di studio. 小さな 学習 グループ を 自主 的に 作って い ます 작은 스터디 모임들을 만들었습니다. in kleine studiegroepen. mniejsze grupy. em pequenos grupos de estudo. în mici grupuri de studii. в небольшие группы помощи. çalışma grupları kuruyor. об'єдналися в невеликі навчальні групи.

Neke od ovih su bile prave grupe za učenje, بعض هذه المجموعات كانت للدراسة معاً Някои от тях бяха физически, според Einige waren reale Studiengruppen Κάποιες από αυτές ήταν ομάδες μελέτης με φυσική παρουσία Some of these were physical study groups Algunos se establecieron físicamente برخی از اینها گروه های مطالعه ی حقیقی بودند Certains étaient des groupes d'étude physiques, Néhány ezek közül a valóságban találkozó csoport volt Alcuni erano gruppi di lavoro reali ある もの は 地域 限定 の 学習 グループ で 이들의 일부는 지리적 제약을 넘어 Soms was dat fysiek, Niektóre z nich na poziomie lokalnym, Alguns eram grupos de estudos físicos Unele erau grupuri de studiu efective, Благодаря географическому положению, Bunların bazıları coğrafi zorluklara rağmen, Деякі групи існували фізично,

osnovane na geografičkim ograničenjima, عبر التوزيع الجغرافي لتواجدهم географските ограничения mit geographischen Beschränkungen, στα πλαίσια γεωγραφικών περιορισμών along geographical constraints a partir de limitaciones geográficas, که در محدوده های جغرافیایی تشکیل می شدند en fonction des contraintes géographiques földrajzi korlátok szerint, nei limiti geografici 毎週 集まって 매주 만나 함께 문제를 해결하는 volgens geografische lijnen, zgodnie z miejscem pobytu. sobre restrições geográficas în limitele geografice, некоторые группы работали лицом к лицу. problemler üzerinde çalışmak için в певних географічних межах.

koje su se sastajali na nedeljnom nivou da razrade nekoliko zadataka. ويلتقون بصورة أسبوعية للعمل على حل المسائل. и се организираха ежеседмично, за да се работи по проблемите. und sie trafen sich einmal pro Woche, um die Aufgaben durchzuarbeiten. και συναντιόταν σε εβδομαδιαία βάση για να δουλέψουν πάνω σε προβλήματα. and met on a weekly basis to work through problem sets. y se reunían cada semana a trabajar en los problemas. و به طور هفتگی دیدار می کردند تا روی چند مسئله کار کنند. et se rencontraient chaque semaine pour travailler sur un ensemble de problèmes. és hetente találkoztak, hogy kidolgozzanak feladatokat. che si incontravano su base settimanale per lavorare sui problemi. 課題 に 取り組んで い ます 실제 스터디 그룹이었습니다. en spraken ze wekelijks af om taken op te lossen. Co tydzień wspólnie pracowano nad zadaniami. e encontravam-se semanalmente para resolver questões. care se întâlneau săptămânal să rezolve exercițiile. Они встречались еженедельно, чтобы вместе работать над заданиями. haftada bir buluşan fiziksel gruplardı. Студенти збирались щотижня та працювали над низкою питань.

Ovo je studijska grupa u San Francisku, هذه مجموعة دراسة في سان فرانسيسكو، Това е учебната група в Сан Франциско, Das ist die Studiengruppe in San Francisco, Εδώ βλέπετε μια ομάδα μελέτης στο Σαν Φρανσίσκο, This is the San Francisco study group, Éste es el grupo de San Francisco, این گروه مطالعه ی سان فرانسیسکوست، Voici le groupe d'étude de San Francisco, Ez a San Francisco-i tanuló csoport, Questo è il gruppo di lavoro di San Francisco, これ は サンフランシスコ の グループ です が 이것은 샌 프란시스코 스터디 그룹인데 Dit is de studiegroep uit San Francisco. To grupa naukowa z San Francisco, Este é o grupo de estudo de San Francisco, Acesta e grupul de studiu din San Francisco, Вот группа из Сан-Франциско. Bu, San Francisco çalışma grubu Це навчальна група з Сан-Франциско.

ali ima ih mnogo širom sveta. لكن بعض المجموعات من كل أنحاء العالم. но има такива по целия свят. doch es gab sie überall auf der Welt. αλλά υπήρξαν παρόμοιες σε όλο τον κόσμο. but there were ones all over the world. pero los había en todo el mundo. اما در همه جای دنیا گروه هایی هستند. mais il y en avait dans le monde enteir. de a világ minden táján alakultak ilyen csoportok. ma ce n'erano in tutto il mondo. 同じ ような もの が 世界中 に あり ます 이 외에도 세계 곳곳에 많이 존재합니다. Er waren er over de hele wereld. ale były też gdzie indziej na świecie. e havia outros em todo o mundo. dar existau peste tot în lume. И такие группы создавались по всему миру. ama her biri dünyanın farklı yerinden. Але такі групи існують по всьому світу.

Ostale grupe su virtualne, بعضهم مجموعات دراسة افتراضية، Други бяха виртуални учебни групи, Andere waren virtuelle Studiengruppen, Υπήρξαν και ομάδες μελέτης μέσω υπολογιστών, Others were virtual study groups, Otros grupos eran virtuales, بقیه گروه های مطالعه ی مجازی بودند، D'autres étaient des groupes d'étude virtuels, Mások virtuális tanuló csoportok voltak, Altri erano gruppi di studio virtuali, 一方 バーチャル な 学習 グループ も あって 다른 스터디 그룹들은 온라인 상의 그룹이었는데 Soms waren ze virtueel, Tworzono też wirtualne grupy naukowe, Outros eram grupos virtuais de estudo, Altele erau grupuri de studiu virtuale, Другие группы были виртуальными, Diğer gruplarsa bazen Також були й віртуальні навчальні групи,

nekad po jezičnoj srodnosti ili kulturnoj, بعض الأحيان يجتمعون بناء على اللغة المشتركة أوالثقافة المشتركة، формирани според езика или други културни белези, organisiert nach Sprachen oder Kulturen, άλλες στη βάση κάποιας γλώσσας και άλλες στη βάση κάποιων πολιτισμικών στοιχείων, sometimes along language lines or along cultural lines, centrados alrededor de un idioma u otro elemento cultural. بعضاً حول یک زبان یا فرهنگ تشکیل می شدند، parfois en fonction de la langue ou selon des critères culturels. néha nyelvi vagy kulturális jellemzők mentén talvolta secondo la lingua o gli interessi culturali, 言語 や 文化 に よって まとまって いる もの も あれば 일부는 같은 언어나 문화를 공유하였습니다. soms per taal, per cultuur, ze względu na wspólnotę języka czy kultury. às vezes junto a linhas culturais ou de linguagem, uneori în cadrul afinităților de limbă sau cultură. созданными на основе общности языка или культуры. dil hatları veya kültürel hatlar boyunca oluşan в які об'єднувались за мовними або культурними критеріями.

ovde dole levo vidite وعلى اليسار في الأسفل هناك، а в дъното вляво, und hier unten links και εκεί κάτω αριστερά, and on the bottom left there, Y abajo, a la izquierda, و در گوشه ی پایین سمت چپ، En bas à gauche, és a bal alsó sarokban, e in basso a sinistra vedete 左 下 の もの の ような 여기 왼쪽 아래에는 en daar linksonder W lewym dolnym rogu, e embaixo à esquerda, În stânga jos, И, наконец, внизу слева sanal çalışma gruplarıydı ve orada, sol altta, Знизу зліва ви бачите

našu multikulturnu univerzalnu grupu za učenje ترون بعض مجموعاتنا الدراسية المتعددة الثقافات виждате нашата мултикултурна, универсална учебна група, sehen Sie unsere multikulturelle, universelle Studiengruppe βλέπετε την πολυπολιτισμική διεθνή μας ομάδα μελέτης you see our multicultural universal study group pueden ver el grupo multicultural, شما گروه مطالعه ی چند فرهنگی و جهانی ما را می بینید vous voyez notre groupe d'étude universel et multiculturel láthatják a multikulturális, univerzális tanuló csoportot, un gruppi di studio multiculturale universale 他の 文化 圏 の 人 と の 交流 を 望む 학생들이 다른 문화에서 온 사람들과 zie je onze multiculturele universele studiegroep, możecie zobaczyć grupę wielokulturową, vemos nosso grupo de estudo multicultural universal vedeți grupul de studiu universal multicultural вы видите многокультурную универсальную группу, insanların açıkça diğer kültürlerden insanlarla багатокультурну універсальну навчальну групу,

gde su ljudi posebno želeli da stupe u vezu حيث يريد الناس بكل صراحة التواصل в която хората изрично искаха да се свържат с mit Menschen, die explizit mit Menschen aus anderen στην οποία οι άνθρωποι σαφώς ήθελαν να συνδεθούν where people explicitly wanted to connect cuyos miembros deseaban explícitamente interactuar که در آن مردم به طور خاص می خواستند où les gens voulaient explicitement entrer en relation ahol az emberek kifejezetten más kultúrákkal dove la gente si connetteva volontariamente ユニバーサル な 多 文化 の 교류하고 싶어한다는 것을 명백히 보여주는 waarin mensen expliciet contact zochten stworzoną przez ludzi onde pessoas queriam se conectar în care studenții au dorit explicit să se conecteze где люди целенаправленно хотели связаться bağlantı kurmak istediği çok kültürlü evrensel де слухачі бажали спілкуватись

sa ljudima iz drugih kultura. مع أناس من ثقافات أخرى. хора от други култури. Kulturen Kontakt aufnehmen wollten. με ανθρώπους από άλλες κουλτούρες. with people from other cultures. con personas de otras culturas. با مردمی از فرهنگ های دیگر مرتبط شوند. avec des gens d'autres cultures. akartak kapcsolatba lépni. con persone di culture diverse. 学習 グループ も あり ます 세계적 다문화 스터디 그룹이 있습니다. met mensen uit andere culturen. chcących poznać inne kultury. com gente de outras culturas. cu oameni din alte culturi. с людьми других культур. çalışma grubumuzu görüyorsunuz. саме з представниками інших культур.

Postoje neverovatne mogućnosti هناك فرص كبيرة Има някои изключителни възможности, Aus diesem Gefüge ergaben sich Υπάρχουν τρομερές ευκαιρίες There are some tremendous opportunities Hay enormes oportunidades می توان فرصت های عظیمی Il y a des possibilités énormes Óriási lehetőségek rejlenek itt, Ci sono enormi opportunità このような フレームワーク から 得 られる 可能 性 に は 이런 체계에서 얻을 수 있는 Geweldige kansen bieden zich aan Tego rodzaju struktury Há tremendas oportunidades Apar oportunități extraordinare Такого рода модели Bu tür bir yapıdan elde edebileceğiniz Така схема надає

koje se mogu dobiti iz ovakvog okvira rada. يمكن اقتناصها من مثل هذه المنصات. които могат да възникнат от този вид рамка. einige bedeutende Möglichkeiten. σε ένα τέτοιο πλαίσιο δουλειάς. to be had from this kind of framework. en este tipo de contexto. از این نوع چارچوب به دست آورد. à tirer de ce type de cadre de travail. hogy egy ilyen keretek között dolgozhatunk. da sfruttare da questa struttura. 膨大な もの が あり ます 어마어마한 기회들이 몇 있습니다. in dit soort raamwerk. mają ogromny potencjał. a se extrair dessa estrutura. din acest gen de cadru virtual. предоставляют нам огромные возможности. bazı muazzam fırsatlar var. безліч можливостей.

Prva je da ima potencijal da nam da أولها هو الفرصة الممنوحة لنا Първата е, че това има потенциал да ни даде Zuallererst ermöglicht es uns, Η πρώτη είναι ότι έχει τη δυνατότητα να μας δώσει The first is that it has the potential of giving us Primero, tiene el potencial de darnos اول اینکه ظرفیت این را دارد که به ما La première est que ça peut nous donner Az első, hogy lehetőségünk nyílik La prima è che ha il potenziale di avere 第 一 に 人間 の 学習 に ついて 첫 번째는 이것이 우리에게 Ten eerste krijgen we potentieel Dają możliwość A primeira é o potencial de nos dar În primul rând, are potențialul de a ne da Во-первых, это беспрецедентная возможность Birincisi, bize insan öğrenmesini anlamada Насамперед, можливість для нас

potpuno jedinstven pogled لإلقاء نظرة غير مسبوقة изцяло безпрецедентен поглед einen beispiellosen Einblick auf das μια εντελώς πρωτόγνωρη ματιά a completely unprecedented look una mirada sin precedente دید کاملاً تازه ای une vision totalement nouvelle egy teljesen példa nélküli betekintést nyerni uno sguardo senza precedenti かつて ない 洞察 を 得 られる 인간의 학습에 대한 een inzicht zonder voorgaande bezprecedensowego spojrzenia um olhar completamente novo o perspectivă fără precedent по-другому взглянуть на то, benzeri görülmemiş bir bakış açısı вперше поглянути зсередини

na razumevanje učenja ljudi. لفهم كيفية تعلم البشر. върху разбирането на човешкия процес на учене. menschliche Lernen zu bekommen. στην κατανόηση της μάθησης. into understanding human learning. en el entendimiento del aprendizaje, نسبت به یادگیری انسان بدهد. de l'apprentissage humain. az emberi tanulás megértésébe. sulla comprensione dell'apprendimento umano. 可能 性 です 유래없는 모습을 보여준다는 것입니다. in het menselijke leren. i zrozumienia procesu ludzkiej nauki. sobre a compreensão do aprendizado humano. în înțelegerea procesului uman de învățare. как мы понимаем процессы человеческого обучения. verme potansiyeline sahip olmasıdır. на розуміння процесу навчання людини.

Zato što su ovde podaci posebni. لأن البيانات التي نجمعها هنا متفردة. Защото данните, които може да съберем тук, са уникални. Die Daten, die wir hier gewinnen, sind nämlich einzigartig. Επειδή τα δεδομένα που συλλέγουμε είναι μοναδικά. Because the data that we can collect here is unique. porque podemos recopilar información única. چون داده هایی که ما اینجا به دست می آوریم منحصر به فرد است. Parce que les données que nous pouvons collecter sont uniques. Mivel a gyűjthető adatok egyedülállóak. Perché i dati che raccogliamo qui sono unici. ここ で 集め られる データ は 独特の もの です 우리가 여기서 모을 수 있는 자료가 독특하기 때문이지요. De gegevens die we hier verzamelen, zijn uniek. Zbierane przez nas dane są unikatowe. Porque os dados coletados aqui são inéditos. Datele pe care le culegem aici sunt unice. Поскольку мы можем собрать уникальные данные. Çünkü buradan toplayabileceğimiz veriler benzersizdir. Адже тут ми отримуємо унікальну інформацію.

Možemo da sakupimo svaki klik, svaki predat domaći zadatak, يمكننا جمع كل نقرة، كل تسليم واجب، Може да анализирате всеки клик, всяко предадено домашно, Man kann jeden Klick, jede Einsendung von Hausaufgaben, Μπορούμε να καταγράψουμε κάθε κλικ, κάθε υποβολή εργασίας, You can collect every click, every homework submission, Se pueden recopilar todos los clics, tareas شما می توانید تک تک کلیک ها و تکلیف ها را جمع آوری کنید، On peut collecter chaque clic, chaque travail soumis, Adatot gyűjthetsz minden egyes klikkelésről, házi feladat beküldésről Si può registrare qualunque click, qualunque presentazione di compito 何 万 と いう 学生 に よる あらゆる クリック 여기서는 모든 클릭, 모든 숙제 제출, Je kan elke klik, elke inzending van een taak, Można rejestrować każde kliknięcie, prace domową Podemos colecionar cada clique, envio de dever de casa, Poți colecta fiecare click, fiecare temă predată, Можно зафиксировать каждый клик, каждое домашнее задание, Her tıklamayı, her ev ödevi teslimini, Ми можемо бачити кожний клік мишею, кожне відправлення домашнього завдання, svaku poruku sa foruma od desetina hiljada studenata. كل موضوع على المنتدى من عشرات الألوف من الطلاب. всеки пост във форума от десетки хиляди студенти. jeden Foren-Beitrag von Tausenden von Studierenden sammeln. κάθε μήνυμα σε φόρουμ από δεκάδες χιλιάδες φοιτητές. every forum post from tens of thousands of students. y entradas en el foro, de decenas de miles de estudiantes. و هر پستی از ده ها هزار دانشجو در فرم. tous les posts des dizaines de milliers d'étudiants sur le forum. hallgatók tízezreinek minden fórumhozzászólásáról. qualunque post dei forum da decine di migliaia di studenti. あらゆる 宿題 の 提出 あらゆる フォーラム 投稿 データ を 集め られ ます 수십 만명의 학생들이 올린 포럼들을 모두 볼 수 있어요. elke forumpost verzamelen van tienduizenden studenten. i post na forum dla setek tysięcy studentów. comentário no fórum de dezenas de milhares de alunos. fiecare postare pe forum de la mii de studenți. каждое сообщение на форуме от десятков тысяч студентов. on binlerce öğrenciden gelen her forum yazısını toplayabilirsiniz. кожну публікацію в форумі кожнісінького з десятків тисяч слухачів.

Možete preokrenuti izučavanje ljudskog obrazovanja إذن يمكننا دراسة كيفية تعلم الانسان И може да превърнете изучаването на човешкия процес на учене Man kann also bei der Untersuchung des menschlichen Lernens Μπορούμε, λοιπόν, να αλλάξουμε τον τρόπο μελέτης της ανθρώπινης μάθησης So you can turn the study of human learning Así, el estudio del aprendizaje puede pasar پس شما می توانید مطالعه ی یادگیری انسان را On peut alors étudier l'apprentissage humain Így az emberi tanulás kutatását Si può trasformare lo studio dell'apprendimento umano 人間 の 学習 の 研究 を 그것을 통해 우리는 인간의 학습에 대한 연구를 Je kan de studie van het menselijke leren Stan badań nad zdobywaniem wiedzy Assim podemos tornar o estudo da aprendizagem humana, Deci studiul procesului de învățare poate fi transformat Так что изучение процессов обучения Böylece, insan öğrenmesi çalışmalarını, Тож вивчення процесу навчання людини можна перевести

od načina pokrenutog pretpostavkama من الطريقة التي تقودها الافتراضات от режим, задвижван от хипотези, vom hypothetischen Modus από θεωρώντας πλέον ως γνώμονα όχι την υπόθεση from the hypothesis-driven mode de estar fundamentado en hipótesis از حالت بر اساس فرضیه non plus à partir d'hypothèses a hipotézis-vezéreltről dalla modalità guidata dalle ipotesi 仮説 駆動 で なく 가설에서 시작하는 방식에서 van de hypothese-gedreven modus przejdzie od hipotez do modelo dirigido de hipóteses de la modul bazat pe ipoteze отходит от тестирования гипотез hipotez temelli moddan, з режиму управління гіпотезами

do načina pokrenutog podacima, transformacija koja je, إلى الطريقة التي تقودها البيانات، التحول الذي، в режим, задвижван от данни. Подобна промяна, zum datenbasierten Modus wechseln. Das ist eine Transformation, αλλά τα δεδομένα, μια μετατροπή που, για παράδειγμα, to the data-driven mode, a transformation that, a estar fundamentado en datos, un cambio que, به حالتِ بر اساس داده تغییر دهید. mais à partir de données, cette transformation, adatvezéreltre állíthatjuk át, ami egy olyan átalakulás, alla modalità guidata dai dati, una trasformazione che, データ 駆動 で 行う こと が でき ます 생물학에서 혁명을 일으킨 naar de data-gedreven modus omschakelen, do analizy danych. ao dirigido por dados, uma transformação que la cel bazat pe date, transformare care, и превращается в формулирование выводов на основе данных. örneğin biyolojide devrim yaratan bir dönüşüm olan в режим управління інформацією.