Verbs
각 동사는 다음 대명사에 따라 6가지의 다양한 인칭 현재 시제 형태를 가진다:
- ja, ty, on/ona/ono, my, wy, oni/one
그러나 영어와 달리, 동사 형태를 만들 때마다 대명사를 사용할 필요는 없으며, 특히 이 동사 형태와 결합된 대명사가 하나 뿐인 경우에는 더욱 그렇다. 예: (ja) lubię.
현재 시제
어떤 자료들은 4개, 어떤 자료들은 심지어 11개의 활용 군을 명명하기도 한다. 그러나 가능한 한 간단하게 하기 위해, 현재 시제의 폴란드어 동사들을 세 가지 주요 활용 유형으로 분류할 수도 있다:
- -m/-sz 활용
- -ę/-isz 활용
- -ę/-esz 활용
활용 유형의 이름은 1인칭 및 2인칭 단수의 어미와 같다. 이 두 어미를 알면 나머지 형태를 만들 수 있다.
동사 어간에 자음 변화가 있는 경우 특히 중요하다. 그러면 다음과 같은 패턴이 적용된다: 1인칭 단수와 3인칭 복수는 같은 자음을 포함한다: 예: ja jeżdżę, oni/one jeżdżą. 나머지 동사 형태는 자음은 다르지만 모든 다른 동사 형태에 대해 동일하다: ty jeździsz, on/ona/ono jeździ, my jeździmy, wy jeździcie.
-m/-sz 활용
이 활용 유형에 속하는 동사들은 대부분 -ać, eg. znać, czekać, kochać, pytać로 끝나는 부정사 형태다.
-eć로 끝나는 동사도 rozumieć, wiedzieć, umieć, jeść 4개가 있다.
인칭 형태는 다음과 같은 방식으로 만들어진다.-ć 어미를 없애고, 다음과 같이 인칭 어미를 붙인다: -m, -sz, -ø, -my, -cie, -ją:
KOCHAĆ:
(ja) kocham
(ty) kochasz
on/ ona/ ono kocha
(my) kochamy
(wy) kochacie
oni/ one kochają
ROZUMIEĆ
(ja) rozumiem
(ty) rozumiesz
on/ona/ono rozumie
(my) rozumiemy
(wy) rozumiecie
oni/one rozumieją
아주 인기있는 동사 ‘mieć’도 이 군에 속한다:
MIEĆ:
mam, masz, ma, mamy, macie, mają
-ę/-isz 활용
이 활용 유형에 속하는 동사의 대부분은 -ić로 끝나는 부정사 형태다. 예: robić, mówić, bawić się; 그중 일부는 -yć로 끝난다. 예: uczyć, liczyć; 또한 -eć로 끝나는 동사도 있다. 예: myśleć, musieć.
인칭 형태는 다음과 같이 인칭 어미를 추가하여 만든다: -ę, -isz, -i, -imy, -icie, -ą.
ROBIĆ:
(ja) robię
(ty) robisz
on/ona/ono robi
(my) robimy
(wy) robicie
oni/one robią
이 활용 군에는 철자와 발음에 관한 규칙이 있는데, 즉 동사 어간의 마지막 자음이 ‘ż, rz, cz, sz, dż’인 경우 'i' 대신 'y'를 사용하는 것이다.
UCZYĆ:
Uczę, uczysz, uczy, uczymy, uczycie, uczą
1인칭 단수와 3인칭 복수에서 부정사가 -cić, -cieć >C, -dzić, -dzieć > DZ, -zić, -zieć > Ż, -sić, -sieć > SZ로 끝나면 동사의 어간이 변한다. 예:
NOSIĆ:
noszę, nosisz, nosi, nosimy, nosicie, noszą
-ę/-esz 활용
이 활용 유형에 속하는 동사들은 대부분 3음절 이상을 가지며 부정사 형태는 -ować로 끝난다. 예: kupować, fotografować, dyskutować, dziękować.
인칭 형태는 -ować를 떼고 -uj-를 추가한 다음 -ę, -esz, -e, -emy, -ecie, -ą와 같이 인칭 어미를 붙여 만든다.
PRACOWAĆ:
(ja) pracuję
(ty) pracujesz
on/ona/ono pracuje
(my) pracujemy
(wy) pracujecie
oni/one pracują
유사 동사의 인칭 형태(-awać로 끝나는 것 기타 예외) 는 -j와 위의 인칭 어미를 추가하여 만든다. 예:
PIĆ:
(ja) piję
(ty) pijesz
on/ona/ono pije
(my) pijemy
(wy) pijecie
oni/one piją
일부 다른 경우에는 인칭 동사 형태의 어간이 부정사 어간과 다른 경우도 있다. 예: iść (ja idę), pisać (ty piszesz).
동작 동사
가장 중요한 동작 동사는 다음과 같다: iść, chodzić, jechać, jeździć. 용법과 활용의 차이는 아래에 제시되어 있다:
일회성 활동 | 반복성 활동 | |
---|---|---|
걸어가다 | IŚĆ: (ja) idę (ty) idziesz on/ona/ono idzie (my) idziemy (wy) idziecie oni/one idą |
CHODZIĆ: (ja) chodzę (ty) chodzisz on/ona/ono chodzi (my) chodzimy (wy) chodzicie oni/one chodzą |
운전하다 / 가다 (어떤 교통 수단을 통해) | JECHAĆ: (ja) jadę (ty) jedziesz on/ona/ono jedzie (my) jedziemy (wy) jedziecie oni/one jadą |
JEŹDZIĆ: (ja) jeżdżę (ty) jeździsz on/ona/ono jeździ (my) jeździmy (wy) jeździcie oni/one jeżdżą |
동사의 문법적 측면
폴란드어에는 두 가지 동사가 있다: 완료형 (dokonany) 및 미완료형 (niedokonany).
따라서 같은 의미를 갖는 동사들의 쌍이 있다. 예: pisać - napisać (쓰다), robić - zrobić (하다/ 만들다). 보통 접두사를 붙여서 미완료 동사로부터 완료 동사를 만들거나, 어간이나 어미를 변형해서 완료 동사로부터 미완료 형태를 만든다. 과거형과 미래형에서는 그 구별이 중요하지만 현재형에서는 미완료 동사만 사용한다.
이 두 가지 동사의 중요한 차이점은 다음과 같다:
Czasowniki dokonane | Czasowniki niedokonane | |
---|---|---|
용법 | 끝난, 일회성 행위 (보통 영어에서 단순 시제로 표현) | 반복적이며 끝나지 않았거나 행위가 끝났는지 여부를 확실히 알 수 없는 경우 (보통 영어에서는 진행형 시제로 표현) |
현재 시제 | Kupiłem nowy dom. | Zobaczyłem go, gdy kupowałem nowe buty. |
나는 새 집을 하나 샀다. | 나는 새 신발을 사고 있었을 때 그를 보았다. | |
미래시제 | Jutro kupię nowy samochód. | Jutro o tej porze będę kupować nowe meble. |
내일 나는 새 차를 하나살 것이다 | 내일 이 시간에 나는 새 가구를 사고 있을 것이다. |
폴란드어에 나타난 일부 흔한 동사 양상의 쌍
sprzedać / sprzedawać - 팔다
dać / dawać - 주다
pomóc / pomagać - 돕다
pisać / napisać - 쓰다
grać - zagrać - 놀다
몇 개의 완료 동사가 있는 경우가 종종 발생하기 때문에, 사실은 쌍이 아니라 무리다. 예:
Myśleć - wymyślić, przemyśleć, domyślić się
Czytać - doczytać, przeczytać, wyczytać, odczytać
Robić - zrobić, wyrobić, dorobić, odrobić, przerobić
각각의 완료 동사는 만드는 데 사용되는 접두사에 따라 조금씩 다른 의미를 갖는다.
과거 시제
과거 시제 동사는 아래의 패턴을 따른다. 단수형에서 세 개의 성(남성, 여성, 중성) 과 복수형에서 두 개의 성(남성 인칭 및 비남성 인칭) 에 대한 인칭 어미가 있다. 아래의 예는 과거 시제 동사 'grać'(놀다) 를 보여준다.
단수 | ||
---|---|---|
남성형 | 여성 | 중성 |
(ja) grałem (ty) grałeś On grał |
(ja) grałam (ty) grałaś Ona grała |
- - Ono grało |
복수 | ||
---|---|---|
남성 인칭 | 비남성 인칭 | |
(my) graliśmy (wy) graliście (oni) grali |
(my) grałyśmy (wy) grałyście (one) grały |
또 다른 예:
CZYTAĆ - 읽다 (미완료형):
(ja) czytałem / czytałam
(ty) czytałeś / czytała
(on) czytał / (ona) czytała / (ono) czytało
(my) czytaliśmy / czytałyśmy
(wy) czytaliście / czytałyście
(oni) czytali / (one) czytały
PRZECZYTAĆ - 읽다 (완료형):
(ja) przeczytałem / przeczytałam
(ty) przeczytałeś / przeczytała
(on) przeczytał / (ona) przeczytała / (ono) przeczytało
(my) przeczytaliśmy / przeczytałyśmy
(wy) przeczytaliście / przeczytałyście
(oni) przeczytali / (one) przeczytały
위의 예에서 볼 수 있듯, 동사들은 과거 시제에서 같은 패턴을 따르고 성에 따라서만 동일한 인칭 어미가 생긴다. 그러나 완료 동사와 미완료 동사에서 어미의 적용에는 차이가 없다. 그럼에도 불구하고 때로는 동사의 어간에 약간의 교대가 있기도 하다. 예:
MIEĆ:
(ja) miałem / miałam
(ty) miałeś / miałaś
(on) miał / (ona) miała / (ono) miało
(my) mieliśmy / miałyśmy
(wy) mieliście / miałyście
(oni) mieli / (one) miały
미래시제
완료 동사
현재 시제에서 미완료 동사를 활용하는 방법을 안다면 (예: robić (robię, robisz, robi, robimy, robicie, robią)), 미완료 동사의 미래 시제를 만드는 것은 동일한 패턴을 따르기 때문에 매우 간단하다. 그러나 완료 동사이기 때문에 고유한 접두사를 갖는다:
Robić (미완료) 현재 시제 | Zrobić (완료) 미래 시제 |
(ja) robię (ty) robisz on/ona/ono robi (my) robimy (wy) robicie oni/one robią |
(ja) zrobię (ty) zrobisz on/ona/ono zrobi (my) zrobimy (wy) zrobicie oni/one zrobią |
미완료 동사
미완료 동사는 두 가지 방식으로 미래 형태를 만드는데, 첫 번째 방식은 기억하기가 매우 쉽다: 'być' (있다) 동사의 인칭 미래형 + 부정형. 예:
PRACOWAĆ:
(ja) będę pracować
(ty) będziesz pracować
on/ona/ono będzie pracować
(my) będziemy pracować
(wy) będziecie pracować
oni/one będą pracować
미완료 미래형을 만드는 두 번째 방법은 놀랍게도 성이 중요한 미완료 과거 시제 형을 알아야 한다는 것이다. 여기서 이런 것이 필요하다:
단수: ‘być’ (있다) 동사의 인칭 미래형+ 3인칭 단수 과거 시제.
복수: ‘być’ 동사의 인칭 미래형 (to be) + 3인칭 복수 과거 시제.
단수 | ||
---|---|---|
남성형 | 여성 | 중성 |
(ja) będę pracował (ty) będziesz pracował On będzie pracował |
(ja) będę pracowała (ty) będziesz pracowała Ona będzie pracowała |
- - Ono będzie pracowało |
복수 | ||
---|---|---|
남성 인칭 | 비남성 인칭 | |
(my) będziemy pracowali (wy) będziecie pracowali (oni) będą pracowali |
(my) będziemy pracowały (wy) będziecie pracowały (one) będą pracowały |