AFLEIDINGEN \#1: zelfstandige naamwoorden van WERKWOORDEN derivations|||| REMARKS __________: Substantive der WORKWORKS DEDUCTIONS #1: nouns from WORKING WORDS // Derive nouns in Dutch (NT2 - A2/B1) - YouTube (1) COMENTARIOS __________: sustantivos de TRABAJOS REMARQUES __________ : substantifs de WORKWORKS RICORDI __________: sostantivi di LAVORO REMARKS __________: WORKWORKSの名詞 OBSERVAÇÕES __________: substantivos de WORKWORKS REMARKS __________: существительные WORKWORKS REMARKS __________: WORKWORKS'un isimleri ДОВІДКА __________: іменники РОБОТИ

Nou, vandaag kijken we dus naar zelfstandige naamwoorden gemaakt van werkwoorden. ||||||independent|nouns|||verbs Well, today, we're looking at nouns made from verbs.

"Wat willen jullie ETEN?" "What do you want to eat?"

Van het werkwoord ETEN in deze zin kunnen wij zelfstandige naamwoorden maken ||verb||||||||| |||||||||bağımsız|yemek isimleri| From the verb ETEN in this sentence, we can make nouns,

bijvoorbeeld: "Van wat voor ETEN houd jij?" for example: "What kind of food do you like?"

Of: "We krijgen vanavond ETERS." ||||eters Or, "We're getting people over for dinner ("eaters") tonight." Ou : "Nous aurons ETERS ce soir". Ya da: "Bu gece ETERS yiyeceğiz."

Of een ander voorbeeld: |um|| Or another example:

"Waar WERK jij?" "Where do you work?"

"Ik vind HET WERK dat ik doe heel leuk." "I really like the work I do." "Yaptığım işten gerçekten keyif alıyorum" diyor.

Of: "Kurkuma heeft een heilzame WERKING." ||||şifalı| Or: "Turmeric has a healing effect." Ou encore : "Le curcuma a une ACTION bénéfique". Ya da: "Zerdeçalın faydalı bir ETKİSİ vardır."

[Muziek] [Music]

Hallo allemaal, Dutchies to be! Hello everyone, Dutchies to be! Herkese merhaba, Hollandalılar!

Welkom bij deze video waarin we gaan kijken naar afgeleide zelfstandige naamwoorden. Welcome to this video where we take a look at derivative nouns. Bienvenue dans cette vidéo dans laquelle nous allons nous pencher sur les noms dérivés.

Als je me al een tijdje volgt If you've been following me for a while,

dan is je wellicht opgevallen dat ik al een aantal video's heb gemaakt you may have noticed that I've already made a number of videos o zaman zaten birkaç video yaptığımı fark etmiş olabilirsiniz

over een beetje meer complexere grammatica about slightly more complex grammar

of over woordvormingsprocedés (dus hoe je bepaald soort woorden maakt) ||kelime oluşturma yöntemleri||||||| or about word formation processes (i.e. how to make certain types of words)

en deze video hoort daar dus ook bij. |||ait|orada|||ait olmak and this video is one of them. Bu video da bunun bir parçası.

We hebben al gekeken naar afgeleide bijvoeglijke naamwoorden We've already looked at derivative adjectives

we hebben gekeken naar samenstellingen ||||compositions and we've looked at compound words

- dat zijn zelfstandige naamwoorden die gemaakt zijn op basis van twee of meer woorden - |||||||na|||||| - that are nouns made from two or more words -

en vandaag gaan we dus kijken naar afleidingen. so today we're going to look at derivatives. Aujourd'hui, nous allons donc nous pencher sur les distractions.

Afgeleide zelfstandige naamwoorden. Derived nouns.

Dit is deel 1. This is part 1.

Want vandaag kijken we naar zelfstandige naamwoorden die gemaakt zijn op basis van een werkwoord. Because today we are looking at nouns that are made from a verb. Car aujourd'hui, nous nous penchons sur les noms issus d'un verbe.

En in een tweede video die ook snel zal komen And in a second video coming soon, we're

gaan we kijken naar zelfstandige naamwoorden gemaakt op basis van een bijvoeglijk naamwoord. going to look at nouns created from an adjective. Nous allons examiner les noms formés à partir d'un adjectif.

Nou, en je raadt het misschien al: deze video hoort ook bij de "Dutch for higher intermediates" cursus. |||||||||||||||higher|intermediates| Well, and you may have guessed it: this video is also part of the "Dutch for higher intermediates" course.

En als je dus meer wilt leren en meer wilt oefenen, check dan deze link And so if you want to learn more and practice more, check this link

(die staat in de beschrijving) (it's in the description)

en dan kun je dus het curriculum van de cursus online bekijken. ||||||curriculum||||| and you can view the curriculum of the course online.

Nou, vandaag kijken we dus naar zelfstandige naamwoorden gemaakt van werkwoorden. Well, today, we're looking at nouns made from verbs.

Laten we eerst kijken naar wat voorbeelden. Let's look at some examples first.

"Wat willen jullie ETEN?" "What do you want to eat?"

Van het werkwoord ETEN in deze zin kunnen wij zelfstandige naamwoorden maken, bijvoorbeeld: We can make nouns from the verb ETEN ("to eat") in this sentence, for example:

"Van wat voor ETEN houd jij?" "What kind of fod do you like?"

Ja, nu is ETEN geen werkwoord meer maar een zelfstandig naamwoord. Yes, now ETEN is no longer a verb but a noun.

Of: "We krijgen vanavond ETEN." Or, "We're getting people over for dinner ("eaters") tonight." Ou : "Nous aurons a manger ce soir".

Ja, dus ETEN is ook gemaakt op basis van ETEN. Yes, so ETERS is also made from ETEN. Oui, donc ETEN est aussi fait sur la base de TOUT.

Of een ander voorbeeld: Or another example:

"Waar WERK jij?" |trabalha| "Where do you work?"

WERK is hier het werkwoord, daar kunnen we weer zelfstandige naamwoorden van maken, bijvoorbeeld: WERK ("work") is the verb here; we can turn it into nouns, for example:

"Ik vind HET WERK dat ik doe heel leuk!" "I really like the work I do!"

Ja, nu is het een zelfstandig naamwoord: HET WERK. Yes, now it's a noun: HET WERK ("the work").

Of: "Kurkuma heeft een heilzame WERKING." Or: "Turmeric has a healing effect."

Dus in deze voorbeelden zagen we al dat soms het zelfstandig naamwoord dezelfde vorm heeft als het werkwoord So in these examples, we already saw that sometimes the noun has the same form as the verb

zoals HET ETEN heeft dezelfde vorm als de infinitief ETEN. like HET ETEN ("the food") has the same form as the infinitive ETEN ("to eat").

HET WERK heeft dezelfde vorm als de stam of de ik-vorm van WERK: HET WERK ("the work") has the same form as the stem or "Ik-form" of WERK:

"Ik WERK" maar "HET WERK". "Ik WERK" but "HET WERK".

En soms hebben we afleidingen met achtervoegsels ||||||suffixes And sometimes we have derivations with suffixes Et parfois, nous avons des dérivations avec des suffixes

(of met voorvoegsels, dat kan ook) ||prefixes||| (or with prefixes, you can do that too) (ou avec des préfixes, c'est également possible)

zoals ETEN: hier heb je het achtervoegsel -EN achter EET: ETEN. ||||||suffix|||| like ETER: here you have the suffix -ER after EET: ETER. comme EAT : ici vous avez le suffixe -EN après EET : ETEN.

Of WERKING, dan krijg je het achtervoegsel -ING achter WERK. Or WERKING, then you get the suffix -ING after WERK.

We kijken in deze video eerst kort naar wat voorbeelden waarbij de zelfstandige naamwoorden In this video, we first briefly look at some examples where the nouns

dezelfde vorm hebben als de infinitief of als de stam have the same form as the infinitive or as the stem

en daarna kijken we uitgebreider naar de verschillende achtervoegsels and then we look in more detail at the different suffixes

(en het voorvoegsel GE-) ||prefix| (and the prefix GE-)

waarmee je dus ook zelfstandige naamwoorden kunt maken. with which you can also make nouns.

We beginnen met de infinitief, want je kunt van veel infinitieven van werkwoorden die een soort "actie" of "proces" aanduiden |||||||||||||||||||indicate We start with the infinitive because you can make many infinitives of verbs that indicate some kind of "action" or "process"

daar kun je een zelfstandig naamwoord  van maken door er het lidwoord HET voor te zetten. into a noun by prefixing them with the definite article HET.

Ja, drie voorbeeldzinnen: Yes, three sample sentences:

"Ik vond HET DANSEN gisteren heel erg leuk!" "I really enjoyed "the dancing" yesterday!"

"HET WANDELEN op het strand vandaag was erg verfrissend." ||||||||refreshing ""The walking" on the beach today was very refreshing."

En: "HET ETEN van sommige wilde paddenstoelen wordt afgeraden." ||||||||advised against And: ""The eating" of some wild mushrooms is not recommended."

Dus, HET DANSEN, HET WANDELEN en HET ETEN: So, HET DANSEN, HET WANDELEN and HET ETEN:

dat zijn dus hier zelfstandige naamwoorden nu en ze verwijzen naar de actie van het werkwoord. those are nouns here now, and they refer to the action of the verb.

En dit kun je dus met heel veel werkwoorden doen. And you can do this with a lot of verbs.

Als je je het nog kan herinneren, zagen we net ook een voorbeeld met HET ETEN If you remember, we just saw an example with HET ETEN

en daar betekende het "the food", namelijk: |||||the food| and there it meant "the food", which is

"Van wat voor ETEN houd je?" "Van wat voor ETEN houd je?" "Quel genre de nourriture aimez-vous ?"

Ja, dus er zijn een aantal zelfstandige naamwoorden die twee betekenissen kunnen hebben Yes, so there are some nouns that can have two meanings

zoals HET ETEN, HET DRINKEN en HET LEVEN, bijvoorbeeld. such as HET ETEN, HET DRINKEN and HET LEVEN, for example.

HET DRINKEN is ook "the drinking" of "the beverage". ||||||||beverage HET DRINKEN is also "the drinking" or "the beverage".

En HET LEVEN kan zijn "the living" maar meestal "the life". ||||||living|||| And HET LEVEN can be "the living" but mostly "the life". Et LA VIE peut être "le vivant" mais surtout "la vie".

Daarnaast zijn er veel zelfstandige naamwoorden die dezelfde vorm hebben als de stam In addition, there are many nouns that have the same form as the stem En outre, de nombreux noms ont la même forme que la racine

(of de ik-vorm) van het werkwoord waar ze aan gerelateerd kunnen worden, bijvoorbeeld: (or "ik-form") of the verb they can be related to, for example:

"Ik ONTBIJT altijd om 8 uur." "I always have/eat breakfast at 8 o'clock."

"Dus om 8 uur eet ik mijn ONTBIJT." "So at 8 am, I eat my breakfast."

In zin 1 is ONTBIJT de ik-vorm en in zin 2 is ONTBIJT het zelfstandig naamwoord. In sentence 1, ONTBIJT is the Ik-form and in sentence 2, ONTBIJT is the noun.

"Morgen REIS ik naar Costa Rica." |||||Rica "Tomorrow I travel to Costa Rica."

"En de REIS duurt 12 uur." "And the trip/journey takes 12 hours."

"Ik REIS" hier de stam (de ik-vorm) "Ik REIS" here is the stem, the ik-form ("I travel")

en DE REIS is hier het zelfstandige naamwoord. and DE REIS is the noun here ("the trip/journey").

"Ik HUUR een huisje in Den Haag." "I rent a house in The Hague."

"En gelukkig is MIJN HUUR niet hoog." "And fortunately my rent is not high."

"GEDRAAG je eens!" "Behave yourself!" "T'as osé !"

"Ik vind JOUW GEDRAG niet acceptabel!" "I don't find your behaviour acceptable!" "Je ne trouve pas ton comportement acceptable !"

Soms zie je wel dat er een klankverandering kan zijn, zoals hier, |||||||sound change|||| Sometimes you can see that there can be a sound change, like here, Parfois, on constate qu'il peut y avoir un changement de son, comme ici,

als er een lange klank is in de stam "GEDRAAG je" when there is a long sound in the stem "GEDRAAG je"

dat dan opeens het zelfstandige naamwoord een korte klank heeft: "je GEDRAG". that suddenly the noun has a short sound: "je GEDRAG".

Hetzelfde geldt bijvoorbeeld voor: For example, the same goes for

"Ik SPEEL een SPEL met mijn broer." "I'm playing a game with my brother."

"Ik SPEEL" = hier een lange EE en SPEL heeft dan opeens een korte E. |||||E|||||||| "Ik SPEEL" = here a long EE and SPEL suddenly has a short E.

Ja, dit gebeurt helaas soms... Yes, unfortunately this happens sometimes... Oui, cela arrive malheureusement parfois...

Maar ik heb meer voorbeelden opgenomen in de lijst met allemaal voorbeelden in de "Dutch for higher intermediates" course. But I have included more examples in the list of all examples in the "Dutch for higher intermediates" course.

Nou, hier is het niet altijd DE en niet altijd HET Well, here it's not always DE and not always HET

zoals bij de infinitief dus wel, dan krijg je altijd HET. as with the infinitive so well, you always get HET.

Ja, soms heb je HET, zoals bij: HET ONTBIJT, HET GEDRAG en HET SPEL. Yes, sometimes you have HET, like with: HET ONTBIJT, HET GEDRAG, and HET SPEL.

En soms DE, zoals bij DE REIS en DE HUUR. And sometimes DE, as with DE REIS and DE HUUR.

En was er nog één...? And was there another one...? Et y en avait-il encore un... ?

Uhhh, dat was het! Uhhh, that was it!

Nou dan gaan we nu naar de afleidingen Well now let's get to the derivations Passons maintenant aux distractions.

en ik heb ze in een aantal categorieën onderverdeeld. and I've broken them down into a few categories. et je les ai répartis en plusieurs catégories.

De eerste is de categorie voor personen The first is the category for persons

dus hoe maak je van een werkwoord een zelfstandig naamwoord dat een persoon  aanduidt so how do you turn a verb into a noun denoting a person? donc comment transformer un verbe en un nom désignant une personne

zoals we zagen bij ETEN en ETER? As we saw with ETEN and ETER? comme nous l'avons vu avec ETEN et ETER ?

Nou, dat kan dus met het achtervoegsel -ER. Well, you can with the suffix -ER.

Het kan ook met het achtervoegsel -AAR. It can also be done with the suffix -AAR.

En soms zijn er ook vrouwelijke varianten (-ERES, -STER, -ARES). |||||||-ERES||ARES And sometimes there are also female variants (-ERES, -STER, -ARES).

Niet altijd... Maar vaak wel! Not always... But often!

En het lidwoord voor dit soort woorden is DE. And the article for this kind of word is DE.

We verwijzen naar personen met DE. We refer to individuals with DE.

"Flavio en Jorinde DANSEN." "Flavio and Jorinde dance."

"Flavio is een DANSER en Jorinde is een DANSERES." "Flavio is a dancer (male) and Jorinde is a dancer (female)." "Flavio est un DANSEUR et Jorinde est une DANSEUSE.

Ja dus DANSER voor een man en DANSERES voor een vrouw. Yes, so DANSER for a man and DANSERES for a woman.

Voor ZINGEN geldt hetzelfde: The same applies to ZINGEN ("to sing"):

"Flavio en Jorinde ZINGEN." "Flavio and Jorinde sing."

"Flavio is een ZANGER." "Flavio is a singer (male)."

Let op! Hier is het opeens met een A! NB! Here it is suddenly with an A!

Niet ZINGER (=fout!). ZANGER! |singer|| Not ZINGER (=wrong!). ZANGER!

"En Jorinde is een ZANGERES." "And Jorinde is a singer (female)."

"Ik HUUR dit huis, dus ik ben de HUURDER." "I rent this house, so I am the tenant."

Niet HUURER/HURER (=FOUT!). |renter|renter| Not HUURER/HURER (=WRONG!).

Als de stam eindigt op een R, dan voegen we een extra D toe! If the stem ends in an R, we'll add an extra D!

Dus: "Ik ben de HUURDER." So, "Ik ben de HUURDER."

"Kan hij goed LEIDEN?" "Can he lead well?" "Peut-il bien LEAD ?"

"Is hij een goede LEIDER?" "Is he a good leader?" "Est-il un bon LEADER ?

En voor een vrouw kun je zeggen: And for a woman you can say,

"Is zij een goede LEIDSTER?" ||||leader "Is she a good leader (female)?"

Ja, dus soms krijg je vrouwelijke varianten die eindigen dan op -ERES en soms op -STER. Yes, so sometimes you get female variants that end in -ERES and sometimes in -STER.

Nou soms wordt er -AAR toegevoegd, bijvoorbeeld: Well sometimes -AAR is added, for example:

"Hoeveel mensen LUISTEREN naar de podcast?" "How many people are listening to the podcast?"

"Hoeveel LUISTERAARS heeft de podcast?" "How many listeners does the podcast have?"

Hier is geen vrouwelijke variant voor. There is no female variant for this.

"Wie heeft er GEWONNEN?" "Who won?"

"Wie is de WINNAAR?" "Who's the winner?"

Dat is voor mannen en vrouwen. That's for men and women.

Of alleen voor vrouwen: "Wie is de WINNARES?" |||||||winner Or just for women: "Who is the winner (female)?"

Dus dan -ARES. So then -ARES.

En de laatste: And the last:

"Ik LEER jullie een taal, dus ik ben jullie LERARES." "I teach you a language; therefore, I am your teacher (female)." "Je vous apprends une langue, je suis donc votre PROFESSEUR.

Voor een man zeg je dan LERAAR. For a man, you would say LERAAR.

"Hij is een LERAAR." "Hij is een LERAAR."

"En ik ben een LERARES." "En ik ben een LERARES."

Ja, dus dit zijn de twee mogelijkheden voor personen -ER en -AAR. Yes, so these are the two possibilities for persons -ER and -AAR.

Of -ERES of -STER voor vrouwen of -ARES voor vrouwen. Or -ERES or -STER for women or -ARES for women.

Categorie 2 is als je wilt verwijzen naar een ding of een concept. Category 2 is if you want to refer to a thing or a concept.

En de twee meest voorkomende achtervoegsels zijn -ING en -ATIE. ||||common|||||-ATION And the two most common suffixes are -ING and -ATIE.

En de woorden die hierop eindigen krijgen ook altijd het lidwoord DE. And the words that end with this always get the definite article DE.

Nou, een paar voorbeelden: Well, a few examples:

"Heb je je AANGEMELD?" "Have you signed up/registered?" "Avez-vous signé ?"

"Is de AANMELDING gelukt?" ||registration| "Was the registration successful?" "La demande a-t-elle abouti ?

Ja, dus AANMELD + ING = AANMELDING. Yes, so AANMELD + ING = AANMELDING ("registration"). Oui, c'est pourquoi la demande + l'ING = la demande.

"Ik heb online iets BESTELD." "I ordered something online." "J'ai commandé quelque chose en ligne".

"En mijn BESTELLING wordt morgen bezorgd." ||order||| "And my order will be delivered tomorrow."

En de laatste met -ING: And the last one with -ING:

"Ik HERINNER me weinig van vroeger." "I remember little from before."

"Ik heb weinig HERINNERINGEN." "I have few memories." "J'ai peu de MEMOIRES.

Dus de stammen van deze werkwoorden waren: So the stems of these verbs were:

BESTEL > BESTELLING, BESTEL > BESTELLING ("order" > " the order")

AANMELD > AANMELDING AANMELD > AANMELDING ("register" > "the registration")

HERINNER > HERINNERING. HERINNER > HERINNERING ("remember" > "memory").

Als de stam eindigt op -EER dan wordt -EER vaak vervangen door -ATIE. If the stem ends in -EER then -EER is often replaced by -ATIE.

"Mensen kunnen zich steeds minder goed CONCENTREREN." "People are less and less able to concentrate."

Dus de stam is CONCENTREER en dan het zelfstandig naamwoord: ||||CONCENTRATE||||| So the stem is CONCENTREER, and then the noun: La racine est donc CONCENTREER, puis le nom :

"De CONCENTRATIE is dus slecht." "So the concentration is bad." "La CONCENTRATION est donc mauvaise."

CONCENTREER > CONCENTRATIE. CONCENTREER > CONCENTRATIE ("concentrate" > "concentration").

Het tweede voorbeeld: The second example:

"Tijdens mijn studie SPECIALISEERDE ik me in historische taalkunde." |||specialized|||||linguistics "During my studies, I specialized in historical linguistics." "Pendant mes études, je me suis spécialisé dans la linguistique historique.

Nou, de stam is SPECIALISEER en dat wordt dan SPECIALISATIE. Well, the stem is SPECIALISEER, and that becomes SPECIALISATIE.

"Mijn SPECIALISATIE was historische taalkunde." "My specialization was historical linguistics."

Dit waren dus twee voorbeelden, zo zie je hoe het procedé werkt, en in online cursus staan veel meer woorden natuurlijk! ||||||||||procedure|||||||||| So these were two examples, so you can see how the process works, and the online course contains many more words of course!

In categorie drie kijken we naar woorden op -SEL en -ST. ||||||||EL||ST In category three we look at words ending in -SEL and -ST.

Meestal is dat dan het resultaat van iets Usually that is the result of something

(het resultaat van iets creatiefs) ||||creative (the result of something creative) (le résultat de quelque chose de créatif)

bijvoorbeeld op -SEL: for example on -SEL:

"Ik heb vandaag iets GESCHREVEN." "I wrote something today." "J'ai découvert quelque chose aujourd'hui".

"Zou je naar mijn SCHRIJFSEL kunnen kijken?" ||||essay|| "Could you look at my writing/scribblings?" "Pourriez-vous regarder mon ÉCRITURE ?

Dus GESCHREVEN is het voltooid deelwoord van SCHRIJVEN So GESCHREVEN is the past participle of SCHRIJVEN ("to write").

en de stam is SCHRIJF + -SEL = SCHRIJFSEL. and the stem is SCHRIJF + -SEL = SCHRIJFSEL. et la racine est WRIT + -SEL = WRIT.

"Wat dat is...?" "What is that...?" "Qu'est-ce que c'est... ?"

"Ja, ik heb maar iets GEPROBEERD..." "Yes, I just tried something..."

"Het is maar een PROBEERSEL." ||||attempt "It's just a try/experiment." "Ce n'est qu'une SONDAGE."

Ja, dus je hebt iets gemaakt maar het is een soort experiment Yes, so you made something but it's kind of an experiment

dan kun je zeggen in het Nederlands: "Het is een PROBEERSEL." then you can say in Dutch: "Het is een PROBEERSEL." vous pouvez alors dire en néerlandais : "C'est une PROBE".

Vaak is dit wel een beetje een soort van: "Nou, het is nog niet zo goed..." Often this is kind of like, "Well, it's not that good yet..."

"Het is maar een SCHRIJFSEL..." ||||writing "Het is maar een SCHRIJFSEL..." ("They're just some scribblings")

"Het is maar een PROBEERSEL..." "Het is maar een PROBEERSEL..." ("It's just a try/experiment...")

En deze krijgen altijd HET! And these always get HET!

Nou en dan zijn er ook wat zelfstandige naamwoorden die eindigen -ST. Well, there are also some nouns that end in -ST.

"Heb je vandaag veel vissen GEVANGEN?" "Did you catch a lot of fish today?"

"Hoe was de VANGST?" |||catch "How was the catch?"

Of: "Er KOMT een storm (AAN)." Or, "A storm is coming."

Ja, AANKOMEN eigenlijk... Yes, AANKOMEN ("arriving") actually...

"Er KOMT een storm (AAN)." "Er KOMT een storm (AAN)."

"Er is een storm op KOMST." "There is a storm coming." "Une tempête se prépare".

Deze woorden op -ST krijgen altijd DE trouwens: DE VANGST, DE KOMST. These words ending in -ST always get DE by the way: DE VANGST ("the catch"), DE KOMST ("the arrival/coming"). Ces mots en -ST obtiennent toujours THE : THE VANGST, THE KOMST.

Nou, nog twee categorieën! Well, two more categories!

Categorie 4 is dat je een verkleinwoord kunt maken met -JE. |||||diminutive|||| Category 4 is that you can make a diminutive with -JE.

Ja, je zult vast wel weten dat je van zelfstandige naamwoorden door er -JE of -TJE of -PJE of whatever achter te plakken |||||||||||||||||PJE||||| Yes, you probably know that nouns can be made diminutive by adding -JE or -TJE or -PJE or whatever Oui, vous savez sans doute que l'on peut créer des noms en leur accolant un -JE ou un -TJE ou un -PJE ou n'importe quoi d'autre.

dat je dan een verkleinwoord kunt maken, zoals STOEL > STOELTJE & LAMP > LAMPJE. |||||||||chair||LAMP like STOEL > STOELTJE ("small chair") & LAMP > LAMPJE ("small lamp") On peut alors en faire un diminutif, comme STOEL > STOELTJE & LAMP > LAMPJE.

Ja, maar je kan ook soms -JE of -TJE achter een werkwoord zetten Yes, but you can also sometimes put -JE or -TJE after a verb

(of achter de stam) (or after the stem)

en daarmee ook een zelfstandig naamwoord maken. and make a noun with it.

Bijvoorbeeld van PRAAT kun je PRAATJE maken: For example, from PRAAT ("talk") you can make PRAATJE ("the talk"): Par exemple, à partir de PRAAT, on peut faire PRAATY :

"Mijn vriendin en ik maken een gezellig PRAATJE." ||||||cozy| "My girlfriend and I are having a nice talk." "Mon amie et moi formons un cabinet confortable.

Van KOOP kun je KOOPJE maken, bijvoorbeeld: ||||bargain|| You can make a KOOPJE ("bargain") from KOOP ("buy"), for example: De KOOP, on peut faire KOOPJE, par exemple :

"Deze pan was niet duur... Nee, hij was een KOOPJE!" |pan|||||||| "This pan was not expensive... No, it was a bargain!" "Cette poêle n'était pas chère... Non, elle a été achetée !"

Of: "Ik wil dit niet doen... Ik MOET dit doen..." Or: "I don't want to do this... I must do this..." Ou : "Je ne veux pas faire ça... Je DOIS le faire..."

"Dit is een MOETJE..." |||must-have "This is a must/must-do..." "C'est un must..."

En waarschijnlijk weet je ook dat diminutieven altijd het lidwoord HET krijgen. ||||||diminutives||||| And you probably also know that diminutives always get the definite article HET.

En de laatste categorie, dat is met het voorvoegsel GE-. And the last category, that is with the prefix GE-. Et la dernière catégorie, qui comporte le préfixe GE-.

En meestal refereert zo'n zelfstandig naamwoord AAN iets wat je op dat moment aan het doen bent, bijvoorbeeld: And usually, such a noun refers to something you are doing at the moment, for example:

"Waar KLETSEN die vrouwen toch over?" "What are those women talking about?" "Qu'est-ce que ces femmes racontent ?"

"Wat een GEKLETS!" ||chatter "What a chatter!" "Quel JKLETS !"

Ja, GE- + de stam: "Wat een GEKLETS." Yes, GE- + the stam: "Wat een GEKLETS." Oui, GE- + le radical : "What a GEKLETS".

Dus niet het voltooid deelwoord GEKLETST trouwens! |||||talked| So not the past participle GEKLETST by the way! Ce n'est donc pas le participe passé CLOSED d'ailleurs !

Nee, dat is het niet, hè! No, it's not, is it!

Het is GE- + de stam. It's GE- + the root.

Bijvoorbeeld ook: "Waar SPREKEN jullie over?" For example, also: "What are you talking about?"

"Waarover gaat jullie GESPREK?" "What is your conversation about?"

Ja, de stam van SPREKEN is SPREEK ("ik spreek") Yes, the stem of SPREKEN is SPREEK = "ik spreek" ("I speak")

nou hier verandert opeens weer de lange klank EE in een korte E... well here the long sound EE suddenly changes into a short E...

GE + SPREK. |SPEAK GE + SPREK.

Ja, dus niet het voltooid deelwoord GESPROKEN, nee! Yes, so not the past participle GESPROKEN, no!

Het is GE + de stam, maar dan met een korte klank: GE+SPREK. It's GE + the root, but with a short sound: GE + SPREK.

Of de laatste: Or the latter:

"Ik houd niet van HAASTEN." ||||hurrying "I don't like to hurry/rush." "Je n'aime pas HAASTEN."

"Ik houd niet van GEHAAST." "I don't like haste." "Je n'aime pas GEHAAST."

Juist! Oké! Nou er zijn ook nog veel zelfstandige naamwoorden die op een andere manier van een werkwoord worden gevormd correct||||||||||||||||||| Right! Okay! Well, there are also many nouns that are formed differently from a verb

maar dat zijn dan heel sporadische gevallen of gewoon niet onder te verdelen in deze belangrijke categorieën. |||||sporadic||||||||||| but these are very sporadic cases or simply cannot be divided into these important categories. mais il s'agit alors de cas très sporadiques ou qui n'entrent pas dans ces catégories importantes.

Maar dus als je daar wel meer over wilt leren, ga dan naar de "Dutch for higher intermediates" course But if you do want to learn more about that, go to the "Dutch for higher intermediates" course Mais si vous voulez en savoir plus, allez au cours "Néerlandais pour intermédiaires supérieurs".

en daarin heb ik ook heel veel flashcards opgenomen (en oefeningen) |||||||flashcards||| and I have also included a lot of flashcards (and exercises)

zodat je zelf aan de slag kunt gaan. so that you can get started yourself.

AAN DE SLAG GAAN betekent "beginnen" of "ermee werken". AAN DE SLAG GAAN means "to start/get started" or "to work with". TO GET STARTED signifie "commencer" ou "travailler avec".

Ja, dus dat kan in de cursus. Yes, so that is possible in the course.

Maar natuurlijk ook een beetje huiswerk voor hier! But of course also a little homework for here!

Ik heb drie zinnen met drie werkwoorden I have three sentences with three verbs

en jullie mogen daarvan zelfstandige naamwoorden maken en die in de reacties zetten. and you can turn them into nouns and put them in the comments.

Zin 1: "Heb je al BETAALD?" Sentence 1: "Have you already paid?"

"Weet je of de ________ is gelukt?" "Do you know if the ________ worked?" "Savez-vous s'ils ont réussi ?"

Dus hoe maak je een zelfstandig naamwoord van het werkwoord BETALEN? So how do you make a noun from the verb BETALEN ("to pay")?

Zin 2: "Op YouTube VOLGEN ruim 80.000 mensen mij." Sentence 2: "More than 80,000 people follow me on YouTube."

"Ik heb dus ruim 80.000 __________." "So I have over 80,000 __________."

Hoe maak je een zelfstandig naamwoord voor mensen die mij VOLGEN? How do you make a noun for people who follow me?