Unit 141 Add, Subtract, Multiply, and Divide ||引く||| Einheit 141 Addieren, Subtrahieren, Multiplizieren und Dividieren Unidad 141 Sumar, restar, multiplicar y dividir Unità 141 Aggiungere, sottrarre, moltiplicare e dividere ユニット 141 加える、引く、掛ける、割る Jednostka 141 Dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie Unidade 141 Adicionar, subtrair, multiplicar e dividir 单元 141 加、减、乘、除

B : Hello there, Terry. ||привіт| B : Hola, Terry.

How are you doing? ¿Cómo estás? G : Not too well. G : No muy bien. Ж: Не слишком хорошо.

I’m really having trouble figuring out this arithmetic assignment. ||||||||math homework ||||解決すること|||| ||||з'ясувати|||арифметичне|завдання з ари Realmente estoy teniendo problemas para resolver esta tarea de aritmética. Estou realmente tendo problemas para descobrir essa tarefa aritmética. I can add and subtract pretty well, but without a calculator it’s difficult for me to multiply and divide. ||||take away|||||||||||||| ||||віднімати||||||калькулятор||||||множити||ділити Puedo sumar y restar bastante bien, pero sin calculadora me resulta difícil multiplicar y dividir. Posso somar e subtrair muito bem, mas sem uma calculadora é difícil para mim multiplicar e dividir. Я умею неплохо складывать и вычитать, но без калькулятора мне сложно умножать и делить. Hey, Olaf, I heard that you’re excellent in math. Oye, Olaf, escuché que eres excelente en matemáticas. B : My technique is that I try to imagine pictures in my mind, so the numbers aren’t just figures on a page, but something I can apply to real life. B||техніка|||||||||||||числа||лише|фігури||||||||||| B: Mi técnica es imaginar imágenes en mi mente, así que los números no son solo cifras en una página, sino algo que puedo aplicar a la vida real. B : 僕のテクニックは、頭の中で絵を思い浮かべるようにすることで、数字はページの上の数字ではなく、実生活に応用できるものなんだ。 В: Моя техника заключается в том, что я пытаюсь представить себе картины в своем воображении, так что числа - это не просто цифры на странице, а что-то, что я могу применить в реальной жизни.

One way I do this is to imagine the numbers as if they were money. Una forma en que hago esto es imaginar los números como si fueran dinero. For example, if the equation is 753 minus 236, I think about seven dollars and 53 cents minus two dollars and 36 cents. ||||753引く236|||||||||||||| Por ejemplo, si la ecuación es 753 menos 236, pienso en siete dólares y cincuenta y tres centavos menos dos dólares y treinta y seis centavos. It’s five dollars and 17 cents, or 517. Son cinco dólares y 17 centavos, o 517. Easy! ¡Fácil! G : Wow, that does seem easier, for adding and subtracting. |||||||||引き算 G: Wow, eso parece más fácil, para sumar y restar. G: Вау, это кажется проще, для сложения и вычитания.

But how do you apply this technique to multiplying and dividing? ||||||||multiplication|| ||||||||掛け算|| ||||||||множенню||діленню B : OK, suppose the equation is 200 times 30. ||||рівняння|| B: Vale, supongamos que la ecuación es 200 veces 30. В: Хорошо, предположим, что уравнение равно 200 умножить на 30.

30 is three groups of 10. |три|| 30 son tres grupos de 10. So, first I imagine 10 groups of people standing in a large field. Entonces, primero imagino 10 grupos de personas de pie en un campo grande. Итак, сначала я представляю себе 10 групп людей, стоящих на большом поле. Next to each group is a sign with the number 200 on it. Поруч||||||таблиця||||| Al lado de cada grupo hay un letrero con el número 200 en él. 各グループの隣には200と書かれた看板がある。 At the front of the field is a huge sign with the number 2,000 on it, because 200 times 10 equals 2,000, right? En la parte delantera del campo hay un letrero enorme con el número 2,000 en él, ¡porque 200 veces 10 es igual a 2,000, ¿verdad? Перед полем стоит огромный знак с цифрой 2 000, ведь 200 умножить на 10 равно 2 000, верно? But the problem requires 200 times 10 three times, so, I just add two more fields of people to my picture, with two more signs that say 2,000. |||вимагає||||||||||поля||людей|||зображення||||знаки|| Pero el problema requiere 200 veces 10 tres veces, así que solo agrego dos campos más de personas a mi imagen, con otros dos letreros que dicen 2,000. Но задача требует 200 умножить на 10 три раза, поэтому я просто добавляю еще два поля людей к моей картинке, с еще двумя табличками, на которых написано 2 000. Ama sorun 200 kez 10'u üç kez gerektiriyor, bu yüzden resmime iki kişi daha ekliyorum, 2.000 diyen iki işaret daha. Now I have 2,000 times three. Ahora tengo 2,000 veces tres. The answer is 6,000! ¡La respuesta es 6,000! 答えは6000だ！