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Français Authentique - Eric, Je teste ta prononciation

Je teste ta prononciation

Salut !

Aujourd'hui, je te propose une activité de prononciation pour te tester.

Donc, on va te tester aujourd'hui. Tu sais que la prononciation, c'est une compétence qui est

super importante. On connaît et on parle beaucoup de l'importance du vocabulaire,

de la grammaire, de la conjugaison, mais la prononciation c'est souvent non seulement un

obstacle pour les apprenants, mais c'est aussi souvent un frein extraordinaire,

puisque tu peux avoir le meilleur niveau de grammaire, vocabulaire, conjugaison du monde,

si lorsque tu t'exprimes à l'oral, les gens ne te comprennent pas, eh bien ça se sert à rien.

Et ça peut être parfois très frustrant de ne pas être compris par les natifs ou non-natifs.

La prononciation, on est tous d'accord pour dire que c'est une compétence super importante. Tu n'as

pas besoin d'avoir une prononciation parfaite ou native ou celle d'un natif, mais par contre il

est indispensable que les gens te comprennent quand tu t'exprimes à l'oral. On va faire une

petite activité aujourd'hui pour te tester. Avant ça, tu peux, dès à présent, télécharger

la fiche PDF qui est dans la description. Tu as le premier lien, tu télécharges la fiche

PDF gratuitement, tu recevras ensuite d'autres informations liées à l'apprentissage du français

avec Français Authentique. Ça te décrit les phrases qu'on va pratiquer ensemble et ça te

permettra de réviser un petit peu plus tard. Donc tu peux, dès à présent, télécharger cette fiche.

Moi, je vais te décrire un petit peu l'activité. Quelles sont les règles de l'activité ? Il y

a 10 phrases en tout. On t'affichera dans un premier temps la phrase à l'écran. Ça, ce sera

la première étape, la phrase va s'afficher. Tu vas essayer de la prononcer. Donc, je vais te

laisser le temps de prononcer cette phrase qui va s'afficher à l'écran. Ensuite, je vais la

prononcer moi-même pour te montrer quelle est la prononciation correcte. Et toi, tu vas répéter.

Donc, je te laisserai le temps. Tu peux le faire en direct avec moi, c'est l'idée. Donc,

tu vas lire la phrase, essayer de la prononcer par toi-même. Je vais, moi, la prononcer ; tu vas la

répéter.

Et si possible, ça c'est en option, prends ton smartphone pour t'enregistrer,

parce que parfois on ne se rend pas compte de sa prononciation. On pense avoir une prononciation

top, alors qu'elle est moyenne, ou on pense parfois avoir une prononciation moyenne,

alors qu'elle est top. Donc, ça te permet de découvrir quelles sont les

erreurs que tu fais et de ne plus les ignorer. Un petit avertissement avant de commencer. Les

phrases, on les a créées pour l'exercice. Donc, ce ne sont pas des phrases authentiques et

typiques. Donc, pas de panique si tu as du mal à les prononcer, c'est le but. Le but qu'on a,

c'était de causer des petites difficultés. Respire bien, pas de stress. Pratique cet

exercice en t'amusant. Fais-le comme un jeu, comme un challenge. On y va pour la première phrase.

Cette première phrase, elle a pour but de te faire travailler le « i » et le « ille ». Là,

on va te l'afficher à l'écran, la phrase, et je vais te laisser la lire et la prononcer.

Moi, je vais te la prononcer, cette phrase, pour que tu aies la prononciation d'un natif.

Le panier près du piano est plein de myrtilles. Je répète. Le panier près

du piano est plein de myrtilles. Donc, je te laisse répéter cette phrase.

Très bien. La deuxième phrase qu'on t'affiche tout de suite à l'écran, elle va te permettre d'avoir

les différentes prononciations du « e ». Je te laisse la lire et la prononcer.

Moi, je vais te la prononcer. J'ai regretté le retard de Gérard. J'ai regretté le retard de Gérard. À ton tour.

La troisième phrase, elle va te faire travailler les sons « z » et « s ». Donc, on te l'affiche,

la phrase. Je te laisse la lire et la prononcer.

Je vais te la prononcer. Izis et Suzy ont six sosies.

Elle n'est pas facile, cette phrase. Elle est créée pour que tu travailles le « z » et

le « s ». Je répète. Izis et Suzy ont six sosies. Donc, tu peux répéter cette phrase.

La quatrième phrase te permet de travailler le « u » et le « ou ». Donc, on te l'affiche à l'écran. Tu peux la prononcer.

La prononciation correcte, c'est : Vous ne buvez plus du tout ? Ici,

c'est posé sous forme de question. C'est pour ça que je monte le ton à la fin. Même si on n'a pas

inversé le sujet, on le fait souvent à l'oral en français, c'est une question. Je te le redis. Je

la prononce de nouveau. Vous ne buvez plus du tout ? Et je te laisse prononcer cette phrase.

La cinquième phrase te permet de travailler les voyelles nasales. Donc ça, c'est un sujet qui

revient très souvent. Je te renvoie dans le « i » comme info ou dans la description vers

ma vidéo sur les voyelles nasales en français. Donc, on te l'affiche à l'écran, cette phrase,

et on te laisse la prononcer.

Donc, je vais te la prononcer de mon côté. Un insecte incertain

ne sert à rien. Je répète. Un insecte incertain ne sert à rien. Tu peux répéter cette phrase.

Sixième phrase de l'exercice, ça va te permettre de travailler les

sons « e » et « o ». On t'affiche cette phrase à l'écran pour que tu puisses la prononcer.

La prononciation correcte, c'est : Leur sœur adore les pommes et

les carottes. Leur sœur adore les pommes et les carottes. Tu peux répéter cette phrase.

Dans la septième phrase, nous allons de nouveau travailler les nasales. Donc,

on te l'affiche à l'écran cette phrase. Tu peux la prononcer par toi-même.

La prononciation correcte,

c'est : Je t'attends dans un jardin. Ici, on fait bien la liaison entre « dans » et « un », on dit

« danzun », parce que « dans » finit par une consonne ; « un » commence par une voyelle,

donc on dit « danzun ». Je répète. Je t'attends dans un jardin. Tu peux répéter.

Huitième phrase, ça te permet de faire la différence entre « é » et « è ». Donc,

on t'affiche la phrase à l'écran, que tu peux répéter par toi-même.

La prononciation correcte, c'est : Il préfère les poèmes. Il préfère les poèmes. Tu peux répéter.

Neuvième phrase, nous allons une nouvelle fois travailler la liaison et le « un » et

le « en », donc aussi des voyelles nasales. Donc, on t'affiche cette phrase à l'écran.

Tu peux la prononcer par toi-même.

La prononciation correcte, c'est : Elles ont inventé des histoires.

Elles ont inventé des histoires.

À ton tour.

Dixième phrase, on va travailler ici le « eu » et

le « o ». Donc, on te l'affiche à l'écran. Tu peux la répéter ou la prononcer par toi-même.

Tu vois que c'est aussi une phrase construite pour l'exercice hein.

Deux heureux donnent deux euros à Zorro. Je répète, et après tu pourras répéter. Deux

heureux donnent deux euros à Zorro. À ton tour.

Donc voilà, tu peux écouter et pratiquer cet

exercice plusieurs fois. Je te recommande vraiment de relancer la vidéo. Ensuite,

tu enlèves peut-être l'intro et la conclusion, et tu te focalises sur cet exercice. Et quand tu lis,

n'hésite pas de le faire vraiment à voix haute pour entraîner ta voix,

pour pratiquer les différents sons qui sont les plus difficiles pour toi.

Accentue vraiment ta prononciation. On a tendance, quand on prononce dans une

langue étrangère, à aller trop bas. N'hésite pas à exagérer, parce que même si tu exagères,

tu seras encore en dessous de l'émotion qui est parfois mise par les Français quand ils parlent.

Comme on le disait, n'hésite pas à t'enregistrer. C'est intéressant de pratiquer cet exercice, de

t'enregistrer sur ton smartphone et te réécouter. Tu n'es pas obligé de le faire écouter à d'autres,

mais ça te permet toi-même de mieux te juger. Et n'oublie pas l'objectif final. Si tu as

une bonne prononciation, les gens te comprendront mieux et tu auras du coup des meilleurs dialogues,

des meilleurs échanges et une meilleure expérience de la langue française. Encore une fois, je l'ai

dit, je le répète, tu peux avoir le meilleur vocabulaire, le meilleur niveau de grammaire,

meilleur niveau de conjugaison du monde, si les gens ne te comprennent pas, malheureusement,

c'est inutile. Donc, travaille avec cette vidéo. Fais-le au moins trois fois tranquillement,

ça va aller. Pas de stress bien sûr. Si tu veux ensuite pratiquer un peu par toi-même,

tu peux télécharger la fiche PDF qui est dans la description. Tu as aussi sur le blog le fichier

MP3 qui te permet de bien pratiquer par toi-même. Partage avec nous en commentaire quels sont les

sons de la langue française qui te posent le plus de problème. On fera certainement un volume 2 avec

d'autres exercices. Quels sont les mots que tu as du mal à prononcer ? Donc, dis-nous tout ça.

Laisse un petit J'aime si tu as aimé cet exercice. Si on dépasse

un certain nombre de J'aime, on créera un volume 2 et on refera un autre exercice

de ce type. N'oublie pas de t'abonner à la chaîne You Tube de Français Authentique en

activant évidemment les notifications. Il y a une vidéo chaque lundi pour pratiquer

ou pour que tu pratiques ton français. Merci de ta confiance. Je te dis à très

bientôt pour du nouveau contenu en français authentique. Salut !

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Je teste ta prononciation I|test|your|pronunciation Ich teste deine Aussprache I test your pronunciation Estoy probando tu pronunciación Estou a testar a sua pronúncia

Salut !

Aujourd'hui, je te propose une  activité de prononciation pour te tester. Today||||||||||

Donc, on va te tester aujourd'hui. Tu sais que  la prononciation, c'est une compétence qui est |||||||skill||

super importante. On connaît et on parle  beaucoup de l'importance du vocabulaire,

de la grammaire, de la conjugaison, mais la  prononciation c'est souvent non seulement un

obstacle pour les apprenants, mais c'est  aussi souvent un frein extraordinaire, |||||||||тормоз| obstacle|||learners||||||brake|extraordinary

puisque tu peux avoir le meilleur niveau de  grammaire, vocabulaire, conjugaison du monde,

si lorsque tu t'exprimes à l'oral, les gens ne  te comprennent pas, eh bien ça se sert à rien. |when||express|||||||||||||||

Et ça peut être parfois très frustrant de ne  pas être compris par les natifs ou non-natifs. ||||||frustrating|||||||||||

La prononciation, on est tous d'accord pour dire  que c'est une compétence super importante. Tu n'as

pas besoin d'avoir une prononciation parfaite ou  native ou celle d'un natif, mais par contre il |||||||родной|||||||| |||||perfect||native||||||||

est indispensable que les gens te comprennent  quand tu t'exprimes à l'oral. |indispensable|||||||||| On va faire une

petite activité aujourd'hui pour te tester. Avant ça, tu peux, dès à présent, télécharger |||||||download

la fiche PDF qui est dans la description. Tu  as le premier lien, tu télécharges la fiche ||||||скачиваешь|| ||||link||download||

PDF gratuitement, tu recevras ensuite d'autres  informations liées à l'apprentissage du français PDF(1)|||||||||||

avec Français Authentique. Ça te décrit les  phrases qu'on va pratiquer ensemble et ça te ||describes|||||||||

permettra de réviser un petit peu plus tard. ||revise||||| Donc  tu peux, dès à présent, télécharger cette fiche. |||as|||||

Moi, je vais te décrire un petit peu l'activité. ||||describe|||| Quelles sont les règles de l'activité ? Il y

a 10 phrases en tout. On t'affichera dans un  premier temps la phrase à l'écran. |тебе покажут|||||||| |will display|||||||| Ça, ce sera

la première étape, la phrase va s'afficher. ||||||появится ||||||display Tu  vas essayer de la prononcer. Donc, je vais te

laisser le temps de prononcer cette phrase qui  va s'afficher à l'écran. Ensuite, je vais la

prononcer moi-même pour te montrer quelle est la  prononciation correcte. Et toi, tu vas répéter.

Donc, je te laisserai le temps. |||will leave|| Tu peux le  faire en direct avec moi, c'est l'idée. |||||live|||| Donc,

tu vas lire la phrase, essayer de la prononcer par  toi-même. Je vais, moi, la prononcer ; tu vas la

répéter.

Et si possible, ça c'est en option,  prends ton smartphone pour t'enregistrer, ||||||option|||||record yourself

parce que parfois on ne se rend pas compte de sa  prononciation. On pense avoir une prononciation

top, alors qu'elle est moyenne, ou on pense  parfois avoir une prononciation moyenne, top||||average||||||||

alors qu'elle est top. Donc, ça te  permet de découvrir quelles sont les

erreurs que tu fais et de ne plus les ignorer. Un petit avertissement avant de commencer. ||предупреждение||| ||warning||| Les

phrases, on les a créées pour l'exercice. ||||created|| Donc,  ce ne sont pas des phrases authentiques et

typiques. typical Donc, pas de panique si tu as du mal  à les prononcer, c'est le but. |||panic||||||||||| Le but qu'on a,

c'était de causer des petites difficultés. ||cause||| Respire bien, pas de stress. Pratique cet

exercice en t'amusant. ||развлекаясь exercise||having fun Fais-le comme un jeu, comme  un challenge. ||||game|||challenge On y va pour la première phrase.

Cette première phrase, elle a pour but de te  faire travailler le « i » et le « ille ». |||||||||||||||ll |||||||||||||||it Là,

on va te l'afficher à l'écran, la phrase, et  je vais te laisser la lire et la prononcer. on|||на экране|||||||||||||| |||display it||||||||||||||

Moi, je vais te la prononcer, cette phrase,  pour que tu aies la prononciation d'un natif. Voy a pronunciar esta frase por ti, para que suenes como un nativo.

Le panier près du piano est plein de  myrtilles. ||||||||черники |Korb|||||||Blaubeeren ||||||||blueberries ||||||||ブルーベリー La cesta junto al piano está llena de arándanos. Je répète. Le panier près

du piano est plein de myrtilles. |||||blueberries Donc, je  te laisse répéter cette phrase.

Très bien. La deuxième phrase qu'on t'affiche tout de  suite à l'écran, elle va te permettre d'avoir ||||показывают|||||||||| ||||displays||||||||||

les différentes prononciations du « e ». ||pronunciations|| Je te  laisse la lire et la prononcer.

Moi, je vais te  la prononcer. я||||| J'ai regretté le retard de Gérard. |regretted||||Gérard |後悔した|||| J'ai regretté le retard de Gérard. |regretted|||| À ton tour.

La troisième phrase, elle va te faire travailler  les sons « z » et « s ». |||||||||sounds|z||s Donc, on te l'affiche, |||the poster So, we'll show it to you,

la phrase. Je te laisse la lire et la prononcer.

Je vais te la prononcer. Izis et Suzy ont six sosies. Изи||Сюзи|||двойники Izis||Suzy|||Sosies Izis||Suzy|||doppelgängers |||||そっくりさん

Elle n'est pas facile, cette phrase. Elle est créée pour que tu travailles le « z » et ||||||work|||

le « s ». Je répète. Izis et Suzy ont six  sosies. |||||doppelgängers |||||dobles idénticos Donc, tu peux répéter cette phrase.

La quatrième phrase te permet de travailler le «  u » et le « ou ». ||||||||u(1)||| Donc, on te l'affiche à l'écran. Tu peux la prononcer.

La prononciation correcte,  c'est : Vous ne buvez plus du tout ? ||||||пьёте||| ||||||drink||| Ici,

c'est posé sous forme de question. |posed||form|| C'est pour ça  que je monte le ton à la fin. |||||raises||||| Même si on n'a pas

inversé le sujet, on le fait souvent à l'oral en  français, c'est une question. инвертированный вопрос||||||||||||| inverted||||||||||||| Je te le redis. |||restate Je

la prononce de nouveau. она||| |pronounces|| Vous ne buvez plus du  tout ? Et je te laisse prononcer cette phrase.

La cinquième phrase te permet de travailler les  voyelles nasales. |fifth|||||||vowels|nasal Donc ça, c'est un sujet qui

revient très souvent. returns|| Je te renvoie dans le  « i » comme info ou dans la description vers ||возвращаю|||||||||| ||returns||||||||||

ma vidéo sur les voyelles nasales en français. Donc, on te l'affiche à l'écran, cette phrase,

et on te laisse la prononcer.

Donc, je vais te la prononcer de mon côté. Un insecte incertain ||неопределённый |insect|uncertain

ne sert à rien. Je répète. Un insecte incertain  ne sert à rien. Tu peux répéter cette phrase.

Sixième phrase de l'exercice, ça  va te permettre de travailler les

sons « e » et « o ». |||o(1) On t'affiche cette phrase  à l'écran pour que tu puisses la prononcer.

La prononciation correcte, c'est  : Leur sœur adore les pommes et ||||||adores||apples|

les carottes. |carrots Leur sœur adore les pommes et  les carottes. Tu peux répéter cette phrase.

Dans la septième phrase, nous allons de  nouveau travailler les nasales. ||seventh|||||||| Donc,

on te l'affiche à l'écran cette phrase. Tu peux la  prononcer par toi-même.

La prononciation correcte,

c'est : Je t'attends dans un jardin. ||wait|||garden Ici, on fait  bien la liaison entre « dans » et « un », on dit |||||link||||||

« danzun », parce que « dans » finit par une  consonne ; « un » commence par une voyelle, данзун|||||||||||| danzun|||||||||||| in|||||||consonant|||||vowel アン||||||||||||

donc on dit « danzun ». |||in one Je répète. Je  t'attends dans un jardin. Tu peux répéter.

Huitième phrase, ça te permet de faire  la différence entre « é » et « è ». восьмое|||||||||||| ||||||||||||è Eighth||||||||||é||è Donc,

on t'affiche la phrase à l'écran,  que tu peux répéter par toi-même.

La prononciation correcte, c'est : Il préfère les  poèmes. |||||||poems Il préfère les poèmes. Tu peux répéter.

Neuvième phrase, nous allons une nouvelle  fois travailler la liaison et le « un » et Ninth|||||||||||||

le « en », donc aussi des voyelles nasales. Donc, on t'affiche cette phrase à l'écran.

Tu peux la prononcer par toi-même.

La prononciation  correcte, c'est : Elles ont inventé des histoires. ла||||||||

Elles ont inventé des histoires.

À ton tour. It's your turn.

Dixième phrase, on va travailler ici le « eu » et Tenth||||||||

le « o ». Donc, on te l'affiche à l'écran. Tu peux  la répéter ou la prononcer par toi-même.

Tu vois que c'est aussi  une phrase construite pour l'exercice hein. |||||||constructed|||right

Deux heureux donnent deux euros à Zorro. ||||||Зорро ||||||Zorro ||||||Zorro Je  répète, et après tu pourras répéter. Deux

heureux donnent deux euros à Zorro. À ton tour.

Donc voilà, tu peux écouter et pratiquer cet

exercice plusieurs fois. Je te recommande  vraiment de relancer la vidéo. |||||перезапустить|| |||||relaunch|| Ensuite, Then

tu enlèves peut-être l'intro et la conclusion, et  tu te focalises sur cet exercice. |уберёшь|||введение|||||||фокусируешься||| |remove|||the intro|||||||focus||| Et quand tu lis,

n'hésite pas de le faire vraiment à  voix haute pour entraîner ta voix, ||||||||high||train||

pour pratiquer les différents sons  qui sont les plus difficiles pour toi.

Accentue vraiment ta prononciation. Улучшай||| Highlights||| On  a tendance, quand on prononce dans une

langue étrangère, à aller trop bas. N'hésite  pas à exagérer, parce que même si tu exagères, |||exaggerate||||||exaggerate

tu seras encore en dessous de l'émotion qui est  parfois mise par les Français quand ils parlent. |||in|||the emotion||||put||||||

Comme on le disait, n'hésite pas à t'enregistrer. C'est intéressant de pratiquer cet exercice, de

t'enregistrer sur ton smartphone et te réécouter. ||||||relisten Tu n'es pas obligé de le faire écouter à d'autres,

mais ça te permet toi-même de mieux te juger. |||||||||judge Et n'oublie pas l'objectif final. Si tu as

une bonne prononciation, les gens te comprendront  mieux et tu auras du coup des meilleurs dialogues, ||||||поймут||||||||| ||||||will understand|||||||||

des meilleurs échanges et une meilleure expérience  de la langue française. ||exchanges|||||||| Encore une fois, je l'ai

dit, je le répète, tu peux avoir le meilleur  vocabulaire, le meilleur niveau de grammaire,

meilleur niveau de conjugaison du monde, si les  gens ne te comprennent pas, malheureusement,

c'est inutile. Donc, travaille avec cette vidéo. Fais-le au moins trois fois tranquillement, ||||||quietly

ça va aller. Pas de stress bien sûr. Si tu veux ensuite pratiquer un peu par toi-même,

tu peux télécharger la fiche PDF qui est dans la  description. Tu as aussi sur le blog le fichier

MP3 qui te permet de bien pratiquer par toi-même. Partage avec nous en commentaire quels sont les

sons de la langue française qui te posent le plus  de problème. |||||||pose|||| On fera certainement un volume 2 avec ||||volume|

d'autres exercices. Quels sont les mots que tu  as du mal à prononcer ? Donc, dis-nous tout ça.

Laisse un petit J'aime si tu as  aimé cet exercice. Si on dépasse ||exceeds

un certain nombre de J'aime, on créera un  volume 2 et on refera un autre exercice ||||||создадим|||||сделаем||| ||||||will create|||||will redo|||

de ce type. N'oublie pas de t'abonner à la  chaîne You Tube de Français Authentique en

activant évidemment les notifications. Il  y a une vidéo chaque lundi pour pratiquer ||||||Monday||

ou pour que tu pratiques ton français. Merci de ta confiance. |||trust Je te dis à très

bientôt pour du nouveau contenu  en français authentique. Salut !