NHK ニュース (8/29/21) nhk|にゅーす NHK News (8/29/21)

11 時 の NHK ニュース です 。 じ||nhk|にゅーす| 国連 が 定めた 持続 可能な 開発 目標 で 子ども に 対する 暴力 の 撲滅 が 掲げられて いる こと を 踏まえ 政府 は 児童 虐待 など へ の 取り組み を 盛り込んだ 初めて の 行動 計画 を まとめました 。 こくれん||さだめた|じぞく|かのうな|かいはつ|もくひょう||こども||たいする|ぼうりょく||ぼくめつ||かかげ られて||||ふまえ|せいふ||じどう|ぎゃくたい||||とりくみ||もりこんだ|はじめて||こうどう|けいかく||まとめ ました ||established|||||||||violence|of|eradication||raised||||||||abuse|||||||||||| Given that the United Nations' Sustainable Development Goals set out to eradicate violence against children, the government has put together its first action plan that includes efforts to address child abuse. 政府 が まとめた 行動 計画 に は 子供 に 対する 暴力 が 国 内 でも 深刻な 社会 問題 に なって いる と して 児童 虐待 性 的 搾取 や 性 暴力 いじめ それ に 体罰 の 4 つ の 分野 を 中心 に 2030 年 まで に 各 省庁 が 取り組む 施策 が 盛り込まれて います 。 せいふ|||こうどう|けいかく|||こども||たいする|ぼうりょく||くに|うち||しんこくな|しゃかい|もんだい||||||じどう|ぎゃくたい|せい|てき|さくしゅ||せい|ぼうりょく||||たいばつ||||ぶんや||ちゅうしん||とし|||かく|しょうちょう||とりくむ|しさく||もりこま れて|い ます ||compiled|action||||||||||||serious||||||||children||||||||||||||||||||||||||||included| The government has put together an action plan, recognizing that violence against children has become a serious social issue in the country, incorporating measures for child abuse, sexual exploitation, sexual violence, bullying, and corporal punishment until 2030. 具体 的に は 児童 虐待 を 防ぐ ため 保健 師 など の 検診 や 家庭 訪問 を 通じて 乳幼児 の 状況 の 把握 に 努める と ともに 虐待 の 早期 発見 に 向け 各地 の 児童 相談 所 で 24 時間 対応 の 相談 ダイヤル の 整備 を 推進 して いく と して います 。 ぐたい|てきに||じどう|ぎゃくたい||ふせぐ||ほけん|し|||けんしん||かてい|ほうもん||つうじて|にゅうようじ||じょうきょう||はあく||つとめる|||ぎゃくたい||そうき|はっけん||むけ|かくち||じどう|そうだん|しょ||じかん|たいおう||そうだん|だいやる||せいび||すいしん|||||い ます ||||||||||||||||||infants and young children||||||strive|||||early||||||||||||||hotline||maintenance||promotion||||| Specifically, efforts are being made to prevent child abuse by health workers conducting check-ups and home visits to understand the situation of infants and toddlers, as well as promoting the establishment of a 24-hour consultation hotline at child consultation centers for early detection of abuse. 学校 で の いじめ に ついて は 教育 委員 会 の 生徒 指導 担当 者 や 校長 など の 管理 職 に 対する 研修 会 の 実施 や 子ども を 支援 する スクール カウンセラー や スクールソーシャルワーカー の 配置 推進 など に 取り組む と して います 。 がっこう|||||||きょういく|いいん|かい||せいと|しどう|たんとう|もの||こうちょう|||かんり|しょく||たいする|けんしゅう|かい||じっし||こども||しえん||すくーる|かうんせらー||||はいち|すいしん|||とりくむ|||い ます |at||||||||||||||||||||||training|||implementation|||||||counselor||||placement||||||| Regarding bullying in schools, efforts are being made to conduct training sessions for school administrators such as student guidance personnel and principals, as well as promoting the placement of school counselors and school social workers to support children. 政府 は こうした 施策 を 海外 に 発信 し 各国 の 取り組み に も 反映 して もらう こと を 目指したい と して います 。 せいふ|||しさく||かいがい||はっしん||かっこく||とりくみ|||はんえい|||||めざし たい|||い ます ||||||||||||||reflected|||||||| The government aims to communicate and have these policies reflected in the efforts of other countries overseas. 福岡 県 中間 市 の 保育 園 で ５ 歳 の 園児 が 送迎 バス の 車 内 に 取り残さ れ 熱中 症 で 死亡 した 事件 から きょう で １ カ月 に なります 。 ふくおか|けん|ちゅうかん|し||ほいく|えん||さい||えんじ||そうげい|ばす||くるま|うち||とりのこさ||ねっちゅう|しょう||しぼう||じけん||||かげつ||なり ます ||||||||||||pick-up and drop-off||||||||||||||||||| It has been one month since a 5-year-old child in a nursery school in Nakama City, Fukuoka Prefecture, was left behind in a school bus and died of heatstroke. これ まで に 送迎 バス や 保育 園 内 で の 安全 管理 上 の 問題 が 明らかに なって いて 県 や 市 は 近く 改善 勧告 を 出す 方針 です 。 |||そうげい|ばす||ほいく|えん|うち|||あんぜん|かんり|うえ||もんだい||あきらかに|||けん||し||ちかく|かいぜん|かんこく||だす|ほうしん| Issues regarding safety management in school buses and nursery schools have been revealed, and the prefecture and city are planning to issue improvement recommendations soon. 先月 二十九 日 福岡 県 中間 市 の ふたば 保育 園 で 倉 掛 当 間 君 ５ 歳 が 登 園児 の 送迎 バス に およそ ９ 時間 取り残されて 熱中 症 で 死亡 しました 。 せんげつ|にじゅうきゅう|ひ|ふくおか|けん|ちゅうかん|し|||ほいく|えん||くら|かかり|とう|あいだ|きみ|さい||のぼる|えんじ||そうげい|ばす|||じかん|とりのこさ れて|ねっちゅう|しょう||しぼう|し ました |29||||||||||||||||||||||||||||||| これ まで の 保育 園 側 の 説明 など で は バス を １ 人 で 運行 して いた 園長 が 当 間 君 が 言った 後部 座席 を 確認 せ ず 担任 の 保育 士 も 欠席 と 思い込んで 保護 者 に 確認 を して い なかった こと など が 分かって います 。 |||ほいく|えん|がわ||せつめい||||ばす||じん||うんこう|||えんちょう||とう|あいだ|きみ||いった|こうぶ|ざせき||かくにん|||たんにん||ほいく|し||けっせき||おもいこんで|ほご|もの||かくにん||||||||わかって|い ます ||||||||||||||||||||||||||||||||||||absence||||||||||||||| また 福岡 県 と 中間 市 の 特別 監査 で 送迎 バス を 園長 が １ 人 で 運行 し 子ども に 対応 できる 職員 が 同乗 し ない こと が 常態 化 して いた こと や 園児 の 出欠 確認 に ついて 明確な ルール が ない こと など 安全 管理 上 の 問題 が 明らかに なり 県 と 市 は 今月 中 に も 保育 園 に 改善 勧告 を 出す 方針 です 。 |ふくおか|けん||ちゅうかん|し||とくべつ|かんさ||そうげい|ばす||えんちょう||じん||うんこう||こども||たいおう||しょくいん||どうじょう|||||じょうたい|か|||||えんじ||しゅっけつ|かくにん|||めいかくな|るーる|||||あんぜん|かんり|うえ||もんだい||あきらかに||けん||し||こんげつ|なか|||ほいく|えん||かいぜん|かんこく||だす|ほうしん| ||||||||audit|by|||||||||||||||||||||common practice||||||||attendance||||clear|||||||||||||||||||||||||||||| 一方 警察 は 業務 上 過失 致死 の 疑い で 保育 園 を 捜索 する と ともに 。 いっぽう|けいさつ||ぎょうむ|うえ|かしつ|ちし||うたがい||ほいく|えん||そうさく||| 炎天 下 の 当時 と 同じ ような 条件 で 送迎 バス の 車 内 の 温度 が どの くらい 上昇 して いた か 検証 する など 捜査 を 進めて います 。 えんてん|した||とうじ||おなじ||じょうけん||そうげい|ばす||くるま|うち||おんど||||じょうしょう||||けんしょう|||そうさ||すすめて|い ます 今回 の 事件 を 受けて 厚生 労働 省 や 文部 科学 省 など は 全国 の 保育 園 や 幼稚園 など に 通っ園児 や 散歩 の 前後 など 場面 が 切り替わった 際 に は 複数 の 職員 で 子ども の 人数 を 確認 する こと など 安全 管理 の 徹底 を 求める 通知 を 出して います 。 こんかい||じけん||うけて|こうせい|ろうどう|しょう||もんぶ|かがく|しょう|||ぜんこく||ほいく|えん||ようちえん|||つう っ えんじ||さんぽ||ぜんご||ばめん||きりかわった|さい|||ふくすう||しょくいん||こども||にんずう||かくにん||||あんぜん|かんり||てってい||もとめる|つうち||だして|い ます ||||||||||||||||||||||children attending preschool||||||||switched||||||||||||||||||||||||| 東京電力 福島 第 一 原子 力 発電 所 の 事故 で 建屋 を 損壊 さ せた 爆発 に ついて 原子 力 規制 委員 会 は 爆発 の 原因 と なった 水素 の ほか に 可燃 性 の ガス が 発生 して いた 可能 性 が ある と して 爆発 を 防ぐ 対策 を 年 内 に まとめ 原発 の 規制 基準 へ の 導入 を 検討 する こと に して います 。 とうきょうでんりょく|ふくしま|だい|ひと|げんし|ちから|はつでん|しょ||じこ||たてや||そんかい|||ばくはつ|||げんし|ちから|きせい|いいん|かい||ばくはつ||げんいん|||すいそ||||かねん|せい||がす||はっせい|||かのう|せい|||||ばくはつ||ふせぐ|たいさく||とし|うち|||げんぱつ||きせい|きじゅん|||どうにゅう||けんとう|||||い ます |||||||||||building|(object marker)|damage||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| The Nuclear Regulation Authority is considering introducing measures to prevent explosions and incorporating them into the regulatory standards for nuclear power plants by the end of the year due to the possibility of flammable gases in addition to hydrogen being generated as a cause of the explosion that damaged the buildings in the accident at the Fukushima Daiichi Nuclear Power Plant operated by Tokyo Electric Power Company. 10 年 前 の 福島 第 一 原発 の 事故 で は 核 燃料 が 溶け 落ちる メルトダウン が 発生 し １ 号 機 ３ 号 機 ４ 号 機 で は 発生 した 水素 が 原因 で 原子 炉 建屋 が 爆発 しました 。 とし|ぜん||ふくしま|だい|ひと|げんぱつ||じこ|||かく|ねんりょう||とけ|おちる|||はっせい||ごう|き|ごう|き|ごう|き|||はっせい||すいそ||げんいん||げんし|ろ|たてや||ばくはつ|し ました ||||||||||||||||||||||||||||||hydrogen||||||||| In the accident at the Fukushima Daiichi Nuclear Power Plant ten years ago, meltdowns occurred where nuclear fuel melted down, and explosions of reactor buildings occurred due to hydrogen generated in Units 1, 3, and 4. 原子 力 規制 委員 会 は 爆発 を とらえた 画像 を 分析 した 結果 炎 や 煙 の 色 など から 水素 の ほか に 可燃 性 の ガス が かなり の 分量 で 含まれて いた 可能 性 が ある と 推定 しました 。 げんし|ちから|きせい|いいん|かい||ばくはつ|||がぞう||ぶんせき||けっか|えん||けむり||いろ|||すいそ||||かねん|せい||がす||||ぶんりょう||ふくま れて||かのう|せい||||すいてい|し ました ||||||||||||||flame|||||||||||||||||||||||||||| As a result of analyzing images capturing the explosions, the Nuclear Regulation Authority estimated the possibility of a significant amount of flammable gases, in addition to hydrogen, being present based on factors such as the color of flames and smoke. この ため 水素 の 漏洩 と ともに 水素 以外 の 可燃 ガス に よる 爆発 を 防ぐ ため の 対策 を 年 内 を めど に まとめ 原発 の 規制 基準 へ の 導入 を 検討 する こと を 決めました 。 ||すいそ||ろうえい|||すいそ|いがい||かねん|がす|||ばくはつ||ふせぐ|||たいさく||とし|うち|||||げんぱつ||きせい|きじゅん|||どうにゅう||けんとう||||きめ ました ||||leak||||||||||||||||||||||||||||||||||| 爆発 を 防ぐ 対策 が 規制 基準 に 導入 さ れれば 再 稼働 に 必要な 審査 で 審議 さ れる ほか 稼働 中 の 原発 に ついて も 電力 会社 に 追加 対策 と して 求められる ため 原発 の 運転 に 影響 する 可能 性 が あります 。 ばくはつ||ふせぐ|たいさく||きせい|きじゅん||どうにゅう|||さい|かどう||ひつような|しんさ||しんぎ||||かどう|なか||げんぱつ||||でんりょく|かいしゃ||ついか|たいさく|||もとめ られる||げんぱつ||うんてん||えいきょう||かのう|せい||あり ます 十一 時 の NHK ニュース 小野 星 夜 が お 伝え しました 時刻 は 十一 時 五 分 に なります 。 じゅういち|じ||nhk|にゅーす|おの|ほし|よ|||つたえ|し ました|じこく||じゅういち|じ|いつ|ぶん||なり ます