Japanese Podcast #136 最近 の コラボ に ついて japanese|podcast|さいきん|||| Japanisch-Podcast #136 Über die jüngsten Kollaborationen Japanese Podcast #136: Recent Collaborations Podcast japonés nº 136 Sobre colaboraciones recientes Podcast japonais #136 Sur les collaborations récentes 日语播客 #136 关于最近的合作

皆さん こんにちは 日本 語 の 先生 の りこ です 今日 は 2022年 の 10月 17日 みなさん||にっぽん|ご||せんせい||||きょう||とし||つき|ひ Hello everyone, I'm Riko, my Japanese teacher. Today is October 17, 2022.

月曜日 午前 11時 35分 です このよう に 日付 や 時間 を 言う 理由 は です ね げつようび|ごぜん|じ|ぶん||この よう||ひづけ||じかん||いう|りゆう||| |||||||date|||||||| Monday||||||||||||||| It's Monday at 11:35 a.m. Why do you say the date and time like this?

私 の リスナー さん の 中 で 数字 が 苦手 だって いう 人 結構 いる ん です よ わたくし||りすなー|||なか||すうじ||にがて|||じん|けっこう|||| Among my listeners, there are quite a few people who are not good at numbers.

ね 私 も 韓国 語 を 勉強 して います が 恥ずかしい こと に 数字 が とって も |わたくし||かんこく|ご||べんきょう||||はずかしい|||すうじ||| ||||||||||embarrassing|||||| Hey, I'm also studying Korean, but embarrassingly, the numbers are very difficult.

苦手です はい これ ばっかり は 練習 練習 だ と 思う ん です が な ので 覚えて にがてです|||||れんしゅう|れんしゅう|||おもう||||||おぼえて I'm not good at it, yes, but I think this is all practice, practice, but remember

いる 時 は なるべく 録音 して いる 日 を ね ちょっと 言よう と 思って |じ|||ろくおん|||ひ||||いいよう||おもって ||||enregistrement|||||||dire|| |||||||||||to say|| When I'm there, I try to say a little about the days when I'm recording as much as possible.

いて 今日 は 2022年 10月 17日 月曜日 午前 11時 35分 はい と いう こと で 今日 も |きょう||とし|つき|ひ|げつようび|ごぜん|じ|ぶん||||||きょう| Today is Monday, October 17, 2022 at 11:35 am. So today too

録音 して いきましょう ろくおん|| Let's record it.

あの 実 は ね 録 り 直し を して います 先ほど 録音 して いて 話して いた ん |み|||ろく||なおし||||さきほど|ろくおん|||はなして|| |fruit|||enregistrement||réenregistrement||||tout à l'heure|||||| Actually, I'm re-recording. I was just recording and talking.

です けど どうも どうも なんか 滑 舌 が 悪くて うまく 話せ なくて 私 好き |||||すべ|した||わるくて||はなせ||わたくし|すき |||||glisse|langue||||||| ||somehow|somehow||slippery|tongue||not good||||| However, I like it because I can't speak well because my tongue is bad. C'est vrai, mais je n'arrive pas à bien parler, j'ai une mauvaise élocution et j'aime ça.

じゃ なかった ん です ね やめました 一 回 ストップ して 気 を 取り 直して ||||||ひと|かい|すとっぷ||き||とり|なおして ||||||||||spirit||| That's not it, I quit. Stop once and recover. Ce n'était pas ça, n'est-ce pas ? J'ai arrêté. J'ai fait une pause pour me ressaisir.

録 り 直し を して いる ところ です そういう こと も ある ん です ね 気分 ろく||なおし|||||||||||||きぶん ||re-recording||||||||||||| I'm in the process of re-recording. Je suis en train de refaire un enregistrement. C'est comme ça parfois, l'état d'esprit.

が 乗ら ない 滑 舌 が 悪い うまく 話せ ない こと は 私 に だって あります |のら||すべ|した||わるい||はなせ||||わたくし||| |will not ride|does not||||||||||||| Even I have times when I can't speak well.

はい 今日 は 10月 に やった 最近 やって いる コラボ に ついて お 話し |きょう||つき|||さいきん|||||||はなし Yes, today I'm going to talk about a recent collaboration I did in October.

したい と 思います 一 つ 目 は comprehensible japanese の yuki 先生 と ショート ||おもいます|ひと||め||||||せんせい||しょーと ||||||||||snow||| The first one is a short lesson with Yuki Sensei from Comprehensible Japanese.

動画 を 作って いる と いう 話 です 多分 たくさんの 人 が もう 見てくれ どうが||つくって||||はなし||たぶん||じん|||みてくれ |||||||||||||regardent |||||||||||||please watch I'm making a video, and I think a lot of people have already seen it.

たん じゃ ない か な と 思う ん です けれども 私 の インスタグラムユーチューブ ||||||おもう||||わたくし|| ||||||||||||Instagram YouTube ||||||||||||Instagram YouTube I think that's what happened, but on my Instagram and YouTube

または yuki 先生 の インスタグラムユーチューブ で その コラボショート ||せんせい||||| ||||Instagram YouTube|||collaboration courte |||||||collaboration short Or you can watch the collaboration short on Yuki Sensei's Instagram or YouTube.

動画 を 見る こと が できます 今回 は 私 から yuki 先生 を 誘って みた ん どうが||みる||||こんかい||わたくし|||せんせい||さそって|| |||||||||||||inviter|| |||||||||||||invited|| You can watch the video. This time, I invited Yuki Sensei.

ですが はい いい です よっと 快く ok して いただいて 動画 を 作って |||||こころよく||||どうが||つくって ||||je vous en prie|volontiers|||||| But, yes, that's fine, so I happily agreed and made a video.

みる こと に なりました I decided to see it.

コンセプト は ね q &a ;お互いに 簡単な 質問 を して それ に 答える と いう こんせぷと|||||おたがいに|かんたんな|しつもん|||||こたえる|| |||||mutuellement||||||||| The concept is Q&A; asking each other simple questions and answering them.

動画 です とても いい 質問 だ し 答え も とても 面白い と 思う ので 皆さん どうが||||しつもん|||こたえ|||おもしろい||おもう||みなさん Here is a video. It's a very good question and the answer is very interesting, so everyone

に 是非 是非 見て もらいたい ん です が こういう 質問 簡単な 質問 いい です よ |ぜひ|ぜひ|みて||||||しつもん|かんたんな|しつもん||| I really want you to see it, but I'd like to ask you some simple questions.

ね 皆さん も 日本 人 の お 友達 言語 交換 パートナー の お 友達 に 聞いたら |みなさん||にっぽん|じん|||ともだち|げんご|こうかん|ぱーとなー|||ともだち||きいたら |||||||||échange|||||| If you ask your Japanese friends or language exchange partners,

いい と 思う ん です 同じ ような 質問 是非 やって みて ください して みて ||おもう|||おなじ||しつもん|ぜひ||||| I think it's a good idea. Please try asking similar questions.

ください please

で 本当に ねこ の 世の中 便利だ な と 思った の は yuki 先生 は 日本 に 住 ん |ほんとうに|||よのなか|べんりだ|||おもった||||せんせい||にっぽん||じゅう| ||||world||||||||||||| So, the person who really thought the world of cats was convenient was Yuki Sensei, who lives in Japan.

でる 私 は 遠い 北 アイルランド に 住んで る でも お互いに お互い の |わたくし||とおい|きた|あいるらんど||すんで|||おたがいに|おたがい| I live in far away Northern Ireland, but we're each other's

場所 で 録音 を して その ファイル を google の ね google drive で シェア を して ばしょ||ろくおん||||ふぁいる||||||||しぇあ|| Record at a location and share the file on Google Drive.

で 編集 を して コラボ する こと が できる ん です ね なんて 便利な 世の中 |へんしゅう||||||||||||べんりな|よのなか |édition||||||||||||| |editing|||||||||||||world You can edit and collaborate on it. What a convenient world.

なんで しょうか What'll we do

正直 この コラボ を したい なっと 思った 理由 は 私 の インスタグラム しょうじき||||||おもった|りゆう||わたくし|| To be honest, the reason I wanted to do this collaboration was because of my Instagram.

の フォロワー 数 を 増やし たかった ん です ね 私 本当に インスタグラム ||すう||ふやし|||||わたくし|ほんとうに| ||||augmenter||||||| ||number||increased||||||| I really wanted to increase the number of followers on Instagram.

全然 フォロワー 数 が 増えて なくて あの それ でも ね 私 の コンテンツ ぜんぜん||すう||ふえて||||||わたくし||こんてんつ The number of followers hasn't increased at all, but my content

を 好きだ と 言って くれて いる 人 が いる ので 続けて いる ん です けど |すきだ||いって|||じん||||つづけて|||| I'm continuing it because there are people who say they like it.

実は 私 の やり 方 が 悪い んでしょう ね 多分 私 の コンテンツ は 本当に じつは|わたくし|||かた||わるい|||たぶん|わたくし||こんてんつ||ほんとうに |||||||||||||sujet| Actually, I guess I'm doing it wrong. Maybe my content is really

中級 以上 を 目指して いて しか も 私 は ビジュアル 的に も 美しく ない ちゅうきゅう|いじょう||めざして||||わたくし||びじゅある|てきに||うつくしく| intermédiaire (1)|||visant||||||visuel|||| I'm aiming for intermediate level or above and I'm not visually beautiful.

し 顔 も 出し たく ない し でも 顔 を 出したら なんとなく 自信 が ない |かお||だし|||||かお||だしたら||じしん|| ||||||||||si je montre|||| ||||||||||if I show|||| I don't want to show my face, but if I do, I don't feel confident.

ような ビデオ に も なる し 多分 編集 の 仕方 も 下手な んだ と 思う と に |びでお|||||たぶん|へんしゅう||しかた||へたな|||おもう|| It's a video like this, and I think the editing is probably poor.

かく すべて が よく ない の かも しれ ない けれども なかなか フォロワー So maybe everything is not good, but I have quite a few followers.

数 が 増え なくて すう||ふえ| The number is not increasing

で ちょっと 今回 コラボコラボ を して 一 人 でも 二 人 でも フォロワー ||こんかい||||ひと|じん||ふた|じん|| |||collaboration||||||||| |||collaboration||||||||| So, this time we're collaborating and I'm hoping to get one or two followers.

数 が 増えたら いい なっと 思って やって みた と いう こと です yuki 先生 すう||ふえたら|||おもって||||||||せんせい I thought it would be nice to increase the number, so I tried it. Yuki Sensei

ご 協力 ありがとう ございました はい でも 面白かった で すね やっぱり |きょうりょく|||||おもしろかった||| |votre coopération|||||||| Thank you for your cooperation. Yes, it was fun.

他の 先生 と コラボ を して お 話さ せて いただく の は 本当に あり がたい し いい 機会 たの|せんせい||||||はなさ|||||ほんとうに|||||きかい I am really grateful to have the opportunity to collaborate with other teachers and speak to them.

だし 勉強 に なります |べんきょう|| And it's a learning experience.

次 は これ また ものすごい コラボコラボ と いう か ゲスト と して 呼 ん つぎ|||||||||げすと|||よ| ||||||||||||appeler| ||||||||||||call| Next up is another amazing collaboration, or rather, a guest appearance.

で いただきました miku real japanese の miku 先生 の ポッドキャスト に 呼 ん |||||||せんせい||||よ| I was invited to Miku Real Japanese's Miku Sensei's podcast.

で いただいた ん です ね miku 先生 ありがとう ございました 今日 これ を 話して いる 10月 17日 に ||||||せんせい|||きょう|||はなして||つき|ひ| So I received it, right? Thank you very much, Miku Sensei. Today, I am speaking about this on October 17th.

実は その エピソードインタビューエピソード が 公開 されて いる ん です じつは||||こうかい|||| ||épisode d'interview||publiée|||| ||episode interview||released|||| In fact, that episode interview has been made public.

ね miku 先生 の ポッドキャスト applepodcast と か で 聞けます これ も ね 本当に ||せんせい|||||||きけます||||ほんとうに |||||Apple Podcast|||||||| You can listen to Miku Sensei's podcast on ApplePodcast or similar. This is also really

面白くて 録音 した の は ずいぶん 前 だった ん です けれども 深い 深い おもしろくて|ろくおん|||||ぜん|||||ふかい|ふかい It was interesting and I recorded it a long time ago, but it's deep.

話 に なった と 思う ん です ね はなし||||おもう||| I think that was the topic of discussion.

なんか 人生 に ついて 語ってる ん です よそ の 人生 の 中 で の 幸せ と か |じんせい|||かたってる|||||じんせい||なか|||しあわせ|| |la vie|||parle|||||||||||| ||||talking about|||||||||||| I'm talking about life, about happiness in other people's lives, etc.

さ どんな 時 に 幸せ を 感じる か と か なんか そういう とって も 深い 話 を ||じ||しあわせ||かんじる||||||||ふかい|はなし| So, when do you feel happy? Or something like that.

した ん です はいで そんな こと ね なかなか 私 自身 の ポッドキャスト ||||||||わたくし|じしん|| Yes, that's right. It's quite a podcast of my own.

では して いない し 会話 だから こそ もっと 深く なった と 思う ので うん ||||かいわ||||ふかく|||おもう|| I think that because it was just a conversation, it became deeper.

あの 是非 聞いて みて ください これ は miku 先生 の ポッドキャスト です |ぜひ|きいて||||||せんせい||| Please give it a listen. This is a podcast by Miku Sensei.

で これ も 本当に ありがたい こと で あの 本当に 世界中 で 有名な miku |||ほんとうに|||||ほんとうに|せかいじゅう||ゆうめいな| And this is also something I'm really grateful for, that really world famous Miku

先生 に 呼んで いただいた の も 光栄だ し miku 先生 は 素敵な 方 でした 実 せんせい||よんで||||こうえいだ|||せんせい||すてきな|かた||み ||||||c'est un honneur|||||||| ||||||honored|||||||| I was honored to be invited by the teacher, and Mr. Miku was a wonderful person.

はね 私 の シーズン 2の ポッドキャスト でも miku 先生 お呼び して る ん です |わたくし||しーずん|||||せんせい|および|||| topic marker||||||||||||| I'm also inviting Miku-sensei to my Season 2 podcast.

が それ から 約 一 年 ぶり に お 会い して い や やっぱり 素敵な 方 は 素敵 |||やく|ひと|とし||||あい|||||すてきな|かた||すてき |||||||||||||||||wonderful But it's been about a year since I last saw her, and she's still a wonderful person.

で すね は い 結論 です ||||けつろん| ||||conclusion (1)| ||||conclusion| That's the conclusion

あの 人間 的に 何 が 違う んだろう この 心 の 幅 が 違う の か な うまく |にんげん|てきに|なん||ちがう|||こころ||はば||ちがう|||| ||||||||||largeur|||||| that||||||||||width|(subject marker)||||| What is different about that person? Is it the breadth of his heart that is different?

言え ない けど 本当に 温かい 方 だっと いう の が 伝わって くるし ああ いえ|||ほんとうに|あたたかい|かた|||||つたわって|| ||||||c'est|||||| ||||||was||||conveyed|| I can't say it, but I can tell that he's a really warm person.

こんな 素敵な 方 だから こんなに フォロワー 数 が いて ファン の 方 |すてきな|かた||||すう|||ふぁん||かた Because she is such a wonderful person, she has so many followers and fans.

が いて 世界中 の 方 が miku 先生 を 慕って いる んだ なって と いう の が ||せかいじゅう||かた|||せんせい||したって||||||| |||||||||admire||||||| |||||||||admires||||||| I realized that people all over the world adore Miku Sensei.

伝わって くる で それ を 私 は 今 うまく 説明 できた か わから ない けれども つたわって|||||わたくし||いま||せつめい||||| I can feel it, and I don't know if I've explained it well enough yet.

本当に そうです 私 は そう 感じました ほんとうに|そう です|わたくし|||かんじました That's true, that's how I felt.

で これ は 以前 どこ か で 話した と 思う んだ けれども 私 は こう やって |||いぜん||||はなした||おもう|||わたくし||| I think I've talked about this somewhere before, but I do this

日本 語 の 先生 が 同士 が 同士 が 繋がって 面白い コンテンツ を 一緒に にっぽん|ご||せんせい||どうし||どうし||つながって|おもしろい|こんてんつ||いっしょに |||||les camarades||||connecté|||| |||||friends|||||||| Japanese teachers connect with each other and share interesting content together.

作って いく の は すごく 大切だ と 思って いる し そして 私 が 今 まで コラボ つくって|||||たいせつだ||おもって||||わたくし||いま|| I think it's very important to create something, and I've been collaborating with

さ せて もらった 先生 この yuki 先生 に して も miku 先生 に して も 本当に |||せんせい|||せんせい|||||せんせい||||ほんとうに

素敵な 先生 が 多い です すてきな|せんせい||おおい|

あの 私 は まだ ラッキーな の かも しれ ない けど コラボ を して いる 先生 の 中 で |わたくし|||らっきーな||||||||||せんせい||なか| Maybe I'm still lucky, but among the teachers I collaborate with

こいつ な んだ よっと 思う 先生 は 一 人 も い なかった これ は 本当です ||||おもう|せんせい||ひと|じん||||||ほんとうです ce type|||||||||||||| There was not a single teacher who thought, "Who is this guy?" This is true.

本当 逆に 相手 が 私 の こと を ね へえ 変な 人っと 思った かも しれ ない ほんとう|ぎゃくに|あいて||わたくし||||||へんな|じんっと|おもった||| |||||||||||person|||| ||opponent||||||||strange|strange person|||| On the contrary, the other person might have thought I was a strange person.

けど そんな こと 言わ れ ない から ね わから ない けど 私 は 変な 人 かも しれ ない |||いわ||||||||わたくし||へんな|じん||| But you don't say that, so I don't know, but maybe I'm a strange person.

実は でも 本当に 私 が 一緒に お 仕事 を さ せて もらった 日本 語 の 先生 じつは||ほんとうに|わたくし||いっしょに||しごと|||||にっぽん|ご||せんせい Actually, the Japanese teacher I worked with

は 本当に 素晴らしい 方 ばっかり で そういう 素晴らしい 方 の コンテンツ |ほんとうに|すばらしい|かた||||すばらしい|かた||こんてんつ There are really only wonderful people, and the content of such wonderful people

を 皆さん 聞いたり 見たり できる これ は 皆さん に とって は 幸せな |みなさん|きいたり|みたり||||みなさん||||しあわせな You can hear and see it. This is a happy thing for everyone.

こと な んじゃ ない か な と 思いました |||||||おもいました I thought that might be the case.

はい と いう こと で 実は これ から も です ね 長く 私 は ポッドキャスト |||||じつは||||||ながく|わたくし|| Yes, so actually, I'm going to be doing podcasts for a long time.

を 続けて いきたい ので いろんな 先生 と コラボ を さ せて いただき |つづけて||||せんせい|||||| I want to continue this, so I'd like to collaborate with various teachers.

たい なっと 思って います もちろん はいそ して 引き続き です ね 日本 語 ||おもって|||||ひきつづき|||にっぽん|ご |je pense||||||continuons|||| |||||||continuously|||| I would like to continue doing that. Of course. Yes.

学習者 の 皆さん の ゲスト 出演 も お 願い して おります あの 先日 は がくしゅう しゃ||みなさん||げすと|しゅつえん|||ねがい||||せんじつ| les apprenants|||||guest appearance|||||||| We are also asking for guest appearances from our students.

台湾 から の ね あの リスナー さん の エピソード を お 届け しました が たいわん|||||りすなー|||えぴそーど|||とどけ|| |||||||||||présenter|| |||||||||||delivered|| We have brought you an episode from a listener in Taiwan.

そう です ね 会話 で 私 と 日本 語 で 話して みたい その 様子 を ポッドキャスト |||かいわ||わたくし||にっぽん|ご||はなして|||ようす|| That's right. I want to talk to you in Japanese. I'll be podcasting that.

で 出して もらって も いい で す よって いう 方 是非 是非 私 に メール |だして||||||||かた|ぜひ|ぜひ|わたくし||めーる So if you want to send it to me, please send me an email.

を くださ いはい 皆さん の 日本 語 体験 日本 語 の 勉強 の 仕方 と か 皆 |||みなさん||にっぽん|ご|たいけん|にっぽん|ご||べんきょう||しかた|||みな |||||||expérience||||||||| (object marker)||||||||||||||||

さん が どうして そんなに 日本 が 好きな の か そういう 話 を 私 と 是非 シェア ||||にっぽん||すきな||||はなし||わたくし||ぜひ|しぇあ Please share with me why you love Japan so much.

して いただけたら と 思って おります |||おもって| I hope you will do so.

はい 今日 は 以上 です また ね |きょう||いじょう||| That's all for today. See you soon.