[바른 한국어 1급] 3-2 이 방은 겨울에 따뜻합니까? ||||room|in winter|is warm [Korrektes Koreanisch Stufe 1] 3-2 Ist dieser Raum im Winter warm? [Correct English Level 1] 3-2 Is this room warm in the winter? [3-2 ¿Esta habitación es cálida en invierno? [Corrigé coréen niveau 1] 3-2 Cette pièce est-elle chaude en hiver ? [3-2 Questa stanza è calda in inverno? [正しい韓国語1級】3-2 この部屋は冬に暖かいですか？ [3-2 Is deze kamer warm in de winter? [Правильный корейский уровень 1] 3-2 Тепло ли в этой комнате зимой? [Правильний корейський рівень 1] 3-2 Чи тепло в цій кімнаті взимку? [正確韓文1級] 3-2 這房間冬天暖嗎？

이 방은 겨울에 따뜻합니까? ||in winter| Is this room warm in winter?

여러분, 안녕하세요?

오늘은 ‘이 방은 겨울에 따뜻합니까?'를 배우겠습니다. Today we will learn "Is this room warm in winter?"

주제는 ‘기숙사'인데요. |dormitory

어휘는 상태 동사, 그리고 사물 어휘를, 문법은 ‘이/그/저', ‘-지 않습니다'를 배우겠습니다. |||||||||||do not| I will learn the vocabulary state verbs and the object vocabulary, and the grammar will learn 'I / him / me', 'not'.

이 과를 공부한 다음에 여러분은 공간과 사물의 상태에 대해서 이야기할 수 있을 거예요. ||||||objects|||||| After studying this lesson, you will be able to talk about the state of space and things.

그리고 문화에서는 ‘한국의 온돌'에 대해 알아보겠습니다. |||ondol|| And in culture, I will learn about 'Korean Ondol'.

자, 이제, 대화를 들어 보세요. Now, listen to the conversation.

오늘 대화에서는 준수가 기숙사로 이사를 했어요. In today's conversation, Compliance has moved into the dorms.

그리고 기숙사 룸메이트를 만나서 이야기를 해요. ||roommate||| Then I meet my dorm roommate and talk to her.

준수는 룸메이트에게 무슨 질문을 할까요? |to his roommate||| What would compliance ask my roommate?

한번 들어 보세요. Please listen.

잘 들었어요? 준수는 무슨 질문을 해요? Did you hear that? What do you ask about compliance?

내용을 자세히 알아보기 전에 대화에 나온 어휘와 문법을 먼저 공부해 볼까요? Let's study the vocabulary and grammar in the conversation before we get to the details.

먼저 어휘입니다. First, vocabulary.

따라 읽어 보세요. ‘겨울' Please read along. 'winter'

추워요. 눈이 와요. 겨울이에요. |||it is winter It's cold. It is snowing. It's winter.

다시 한 번 따라 읽어 볼까요? ‘겨울' Let's read it again. 'winter'

따라 읽어 보세요. ‘따뜻하다' |||to be warm

불이 있어요. 따뜻해요. There is a fire. it's warm.

다시 한 번 따라 읽어 볼까요? ‘따뜻하다' Let's read it again: 'warm'

따라 읽어 보세요. ‘춥다' Please read along. 'cold'

불이 없어요. 추워요. There is no fire. It's cold.

다시 한 번 따라 읽어 볼까요? ‘춥다'

따라 읽어 보세요. ‘제' Please read along. 'My'

그림 속 가방은 누구의 가방이에요? Whose bag is in the picture?

네, 남자 아이의 가방이에요. ||boy's| Yes, it's a boy's bag.

그럼 이 남자 아이가 할아버지께 말씀 드립니다. 이것은 ‘제' 가방입니다. ||||||I speak||| Then this boy tells his grandfather. This is my bag.

다시 한 번 따라 읽어 볼까요? ‘제'

잘 하셨습니다.

이제 배운 어휘를 다시 한 번 확인해 봅시다. Now let's review the vocabulary we've learned.

추워요. 눈이 와요. 언제입니까? |||when is it

네, ‘겨울'입니다. |it is winter

불이 있어요. 어때요?

네, ‘따뜻하다'

겨울에는 어때요?

네, ‘춥다'

누구의 가방이에요? 남자 아이의 가방이지요. 그럼 이 남자 아이가 말합니다. ||||is a boy's bag||||| Whose bag is this? It's a boy's bag. And the boy says, "Oh, it's a boy's bag.

‘제' 가방이에요. ‘제'

잘 하셨어요.

이제, 대화를 다시 한 번 들어 봅시다.

대화 속 내용을 살펴볼까요? 준수는 기숙사 룸메이트에게 질문을 합니다. Let's take a look at the conversation. Compliance asks her dorm roommate a question.

“이 방은 겨울에 따뜻합니까?”

여러분, 따뜻합니까?

“네, 따뜻합니다.” |is warm

춥습니까? 아니요. is it cold|

“춥지 않습니다.”

그리고 다시 준수는 룸메이트에게 질문을 합니다.

“이 침대가 제 침대입니까?” |||bed

룸메이트가 대답합니다. my roommate|

“아니요, 준수 씨 침대는 저 침대입니다.” |||bed||

이제 대화 속 문법을 같이 공부해 볼까요? Now, let's study grammar in conversation together.

첫 번째 문법은 ‘이/그/저' 입니다.

여기 책상, 책, 테이블이 있습니다. |||table|

먼저 책상을 볼까요? |the desk| First, let's look at the desk.

책상이 준수한테 가깝습니다. 그럼 준수가 말합니다. ‘이 책상'. |Junsu|||||| The desk is close to Compliance, and Compliance says, "This desk".

이렇게 ‘이'는 말하는 사람한테 가까운 것을 가리킬 때 쓰는 말입니다. ||||nearby||||| This is how we use "this" to refer to something close to the speaker.

따라해 볼까요? ‘이 책상' Let's try this: 'this desk'

잘 하셨어요. 이제 다음으로 책을 봅시다. Great job, now let's move on to the book.

이 책은 어때요? 준수한테는 멉니다. 친구한테는요? 가깝습니다. |this book||||| How about this book? Far from Compliance. For a friend? Close.

준수는 말합니다. 친구는 듣습니다. ‘그 책'

이렇게 ‘그'는 말하는 사람한테는 멀고, 듣는 사람한테는 가까운 것을 가리킬 때 쓰는 말입니다. |that|||||||||||

따라해 볼까요? ‘그 책'

잘 하셨어요. 마지막으로, 테이블을 봅시다. 테이블이 어때요? |||the table|||

준수한테는 멉니다. 친구한테는요? 친구한테도 멉니다. |||to a friend| Not from Compliance. What about your friends? Not even your friends.

그럼 준수가 말합니다. ‘저 테이블'

이렇게 ‘저'는 말하는 사람한테도 멀고, 듣는 사람한테도 멀리 있는 것을 가리킬 때 쓰는 말입니다. |||to a person|||||||||| This is how "I" is used to refer to something that is far away from the speaker and far away from the listener.

따라해 볼까요? ‘저 테이블'

잘 하셨어요. 이제 한 번 더 정리해 봅시다. You've done a great job, now let's clean up one more time.

먼저, ‘이'입니다. ‘이'는 말하는 사람한테 가까운 것을 가리킬 때 쓰는 말입니다. |this|||||||||

‘이 방은 겨울에 따뜻합니까?'

다음으로, ‘그'는 말하는 사람한테서는 멀고, 듣는 사람한테는 가까운 것에 있는 것을 가리키는 말입니다. |||the speaker||||||||| Next, "he" refers to something that is far away from the speaker and close to the listener.

저는 말합니다. 여러분은 듣습니다.

‘그 가방은 제 가방입니다.'

마지막으로 ‘저'입니다. ‘저'는 말하는 사람한테서도 멀고, 듣는 사람한테서도 멀리 있는 것을 가리킬 때 쓰는 말입니다. ||||the speaker|||||||||| Finally, there's "I," which is used to refer to something that's far away from the speaker and far away from the listener.

준수가 룸메이트에게 질문을 합니다. “이 침대가 제 침대입니까?”

룸메이트는 대답합니다. “아니요, 준수 씨 침대는 저 침대입니다.” the roommate|||||||

아시겠지요? 이제 다음 문법을 같이 공부해 볼까요? you know|||||| You know? Now, shall we study the following grammar together?

두 번째 문법은 ‘-지 않습니다.'입니다.

‘-지 않습니다'는 부정을 나타낼 때 사용합니다. |does not|||| '-not' is used to indicate negation.

‘춥다'를 부정하면, ‘춥지 않습니다' to be cold||| If you deny 'it is cold', 'it is not cold'

같이 읽어 볼까요? ‘춥지 않습니다'

‘방이 크다'를 부정하면, ‘방이 크지 않습니다' 가 됩니다. ||||is not large||| If you deny 'the room is large', it becomes 'the room is not large'.

같이 읽어 볼까요? ‘방이 크지 않습니다' ||||big|

잘 하셨어요. 이렇게 ‘-지 않습니다'는 동작 동사나 상태 동사와 함께 쓰는데요. |||||action||||| You're right, "-doesn't" is used with action or state verbs.

‘춥다'에서 ‘다'를 빼고, ‘춥'에다가 ‘지 않습니다'를 붙여서 ‘춥지 않습니다'가 됩니다. cold||||||||| Subtract "all" from "cold" and add "not" to "cold" to become "not cold".

그리고 ‘크다'에서도 ‘다'를 빼고, ‘크'에다가 ‘지 않습니다'를 붙여서 ‘크지 않습니다'가 됩니다. |big|||||||||

같이 읽어 볼까요?

춥다, 춥지 않습니다

크다, 크지 않습니다 Big, not big

잘 하셨어요. 이제 대화를 다시 한 번 들어 보세요. Good job. Now listen again.

대화를 다시 한 번 읽어 봅시다. Let's read the conversation again.

듣고 따라 읽으세요. Listen and read along.

먼저 여러분이 룸메이트가 되어 대화해 보세요.

이번에는 여러분이 준수가 되어 대화해 보세요. This time, you'll be the one having the conversation.

잘 하셨습니다.

다음은 말하기 연습입니다. 앞에서 배운 어휘와 문법으로 말하기 연습을 해 보겠습니다. Next up is a speaking exercise, where you'll practice speaking with the vocabulary and grammar you learned earlier.

그림을 잘 보세요. 그리고 빈칸에 알맞은 것을 넣어 보세요. ||||the blank|||| Take a good look at the picture and fill in the blanks with what you think makes sense.

가방은 얼마입니까? 이 가방? 그 가방? 저 가방?

가방이 어때요? 가방이 말하는 사람과 가깝습니다. 그러니까... How's your bag? The bag is close to the person speaking. So...

네, 이 가방은 얼마입니까? Yes, how much is this bag?

가방은 얼마입니까? 이번에는 가방이 말하는 사람한테 멉니다. 듣는 사람한테는 가깝습니다.

그러니까...

네, 그 가방은 얼마입니까?

가방은 얼마입니까?

이번에는 말하는 사람한테도 멀고 듣는 사람한테도 멉니다. 그러니까...

네, 저 가방은 얼마입니까?

이번에는 ‘-지 않습니다'를 사용해서 질문에 대답해 보세요. |||using||| This time, try answering the question using '-not'.

“옷장이 큽니까?”

“아니요, 옷장이 크지 않습니다.”

할아버지가 안경을 쓰셨네요. ||wore Grandpa wore glasses.

“눈이 좋습니까?” "Do you like the snow?"

“아니요, 눈이 좋지 않습니다.” "No, the snow is not good."

잘 하셨어요.

이번에는 듣기입니다.

계속해서, 준수와 룸메이트의 대화입니다. ||roommate's| Continue, Conversation and roommate conversation.

준수는 무엇을 더 물어볼까요? 잘 들어 보세요. What more can I ask? Listen carefully.

잘 들었지요? 그럼 질문에 알맞은 답을 찾아보세요. You've heard the question, so let's find the right answer.

1번. 방이 어떻습니까?

‘시끄럽습니다', ‘조용합니다' 'Loud', 'Quiet'

어때요?

네, 조용합니다. Yes, it is quiet.

2번. 준수의 책상은 어느 책상입니까? Question two. Which desk is the compliant desk?

1번 ‘저 책상', 2번 ‘이 책상'

준수의 책상은 어느 책상입니까?

네, 1번 ‘저 책상'입니다.

잘 하셨습니다.

어휘 플러스입니다. 물건과 상태 동사를 몇 가지 더 배워봅시다. ||things|||||| Vocabulary Plus. Let's learn a few more things and state verbs.

우산.

이게 뭐예요? 우산 What's this? umbrella

우산이 있습니다. You have an umbrella.

신발

신발이 깨끗합니까? Is your shoes clean?

네, 새 신발이에요. ||shoes Yes, it's a new pair of shoes.

신발이 깨끗합니다. My shoes are clean.

옷입니다. 옷이 깨끗합니까? is clothing|| Clothes. Is your clothes clean?

네, 세탁했어요. 그래서 Yes, I did it. so

이 옷이 깨끗합니다. These clothes are clean.

휴지 tissue tissue

화장실에 휴지가 있습니까? |toilet paper| Do you have toilet paper in the bathroom?

네, 휴지가 있습니다. |tissue|

비싸다, 싸다 Expensive

여기 가방이 두 개 있습니다. Here are two bags.

왼쪽에 있는 가방이 얼마예요? How much is the bag on the left?

와, 3백만 원이에요. |three million| Wow, that's $3 million.

오른쪽에 있는 가방은 얼마예요? How much is the bag on the right?

음..3만 원이에요. Um, $30,000.

이 가방이 어때요?

가방이 비쌉니다.

이 가방이 어때요?

가방이 쌉니다.

예쁘다 pretty

이 옷이 어때요? How about this dress?

이 옷은 예쁩니다. ||is pretty

친절하다 to be kind kind

준수가 길에서 할머니를 도와줍니다. ||an elderly woman| Compliance helps grandma on the street.

준수가 친절합니까? |is kind Is compliance friendly?

네, 준수는 친절합니다. ||is kind

여러분, 이번에는 여기 방을 좀 보세요. |||room|| Gentlemen, look at this room here.

방이 두 개가 있는데요. 두 그림에서 무엇이 다릅니까? |||||||is different I have two rooms. What is different in the two pictures?

먼저 A그림을 보세요. |the picture| First look at picture A.

A그림에 우산이 있습니까? the picture|| A Do you have an umbrella in the picture?

네, 우산이 있습니다. Yes, I have an umbrella.

A와 B 모두 신발이 있습니다. A|||| Both A and B have shoes.

A의 신발은 깨끗합니까? |shoes| Is A's shoes clean?

아니요, 신발이 깨끗하지 않습니다. ||clean| No, your shoes aren't clean.

이제 B그림을 보세요. |B picture| Now look at picture B.

B에 옷이 많습니까? ||are there many Is there a lot of clothes in B?

하나, 둘, 셋 One, two, three

아니요. ‘많다' 반대말은 뭐지요? no. What is the opposite?

네, 옷이 적습니다. Yes, there are fewer clothes.

B에 휴지가 있습니까? Does B have a rest sheet?

A에는 휴지가 있습니다. 그런데 B에는 휴지가, 휴지가 없습니다. ||||B||| A has a toilet paper. However, B has no paper, there is no paper.

잘 하셨어요. Good job.

이제 마지막으로 한국 문화입니다.

오늘은 한국의 난방 시스템, 온돌에 대해 알아보겠습니다. |||system||| Today, we will learn about the Korean heating system, Ondol.

한국의 난방법 온돌 ||ondol

침대를 사용하는 한국 사람이 늘고 있지만, 한국의 전통적인 생활 방식은 온돌방에 앉아서 생활하는 것입니다. ||||||||||ondol room||| The number of Koreans using beds is increasing, but the traditional way of life in Korea is to live in an ondol room.

한국인은 온돌방의 따뜻한 방바닥을 좋아합니다. |ondol room||| Koreans like the warm floor of the ondol room.

그래서 한국의 아파트는 외국과는 달리 온돌 방식으로 난방을 합니다. ||apartments|||||| So, unlike foreign countries, apartments in Korea are heated by the ondol heating system.

오늘 배운 내용을 정리해 봅시다. Let's sort out what we learned today.

오늘은 기숙사를 주제로, 방에 있는 사물 어휘와 사물을 묘사하는 상태 동사를 공부했어요. |||||||objects|||| Today, I studied dormitory subjects, state verbs that describe objects in the room and vocabulary.

그리고 물건을 가리키는 ‘이/그/저',

부정을 나타내는 ‘지 않습니다'도 배웠습니다. |||do not| I also learned not to deny it.

마지막으로 문화에서는 한국의 온돌에 대해서도 알아보았는데요.

여러분, 여러분의 방에는 무엇이 있습니까? 책상이 있습니까?

그리고 책상이 큽니까? 작습니까?

이제 이 질문에 대답할 수 있겠지요?

그럼 오늘 수업은 여기에서 마치겠습니다.

다음 시간에 또 만나요!