28/9
Hoy miércoles he empezado inglés con los de P3.
|Wednesday||started|||||grade
Today, Wednesday, I started English with those of P3.
Como ya comenté con anterioridad, estaba un poco nervioso.
||||Wie bereits zuvor||||
||commented||precedence||||nervous
||||wcześniej||||
As I mentioned before, I was a little nervous.
A diferencia de las semanas anteriores, hoy no podía llegar tarde, así que he salido más temprano de casa y he llegado 5 minutos antes... ¡empezamos bien!
|||||previous|||could||||||left||early|||||||||
Unlike the previous weeks, today I could not be late, so I left home earlier and arrived 5 minutes earlier ... we started well!
La verdad es que los nervios se me han pasado rápido.
||||the|nerves|||||
The truth is that my nerves have passed quickly.
He empezado con el primer grupo casi a las 9 en punto.
I started with the first group almost at 9 o'clock.
Nuestra escuela abre las puertas 10 minutos antes tanto por la mañana, como al mediodía, con el fin de que los niños vayan llegando de forma escalonada y puedan irse preparando para empezar (ponerse la bata, lavar manos, etc.).
|||||||||||||||||||||gehen||||gestaffelt|||||||||Kittel|||
|||||||||||||noon||||||||go|arriving|||staggered||they can||getting ready|to||||robe|wash||
||||||||||||||||||||||||escalonada|gradual|||||||||bata de laboratorio|||
|||||||||||||||||||||przybywają||||stopniowo|||||||||fartuch|||
Unsere Schule öffnet ihre Türen morgens und mittags 10 Minuten früher, damit die Kinder gestaffelt ankommen und sich für den Unterricht vorbereiten können (Kittel anziehen, Hände waschen usw.).
Our school opens the doors 10 minutes before, both in the morning and at noon, so that the children arrive in a staggered way and can start preparing to start (put on the robe, wash their hands, etc.).
Cuando nos informaron de esta nueva norma a principio de curso, pensé que sólo algunos llegarían temprano, pero la sorpresa es que todos los niños llegan antes, con lo que a las 9 en punto o a las 3 en punto, ya están todos con la bata puesta y sentados en su silla esperando.
||informierten uns||||Regel|||||||||ankommen würden||||||||||||||||||||||||||||||angezogen||||||
||they informed||||rule||beginning||semester|||||would arrive||||||||||||||||||||||||||||||setting||||||
||poinformowali|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
When we were informed of this new rule at the beginning of the course, I thought that only a few would arrive early, but the surprise is that all the children arrive earlier, so at 9 o'clock or 3 o'clock, they are all in the robe laying and sitting in his chair waiting.
Así pues, empecé a las 9 en punto.
||I started||||
||zacząłem||||
So, I started at 9 o'clock.
Me he presentado un poco, hemos hecho un poco de comedia y les he ensañado la primera canción ( Hello, hello!
||||||||||Komödie gemacht||||vorgespielt||||Hallo, hallo!|
||introduced||||||||comedy||||shown|||song|Hola|
|||||||||||||les|enseñado|||||
Ich habe mich ein bisschen vorgestellt, wir haben ein bisschen Comedy gemacht und ich habe ihnen das erste Lied gezeigt (Hello, hello!
I introduced myself a little, we did a bit of comedy and I taught them the first song (Hello, hello!
), que hemos repetido un montón de veces para que la vayan aprendiendo.
||wiederholt|||||||||
||repeated|||||||||learning
), that we have repeated a lot of times so that they learn it.
Como en todas las canciones que hacemos en infantil, van acompañadas de mímica y de los gestos correspondientes.
||||||||||begleitet||Mimik und Gesten|||||entsprechenden
||||||||||accompanied||mime||||gestures|corresponding
As in all the songs we do in children, they are accompanied by mimicry and the corresponding gestures.
A diferencia de los niños de P4 y P5 que ya conocían las canciones y enseguida repetían los gestos, hoy, lógicamente, ha costado un poco más.
|||||||||||kannten|||||wiederholten|||||||||
|||||||||||they knew||||right away|they repeated||||logically||side|||
|||||||||||||||de inmediato||||||||||
|||||||||||||||od razu||||||||||
Unlike the children of P4 and P5 who already knew the songs and then repeated the gestures, today, logically, it has cost a little more.
Algunos niños enseguida lo han pillado y ya empezaban a cantar y a gestualizar, mientras que otros todavía no.
|||||verstanden|||anfingen|||||gestikulieren|||||
|children|right away|||caught|||were starting|||||gesticulate|while||||
|||||złapali|||||||||||||
|||lo||captado|ya||||||||||||
Some children have immediately caught it and were already beginning to sing and gesture, while others have not yet.
Sin embargo me he quedado sorprendido de la atención que me prestaban y lo tranquilos que han estado todo el rato.
|||||||||||schenkten|||||||||
||||stayed|||||||they were giving me|||||||||
|||||||||||poświęcali|||||||||
However I was surprised by the attention they gave me and how quiet they have been all the time.
He ido repitiendo la canción con música y sin música, explicando cada frase (en realidad son 4 o 5 que se repiten), repasando los gestos o acciones, y así han pasado los 30 minutos, momento en el que ya empezaban a estar cansados y a dispersarse un poco.
||||||||||erklärend|||||||||wiederholen sich|wiederholend||||Gesten||||||||||||||||||sich zerstreuen||
||repeating||||||||explaining|||||||||they repeat|reviewing||||actions|||||||moment||||||||tired|||to disperse||
I have been repeating the song with music and without music, explaining each phrase (in reality they are 4 or 5 that are repeated), reviewing the gestures or actions, and so the 30 minutes have passed, by which time they were already tired and scatter a little.
Queda demostrado que 30 minutos es un tiempo correcto de clase con niños tan pequeños.
|bewiesen||||||||||||
|shown||||||||||||
queda demostrado|||||||||||||
It is demonstrated that 30 minutes is a correct time of class with such small children.
Acto seguido he cambiado de clase y he vuelto a repetir lo mismo con el otro grupo de P3, con el mismo resultado.
Unmittelbar danach||||||||||||||||||||||
Act|then|||||||||||||||||||||
Then I have changed class and I have repeated the same with the other group of P3, with the same result.
La verdad es que estoy satisfecho.
|||że||
The truth is that I am satisfied.
He salido con la canción Hello, Hello!
I came out with the song Hello, Hello!
incrustada en el cerebro con tanta repetición, pero estoy contento.
eingebrannt|||||||||
embedded|||brain|||repetition||I|happy
embedded|||||||||
wdrukowana|||||||||
embedded in the brain with so much repetition, but I'm happy.
