Diario escolar - Natural, 14/9

14/9

Hoy miércoles, es el día en que tengo más horas de clases. Hari ini, Rabu, adalah hari dimana saya memiliki jam pelajaran paling banyak. En realidad, hoy hago el día completo. Sebenarnya, hari ini saya membuat sepanjang hari. Llego a primera hora y me voy a última hora. I arrive early and leave late. Saya datang lebih awal dan pulang terlambat.

Y como sabía que pasaría algún día, hoy ya he experimentado los primeros problemas de logística. And as I knew it would happen one day, today I have already experienced the first logistics problems. Dan seperti yang saya tahu itu akan terjadi suatu hari, hari ini saya telah mengalami masalah logistik pertama. He salido de casa con el tiempo justo, como siempre, y me he encontrado retenciones al salir de Barcelona, que me han hecho perder unos 10 minutos. ||||||||||||||traffic jams||||||||||| Saya berangkat dari rumah tepat waktu, seperti biasa, dan saya menemui kemacetan saat meninggalkan Barcelona, yang membuat saya kehilangan waktu sekitar 10 menit. He recuperado un poco de tiempo en la autopista, pero aún así he llegado 5 minutos tarde, a las nueve y cinco. Saya telah meluangkan sedikit waktu di jalan raya, tetapi saya masih terlambat 5 menit, pukul sembilan lewat lima menit.

Sabía que hoy todavía no tenía clase de inglés con los de P3 (3 años), pero me da rabia llegar tarde. Saya tahu bahwa hari ini saya masih tidak memiliki kelas bahasa Inggris dengan P3 (3 tahun), tetapi itu membuat saya marah karena terlambat. Nada más llegar, y como era de prever, puesto que era el segundo día de clase, me he encontrado con la tutora con dos niños en brazos llorando y a otro de pie llorando desconsolado a un metro de ella. |||||||to foresee|||||||||||||||||||||||||||||||| As soon as I arrived, and as expected, since it was the second day of class, I found the tutor with two children in her arms crying and another standing crying disconsolately a meter away from her. Segera setelah saya tiba, dan seperti yang diharapkan, karena ini adalah hari kedua kelas, saya menemukan guru les dengan dua anak di lengannya menangis dan satu lagi berdiri menangis sedih satu meter darinya. Así que me he acercado al niño y he intentado distraerlo enseñándole juguetes, cuentos, y lo que he podido. ||||approached|||||||||||||| Jadi saya telah mendekati anak itu dan saya telah mencoba mengalihkan perhatiannya dengan menunjukkan kepadanya mainan, cerita, dan apa yang saya bisa. Al cabo de 5 minutos ya estaba yo tirado por el suelo con cinco o seis niños a mi alrededor jugando con coches, muñecos, objetos de la compra, etc. After 5 minutes I was already lying on the floor with five or six children around me playing with cars, dolls, shopping items, etc. Setelah 5 menit saya sudah berbaring di lantai dengan lima atau enam anak di sekitar saya bermain dengan mobil, boneka, barang belanjaan, dll.

Con el segundo grupo de P3, que tengo a continuación, ha ido más o menos igual (aunque a esa hora ya no había niños llorando) Dengan kelompok kedua P3, yang saya miliki di bawah ini, kurang lebih sama (walaupun saat itu tidak ada lagi anak-anak yang menangis)

Después del patio me ha tocado el único grupo que todavía no conocía, el otro grupo de P4. Setelah taman bermain, saya mendapatkan satu-satunya kelompok yang saya masih belum tahu, kelompok P4 lainnya. ¿A que no sabéis qué hemos hecho? Tidakkah kamu tahu apa yang telah kami lakukan? Plastilina!! Tanah liat!! Tampoco os penséis que lo único que hacen es jugar a plastilina, pero al ser la primera semana y al no hacer inglés, pues las profesoras han pensado que era algo “fácil” para mi hacer plastilina durante esa hora.

Al mediodía, claustro de profesores (aburrido) y por la tarde, la última novedad, talleres con ciclo medio y superior, es decir, 3º, 4º y 5º (niños de 8 a 10/11 años). La particularidad de los talleres es que los grupos son reducidos y mezclados, y se trabajan cosas al margen de las asignaturas clásicas. The particularity of the workshops is that the groups are small and mixed, and things are worked on outside the classic subjects. Todavía no sé exactamente qué haré, porque cada profesor elige el taller que quiere hacer, pero puede ser tan variado como fotografía, informática, teatro, manualidades, etc. ||||||||||||||||||||||||crafts| Como he dicho, son grupos reducidos y duran entre 3 y 4 sesiones, de forma que todos los grupos van pasando por todos los talleres.

Como que los talleres no empezarán hasta el mes de octubre, hoy me he limitado a ayudar a una profesora de 3º. As the workshops will not start until October, today I have limited myself to helping a 3rd grade teacher.

Y esto ha sido todo esta semana. La verdad es que estoy muy satisfecho, y también algo nervioso, puesto que la semana que viene ya empezaré con el inglés y eso ya es otro cantar.