拖后腿 hold back Hålla tillbaka sich zurückhalten impede retener retenir 控える reter

洋洋 ： 心涛 ， 你 手头上 的 工作 做好 了 吗 ？ Yang Yang|Xintao||on hand||||| |||på gång||||| YOUNG YOUNG: Xintao, have you finished your work?

心涛 ： 还 没有 呢 ， 怎么 了 ？

洋洋 ： 没有 你 这儿 的 数据 ， 我 没法 开始 我 的 工作 。 |||||data||can't|||| Yangyang: Without your data, I can't start my work. 洋洋: Utan dina data kan jag inte börja mitt arbete.

心涛 ： 真是 不好意思 ， 我 的 进度 慢 ， 拖 大家 的 后腿 了 。 |||||progress||holding back|||holding back| ||||||||||efterkälken| Xintao: I am really sorry that my progress has been slow and I am dragging everyone down. 心涛: Jag är verkligen ledsen, jag är långsam i min framsteg och håller alla tillbaka.

洋洋 ： 没关系 的 ， 你 遇到 什么 困难 了 ， 说说看 。 ||||||||Tell me 洋洋: Det är lugnt, om du stöter på några problem, berätta för mig.

心涛 ： 我 现在 是 没有 头绪 ， 所以 进行 不 下去 了 。 |||||clue||||| |||||ingen aning||fortsätta||| Xintao: Jag har ingen aning nu, så jag kan inte fortsätta.

洋洋 ： 那 我 叫 小张 a 小李 他们 过来 ， 我们 一起 帮 你 。 ||||||Lilla Li|||||| Yangyang: Då ska jag be Xiaozhang och Xiaoli att komma över så att vi kan hjälpa dig tillsammans.

心涛 ： 真是 不好意思 ， 本来 是 我 自己 的 工作 ， 却 要 麻烦 大家 。 |||||||||||trouble| Xintao: Ursäkta verkligen, det var mitt eget jobb, men nu måste jag be om hjälp från alla.

洋洋 ： 咱们 是 一个 团队 ， 应该 互相帮助 嘛 ！ ||||team||help each other| ||||lag|||

【 课文 解释 】 |Explanation 1

第一个 生词 ： 手头 |handy|on hand

这里 指 正在 做 或 待 做 的 事 。 |syftar på||||||| This refers to what is being done or to be done.

例如 ： 他 最近 手头 的 事情 挺 多 。 For example: He has a lot of things on hand recently.

再 例如 ： 我 得 集中精力 先 把 手头 的 工作 做好 。 ||||focus attention|||||| ||||Fokusera på|||||| Another example: I have to concentrate on doing the job at hand first.

请 听课 文中 的 句子 ： |attend class|Text 1|| |Lyssna på lektionen||av| Snälla lyssna på meningarna i texten:

心涛 ， 你 手头上 的 工作 做好 了 吗 ？ Xintao||||||| Xintao, har du gjort klart det arbete du har på handen?

第二个 生词 ： 数据 ||data |Nytt ord| Andra nya ord: data

指 科学实验 、 检验 、 统计 等 所 获得 的 数值 。 |scientific experiments|test value|statistics|||obtained value||numerical value |Vetenskapligt experiment|Testa|Statistik||värden som erhållits|erhållna||värde Refers to the numerical values obtained from scientific experiments, inspections, statistics, etc.

例如 ： 最后 的 计算结果 与 实验 数据 相符 。 |||calculation result||||consistent with |||Beräkningsresultat||||överensstämmer med For example: The final calculated results are in agreement with the experimental data.

再 例如 ： 数据 表明 ， 春季 是 流感 的 高发期 。 ||data (1)|indicates|spring||influenza||peak period

请 听课 文中 的 句子 ：

没有 你 这儿 的 数据 ， 我 没法 开始 我 的 工作 。 ||||||can't start||||

第三个 生词 ： 进度 ||progress

指 工作 等 进行 的 速度 。 ||such as work|||speed

例如 ： 我们 的 已经 落后 了 ， 必须 得 加快 工作 的 进度 。 ||||behind||||speed up|||

再 例如 ： 我 已 按照 进度 完成 了 这个 计划 。 ||||according to (1)|schedule 1|completed it||| 別の例：私はこの計画を予定どおりに完了しました。 Nog een voorbeeld: ik heb dit plan op tijd afgerond.

请 听课 文中 的 句子 ：

真是 不好意思 ， 我 的 进度 慢 ， 拖 大家 的 后腿 了 。 ||||||hold back||||

第四个 生词 ： 头绪 ||clue

指 事情 的 条理 |||orderliness refers to the organization of things.

例如 ： 我 想 把 这些 事情 理出 个 头绪 来 。 ||||||sort out||clue| 例：私はこれらのものを整理したいと思います。

再 例如 ： 他 的 讲解 让 我 有 了 头绪 。 |||||||||clue

请 听课 文中 的 句子 ： ||||sentence 1

我 现在 是 没有 头绪 ， 所以 进行 不 下去 了 。

【 表达法 】 expression

拖后腿 hold back

比喻 牵制 、 阻挠 别人 或事物 使不得 前进 。 metaphor|restrain|obstruct||or things|cannot proceed|move forward

例如 ： 我 不能 在 团队 中 成为 拖后腿 的 角色 。 ||||team|||dead weight||burden 例：私はチームのドラッグプレーヤーになることはできません。

再 例如 ： 如果 你 继续 拖后腿 ， 我们 可 不管 你 了 啊 ！ 別の例：足を引きずり続けても、私たちはあなたのことを気にしません！

请 听课 文中 的 句子 ：

真是 不好意思 ， 我 的 进度 慢 ， 拖 大家 的 后腿 了 。

请 再 听 一遍 课文 ： |||time|

洋洋 ： 心涛 ， 你 手头上 的 工作 做好 了 吗 ？ |Xintao||on hand|||||

心涛 ： 还 没有 呢 ， 怎么 了 ？

洋洋 ： 没有 你 这儿 的 数据 ， 我 没法 开始 我 的 工作 。 |||||data||can't||||

心涛 ： 真是 不好意思 ， 我 的 进度 慢 ， 拖 大家 的 后腿 了 。

洋洋 ： 没关系 的 ， 你 遇到 什么 困难 了 ， 说说看 。

心涛 ： 我 现在 是 没有 头绪 ， 所以 进行 不 下去 了 。 |||||clue|||||

洋洋 ： 那 我 叫 小张 小李 他们 过来 ， 我们 一起 帮 你 。

心涛 ： 真是 不好意思 ， 本来 是 我 自己 的 工作 ， 却 要 麻烦 大家 。

洋洋 ： 咱们 是 一个 团队 ， 应该 互相帮助 嘛 ！ ||||team|||