О моём росте, о тараканах и об итальянском языке. Часть 2 || Вопросы и ответы ||height||cockroaches|||||||| Über meine Größe, Kakerlaken und die italienische Sprache. Teil 2 || Fragen und Antworten About my height, cockroaches and the Italian language. Part 2 || Questions and Answers A propos de ma taille, des cafards et de la langue italienne. Partie 2 || Questions et réponses 身長とゴキブリとイタリア語について。その2｜質問と回答 Sobre a minha altura, as baratas e a língua italiana. Parte 2 || Perguntas e respostas Boyum, hamamböcekleri ve İtalyanca dili hakkında. Bölüm 2 || Sorular ve cevaplar 关于我的身高、关于蟑螂和关于意大利语。第 2 部分 ||问题与解答

Привет! Меня зовут Ира, и вы на моём канале "О русском по-русски".

Сегодня будет видео с ответами на ваши вопросы. Если вы не смотрели первую часть

видео, в которой я уже отвечала на огромное количество вопросов, можно

посмотреть это видео здесь. И я решила, что один или, может быть, два раза в месяц watch this video here. And I decided that once or maybe twice a month

я буду делать такие короткие видео с ответами на ваши вопросы.

Надеюсь, такой формат видео будет вам интересен.

Итак, здесь вопросы, которые вы задали мне под первой частью видео с ответами на |||||asked|||||||| So here are the questions you asked me under the first part of the video with answers to

вопросы, а также вопросы под другими видео. Их не очень много, но я сегодня

постараюсь интересно на них ответить. Первый вопрос. I will try to answer them in an interesting way. First question.

Здравствуйте, Ирина! Откуда вы? Я из России, из Москвы. Уже отвечала на этот вопрос. |Irina||||||||||||

Где вы сейчас? Сейчас я дома, потому что в Москве

самоизоляция. Мы не ходим на работу, мы работаем из дома. И я выхожу из дома self-isolation|||||||||||||| self-isolation. We don't go to work, we work from home. And I leave the house

только один или два раза в день, чтобы погулять с собакой и не

взаимодействовать с другими людьми. И один раз в неделю я езжу в магазин за interact with||||||||||||| interact with other people. And once a week I go to the store for

продуктами. Вы занимаетесь онлайн-преподаванием products. You are teaching online

русского языка? Как вас найти? Да, я занимаюсь онлайн-преподаванием, но |||||||||teaching| Russian language? How can I find you? Yes, I do online teaching, but Lingua russa? Come posso trovarti? Sì, faccio insegnamento online, ma

сейчас у меня совсем нет времени свободного, потому что у меня очень много

учеников. Я работаю в институте, где я веду пары |||||||teach classes| students. I work at an institute where I lead couples studenti. Lavoro in un istituto dove insegno alle coppie

для студентов, а также у меня есть индивидуальные for students, and I also have individual per gli studenti, e ho anche personalizzato

занятия с учениками, поэтому времени совсем нет. И я думаю, что до конца лета я classes with students, so there is no time at all. And I think that until the end of summer I

не буду брать учеников. Если у вас есть какие-то вопросы по I will not take students. If you have any questions about

обучению, вы всегда можете написать мне вопрос на мою почту. Следующий вопрос. training, you can always write me a question on my mail. Next question.

Скажите, пожалуйста, что самое трудное при изучении русского языка для иностранных Please tell me what is the most difficult thing in learning Russian for foreigners

студентов? Это всегда зависит от родного языка students? It always depends on the mother tongue

учащихся. Обычно русский язык легче дается тем студентам, students||||||| students. Usually the Russian language is easier for those students

родной язык которых – славянский язык: сербский, болгарский и так далее. Но это whose native language is Slavic: Serbian, Bulgarian and so on. But this

не значит, что другие студенты не могут выучить русский язык. Конечно, могут. И does not mean that other students cannot learn Russian. Of course they can. AND

например, студентам из Китая очень трудно изучать русский язык, потому что for example, it is very difficult for students from China to learn Russian because

мы используем буквы, мы используем слоги... Для них трудно просто понять, как |||||syllables|||||| we use letters, we use syllables ... It's hard for them to just understand how

строятся слова в нашем языке и как работает структура языка. are formed||||||||| words are built in our language and how the structure of the language works.

Но если говорить о грамматике, наверное, самое сложное для всех But if we talk about grammar, probably the hardest thing for everyone

студентов – это падежи, это глаголы движения с приставками и, конечно, это НСВ и СВ, ||cases|||||prefixes||||imperfective verbs|| students - these are cases, these are verbs of movement with prefixes and, of course, these are NSV and SV,

несовершенный и совершенный вид глагола. Пожалуй, эти три темы самые трудные. И imperfect aspect||||||||||| imperfect and perfect form of the verb. These three topics are perhaps the most difficult. AND

фонетика русского языка, да, тоже не самая простая. Но я сейчас изучаю французский phonetics|||||||||||| the phonetics of the Russian language, yes, is also not the simplest one. But I'm learning French now

язык, и мне кажется, что фонетика французского языка – |||||phonetics|| language, and it seems to me that the phonetics of the French language is

самая сложная фонетика в мире. Но, конечно, это не так. Какой падеж вы любите? Я ||phonetics|||||||||||| the most complex phonetics in the world. But of course this is not the case. What case do you like? I AM

никогда не думала об этом, но, наверное, я люблю... Я люблю родительный падеж, |||||||||||genitive case| I never thought about it, but I guess I love ... I love the genitive case,

потому что он самый сложный. И я люблю объяснять этот падеж студентам. Вообще because it is the most difficult. And I love to explain this case to students. Generally

я очень люблю объяснять грамматику, потому что... Потому что там всегда есть I really like to explain grammar, because ... Because there is always

какие-то трудные моменты и мне очень нравится пытаться объяснить это студенту. some difficult moments and I really like trying to explain this to the student.

Я так рада, когда студент понимает, почему это так работает, понимает мое объяснение.

Это чувство такой радости, которую мне даже трудно описать. Какие книги It’s a feeling of such joy that I’m even hard to describe. What books

рекомендуете? Когда мне задают такой вопрос, я всегда recommend (1)|||||||

отвечаю: я не могу дать совет. И это не значит, что я не знаю, о каких книгах I answer: I cannot give advice. And that doesn’t mean that I don’t know what books about

говорить, или я не хочу давать совет, или я плохой преподаватель... Это значит, что talk, or I don’t want to give advice, or I’m a bad teacher ... This means that

мне нужно знать ваш уровень владения языком, мне нужно знать цель (для какой |||||proficiency|||||||

цели я рекомендую книгу). И когда мне говорят "Порекомендуйте книгу" в моей ||||||||recommend (1)||| goals I recommend the book). And when they tell me "Recommend a book" in my

голове очень-очень много книг и я хочу порекомендовать все книги. Но это ||||||||recommend||||

невозможно. Какой у вас рост? Я высокая. Мой рост – 178 сантиметров или impossible. How tall are you? I'm tall. My height is 178 centimeters or

179 сантиметров. И зимой я встречалась с одним моим подписчикам из Америки, и он ||||||||subscribers|||| 179 centimeters. And in the winter I met with one of my subscribers from America, and he

был очень удивлен, что я такая высокая. Он сказал, что на видео кажется, что я

среднего роста. Напишите, вы тоже думали, что я невысокая? Мне интересно. Мне middle-height. Write, did you also think that I was short? I'm interested. to me

кажется, что по моим видео это трудно понять, но он был очень удивлен, it seems that it is difficult to understand from my videos, but he was very surprised,

когда увидел меня. Так, следующий вопрос. Привет, Ира! Я тоже хотел бы задать вам when he saw me. So next question. Hi Ira! I would like to ask you too

два вопроса. Вы когда-нибудь были в Италии? Да, я была в Италии, мне кажется, 3

года назад, в декабре. Я решила сделать себе подарок на день рождения и купила

билеты в Италию. Я прилетела в Бергамо и провела там 2 дня. Мне очень понравился ||||||Bergamo||spent time||||| tickets to Italy. I flew to Bergamo and spent 2 days there. I really liked

этот маленький город, и я очень хочу туда вернуться. А потом я поехала на поезде в

Милан и провела там, может быть, два или три дня. Я точно не помню, но я была там в ||spent||||||||||||||||

рождество, и почти все было закрыто. И мне было немного грустно, потому что все-все Christmas and almost everything was closed. And I was a little sad because everything, everything

были вместе с семьей, все отмечали Рождество , радовались, ехали к were with their family, everyone celebrated Christmas, rejoiced, went to

родственникам, а я просто гуляла по городу и хотела relatives, and I just walked around the city and wanted

есть. Но все было закрыто! Но все равно это there is. But everything was closed! But still it

была отличная поездка в Италию. Я съела так много пиццы и пасты, как я не ела

никогда в своей жизни. И когда я приехала из аэропорта в Бергамо, |||||||||||Bergamo

первое, что я сделала, это заказала себе огромную пиццу и съела ее сама. Официант |||||ordered||||||||

был очень удивлен, когда я сказала, что мне нужна самая большая пицца. Он спросил: |||||||||||pizza||

"Самая большая?" Да, самая большая для меня одной, потому что

я очень голодная и я в Италии. Я хочу итальянскую пиццу. Так, еще один вопрос. Вы

знаете несколько итальянских слов? Итальянские слова... Конечно, "белиссимо", |||||||beautiful

если я правильно произнесла это слово. А еще... Еще, мне кажется, я знаю слово

"караваджо" или как-то так. У меня были студенты из Италии, когда я только Caravaggio|||||||||||||

начинала работать преподавателем русского языка как иностранного. И студенты started working as a teacher of Russian as a foreign language. And students

увидели в комнате таракана, и это было одно из первых слов, которое они выучили saw a cockroach in the room, and this was one of the first words that they learned

по-русски. Они спросили меня, как это по-русски, я им сказала. Если я не

ошибаюсь, итальянское слово "караваджо", но я не |||Caravaggio|||

уверена. И это все итальянские слова, которые я знаю. Может быть, мне нужно

учить итальянский, потому что мне кажется, что это очень красивый язык. Так, и

последний вопрос на сегодня. Здравствуйте! Расскажите, пожалуйста, в чем разница the last question for today. Hello! Please tell us what is the difference

между уровнями А, Б, Ц или A, B, C. Разница между |levels|||||||||

уровнями... На самом деле это очень сложный вопрос, и я не буду отвечать на него в

этом видео. Я просто прикреплю сюда ссылку. Каждый уровень имеет ||||attach||link||| this video. I'll just attach a link here. Each level has

описание – описание того, что должен знать, что должен уметь description - a description of what you should know, what you should be able to

изучающий русский язык. И вот разница между уровнями. Как вы видите, здесь очень studying|||||||levels||||| studying Russian. And here is the difference between the levels. As you can see, there is a very

много, и я не буду это читать. Если вы хотите, я оставлю ссылку. Можете ||||||||||||link|

самостоятельно это прочитать. Итак, это было короткое видео с ответами на ваши independently read||||||||||| read it yourself. So, this was a short video with answers to your

вопросы. Надеюсь, оно вам понравилось. Если что-то

еще вам интересно знать, пожалуйста, пишите вопросы внизу, в комментариях. Я

обязательно сохраню их и в следующем видео на них отвечу. definitely|save|||||||| I will definitely save them and answer them in the next video.

Еще раз спасибо, что посмотрели видео, и увидимся с вами в следующий понедельник Thanks again for watching the video and see you next Monday

в 9 часов утра, как всегда, в моем новом видео. Пока!