Neunzehn: Ein Sprachabenteuer « Aussprache »
nineteen|||pronunciation
diecinueve|||
Дев'ятнадцять|||Вимова
Nineteen: A Language Adventure «Pronunciation»
Diecinueve: una aventura lingüística " Pronunciación "
Dix-neuf : une aventure linguistique " Prononciation "
Nineteen: un'avventura linguistica " Pronuncia "
Nineteen: 言葉の冒険 " 発音 "
나인틴: 언어 모험 " 발음 "
Negentien: een taalavontuur " Uitspraak "
Nineteen: Uma aventura linguística " Pronúncia "
Девятнадцать: языковое приключение «Произношение»
Nitton: Ett språkäventyr " Uttal "
On Dokuz: Bir Dil Macerası " Telaffuz "
Kapitel 19.
chapter
Chapter 19.
第19章
Kapittel 19.
Ein Sprachabenteuer.
|language adventure
A language adventure.
言語の冒険。
« Aussprache »
pronunciation
«Pronunciation»
«Pronunciación»
«発音»
"Uttale"
Wir alle sind in der Lage den Sprachlaut irgendeiner Fremdsprache richtig auszusprechen.
|||||||语音||||发音
|||||||son sonore||||
We||are|in||position||sound|any|foreign language|correctly|pronounce
|||||||sonido del habla|de alguna|||
|||||можливість||мовний звук|якоїсь|іноземна мова||вимовляти
We are all able to correctly pronounce the speech sound of any foreign language.
Todos somos capaces de pronunciar correctamente el idioma de cualquier idioma extranjero.
Nous sommes tous capables de prononcer correctement le son d'une langue étrangère.
私たちはすべて外国語の言葉を正しく発音することができます。
Vi er alle i stand til å uttale lyden til hvilket som helst fremmedspråk riktig.
Wszyscy jesteśmy w stanie poprawnie wymawiać dźwięki mowy dowolnego języka obcego.
Todos nós somos capazes de pronunciar o som de qualquer língua estrangeira corretamente.
Все мы способны правильно произносить звуки речи любого иностранного языка.
Vi kan alla uttala ljudet från vilket främmande språk som helst.
Alle Menschen haben, ohne Rücksicht auf die ethnische Herkunft, die gleiche physiologische Fähigkeit Laute zu erzeugen.
||||учет интересов|||этническое происхождение|этническое происхождение||||способность издавать звуки|||издавать звуки
|||||||ethnique||||capacité physiologique||||produire des sons
|people|have|without|consideration|||ethnic|origin|||physiological|ability|sounds|to|produce
|||不考虑||||民族|来源|||生理||||
||||увага|||етнічної|походження|||фізіологічну|здатність|звуки||випускати
|||||||||||fisiológica||||
All humans have the same physiological ability to produce sounds, regardless of their ethnic origin.
Todos los seres humanos tienen la misma capacidad fisiológica para hacer sonidos, independientemente de su origen étnico.
すべての人間は、その民族性にかかわらず、音を出すのと同じ生理的能力を持っています。
Alle mennesker, uavhengig av etnisk opprinnelse, har samme fysiologiske evne til å lage lyder.
Todas as pessoas, independentemente de sua origem étnica, têm a mesma capacidade fisiológica de emitir sons.
Все люди, независимо от этнического происхождения, обладают одинаковой физиологической способностью производить звуки.
Alla människor, oavsett deras etniska ursprung, har samma fysiologiska förmåga att göra ljud.
Das Beherrschen der Aussprache einer neuen Sprache erfordert jedoch Engagement und harte Arbeit.
|овладение||||||требует||вовлечённость||тяжёлый|
|master|of the|pronunciation||new||requires|however|engagement||hard|
||||||||||y||
|опанування||||||вимагає||залучення||важка|
|||||||需要|||||
Mastering the pronunciation of a new language, however, requires dedication and hard work.
Sin embargo, dominar la pronunciación de un nuevo idioma requiere compromiso y trabajo duro.
Cependant, maîtriser la prononciation d'une nouvelle langue demande de l'engagement et un travail acharné.
しかし、新しい言語の発音を習得するには、コミットメントと苦労が必要です。
Å beherske uttalen av et nytt språk krever imidlertid dedikasjon og hardt arbeid.
Однако овладение произношением нового языка требует самоотверженности и тяжелой работы.
Chinesisch stellte zunächst eine ziemliche Herausforderung dar.
||сначала|||вызов|представляло собой
||||assez||
Chinese|posed|initially||fairly|challenge|pose
||||bastante||
|представляло|спочатку||досить|виклик|становила
Chinese initially posed quite a challenge.
El chino fue todo un reto al principio.
Le chinois a d'abord été un défi.
Kinesisk var ganske utfordrende i begynnelsen.
Сначала китайский был довольно сложной задачей.
Wenn ich die Aussprache beherrschen wollte, musste ich jeden Tag Stunden damit verbringen, denselben Inhalt wieder und wieder anzuhören.
||||овладеть|||||||||тот же самый|||||
|||pronunciation|master||||||||spend|the same|content||||listen to
||||опановувати|||||||з цим|проводити час|той самий|зміст||||переслуховувати
|||pronunciación|||||||||||||||escuchar
If I wanted to master the pronunciation, I had to spend hours each day listening to the same content again and again.
Si quería dominar la pronunciación, tenía que pasar horas todos los días escuchando el mismo contenido una y otra vez.
Si je voulais maîtriser la prononciation, je devais passer des heures chaque jour à écouter et réécouter le même contenu.
Hvis jeg ønsket å mestre uttalen, måtte jeg bruke timer hver dag på å lytte til det samme innholdet om og om igjen.
Jeśli chciałem opanować wymowę, musiałem spędzać godziny każdego dnia słuchając w kółko tych samych treści.
Если я хотел овладеть произношением, мне приходилось каждый день часами слушать один и тот же контент снова и снова.
Insbesondere arbeitete ich hart daran, den chinesischen Sprachlaut mit dem dazugehörigen Klang zu beherrschen.
В частности|||||||||||звучание||
||||||||||correspondant|||
In particular|||hard|to it|the|Chinese|speech sound|||associated|sound||master
||||||||||相关的|||
зокрема||||над цим|||мовний звук|||належним|звучання||опанувати
||||||||||correspondiente|||
In particular, I worked hard to master the Chinese language with the appropriate sound.
En particular, trabajé duro para dominar el idioma chino con el sonido que lo acompaña.
En particulier, j'ai travaillé dur pour maîtriser le son de la langue chinoise et le son qui l'accompagne.
Spesielt jobbet jeg hardt for å mestre det kinesiske språket og dets lyd.
Em particular, trabalhei muito para dominar a língua chinesa e seu som.
В частности, я много работал над тем, чтобы освоить звук и звучание китайского языка.
Ich versuchte während des Hörens zu imitieren.
||||||подражать
|tried|while||listening||
||||escuchar||
|намагався|||слухання||імітувати
I tried to imitate while listening.
Traté de imitar mientras escuchaba.
J'ai essayé d'imiter pendant l'écoute.
Jeg prøvde å imitere mens jeg lyttet.
Я пытался подражать во время прослушивания.
Ich nahm meine eigene Stimme auf und verglich sie mit der von Muttersprachlern.
|拿|||||||||||
I|recorded||own|voice|||compared|||||native speakers
|записав|||голос|||порівняв|||||носіями мови
||||голос||||||||
I recorded my own voice and compared it with that of native speakers.
Grabé mi propia voz y la comparé con la de hablantes nativos.
J'ai enregistré ma propre voix et je l'ai comparée à celle de locuteurs natifs.
Jeg spilte inn min egen stemme og sammenlignet den med morsmålslydende.
Gravei minha própria voz e comparei com a de falantes nativos.
Я записал свой собственный голос и сравнил его с носителями языка.
Ich übte mit lauter Stimme zu lesen.
|practiced||loud|||to read
|practiqué|||||
|практикував||гучним|голосом||
I practiced reading in a loud voice.
Practiqué leer en voz alta.
Je m'entraînais à lire à voix haute.
Pratiquei ler em voz alta.
Я тренировался читать вслух.
Schließlich verbesserte sich meine Fähigkeit die Unterschiede zwischen meiner Aussprache und die der Muttersprachler herauszuhören.
||||способность||||||||||уловить на слух
||||||||||||||à entendre
Finally|improved|||ability|the|differences|||pronunciation|and|||native speakers|to hear out
||||||||||||||听出
Нарешті|покращила|||здатність||відмінності||||||||вислухати
||||||diferencias||||||||escuchar
Finally, my ability to hear the differences between my pronunciation and that of native speakers improved.
Finalmente, mi capacidad para escuchar las diferencias entre mi pronunciación y la de los hablantes nativos mejoró.
Enfin, ma capacité à entendre les différences entre ma prononciation et celle des natifs s'est améliorée.
Etter hvert ble min evne til å høre forskjellene mellom uttalen min og morsmålets forbedring.
Ich zwang meinen Mund sich nach den Anforderungen der chinesischen Aussprache zu richten.
|заставил||||||требованиям|||||подчиняться
|forced||mouth||||requirements|||||align (with 'sich')
|примушував||||||вимоги|||||пристосуватися
|强迫|||||||||||
I forced my mouth to comply with the requirements of Chinese pronunciation.
Obligé a mi boca a seguir los requisitos de pronunciación en chino.
J'ai forcé ma bouche à se conformer aux exigences de la prononciation chinoise.
Jeg tvang munnen min til å overholde kravene i kinesisk uttale.
Obriguei minha boca a obedecer aos requisitos da pronúncia chinesa.
Я заставил свой рот соответствовать требованиям китайского произношения.
Ich arbeitete ebenso an dem Rhythmus der neuen Sprache, überbetonte immer, und begleitete meine Aussprache sogar mit dem dazugehörigen Mienenspiel und Gebärden.
|||||||||чрезмерно подчёркивал|||сопровождал|||||||Мимика лица||жесты
|||||||||surdimensionnée||||||||||expressions faciales||gestes
|worked|equally|||rhythm||||overemphasized|||accompanied||pronunciation|||the|associated|facial expressions||gestures
|||||节奏||||过于强调|||伴随|||||||面部表情||手势
||також|||ритм||||перебільшений|||супроводжував||||||належного|міміка||жести
|||||||||sobresaliente||||||||||expresiones faciales||gestos
I also worked on the rhythm of the new language, always overemphasizing, and even accompanied my pronunciation with the appropriate facial expressions and gestures.
También trabajé en el ritmo del nuevo idioma, siempre enfatizando demasiado, e incluso acompañé mi pronunciación con las expresiones faciales y los gestos correspondientes.
J'ai également travaillé sur le rythme de la nouvelle langue, j'ai toujours sur-accentué et j'ai même accompagné ma prononciation des mimiques et des gestes correspondants.
Jeg jobbet også med rytmen til det nye språket, og la alltid vekt på det, og fulgte til og med uttalen min med tilhørende ansiktsuttrykk og bevegelser.
Também trabalhei no ritmo do novo idioma, sempre enfatizando demais, e até acompanhei minha pronúncia com as expressões faciais e gestos associados.
Schließlich erzielte ich eine nahezu muttersprachliche Qualität der Aussprache.
|достиг|||почти||||
|atteint||||qualité native|||
|achieved|||almost|native|||pronunciation
|达到了|||几乎||||
|досягнув|||майже|рідна мова|якість||
|alcancé||||nativa|||
Finally, I achieved a near-native quality of pronunciation.
Finalmente, logré una calidad de pronunciación casi nativa.
Finalement, j'ai obtenu une qualité de prononciation proche de celle de ma langue maternelle.
Til slutt oppnådde jeg en nesten innfødt kvalitet på uttalen.
Sobald ich in der Lage war, einzelne Worte und kurze Sätze zufriedenstellend auszudrücken, hatte ich das Gefühl nicht für Anfänger entwickelte Inhalte; mit anderen Worten: wirklich authentisches Material, leichter zu verstehen.
Как только|||||||||||удовлетворительно|выразить||||||||||||||||||
|||||||||||de manière satisfaisante|||||||||||||||||||
As||in||ability||individual|||||satisfactorily|to express||||feeling|||beginners|developed|content|||||authentic|material|||understand
|||||||||||令人满意|||||||||||||||||||
як тільки||||||окремі|||короткі||задовільно|висловлювати|||||||початківців|розроблені|вміст|||слова|дійсно|автентичний||легше||
|||||||||||satisfactoriamente|||||||||||||||auténtico||||
Once I was able to satisfactorily express individual words and short sentences, I had the feeling not content developed for beginners; in other words, really authentic material, easier to understand.
Una vez que pude expresar satisfactoriamente palabras individuales y oraciones cortas, sentí que no había desarrollado contenido para principiantes; En otras palabras, material realmente auténtico, más fácil de entender.
Une fois que j'ai été en mesure d'exprimer des mots et des phrases courtes de manière satisfaisante, j'ai eu l'impression que le contenu n'était pas conçu pour les débutants ; en d'autres termes, un matériel vraiment authentique, plus facile à comprendre.
Så snart jeg klarte å uttrykke enkeltord og korte setninger tilfredsstillende, følte jeg at innholdet ikke var designet for nybegynnere; med andre ord: virkelig autentisk materiale, lettere å forstå.
Assim que consegui expressar palavras individuais e frases curtas de maneira satisfatória, senti que o conteúdo não foi projetado para iniciantes; em outras palavras: material realmente autêntico, mais fácil de entender.
Как только я смог удовлетворительно выражать отдельные слова и короткие предложения, я почувствовал, что контент не предназначен для начинающих; другими словами: действительно аутентичный материал, более легкий для понимания.
Als sich mein Chinesisch verbesserte, genoss ich es vor allem, dem berühmten Beijing Comedian, Hou Bao Lin, mit seinem farbenprächtigen Beijing Sprachrhythmus, zu lauschen.
||||||||||||Пекин|||||||яркий|Пекин|||подслушивать
||||||||||||Pékin||Hou Bao Lin|Bao Lin|Lin|||||||
||||improved|enjoyed||||||||comedian|Hou|Bao|Lin|||colorful||speech rhythm||listen
|||||||||||||||||||色彩斑斓||||
||||покращило|||||всім||відомому||комік|Хоу|Бао|Бао Лін|||барвистому||ритм мови||підслуховувати
|||||||||||||comediante|Hou|Bao|Lin|||colorido||ritmo del habla||escuchar
As my Chinese improved, I especially enjoyed listening to the famous Beijing Comedian, Hou Bao Lin, with his colorful Beijing speech rhythm.
A medida que mejoró mi chino, disfruté especialmente escuchando al famoso comediante de Beijing, Hou Bao Lin, con su colorido ritmo de discurso de Beijing.
Alors que mon chinois s'améliorait, j'ai surtout apprécié d'écouter le célèbre comédien de Pékin, Hou Bao Lin, avec son rythme coloré de la langue de Pékin.
Da kineserne ble bedre, likte jeg spesielt å lytte til den berømte Beijing-komikeren Hou Bao Lin med sin fargerike Beijing-talerytme.
Conforme meu chinês melhorava, eu gostava especialmente de ouvir o famoso comediante de Pequim, Hou Bao Lin, com seu colorido ritmo de discurso de Pequim.
По мере того, как мой китайский язык улучшался, мне особенно нравилось слушать известного пекинского комика Хоу Бао Линя с его ярким пекинским ритмом речи.
Um mein Mandarin zu erhalten habe ich in den vergangen Jahren gelegentlich CD's von bekannten chinesischen Geschichtenerzählern wie Yuan Kuo Chen gehört, der klassische Romane wie „Die Romantik der drei Königreiche“ erzählt.
||||сохранить|||||||время от времени||||||||||||||||||||
||||maintenir||||||||||||||Yuan Kuo Chen|Kuo|Chen Yuan Kuo||||romans classiques||||||Royaumes|
|||to|maintain|||||past||occasionally|CDs||known||storytellers||Yuan|Yuan|Chen|heard|||novels|||romance|||kingdoms|told
为了||||||||||||||||||||||||小说|||浪漫||||
||||підтримувати|||||минулі роки||іноді|диски||відомих||оповідачів історій||Юань|Ку|Чен|слухав||класичний|романи|||романтика|||королів|розповідає
|||||||||pasados|||CDs||||narradores de historias||Yuan Kuo Chen|Kuo Chen|Chen|||clásicos|novelas|||Romántica||||
In the past few years, I've occasionally heard CD's from well-known Chinese storytellers like Yuan Kuo Chen, who tells classic novels like The Romance of the Three Kingdoms, to get my mandarin.
Para obtener mi mandarín, ocasionalmente he escuchado CDs de reconocidos narradores chinos como Yuan Kuo Chen, quien cuenta novelas clásicas como El romance de los tres reinos.
Ces dernières années, pour entretenir mon mandarin, j'ai parfois écouté des CD de conteurs chinois connus comme Yuan Kuo Chen, qui raconte des romans classiques comme "La romance des trois royaumes".
For å bevare min mandarin har jeg av og til hørt på CD-er fra kjente kinesiske historiefortellere som Yuan Kuo Chen, som forteller klassiske romaner som "The Romance of the Three Kingdoms".
Para preservar meu mandarim, ocasionalmente ouço CDs de contadores de histórias chineses bem conhecidos, como Yuan Kuo Chen, que conta romances clássicos como "O Romance dos Três Reinos".
Чтобы поддерживать свой китайский язык, в последние несколько лет я время от времени слушал компакт-диски известных китайских рассказчиков, таких как Юань Го Чен, который рассказывает классические романы, такие как «Роман о трех королевствах».
Die Kunst des Geschichtenerzählens ist in China hoch entwickelt und als ich in eine dieser CD's hineinhörte, genoss ich es gründlich, in eine längst vergangene Epoche zurückversetzt worden zu sein.
||||||||||||||||вслушивался в||||основательно|||давно минувшую|||перенесённым назад|||
||||||||||||||||écoutais||||||||||retourné|||
|art||storytelling|||||developed|||||||CDs|listened (into)|enjoyed|||thoroughly|in||long ago|past|epoch|been transported back|become||to be
|艺术|||||||||||||||倾听||||彻底地|||||时代|返回|||
|мистецтво||оповідання||||||||||||CD|вслухаючись||||глибоко|||давно|минулої|епохи|повернутий назад|бути||
|||narración de historias|||||||||||||escuché dentro||||||||||regresado|||
The art of storytelling is highly developed in China, and when I listened to one of these CD's I thoroughly enjoyed being transported back to a bygone era.
El arte de contar historias está muy desarrollado en China, y cuando escuché uno de estos CD, disfruté muchísimo de ser transportado a una época pasada.
L'art de raconter des histoires est très développé en Chine et lorsque j'ai écouté l'un de ces CD, j'ai apprécié le fait d'avoir été transporté dans une époque lointaine.
Fortellerkunsten er høyt utviklet i Kina, og da jeg lyttet til en av disse CD-ene, likte jeg å bli transportert tilbake til en lenge glemt tid.
A arte de contar histórias é altamente desenvolvida na China e quando ouvi um desses CDs, gostei muito de ser transportado de volta a uma época passada.
Искусство рассказывания историй очень развито в Китае, и когда я прослушал один из этих компакт-дисков, я получил огромное удовольствие от того, что перенесся в ушедшую эпоху.
Jedoch nach Niederringen der Frustration angesichts einer solch andersartigen Sprache war ich plötzlich imstande mein Lernen zu genießen.
||Низведение||разочарование|ввиду|||иной языковой|||||в состоянии||||
||lutte contre|||face à|||différente|||||||||
However||overcome||frustration|in the face of||such a|different|language|was|||able|my|||enjoy
||克服||挫折|面对|||不同的|||||能够||||
||знищення||Фрустрація|в умовах||такої|іншої природи|||||здатний||||насолоджуватися
||superar||frustración|ante|||diferente|||||capaz de||||
However, after letting down the frustration of such a different language, I was suddenly able to enjoy my learning.
Sin embargo, después de frustrarme con un idioma tan diferente, de repente pude disfrutar de mi aprendizaje.
Cependant, après avoir surmonté ma frustration face à une langue si différente, j'ai soudain été capable d'apprécier mon apprentissage.
Men etter å ha lettet frustrasjonen min over et så annet språk, kunne jeg plutselig glede meg over å lære meg.
No entanto, depois de aliviar minha frustração com um idioma tão diferente, de repente pude desfrutar de meu aprendizado.
Однако после того, как я поборол разочарование от такого другого языка, я внезапно смог получать удовольствие от учебы.
Men efter att ha lättat min frustration över ett så annorlunda språk kunde jag plötsligt njuta av mitt lärande.
Innerhalb von acht Monaten nach Beginn meines Studiums konnte ich Abhandlungen von Intellektuellen und Romane chinesischer Autoren wie Lao She und Lu Xun aus den Dreißigerjahren verstehen.
в течение||||||||смог понять||научные труды|||||||||||||||тридцатые годы|
||||||||||||||||||Lao She|||Lu Xun|Lu Xun|||années trente|
Within|||||beginning|my|studies|could||essays||intellectuals||novels||authors|like|Lao|She||Lu|Lu Xun||the|1930s|
||||||||||论文||知识分子|||||||||||||三十年代|
Протягом|||||||навчання|||дослідження||інтелектуалів||романи||автори||Лао|||Лу|Лу Сюн|||тридцяті роки|
Dentro de||||||||||ensayos||||novelas|chinos|||Lao She|She||Lu Xun|Lu Xun|||década de|
Within eight months of starting my studies, I was able to understand essays by intellectuals and novels by Chinese authors such as Lao She and Lu Xun from the 1930s.
A los ocho meses de comenzar mis estudios, pude entender documentos de los años treinta de intelectuales y novelas de autores chinos como Lao She y Lu Xun.
Dans les huit mois qui ont suivi le début de mes études, j'ai pu comprendre des essais d'intellectuels et des romans d'auteurs chinois des années 30 comme Lao She et Lu Xun.
Innen åtte måneder etter studiene begynte jeg å forstå intellektuelle avhandlinger og romaner av kinesiske forfattere som Lao She og Lu Xun fra 1930-tallet.
Oito meses depois de começar meus estudos, fui capaz de compreender tratados intelectuais e romances de autores chineses como Lao She e Lu Xun da década de 1930.
Через восемь месяцев после начала учебы я мог понимать интеллектуальные трактаты и романы китайских авторов, таких как Лао Шэ и Лу Синь, написанные в 1930-х годах.
Ich wurde außerdem vertraut mit den Schriften Mao Tse Tungs und der Polemik der Kulturellen Revolution.
|||ознакомлен||||||||||||
||||||écrits|Mao Tsé-Toung|Tse-tung|Tse-tung|||polemique|||
I||also|familiar|||writings|Mao|Tse|Tungs|||polemics|||
||||||||||||Polemik|||
||||||著作||||||辩论|||
||крім того|знайомий|||тексти||Цзе|Мао Цзедуна|||п polemika|||
|||||||Mao|Tse|Tse Tung|||polemica|||
I also became familiar with the writings of Mao Tse Tung and the polemic of the Cultural Revolution.
También me familiaricé con los escritos de Mao Tse Tung y las polémicas de la Revolución Cultural.
Je me suis également familiarisé avec les écrits de Mao Tse Toung et la polémique de la Révolution culturelle.
Jeg ble også kjent med Mao Tse Tungs skrifter og kulturrevolusjonens polemikk.
Também me familiarizei com os escritos de Mao Tse Tung e as polêmicas da Revolução Cultural.
Я также познакомился с работами Мао Цзэдуна и полемикой Культурной революции.
Es gab zahlreiche Worte, die ich nicht verstand, allerdings war es nicht meine Absicht, jedes neue Wort zu erlernen.
||||||||однако||||||||||
||numerous|||||understood|however|||||intention|||||to learn
||численні||||||однак|||||намір|кожне||||
|||||||||||||意图|||||
There were many words I did not understand, but it was not my intention to learn every new word.
Había numerosas palabras que no entendía, pero no era mi intención aprender cada palabra nueva.
Il y avait de nombreux mots que je ne comprenais pas, mais ce n'était pas mon intention d'apprendre chaque nouveau mot.
Det var mange ord som jeg ikke kunne forstå, men jeg hadde ikke tenkt å lære hvert nytt ord.
Было множество слов, которых я не понимал, но я не собирался учить каждое новое слово.
Ich lass nur zum Vergnügen und um meinen Verstand für das chinesische Schriftsystem zu trainieren.
|позволяю себе|||удовольствие||||||||||
|let|||pleasure|||my|mind|||Chinese|writing system||train
||||||||||||sistema de escritura||
|дозволяю|||задоволення||||розум||||китайська писемність||тренувати
||||乐趣||||||||||
I'm just having fun and training my mind for the Chinese writing system.
Solo me voy por placer y para entrenar mi mente para el sistema de escritura chino.
Je laisse juste pour le plaisir et pour exercer mon esprit au système d'écriture chinois.
Jeg drar bare for fornøyelse og for å trene tankene mine om det kinesiske skriftsystemet.
Я ухожу только для развлечения и тренировки своего ума в китайской письменности.
Jag lämnar bara för nöje och för att träna mig på det kinesiska skrivsystemet.
Ich arbeitete daran, meine Fähigkeit zu entwickeln, die Bedeutung zu erahnen, eine wichtige Lernfertigkeit, die sich allmählich, bei genügender Exponierung gegenüber einer Sprache, entwickelt.
||||способность||||||предугадывать|||Навык обучения|||постепенно||достаточного|воздействие на язык||||
|||||||||||||compétence d'apprentissage|||||suffisante|exposition||||
|worked|on it||ability||develop||meaning||guess||important|skill (of learning)|||gradually|with|sufficient|exposure|to|||develops
||||||||||猜测||||||逐渐|||||||
||||здатність||розвивати||||передбачити|||навчальна здатність|||поступово||достатньої експозиції|впливу мови|перед, щодо|||
||||||||significado|||||habilidad de aprendizaje|||||suficiente|exposición||||
I've been working to develop my ability to sense meaning, an important learning skill that gradually evolves with sufficient exposure to a language.
Trabajé para desarrollar mi capacidad de percibir el significado, una importante habilidad de aprendizaje que evoluciona gradualmente cuando se expone lo suficiente a un idioma.
J'ai travaillé à développer ma capacité à deviner le sens, une compétence d'apprentissage importante qui se développe progressivement lorsque l'on est suffisamment exposé à une langue.
Jeg jobbet for å utvikle min evne til å ane mening, en viktig læringsevne som utvikler seg gradvis med tilstrekkelig eksponering for et språk.
Trabalhei para desenvolver minha capacidade de perceber o significado, uma importante habilidade de aprendizado que se desenvolve gradualmente com a exposição suficiente a um idioma.
Я работал над развитием своей способности ощущать смысл, важного навыка обучения, который развивается постепенно при достаточном знакомстве с языком.
Ferner nahm mich das Verständnis für die Kultur ganz in Anspruch.
Кроме того||||понимание||||||полностью поглотило
Furthermore|took||the|understanding|||culture|completely|in|claim
|||el|||||||
крім того||||розуміння||||||зобов'язання
此外||||||||||占据
Furthermore, my understanding of culture took me completely.
Además, la comprensión de la cultura me llevó por completo.
De plus, la compréhension de la culture m'a complètement absorbée.
Videre fortæret min forståelse av kulturen meg.
Além disso, minha compreensão da cultura me consumia.
Кроме того, понимание культуры занимало меня.
Dessutom var jag helt uppslukad av att förstå kulturen.
Das China der Dreißigerjahre war weit entfernt von der Wirklichkeit Chinas in den späten 1960ern.
|||1930s|||removed|||reality||||late|
|||década de||||||realidad||||tardíos|
|||тридцяті роки||далеко|далеко|||реальність||||пізніх|
The China of the 1930s was a long way from the reality of China in the late 1960s.
A China da década de 1930 estava longe da realidade da China do final da década de 1960.
China vor der Befreiung war voller Tragödien, Armut und Ungewissheit.
|||освобождение||||||Неопределённость
|||||||pauvreté||incertitude
|||liberation|||tragedies|poverty||uncertainty
||||||悲剧|||不确定性
|||звільнення||повна|Трагедій|бідність||невизначеність
||||||tragedias|||incertidumbre
China before the liberation was full of tragedies, poverty and uncertainty.
China antes de la liberación estaba llena de tragedias, pobreza e incertidumbre.
La Chine d'avant la libération était pleine de tragédies, de pauvreté et d'incertitude.
Kina før frigjøringen var full av tragedie, fattigdom og usikkerhet.
A China antes da libertação estava cheia de tragédias, pobreza e incertezas.
Китай до освобождения был полон трагедии, бедности и неопределенности.
China war durch innenpolitische Rivalitäten zwischen unterschiedlichen politischen Kräften und selbsternannten egoistischen lokalen Machthabern auseinandergerissen, während eine Invasion vom Ausland zurückgeschlagen wurde.
||||соперничества||||||самопровозглашёнными|||местными властителями|раздираемая на части|||||зарубежные силы|отбита|
||||||||||auto-proclamés|||puissances locales|déchirée||||||repoussée|
|||domestic|rivalries||different||forces||self-proclaimed|egotistical|local|rulers|torn apart|while||invasion||abroad|repelled|
|||国内政治的|竞争||||||自称的|自私的||地方权力者||||入侵|||击退|
|||внутрішньополітичні|суперечки||різними||силами||самопроголошених|егоїстичних|місцевих|місцеві правителі|розірваний на частини|під час того як|||||відбито|
|||rivalidades internas|rivalidades||||||autoproclamados|egoístas||los poderosos|||||||repelida desde afuera|
China was torn apart by internal political rivalries between divergent political forces and self-proclaimed selfish local rulers, while an invasion by foreign countries was repulsed.
China fue destrozada por las rivalidades internas entre diferentes fuerzas políticas y autoproclamados gobernantes locales egoístas, mientras que una invasión desde el exterior fue repelida.
La Chine était déchirée par des rivalités politiques internes entre différentes forces politiques et des dirigeants locaux autoproclamés et égoïstes, tandis qu'une invasion était repoussée par l'étranger.
Kina ble revet fra hverandre av innenlandske rivaliseringer mellom ulike politiske krefter og selvutnevnte egoistiske lokale herskere, mens en invasjon fra utlandet ble slått tilbake.
A China foi dilacerada por rivalidades internas entre forças políticas díspares e governantes locais autoproclamados egoístas, enquanto uma invasão do exterior foi repelida.
Das waren grausame und schlimme Zeiten.
||жестокие|||
||cruel||bad|
||||malas|
||жорстокі||жахливі|
||残酷的|||
These were cruel and bad times.
C'était une époque cruelle et terrible.
Aqueles foram tempos cruéis e ruins.
Doch für mich war China faszinierend und sogar romantisch.
|||||завораживающим|||
|||||fascinating||even|romantic
||||||||romántico
Але|||||фасцинуючий|||романтичним
But for me, China was fascinating and even romantic.
Mais pour moi, la Chine était fascinante et même romantique.
Mit genügend zeitlichem und räumlichem Abstand können die Perioden des Krieges und Kampfes heroisch erscheinen.
||||пространственным||||||||||казаться героическими
||temporel||spatial||||périodes||de la guerre||de combat|héroïques|
|enough|time|and|spatial|distance|||periods||war||battle|heroic|appear
|||||距离|||时期|||||英雄般|显得
|достатньо|часовим||просторовим|відстань|||періоди||війни||боротьби|героїчні|здаватися
||temporal||espacial||||||||lucha|heroicas|
With enough time and space, the periods of war and struggle may seem heroic.
Con suficiente tiempo y espacio, los períodos de guerra y lucha pueden parecer heroicos.
Avec suffisamment de recul dans le temps et dans l'espace, les périodes de guerre et de combat peuvent sembler héroïques.
Med tilstrekkelig tid og plassavstand kan periodene med krig og kamp virke heroiske.
Com espaço de tempo e espaço suficiente, os períodos de guerra e luta podem parecer heróicos.
Учитывая достаточное расстояние во времени и пространстве, периоды войны и борьбы могут показаться героическими.
Der monumentale chinesische Roman „Die Romantik der Drei Königreiche“ oder die Glorifizierung der Ritter des mittelalterlichen Europa sind zwei Beispiele dafür, wie Legende und Literatur Perioden schrecklichen menschlichen Leidens romantisieren.
|||||||||||прославление||рыцари средневековой Европы||||||||||||||||
|monumental||||||||||glorification||||||||||||||||||romantiser
|monumental||novel||romance|||kingdoms|||glorification||knights||medieval||||examples|||legend||literature||terrible|human|suffering|romanticize
|宏伟的||||||||||荣耀化|||||||||||传奇|||||||
|монументальний||роман||романтика|той|||||глорифікація||рицар||середньовічних рицарів|||||для цього||легенда|||періоди|жахливого людського||страждань|романізувати
|monumental||||||||||glorificación|||||||||||||literatura|períodos|||sufrimiento humano|romantizan
The monumental Chinese novel "The Romance of the Three Kingdoms" or the glorification of the knights of medieval Europe are two examples of how legend and literature romanticize periods of terrible human suffering.
La monumental novela china "El romance de los tres reinos" o la glorificación de los caballeros de la Europa medieval son dos ejemplos de cómo la leyenda y la literatura romantizan los períodos de terrible sufrimiento humano.
Le monumental roman chinois "Le romantisme des trois royaumes" ou la glorification des chevaliers de l'Europe médiévale sont deux exemples de la manière dont la légende et la littérature romantisent des périodes de terrible souffrance humaine.
Den monumentale kinesiske romanen "The Romance of the Three Kingdoms" eller Forherligelsen av ridderne i middelalderens Europa er to eksempler på hvordan legende og litteratur romantiserer perioder med forferdelig menneskelig lidelse.
O monumental romance chinês "O Romance dos Três Reinos" ou a Glorificação dos Cavaleiros da Europa Medieval são dois exemplos de como a lenda e a literatura romantizam períodos de terrível sofrimento humano.
Die chinesische Gesellschaft schaute nach ihrem Platz in einer Welt, in der ausländischer Einfluss urplötzlich kollidierte mit einer komplexen, großartigen und zuvor in sich geschlossenen, chinesischen Zivilisation, die sich im Niedergang befand.
||||||||||||||внезапно|столкнулся||||великолепной|||||||||||упадок|находилась в упадке
||||||||||||étranger||de façon soudaine|a heurté||||grande et complexe|||||||||||déclin|
|Chinese|society|looked|||||||||foreign|influence|suddenly|collided|||complex|magnificent||previously|in||closed||civilization||||decline|was
||||||||||||||突然|碰撞||||||之前|||||文明||||衰落|
||суспільство|дивилася||її|||||||іноземний||раптово|зіткнувся|||складний|величній||раніше|||закритій||цивілізації||||занепад|перебувала
||||||lugar||||||extranjero||de repente|colisionaba||||maravillosa|||||||||||declive|
Chinese society was looking for its place in a world where foreign influence suddenly collided with a complex, magnificent and previously self-contained Chinese civilization that was in decline.
La sociedad china estaba buscando su lugar en un mundo donde la influencia extranjera chocó de repente con una civilización china compleja, magnífica y previamente autocontenida que estaba en declive.
La société chinoise cherchait sa place dans un monde où l'influence étrangère entrait soudainement en conflit avec une civilisation chinoise complexe, grandiose et auparavant fermée sur elle-même, qui était en déclin.
Det kinesiske samfunnet lette etter sin plass i en verden der utenlandsk innflytelse plutselig kolliderte med en kompleks, storslått og tidligere selvstendig, kinesisk sivilisasjon i tilbakegang.
A sociedade chinesa estava procurando seu lugar em um mundo onde a influência estrangeira repentinamente colidiu com uma complexa, grandiosa e anteriormente autônoma civilização chinesa em declínio.
Китайское общество искало свое место в мире, где иностранное влияние внезапно столкнулось со сложной, великолепной и ранее замкнутой китайской цивилизацией, находящейся в упадке.
Die gebildete Schicht Chinas, die eine der Hauptunterstützer des traditionellen Chinas gewesen war, suchte nun nach ihrer neuen Rolle.
|образованный слой Китая|образованный слой|||||Главные сторонники|||||||теперь||||
|éduquée|couche|||||principale soutien|||||||||||
|educated|class|||||main supporter||traditional|China's|||sought|now||||role
|受过教育的||||||主要支持者|||||||||||
|освічена|шар|||||головні підтримувачі||традиційного||була||шукала|тепер|для||новій|
|||||||principales apoyadores||||había sido|||||||
The educated class of China, who had been one of the main supporters of traditional China, was now looking for her new role.
La clase educada de China, que había sido uno de los principales partidarios de la China tradicional, ahora estaba buscando su nuevo papel.
La classe éduquée chinoise, qui avait été l'un des principaux soutiens de la Chine traditionnelle, cherchait désormais son nouveau rôle.
Den utdannede klassen i Kina, som hadde vært en av hovedtilhengerne av det tradisjonelle Kina, lette nå etter sin nye rolle.
A classe culta da China, que fora um dos principais apoiadores da China tradicional, estava agora em busca de seu novo papel.
Образованный класс Китая, который был одним из главных сторонников традиционного Китая, теперь искал свою новую роль.
Einige chinesische Intellektuelle waren Gegner der chinesischen Strenggläubigkeit, einige waren Verfechter der neuen revolutionären marxistischen Gedanken und noch andere, wie Dr. Hu Shih, waren extreme fortgeschrittene Aufklärer der westlichen Philosophie und ihre Bedeutung für das neue China und sogar ihre Verwandtschaft mit der chinesischen Philosophie.
||||Противники|||строгая ортодоксальность|||сторонники|||||идеи марксизма||||||||||продвинутые|просветители||||||||||||||родство с||||
|||||||croyance stricte|||partisans||||marxiste||||||||||||philosophes des Lumières||||||||||||||||||
some||||opponents|||rigid belief|||proponent|||revolutionary|marxist|thoughts|||||Dr|Hu|Shih||extreme|advanced|enlighteners|||philosophy|||importance||||||even||relationship|||Chinese|
||||对手|||严格信仰|||倡导者|||革命性的|马克思主义的|||||||||||极端先进|启蒙者||西方的||||||||||||亲属关系||||
||інтелектуали||опоненти|||строгий догматизм|||прибічники|||революційних|марксистських|||ще|||доктор|доктор Ху|Ши||екстремальні|прогресивні|освітяни||західної||||||||||||родинні зв'язки||||
|||||||estricta creencia||||||revolucionarias|marxista|||||||Hu Shih|Shih||||ilustrados||||||||||||||relación||||
Some Chinese intellectuals were enemies of Chinese orthodoxy, some advocated new revolutionary Marxist thought, and others, like Dr. Hu Shih, were extremely advanced enlighteners of Western philosophy and their importance to the new China and even their relationship to Chinese philosophy.
Algunos intelectuales chinos se oponían a la ortodoxia china, algunos defendían el nuevo pensamiento marxista revolucionario y otros, como el Dr. Hu Shih, fueron ilustradores extremadamente avanzados de la filosofía occidental y su importancia para la nueva China e incluso su relación con la filosofía china.
Certains intellectuels chinois étaient des opposants à l'orthodoxie chinoise, certains étaient des défenseurs de la nouvelle pensée marxiste révolutionnaire et d'autres encore, comme le Dr Hu Shih, étaient des éclaireurs extrêmement avancés de la philosophie occidentale et de son importance pour la nouvelle Chine, voire de sa parenté avec la philosophie chinoise.
Alguns intelectuais chineses eram oponentes da ortodoxia chinesa, alguns eram defensores do novo pensamento marxista revolucionário e ainda outros, como o Dr. Hu Shih, foram iluminadores extremamente avançados da filosofia ocidental e sua importância para a nova China e até mesmo seu parentesco com a filosofia chinesa.
Некоторые китайские интеллектуалы выступали против китайской ортодоксии, некоторые защищали новую революционную марксистскую мысль, а третьи, как д-р К. Ху Ши были чрезвычайно продвинутыми просветителями западной философии и ее актуальности для нового Китая и даже ее родства с китайской философией.
Die geschichtliche Entwicklung Chinas unterschied sich von der Westasiens und der der Mittelmeerländer.
||||||||西亚||||地中海国家
|historique|||||||de l'Asie de l'Ouest||||pays méditerranéens
|historical|development||differed||||West Asia||||Mediterranean countries
|histórica|||||||de Asia Occidental||||países mediterrá
|історичний|розвиток історії||||||Західна Азія||||середземноморські країни
The historical development of China differed from that of West Asia and that of the Mediterranean countries.
El desarrollo histórico de China difería del de Asia occidental y de los países mediterráneos.
L'évolution historique de la Chine était différente de celle de l'Asie occidentale et des pays méditerranéens.
Den historiske utviklingen i Kina skilte seg fra den i Vest-Asia og Middelhavslandene.
O desenvolvimento histórico da China diferiu daquele da Ásia Ocidental e dos países mediterrâneos.
Историческое развитие Китая отличалось от развития Западной Азии и стран Средиземноморья.
Die Macht Zentralchinas erwies sich als beständiger als die Macht Ägyptens, Mesopotamiens, Griechenlands oder Roms.
|||оказалась|||устойчивее||||||||
||de la Chine centrale||||plus durable|||||de la Mésopotamie|||
The|power|Central China|proved|||more enduring|||power||Mesopotamia|Greece's||Rome
|权力||证明|||持久的||||||||
||центрального Китаю|виявилася|||стійкіший||||Єгипту|Месопотамії|Греції||
||de China Central||||más constante|||||Mesopotamia|||
The power of central China proved more enduring than the power of Egypt, Mesopotamia, Greece or Rome.
El poder de China central demostró ser más consistente que el poder de Egipto, Mesopotamia, Grecia o Roma.
La puissance de la Chine centrale s'est révélée plus durable que celle de l'Égypte, de la Mésopotamie, de la Grèce ou de Rome.
Kraften i det sentrale Kina viste seg å være mer permanent enn Egypt, Mesopotamia, Hellas eller Roma.
O poder da China central provou ser mais permanente do que o poder do Egito, Mesopotâmia, Grécia ou Roma.
Власть центрального Китая оказалась более прочной, чем власть Египта, Месопотамии, Греции или Рима.
Während sich die chinesische Kultur in Südchina ausbreitete und die Menschen sich mit regionalen Volksgruppen vermischten, spaltete sich keines der Staaten dauerhaft ab, wie es in Europa unter dem Einfluss der Römer und anderen Völkern der Fall gewesen war.
|||||||распространялась|||||||||отделилось|||||постоянно|||||||||||||||||
||||||Sud de la Chine|s'étendait|||||||groupes ethniques|se mêlèrent|se sépara|||||de façon permanente|||||||||||||||||
While|||||in|southern China|spread|||||||ethnic groups|mixed|split||none||states|permanently|away|||||under||influence|||||peoples||case|been|
||||||||||||||||分裂||||||||||||||||||||||
||||||південний Китай|розповсюджувалася|||||||народності|змішувалися|поділилося||жоден з|||постійно|||||||||||||народами||випадок|було в Європі|
||||||suroeste de China|se expandía|||||||grupos étnicos|mezclaron|se separó||||||||||||||||||||||
While Chinese culture spread in southern China and people mingled with regional ethnic groups, none of the states split off permanently, as had been the case in Europe under the influence of the Romans and other peoples.
Si bien la cultura china se extendió en el sur de China y la gente se mezcló con grupos étnicos regionales, ninguno de los estados se separó de manera permanente, como había sido el caso en Europa bajo la influencia de los romanos y otros pueblos.
Alors que la culture chinoise se répandait dans le sud de la Chine et que les gens se mélangeaient aux groupes ethniques régionaux, aucun des États ne s'est détaché de manière permanente, comme cela avait été le cas en Europe sous l'influence des Romains et d'autres peuples.
Da den kinesiske kulturen spredte seg i Sør-Kina og folk blandet seg med regionale etniske grupper, splittet ingen av statene seg permanent, slik det hadde vært tilfelle i Europa under innflytelse fra romerne og andre folk.
По мере того как китайская культура распространялась по южному Китаю, а люди смешивались с региональными этническими группами, ни одно государство не отделялось навсегда, как это произошло в Европе под влиянием римлян и других народов.
Im Norden Chinas waren ständige Invasionen und die Ansiedlung türkischer, mongolischer, tibetischer und tungusischer Völker das vorherrschende Erscheinungsbild für 2000 Jahre.
||||||||поселение||||||народы||преобладающее|характерная черта||
|||||invasions|||l'établissement|turques|mongole|tibétains||tungusienne||||caractéristique dominante||
|||were|constant|invasions|||settlement|Turkish|Mongolian|Tibetan||Tungusic|peoples|the|dominant|appearance||
||||||||定居|||藏族的||通古斯|||主导的|外观||
||||постійні|інвазії|||поселення|тюркських|монгольський|тибетський||тунгуський|||переважаючий|вигляд||
|||||invasiones|||asentamiento|turcas|mongolico|tibetanos||tungúsica|pueblos|||apariencia predominante||
In the north of China, constant invasions and the settlement of Turkish, Mongolian, Tibetan and Tungusic peoples have been the predominant appearance for 2000 years.
En el norte de China, las constantes invasiones y el asentamiento de pueblos turcos, mongoles, tibetanos y tungus fueron las características dominantes durante 2000 años.
Dans le nord de la Chine, les invasions constantes et l'installation de peuples turcs, mongols, tibétains et toungouses ont été l'aspect dominant pendant 2000 ans.
I Nord-Kina var konstante invasjoner og bosetningen av tyrkiske, mongolske, tibetanske og Tungus-folk det dominerende fenomenet i 2000 år.
В северном Китае постоянные вторжения и поселения тюркских, монгольских, тибетских и тунгусских народов были доминирующей чертой в течение 2000 лет.
Trotzdem wurden während der gesamten Periode das Ansehen und die Stärke der chinesischen Kultur nicht nachhaltig behindert.
||||всего периода|||авторитет||||||||существенно|препятствованы
||||||||||||||||entravés
Nevertheless||during||entire|period|the|reputation|||strength|||||sustainably|hindered
|||||||||||||||可持续的|阻碍
Все ж таки|були|під час||всього часу|період||репутація||артикль визначений|сила|||||стійко|підтримувалося
|||||||||||||||sosteniblemente|afectados negativamente
Nevertheless, throughout the period the reputation and strength of Chinese culture has not been sustainably hindered.
No obstante, a lo largo del período, la reputación y la fortaleza de la cultura china no se han visto obstaculizadas de forma sostenible.
Néanmoins, pendant toute cette période, le prestige et la force de la culture chinoise n'ont pas été durablement entravés.
Allikevel ble omdømmet og styrken til den kinesiske kulturen ikke svekket permanent gjennom hele perioden.
Несмотря на это, престиж и сила китайской культуры не сильно пострадали на протяжении всего периода.
Das ist teilweise wegen der Anpassungsfähigkeit der chinesischen Schriftzeichenmethode, mit der ein Sinngehalt dargestellt werden konnte, selbst wenn es mit Worte anders erklärt wird.
|||||Приспособляемость|||||||смысловое содержание||||само по себе|||||||
|||||capacité d'adaptation|||méthode des caractères||||contenu sémantique|||||||||||
The||partly|||adaptability|||character method||||meaning|represented|||even||||||explained|will
||||||||||||意义内容||||自己|||||||
||частково|||гнучкість адаптації|||символічний метод||||зміст|представлений||||||||||
|||||adaptabilidad|||método de caracteres||||contenido de sentido|||||||||||
This is partly because of the adaptability of the Chinese character method, with which a meaning could be represented, even if it is explained differently with words.
Esto se debe en parte a la adaptabilidad del método del carácter chino, con el cual se podría representar un significado, incluso si se explica de manera diferente con palabras.
Cela est dû en partie à l'adaptabilité de la méthode d'écriture chinoise, qui permettait de représenter un sens, même s'il était expliqué différemment par des mots.
Dette er delvis på grunn av tilpasningsevnen til den kinesiske tegnmetoden der en mening kan bli representert selv når den blir forklart annerledes med ord.
Wynika to częściowo z możliwości adaptacji metody chińskich znaków, za pomocą której można przedstawić znaczenie, nawet jeśli jest ono wyjaśnione inaczej za pomocą słów.
Отчасти это связано с адаптируемостью метода китайских иероглифов, который позволял представлять значение, даже если иначе объяснялось словами.
China konnte seine Einheit aufrecht halten, während verschiedene kulturelle und ethnische Elemente in unterschiedlichen Regionen des Landes integriert wurden.
|||единство|сохранить||||||||||||||
||||intacte||||||||||||||
|||unity|maintain|maintain||various|||ethnic|elements||different|regions||country|integrated|
|||统一|保持||||||民族的|||||||整合|
|||єдність|підтримувати|||різні|культурні||етнічні|елементи|||||країни|інтегровані|були
||||erecta||||culturales||||||||||
China maintained its unity while integrating various cultural and ethnic elements in different regions of the country.
China pudo mantener su unidad al integrar varios elementos culturales y étnicos en diferentes regiones del país.
La Chine a pu maintenir son unité tout en intégrant divers éléments culturels et ethniques dans différentes régions du pays.
Kina har vært i stand til å opprettholde sin enhet mens de integrerte ulike kulturelle og etniske elementer i forskjellige regioner i landet.
A China tem sido capaz de manter sua unidade integrando vários elementos culturais e étnicos em diferentes regiões do país.
Китай смог сохранить свое единство, интегрируя различные культурные и этнические элементы в разных регионах страны.
Es ist unmöglich, die gepflegten Szenen chinesischer Gemälde der Tang oder Song Periode zu betrachten, ohne den hohen Lebensstandard und die Perfektion der chinesischen Gesellschaft dieser Zeit, verglichen mit dem niedrigerem Kulturlevel Europas im gleichen Zeitraum, zu bewundern.
||||ухоженные|сцены||картины||Танской династии|||||рассматривать|||||||совершенство|||||||||более низкому|||||||восхищаться
||||||||||||||||||niveau de vie||||||||||||niveau culturel inférieur|niveau culturel||||||
||impossible||well-maintained|scenes||paintings||Tang||Song|||view|without||high|standard of living|||perfection|||society|||compared|||lower|level of culture|||same|period||admire
它||||精致的|场景||绘画||||||||||||||||||||||||||||||
||неможливо||доглянуті|сцени||картини||||пісня|||розглядати|||високий|життєвий стандарт||||||суспільства|||порівняно|||нижчому культурному рівні|культурний рівень||||період||милуватися
||||cuidadas|escenas||pinturas||Tang||Song|período||contemplar||||||||||||||||bajo nivel cultural|nivel cultural||||||
It is impossible to look at the well-groomed scenes of Chinese paintings of the Tang or Song period without admiring the high standard of living and the perfection of Chinese society of that time compared to the lower European culture level over the same period.
Es imposible mirar las escenas bien cuidadas de las pinturas chinas del período Tang o Song sin admirar el alto nivel de vida y la perfección de la sociedad china de ese tiempo, en comparación con el nivel cultural europeo más bajo en el mismo período.
Il est impossible de contempler les scènes soignées des peintures chinoises de la période Tang ou Song sans admirer le niveau de vie élevé et la perfection de la société chinoise de cette époque, comparé au niveau culturel inférieur de l'Europe à la même période.
Det er umulig å se på de pene scenene til kinesiske malerier fra Tang- eller Song-perioden uten å undre seg over den høye levestandarden og perfeksjonen i det kinesiske samfunnet på den tiden sammenlignet med det lavere kulturnivået i Europa i samme periode.
É impossível olhar para as belas cenas das pinturas chinesas do período Tang ou Song sem se maravilhar com o alto padrão de vida e a perfeição da sociedade chinesa daquela época, em comparação com o nível inferior de cultura na Europa durante o mesmo período.
Невозможно созерцать аккуратные сцены китайской живописи периода Тан или Сун, не восхищаясь высоким уровнем жизни и утонченностью китайского общества того времени по сравнению с более низким уровнем культуры в Европе того же периода.
Det är omöjligt att titta på de snygga scenerna i kinesiska målningar från Tang- eller Song-perioden utan att förundras över den höga levnadsstandarden och det kinesiska samhällets perfektion vid den tiden jämfört med den lägre kulturnivån i Europa under samma period.
Es ist interessant darüber zu spekulieren, was diese technisch und kulturell hochentwickelte chinesische Gesellschaft unter anderen historischen Umständen zustände gebracht hätte.
|||||размышлять о том||||||||||||исторических обстоятельствах|привела бы к||
|||||spéculer||||||hautement développée|||||||états||
||interesting|about it||speculate|||technically||culturally|developed||society|under|||circumstances|brought about|brought|
它|||||推测||||||||||其他的||历史环境|状态|带来|
|||||спекулювати|||технічний||культурно|високо розвинена||||||обставини|стани|забезпечила б бы|
|||||especular||||||altamente desarrollada|||||||||
It is interesting to speculate about what this technically and culturally advanced Chinese society would have achieved under different historical circumstances.
Es interesante especular sobre lo que habría llevado a esta sofisticada sociedad china tecnológica y culturalmente en diferentes circunstancias históricas.
Il est intéressant de spéculer sur ce qu'aurait été cette société chinoise techniquement et culturellement très développée dans d'autres circonstances historiques.
Det er interessant å spekulere i hva dette teknisk og kulturelt høyt utviklede kinesiske samfunnet ville ha oppnådd under forskjellige historiske forhold.
É interessante especular sobre o que essa sociedade chinesa altamente desenvolvida técnica e culturalmente teria alcançado em diferentes circunstâncias históricas.
Интересно предположить, каким могло бы быть это технологически и культурно развитое китайское общество при других исторических обстоятельствах.
Andererseits, Veränderung ist die einzige Konstante im Leben.
||||единственная|||
On the other hand|change||||constant||life
|||||constante||
З іншого боку|зміна|||єдина|константа||
On the other hand, change is the only constant in life.
Por otro lado, el cambio es la única constante en la vida.
D'un autre côté, le changement est la seule constante dans la vie.
Por outro lado, a mudança é a única constante na vida.
Wir in der westlichen Welt lernen in der Schule nicht genügend über die Verstrickung der chinesischen Zivilisation mit anderen Teilen der Welt.
|||||||||||||взаимосвязь||||||||
|||||||||||||implication||||||||
|||||||the|||enough|||interaction||Chinese|civilization|||||
|||||||||||||纠缠||||||||
||||||||||достатньо|||взаємозв'язок||||||||
|||||||||||||interconexión||||||||
In the Western world, we do not learn enough in school about the involvement of Chinese civilization with other parts of the world.
Nosotros en el mundo occidental no aprendemos lo suficiente en la escuela sobre el enredo de la civilización china con otras partes del mundo.
En Occident, nous n'apprenons pas suffisamment à l'école l'imbrication de la civilisation chinoise avec d'autres parties du monde.
Vi i den vestlige verden lærer ikke nok på skolen om viklingen av den kinesiske sivilisasjonen med andre deler av verden.
Nós, no mundo ocidental, não aprendemos o suficiente na escola sobre o emaranhado da civilização chinesa com outras partes do mundo.
Мы в западном мире недостаточно изучаем в школе взаимосвязь китайской цивилизации с другими частями мира.
Die Nutznießer der chinesischen Kultur waren nicht nur benachbarte ostasiatische Länder, die dermaßen von der chinesischen Kultur übernahmen, sondern auch Westeuropa.
|выгодоприобретатели|||||||соседние||||настолько|||||переняли её элементы|||
|bénéficiaires|||||||pays voisins|pays d'Asie de l'Est|||dans une telle mesure|||||s'inspirèrent|||l'Europe de l'Ouest
|beneficiaries|||||||neighboring|East Asian|countries|the|so|||||adopted|but||Western Europe
|受益者|||||||邻近的||||如此|||||接纳|||
|використовувачі|||||||суміжні|східноазійські|країни||так сильно|||||взяли|||Західна Європа
|beneficiarios|||||||vecinos|países de Asia|||de tal manera|||||adoptaron elementos|||Europa occidental
The beneficiaries of Chinese culture were not just neighboring East Asian countries, which took over so much from Chinese culture, but also Western Europe.
Los beneficiarios de la cultura china no eran solo los países vecinos de Asia oriental, que se apropiaron tanto de la cultura china, sino también de Europa occidental.
Les bénéficiaires de la culture chinoise n'étaient pas seulement les pays voisins d'Asie de l'Est, qui ont tant emprunté à la culture chinoise, mais aussi l'Europe occidentale.
Mottakerne av kinesisk kultur var ikke bare nabolandene i østasiatiske land, som så arvet fra kinesisk kultur, men også Vest-Europa.
Os beneficiários da cultura chinesa não foram apenas os países vizinhos do Leste Asiático, que substituíram a cultura chinesa, mas também a Europa Ocidental.
Бенефициарами китайской культуры были не только соседние страны Восточной Азии, которые так много заимствовали из китайской культуры, но и Западная Европа.
Die Einführung chinesischer Technologie ins Europa des frühen Mittelalters war maßgeblich daran beteiligt, den Fortschritt in Technik und Navigation anzufachen.
||||||||||значительно||участвовала||прогресс|||||разжигать
||||||||Moyen Âge||déterminante||||||||navigation|stimuler
|introduction||||||early|Middle Ages|was|significantly|therein|involved||progress||technology||navigation|ignite
||||||||||决定性||参与|||||||点燃
|введення||технології||||раннього|середньовіччя||значно||брав участь||прогрес||||навігація|підтримувати, розвивати
||||||||medieval||decisiva en|||||||||avivar el progreso
The introduction of Chinese technology into Europe in the early Middle Ages was instrumental in getting the technology and navigation moving forward.
La introducción de la tecnología china en Europa a principios de la Edad Media fue fundamental para lograr que la tecnología y la navegación avanzaran.
L'introduction de la technologie chinoise dans l'Europe du début du Moyen Âge a joué un rôle déterminant dans la stimulation des progrès de la technique et de la navigation.
Innføringen av kinesisk teknologi i tidlig middelalder Europa var medvirkende til å stimulere fremskritt innen engineering og navigasjon.
A introdução da tecnologia chinesa na Europa da Idade Média foi fundamental para impulsionar os avanços na engenharia e na navegação.
Внедрение китайских технологий в раннесредневековую Европу сыграло важную роль в развитии инженерии и навигации.
