Steve's Language Learning Tips, About Learning German and Other Subjects

About Learning German and Other Subjects

Hi there, Steve Kaufmann.

I hope the sound is louder. There were some complaints about the sound here. I want to talk today about learning German. This is part of the series that I've been doing where I speak in a language other than English and then follow that up with a discussion about learning that language. I've been doing that the last few weeks and, of course, I haven't been speaking much Spanish, German and now I'm going to do Italian next week.

Therefore, I wanted to refresh my knowledge of those languages before doing a video and so I spent three-four days or so prior to video on LingQ studying that language. I found podcasts. I was reading in the language. I had discussions with some of our LingQ tutors in the language and so forth. One of the interesting things is that the comments I've received from people who saw those videos or who spoke to me – our tutors – was that I had improved in those languages, even though I hadn't spoken them much.

This is a very interesting point because the fact that I've been working hard on other languages like Russian, Czech, Romanian and so forth, actually improves my ability to notice things in foreign languages. It improves my language-learning fitness and, therefore, with a little bit of effort I refresh my recently-neglected languages and bring them back to a level which is often higher than it was before.

I'm noticing this now in my Italian. That, in fact, I understand Italian better when I listen to audio or these podcasts that I find on the Net about history or politics. I understand them better than I did before, so just a little note for those of you who sometimes are afraid to leave one language for six months in order to study another. Yeah, you'll slip a bit, but eventually you'll become a better language learner. Now, insofar as German, my parents were born in the Austro-Hungarian Empire into a German-speaking Jewish community in Moravia, which subsequently became part of Czechoslovakia.

Therefore, they went to a Czech school and they spoke both German and Czech. In '39, they escaped to Sweden where I was born in 1945 and when I was five we moved to Canada. I have no recollection of transitioning from Swedish to English. At home my brother I spoke English with my parents. They told us we're in Canada now, you will speak English. My parents spoke German to each other.

We resented German. We resented hearing it. We resented everything having to do with Europe because my parents would always say that Canadians were lazy, Canada had no culture and so forth and everything European was good. They wanted us to make friends with the children of their European friends and those were the last people we wanted to make friends with. So there was this resistance to German. Now, things changed.

When I was 19, after two years at McGill University, I was working at a summer job on construction. Then I was laid off and I thought you know what, I think I'll go off to Europe. So I went down to the Port of Montreal and spent three days trying to see the captains of different ships in the port. On the third day, I found a captain of a German ship who had lost a sailor in Quebec City and said yeah, you can work your way across with us. So for 10 days I was on this small tramp steamer, which was just up and down across the Atlantic.

I was hammering away at rust and scraping and painting and that was the first time it actually meant something to me to try and say something in German. I had my little German book with the declensions of the nouns and the pronouns, it was just horrendous, but at least then German became meaningful to me briefly. Then I hitchhiked around Europe, including in Germany.

I usually stayed in youth hostels. I arrived, I think it was Böblingen, and it was pouring with rain, after 11:00 o'clock at night. I went to the local jail and asked if I could stay there and they accommodated me; very comfortable jail. Then I also worked two weeks on construction in Vienna where I spoke some German; although, most of the other workers were Turks. And that was it. Then I studied for three years in France; did nothing with German until 1987 when I was between jobs.

After my three years in France, I joined the Canadian Diplomatic Service, was sent to Hong Kong to learn Mandarin Chinese; subsequently, went to Japan. Then I left the embassy; went to work for a major Canadian forest products exporting company. So that's through the ‘70s. Then in 1987, I was between jobs and I decided to learn German.

I'm not quite sure why. So I went to all of the secondhand book stores in Vancouver and I found lots of books, textbooks that other people had used (you know, things like this) and they're full of text, more or less boring text and vocabulary, which is what I needed. They also have _ drills and stuff, which I have always resisted doing in language learning. I don't like them. If anything, all I do with them is look up the answers so I can see some concentrated examples of whatever pattern they're trying to test you on, but I feel it's not that useful to try and scratch your brain to answer these questions. At any rate, I didn't bring them all down.

I showed more of them in my German language video. There were lots of them and, of course, interesting about German history, culture and so forth. Even though I initially was kind of resisting German, the more you get into a language, the more you find it interesting. This is another, I think, important point. People say I'm not that interested in whatever. Get into it. Start into it and you may find, as they say in French, _. In other words, the appetite grows with the eating. Then you get more and more into it and you find it interesting. As soon as possible, I tried to get away from these sorts of textbooks.

One very good source was a series of audio cassettes of ordinary people talking and I listened to those interviews many, many times. I can remember them. One was an interview with a locomotive engineer who had driven the train when the Queen of England was on the train and another guy was talking about how farmers in Bavaria can't find wives because they smell; a whole bunch of stuff, but real people. I've always felt that listening to real people speaking, if it's transcribed and you get a chance to. I didn't have transcripts; but, ideally, transcripts are an ideal way to learn.

That's why when we set up LingQ (initially we only offered English) I started interviewing lots of people and creating content on LingQ with transcripts because I felt that if you give people the chance to feel that they're eavesdropping on a genuine conversation that that's very effective learning material. So that was more or less what I did with German; stayed with it. Then it so happened that I set up my own company in the trade of wood products and we were, in the early ‘90s, selling wood to Germany. I was now traveling to Germany and so then I tried even harder to learn German. I bought books, read and, of course, spoke with people and, gradually, my German improved. I also began to appreciate German culture more. Just to digress, in my previous videos about Russian or Spanish or French, I explain some of the attractiveness of those cultures.

German culture is often seen as less fun than let's say Italian or Spanish, you know the sun, the music and so forth, but you have to appreciate cultures for what they are. The thing about German culture is this sense of comfort, solid comfort. You stay in a German hotel, I mean the door is closed solidly, the windows are solid. So German culture to me is less about dancing and singing, it's more about sitting there reading a book or one of these very serious German newspapers, Bach is playing in the background and it's raining outside. That's comfortable, too.

I like that. I like their pubs with the wonderful wooden paneling. You kind of learn to appreciate each culture for what it is. Of course the towns in Germany, especially the smaller towns, are absolutely beautiful and, historically, Charlemagne, who is revered in France, was, in fact, a German, a Franc. Germans had a major imprint on European history, Martin Luther and, of course, the Thirty Years' War. By the way, there's an excellent audio book on the Thirty Years' War, which I've listened to many times. Of course in the more recent past, there have been two World Wars. We won't go into that subject. But today I can say, and I say this as someone of Jewish background, that no country has addressed their own recent history the way the Germans have.

It's amazing. It's amazing to walk around Hamburg and see plaques with the names of Jewish people who used to live in that house. As my uncle once said, the Germans of that generation, the generation of the War, he doesn't want to have anything to with, but Germans of subsequent generation, absolutely no problem at all. In fact, the Germans I find are very friendly. I recently drove through Germany and the people, the superficial contact I have with them in hotels, gas stations or whatever, are super friendly. There are one-hundred million German speakers in Europe, so it's an extremely important language. Now, some people say they like German rock music.

I don't do rock music, hard rock, all that stuff, rap, whatever. I don't even know what it is. I have no interest. In fact, I'm a bit old fashioned. I like Goethe, so I like listening to audio books of Goethe. I love his language and you can get the texts on the Internet so I can import them into LingQ and study them. What else. I like reading about history; something like this, for example. Unfortunately, in many of these books (you can probably see it) there are a lot of words that I don't know. I would prefer to read these on LingQ so I could look them up and learn the words, but when you're down to not too many words that you don't know then it's not that big a chore to read without knowing all the words. I'm trying to think of what else I wanted to say about German.

It's an extremely important language. I think a lot of people now, because of the economic might of Germany, speak German in Eastern Europe and in Russian. It's becoming the next important language after English. In terms of its literature, in terms of history, in terms of philosophy, it is a fascinating culture. I am not into science or medicine, but even there, of course, German in the past has been very important. I wanted to finish off with one other point that has come up and that's this issue of talent.

Some people say to me oh, you have a talent for languages. I have -- talking about themselves -- no talent for languages. I don't think talent is all that important. Granted, you may sit there and say well, Steve, your parents spoke German to each other. You heard German at home. You spoke Swedish for the first five years of your life. Therefore, you can learn other languages more easily. I can't do that, say some people. But then I look around and I see all of the wonderful polyglots that I know in our polyglot community on the Internet.

If I think of Luca who grew up unilingual Italian, Richard Simcott grew up unilingual English, if I think of all the Swedes I know, the Dutchmen or Germans who are so fluent in English, it's not about talent. Some people may be better than others in terms of their ability to imitate accent, but overwhelmingly it's your motivation, your interest in the language, your sense that you will achieve your goal, that you're willing to stay with it, spend the time and, of course, to develop that ability to notice. That's so important and that's why I made reference at the beginning of my talk about how taking a break from German, Spanish, Italian actually improved my ability to notice what's going on in German, Spanish and Italian.

That's why, for example, when I read away from LingQ I will always underline words and phrases. Of course in LingQ, for those of you who aren't familiar with LingQ, you save words and phrases, which we call creating links. Well, I create them by the tens of thousands. The more you can create those links and then they reappear highlighted in yellow draws your attention to words, phrases, patterns and you have to do that in order to help the brain notice.

Otherwise, we notice some things, but we don't notice other things. The more things we can notice that the brain has already grown accustomed to noticing, the more new things we can notice. To finish off I would like to say rather than focusing on talent, worrying about whether you have talent or not, focus on developing the ability to notice. So there you have it.

Again, I ran over my 10 minutes. Some complained that my videos were too long and others said they didn't mind.

To hear audio for this text, and to learn the vocabulary sign up for a free LingQ account.

Open this lesson on LingQ

About Learning German and Other Subjects |||||科目 |||||matières |||||Fächer |||||Asignaturas O učení němčiny a dalších předmětů Über das Deutschlernen und andere Fächer About Learning German and Other Subjects Sobre el aprendizaje del alemán y otras asignaturas A propos de l'apprentissage de l'allemand et d'autres matières Informazioni sull'apprendimento del tedesco e di altre materie ドイツ語などの学習について 독일어 및 기타 과목 학습 정보 O nauce języka niemieckiego i innych przedmiotów Sobre aprender alemão e outras disciplinas Об изучении немецкого языка и других предметов Om att lära sig tyska och andra ämnen Almanca Öğrenmek ve Diğer Konular Hakkında Про вивчення німецької мови та інших предметів 关于学习德语和其他科目關於學習德語和其他科目

Hi there, Steve Kaufmann. |||Kaufmann Dobrý den, Steve Kaufmanne. Hallo Steve Kaufmann. こんにちは、スティーブカウフマン。

I hope the sound is louder. |||||громче |j'espère||son||plus fort |||||more audible |||||mais alto |||||더 크게 |||||lauter |||||daha yüksek |||||гучніший |||||más fuerte Doufám, že zvuk bude hlasitější. Espero que el sonido sea más fuerte. 音が大きいといいのですが。 Espero que o som seja mais alto. Надеюсь, звук будет громче. 我希望聲音再大一點。 There were some complaints about the sound here. |||жалобы|||| il y avait|il y avait|des|des plaintes|concernant||| |havia||reclamações|||| |||Beschwerden|||| |||불만|||| |||sūdzības|||| |||skargi|||| ||algunas|quejas|||sonido| Hier gab es einige Beschwerden über den Sound. Hubo algunas quejas sobre el sonido aquí. ここの音についていくつかの不満がありました。 Houve algumas queixas sobre o som aqui. Были некоторые жалобы на звук. 有人對這裡的聲音有些抱怨。 I want to talk today about learning German. |veux|||||| Ich möchte heute über das Deutschlernen sprechen. 今日はドイツ語の学習についてお話したいと思います。 Hoje quero falar sobre a aprendizagem do alemão. 我今天想谈谈德语学习。 This is part of the series that I’ve been doing where I speak in a language other than English and then follow that up with a discussion about learning that language. |||||sērija||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||以外||||||跟着||||||| cela|est||||série|que|j'ai|fait|||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||português |||||||||||||||||||||||||||||koji| Toto je část série, kterou dělám, kde mluvím v jiném jazyce než v angličtině a poté na to navazuji diskuzí o učení se tohoto jazyka. Dies ist Teil der Serie, die ich mache, wo ich in einer anderen Sprache als Englisch spreche und dann mit einer Diskussion über das Erlernen dieser Sprache weitermache. This is part of the series that I've been doing where I speak in a language other than English and then follow that up with a discussion about learning that language. Esto es parte de la serie que he estado haciendo donde hablo en un idioma que no es inglés y luego sigo con una discusión sobre el aprendizaje de ese idioma. これは私が英語以外の言語で話し、その後その言語を学ぶことについての議論でフォローアップするシリーズの一部です。 Esta é uma parte da série que tenho vindo a fazer, em que falo numa língua diferente do inglês e depois faço uma discussão sobre a aprendizagem dessa língua. Это часть моей серии, в которой я говорю на языке, отличном от английского, а затем рассказываю об изучении этого языка. 这是我一直在做的系列的一部分，我会用一种非英语的语言讲话，然后讨论学习该语言。这是我一直在做的系列活动的一部分，我先用英语以外的语言进行演讲，然后再讨论学习这种语言的问题。 I’ve been doing that the last few weeks and, of course, I haven’t been speaking much Spanish, German and now I’m going to do Italian next week. ||||||pāris|||||||||||||||||||| |||||últimas|||||||no he|estado||||||||||||| He estado haciendo eso las últimas semanas y, por supuesto, no he estado hablando mucho español, alemán y ahora voy a hacer italiano la próxima semana. 私はここ数週間それをやっています、そしてもちろん、私はあまりスペイン語、ドイツ語を話していません、そして今私は来週イタリア語をするつもりです。 Tenho estado a fazer isso nas últimas semanas e, claro, não tenho falado muito espanhol, alemão e agora vou falar italiano na próxima semana. Я занимался этим последние несколько недель и, конечно, мало говорил на испанском, немецком и теперь на следующей неделе буду заниматься итальянским. 在过去的几周中，我一直在这样做，当然，我不会说太多西班牙语，德语，而现在我将在下周讲意大利语。过去几周我一直在这样做，当然，我并没有说太多的西班牙语、德语，现在我下周要学意大利语。過去幾週我一直在這樣做，當然，我沒有說太多西班牙語和德語，現在我下週要講義大利語。

Therefore, I wanted to refresh my knowledge of those languages before doing a video and so I spent three-four days or so prior to video on LingQ studying that language. ||||обновить|||||||||||||||||||перед видео||||||| ||||rafraîchir|||||||||||||||||||avant la vidéo||||||| ||||brush up on|||||||||||||||||||prior||||||| Portanto||queria||||conhecimento||aquelas línguas||antes de|||||||passei|||três ou quatro dias||então|antes||||LingQ|estudando essa|| Stoga|||||||||||||||||||||||||||||| ||||更新|||||||||||||||||||||||||| deshalb||||auffrischen|||||||||||||||||||vor dem||||||| ||||yenilemek|||||||||||||||||||||||||| ||||갱신하다|||||||||||||||||||이전의||||||| Tāpēc|||||||||||||||||||||||||||||| ||||更新||||||||||||||||||所以|||||||| ||||rinfrescare|||||||||||||||||||||||||| Por lo tanto||||refrescar||conocimientos|||||||||||||||||antes del||||||| Proto jsem si chtěl před natáčením videa osvěžit své znalosti o těchto jazycích, a tak jsem strávil tři až čtyři dny před videem na LingQ studiem tohoto jazyka. Deshalb wollte ich meine Kenntnisse dieser Sprachen auffrischen, bevor ich ein Video mache, und so habe ich ungefähr drei bis vier Tage vor dem Video auf LingQ damit verbracht, diese Sprache zu lernen. Therefore, I wanted to refresh my knowledge of those languages before doing a video and so I spent three-four days or so prior to video on LingQ studying that language. Por lo tanto, quería actualizar mi conocimiento de esos idiomas antes de hacer un video, así que pasé tres o cuatro días antes del video en LingQ estudiando ese idioma. そのため、ビデオを作成する前にこれらの言語の知識を更新したかったので、ビデオの前に3〜4日ほどLingQでその言語を勉強しました。 Por isso, quis refrescar os meus conhecimentos dessas línguas antes de fazer um vídeo e passei cerca de três ou quatro dias antes do vídeo no LingQ a estudar essa língua. Поэтому я хотел освежить свои знания этих языков перед съемкой видео, и поэтому перед видео на LingQ я провел три-четыре дня или около того, изучая этот язык. 因此，在制作视频之前，我想刷新一下我对这些语言的了解，所以在视频之前的三四天，在LingQ上学习了这门语言。因此，在制作视频之前，我想先温习一下这些语言的知识，所以在 LingQ 上制作视频之前，我花了三四天左右的时间学习这些语言。 I found podcasts. J'ai|| Našel jsem podcasty. Ich habe Podcasts gefunden. ポッドキャストを見つけました。 Encontrei podcasts. Я нашел подкасты. 我找到了播客。 I was reading in the language. Ich habe in der Sprache gelesen. 私はその言語で読むことをしていました。 Eu estava a ler na língua. Я читал на языке. 我在读文言文。 I had discussions with some of our LingQ tutors in the language and so forth. ||разговоры|||||||||||| ||discussions||||||||||||et ainsi de suite ||Gespräche|||||||||||| ||||||||||||||e assim por diante ||||||||导师|||||| Diskutoval jsem s některými našimi LingQ lektory jazyka a tak dále. Ich hatte Gespräche mit einigen unserer LingQ-Tutoren in der Sprache und so weiter. Tuve conversaciones con algunos de nuestros tutores de LingQ en el idioma, etc. 私はその言語でいくつかのLingQのチューターと話し合いをしました。 Falei com alguns dos nossos tutores do LingQ sobre a língua, etc. Я обсуждал с некоторыми из наших преподавателей LingQ язык и так далее. 我和一些 LingQ 的导师进行了关于该语言等方面的讨论。我和我們的一些 LingQ 導師就語言等方面進行了討論。 One of the interesting things is that the comments I’ve received from people who saw those videos or who spoke to me – our tutors – was that I had improved in those languages, even though I hadn’t spoken them much. ||||||||||||||||||||||||||||amélioré||||||||parlé|| ||||||||||||as pessoas|||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||sam bio||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||verbessert|||||||nicht||| ||||||||||||||||||||||||||||향상되었다|||||||||| ||||||||||saņēmuši|||||||||||||||||||||||||nebiju||| ||||||||评论|||||||||||||||我们的导师||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||choć||||| |||||||||||からの||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||vieron|||||||||||||había||||||||||| Jednou ze zajímavých věcí je, že komentáře, které jsem dostal od lidí, kteří ta videa viděli nebo se mnou mluvili – naši lektoři – byly, že jsem se v těchto jazycích zlepšil, i když jsem jimi moc nemluvil. Eines der interessanten Dinge ist, dass die Kommentare, die ich von Leuten erhalten habe, die diese Videos gesehen haben oder mit mir gesprochen haben – unseren Tutoren – waren, dass ich mich in diesen Sprachen verbessert habe, obwohl ich sie nicht viel gesprochen habe. Una de las cosas interesantes es que los comentarios que he recibido de personas que vieron esos videos o que hablaron conmigo, nuestros tutores, fue que había mejorado en esos idiomas, aunque no los hablaba mucho. 興味深いことの一つは、私がそのビデオを見た人たちや私に話しかけたチューターから受け取ったコメントでした。それらの言語であまり話さなかったにもかかわらず、私はその言語が上達したと言われました。 재미있는 점 중 하나는 그 비디오를 본 사람들이나 나와 이야기한 사람들 – 우리의 튜터들 – 로부터 받은 댓글이었는데, 내가 그 언어를 많이 사용하지 않았음에도 불구하고 그 언어에서 개선되었다는 것이었습니다. Uma das coisas interessantes é que os comentários que recebi de pessoas que viram esses vídeos ou que falaram comigo - os nossos tutores - foi que eu tinha melhorado nessas línguas, apesar de não as ter falado muito. Интересно, что люди, которые смотрели эти видео или общались со мной - наши репетиторы, - отмечали, что я стал лучше говорить на этих языках, хотя я на них практически не разговаривал. Цікаво те, що коментарі, які я отримував від людей, які бачили ці відео або розмовляли зі мною - наших викладачів - були про те, що я покращив свої знання цих мов, навіть якщо я не дуже багато ними розмовляв. 有趣的是，看过这些视频或与我交谈过的人（我们的导师）告诉我，尽管我之前说的不多，但我在这些语言方面的水平已经有所提高。有趣的是，那些观看了这些视频或者与我交谈过的人 - 我们的导师 - 给我的评论是，我在那些语言上取得了进步，尽管我没有多少说过。有趣的事情之一是，我從看過這些影片或與我交談的人（我們的導師）那裡收到的評論是，我在這些語言方面取得了進步，儘管我並沒有說太多。

This is a very interesting point because the fact that I’ve been working hard on other languages like Russian, Czech, Romanian and so forth, actually improves my ability to notice things in foreign languages. ||||||||||||||||||||румынский|||||улучшает|||||||| |||||||||||||||||||||||||||||remarquer|les choses||| |||||||||||||||||||tcheco|romeno|||e assim por diante|||||||||estrangeiras| |||||||||||||||||||||||usw.|tatsächlich|verbessert|||||||| |||||||||||||||||||||||기타||향상시킵니다|||||||| |||||||||||||||||||||||||||spēja pamanīt lietas|||||| ||||||||||||||||||||罗马尼亚语||||||||||||| To je velmi zajímavý bod, protože skutečnost, že tvrdě pracuji na jiných jazycích, jako je ruština, čeština, rumunština a tak dále, ve skutečnosti zlepšuje mou schopnost všímat si věcí v cizích jazycích. Das ist ein sehr interessanter Punkt, denn die Tatsache, dass ich mich intensiv mit anderen Sprachen wie Russisch, Tschechisch, Rumänisch usw. beschäftigt habe, verbessert tatsächlich meine Fähigkeit, Dinge in Fremdsprachen wahrzunehmen. Este es un punto muy interesante porque el hecho de que he estado trabajando duro en otros idiomas como el ruso, el checo, el rumano, etc., en realidad mejora mi capacidad de notar cosas en idiomas extranjeros. これは非常に興味深い点です。なぜなら、私がロシア語、チェコ語、ルーマニア語などの他の言語に一生懸命取り組んでいる事実が、実際に外国語での事物を気づく能力を向上させるからです。 이 점은 매우 흥미롭습니다. 왜냐하면 러시아어, 체코어, 루마니아어와 같은 다른 언어에 열심히 노력해온 사실이 실제로 외국어의 일들을 인지하는 능력을 개선하기 때문입니다. Este é um ponto muito interessante, porque o facto de ter trabalhado arduamente noutras línguas, como o russo, o checo, o romeno, etc., melhora a minha capacidade de reparar em coisas em línguas estrangeiras. Это очень интересный момент, потому что тот факт, что я упорно занимаюсь другими языками, такими как русский, чешский, румынский и так далее, на самом деле улучшает мою способность замечать вещи на иностранных языках. 这是一个非常有趣的观点，因为事实上，我一直在努力学习其他语言，比如俄语、捷克语、罗马尼亚语等等，实际上提高了我在外语中注意事物的能力。這是一個非常有趣的點，因為我一直在努力學習俄語、捷克語、羅馬尼亞語等其他語言，這實際上提高了我觀察外語事物的能力。 It improves my language-learning fitness and, therefore, with a little bit of effort I refresh my recently-neglected languages and bring them back to a level which is often higher than it was before. |||||фитнес|||||||||||||заброшенные|||||||||||||||| |||||aptitude linguistique|||||||||||||négligées|||||||||||||||| |improves||||language proficiency||||||||effort|||||overlooked|||||||||||||||| |||||aptidão|||||||||||||negligenciadas|||||||||||||||| ||||||||||||||||||zanemareni|||||||||||||||| |||||적응력||||||||노력||새롭게 하다|||소홀히 한|||||||||||||||| |||||Fähigkeit||||||||Aufwand||||kürzlich|vernachlässigten|||||||||||||||| |||||uygunluğu|||||||||||||ihmal edilmiş|||||||||||||||| |||||||||||||||||nesen atstātās|pamazām aizmirstās|||atgriežu|tos|||||||||||| |||||学习能力|||||||||||||忽视的|||||||||||||||| ||||||||||||||||||zaniedbanych|||||||||||||||| |||||підготовку|||||||||||||забуті|||||||||||||||| ||||||||||||||||||忽視的|||||||||||||||| ||||||||||||||||||放置された|||||||||||||||| |||||aptitud||por lo tanto|||||||||||descuidado recientemente|||traer de vuelta||||||||||||| Zlepšuje moji kondici při učení se jazykům, a proto s trochou snahy své nedávno opomíjené jazyky osvěžím a vrátím je na úroveň, která je často vyšší, než byla dříve. Es verbessert meine Sprachlernfitness und so bringe ich mit ein wenig Aufwand meine zuletzt vernachlässigten Sprachen wieder auf ein oft höheres Niveau als zuvor. Mejora mi aptitud para el aprendizaje de idiomas y, por lo tanto, con un poco de esfuerzo actualizo mis idiomas recientemente olvidados y los devuelvo a un nivel que a menudo es más alto que antes. それは私の言語学習のフィットネスを向上させるので、少しの努力で最近見落としていた言語をリフレッシュし、それらを以前よりも高いレベルに戻すことができます。 이것은 내 언어 학습 능력을 향상시키고, 그로 인해 조금의 노력으로 최근에 소홀했던 언어를 새롭게 하고 보통 이전보다 더 높은 수준으로 되돌릴 수 있게 해줍니다. Melhora a minha aptidão para a aprendizagem de línguas e, por isso, com um pouco de esforço, refresco as minhas línguas recentemente negligenciadas e coloco-as num nível que é frequentemente mais elevado do que o anterior. Это улучшает мою языковую форму, и поэтому, приложив немного усилий, я освежаю свои недавно забытые языки и возвращаю их на уровень, который зачастую выше, чем был раньше. 它提高了我的语言学习能力，因此，只要稍加努力，我就能刷新我最近被忽略的语言，并使它们恢复到通常比以前更高的水平。

I’m noticing this now in my Italian. |ich bemerke||||| |percebendo||||| Všiml jsem si toho teď ve své italštině. Das merke ich jetzt auch in meinem Italienisch. Estoy notando esto ahora en mi italiano. 私は今、イタリア語でこれを実感しています。 제가 지금 이탈리아어에서 이것을 느끼고 있습니다. Estou a notar isso agora no meu italiano. 我現在在意大利語中註意到了這一點。 That, in fact, I understand Italian better when I listen to audio or these podcasts that I find on the Net about history or politics. ||||||||||||||||||||||||политике ||||||mieux|||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||internet||||politics ||||||||||||||||||||||história||política ||||||||||||||||||||Netz|||| ||||||||||||||||||||tīmeklī|||| |||||||||||||||||找到|||网上|||| ||||||||||||||||||||Інтернеті|||| ||||||||||||||ポッドキャスト|||||||||| ||||||||||||||||||||red|||| Že ve skutečnosti rozumím italštině lépe, když poslouchám audio nebo tyto podcasty, které najdu na internetu o historii nebo politice. Que, de hecho, entiendo mejor el italiano cuando escucho audios o estos podcasts que encuentro en la Red sobre historia o política. 実際、歴史や政治についてネット上で見つけたオーディオやこれらのポッドキャストを聞くと、イタリア語をよりよく理解できます。 실제로 역사나 정치에 관한 팟캐스트나 오디오를 듣는 것이 이탈리아어를 더 잘 이해하는 데 도움이 됩니다. Que, de facto, compreendo melhor o italiano quando ouço áudio ou estes podcasts que encontro na Internet sobre história ou política. На самом деле, я лучше понимаю итальянский, когда слушаю аудио или подкасты, которые нахожу в сети об истории или политике. 事实上，我发现通过听音频或在网络上找到的关于历史或政治的播客，我更容易理解意大利语。事實上，當我聽音頻或在網路上找到的有關歷史或政治的播客時，我可以更好地理解義大利語。 I understand them better than I did before, so just a little note for those of you who sometimes are afraid to leave one language for six months in order to study another. ||||||||||||||||||||||atstāt|||||||||| ||||||||||一个注释|||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||ängstlich|||||||||||| ||||||||||||||||||||怖がっている|||||||||||| ||||||||||||pequeña nota|||||||||||||||||||| Rozumím jim lépe než předtím, takže jen malá poznámka pro ty z vás, kteří se někdy bojí opustit jeden jazyk na šest měsíců, aby mohli studovat jiný. Ich verstehe sie besser als vorher, also nur eine kleine Anmerkung für diejenigen unter Ihnen, die manchmal Angst haben, eine Sprache für sechs Monate zu verlassen, um eine andere zu lernen. Los entiendo mejor que antes, así que solo una pequeña nota para aquellos de ustedes que a veces tienen miedo de dejar un idioma durante seis meses para estudiar otro. 私は以前よりもそれらをよく理解しているので、別の言語を勉強するために1つの言語を6か月間離れることを恐れている人のために少しだけ注意してください。 예전보다 더 잘 이해하게 되었으니, 한 언어를 6개월 동안 잠시 접어두고 다른 언어를 공부하는 것을 두려워하는 분들을 위한 작은 메모입니다. Compreendo-as melhor do que antes, por isso, apenas uma pequena nota para aqueles que por vezes têm medo de deixar uma língua durante seis meses para estudar outra. Я понимаю их лучше, чем раньше, так что небольшая заметка для тех, кто иногда боится оставить один язык на полгода, чтобы изучать другой. 我比以前更加了解它们了，所以对于那些有时害怕离开一种语言六个月去学习另一种语言的人来说，这只是一个小提示。现在我比以前更容易理解它们，所以对于那些有时害怕放弃一种语言学习另一种语言六个月的人，这只是一个小建议。我对它们的理解比以前更好了，因此，我想给那些有时害怕离开一种语言六个月去学习另一种语言的人一点提示。 Yeah, you’ll slip a bit, but eventually you’ll become a better language learner. ||ошибаться|||||||||| ||déraper||||finalement|||||| ||make mistakes|||||||||| ||vai escorregar|||mas||||||| ||posrnuti|||||||||| ||滑倒|||||||||| ||rutschen||||schließlich|||||| ||kaymak|||||||||| ||실수하다|||||||||| ||paslīdēsi|||||||||| ||犯错|||||||||| ||poślizgniesz się||||w końcu|||||| ||resbalarás|||||||||| Jo, trochu sklouznete, ale nakonec se z vás stane lepší jazykový student. Sí, resbalarás un poco, pero eventualmente te convertirás en un mejor estudiante de idiomas. ええ、あなたは少し滑るでしょう、しかし最終的にあなたはより良い言語学習者になるでしょう。 그래, 너는 잠깐 미끄러질 수도 있지만 결국에는 더 나은 언어 학습자가 될 거야. Sim, vai escorregar um pouco, mas acabará por se tornar um melhor aprendiz de línguas. Да, вы будете немного буксовать, но в конце концов вы станете лучше изучать язык. 是的，你会有些退步，但最终你会成为一个更好的语言学习者。是的，你可能会有点遗忘，但最终你会成为一个更好的语言学习者。是的，你会滑倒一点，但最终你会成为一个更好的语言学习者。 Now, insofar as German, my parents were born in the Austro-Hungarian Empire into a German-speaking Jewish community in Moravia, which subsequently became part of Czechoslovakia. |в той мере|||||||||Австро|Венгрии||||||еврейской|||Моравия||впоследствии||||Чехословакия |dans la mesure|||||||||||||||||||Moravie|||||| |to the extent|||||||||Austrian-Hungarian|osztrák-magyar|Austro-Hungarian Empire|||||Jewish|||Moravia||later on||||Czechoslovakia |na medida em que|||||||||||||||||||Morávia||subsequentemente|||| ||||||||||奧匈|匈牙利的||||||猶太人|||摩拉維亞|||||| |soweit|||||||||österreichisch|ungarisch|Reich|||||jüdischen|||Mähren||später|wurde||| |~하는 한|||||||||오스트로|헝가리|제국|||||유대인|||모라바||그 후||||체코슬로바키아 |per quanto||||||||||||||||||||||||| |cik lielā mērā||||||||||||||||ebreju tautības|||||pēc tam||||Čehoslovākija |就...而言||||父母|||||奥匈|匈牙利|帝国|||||犹太人|||摩拉维亚||||||捷克斯洛伐克 |o ile|||||||||||||||||||Morawach||następnie|||| |наскільки це стосується|||||||||||||||||||||потім|||| ||||||||||オーストリア|||||||ユダヤ人|||モラビア||その後|||| |En cuanto a|||||||||Austrohúngaro|húngaro|Imperio Austrohúngaro|||||judía|||Moravia||posteriormente||||Checoslovaquia Nyní, pokud jde o Němce, moji rodiče se narodili v Rakousko-Uhersku do německy mluvící židovské komunity na Moravě, která se následně stala součástí Československa. Nun, meine Eltern, soweit sie Deutsche sind, wurden in der österreichisch-ungarischen Monarchie in eine deutschsprachige jüdische Gemeinde in Mähren hineingeboren, die später Teil der Tschechoslowakei wurde. Ahora, en lo que respecta al alemán, mis padres nacieron en el Imperio austrohúngaro en una comunidad judía de habla alemana en Moravia, que posteriormente se convirtió en parte de Checoslovaquia. さて、ドイツ語に関しては、私の両親はオーストリア・ハンガリー帝国でモラビアのドイツ語を話すユダヤ人コミュニティに生まれ、その後チェコスロバキアの一部になりました。 지금 독일어에 관한 한, 내 부모는 오스트리아-헝가리 제국에서 모라비아의 독일어를 사용하는 유대인 공동체에서 태어났고, 그 후 체코슬로바키아의 일부가 되었어. Quanto à língua alemã, os meus pais nasceram no Império Austro-Húngaro, no seio de uma comunidade judaica de língua alemã da Morávia, que posteriormente se tornou parte da Checoslováquia. Что касается немецкого языка, то мои родители родились в Австро-Венгерской империи в немецкоязычной еврейской общине в Моравии, которая впоследствии стала частью Чехословакии. Щодо німецької мови, то мої батьки народилися в Австро-Угорській імперії в німецькомовній єврейській громаді в Моравії, яка згодом увійшла до складу Чехословаччини. 现在，就德国人而言，我的父母出生于奥匈帝国摩拉维亚的一个讲德语的犹太社区，后来成为捷克斯洛伐克的一部分。就德语而言，我的父母出生在奥匈帝国摩拉维亚一个讲德语的犹太社区，后来摩拉维亚成为捷克斯洛伐克的一部分。

Therefore, they went to a Czech school and they spoke both German and Czech. Tāpēc|viņi|||||||||||| deshalb|||||||||||||tschechisch As a result||||||||||||| Chodili proto do české školy a mluvili německy i česky. Deshalb gingen sie auf eine tschechische Schule und sprachen sowohl Deutsch als auch Tschechisch. Por eso iban a una escuela checa y hablaban tanto alemán como checo. そのため、彼らはチェコの学校に通い、ドイツ語とチェコ語の両方を話しました。 그래서 그들은 체코 학교에 다녔고 독일어와 체코어를 모두 말했어. Por isso, foram para uma escola checa e falavam alemão e checo. Поэтому они ходили в чешскую школу и говорили на немецком и чешском языках. Тому вони ходили до чеської школи і розмовляли як німецькою, так і чеською мовами. 因此，他們去了捷克的一所學校，他們說德語和捷克語。 In '39, they escaped to Sweden where I was born in 1945 and when I was five we moved to Canada. ||убежали|||||||||||||||| ||s'échappèrent|||||||||||||||| ||fled to Sweden|||||||||||||||| |||||||||||||||mi smo||| ||逃到|||||||||||||||| ||entkamen|||||||||||||||| ||aizbēga uz|||||||||||||||| ||逃离到||瑞典|||||||||||||| ||uciekli|||||||||||||||| ||escaparon|||||||||||||||| En el 39 se escaparon a Suecia donde yo nací en 1945 y cuando tenía cinco años nos mudamos a Canadá. 39年に彼らは私が1945年に生まれたスウェーデンに逃げました、そして私が5歳のときに私たちはカナダに引っ越しました。 Em 1939, fugiram para a Suécia, onde nasci em 1945 e, quando tinha cinco anos, mudámo-nos para o Canadá. В 39-м году они бежали в Швецию, где я родился в 1945 году, а когда мне было пять лет, мы переехали в Канаду. I have no recollection of transitioning from Swedish to English. |||воспоминаний||переходе|||| |||souvenir||passer de|||| |||memory||switching languages|||| |||lembrança||a transição|||| |||記憶||轉換|||| |||Erinnerung||Übergang von|||| |||||전환|||| |||||passare|||| |||atmiņas||pāreju|||| |||记忆||过渡|从||| |||pamięć||przechodzeniu|||| |||||переходу|||| |||||切り替えた|||| |||recuerdo||cambiar de idioma|||| Nevzpomínám si na přechod ze švédštiny do angličtiny. No recuerdo haber hecho la transición del sueco al inglés. スウェーデン語から英語に移行した記憶はありません。 나는 스웨덴어에서 영어로 전환한 기억이 없다. Não me lembro de ter passado do sueco para o inglês. Я не помню, как переходил со шведского на английский. 我不記得從瑞典語過渡到英語。 At home my brother I spoke English with my parents. Doma jsem s bratrem mluvil s rodiči anglicky. En casa mi hermano hablaba ingles con mis padres. 家で兄は両親と英語を話しました。 집에서 나는 형과 부모님과 영어로 이야기했다. Em casa, o meu irmão falava inglês com os meus pais. Дома мой брат и я говорили с родителями по-английски. 在家裡，我的兄弟和我的父母說英語。 They told us we’re in Canada now, you will speak English. Řekli nám, že jsme teď v Kanadě, budete mluvit anglicky. Nos dijeron que ahora estamos en Canadá, que hablaréis inglés. 彼らは私達が今カナダにいると私達に言った、あなたは英語を話すでしょう。 그들은 우리에게 지금 캐나다에 있다고 말했고, 너는 영어를 할 것이다. Disseram-nos que agora estamos no Canadá, que vão falar inglês. Они сказали нам, что мы теперь в Канаде, и вы будете говорить по-английски. 他們告訴我們我們現在在加拿大，你會說英語。 My parents spoke German to each other. |||||vienam ar otru| |||||einander|einander Moji rodiče spolu mluvili německy. Mis padres hablaban alemán entre ellos. 私の両親はお互いにドイツ語を話しました。 내 부모님은 서로에게 독일어로 말했습니다. Мои родители говорили между собой по-немецки. 我的父母互相說德語。

We resented German. |изучали с неприязнью| |avons détesté| |felt bitterness toward| |odiamos| |zamjerali smo| |我們憎恨德語。| |verabscheuten| |혐오했다| |abbiamo risentito| |kızdık| Mēs|mēs ienīdām vācu| |怨恨| |nienawidziliśmy| |обурювалися на| |we resented| |resentimos a| Němčina nám vadila. Nos molestaba el alemán. ما از آلمانی ناراحت شدیم. Ci siamo risentiti del tedesco. 私たちはドイツ人に憤慨した。 우리는 독일어를 싫어했습니다. Mēs dusmojāmies par vācu valodu. Mieliśmy za złe Niemcom. Мы обиделись на немцев. Ми ображалися на німців. 我們討厭德國人。 We resented hearing it. |感到不满|| |felt bitter about|| |abbiamo risentito|| |ressentimos|| Slyšeli jsme to. Nos molestaba oírlo. Ci siamo risentiti di sentirlo. ったな。 우리는 그것을 듣는 것이 싫었습니다. Mums nepatika to dzirdēt. Não gostávamos de o ouvir. Нам было неприятно слышать это. Нам було неприємно це чути. 我們討厭聽到它。 We resented everything having to do with Europe because my parents would always say that Canadians were lazy, Canada had no culture and so forth and everything European was good. ||tout||||||||||||||||||||||||||| |resented|||||||||||||||||||||||and so on||||| |ressentíamos||||||||||||||||preguiçosos|||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||유럽의|| |||||||||||||||Kanadier||faul|||||||||||| |kızdık||||||||||||||||tembel|||||||||||| |||saistīts ar||||Eiropa|||||||||||||||||||visu, kas saistīts|||labs, vērtīgs |感到愤恨||||||||||||||加拿大人||懒惰的|||||||||||| |||||||||||||||||ліниві|||||||||||| |resentíamos|||||||||||siempre|||||perezosos|||||||||||| Nos molestaba todo lo que tuviera que ver con Europa porque mis padres siempre decían que los canadienses eran vagos, que Canadá no tenía cultura, etc., y que todo lo europeo era bueno. Ci siamo risentiti di tutto ciò che aveva a che fare con l'Europa perché i miei genitori dicevano sempre che i canadesi erano pigri, il Canada non aveva cultura e così via e tutto ciò che era europeo era buono. 両親はいつも、カナダ人は怠け者で、カナダには文化がないなどと言い、ヨーロッパのものはすべて良いものだと言っていたからだ。 우리는 유럽과 관련된 모든 것에 반감을 가졌습니다. 왜냐하면 부모님이 항상 캐나다인이 게으르고 캐나다에는 문화가 없으며 모든 유럽의 것은 좋다고 말씀하셨기 때문입니다. Mums nepatika viss, kas bija saistīts ar Eiropu, jo mani vecāki vienmēr teica, ka kanādieši ir slinki, ka Kanādā nav kultūras un tamlīdzīgi, bet viss eiropeiskais ir labs. Ficámos ressentidos com tudo o que tinha a ver com a Europa, porque os meus pais diziam sempre que os canadianos eram preguiçosos, que o Canadá não tinha cultura, etc., e que tudo o que era europeu era bom. Мы возмущались всем, что связано с Европой, потому что мои родители всегда говорили, что канадцы ленивы, в Канаде нет культуры и так далее, а все европейское - это хорошо. Ми обурювалися всім, що було пов'язано з Європою, тому що мої батьки завжди казали, що канадці ліниві, що в Канаді немає культури і т.д., а все європейське - це добре. 我们讨厌与欧洲有关的一切，因为我的父母总是说加拿大人很懒惰，加拿大没有文化等等，而欧洲的一切都是好的。我們討厭與歐洲有關的一切，因為我的父母總是說加拿大人很懶，加拿大沒有文化等等，而歐洲的一切都很好。 They wanted us to make friends with the children of their European friends and those were the last people we wanted to make friends with. |||||||||||||||||最不想交的||我们||||| ||||||||||||||||||||voulions|||| Querían que nos hiciéramos amigos de los hijos de sus amigos europeos y esas eran las últimas personas con las que queríamos hacernos amigos. 彼らは私たちにヨーロッパ人の友人の子供たちと友達になれと言う。 그들은 우리가 그들의 유럽 친구들의 자녀들과 친구가 되기를 원했지만, 그들은 우리가 친구가 되고 싶지 않은 마지막 사람들이었습니다. Viņi gribēja, lai mēs draudzējamies ar viņu Eiropas draugu bērniem, un tie bija pēdējie cilvēki, ar kuriem mēs vēlējāmies draudzēties. Queriam que fizéssemos amizade com os filhos dos seus amigos europeus e essas eram as últimas pessoas com quem queríamos fazer amizade. Они хотели, чтобы мы подружились с детьми их европейских друзей, а это были последние люди, с которыми мы хотели дружить. Вони хотіли, щоб ми подружилися з дітьми їхніх європейських друзів, а це були останні люди, з якими ми хотіли дружити. 他们希望我们和他们欧洲朋友的孩子交朋友，但那些恰恰是我们最不想交朋友的人。他们想让我们和他们欧洲朋友的孩子交朋友，而我们最不想和这些人交朋友。 So there was this resistance to German. ||||pretošanās|| ||||сопротивление|| ||||Widerstand|| ||||opposition|| ||||opór|| Takže tam byl odpor k němčině. Así que hubo esta resistencia al alemán. だから、ドイツ人に対する抵抗があった。 그래서 우리는 독일어에 저항감이 있었습니다. Por isso, houve esta resistência ao alemão. Так возникло сопротивление немецкому языку. Тож існував опір німецькій мові. 所以对德国人有这种抵制。所以就有了對德國人的抵制。 Now, things changed. ||ont changé Teď se věci změnily. Ahora, las cosas han cambiado. Agora, as coisas mudaram. Теперь все изменилось. 现在，情况改变了。現在，事情發生了變化。

When I was 19, after two years at McGill University, I was working at a summer job on construction. |||||||Макгилл||||||||||строительстве |||||||McGill|||||||||| |||||||||||||||||construction Quando||||||||||||||||| |||||||||||||||||建築工地 |||||Jahren||McGill||||||||||Bau |||||||맥길|||||||||| |||||||||||||||||būvlaukumā |||||||||||工作|||||| |||||||||||||||||будівництві ||||||||||||||summer||| |||||||||||||||||construcción Když mi bylo 19, po dvou letech na McGill University, pracoval jsem na letní brigádě na stavebnictví. Cuando tenía 19 años, después de dos en la Universidad McGill, trabajaba en un empleo de verano en la construcción. Quando avevo 19 anni, dopo due anni alla McGill University, lavoravo in un lavoro estivo nel settore delle costruzioni. 私は19歳のとき、マギル大学で2年間過ごした後、夏の建設業で働いていました。 내가 19살 때, 맥길 대학교에서 2년 후 여름에 건설 현장에서 일하고 있었습니다. Quando tinha 19 anos, depois de dois anos na Universidade McGill, estava a trabalhar num emprego de verão na construção civil. Когда мне было 19 лет, после двух лет обучения в Университете Макгилла я подрабатывал летом на стройке. 當我 19 歲的時候，在麥吉爾大學待了兩年之後，我開始從事建築業的暑期工作。 Then I was laid off and I thought you know what, I think I’ll go off to Europe. |||mis à pied|||||||||||||| |||laid|dismissed|||thought|||||||travel to Europe||| |||fui demitido|||||||||||||| |||被解僱|||||||||||去|離開|去| |||entlassen|||||||||||||| |||işten çıkarıldım|||||||||||||| |||해고||||생각했다|||||||||| |||licenziato|||||||||||||| Tad|||atlaists no darba|||||||||||||| |我||被解雇|||||||||||||| |||zostałem|||||||||||||| |||I was laid off = I was dismissed from my job|||||||||||||| |||despedido|||||||||||||| Pak mě vyhodili a myslel jsem, že víš co, myslím, že půjdu do Evropy. Dann wurde ich entlassen und ich dachte du weißt was, ich denke ich werde nach Europa gehen. Luego me despidieron y pensé, sabes qué, creo que me iré a Europa. Poi fui licenziato e pensai, sai che c'è, credo che andrò in Europa. 그런데 해고당했고, 나는 '이제 유럽으로 가야겠다'고 생각했습니다. Potem zostałem zwolniony i pomyślałem, że chyba wyjadę do Europy. Depois fui despedido e pensei: "Sabem que mais, acho que vou para a Europa. Потом меня сократили, и я подумал, что, знаете, пожалуй, уеду в Европу. Потім мене звільнили, і я подумав, що, знаєте що, мабуть, поїду в Європу. 然后我被解雇了，我想，你知道吗，我会去欧洲。然後我被解雇了，我想你知道嗎，我想我要去歐洲。 So I went down to the Port of Montreal and spent three days trying to see the captains of different ships in the port. ||||||||Монреаль|||||||||капитаны|||корабли|||порту ||||||||||passé|||||||les capitaines|||||| ||||||harbor area|||||||||||ship commanders|||ships|||port |||||||||||||||||os capitães|||||| ||||||港口|||||||||||船長們|||船隻||| ||||||Hafen||Montreal|||||||||Kapitänen||||||Hafen ||||||||몬트리올|||||||||선장들|||||| ||||||osta|||||||||||kapteiņus||||||osta ||去了||||港口|||||||||||船长们|||||| |||||||||||||||||kapitanów|||||| |||||||||||||||||captains|||||| ||fui||||Puerto|||||||||||capitanes|||barcos||| Tak jsem sestoupil do montrealského přístavu a tři dny jsem se snažil vidět kapitány různých lodí v přístavu. Así que bajé al Puerto de Montreal y pasé tres días tratando de ver a los capitanes de diferentes barcos en el puerto. Così scesi al Porto di Montreal e trascorsi tre giorni cercando di vedere i capitani di diverse navi in porto. 그래서 몬트리올 항구로 내려가서 항구에 있는 여러 배의 선장들을 만나기 위해 3일을 보냈습니다. Por isso, fui até ao Porto de Montreal e passei três dias a tentar ver os capitães de diferentes navios no porto. Поэтому я отправился в порт Монреаля и провел три дня, пытаясь встретиться с капитанами разных кораблей в порту. Тож я поїхав до порту Монреаля і провів три дні, намагаючись зустрітися з капітанами різних кораблів у порту. 于是我去了蒙特利尔港，花了三天时间试图会见港口中不同船只的船长。于是，我去了蒙特利尔港，花了三天时间去见港口里不同船只的船长。 On the third day, I found a captain of a German ship who had lost a sailor in Quebec City and said yeah, you can work your way across with us. |||||||капитан|||немецкого|корабля|||потерял||матрос||Квебек|||||||||||| |||||||capitaine||||navire|||||matelot|||||||||||||| |||||||ship's commander|||||||||crew member||Quebec City|||||||||||| |||||encontrar verbo||||||navio|||||marinheiro|||||||||||||| |||||||||||船隻|||||水手|||||||||||||| ||||||||||||||||Matrose||Quebec||||||||||rüber|| ||||||||||||||||선원||퀘벡|||||||||||| ||||||||||||||||水手||魁北克||||||||||穿越|| |||||||船長|||||||||水夫|||||||||||||| |||||encontré|||||||||||marinero|||||||||||||| Třetí den jsem našel kapitána německé lodi, který ztratil námořníka v Quebec City, a řekl jsem ano, můžete se propracovat s námi. Am dritten Tag fand ich einen Kapitän eines deutschen Schiffes, der einen Matrosen in Quebec City verloren hatte und sagte, ja, Sie können sich mit uns hinüberarbeiten. Al tercer día, encontré a un capitán de un barco alemán que había perdido a un marinero en la ciudad de Quebec y me dijo que sí, que puede cruzar con nosotros. 3日目に、ケベックシティで船員を失ったドイツ船の船長を見つけ、そうだと言った。 셋째 날, 나는 퀘벡 시에서 선원을 잃은 독일 배의 선장을 만났고 그는 '그래, 우리와 함께 이동하며 일할 수 있어'라고 말했습니다. No terceiro dia, encontrei um capitão de um navio alemão que tinha perdido um marinheiro na cidade do Quebeque e disse-lhe que sim, que podia atravessar connosco. На третий день я нашел капитана немецкого корабля, который потерял моряка в Квебеке, и сказал: "Да, вы можете переправиться с нами". На третій день я знайшов капітана німецького корабля, який втратив моряка в Квебеку, і сказав: "Так, ти можеш переправитися з нами". 第三天，我找到了一位在魁北克市失去一名水手的德国船长，他对我说，是的，你可以和我们一起过河。 So for 10 days I was on this small tramp steamer, which was just up and down across the Atlantic. ||||||||трамплинговый|трамповом пароходе|||||||||Атлантике ||||||||vapeur|petit cargo côtier||||||||| ||||||||small cargo ship|small cargo ship|||||||||Atlantic ||||||||vaporizador|vapor||||||||| ||||||||||||||||preko|| ||||||||小型貨船|小型貨輪|||||||||大西洋 ||||||||Dampfer|Dampfer|||||||||Atlantik ||||||||증기선|증기선|||||그리고|||| ||||||||mazs kravas kuģis|tvaikoņa||||||||| ||||||||小货船|轮船||||||||| ||||||||vapor trampero pequeño|vapor mercante pequeño||||||||| ||||||||трамповий|пароплав||||||||| ||||||||トランプ船|小型貨物船|||||||||大西洋 |||||na|||tramp|statku parowego|||||||||Atlantyku Takže 10 dní jsem byl na tomto malém trampském parníku, který byl jen nahoru a dolů přes Atlantik. Also war ich 10 Tage auf diesem kleinen Trampdampfer, der nur auf und ab über den Atlantik gefahren ist. Así que durante 10 días estuve en este pequeño vapor vagabundo, que estaba arriba y abajo a través del Atlántico. 그래서 10일 동안 나는 대서양을 오가며 작은 트램프 화물선에 탔습니다. Tā nu 10 dienas es biju uz šī mazā trampiskā tvaikoņa, kas tikai ceļoja pāri Atlantijas okeānam. Assim, durante 10 dias, estive num pequeno navio a vapor, que atravessava o Atlântico para cima e para baixo. Так что в течение 10 дней я находился на маленьком пароходике, который то поднимался, то опускался через Атлантику. 因此，我在这艘横跨大西洋的小型流浪汽船上度过了 10 天。

I was hammering away at rust and scraping and painting and that was the first time it actually meant something to me to try and say something in German. ||стучал|||ржавчине||скобление||||||||||||||||||||| ||martelant|sans relâche||rouille||grattage||peignant||||||||||||||||||| ||working hard|||corrosion or oxidation||removing rust manually||painting|||||initial instance||||signified|||||||||| ||martelando|||ferrugem||raspando||||||||||na verdade|||||para|||||| |||||||struganje||||||||||||||||||||| ||敲打|||鐵鏽||刮除|||||||||||意義重大|||||||||| ||hämmern|||Rost||schaben||malen|||||erste|||||||||||||| ||망치질|||녹||긁어내기||그림 그리기||||||||||||||||||| ||martellare|||||||||||||||||||||||||| ||sita ar āmuru|||rūsa||nokasīšana||krāsošana|||||||||nozīmēja kaut ko|||||||||| ||敲打||在|锈迹||刮擦|||||||||||意味着|||||||||| ||waliłem|||rdzy||szorowanie||||||||||||||||||||| ||забивав молотком|||||зчищав і фарбував||фарбування||||||||||||||||||| ||hammering|||rust||こすって||絵を描く||||||||||||||||||| ||martillando|||óxido||raspando||pintando|||||||||significó algo||||||y|||| Kladl jsem pryč od rzi, škrábání a malování, a to bylo poprvé, co pro mě ve skutečnosti znamenalo něco, co jsem chtěl zkusit a říci něco německy. Ich hämmerte auf Rost herum, kratzte und malte und das war das erste Mal, dass es mir etwas bedeutete, etwas auf Deutsch zu sagen. I was hammering away at rust and scraping and painting and that was the first time it actually meant something to me to try and say something in German. Estaba martillando el óxido, raspando y pintando y esa fue la primera vez que realmente significó algo para mí tratar de decir algo en alemán. Stavo martellando via la ruggine e grattando e dipingendo e quella è stata la prima volta che per me significava davvero qualcosa provare a dire qualcosa in tedesco. さびやこすり、絵を描いていたのですが、ドイツ語で何かを言ってみるのは初めてでした。 나는 녹을 제거하고 긁고 칠하는 작업을 했고, 그때 독일어로 무언가를 시도해보는 것이 나에게 실제로 의미가 있다는 것을 처음으로 느꼈습니다. Es sitēju rūsējos un skrāpēju, gleznoju, un tas bija pirmais reizs, kad man patiešām bija nozīme, mēģinot kaut ko teikt vācu valodā. Estava a martelar a ferrugem, a raspar e a pintar, e foi a primeira vez que, de facto, significou algo para mim tentar dizer alguma coisa em alemão. Я отбивал молотком ржавчину, скреб и красил, и это был первый раз, когда для меня действительно имело значение попытаться сказать что-то по-немецки. Я довбав іржу, зішкрябував і фарбував, і це був перший раз, коли для мене щось означало спробувати сказати щось німецькою. 我正在努力避免生锈，刮擦和绘画，这是我第一次真正想尝试用德语说些什么。我一边敲打铁锈，一边刮漆，那是我第一次真正尝试用德语表达自己的想法。 I had my little German book with the declensions of the nouns and the pronouns, it was just horrendous, but at least then German became meaningful to me briefly. ||||||||склонениями||||||местоимения||||ужасный||||||||||недолго ||||||||déclinaisons|||noms|||||||épouvantable|||||||significatif||| ||||||||noun forms|||nouns and pronouns|||pronouns||||extremely difficult||||||||||for a moment ||||||||as declinações||||||||||horrendo|||||||significativo|||brevemente ||||||||||||||||||strašno teško||||||||||nakratko ||||||||變格表|||名詞 |||||||可怕的||||||||||短暫地 ||||||||Deklinationen|||Nomen|||Pronomen||||entsetzlich|||wenigstens|||wurde|bedeutend|||kurzzeitig ||||||||çekimler||||||||||korkunç|||||||||| ||||||||격변화|||명사|||대명사||||끔찍한|||||||의미가 있었다|||잠깐 ||||||||deklinācijas formas||||||||||šausmīgs|||vismaz|||||||īs brīdis |||||||||||名词|||代词||||可怕的|||||||||| |||||||||||іменники та займенники|||займенники|||||||||||||| |||||||||||nouns|||||||ひどい||||||||||briefly ||||||||declinaciones nominales|||sustantivos y pronombres|||||||horrendo|||al menos|||||||brevemente Měl jsem svou malou německou knížku se skloňováním podstatných jmen a zájmen, byla to prostě hrůza, ale aspoň mi pak němčina nakrátko dala smysl. Ich hatte mein kleines deutsches Buch mit den Deklinationen der Substantive und der Pronomen, es war einfach horrend, aber zumindest wurde Deutsch dann kurzzeitig bedeutungsvoll für mich. Tenía mi librito de alemán con las declinaciones de los sustantivos y los pronombres, era horrible, pero al menos entonces el alemán se volvió significativo para mí brevemente. Avevo il mio piccolo libro di tedesco con le declinazioni dei sostantivi e dei pronomi, era semplicemente orrendo, ma almeno allora il tedesco divenne significativo per me brevemente. 名詞と代名詞の変化形が載っている小さなドイツ語の本を持っていた。 나는 명사와 대명사의 격변화를 담은 작은 독일어 책을 가지고 있었는데, 정말 끔찍했다. 하지만 그때 독일어는 잠깐 의미가 있었다. Man bija sava mazā vācu grāmata ar dažādību deklinācijām un vietvārdiem, tas bija tik slikti, bet vismaz tad vācu valoda man uz brīdi kļuva nozīmīga. Eu tinha o meu livrinho de alemão com as declinações dos substantivos e dos pronomes, era horrível, mas pelo menos nessa altura o alemão passou a ter algum significado para mim. У меня была маленькая книжка по немецкому языку со склонениями существительных и местоимений, это было просто ужасно, но тогда немецкий хотя бы ненадолго обрел для меня смысл. У мене була маленька німецька книжка з відмінюванням іменників і займенників, це було просто жахливо, але принаймні тоді німецька стала для мене на короткий час значущою. 我有一本关于名词和代词变格的小德语书，虽然它非常可怕，但至少那时德语对我来说是有意义的。我有一本德语小书，上面有名词和代词的变位，简直是惨不忍睹，但至少德语对我来说有了短暂的意义。 Then I hitchhiked around Europe, including in Germany. ||путешествовал автостопом||||| ||autostoppeur||||| ||thumbed a ride||||| ||peguei carona||||| ||搭便車旅行||||| ||hitchhikte||||| ||otostopla gittim||||| ||ho fatto autostop||||| ||搭便车||||| ||hice autostop||||| ||히치하이킹했다||||| ||ヒッチハイクした||||| ||autostopem podróżowałem||||| Pak jsem stopoval Evropu, včetně Německa. Dann bin ich durch Europa getrampt, auch in Deutschland. Luego hice autostop por Europa, incluida Alemania. Poi ho fatto autostop in giro per l'Europa, inclusa la Germania. 그 다음에 나는 독일을 포함하여 유럽 주위를 히치하이킹했다. Tad es braucu autobusā Eiropā, arī Vācijā. Depois andei à boleia pela Europa, incluindo na Alemanha. Потом я путешествовал автостопом по Европе, в том числе по Германии. 然后，我搭便车环游欧洲，包括德国。

I usually stayed in youth hostels. ||||молодежных|хостелах ||||jeunes| ||||young travelers|youth hostels ||||juventude|albergues |||||青年旅舍 |gewöhnlich|||Jugend-|Jugendherbergen ||||청소년|호스텔 ||||giovani| |||||青年旅舍 |||||albergues ||||ユース|ユースホステル |||||schroniskach młodzieżowych Ich übernachtete meistens in Jugendherbergen. Normalmente me alojaba en albergues juveniles. 나는 보통 유스 호스텔에 머물렀다. Es parasti nakšņoju jauniešu hosteļos. Normalmente, ficava em pousadas de juventude. Обычно я останавливался в молодежных хостелах. 我通常都是住青年旅社。 I arrived, I think it was Böblingen, and it was pouring with rain, after 11:00 o’clock at night. ||||||Бёблинген||||льет как из ведра|||||| ||||||Böblingen||||pleuvait à verse|||||| ||||||No translation needed||||raining heavily||heavy rain|||| ||||||Böblingen||||chovendo muito|||||| ||||||伯布林根||||傾盆大雨|||在||| ||||||Böblingen||||In this context, "pouring" can be translated to "stark regnen" or "in Strömen regnen." Here is the full translation: "Ich kam an, ich glaube es war Böblingen, und es regnete in Strömen, nach 23:00 Uhr nachts."||Regen||Uhr|| ||||||뵈블링겐||||내리고 있었다|||||| ||||||Böblingen|||||||||| ||||||Bēblingene||||gāza lietus|||||| ||||||伯布林根||||下着|||||| ||||||Böblingen|||||||||| ||||||ビュブリンゲ||||土砂降り|||||| ||||||Böblingen||||lloviendo a cántaros|||||| Ich kam an, ich glaube es war Böblingen, und es regnete in Strömen, nach 11:00 Uhr nachts. Llegué, creo que era Böblingen, y estaba lloviendo a cántaros, después de las 11:00 de la noche. Sono arrivato, penso fosse Böblingen, ed stava piovendo a dirotto, dopo le 11:00 di notte. Es ierados, šķiet, Bēblingenā, un tur lija lietus, pēc pulksten 11 naktī. Cheguei, penso que foi a Böblingen, e estava a chover torrencialmente, depois das 11 horas da noite. Я приехал, кажется, в Бёблинген, и после 11 часов вечера начался ливень. Я приїхав, здається, в Бьоблінген, і там лив дощ, після 11:00 вечора. 我到达的时候，应该是伯布林根，雨下得很大，已经过了夜里 11 点。 I went to the local jail and asked if I could stay there and they accommodated me; very comfortable jail. |||||тюрма||||||||||разместили|||| |||||prison||||||||||m'ont hébergé|||| |||||prison facility||||||||||took me in||||detention facility |||||||||||||||acomodaram||||prisão confortável |||||監獄||||||||||收留了我|||| |||||Gefängnis||||||||||untergebracht||||Gefängnis |||||hapishane|||||||||||||| |||||||||||||||수용해줬|||| |||||cietums||||||||||izmitināja mani|||| |||||监狱||||||||||接待了||||监狱 |||||||||||||||zakwaterowali|||| |||||carcere||||||||||mi hanno sistemato||||carcere |||||cárcel||||||||||me alojaron||||cárcel Šel jsem do místní věznice a zeptal se, jestli tam můžu zůstat, a oni mě ubytovali; velmi pohodlné vězení. Ich ging zum örtlichen Gefängnis und fragte, ob ich dort bleiben könnte, und sie nahmen mich auf; sehr komfortables Gefängnis. Fui a la cárcel local y pregunté si podía quedarme allí y me acomodaron; cárcel muy cómoda. Sono andato nella prigione locale e ho chiesto se potevo rimanere lì e mi hanno accolto; prigione molto confortevole. 나는 지역 감옥에 가서 거기서 지낼 수 있는지 물어봤고 그들이 나를 수용해주었다. 아주 편안한 감옥이었다. Es devos uz vietējo cietumu un jautāju, vai varu tur palikt, un viņi mani uzņēma; cietums bija ļoti ērts. Fui à prisão local e perguntei se podia ficar lá e eles alojaram-me; prisão muito confortável. Я пошел в местную тюрьму и спросил, могу ли я там остановиться, и они меня приютили; очень уютная тюрьма. Я пішов до місцевої в'язниці і запитав, чи можу я там залишитися, і вони мене прийняли; дуже зручна в'язниця. 我去了当地的监狱，询问是否可以住在那里，他们接纳了我；监狱非常舒适。 Then I also worked two weeks on construction in Vienna where I spoke some German; although, most of the other workers were Turks. ||||||||||||||||||||рабочие|были|турками ||||||||||||||||||||||Turkish workers |||||||||||||||embora||||||| ||||||||||||||||||||||土耳其人 |||||||||Wien|||||||||||||Türken |||||||건설||비엔나||||||비록|||||||터키인 ||||||||||||||||||||||土耳其人 ||||||||||||||||||||||トルコ人 |||||||||||||||aunque|||||||turcos Pak jsem také dva týdny pracoval na stavbě ve Vídni, kde jsem mluvil trochu německy; ačkoli většina ostatních pracovníků byli Turci. Después también trabajé dos semanas en construcción en Viena donde hablé algo de alemán; aunque la mayoría de los otros trabajadores eran turcos. Poi ho anche lavorato due settimane nel settore delle costruzioni a Vienna, dove parlavo un po' di tedesco; anche se, la maggior parte degli altri lavoratori erano turchi. 그리고 나는 비엔나에서 공사 일을 두 주간 했는데 그곳에서 나는 독일어를 조금 할 수 있었다. 하지만, 다른 많은 노동자들은 터키인이었다. Pēc tam divas nedēļas strādāju arī Vīnē celtniecībā, kur nedaudz runāju vāciski, lai gan lielākā daļa strādnieku bija turki. Depois também trabalhei duas semanas numa construção em Viena, onde falava um pouco de alemão, embora a maioria dos outros trabalhadores fossem turcos. Затем я две недели работал на стройке в Вене, где немного говорил по-немецки, хотя большинство других рабочих были турками. 然後我還在維也納做了兩週的建築工作，在那裡我會說一些德語。不過，大多數其他工人都是土耳其人。 And that was it. Y eso fue todo. 그게 전부였다. Un tas bija viss. E foi assim. И это было все. 就是這樣。 Then I studied for three years in France; did nothing with German until 1987 when I was between jobs. ||||||||||||||||在...之间| |||||||||||||||||Jobs ||||||||||||||||entre trabajos| ||estudei||||||||||||||| Pak jsem studoval tři roky ve Francii; nedělal nic s němčinou až do roku 1987, kdy jsem byl mezi zaměstnáními. Después estudié tres años en Francia; no hice nada con el alemán hasta 1987, cuando estaba entre trabajos. Pēc tam trīs gadus mācījos Francijā, bet ar vācu valodu neko nedarīju līdz 1987. gadam, kad man bija darba pārtraukums. Depois estudei durante três anos em França; não fiz nada de alemão até 1987, quando estava entre empregos. Затем я три года учился во Франции, а немецким не занимался до 1987 года, когда у меня был перерыв в работе. 然后我在法国学习了三年；直到1987年我在两次工作之间之前，他对德国人一无所获。之后，我在法国学习了三年；直到 1987 年，我在工作间隙才开始学习德语。

After my three years in France, I joined the Canadian Diplomatic Service, was sent to Hong Kong to learn Mandarin Chinese; subsequently, went to Japan. |||||||||||||||||||||впоследствии||| |||||||rejoint||||||||||||||ensuite||| |||||||||||||||||||||then||| |||||||ingressei||||||||||||||||| ||||||||||外交的|||||||||||||| |||||||trat ein||||||||Hongkong|Hongkong|||||anschließend||| |||||||합류했다|||외교|||||||||||그 후||| |||||||||||||||||||||pēc tam||| ||||||||||外交服务|||||||||普通话||||| Po třech letech ve Francii jsem nastoupil do kanadské diplomatické služby, byl jsem poslán do Hongkongu, abych se naučil mandarínskou čínštinu; následně odešel do Japonska. Después de mis tres años en Francia, me uní al Servicio Diplomático Canadiense, me enviaron a Hong Kong para aprender chino mandarín; posteriormente, se fue a Japón. 프랑스에서 3년을 보낸 후, 나는 캐나다 외교부에 합류하여 홍콩으로 보내져 만다린 중국어를 배웠고; 이후 일본으로 갔다. Pēc trim gadiem Francijā es iestājos Kanādas diplomātiskajā dienestā, mani nosūtīja uz Honkongu mācīties mandarīnu ķīniešu valodu, pēc tam devos uz Japānu. Após três anos em França, entrei para o Serviço Diplomático Canadiano, fui enviado para Hong Kong para aprender chinês mandarim e, posteriormente, fui para o Japão. После трех лет работы во Франции я поступил на канадскую дипломатическую службу, был направлен в Гонконг для изучения мандаринского китайского языка, а затем отправился в Японию. 在法國待了三年後，我加入了加拿大外交部門，被派往香港學習普通話；隨後，又去了日本。 Then I left the embassy; went to work for a major Canadian forest products exporting company. ||||посольство||||||крупной||||экспортирующей| ||||ambassade||||||||||exportatrice| ||||embassy||||||||||export company| ||||embaixada||||||||||exportadora de produtos| ||||大使館||||||||||出口| ||||Botschaft||||||||||Exportfirma| ||||||||||||||수출하는| ||||||||||||||eksportējošs uzņēmums| ||||大使馆||||||||||出口| ||||embassy||||||||||輸出する| ||||embajada||||||importante||bosques||exportadora de productos forestales| Pak jsem odešel z ambasády; šel pracovat pro významnou kanadskou společnost vyvážející lesní produkty. Luego dejé la embajada; fue a trabajar para una importante empresa canadiense exportadora de productos forestales. 그 다음 나는 대사관을 떠나 주요 캐나다 산림 제품 수출 회사에서 일하게 되었다. Tad es aizgāju no vēstniecības, sāku strādāt lielākajā Kanādas meža produktu eksporta uzņēmumā. Depois deixei a embaixada e fui trabalhar para uma grande empresa canadiana de exportação de produtos florestais. Затем я покинул посольство и перешел на работу в крупную канадскую компанию, занимающуюся экспортом лесной продукции. 后来我离开了大使馆，去了加拿大一家大型林产品出口公司工作。 So that’s through the ‘70s. 所以|那是||| Takže to je přes 70. léta. Así que eso es hasta los años 70. 그래서 그게 70년대의 이야기다. Tas ir 70. gados. Isso foi durante os anos 70. И так до 70-х годов. 這就是整個 70 年代。 Then in 1987, I was between jobs and I decided to learn German. ||||||||||učiti| ||||在...之间||||||| |em|||||||||| V roce 1987 jsem byl mezi zaměstnáními a rozhodl jsem se naučit německy. Luego, en 1987, estaba entre trabajos y decidí aprender alemán. Tad 1987. gadā es pārtraucu darbu un nolēmu mācīties vācu valodu. 1987 年，我在工作間隙決定學習德語。

I’m not quite sure why. Nejsem si úplně jistý proč. No sé muy bien por qué. 왜인지 잘 모르겠어요. Neesmu īsti pārliecināts, kāpēc. Não sei bem porquê. Я не совсем понимаю, почему. 我也不太清楚为什么。 So I went to all of the secondhand book stores in Vancouver and I found lots of books, textbooks that other people had used (you know, things like this) and they’re full of text, more or less boring text and vocabulary, which is what I needed. |||||||секонд-хенд|||||||||||учебники||||||||||||||||||||||||||| |||||||d'occasion||magasins|||||||||manuels scolaires||||||||||||||||||||||||||| |||||||used books||book shops|||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||fui|||||de segunda mão|||||||||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||gebrauchten||läden|||||||||Lehrbücher|||||||||||||||||||langweiligem|||||||| |||||의||중고|||||||||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||二手||||||||||||||||||||||||||||||无聊|||||||| |||||||中古の|||||||||||教科書||||||||||||||||||||||||||| |||||||de segunda mano||||||||||||||||||||||||||||||aburrido|||||||| Tak jsem šel do všech antikvariátů ve Vancouveru a našel jsem spoustu knih, učebnic, které používali jiní lidé (víte, takové věci) a jsou plné textu, víceméně nudného textu a slovní zásoby, je to, co jsem potřeboval. Así que fui a todas las librerías de segunda mano en Vancouver y encontré muchos libros, libros de texto que otras personas habían usado (ya sabes, cosas como esta) y están llenos de texto, texto y vocabulario más o menos aburrido, que es lo que necesitaba 그래서 저는 밴쿠버에 있는 모든 중고 서점에 갔고, 다른 사람들이 사용한 많은 책, 교과서를 찾았습니다 (이런 것들처럼요) 그리고 그 책들은 거의 모든 텍스트로 가득 차 있고, 다소 지루한 텍스트와 어휘로 구성되어 있어서 제가 필요로 하는 것이었습니다. Tāpēc es devos uz visiem Vankūveras lietoto grāmatu veikaliem un atradu daudz grāmatu, mācību grāmatu, ko citi cilvēki bija lietojuši (ziniet, tādas lietas), un tajās ir daudz teksta, vairāk vai mazāk garlaicīga teksta un vārdu krājuma, kas man bija vajadzīgs. Por isso, fui a todas as lojas de livros em segunda mão em Vancouver e encontrei muitos livros, manuais que outras pessoas tinham usado (sabe, coisas deste género) e que estavam cheios de texto, mais ou menos aborrecido e vocabulário, que era o que eu precisava. Поэтому я обошел все книжные магазины подержанных книг в Ванкувере и нашел множество книг, учебников, которыми пользовались другие люди (ну, вы знаете, такие вещи), и они были полны текста, более или менее скучного текста и словарного запаса, что мне и было нужно. They also have _____ drills and stuff, which I have always resisted doing in language learning. |||exercices|||||||résisté à|||| ||||||||||avoided doing|||| |||exercícios||coisas||||||||| ||||||||||抗拒過|||| |||Übungen|||||||widerstanden|||| |||esercizi||||||||||| |||练习|||||||抵制|||| ||||||que||||resistido|||| |||ćwiczenia||||||||||| Mají také _ cvičení a další věci, kterým jsem se při učení jazyků vždy bránil. También tienen _ ejercicios y esas cosas, que siempre me he resistido a hacer en el aprendizaje de idiomas. 거기에는 언어 학습에서 항상 피했던 _ 연습문제 같은 것도 있습니다. Viņiem ir arī _ treniņi un tamlīdzīgi, kam es vienmēr esmu pretojies, mācoties valodu. Também têm exercícios e outras coisas, que eu sempre resisti a fazer na aprendizagem de línguas. В них также есть упражнения и прочее, чему я всегда противился при изучении языка. I don’t like them. No me gustan. Man tie nepatīk. Não gosto deles. Мне они не нравятся. If anything, all I do with them is look up the answers so I can see some concentrated examples of whatever pattern they’re trying to test you on, but I feel it’s not that useful to try and scratch your brain to answer these questions. ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||напрягать мозг|||||| ||||||||||||||||||||quelque chose||||||||||||||||||gratter|||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||strain your brain|||||| |qualquer coisa|||||||||||||||||||||||||||||||||||||esforçar-se|||||| |||||||||||||||||||od||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||絞盡腦汁|||||| |||||||||||||||||konzentierte||||Muster|||||||||||||||||kratzen||||Antworten|| |||||||||||||||||집중된||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||kaşımak|||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||绞尽脑汁||||||问题 |何か|||||||||||||||||||||||||||||||||||||頭をひねる|||||| |si acaso||||||||||||||||concentrados|||||||||||||||||||||estrujar|||||| Kdyby něco, vše, co s nimi dělám, je hledat odpovědi, abych mohl vidět nějaké koncentrované příklady jakéhokoli vzoru, na kterém se vás snaží otestovat, ale mám pocit, že není tak užitečné zkoušet si škrábat mozek, abyste na tyto otázky odpověděli. Wenn überhaupt, schaue ich nur nach den Antworten, damit ich einige konzentrierte Beispiele für jedes Muster sehen kann, an dem sie versuchen, Sie zu testen, aber ich finde es nicht so nützlich, Ihr Gehirn zu kratzen, um diese Fragen zu beantworten. En todo caso, todo lo que hago con ellos es buscar las respuestas para poder ver algunos ejemplos concentrados de cualquier patrón en el que estén tratando de probarte, pero creo que no es tan útil tratar de rascarte el cerebro para responder estas preguntas. Se non altro, tutto quello che faccio con loro è cercare le risposte in modo da poter vedere alcuni esempi concentrati del modello che stanno tentando di metterti alla prova, ma sento che non è così utile cercare di grattarti il cervello per rispondere a queste domande. Ja nu ko, tad visu, ko es ar tiem daru, ir meklēju atbildes, lai redzētu koncentrētus piemērus par jebkuru modeli, ko viņi cenšas pārbaudīt, bet man šķiet, ka nav tik lietderīgi mēģināt saskrāpēt savas smadzenes, lai atbildētu uz šiem jautājumiem. Quando muito, a única coisa que faço com elas é procurar as respostas para poder ver alguns exemplos concentrados de qualquer padrão que estejam a tentar testar, mas acho que não é muito útil tentar coçar o cérebro para responder a estas perguntas. Если что, все, что я делаю с ними, - это смотрю ответы, чтобы увидеть концентрированные примеры того, на что они пытаются вас проверить, но я считаю, что не так уж полезно пытаться почесать мозги, чтобы ответить на эти вопросы. Якщо вже на те пішло, то все, що я роблю з ними, - це шукаю відповіді, щоб побачити кілька концентрованих прикладів того, за якою схемою вони намагаються вас перевірити, але я вважаю, що не дуже корисно ламати голову, щоб відповісти на ці запитання. 如果有的话，我对它们所做的就是查找答案，这样我就可以看到他们试图测试你的任何模式的一些集中的例子，但我觉得试图绞尽脑汁回答这些问题并没有那么有用。如果有的话，我所做的就是查找答案，这样我就能看到他们试图测试你的任何模式的一些集中示例，但我觉得试图绞尽脑汁回答这些问题并没有什么用处。 At any rate, I didn’t bring them all down. ||rate|||||| ||jedenfalls|||||| ||Jebkurā gadījumā|||||| |||||带来||| ||||didn't|||| |||||traer||| V každém případě jsem je všechny nesrazil. Jedenfalls habe ich sie nicht alle runtergebracht. En cualquier caso, no los derribé a todos. In ogni caso, non li ho portati tutti. いずれにせよ、全員を倒したわけではない。 어쨌든, 나는 그들 모두를 당황하게 하지는 않았다. Katrā ziņā es tos visus nenoņēmu. Em todo o caso, não os trouxe todos para baixo. Во всяком случае, я не спустил их всех на землю. 无论如何，我并没有全力以赴。无论如何，我没有把他们都带下来。

I showed more of them in my German language video. |mostrei|||||||| Ve svém německém videu jsem jich ukázal více. Mostré más de ellos en mi video en alemán. Ne ho mostrati di più nel mio video sulla lingua tedesca. 나는 내 독일어 동영상에서 그들 중 더 많은 것을 보여주었다. Vairāk par tiem es parādīju savā vācu valodas video. Mostrei mais no meu vídeo em alemão. Я показал больше из них в своем видео на немецком языке. There were lots of them and, of course, interesting about German history, culture and so forth. |||||||||||||||etc Había muchos de ellos y, por supuesto, interesantes sobre la historia, la cultura alemana, etc. 그들은 많이 있었고, 물론 독일의 역사, 문화 등에 대한 흥미로운 것들이었다. To bija daudz un, protams, interesanti par Vācijas vēsturi, kultūru utt. Eram muitos e, claro, interessantes sobre a história e a cultura alemãs, etc. Их было много, и, конечно, было интересно узнать о немецкой истории, культуре и так далее. Even though I initially was kind of resisting German, the more you get into a language, the more you find it interesting. |although||at first||||resisting|||||||||||||| até|embora|||||||||||||||||||| |||||||widerstandsfähig|||||||||||||| 심지어|비록||처음에||||저항하던|||||||||||||| |||sākumā||||pretojos vācu valodai||||||||||||atrodi|| 即使||||||||||||||||||||| |||||||抵抗していた|||||||||||||| |||inicialmente||un poco|||||||te adentras en||||||||| Aunque al principio me resistía al alemán, cuanto más aprendes un idioma, más interesante lo encuentras. Lai gan sākotnēji vācu valoda man bija diezgan pretēja, jo vairāk tu iedziļinies kādā valodā, jo interesantāka tev tā šķiet. Apesar de inicialmente ter resistido ao alemão, quanto mais nos aprofundamos numa língua, mais a achamos interessante. Хотя поначалу я сопротивлялся немецкому, чем больше ты погружаешься в язык, тем интереснее он тебе кажется. This is another, I think, important point. 这|||||| To je další, myslím, důležitý bod. Creo que este es otro punto importante. Tas, manuprāt, ir vēl viens svarīgs aspekts. Это еще один, на мой взгляд, важный момент. People say I’m not that interested in whatever. |||||||quoi que ce soit La gente dice que no estoy tan interesado en lo que sea. Cilvēki saka, ka mani tas neinteresē. Люди говорят, что я не очень-то интересуюсь всем. Get into it. 進入狀態|| Dostat se do toho. Manos a la obra. 해보세요. Iesaistieties. Приступайте к делу. Start into it and you may find, as they say in French, _____. ||||||trouver||||| começar||||||||||| Comience y puede encontrar, como dicen en francés, _. 시작해보세요. 그러면 프랑스어로 말하는 것처럼 _을(를) 발견할 수 있습니다. Iesāciet to un, kā saka franču valodā, iespējams, atradīsiet _. Начните и вы, возможно, найдете, как говорят по-французски, _. In other words, the appetite grows with the eating. ||||аппетит|||| ||||l'appétit|||| ||||desire for more|||| |||||aumenta||| ||||胃口|||| ||||Appetit|wächst|||Essen ||||식욕|||| ||||食欲|增长||| ||||食欲|||| ||||apetito|crece||| Jinými slovy, chuť k jídlu roste s jídlem. En otras palabras, el apetito crece con la comida. 다시 말해, 먹으면서 식욕이 자란다는 것입니다. Citiem vārdiem sakot, apetīte aug līdz ar ēšanu. Другими словами, аппетит растет вместе с едой. Then you get more and more into it and you find it interesting. Luego te involucras más y más y lo encuentras interesante. Tad tu arvien vairāk un vairāk tajā iedziļināsi, un tev tas kļūst interesanti. Потом вы все больше и больше погружаетесь в нее и находите ее интересной. As soon as possible, I tried to get away from these sorts of textbooks. |||||||||||diese Art||Lehrbücher ~하자마자|||||||||||||교과서 ||||||||alejarme de|||tipos|| |||||||||||types|| Tan pronto como pude, traté de alejarme de este tipo de libros de texto. Cik ātri vien iespējams, es centos izvairīties no šāda veida mācību grāmatām. Как только появилась возможность, я постарался отойти от такого рода учебников.

One very good source was a series of audio cassettes of ordinary people talking and I listened to those interviews many, many times. |||||||||кассет||||||||||интервью||| |||||||||cassettes audio||||||||||||| |||||||||audio tapes||everyday||||||||||| |||||||||錄音帶||普通的||||||||||| |||Quelle||||||Kassetten||gewöhnlichen|||||||diese|Interviews||| |||||||||카세트||평범한||||||||||| |||||||||||parasti cilvēki||||||||||| |||||||||磁带||普通||||||||||| |||||||||カセットテープ||ordinary = common||||||||||| |||||||||cintas de audio|||||||||esas|entrevistas||| Una muy buena fuente fue una serie de casetes de audio de gente común hablando y escuché esas entrevistas muchas, muchas veces. 하나의 매우 좋은 출처는 평범한 사람들이 이야기하는 오디오 카세트 시리즈였고 나는 그 인터뷰를 여러 번 들었다. Ļoti labs avots bija audio kasešu sērija ar vienkāršu cilvēku sarunām, un es šīs intervijas klausījos daudzas, daudzas reizes. Одним из очень хороших источников была серия аудиокассет с записями разговоров обычных людей, и я слушал эти интервью много-много раз. 一个很好的来源是一系列普通人谈话的录音带，我听过那些采访很多很多遍。 I can remember them. Pamatuji si je. 나는 그들을 기억할 수 있다. Es tos atceros. Я могу их вспомнить. One was an interview with a locomotive engineer who had driven the train when the Queen of England was on the train and another guy was talking about how farmers in Bavaria can’t find wives because they smell; a whole bunch of stuff, but real people. |||интервью|||локомотив|машинист|||управлял|||||королева||||||||||||||фермеры||Баварии||||||запах|||||||| ||||||locomotive|||||||||||||||||||||||||Bavière|||épouses||||||||||| ||||||Train engine driver|||||||||Queen of England||||||||||||||farmers||Bavarian region|||spouses|||smell|||a lot||||| |||entrevista|||locomotiva|||||||||Rainha||||||||||||||||Baviera|||esposas|||têm odor|||um monte||||| |||||||inženjer|||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||火車頭|||||||||||||||||||||||農民||巴伐利亞|||妻子們|||有氣味|||||||| |||Interview|||Lokomotivführer||||gefahren|||||Königin||von England||||||||||||Bauern||Bayern|||Frauen|||riechen|||eine Menge||||| ||||||기관사|||||||||||||||||||||||농부들||바이에른|||아내|||냄새|||||||| ||||||locomotiva|||||||||||||||||||||||||Baviera|||||||||||||| ||||||lokomotīvju inženieris|||||||||||||||||||||||||Bavārijā||||||smaržo pēc sviedriem|||||||| ||||||火车头|||||||||英女王||||||||||||||||巴伐利亚|||妻子们|||有气味|||||||| ||||||lokomotywy|||||||||||||||||||||||||Bawaria|||||||||||||| ||||||機関車|機関士||||||||イギリスの||||||||||だった||||農家||バイエルン|||妻|なぜなら||臭い|||||||| |||entrevista|||ingeniero de locomotoras|||||||||Reina||||||||||||||agricultores||Baviera|||esposas||||||montón||||| Una era una entrevista con un maquinista que había conducido el tren cuando la Reina de Inglaterra estaba en el tren y otro tipo estaba hablando de cómo los granjeros en Baviera no pueden encontrar esposas porque huelen mal; un montón de cosas, pero gente real. Una era un'intervista a un macchinista che aveva guidato il treno quando c'era la Regina d'Inghilterra e un altro parlava di come i contadini in Baviera non riescono a trovare moglie perché puzzano; tutta una serie di cose, ma persone vere. 하나는 영국 여왕이 기차에 탔을 때 기차를 운전했던 기관사와의 인터뷰였고, 다른 한 사람은 바바리아의 농부들이 왜 아내를 찾지 못하는지에 대해 이야기하고 있었는데, 그것은 그들이 냄새가 나기 때문이다; 아주 많은 것들이 있었지만, 실제 사람들이었다. Viena no tām bija intervija ar lokomotīves mašīnistu, kurš vadīja vilcienu, kad vilcienā brauca Anglijas karaliene, un cits puisis stāstīja par to, kā Bavārijas zemnieki nevar atrast sievas, jo tās smird; vesela virkne lietu, bet īsti cilvēki. В одном из них было интервью с машинистом локомотива, который вел поезд, когда в нем ехала английская королева, а другой парень рассказывал о том, как фермеры в Баварии не могут найти себе жен, потому что от них пахнет; куча всего, но реальные люди. Одне з них - інтерв'ю з машиністом локомотива, який керував потягом, коли в ньому їхала королева Англії, а інший хлопець розповідав про те, як фермери в Баварії не можуть знайти собі дружин, бо від них смердить; ціла купа всякої всячини, але реальні люди. 其中一个是对一位机车工程师的采访，这位机车工程师在英国女王乘坐火车时驾驶过火车，另一个人则在谈论巴伐利亚的农民如何因为气味而找不到妻子；一大堆东西，但都是真实的人。其中一个是对火车头工程师的采访，他曾在英国女王乘坐火车时驾驶过火车；另一个人则在谈论巴伐利亚的农民如何找不到老婆，因为他们身上有味道；说了一大堆，但都是真人真事。 I’ve always felt that listening to real people speaking, if it’s transcribed and you get a chance to. |||||||||||транскрибировано|||||| |||||||||||transkribiert|||||| |||||||||||필기된|||||| ||||||||||||||||iespēja| |||||||||||转录|||||| |siempre||||||||||transcrito|||||| Ich hatte immer das Gefühl, dass echte Menschen sprechen, wenn es transkribiert ist und Sie die Chance dazu bekommen. Siempre he sentido que escuchar a personas reales hablando, si se transcribe y tienes la oportunidad de hacerlo. Ho sempre sentito che ascoltare persone reali che parlano, se viene trascritto e hai la possibilità di farlo. 나는 항상 실제 사람들의 대화를 듣는 것이 transcription이 되어 있고 기회가 주어진다면 좋다고 느꼈다. Man vienmēr ir šķitis, ka, klausoties reālu cilvēku runas, ja tās ir transkribētas un jums ir iespēja. Я всегда считал, что слушать речь реальных людей, если она записана и у вас есть возможность. Я завжди відчував, що слухати розмову реальних людей, якщо вона записана в транскрипції і у вас є така можливість. 我一直觉得聆听真实的人说的话（如果已被转录而您有机会听的话）。我一直认为，听真人讲话，如果是转录的，而且你有机会听。 I didn’t have transcripts; but, ideally, transcripts are an ideal way to learn. |||||в идеале||||||| |||||idéalement||||||| |||||in a perfect world||||||| |||||idealmente|transcrições|||ideal||| |||||理想情況下||||||| |||||idealerweise|Transkripte|||ideale||| |||成绩单||理想情况下||||||| |||||理想的には||||||| No tenía transcripciones; pero, idealmente, las transcripciones son una forma ideal de aprender. Non avevo trascrizioni; ma, idealmente, le trascrizioni sono un modo ideale per imparare. 나는 transcript가 없었지만, 이상적으로 transcript는 배우기에 이상적인 방법이다. Man nebija stenogrammu, bet ideālā gadījumā stenogrammas ir ideāls veids, kā mācīties. У меня не было стенограммы, но в идеале стенограмма - это идеальный способ обучения. У мене не було стенограм, але в ідеалі стенограми - це ідеальний спосіб навчання. 我没有成绩单；但理想情况下，成绩单是一种理想的学习方式。我没有成绩单，但理想情况下，成绩单是一种理想的学习方式。

That’s why when we set up LingQ (initially we only offered English) I started interviewing lots of people and creating content on LingQ with transcripts because I felt that if you give people the chance to feel that they’re eavesdropping on a genuine conversation that that’s very effective learning material. ||||||||||||||интервьюировать|||||||||||||||||||||||||подслушивание|||настоящем|разговоре|||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||écouter clandestinement|||authentique||||||| ||||||||||||||conducting interviews|||||||||||||||||||||||||Listening in secretly|||authentic||||||| ||||||||||||||entrevistando|||||||||||||||||||||||||escutando atrás da porta|||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||prisluškivanje razgovora|||||||||| ||||||||||||||採訪|||||||||||||||||||||||||偷聽對話|||真實的||||||| ||||||||||angeboten||||Interviews führen|||||||||||||||||||||||||Mithören|||authentischen||||||| ||||||||||||||인터뷰하는|||||||||||||||||||||||||엿듣기|||진정한||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||eavesdropping|||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||dinleme|||gerçek||||||| ||||||||||||||intervēšana|||||||||||||||||||||||||noklausīšanās sarunai|||||||||| |||||||最初|||||||||||||||||文字记录|||||||||||||||偷听对话|||真实的|||||有效|| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||podsłuchiwanie|||||||||| ||||||||||提供した|||||||||||||||||||||||||||||overhearing|||genuine||||||| ||||||||||ofrecíamos||||entrevistando a gente|||||||||||||sentí que||||||||||||escuchando a escondidas|||||||||| Es por eso que cuando establecimos LingQ (inicialmente solo ofrecimos inglés) comencé a entrevistar a mucha gente y a crear contenido en LingQ con transcripciones porque sentí que si les das a las personas la oportunidad de sentir que están escuchando a escondidas una conversación genuina, eso es material de aprendizaje muy eficaz. Ecco perché quando abbiamo avviato LingQ (inizialmente offrivamo solo inglese) ho iniziato a intervistare molte persone e creare contenuti su LingQ con trascrizioni perché sentivo che se dai alle persone la possibilità di sentirsi come se stessero origliando una conversazione genuina, questo è un materiale di apprendimento molto efficace. 그래서 우리가 LingQ를 세울 때(처음에는 영어만 제공했음) 나는 많은 사람들을 인터뷰하고 transcript와 함께 LingQ에 콘텐츠를 만들기 시작했다. 왜냐하면 사람들이 진정한 대화에 엿듣고 있다는 느낌을 받을 수 있다면 그것이 매우 효과적인 학습 자료라고 느꼈기 때문이다. Tāpēc, kad mēs izveidojām LingQ (sākotnēji piedāvājām tikai angļu valodu), es sāku intervēt daudzus cilvēkus un veidot LingQ saturu ar transkripcijām, jo man šķita, ka, ja cilvēkiem tiek dota iespēja sajust, ka viņi noklausās īstu sarunu, tas ir ļoti efektīvs mācību materiāls. Именно поэтому, когда мы создали LingQ (изначально мы предлагали только английский язык), я начал брать интервью у многих людей и создавать контент на LingQ со стенограммами, потому что я чувствовал, что если дать людям возможность почувствовать, что они подслушивают настоящий разговор, то это очень эффективный учебный материал. 这就是为什么当我们建立 LingQ 时（起初我们只提供英语），我开始采访很多人，并在 LingQ 上创建带有文字记录的内容，因为我觉得，如果你让人们有机会感受到他们在偷听一段真实的对话，那就是非常有效的学习材料。 So that was more or less what I did with German; stayed with it. |||||||||||me quedé|| Así que eso fue más o menos lo que hice con el alemán; se quedó con eso. Tā arī es vairāk vai mazāk darīju ar vācu valodu - paliku pie tās. Так что с немецким языком я примерно так и поступил: остался с ним. Це було більш-менш те, що я зробив з німецькою мовою; я залишився з нею. Then it so happened that I set up my own company in the trade of wood products and we were, in the early ‘90s, selling wood to Germany. |||||||||||||Holzprodukte|||||||||||verkauften||| |||||||||||||||wood|||||||||||| ||||||||||||||||||||||início||||| ||||||fundé|||||||comercio||||||éramos||||||madera|| Entonces sucedió que monté mi propia empresa en el comercio de productos de madera y estábamos, a principios de los 90, vendiendo madera a Alemania. Tad sanāca tā, ka es nodibināju savu uzņēmumu, kas nodarbojās ar koka izstrādājumu tirdzniecību, un 90. gadu sākumā mēs pārdevām kokmateriālus uz Vāciju. Tak się złożyło, że założyłem własną firmę zajmującą się handlem produktami drzewnymi i na początku lat 90. sprzedawaliśmy drewno do Niemiec. Так получилось, что я создал собственную компанию по торговле изделиями из дерева, и в начале 90-х годов мы продавали древесину в Германию. 后来，我成立了自己的木制品贸易公司，20 世纪 90 年代初，我们开始向德国销售木材。 I was now traveling to Germany and so then I tried even harder to learn German. ||||||||||||vairāk centos||| ||||||和||||||||| |||reisen|||||||||||| |||viajando|||||||||más duro||| Ahora viajaba a Alemania y entonces me esforcé aún más por aprender alemán. 나는 이제 독일로 여행을 가서 독일어를 배우기 위해 더 열심히 노력했다. Tagad es braucu uz Vāciju, un tad es vēl vairāk centos iemācīties vācu valodu. Теперь я ехал в Германию и поэтому еще больше старался выучить немецкий. 我现在要去德国旅行，因此我更加努力地学习德语。 I bought books, read and, of course, spoke with people and, gradually, my German improved. ||||||||||||||poboljšao |||||||||||постепенно||| |||||||||||allmählich|||verbesserte sich Compraba libros, leía y, por supuesto, hablaba con la gente y, poco a poco, mi alemán fue mejorando. 나는 책을 사서 읽고, 물론 사람들과 대화하고, 점차 내 독일어가 향상되었다. Es pirku grāmatas, lasīju un, protams, runāju ar cilvēkiem, un pamazām mana vācu valoda uzlabojās. Я покупал книги, читал и, конечно же, общался с людьми, и постепенно мой немецкий улучшался. I also began to appreciate German culture more. ||||wertschätzen||| ||started||||| ||||존중하다||| ||||appreciate = appreciate||| También empecé a apreciar más la cultura alemana. 나는 또한 독일 문화를 더욱 감상하기 시작했다. Es arī sāku vairāk novērtēt vācu kultūru. Я также начал больше ценить немецкую культуру. Just to digress, in my previous videos about Russian or Spanish or French, I explain some of the attractiveness of those cultures. ||отступить от темы||||||||||||||||привлекательности|||культуры ||faire une digression||||||||||||||||attrait||| Simply||go off-topic||||||||||||||||appeal||| ||para divagar||||||||||||||||atratividade||| ||skrenuti s teme||||||||||||||||||| ||岔開話題||||||||||||||||吸引力||| ||abschweifen|||vorherigen|||||||||||||Attraktivität||| ||탈선하다||||||||||||||||매력||| ||divagare||||||||||||||||||| ||saptmak||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||pievilcību||| ||插一句话||||||||||||||||吸引力||| ||||||||||||||||||atrakcyjności||| ||digress||||||||||||||||魅力||| ||divagar un poco||||||||||||||||atractivo||| Solo para divagar, en mis videos anteriores sobre ruso, español o francés, explico algunos de los atractivos de esas culturas. 잠깐 다른 이야기를 하자면, 러시아어, 스페인어 또는 프랑스어에 대한 이전 비디오에서 나는 그런 문화들의 매력에 대해 설명합니다. Atkāpjoties no iepriekšējiem video par krievu, spāņu vai franču valodu, es paskaidroju dažas no šo kultūru pievilcības iezīmēm. Отвлекаясь от темы, скажу, что в своих предыдущих видео о русском, испанском или французском языках я объясняю некоторую привлекательность этих культур. 离题一下，在我之前关于俄罗斯、西班牙或法国的视频中，我解释了这些文化的一些吸引力。

German culture is often seen as less fun than let’s say Italian or Spanish, you know the sun, the music and so forth, but you have to appreciate cultures for what they are. ||||perçue||||||||||||||||||et cetera|||||||||| |||||||||||||||||||||||||||wertschätzen||||| |||||||||||||||||||||||||||apprezzare||||| |||||||||||||||||||||||||||||のために||| La cultura alemana a menudo se considera menos divertida que, digamos, la italiana o la española, ya sabes, el sol, la música, etc., pero hay que apreciar las culturas por lo que son. ドイツの文化は、例えばイタリアやスペインに比べると面白くないと思われがちだ。 독일 문화는 이탈리아나 스페인과 같은 문화보다 덜 재미있게 여겨지는 경우가 많습니다. 태양, 음악 등등을 아시겠죠? 그러나 문화를 그 본래 모습으로 감상해야 합니다. Vācu kultūru bieži vien uzskata par mazāk jautru nekā, teiksim, itāļu vai spāņu kultūru, ziniet, saule, mūzika un tamlīdzīgi, bet jums ir jānovērtē kultūras tādas, kādas tās ir. Немецкая культура часто воспринимается как менее интересная, чем, скажем, итальянская или испанская, - солнце, музыка и так далее, но нужно ценить культуры такими, какие они есть. Німецька культура часто сприймається як менш весела, ніж, скажімо, італійська чи іспанська, ви знаєте, що там сонце, музика і так далі, але ви повинні цінувати культуру такою, якою вона є. 德国文化通常被认为不如意大利文化或西班牙文化有趣，你知道阳光、音乐等等，但你必须欣赏它们的文化。 The thing about German culture is this sense of comfort, solid comfort. |le fait||||||sentiment|||| |||||||||solid comfort|| |||||||||舒適感|| |||||||||Komfort|fest| ||||||||||stingrs| |||||||||快適さ|しっかりとした|快適さ Die Sache mit der deutschen Kultur ist dieses Gefühl von Komfort, soliden Komfort. Lo que pasa con la cultura alemana es esta sensación de comodidad, comodidad sólida. نکته در مورد فرهنگ آلمانی این احساس راحتی ، راحتی کامل است. ドイツの文化についての事は、この快適さ、確かな快適さの感覚です。 독일 문화에 대한 점은 이 편안함, 견고한 편안함입니다. Vācu kultūrā valda komforta sajūta, cieta komforta sajūta. Особенность немецкой культуры - это чувство комфорта, надежного комфорта. 德国文化的特色就是这种舒适感，坚实的舒适感。 You stay in a German hotel, I mean the door is closed solidly, the windows are solid. ||||||||||||плотно||окна|| ||||||||||||de manière solide|||| |||||||||||securely shut|firmly||windows|| ||||||||||||||as janelas|| ||||||||||||fest||Fenster||fest ||||||||||||단단히||||단단히 |||||||||门|||牢固地||窗户|| ||||||||||||||||надійно |||||||||||cerrada herméticamente|sólidamente|||| Te quedas en un hotel alemán, quiero decir que la puerta está bien cerrada, las ventanas son sólidas. شما در یک هتل آلمانی اقامت دارید ، منظور من این است که درب کاملاً بسته است ، پنجره ها جامد هستند. あなたはドイツのホテルに滞在します。つまり、ドアはしっかり閉まっていて、窓はしっかりしています。 당신은 독일 호텔에 머무르고, 문이 단단히 잠겨 있고 창문도 단단하다는 의미입니다. Jūs nakšņojat vācu viesnīcā, proti, durvis ir stingri aizvērtas, logi ir stingri. Вы останавливаетесь в немецком отеле, то есть дверь закрыта надежно, окна целые. So German culture to me is less about dancing and singing, it’s more about sitting there reading a book or one of these very serious German newspapers, Bach is playing in the background and it’s raining outside. |||||||||||||||||||||||||||Бах||||||||| ||||||moins|||||||||||||||||||||Bach||||||||il pleut| ||||||||dancing||singing|||||||||||||||||classical German composer||||||||| |||||||||||||||||||||||||||Bach||||||||| |||||||||||||||||||||||||||巴赫||||||||| ||||||weniger||Tanzen||Singen|||||||||||||||||Bach||||||||regnet es| ||||||||||노래하는 것|||||||||||||||||바흐||||||||비가 오고 있어| |||||||||||||||||||||||||||Bach||||||||| |||||||||||||||||||||||||||Baha mūzika||||||||| |||||||||||||||||||||||||||巴赫||||||||| |||||||||||||||||||||||||||Bach||||||||| ||||||||踊ること|||||||||||||||||||Bach||||||||| ||||||||bailar||||||sentarse|||||||||||||Bach||||||||lloviendo| Entonces, para mí, la cultura alemana se trata menos de bailar y cantar, se trata más de sentarse allí leyendo un libro o uno de estos periódicos alemanes muy serios, Bach está tocando de fondo y está lloviendo afuera. ですから、私にとってのドイツの文化は、踊ったり歌ったりすることではなく、本やこれらの非常に深刻なドイツの新聞の1つを読んでいることです。バッハはバックグラウンドで遊んでいて、外で雨が降っています。 그래서 제게 독일 문화는 춤추고 노래하는 것보다는 책을 읽거나 매우 진지한 독일 신문 중 하나를 읽는 것과 더 관련이 있습니다. 배경에서는 바흐의 음악이 흐르고 있고, 밖에서는 비가 내리고 있습니다. Vācu kultūra man ir mazāk saistīta ar dejošanu un dziedāšanu, bet vairāk ar sēdēšanu, lasot grāmatu vai kādu no šiem ļoti nopietnajiem vācu laikrakstiem, fonā skan Baha skaņdarbi, bet ārā līst lietus. Так что немецкая культура для меня - это не столько танцы и пение, сколько сидение за чтением книги или одной из этих очень серьезных немецких газет, на заднем плане играет Бах, а на улице идет дождь. Тому німецька культура для мене - це не стільки танці та співи, скільки сидіння за книжкою або однією з цих дуже серйозних німецьких газет, коли на задньому плані грає Бах, а надворі йде дощ. That’s comfortable, too. |bequem| 그것도 편안합니다. Arī tas ir ērti. Это тоже удобно.

I like that. Мне это нравится. I like their pubs with the wonderful wooden paneling. |||пабы||||деревянной|обшивка панелями |||les pubs|||merveilleux|en bois|boiseries en bois |||bars||||timber|wooden wall covering |||os bares|||||lambris |||酒吧|||||木質鑲板 |||Pubs||||Holz-|Verkleidung |||펍|||||패널 장식 ||||||||pannellatura |||krogi|||||koka apdare |||酒吧||||木制的|镶板 ||||||||panelem |||パブ||||木製の|パネル |||bares||||de madera|revestimiento de madera میخانه های آنها را با تخته چوبی فوق العاده دوست دارم. 私は素晴らしい木製の羽目板を備えた彼らのパブが好きです。 Man patīk viņu krogi ar brīnišķīgo koka paneļu apdari. Мне нравятся их пабы с замечательными деревянными панелями. You kind of learn to appreciate each culture for what it is. |||||ценить|||||| |||||schätzen|||||| Aprendes a apreciar cada cultura por lo que es. Tu iemācies novērtēt katru kultūru tādu, kāda tā ir. Вы учитесь ценить каждую культуру такой, какая она есть. 你会从某种程度上学会欣赏每种文化的独特之处。 Of course the towns in Germany, especially the smaller towns, are absolutely beautiful and, historically, Charlemagne, who is revered in France, was, in fact, a German, a Franc. |||||||||||||||Карл Великий|||почитаем|||||||||франк ||||||||||||||||||vénéré|||||||||Francs |||||||||towns|||||in the past|Charlemagne|||highly respected|||||||||a Frank |||||||||||||||Carlos Magno|||reverenciado|||||||||um francos ||||||||||||||||||poštovan||||||||| |||城鎮||||||||||||查理曼|||尊敬的|||||||||法蘭克人 |||||||||Städte|||||historisch|Karl der Große|||verehrt|||||||||Franke ||||||||||||||역사적으로|카를 대제|||존경받는|||||||||프랑크 ||||||||||||||||||riverito|||||||||Franco ||||||||||||||||||saygı gösterilen||||||||| |||||||||||||||Kārlis Lielais||||||||||||franks tautas pārstāvis |||||||||||||||查理曼|谁||尊敬的|||||||||法兰克 ||||||||||||||historycznie||||czczony||||||||| ||||||||||||||歴史的に|カール大帝|||revered|||||||||フランク |||pueblos||||||pueblos||||||Carlomagno|quien es reverenciado||venerado|||||||||franco germano Por supuesto, las ciudades alemanas, sobre todo las más pequeñas, son absolutamente hermosas e, históricamente, Carlomagno, venerado en Francia, era, de hecho, un alemán, un franco. 물론 독일의 도시, 특히 작은 도시들은 절대적으로 아름답고, 역사적으로 프랑스에서 존경받는 카롤루스 대제는 사실 독일인, 즉 프랑크인이었습니다. Protams, Vācijas pilsētas, it īpaši mazākās, ir ļoti skaistas, un vēsturiski Kārlis Lielais, kurš tiek godināts Francijā, patiesībā bija vācietis, francūzis. Конечно, города Германии, особенно маленькие, очень красивы, и, исторически, Карл Великий, которого почитают во Франции, на самом деле был немцем, франком. Звичайно, міста в Німеччині, особливо маленькі, надзвичайно красиві, і історично склалося так, що Карл Великий, якого шанують у Франції, насправді був німцем, франком. 当然，德国的城镇，尤其是小镇，绝对是美丽的，从历史上看，查理曼在法国受到崇敬，但实际上他是一位德国人，一个法兰克人。当然，德国的城镇，尤其是小城镇，绝对是美不胜收。从历史上看，在法国备受尊崇的查理曼大帝其实就是德国人，一个法郎人。 Germans had a major imprint on European history, Martin Luther and, of course, the Thirty Years' War. ||||влияние|||||Лютер||||||| ||||empreinte majeure|||||Luther||||||| ||||significant impact|||||Martin Luther||||||Thirty Years| ||||impressão|||||Lutero||||||| ||||utjecaj|||||||||||| ||||印記|||||馬丁·路德||||||| ||||Einfluss||||Martin Luther|Luther||||||| ||||영향|||||루터||||||| ||||impatto|||||Lutero||||||| ||||etkisi|||||||||||| ||||ietekme|||||||||||| ||||印记||||马丁|路德||||||| ||||wpływ|||||||||||| ||||影響|||||ルター||||||| ||||huella significativa|||||Martín Lutero||||||| Los alemanes tuvieron una gran huella en la historia europea, Martín Lutero y, por supuesto, la Guerra de los Treinta Años. I tedeschi hanno avuto un'impronta importante nella storia europea, Martin Lutero e, naturalmente, la Guerra dei Trent'anni. 독일인은 유럽 역사에 큰 영향을 미쳤습니다. 마르틴 루터와 물론 30년 전쟁이 그 예입니다. Vāciešiem bija liela ietekme uz Eiropas vēsturi, Mārtiņš Luters un, protams, Trīsdesmitgadu karš. Немцы оставили большой след в европейской истории: Мартин Лютер и, конечно, Тридцатилетняя война. 德国人在欧洲历史上留下了深刻的烙印，马丁·路德，以及当然还有三十年战争。德国人在欧洲历史上留下了浓墨重彩的一笔：马丁-路德，当然还有三十年战争。 By the way, there’s an excellent audio book on the Thirty Years' War, which I’ve listened to many times. Por cierto, hay un excelente audiolibro sobre la Guerra de los Treinta Años, que he escuchado muchas veces. A proposito, c'è un ottimo audiolibro sulla Guerra dei Trent'anni, che ho ascoltato molte volte. 그런데 30년 전쟁에 관한 훌륭한 오디오북이 있는데, 저는 그것을 여러 번 들었습니다. Starp citu, ir lieliska audiogrāmata par Trīsdesmitgadu karu, kuru esmu klausījies daudzas reizes. Кстати, есть отличная аудиокнига о Тридцатилетней войне, которую я слушал много раз. До речі, є чудова аудіокнига про Тридцятилітню війну, яку я слухав багато разів. Of course in the more recent past, there have been two World Wars. ||||||||||两场|| |||||jüngeren||||||| |||||최근의|과거||||||전쟁 ||||||||||||Guerras Mundiales ||||||||||||conflicts Natürlich gab es in der jüngeren Vergangenheit zwei Weltkriege. Por supuesto, en el pasado más reciente, ha habido dos Guerras Mundiales. Naturalmente, nel passato più recente, ci sono state due guerre mondiali. 물론 최근 과거에는 두 번의 세계 대전이 있었습니다. Protams, nesenā pagātnē ir bijuši divi pasaules kari. Конечно, в недавнем прошлом было две мировые войны. Звичайно, в недалекому минулому було дві світові війни. We won’t go into that subject. No entraremos en ese tema. そのテーマについては触れません。 그 주제에 대해서는 더 이상 이야기하지 않겠습니다. Mēs neiedziļināsimies šajā tēmā. Мы не будем углубляться в эту тему. Ми не будемо заглиблюватися в цю тему. 我们不讨论这个问题。 But today I can say, and I say this as someone of Jewish background, that no country has addressed their own recent history the way the Germans have. ||||||||||||||||||обсудила|||||таким|||| ||||||||||||||||||abordé||||||||| ||||||||||||||||||confronted||||||||| ||||||||||||judaica|origem judaica|||||abordou||||||||| ||||||||||||||||||處理過||||||||| ||||||||||||jüdischem||||||angesprochen|||jüngsten|||||| ||||||||||||||||||다루었다||||||||| ||||||||||||||||||affrontato||||||||| ||||||||||||||||||正视||||||||| ||||||||||||||||||取り組んだ||||||||| ||||||||||alguien de origen||judío||||||abordado||||||||| Pero hoy puedo decir, y lo digo como alguien de origen judío, que ningún país ha abordado su propia historia reciente de la forma en que lo han hecho los alemanes. Ma oggi posso dire, e lo dico come qualcuno di origine ebraica, che nessun paese ha affrontato la propria storia recente come hanno fatto i tedeschi. しかし、今日私は言うことができます、そして私はこれをユダヤ人のバックグラウンドの誰かとして言います、どの国もドイツ人が持っているように彼ら自身の最近の歴史に取り組んでいません。 하지만 오늘 저는, 유대인 배경을 가진 사람으로서 말씀드리는데, 어떤 나라도 독일 사람들이 최근 역사를 다룬 방식처럼 그들 자신의 최근 역사를 다룬 적이 없다고 말씀드릴 수 있습니다. Taču šodien es varu teikt, un to saku kā cilvēks ar ebreju izcelsmi, ka neviena valsts nav pievērsusies savai nesenajai vēsturei tā, kā to ir darījuši vācieši. Но сегодня я могу сказать, и я говорю это как человек еврейского происхождения, что ни одна страна не рассматривала свою недавнюю историю так, как это сделали немцы. Але сьогодні я можу сказати, і я кажу це як людина єврейського походження, що жодна країна не розглядала свою недавню історію так, як німці. 但是今天我可以说，我作为有犹太背景的人，德国人处理自己近期历史的方式是没有任何国家可以比拟的。但今天我可以说，作为一个有犹太背景的人，没有任何一个国家像德国人那样对待自己的近代史。

It’s amazing. È incredibile. Это потрясающе. 这太令人惊讶了。太神奇了 It’s amazing to walk around Hamburg and see plaques with the names of Jewish people who used to live in that house. ||||||||таблички||||||||||||| |||||Hambourg|||plaques commémoratives||||||||||||| |||||No translation needed|||memorial nameplates||||||||||||| |||||Hamburgo|||placas||||||||||||| ||||||||ploče s imenima||||||||||||| |||||漢堡|||銘牌||||||||||||| |||||Hamburg|||Gedenktafeln||||||||||||| |||||함부르크|||명판||||||사람들||||||| |||||Amburgo|||||||||||||||| ||||||||piemiņas plāksnes||||||||||||| |||||汉堡|||铭牌|||||犹太人|||||||| ||||||||tablice||||||||||||| ||||||||меморіальні дошки||||||||||||| ||||||||プレート||||||||||||| |||||Hamburgo|||placas conmemorativas|||nombres de personas||judíos|||||||| È incredibile passeggiare per Amburgo e vedere le targhe con i nomi delle persone ebree che vivevano in quella casa. 함부르크를 돌아다니며 그 집에 살았던 유대인들의 이름이 새겨진 동판을 보는 것은 놀랍습니다. Ir pārsteidzoši staigāt pa Hamburgu un redzēt plāksnes ar ebreju vārdiem, kuri dzīvojuši šajā namā. Удивительно гулять по Гамбургу и видеть мемориальные доски с именами евреев, которые жили в этом доме. 在汉堡四处走走，看到刻有曾经住在那所房子里的犹太人名字的牌匾，真是令人惊奇。在汉堡走来走去，看到那些曾经住在这个房子里的犹太人的名字牌，真是令人惊奇。走在汉堡的大街小巷，看到写着曾经住在那所房子里的犹太人名字的牌匾，真是令人惊叹。 As my uncle once said, the Germans of that generation, the generation of the War, he doesn’t want to have anything to with, but Germans of subsequent generation, absolutely no problem at all. ||||||||||||||||||||||||||последующих поколений|поколение||||| |||||||||||||||||veut|||avoir affaire|||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||later|||||| ||||||||||||||||||||||||||後來的|||||| ||Onkel|||||||Generation|||||||||||||||||nachfolgender|||||| ||||||||||||||||||||||||||후속|||||| ||||||||||||||||||||||||||successiva|||||| ||||||||||||||||||||||||||nākamā|paaudze||||| ||||||||||||||||||||||||||后来的|||||| |||||||||世代|||||||||||||||||その後の|||||| ||tío||||||||||||||||||nada que ver||||||posterior|||||| Como dijo una vez mi tío, con los alemanes de esa generación, la generación de la Guerra, no quiere tener nada que ver, pero con los alemanes de la generación posterior, absolutamente ningún problema. Come ha detto una volta mio zio, i tedeschi di quella generazione, la generazione della Guerra, con cui non vuole avere nulla a che fare, ma i tedeschi delle generazioni successive, assolutamente nessun problema. 私の叔父がかつて言ったように、その世代のドイツ人、戦争の世代、彼は何もしたくありませんが、次の世代のドイツ人はまったく問題ありません。 내 삼촌이 한때 말했듯이, 전쟁 세대의 독일인들은 상관하고 싶지 않지만, 그 이후 세대의 독일인들과는 전혀 문제가 없습니다. Kā reiz teica mans tēvocis, ar tās paaudzes vāciešiem, kara paaudzes vāciešiem, viņš nevēlas neko kopīgu, bet ar nākamās paaudzes vāciešiem - pilnīgi nekādu problēmu. Как сказал мой дядя, с немцами того поколения, поколения войны, он не хочет иметь ничего общего, но с немцами последующего поколения - абсолютно никаких проблем. Як казав мій дядько, з німцями того покоління, покоління війни, він не хоче мати нічого спільного, але з німцями наступних поколінь - абсолютно ніяких проблем. 正如我叔叔曾经说过的那样，那一代德国人，战争的一代，他不想与任何人有任何关系，但是后代的德国人绝对没有问题。我叔叔曾经说过，那一代的德国人，战争时期的德国人，他不想和他们有任何瓜葛，但后来的德国人，绝对没有任何问题。 In fact, the Germans I find are very friendly. ||||||||amicales |||독일인||||| De hecho, los alemanes que encuentro son muy amables. Infatti, i tedeschi che trovo sono molto cordiali. 사실, 제가 만난 독일인들은 매우 친절합니다. Patiesībā vācieši ir ļoti draudzīgi. На самом деле, немцы, которых я встречаю, очень дружелюбны. I recently drove through Germany and the people, the superficial contact I have with them in hotels, gas stations or whatever, are super friendly. |||||||||поверхностный|||||||||||||| |||||||||superficiel|||||||||stations-service||||| ||traveled by car|||||||surface-level||||||||fuel stations|||||| |||||||||superficial|||||||||postos de gasolina||||muito| |||||||||površni kontakt|||||||||||||| |||||||||表面的|||||||||||||| |vor kurzem||||||||oberflächliche Kontakte|||||||Hotels|Tankstellen|Tankstellen||||sehr| ||운전했다|지나갔다||||||표면적인|||||||||주유소||||| |nesen||||||||virspusējs kontakts|||||||||||||| ||开车经过|||||||表面的接触||||||||加油站|||||| |||||||||поверхневий|||||||||||||| ||I drove|||||||表面的な|||||||ホテル||||||| ||conduje|||||||superficial|||||||hoteles||||||| Hace poco conduje por Alemania y la gente, el contacto superficial que tengo con ellos en hoteles, gasolineras o lo que sea, es super amable. Recentemente ho guidato attraverso la Germania e le persone, il contatto superficiale che ho con loro in hotel, nelle stazioni di servizio o ovunque, sono super cordiali. 私は最近ドイツをドライブしましたが、ホテルやガソリンスタンドなどでの表面的な接触はとてもフレンドリーです。 Nesen braucu cauri Vācijai, un cilvēki, virspusēji kontaktējoties ar viņiem viesnīcās, degvielas uzpildes stacijās un citur, ir ļoti draudzīgi. Недавно я проезжал по Германии, и люди, при поверхностном контакте с которыми я общался в отелях, на заправках и т. д., были очень дружелюбны. 我最近开车经过德国，那里的人们，我在酒店、加油站或其他地方与他们进行的表面接触，都非常友好。 There are one-hundred million German speakers in Europe, so it’s an extremely important language. |||hundert|Millionen|||||||||| ||||百万|||||||||| En Europa hay cien millones de germanoparlantes, así que es una lengua muy importante. ヨーロッパには1億人のドイツ語話者がいるので、それは非常に重要な言語です。 Eiropā ir simts miljoni vāciski runājošo, tāpēc šī valoda ir ārkārtīgi svarīga. В Европе насчитывается сто миллионов носителей немецкого языка, так что это очень важный язык. 欧洲有一亿人讲德语，因此德语是一种极其重要的语言。 Now, some people say they like German rock music. |||||||Rockmusik| |||||||rock| |||||||rock alemã| Hay gente que dice que le gusta el rock alemán. Daži cilvēki saka, ka viņiem patīk vācu rokmūzika. Некоторые люди говорят, что им нравится немецкая рок-музыка. 现在，有人说他们喜欢德国摇滚音乐。

I don’t do rock music, hard rock, all that stuff, rap, whatever. ||||||||||рэп| ||||||||||hip-hop music| ||||||||||rap música| ||||||||||饒舌音樂| ||||||||||Rap| ||||||||||랩| ||||||||||rap| |||||重金属|||||| ||||||||||rap| ||||||||||ラップ| ||||||||||rap| No hago música rock, hard rock, todo eso, rap, lo que sea. 나는 록 음악, 하드 록, 그런 것들, 힙합, 뭐든지 안 해. Man nav rokmūzikas, hārdroka, visa tā, repa un tamlīdzīgi. Я не слушаю рок-музыку, хард-рок, все эти вещи, рэп, что угодно. I don’t even know what it is. ||nawet|||| ||sequer|||| Ni siquiera sé qué es. 나는 그게 뭔지 조차 모르겠다. Es pat nezinu, kas tas ir. Я даже не знаю, что это такое. I have no interest. 나는 전혀 관심이 없다. In fact, I’m a bit old fashioned. ||||||старомодный ||||||démodé ||||||traditional ||||||à moda antiga ||||||altmodisch ||||||구식의 ||||||老式 ||||||古風な ||||||anticuado De hecho, soy un poco anticuado. 사실, 저는 좀 구식이에요. Patiesībā es esmu mazliet vecmodīgs. На самом деле, я немного старомоден. 实际上，我有点过时了。 I like Goethe, so I like listening to audio books of Goethe. ||Гёте|||||||||Гёте ||Goethe||||||||| ||Goethe's works|||||||||Goethe ||Goethe|||||||||Goethe ||歌德||||||||| ||Goethe|||||||||Goethe ||괴테||||||||| |||||||||||Goethe ||歌德|||||||||歌德 ||Goethe||||||||| ||Goethe||||||||| 저는 괴테를 좋아해서 괴테의 오디오북을 듣는 것을 좋아해요. Man patīk Gēte, tāpēc man patīk klausīties Gētes audio grāmatas. I love his language and you can get the texts on the Internet so I can import them into LingQ and study them. |||||||||тексты||||||||||||| ||||||||||||||||import|||||| |||||||||テキスト||||||||||||| Me encanta su lengua y se pueden conseguir los textos en Internet para importarlos a LingQ y estudiarlos. 저는 그의 언어를 사랑하고 인터넷에서 텍스트를 구할 수 있어서 그걸 링크(LingQ)로 가져와서 공부할 수 있어요. Man patīk viņa valoda, un jūs varat saņemt tekstus internetā, lai es varētu importēt tos LingQ un studēt tos. Мне нравится его язык, и вы можете найти тексты в Интернете, чтобы я мог импортировать их в LingQ и изучать. What else. |noch Qué otra cosa. Cos'altro. Что еще. 还有什么。 I like reading about history; something like this, for example. Me gusta leer sobre historia; algo así, por ejemplo. Mi piace leggere di storia; qualcosa di simile, per esempio. Man patīk lasīt par vēsturi, piemēram, kaut ko līdzīgu. Мне нравится читать об истории, например, что-то вроде этого. Я люблю читати про історію; щось на кшталт цього, наприклад. Unfortunately, in many of these books (you can probably see it) there are a lot of words that I don’t know. |||||||možeš||||||||||||| ||||||||droši vien|||||||||||| malheureusement|||||||||le voir||||||||||| Leider|||||||||||||||||||| Desafortunadamente|||||||||||||||||||| Por desgracia, en muchos de estos libros (probablemente puedas verlo) hay muchas palabras que no conozco. Purtroppo, in molti di questi libri (puoi probabilmente vederlo) ci sono molte parole che non conosco. Diemžēl daudzās no šīm grāmatām (jūs droši vien to redzat) ir daudz vārdu, kurus es nezinu. К сожалению, во многих из этих книг (вы, наверное, видите это) есть много слов, которых я не знаю. На жаль, у багатьох з цих книг (ви, напевно, бачите це) є багато слів, яких я не знаю. I would prefer to read these on LingQ so I could look them up and learn the words, but when you’re down to not too many words that you don’t know then it’s not that big a chore to read without knowing all the words. |||||||||||||||||||||||||||||||||||||обременение||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||corvée||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||difficult task||||||| ||||||||||||||||||mas|||||||||||||||||||tarefa||||||| |||||||||||gledati|||||||||||||||||||ne znam|||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||麻煩事||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||Aufgabe||||wissen||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||iş yükü||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||일거리||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||grūts darbs||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||太大||麻烦事||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||手間||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||tarea difícil||||conocer todos||| Preferiría leerlos en LingQ para poder buscarlos y aprender las palabras, pero cuando no hay demasiadas palabras que no conozcas no es tan difícil leer sin saber todas las palabras. Preferirei leggere questi su LingQ in modo da poterli cercare e imparare le parole, ma quando ci sono pochi vocaboli che non conosci, non è così faticoso leggere senza conoscere tutte le parole. できればLingQで読んで、単語を調べたり覚えたりしたいところだが、知らない単語がそれほど多くないのであれば、すべての単語を知らなくても読むのはそれほど面倒ではない。 나는 이 글들을 LingQ에서 읽고 단어를 찾아 배우고 싶지만, 모르고 있는 단어가 많지 않을 때는 모든 단어를 알지 않고 읽는 것이 그렇게 큰 일이 아니다. Es labprātāk lasītu tos LingQ, lai es varētu tos apskatīt un iemācīties vārdus, bet, ja jūs esat līdz ne pārāk daudz vārdu, kurus nezināt, tad tas nav tik liels darbs, lai lasītu, nezinot visus vārdus. Я бы предпочла читать их на LingQ, чтобы можно было посмотреть и выучить слова, но когда у вас не так много незнакомых слов, то читать, не зная всех слов, не такая уж большая проблема. Я б вважав за краще читати їх на LingQ, щоб я міг шукати їх і вчити слова, але коли у вас не так багато слів, яких ви не знаєте, то читати, не знаючи всіх слів, не така вже й складна справа. 我更喜欢在LingQ上阅读这些内容，以便我可以查找它们并学习这些单词，但是当您不熟悉的单词过多时，不知道所有单词的阅读就不会那么麻烦。 I’m trying to think of what else I wanted to say about German. ||||||sonst|||||| |||||qué más|más|||||| Estoy intentando pensar qué más quería decir sobre el alemán. Sto cercando di pensare a cos'altro volevo dire sul tedesco. 독일어에 대해 말하고 싶은 다른 것이 무엇인지 생각해 보려고 한다. Es mēģinu izdomāt, ko vēl gribēju teikt par vācu valodu. Я пытаюсь вспомнить, что еще я хотел сказать о немецком языке.

It’s an extremely important language. ||||To je iznimno važno. ||非常|| Es una lengua muy importante. È una lingua estremamente importante. 이는 매우 중요한 언어이다. Это очень важный язык. I think a lot of people now, because of the economic might of Germany, speak German in Eastern Europe and in Russian. ||||||||||économique|puissance|||||||||| ||||||||||financial power|strength and power||||||Eastern Europe|||| ||||||||||ekonomske moći|moć|||||||||| ||||||||||wirtschaftlichen Macht|Macht|||||||||| ||||||||||경제적||||||||||| |||||||||||potere|||||||||| ||||||||||经济|力量|||||||||| ||||||||||経済的な|power|||||||||| |||||||||||||||||del este|||| Creo que mucha gente ahora, debido al poderío económico de Alemania, habla alemán en Europa del Este y en ruso. Penso che molte persone ora, a causa della potenza economica della Germania, parlino tedesco nell'Europa dell'Est e in russo. 나는 많은 사람들이 이제 독일의 경제력 덕분에 동유럽과 러시아에서 독일어를 말한다고 생각한다. Es domāju, ka Vācijas ekonomiskās varenības dēļ daudzi cilvēki tagad Austrumeiropā runā vāciski un krieviski. Я думаю, что сейчас многие люди, благодаря экономической мощи Германии, говорят по-немецки в Восточной Европе и по-русски. 我认为现在很多人因德国的经济实力，在东欧和俄罗斯说德语。我认为，由于德国的经济实力，现在很多人在东欧和俄罗斯都说德语。 It’s becoming the next important language after English. |wird|||||| Se está convirtiendo en la siguiente lengua importante después del inglés. Sta diventando la prossima lingua importante dopo l'inglese. 영어 다음으로 중요한 언어가 되고 있다. Tā kļūst par nākamo svarīgāko valodu pēc angļu valodas. 它正成为继英语之后的重要语言。 In terms of its literature, in terms of history, in terms of philosophy, it is a fascinating culture. ||||литература||||||||||||| ||||||||||||||||fascinante| ||||literature||||||||study of ideas||||fascinating| ||||||was die Geschichte betrifft||||||Philosophie||||| |측면|||문학||||||||철학||||| ||||文学||||||||哲学||||迷人的| Por su literatura, por su historia, por su filosofía, es una cultura fascinante. In termini di letteratura, in termini di storia, in termini di filosofia, è una cultura affascinante. 문학, 역사, 철학 측면에서 그것은 매혹적인 문화이다. Literatūras, vēstures un filozofijas ziņā tā ir aizraujoša kultūra. Pod względem literatury, historii i filozofii jest to fascynująca kultura. С точки зрения литературы, истории, философии - это удивительная культура. 就其文学、历史、哲学而言，它是一种令人着迷的文化。在文学、历史和哲学方面，这是一种迷人的文化。 I am not into science or medicine, but even there, of course, German in the past has been very important. |||||||||à cet égard|||||||||| ||||||medicina||||||||||||| No me dedico a la ciencia ni a la medicina, pero incluso ahí, por supuesto, el alemán en el pasado ha sido muy importante. 나는 과학이나 의학에 관심이 없지만, 그럼에도 불구하고 과거의 독일어는 아주 중요했습니다. Es nenodarbojos ar zinātni vai medicīnu, bet arī tur, protams, vācu valoda pagātnē ir bijusi ļoti svarīga. Я не занимаюсь наукой или медициной, но и там, конечно, немецкий язык в прошлом был очень важен. I wanted to finish off with one other point that has come up and that’s this issue of talent. ||||||||||||||||||талант ||||||||||||||||problem talenta|| |||abschließen|||||||||||||Thema|| |||마치다|||||||이 (1)|||||||| ||||||||punkts|||parādījies||||||| |||完成|||||||||||||||人才 |||terminar||||||||||||||| Quería terminar con otro punto que ha surgido y es este tema del talento. Volevo concludere con un altro punto che è emerso e cioè la questione del talento. 나는 제기된 다른 하나의 포인트로 마무리하고 싶었고, 그게 바로 인재 문제입니다. Nobeigumā es gribēju pievērsties vēl vienam jautājumam, kas ir aktualizējies, un tas ir talantu jautājums. В завершение я хотел бы остановиться еще на одном моменте, который уже поднимался, и это вопрос таланта. Я хотів би закінчити ще одним питанням, яке виникло, і це питання таланту. 我想用另一点来结束，那就是人才问题。最后，我还想谈谈另外一个问题，那就是人才问题。

Some people say to me oh, you have a talent for languages. |||||||||талант|| Algunas personas me dicen oh, tienes talento para los idiomas. Alcune persone mi dicono oh, hai un talento per le lingue. 어떤 사람들은 나에게 '아, 당신은 언어에 재능이 있어요'라고 말합니다. Daži cilvēki man saka: "Ak, tev ir talants runāt valodās. Некоторые люди говорят мне: "О, у тебя талант к языкам". I have -- talking about themselves -- no talent for languages. |имею||||||| |||||||für| No tengo -hablando de ellos mismos- talento para los idiomas. Io ho -- parlando di me stesso -- nessun talento per le lingue. 나는 -- 자신에 대해 이야기하며 -- 언어에 대한 재능이 없다. Man - runājot par sevi - nav nekāda talanta valodās. У меня - если говорить о себе - нет таланта к языкам. I don’t think talent is all that important. |||талант|||| |||yetenek|||| No creo que el talento sea tan importante. 나는 재능이 그렇게 중요한 것은 아니라고 생각한다. Es nedomāju, ka talants ir tik svarīgs. Я не думаю, что талант так уж важен. Granted, you may sit there and say well, Steve, your parents spoke German to each other. разрешено||||||||||||||| Accordé|tu|pouvez||||||||||||| Admitted||||||||||||||| concedido||||||||||||||| 誠然||||||||||||||| Zugegeben||||||||||||||| 물론||||||||||||||| d'accordo||||||||||||||| tamam||||||||||||||| さて||||||||||||||| Por supuesto||||||||||||||| De acuerdo, puedes sentarte ahí y decir bueno, Steve, tus padres hablaban alemán entre ellos. D'accordo, puoi sederti lì e dire beh, Steve, i tuoi genitori parlavano tedesco tra di loro. 물론 너는 거기 앉아서 '음, 스티브, 너의 부모님이 서로 독일어로 말했잖아'라고 말할 수 있다. Pieļauju, ka jūs, iespējams, sēdēsiet un teiksiet, Stīvs, jūsu vecāki savā starpā runāja vāciski. Конечно, вы можете сесть и сказать: "Ну, Стив, твои родители говорили между собой по-немецки". You heard German at home. Hai sentito il tedesco a casa. Jūs mājās dzirdējāt vācu valodu. You spoke Swedish for the first five years of your life. Hablaste sueco los cinco primeros años de tu vida. Hai parlato svedese per i primi cinque anni della tua vita. Pirmos piecus dzīves gadus jūs runājāt zviedru valodā. Therefore, you can learn other languages more easily. Donc||||||| 그러므로 당신은 다른 언어를 더 쉽게 배울 수 있습니다. Tādējādi varat vieglāk apgūt citas valodas. I can’t do that, say some people. No puedo hacerlo, dicen algunos. Non posso farlo, dicono alcune persone. 하지만 일부 사람들은 그렇게 할 수 없다고 말합니다. Daži cilvēki saka, ka es to nevaru. Я не могу этого сделать, говорят некоторые. 有些人说，我做不到这一点。 But then I look around and I see all of the wonderful polyglots that I know in our polyglot community on the Internet. ||||||||||||多语者||||||多语言者|||| |||||||||||merveilleux|||||||polyglottes|||| Pero entonces miro a mi alrededor y veo a todos los maravillosos políglotas que conozco en nuestra comunidad políglota de Internet. Ma poi mi guardo intorno e vedo tutti i meravigliosi poliglotti che conosco nella nostra comunità di poliglotti su Internet. 하지만 그러면 저는 주위를 둘러보고 제가 인터넷의 다국어 커뮤니티에서 아는 모든 놀라운 다국어 사용자들을 봅니다. Bet tad es paskatos apkārt un ieraugu visus tos brīnišķīgos poliglotistus, kurus pazīstu mūsu poliglotistu kopienā internetā. Но потом я оглядываюсь вокруг и вижу всех замечательных полиглотов, которых я знаю в нашем полиглотском сообществе в Интернете.

If I think of Luca who grew up unilingual Italian, Richard Simcott grew up unilingual English, if I think of all the Swedes I know, the Dutchmen or Germans who are so fluent in English, it’s not about talent. ||||||||однородный||||||||||||||||||голландцы|||||||||||| ||||||||unilingue||||||||||||||les Suédois||||les Néerlandais|||||||||||| |||||||grew|speaking one language|Italian language|||||one language only||||||||Swedish people||||Dutch people|||||||||||| ||||||||unilingue||||||||||||||os suecos||||os holandeses|||||||||||| ||||||||單語的||||||||||||||瑞典人||||荷蘭人|||||||||||| ||||Luca||||einsprachig||Richard Simcott|Simcott|||einsprachig||||||||Schweden||||die Niederländer||||||fließend|||||| ||||||||단일언어|||심콧|||||||||||스웨덴인||||네덜란드인|||||||||||| ||||||||unilingue||||||||||||||||||olandesi|||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||holandieši|||||||||||| ||||卢卡||||单一语言|||西蒙科特|||单语||||||||瑞典人||||荷兰人|||||||||||| ||||||||unilingual||||||||||||||スウェーデン人||||オランダ人|||||||||||| ||||||||monolingüe||||||||||||||suecos||||holandeses|||||||||||| Si pienso en Luca, que creció siendo un italiano monolingüe, en Richard Simcott, que creció siendo un inglés monolingüe, si pienso en todos los suecos que conozco, los holandeses o los alemanes que hablan inglés con tanta fluidez, no se trata de talento. Se penso a Luca che è cresciuto parlando solo italiano, Richard Simcott è cresciuto parlando solo inglese, se penso a tutti gli svedesi che conosco, ai danesi o ai tedeschi che sono così fluenti in inglese, non si tratta di talento. イタリア語の単言語で育ったルカのことを考えると、リチャード・シムコットは英語の単言語で育ちました。私が知っているすべてのスウェーデン人、英語に堪能なオランダ人やドイツ人のことを考えると、それは才能ではありません。 Ja es domāju par Luku, kurš uzauga vienvalodīgā itāliešu valodā, Ričards Simkots uzauga vienvalodīgā angļu valodā, ja es domāju par visiem man pazīstamajiem zviedriem, holandiešiem vai vāciešiem, kuri tik brīvi pārvalda angļu valodu, tad tas nav saistīts ar talantu. Если вспомнить Луку, который рос без итальянского языка, Ричарда Симкотта, который рос без английского, если вспомнить всех шведов, которых я знаю, голландцев или немцев, которые так свободно говорят по-английски, то дело не в таланте. Якщо я згадаю Луку, який виріс одномовним італійцем, Річарда Сімкотта, який виріс одномовним англійцем, якщо я згадаю всіх шведів, яких я знаю, голландців чи німців, які так вільно розмовляють англійською, то справа не в таланті. Some people may be better than others in terms of their ability to imitate accent, but overwhelmingly it’s your motivation, your interest in the language, your sense that you will achieve your goal, that you’re willing to stay with it, spend the time and, of course, to develop that ability to notice. |||||||||||||имитировать|||в основном||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||massivement||||||||||||||atteindre|||||prêt à|||||||||||||||| |||||||||||||imitate|||predominantly|||||||||||||||||||will|||||||||||||||| ||||||||||||||||esmagadoramente||||||||a língua||||||||||||||||||||||||||| ||||||||u smislu||||||||prevalentno||||||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||taklit etmek|||çoğunlukla||||||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||imitieren|Akzent||überwiegend||||||||||||||erreichen|||||bereit|||||||||||||||| |||||||||||||모방하다|||압도적으로|||||||||||||||||||할|||||||||||||||| ||||||||ziņā||||||||pārliecinoši||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||压倒性地||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||壓倒性地|||||||||||||||||||願意|||||||||||||||| ||||より優れている||||||||||||overwhelmingly||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||abrumadoramente||||||||||sentimiento|||||||||Dispuesto a|||||||||||||||| Algunas personas pueden ser mejores que otras en cuanto a su capacidad para imitar el acento, pero en su inmensa mayoría se trata de tu motivación, tu interés por el idioma, tu sensación de que vas a conseguir tu objetivo, de que estás dispuesto a seguir con ello, dedicarle tiempo y, por supuesto, desarrollar esa capacidad de notar. Некоторые люди могут быть лучше других в плане способности имитировать акцент, но в подавляющем большинстве это ваша мотивация, ваш интерес к языку, ваше чувство, что вы достигнете своей цели, что вы готовы продолжать заниматься этим, тратить время и, конечно же, развивать эту способность замечать. 就模仿口音的能力而言，有些人可能比其他人强，但绝大多数情况下，这取决于你的动机、你对语言的兴趣、你对自己将实现目标的感觉，以及你是否愿意坚持下去、花费时间，当然还有培养注意能力。 That’s so important and that’s why I made reference at the beginning of my talk about how taking a break from German, Spanish, Italian actually improved my ability to notice what’s going on in German, Spanish and Italian. |||||||||||||||||||eine Pause||||||verbessert hat|||||||||||| ||||||||reference||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||riferimento||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||menção||||||||||||||||||||||||||||| Eso es muy importante y por eso hice referencia al principio de mi charla a cómo tomarme un descanso del alemán, el español y el italiano en realidad mejoró mi capacidad para darme cuenta de lo que ocurre en alemán, español e italiano. ドイツ語、スペイン語、イタリア語を休んだことで、ドイツ語、スペイン語、イタリア語で起こっていることに気づく能力が向上したことを冒頭で述べたのはそのためだ。 Tas ir tik svarīgi, un tāpēc es runas sākumā minēju, ka pārtraukums vācu, spāņu un itāļu valodas mācīšanā patiesībā uzlaboja manu spēju pamanīt, kas notiek vācu, spāņu un itāļu valodā. Это так важно, и именно поэтому в начале своего выступления я упомянул о том, что перерыв в изучении немецкого, испанского и итальянского языков улучшил мою способность замечать то, что происходит на немецком, испанском и итальянском. 这非常重要，这就是我在演讲开始时提到的，休息一下德语、西班牙语和意大利语实际上提高了我注意这三种语言的能力。这一点非常重要，这也是为什么我在演讲一开始就提到，暂停学习德语、西班牙语和意大利语实际上提高了我注意德语、西班牙语和意大利语中发生的事情的能力。

That’s why, for example, when I read away from LingQ I will always underline words and phrases. ||||||||||||||||riječi i fraze ||||||阅读|远离||||||||| |||||||||||||souligner||| |||||||||||||unterstreichen||| |||||||lejos de||||||subrayar||| Es por eso que, por ejemplo, cuando leo lejos de LingQ, siempre subrayo palabras y frases. 그래서 예를 들어, 제가 LingQ에서 멀리 읽을 때 항상 단어와 구문을 밑줄 긋습니다. Tāpēc, piemēram, lasot ārpus LingQ, es vienmēr pasvītroju vārdus un frāzes. Вот почему, например, когда я читаю вне LingQ, я всегда подчеркиваю слова и фразы. 例如，这就是为什么当我阅读LingQ时，我总是会在单词和短语下划线。例如，这就是为什么当我不在LingQ阅读时，我总是会给单词和短语加下划线。这就是为什么我在阅读 LingQ 以外的内容时，总是会在单词和短语下划线的原因。 Of course in LingQ, for those of you who aren’t familiar with LingQ, you save words and phrases, which we call creating links. ||||||||||vertraut||||||||||||Verknüpfungen |||||||||||||||||フレーズ||||| Por supuesto, en LingQ, para aquellos que no estén familiarizados con LingQ, guardas palabras y frases, lo que llamamos crear enlaces. 물론 LingQ에서는 LingQ에 익숙하지 않은 분들을 위해, 단어와 구문을 저장하는데, 이를 우리는 링크 생성이라고 부릅니다. Protams, LingQ (tiem, kas nav iepazinušies ar LingQ) jūs varat saglabāt vārdus un frāzes, ko mēs saucam par saišu veidošanu. Конечно, в LingQ, для тех, кто не знаком с LingQ, вы сохраняете слова и фразы, что мы называем созданием ссылок. 当然，在LingQ中，对于那些不熟悉LingQ的人来说，你可以保存单词和短语，我们称之为创建链接。 Well, I create them by the tens of thousands. ||||||десятками|| ||||||dizaines|| ||||||dozens|| ||||||數以萬計|| ||||||Zehntausende|| ||||||수십|| ||||||成千上万|| ||||によって||数万の|| ||||||decenas|| Nun, ich erschaffe sie zu Zehntausenden. Bueno, los creo por decenas de miles. Bene, li creo a decine di migliaia. 저는 그렇게 수만 개를 만듭니다. Nu, es tos radīju desmitiem tūkstošu. Ну, я создаю их десятками тысяч. Ну, я створюю їх десятками тисяч. 嗯，我创造了成千上万个。 The more you can create those links and then they reappear highlighted in yellow draws your attention to words, phrases, patterns and you have to do that in order to help the brain notice. ||||||||||появляются|||||||||||||должен|||||||||| ||||||||||réapparaissent||||attire||||||||||||||||||| ||||||||||show up again|emphasized|||attracts||||||||||||||||||| ||||||||||reaparecem||||atrai||||||||||||||||||| ||||||||||||||privlači pažnju||||||||||||||||||| ||||||||||重新出現||||吸引注意||||||||||||||||||| ||||||||||wieder erscheinen|hervorgehoben|||lenkt||||||||||||||||||| ||||||||||재출현||||||||||||||||||||||| ||||||||||tekrar ortaya çıkar|||||||||||||||||||||||fark etmesi ||||||||||atkārtoti parādās||||||uzmanību pievērš||||||||||||||||| ||||||||||重新出现|突出|||||||||||||||||||||| ||||||||||再現される||||||||||||||||||||||| ||||||||||reaparecen destacadas|resaltado en amarillo|||atrae||||||||||||||||||| Cuanto más puedas crear esos enlaces y luego vuelvan a aparecer resaltados en amarillo, llama tu atención las palabras, frases, patrones y tienes que hacer eso para ayudar al cerebro a darse cuenta. Più riesci a creare quei collegamenti e poi riappaiono evidenziati in giallo attira la tua attenzione su parole, frasi, schemi e devi farlo per aiutare il cervello a notare. Jo vairāk jūs varat izveidot šīs saites un pēc tam tās parādās dzeltenā krāsā, jo vairāk pievērš jūsu uzmanību vārdiem, frāzēm, modeļiem, un jums tas ir jādara, lai palīdzētu smadzenēm pamanīt. Hoe meer je die links kunt maken en dan verschijnen ze weer in geel gemarkeerd, hoe meer je aandacht trekt naar woorden, zinnen, patronen en je moet dat doen om de hersenen te helpen op te merken. Чем больше вы сможете создать таких связей, а затем они снова появятся, выделенные желтым цветом, тем больше внимания вы обратите на слова, фразы, шаблоны, и вы должны делать это, чтобы помочь мозгу заметить их.

Otherwise, we notice some things, but we don’t notice other things. |||||||||drugi| Sinon|||||||||| In contrast|||||||||| Sonst (1)|||||||||| caso contrário||||coisas|||||| De lo contrario, notamos algunas cosas, pero no notamos otras cosas. Altrimenti, notiamo alcune cose, ma non notiamo altre cose. Citādi mēs pamanām dažas lietas, bet citas nepamanām. В противном случае мы замечаем одни вещи, но не замечаем другие. The more things we can notice that the brain has already grown accustomed to noticing, the more new things we can notice. |||||||||собирается|||привыкла||||||||| |||||||||||accustomed to|used to||||||||| ||||||||||||acostumado||||||||| ||||možemo||koje|||||prilagodio|naviknut||||||||| ||||||||||||習慣於||||||||| |||||||||||sich gewöhnt|gewöhnt||wahrnehmen||||||| più||||||||||||||||||||| |||||||||||习惯于|习惯于||||||||| |||||||||||acostumbrado|acostumbrado a notar||||||||| Cuantas más cosas podamos notar que el cerebro ya se ha acostumbrado a notar, más cosas nuevas podremos notar. Più cose riusciamo a notare che il cervello è già abituato a notare, più nuove cose possiamo notare. Jo vairāk lietu mēs varam pamanīt, ko smadzenes jau ir pieradušas pamanīt, jo vairāk jaunu lietu mēs varam pamanīt. Чем больше вещей мы можем заметить, которые мозг уже привык замечать, тем больше новых вещей мы можем заметить. Чим більше речей, які мозок вже звик помічати, тим більше нового ми можемо помітити. To finish off I would like to say rather than focusing on talent, worrying about whether you have talent or not, focus on developing the ability to notice. ||||||||plutôt|||||||||||||||||||remarquer ||||||||instead|||||worrying|||||||||||||| ||||||||||focando||||||||||||||||| ||||||||||usredotočujući se||||||||||||||||| |||||||||||||sich sorgen||||||||||Entwicklung|||| ||||me gustaría||||en lugar de|||||preocuparse por||||||||||||habilidad|| Para terminar, me gustaría decir que en lugar de centrarse en el talento, de preocuparse por si se tiene talento o no, hay que centrarse en desarrollar la capacidad de darse cuenta. Per concludere, vorrei dire che invece di concentrarsi sul talento, preoccuparsi se si ha talento o meno, concentrati sullo sviluppo della capacità di notare. Nobeigumā vēlos teikt, ka tā vietā, lai koncentrētos uz talantu, uztraucoties par to, vai jums ir vai nav talants, koncentrējieties uz to, lai attīstītu spēju pamanīt. В завершение я хотел бы сказать, что вместо того, чтобы фокусироваться на таланте, беспокоиться о том, есть у вас талант или нет, сосредоточьтесь на развитии способности замечать. So there you have it. Así que ahí lo tienes. Ecco fatto. Lūk, tas ir redzams.

Again, I ran over my 10 minutes. ||跑了||| |||dépassé|| ||exceeded||| ||geçirdim||| Una vez más, superé mis 10 minutos. Es atkal pārsniedza savas 10 minūtes. И снова я превысил свои 10 минут. 我又超过了10分钟。 Some complained that my videos were too long and others said they didn’t mind. |жаловаться|||||||||||| |expressed dissatisfaction|||||||||||| |reclamaram|||||||||||| Neki||||||||||||| |beschwerten sich|||||||||||| |不満を言った|||||||||||| |se quejaron|||||||||||| Algunos se quejaron de que mis videos eran demasiado largos y otros dijeron que no les importaba. Daži sūdzējās, ka mani videoklipi ir pārāk gari, bet citi teica, ka viņiem tas netraucē. Некоторые жаловались, что мои видео слишком длинные, а другие говорили, что не возражают. Дехто скаржився, що мої відео занадто довгі, а інші казали, що їм все одно. 有些人抱怨我的视频太长，其他人则表示他们不介意。