Steve's Language Learning Tips, Want to Learn English? Stay Positive like Gabby of Go Natural English

Want to Learn English? Stay Positive like Gabby of Go Natural English Stay Positive like Gabby of Go Natural English

Steve: Hi Gabby.

Gabby: Hi Steve.

Steve: So, I'm very happy to have with me today Gabby of Go Natural English because very often we talk about learning languages other than English, although English, of course, is the language that is the most widely studied in the world. In fact, many of my viewers, I know many of you out there, like to listen to me speak English. You can even import from YouTube. Study it from LingQ if you want. It's just content for learning English. In fact, first, I'll let Gabby introduce herself and then I have some questions.

Gabby: Perfect! Well, it's a pleasure to be here. Thank you so much for having me. I love your channel. I love how you help people to learn all languages. And, yes, Go Natural English is to help people learn English specifically, although we talk about language learning in general as well.

Go Natural English is a YouTube channel and our website and a premium course that I started in 2011, so several years ago when I was teaching English in an American corporation in Japan just after I had finished my masters in TESOL. It came out of my desire to help my students learn more. They were having some problems learning from old textbooks and kind of old teaching methods and I wanted to help them more with the conversational English that they want and need for work.

Steve: And you have quite a large number of subscribers, I believe.

Gabby: Oh, yes, almost two million, almost. So if you want to come over and subscribe and help us get there, that would be great.

Steve: Please do so. We will leave a link in the description box.

Gabby: Thank you so much.

So, English. People learning other languages, typically, they're attracted by the culture, Korean drama or they want to travel to South America or Italy, Japan or anime. But English is a need. People need English. They have to have English if they want to go to school in North America or for their job, so what are some of the problems? If you were to try to identify problems, not so much with the language, we'll get into that later, but as people learning English, what are the obstacles that they face?

Gabby: I think because it is seen as such a necessary task. English learning feels like something you have to do whether you want to or not and it loses some of its allure. You feel like you have to do something and then you don't want to do it. It's a problem. I think this comes from when we were forced to learn English maybe in high school or college. Maybe now if you want to advance in your career you feel like you have to do this. You go to a class and they use kind of old teaching methods where you're expected to be perfect and listen to lectures and not get to speak very much and then when you do speak you make a mistake and your teacher says bad. Mistakes are bad and you're left feeling frustrated. This is not fun. This is not something I want to do, but I have to do it. It's not fun anymore and that's, I think, a big problem in English learning in general, maybe language learning, maybe for other languages as well.

I mean, I remember when I was learning Spanish in college and I felt similar. I couldn't make a mistake. I couldn't try new vocabulary words to see how they might work in conversation because my teacher might say, well, that's not right. I encourage English learners and language learners to make more mistakes because that's how we learn. But to answer your question, I think it's kind of a challenge or a problem that we're starting from this mindset of, oh, English is something I have to do and don't really want to. Where is our motivation then? Our motivation is lacking in that situation.

Steve: It's a bit like if I think of school children in Canada who have to learn French and they don't really need the French to communicate. So if you live in Japan you don't really need the English that much, even though your employer wants you to have a score on TOEIC of whatever. Why am I learning this? There's no one around me that speaks English, why do I have to learn it. How do you overcome that?

If we exclude the sort of immigrants in North America, most English learners don't need it on a daily basis and they don't have an opportunity to use it on a daily basis. They might be in Brazil. They might be in Russia or somewhere, China, Korea. How do you overcome that?

A lot of it is mindset because we've developed kind of a negative mindset around English that mistakes are bad and I'll never be good at English. I can't speak English. This kind of mindset. A lot of English learners start a conversation saying, hi, my name is Gabby and my English is very poor, for example.

Steve: Yes.

Gabby: This is a very negative way to think about your skills, to think about English and so the number one step, even though it may seem kind of silly, but the number one step is to break that mindset and decide I can speak English. I will be a fluent English speaker. Yes, I'm deciding right now that this is my identity. I am an English speaker. Maybe I don't speak perfect English, but we don't need to tell people that and we also don't need to focus on that. Instead, we can think, ah, every day I'm improving a little bit. That is how we start with a positive mindset. After we change our mindset and start thinking more positively, then we can talk more about language acquisition. But the first step so important and often overlooked is your mindset and deciding yes, I can speak English.

Steve: I think listening comprehension is extremely important, obviously. In that regard, I should point out that I watched some of your videos and you speak very, very clearly. I try to speak clearly here. Obviously, not every native speaker speaks clearly. Eventually, we have to get used to understanding people who don't speak so clearly, but while people are learning it's an advantage to be able to access the language spoken clearly. It doesn't have to be spoken slowly, but it should be at least spoken clearly. I think that's a big plus at your channel. You speak at a normal speed, but you speak very, very clearly.

Gabby: Thank you. I'm glad you said that because a lot of people ask me in the comments, are you speaking slowly? Is this normal? I'm speaking clearly. I'm speaking in a professional way that I might make a presentation in. No, I'm not speaking in a super fast way. I might with someone I'm very close to like when I'm hanging out with my friends and joking around. But, yeah, it is normal, so I'm glad you said that.

Steve: Yeah. No, that's good. Before we go to the sort of specific difficulties of the English language and they are many, starting with the spelling, are there any particular tips? Okay. Have a positive attitude. Believe you can do it. These are things that I say quite often and I totally agree with. It's amazing how the brain, our emotional state, can influence our success, but are there specific tricks or tips that you like to give your English learners?

Gabby: Yes. I have a five-step process. The first step is to decide that you can, the mindset, and then second is to make sure you're getting a lot of input. Meaning, you are consuming English. You're listening to English. You're watching shows with English. Maybe you're watching this interview in English, for example. It could be a number of different things, but make sure that you have input and it should be at an appropriate level. So if you're an intermediate English learner, it's fine to start listening to native speaker content.

After listening, we want to copy what we're hearing and use it. So practice and really do this as soon as you can. Not necessarily speaking quickly, but as soon as you start listening to more English start saying what you're hearing out loud. It's called shadowing. You can select a phrase that you like and start repeating that to yourself. You don't need to have another person in front of you to start speaking. You can just talk to yourself, so practice.

Okay. So we have the mindset. We have the input. We have practice. The fourth step is it is important to get feedback on your English. This could be talking to someone else and seeing if they understand you. If you see this glazed over look in their eyes like I have no idea what you're saying, well, okay, then you go from there.

It could be even talking to something electronic like Siri or Google Voice and see if it understands you in English. It could be working with a teacher or a tutor and getting feedback and corrections. That is really important to see where you're making mistakes. I will mention, also, you could record yourself. I get really excited about this step. There's a lot of ways to get feedback listening to yourself on your recording.

The fifth step is repeat all of the previous steps, it's important with your mindset. Every day, remind yourself I can do this. It's not something you just do once. It's really important to continue and repeat this whole process.

Steve: I agree with you, too, about hearing yourself because I think a lot of our mistakes we find ourselves. In a way, we don't need to have them pointed out. If we listen to ourselves, we'll see where we make mistakes. Every time I make a video in another language and I watch that video I see my mistakes.

Gabby: It's awful, isn't it?

Steve: Not that I will then correct them, unfortunately. I'm condemned to make that same mistake a few more times before I manage to avoid it. Okay, let's talk a bit about English. What are the big problems? If people come to you and say, look, I'm having trouble with this aspect of English or that aspect of English, is there sort of a list of the most common problems people have with English?

Gabby: Yeah, I get a lot of the same questions over and over. One that's really interesting is about the th sound in English. I thought it was just in English, but I guess it's in some other languages. You have two th sounds, the "th" and the "th" and a lot of English learners ask me about how to make the sound or they say it's very difficult to make the sound. It's interesting that this is a question I get asked a lot because it's not necessarily super important to make this sound perfectly in order to be understood. It's kind of a nice thing to have in your toolbox to sound more like a native speaker, but it's not the most important thing.

Another question I get asked a lot is how can I make longer sentences, more complex sentences? I guess we're thinking okay, this means I'm more advanced if I can make long sentences. But, again, it's not necessarily a good thing because sometimes when you have these long, drawn out, run-on sentences it's not clear at all what you're saying, right? It's kind of funny. It's not necessarily better communication to make a longer sentence.

Steve: Yeah. No, those are both excellent. Writing is a great way to start outputting and it's obviously easier to make shorter sentences. I think people tend to overuse the sort of and or whatever connector and they end up with a great long sentence and they'd be better off with each little thought, stop, start a new sentence, stop. It's better from every point of view. Yeah, so that's good.

English is a little different from learning these other languages because it's perceived as more of a necessity rather than a romantic adventure. You're there to help people, so we're leaving a link in the description box. This discussion, too, I think we'll make it available as a lesson at LingQ. If not, people can go to YouTube and with the browser extension we have you can bring that in as a lesson in LingQ. Certainly, Gabby speaks very clearly and I like to think I speak clearly, so it could be a good place for people to practice their listening comprehension.

So, thank you very much, Gabby, and congratulations on getting close to two million subscribers. It might take me a while to get there, but that's a great achievement. Thank you very much.

Gabby: Thank you so much, Steve. Thank you.

Want to Learn English? Stay Positive like Gabby of Go Natural English |||||||Gabby de Go Natural English|||| |||||||Gabby|||| |||||||Gabby|||| |||||||Gabby di|||| |||||||加比|||| هل||||||||||| |||||||Gabby|||| |||||||ガビー|||| |||||||Gabby|||| هل تريد تعلم اللغة الإنجليزية؟ ابق إيجابيًا مثل Gabby of Go Natural English Wollen Sie Englisch lernen? Positiv bleiben wie Gabby von Go Natural English Want to Learn English? Stay Positive like Gabby of Go Natural English ¿Quieres aprender inglés? Sé positivo como Gabby de Go Natural English می خواهید انگلیسی یاد بگیرید؟ مانند Gabby of Go Natural English مثبت بمانید Vous voulez apprendre l'anglais ? Restez positif comme Gabby de Go Natural English Vuoi imparare l'inglese? Rimanete positivi come Gabby di Go Natural English 英語を学びたい？Go Natural EnglishのGabbyのように前向きに。 영어를 배우고 싶으신가요? Go Natural English의 개비처럼 긍정적인 태도를 유지하세요. Chcesz uczyć się angielskiego? Bądź pozytywny jak Gabby z Go Natural English Quer aprender inglês? Mantenha-se positivo como a Gabby do Go Natural English Хотите выучить английский? Сохраняйте позитивный настрой, как Габби из Go Natural English Se želite naučiti angleščine? Ostanite pozitivni kot Gabby iz Go Natural English Vill du lära dig engelska? Var positiv som Gabby från Go Natural English İngilizce Öğrenmek mi İstiyorsunuz? Go Natural English'ten Gabby gibi Pozitif Kalın Хочете вивчати англійську? Залишайтеся позитивними, як Габбі з Go Natural English 想学英语？像 Go Natural English 的 Gabby 一样保持积极向上想学英语？像 Go Natural English 的 Gabby 一样保持积极心态 Stay Positive like Gabby of Go Natural English |||Gabby de Go Natural|||| |Optimistic|||||| |||Gabby|||| |||갭비|||| |||Gabby di|||| |||||Go|| |||Gabby|||| ابق إيجابيًا مثل Gabby of Go Natural English Go Natural English'ten Gabby gibi Pozitif Kalın

Steve: Hi Gabby. person's name|| ||개비 ||Gabby ||Gabby סטיב: היי גבי. スティーブ：やあ、ギャビー。

Gabby: Hi Steve. 개비|| Gabby|| גבי: היי סטיב.

Steve: So, I'm very happy to have with me today Gabby of Go Natural English because very often we talk about learning languages other than English, although English, of course, is the language that is the most widely studied in the world. ||||||||||||||||||||||||||bien que|||||||||||la plus étudiée|||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||mais amplamente|||| ||||||||||||||||||||||||||obwohl|||||||||||am weitesten|studiert||| ||||||||||||||||||||||||||ancak|||||||||||en yaygın|||| ||||||||||Gabby di Go Natural English||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||साथ|||||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||jiné než||||||||||||||nejvíce studovaný|||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||広く|||| ||||||||||||||||||||||||||aunque||||||||||||||| ستيف: إذن، أنا سعيد للغاية بوجودي معي اليوم غابي من Go Natural English لأننا في كثير من الأحيان نتحدث عن تعلم لغات أخرى غير الإنجليزية، على الرغم من أن اللغة الإنجليزية، بالطبع، هي اللغة الأكثر دراسة على نطاق واسع في العالم. Steve: Also, ich freue mich sehr, Gabby von Go Natural English heute bei mir zu haben, weil wir sehr oft darüber sprechen, andere Sprachen als Englisch zu lernen, obwohl Englisch natürlich die Sprache ist, die weltweit am häufigsten gelernt wird. Steve: So, I'm very happy to have with me today Gabby of Go Natural English because very often we talk about learning languages other than English, although English, of course, is the language that is the most widely studied in the world. סטיב: אז, אני מאוד שמח להיות איתי היום את גבי מ-Go Natural English כי לעתים קרובות אנחנו מדברים על לימוד שפות שאינן אנגלית, למרות שאנגלית, כמובן, היא השפה הנלמדת ביותר בעולם. スティーブ：それで、今日はギャビー・オブ・ゴー・ナチュラル・イングリッシュと一緒にいられてとてもうれしいです。英語以外の言語を学ぶことについて話すことがよくあるからです。もちろん、英語は世界で最も広く研究されている言語です。 Steve: Bardzo się cieszę, że jest dziś ze mną Gabby z Go Natural English, ponieważ bardzo często mówimy o nauce języków innych niż angielski, chociaż angielski jest oczywiście językiem, który jest najczęściej studiowany na świecie. Steve: Bugün benimle birlikte Go Natural English'ten Gabby'yi ağırlamaktan çok mutluyum çünkü çoğu zaman İngilizce dışındaki dilleri öğrenmekten bahsediyoruz, tabii ki İngilizce dünyada en çok çalışılan dil olmasına rağmen. 史蒂夫：所以，我很高兴今天能邀请到 Go Natural English 的 Gabby 来和我一起，因为我们经常谈论学习英语以外的语言，尽管英语当然是世界上学习最广泛的语言。史蒂夫：所以，我很高兴今天能邀请到 Go Natural English 的 Gabby，因为我们经常谈论英语以外的语言学习，当然，英语是世界上学习人数最多的语言。 In fact, many of my viewers, I know many of you out there, like to listen to me speak English. |||||시청자|||||||||||||| |||||Zuschauer|||||||||||||| |||||izleyiciler|||||||||||||| في الواقع، العديد من مشاهدي، أعرف الكثير منكم، يحبون الاستماع إلي وأنا أتحدث باللغة الإنجليزية. 実際、私の視聴者の多くは、私が英語を話すのを聞くのが好きな人がたくさんいることを知っています。 W rzeczywistości wielu moich widzów, wiem, że wielu z was lubi słuchać, jak mówię po angielsku. Aslında izleyicilerimin çoğu, biliyorum ki birçoğunuz beni İngilizce konuşurken dinlemeyi seviyorsunuz. You can even import from YouTube. |||içeri aktarmak|| يمكنك حتى الاستيراد من YouTube. אתה יכול אפילו לייבא מיוטיוב. YouTubeからインポートすることもできます。 YouTube'dan bile içe aktarabilirsiniz. Study it from LingQ if you want. ادرسها من LingQ إذا أردت. LingQで勉強してもいい。 It's just content for learning English. ||içerik||| إنه مجرد محتوى لتعلم اللغة الإنجليزية. 英語を学ぶためのコンテンツです。 Bu sadece İngilizce öğrenmek için bir içerik. In fact, first, I'll let Gabby introduce herself and then I have some questions. ||||||představit se||||||| ||||||sich vorstellen|sich|||||| |||||Gabby|||||||| ||||deixo||se apresentar|a si mesma|||||| في الواقع، أولاً، سأدع غابي تقدم نفسها ثم لدي بعض الأسئلة. למעשה, ראשית, אתן לגבי להציג את עצמה ואז יש לי כמה שאלות. まずはギャビーに自己紹介をしてもらい、それからいくつか質問をさせてもらう。 Aslında, önce Gabby'nin kendini tanıtmasına izin vereceğim ve sonra bazı sorularım olacak.

Gabby: Perfect! Gabby| גבי: מושלם! ギャビー：完璧です！ Well, it's a pleasure to be here. |||potěšení||| |||Vergnügen||| さて、ここにいることは喜びです。 Burada olmak benim için bir zevk. Thank you so much for having me. |||||m'avoir| Grazie mille per avermi ospitato. どうもありがとうございました。 Dziękuję bardzo za zaproszenie. Beni ağırladığınız için çok teşekkür ederim. I love your channel. אני אוהב את הערוץ שלך. あなたのチャンネルが大好きです。 Uwielbiam twój kanał. Kanalınızı seviyorum. I love how you help people to learn all languages. |||||insanlara|||| أحب الطريقة التي تساعد بها الناس على تعلم جميع اللغات. İnsanların tüm dilleri öğrenmelerine yardımcı olmanızı çok seviyorum. And, yes, Go Natural English is to help people learn English specifically, although we talk about language learning in general as well. |||||||||||konkrétně|i když||||||||| |||||||||||insbesondere|obwohl|||||||im Allgemeinen|| ||Go|||||||||specifically|||||||||| |||||||||||||||||||de forma geral|| ||||||||||||aunque||||||||| ونعم، Go Natural English هو مساعدة الأشخاص على تعلم اللغة الإنجليزية على وجه التحديد، على الرغم من أننا نتحدث عن تعلم اللغة بشكل عام أيضًا. Und ja, Go Natural English soll Menschen helfen, speziell Englisch zu lernen, obwohl wir auch über das Sprachenlernen im Allgemeinen sprechen. And, yes, Go Natural English is to help people learn English specifically, although we talk about language learning in general as well. וכן, Go Natural English נועד לעזור לאנשים ללמוד אנגלית ספציפית, למרות שאנחנו מדברים על לימוד שפות באופן כללי. ゴー・ナチュラル・イングリッシュは、一般的な言語学習についても話していますが、特に英語学習を支援するためのものです。 I tak, Go Natural English ma na celu pomóc ludziom w nauce języka angielskiego, chociaż mówimy również o nauce języka w ogóle. Ve evet, Go Natural English insanların özellikle İngilizce öğrenmelerine yardımcı olmak içindir, ancak genel olarak dil öğrenimi hakkında da konuşuyoruz. 是的，Go Natural English 是专门帮助人们学习英语的，尽管我们也谈论一般性的语言学习。

Go Natural English is a YouTube channel and our website and a premium course that I started in 2011, so several years ago when I was teaching English in an American corporation in Japan just after I had finished my masters in TESOL. ||||||||||||cours premium|||||||||||||||||||||||||||maîtrise||enseignement de l'anglais ||||||||||||high-quality||||||||||||||||||large company|||||||||||Teaching English ||||||||||||||||||||||||||||||corporação americana|||||||||||ensino de inglês |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||석사|| ||||||||||||Premium|||||||mehrere|||||||||||Unternehmen|||||||||Masterabschluss||TESOL |||||||||web sitesi|||ücretli||||||||||||||||||şirket||||||||||| ||||||||||||premium|||||||||||||||||||||||||||master||insegnamento dell'inglese |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||TESOL |Natural|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||korporaci|||||||||magisterský titul|| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||修士号||TESOL ||||||||||||premium||||||||||||||||||||||||||||| Go Natural English هي قناة على YouTube وموقعنا الإلكتروني ودورة تدريبية متميزة بدأتها في عام 2011، وذلك منذ عدة سنوات عندما كنت أقوم بتدريس اللغة الإنجليزية في شركة أمريكية في اليابان مباشرة بعد أن أنهيت درجة الماجستير في TESOL. Go Natural English ist ein YouTube-Kanal und unsere Website sowie ein Premium-Kurs, den ich 2011 begonnen habe, also vor einigen Jahren, als ich Englisch in einem amerikanischen Unternehmen in Japan unterrichtete, kurz nachdem ich meinen Master in TESOL abgeschlossen hatte. Go Natural Englishは、YouTubeチャンネルであり、ウェブサイトであり、2011年に開始したプレミアムコースです。数年前、TESOLでマスターを終えた直後に、日本のアメリカ企業で英語を教えていました。 Go Natural English - это канал на YouTube, наш сайт и премиум-курс, который я начал в 2011 году, то есть несколько лет назад, когда я преподавал английский в американской корпорации в Японии, сразу после окончания магистратуры по TESOL. Go Natural English bir YouTube kanalı, web sitemiz ve 2011'de, yani birkaç yıl önce TESOL yüksek lisansımı bitirdikten hemen sonra Japonya'da bir Amerikan şirketinde İngilizce öğretirken başladığım premium bir kurs. Go Natural English - це канал на YouTube, наш веб-сайт і преміум-курс, який я запустила у 2011 році, тобто кілька років тому, коли викладала англійську в американській корпорації в Японії, одразу після того, як закінчила магістерську програму TESOL. Go Natural English是YouTube频道，也是我们的网站，也是我于2011年开始的高级课程，所以几年前，当我完成TESOL硕士课程后，我正在日本的一家美国公司教英语。 It came out of my desire to help my students learn more. |||||touze|||||| |来自|||||||||| |||||Wunsch|||||| |||||istek|||||| ||出て||||||||| Es entstand aus meinem Wunsch, meinen Schülern zu helfen, mehr zu lernen. È nato dal mio desiderio di aiutare i miei studenti a imparare di più. 生徒たちにもっと学んでもらいたいという思いから生まれたものだ。 Öğrencilerimin daha fazla öğrenmesine yardımcı olma arzumdan doğdu. 这是我希望帮助我的学生学到更多知识的愿望。 They were having some problems learning from old textbooks and kind of old teaching methods and I wanted to help them more with the conversational English that they want and need for work. ||||||||||||||||||||||||konverzační angličtina|||||||| ||||||||||||||||||||||||||||원하는|||| ||||||||Lehrbücher||||||||||||||||Gesprächsenglisch|||||||| |||||||||||||||||||help||||||||||||| لقد كانوا يواجهون بعض المشاكل في التعلم من الكتب المدرسية القديمة ونوع من أساليب التدريس القديمة وأردت مساعدتهم أكثر في المحادثة باللغة الإنجليزية التي يريدونها ويحتاجونها للعمل. 彼らは古い教科書やある種の古い教授法から学ぶのにいくつかの問題を抱えていたので、私は彼らが仕事に必要としている会話英語で彼らをもっと助けたいと思いました。 Mieli pewne problemy z nauką ze starych podręczników i ze starymi metodami nauczania, a ja chciałem im bardziej pomóc w konwersacji po angielsku, której chcą i potrzebują do pracy. Eski ders kitaplarından ve eski öğretim yöntemlerinden öğrenirken bazı sorunlar yaşıyorlardı ve ben de onlara iş için istedikleri ve ihtiyaç duydukları konuşma İngilizcesi konusunda daha fazla yardımcı olmak istedim. 他们在学习旧教科书和旧教学方法时遇到了一些问题，我希望在他们工作所需的会话英语方面为他们提供更多的帮助。

Steve: And you have quite a large number of subscribers, I believe. |||||||||||je crois |||||||||subscribers|| ||||||grande|||assinantes|| |||||||||Abonnenten|| |||||||||abone|| |||||||||naročniki|| |||||||||předplatitelů|| ستيف: ولديك عدد كبير جدًا من المشتركين، على ما أعتقد. スティーブ：購読者の数もかなり多いと思います。 Steve: I masz dość dużą liczbę subskrybentów, jak sądzę. Steve: Ve sanırım oldukça fazla sayıda aboneniz var.

Gabby: Oh, yes, almost two million, almost. |||fast||| Gabby|||||| ギャビー：ああ、そうだね。 Gabby: Oh, evet, neredeyse iki milyon, neredeyse. So if you want to come over and subscribe and help us get there, that would be great. ||||||||přihlásit se||||||||| ||||||||abonnieren||||||||| لذا، إذا كنت تريد الحضور والاشتراك ومساعدتنا في الوصول إلى هناك، فسيكون ذلك رائعًا. Wenn Sie also vorbeikommen und sich anmelden und uns dabei helfen möchten, dorthin zu gelangen, wäre das großartig. Quindi, se volete venire a iscrivervi e aiutarci a raggiungere l'obiettivo, sarebbe fantastico. だから、もし君が購読を申し込んで、僕らがそこに到達するのを手伝ってくれるなら、それは素晴らしいことだ。 Bu yüzden gelip abone olmak ve oraya ulaşmamıza yardımcı olmak isterseniz, bu harika olur. 所以如果您愿意过来订阅并帮助我们实现这一目标，那就太好了。

Steve: Please do so. Steve||| スティーブ：そうしてください。 Steve: Proszę, zrób to. Steve: Lütfen öyle yap. We will leave a link in the description box. ||zanecháme|||||popis| سنترك الرابط في صندوق الوصف. 説明ボックスにリンクを残します。 Açıklama kutusuna bir bağlantı bırakacağız. 我们将在描述框中留下一个链接。

Gabby: Thank you so much. Gabby|||| ギャビー：ありがとうございます。

Steve: You may be aware that I like having these discussions with these language entrepreneurs who are helping people via the internet to learn languages in ways that are different than the more traditional ways of learning languages. ||||||||||||||entrepreneurs linguistiques||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||language innovators|||||through|||||||||||||||||| ||||ciente||||||||||os empreendedores|||||através de|||||||||||||||||| ||dürfen||wissen||||||Gespräche||||Unternehmer|||||||||||||||||||traditionellen|||| ||||||||||||||girişimciler||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||imprenditori linguistici||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||创业者||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||przedsiębiorcami||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||podjetniki||||||||||||||||||||||| ||||vědomý si||||||||||podnikatelé||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||起業家|||||インターネットを通じて|||||||||||||||||| ||||||||||||||emprendedores lingüísticos||||||||||||||||||||||| ستيف: ربما تعلم أنني أحب إجراء هذه المناقشات مع رواد الأعمال اللغويين الذين يساعدون الأشخاص عبر الإنترنت على تعلم اللغات بطرق مختلفة عن الطرق التقليدية لتعلم اللغات. Steve: Puede que ya sepas que me gusta hablar con estos emprendedores lingüísticos que ayudan a la gente a aprender idiomas a través de Internet de formas distintas a las tradicionales. スティーブ：インターネットを介して人々が言語を学ぶ従来の方法とは異なる方法で言語を学ぶのを助けているこれらの言語起業家とこれらの議論をするのが好きだということをあなたは知っているかもしれません。 Steve: Być może wiesz, że lubię prowadzić dyskusje z przedsiębiorcami językowymi, którzy pomagają ludziom uczyć się języków przez Internet w sposób inny niż tradycyjne metody nauki języków. Steve: Dil öğrenmenin geleneksel yollarından farklı yollarla insanların internet üzerinden dil öğrenmelerine yardımcı olan bu dil girişimcileriyle bu tartışmaları yapmaktan hoşlandığımı biliyorsunuzdur.

So, English. だから、英語だ。 People learning other languages, typically, they're attracted by the culture, Korean drama or they want to travel to South America or Italy, Japan or anime. ||||||||||||||||||||||||l'anime ||||||drawn to|||||Korean television series|||||||||||||Japanese animation |||||||||||drama coreana|||||||||||||anime ||||||çekilmiş||||||||||||||||||anime ||||typischerweise||angezogen|||||Drama|||||||||||||Anime ||||||끌린다|||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||anime ||||||||||||||||||||||||动漫 ||||||přitahováni|||kultura|||||||||||||||anime ||||||惹かれる||||||||||||||||||アニメ عادةً ما ينجذب الأشخاص الذين يتعلمون لغات أخرى إلى الثقافة أو الدراما الكورية أو يرغبون في السفر إلى أمريكا الجنوبية أو إيطاليا أو اليابان أو الرسوم المتحركة. 他の言語を学ぶ人たちは、一般的に文化や韓国ドラマに惹かれたり、南米やイタリア、日本やアニメに旅行したいと思ったりする。 Ludzie uczący się innych języków są zazwyczaj przyciągani przez kulturę, koreańskie dramy lub chcą podróżować do Ameryki Południowej, Włoch, Japonii lub anime. Diğer dilleri öğrenen insanlar genellikle kültürden, Kore dizilerinden etkilenirler ya da Güney Amerika'ya, İtalya'ya, Japonya'ya ya da animelere seyahat etmek isterler. But English is a need. ||||un besoin しかし、英語は必要だ。 Ale angielski jest potrzebny. Ama İngilizce bir ihtiyaçtır. People need English. 人々は英語を必要としている。 Ludzie potrzebują angielskiego. İnsanların İngilizceye ihtiyacı var. They have to have English if they want to go to school in North America or for their job, so what are some of the problems? |||||||||||||Severní|||||||||||| يجب عليهم أن يتقنوا اللغة الإنجليزية إذا كانوا يريدون الذهاب إلى المدرسة في أمريكا الشمالية أو للحصول على وظائفهم، فما هي بعض المشاكل؟ 北米の学校や仕事に行きたいのなら英語が必要ですが、何が問題なのでしょうか？ Muszą znać angielski, jeśli chcą chodzić do szkoły w Ameryce Północnej lub pracować, więc jakie są niektóre z problemów? Kuzey Amerika'da okula gitmek ya da çalışmak istiyorlarsa İngilizce bilmek zorundalar, peki bazı sorunlar nelerdir? If you were to try to identify problems, not so much with the language, we'll get into that later, but as people learning English, what are the obstacles that they face? ||||||||||||||||||plus tard|||||||||||| ||||||recognize|||||||||||||||||||||challenges||| ||||||||||||||werden|||||||||||||Hindernisse||| |||için|||||||||||biz - 'in'|||||||||||||engeller||| |||||||||||||||||||||||||||перешкоди||| |||||||||||||||||||||||||||ovire||| |||||||||||||||||||||||||||překážky|||čelí |||||||||||||||||||||||||||障害||彼ら| إذا حاولت تحديد المشكلات، ليس كثيرًا فيما يتعلق باللغة، فسنتناول ذلك لاحقًا، ولكن كأشخاص يتعلمون اللغة الإنجليزية، ما هي العقبات التي يواجهونها؟ 言語の問題ではなく、問題を特定しようとすると、後でそれについて説明しますが、英語を学ぶ人々として、彼らが直面している障害は何ですか？ Gdybyś miał spróbować zidentyfikować problemy, nie tyle z językiem, zajmiemy się tym później, ale z ludźmi uczącymi się angielskiego, jakie przeszkody napotykają? Eğer sorunları tanımlamaya çalışacak olursanız, dille ilgili çok fazla değil, buna daha sonra değineceğiz, ancak İngilizce öğrenen insanlar olarak, karşılaştıkları engeller nelerdir? 如果您要尝试找出问题，而不仅仅是语言问题，我们将在稍后进行探讨，但是随着人们学习英语，他们面临的障碍是什么？

Gabby: I think because it is seen as such a necessary task. ||||||||||nezbytný|úkol ||||||||||notwendige| |||||||as|such||| Gabby||||||||||| |||||||||||tâche غابي: أعتقد أنه يُنظر إليها على أنها مهمة ضرورية. ギャビー：そういう必要な仕事だと思っているからだと思います。 Gabby: Myślę, że dlatego, że jest to postrzegane jako niezbędne zadanie. Gabby: Sanırım bu çok gerekli bir görev olarak görüldüğü için. English learning feels like something you have to do whether you want to or not and it loses some of its allure. |||||||||que||||||||perd||||attrait |||||||||||||||||diminishes||||attractive charm |||||||||seja||||||||perde||||atrativo |||||||||da li||||||||||||privlačnost |||||||||||||||||||||매력 |||||||||ob||||||||verliert||||Reiz |||||||||||||||||kaybeder||||çekiciliği |||||||||||||||||||||fascino |||||||||||||||||||||吸引力 |||||||||||||||||||||urok |||||||||||||||||||||privlačnost |||||||||ať už||||||||ztrácí||||přitažlivost |||||||||||||||||失う||||魅力 |||||||||||||||||||||atractivo يبدو تعلم اللغة الإنجليزية وكأنه شيء عليك القيام به سواء أردت ذلك أم لا، ويفقد بعضًا من جاذبيته. Aprender inglés se siente como algo que tienes que hacer quieras o no y pierde parte de su encanto. Učenje engleskog jezika čini se kao nešto što morate učiniti htjeli vi to ili ne i gubi dio svoje privlačnosti. L'apprendimento dell'inglese sembra qualcosa che devi fare, che tu lo voglia o no, e perde parte del suo fascino. 英語学習は、やりたいかどうかにかかわらず、あなたがしなければならないことのように感じ、その魅力の一部を失います。 Nauka angielskiego wydaje się czymś, co musisz robić, czy tego chcesz, czy nie, i traci część swojego uroku. İngilizce öğrenmek, isteseniz de istemeseniz de yapmak zorunda olduğunuz bir şey gibi geliyor ve cazibesinin bir kısmını kaybediyor. 学习英语感觉像是一件不管你想不想都必须做的事情，它失去了一些吸引力。 You feel like you have to do something and then you don't want to do it. تشعر وكأن عليك القيام بشيء ما ثم لا ترغب في القيام به. あなたは何かをしなければならないと感じ、それからあなたはそれをしたくありません。 Czujesz, że musisz coś zrobić, a potem nie chcesz tego robić. Bir şey yapmak zorundaymışsınız gibi hissediyorsunuz ve sonra yapmak istemiyorsunuz. It's a problem. それは問題だ。 Bu bir sorun. I think this comes from when we were forced to learn English maybe in high school or college. ||||||||gezwungen|||||||||Hochschule ||||||||required||||||||| |||||||||||||||||universidad ||||||||prisiljeni||||||||| أعتقد أن هذا يأتي عندما أجبرنا على تعلم اللغة الإنجليزية ربما في المدرسة الثانوية أو الكلية. これは、高校や大学で英語を学ぶことを余儀なくされたときのことだと思います。 Myślę, że wynika to z tego, że byliśmy zmuszani do nauki angielskiego w szkole średniej lub na studiach. Sanırım bu, belki lise ya da üniversitede İngilizce öğrenmeye zorlandığımız zamanlardan geliyor. Maybe now if you want to advance in your career you feel like you have to do this. ||||||avancer||||||||||| |||||||||carreira|||||||| ||||||진급하다||||||||||| ||||||vorankommen|||Karriere|||||||| ||||||ilerlemek||||||||||| ||||||pokročit|||kariéře|||||||| おそらく||||||進む||||||||||| ربما الآن، إذا كنت ترغب في التقدم في حياتك المهنية، فإنك تشعر أنه يتعين عليك القيام بذلك. たぶん今、あなたがあなたのキャリアを前進させたいのなら、あなたはあなたがこれをしなければならないと感じます。 Być może teraz, jeśli chcesz rozwijać swoją karierę, czujesz, że musisz to robić. Belki şimdi kariyerinizde ilerlemek istiyorsanız bunu yapmak zorunda olduğunuzu hissediyorsunuz. You go to a class and they use kind of old teaching methods where you're expected to be perfect and listen to lectures and not get to speak very much and then when you do speak you make a mistake and your teacher says bad. ||||||||||||||||||||||cours magistraux|||||||||||||||||||||dit| ||||||||||||||||||||||aulas|||||||||||||||||||||| |||||||||||||||erwartet|||||||Vorlesungen|||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||dersler|||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||přednášky|||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||講義|||||||||||||||||||||| تذهب إلى فصل دراسي ويستخدمون نوعًا من أساليب التدريس القديمة حيث يُتوقع منك أن تكون مثاليًا وتستمع إلى المحاضرات ولا تتمكن من التحدث كثيرًا، وبعد ذلك عندما تتحدث ترتكب خطأً ويقول معلمك سيئًا. あなたはクラスに行き、彼らはあなたが完璧であると期待され、講義を聞いてあまり話せないような古い教授法を使用します、そしてあなたが話すときあなたは間違いを犯し、あなたの先生は悪いと言います。 Chodzisz na zajęcia, a oni używają starych metod nauczania, w których oczekuje się od ciebie perfekcji i słuchania wykładów, a nie mówienia zbyt wiele, a kiedy już mówisz, popełniasz błąd, a twój nauczyciel mówi źle. Bir sınıfa gidiyorsunuz ve sizden mükemmel olmanızın beklendiği, dersleri dinlediğiniz ve çok fazla konuşamadığınız eski öğretim yöntemlerini kullanıyorlar ve sonra konuştuğunuzda bir hata yapıyorsunuz ve öğretmeniniz kötü diyor. Mistakes are bad and you're left feeling frustrated. |||||||annoyed |||||bırakılmış||hayal kırıklığına uğramış الأخطاء سيئة وتشعر بالإحباط. Gli errori sono brutti e ti senti frustrato. 間違いはひどく、あなたは欲求不満を感じたままになります。 Błędy są złe, a ty czujesz się sfrustrowany. Hatalar kötüdür ve kendinizi hüsrana uğramış hissedersiniz. This is not fun. Das ist kein Spass. これは面白くない。 To nie jest zabawne. Bu hiç eğlenceli değil. This is not something I want to do, but I have to do it. |||||want|||||||| هذا ليس شيئًا أريد القيام به، لكن يجب أن أفعله. これはやりたくないことだが、やらなければならない。 Nie chcę tego robić, ale muszę. Bu yapmak istediğim bir şey değil ama yapmak zorundayım. It's not fun anymore and that's, I think, a big problem in English learning in general, maybe language learning, maybe for other languages as well. |||nicht mehr||||||||||||im Allgemeinen||||||||| لم يعد الأمر ممتعًا، وأعتقد أن هذه مشكلة كبيرة في تعلم اللغة الإنجليزية بشكل عام، وربما تعلم اللغة، وربما بالنسبة للغات الأخرى أيضًا. それはもう面白くありません、そしてそれは私が思うに、一般的な英語学習、多分言語学習、そして多分他の言語にとっても大きな問題です。 To już nie jest zabawne i myślę, że jest to duży problem w nauce angielskiego w ogóle, być może w nauce języków obcych, być może także w nauce innych języków. Artık eğlenceli değil ve bence bu, genel olarak İngilizce öğreniminde, belki dil öğreniminde, belki diğer diller için de büyük bir sorun.

I mean, I remember when I was learning Spanish in college and I felt similar. |myslím|||||||španělštinu||na vysoké škole|||| |||||||||||||me sentais| ||||||||||||||benzer أعني أنني أتذكر عندما كنت أتعلم اللغة الإسبانية في الكلية وشعرت بالمثل. つまり、私が大学でスペイン語を学んでいたとき、似たようなことを感じたのを覚えている。 Pamiętam, jak uczyłem się hiszpańskiego na studiach i czułem się podobnie. Üniversitede İspanyolca öğrenirken de benzer şeyler hissettiğimi hatırlıyorum. I couldn't make a mistake. لم أستطع ارتكاب خطأ. ミスは許されなかった。 Nie mogłem popełnić błędu. I couldn't try new vocabulary words to see how they might work in conversation because my teacher might say, well, that's not right. |||||||||||||||||može||||| ||||||||||könnten|||||||||||| لم أتمكن من تجربة مفردات جديدة لأرى كيف يمكن أن تنجح في المحادثة لأن معلمي قد يقول، حسنًا، هذا ليس صحيحًا. Non potevo provare nuove parole del vocabolario per vedere come avrebbero potuto funzionare in una conversazione, perché il mio insegnante avrebbe potuto dire: "Beh, non è giusto". 新しい語彙を試して、会話でどのように機能するかを確認することはできませんでした。先生がそうは言えないからです。 Nie mogłem wypróbować nowych słówek, by zobaczyć, jak sprawdzą się w rozmowie, bo mój nauczyciel mógłby powiedzieć: "Cóż, to nie jest w porządku". Konuşma sırasında nasıl işe yarayacağını görmek için yeni kelimeler deneyemezdim çünkü öğretmenim "bu doğru değil" diyebilirdi. I encourage English learners and language learners to make more mistakes because that's how we learn. |povzbuzuji|||||||||||||| |ermutige|||||||||||||| |teşvik etmek||||||||||||||öğreniriz |encourage|||||||||||||| |spodbujam|||||||||||||| أنا أشجع متعلمي اللغة الإنجليزية ومتعلمي اللغة على ارتكاب المزيد من الأخطاء لأن هذه هي الطريقة التي نتعلم بها. 私は英語学習者と言語学習者にもっと間違いを犯すことを勧めます。それが私たちの学習方法だからです。 Zachęcam osoby uczące się angielskiego i języków obcych do popełniania większej liczby błędów, ponieważ w ten sposób się uczymy. İngilizce öğrenenleri ve dil öğrenenleri daha fazla hata yapmaya teşvik ediyorum çünkü bu şekilde öğreniyoruz. But to answer your question, I think it's kind of a challenge or a problem that we're starting from this mindset of, oh, English is something I have to do and don't really want to. |||||||||||défi|||||||||état d'esprit|||||||||||||| |||||||||||||||||||||from||||||||||||| ||||||||||||||||||||mentalidade|||||||||||||| ||||||||eine Art||||||||||||Denkweise|||||||||||||| ||||||||||||||||||||zihin yapısı|||||||||||||| ||||||||||||||||||||心态|||||||||||||| ||||||||||||||||||||miselnost|||||||||||||| ||||||||||||||||||||myšlení|||||||||||||| ||||||||||||||||||||考え方|||||||||||||| لكن للإجابة على سؤالك، أعتقد أنه نوع من التحدي أو المشكلة التي نبدأها من هذه العقلية، أوه، اللغة الإنجليزية هي شيء يجب أن أفعله ولا أريد فعله حقًا. Aber um Ihre Frage zu beantworten, ich denke, es ist eine Art Herausforderung oder ein Problem, dass wir von dieser Denkweise ausgehen, oh, Englisch ist etwas, was ich tun muss und nicht wirklich will. しかし、あなたの質問に答えるために、私たちがこの考え方から始めているのは一種の挑戦または問題だと思います。ああ、英語は私がしなければならないことであり、本当にしたくないことです。 Ale odpowiadając na twoje pytanie, myślę, że jest to pewnego rodzaju wyzwanie lub problem, że zaczynamy od myślenia: och, angielski to coś, co muszę robić, a tak naprawdę nie chcę. Но, отвечая на ваш вопрос, я думаю, что это своего рода вызов или проблема в том, что мы начинаем с такого мышления: "О, английский - это то, что я должен делать, но на самом деле не хочу". Ama sorunuza cevap vermek gerekirse, bence bu bir tür zorluk ya da sorun, çünkü İngilizce yapmak zorunda olduğum ve gerçekten istemediğim bir şey gibi bir zihniyetten başlıyoruz. Але, відповідаючи на ваше запитання, я думаю, що це свого роду виклик або проблема в тому, що ми починаємо з мислення, що англійська - це те, що я повинен робити, а насправді не хочу. Where is our motivation then? أين هو دافعنا إذن؟ Wo ist dann unsere Motivation? では、私たちの動機はどこにありますか？ Gdzie jest zatem nasza motywacja? O zaman motivasyonumuz nerede? Our motivation is lacking in that situation. |||insufficient||| |||falta||| |||부족하다||| |||mangelhaft||| |||eksik||| |||chybí||| |||不足している||| |||falta||| حافزنا غير موجود في هذا الموقف. Da fehlt uns die Motivation. そのような状況では、私たちのモチベーションに欠ける。 W takiej sytuacji brakuje nam motywacji. Bu durumda motivasyonumuz eksik kalıyor.

Steve: It's a bit like if I think of school children in Canada who have to learn French and they don't really need the French to communicate. ||||||||||||||||||||||ont pas besoin|||| ستيف: يبدو الأمر كما لو كنت أفكر في أطفال المدارس في كندا الذين يتعين عليهم تعلم اللغة الفرنسية ولا يحتاجون حقًا إلى اللغة الفرنسية للتواصل. スティーブ：カナダの学校の子供たちがフランス語を学ばなければならず、コミュニケーションをとるのにフランス語を本当に必要としないのと少し似ています。 Steve: To trochę tak, jakbym pomyślał o uczniach w Kanadzie, którzy muszą uczyć się francuskiego, ale tak naprawdę nie potrzebują go do komunikacji. Steve: Bu biraz da Kanada'da Fransızca öğrenmek zorunda olan ve iletişim kurmak için Fransızcaya gerçekten ihtiyaç duymayan okul çocuklarını düşünmeme benziyor. So if you live in Japan you don't really need the English that much, even though your employer wants you to have a score on TOEIC of whatever. |||||||||||||||bien que||||||||score de 1||TOEIC|| |||||||||||||||||||||||||Test of English|| |||||||||||||||||||||||||TOEIC sınavı||herhangi bir |||||||||||||||obwohl||Arbeitgeber||||||Punktzahl||TOEIC|| |||||||||||||||||||||||||TOEIC|| |||||||||||||||||||||||||托业|| |||||||||||||||||||||||rezultat|||| |||||||||||||||||||||||||||jakýkoli |||||||||||||||||雇用主|||||||||| لذا، إذا كنت تعيش في اليابان، فلن تحتاج حقًا إلى اللغة الإنجليزية كثيرًا، على الرغم من أن صاحب العمل يريد منك الحصول على درجة في اختبار TOEIC أو أي شيء آخر. ですから、あなたが日本に住んでいるなら、あなたの雇用主があなたにTOEICのスコアを何でも持って欲しいと言っていても、あなたはそれほど英語を必要としません。 Więc jeśli mieszkasz w Japonii, tak naprawdę nie potrzebujesz angielskiego tak bardzo, nawet jeśli twój pracodawca chce, abyś miał wynik w TOEIC. Yani Japonya'da yaşıyorsanız, işvereniniz TOEIC'ten bilmem kaç puan almanızı istese de İngilizceye o kadar da ihtiyacınız yok. Why am I learning this? なぜ私はこれを学ぶのか？ Dlaczego się tego uczę? Bunu neden öğreniyorum? There's no one around me that speaks English, why do I have to learn it. Es gibt|||||||||||||| 私の周りには英語を話す人は誰もいません。なぜ私は英語を学ばなければならないのですか。 Wokół mnie nikt nie mówi po angielsku, dlaczego muszę się go uczyć? Etrafımda İngilizce konuşan kimse yok, neden öğrenmek zorundayım ki? How do you overcome that? |||surmonter cela| |||superar| |||überwinden| |||üstesinden gelmek| |||překonat to| どうやって|||| Come lo superi? どうやってそれを克服しますか？ Jak temu zaradzić? Bunun üstesinden nasıl geliyorsunuz?

If we exclude the sort of immigrants in North America, most English learners don't need it on a daily basis and they don't have an opportunity to use it on a daily basis. ||excluons|||||||||||||||||||||||||||||| ||leave out||||immigrants in|||||||||||||||||||||||||| ||excluímos|||||||||||||||||||||||||||||diariamente|base diária ||izuzmemo|||||||||||||||||||||||||||||| ||ausnehmen|||||||||||||||||Basis||||||Gelegenheit||||||| ||hariç tutmak|||||||||||||||||||||||||||||| ||排除|||||||||||||||||||||||||||||| ||vyloučíme||||||Severní||||||||||||||||||||||||na denní bázi ||除外する|||||||||||||||||||||||||||||| إذا استثنينا نوع المهاجرين في أمريكا الشمالية، فإن معظم متعلمي اللغة الإنجليزية لا يحتاجون إليها بشكل يومي ولا تتاح لهم الفرصة لاستخدامها بشكل يومي. Wenn wir die Art von Einwanderern in Nordamerika ausschließen, brauchen die meisten Englischlerner es nicht täglich und sie haben keine Gelegenheit, es täglich zu verwenden. 北米の移民を除外すると、ほとんどの英語学習者は日常的にそれを必要とせず、日常的にそれを使用する機会がありません。 Jeśli wykluczymy rodzaj imigrantów w Ameryce Północnej, większość osób uczących się angielskiego nie potrzebuje go na co dzień i nie ma możliwości korzystania z niego na co dzień. Kuzey Amerika'daki göçmenleri hariç tutarsak, İngilizce öğrenenlerin çoğu günlük olarak buna ihtiyaç duymuyor ve günlük olarak kullanma fırsatına sahip değiller. 如果排除北美那类移民，大多数英语学习者在日常学习中并不需要英语，也没有机会在日常学习中使用它。 They might be in Brazil. ||||South American country |pode ser||| Sie könnten in Brasilien sein. Potrebbero essere in Brasile. 彼らはブラジルにいるかもしれません。 Mogą być w Brazylii. Brezilya'da olabilirler. They might be in Russia or somewhere, China, Korea. |könnten|||Russland||irgendwo|| ロシアかどこか、中国か韓国にいるかもしれない。 How do you overcome that? |||překonat to| |||surmonter cela| |||superar| Wie überwindet man das? それをどう克服するのか？ Jak temu zaradzić?

Gabby: It's very frustrating because you don't need it on a daily basis and you don't hear it on a daily basis, but when you do need it, like in a business meeting or an interview, it's really important and it's high pressure, so how do you overcome that. |||||||||||||||||||||de manière quotidienne||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||intense stress|||||| |||frustrierend|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||Druck|||||überwinden| |||sinir bozucu||||||||||||||||||temel|||||||||||||||||||||baskı|||||| Gabby|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||vysoký tlak|||||překonat to| ||||||||||||基礎|||||||||||||||||||||||||||||||||||| غابي: إنه أمر محبط للغاية لأنك لا تحتاج إليه بشكل يومي ولا تسمعه بشكل يومي، ولكن عندما تحتاج إليه، كما هو الحال في اجتماع عمل أو مقابلة، فهو مهم حقًا وهو مرتفع الضغط، فكيف يمكنك التغلب على ذلك. Gabby: È molto frustrante perché non ne hai bisogno quotidianamente e non lo ascolti quotidianamente, ma quando ne hai bisogno, come in una riunione di lavoro o un colloquio, è davvero importante ed è alto pressione, quindi come superarla. ギャビー：日常的には必要なく、日常的にも聞こえないので非常にイライラしますが、ビジネス会議やインタビューのように必要なときは、それは本当に重要であり、高いです圧力、それであなたはそれをどのように克服しますか。 Gabby: To bardzo frustrujące, ponieważ nie potrzebujesz tego na co dzień i nie słyszysz tego na co dzień, ale kiedy tego potrzebujesz, na przykład podczas spotkania biznesowego lub rozmowy kwalifikacyjnej, jest to naprawdę ważne i jest pod dużą presją, więc jak to przezwyciężyć? Gabby: Bu çok sinir bozucu çünkü günlük olarak buna ihtiyaç duymuyorsunuz ve günlük olarak duymuyorsunuz, ancak ihtiyacınız olduğunda, örneğin bir iş toplantısında veya bir röportajda, gerçekten önemli ve yüksek baskı var, peki bunun üstesinden nasıl geliyorsunuz?

A lot of it is mindset because we've developed kind of a negative mindset around English that mistakes are bad and I'll never be good at English. |||||état d'esprit||||||||||||||||||||| ||||||||||||||about|||||||||||| |||||mentalidade|||desenvolvido|||||||||||||||||| ||||||||entwickelt|||||||||||||||||| |||||zihin yapısı||||||||||||||||||||| molto di|Molto||||||||||||||||||||||||| |||||myšlení||||||||||||||||||||| الكثير منها يتعلق بالعقلية لأننا طورنا نوعًا من العقلية السلبية حول اللغة الإنجليزية والتي ترى أن الأخطاء سيئة ولن أكون جيدًا أبدًا في اللغة الإنجليزية. Vieles davon ist Denkweise, weil wir in Bezug auf Englisch eine Art negative Denkweise entwickelt haben, dass Fehler schlecht sind und ich niemals gut in Englisch sein werde. Molto è dovuto alla mentalità, perché abbiamo sviluppato una sorta di mentalità negativa sull'inglese, secondo la quale gli errori sono negativi e non sarò mai bravo in inglese. 私たちは英語を中心に、間違いはひどく、私は決して英語が得意ではないという否定的な考え方を発達させてきたので、それの多くは考え方です。 Bunun büyük bir kısmı zihniyetle ilgili çünkü İngilizce konusunda hataların kötü olduğuna ve İngilizcede asla iyi olamayacağıma dair olumsuz bir zihniyet geliştirdik. I can't speak English. Ich kann kein Englisch. 僕は英語が話せないんだ。 İngilizce konuşamıyorum. This kind of mindset. |||Denkweise Diese Art von Denkweise. Questo tipo di mentalità. こういう考え方だ。 Taki sposób myślenia. Bu tür bir zihniyet. A lot of English learners start a conversation saying, hi, my name is Gabby and my English is very poor, for example. |||||||||||||||||||špatná|| |||||||||||||||||||pauvre|| |||||||start talking|||||||||||||| |||||||||||||||||||schlecht|| |||||||||||||Gabby|||||||| يبدأ الكثير من متعلمي اللغة الإنجليزية محادثة قائلين، على سبيل المثال، مرحبًا، اسمي غابي ولغتي الإنجليزية سيئة جدًا. 多くの英語学習者が会話を始めます。たとえば、私の名前はギャビーです。私の英語はとても下手です。 İngilizce öğrenen pek çok kişi, örneğin, "Merhaba, benim adım Gabby ve İngilizcem çok zayıf" diyerek konuşmaya başlar.

Steve: Yes. スティーブ：そうだ。

Gabby: This is a very negative way to think about your skills, to think about English and so the number one step, even though it may seem kind of silly, but the number one step is to break that mindset and decide I can speak English. |||||||||||compétences||||||||||||||||||bête|||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||silly but necessary|||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||boba|||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||obwohl||||||lächerlich|||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||saçma|||||||||||||||| Gabby||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||傻|||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||hloupé|||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||馬鹿げた|||||||||||||||| غابي: هذه طريقة سلبية للغاية للتفكير في مهاراتك، والتفكير في اللغة الإنجليزية، وبالتالي فإن الخطوة الأولى، على الرغم من أنها قد تبدو سخيفة نوعًا ما، ولكن الخطوة الأولى هي كسر هذه العقلية واتخاذ القرار بأنني أستطيع التحدث باللغة الإنجليزية . ギャビー：これはあなたのスキルについて、英語について考えるための非常に否定的な方法です。それはちょっとばかげているように見えるかもしれませんが、一番のステップですが、一番のステップはその考え方を打ち破り、私が英語を話せると決めることです。 Gabby: Jest to bardzo negatywny sposób myślenia o swoich umiejętnościach, myślenia o języku angielskim, więc krokiem numer jeden, nawet jeśli może się to wydawać trochę głupie, ale krokiem numer jeden jest przełamanie tego sposobu myślenia i podjęcie decyzji, że mogę mówić po angielsku. Gabby: Bu, becerileriniz hakkında düşünmek, İngilizce hakkında düşünmek için çok olumsuz bir yol ve bu yüzden bir numaralı adım, biraz aptalca görünse de, bir numaralı adım bu zihniyeti kırmak ve İngilizce konuşabileceğime karar vermektir. I will be a fluent English speaker. |vais||||| 私は流暢な英語を話します。 Będę płynnie mówić po angielsku. Akıcı bir İngilizce konuşucusu olacağım. Yes, I'm deciding right now that this is my identity. ||rozhoduji se|||||||identita ||entscheide||||||| |||||||||kimlik ||decidindo||||||| はい、これが私のアイデンティティであると今決めています。 Tak, właśnie teraz decyduję, że to jest moja tożsamość. Evet, şu anda bunun benim kimliğim olduğuna karar veriyorum. 是的，我现在就决定这就是我的身份。 I am an English speaker. 私は英語を話します。 Jestem osobą mówiącą po angielsku. Ben İngilizce konuşuyorum. Maybe I don't speak perfect English, but we don't need to tell people that and we also don't need to focus on that. ربما لا أتحدث الإنجليزية بشكل مثالي، لكننا لسنا بحاجة إلى إخبار الناس بذلك ولا نحتاج أيضًا إلى التركيز على ذلك. Forse non parlo un inglese perfetto, ma non abbiamo bisogno di dirlo alla gente e non abbiamo nemmeno bisogno di concentrarci su questo. 私は完璧な英語を話せないかもしれませんが、それを人々に伝える必要はなく、それに集中する必要もありません。 Może nie mówię idealnie po angielsku, ale nie musimy tego mówić ludziom i nie musimy się na tym skupiać. Belki mükemmel İngilizce konuşamıyorum ama insanlara bunu söylememize gerek yok ve buna odaklanmamıza da gerek yok. Instead, we can think, ah, every day I'm improving a little bit. Místo toho||||||||zlepšuji se||| Stattdessen||||ah||||verbessere||| em vez de||||||||||| بدلاً من ذلك، يمكننا أن نفكر، كل يوم أتحسن قليلاً. 代わりに、ああ、毎日少しずつ改善していると考えることができます。 Zamiast tego możemy pomyśleć: ah, każdego dnia trochę się poprawiam. Bunun yerine şöyle düşünebiliriz: Ah, her gün biraz daha gelişiyorum. That is how we start with a positive mindset. ||||||einer|| ||||||||zihniyet ||||||||nastawienie mentalne それが私たちが前向きな考え方から始める方法です。 Olumlu bir zihniyetle böyle başlarız. After we change our mindset and start thinking more positively, then we can talk more about language acquisition. ||||état d'esprit||||||||||||| |||||||||optimistically|||||||| |||||||||de forma positiva|||||||| |||||||||positiv||||||||Spracherwerb |||||||||||||||||edinimi |||||||||||||||||pridobivanje jezika |||||||||||||||||osvojení jazyka |||||||||前向きに|||||||| بعد أن نغير عقليتنا ونبدأ في التفكير بشكل أكثر إيجابية، يمكننا أن نتحدث أكثر عن اكتساب اللغة. Nakon što promijenimo način razmišljanja i počnemo razmišljati pozitivnije, tada možemo više razgovarati o usvajanju jezika. Dopo aver cambiato la nostra mentalità e aver iniziato a pensare in modo più positivo, allora potremo parlare meglio dell'acquisizione delle lingue. 考え方を変えて前向きに考え始めたら、言語習得についてもっと話すことができます。 Gdy zmienimy nasz sposób myślenia i zaczniemy myśleć bardziej pozytywnie, wtedy będziemy mogli mówić więcej o przyswajaniu języka. Zihniyetimizi değiştirip daha olumlu düşünmeye başladıktan sonra, dil edinimi hakkında daha fazla konuşabiliriz. But the first step so important and often overlooked is your mindset and deciding yes, I can speak English. ||||||||négligé|||||||||| ||||||||often ignored|||||||||| ||||||||ignorada|||||||||| ||||||||zanemareno|||||||||| ||||||||übersehen|||||entscheiden||||| ||||||||göz ardı edilen|||||||||| ||||||||被忽视|||||||||| ||||||||||||in|||||| ||||||||opomíjený|||||rozhodnutí||||| ||||||||見落とされがちな|||||決める||||| ||||||||pasado por alto|||mentalidad||||||| لكن الخطوة الأولى المهمة للغاية والتي غالبًا ما يتم تجاهلها هي عقليتك وقرارك بنعم، أستطيع التحدث باللغة الإنجليزية. しかし、とても重要で見過ごされがちな最初のステップは、あなたの考え方と「はい」を決めることです。私は英語を話すことができます。 Ale pierwszym krokiem, tak ważnym i często pomijanym, jest nastawienie i decyzja: tak, mogę mówić po angielsku. Но первый шаг, который так важен и который часто упускают из виду, - это ваш образ мышления и решение: "Да, я могу говорить по-английски". Ancak çok önemli olan ve genellikle göz ardı edilen ilk adım, zihniyetiniz ve evet, İngilizce konuşabilirim kararını vermenizdir.

Steve: I think listening comprehension is extremely important, obviously. ||||porozumění poslouchání||||očividně ||||verständnis||sehr|| ||||anlama becerisi||||açıkça |||リスニング||||| ستيف: أعتقد أن الفهم السمعي مهم للغاية. Steve: Ich denke natürlich, dass Hörverständnis extrem wichtig ist. Steve: Mislim da je slušanje s razumijevanjem iznimno važno, očito. Steve: Penso che la comprensione orale sia estremamente importante, ovviamente. スティーブ：もちろん、聴解は非常に重要だと思います。 Steve: Myślę, że rozumienie ze słuchu jest oczywiście niezwykle ważne. Steve: Dinlediğini anlamanın son derece önemli olduğunu düşünüyorum. In that regard, I should point out that I watched some of your videos and you speak very, very clearly. ||||devrais||||||||||||||| ||that aspect||||||||||||||||| ||nesse aspecto|||||||||||||||||de forma clara ||dieser Hinsicht||||||||||||||||| ||bu konuda|||||||||||||||||açıkça ||tohoto ohledu||||||||||||||||| ||その点で||||||||||||||||| ||respecto a eso||||||||||||||||| وفي هذا الصدد، أود أن أشير إلى أنني شاهدت بعض مقاطع الفيديو الخاصة بك وأنت تتحدث بوضوح شديد. In diesem Zusammenhang sollte ich darauf hinweisen, dass ich mir einige Ihrer Videos angesehen habe und Sie sehr, sehr deutlich sprechen. S tim u vezi, moram istaknuti da sam gledao neke vaše videe i da govorite vrlo, vrlo jasno. その点で、私はあなたのビデオをいくつか見たが、あなたはとてもはっきりと話していた。 W związku z tym powinienem zauważyć, że obejrzałem kilka twoich filmów i mówisz bardzo, bardzo wyraźnie. Bu bağlamda, bazı videolarınızı izlediğimi ve çok net konuştuğunuzu belirtmeliyim. I try to speak clearly here. أحاول التحدث بوضوح هنا. 私はここではっきりと話すようにしている。 Staram się mówić jasno. Burada açık konuşmaya çalışıyorum. Obviously, not every native speaker speaks clearly. Zřejmě|||||| من الواضح أنه ليس كل متحدث أصلي يتحدث بوضوح. もちろん、すべてのネイティブ・スピーカーが明瞭に話すわけではない。 Oczywiście nie każdy native speaker mówi wyraźnie. Açıkçası, her anadili İngilizce olan kişi net konuşmaz. Eventually, we have to get used to understanding people who don't speak so clearly, but while people are learning it's an advantage to be able to access the language spoken clearly. Nakonec|||||||||||||||||||||výhoda|||||přistupovat k|||| |||||||||||||||||||||Vorteil|||||auf die Sprache|||| |||||||||||||açıkça||||||||avantaj|||||erişim|||| في نهاية المطاف، علينا أن نعتاد على فهم الأشخاص الذين لا يتحدثون بشكل واضح، ولكن أثناء تعلم الناس، من المفيد أن نكون قادرين على الوصول إلى اللغة المنطوقة بوضوح. 最終的には、あまりはっきりと話さない人を理解することに慣れなければなりませんが、人々が学んでいる間、はっきりと話されている言語にアクセスできることは利点です。 Ostatecznie musimy przyzwyczaić się do rozumienia ludzi, którzy nie mówią tak wyraźnie, ale podczas nauki zaletą jest możliwość dostępu do języka mówionego wyraźnie. Eninde sonunda, bu kadar net konuşmayan insanları anlamaya alışmak zorundayız, ancak insanlar öğrenirken net bir şekilde konuşulan dile erişebilmek bir avantajdır. 最终，我们必须习惯于理解那些说话不太清楚的人，但在人们学习的过程中，能够清楚地理解所说的语言是一种优势。 It doesn't have to be spoken slowly, but it should be at least spoken clearly. ||||||pomalu|||||||| それ|ない||||||||||||| |||||falado||||||||| ليس من الضروري التحدث ببطء، ولكن يجب على الأقل التحدث بوضوح. ゆっくり話す必要はありませんが、少なくともはっきりと話す必要があります。 Nie musi być wypowiadana powoli, ale powinna być przynajmniej wyraźna. Yavaş konuşulması gerekmez, ancak en azından net bir şekilde konuşulmalıdır. I think that's a big plus at your channel. |||||artı||| Penso che sia un grande vantaggio per il tuo canale. それはあなたのチャンネルにとって大きなプラスだと思う。 Myślę, że to duży plus twojego kanału. Kanalınızda bunun büyük bir artı olduğunu düşünüyorum. 我认为这对你的频道来说是一大优势。 You speak at a normal speed, but you speak very, very clearly. |||||Geschwindigkeit|||||| あなたは普通のスピードで話すが、とてもはっきりと話す。 Normal hızda konuşuyorsunuz ama çok net konuşuyorsunuz.

Gabby: Thank you. Gabby|| ギャビー：ありがとう。 Teşekkür ederim. I'm glad you said that because a lot of people ask me in the comments, are you speaking slowly? ||||||||||||||||||pomalu |content||||||||||||||||| |froh||||||||||||||||| أنا سعيد لأنك قلت ذلك لأن الكثير من الناس يسألونني في التعليقات، هل تتحدث ببطء؟ コメントでたくさんの人から聞かれるのでゆっくり話してくれてうれしいです。 Cieszę się, że to powiedziałeś, ponieważ wiele osób pyta mnie w komentarzach, czy mówisz powoli? Bunu söylediğine sevindim çünkü yorumlarda birçok insan bana yavaş mı konuşuyorsun diye soruyor. Я радий, що ви це сказали, тому що багато людей запитують мене в коментарях, чи повільно ви говорите? 我很高兴你这么说，因为很多人在评论中问我，你说话慢吗？ Is this normal? È normale? これは普通のことですか？ Bu normal mi? Це нормально? I'm speaking clearly. 私ははっきりと話している。 Я говорю четко. Açık konuşuyorum. Я говорю ясно. I'm speaking in a professional way that I might make a presentation in. ||||||||könnte|||Präsentation| |||||||||||sunum| أنا أتحدث بطريقة احترافية يمكنني من خلالها تقديم عرض تقديمي. 私はでプレゼンテーションをするかもしれない専門的な方法で話している。 Mówię w profesjonalny sposób, w jaki mógłbym przeprowadzić prezentację. Bir sunum yapabileceğim profesyonel bir şekilde konuşuyorum. Я говорю професійною мовою, якою міг би робити презентацію. 我以专业的方式发言，我可能会发表演讲。 No, I'm not speaking in a super fast way. ||||||super schnell|| いいえ、私は超高速で話しているわけではありません。 Nie, nie mówię w super szybki sposób. Hayır, süper hızlı bir şekilde konuşmuyorum. Ні, я не говорю дуже швидко. I might with someone I'm very close to like when I'm hanging out with my friends and joking around. |pourrais|||||proche|||||sortir||||||| |posso||||||||||passando||||||brincando| |||||||||||||||||Spaß machen| |||||||||||passare||||||scherzando| |||||||||||闲逛||||||| |||||||||||viseti|zunaj|||||| |||||||||||||||||žertování| ||||||親しい|||||||||||| yo|||||||||||||||||bromeando| قد أكون مع شخص قريب جدًا مني عندما أقضي وقتًا مع أصدقائي وأمزح. Ich könnte mit jemandem zusammen sein, der mir sehr nahe steht, wenn ich mit meinen Freunden rumhänge und herumalbere. Potrei farlo con qualcuno a cui sono molto legato, come quando esco con i miei amici e scherzo. 友達とぶらぶらして冗談を言っているとき、私はとても近くにいる誰かと一緒にいるかもしれません。 Mogę z kimś, z kim jestem bardzo blisko, na przykład kiedy spędzam czas z przyjaciółmi i żartuję. Возможно, с кем-то очень близким, например, когда я провожу время с друзьями и шучу. Arkadaşlarımla takılırken ve şakalaşırken olduğu gibi çok yakın olduğum biriyle olabilir. Я можу з кимось, хто мені дуже близький, як, наприклад, коли ми тусуємося з друзями і жартуємо. 我可能会和非常亲近的人这样做，比如当我和朋友一起出去玩并开玩笑时。 But, yeah, it is normal, so I'm glad you said that. |||||||froh||| しかし、ええ、それは正常なので、あなたがそう言ってくれてうれしいです。 Ale tak, to normalne, więc cieszę się, że to powiedziałeś. Ama evet, bu normal, bu yüzden bunu söylediğinize sevindim. Але так, це нормально, тому я радий, що ви це сказали.

Steve: Yeah. スティーブ：そうだ。 No, that's good. いいえ、それは良いことです。 Before we go to the sort of specific difficulties of the English language and they are many, starting with the spelling, are there any particular tips? ||||||||obtíže||||||||||||pravopis||||konkrétní| Avant||||||||||||||||||||l'orthographe||||| ||||||||Schwierigkeiten||||||||||||Rechtschreibung||||besonderen|Tipps ||||||||zorliklar||||||||||||yazım||||| 英語のある種の特定の難しさに行く前に、それらは多く、スペルから始めて、何か特別なヒントはありますか？ Zanim przejdziemy do konkretnych trudności związanych z językiem angielskim, a jest ich wiele, zaczynając od pisowni, czy są jakieś konkretne wskazówki? Прежде чем мы перейдем к конкретным трудностям английского языка, а их немало, начиная с орфографии, есть ли какие-то конкретные советы? İngilizcenin kendine özgü zorluklarına geçmeden önce, ki bunlar çoktur, yazımdan başlayarak, herhangi bir özel ipucu var mı? 在我们讨论英语中存在的许多具体困难之前，首先从拼写开始，有什么特别的提示吗？ Okay. オーケー。 Have a positive attitude. |||přístup |||Einstellung |||tutum 前向きな姿勢を持つこと。 Olumlu bir tutum sergileyin. Believe you can do it. 自分にはできると信じることだ。 These are things that I say quite often and I totally agree with. ||||||ziemlich|||||| ||||||||||tamamen|| これらは私が頻繁に言うことであり、私は完全に同意します。 Są to rzeczy, o których mówię dość często i z którymi całkowicie się zgadzam. Bunlar benim de sık sık söylediğim ve tamamen katıldığım şeyler. It's amazing how the brain, our emotional state, can influence our success, but are there specific tricks or tips that you like to give your English learners? |úžasné|||mozek|||||ovlivnit||úspěch||||||||||||||| ||||||||||||||||ipuçları||ipuçları|||||||| |||||||état émotionnel||||||||||||||||||| ||||||feelings and moods||||||||||tricks|||||||||| ||||||||||||||||Tricks||Tipps|||||||| È incredibile come il cervello, il nostro stato emotivo, possa influenzare il nostro successo, ma ci sono trucchi o suggerimenti specifici che ti piacerebbe dare ai tuoi studenti di inglese? 私たちの感情状態である脳が私たちの成功にどのように影響するかは驚くべきことですが、英語学習者に提供したい特定のトリックやヒントはありますか？ To niesamowite, jak mózg, nasz stan emocjonalny, może wpływać na nasz sukces, ale czy są jakieś konkretne sztuczki lub wskazówki, które lubisz dawać swoim uczniom języka angielskiego? Beynin, duygusal durumumuzun başarımızı nasıl etkileyebildiği şaşırtıcı, ancak İngilizce öğrenenlerinize vermekten hoşlandığınız belirli hileler veya ipuçları var mı?

Gabby: Yes. Gabby| ギャビー：ええ。 I have a five-step process. |||cinq|| 私には5つのステップがある。 Beş adımlı bir sürecim var. The first step is to decide that you can, the mindset, and then second is to make sure you're getting a lot of input. |||||||||||||||||||||||informations |||||||||||||||||||||||Eingaben |||||||||||||||||||||||girdi |||||||||||||||||||||||input |||||rozhodnout se|||||||||||||||||| ||||||||||||||||||estás||||| Prvi korak je odlučiti da možete, način razmišljanja, a drugi korak je osigurati da dobivate puno inputa. 最初のステップは、できること、考え方を決定することです。次に、多くの入力を確実に取得することです。 Pierwszym krokiem jest podjęcie decyzji, że możesz, sposób myślenia, a następnie upewnienie się, że masz duży wkład. İlk adım yapabileceğinize karar vermek, zihniyet, ikincisi ise çok sayıda girdi aldığınızdan emin olmaktır. Meaning, you are consuming English. |||konzumuješ| |||verwendest| |||tüketiyorsun| |||学んでいる| Significa che stai consumando l'inglese. つまり、あなたは英語を消費しています。 Yani, İngilizce tüketiyorsunuz. You're listening to English. あなたは英語を聞いている。 You're watching shows with English. ||des émissions|| أنت تشاهد البرامج باللغة الإنجليزية. あなたは英語で番組を見ています。 İngilizce diziler izliyorsun. Maybe you're watching this interview in English, for example. ربما تشاهد هذه المقابلة باللغة الإنجليزية، على سبيل المثال. Možná se díváte například na tento rozhovor v angličtině. たとえば、このインタビューを英語で見ているかもしれません。 Örneğin bu röportajı İngilizce izliyor olabilirsiniz. It could be a number of different things, but make sure that you have input and it should be at an appropriate level. |||||||||||||||||||||suitable| ||||||||||||||entrada|||||||| |||||||||||||||||||||angemessenen| |||||||||||||||||||||uygun| |||||||||||||||||||||ustrezno| |||||||||||||||||||||vhodné úrovni| |||||||||||||||||||||適切な| يمكن أن يكون هناك عدد من الأشياء المختلفة، ولكن تأكد من أن لديك مدخلات ويجب أن تكون على المستوى المناسب. さまざまなことが考えられますが、入力があり、適切なレベルになっていることを確認してください。 Może to być wiele różnych rzeczy, ale upewnij się, że masz wkład i powinien on być na odpowiednim poziomie. Bir dizi farklı şey olabilir, ancak girdinizin olduğundan ve bunun uygun bir düzeyde olması gerektiğinden emin olun. So if you're an intermediate English learner, it's fine to start listening to native speaker content. ||||pokročilý(1)|||||||||||obsah mluvčích ||||Fortgeschrittener||||||||||| لذا، إذا كنت متعلمًا للغة الإنجليزية بمستوى متوسط، فلا بأس أن تبدأ في الاستماع إلى محتوى المتحدث الأصلي. Quindi, se sei uno studente di inglese intermedio, va bene iniziare ad ascoltare contenuti di madrelingua. したがって、中級の英語学習者であれば、ネイティブスピーカーのコンテンツを聴き始めるのは問題ありません。 Jeśli więc jesteś średnio zaawansowanym uczniem języka angielskiego, możesz zacząć słuchać treści native speakera. Eğer orta seviyede İngilizce öğreniyorsanız, ana dili İngilizce olan kişileri dinlemeye başlamanızda bir sakınca yoktur.

After listening, we want to copy what we're hearing and use it. Dopo aver ascoltato, vogliamo copiare ciò che stiamo ascoltando e usarlo. 聞いた後、聞いていることをコピーして使用したいと思います。 Po wysłuchaniu chcemy skopiować to, co słyszymy i wykorzystać to. Dinledikten sonra, duyduklarımızı kopyalamak ve kullanmak isteriz. 听完之后，我们想要抄录我们所听到的内容并加以利用。 So practice and really do this as soon as you can. |übe||||||||| ||||carry it out|||||| ですから、練習して、できるだけ早くこれを実際に行ってください。 Więc ćwicz i naprawdę zrób to jak najszybciej. Bu yüzden pratik yapın ve bunu mümkün olan en kısa sürede gerçekten yapın. Not necessarily speaking quickly, but as soon as you start listening to more English start saying what you're hearing out loud. ||||||||||||||||||co slyšíte|| |not unbedingt||||||||||||||||||| Non necessariamente parlando velocemente, ma non appena inizi ad ascoltare più inglese inizia a dire quello che stai ascoltando ad alta voce. 必ずしも速く話す必要はありませんが、英語を聞き始めるとすぐに、大声で聞いていることを話し始めます。 Niekoniecznie musisz mówić szybko, ale jak tylko zaczniesz słuchać więcej po angielsku, zacznij mówić na głos to, co słyszysz. Hızlı konuşmak zorunda değilsiniz, ama daha fazla İngilizce dinlemeye başlar başlamaz duyduklarınızı yüksek sesle söylemeye başlayın. It's called shadowing. ||l'ombre ||shadowing ||sombreamento ||Schattenarbeit ||gölgeleme ||shadowing ||sencenje ||シャドーイング ||shadowing シャドーイングと呼ばれるものだ。 Nazywa się to cieniowaniem. Buna gölgeleme deniyor. You can select a phrase that you like and start repeating that to yourself. ||vyberte||||||||||| Vous||||||||||||| ||wählen||||||||wiederholen||| ||選ぶ||||||||繰り返す||| あなたが好きなフレーズを選択して、あなた自身にそれを繰り返し始めることができます。 Możesz wybrać frazę, którą lubisz i zacząć ją sobie powtarzać. Hoşunuza giden bir cümle seçebilir ve bunu kendi kendinize tekrarlamaya başlayabilirsiniz. You don't need to have another person in front of you to start speaking. |||||||devant|||||| 話し始めるのに、目の前に他の人がいる必要はありません。 Nie musisz mieć innej osoby przed sobą, aby zacząć mówić. Konuşmaya başlamak için karşınızda başka birinin olmasına gerek yok. You can just talk to yourself, so practice. |||||||übe 自分と話すだけなので練習してください。 Sadece kendi kendinize konuşabilirsiniz, bu yüzden pratik yapın.

Okay. オーケー。 So we have the mindset. ||||myšlení ||||état d'esprit だから、私たちには考え方がある。 Yani bir zihniyetimiz var. We have the input. インプットはできている。 Girdimiz var. We have practice. ||Übung 練習があります。 Antrenmanımız var. The fourth step is it is important to get feedback on your English. |||||||||Rückmeldung||| Il quarto passo è che è importante ottenere un feedback sul tuo inglese. 第4のステップは、自分の英語に対するフィードバックを得ることが重要だ。 Czwartym krokiem jest uzyskanie informacji zwrotnej na temat swojego angielskiego. Dördüncü adım, İngilizceniz hakkında geri bildirim almak önemlidir. This could be talking to someone else and seeing if they understand you. これは、他の誰かと話し、彼らがあなたを理解しているかどうかを確認している可能性があります。 Może to być rozmowa z kimś innym i sprawdzenie, czy cię rozumie. Bu, başka biriyle konuşmak ve sizi anlayıp anlamadıklarını görmek olabilir. If you see this glazed over look in their eyes like I have no idea what you're saying, well, okay, then you go from there. ||||vide|||||||||||||||||||| ||||unfocused or blank|unfocused||||||||||||speaking||||||| ||||vidrado|||||||||||||||||||| ||||zabljeđeni|||||||||||||||||||| ||||glasig|||||||||||||||||||| ||||donuk|üstünde||||||||||||||||||| ||||vetrato|||||||||||||||||||| ||||茫然的|||||||||||||||||||| ||||szklanym|||||||||||||||||||| ||||skleněný|||||||||||||||||||| ||||glazed||||||||||||||||それでは|||| ||||vidriosa|||||||||||||||||||| Wenn Sie diesen glasigen Blick in ihren Augen sehen, als hätte ich keine Ahnung, was Sie sagen, na gut, dann gehen Sie von dort aus. Se vedi questo sguardo vitreo nei loro occhi come se non avessi idea di cosa stai dicendo, beh, ok, allora vai da lì. あなたが何を言っているのかわからないように、これが彼らの目に釉薬をかけているのを見たら、まあ、大丈夫、あなたはそこから行きます。 Jeśli zobaczysz, że mają zaszklone oczy, jakby nie mieli pojęcia, o czym mówisz, cóż, w porządku, a następnie przejdź dalej. Если вы видите в их глазах остекленевший взгляд, словно я не понимаю, о чем вы говорите, что ж, хорошо, тогда действуйте дальше. Gözlerinde ne söylediğiniz hakkında hiçbir fikrim yokmuş gibi donuk bir ifade görürseniz, tamam, o zaman oradan devam edersiniz. Якщо ви бачите в їхніх очах такий погляд, ніби я не розумію, про що ви говорите, що ж, гаразд, тоді йдіть далі.

It could be even talking to something electronic like Siri or Google Voice and see if it understands you in English. |||||||||Siri||||||||||| |||até mesmo||||||Siri||||||||||| |||||||||Siri|||Stimme|||||||| |||||||||Siri||||||||||| |||||||||Siri||||||||||| |||||||||Siri||||||||||| |||||||||Siri||||||||||| Si potrebbe anche parlare con qualcosa di elettronico come Siri o Google Voice e vedere se vi capisce in inglese. SiriやGoogleVoiceのような電子的なものと話していて、英語であなたを理解しているかどうかを確認することもできます。 Hatta Siri veya Google Voice gibi elektronik bir şeyle konuşabilir ve sizi İngilizce anlayıp anlamadığına bakabilirsiniz. It could be working with a teacher or a tutor and getting feedback and corrections. ||||||||||||||opravy |||||||||Nachhilfelehrer|||||Korrekturen |||||||||öğretmen|||||düzeltmeler |||||||||private instructor||||| Es könnte mit einem Lehrer oder einem Tutor zusammenarbeiten und Feedback und Korrekturen erhalten. 教師や家庭教師と協力してフィードバックや修正を得ることができます。 Bir öğretmen veya eğitmenle çalışmak ve geri bildirim ve düzeltmeler almak olabilir. That is really important to see where you're making mistakes. ||||||||fais|des erreurs Das ist wirklich wichtig, um zu sehen, wo Sie Fehler machen. これは、どこで間違いを犯しているのかを確認するために非常に重要です。 To naprawdę ważne, aby zobaczyć, gdzie popełniasz błędy. Bu, nerede hata yaptığınızı görmek için gerçekten önemlidir. I will mention, also, you could record yourself. ||erwähnen||||| ||bahsetmek||||| Ich werde auch erwähnen, dass Sie sich selbst aufnehmen könnten. ついでに言っておくと、自分で録音することもできる。 Wspomnę również, że możesz nagrywać siebie. Kendinizi kaydedebileceğinizi de belirtmek isterim. I get really excited about this step. |||nadšený||| |||excité||| Ich freue mich sehr über diesen Schritt. Sono davvero entusiasta di questo passaggio. 私はこのステップに本当に興奮しています。 Jestem naprawdę podekscytowany tym krokiem. Bu adım beni gerçekten heyecanlandırıyor. There's a lot of ways to get feedback listening to yourself on your recording. Es gibt|||||||||||||Aufnahme 自分のレコーディングを聴いてフィードバックを得る方法はたくさんある。 Istnieje wiele sposobów na uzyskanie informacji zwrotnej podczas słuchania swojego nagrania. Kaydınızda kendinizi dinleyerek geri bildirim almanın pek çok yolu vardır.

The fifth step is repeat all of the previous steps, it's important with your mindset. ||||||||étapes précédentes|étapes||||| ||||wiederhole||||vorherigen|Schritte||||| ||||||||önceki adımlar|||||| ||||||||前の|||||| Il quinto passo è ripetere tutti i passaggi precedenti, è importante con la tua mentalità. 5番目のステップは、前のすべてのステップを繰り返すことです。これはあなたの考え方にとって重要です。 Piątym krokiem jest powtórzenie wszystkich poprzednich kroków, ważne jest nastawienie. Beşinci adım, önceki adımların tümünü tekrarlamaktır, bu zihniyetiniz açısından önemlidir. Every day, remind yourself I can do this. ||připomínej si||||| ||erinnere||||| 毎日、私がこれを行うことができることを思い出してください。 Każdego dnia przypominaj sobie, że mogę to zrobić. Her gün kendinize bunu yapabileceğimi hatırlatın. It's not something you just do once. ||||||einmal それはあなたが一度だけすることではありません。 To nie jest coś, co robi się tylko raz. Bu sadece bir kez yapabileceğiniz bir şey değil. It's really important to continue and repeat this whole process. ||||||wiederholen||| このプロセス全体を継続して繰り返すことが非常に重要です。 Naprawdę ważne jest, aby kontynuować i powtarzać cały ten proces. Tüm bu süreci devam ettirmek ve tekrarlamak gerçekten önemlidir.

Steve: I agree with you, too, about hearing yourself because I think a lot of our mistakes we find ourselves. |||||||s'entendre|||||||||||trouvons|nous-mêmes |||||auch|||||||||||||| Steve: Ich stimme dir auch zu, wenn es darum geht, dich selbst zu hören, weil ich denke, dass wir viele unserer Fehler selbst finden. スティーブ：私たちの過ちの多くは私たち自身が見つけたと思うので、私もあなた自身を聞くことについてあなたに同意します。 Steve: Zgadzam się również z tobą, jeśli chodzi o słuchanie siebie, ponieważ myślę, że wiele naszych błędów znajdujemy sami. Steve: Ben de kendini dinleme konusunda sana katılıyorum çünkü bence hatalarımızın çoğunu kendimiz buluyoruz. In a way, we don't need to have them pointed out. |||||||||hinweisen| |||||||||belirtilmiş| 方法で|||||||||| In gewisser Weise müssen wir sie nicht hervorheben. In un certo senso, non abbiamo bisogno che vengano segnalati. ある意味で、彼らに指摘してもらう必要はありません。 W pewnym sensie nie musimy ich wskazywać. В каком-то смысле нам не нужно, чтобы на них указывали. Bir bakıma, bunları belirtmemize gerek yok. If we listen to ourselves, we'll see where we make mistakes. 自分の言うことに耳を傾ければ、どこで間違いを犯しているのかがわかります。 Jeśli wsłuchamy się w siebie, zobaczymy, gdzie popełniamy błędy. Если мы прислушаемся к себе, то увидим, где мы совершаем ошибки. Kendimizi dinlersek, nerede hata yaptığımızı görürüz. Every time I make a video in another language and I watch that video I see my mistakes. 別の言語でビデオを作成し、そのビデオを見るたびに、自分の間違いがわかります。 Ne zaman başka bir dilde video yapsam ve o videoyu izlesem hatalarımı görüyorum.

Gabby: It's awful, isn't it? ||terrible|| ||terrible|| ||horrível|| ||schrecklich|| Gabby|||| ||hrozné|| ||ひどい|| Gabby: È terribile, vero? ギャビー：ひどいですよね？ Gabby: To okropne, prawda? Korkunç, değil mi?

Steve: Not that I will then correct them, unfortunately. ||||||||leider |そうではない||||||| Steve: Non che poi li correggerò, sfortunatamente. スティーブ：残念ながら、それを修正するわけではありません。 Steve: Niestety nie będę ich wtedy poprawiał. Стив: Не то чтобы я потом их исправлял, к сожалению. Steve: Ne yazık ki onları düzelteceğimden değil. I'm condemned to make that same mistake a few more times before I manage to avoid it. |condamné||||||||||||||| |bound to repeat|||||||||||||||it |condenado a||||||||||||||| |osuđen||||||||||||||| |verurteilt||||||||||||schaffe||vermeiden| |mahkumum||||||||||||başarmak||| |注定||||||||||||||| |odsouzen||||||||||||||se mu vyhnout| |呪われた||||||||||||||| |skazany||||||||||||||| Ich bin dazu verdammt, diesen Fehler noch einige Male zu machen, bevor ich es schaffe, ihn zu vermeiden. Sono condannato a ripetere lo stesso errore ancora qualche volta prima di riuscire a evitarlo. 私はそれを回避する前に、同じ間違いをさらに数回犯したと非難されています。 Jestem skazany na popełnienie tego samego błędu jeszcze kilka razy, zanim uda mi się go uniknąć. Я обречен совершить ту же ошибку еще несколько раз, прежде чем мне удастся ее избежать. Bundan kaçınmayı başarana kadar aynı hatayı birkaç kez daha yapmaya mahkum edildim. 在我设法避免之前，我注定会犯同样的错误好几次。 Okay, let's talk a bit about English. Okay, lass uns ein bisschen über Englisch reden. では、英語について少し話をしよう。 Porozmawiajmy trochę o języku angielskim. Tamam, biraz İngilizce konuşalım. What are the big problems? Was sind die großen Probleme? 大きな問題は何ですか？ Jakie są największe problemy? Büyük sorunlar nelerdir? If people come to you and say, look, I'm having trouble with this aspect of English or that aspect of English, is there sort of a list of the most common problems people have with English? |||||||||||||aspekt|||||||||||||||||||||| |||||||||||||aspect|||||||||||||||||||||| |||||||||||||yön|||||||||||||||||||||| ||||||||私は||||||||||||||||||||||||||| 人々があなたのところに来て、「私は英語のこの側面または英語のその側面に問題を抱えています」と言った場合、人々が英語で抱える最も一般的な問題のリストのようなものはありますか？ Jeśli ludzie przychodzą do ciebie i mówią: "Słuchaj, mam problemy z tym lub tamtym aspektem języka angielskiego", to czy istnieje coś w rodzaju listy najczęstszych problemów, jakie ludzie mają z angielskim? Eğer insanlar size gelir ve "İngilizcenin şu ya da bu yönüyle ilgili sorun yaşıyorum" derlerse, insanların İngilizce ile ilgili en yaygın sorunlarının bir listesi var mı?

Gabby: Yeah, I get a lot of the same questions over and over. Gabby(1)|||||||||||| ||||||||||||mais uma vez Gabby: Sì, ricevo molte delle stesse domande ancora e ancora. ギャビー：ええ、何度も同じ質問を受けるわ。 Gabby: Evet, sürekli aynı soruları alıyorum. One that's really interesting is about the th sound in English. 本当に興味深いのは、英語のthの音についてだ。 Gerçekten ilginç olan bir tanesi İngilizce'deki th sesi ile ilgili. I thought it was just in English, but I guess it's in some other languages. 英語だけだと思ったのですが、他の言語だと思います。 Myślałem, że to tylko po angielsku, ale chyba jest też w innych językach. Sadece İngilizce olduğunu sanıyordum ama sanırım başka dillerde de var. You have two th sounds, the "th" and the "th" and a lot of English learners ask me about how to make the sound or they say it's very difficult to make the sound. Hai due suoni, il "th" e il "th" e molti studenti di inglese mi chiedono come fare il suono o dicono che è molto difficile fare il suono. 「th」と「th」の2つの音があり、英語学習者の多くが音の作り方を聞いてきたり、音を出すのがとても難しいと言ったりします。 İki tane th sesi var, "th" ve "th" ve birçok İngilizce öğrencisi bana bu sesi nasıl çıkaracaklarını soruyor ya da bu sesi çıkarmanın çok zor olduğunu söylüyorlar. It's interesting that this is a question I get asked a lot because it's not necessarily super important to make this sound perfectly in order to be understood. |||||||||||||||not necessarily|||||||||||| È interessante che questa sia una domanda che mi viene posta spesso perché non è necessariamente molto importante rendere questo suono perfetto per essere compreso. 理解するためにこの音を完璧にすることは必ずしもそれほど重要ではないので、これが私がよく聞かれる質問であるのは興味深いことです。 To ciekawe, że jest to pytanie, które jest mi często zadawane, ponieważ niekoniecznie bardzo ważne jest, aby brzmiało to idealnie, aby zostać zrozumianym. Bunun bana çok sorulan bir soru olması ilginç çünkü anlaşılmak için kulağa mükemmel gelmesi çok da önemli değil. It's kind of a nice thing to have in your toolbox to sound more like a native speaker, but it's not the most important thing. ||||||||||boîte à outils|||||||||||||| ||||||||||set of skills|||||||||||||| ||||||||||caixa de ferramentas|||||||||||||| ||||||||||Werkzeugkasten|||||||||||||| ||||||||||araç kutusu|||||||||||||| ||||||||||cassetta degli attrezzi|||||||||||||| ||||||||||narzędziu|||||||||||||| ||||||||||nástrojích|||||||||||||| |ちょっと|||良い||||||道具箱|||||||||||||| ||||||||||herramientas|||||||||||||| È una cosa carina da avere nella tua cassetta degli attrezzi per sembrare più un madrelingua, ma non è la cosa più importante. ネイティブスピーカーのように聞こえるようにツールボックスに入れるのはいいことですが、それは最も重要なことではありません。 Jest to miła rzecz, którą warto mieć w swoim zestawie narzędzi, aby brzmieć bardziej jak native speaker, ale nie jest to najważniejsza rzecz. Anadili gibi konuşmak için alet çantanızda bulunması gereken güzel bir şeydir, ancak en önemli şey değildir. 让你的说话听起来更像一个母语人士是一件很好的事情，但这并不是最重要的。

Another question I get asked a lot is how can I make longer sentences, more complex sentences? ||||||||||||||||Sätze ||私|||||||||||||| 私がよく聞かれるもう1つの質問は、どうすればより長い文、より複雑な文を作成できるかということです。 Innym pytaniem, które często otrzymuję, jest to, jak mogę tworzyć dłuższe zdania, bardziej złożone zdania? Bana çok sorulan bir başka soru da nasıl daha uzun cümleler, daha karmaşık cümleler kurabilirim? I guess we're thinking okay, this means I'm more advanced if I can make long sentences. |||||||||gelişmiş|||||| ||||||||||もし||||| Immagino che stiamo pensando ok, questo significa che sono più avanzato se riesco a fare frasi lunghe. 私たちは大丈夫だと思っていると思います。これは、長い文章を作ることができれば、私はより進んだことを意味します。 Myślę, że to oznacza, że jestem bardziej zaawansowany, skoro potrafię tworzyć długie zdania. Sanırım şöyle düşünüyoruz: Tamam, uzun cümleler kurabiliyorsam bu daha gelişmiş olduğum anlamına gelir. But, again, it's not necessarily a good thing because sometimes when you have these long, drawn out, run-on sentences it's not clear at all what you're saying, right? ||||||||||||||longues|||||||||||||| ||||necessarily|||||||||||||continuous sentence|||||||||you are|| |||||||||||||||prolongadas||||||||||||| |||||||||||||||langatmig||||||||||||| |||||||||||||||uzatılmış||||||||||||| |||||||||||||||拖延||连贯||||||||||| |||||||||||||||引き延ばされた|||続く|||||||||| But, again, it's not necessarily a good thing because sometimes when you have these long, drawn out, run-on sentences it's not clear at all what you're saying, right? Ali, opet, to nije nužno dobra stvar, jer ponekad kada imate ove dugačke, razvučene, natrpane rečenice uopće nije jasno što govorite, zar ne? Ma, ancora una volta, non è necessariamente una buona cosa perché a volte quando hai queste frasi lunghe, tirate fuori, non è affatto chiaro cosa stai dicendo, giusto? しかし、繰り返しになりますが、これは必ずしも良いことではありません。なぜなら、これらの長く引き出された連続した文章があると、何を言っているのかまったくはっきりしないことがあるからです。 Ale znowu, niekoniecznie jest to dobra rzecz, ponieważ czasami, gdy masz te długie, przeciągnięte, ciągnące się zdania, nie jest jasne, co mówisz, prawda? Ama yine de bu her zaman iyi bir şey olmayabilir çünkü bazen bu uzun, uzatılmış, devrik cümleleri kurduğunuzda ne dediğiniz hiç anlaşılmıyor, değil mi? 但同样，这也不一定是件好事，因为有时候，当你使用这些冗长、拖沓的句子时，你根本不清楚自己在说什么，对吗？ It's kind of funny. |||lustig È piuttosto divertente. ちょっと面白いね。 To trochę zabawne. Bu biraz komik. It's not necessarily better communication to make a longer sentence. ||notwendig||||||| 長い文章を作ることは必ずしもより良いコミュニケーションではありません。 Niekoniecznie lepsza komunikacja to dłuższe zdanie. Daha uzun bir cümle kurmak ille de daha iyi bir iletişim anlamına gelmez.

Steve: Yeah. スティーブ：そうだ。 Steve: Evet. No, those are both excellent. No, sono entrambi eccellenti. いいえ、どちらも優れています。 Nie, oba są doskonałe. Hayır, ikisi de mükemmel. 不，它们都很棒。 Writing is a great way to start outputting and it's obviously easier to make shorter sentences. |||||||produire|||||||| |||||||producing text|||||||| |||||||produzindo|||||||mais curtas| |||||||produzieren|||||||kürzere| |||||||yazı üretmeye|||||||| |||||||scrivere|||||||| |||||||generowania|||||||| |||||||výstupem|||zjevně||||| |||||||出力する|||||||| |||||||produciendo texto|||||||| Pisanje je sjajan način za početak ispisa i očito je lakše sastaviti kraće rečenice. La scrittura è un ottimo modo per iniziare a produrre ed è ovviamente più facile fare frasi più brevi. 書くことは出力を始めるための素晴らしい方法であり、短い文章を作ることは明らかに簡単です。 Schrijven is een geweldige manier om te beginnen met uitvoeren en het is natuurlijk gemakkelijker om kortere zinnen te maken. Pisanie to świetny sposób na rozpoczęcie pracy i oczywiście łatwiej jest tworzyć krótsze zdania. Yazmak, çıktı almaya başlamak için harika bir yoldur ve daha kısa cümleler kurmanın daha kolay olduğu açıktır. I think people tend to overuse the sort of and or whatever connector and they end up with a great long sentence and they'd be better off with each little thought, stop, start a new sentence, stop. |||||trop utiliser|||||||connecteur|||||||||||||||||||||||| |||||excessively use|||||||filler word|||||||||||||||||small||||||| |||tendem||exagerar o uso|||||||conector ou|||||||||||||||||||||||começar uma nova frase| |||||prekomjerno koristiti|||||||veznik|||||||||||||||||||||||| |||tendieren||übermäßig verwenden|||||||Verbindungswort|||||||||||sie||||||||||||| |||eğilimindedirler||aşırı kullanmak||||||falan filan|bağlayıcı|||||||||||onlar daha iyi olurdu|||||||düşünce|||||| ||||||||||||connettore|||||||||||||||||||||||| |||||过度使用||||||||||||||||||||更||||||||||| |||||nadużywać||||||||||||||||||||||||||||||| |||||přehánět s|||||||spojka||||||||||||||||||myšlenka|||||| ||||傾向がある|過剰に使|||||||接続詞||||||||||||||良い|||||||||| |||||usar en exceso||||||||||||||||||||||||||||||| Penso che le persone tendano a abusare del tipo di e o di qualsiasi altro connettore e finiscono con una frase molto lunga e starebbero meglio con ogni piccolo pensiero, fermati, inizia una nuova frase, fermati. 人々はある種のコネクタやその他のコネクタを使いすぎる傾向があり、非常に長い文になってしまうので、少し考えて、止めて、新しい文を始めて、止めたほうがいいと思います。 Myślę, że ludzie mają tendencję do nadużywania łączników typu "i" lub "cokolwiek" i kończą na długim zdaniu, a lepiej by było, gdyby każda mała myśl, stop, zaczynała nowe zdanie, stop. Я думаю, что люди склонны злоупотреблять соединительными элементами типа and или whatever, и в итоге у них получается длинное предложение, а лучше было бы, если бы каждая маленькая мысль останавливалась, начинала новое предложение, останавливалась. Bence insanlar "ve" ya da "her neyse" bağlacını aşırı kullanma eğilimindeler ve sonunda çok uzun bir cümle kuruyorlar; oysa her küçük düşünce için "dur, yeni bir cümleye başla, dur" demek daha iyi olacaktır. Я думаю, що люди схильні зловживати сполучниками типу та або іншими, і в результаті виходить дуже довге речення, а краще було б після кожної маленької думки зупинятися, починати нове речення, зупинятися. 我认为人们倾向于过度使用“和”或“连接器”之类的东西，并且他们的句子长而冗长，因此，每经过一点思考，停下来，开始一个新句子，停下来，他们就会变得更好。 It's better from every point of view. それはあらゆる観点からより良いです。 Jest lepszy z każdego punktu widzenia. Her açıdan daha iyi. Yeah, so that's good. ああ、それでいいんだ。 Evet, bu iyi.

English is a little different from learning these other languages because it's perceived as more of a necessity rather than a romantic adventure. ||||||||||||perçue|||||||||| ||||||||||||seen as|||||necessity||||idealistic| ||||||||||||percebida||||||mais|||| ||||||||||||percipira|||||||||| ||||||||||||wahrgenommen|||||Notwendigkeit|eher|||romantischen|Abenteuer ||||||||||||algılanan|||||||||| ||||||||||||被视为|||||必要性||||浪漫| ||||||||||||vnímána|||||nezbytnost|||||dobrodružství ||||||||||||見なされている|||||必要性||||| 英語は、ロマンチックな冒険というよりも必需品として認識されているため、これらの他の言語を学ぶこととは少し異なります。 Angielski różni się nieco od nauki innych języków, ponieważ jest postrzegany bardziej jako konieczność niż romantyczna przygoda. Английский немного отличается от изучения других языков, потому что он воспринимается скорее как необходимость, а не как романтическое приключение. İngilizce bu diğer dilleri öğrenmekten biraz farklı çünkü romantik bir maceradan ziyade bir gereklilik olarak algılanıyor. Вивчення англійської трохи відрізняється від вивчення інших мов, оскільки сприймається радше як необхідність, ніж як романтична пригода. 英语与学习其他语言略有不同，因为它被视为一种必需品，而不是一次浪漫的冒险。 You're there to help people, so we're leaving a link in the description box. |||||||lassen|||||| あなたは人々を助けるためにそこにいるので、説明ボックスにリンクを残します。 Jesteś tam, aby pomagać ludziom, więc zostawiamy link w polu opisu. İnsanlara yardım etmek için oradasınız, bu yüzden açıklama kutusuna bir bağlantı bırakıyoruz. This discussion, too, I think we'll make it available as a lesson at LingQ. ||također||||||||||| ||||||||verfügbar||||| このディスカッションも、LingQでのレッスンとして利用できるようになると思います。 Bu tartışmayı da LingQ'da bir ders olarak sunacağımızı düşünüyorum. If not, people can go to YouTube and with the browser extension we have you can bring that in as a lesson in LingQ. ||||||||||extension de navigateur||||||||||||| ||||||||||browser|browser add-on|||||||||||| ||||||||||navegador||||||||||||| ||||||||||Browser|Erweiterung|||||||||||| ||||||||||tarayıcı|uzantı|||||||||||| |||||||||||rozšíření|||||||||||| ||||||||||ブラウザ|拡張機能|||||||||||| もしそうでなければ、YouTubeにアクセスして、私たちが持っているブラウザーの拡張機能を使えば、それをLingQのレッスンとして取り入れることができる。 Jeśli nie, ludzie mogą przejść do YouTube, a dzięki rozszerzeniu przeglądarki, które mamy, można je wprowadzić jako lekcję w LingQ. Değilse, insanlar YouTube'a gidebilir ve sahip olduğumuz tarayıcı uzantısı ile bunu LingQ'da bir ders olarak getirebilirsiniz. 如果没有，人们可以访问 YouTube，利用我们的浏览器扩展程序，您可以将其作为 LingQ 中的课程。 Certainly, Gabby speaks very clearly and I like to think I speak clearly, so it could be a good place for people to practice their listening comprehension. Jistě||||||||||||||||||||||||||porozumění Sicherlich||||deutlich|||||||||||||||||||üben|||verstehen Kesinlikle|||||||||||||||||||||||||| |Gabby||||||||||||||||||||||||| |Gabby||||||||||||||||||||||||| 確かに、ギャビーはとてもはっきりと話しますし、私ははっきりと話すと思うので、人々が聴解を練習するのに良い場所かもしれません。 Конечно, Габби говорит очень ясно, и мне нравится думать, что я говорю ясно, так что это может быть хорошим местом для людей, чтобы потренироваться в восприятии речи на слух. Elbette Gabby çok net konuşuyor ve ben de net konuştuğumu düşünmek istiyorum, bu yüzden insanların dinlediklerini anlama pratiği yapmaları için iyi bir yer olabilir.

So, thank you very much, Gabby, and congratulations on getting close to two million subscribers. |||||||félicitations|||||||abonnés |||||||congratulations||||||| |||||||herzlichen Glückw||||||| |||||||tebrikler||||||| |||||Gabby||congratulazioni||||||| ||||||||||||||odběratelů だから、ギャビー、そして200万人の加入者に近づいてくれてありがとう。 Çok teşekkürler Gabby ve iki milyon aboneye yaklaştığın için tebrikler. It might take me a while to get there, but that's a great achievement. |||||||||||||úspěch |||||||||||||réalisation |könnte||||||||||||Leistung Potrebbe volerci un po' per arrivarci, ma è un grande risultato. そこにたどり着くまで少し時間がかかるかもしれませんが、それは素晴らしい成果です。 Może zajmie mi to trochę czasu, ale to wielkie osiągnięcie. Oraya ulaşmam biraz zaman alabilir ama bu büyük bir başarı. Thank you very much.

Gabby: Thank you so much, Steve. Gabby||||| Gabby||||| Thank you.