K-On!!(K-On!Season2)Episode1 K-On! (K-On! Staffel 2) Episode 1 K-On!!! (K-On! Temporada 2) Episodio 1 K-On ! (K-On ! Saison 2) Episode 1 K-On!!! (K-On! Season 2) Episódio 1 K-On!!（K-On！第 2 季）第 1 集 K-On!! (K-On! Season 2) Episode 1

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（私 の 恋 は ホッチキス ） わたし|の|こい|は|ホッチキス ||любовь||скрепка I|possessive particle|love|topic marker|stapler ||amor||grapadora （我的爱是订书机） (My Love is a Stapler)

う お ッ かっこいい ！ う|お|ッ|かっこいい |||классный u|o|small tsu|cool ||ッ|¡genial! 哦，太酷了！ Wow, that's cool!

何 やって ん の ？ なに|やって|ん|の what|doing|you know|question marker Что вы делаете? 你在干什么 ？ What are you doing?

へ ッ ？ へ|ッ to|indicates a geminate consonant Huh?

新 歓 ライブ に 向けて 必殺 技 開発中 ！ しん|かん|ライブ|に|むけて|ひっさつ|わざ|かいはつちゅう nouveau|joie|||||| new|joy|live|locative particle|towards|special|techniques|under development ||||para||fatal|técnica Entwickeln Sie spezielle Bewegungen für das Neujahrskonzert! ¡Desarrollando habilidades especiales para el nuevo concierto! I'm currently developing a special technique for the new live performance!

それにしても 唯 先輩 早い です ね それにしても|ただ|せんぱい|はやい|です|ね even so|just|senior|fast|is|right aun así||senpai|rápido|| Übrigens, du bist früh dran, Yui. Sin embargo, Yuui-senpai es rápida, ¿no? Still, Yui-senpai is fast, isn't she?

目覚まし時計 見 間違え て めざましどけい|み|まちがえ|て alarm clock|see|mistake|and |ver|error| Wecker, falscher Wecker. Me equivoqué al ver el despertador. 我不小心看了闹钟 I misread the alarm clock.

１ 時間 早く 登校 しちゃった じかん|はやく|とうこう|しちゃった hour|early|going to school|did (it) hora|temprano|ir a la escuela| Llegué a la escuela una hora antes I ended up going to school an hour early.

何 か ついてる ぞ なに|か|ついてる|ぞ what|question marker|is attached|emphasis marker ||sobre| Da ist etwas drauf. Hay algo pegado Something's on you.

パン ！ ぱん Pan! ¡Pan! Bread!

食パン ！ しょくぱん ¡Pan de molde! Loaf of bread!

や ばい 止まれ ない 止まら ない や|ばい|とまれ|ない|とまら|ない and|very|stop (imperative form)|not|not stopping|not ||detente||parar| Es malo, no puedo detenerme, no puedo parar Oh no, I can't stop, I won't stop.

昼 に 夜 に 朝 に singing so loud ひる|に|よる|に|あさ|に||| noon|at|night|at|morning|at|singing|so|loud día||||||cantar||alto Canto tan fuerte en la tarde, en la noche, en la mañana Singing so loud in the afternoon, at night, in the morning.

みんな 一緒 に ね Chance Chance 願い を みんな|いっしょ|に|ね|Chance|Chance|ねがい|を everyone|together|at|right|Chance|Chance|wish|object marker ||||chance|チャンス|deseo| Everyone together, right? Chance Chance, make a wish.

JumpJump掲げ て |て |and saltar|salto Jump Jump, raise it up.

Fun Fun 想い を Shout Shout 伝えよ う ||おもい|を|シャウト|シャウト|つたえよ|う ||feelings|object marker|shout|shout|convey|you diversión||sentimientos||gritar|gritar|| Fun Fun, let's shout out our feelings.

ミス ったら リハ って ことに し て 、もっかい ！ ミス|ったら|リハ|って|ことに|し|て|もっかい mistake|if you say|rehearsal|quotation particle|as|do|and|one more time |si se trata de||ir|cosa|||ahora If you mess up, just say it was a rehearsal, and do it again!

誰 も 持ってる ハート って いう 名 の 小宇宙 だれ|も|もってる|ハート|って|いう|な|の|しょううちゅう who|also|have|heart|quotation particle|called|name|attributive particle|small universe ||||corazón|||| Everyone has a small universe called a heart.

ギュッと 詰まって いる よ 喜怒哀楽 や 愛 ぎゅっと|つまって|いる|よ|きどあいらく|や|あい tightly|packed|is|emphasis particle|joy anger sadness and pleasure|and (non-exhaustive list)|love It's packed tightly with emotions like joy, anger, sorrow, and love.

シュン って なったり ワクワク し たり busy シュン|って|なったり|ワクワク|し|たり|busy shun|quotation particle|and became|excited|and|and so on|busy Sometimes it feels down, and other times it gets excited, busy.

カオス 満載 な 日々 歌 に しちゃ おう カオス|まんさい|な|ひび|うた|に|しちゃ|おう chaos|full|adjectival particle|days|song|locative particle|do (casual)|let's Let's turn these chaotic days into a song.

ぶちまけ 合っちゃ お う ぶちまけ|あっちゃ|お|う spill|if it happens|object marker|let's Spill it out, let's get together.

授業 中 も 無意識 に 研究 する musicianship じゅぎょう|ちゅう|も|むいしき|に|けんきゅう|する| class|during|also|unconscious|at|research|to do|musicianship Even during class, I unconsciously study musicianship.

エア で OK 雰囲気 大事 不意 に 刻む リズム エア|で|OK|ふんいき|だいじ|ふい|に|きざむ|リズム air|at|OK|atmosphere|important|sudden|at|to carve|rhythm Air is okay, the atmosphere is important, rhythm carved unexpectedly.

通じ合っちゃう ビート マインド 自由 に エンジョイ つうじあっちゃう|ビート|マインド|じゆう|に|エンジョイ will connect|beat|mind|freedom|locative particle|enjoy We connect through the beat, enjoying freely with our minds.

楽し ん だ もん が 勝ち たのし|ん|だ|もん|が|かち fun|emphasis particle|is|because|but|victory The one who enjoys wins.

ごめん ゆずれ ない ゆずら ない ごめん|ゆずれ|ない|ゆずら|ない sorry|can give up|not|give up|not Sorry, I won't give in.

縦 *横 *斜め swinging around たて|よこ|ななめ|| vertical|horizontal|diagonal|swinging|around Vertical * Horizontal * Diagonal swinging around.

好き な 音 出し てる だけ だ よ Girls Go Maniac すき|な|おと|だし|てる|だけ|だ|よ||| like|adjectival particle|sound|making|is doing|just|is|emphasis particle|Girls|Go|Maniac I'm just making the sounds I like, Girls Go Maniac.

あんな グルーヴ こんな リバーヴ あんな|グルーヴ|こんな|リバーヴ that kind of|groove|this kind of|reverb Such groove, such reverb

試し て いき たい ん だ ずっと ずっと ためし|て|いき|たい|ん|だ|ずっと|ずっと trial|and|want to go|want|you see|is|always|always I want to try it, always, always

息 合わせて ね Chase Chase 明日 を いき|あわせて|ね|Chase|Chase|あした|を breath|to match|right|Chase|Chase|tomorrow|object marker Let's sync up, chase, chase tomorrow

BreakBreak夢見 て |て |and Break, break, dreaming

FaithFaith強気 で Shake Shake盛り 上がろう |で|Shake||あがろう |and|Shake||let's get excited Faith Faith, let's get pumped up with Shake Shake!

浴び たら 忘 らん ないっしょ 、喝采 ！ あび|たら|わす|らん|ないっしょ|かっさい take a shower|if|forget|won't|right|applause Once we soak it in, we won't forget, cheers!

あ ず にゃん ～ あ|ず|にゃん ah|zu|meow Azu-nyan~

２ 年生 お めで と ～ ！ ねんせい|お|めで|と second year student|honorific prefix|congratulations|and Herzlichen Glückwunsch an die Studenten des zweiten Jahres! 恭喜二年级的同学们！ Congratulations on being a second-year!

何で すか それ ！ なんで|| Warum ist das so? 那是什么？ What is that!

梓 は ２ 年生 に なって も あんまり 変わら ない な ～ あずさ|は|ねんせい|に|なって|も|あんまり|かわら|ない|な Azusa|topic marker|second year student|locative particle|has become|also|not very|change|not|sentence-ending particle Azusa hat sich nicht sehr verändert, seit sie im zweiten Studienjahr ist. 自从成为二年级学生以来，梓并没有发生太大的变化。 Azusa hasn't changed much even after becoming a second-year student.

律 先輩 に は 言わ れ たく あり ませ ん ！ りつ|せんぱい|に|は|いわ|れ|たく|あり|ませ|ん Ritsu|senior|locative particle|topic marker|say|passive marker|want to|there is|polite negative|emphasis marker Das will ich mir von meinen Senioren nicht sagen lassen! 我不想让律前辈告诉我任何事！ I don't want to hear that from you, Ritsu-senpai!

私 は 身長 の こと を 言った だけ だ ぜ ～？ わたし|は|しんちょう|の|こと|を|いった|だけ|だ|ぜ I|topic marker|height|attributive particle|thing|object marker|said|just|is|emphasis particle Ich habe mich nur auf Ihre Größe bezogen. 我刚才说的是你的身高，对吧？ I just mentioned your height, you know?

胸 見て た じゃない ですか ！ むね|みて|た|じゃない|ですか chest|looking|past tense marker|isn't it|is it Du hast ihr auf die Brüste geschaut, nicht wahr? 你没看到我的胸吗？ You were looking at my chest, weren't you?!

３ 年生 に なって も 変わらん な ねんせい|に|なって|も|かわらん|な third year student|locative particle|become|even|won't change|right Im dritten Jahr ist es dasselbe. 自从我成为三年级学生以来，这一点一直没有改变。 You haven't changed at all since you became a third year.

そう ね そう|ね that's right|isn't it Richtig. That's true.

よし せっかく だ から 朝 練 し て く か ！ よし|せっかく|だ|から|あさ|れん|し|て|く|か alright|with great effort|is|because|morning|practice|do|and|you|question marker Okay, wenn wir schon mal hier sind, machen wir eine Morgenübung! 好啦，明天早上就去练习吧！ Alright, since we're at it, let's do some morning practice!

イエス ！ いえす Mein Gott! Yes!

この ５ 人 が 桜 高 軽 音楽 部 の メンバー です この|にん|が|さくら|こう|けい|おんがく|ぶ|の|メンバー|です this|people|subject marker|cherry blossom|high|light|music|club|possessive particle|members|is Diese fünf sind die Mitglieder des Sakura High School Light Music Club. 这五人是樱花高中轻音乐部的成员。 These 5 people are members of the Sakurako High Light Music Club.

私 ギター と ボーカル の 平沢 唯 です わたし|ギター|と|ボーカル|の|ひらさわ|ゆい|です I|guitar|and|vocals|attributive particle|Hirasawa|Yui|am 我是吉他手兼主唱 Yui Hirasawa。 I am Hirasawa Yui, the guitarist and vocalist.

かわいい もの と おいしい もの が 大好き です かわいい|もの|と|おいしい|もの|が|だいすき|です cute|things|and|delicious|things|subject marker|love|is I love cute things and delicious things.

ドラム で 部長 元気 いっぱい の 田井中 律 ちゃん ドラム|で|ぶちょう|げんき|いっぱい|の|たいなか|りつ|ちゃん drum|at|department head|energetic|a lot|attributive particle|Tainaka (a proper name)|Ritsu (a proper name)|cute suffix Ritsu Tainaka, ein Schlagzeuger und energischer Schlagzeugdirektor 充满活力的田中律担任鼓指挥。 Drum player, the energetic Ritsuko Tainaka.

おっとり ポワポワ の キーボード の 琴 吹 紬 ちゃん おっとり|ポワポワ|の|キーボード|の|こと|ふき|つむぎ|ちゃん laid-back|fluffy|attributive particle|keyboard|possessive particle|koto (Japanese string instrument)|blowing|Tsumugi (a name)|suffix for children or close friends Tumugi Kotobuki, ein ruhiger und ausgeglichener Keyboarder. The gentle and fluffy keyboardist, Tsumugi Kotobuki.

ベース の 秋山 澪 ちゃん ベース|の|あきやま|みお|ちゃん bass|attributive particle|Akiyama|Mio|suffix for children or close friends Bassist, Mio Akiyama.

しっかり してる けど 恥ずかしがり屋 で 怖がり です しっかり|してる|けど|はずかしがりや|で|こわがり|です firmly|doing|but|shy person|and|scared|is Entschlossen, aber schüchtern und ängstlich. She is reliable but shy and timid.

そして ちっちゃ く て かわいい ギター の 中野 梓 ちゃん そして|ちっちゃ|く|て|かわいい|ギター|の|なかの|あずさ|ちゃん and|small|adjectival particle|and|cute|guitar|possessive particle|Nakano|Azusa|suffix for children or close friends Und dann ist da noch Azusa Nakano, die kleine, süße Gitarristin. And the small and cute guitar, Azusa Nakano.

大事 な 大事 な 後輩 です ！ だいじ|な|だいじ|な|こうはい|です important|adjectival particle|important|adjectival particle|junior|is Ich bin ein sehr wichtiger Junior! She is an important, important junior!

あ ず にゃん だけ が 今年 ２ 年生 に なって あ|ず|にゃん|だけ|が|ことし|ねんせい|に|なって ah|zu|meow|only|but|this year|second year student|locative particle|has become Nur Azu-nyan ist in diesem Jahr in die zweite Klasse aufgestiegen. Only Azunyan has become a second-year this year.

あと の ４ 人 は ３ 年生 あと|の|にん|は|ねんせい after|attributive particle|people|topic marker|year students Die anderen vier sind Studenten im dritten Jahr. The other four are third-years.

何だか 大人 です ！ なんだか|おとな|です somehow|adult|is Sie ist so etwas wie eine Erwachsene! Somehow, we feel like adults!

そんな 私 たち は 「放課後 ティー タイム 」と いう バンド を 組んで そんな|わたし|たち|は|ほうかご|ティー|タイム|と|いう|バンド|を|くんで such|I|plural marker|topic marker|after school|tea|time|and|called|band|object marker|formed Wir gründeten eine Band namens 'After School Tea Time'. We formed a band called "After School Tea Time".

毎日 楽しく お茶 し て ます まいにち|たのしく|おちゃ|し|て|ます every day|happily|tea|doing|and|is Ich trinke jeden Tag gerne Tee. We enjoy having tea every day.

よい しょ っと よい|しょ|っと good|a sound made when exerting effort|and so on (in einer) Reihe Alright then!

とうとう ３ 年 生 か あ とうとう|ねん|せい|か|あ finally|year|student|question marker|ah Spätestens in der dritten Klasse... 终于是三年级学生了？ Finally, I'm a third-year student.

早い よ ね ～ はやい|よ|ね fast|emphasis particle|tag question particle Sie sind zu früh dran. Time flies, doesn't it?

何 が そんなに うれしい ん だ よ なに|が|そんなに|うれしい|ん|だ|よ what|subject marker|so|happy|explanatory particle|is|emphasis marker Was macht Sie so glücklich? What are you so happy about?

だって 一 番 上 の 学年 だ よ だって|いち|ばん|うえ|の|がくねん|だ|よ because|one|best|top|attributive particle|grade|is|emphasis marker Weil ich in der höchsten Klasse bin. Because I'm in the highest grade!

何 か かっこいい よ ～ なに|ka|かっこいい|よ what|question marker|cool|emphasis marker Das ist schon irgendwie cool. Something cool, huh?

３ 年生 って どう し たら いい の か なあ ？ ねんせい|って|どう|し|たら|いい|の|か|なあ grade|quotation particle|how|do|if|good|explanatory particle|question marker|right Was soll ich in der dritten Klasse machen? What should I do as a third-year student?

まず 目覚まし時計 を ちゃんと セット できる ように なろう な まず|めざましどけい|を|ちゃんと|セット|できる|ように|なろう|な first|alarm clock|object marker|properly|set|can do|so that|let's become|sentence-ending particle Zunächst einmal müssen Sie Ihren Wecker richtig stellen können. First, let's make sure we can set the alarm clock properly.

りっちゃ ん や ちょいと 見 て おく ん な まし ！ ||||み||||| Riçan, bitte schau uns noch ein bisschen länger zu! Make sure to keep an eye on Ricchan and the others!

どう よ ？ どう|よ how|emphasis marker Wie läuft's denn so? How is it?

うん ？ うん yeah Hmm?

３ 年生 っぽい ？ ねんせい|っぽい grade|like Do I look like a third-year student?

イメージ 変わった か なあ イメージ|かわった|か|なあ image|changed|question marker|you know right Hat sich das Image verändert? Has my image changed, I wonder?

何 が 変わった ん だ よ この 一瞬 に なに|が|かわった|ん|だ|よ|この|いっしゅん|に what|subject marker|changed|explanatory particle|is|emphasis particle|this|moment|locative particle Was hat sich in diesem einen Moment verändert? What has changed in this moment?

あ ッ 分け目 が … あ|ッ|わけめ|が ah|small tsu|dividing line|subject marker Oh, wie sich die Wege trennen... Ah! The parting...

逆 ！ ぎゃく It's reversed!

こ ッ これ は … こ|ッ|これ|は this|indicates a geminate consonant|this|topic marker Dies ist ... Th-this is...

…わかり づらい わ 却下 わかり|づらい|わ|きゃっか understanding|difficult|topic marker|rejection Das verstehe ich nicht. ... it's hard to understand, rejected.

ええ ～ッ ！ ええ|ッ yes|emphasis Eh~!?

クラス 分け どう なった ん だ ろ ～ クラス|わけ|どう|なった|ん|だ|ろ class|division|how|became|you see|is|right Wie haben Sie die Klassen aufgeteilt? I wonder how the class division turned out~.

また 澪 ちゃん だけ 違う クラス だったり し て ！ また|みお|ちゃん|だけ|ちがう|クラス|だったり|し|て also|Mio|a diminutive suffix|only|different|class|or something like that|and|and Mio ist in einer anderen Klasse als Sie! I hope Mio-chan isn't in a different class again!

そんな の 嫌 だ … そんな|の|いや|だ such|attributive particle|dislike|is Ich will das nicht tun... I don't want that...

大丈夫 よ 澪 ちゃん だいじょうぶ|よ|みお|ちゃん okay|emphasis particle|Mio|affectionate suffix It's okay, Mio-chan.

やや ッ ！ ？ 衝撃 の 結果 が ！ やや|ッ|しょうげき|の|けっか|が somewhat|small tsu indicates a geminate consonant|shock|attributive particle|result|subject marker Das Ergebnis war schockierend! Wha-?! The shocking result is here!

つ ～か 見え ね ～ つ|か|みえ|ね and|or|can see|right Unsichtbar - Unsichtbar - Unsichtbar I can't see it~!

もう 帰り たい … もう|かえり|たい already|return|want Ich möchte nach Hause gehen... I want to go home already...

りっちゃ ん ！ Ricchan!

おう ッ ？ おう|ッ oh|glottal stop Was? Oh?

私 ちょっと 見 て くる よ わたし|ちょっと|み|て|くる|よ I|a little|see|and|come|emphasis marker Ich werde es mir ansehen. I'm going to take a look for a bit.

おお 頼んだ ぜ ！ おお|たのんだ|ぜ oh|I asked|you know Oh, bitte! Oh, I'm counting on you!

ちょっと 失礼 します よっ と … ちょっと|しつれい|します|よっ|と a little|rude|I will do|emphasis marker|quotation particle Entschuldigung, Entschuldigung, ich muss... Excuse me for a moment...

これ は … ！ これ|は this|topic marker What is this...!

あ あれ ？ あ|あれ ah|that Huh? What is that?

転 ん だ あ ～ てん|ん|だ|あ turn|a phonetic sound|is|ah I fell down~

何 やって ん だ よ ～ なに|やって|ん|だ|よ what|doing|you know|is|emphasis marker Was machen Sie da? What are you doing~?

で ？どう だった の ？ で|どう|だった|の at|how|was|question marker So? How was it?

何 が …？ なに|が what|subject marker What is...?

あ ッ 私 たち みんな 同じ クラス だ よ ！ あ|ッ|わたし|たち|みんな|おなじ|クラス|だ|よ ah|small pause|I|plural marker|everyone|same|class|is|emphasis particle Wir sind alle in der gleichen Klasse! Oh! We're all in the same class!

う っそ ！ ？ う|っそ u|no way No way!?

ホント に ？ ホント|に really|question marker Really?

うん すごい よ ね ！ うん|すごい|よ|ね yeah|amazing|emphasis particle|right Yeah, it's amazing!

きった ね ～鼻水 垂れ てる ぞ ！ きった|ね|はなみず|たれ|てる|ぞ cut|right|runny nose|dripping|is|emphasis marker Das ist ekelhaft - deine Nase tropft! How gross! You've got a runny nose!

このまま 授業 受け ちゃ お っか このまま|じゅぎょう|うけ|ちゃ|お|っか like this|class|take|informal contraction of てしまう (te shimau)|emphasis marker|right Should I just go ahead and take the class like this?

よかった な 澪 よかった|な|みお was good|adjectival particle|Mio I'm glad for you, Mio.

３ 年 は みんな と 一緒 の クラス で … ねん|は|みんな|と|いっしょ|の|クラス|で years|topic marker|everyone|and|together|attributive particle|class|at In the third year, everyone is in the same class...

よ よかった あ … よ|よかった|あ emphasis particle|was good|ah Oh, I'm glad...

少し は 強 がったり しろ よ すこし|は|つよ|がったり|しろ|よ a little|topic marker|strong|and so on (from the verb 強がる tsuyogaru to act strong)|do (imperative form of する suru)|emphasis marker You should be a little stronger.

チョキ と 一緒 に パー を 組み合わせる と … チョキ|と|いっしょ|に|パー|を|くみあわせる|と scissors|and|together|at|paper|object marker|combine|when If you combine rock with scissors...

ねえ 見 て 見 て ねえ|み|て|み|て hey|see|and|see|and Hey, look, look!

和 ちゃん も 一緒 ！ わ|ちゃん|も|いっしょ and|a diminutive suffix used for children or close friends|also|together Wa-chan is coming too!

お お ッ ！ お|お|ッ oh|o|gemination marker Oh!

騒がしい クラス に なり そう ね さわがしい|クラス|に|なり|そう|ね noisy|class|locative particle|will become|it seems|right It looks like it's going to be a noisy class.

いい クラス だ ねえ いい|クラス|だ|ねえ good|class|is|right It's a nice class, isn't it?

誰 か が 仕組んだ みたいに そろった な だれ|か|が|しくんだ|みたいに|そろった|な who|question marker|subject marker|set up|like|gathered|sentence-ending particle It seems like someone set this up perfectly.

ホント すっごい 偶然 ホント|すっごい|ぐうぜん really|super|coincidence Really, what an incredible coincidence.

もし かして ッ もし|かして|ッ if|maybe|emphasis marker Could it be...?

生徒 会長 パワー を 使った とか ！？ せいと|かいちょう|パワー|を|つかった|とか student|president|power|object marker|used|or something like that Did the student council president use their power or something!?

ない ない そんな こと できる 人 いる わけ … ない|ない|そんな|こと|できる|ひと|いる|わけ not|not|such|thing|can|person|there is|reason No, no, there's no way someone can do that...

みんな ～席 に 着い て くださ ～い みんな|せき|に|つい|て|ください|い everyone|seat|locative particle|arrive|and|please|adjective Everyone, please take your seats!

い た ～ッ ！ い|た|ッ interjection|past tense marker|gemination marker I was there!

教師 に なって 初めて 担任 に なった ので きょうし|に|なって|はじめて|たんにん|に|なった|ので teacher|locative particle|became|for the first time|homeroom teacher|locative particle|became|because It was my first time becoming a homeroom teacher.

至ら ぬ ところ が ある かも しれ ませ ん が よろしく お 願い し ます いたら|ぬ|ところ|が|ある|かも|しれ|ませ|ん|が|よろしく|お|ねがい|し|ます lacking|not|places|but|there is|maybe|might|you may|you know|but|please|honorific prefix|wish|do|polite ending There may be some shortcomings, but I appreciate your understanding.

ラッキー だ ね 山中 先生 が 担任 で ラッキー|だ|ね|やまなか|せんせい|が|たんにん|で lucky|is|right|Yamanaka (a surname)|teacher|subject marker|homeroom teacher|at You're lucky, you have Mr. Yamanaka as your homeroom teacher.

美人 だ し 優し そう だ し びじん|だ|し|やさし|そう|だ|し beautiful person|is|and|kind|looks|is|and 她很漂亮而且看起来很善良。 She's beautiful and seems kind.

うわべ だけ に だまさ れ ちゃ ダメ だ ぞ ～ うわべ|だけ|に|だまさ|れ|ちゃ|ダメ|だ|ぞ surface|only|at|deceived|passive marker|contraction of ては (te wa)|no good|is|emphasis marker 不要被表面现象所迷惑。 Don't be fooled by appearances!

さわ ちゃん て 実は … さわ|ちゃん|て|じつは Sawa|a diminutive suffix|and|actually Sawa-chan is actually ...

田 井 中 さ ～ ん ？ た|い|なか|| Tainaka-san?

は はい ッ ！ は|はい|ッ topic marker|yes|small tsu indicates a geminate consonant Y-yes!

私 語 は 慎んで ください ね ～？ わたし|ご|は|つつしんで|ください|ね I|language|topic marker|carefully|please|right 请注意你的私人语言，好吗？ Please be careful with your language, okay?

す ッ すみ まし ぇ ～ん … す|ッ|すみ|まし|ぇ|ん particle|indicates a geminate consonant|sorry|more|informal emphasis|informal negation S-sorry...

先生 ～ ！ せんせい Teacher!

さわ ちゃん ちょっと ちょっと ！ さわ|ちゃん|ちょっと|ちょっと Sawa|suffix for children or close friends|a little|a little 泽酱，等一下！ Sawa-chan, wait a minute!

聞き たい こと が ある ん です けど ～ きき|たい|こと|が|ある|ん|です|けど listening|want|thing|subject marker|there is|you see|is|but 有件事想请教你... I have something I want to ask you...

この クラス 分け も しか して さわ ちゃん が 何 か し た の ？ この|クラス|わけ|も|しか|して|さわ|ちゃん|が|なに|か|し|た|の this|class|division|also|only|did|Sawa|suffix for children or close friends|subject marker|what|question marker|did|past tense marker|explanatory particle 泽酱对这个阶级划分做了什么吗？ Did Sawa-chan do something about this class division?

そう よ みんな 一緒に し て あげた の そう|よ|みんな|いっしょに|し|て|あげた|の that's right|emphasis particle|everyone|together|do|and|gave|you know 没错，我们都是一起做的。 That's right, I put everyone together.

いい の か よ 職権 乱用 じゃ …？ いい|の|か|よ|しょっけん|らんよう|じゃ good|attributive particle|question marker|emphasis particle|authority|abuse|is not 可以吗？这是滥用职权……？ Is that okay? Isn't that an abuse of power...?

何 よ うれしく ない の ？ なに|よ|うれしく|ない|の what|emphasis particle|happy (adverbial form)|not|explanatory particle 你为什么不高兴？ What? Aren't you happy about it?

うれしい の は うれしい ん です けど … うれしい|の|は|うれしい|ん|です|けど happy|attributive particle|topic marker|happy|explanatory particle|is|but 我很高兴能幸福，但是…… I'm happy, but...

私 も 名前 覚え なきゃ いけない 子 減る し わたし|も|なまえ|おぼえ|なきゃ|いけない|こ|へる|し I|also|name|remember|have to|not be able to|child|decrease|and 我能记住名字的孩子也更少。 I also have to remember fewer names.

あ そういう こと か … あ|そういう|こと|か ah|that kind of|thing|question marker 啊，类似这样的事... Ah, I see...

私 は すっごく うれしい よ ありがとう さわ ちゃん ！ わたし|は|すっごく|うれしい|よ|ありがとう|さわ|ちゃん I|topic marker|really|happy|emphasis particle|thank you|Sawa|affectionate suffix I'm really happy! Thank you, Sawa-chan!

どう いたし まして どう|いたし|まして how|do|furthermore You're welcome.

唯 は ちょっと 落ち着き なさい ゆい|は|ちょっと|おちつき|なさい only|topic marker|a little|calm|please do Just calm down a little.

え ～ッ だって 高校 最後 の 年 に みんな と 一緒 な ん だよ ？ え|ッ|だって|こうこう|さいご|の|とし|に|みんな|と|いっしょ|な|ん|だよ eh|small tsu|because|high school|last|attributive particle|year|locative particle|everyone|and|together|adjectival particle|you see|it is Eh? But it's the last year of high school, and I'm with everyone, right?

一緒 な の も うれしい けど いっしょ|な|の|も|うれしい|けど together|adjectival particle|attributive particle|also|happy|but I'm happy to be together, too.

進路 と か も 考え ない と しんろ|と|か|も|かんがえ|ない|と career path|and|or|also|think|not|if I have to think about my future plans.

でも ね 修学 旅行 も 一緒 だ し でも|ね|しゅうがく|りょこう|も|いっしょ|だ|し but|right|school trip|travel|also|together|is|and But, you know, we have the school trip together.

学園 祭 の クラス 発表 も 一緒 だ し がくえん|さい|の|クラス|はっぴょう|も|いっしょ|だ|し school|festival|attributive particle|class|presentation|also|together|is|and And we also have the class presentation at the school festival together.

テスト 勉強 見 て もらえ る し テスト|べんきょう|み|て|もらえ|る|し test|studying|see|and|can get|will|and And I can get help with studying for tests.

宿題 写 さし て もらえ る し ～あ … しゅくだい|しゃ|さし|て|もらえ|る|し|あ homework|photo|to take|and|can get|will|and|ah I can get my homework done, so... ah...

最後 の 何 ！？ さいご|の|なに last|attributive particle|what What was that at the end!?

わ っ くわ くだ ね ～３年生！ わ|っ|くわ|くだ|ね|ねんせい ||||对吧| topic marker|gemination marker|wow|cool|right|grade Wow, it's so exciting~ I'm in 3rd grade!

ほら 始業 式 始まる わ よ ほら|しぎょう|しき|はじまる|わ|よ hey|opening ceremony|ceremony|starts|sentence-ending particle for emphasis|sentence-ending particle for emphasis Look, the opening ceremony is about to start.

早く 講堂 に 行きなさい はやく|こうどう|に|いきなさい quickly|auditorium|to|go Hurry up and go to the auditorium.

は ～い ！ は|い topic marker|is Yes!

じゃ ね 後 で ね さわ ちゃん じゃ|ね|あと|で|ね|さわ|ちゃん well|right|after|at|right|Sawa|suffix for children or close friends See you later, Sawa-chan.

どっき どき だ ね ～ ３ 年生 ||||ねんせい I'm so nervous, it's the third year.

うっき うき だ ね ～３年生！ うっき|うき|だ|ね|ねんせい excited|buoyant|is|right|grade I'm so excited, 3rd graders!

しっかり しろ ！ しっかり|しろ firmly|do it Get it together!

あと は … あと|は after|topic marker Next is...

よし Alright!

校歌 斉唱 こうか|せいしょう school song|singing together School song singing

澄み し 碧 空 仰ぎ見 て すみ|し|あお|そら|あおぎみ|て clear|and|blue|sky|looking up|and Looking up at the clear blue sky

遥 け き 理想 を 結ば ん と はる|け|き|りそう|を|むすば|ん|と distant|a particle indicating emphasis|a particle indicating a strong desire|ideal|object marker|to tie|a colloquial contraction of ない (nai) meaning not|and To connect with distant ideals

香れ る 桜 花 の 咲く 丘 に かおれ|る|さくら|はな|の|さく|おか|に fragrant|attributive particle|cherry blossoms|flowers|possessive particle|bloom|hill|locative particle On the hill where fragrant cherry blossoms bloom

ああ 励み し 友 垣 が 集う 校庭 ああ|はげみ|し|とも|かき|が|つどう|こうてい ah|encouragement|and|friends|fence|subject marker|gather|schoolyard Ah, the schoolyard where friends gather for encouragement.

連なる 美 峯 の 懐 に つらなる|び|みね|の|ふところ|に to line up|beauty|peak|attributive particle|bosom|locative particle In the embrace of the beautiful peaks.

慈愛 の 精神 を 育み て じあい|の|せいしん|を|はぐくみ|て loving kindness|attributive particle|spirit|object marker|nurturing|and Nurturing the spirit of compassion.

開け ゆく 未来 を 担わ ん と あけ|ゆく|みらい|を|になわ|ん|と open|going|future|object marker|carry|will|quotation particle To carry forth the future that is unfolding.

ああ 勉 め し 友 垣 が 集う 校庭 ああ|べん|め|し|とも|かき|が|つどう|こうてい ah|study|emphasis marker|and|friends|fence|subject marker|gather|schoolyard Ah, the schoolyard where my diligent friends gather.

よし ッ よし|ッ alright|indicates a glottal stop or emphasizes the preceding sound Alright!

何 力 入ってる の ？梓 なに|ちから|はいってる|の|あずさ what|power|is in|question marker|Azusa What are you so fired up about, Azusa?

何 と しても 新入 部員 を 獲得 しなきゃ ！ なに|と|しても|しんにゅう|ぶいん|を|かくとく|しなきゃ what|quotation particle|no matter what|new|club members|object marker|acquire|have to do We absolutely have to recruit new club members!

よ ～し ッ ！ よ|し|ッ emphasis particle|and|gemination marker Alright!

唯 ？ ただ Yui?

あ 和 ちゃん あ|なごみ|ちゃん ah|harmony|a diminutive suffix used for children or close friends Ah, Wa-chan.

何 やって ん の ？ なに|やって|ん|の what|doing|you know|question marker What are you doing?

うん あと １ 個 で １ ダース な ん だ よ うん|あと|こ|で|ダース|な|ん|だ|よ yeah|after|piece|at|dozen|attributive particle|explanatory particle|is|emphasis particle Yeah, just one more and it will be a dozen.

そう なんだ じゃあ 私 生徒会 行く ね そう|なんだ|じゃあ|わたし|せいとかい|いく|ね that's right|you see|well|I|student council|will go|right I see, then I'm going to the student council.

うん ！私 も 新 歓 ライブ の 練習 し て 帰る うん|わたし|も|しん|かん|ライブ|の|れんしゅう|し|て|かえる yeah|I|also|new|joy|live|attributive particle|practice|do|and|will go home Yeah! I'm also going to practice for the new member live and then head home.

新入 部員 入る と いい わ ね しんにゅう|ぶいん|はいる|と|いい|わ|ね new|club member|to join|quotation particle|good|sentence-ending particle (female)|right I hope new members join.

まあ このまま で も いい けど ね まあ|このまま|で|も|いい|けど|ね well|like this|particle indicating the means or condition|also|good|but|right Well, it would be fine to stay like this.

本当 に いい の ？ ほんとう|に|いい|の really|particle indicating location or time|good|question marker Is that really okay?

うん ッ うん|ッ yeah|glottal stop marker Yeah.

でも 唯 たち が 卒業 し たら 梓 ちゃん １ 人 に なる でしょ でも|ただ|たち|が|そつぎょう|し|たら|あずさ|ちゃん|にん|に|なる|でしょ but|just|plural marker|subject marker|graduation|and|if|Azusa|affectionate suffix|person|locative particle|will become|right But when we graduate, Azusa-chan will be all alone, right?

ホント だ … ホント|だ really|is It's true...

もう しっかり し ない と もう|しっかり|し|ない|と already|firmly|do|not|quotation particle I have to get it together.

じゃあ ね 頑張って ね じゃあ|ね|がんばって|ね well|right|do your best|right Well then, do your best.

うん Yeah.

そ っか あ そ|っか|あ ah|right|ah I see.

あ ず にゃん の ため に も 軽音部 も 頑張らない と ！ あ|ず|にゃん|の|ため|に|も|けいおんぶ|も|がんばらない|と ah|zu|meow|attributive particle|for the sake|locative particle|also|light music club|also|won't do my best|quotation particle I have to do my best in the light music club for Azunyan too!

お ～ッ ！ お|ッ honorific prefix|gemination marker Oh!

けい おん ！！ けい|おん light|music K-On!

部室 は 落ち着く ね ～ ぶしつ|は|おちつく|ね club room|topic marker|is relaxing|right The club room is so relaxing, isn't it?

私 も 春 休み 中 何 回 も 部室 に 行き たく なった よ わたし|も|はる|やすみ|ちゅう|なん|かい|も|ぶしつ|に|いき|たく|なった|よ I|also|spring|vacation|during|how many|times|also|clubroom|to|go|want to|became|emphasis marker I also wanted to go to the club room many times during spring break.

私 も です ！ わたし|も|です I|also|is Me too!

よ ～し 新 学期 だ から やる こと は ？ よ|し|しん|がっき|だ|から|やる|こと|は emphasis particle|and|new|semester|is|because|do|things|topic marker Alright, since it's a new semester, what do we have to do?

新入 部員 の 勧誘 … しんにゅう|ぶいん|の|かんゆう new|club members|attributive particle|recruitment Recruiting new club members ...

ムギ の ケーキ を 食べる ！ ムギ|の|ケーキ|を|たべる barley|possessive particle|cake|object marker|to eat Let's eat Mugi's cake!

ウソ ウソ お 約束 お 約束 うそ|うそ||やくそく||やくそく Just kidding, just kidding, it's a promise, it's a promise.

もう まじめ に やって ください よ ～ もう|まじめ|に|やって|ください|よ already|serious|particle indicating manner|do|please|emphasis marker Please take this seriously already~

そう だ よ りっちゃ ん ！ そう|だ|よ|りっちゃ|ん that's right|is|emphasis particle|it's a bit|you know That's right, Ritchan!

新入 部員 が 入ら なかったら しんにゅう|ぶいん|が|はいら|なかったら new|club member|subject marker|does not enter|if not If no new members join,

来年 あ ず にゃん １ 人 に なっちゃう ん だよ らいねん|あ|ず|にゃん|ひと|に|なっちゃう|ん|だよ next year|ah|a filler sound|meow|person|locative particle|will become|you see|you know next year it will just be Azunyan.

その 割り に のんき な ポーズ だ な おい その|わり|に|のんき|な|ポーズ|だ|な|おい that|for|at|carefree|adjectival particle|pose|is|emphasis particle|hey You're pretty relaxed about it, aren't you?

それ も そう だ な … それ|も|そう|だ|な that|also|so|is|right That's true...

でも But

このまま なら 確実 に 来年 部長 に なれる ぞ ！ このまま|なら|かくじつ|に|らいねん|ぶちょう|に|なれる|ぞ like this|if|definitely|locative particle|next year|department manager|locative particle|can become|emphasis particle If things stay like this, I can definitely become the department head next year!

こんな 感じ こんな|かんじ this kind of|feeling Something like this.

はっはっは～！ Hah hah hah ~!

そ …そんな の は どう で も いい んです ！ そ|そんな|の|は|どう|で|も|いい|んです that|like that|attributive particle|topic marker|how|at|also|good|you see W-well, I don't care about that!

考え た かんがえ|た thought|past tense marker I thought about it.

ちょっと 考え た ちょっと|かんがえ|た a little|thought|past tense marker I thought about it a little.

それ より 早く 部員 の 勧誘 に 行き ましょう ！ それ|より|はやく|ぶいん|の|かんゆう|に|いき|ましょう that|than|quickly|club members|possessive particle|recruitment|locative particle|go|let's Let's go recruit club members earlier!

ごまかし た ごまかし|た deception|past tense marker I made an excuse.

焦って ごまかし た あせって|ごまかし|た in a hurry|deception|past tense marker I hurried and made an excuse.

あ ッ … あ|ッ ah|geminate consonant marker Ah...

私 ビラ 作って きた んだ よ ね わたし|ビラ|つくって|きた|んだ|よ|ね I|flyer|making|came|you see|emphasis particle|right I made a flyer.

う っそ ！ ？ う|っそ u|no way No way!?

うち の 憂 の 勧め でし て ね うち|の|うれ|の|すすめ|でし|て|ね our|attributive particle|sadness|attributive particle|recommendation|is|and|right It was a suggestion from our Yuu.

はい よ ！ はい|よ yes|emphasis marker Alright!

軽 音 部 で ～す けい|おん|ぶ|で|す light|sound|department|at|is It's the light music club.

何で ブタ な ん です か ？ なんで|ぶた|な|ん|です|か why|pig|adjectival particle|explanatory particle|is|question marker Why is it a pig?

だから 「けい おん ぶた 」なん だ よ だから|けい|おん|ぶた|なん|だ|よ so|kei|on|pig|what|is|emphasis marker That's why it's 'Keionbuta'.

意味 わかり ません いみ|わかり|ません meaning|understanding|do not I don't understand the meaning.

だから 「軽音部 」と 「ブタ 」を かけて ね … だから|けいおんぶ|と|ブタ|を|かけて|ね so|light music club|and|pig|object marker|hang|right So, please combine "light music club" and "pig"...

もう いい です から ビラ 配って ください もう|いい|です|から|ビラ|くばって|ください already|good|is|because|flyers|distribute|please That's enough, please distribute the flyers.

ち ぇっ ち|ぇっ chi|eh Tch.

軽 音 部 いかが です か ～？ けい|おん|ぶ|いかが|です|か light|sound|department|how|is|question marker How about the light music club~?

誰 も 来ない … だれ||こ ない No one is coming...

これ じゃあ 来年 は 廃部 か あ ？ これ|じゃあ|らいねん|は|はいぶ|か|あ this|well|next year|topic marker|disbandment|question marker|ah At this rate, will we be disbanded next year?

あ ず にゃん が １人になっちゃう… あ|ず|にゃん|が| ah|zu|meow|subject marker| Azu-nyan will be all alone...

先輩 寂しい よ ～… せんぱい|さびしい|よ senior|lonely|emphasis marker Senpai is lonely...

え ッ 何 ？ え|ッ|なに eh|small tsu|what Huh? What?

梓 ～ ！ あずさ Azusa!

廃部 なんて だめ ッス はいぶ|なんて|だめ|ッス club dissolution|like|no good|is right We can't disband the club!

自分 も そう 思いま ッス じぶん|も|そう|おもいま|ッス myself|also|so|think|is I think so too!

部長 ！ ぶちょう Manager!

そう だ なあ 部員 が 増えれば 部費 も 増える し な そう|だ|なあ|ぶいん|が|ふえれば|ぶひ|も|ふえる|し|な that's right|is|right|club members|subject marker|if (it) increases|club expenses|also|will increase|and|right That's right, if the number of members increases, the club budget will also increase.

ブヒブヒ ！ Oink oink!

よ ～し 部員 獲得 大 作戦 を 実行 だ ぜ ！ よ|し|ぶいん|かくとく|だい|さくせん|を|じっこう|だ|ぜ emphasis particle|and|club members|acquisition|big|strategy|object marker|execution|is|emphasis particle (masculine) Alright, let's execute the member recruitment operation!

ブヒ ～ッ ！ ぶひ|ッ oink|glottal stop Buhii~!

で さ … で|さ at|emphasis marker So...

あの …大丈夫 です か ？ あの|だいじょうぶ|です|か um|okay|is|question marker Um... are you okay?

す び ば せん 音楽 室 へ … す|び|ば|せん|おんがく|しつ|へ to|beauty|place|not|music|room|to Excuse me, to the music room...

連れて って くれ ません か …？ つれて|って|くれ|ません|か bringing|quotation particle|please give|don't you|question marker Could you take me with you...?

ごめん くださ ～い ごめん|くださ|い sorry|please give|is Excuse me...

はい Yes.

大丈夫 です か ？着き まし た よ だいじょうぶ|です|か|つき|まし|た|よ okay|is|question marker|arrived|did|past tense marker|emphasis marker Are you okay? We have arrived.

お 気 を 確かに お|き|を|たしかに honorific prefix|spirit|object marker|certainly Stay strong.

あり が …とう … あり|が|とう ant|subject marker|and Thank you...

そして …軽 音 部 へ ようこそ そして|けい|おん|ぶ|へ|ようこそ and|light|sound|club|to|welcome And... welcome to the light music club.

ウエルカ ～ム ！ ウエルカ|ム welcome|mu Welcome!

お茶 いかが ？ おちゃ|いかが tea|how about Would you like some tea?

はい ッ ここ に サイン し て ね はい|ッ|ここ|に|サイン|し|て|ね yes|small tsu|here|at|sign|do|and|right Yes, please sign here.

ま 間に合って ます ま|まにあって|ます particle indicating emphasis|is on time|polite ending for verbs I'm good, thank you.

クッキー も ある … クッキー|も|ある cookies|also|there is There are also cookies...

行き倒れ 作戦 は 失敗 か あ いきだおれ|さくせん|は|しっぱい|か|あ dying from exhaustion|strategy|topic marker|failure|question marker|ah Is the 'dying on the way' operation a failure?

り っちゃ ん あきらめる の は 早い よ ！ り|っちゃ|ん|あきらめる|の|は|はやい|よ particle|informal version of というのは (to iu no wa)|explanatory particle|to give up|nominalizer|topic marker|early|emphasis particle Ritchan, it's too early to give up!

あの う すま ん こって す が あの|う|すま|ん|こって|す|が that|u|sorry|n|it's|su|but That thin girl, huh?

音楽 室 って どこ です か ？ おんがく|しつ|って|どこ|です|か music|room|quotation particle|where|is|question marker Where is the music room?

なまった … I got rusty...

何 やって ん だ ？ なに|やって|ん|だ what|doing|you know|is What are you doing?

あ 行き 方 教え て もらって ます ね あ|いき|かた|おしえ|て|もらって|ます|ね ah|going|way|teach|and|receiving|polite suffix|right Oh, I'm being taught how to get there.

まあ そう なり ます よ ね まあ|そう|なり|ます|よ|ね well|so|becomes|will|emphasis marker|right Well, that makes sense.

バカ です か ね … バカ|です|か|ね stupid|is|question marker|right Are you an idiot...?

次 は スパイ 大 作戦 じゃ つぎ|は|スパイ|だい|さくせん|じゃ next|topic marker|spy|big|operation|is Next is the spy operation.

体験 入部 し て たいけん|にゅうぶ|し|て experience|joining a club|and|and (continuative particle) Experience joining.

よそ の 部 が どう やって 部員 を 獲得 し てる か 学ぶ ん です ね よそ|の|ぶ|が|どう|やって|ぶいん|を|かくとく|し|てる|か|まなぶ|ん|です|ね other|attributive particle|club|subject marker|how|doing|club members|object marker|acquire|and|is doing|question marker|learn|you see|is|right You learn how other clubs are recruiting members.

柔 よく 剛 を 制す ！ やわ|よく|ごう|を|せいす soft|well|hard|object marker|control Softness overcomes hardness!

柔道 と は 技 を 鍛え 心 を 磨き上げる もの で ある じゅうどう|と|は|わざ|を|きたえ|こころ|を|みがきあげる|もの|で|ある judo|and|topic marker|techniques|object marker|train|heart|object marker|polish|thing|is|is Judo is about honing techniques and refining the spirit.

はい ッ ！ はい|ッ yes|small tsu Yes!

なる へそ なる|へそ to become|belly button I see.

精神 論 でき た か … せいしん|ろん|でき|た|か mental|theory|can do|past tense marker|question marker Did you manage to discuss psychology...?

あ ッ ？ あ|ッ ah|geminate consonant marker Huh?

私 柔道 部 に 入ろう かな ！ わたし|じゅうどう|ぶ|に|はいろう|かな I|judo|club|at|let's enter|I wonder I wonder if I should join the judo club!

ミイラ とり が ミイラ に ッ ミイラ|とり|が|ミイラ|に|ッ mummy|bird|subject marker|mummy|locative particle|small tsu indicates a geminate consonant The mummy catcher becomes a mummy!

囲碁 と は 宇宙 で ある いご|と|は|うちゅう|で|ある go|quotation particle|topic marker|universe|at|is Go is the universe.

どうぞ Please.

苦い よ り っちゃ ん … にがい|よ|り|っちゃ|ん bitter|emphasis particle|and|informal contraction of という|you know It's more bitter...

どこ の 部 も おもしろかった ね ～ どこ|の|ぶ|も|おもしろかった|ね where|attributive particle|part|also|was interesting|right Every part was interesting, wasn't it?

はい Yes

あ ッ あ|ッ ah|geminate consonant marker Ah!

ここ も の ぞい て みる ？ ここ|も|の|ぞい|て|みる here|also|attributive particle|along|and|to see Shall we take a look here too?

失礼 しま～す… しつれい|| rude|| Excuse me...

たの も ～… たの|も fun|also It's fun...

青春 の 汗 ねえ … せいしゅん|の|あせ|ねえ youth|attributive particle|sweat|right Ah, the sweat of youth...

あ 入部 特典 つい てます ね あ|にゅうぶ|とくてん|つい|てます|ね ah|club entry|benefits|just|is doing|right There are entrance benefits, aren't there?

いらっしゃい ませ ！ いらっしゃい|ませ welcome|please Welcome!

て お前 ら か よ て|おまえ|ら|か|よ and|you|plural marker|question marker|emphasis marker So it's you guys, huh?

ビラ 配って き た の ビラ|くばって|き|た|の flyer|distributing|came|past tense marker|explanatory particle Did you come to hand out flyers?

そっち は どう だった ？ そっち|は|どう|だった that way|topic marker|how|was How was it over there?

ニャ ～ Meow~

特に 成果 なし とくに|せいか|なし especially|results|none No results, especially.

つか その 格好 で 行った の ？ つか|その|かっこう|で|いった|の and|that|appearance|with|went|question marker Did you really go dressed like that?

律儀 です ね りちぎ|です|ね honest|is|right You're quite diligent.

いらっしゃい ませ ！ いらっしゃい|ませ welcome|polite suffix Welcome!

さわ ちゃん か よ … さわ|ちゃん|か|よ Sawa|a diminutive suffix used for children or close friends|question marker|emphasis marker Is it you, Sawa-chan...?

何 よ なに|よ what|emphasis marker What is it?

あなた たち 明日 の 新 歓 ライブ 何 着 て 歌う ？ あなた|たち|あした|の|あたらしい|かん|ライブ|なに|き|て|うたう you|plural marker|tomorrow|possessive particle|new|joy|live|what|wear|and|sing What are you all going to wear to sing at tomorrow's new welcome live?

制服 で いい です ！ せいふく|で|いい|です uniform|at|good|is It's fine to wear uniforms!

ミニスカ フリル メイド … ミニスカ|フリル|メイド mini skirt|frills|maid Mini skirt frill maid ...

制服 で ！ せいふく|で uniform|at In a uniform!

似合う のに … にあう|のに to suit|although It suits you ...

いらっしゃい ませ ！ いらっしゃい|ませ welcome|please Welcome!

和 か よ … わ|か|よ and|or|emphasis marker Wha-what...?

何 ？衣装 合わせ 中 ？ なに|いしょう|あわせ|ちゅう what|costume|matching|during What? Are you in the middle of a costume fitting?

明日 の 新 歓 ライブ な ん だ けど … あした|の|あたらしい|かん|ライブ|な|ん|だ|けど tomorrow|attributive particle|new|joy|live|adjectival particle|explanatory particle|is|but It's for tomorrow's new welcome live, you know...

え ～と 曲 順 は これ で いい よ な え|と|きょく|じゅん|は|これ|で|いい|よ|な eh|and|song|order|topic marker|this|at|good|emphasis particle|right Um, is this the right order for the songs?

どれ どれ ？ Which one, which one?

どれ どれ ？ Which one, which one?

うん オッケー うん|オッケー yeah|okay Yeah, okay.

ムギ この 曲 の とき さ … ムギ|この|きょく|の|とき|さ barley|this|song|attributive particle|time|emphasis marker Mugi, during this song...

あ ず にゃん は あの とき の 演奏 を 聴い て あ|ず|にゃん|は|あの|とき|の|えんそう|を|きい|て ah|zu|meow|topic marker|that|time|attributive particle|performance|object marker|listened|and Azu-nyan listened to that performance back then.

軽 音 部 に 入ろう と 思って くれた んだ よね けい|おん|ぶ|に|はいろう|と|おもって|くれた|んだ|よね light|sound|club|locative particle|let's enter|quotation particle|thinking|you did for me|you see|right She thought about joining the light music club.

今年 も きっと あずにゃん と 同じ 気持ち に なって くれる 人 が いる ！ ことし|も|きっと|あずにゃん|と|おなじ|きもち|に|なって|くれる|ひと|が|いる this year|also|surely|Azunyan|and|same|feelings|locative particle|will become|will give|person|subject marker|there is This year, there will surely be someone who feels the same way as Azu-nyan!

と 思う …いる はず … と|おもう|いる|はず quotation particle|think|there is|should I believe... there must be someone...

いる ん じゃ ない …かな …？ いる|ん|じゃ|ない|かな to be|isn't it|is not|not|I wonder Isn't it … maybe …?

何 やって ん だ ？唯 なに|やって|ん|だ|ただ what|doing|you know|is|just What are you doing, Yui?

あ ッ もう ライブ の 時間 です ！ あ|ッ|もう|ライブ|の|じかん|です ah|ssu|already|live|attributive particle|time|is Ah! It's already time for the live!

よっ しゃ ー ！この ライブ に かけよ う ぜ ッ よっ|しゃ|ー|この|ライブ|に|かけよ|う|ぜ|ッ hey|yeah|prolongation mark|this|live|at|let's bet|let's|you know|gemination marker Alright! Let's give it our all for this live!

お ー ッ ！ |-| Oh!

あー テス テス あー|テス|テス ah|tes|tes Ah, test test.

新入生 の 皆さん ご 入学 おめでとう ございます しんにゅうせい|の|みなさん|ご|にゅうがく|おめでとう|ございます new students|attributive particle|everyone|honorific prefix|entrance|congratulations|is Congratulations to all the new students on your enrollment.

軽 音 部 です けい|おん|ぶ|です light|sound|department|is This is the light music club.

絶対 似合う のに ぜったい|にあう|のに absolutely|looks good|even though It will definitely suit you.

超 かわい ～！ ちょう|かわいい super|cute So cute!

私 たち は 「放課後 ティー タイム 」と いう バンド を やって て わたし|たち|は|ほうかご|ティー|タイム|と|いう|バンド|を|やって|て I|plural marker|topic marker|after school|tea|time|quotation particle|called|band|object marker|doing|and We are in a band called 'After School Tea Time'.

毎日 お茶 と か し ている んです けど まいにち|おちゃ|と|か|し|ている|んです|けど every day|tea|and|or|and (used to list items)|is doing|you see|but We have tea every day.

みんな で 音楽 やる の って とって も 楽しい です みんな|で|おんがく|やる|の|って|とって|も|たのしい|です everyone|at|music|to do|nominalizer|quotation particle|very|also|fun|is Playing music together is really fun.

よかったら ぜひ 軽 音 部 へ ！ よかったら|ぜひ|かる|おん|ぶ|へ if you like|definitely|light|sound|club|to If you're interested, definitely come to the light music club!

早く 早く ！ はやく|はやく Hurry, hurry!

もう 始まって る の ？ もう|はじまって|る|の already|starting|is|question marker Has it already started?

間に合う かな ～？ まにあう|かな to be on time|I wonder I wonder if I'll make it in time...?

もし かして あれ … もし|かして|あれ if|maybe|that Could it be that...?

いや あ 今回 の ライブ は よかった な ～！ いや|あ|こんかい|の|ライブ|は|よかった|な no|ah|this time|attributive particle|live|topic marker|was good|sentence-ending particle No, this time's live performance was really good!

梓 と 唯 の ギター の 絡み も バッチリ だった しな あずさ|と|ゆい|の|ギター|の|からみ|も|バッチリ|だった|しな Azusa|and|Yui|possessive particle|guitar|attributive particle|interaction|also|perfectly|was|you know The interplay between Azusa and Yui's guitars was perfect too.

本当 です か ？ ほんとう|です|か true|is|question marker Is that true?

その 唯 ちゃん は 力 を 使い果たし て 突っ伏し てる けど その|唯|ちゃん|は|ちから|を|つかいはたし|て|つっぷし|てる|けど that|Yui|suffix for children or close friends|topic marker|power|object marker|used up|and|lying down|is|but That Yui-chan has exhausted her power and is collapsed.

ぷ へ ぷ|へ pu|e Phew.

だめ です よ 先輩 だめ|です|よ|せんぱい no good|is|emphasis particle|upperclassman That's not good, senpai.

次 は ビラ 配り です つぎ|は|ビラ|くばり|です next|topic marker|flyers|distributing|is Next is handing out flyers.

え ～ Eh~

来 ませ ん ねえ き|ませ|ん|ねえ come|don't|right|right They aren't coming, huh?

まあ まだ 時間 ある し まあ|まだ|じかん|ある|し well|still|time|there is|and Well, there's still time.

そう です よ ね そう|です|よ|ね that's right|is|emphasis particle|right That's right.

ビラ 配って くる の ？ ビラ|くばって|くる|の flyer|distributing|coming|question marker Are you going to hand out flyers?

あ トイレ です あ|トイレ|です ah|toilet|is Oh, it's the restroom.

みんな で もう 一回 ビラ 配る か ？ みんな|で|もう|いっかい|ビラ|くばる|か everyone|at|already|one time|flyers|to distribute|question marker Shall we hand out flyers again together?

おかしい なあ 誰 も 来ない なんて おかしい|なあ|だれ|も|こない|なんて funny|right|who|also|not coming|like It's strange, isn't it? No one is coming.

部室 入り やすく し とい た のに ぶしつ|はいり|やすく|し|とい|た|のに clubroom|entrance|easy|and|you say|past tense marker|even though I made it easy to enter the club room.

唯 先輩 これ 片づけて ！ ゆい|せんぱい|これ|かたづけて Yui|upperclassman|this|please clean up Yui-senpai, please clean this up!

いい と 思った のに ～ いい|と|おもった|のに good|quotation particle|thought|although I thought it would be fine...

ケチ ケチ ！ Stingy, stingy!

あ ッ 梓 ちゃん あ|ッ|あずさ|ちゃん ah|small tsu|Azusa|suffix for children or close friends Ah, Azusa-chan!

お 疲れ ～ お|つかれ honorific prefix|tiredness Good work~

新入 部員 まだ 入って ない の ？ しんにゅう|ぶいん|まだ|はいって|ない|の new|club member|not yet|entered|not|question marker Haven't any new members joined yet?

軽 音 部 って 人気 ない の か なあ けい|おん|ぶ|って|にんき|ない|の|か|なあ light|sound|club|quotation particle|popularity|not|explanatory particle|question marker|right I wonder if the light music club is not popular.

そんな こと ない と 思う よ そんな|こと|ない|と|おもう|よ such|thing|not|quotation particle|think|emphasis particle I don't think that's the case.

新 歓 ライブ かっこよかった し しん|かん|ライブ|かっこよかった|し new|joy|live|was cool|and The new member live performance was cool.

そう 言って た 新入生 結構 い た よ そう|いって|た|しんにゅうせい|けっこう|い|た|よ so|said|past tense marker|new students|quite|there|was|emphasis marker There were quite a few new students who said that.

え ッ ？ え|ッ eh|glottal stop Huh?

多分 軽 音 部 って ５ 人 が 結束 し て 見え て たぶん|かる|おん|ぶ|って|にん|が|けっそく|し|て|みえ|て probably|light|sound|club|quotation particle|people|subject marker|unity|and|and|can see|and Maybe the light music club looks like a tight-knit group of five people.

外 から 入り にくい ん じゃ ない か な そと|から|はいり|にくい|ん|じゃ|ない|か|な outside|from|entering|difficult|you know|isn't it|not|question marker|right I wonder if it's hard to join from the outside.

あ …そっか な … あ|そっか|な ah|I see|right Ah... I see...

みんな 仲良く て 楽し そう だ もん みんな|なかよく|て|たのし|そう|だ|もん everyone|happily|and|fun|looks|is|you see Everyone seems to be having fun together.

うん Yeah.

それ か 軽 音 部 の 怪しい ニオイ を かぎ取ってる か ！ それ|か|かる|おん|ぶ|の|あやしい|ニオイ|を|かぎとってる|か that|or|light|sound|club|attributive particle|suspicious|smell|object marker|is sniffing|question marker Or maybe they're sniffing out the suspicious smell of the light music club!

え ～ … え eh Eh...

純 ちゃん … じゅん|ちゃん Jun|a diminutive suffix used for children or close friends Jun-chan ...

ウソ ウソ ！ ウソ|ウソ lie|lie Just kidding, just kidding!

あ 憂 の 卵焼き おいし そう あ|ゆう|の|たまごやき|おいしい|そう ah|yuu|attributive particle|omelette|delicious|looks like Ah, Ai's omelet looks delicious.

食べる ？ たべる Do you want to eat?

いった だ き ～ ！ いった|だ|き went|is|come I did it!

今日 も 来ない な 新入 部員 きょう|も|こない|な|しんにゅう|ぶいん today|also|not coming|a sentence-ending particle expressing emphasis|new|club member The new club members aren't coming again today.

ん だ な ～ ん|だ|な sentence-ending particle|is|emphasis marker What's going on...?

何で だ ろ … なんで|だ|ろ why|is|right I wonder why...

何 か 悪い こと でも し た の か な なに|か|わるい|こと|でも|し|た|の|か|な what|question marker|bad|thing|even|do|did|explanatory particle|question marker|right Did I do something wrong?

そんな はず は … そんな|はず|は such|should|topic marker That can't be true...

まあ でも 何とか なる でしょ まあ|でも|なんとか|なる|でしょ well|but|somehow|will be|right Well, it should work out somehow.

ね ッ ね|ッ right|small tsu Right?

じゃ 次 の 作戦 考えよ う ぜ ！ じゃ|つぎ|の|さくせん|かんがえよ|う|ぜ well|next|attributive particle|strategy|let's think|informal sentence ending|emphasis particle Well then, let's think of the next plan!

虫 捕り 網 大 作戦 と か むし|とり|あみ|おお|さくせん|と|か insect|catching|net|big|strategy|and|or How about the big bug-catching net operation?

何 だ よ それ ？ なに|だ|よ|それ what|is|emphasis particle|that What is that?

虫 捕り 網 で こう やって こう ！ むし|とり|あみ|で|こう|やって|こう insect|catching|net|with|like this|do it|like this With the bug-catching net, like this and like that!

そんな の で つかまる 子 が いる わけ … そんな|の|で|つかまる|こ|が|いる|わけ such|attributive particle|at|to be caught|child|subject marker|there is|reason There's no way a child would get caught like that...

私 しばらく このまま でも いい な わたし|しばらく|このまま|でも|いい|な I|for a while|like this|but|good|right I'm fine with this for a while.

今 は このまま で いい よ いま|は|このまま|で|いい|よ now|topic marker|like this|at|good|emphasis marker It's okay as it is for now.

こう やって みんな と 部室 に 集まって … こう|やって|みんな|と|ぶしつ|に|あつまって like this|doing|everyone|and|clubroom|at|gathering Like this, everyone gathers in the club room...

あ 今 あずにゃん は いない けど あ|いま|あずにゃん|は|いない|けど ah|now|Azunyan|topic marker|is not|but Ah, right now, Azu-nyan is not here.

お茶 飲んで 練習して 演奏して おちゃ|のんで|れんしゅうして|えんそうして tea|drinking|practicing|playing Drinking tea, practicing, and performing.

ずっと ５ 人 で … ずっと|にん|で always|people|with Always with the five of us...

そう だ な そう|だ|な that's right|is|sentence-ending particle That's right.

あと １ 年 で 何とか しよ う ぜ あと|ねん|で|なんとか|しよう|う|ぜ after|year|at|somehow|let's do|emphasis|right Let's manage to do something in one year.

あなた たち １ 年 って 短い わ よ あなた|たち|ねん|って|みじかい|わ|よ you|plural marker|year|quotation particle|short|sentence-ending particle (female)|emphasis particle One year is short for you all.

え ～３６ ５ 日 も ある よ ？ え|にち|も|ある|よ eh|day|also|there is|emphasis marker Huh? There are 365 days, right?

あ もう 何 日 か 過ぎ てる ん だ あ|もう|なん|にち|か|すぎ|てる|ん|だ ah|already|what|days|or|past|is|you see|is Oh, a few days have already passed.

ところで ムギ ちゃん 今日 の おやつ は ？ ところで|ムギ|ちゃん|きょう|の|おやつ|は by the way|Mugi|suffix for children or close friends|today|possessive particle|snack|topic marker By the way, Mugi-chan, what is today's snack?

はい どうぞ はい|どうぞ yes|please Here you go.

みんな 何 味 が いい ？ みんな|なに|あじ|が|いい everyone|what|flavor|subject marker|good What flavor does everyone want?

迷う な ～ まよう|な to be lost|adjectival particle I'm so torn...

あ ッ あずにゃん は バナナ だ と 思う ん だ あ|ッ|あずにゃん|は|バナナ|だ|と|おもう|ん|だ ah|small pause|Azunyan|topic marker|banana|is|quotation particle|think|explanatory particle|is I think Azunyan is a banana.

だから 残し とい て あげて だから|のこし|とい|て|あげて so|leave|and|and|give So please leave some for her.

じゃ オレンジ も ～ら い じゃ|オレンジ|も|ら|い well|orange|also|plural marker|adjective ending Then how about an orange?

マロン マロン Maron Maron.

私 チョコ ね ～ わたし|チョコ|ね I|chocolate|right I like chocolate.

私 バニラ わたし|バニラ I|vanilla I like vanilla.

じゃあ イチゴ じゃあ|いちご well|strawberry Then, strawberry.

おお こりゃ おいし そう だ ～ おお|こりゃ|おいし|そう|だ oh|this|delicious|looks|is Oh, this looks delicious!

ご ごめん ごめん すぐ ビラ 配り に 行く から ！ ||||びら|くばり||いく| I'm sorry, I'm sorry! I'll go hand out flyers right away!

ムギ 先輩 私 ミルクティー ください ムギ|せんぱい|わたし|ミルクティー|ください Mugi|upperclassman|I|milk tea|please give Mugi-senpai, please give me milk tea.

え ッ ？ え|ッ eh|small tsu Huh?

あと バナナ ケーキ も あと|バナナ|ケーキ|も after|banana|cake|also Also, a banana cake too.

私 今年 まで は この ５ 人 だけ で やり たく なり まし た わたし|ことし|まで|は|この|にん|だけ|で|やり|たく|なり|まし|た I|this year|until|topic marker|this|people|only|at|do|want to|become|became|past tense marker I wanted to do it with just these five people until this year.

あ ず に ゃん … あ|ず|に|ゃん ah|zu|locative particle|yan Azu-nyan...

あ ず にゃん … ！ あ|ず|にゃん ah|zu|meow Azu-nyan...!

唯 先輩 いま|せんぱい now|senior Yui-senpai

これ から は もっと 厳しく いきます から ね ！ これ|から|は|もっと|きびしく|いきます|から|ね this|from|topic marker|more|strictly|will go|because|right From now on, I'm going to be stricter!

え ッ ？ え|ッ eh|small tsu Huh?

はい ギター 出し て はい|ギター|だし|て yes|guitar|take out|and Yes, bring out the guitar.

へ ッ ！ ？ へ|ッ to|gemination marker Huh!?

やっぱ 新入 部員 カモーン ！ やっぱ|しんにゅう|ぶいん|カモーン of course|new|club member|come on Come on, new club members!

It'sdeepdeep心 の 奥深く |の|おくぶかく |attributive particle|deep deep It's deep deep in the depths of my heart.

何にも 響か なかった サンクチュアリ に なにも|ひびか|なかった|サンクチュアリ|に nothing|echoed|did not|sanctuary|at In the sanctuary where nothing resonated,

heatheat火 が つい ちゃった から 戻れ ない |が|つい|ちゃった|から|もどれ|ない |subject marker|just|has happened|because|can't return|not the heat heat has ignited, so I can't go back.

It'sshockshock衝撃 発信 して |はっしん|して |transmission|doing It's shock shock impact sending out

どこまでも ねえ 一緒 に 行こう よって どこまでも|ねえ|いっしょ|に|いこう|よって to the end|hey|together|particle indicating direction|let's go|you know Let's go together anywhere, hey

rockrock音 の 嵐 津波 誘い 合う |の|あらし|つなみ|さそい|あう |attributive particle|storm|tsunami|invitation|meet rock rock a storm of sound inviting each other

落とし た ピック 折れ た スティック おとし|た|ぴっく|おれ|た|すてぃっく drop|past tense marker|pick|broken|past tense marker|stick The dropped pick, the broken stick

全然 問題 ない ぜんぜん|もんだい|ない not at all|problem|there is not No problem at all.

同じ サウンド の 中 に いる それ が 実は 奇跡 おなじ|サウンド|の|なか|に|いる|それ|が|じつは|きせき same|sound|attributive particle|inside|locative particle|is|that|subject marker|actually|miracle Being in the same sound, that is actually a miracle.

We'llsing歌う よ 感じる そのまま |よ|かんじる|そのまま |emphasis particle|feel|as it is We'll sing, feeling just as it is.

どんなに 小さく て も 世界 で ひとつ の 歌 どんなに|ちいさく|て|も|せかい|で|ひとつ|の|うた no matter how|small|and|even|world|in|one|attributive particle|song No matter how small, it's a one-of-a-kind song in the world.

今日 死ん でも 悔やまない って くらい きょう|しん|でも|くやまない|って|くらい today|die|even if|don't regret|quotation particle|about I wouldn't regret it even if I died today.

全力 で 生き たい ん だ ぜんりょく|で|いき|たい|ん|だ full power|with|to live|want to|you see|is I want to live with all my might.

放て passionate はなて| Release passionate.

私 たち の 、これ が PRECIOUS Heart Beat わたし|たち|の|これ|が||| I|plural marker|possessive particle|this|subject marker|PRECIOUS|Heart|Beat This is our PRECIOUS Heart Beat.

歌う よ TREASURE Heart Beat うたう|よ||| to sing|emphasis particle|TREASURE|Heart|Beat Sing, oh TREASURE Heart Beat

Listen!! Listen!!

と いう こと で 大掃除 を し ます と|いう|こと|で|おおそうじ|を|し|ます quotation particle|to say|thing|at|big cleaning|object marker|do|polite ending So, we will do a big cleaning.

何 か 出 てき た ー なん||だ|||- Something came out!

あ は ッ 高 そう な ケース あ|は|ッ|たか|そう|な|ケース ah|topic marker|gemination marker|high|looks|adjectival particle|case Ah, that looks like an expensive case.

金 め の もん が 入って ない か な ～ きん|め|の|もん|が|はいって|ない|か|な gold|eye|attributive particle|thing|subject marker|is not in|not|question marker|sentence-ending particle I wonder if there's anything valuable inside?

こっち は 古 雑誌 を 簡単 に まとめる テープ こっち|は|ふる|ざっし|を|かんたん|に|まとめる|テープ this way|topic marker|old|magazine|object marker|easy|adverbial particle|to summarize|tape Over here, we have tape for easily bundling old magazines.

でも い い ん です か ね ？ みんな で もらっちゃって But is it okay? Should we all take it?

仕方ない だ ろ さわ ちゃん が 部 費 に しろ って 言った ん だ から しかたない|だ|ろ|さわ|ちゃん|が|ぶ|ひ|に|しろ|って|いった|ん|だ|から it can't be helped|is|right|Sawa|suffix for children or close friends|subject marker|club|expenses|locative particle|do it|quotation particle|said|you see|is|because It can't be helped, Sawachan said to use the club funds.

ぶ ひ ぶ ひ ぶ|ひ|ぶ|ひ bu|hi|bu|hi Buhibuhi.

どこ の 部 も 新入 部員 が 入って 本格的 に 活動 開始 だ な どこ|の|ぶ|も|しんにゅう|ぶいん|が|はいって|ほんかくてき|に|かつどう|かいし|だ|な where|attributive particle|club|also|new|club members|subject marker|has joined|full-scale|locative particle|activities|start|is|sentence-ending particle Every club is starting their activities in earnest now that new members have joined.

うん Yeah.