227. 漢字 を 覚えよう！どうやって？
かんじ||おぼえよう|どう やって
||let's memorize|how
227. Lerne die chinesischen Schriftzeichen! Und wie?
227. learn kanji! How?
227. ¡Aprende los caracteres chinos! ¿Cómo?
227 Apprenez les caractères chinois ! Comment ?
227. 한자를 배우자! 어떻게?
227. Aprender os caracteres chineses! Como?
227. Выучите китайские иероглифы! Как?
227. Lär dig kanji-tecken!
227. вивчити китайські ієрогліфи! Як?
227. 背汉字吧！如何？
227. 背漢字吧！如何？
皆さん 、 こんにちは 。
みなさん|
日本 語 の 先生 Noriko です 。
にっぽん|ご||せんせい|noriko|
今日 は 漢字 の 勉強 に ついて 話します 。
きょう||かんじ||べんきょう|||はなし ます
||kanji|||||
リクエスト を もらいました 。
りくえすと||もらい ました
I received a request .
皆さん は どう やって 漢字 を 勉強 して います か 。
みなさん||||かんじ||べんきょう||い ます|
How do you study Kanji?
覚えて います か 。
おぼえて|い ます|
Do you remember .
まず 、１ つ 最初に 言いたい の は 、 漢字 が なかなか 覚えられ ない 、 の は みんな いっしょ です 。
||さいしょに|いい たい|||かんじ|||おぼえ られ||||||
|||want to say|||||||||||together|
First of all, I would like to say that we all have a hard time memorizing kanji.
La première chose que je voudrais dire, c'est que tout le monde a la même difficulté à se souvenir des kanji.
日本 人 でも です 。
にっぽん|じん||
Even Japanese people.
だから 、 心配 し ないで ください ね 。
|しんぱい||||
So don't worry.
漢字 を 覚え ない と いけない なら 日本 語 を 勉強 を し たく ない 、 と 思う 人 も いる かも しれ ない ね 。
かんじ||おぼえ|||||にっぽん|ご||べんきょう||||||おもう|じん||||||
||||引用|||||||||||||||||||
|||||||||(object marker)||||||||||||||
Some people may think that if they have to learn kanji, they don't want to study Japanese.
Certaines personnes ne voudront pas étudier le japonais si elles doivent apprendre les kanji.
どうか 漢字 の せい で 、 日本 語 の 勉強 を あきらめる 、 なんて こと が ありません ように 。
|かんじ||||にっぽん|ご||べんきょう||||||あり ませ ん|
somehow|||fault|||||||to give up|||||
Please don't give up on studying Japanese because of kanji.
N'abandonnez pas l'étude du japonais à cause des kanji.
だって ね 、 漢字 は 、 日本 人 に とって も 難しい んです 。
||かんじ||にっぽん|じん||||むずかしい|
because||||||||||
Kanji is difficult even for Japanese people.
私 だって 読め ない 漢字 が あります 。
わたくし||よめ||かんじ||あり ます
|even|||||
There are some Chinese characters that I can't even read.
Je n'arrive pas à lire certains personnages.
え ？
e ?
これ なんて 読む んだっけ ？
||よむ|んだ っけ
this||read|again
What do you read this?
Comment lisez-vous cela ?
え ？
って 、 時間 が かかって しまう こと も あります 。
|じかん||||||あり ます
|||taken||||
It can take some time.
Cela peut prendre beaucoup de temps.
だからこそ 、 外国 人 の みなさん に とって は 、 もっと もっと 漢字 の 勉強って 難しい んです よ ね 。
|がいこく|じん||||||||かんじ||べんきょう って|むずかしい|||
that's why||||||||||||studying||||
That's why it's more difficult for foreigners to study Chinese characters, isn't it?
C'est pourquoi l'étude des kanji est encore plus difficile pour les étrangers.
すみません ・・・。
excuse me ···.
日本 人 は 、 私 たち は 、 子供 の 時 、 特に 、 小学生 の 時 、 たくさん 漢字 を 書いて 覚えます 。
にっぽん|じん||わたくし|||こども||じ|とくに|しょうがくせい||じ||かんじ||かいて|おぼえ ます
|||||||||||||||||memorize
Japanese people learn a lot of kanji by writing them when they are children, especially when they are in elementary school.
漢字 ドリル と いう 練習 ノート が あって 、 同じ 漢字 を たくさん 何 回 も 何 回 も 何 回 も 手 で 書いて 覚える んです 。
かんじ|どりる|||れんしゅう|のーと|||おなじ|かんじ|||なん|かい||なん|かい||なん|かい||て||かいて|おぼえる|
|练习册||||||||||||||||||||||||
|drill|||||||||||how many|||||||||||writing||
|||||||있어서||||||||||||||||||
There is a practice notebook called a kanji drill, where you memorize by writing the same kanji by hand over and over and over again.
手書き です 。
てがき|
handwritten|
It's handwritten.
そして 、 漢字 に は 常用 漢字 （ じょうよう かんじ ） と いう もの が あります 。
|かんじ|||じょうよう|かんじ|||||||あり ます
||||commonly used||common||||||
||||일상용||||||||
And, there is a kanji called "joyo kanji".
La chose la plus importante à retenir est que les caractères utilisés au Japon ne sont pas nécessairement les mêmes que ceux utilisés dans d'autres parties du monde.
常用 漢字 は 、 国 の 正式な 文書 や 新聞 など で 使う 漢字 で 、 国 で 決めた 漢字 の リスト です 。
じょうよう|かんじ||くに||せいしきな|ぶんしょ||しんぶん|||つかう|かんじ||くに||きめた|かんじ||りすと|
|||||official|document||newspaper|and so on|||||||decided||||
Jōyō kanji is a kanji used in official national documents and newspapers, and is a list of kanji decided by the country.
Joyo Kanji est une liste de caractères kanji utilisés dans les documents officiels nationaux et les journaux.
日本 で は 、 小学校 ・ 中学校 で 、 少しずつ その 常用 漢字 を 勉強 して いきます 。
にっぽん|||しょうがっこう|ちゅうがっこう||すこしずつ||じょうよう|かんじ||べんきょう||いき ます
||||||조금씩|||||||
||||||||uso común|||||
In Japan, students study kanji characters in elementary and junior high schools.
この 常用 漢字 は 、 小学校 で は 、１１００ 漢字 ぐらい です 。
|じょうよう|かんじ||しょうがっこう|||かんじ||
The number of these kanji in elementary school is about 1100.
日本 人 に とって は 、 これら の 漢字 は 基本 の 漢字 だ から 、 読める ほう が いい し 、 書ける ほう が いい 。
にっぽん|じん||||これ ら||かんじ||きほん||かんじ|||よめる|||||かける|||
|||||||||basic|||||able to read|||||can write|||
For Japanese people, these kanji are basic kanji, so it's better to be able to read and write them.
だから 、 私 たち は 、 学校 や 家 で 、 何度 も 書いて 練習 して 、 覚える んです ね 。
|わたくし|||がっこう||いえ||なんど||かいて|れんしゅう||おぼえる||
That's why we write and practice many times at school and at home to memorize.
じゃあ 、 みなさん は どのように 漢字 を 勉強 します か 。
||||かんじ||べんきょう|し ます|
Then, how do you study kanji?
最初の アドバイス は 、 いろいろ やって みて 、 自分 に 合った 勉強 方法 を 見つける こと です 。
さいしょの|あどばいす|||||じぶん||あった|べんきょう|ほうほう||みつける||
My first advice is to experiment and find a study method that works for you.
Notre premier conseil est de faire des essais et de trouver une méthode d'étude qui vous convienne.
どの 方法 が いい の か は 、 人 それぞれ 違います 。
|ほうほう||||||じん||ちがい ます
|method|||||||each|
Which method is better for each person is different.
C'est à l'individu de décider de la méthode qui lui convient le mieux.
そして 、 自分 の 目的 に あった 勉強 方法 が 必要です 。
|じぶん||もくてき|||べんきょう|ほうほう||ひつようです
|||goal||||||necessary
And you need a study method that suits your purpose.
Vous avez également besoin d'une méthode d'étude qui corresponde à vos propres objectifs.
JLPT の 試験 を 受けたい 人 は 、 やはり 各 レベル ごと の 漢字 を 覚える 必要 が あります よ ね 。
jlpt||しけん||うけ たい|じん|||かく|れべる|||かんじ||おぼえる|ひつよう||あり ます||
||exam||wants to take|||still|each|level|each|||||necessary||||
People who want to take the JLPT exam need to memorize the kanji for each level.
Si vous voulez passer l'examen du JLPT, vous devez encore apprendre les kanji de chaque niveau.
JLPT を 受け ない 、 そして 話す こと を まずは マスター したい と いう 人 は 、 今 すぐに 一生懸命 漢字 を 覚える 必要 は ない んです 。
jlpt||うけ|||はなす||||ますたー|し たい|||じん||いま||いっしょうけんめい|かんじ||おぼえる|ひつよう|||
|||||||||||||||||with all one's might|||||||
Those who do not take the JLPT and want to master speaking first do not need to learn kanji right away.
Si vous ne passez pas le JLPT et que vous voulez d'abord maîtriser l'expression orale, vous n'avez pas besoin de travailler dur pour apprendre le kanji dès maintenant.
中級 以上 に なって 、 もっと 普通に 、 日本 語 の 小説 や 新聞 、 ネット の 記事 を 読みたい と いう 人 は 、 その コンテンツ を 読む 中 で 、 漢字 の 読み 方 を 学んで いけば いい んです 。
ちゅうきゅう|いじょう||||ふつうに|にっぽん|ご||しょうせつ||しんぶん|ねっと||きじ||よみ たい|||じん|||こんてんつ||よむ|なか||かんじ||よみ|かた||まなんで|||
intermediate|||||naturally||||novel|||||||||||||content||||||||||learn|go||
|más de||||||||||||||||||||||||||||||||||
If you have reached the intermediate level or above and want to read Japanese novels, newspapers, and articles on the Internet more normally, you should learn how to read kanji while reading those contents.
Si vous avez un niveau intermédiaire ou supérieur et que vous souhaitez lire plus normalement des romans, journaux ou articles japonais sur Internet, vous pouvez apprendre à lire les kanji tout en lisant le contenu.
読む こと が 好きな 人 は 、 Japanese Graded Readers の ような 、 レベル に 合った 読む 教材 も たくさん あります 。
よむ|||すきな|じん||japanese|graded|readers|||れべる||あった|よむ|きょうざい|||あり ます
|fact||||||graded|readers|||||suited||reading material|||
|||||||||||||||읽기 자료|||
If you like to read, there are many level-appropriate reading materials, such as Japanese Graded Readers.
だから 、 みなさん の 現在 の レベル や 目的 に よって 、 勉強 の やり 方 は 違って きます ね 。
|||げんざい||れべる||もくてき|||べんきょう|||かた||ちがって|き ます|
|||current||||goal||||||||||
So, depending on your current level and goals, your study methods will differ.
Par conséquent, la façon dont vous étudierez dépendra de votre niveau actuel et de vos objectifs.
みなさん が まだ 初級 の 場合 、 次 の ような やり 方 が あります 。
|||しょきゅう||ばあい|つぎ||||かた||あり ます
|||beginner|||||||||
If you are still a beginner, here are some ways to do it.
Si vous êtes encore au niveau débutant, vous pouvez faire ce qui suit
１． JLPT の N ５ の レベル から 順番 に 勉強 して いく 。
jlpt||n||れべる||じゅんばん||べんきょう||
Japanese Language Proficiency Test||||||order||||
1\. I will study in order from the JLPT N5 level.
さっき も 言いました が 、 JLPT を 受ける 人 は たくさん います 。
||いい ました||jlpt||うける|じん|||い ます
earlier||||||||||
As I said earlier, there are many people who take the JLPT.
JLPT の 勉強 を し ながら 、 同時に 、 漢字 の 勉強 を して いく やり方 です 。
||べんきょう||||どうじに|かんじ||べんきょう||||やり かた|
|||||while||||||||way|
It's a method of studying Kanji at the same time as studying the JLPT.
Il s'agit d'une méthode permettant d'étudier le JLPT tout en étudiant les Kanji.
JLPT の 勉強 が できる 本 、 テスト の 準備 を する 問題 集 の 中 で 、 漢字 も 勉強 できます 。
jlpt||べんきょう|||ほん|てすと||じゅんび|||もんだい|しゅう||なか||かんじ||べんきょう|でき ます
|||||||||||question|collection|||||||
||||||||preparación|||||||||||
You can also study Kanji in the JLPT study books and the test preparation questions.
簡単な 漢字 を N ５ の レベル から 少しずつ 覚えて いきます 。
かんたんな|かんじ||n||れべる||すこしずつ|おぼえて|いき ます
You will learn simple Kanji characters from N5 level.
２． アプリ など を 使う 。
|||つかう
|and so on||
Use applications, etc.
2. utiliser des applications, etc.
私 は ITALKI で 日本 語 を 教えて います 。
わたくし||italki||にっぽん|ご||おしえて|い ます
I teach Japanese at ITALKI.
私 の たくさんの 生徒 さん が 、 Wanikani を 使って います 。
わたくし|||せいと|||wanikani||つかって|い ます
Many of my students use Wanikani.
そして Wanikani で 、 毎日 少しずつ 漢字 を 覚えて いって います 。
|wanikani||まいにち|すこしずつ|かんじ||おぼえて||い ます
And at Wanikani, I'm learning kanji little by little every day.
Wanikani で なくて も 、 Memrise や Lingodeer など も いい かも しれません 。
wanikani||||memrise||lingodeer|||||しれ ませ ん
WaniKani||||language learning app||language learning app|such as||||
Even if it's not Wanikani, Memrise or Lingodeer might be good too.
Anki など で 、 フラッシュ カード で 覚える 人 も 多い です 。
anki|||ふらっしゅ|かーど||おぼえる|じん||おおい|
|||闪卡|||||||
|||flash|||||||
Many people use flashcards, such as Anki.
こういう アプリ や システム を 使う の も いい でしょう 。
|||しすてむ||つかう||||
It would be nice to use such an app or system.
みなさん が 住んで いる 国 で ダウンロード できる か どう か わかりません が 、 日本 人 向け の 、 日本 人 の 小学生 が 使う スマホ の 漢字 アプリ も たくさん あります 。
||すんで||くに|||||||わかり ませ ん||にっぽん|じん|むけ||にっぽん|じん||しょうがくせい||つかう|||かんじ||||あり ます
|||||||||||||||for||||||||||||||
I don't know if you can download them in your country, but there are many kanji apps for Japanese people that Japanese elementary school students use on their phones.
たとえば 、 最近 私 は YouTube の ビデオ の 中 で 、「 小学生 手書き 漢字 ドリル 」 と いう アプリ を 自分 で やって みて 紹介 しました 。
|さいきん|わたくし||youtube||びでお||なか||しょうがくせい|てがき|かんじ|どりる|||||じぶん||||しょうかい|し ました
|||||||||||||汉字练习册||||||||||
|||||||||||handwritten||drill||||||||||
||||||||||||||||||||||소개|
For example, I recently introduced a YouTube video in which I tried out an app called "Elementary School Handwriting Kanji Drills.
興味 が ある 人 は 私 の video を チェック して みて ください 。
きょうみ|||じん||わたくし||||ちぇっく|||
If you are interested, check out my video.
３． コンテンツ の 中 で 、 自分 の 興味 が ある 言葉 ・ 漢字 から 覚える 。
こんてんつ||なか||じぶん||きょうみ|||ことば|かんじ||おぼえる
3\. From among the content, learn the words and kanji that interest you.
3. Commencez par les mots et les personnages du contenu qui vous intéressent.
実は 、 この ３ 番 目 が とても いい と 思って います 。
じつは||ばん|め|||||おもって|い ます
Actually, I think this third one is very good.
例えば 、 趣味 が 料理 だったら 、 料理 に 関係 する 言葉 と 漢字 を 覚える 、 と いう アプローチ です 。
たとえば|しゅみ||りょうり||りょうり||かんけい||ことば||かんじ||おぼえる|||あぷろーち|
||||||||||||||||方法|
|||cooking||||relation|||||||||approach|
|취미||||||||||||||||
For example, if your hobby is cooking, the approach is to learn the words and kanji related to cooking.
自分 の 興味 の ある こと や 好きな こと を 日本 語 で どう 言います か 。
じぶん||きょうみ|||||すきな|||にっぽん|ご|||いい ます|
||interest|||||||||||||
How would you say your interests and favorite things in Japanese?
その ため に 必要な 日本 語 の 言葉 や 漢字 を 覚えて いきます 。
|||ひつような|にっぽん|ご||ことば||かんじ||おぼえて|いき ます
|||necessary|||||||||
For that purpose, we will learn the necessary Japanese words and kanji.
自分 が 興味 の ある こと だ から 、 きっと 楽しく 覚える こと が できる はずです 。
じぶん||きょうみ|||||||たのしく|おぼえる||||
||interest||||||||||||expected
It's something you're interested in, so you should be able to enjoy learning it.
そして 、 興味 の ある こと の コンテンツ を 読んで 覚えたい 漢字 を 見つける 。
|きょうみ|||||こんてんつ||よんで|おぼえ たい|かんじ||みつける
|||||||||want to remember|||
Then find the kanji you want to learn by reading content that interests you.
もっと 言えば 、 アニメ が 大好きな 人 は アニメ の 日本 語 の 字幕 を 見ます 。
|いえば|あにめ||だいすきな|じん||あにめ||にっぽん|ご||じまく||み ます
more||||||||||||subtitles||
||||||||||||subtítulos en japonés||
More to the point, people who love anime watch anime with Japanese subtitles.
その 中 で 、 何 か 面白い 言葉 と 漢字 が 出て きた 。
|なか||なん||おもしろい|ことば||かんじ||でて|
Among them, some interesting words and kanji came out.
それ を 覚えて いく んです 。
||おぼえて||
I will remember that.
ゲーム 「 どうぶつ の 森 」 が 好き なら 、 ゲーム に 出て くる 漢字 を 覚えて みる 。
げーむ|||しげる||すき||げーむ||でて||かんじ||おぼえて|
|animal|||||||||||||
If you like the game "Animal Crossing", try memorizing the kanji that appear in the game.
HelloTalk や Tandem で 言語 交換 パートナー が いる なら 、 パートナー が チャット の 中 で 使った 漢字 の 読み 方 を 調べて 覚えて みる 。
hellotalk||tandem||げんご|こうかん|ぱーとなー||||ぱーとなー||||なか||つかった|かんじ||よみ|かた||しらべて|おぼえて|
HelloTalk||||language|exchange|||||||||||||||||||
||||||||||||||||||||||investigar sobre||
If you have a language exchange partner on HelloTalk or Tandem, try looking up and remembering the readings of the kanji they use in the chat.
教科 書 に 出て くる 漢字 は 、 たしかに 大切な 漢字 です ね 。
きょうか|しょ||でて||かんじ|||たいせつな|かんじ||
subject|||||||certainly||||
The kanji that appear in the textbooks are indeed important.
でも 、 自分 が 表現 し ない こと で 、 実は 、 自分 に は あまり 関係ない 、 使わ ない かも しれ ない 言葉 や 漢字 の 場合 も あります 。
|じぶん||ひょうげん|||||じつは|じぶん||||かんけいない|つかわ|||||ことば||かんじ||ばあい||あり ます
|||expressions||||||||||irrelevant||||||||||||
However, in some cases, there are words and kanji that I don't express myself that have little to do with me and that I may not use.
Cependant, il peut y avoir des mots et des caractères que vous n'exprimez pas vous-même et qui, en fait, n'ont pas grand-chose à voir avec vous et peuvent même ne pas être utilisés.
だから このように 、 自分 の 興味 の ある コンテンツ の 中 で 漢字 を 覚える 方法 は 、 とても 良い 方法 だ と 思います 。
||じぶん||きょうみ|||こんてんつ||なか||かんじ||おぼえる|ほうほう|||よい|ほうほう|||おもい ます
||||interest|||||||||||||||||
That's why I think this method of learning kanji in content that interests you is a very good method.
C'est pourquoi je pense que cette méthode d'apprentissage des kanji par le biais d'un contenu qui vous intéresse est une très bonne méthode.
４． 習った 漢字 で 文 を 作る 。
ならった|かんじ||ぶん||つくる
learned|||||
배운|||||
4\. Make sentences using the kanji you learned.
4. Faites des phrases en utilisant les kanji que vous avez appris.
漢字 だけ 、 その 漢字 一文字 だけ 覚えて も いけません 。
かんじ|||かんじ|ひと もじ||おぼえて||いけ ませ ん
||||one character||remember||not allowed
You can't remember just one kanji character, just one kanji character.
Il n'est pas possible de se souvenir d'un seul caractère kanji.
言葉 も 漢字 も それ を 文 の 中 で 使って アウトプット して み なければ いけません よ ね 。
ことば||かんじ||||ぶん||なか||つかって|||||いけ ませ ん||
|||||||||||output|||if not|||
Words and kanji must be used in sentences and output.
Vous devez utiliser des mots et des kanji dans des phrases et essayer de les restituer.
だから 、 習った 漢字 を 使って 、 日本 語 の 文 を 書いて みて ください 。
|ならった|かんじ||つかって|にっぽん|ご||ぶん||かいて||
So, try to write a sentence in Japanese using the kanji you have learned.
アウトプット です ね 。
５． 書き順 に 気 を つける 。
かきじゅん||き||
stroke order||||to pay attention
5\. Be careful with the stroke order.
5. faire attention à l'ordre des traits.
漢字 も ひらがな と 同じで 、 書き順 、 Word stroke が あります 。
かんじ||||おなじで|かきじゅん|word|||あり ます
|||||stroke order|word|stroke||
Kanji, like hiragana, has a stroke order and a word stroke.
何度 も 書いて 練習 を する とき は 、 その 書き順 に 気 を つけて みましょう 。
なんど||かいて|れんしゅう||||||かきじゅん||き|||み ましょう
|||||||||||||pay attention|
When practicing by writing many times, pay attention to the writing order.
６． 実は 、 日本 人 だって 、 すべて の 漢字 を すら すら 書ける 、 と いう わけ では ありません 。
じつは|にっぽん|じん||||かんじ||||かける|||||あり ませ ん
|Japan||after all|all||||even||can write|||||
6. In fact, not even Japanese can write all kanji smoothly.
En fait, tous les Japonais ne peuvent pas écrire couramment tous les caractères Kanji.
読めれば いい 漢字 と 書けた ほう が いい 漢字 が ある んです ね 。
よめれば||かんじ||かけた||||かんじ||||
if you can read||||was able to write||||||||
There are some kanji that you should be able to read and some that you should be able to write.
Il y a des personnages qu'il faut savoir lire et d'autres qu'il faut savoir écrire.
小学校 や 中学校 で 習った 漢字 は 、 書けた ほう が いい 漢字 です 。
しょうがっこう||ちゅうがっこう||ならった|かんじ||かけた||||かんじ|
|||||||could write|||||
The kanji you learned in elementary school and junior high school are the kanji you should be able to write.
Il est préférable de savoir écrire les kanji que vous avez appris à l'école primaire et secondaire.
だから 私 達 日本 人 は たくさん 書いて 練習 して 覚える んです 。
|わたくし|さとる|にっぽん|じん|||かいて|れんしゅう||おぼえる|
||we|||||||||
That's why we Japanese learn a lot by writing and practicing.
だから 、 いきなり たくさん 何度 も 書いて みる の が ちょっと 難しい 、 いやだ なあ 、 と いう 人 は 、 無理 を せ ず 、 まずは 読む 練習 から して ください 。
|||なんど||かいて|||||むずかしい|||||じん||むり|||||よむ|れんしゅう|||
|suddenly||||||||||don't want||||||impossible||to|||||||
So, for those of you who find it a little difficult to write all of a sudden and don't like it, don't overdo it, and start by practicing reading.
Par conséquent, si vous trouvez difficile ou inconfortable d'essayer d'écrire beaucoup, ne vous forcez pas à le faire, mais entraînez-vous d'abord à lire.
７． ポッドキャスト の スクリプト や トランスクリプト を 使う 。
||||||つかう
Use podcast scripts or transcripts.
みなさん は 、 私 や 他の 先生 の ポッドキャスト を 音声 で 聞く 、 と いう こと は 好きです よ ね 。
||わたくし||たの|せんせい||||おんせい||きく|||||すきです||
I know you like to listen to audio podcasts of me and other teachers.
じゃあ 、 トランスクリプト が あれば 、 その 好きな ポッドキャスト を 聞き ながら 、 同時に 読んで みて ください 。
|||||すきな|||きき||どうじに|よんで||
||||||||||at the same time|||
Then, if you have a transcript, listen to your favorite podcast and read it at the same time.
聞き ながら 読む 、 読み ながら 聞く 、 みたいな 。
きき||よむ|よみ||きく|
|while|||||
Like reading while listening, listening while reading.
いつも この 練習 を する の は 大変な ので 、 ときどき 、 だけ で いい です 。
||れんしゅう|||||たいへんな||||||
It's hard to do this practice all the time, so it's okay to do it only once in a while.
Il est difficile de faire cette pratique tout le temps, il est donc acceptable de ne la faire qu'une fois de temps en temps.
でも 、 この 方法 は 、 漢字 を 読む いい 練習 に なります 。
||ほうほう||かんじ||よむ||れんしゅう||なり ます
However, this method is a good way to practice reading Kanji.
さて 、 ある 程度 の 基本 的な 漢字 が 読める ように なれば 、 その 次に 書いて みる 。
||ていど||きほん|てきな|かんじ||よめる||||つぎに|かいて|
||degree||basic|typical||subject marker|||become|||writing|
Now, once you can read some basic Kanji, you can try writing them.
Maintenant que vous savez lire quelques kanji de base, vous pouvez essayer de les écrire.
書ける ように なる ように 、 書く 練習 を 始めて みましょう 。
かける||||かく|れんしゅう||はじめて|み ましょう
Start practicing your writing so that you will be able to write.
Commencez à vous entraîner à écrire pour pouvoir écrire.
最後 の アドバイス です 。
さいご||あどばいす|
Here is my final advice.
８． やっぱり 何度 も 書く の は 効果 的 。
|なんど||かく|||こうか|てき
||||||effective|
8\. After all it is effective to write many times.
8. écrire encore et encore est efficace.
やっぱり たくさん 書いて みる 。
||かいて|
Let's try to write a lot.
手 で 、 手書き で 、 何度 も ノート に 書いて みる 、 と いう の は 、 一 番 大変だ けど 、 効果 的です 。
て||てがき||なんど||のーと||かいて||||||ひと|ばん|たいへんだ||こうか|てきです
||handwritten||||||||||quotation particle||||||effective|effective
Writing by hand and repeatedly in a notebook is the hardest but most effective way.
Écrire à la main et de façon répétée dans un carnet est la méthode la plus difficile mais la plus efficace.
私 達 日本 人 は そのように して 漢字 を 覚えました 。
わたくし|さとる|にっぽん|じん||||かんじ||おぼえ ました
|||||||||learned
That is how we Japanese learned Kanji.
どの 言語 も そう です が 、 簡単に その 言語 を マスター する 方法 なんて ありません 。
|げんご|||||かんたんに||げんご||ますたー||ほうほう||あり ませ ん
which||||||easily||||master||method||
As with any language, there is no easy way to master it.
Comme pour toute langue, il n'existe pas de méthode simple pour la maîtriser.
毎日 少しずつ 、 それ を ずーっと 続けて いく 必要 が あります 。
まいにち|すこしずつ||||つづけて||ひつよう||あり ます
||||continuously|continuing||||
|||||계속||||
|||||||es necesario||
You need to do a little bit each day, and keep doing it.
だから いろいろな 方法 を 試して みて 、 使える もの を うまく 使って 、 覚えて いきましょう 。
||ほうほう||ためして||つかえる||||つかって|おぼえて|いき ましょう
||||trying|||||well|||
So let's try out different methods and make the best use of what is available to us, and learn as we go.
Essayez donc différentes méthodes et utilisez celles qui vous conviennent, et apprenez au fur et à mesure.
できる なら 、 漢字 の 勉強 を 楽しんで やって ほしい です 。
||かんじ||べんきょう||たのしんで|||
||||||enjoy|||
If possible, I hope you enjoy studying Chinese characters.
嫌いに なって 楽しめ ない 場合 、 漢字 の 勉強 は 続きません 。
きらいに||たのしめ||ばあい|かんじ||べんきょう||つづき ませ ん
dislike||able to enjoy||case|||||continue
|||||||||계속하지 않음
If you don't like it and don't enjoy it, you won't be able to continue studying kanji.
Si vous n'aimez pas cela, vous ne pourrez pas continuer à étudier les kanji.
じゃあ 、 今日 は ここ まで です 。
|きょう||||
また ね 。
時間 が かかる （ じかん ） it takes time 何 回 も （ なんかい ） many times 手書き （ てがき ） handwriting 文書 （ ぶんしょ ） documents 基本 （ きほん ） basic 一生懸命 （ いっしょうけんめい ） very hard 順番 に （ じゅんばん ） in order 問題 集 （ もんだい しゅう ） exercise books 日本 人 向け の （ に ほんじん むけ の ） for Japanese 字幕 （ じまく ） subtitles 表現 する （ ひょうげん ） to express 書き順 （ かきじゅん ） word stroke order すら すら 書ける to write fluently , smoothly 無理 を せ ず （ むり ） without trying too much 効果 的 （ こう か てき ） effective
じかん|||||||なん|かい|||||てがき|||ぶんしょ|||きほん|||いっしょうけんめい||||じゅんばん|||||もんだい|しゅう|||||にっぽん|じん|むけ|||||||japanese|じまく|||ひょうげん|||||かきじゅん|||||||かける|||||むり|||||||||こうか|てき||||
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