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✅바른 한국어 1급 [Quick Korean, Cyber University of Korea], [바른 한국어 1급] 13-2 먹을 것도 많고 볼 것도 많아요.

[바른 한국어 1급] 13-2 먹을 것도 많고 볼 것도 많아요.

먹을 것도 많고 볼 것도 많아요.

여러분, 안녕하세요?

오늘은 ‘먹을 것도 많고 볼 것도 많아요'를 공부하겠습니다. 주제는 ‘여행'인데요, 어휘는 여행 계획 관련 어휘를,

문법은 ‘-(으)ㄴ', ‘-(으)ㄹ'를 배우겠습니다. 이 과를 공부한 다음에 여러분은

한국어로 여행 계획을 말할 수 있을 거예요.

그리고 문화에서는 ‘한국의 관광휴양지 제주도'에 대해 알아보겠습니다. 자, 먼저 대화를 들어 보세요.

오늘 대화에서는 김유미 씨와 조영선 씨가 이야기를 합니다.

곧 연휴예요.

그래서 김유미 씨가 조영선 씨에게

연휴 계획에 대해 질문을 하는데요.

조영선 씨는 연휴에 무엇을 할까요?

한번 들어 보세요.

잘 들었어요?

조영선 씨는 연휴에 무엇을 할 거예요?

네, 제주도에 갈 거예요.

내용을 더 자세히 알아보기 전에

먼저, 대화에 나온 어휘와 문법을 공부해 볼까요?

먼저 어휘입니다.

따라 읽어 보세요.

계획

앞으로 무엇을 할 거예요?

생각해요. 정해요.

계획이에요.

다시 한 번 따라 읽어 보세요. ‘계획' 따라 읽어 보세요.

제주도

제주도는 한국에서 가장 큰 섬이에요.

한국의 가장 남쪽에 있어요.

다시 한 번 따라 읽어 보세요. ‘제주도' 따라 읽어 보세요.

작년

지금은 2014년이에요.

그러면, 2013년은 작년이에요.

다시 한 번 따라 읽어 보세요. ‘작년' 식당

음식을 만들어요.

사람들이 그 음식을 사서 먹어요.

어디예요?

식당이에요.

다시 한 번 따라 읽어 보세요. ‘식당' 따라 읽어 보세요.

가르쳐 주세요.

한국어를 몰라요.

그런데 한국어를 알고 싶어요.

한국친구에게 부탁해요.

가르쳐 주세요.

다시 한 번 따라 읽어 보세요. ‘가르쳐 주세요' 이제 배운 어휘를 다시 한 번 확인해 볼까요?

앞으로 무엇을 해요? 생각하고 정해요.

뭐예요?

네. 계획

한국에서 가장 큰 섬이에요.

가장 남쪽에 있어요.

어디지요?

네, 맞아요. 제주도. 제주도지요.

지금은 2014년 1월이에요.

그럼 2013년은 뭐지요?

네. 작년

사람들이 밥을 먹어요.

이곳은 어디예요?

네. 식당

한국어를 몰라요.

그런데 한국어를 알고 싶어요.

그래서 한국 사람에게 부탁해요.

한국어를 가르쳐 주세요.

잘 하셨습니다.

이제 대화 내용을 한번 살펴볼까요?

오늘 대화에서는 김유미 씨와 조영선 씨가 이야기를 합니다.

곧 연휴예요.

그래서 김유미 씨가 조영선 씨에게 연휴 계획에 대해서 질문을 해요.

“이번 연휴에 계획 있어요?”

조영선 씨가 대답해요.

“가족들하고 제주도에 갈 거예요.”

조영선 씨는 이번 연휴에 가족들하고 제주도에 가네요.

그런데 유미 씨네 가족도 작년에 제주도에 갔어요.

그래서 이렇게 말합니다.

“우리 가족도 작년에 갔어요.”

제주도는 어때요?

“제주도는 먹을 것도 많고, 볼 것도 많아서 좋아요.”

제주도는 좋아요. 그런데 왜 좋아요?

먹을 것도 많고, 볼 것도 많아요.

조영선 씨가 말합니다.

“그럼 작년에 간 식당 좀 가르쳐 주세요.”

조영선 씨는 유미 씨에게

‘식당 좀 가르쳐 주세요. '라고 말하지요. 그런데 어떤 식당이에요?

유미 씨가 작년에 간 식당이에요.

어때요?

김유미 씨는 조영선 씨에게 제주도의 맛있는 식당을 소개해 주겠지요?

좋습니다.

그럼 이제 우리는 대화 속 문법을 공부해 볼까요?

첫 번째 문법은 ‘-(으)ㄴ'입니다. ‘-(으)ㄴ'은 앞에 있는 행동이 뒤에 있는 명사를 꾸밀 때 사용해요. 특히 그 행동이 과거에 일어났을 때 씁니다.

문장을 같이 보지요.

‘작년에 간 식당 좀 가르쳐 주세요.' 식당 좀 가르쳐 주세요.

그런데 어떤 식당이에요?

작년에 갔어요. 작년이에요.

과거지요.

그러면, 작년에 ‘간' 식당, 이렇게 말합니다. 같이 읽어 볼까요?

“작년에 간 식당 좀 가르쳐 주세요.”

잘 하셨습니다.

다음 문장도 같이 보지요.

‘작년에 읽은 책을 어제 다시 읽었어요.' 책을 어제 다시 읽었어요.

그런데 어떤 책이에요?

작년에 읽었어요. 작년이에요.

또 과거지요.

그러면, 작년에 ‘읽은' 책, 이렇게 말합니다. 같이 읽어 볼까요?

“작년에 읽은 책을 어제 다시 읽었어요.”

잘 하셨습니다.

다시 한 번 보세요.

‘-(으)ㄴ'은 동작동사와 함께 쓰는데요. ‘가다'처럼 받침이 없으면 받침 ‘ㄴ'을 써서 ‘간 식당', 이렇게 말합니다. 그런데 ‘읽다'는 어때요? 받침이 있지요.

그러면 ‘은'을 붙여서 ‘읽은 책', 이렇게 말해요. 따라해 보세요.

가다, 간

읽다, 읽은

잘 하셨습니다.

그럼 두 번째 문법도 같이 볼까요?

두 번째 문법은 ‘-(으)ㄹ'입니다. ‘-(으)ㄹ'도 ‘-(으)ㄴ'처럼 앞에 있는 행동이 뒤에 있는 명사를 꾸밀 때 사용하는데요. ‘-(으)ㄹ'은 특히 그 행동이 미래에 일어날 때 씁니다. 문장을 같이 보지요.

‘먹을 것도 많고 볼 것도 많아서 좋아요.' 먹을 것이 많아요. 볼 것이 많아요.

‘먹을 것', ‘볼 것' 제주도에 갈 거예요.

미래지요.

거기에서 먹을 거예요. 그럴 때 ‘먹을 것' 이렇게 말합니다. 또 제주도에 갈 거예요.

그리고 볼 거예요. 또 미래지요.

그러면 ‘볼 것', 이렇게 말합니다. 같이 읽어 볼까요?

“먹을 것도 많고 볼 것도 많아서 좋아요.”

잘 하셨어요.

다음 문장도 같이 보지요.

이 책이 우리가 함께 읽을 책이에요.

책이에요.

그런데 어떤 책이에요?

우리가 함께 읽을 거예요. 미래지요.

그러면, ‘읽을 책', 이렇게 말합니다. 같이 읽어 볼까요?

“이 책이 우리가 함께 읽을 책이에요.”

잘 하셨어요.

다시 한 번 보세요.

‘-(으)ㄹ'은 동작동사와 함께 쓰는데요. 이렇게 ‘먹다', ‘읽다'처럼 받침이 있으면, 뒤에 ‘을'을 씁니다. 그래서 ‘먹을', ‘읽을'이 돼요. 그런데 ‘보다'는 어때요? 받침이 없지요.

그러면 받침 ‘ㄹ'을 써서 ‘볼' 이렇게 말합니다. 따라해 보세요.

먹다, 먹을

보다, 볼

읽다, 읽을

잘 하셨습니다.

이제 대화를 다시 한 번 들어 보세요.

대화를 다시 한 번 읽어 보겠습니다.

듣고 따라 읽으세요.

먼저 여러분이 조영선 씨가 되어 대화해 보세요.

이번에는 김유미 씨가 되어 대화해 보세요.

잘 하셨어요.

이제 앞에서 배운 ‘-(으)ㄴ'을 사용해서 말하기 연습을 해 볼까요?

그림을 보고 문장을 만들어 보세요.

영화는 조금 무서웠다.

영화예요. 그런데 언제 봤어요?

지난 일요일에 봤어요.

그럼 어떤 영화예요?

지난 일요일에 본 영화지요.

‘지난 일요일에 본 영화는 조금 무서웠다.' 이 학생의 이름은 샘이에요.

샘이 자기소개를 하고 있어요.

샘은 호주에서 왔어요.

그러면, ‘안녕하세요? 호주에서 온 샘이에요.' 이렇게 말하지요.

이번에는 혜진이가 질문해요.

음식이 뭐예요?

음식이에요.

그런데 어제 먹었어요.

그러면, ‘어제 먹은 음식이 뭐예요?' 준수가 대답해요.

‘비빔밥이에요.' 어제 준수가 먹은 음식은 비빔밥이에요.

이번에는 ‘-(으)ㄹ'을 연습해 봅시다. 혜진이가 질문해요.

영화가 뭐예요?

영화예요. 그런데 내일 볼 거예요.

그러면, ‘내일 볼 영화가 뭐예요?' 준수가 대답해요.

‘슈퍼맨이에요.' 준수가 내일 볼 영화는 슈퍼맨이에요.

혜진이가 또 질문해요.

음식이 뭐예요?

음식이에요.

그런데 오늘 저녁에 먹을 거예요?

그러면, ‘오늘 저녁에 먹을 음식이 뭐예요?' 준수가 대답해요.

‘불고기예요.' 오늘 저녁에 먹을 음식은 불고기예요.

잘 하셨어요.

이번에는 듣기입니다.

준수와 혜진이의 대화입니다.

준수는 혜진이에게 방학 계획을 물어보는데요.

혜진이는 방학에 무엇을 할까요?

한번 들어 보세요.

잘 들었어요?

그럼 질문에 알맞은 답을 찾아보세요.

1번. 혜진 씨는 이번 방학에 어디에 갈 거예요?

공주? 경주?

네. 경주. 경주에 갈 거예요.

2번. 준수 씨는 언제 경주에 갔어요?

지난 방학? 이번 방학?

네. 지난 방학에 경주에 갔어요.

잘 하셨습니다.

어휘 플러스입니다.

여행 계획 관련 어휘를 더 배워 보지요.

사진을 찍다

여행을 가요.

카메라를 가지고 가요.

사진을 많이 찍어요.

여행지에서 사진을 많이 찍어요.

시내 구경을 하다

시내는 도시의 안이에요.

친구와 서울의 인사동, 명동, 신촌 등에 갔어요.

여러 가지를 봤어요.

구경을 했어요.

친구와 함께 서울 시내 구경을 했어요.

휴양을 하다

그림을 보세요.

준수가 쉬어요. 편해요.

휴양을 해요.

리조트에서 휴양을 할 거예요.

문화 체험을 하다

한국에 와요.

한국 도자기를 직접 만들어요.

한국 문화 체험을 해요.

한국 문화 체험을 하고 싶어요.

단체 여행

여러 사람과 함께 여행을 왔어요.

단체 여행을 왔어요.

한국으로 단체 여행을 왔어요.

자유 여행

이번에는 혼자 여행을 가요.

마음대로 갈 수 있어요.

자유 여행이에요.

자유 여행으로 제주도에 갑니다.

이제 그림을 보고 배운 어휘를 다시 한 번 연습해 볼까요?

이번 여행에 뭘 했어요?

네. 한국 문화 체험을 했어요.

이번 여행에 뭘 했어요?

그림을 보세요.

뭘 했어요?

네. 사진을 많이 찍었어요.

이번 여행에 뭘 했어요?

네, 맞아요. 시내 구경을 했어요.

다시 한 번 읽어 볼까요?

이번 여행에 뭘 했어요?

한국 문화 체험을 했어요.

사진을 많이 찍었어요.

시내 구경을 했어요.

잘 하셨습니다.

마지막으로 한국 문화입니다.

여러분, 우리 지난 시간에 한국의 항구도시 부산에 대해 알아보았지요.

오늘은 한국의 관광휴양지 제주도에 대해서 알아보겠습니다.

제주도는 어떤 곳일까요?

한번 알아보도록 하지요.

한국의 관광휴양지 제주도

제주도는 한국의 남단에 있는 화산섬으로 돌, 여자, 바람이 많다고 하여 삼다도(三多島)라고 불립니다.

바다와 한라산, 올레길, 싱싱한 해산물, 해녀, 그리고 밀감으로 유명한 이곳은 한국의 대표적인 휴양 관광지이며 신혼여행지입니다.

최근에는 다양한 전시관, 박물관이 생겨나 볼거리가 더욱 많아졌습니다.

오늘 배운 내용을 정리해 봅시다.

오늘은 ‘여행‘ 주제로 공부했는데요.

어휘는 여행 계획 관련 어휘를,

문법은 ‘-(으)ㄴ', ‘-(으)ㄹ'을 배웠지요. 마지막으로 한국 문화에서는 한국의 관광휴양지 제주도에 대해 알아보았는데요.

어때요?

이제 한국어로 여행 계획을 말할 수 있겠지요?

좋습니다.

그럼 오늘 수업은 여기에서 마치겠습니다.

다음 시간에 또 만나요!

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[바른 한국어 1급] 13-2 먹을 것도 많고 볼 것도 많아요. |||eating|things|many|seeing|things|are many [Korrektes Koreanisch Stufe 1] 13-2 Es gibt viele Dinge zu essen und viele Dinge zu sehen. [13-2 Hay muchas cosas que comer y muchas cosas que ver. [coréen, niveau 1] 13-2 Il y a beaucoup de choses à manger et beaucoup de choses à voir. [正しい韓国語1級】13-2食べるものも見るものもたくさんあります。 [Koreaans, Niveau 1] 13-2 Er zijn veel dingen om te eten en veel dingen om te zien. [正确的韩语 1 级] 13-2 有很多东西可以吃,有很多东西可以看。 [Correct Korean Level 1] 13-2 There are many things to eat and many things to see.

먹을 것도 많고 볼 것도 많아요. to eat|things|many|to see|things|there are There are many things to eat and many things to see.

여러분, 안녕하세요? everyone|hello Hello everyone?

오늘은 ‘먹을 것도 많고 볼 것도 많아요'를 공부하겠습니다. today|to eat|things|many|to see|things|| Today, we will study 'There are many things to eat and many things to see.' 주제는 ‘여행'인데요, the topic| The topic is 'travel', 어휘는 여행 계획 관련 어휘를, vocabulary|travel|plan|related|vocabulary the vocabulary will be related to travel planning,

문법은 ‘-(으)ㄴ', ‘-(으)ㄹ'를 배우겠습니다. the grammar|||||I will learn and the grammar will cover ‘-(으)ㄴ' and ‘-(으)ㄹ'. 이 과를 공부한 다음에 여러분은 this|course|studied|after|you After studying this lesson, you will be able to

한국어로 여행 계획을 말할 수 있을 거예요. in Korean|travel|plan|I will speak|possibility|be|will You will be able to talk about travel plans in Korean.

그리고 문화에서는 ‘한국의 관광휴양지 제주도'에 대해 알아보겠습니다. and|in culture|'Korean|tourist resort|Jeju Island|about|we will learn And in culture, we will learn about 'Jeju Island, a tourist resort in Korea'. 자, 먼저 대화를 들어 보세요. now|first|conversation|listen|to Now, first listen to the conversation.

오늘 대화에서는 김유미 씨와 조영선 씨가 이야기를 합니다. today|in the conversation|Kim Yumi|with|Jo Young-sun||conversation|has In today's conversation, Kim Yumi and Jo Youngsun will talk.

곧 연휴예요. soon|is a holiday The holiday is coming soon.

그래서 김유미 씨가 조영선 씨에게 so|Kim Yumi|Ms|Jo Young-sun|to Ms So, Kim Yumi is asking Jo Youngsun

연휴 계획에 대해 질문을 하는데요. holiday|about the plan|regarding|question|I am about her plans for the holiday.

조영선 씨는 연휴에 무엇을 할까요? Jo Young-sun|Mr/Ms|during the holiday|what|will (he/she) do What will Jo Youngsun do during the holiday?

한번 들어 보세요. once|listen|please Please listen once.

잘 들었어요? well|did you hear Did you hear well?

조영선 씨는 연휴에 무엇을 할 거예요? Jo Young-sun|Mr/Ms|during the holiday|what|will|will do What will Ms. Jo Young-sun do during the holiday?

네, 제주도에 갈 거예요. yes|to Jeju Island|I will go|I am going Yes, I will go to Jeju Island.

내용을 더 자세히 알아보기 전에 the content|more|in detail|to find out|before Before we learn more details about the content,

먼저, 대화에 나온 어휘와 문법을 공부해 볼까요? first|in the conversation|that came out|vocabulary|grammar|study|shall we let's first study the vocabulary and grammar that came up in the conversation.

먼저 어휘입니다. first|vocabulary First, let's look at the vocabulary.

따라 읽어 보세요. follow|read|please Please read along.

계획 plan Plan

앞으로 무엇을 할 거예요? in the future|what|will|will you do What will you do in the future?

생각해요. I think I think. 정해요. I decide I decide.

계획이에요. it is a plan It's a plan.

다시 한 번 따라 읽어 보세요. again|one|time|following|read|please Read it again. ‘계획' plan ‘Plan' 따라 읽어 보세요. follow|read|please Please read along.

제주도 Jeju Island Jeju Island

제주도는 한국에서 가장 큰 섬이에요. Jeju Island|in Korea|the most|large|is island Jeju Island is the largest island in South Korea.

한국의 가장 남쪽에 있어요. Korean|most|southern|is located It is located at the southernmost part of Korea.

다시 한 번 따라 읽어 보세요. again|one|time|following|read|please Please read it again. ‘제주도' 'Jeju Island' 'Jeju Island' 따라 읽어 보세요. follow|read|please Please read along.

작년 last year Last year

지금은 2014년이에요. now|is 2014 Now it is 2014.

그러면, 2013년은 작년이에요. then|2013|is last year Then, 2013 is last year.

다시 한 번 따라 읽어 보세요. again|one|time|following|read|please Read it again. ‘작년' last year ‘Last year' 식당 restaurant Restaurant

음식을 만들어요. food|I make I am making food.

사람들이 그 음식을 사서 먹어요. people|that|food|buy|eat People buy and eat that food.

어디예요? where is it Where is it?

식당이에요. it is a restaurant It's a restaurant.

다시 한 번 따라 읽어 보세요. again|one|time|following|read|please Please read it again. ‘식당' restaurant ‘Restaurant' 따라 읽어 보세요. follow|read|please Please read along.

가르쳐 주세요. teach|please Please teach me.

한국어를 몰라요. Korean|I don't know I don't know Korean.

그런데 한국어를 알고 싶어요. but|Korean|I want to know|I want But I want to learn Korean.

한국친구에게 부탁해요. to my Korean friend|I ask I'm asking my Korean friend.

가르쳐 주세요. teach|please Please teach me.

다시 한 번 따라 읽어 보세요. again|one|time|following|read|please Please read it again. ‘가르쳐 주세요' teach'|please' 'Please teach me' 이제 배운 어휘를 다시 한 번 확인해 볼까요? now|learned|vocabulary|again|one|time|check|shall we Shall we check the vocabulary we learned once again?

앞으로 무엇을 해요? in the future|what|will I do What will you do in the future? 생각하고 정해요. thinking|I decide Think and decide.

뭐예요? what is it What is it?

네. yes Yes. 계획 plan Plan.

한국에서 가장 큰 섬이에요. in Korea|the most|large|is island It is the largest island in Korea.

가장 남쪽에 있어요. the most|southern|is located It is located the furthest south.

어디지요? where is it Where is it?

네, 맞아요. yes|that's right Yes, that's right. 제주도. Jeju Island Jeju Island. 제주도지요. Jeju Island It's Jeju Island.

지금은 2014년 1월이에요. now|2014|is January Right now, it's January 2014.

그럼 2013년은 뭐지요? then|2013|what is Then what is 2013?

네. yes Yes. 작년 last year Last year.

사람들이 밥을 먹어요. people|rice|eat People are eating rice.

이곳은 어디예요? this place|is where Where is this place?

네. yes Yes. 식당 restaurant Restaurant

한국어를 몰라요. Korean|I don't know I don't know Korean.

그런데 한국어를 알고 싶어요. but|Korean|I want to know|I want But I want to learn Korean.

그래서 한국 사람에게 부탁해요. so|Korean|to person|I ask So I ask a Korean person.

한국어를 가르쳐 주세요. Korean|teach|please Please teach me Korean.

잘 하셨습니다. well|did Well done.

이제 대화 내용을 한번 살펴볼까요? now|conversation|content|once|shall we look at Now, shall we take a look at the conversation?

오늘 대화에서는 김유미 씨와 조영선 씨가 이야기를 합니다. today|in the conversation|Kim Yumi|with|Jo Young-sun||conversation|has In today's conversation, Kim Yumi and Jo Youngsun are talking.

곧 연휴예요. soon|is a holiday The holiday is coming soon.

그래서 김유미 씨가 조영선 씨에게 연휴 계획에 대해서 질문을 해요. so|Kim Yumi|Ms|Jo Young-sun|to Ms|holiday|about the plan|regarding|question|asks So, Kim Yumi asks Jo Youngsun about her holiday plans.

“이번 연휴에 계획 있어요?” this|holiday|plan|do you have "Do you have any plans for this holiday?"

조영선 씨가 대답해요. Jo Young-sun|Mr/Ms|answers Ms. Jo Young-sun answers.

“가족들하고 제주도에 갈 거예요.” with my family|to Jeju Island|I will go|I am going "I will go to Jeju Island with my family."

조영선 씨는 이번 연휴에 가족들하고 제주도에 가네요. Jo Young-sun|is|this|holiday|with family|to Jeju Island|going Ms. Jo Young-sun is going to Jeju Island with her family this holiday.

그런데 유미 씨네 가족도 작년에 제주도에 갔어요. but|Yumi|'s (honorific)|family also|last year|to Jeju Island|went However, Yumi's family also went to Jeju Island last year.

그래서 이렇게 말합니다. so|like this|I say So, I say this.

“우리 가족도 작년에 갔어요.” our|family|last year|went "Our family went there last year too."

제주도는 어때요? Jeju Island|how is How about Jeju Island?

“제주도는 먹을 것도 많고, 볼 것도 많아서 좋아요.” Jeju Island|to eat|things|is plentiful|to see|things|is abundant|is good "Jeju Island has a lot to eat and a lot to see, so it's great."

제주도는 좋아요. Jeju Island|is good Jeju Island is nice. 그런데 왜 좋아요? but|why|is good But why is it nice?

먹을 것도 많고, 볼 것도 많아요. to eat|things|many|to see|things|there are There are many things to eat and many things to see.

조영선 씨가 말합니다. Jo Young-sun|Mr/Ms|speaks Ms. Jo Young-sun says.

“그럼 작년에 간 식당 좀 가르쳐 주세요.” then|last year|went to|restaurant|a little|teach|please "Then please tell me about the restaurant you went to last year."

조영선 씨는 유미 씨에게 Jo Young-sun|Mr/Ms|Yumi|to Ms Ms. Jo Young-sun said to Ms. Yumi,

‘식당 좀 가르쳐 주세요. restaurant|a little|teach|please "Please tell me about the restaurant." '라고 말하지요. 'that'|I say " 그런데 어떤 식당이에요? but|what|restaurant But what kind of restaurant is it?

유미 씨가 작년에 간 식당이에요. Yumi|Ms|last year|went|restaurant It's the restaurant that Yumi went to last year.

어때요? how is it How is it?

김유미 씨는 조영선 씨에게 제주도의 맛있는 식당을 소개해 주겠지요? Kim Yumi|Ms|Jo Young-sun|to Ms|of Jeju Island|delicious|restaurant|introduce|will Kim Yumi will probably introduce a delicious restaurant in Jeju Island to Jo Youngseon, right?

좋습니다. good That's good.

그럼 이제 우리는 대화 속 문법을 공부해 볼까요? then|now|we|conversation|in|grammar|study|shall we Then shall we study the grammar in the conversation?

첫 번째 문법은 ‘-(으)ㄴ'입니다. first|number|grammar|| The first grammar point is '-(으)ㄴ'. ‘-(으)ㄴ'은 앞에 있는 행동이 뒤에 있는 명사를 꾸밀 때 사용해요. ||in front of|existing|action|behind|existing|noun|modifying|when|is used ‘-(으)ㄴ' is used to modify a noun with an action that comes before it. 특히 그 행동이 과거에 일어났을 때 씁니다. especially|that|action|in the past|occurred|when|is used Especially when the action happened in the past.

문장을 같이 보지요. the sentence|together|we see Let's look at the sentences together.

‘작년에 간 식당 좀 가르쳐 주세요.' last year|went to|restaurant|a little|tell|please ‘Please tell me about the restaurant I went to last year.' 식당 좀 가르쳐 주세요. restaurant|a little|teach|please Please tell me about the restaurant.

그런데 어떤 식당이에요? but|what|is the restaurant But what kind of restaurant is it?

작년에 갔어요. last year|I went I went there last year. 작년이에요. last year It's last year.

과거지요. is the past It's in the past.

그러면, 작년에 ‘간' 식당, 이렇게 말합니다. then|last year|'gan'|restaurant|like this|says Then, last year, I say 'the restaurant I went to.' 같이 읽어 볼까요? together|read|shall we Shall we read it together?

“작년에 간 식당 좀 가르쳐 주세요.” last year|I went to|restaurant|a little|teach|please "Please tell me about the restaurant I went to last year."

잘 하셨습니다. well|did Well done.

다음 문장도 같이 보지요. next|sentence|together|we see Let's look at the next sentence together.

‘작년에 읽은 책을 어제 다시 읽었어요.' last year|read|book|yesterday|again|I read 'I read the book I read last year again yesterday.' 책을 어제 다시 읽었어요. the book|yesterday|again|I read I read the book again yesterday.

그런데 어떤 책이에요? but|what|is the book But what kind of book is it?

작년에 읽었어요. last year|I read I read it last year. 작년이에요. last year It's last year.

또 과거지요. also|is past It's also the past.

그러면, 작년에 ‘읽은' 책, 이렇게 말합니다. then|last year|'read'|book|like this|I say Then, we say 'the book I read last year' like this. 같이 읽어 볼까요? together|read|shall we Shall we read together?

“작년에 읽은 책을 어제 다시 읽었어요.” last year|read|book|yesterday|again|I read "I read the book I read last year again yesterday."

잘 하셨습니다. well|did Well done.

다시 한 번 보세요. again|one|time|look Take another look.

‘-(으)ㄴ'은 동작동사와 함께 쓰는데요. ||with action verbs|together|used ‘-(으)ㄴ' is used with action verbs. ‘가다'처럼 받침이 없으면 |'final consonant'|'if there is none' If there is no final consonant like in '가다' (to go), 받침 ‘ㄴ'을 써서 ‘간 식당', 이렇게 말합니다. final consonant|'n'|using|'going'|restaurant|like this|we say we use the final consonant ‘ㄴ' to say ‘간 식당' (the restaurant I went to), like this. 그런데 ‘읽다'는 어때요? but||how about But what about ‘읽다' (to read)? 받침이 있지요. the final consonant|is present There is a final consonant.

그러면 ‘은'을 붙여서 ‘읽은 책', 이렇게 말해요. then|'eun'|attaching|read|book|like this|we say Then you attach 'eun' to say 'the book I read', like this. 따라해 보세요. follow along|please Try repeating after me.

가다, 간 to go|went to go, went

읽다, 읽은 to read|read read, read

잘 하셨습니다. well|did Well done.

그럼 두 번째 문법도 같이 볼까요? then|second|번째|grammar|together|shall we see Then shall we look at the second grammar together?

두 번째 문법은 ‘-(으)ㄹ'입니다. second|time|grammar|| The second grammar is '-(으)ㄹ'. ‘-(으)ㄹ'도 ‘-(으)ㄴ'처럼 앞에 있는 행동이 뒤에 있는 명사를 꾸밀 때 사용하는데요. ||||in front'|existing'|action'|behind'|existing'|noun'|modifying'|when'|is used ‘-(으)ㄹ' is used to modify a noun with an action that comes before it, just like ‘-(으)ㄴ'. ‘-(으)ㄹ'은 특히 그 행동이 미래에 일어날 때 씁니다. ||especially'|that'|action'|in the future'|occur'|when'|is used ‘-(으)ㄹ' is especially used when the action will happen in the future. 문장을 같이 보지요. the sentence|together|we see Let's look at the sentence together.

‘먹을 것도 많고 볼 것도 많아서 좋아요.' eating|thing|many|seeing|thing|there are many|is good ‘There are many things to eat and many things to see, so I like it.' 먹을 것이 많아요. eat|thing|is many There is a lot to eat. 볼 것이 많아요. see|things|many There is a lot to see.

‘먹을 것', ‘볼 것' ‘Things to eat', ‘Things to see' 제주도에 갈 거예요. to Jeju Island|I will go|I am going I will go to Jeju Island.

미래지요. It's the future.

거기에서 먹을 거예요. there|eat|will I will eat there. 그럴 때 ‘먹을 것' 이렇게 말합니다. that|time|eat|thing|like this|I say At that time, we say 'something to eat' like this. 또 제주도에 갈 거예요. again|to Jeju Island|I will go|I am going I will also go to Jeju Island.

그리고 볼 거예요. and|see|will And we will see. 또 미래지요. also|future It's also the future.

그러면 ‘볼 것', 이렇게 말합니다. then|'to see'|thing|like this|I say Then we say 'to see' like this. 같이 읽어 볼까요? together|read|shall we Shall we read together?

“먹을 것도 많고 볼 것도 많아서 좋아요.” to eat|things|many|to see|things|there are many|is good "There is a lot to eat and a lot to see, so I like it."

잘 하셨어요. well|did You did well.

다음 문장도 같이 보지요. next|sentence|together|we see Let's look at the next sentence together.

이 책이 우리가 함께 읽을 책이에요. this|book|we|together|will read|is This book is the one we will read together.

책이에요. it is a book It's a book.

그런데 어떤 책이에요? but|what|is the book But what kind of book is it?

우리가 함께 읽을 거예요. we|together|will read|will We will read it together. 미래지요. It's about the future.

그러면, ‘읽을 책', 이렇게 말합니다. then|reading|book|like this|I say Then, we say, 'the book to read'. 같이 읽어 볼까요? together|read|shall we Shall we read together?

“이 책이 우리가 함께 읽을 책이에요.” this|book|we|together|will read|is the book "This is the book we will read together."

잘 하셨어요. well|did Well done.

다시 한 번 보세요. again|one|time|look Look at it one more time.

‘-(으)ㄹ'은 동작동사와 함께 쓰는데요. |||together|is used ‘-(으)ㄹ' is used with action verbs. 이렇게 ‘먹다', ‘읽다'처럼 받침이 있으면, 뒤에 ‘을'을 씁니다. like this|'to eat'||the final consonant|if there is|after|'eul'|we use When there is a final consonant like in ‘먹다' (to eat) or ‘읽다' (to read), we use ‘을' after it. 그래서 ‘먹을', ‘읽을'이 돼요. so|eat||becomes So it becomes ‘먹을' (to eat) and ‘읽을' (to read). 그런데 ‘보다'는 어때요? but||how about But how about 'to see'? 받침이 없지요. the final consonant|does not exist It has no final consonant.

그러면 받침 ‘ㄹ'을 써서 then|final consonant|'l'|using Then we use the final consonant 'ㄹ' ‘볼' 이렇게 말합니다. '볼'|| and say 'bol' like this. 따라해 보세요. follow along|please Try to follow along.

먹다, 먹을 eat|eating to eat, will eat

보다, 볼 to see|see to see, will see

읽다, 읽을 |lire to read|reading to read, will read

잘 하셨습니다. well|did Well done.

이제 대화를 다시 한 번 들어 보세요. now|conversation|again|one|time|listen|please Now listen to the conversation one more time.

대화를 다시 한 번 읽어 보겠습니다. the conversation|again|one|time|read|I will I will read the conversation again.

듣고 따라 읽으세요. listen|along|read Listen and read along.

먼저 여러분이 조영선 씨가 되어 대화해 보세요. first|you|Jo Young-sun|Mr/Ms|becoming|have a conversation|try First, try to have a conversation as if you are Ms. Jo Young-sun.

이번에는 김유미 씨가 되어 대화해 보세요. this time|Kim Yumi|Ms|becoming|conversation|please This time, try to have a conversation as if you are Ms. Kim Yu-mi.

잘 하셨어요. well|did Well done.

이제 앞에서 배운 ‘-(으)ㄴ'을 사용해서 now|in front|learned|||using Now, use the ‘-(으)ㄴ' that you learned earlier. 말하기 연습을 해 볼까요? speaking|practice|shall we|we do Shall we practice speaking?

그림을 보고 문장을 만들어 보세요. the picture|looking at|sentence|create|try Look at the picture and make a sentence.

영화는 조금 무서웠다. the movie|a little|was scary The movie was a bit scary.

영화예요. it is a movie It's a movie. 그런데 언제 봤어요? but|when|did you see But when did you see it?

지난 일요일에 봤어요. last|on Sunday|I saw I saw it last Sunday.

그럼 어떤 영화예요? then|what|movie Then what movie is it?

지난 일요일에 본 영화지요. last|on Sunday|watched|movie It's the movie I saw last Sunday.

‘지난 일요일에 본 영화는 조금 무서웠다.' last|on Sunday|watched|movie|a little|was scary The movie I watched last Sunday was a bit scary. 이 학생의 이름은 샘이에요. this|student's|name|is Sam This student's name is Sam.

샘이 자기소개를 하고 있어요. Sam|self-introduction|is doing|is Sam is introducing himself.

샘은 호주에서 왔어요. Sam|from Australia|came Sam is from Australia.

그러면, ‘안녕하세요? then|hello Then, you say, 'Hello?' 호주에서 온 샘이에요.' from Australia|came|is Sam I'm Sam from Australia.' 이렇게 말하지요. like this|we say You say it like this.

이번에는 혜진이가 질문해요. this time|Hyejin|is asking This time, Hyejin asks a question.

음식이 뭐예요? the food|what is What is the food?

음식이에요. it is food It's food.

그런데 어제 먹었어요. but|yesterday|I ate But I ate it yesterday.

그러면, ‘어제 먹은 음식이 뭐예요?' then|yesterday|ate|food|what is Then, 'What was the food you ate yesterday?' 준수가 대답해요. Junsoo|answers Junsu answers.

‘비빔밥이에요.' it is bibimbap 'It's bibimbap.' 어제 준수가 먹은 음식은 비빔밥이에요. yesterday|Jun-su|ate|food|is bibimbap The food Junsu ate yesterday is bibimbap.

이번에는 ‘-(으)ㄹ'을 연습해 봅시다. this time|||practice|let's This time, let's practice '-(으)ㄹ'. 혜진이가 질문해요. Hyejin|is asking Hyejin is asking a question.

영화가 뭐예요? the movie|what is What is the movie?

영화예요. it is a movie It's a movie. 그런데 내일 볼 거예요. but|tomorrow|I will see|I will But I'm going to watch it tomorrow.

그러면, ‘내일 볼 영화가 뭐예요?' then|tomorrow|watching|movie|what is So, 'What movie are you going to see tomorrow?' 준수가 대답해요. Junsoo|answers Junsu answers.

‘슈퍼맨이에요.' 'I am Superman' 'It's Superman.' 준수가 내일 볼 영화는 슈퍼맨이에요. Junsoo|tomorrow|will watch|movie|is Superman The movie Junsu is going to see tomorrow is Superman.

혜진이가 또 질문해요. Hyejin|again|is asking Hyejin is asking again.

음식이 뭐예요? food|what is What is the food?

음식이에요. it is food It's food.

그런데 오늘 저녁에 먹을 거예요? but|today|for dinner|eat|will But are we going to eat it for dinner today?

그러면, ‘오늘 저녁에 먹을 음식이 뭐예요?' then|today|in the evening|to eat|food|what is So, 'What food are we having for dinner today?' 준수가 대답해요. Junsoo|answers Junsu answers.

‘불고기예요.' 'is bulgogi' 'It's bulgogi.' 오늘 저녁에 먹을 음식은 불고기예요. today|in the evening|to eat|food|is bulgogi The food we are having for dinner today is bulgogi.

잘 하셨어요. well|did Well done.

이번에는 듣기입니다. this time|is listening This time it's listening.

준수와 혜진이의 대화입니다. Junsoo|Hyejin's|conversation It's a conversation between Junsoo and Hyejin.

준수는 혜진이에게 방학 계획을 물어보는데요. Junsoo|to Hyejin|vacation|plan|is asking Junsoo is asking Hyejin about her vacation plans.

혜진이는 방학에 무엇을 할까요? Hyejin|during vacation|what|will do What will Hyejin do during the vacation?

한번 들어 보세요. once|listen|please Listen to it once.

잘 들었어요? well|did you hear Did you listen well?

그럼 질문에 알맞은 답을 찾아보세요. then|to the question|appropriate|answer|find Then try to find the appropriate answer to the question.

1번. number 1 Number 1. 혜진 씨는 이번 방학에 어디에 갈 거예요? Hyejin|is|this|vacation|where|going|to Where is Hyejin going this vacation?

공주? princess Gongju? 경주? Gyeongju Gyeongju?

네. yes Yes. 경주. Gyeongju Gyeongju. 경주에 갈 거예요. to Gyeongju|I will go|I am going I will go to Gyeongju.

2번. number 2 Number 2. 준수 씨는 언제 경주에 갔어요? Jun-su|Mr|when|to Gyeongju|did he go When did Junsoo go to the race?

지난 방학? last|vacation Last vacation? 이번 방학? this|vacation This vacation?

네. yes Yes. 지난 방학에 경주에 갔어요. last|during vacation|to Gyeongju|I went I went to Gyeongju during the last vacation.

잘 하셨습니다. well|did Well done.

어휘 플러스입니다. vocabulary|is plus This is Vocabulary Plus.

여행 계획 관련 어휘를 더 배워 보지요. travel|plan|related|vocabulary|more|learn|let's Let's learn more vocabulary related to travel plans.

사진을 찍다 the photo|to take Take a picture.

여행을 가요. travel|I go I'm going on a trip.

카메라를 가지고 가요. the camera|taking|I go I'm bringing a camera.

사진을 많이 찍어요. the photo|a lot|I take I take a lot of pictures.

여행지에서 사진을 많이 찍어요. at the travel destination|photos|a lot|I take I take a lot of pictures at the travel destination.

시내 구경을 하다 city|sightseeing|to do Sightseeing in the city.

시내는 도시의 안이에요. the downtown|of the city|is inside The city center is inside the city.

친구와 서울의 인사동, 명동, 신촌 등에 갔어요. with my friend|of Seoul|Insadong|Myeongdong|Sinchon|etc|I went I went to Insadong, Myeongdong, and Sinchon in Seoul with my friend.

여러 가지를 봤어요. various|things|I saw I saw various things.

구경을 했어요. sightseeing|I did I went sightseeing.

친구와 함께 서울 시내 구경을 했어요. with my friend|together|Seoul|downtown|sightseeing|I did I went sightseeing in downtown Seoul with a friend.

휴양을 하다 relaxation|to do To relax.

그림을 보세요. the picture|look at Look at the picture.

준수가 쉬어요. Junsoo|is resting Junsu is resting. 편해요. comfortable It's comfortable.

휴양을 해요. relaxation|I do I'm taking a break.

리조트에서 휴양을 할 거예요. at the resort|relaxation|will|be I will relax at the resort.

문화 체험을 하다 culture|experience|to have Experience cultural activities.

한국에 와요. to Korea|I come I am coming to Korea.

한국 도자기를 직접 만들어요. Korean|pottery|directly|I make I will make Korean pottery myself.

한국 문화 체험을 해요. Korean|culture|experience|I have I experience Korean culture.

한국 문화 체험을 하고 싶어요. Korean|culture|experience|I want to|I want I want to experience Korean culture.

단체 여행 group|travel Group travel.

여러 사람과 함께 여행을 왔어요. many|with people|together|trip|I came I came on a trip with several people.

단체 여행을 왔어요. group|trip|I came I came on a group trip.

한국으로 단체 여행을 왔어요. to Korea|group|trip|I came I came on a group trip to Korea.

자유 여행 free|travel Free travel.

이번에는 혼자 여행을 가요. this time|alone|trip|I go This time, I'm going on a solo trip.

마음대로 갈 수 있어요. as I please|go|possibility|is You can go as you please.

자유 여행이에요. free|is travel It's a free trip.

자유 여행으로 제주도에 갑니다. free|travel|to Jeju Island|I go I'm going to Jeju Island on a free trip.

이제 그림을 보고 배운 어휘를 다시 한 번 연습해 볼까요? now|picture|looking at|learned|vocabulary|again|one|time|practice|shall we Shall we practice the vocabulary we learned from the picture once again?

이번 여행에 뭘 했어요? this|trip|what|did What did you do on this trip?

네. yes Yes. 한국 문화 체험을 했어요. Korean|culture|experience|I had I experienced Korean culture.

이번 여행에 뭘 했어요? this|trip|what|did What did you do on this trip?

그림을 보세요. the picture|look at Look at the picture.

뭘 했어요? what|did What did you do?

네. yes Yes. 사진을 많이 찍었어요. the photo|a lot|I took I took a lot of photos.

이번 여행에 뭘 했어요? this|trip|what|did What did you do on this trip?

네, 맞아요. yes|that's right Yes, that's right. 시내 구경을 했어요. downtown|sightseeing|I did I went sightseeing in the city.

다시 한 번 읽어 볼까요? again|one|time|read|shall we Shall we read it one more time?

이번 여행에 뭘 했어요? this|trip|what|did What did you do on this trip?

한국 문화 체험을 했어요. Korean|culture|experience|I had I experienced Korean culture.

사진을 많이 찍었어요. the photo|a lot|I took I took a lot of pictures.

시내 구경을 했어요. downtown|sightseeing|I did I explored the city.

잘 하셨습니다. well|did Well done.

마지막으로 한국 문화입니다. finally|Korean|is culture Lastly, it's about Korean culture.

여러분, 우리 지난 시간에 한국의 항구도시 부산에 대해 알아보았지요. you all|we|last|time|of Korea|port city|Busan|about|learned Everyone, we learned about the port city of Busan in Korea last time.

오늘은 한국의 관광휴양지 제주도에 대해서 알아보겠습니다. today|of Korea|tourist resort|Jeju Island|about|I will learn Today, we will learn about Jeju Island, a tourist resort in Korea.

제주도는 어떤 곳일까요? Jeju Island|what|place What kind of place is Jeju Island?

한번 알아보도록 하지요. once|to find out|shall we Let's find out.

한국의 관광휴양지 제주도 Korean|tourist resort|Jeju Island Jeju Island, a tourist resort in Korea.

제주도는 한국의 남단에 있는 화산섬으로 돌, 여자, 바람이 많다고 하여 삼다도(三多島)라고 불립니다. Jeju Island|of Korea|southernmost|located|as a volcanic island|stone|women|wind|is abundant|therefore||||is known as Jeju Island is a volcanic island located at the southern tip of Korea, and it is called Samdado (Island of Three Abundances) because it has many stones, women, and winds.

바다와 한라산, 올레길, 싱싱한 해산물, 해녀, 그리고 밀감으로 유명한 이곳은 한국의 대표적인 휴양 관광지이며 신혼여행지입니다. the sea|Hallasan|Olle Trail|fresh|seafood|female diver|and|with tangerines|famous|this place|Korean|representative|resort||honeymoon destination This place, famous for its sea, Hallasan Mountain, Olle trails, fresh seafood, haenyeo (female divers), and mandarins, is a representative resort and honeymoon destination in Korea.

최근에는 다양한 전시관, 박물관이 생겨나 볼거리가 더욱 많아졌습니다. recently|various|exhibition halls|museums|have been emerging|attractions|even|have increased Recently, various exhibition halls and museums have been established, increasing the number of attractions.

오늘 배운 내용을 정리해 봅시다. today|learned|content|organize|let's Let's summarize what we learned today.

오늘은 ‘여행‘ 주제로 공부했는데요. today|travel|on the topic of|I studied Today, we studied the topic of 'travel'.

어휘는 여행 계획 관련 어휘를, vocabulary|||| The vocabulary is related to travel planning,

문법은 ‘-(으)ㄴ', ‘-(으)ㄹ'을 배웠지요. the grammar|||||we learned and the grammar we learned was ‘-(으)ㄴ' and ‘-(으)ㄹ'. 마지막으로 한국 문화에서는 한국의 관광휴양지 제주도에 대해 알아보았는데요. finally|Korean|in culture|of Korea|tourist resort|Jeju Island|about|we learned Lastly, in Korean culture, we learned about Jeju Island, a tourist resort in Korea.

어때요? how is it How about that?

이제 한국어로 여행 계획을 말할 수 있겠지요? now|in Korean|travel|plan|speak|able|can Now you can talk about travel plans in Korean, right?

좋습니다. good That's good.

그럼 오늘 수업은 여기에서 마치겠습니다. then|today|class|here|will finish Then we will end today's class here.

다음 시간에 또 만나요! next|time|again|we meet See you next time!

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