A) Erik had vorige week college.
上|||||
a|Erik|had|last|week|class
|Erik||||clase
|Эрик||||
أ) كان إريك قد درس في الأسبوع الماضي.
A) Erik hatte letzte Woche Vorträge.
A) Erik was in class at university last week.
A) La semana pasada Erik estaba en clase en la universidad.
A) Erik était en cours à l'université la semaine dernière.
A)Erik settimana scorsa era in aula all'università.
A ) エリック は 先週 大学 の 教室 に いました 。
A) 영호는 지난 주에 대학교 수업에 들어가 있었어요.
A) Praėjusią savaitę Erikas mokėsi koledže.
A) Erik miał studia w zeszłym tygodniu.
A) Erik deu uma palestra na semana passada.
А) На прошлой неделе Эрик был на занятии в университете.
A) Erik geçen hafta ders verdi.
A) Минулого тижня Ерік ходив до коледжу.
A）埃里克上周做了一次演讲。
Hij zat naar de professor te luisteren.
He|was sitting|to|the|professor|(infinitive marker)|listening
وكان يستمع إلى الأستاذ.
Er hörte dem Professor zu.
He had been listening to the professor.
Él había estado escuchando al profesor.
Il écoutait le professeur.
Stava ascoltando il professore.
彼 は 教授 の 話 を 聞いて いました 。
그는 교수님 말씀을 듣고 있었어요.
Siedział i słuchał profesora.
Ele estava ouvindo o professor.
Он слушал преподавателя.
Profesörü dinliyordu.
Він сидів і слухав професора.
他正在听教授。
Maar Erik was zijn tekstboek vergeten.
||||учебник|
But|Erik|was|his|textbook|forgotten
لكن إريك نسي كتابه المدرسي.
Aber Erik hatte sein Lehrbuch vergessen.
But Erik had forgotten his textbook.
Pero Erik había olvidado su libreta de apuntes.
Mais Erik avait oublié son manuel.
Ma Erik aveva dimenticato il suo libro di testo.
しかし エリック は 教科書 を 忘れました 。
하지만 영호는 교재를 깜빡했어요.
Ale Erik zapomniał swojego podręcznika.
Mas Erik tinha esquecido seu livro.
Но Эрик забыл свой учебник.
但 埃里克 忘 了 带 他 的 课本 。
Dus snapte hij de les niet.
|comprenait||||
So|understood|he|the|lesson|not
لذلك لم يفهم الدرس.
Deshalb war er beim Unterricht durcheinander.
So he was confused by the class.
Entonces él estaba confundido por la clase.
Il ne comprenait donc pas bien le cours.
Quindi era confuso dalla lezione.
それ で 彼 は クラス で 戸惑いました 。
그래서 그는 수업 내용이 헷갈렸어요.
Nie zrozumiał więc lekcji.
Então ele ficou confuso com a aula.
Так что ему было сложно понять тему занятия.
Yani dersi alamadı.
Тож він не зрозумів уроку.
所以 他 有些 跟不上 课程 。
Erik vroeg een klasgenoot om hulp.
|||одноклассника||
Erik|asked|a|classmate|for|help
Erik|||||
طلب إريك من زميله المساعدة.
Er hatte einen anderen Kommilitonen um Hilfe gebeten.
Erik had asked another classmate for help.
Erik preguntó a un compañero de clase por ayuda.
Erik avait demandé de l'aide à un autre étudiant.
Erik chiese aiuto ad un altro compagno di classe.
エリック は クラスメイト に 助け を 求めました 。
영호는 다른 수강생에게 도움을 청했어요.
Erik poprosił kolegę z klasy o pomoc.
Erik pediu ajuda a outro colega de classe.
Эрик попросил о помощи своего одногруппника.
Erik bir sınıf arkadaşından yardım istedi.
Ерік попросив однокласника про допомогу.
埃里克 向 另 一个 同学 寻求 帮助 。
Hij vroeg of hij naar het tekstboek van zijn klasgenoot mocht kijken.
|||||||||одноклассника||
|||||||||camarade de classe||
He|asked|if|he|at|the|textbook|of|his|classmate|was allowed|to look
|||||||||compañero de clase||
سأل إذا كان بإمكانه إلقاء نظرة على الكتاب المدرسي لزميله.
Er fragte, ob er sich das Lehrbuch seines Klassenkameraden ansehen könne.
He'd asked to look at the classmate's textbook.
Él preguntó a su compañero de clase si lo dejaba ver sus apuntes.
Il avait demandé à regarder le manuel de l'étudiant.
Gli chiese di poter guardare il suo libro di testo.
彼 は クラスメイト に 教科書 を 見せて くれる よう 頼みました 。
그는 그 수강생의 교재를 함께 봐도 괜찮은 지 물어봤어요.
Zapytał, czy może zajrzeć do podręcznika kolegi z klasy.
Ele perguntou se poderia olhar o livro de seu colega.
Он попросил разрешения заглянуть в учебник своего одногруппника.
Sınıf arkadaşının ders kitabına bakıp bakamayacağını sordu.
Він запитав, чи можна зазирнути в підручник однокласника.
他问他是否可以看一下同学的教科书。
Eriks klasgenoot vond dit goed.
Эрик||||
Erik's|classmate|found|this|good
Erik||||
وافق زميل إريك على هذا.
Eriks Klassenkamerad stimmte zu.
Erik‘s classmate had said he could look at his textbook.
El compañero de clase de Erik estuvo de acuerdo.
L'autre étudiant avait dit qu'il pouvait regarder son manuel.
Il compagno di classe di Erik era d'accordo.
エリック の クラスメイト は 彼 が 教科書 を 見る こと が できる と 言いました 。
그 수강생은 자기 교재를 봐도 괜찮다고 했어요.
Koledze z klasy Erika spodobało się to.
O colega de classe de Erik concordou.
Одногруппник Миши разрешил ему заглянуть в свой учебник.
Erik'in sınıf arkadaşı kabul etti.
Однокласнику Еріка це сподобалося.
埃里克 的 同学 说 他 可以 看 他 的 课本 。
Erik zei ‘dankjewel' en keek in het tekstboek.
Erik|said|thank you|and|looked|in|the|textbook
|||||||libro de texto
قال إريك "شكرًا لك" ونظر في الكتاب المدرسي.
Erik sagte "Danke" und schaute in das Lehrbuch.
Erik had said “thank you”, and had looked at the textbook.
Erik dijo ¨gracias¨ y miró su libreta de apuntes.
Erik avait dit « Merci », et avait regardé le manuel.
Erik gli disse “grazie” e guardò il suo libro di testo.
エリック は “ ありがとう ” と 言いました 。
영호는 “감사합니다.”라고 말하고 교재를 봤어요.
Erik podziękował i zajrzał do podręcznika.
Erik disse "obrigado" e olhou no livro.
Эрик сказал «Спасибо», и заглянул в учебник.
埃里克 说 了 声 “ 谢谢 ” 然后 看 了 课本 。
Hij probeerde notities over de les te maken, maar toen realiseerde Erik zich dat hij ook zijn pen was vergeten.
他|||||||||||||||||||
||des notes|||||||||||||||||
He|tried|notes|about|the|lesson|to|make|but|then|realized|Erik|himself|that|he|also|his|pen|was|forgotten
|||||||||||||||||ручка||
لقد حاول تدوين ملاحظات حول الدرس، لكن بعد ذلك أدرك إريك أنه نسي قلمه أيضًا.
Er versuchte, sich Notizen über die Lektion zu machen, aber dann bemerkte Erik, dass er auch seinen Stift vergessen hatte.
He had tried to take notes about the class, but then, Erik realized he'd forgotten a pen, too.
Él trataría de tomar notas sobre la clase,pero luego, Erik se dio cuenta de que también había olvidado el bolígrafo.
Il a essayé de prendre des notes sur la leçon, mais Erik s'est alors rendu compte qu'il avait également oublié son stylo.
Cercò di prendere appunti sulla lezione, ma poi Erik si rese conto di aver dimenticato anche la penna.
彼はレッスンについてメモを取ろうとしましたが、エリックは自分のペンも忘れていたことに気づきました。
그는 수업에 메모를 작성하려고했지만 에릭은 자신의 펜도 잊어 버렸음을 깨달았습니다.
Próbował robić notatki z lekcji, ale wtedy Erik zdał sobie sprawę, że zapomniał też długopisu.
Ele tentou fazer anotações sobre a lição, mas então Erik percebeu que tinha esquecido sua caneta também.
Он хотел сделать записи по теме занятия,но Эрик обнаружил, что он также забыл ручку.
Ders hakkında notlar almaya çalıştı, ama sonra Erik kalemini de unuttuğunu fark etti.
Він намагався робити нотатки про урок, але потім Ерік зрозумів, що також забув свою ручку.
他 尝试 做些 课堂 笔记 ，但是 埃里克 意识 到 他 还 忘带 了 笔 。
B) Ik heb nu college.
|I|have|now|class
ب) لدي فئة الآن.
B) Ich habe jetzt ein College.
B) I am in class at university right now.
B) Ahora estoy en clase en la universidad.
B) J'ai un collège maintenant.
B)Sono in aula all'università proprio ora.
B ) 私 は 今 大学 の 教室 に います 。
B) 저는 지금 대학교 수업에 들어와 있어요.
B) Mam teraz studia.
B) Agora tenho uma palestra.
Б) Я сейчас на занятии в университете.
B) Şimdi derslerim var.
Б) Зараз я вчуся в коледжі.
B) 我 现在 正在 大学 教室 上课 。
Ik zit naar de professor te luisteren.
I|am sitting|to|the|professor|(infinitive marker)|listen
أنا أستمع إلى الأستاذ.
Ich höre dem Professor zu.
I have been listening to the professor.
He estado escuchando al profesor.
J'écoute le professeur.
Stavo ascoltando il professore.
私 は 教授 の 話 を 聞いて います 。
저는 교수님 말씀을 듣고 있어요.
Siedzę i słucham profesora.
Estou ouvindo o professor.
Я слушаю преподавателя.
Profesörü dinliyorum.
我 正 听 一个 教授 讲课 。
Maar ik ben mijn tekstboek vergeten.
But|I|am|my|textbook|forgotten
لكنني نسيت كتابي المدرسي.
Aber ich habe mein Lehrbuch vergessen.
But I have forgotten my textbook.
Pero he olvidado mi libreta de apuntes.
Mais j'ai oublié son manuel.
Ma ho dimenticato il mio libro di testo.
しかし 私 は 教科書 を 忘れました 。
하지만 교재를 깜빡했어요.
Ale zapomniałem podręcznika.
Mas eu esqueci o meu livro.
Но я забыл учебник.
Але я забув свій підручник.
但 我 忘 了 带 我 的 课本 。
Dus snap ik de les niet.
So|understand|I|the|lesson|not
لذلك أنا لا أفهم الدرس.
Deshalb bin ich beim Unterricht verwirrt.
So I am confused by the class.
Entonces estoy confundido por la clase.
Je ne comprends donc pas bien le cours.
Quindi non capisco la lezione.
それ で 私 は クラス で 戸惑って います 。
그래서 수업 내용이 헷갈려요.
Więc nie rozumiem tej lekcji.
Então, eu estou confuso com a aula.
И мне сложно понять тему занятия.
Bu yüzden dersi anlamıyorum.
Тому я не розумію уроку.
所以 我 有些 跟不上 课程 。
Ik heb een klasgenoot om hulp gevraagd.
|||camarade de classe|||
I|have|a|classmate|for|help|asked
لقد طلبت المساعدة من زميل في الصف.
Ich habe einen anderen Kommilitonen um Hilfe gebeten.
I have asked another classmate for help.
Le he pedido ayuda a un compañero de clase.
J'ai demandé de l'aide à un autre étudiant.
Ho chiesto aiuto a un altro compagno di classe.
私 は クラスメイト に 助け を 求めました 。
저는 다른 수강생에게 도움을 청했어요.
Poprosiłem o pomoc kolegę z klasy.
Eu pedi ajuda a outro colega de classe.
Я прошу о помощи своего одногруппника.
Bir sınıf arkadaşımdan yardım istedim.
我 向 另 一个 同学 寻求 帮助 。
Ik heb gevraagd of ik in zijn tekstboek mag kijken.
I|have|asked|if|I|in|his|textbook|may|look
Ich habe gefragt, ob ich in das Lehrbuch des Kommilitonen schauen kann.
I've asked to look at the classmate's textbook.
Le he preguntado si me deja ver su libreta de apuntes.
J'ai demandé à regarder le manuel de l'étudiant.
Ho chiesto di poter guardare sul suo libro di testo.
私 は クラスメイト に 教科書 を 見せて くれる よう 頼みました 。
그 수강생의 교재를 함께 봐도 괜찮은 지 물어봤어요.
Zapytałem, czy mogę zajrzeć do jego podręcznika.
Eu perguntei se posso olhar em seu livro.
Я прошу разрешения заглянуть в учебник своего одногруппника.
Ders kitabına bakabilir miyim diye sordum.
我 问 这个 同学 借 课本 看 。
Mijn klasgenoot vindt dit goed.
My|classmate|finds|this|good
زميلي يوافق على هذا.
Mein Kommilitone hat mich in sein Buch schauen lassen.
My classmate has been letting me look at his textbook.
Mi compañero de clase me ha dejado ver su libreta de apuntes.
L'autre étudiant m'a laissé regarder son manuel.
Il mio compagno mi sta lasciando guardare il suo libro di testo.
私 の クラスメイト は 私 に 教科書 を 見 させて くれました 。
그 수강생은 자기 교재를 보게 해 주었어요.
Mój kolega z klasy to lubi.
Meu colega está bem com isso.
Мой одногруппник разрешает мне заглянуть в свой учебник.
我 的 同学 允许 了 我 可以 看 他 的 课本 。
Ik heb ‘dankjewel' gezegd en kijk in zijn tekstboek.
I|have||said|and|look|in|his|textbook
قلت "شكرًا لك" ونظرت إلى كتابه المدرسي.
Ich sagte „danke“ und schaute in sein Textbuch.
I said “thank you”, and have been looking at the textbook.
Le he dicho ¨gracias¨ y he estado mirando su libreta de apuntes.
J'ai dit « Merci », et j'ai regardé le manuel.
Ho detto “grazie” e sto guardando il libro di testo.
私 は “ ありがとう ” と 言いました 。
저는 “감사합니다.”라고 말하고 교재를 보고 있었어요.
Powiedziałem "dziękuję" i zajrzałem do jego podręcznika.
Eu disse "obrigado" e olhe seu livro.
Я говорю «Спасибо», и заглядываю в учебник.
我 说 了 声 “ 谢谢 ” 然后 看 了 课本 。
Ik heb geprobeerd notities over de les te maken, maar ik realiseer me dat ik ook mijn pen ben vergeten.
I|have|tried|notes|about|the|lesson|to|make|but|I|realize|myself|that|I|also|my|pen|am|forgotten
حاولت تدوين ملاحظات حول الدرس، لكنني أدركت أنني نسيت قلمي أيضًا.
Ich habe versucht Notizen über den Unterricht zu machen, aber dann merkte ich, dass ich auch einen Stift vergessen habe.
I have been trying to take notes about the class, but then, I realized I've forgotten a pen, too.
Traté de tomar notas sobre la clase,pero luego me di cuenta de que también había olvidado el bolígrafo.
J'ai essayé de prendre des notes sur la leçon, mais je me rends compte que j'ai aussi oublié mon stylo.
Ho provato a prendere appunti sulla lezione, ma allora, ho realizzato di aver dimenticato anche la biro.
レッスンのメモを取ろうとしたのですが、ペンも忘れてしまいました。
수업에 메모를하려고했지만 펜도 잊어 버렸다는 걸 깨달았습니다.
Próbowałem robić notatki z lekcji, ale zdałem sobie sprawę, że zapomniałem długopisu.
Tentei fazer anotações na aula, mas percebi que também esqueci minha caneta.
Я пытаюсь сделать записи по теме занятия,но я обнаруживаю, что я также забыл ручку.
Dersle ilgili notlar almaya çalıştım, ama kalemimi de unuttuğumu fark ettim.
Я намагався робити нотатки на уроці, але зрозумів, що також забув свою ручку.
我 尝试 做些 课堂 笔记 ，但是 我 意识 到 我 还 忘带 了 笔 。
Vragen:
Questions
Fragen:
Questions:
Preguntas:
Questions:
domande.
質問 :
질문:
Questões:
Вопросы:
问题 :
Een : Erik had college.
A|Erik|had|class
الأول: كان إريك في الكلية.
A) 1) Erik war in der Vorlesung an der Universität.
A) 1) Erik was in class at university.
A) 1) Erik estaba en clase en la universidad.
A) 1) Erik était en cours à l'université.
A) 1) Erik era in classe all'università.
A ) 1） エリック は 大学 の 教室 に いました 。
A) 1) 영호는 대학교 수업에 들어가 있었어요.
Erik miał studia.
A) 1) Erik estava em aula na universidade.
А) 1) Эрик был на занятии в университете.
C: Erik'in dersleri vardı.
A)1） 埃里克 上周 还 在 大学 课堂 里 上课 。
Waar was Erik?
Where|was|Erik
أين كان إريك؟
Wo war Erik ?
Where was Erik?
¿Dónde estaba Erik ?
Où était Erik ?
Dove era Erik ?
エリック は どこ に いました か ？
영호는 어디에 있었나요?
Gdzie był Erik?
Onde Erik estava?
Где был Эрик ?
Де був Ерік?
埃里克 在 哪儿 ？
Erik had college.
Erik|had|college
|tenía|clase
كان إريك في الكلية.
Erik war in der Vorlesung an der Universität.
Erik was in class at university.
Erik estaba en clase en la universidad.
Erik était en cours à l'université.
Erik era in classe all'università.
エリック は 大学 の 教室 に いました 。
영호는 대학교 수업에 들어가 있었어요.
Erik miał studia.
Erik estava em aula na universidade.
Эрик был на занятии в университете.
埃里克 在 大学 课堂 里 上课 。
Twee : Erik zat naar de professor te luisteren.
Two|Erik|sat|to|the|professor|to|listen
الثاني: كان إريك يستمع إلى الأستاذ.
2) Erik hatte dem Professor zugehört.
2) Erik had been listening to the professor.
2) Erik ha estado escuchando al profesor.
2) Il écoutait le professeur.
2) Erik stava ascoltando il professore.
2） エリック は 教授 の 話 を 聞いて いました 。
2) 영호는 교수님 말씀을 듣고 있었어요.
Dwa: Erik słuchał profesora.
2) Erik estava ouvindo o professor.
2) Эрик слушал преподавателя.
Друге: Ерік слухав професора.
2） 埃里克 正 听 一个 教授 讲课 。
Naar wie zat Erik te luisteren?
To|whom|was|Erik|(part of the infinitive verb form)|listening
لمن كان إريك يستمع؟
Wem hatte Erik zugehört?
Who had Erik been listening to?
¿A quién ha estado escuchando Erik ?
Qui est-ce Erik écoutait ?
Chi stava ascoltando, Erik ?
エリック は 誰 の 話 を 聞いて いました か ？
영호는 누구의 말을 듣고 있었나요?
Kogo słuchał Erik?
Quem Erik estava ouvindo?
Кого слушал Эрик ?
埃里克 正在 听 谁 讲话 ？
Hij zat naar de professor te luisteren.
He|was sitting|to|the|professor|(infinitive marker)|listening
وكان يستمع إلى الأستاذ.
Er hatte dem Professor zugehört.
He had been listening to the professor.
Él ha estado escuchando al profesor.
Il écoutait le professeur.
Lui stava ascoltando il professore.
エリック は 教授 の 話 を 聞いて いました 。
그는 교수님 말씀을 듣고 있었어요.
Siedział i słuchał profesora.
Ele estava ouvindo o professor.
Эрик слушал преподавателя.
Він сидів і слухав професора.
埃里克 正 听 一个 教授 讲课 。
Drie : Erik was zijn tekstboek vergeten.
Three|Erik|was|his|textbook|forgotten
ثالثًا: لقد نسي إريك كتابه المدرسي.
3) Erik hatte sein Lehrbuch vergessen.
3) Erik had forgotten his textbook.
3) Erik ha olvidado su libreta de apuntes.
3) Erik avait oublié son manuel.
3) Erik dimenticò il suo libro di testo.
3） エリック は 教科書 を 忘れました 。
3) 영호는 교재를 깜빡했어요.
Trzy: Erik zapomniał swojego podręcznika.
3) Erik tinha esquecido o seu livro.
3) Эрик забыл свой учебник.
3） 埃里克 忘 了 带 他 的 课本 。
Wat was Erik vergeten?
What|was|Erik|forgotten
ما الذي نسيه إريك؟
Was hatte Erik vergessen?
What had Erik forgotten?
¿Qué ha olvidado Erik ?
Qu'est-ce Erik avait oublié ?
Cosa dimenticò, Erik ?
エリック は 何 を 忘れました か ？
영호가 무엇을 깜빡했나요?
O czym zapomniał Erik?
O que Erik tinha esquecido?
Что забыл Эрик ?
Що забув Ерік?
埃里克 忘带 什么 了 ？
Erik was zijn tekstboek vergeten.
Erik|was|his|textbook|forgotten
لقد نسي إريك كتابه المدرسي.
Erik hatte sein Lehrbuch vergessen.
Erik had forgotten his textbook.
Erik ha olvidado su libreta de apuntes.
Erik avait oublié son manuel.
Erik dimenticò il suo libro di testo.
エリック は 教科書 を 忘れました 。
영호는 교재를 깜빡했어요.
Erik zapomniał swojego podręcznika.
Erik tinha esquecido o seu livro.
Эрик забыл свой учебник.
埃里克 忘带 了 他 的 课本 。
Vier : Erik snapte de les niet.
||comprenait|||
Four|Erik|understood|the|lesson|not
الرابع: إريك لم يفهم الدرس.
4) Erik war beim Unterricht verwirrt.
4) Erik was confused by the class.
4) Erik estaba confundido por la clase.
4) Erik ne comprenait pas bien le cours.
4) Erik era confuso dalla lezione.
4） エリック は クラス で 戸惑いました 。
4) 영호는 수업 내용이 헷갈렸어요.
Cztery: Erik nie zrozumiał lekcji.
4) Erik ficou confuso com a aula.
4) Эрик было сложно понять тему занятия.
4） 埃里克 有些 跟不上 课程 。
Wat snapte Erik niet?
What|understood|Erik|not
ما الذي لم يفهمه إريك؟
Bei was war Erik durcheinander?
What was Erik confused by?
¿Por qué estaba confundido Erik ?
Qu'est-ce Erik ne comprenait pas bien ?
Da cosa era confuso Erik ?
エリック は どこ で 戸惑いました か ？
영호는 무엇이 헷갈렸나요?
Czego Erik nie zrozumiał?
Por que Erik estava confuso?
Что было сложно понять Эрик ?
Що Ерік не зрозумів?
埃里克 对 什么 感到 疑惑 ？
Erik snapte de les niet.
Erik|understood|the|lesson|not
إريك لم يفهم الدرس.
Erik war beim Unterricht verwirrt.
Erik was confused by the class.
Erik estaba confundido por la clase.
Erik ne comprenait pas bien le cours.
Erik era confuso dalla lezione.
エリック は クラス で 戸惑いました 。
영호는 수업 내용이 헷갈렸어요.
Erik nie zrozumiał lekcji.
Erik estava confuso com a aula.
Эрик было сложно понять тему занятия.
埃里克 对 上课 内容 感到 疑惑 。
Vijf : Hij vroeg een klasgenoot om hulp en vroeg of hij in het tekstboek van zijn klasgenoot mocht kijken.
||||camarade de classe||||||||||||||
Five|He|asked|a|classmate|for|help|and|asked|if|he|in|the|textbook|of|his|classmate|could|look
خامسًا: طلب المساعدة من زميل له في الفصل وسأله عما إذا كان يمكنه إلقاء نظرة على الكتاب المدرسي الخاص بزميله.
B) 5) Er hat einen anderen Kommilitonen um Hilfe gebeten und gefragt, ob er in das Lehrbuch seines Kommilitonen schauen dürfe.
B) 5) He has asked another classmate for help and has asked to look at his classmate's textbook.
B) 5) Él preguntó a un compañero de clase por ayuda y le ha pedido ver su libreta de apuntes.
B) 5) Il a demandé de l'aide à un autre étudiant et a demandé à regarder le manuel de cet étudiant.
B) 5) Chiese aiuto a un altro compagno di classe, e gli domandò di poter guardare sul suo libro di testo.
B )5） 彼 は クラスメイト に 助け を 求めました 彼 は クラスメイト に 教科書 を 見せて くれる よう 頼みました 。
B) 5) 영호는 다른 수강생에게 도움을 청했어요 그리고 그 수강생의 교재를 함께 봐도 괜찮은 지 물어봤어요.
Pięć: Poprosił kolegę z klasy o pomoc i zapytał, czy może zajrzeć do jego podręcznika.
B) 5) Ele pediu ajuda a outro colega de classe e pediu para olhar o livro do seu colega.
Б) 5) Он просит о помощи своего одногруппника, просит разрешения заглянуть в его учебник.
П'яте: Він попросив однокласника про допомогу і запитав, чи може той зазирнути в підручник свого однокласника.
B) 5） 他 向 另 一个 同学 寻求 帮助 并 问 能否 借用 这个 同学 的 课本 看 。
Wat heeft Erik gedaan?
What|has|Erik|done
ماذا فعل إريك؟
Was hat Erik getan?
What has Erik done?
¿Qué hizo Erik ?
Qu'est-ce Erik a fait ?
Cosa ha fatto Erik ?
エリック は 何 を しました か ？
영호는 무엇을 했나요?
Co zrobił Erik?
O que o Erik fez?
Что делает Эрик ?
Що зробив Ерік?
埃里克 做 了 什么 ？
Hij vroeg een klasgenoot om hulp en vroeg of hij in het tekstboek van zijn klasgenoot mocht kijken.
He|asked|a|classmate|for|help|and|asked|if|he|in|the|textbook|of|his|classmate|could|look
طلب المساعدة من أحد زملائه وسأله عما إذا كان بإمكانه إلقاء نظرة على الكتاب المدرسي الخاص بزميله.
Er hat einen anderen Kommilitonen um Hilfe gebeten und gefragt, ob er in das Lehrbuch seines Kommilitonen schauen dürfe.
He has asked another classmate for help and has asked to look at his classmate's textbook.
Él preguntó a un compañero de clase por ayuda y le ha pedido ver su libreta de apuntes.
Il a demandé de l'aide à un autre étudiant et a demandé à regarder le manuel de cet étudiant.
Chiese aiuto a un compagno di classe e gli domandò di poter guardare sul suo libro di testo.
彼 は クラスメイト に 助け を 求めました 彼 は クラスメイト に 教科書 を 見せて くれる よう 頼みました 。
그는 다른 수강생에게 도움을 청했어요 그리고 그 수강생의 교재를 함께 봐도 괜찮은지 물어봤어요.
Poprosił kolegę z klasy o pomoc i zapytał, czy może zajrzeć do jego podręcznika.
Ele pediu ajuda a outro colega de classe e pediu para olhar o livro de seu colega.
Он просит о помощи своего одногруппника, и просит разрешения заглянуть в его учебник.
他 向 另 一个 同学 寻求 帮助 并 询问 能否 借用 这个 同学 的 课本 看 。
Zes : De klasgenoot vond het goed dat Erik in zijn tekstboek keek.
Six|The|classmate|found|it|good|that|Erik|in|his|textbook|looked
سادساً: وافق زميله على أن ينظر إريك إلى كتابه المدرسي.
6) Der Kommilitone hat Erik in sein Lehrbuch schauen lassen.
6) The classmate has been letting Erik look at his textbook.
6) El compañero de clase ha dejado a Erik ver su libreta de apuntes.
6) L'autre étudiant a laissé Erik regarder son manuel.
6) Il compagno gli lasciò guardare il libro di testo.
6） クラスメイト は エリック が 教科書 を 見られる ように して くれました 。
6) 그 수강생은 영호가 그의 교재를 보게 해 주었어요.
Sześć: Kolega z klasy lubił, gdy Erik zaglądał do jego podręcznika.
6) O colega de classe deixou Erik olhar seu livro.
6) Одногруппник разрешает Эрик заглянуть в учебник.
6） 这个 同学 允许 埃里克 可以 看 他 的 课本 。
Vond de klasgenoot het goed dat Erik in zijn tekstboek keek?
Did find|the|classmate|it|okay|that|Erik|in|his|textbook|looked
هل وافق زميل الفصل على نظر إريك إلى كتابه المدرسي؟
Hat der Kommilitone Erik in sein Lehrbuch schauen lassen?
Has the classmate been letting Erik look at his textbook?
¿Ha dejado el compañero de clase ver a Erik su libreta de apuntes?
Est-ce que l'autre étudiant a laissé Erik regarder son manuel ?
Il compagno di classe lasciò Erik guardare il suo libro di testo?
クラスメイト は エリック が 教科書 を 見られる ように して くれました か ？
그 수강생은 영호가 그의 교재를 보게 해 주었나요?
Czy kolega z klasy pochwalił to, że Erik zajrzał do swojego podręcznika?
O colega de classe deixou Erik olhar o livro?
Разрешает ли одногруппник заглянуть Эрик в свой учебник?
Чи схвалив однокласник те, що Ерік зазирнув у підручник?
这个 同学 让 埃里克 看 他 的 课本 了 吗 ？
Ja, de klasgenoot vond het goed dat Erik in zijn tekstboek keek.
Yes|the|classmate|found|it|good|that|Erik|in|his|textbook|looked
نعم، وافق زميل الفصل على أن ينظر إريك إلى كتابه المدرسي.
Ja, der Kommilitone hat Erik in sein Lehrbuch schauen lassen.
Yes, the classmate has been letting Erik look at his textbook.
Sí, el compañero de clase ha dejado ver a Erik su libreta de apuntes.
Oui, l'autre étudiant a laissé Erik regarder son manuel.
Si, il compagno di classe lasciò Erik guardare il suo libro di testo.
はい 、 クラスメイト は エリック が 教科書 を 見られる ように して くれました 。
네, 그 수강생은 영호가 그의 교재를 보게 해 주었어요.
Tak, kolega z klasy lubił, gdy Erik zaglądał do jego podręcznika.
Sim, o colega de classe deixou Erik olhar seu livro.
Да, одногруппник разрешает Эрик заглянуть в свой учебник.
Так, однокласнику подобалося, що Ерік заглядає в підручник.
是 的 ， 这个 同学 让 埃里克 看 了 他 的 课本 。
Zeven : Erik probeert notities over de les te maken.
Seven|Erik|tries|notes|about|the|lesson|to|write
سابعا: يحاول إريك تدوين الملاحظات حول الدرس.
7) Erik hat versucht Notizen über den Unterricht zu machen.
7) Erik has been trying to take notes about the class.
7) Erik ha tratado de tomar notas sobre la clase.
7) Erik a voulu prendre des notes sur le cours.
7) Erik provò a prendere appunti sulla lezione.
7） エリック は 教室 で ノート を 取ろう と しました 。
7) 영호는 수업 내용에 대해서 필기를 하려고 했어요.
Siedem: Erik próbuje robić notatki z lekcji.
7) Erik está tentando tomar notas sobre a aula.
7) Эрик пытается сделать записи по теме занятия.
Сьома: Ерік намагається робити нотатки на уроці.
7） 埃里克 尝试 做些 课堂 笔记 。
Wat probeert Erik te doen?
que||||
What|is trying|Erik|to|do
ما الذي يحاول إريك فعله؟
Was hat Erik versucht zu tun?
What has Erik been trying to do?
¿Qué ha tratado de hacer Erik ?
Qu'est-ce Erik a voulu faire ?
Cosa ha provato a fare Erik ?
エリック は 何 を しよう と しました か ？
영호가 무엇을 하려고 했나요?
Co Erik próbuje zrobić?
O que Erik está tentando fazer?
Что пытается сделать Эрик ?
埃里克 尝试 做 什么 了 ？
Hij probeert notities over de les te maken.
||des notes|||||
He|tries|notes|about|the|lesson|to|make
يحاول تدوين ملاحظات حول الدرس.
Er hat versucht Notizen über den Unterricht zu machen.
He has been trying to take notes about the class.
Él ha tratado de tomar notas sobre la clase.
Erik a voulu prendre des notes sur le cours.
Erik provò a prendere appunti sulla lezione.
エリック は 教室 で ノート を 取ろう と しました 。
그는 수업 내용에 대해서 필기를 하려고 했어요.
Próbuje robić notatki z lekcji.
Ele está tentado tomar notas sobre a aula.
Он пытается сделать записи по теме занятия.
Ders hakkında notlar almaya çalışır.
埃里克 尝试 做些 课堂 笔记 。
Acht : Erik realiseerde zich dat hij ook zijn pen was vergeten.
Eight|Erik|realized|himself|that|he|also|his|pen|had|forgotten
ثامنا: أدرك إريك أنه نسي قلمه أيضا.
8) Erik bemerkte, daß er auch einen Stift vergessen hatte.
8) Erik realized that he'd forgotten a pen, too.
8) Erik se dio cuenta de que también había olvidado el bolígrafo.
8) Erik a réalisé qu'il avait aussi oublié son stylo.
8) Erik realizzò di aver dimenticato anche la biro.
8） エリック は ペン も 忘れて いた こと に 気づきました 。
8) 영호는 펜도 깜빡했다는 것을 알아차렸어요.
Osiem : Erik zdał sobie sprawę, że zapomniał również długopisu.
8) Erik percebeu que havia esquecido uma caneta também.
8) Эрик обнаруживает, что он также забыл ручку.
Вісім: Ерік зрозумів, що також забув свою ручку.
8） 埃里克 意识 到 他 还 忘带 了 笔 。
Wat realiseerde Erik zich?
What|realized|Erik|himself
ماذا أدرك إريك؟
Was bemerkte Erik ?
What did Erik realize?
¿De qué se dio cuenta Erik ?
Qu'est-ce Erik a réalisé ?
Cosa realizzò Erik ?
エリック は 何 に 気づきました か ？
영호가 무엇을 알아차렸나요?
Co Erik sobie uświadomił?
O que Erik percebeu?
Что обнаруживает Эрик ?
埃里克 意识 到 什么 了 ？
Erik realiseerde zich dat hij ook zijn pen was vergeten.
Erik|realized|himself|that|he|also|his|pen|had|forgotten
أدرك إريك أنه نسي قلمه أيضًا.
Erik bemerkte, daß er auch einen Stift vergessen hatte.
Erik realized that he'd forgotten a pen, too.
Erik se dio cuenta de que también había olvidado el bolígrafo.
Erik a réalisé qu'il avait aussi oublié son stylo.
Erik realizzò di aver dimenticato anche la biro.
エリック は ペン も 忘れて いた こと に 気づきました 。
영호는 펜도 깜빡했다는 것을 알아차렸어요.
Erik zdał sobie sprawę, że zapomniał również długopisu.
Erik percebeu que havia esquecido uma caneta também.
Эрик обнаруживает, что он также забыл ручку.
埃里克 意识 到 他 还 忘带 了 笔 。
