På Vei (2014) Lær norsk nivå A1-A2, Kapittel 16 - Barnehage og skole

Kapittel 16 - Barnehage og skole

# A: Javed skal begynne i barnehagen

Amira har en sønn som er litt over ett år gammel. Han heter Javed. Nå er hun ute i parken med ham. Der leker han med Stina. Stina er også omtrent ett år. Hun er dattera til Amiras nabo, Heidi. Amira og Heidi sitter og prater mens de holder øye med barna sine.

- I morgen skal Javed begynne i barnehagen.

- Skal han? Det blir spennende.

- Ja, det blir spennende for hele familien. Skal Stina også begynne i barnehagen snart?

- Nei, jeg vil vente litt.

- Hvorfor det?

- Jeg synes hun er litt for liten. Derfor har vi søkt om kontantstøtte.

- Jeg tror det er bra for Javed å komme i barnehagen nå. Alle barn med innvandrerforeldre bør gå i barnehagen, synes jeg. Da lærer de norsk!

- Jeg synes det er best at alle kan bestemme selv.

- Har du ikke lyst til å komme tilbake i jobb?

- Ikke ennå. Det blir så mye stress. Jeg koser meg hjemme, og jeg tror det er bra for Stina å være hjemme litt til.

- Jeg gleder meg til å begynne å jobbe igjen. Jeg savner jobben og kollegaene mine.

- Tror du ikke det blir slitsomt, da? Hvilken klasse går Jasmin i nå?

- Hun går i tredje. Og etter skolen er hun på SFO. Jeg tror det kommer til å gå bra, jeg.

- Ja, lykke til. Og lykke til i barnehagen i morgen!

- Takk skal du ha. Jeg håper at han vil trives.

# Sammendrag:

Amira og Heidi er naboer. Amira har en sønn som skal begynne i barnehagen. Heidi har ei datter som ikke skal begynne ennå. Amira savner kollegaene og har lyst til å begynne å jobbe igjen. Heidi sier at hun ikke savner jobben. Hun koser seg hjemme.

# Hva forteller timeplanen?

Timeplan for klasse 3B

Elev: Jasmin

Første time starter kvart over åtte (08.15) hver dag.

Alle timene varer i førtifem minutter.

Jasmin har fem timer hver dag, og hun slutter på skolen klokka ett, men på fredag slutter hun en time tidligere. Da er hun ferdig på skolen allerede kvart over tolv (12.15).

På mandag har hun norsk i to timer, også har hun en time engelsk. Så komme (matpause) storefri, som varer i femti minutter. Da skal elevene spise, og de har mer tid til å leke og nyte andre friminuttene. Etter storefri har Jasmin RLE. De vil si religion, livssyn og etikk. Den siste timen på mandag er musikk.

På tirsdag har hun matematikk, RLE, to timer norsk, og siste time er gym.

På onsdag har hun også matematikk i første time, så samfunnsfag, og i tredje og fjerde timer har hun kunst og handverk. Den siste timen på onsdag er norsk og IKT. IKT betyr informasjons- og kommunikasjonsteknologi.

På torsdag er første time samfunnsfag, så komme en time norsk, og i tredje time er det matematikk og IKT sammen. Etter storefri har hun naturfag og i siste time er gym

På fredag har klassen matematikk i første time, så har hun norsk, og i tredje time har de lesetime. Da leser de enten en bok sammen i klassen og snakker om den, eller læreren bestemmer at alle forlese vers en bok. Da kan de velge bok selv. Etter storefri på fredag har de en time med mat og helse. Jasmin er tidlig ferdig på skolen på fredager.

# C: Amira får en telefon

Telefonen til Amira ringer.

- Hallo?

- Ja, hei, dette er Malik Doran, klassekontakt i Jasmins klasse.

- Å ja. Hei!

- Jeg håper at dere kan komme på foreldremøtet på torsdag.

- Ja, jeg har tenkt å komme. Mannen min skal passe barna.

- Jeg har et spørsmål til deg. Den andre klassekontakten, mor til Ingrid, skal flytte, og nå trenger vi en ny. Kan du overta, tror du?

- Å nei, det tør jeg ikke. Jeg vet ikke hva en klassekontakt gjør.

- Det visste ikke jeg heller da jeg begynte. Men man skal være kontaktperson mellom læreren og de andre foreldrene. Vi får god informasjon om hva vi skal gjøre.

- Jeg vet ikke, jeg.

- Du kan jo tenke litt på det. Jeg sender deg litt mer informasjon på e-post. Er det ok? Så ringer jeg deg igjen i morgen.

- Ja, gjør det. Men jeg er ikke sikker på om jeg vil. Jeg har det veldig travelt.

- Jeg håper du sier ja. Det er en fin måte å bli kjent med skolen på.

# Sammendrag:

Malik ringer til Amira. Han er klassekontakt i Jasmins klasse og vil at Amira også skal bli det. Men Amira er usikker. Hun vet ikke hva en klassekontakt er, og hun har mye å gjøre. Malik sier at han vil sende mer informasjon til henne. Han håper at hun sier ja når hun har lest hva en klassekontakt er.

# D: Svein-Erik går i 10. klasse

Svein-Erik er 15 år og går på ungdomsskolen. Neste år skal han begynne på videregående skole. Der må elevene velge mellom ulike studieretninger, noen teoretiske og noen mer praktiske. Han forteller mora, Bente, om planene sine.

- Nå går snart fristen ut for å søke på plass på videregående. Jeg har tenkt å søke på elektrofag.

- Elektrofag? Skal ikke du bli advokat, da?

- Nei, det er bare pappa som sier det. Jeg har lyst til bli elektriker.

- Men vil du ikke studere, da?

- Nei, jeg er lei av teori! Det er så mange kjedelige fag på skolen, og jeg orker ikke mer av det.

- Hvis du jobber litt mer med skolearbeidet, vil det gå mye bedre. Se på søstra di. Hun jobber ordentlig på skolen og får toppkarakter i alle fag. Hun kan studere akkurat hva hun vil etter skolen.

- Ja, men Silje er et skolelys. Det vet du jo. Jeg liker ikke å lese, og jeg har ikke lyst til å studere. Jeg vil heller gjøre noe praktisk.

- Men hva med framtida? Vil du ikke ha en god jobb med høy lønn?

- Jo da. Men elektrikere kan jo tjene bra, de? Og jeg vil mye heller gjøre noe som jeg liker enn å sitte på et trangt kontor hele dagen!

- Dette liker jeg ikke. Det er helt nytt for meg. Vi må snakke med pappa om det når han kommer hjem. Og i neste uke er det konferansetime. Da kan jeg snakke med læreren din. Jeg lurer på hva han mener.

# Sammendrag:

Svein-Erik har lyst til å bli elektriker, men foreldrene hans vil at han skal bli advokat. Svein-Erik sier at han ikke vil studere. Han synes at de teoretiske fagene er kjedelige. Mora hans tror at han kan bli flinkere på skolen hvis han jobber mer med leksene. Hun vil diskutere Svein-Eriks utdanning med samboeren sin og med læreren til Svein-Erik.

# E: Rett til utdanning

Grunnskolen:

Barna her i landet begynner på skolen det året som de fyller seks år. Barnetrinnet varer i sju år og ungdomstrinnet i tre år.

Barnetrinnet og ungdomstrinnet til sammen kaller vi grunnskolen. Grunnskolen er obligatorisk, og skolen er gratis.

Videregående:

Etter grunnskolen kan elevene begynne på videregående skole. Alle har rett til en plass i videregående opplæring, og nesten alle fortsetter på skolen etter grunnskolen. Skolen er gratis. På videregående skole må man velge mellom ulike programmer.

Hvis man vil utdanne seg til et praktisk yrke, velger man et yrkesfaglig program. Undervisningen er en kombinasjon av teori og praksis. Etter to år på skolen kan man ha arbeidspraksis i en bedrift i to år. Da blir man kvalifisert til å jobbe som frisør, snekker, elektriker, mekaniker, kokk, barne- og ungdomsarbeider eller andre praktiske yrker.

Hvis man vil studere ved universitet eller høyskole etter videregående skole, velger man et studieforberedende program med mer vekt på teori. Det tar tre år. .

Kapittel 16 - Barnehage og skole Chapter|Kindergarten|and|school Capitolo|Asilo|e|scuola |creche|| Kapitel 16 – Kindergarten und Schule Capítulo 16 - Jardín de infancia y escuela Chapitre 16 - Maternelle et école 16 skyrius – Darželis ir mokykla Hoofdstuk 16 - Kleuterschool en school Rozdział 16 - Przedszkole i szkoła Capítulo 16 - Jardim de infância e escola Глава 16 - Детский сад и школа Bölüm 16 - Anaokulu ve okul Глава 16 - Дитячий садок і школа 第16章-幼兒園和學校 Capitolo 16 - Asilo e scuola Chapter 16 - Kindergarten and School

# A: Javed skal begynne i barnehagen |Javed|||| |Javed|will|start|in|kindergarten |Javed|deve|iniziare|all'asilo|scuola materna # А: Джавед пойдет в детский сад. # A: Javed anaokuluna başlayacak # A: Javed inizierà all'asilo # A: Javed is going to start kindergarten

Amira har en sønn som er litt over ett år gammel. ||||||||un|| Amira|||||||||| Amira|has|a|son|who|is|a little|over|one|year|old Amira|ha|un|figlio|che|è|poco|oltre|un|anno|vecchio У Амиры есть сын, которому чуть больше года. Amira'nın bir yaşın biraz üzerinde bir oğlu var. Amira ha un figlio che ha poco più di un anno. Amira has a son who is a little over one year old. Han heter Javed. He|is called|Javed Lui|si chiama|Javed Si chiama Javed. His name is Javed. Nå er hun ute i parken med ham. Now|is|she|outside|in|the park|with|him Ora|è|lei|fuori|nel|parco|con|lui Teraz jest z nim w parku. Сейчас она гуляет с ним в парке. Şimdi onunla birlikte parktalar. Ora è nel parco con lui. Now she is out in the park with him. Der leker han med Stina. там|||| ||||Stina There|plays|he|with|Stina Lì|gioca|lui|con|Stina Там он играет со Стиной. Orada Stina ile oynuyor. Lì gioca con Stina. There he is playing with Stina. Stina er også omtrent ett år. |||примерно|| Stina|is|also|about|one|year Stina|è|anche|circa|un|anno |||приблизно|| Stina też ma około roku. Стине тоже около года. Stina ha anche circa un anno. Stina is also about one year old. Hun er dattera til Amiras nabo, Heidi. ||Tochter||Amiras|| She|is|daughter|of|Amira's|neighbor|Heidi Lei|è|figlia|di|di Amira|vicino|Heidi Jest córką sąsiadki Amiry, Heidi. Она дочь соседки Амиры, Хайди. Amira'nın komşusu Heidi'nin kızıdır. È la figlia della vicina di Amira, Heidi. She is the daughter of Amira's neighbor, Heidi. Amira og Heidi sitter og prater mens de holder øye med barna sine. ||||||пока||держат|глаз||| Amira|and|Heidi|sit|and|talk|while|they|keep|eye|on|children|their |||||reden||||||| |||||||onlar|göz kulak oluyorlar|göz kulak olmak||| Amira|e|Heidi|siedono|e|parlano|mentre|loro|tengono|d'occhio|con|i bambini|loro |||||||||око||| Амира и Хайди сидят и болтают, присматривая за своими детьми. Amira ve Heidi oturup sohbet ederken çocuklarına da bakıyorlar. Amira e Heidi sono sedute a chiacchierare mentre tengono d'occhio i loro bambini. Amira and Heidi are sitting and chatting while keeping an eye on their children.

- Skal han? Shall|he Deve|lui - Он собирается? - Deve andare? - Is he? Det blir spennende. ||spannend It|will be|exciting Questo|sarà|emozionante ||цікаво Это будет интересно. Sarà emozionante. That will be exciting.

- Ja, det blir spennende for hele familien. Yes|it|will be|exciting|for|the whole|family Sì|esso|sarà|emozionante|per|tutta|famiglia - Да, всей семье будет интересно. - Sì, sarà emozionante per tutta la famiglia. - Yes, it will be exciting for the whole family. Skal Stina også begynne i barnehagen snart? ||||||bald Shall|Stina|also|start|in|kindergarten|soon Deve|Stina|anche|iniziare|nella|scuola dell'infanzia|presto ||||||незабаром Стина тоже скоро пойдет в детский сад? Stina inizierà presto all'asilo? Is Stina also going to start kindergarten soon?

- Nei, jeg vil vente litt. No|I|want|to wait|a little No|io|voglio|aspettare|un po' |||почекати| - Нет, я хочу немного подождать. - No, voglio aspettare un po'. - No, I want to wait a little.

- Hvorfor det? Why|that Perché|ciò - Dlaczego? - Почему? - Perché? - Why is that?

- Jeg synes hun er litt for liten. |думаю||||| I|think|she|is|a little|too|small Io|penso|lei|è|un po'|troppo|piccola - Myślę, że jest trochę za mała. - Я думаю, она слишком мала. - Sanırım biraz fazla küçük. - Penso che sia un po' troppo piccola. - I think she is a bit too small. Derfor har vi søkt om kontantstøtte. |||||денежная помощь |||||aide financière Therefore|have|we|applied|for|cash support |||||subsidio de criança |||||Kindergeld |||||nakit desteği Perciò|abbiamo|noi|chiesto|per|sostegno economico Dlatego wystąpiliśmy o świadczenia pieniężne. Поэтому мы подали заявление на получение денежного пособия. Bu nedenle nakdi yardıma başvurduk. 因此我们申请了现金福利。 Per questo abbiamo richiesto il sostegno economico. That is why we have applied for cash support.

- Jeg tror det er bra for Javed å komme i barnehagen nå. I|believe|it|is|good|for|Javed|to|come|to|kindergarten|now Io|credo|esso|è|buono|per|Javed|a|venire|in|asilo|ora - Я думаю, что Джаведу сейчас полезно прийти в детский сад. - Javed'in artık anaokuluna gelmesinin iyi olacağını düşünüyorum. - Credo che sia bene per Javed andare all'asilo ora. - I think it is good for Javed to start kindergarten now. Alle barn med innvandrerforeldre bør gå i barnehagen, synes jeg. |||Einwanderereltern|||||| All|children|with|immigrant parents|should|attend|in|kindergarten|think|I |||göçmen ebeveynler|||||| Tutti|bambini|con|genitori immigrati|dovrebbero|andare|nella|scuola materna|penso|io |||imigrantes|||||| Uważam, że wszystkie dzieci, których rodzice są imigrantami, powinny chodzić do przedszkola. Я считаю, что все дети родителей-иммигрантов должны ходить в детский сад. Göçmen ebeveynleri olan tüm çocukların anaokuluna gitmesi gerektiğini düşünüyorum. Tutti i bambini con genitori immigrati dovrebbero andare all'asilo, secondo me. I believe all children with immigrant parents should attend kindergarten. Da lærer de norsk! Then|learn|they|Norwegian Allora|insegnano|loro|norvegese Potem uczą się norweskiego! Затем они изучают норвежский язык! Sonra Norveççe öğreniyorlar! Allora imparano il norvegese! Then they learn Norwegian!

- Jeg synes det er best at alle kan bestemme selv. I|think|it|is|best|that|everyone|can|decide|for themselves ||||||||belirlemek| Io|penso|esso|è|meglio|che|tutti|possono|decidere|da soli - Я думаю, лучше всего, чтобы каждый мог решить сам. - Bence herkesin kendi adına karar vermesi en iyisi. - Penso che sia meglio che ognuno possa decidere per sé. - I think it's best that everyone can decide for themselves.

- Har du ikke lyst til å komme tilbake i jobb? Do|you|not|desire|to|to|come|back|to|work Hai|tu|non|voglia|a|(particella verbale)|tornare|indietro|al|lavoro - Ты не хочешь вернуться на работу? - İşe geri dönmek istemiyor musun? - Non hai voglia di tornare al lavoro? - Don't you want to come back to work?

- Ikke ennå. |noch Not|yet Non|ancora - Еще нет. - Henüz değil. - Non ancora. - Not yet. Det blir så mye stress. It|becomes|so|much|stress Questo|diventa|così|molto|stress Будет такой большой стресс. Çok fazla stres olacak. C'è così tanto stress. It becomes so much stress. Jeg koser meg hjemme, og jeg tror det er bra for Stina å være hjemme litt til. |радуется||||||||||||||| I|enjoy|myself|at home|and|I|think|it|is|good|for|Stina|to|be|at home|a little|longer Io|mi diverto|mi|a casa|e|io|credo|esso|è|bene|per|Stina|di|essere|a casa|un po'|ancora Dobrze się bawię w domu i myślę, że dobrze, że Stina spędza trochę więcej czasu w domu. Мне нравится дома, и я думаю, что Стине полезно побыть дома еще немного. Evde olmaktan keyif alıyorum ve Stina'nın biraz daha evde olmasının iyi olacağını düşünüyorum. Mi sto bene a casa, e penso che sia bene per Stina restare a casa un po' di più. I enjoy being at home, and I think it's good for Stina to stay home a little longer.

- Jeg gleder meg til å begynne å jobbe igjen. I|look|forward|to|to|||work|again Io|sono felice|mi|di|a|||lavorare|di nuovo - Не могу дождаться, чтобы снова начать работать. - Tekrar çalışmaya başlamak için sabırsızlanıyorum. - Non vedo l'ora di ricominciare a lavorare. - I am looking forward to starting work again. Jeg savner jobben og kollegaene mine. |vermissen|||meine Kollegen| I|miss|the job|and|my colleagues|my Io|mancano|il lavoro|e|i colleghi|miei Я скучаю по своей работе и своим коллегам. İşimi ve meslektaşlarımı özledim. Mi manca il lavoro e i miei colleghi. I miss my job and my colleagues.

- Tror du ikke det blir slitsomt, da? |||||утомительно| |||||fatigant| Do you think|you|not|it|will be|tiring|then |||||anstrengend| |||||zorlayıcı| Pensi|tu|non|ciò|diventerà|faticoso|allora - Nie sądzisz, że to będzie męczące? - Тебе не кажется, что это будет утомительно? - O halde yorucu olacağını düşünmüyor musun? - Non pensi che sarà faticoso, allora? - Don't you think it will be tiring, then? Hvilken klasse går Jasmin i nå? Which|class|does go|Jasmin|in|now Quale|classe|frequenta|Jasmin|in|ora В каком классе сейчас учится Жасмин? Jasmin şu anda hangi sınıfta? In quale classe va Jasmin adesso? Which grade is Jasmin in now?

- Hun går i tredje. She|is in|in|third grade Lei|va|in|terza - Она учится в третьем классе. - Üçüncü sınıfta. - Lei va in terza. - She is in third grade. Og etter skolen er hun på SFO. ||||||garderie And|after|school|is|she|at|after-school care ||||||Hort E|dopo|scuola|è|lei|al|doposcuola А после школы она в СФО. Ve okuldan sonra SFO'da. E dopo la scuola è al doposcuola. And after school, she is at the after-school program. Jeg tror det kommer til å gå bra, jeg. I|believe|it|will come|to|(infinitive marker)|go|well|I Io|credo|esso|verrà|a|(particella verbale)|andare|bene|io Я думаю, все пройдет хорошо, я. İyi geçeceğini düşünüyorum, benim. Penso che andrà bene, io. I think it's going to be fine.

- Ja, lykke til. Yes|good luck|to Sì|fortuna|per - Да, удачи. - Evet, iyi şanslar. - Sì, buona fortuna. - Yes, good luck. Og lykke til i barnehagen i morgen! And|good luck|in|in|||tomorrow E|buona fortuna|per|nella|scuola materna|in|domani И удачи завтра в детском саду! Ve yarın anaokulunda iyi şanslar! E buona fortuna all'asilo domani! And good luck at kindergarten tomorrow!

- Takk skal du ha. Thank|shall|you|have Grazie|dovrai|tu|avere - Спасибо. - Teşekkür ederim. - Grazie mille. - Thank you very much. Jeg håper at han vil trives. |||||sich wohlfühlen I|hope|that|he|will|thrive Io|spero|che|lui|vorrà|prosperare Я надеюсь, что он получит удовольствие. Umarım keyif alır. Spero che si troverà bene. I hope that he will thrive.

# Sammendrag: Zusammenfassung Summary Riassunto # Краткое содержание: # Özet: # Riepilogo: # Summary:

Amira og Heidi er naboer. Amira|and|Heidi|are|neighbors Amira|e|Heidi|sono|vicine ||||vizinhas Амира и Хайди — соседи. Amira e Heidi sono vicine di casa. Amira and Heidi are neighbors. Amira har en sønn som skal begynne i barnehagen. Amira|has|a|son|who|will|start|in|kindergarten Amira|ha|un|figlio|che|deve|iniziare|nella|scuola materna |||filho||||| У Амиры есть сын, который собирается пойти в детский сад. Amira'nın anaokuluna başlayacak bir oğlu var. Amira ha un figlio che deve iniziare l'asilo. Amira has a son who is going to start kindergarten. Heidi har ei datter som ikke skal begynne ennå. |||Tochter|||||noch Heidi|has|a|daughter|who|not|will|start|yet Heidi|ha|una|figlia|che|non|deve|iniziare|ancora У Хайди есть дочь, которая еще не родила. Heidi'nin henüz başlamayan bir kızı var. Heidi ha una figlia che non deve iniziare ancora. Heidi has a daughter who is not going to start yet. Amira savner kollegaene og har lyst til å begynne å jobbe igjen. |vermisst|||||||||| Amira|misses|colleagues|and|has|desire|to|to|||work|again Amira|sente la mancanza di|i colleghi|e|ha|voglia|di|(particella verbale)|ricominciare|(particella verbale)|lavorare|di nuovo Амира скучает по коллегам и хочет снова начать работать. Amira meslektaşlarını özlüyor ve yeniden çalışmaya başlamak istiyor. Amira sente la mancanza dei colleghi e ha voglia di ricominciare a lavorare. Amira misses her colleagues and wants to start working again. Heidi sier at hun ikke savner jobben. |||||vermisst| Heidi|says|that|she|not|misses|the job Heidi|dice|che|lei|non|sente|lavoro Хайди говорит, что не скучает по работе. Heidi işini özlemediğini söylüyor. Heidi dice che non sente la mancanza del lavoro. Heidi says that she does not miss her job. Hun koser seg hjemme. She|enjoys|herself|at home O||| Lei|si diverte|stessa|a casa Она развлекается дома. Si diverte a casa. She is enjoying herself at home.

# Hva forteller timeplanen? ||der Stundenplan What|does the schedule tell|the schedule Cosa|dice|l'orario # Что написано в расписании? # Cosa dice il programma? # What does the schedule tell?

Timeplan for klasse 3B Stundenplan||| Timetable|for|class|3B Orario|per|classe|3B Расписание занятий в 3Б классе Piano per la classe 3B Schedule for class 3B

Elev: Jasmin Schülerin| Student|Jasmin Studente|Jasmin Ученица: Жасмин Studente: Jasmin Student: Jasmin

Alle timene varer i førtifem minutter. |Stunden|||fünfundvierzig| All|classes|last|for|forty-five|minutes ||||kırk beş| Tutte|le ore|durano|per|quarantacinque|minuti Все занятия длятся сорок пять минут. Tutte le lezioni durano quarantacinque minuti. All classes last for forty-five minutes.

Jasmin har fem timer hver dag, og hun slutter på skolen klokka ett, men på fredag slutter hun en time tidligere. Jasmin|has|five|hours|every|day|and|she|finishes|at|school|o'clock|one|but|on|Friday|finishes|she|one|hour|earlier |||||||||||saat||||||||| Jasmin|ha|cinque|ore|ogni|giorno|e|lei|finisce|a|scuola|all'ora|una|ma|a|venerdì|finisce|lei|un|ora|prima У Жасмин пять уроков каждый день, и она заканчивает школу в час дня, но по пятницам она заканчивает на час раньше. Jasmin'in her gün beş dersi var ve okulu saat birde bitiriyor ama cuma günleri bir saat erken bitiriyor. Jasmin ha cinque lezioni ogni giorno, e finisce a scuola all'una, ma il venerdì finisce un'ora prima. Jasmin has five classes every day, and she finishes school at one o'clock, but on Friday she finishes an hour earlier. Da er hun ferdig på skolen allerede kvart over tolv (12.15). |||||||||zwölf Then|is|she|done|at|school|already|quarter|past|twelve Allora|è|lei|finita|a|scuola|già|un quarto|dopo|dodici Потом она заканчивает школу уже в четверть двенадцатого (12.15). Allora ha finito la scuola già alle dodici e quindici (12.15). Then she is done with school already at a quarter past twelve (12:15).

På mandag har hun norsk i to timer, også har hun en time engelsk. On|Monday|has|she|Norwegian|for|two|hours|also|has|she|one|hour|English Il|lunedì|ha|lei|norvegese|per|due|ore|anche|ha|lei|un|ora|inglese В понедельник у нее два часа норвежского языка, а также один час английского. Lunedì ha norvegese per due ore, poi ha un'ora di inglese. On Monday she has Norwegian for two hours, and then she has one hour of English. Så komme (matpause) storefri, som varer i femti minutter. |||перемена||||| ||Essenspause|große Pause||||| Then|comes|(lunch break)|recess|which|lasts|for|fifty|minutes Quindi|arriva|pausa pranzo|intervallo|che|dura|per|cinquanta|minuti Dann kommt die (Mittagspause) Ladenfrei, die fünfzig Minuten dauert. Затем приходите (обеденный перерыв) без магазина, который длится пятьдесят минут. Daha sonra elli dakika süren mağazasız (öğle yemeği molası) gelin. 然后（午休）不去商店，持续五十分钟。 Poi arriva (pausa pranzo) la ricreazione, che dura cinquanta minuti. Then comes (lunch break) the big recess, which lasts for fifty minutes. Da skal elevene spise, og de har mer tid til å leke og nyte andre friminuttene. |||||||||||||наслаждаться|| |||||||||||||genießen||Pause Then|shall|the students|eat|and|they|have|more|time|to|to|play|and|enjoy|other|recesses Allora|devono|gli studenti|mangiare|e|loro|hanno|più|tempo|per|a|giocare|e|godere|altri|intervalli Тогда ученикам придется поесть, и у них появится больше времени для игр и развлечений в свободное время. Daha sonra öğrencilerin yemek yemeleri gerekir ve oyun oynamak ve diğer boş zamanların tadını çıkarmak için daha fazla zamanları olur. 然后学生们要吃饭，他们有更多的时间玩耍和享受其他空闲时间。 Allora gli studenti devono mangiare, e hanno più tempo per giocare e godere delle altre pause. Then the students will eat, and they have more time to play and enjoy the other breaks. Etter storefri har Jasmin RLE. ||||RLE |Pause|||RLE After|recess|has|Jasmin|RLE (Religion Life and Ethics) Dopo|intervallo|ha|Jasmin|RLE После безмагазина у Жасмин есть РЛЭ. 没有商店后，Jasmin 有了 RLE。 Dopo la ricreazione, Jasmin ha RLE. After the big recess, Jasmin has RLE. De vil si religion, livssyn og etikk. ||||мировоззрение||этика ||||Weltanschauung|| They|will|say|religion|worldview|and|ethics Essi|vogliono|dire|religione|visione della vita|e|etica Они означают религию, взгляды на жизнь и этику. 它们指的是宗教、人生观和道德观。 Diranno religione, visione del mondo ed etica. This means religion, philosophy of life, and ethics. Den siste timen på mandag er musikk. The|last|class|on|Monday|is|music L'|ultima|ora|di|lunedì|è|musica Последнее занятие в понедельник — музыка. L'ultima ora di lunedì è musica. The last hour on Monday is music.

På tirsdag har hun matematikk, RLE, to timer norsk, og siste time er gym. |||||RLE||||||||Sport On|Tuesday|has|she|mathematics|religious and ethical education|two|periods|Norwegian|and|last|period|is|physical education |||||RLE|||||||| Il|martedì|ha|lei|matematica|RLE|due|ore|norvegese|e|ultima|ora|è|educazione fisica Во вторник у нее математика, РЛЭ, два часа норвежского языка и последний час – физкультура. Salı günü matematik, RLE, iki saat Norveççe dersi var ve son saat spor salonu. Martedì ha matematica, RLE, due ore di norvegese, e l'ultima ora è educazione fisica. On Tuesday, she has mathematics, RLE, two hours of Norwegian, and the last hour is gym.

På onsdag har hun også matematikk i første time, så samfunnsfag, og i tredje og fjerde timer har hun kunst og handverk. |Mittwoch|||||||||Gesellschaftskunde||||||||||| On|Wednesday|has|she|also|mathematics|in|first|period|then|social studies|and|in|third|and|fourth|periods|has|she|art|and|crafts Il|mercoledì|ha|lei|anche|matematica|alla|prima|ora|poi|educazione civica|e|alla|terza|e|||||||artigianato В среду у нее также на первом уроке математика, затем обществознание, а на третьем и четвертом уроках – декоративно-прикладное искусство. Çarşamba günü de birinci derste matematik, ardından sosyal bilgiler, üçüncü ve dördüncü derste de sanat ve el sanatları dersi var. Mercoledì ha anche matematica nella prima ora, poi scienze sociali, e nella terza e quarta ora ha arte e mestieri. On Wednesday, she also has mathematics in the first hour, then social studies, and in the third and fourth hours, she has arts and crafts. Den siste timen på onsdag er norsk og IKT. ||||||||ИКТ ||||Mittwoch||||IKT The|last|class|on|Wednesday|is|Norwegian|and|ICT L'|ultima|ora|di|mercoledì|è|norvegese|e|ICT Последний урок в среду — норвежский язык и ИКТ. L'ultima ora di mercoledì è norvegese e IKT. The last hour on Wednesday is Norwegian and ICT. IKT betyr informasjons- og kommunikasjonsteknologi. IKT||informationstechnologie||kommunikationstechnologie ICT|means||and|communication technology ICT|significa||e|tecnologia della comunicazione ИКТ означает информационные и коммуникационные технологии. BİT, bilgi ve iletişim teknolojisi anlamına gelir. ICT significa tecnologia dell'informazione e della comunicazione. ICT stands for information and communication technology.

På torsdag er første time samfunnsfag, så komme en time norsk, og i tredje time er det matematikk og IKT sammen. |Donnerstag||||Gesellschaftslehre||||||||||||||IKT| On|Thursday|is|first|period|social studies|then|comes|one|period|Norwegian|and|in|third|period|is|it|mathematics|and|ICT|together Il|giovedì|è|prima|ora|scienze sociali|poi|c'è|un|ora|norvegese|e|nella|terza|ora|è|c'è|matematica|e|informatica|insieme ||||||depois|||||||||||||| В четверг первый урок — обществознание, затем урок норвежского языка, а на третьем уроке — математика и ИКТ вместе. Perşembe günü ilk ders sosyal bilgiler, ardından Norveççe dersi ve üçüncü derste matematik ve BİT birlikte işleniyor. Giovedì la prima ora è scienze sociali, poi c'è un'ora di italiano, e nella terza ora ci sono matematica e ICT insieme. On Thursday, the first period is social studies, then there is a Norwegian class, and in the third period, there is mathematics and ICT together. Etter storefri har hun naturfag og i siste time er gym |Pause|||Naturwissenschaft||||||Sport After|recess|has|she|science|and|in|last|period|is|PE Dopo|intervallo|ha|lei|scienze naturali|e|nella|ultima|ora|è|educazione fisica После школьных каникул у нее естествознание и на последнем уроке физкультура. Okul tatilinden sonra fen dersi var ve son sınıfta spor salonu var Dopo la ricreazione ha scienze naturali e nell'ultima ora c'è educazione fisica. After the long break, she has science, and in the last period, there is gym.

På fredag har klassen matematikk i første time, så har hun norsk, og i tredje time har de lesetime. ||||||||||||||||||Lesestunde On|Friday|has|the class|mathematics|in|first|period|then|has|she|Norwegian|and|in|third|period|has|they|reading lesson Venerdì|venerdì|ha|la classe|matematica|alla|prima|ora|poi|ha|lei|norvegese|e|alla|terza|ora|ha|loro|lezione di lettura В пятницу в классе на первом часу математика, затем норвежский, а на третьем часу урок чтения. Venerdì la classe ha matematica nella prima ora, poi ha italiano, e nella terza ora hanno ora di lettura. On Friday, the class has mathematics in the first period, then she has Norwegian, and in the third period, they have reading time. Da leser de enten en bok sammen i klassen og snakker om den, eller læreren bestemmer at alle forlese vers en bok. |||ли|||||||||||учитель||||прочитают|стих (1)|| |||soit|||||||||||||||lira|de|| Then|read|they|either|a|book|together|in|the class|and|talk|about|it|or|the teacher|decides|that|all|read aloud|verses|a|book |||entweder|||||||||||||||vorlesen|Vers|| |okuyor|de|ya|||||||||||||||okuyacak|||kitap Allora|leggono|essi|o|un|libro|insieme|in|classe|e|parlano|di|essa|oppure|l'insegnante|decide|che|tutti|leggano|capitolo|un|libro Dann wird entweder gemeinsam in der Klasse ein Buch gelesen und darüber gesprochen, oder der Lehrer entscheidet, dass jeder ein Buch laut vorliest. Затем они либо вместе читают в классе книгу и обсуждают ее, либо учитель решает, чтобы все прочитали книгу вслух. Daha sonra ya sınıfta birlikte bir kitap okuyup onun hakkında konuşurlar ya da öğretmen herkesin yüksek sesle kitap okumasına karar verir. 然后他们要么在课堂上一起读一本书并讨论，要么老师决定每个人都大声读一本书。 Allora leggono insieme un libro in classe e ne parlano, oppure l'insegnante decide che tutti devono leggere un capitolo di un libro. Then they either read a book together in class and talk about it, or the teacher decides that everyone should read a passage from a book. Da kan de velge bok selv. Then|can|they|choose|book|themselves Allora|possono|loro|scegliere|libro|da soli Тогда они смогут выбрать книгу сами. Allora possono scegliere il libro da soli. Then they can choose the book themselves. Etter storefri på fredag har de en time med mat og helse. |Pause|||||||||| After|recess|on|Friday|they have|they|one|class|with|food|and|health Dopo|intervallo|il|venerdì|hanno|loro|un|ora|di|alimentazione|e|salute После магазинного праздника в пятницу у них часик на еду и здоровье. Cuma günü mağaza tatilinin ardından yemek ve sağlıkla dolu bir saatleri var. Dopo la ricreazione del venerdì hanno un'ora di alimentazione e salute. After the long break on Friday, they have an hour of food and health. Jasmin er tidlig ferdig på skolen på fredager. Jasmin|is|early|finished|at|school|on|Fridays Jasmin|è|presto|finita|a|scuola|il|venerdì Жасмин рано заканчивает школу по пятницам. Jasmin finisce presto a scuola il venerdì. Jasmin finishes school early on Fridays.

# C: Amira får en telefon ||||Telefon |Amira|receives|a|phone |Amira|riceve|una|telefonata # C: Амире звонят по телефону. # C: Amira riceve una telefonata # C: Amira receives a phone call

Telefonen til Amira ringer. |||läutet The phone|of|Amira|rings Il telefono|di|Amira|squilla Звонит телефон Амиры. Il telefono di Amira squilla. Amira's phone is ringing.

- Hallo? Hello Ciao - Pronto? - Hello?

- Ja, hei, dette er Malik Doran, klassekontakt i Jasmins klasse. ||||||tuteur de classe||| ||||Malik|Doran|Klassenkontakt||Jasmins| Yes|hi|this|is|||class contact|in|Jasmine’s|class Sì|ciao|questo|è|||referente di classe|nella|Jasmin|classe - Да, здравствуйте, это Малик Доран, контактное лицо в классе Жасмин. - Sì, ciao, sono Malik Doran, il rappresentante di classe della classe di Jasmin. - Yes, hi, this is Malik Doran, class contact in Jasmin's class.

- Å ja. Oh|yes Sì|sì - О, да. - Oh sì. - Oh yes. Hei! Hi Ciao Привет! Ciao! Hello!

- Jeg håper at dere kan komme på foreldremøtet på torsdag. |||||прийти|||| |||||||Elternversammlung||Donnerstag I|hope|that|you (plural)|can|come|to|the parent meeting|on|Thursday Io|spero|che|voi|potete|venire|all|incontro dei genitori|il|giovedì - Надеюсь, что ты сможешь прийти на родительское собрание в четверг. - Umarım perşembe günü veli toplantısına gelebilirsin. - Spero che possiate venire all'incontro dei genitori giovedì. - I hope you can come to the parent meeting on Thursday.

- Ja, jeg har tenkt å komme. Yes|I|have|thought|to|come Sì|io|ho|pensato|a|venire - Да, я намерен приехать. - Evet, gelmeyi düşünüyorum. - Sì, ho intenzione di venire. - Yes, I plan to come. Mannen min skal passe barna. |||passen| The man|my|will|take care of|the children Il marito|mio|deve|badare|ai bambini Мой муж будет присматривать за детьми. Kocam çocuklara bakacak. Mio marito si occuperà dei bambini. My husband will take care of the children.

- Jeg har et spørsmål til deg. I|have|a|question|to|you Io|ho|un|domanda|per|te - У меня к вам вопрос. - Sana bir sorum var. - Ho una domanda per te. - I have a question for you. Den andre klassekontakten, mor til Ingrid, skal flytte, og nå trenger vi en ny. ||классный руководитель||||||||||| ||Klassenlehrerin|||||umziehen|||||| The|second|class contact|mother|of|Ingrid|will|move|and|now|need|we|a|new La|seconda|insegnante di classe|madre|di|Ingrid|deve|trasferirsi|e|ora|abbiamo bisogno|di una|una|nuova Другой классный контакт, мать Ингрид, переезжает, и теперь нам нужен новый. Diğer sınıf bağlantısı olan Ingrid'in annesi taşınıyor ve şimdi yenisine ihtiyacımız var. L'altra rappresentante di classe, madre di Ingrid, si trasferirà, e ora abbiamo bisogno di una nuova. The other class contact, Ingrid's mother, is moving, and now we need a new one. Kan du overta, tror du? ||взять на себя|| ||übernehmen|| Can|you|take over|think|you Puoi|tu|subentrare|pensi|tu Как ты думаешь, сможешь ли ты взять на себя управление? Sizce devralabilir misiniz? Pensi di poter prendere il suo posto? Do you think you can take over?

- Å nei, det tør jeg ikke. |||traue|| Oh|no|it|dare|I|not |||cesaret edemem|| Oh|no|it|dare|I|not - О нет, я не смею. - Ah hayır, cesaret edemiyorum. - Oh no, non lo posso fare. - Oh no, I can't do that. Jeg vet ikke hva en klassekontakt gjør. |||||Klassenkontakt| I|know|not|what|a|class contact|does Io|so|non|cosa|un|contatto di classe|fa Я не знаю, что делает классный контакт. Sınıf bağlantısının ne işe yaradığını bilmiyorum. Non so cosa faccia un rappresentante di classe. I don't know what a class contact does.

- Det visste ikke jeg heller da jeg begynte. It|knew|not|I|either|when|I|started Questo|sapevo|non|io|neanche|quando|io|ho iniziato - Когда я начинал, этого тоже не было. - Başladığımda da öyle değildi. - 当我开始的时候也没有。 - Neanche io lo sapevo quando ho iniziato. - I didn't know that either when I started. Men man skal være kontaktperson mellom læreren og de andre foreldrene. ||||Kontaktperson|||||| But|one|shall|be|contact person|between|the teacher|and|the|other|parents Ma|si|deve|essere|persona di contatto|tra|l'insegnante|e|gli|altri|genitori Но вы должны быть контактным лицом между учителем и другими родителями. Ancak öğretmen ile diğer ebeveynler arasındaki irtibat kişisi olmalısınız. Ma si deve essere un punto di contatto tra l'insegnante e gli altri genitori. But you are supposed to be the contact person between the teacher and the other parents. Vi får god informasjon om hva vi skal gjøre. We|receive|good|information|about|what|we|shall|do Noi|riceviamo|buona|informazione|su|cosa|noi|dobbiamo|fare Мы получаем хорошую информацию о том, что делать. Ne yapmamız gerektiği konusunda güzel bilgiler alıyoruz. 我们获得了关于该做什么的良好信息。 Riceviamo buone informazioni su cosa dobbiamo fare. We get good information about what we should do.

- Jeg vet ikke, jeg. I|know|not|I Io|so|non|io - Я не знаю. - Bilmiyorum. - Non lo so, io. - I don't know, I.

- Du kan jo tenke litt på det. You|can|after all|think|a little|about|it Tu|puoi|davvero|pensare|un po'|su|esso - Можешь немного подумать. - Biraz düşünebilirsin. - Puoi pensarci un po'. - You can think about it a bit. Jeg sender deg litt mer informasjon på e-post. I|will send|you|a little|more|information|by|| Io|invio|a te|un po'|più|informazione|via|| Я пришлю вам дополнительную информацию по электронной почте. Size e-postayla biraz daha bilgi göndereceğim. Ti invio un po' più di informazioni via e-mail. I will send you a bit more information via email. Er det ok? Is|it|okay È|ciò|ok Это нормально? Va bene? Is it okay? Så ringer jeg deg igjen i morgen. |rufe||||| Then|I will call|I|you|again|in|tomorrow Allora|ti chiamo|io|te|di nuovo|domani|domani Тогда я позвоню тебе завтра снова. O halde yarın seni tekrar arayacağım. Quindi ti richiamo domani. Then I'll call you again tomorrow.

- Ja, gjør det. Yes|do|it Sì|fallo| - Да, сделай это. - Sì, fallo. - Yes, do that. Men jeg er ikke sikker på om jeg vil. But|I|am|not|sure|if|whether|I|want Ma|io|sono|non|sicuro|su|se|io|vorrò Но я не уверен, хочу ли я этого. Ma non sono sicuro di volerlo. But I'm not sure if I want to. Jeg har det veldig travelt. ||||eilig I|have|it|very|busy Io|ho|lo|molto|impegnato Я очень занят. Çok meşgulüm. Ho molto da fare. I am very busy.

# Sammendrag: Zusammenfassung Summary Riassunto # Riepilogo: # Summary:

Malik ringer til Amira. |ruft|| Malik|calls|to|Amira Malik|chiama|a|Amira Малик звонит Амире. Malik chiama Amira. Malik calls Amira. Han er klassekontakt i Jasmins klasse og vil at Amira også skal bli det. ||Klassenkontakt||||||||||| He|is|class contact|in|Jasmine’s|class|and|wants|that|Amira|also|should|become|that Lui|è|rappresentante di classe|nella|Jasmin|classe|e|vuole|che|Amira|anche|deve|diventare|tale Он является контактным лицом в классе Жасмин и хочет, чтобы Амира тоже была одной из них. Jasmin'in sınıfındaki sınıf irtibat kişisidir ve Amira'nın da onlardan biri olmasını ister. È il rappresentante di classe nella classe di Jasmin e vuole che anche Amira lo diventi. He is the class contact in Jasmin's class and wants Amira to become one too. Men Amira er usikker. But|Amira|is|insecure Ma|Amira|è|insicura Но Амира не уверена. Ma Amira è insicura. But Amira is unsure. Hun vet ikke hva en klassekontakt er, og hun har mye å gjøre. |||||Klassenkontakt||||||| She|knows|not|what|a|class contact|is|and|she|has|much|to|do Lei|sa|non|cosa|un|contatto di classe|è|e|lei|ha|molto|da|fare Она не знает, что такое классный контакт, и у нее много дел. Non sa cosa sia un rappresentante di classe e ha molto da fare. She doesn't know what a class contact is, and she has a lot to do. Malik sier at han vil sende mer informasjon til henne. Malik|says|that|he|will|send|more|information|to|her Malik|dice|che|lui|vorrà|inviare|più|informazione|a|lei Малик говорит, что отправит ей дополнительную информацию. Malik dice che manderà ulteriori informazioni a lei. Malik says that he will send her more information. Han håper at hun sier ja når hun har lest hva en klassekontakt er. ||||||||||||Klassenkontakt| He|hopes|that|she|says|yes|when|she|has|read|what|a|class contact|is Lui|spera|che|lei|dice|sì|quando|lei|ha|letto|cosa|un|contatto di classe|è |||||||||lido|o que||| Он надеется, что она скажет «да», когда прочтет, что такое классный контакт. Sınıf iletişiminin ne olduğunu okuduğunda evet diyeceğini umuyor. Spera che lei dica di sì quando avrà letto cosa sia un contatto di classe. He hopes that she will say yes when she has read what a class contact is.

# D: Svein-Erik går i 10. klasse |Svein|||| |||goes|in|grade |||va|in|classe # D: Свейн-Эрик учится в 10 классе. # D: Svein-Erik frequenta la 10ª classe # D: Svein-Erik is in 10th grade

Svein-Erik er 15 år og går på ungdomsskolen. |||||||collège Svein|||||||Mittelschule ||is|years|and|attends|at|the middle school ||è|anni|e|frequenta|alla|scuola media Свейну-Эрику 15 лет, он учится в средней школе. Svein-Erik 15 岁，正在上中学。 Svein-Erik ha 15 anni e frequenta la scuola media. Svein-Erik is 15 years old and attends middle school. Neste år skal han begynne på videregående skole. Next|year|will|he|start|at|high school|school Prossimo|anno|dovrà|lui|iniziare|alla|scuola superiore|scuola В следующем году он пойдет в среднюю школу. L'anno prossimo inizierà la scuola superiore. Next year he will start high school. Der må elevene velge mellom ulike studieretninger, noen teoretiske og noen mer praktiske. ||||||Studienrichtungen|||||| There|must|students|choose|between|different|study tracks|some|theoretical|and|some|more|practical Lì|devono|gli studenti|scegliere|tra|diversi|indirizzi di studio|alcuni|teorici|e|alcuni|più|pratici Там студентам приходится выбирать между различными областями обучения: теоретическими и практическими. Burada öğrenciler, bazıları teorik, bazıları ise daha pratik olmak üzere farklı çalışma alanları arasında seçim yapmak zorundadır. Gli studenti devono scegliere tra diversi indirizzi di studio, alcuni teorici e altri più pratici. There, students must choose between different fields of study, some theoretical and some more practical. Han forteller mora, Bente, om planene sine. ||der Mutter|||| He|tells|mother|Bente|about|plans|his Lui|racconta|madre|Bente|dei|piani|suoi Он рассказывает своей матери Бенте о своих планах. Planlarını annesi Bente'ye anlatır. Lui racconta a sua madre, Bente, dei suoi piani. He tells his mother, Bente, about his plans.

- Nå går snart fristen ut for å søke på plass på videregående. |||délai|||||||| ||bald|Frist|||||||| Now|is|soon|deadline|out|for|to|apply|for|place|in|high school Ora|scade|presto|termine|per|per|a|fare domanda|per|posto|alla|scuola superiore - Die Bewerbungsfrist für einen Platz an einer weiterführenden Schule läuft bald ab. - Срок подачи заявления на место в гимназии скоро истекает. - Ora scade presto il termine per fare domanda per un posto al liceo. - The deadline for applying for a spot in high school is soon approaching. Jeg har tenkt å søke på elektrofag. I|have|thought|to|apply|for|electrical engineering Io|ho|pensato|a|fare domanda|per|elettrotecnica Я собираюсь поступить на электротехнику. Ho intenzione di fare domanda per il settore elettrotecnico. I am planning to apply for electrical engineering.

- Nei, det er bare pappa som sier det. No|it|is|only|dad|who|says|it No|it|is|only|dad|who|says|it - Нет, так говорит только папа. - Hayır, bunu sadece babam söylüyor. - No, è solo papà che lo dice. - No, that's just what dad says. Jeg har lyst til bli elektriker. I|have|desire|to|become|electrician Io|ho|voglia|di|diventare|elettricista Я хочу стать электриком. Voglio diventare elettricista. I want to become an electrician.

- Nei, jeg er lei av teori! |||fatigué|| No|I|am|tired|of|theory |||leid|| No|io|sono|stanco|di|teoria - Нет, я устал от теории! - No, sono stanco della teoria! - No, I'm tired of theory! Det er så mange kjedelige fag på skolen, og jeg orker ikke mer av det. ||||langweilige|Fächer|||||kann|||| It|is|so|many|boring|subjects|at|school|and|I|can stand|not|more|of|it È|è|così|molti|noiosi|materie|a|scuola|e|io|sopporto|non|più|di|esso В школе так много скучных предметов, и я больше не могу. Ci sono così tante materie noiose a scuola, e non ne posso più. There are so many boring subjects in school, and I can't take any more of it.

- Hvis du jobber litt mer med skolearbeidet, vil det gå mye bedre. ||||||Schularbeit||||| If|you|study|a little|more|with|schoolwork|will|it|go|much|better Se|tu|lavori|un po'|di più|con|compiti|(verbo ausiliare futuro)|esso|andare|molto|meglio - Если ты немного больше поработаешь над школьной работой, она пойдет намного лучше. - Se lavori un po' di più sui compiti, andrà molto meglio. - If you work a little more on your schoolwork, it will go much better. Se på søstra di. ||deine Schwester| Look|at|sister|your Guarda|a|sorella|di Посмотри на свою сестру. Guarda tua sorella. Look at your sister. Hun jobber ordentlig på skolen og får toppkarakter i alle fag. ||ordentlich|||||Topnote||| She|works|hard|in|school|and|gets|top grade|in|all|subjects Lei|lavora|seriamente|a|scuola|e|riceve|voto massimo|in|tutte|materie Она усердно учится в школе и получает высшие оценки по всем предметам. 她在学校学习刻苦，各科成绩都名列前茅。 Lavora seriamente a scuola e prende il massimo dei voti in tutte le materie. She works hard at school and gets top grades in all subjects. Hun kan studere akkurat hva hun vil etter skolen. She|can|study|exactly|what|she|wants|after|school Lei|può|studiare|esattamente|cosa|lei|vuole|dopo|scuola После школы она может изучать именно то, что хочет. Okuldan sonra tam olarak istediğini öğrenebilir. 放学后她可以学习她想学的东西。 Può studiare esattamente quello che vuole dopo la scuola. She can study exactly what she wants after school.

- Ja, men Silje er et skolelys. |||||génie Yes|but|Silje|is|a|school light |||||Licht der Schule Sì|ma|Silje|è|un|genio - Ja, aber Silje ist ein Schullicht. - Да, но Силье - школьный свет. - 是的，但 Silje 是学校的灯。 - Sì, ma Silje è una studentessa modello. - Yes, but Silje is a straight-A student. Det vet du jo. That|know|you|of course Questo|sai|tu|già Ты знаешь что. Lo sai già. You know that. Jeg liker ikke å lese, og jeg har ikke lyst til å studere. I|like|not|to|read|and|I|have|not|desire|to|to|study Io|piace|non|a|leggere|e|io|ho|non|voglia|di|a|studiare Я не люблю читать и не хочу учиться. Non mi piace leggere e non ho voglia di studiare. I don't like to read, and I don't want to study. Jeg vil heller gjøre noe praktisk. I|want|rather|to do|something|practical Io|voglio|piuttosto|fare|qualcosa|pratico Я предпочитаю заняться чем-нибудь практичным. Preferisco fare qualcosa di pratico. I would rather do something practical.

- Men hva med framtida? |||l'avenir But|what|about|future Ma|cosa|della|futuro - А как насчет будущего? - Ma che ne sarà del futuro? - But what about the future? Vil du ikke ha en god jobb med høy lønn? |||||||||Gehalt Will|you|not|have|a|good|job|with|high|salary |||||||ile|| Vuoi|tu|non|avere|un|buon|lavoro|con|alta|stipendio Разве вы не хотите хорошую работу с высокой зарплатой? Non vuoi un buon lavoro con un alto stipendio? Don't you want a good job with a high salary?

- Jo da. Yes|then Sì|già - Да, тогда. - Certo. - Yes, of course. Men elektrikere kan jo tjene bra, de? ||||||да ||||verdienen|| But|electricians|can|after all|earn|well|they |elektrikler||||| Ma|elettricisti|possono|certo|guadagnare|bene|loro Но ведь электрики могут хорошо зарабатывать, не так ли? Ma gli elettricisti possono guadagnare bene, vero? But electricians can earn well, right? Og jeg vil mye heller gjøre noe som jeg liker enn å sitte på et trangt kontor hele dagen! ||||||||||||||||офис||весь день |||||||||||||||engespannt|Büro|| And|I|would|much|rather|do|something|that|I|like|than|to|sit|in|a|cramped|office|all|day E|io|voglio|molto|piuttosto|fare|qualcosa|che|io|piace|che|(particella verbale)|stare|in|un|stretto|ufficio|tutto|giorno И я предпочитаю заниматься тем, что мне нравится, чем сидеть весь день в тесном офисе! Ve bütün gün sıkışık bir ofiste oturmaktansa sevdiğim bir şeyi yapmayı tercih ederim! E preferisco di gran lunga fare qualcosa che mi piace piuttosto che stare seduto in un ufficio angusto tutto il giorno! And I would much rather do something I like than sit in a cramped office all day!

- Dette liker jeg ikke. |нравится|| This|like|I|do not Questo|piace|io|non - Мне это не нравится. - Questo non mi piace. - I don't like this. Det er helt nytt for meg. It|is|completely|new|to|me Esso|è|completamente|nuovo|per|me Для меня это совершенно ново. È completamente nuovo per me. This is completely new to me. Vi må snakke med pappa om det når han kommer hjem. We|must|talk|with|dad|about|it|when|he|comes|home Noi|dobbiamo|parlare|con|papà|di|ciò|quando|lui|arriva|a casa Нам придется поговорить об этом с папой, когда он вернется домой. Dobbiamo parlarne con papà quando torna a casa. We need to talk to dad about it when he comes home. Og i neste uke er det konferansetime. ||||||heure de conférence And|in|next|week|is|it|parent-teacher conference ||||||Konferenzstunde E|nella|prossima|settimana|è|la|riunione di conferenza А на следующей неделе наступит время конференции. E la prossima settimana ci sarà il colloquio. And next week there is a parent-teacher conference. Da kan jeg snakke med læreren din. Then|can|I|talk|with|the teacher|your Allora|posso|io|parlare|con|l'insegnante|tuo Тогда я смогу поговорить с твоим учителем. Allora posso parlare con il tuo insegnante. Then I can talk to your teacher. Jeg lurer på hva han mener. I|wonder|about|what|he|means ben||||| Io|mi chiedo|su|cosa|lui|intende Интересно, что он имеет в виду? Mi chiedo cosa ne pensa. I wonder what he thinks.

# Sammendrag: Zusammenfassung Summary Riassunto # Riepilogo: # Summary:

Svein-Erik har lyst til å bli elektriker, men foreldrene hans vil at han skal bli advokat. Svein|||||||||||||||| ||has|desire|to|(infinitive marker)|become|electrician|but|his parents|his|want|that|he|should|become|lawyer ||ha|voglia|di|(particella verbale)|diventare|elettricista|ma|i genitori|suoi|vogliono|che|lui|deve|diventare|avvocato Свейн-Эрик хочет стать электриком, но его родители хотят, чтобы он стал юристом. Svein-Erik vuole diventare elettricista, ma i suoi genitori vogliono che diventi avvocato. Svein-Erik wants to become an electrician, but his parents want him to become a lawyer. Svein-Erik sier at han ikke vil studere. Svein||||||| ||says|that|he|not|will|study ||dice|che|lui|non|vuole|studiare Свейн-Эрик говорит, что не хочет учиться. Svein-Erik dice che non vuole studiare. Svein-Erik says that he does not want to study. Han synes at de teoretiske fagene er kjedelige. |||||||langweilig He|thinks|that|the|theoretical|subjects|are|boring Lui|pensa|che|i|teorici|materie|sono|noiose Он считает, что теоретические предметы скучны. Teorik konuların sıkıcı olduğunu düşünüyor. Pensa che le materie teoriche siano noiose. He thinks that the theoretical subjects are boring. Mora hans tror at han kan bli flinkere på skolen hvis han jobber mer med leksene. Mutter|||||||besser||||||||den Hausaufgaben The mother|his|believes|that|he|can|become|more skilled|in|school|if|he|works|more|on|the homework La madre|di lui|crede|che|lui|può|diventare|più bravo|a|scuola|se|lui|lavora|di più|con|i compiti Его мать считает, что он сможет лучше учиться в школе, если будет усерднее выполнять домашнее задание. Annesi, ödevlerine daha çok çalışırsa okulda daha başarılı olabileceğini düşünüyor. Sua madre crede che possa migliorare a scuola se lavora di più con i compiti. His mother believes that he can do better in school if he works more on his homework. Hun vil diskutere Svein-Eriks utdanning med samboeren sin og med læreren til Svein-Erik. |||Svein|Erik|Ausbildung||ihrem Lebensgefährten||||||Svein| She|wants|to discuss|||education|with|her partner|her|and|with|the teacher|of|| O|||||||||||||| Lei|vuole|discutere|||istruzione|con|il compagno di vita|suo|e|con|l'insegnante|di|| Она хочет обсудить образование Свейна-Эрика со своим партнером и учителем Свейна-Эрика. Svein-Erik'in eğitimi konusunda partneriyle ve Svein-Erik'in öğretmeniyle görüşmek istiyor. Vorrà discutere dell'istruzione di Svein-Erik con il suo compagno e con l'insegnante di Svein-Erik. She wants to discuss Svein-Erik's education with her partner and with Svein-Erik's teacher.

# E: Rett til utdanning |||Bildung |Right|to|education |Diritto|all'|istruzione # E: Recht auf Bildung # E: Право на образование # E: Diritto all'istruzione # E: Right to education

Grunnskolen: l'école primaire The primary school Scuola primaria Начальная школа: Scuola primaria: Primary school:

Barna her i landet begynner på skolen det året som de fyller seks år. |||||||||||werden|| The children|here|in|the country|start|at|school|that|year|when|they|turn|six|years I bambini|qui|in|paese|iniziano|alla|scuola|quell'|anno|che|essi|compiono|sei|anni Дети в этой стране идут в школу в год, когда им исполняется шесть лет. Bu ülkede çocuklar altı yaşını doldurdukları yıl okula başlıyorlar. I bambini qui nel paese iniziano la scuola nell'anno in cui compiono sei anni. Children in this country start school in the year they turn six. Barnetrinnet varer i sju år og ungdomstrinnet i tre år. |eğitim|||||||| l'école primaire||||||collège||| The primary school|lasts|for|seven|years|and|The lower secondary school|for|three|years Grundschule||||||Sekundarstufe||| Scuola primaria|dura|per|sette|anni|e|Scuola secondaria|per|tre|anni Детский этап длится семь лет, молодежный — три года. Çocuk aşaması yedi yıl, gençlik aşaması ise üç yıl sürüyor. 儿童阶段持续七年，青少年阶段持续三年。 Il ciclo della scuola primaria dura sette anni e il ciclo della scuola secondaria dura tre anni. The primary school lasts for seven years and the lower secondary school for three years.

Barnetrinnet og ungdomstrinnet til sammen kaller vi grunnskolen. |||||adlandırıyoruz||ilkokul Grundschule||Sekundarstufe||||| The primary school|and|The lower secondary school|together|we|call|we|the compulsory school Scuola elementare|e|Scuola media|insieme|insieme|chiamiamo|noi|scuola primaria Вместе мы называем начальную школу и среднюю школу начальной школой. Birlikte ilkokul ve ortaokula ilkokul diyoruz. La scuola primaria e la scuola secondaria insieme vengono chiamate scuola dell'obbligo. Together, we call the primary school and lower secondary school the compulsory school. Grunnskolen er obligatorisk, og skolen er gratis. l'école primaire|||||| The primary school|is|compulsory|and|school|is|free ||zorunlu|||| Scuola primaria|è|obbligatoria|e|la scuola|è|gratuita Начальная школа является обязательной, а школа бесплатна. La scuola dell'obbligo è obbligatoria e la scuola è gratuita. Compulsory school is mandatory, and school is free.

Videregående: Upper secondary school scuola superiore Scuola superiore: Upper secondary school:

Etter grunnskolen kan elevene begynne på videregående skole. After|primary school|can|students|start|at|upper secondary|school Dopo|scuola elementare|possono|gli studenti|iniziare|alla|scuola superiore|scuola После начальной школы учащиеся могут поступить в старшую среднюю школу. Dopo la scuola dell'obbligo, gli studenti possono iniziare la scuola superiore. After primary school, students can start high school. Alle har rett til en plass i videregående opplæring, og nesten alle fortsetter på skolen etter grunnskolen. ||||||||Ausbildung|||||||| Everyone|has|right|to|a|place|in|upper secondary|education|and|almost|all|continue|in|school|after|primary school Tutti|hanno|diritto|a|un|posto|nella|scuola superiore|istruzione|e|quasi|tutti|continuano|nella|scuola|dopo|scuola primaria Каждый имеет право на получение высшего среднего образования, и почти каждый продолжает обучение в школе после начальной школы. Herkesin ortaöğretimde bir yer hakkı vardır ve neredeyse herkes ilkokuldan sonra okula devam etmektedir. Tutti hanno diritto a un posto nella formazione superiore e quasi tutti continuano a scuola dopo la scuola dell'obbligo. Everyone has the right to a place in upper secondary education, and almost everyone continues in school after primary school. Skolen er gratis. The school|is|free La scuola|è|gratuita Школа бесплатная. La scuola è gratuita. School is free. På videregående skole må man velge mellom ulike programmer. |||||||différents| At|upper secondary|school|must|one|choose|between|different|programs Alla|scuola superiore|scuola|deve|si|scegliere|tra|diversi|programmi В старшей средней школе вам придется выбирать между разными программами. Lisede farklı programlar arasında seçim yapmanız gerekir. Nella scuola superiore si deve scegliere tra diversi programmi. In high school, one must choose between different programs.

Hvis man vil utdanne seg til et praktisk yrke, velger man et yrkesfaglig program. ||||||||métier||||| |||ausbilden|||||Beruf||||berufliches| If|one|wants|educate|oneself|for|a|practical|profession|chooses|one|a|vocational|program Se|si|vuole|formare|se stesso|per|un|pratico|professione|sceglie|si|un|professionale|programma Если вы хотите получить практическую профессию, вы выбираете профессиональную программу. Uygulamalı bir meslek için eğitim almak istiyorsanız bir mesleki program seçersiniz. Se si vuole formarsi per una professione pratica, si sceglie un programma professionale. If you want to train for a practical profession, you choose a vocational program. Undervisningen er en kombinasjon av teori og praksis. Der Unterricht||||||| The teaching|is|a|combination|of|theory|and|practice L'insegnamento|è|una|combinazione|di|teoria|e|pratica Обучение представляет собой сочетание теории и практики. Öğretim teori ve pratiğin birleşimidir. L'insegnamento è una combinazione di teoria e pratica. The teaching is a combination of theory and practice. Etter to år på skolen kan man ha arbeidspraksis i en bedrift i to år. ||||||||Arbeitspraktikum|||Unternehmen||| After|two|years|in|school|can|one|have|work experience|in|a|company|in|two|years Dopo|due|anni|alla|scuola|si può|si|avere|tirocinio|in|una|azienda|in|due|anni После двух лет обучения в школе вы можете иметь двухлетний опыт работы в компании. Okulda iki yıl okuduktan sonra bir şirkette iki yıl iş tecrübesine sahip olabilirsiniz. Dopo due anni di scuola si può avere un'esperienza lavorativa in un'azienda per due anni. After two years in school, you can have work experience in a company for two years. Da blir man kvalifisert til å jobbe som frisør, snekker, elektriker, mekaniker, kokk, barne- og ungdomsarbeider eller andre praktiske yrker. |||||||||menuisier|||||||||| Then|becomes|one|qualified|to|to|work|as|hairdresser|carpenter|electrician|mechanic|cook||and|youth worker|or|other|practical|occupations ||||para||||||||||||||| |||qualifiziert||||||Zimmermann|||Koch|||Jugendlicher|||| |||||||||marangoz|||||||||| Allora|diventa|si|qualificato|a|(particella verbale)|lavorare|come|parrucchiere|falegname|elettricista|meccanico|cuoco||e|lavoratore giovanile|o|altri|pratici|mestieri После этого вы получите право работать парикмахером, плотником, электриком, механиком, поваром, работником по работе с детьми и молодежью или заниматься другими практическими профессиями. Daha sonra kuaför, marangoz, elektrikçi, tamirci, aşçı, çocuk ve gençlik işçisi veya diğer pratik mesleklerde çalışmaya hak kazanırsınız. Allora si diventa qualificati per lavorare come parrucchiere, falegname, elettricista, meccanico, cuoco, educatore per bambini e adolescenti o in altre professioni pratiche. Then you become qualified to work as a hairdresser, carpenter, electrician, mechanic, chef, child and youth worker, or other practical professions.

Hvis man vil studere ved universitet eller høyskole etter videregående skole, velger man et studieforberedende program med mer vekt på teori. ||||||||||||||préparatoire aux études|||plus||| If|one|wants|to study|at|university|or|college|after|upper secondary|school|chooses|one|a|university preparatory|program|with|more|emphasis|on|theory ||||||||||||||||||Gewicht|| Se|si|vuole|studiare|presso|università|o|scuola superiore|dopo|scuola secondaria|scuola|sceglie|si|un|preparatorio per gli studi|programma|con|più|peso|sulla|teoria Если вы хотите учиться в университете или колледже после гимназии, вы выбираете подготовительную программу с большим упором на теорию. Liseden sonra bir üniversitede veya kolejde okumak istiyorsanız, teoriye daha fazla ağırlık veren bir hazırlık programını seçersiniz. Se si desidera studiare all'università o in un istituto superiore dopo la scuola secondaria, si sceglie un programma di preparazione agli studi con maggiore enfasi sulla teoria. If one wants to study at a university or college after high school, one chooses a study preparatory program with more emphasis on theory. Det tar tre år. . It|takes|three|years Ci|vuole|tre|anni Это занимает три года. . Üç yıl sürer. . Ci vogliono tre anni. It takes three years.

SENT_CWT:AFkKFwvL=7.04 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=2.6 SENT_CWT:AFkKFwvL=9.01 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=6.48 it:AFkKFwvL en:AFkKFwvL openai.2025-02-07 ai_request(all=198 err=0.00%) translation(all=158 err=0.00%) cwt(all=1274 err=2.20%)