Урок 1. Активные причастия (настоящее время) || Причастия ||participles|||participles Lektion 1 Kommunionen Lesson 1: Active Participles (present tense) || Participles Lección 1: Los participios activos (presente) || Los participios Leçon 1 : Les participes actifs (présent) || Les participes 第1課 能動分詞（現在形）｜｜分詞 Lição 1: Particípios Activos (Present Tense) || Particípios Ders 1: Aktif Katılımcılar (Şimdiki Zaman) || Katılımcılar Урок 1. Активні дієприкметники (теперішній час) || Дієприкметники 第 1 课。主动分词（现在时）||分词

Привет! Меня зовут Ира, и это мой канал "О русском по-русски". Я начинаю курс видео о Hallo! Mein Name ist Ira und dies ist mein Kanal "Über Russisch auf Russisch". Ich starte einen Videokurs über

причастиях. И сегодня будет первое видео. В этом курсе я расскажу, что такое participles|||||||||||| Partizipien. Und heute wird das erste Video sein. In diesem Kurs werde ich Ihnen sagen, was ist

причастие, как правильно образовывать причастия и как правильно их participle|||forming|participles||||

использовать. Сегодня в первом видео я буду рассказывать об активных причастиях |||||||||active participles|participles

настоящего времени. Если вам интересна эта тема, продолжайте смотреть видео.

Давайте начнем. Первое, что я должна вам рассказать, что такое причастие. |let's begin|||||||||participle Fangen wir an. Als erstes muss ich Ihnen sagen, was das Sakrament ist.

Обычно всем своим студентам я говорю, что причастие – это ребенок глагола и |||||||participle|||| Ich erkläre meinen Schülern normalerweise, dass das Partizip das Kind des Verbs ist und das

прилагательного, поэтому у причастия есть характеристики глагола и прилагательного. adjective|||participles|||||adjective characteristics

От глагола причастие берёт значение действия, от прилагательного причастия ||participle|takes on||||adjective|participle

берет другие характеристики: такие как род, число, падеж.

И причастия также отвечают на такие же вопросы, как прилагательное: |||||||||adjective Und auch die Partizipien beantworten die gleichen Fragen wie ein Adjektiv:

какой? какая? какое? какие? А теперь давайте посмотрим сначала на систему причастий |||||||||||participles welches? welches? welches? welches? welches? Schauen wir uns zunächst das Partizipsystem an

русского языка. Причастия бывают двух видов: бывают |||||types| der russischen Sprache. Es gibt zwei Arten von Partizipien: Es gibt

активные причастия и пассивные причастия. По-другому их ещё называют: |participles|||participles||||| aktive Partizipien und passive Partizipien. Sie werden auch anders genannt: participi attivi e participi passivi. Sono anche chiamati in modo diverso:

действительное причастие, страдательное причастие. В учебниках вы active|participle|passive participle|passive participle|||

можете видеть такие или такие термины, поэтому я советую

знать оба варианта. Вы, наверное, уже поняли, что активные причастия это |||||||||participles|

причастие, когда субъект сам делает действие; пассивные – когда субъект не сам

делает действие. У меня есть видео об активе и |||||||asset| führt die Aktion aus. Ich habe ein Video über einen Vermögenswert und

пассиве. Можно посмотреть. Также у причастия есть настоящее и прошедшее время – нет passive voice|||||participles||||||

будущего времени. Только два времени, поэтому есть 1 2 3 4 – Zukunftsform. Es gibt nur zwei Zeitformen, also 1 2 3 4 -

4 типа причастия: активные причастия настоящего времени, |participles||participles||

активные причастия прошедшего времени, пассивные причастия настоящего времени, |||||participles||

пассивные причастия прошедшего времени. Поэтому я сказала, что у нас будет курс

из четырех видео о причастиях. И сегодня мы будем с вами говорить об активных ||||participles|||||||||active participles

причастиях настоящего времени. Для того чтобы правильно образовывать причастие participles|||||||form|participle

от глаголов, вам всегда нужно знать, какие суффиксы можно использовать, чтобы |||||||suffixes|||

образовать разные типы причастий. Сегодня мы говорим об активных причастиях form||types|participles|||||active participles|participles

настоящего времени. Чтобы образовать активное причастия настоящего времени, |||form||participles||

мы используем глагол несовершенного вида. Только несовершенного плюс 4 суффикса: |||imperfective aspect|||imperfective aspect||suffixes

-ущ-, -ющ- для глаголов 1 спряжения или для глаголов первой группы; -ащ-, -ящ- для suffix|-ing|||conjugations||||||-ing|-ing| -usch-, -usch- für Verben der 1. Konjugation oder für Verben der ersten Gruppe; -asch-, -usch- für

глаголов второго спряжения. Может быть, вы забыли, что такое первое спряжение ||conjugations||||||||conjugation von Verben in der zweiten Konjugation. Vielleicht haben Sie vergessen, was die erste Konjugation ist

и что такое второе спряжение. Я сейчас расскажу. Итак, посмотрите: мы начнем со ||||conjugation||||||||

второго спряжения, потому что оно более легкое, более простое. Глаголы 2 спряжения – |conjugation|||||||||

это глаголы, которые заканчиваются на -ить. Например, любить и ценить.

Плюс глаголы исключения. Я написала глаголы исключения здесь. Их нужно Plus Verben der Ausnahme. Ich habe die Verben der Ausnahme hier geschrieben. Sie müssen sein

запомнить. Давайте их прочитаем: обидеть, зависеть, терпеть, вертеть, видеть, ненавидеть, |||read them||||twist|| zu merken. Lesen wir sie: beleidigen, abhängen, tolerieren, zappeln, sehen, hassen,

смотреть, слышать, дышать, держать, гнать. Я думаю, что все эти глаголы schauen, hören, atmen, festhalten, jagen. Ich denke, alle diese Verben

должны быть вам знакомы. Если не знаете, что они означают,

посмотрите в словаре. А теперь давайте посмотрим, как сделать причастие от |||||||||participle|

глаголов второго спряжения. Посмотрите: мы используем глагол несовершенного вида ||conjugations|||||imperfective aspect|

"любить". Мы знаем, что это глагол второго спряжения, потому что он заканчивается на |||||||conjugation(1)|||||

-ить, значит, мы будем использовать суффикс -ащ- или суффикс -ящ-. Теперь давайте ||||||-ash(1)|||||

посмотрим. Нам нужно сделать форму третьего лица множественного числа – они. |||||||plural|| mal sehen. Wir müssen die dritte Person Plural bilden, sie.

Это очень важно, чтобы вы правильно образовать причастие. ||||||form|participle

Любить – они любят. И теперь мы убираем т, я и добавляем суффикс -ящ-. ||||||remove||||add||

Любящий. Это активное причастие настоящего времени. Вот эта буква "я". |||participle|||||| Liebevoll. Es ist ein aktives Partizip der Gegenwart. Das ist das "ich" genau hier.

Она показывает вам, какая буква будет в суффиксе: "а" Es zeigt Ihnen, welcher Buchstabe in der Endung vorkommt: "а"

или "я". Мы также можем сказать любящая, любящий, и любящие (в мужском, |||||||||loving|| oder "ich". Wir können auch liebend, liebend und liebend sagen (im Maskulinum,

женском, среднем роде и во множественном числе). |||||plural|

Еще один глагол – ценить. Они ценят. Убираем я, убираем т. |||||appreciate|remove I||remove| Ein anderes Verb ist zu schätzen. Sie schätzen. Sauberes i, sauberes t.

Ценящий или ценящая, ценящее, ценящие. Давайте попробуем использовать appreciative||appreciative|appreciative|appreciative|||

глагол- исключение. Зависеть. Да, вот здесь у нас этот глагол. Ausschluss Verb. Festhalten. Ja, wir haben dieses Verb genau hier.

Они зависят. Убираем я, убираем т. Видим: здесь буква "а", значит: мы опять ||remove||remove||||||||

используем суффикс -ящ-. Зависящий. А давайте попробуем использовать слово |||dependent|||||

"слышать", например. Попробуйте самостоятельно сделать причастие. Слышать, |||independently||hearing|

они слышат, и причастие "слышащий". Да, посмотрите: у нас будет "они слышат" и |hear||participle|hearing|||||||hear| sie hören, und das Partizip "hören". Ja, sehen Sie sich das an: wir haben "sie hören" und

здесь будет буква "а". Мы убираем а, т и используем суффикс -ащ-. Слышащий. Понятна |||||remove||||||-ash|hearing|

логика? Отлично! А теперь давайте посмотрим на Logik? Das ist großartig! Schauen wir uns nun Folgendes an

глаголы 1 спряжения, или глаголы первой группы. Очень легко запомнить: если глагол |conjugations (1)|||||||||

второго спряжения – это все глаголы, которые заканчиваются на -ить плюс |conjugation||||||||

исключения, то глаголы первого спряжения – это все глаголы,

кроме этих, минус эти. Но есть два исключения. Запомните слова außer diesen, abzüglich dieser. Aber es gibt zwei Ausnahmen. Erinnern Sie sich an die Worte

"брить" и "стелить". И давайте посмотрим, как образовывать причастие, если это глагол 1 shave||lay down|||||form|participle||| "rasieren" und "quilten". Und sehen wir uns an, wie man ein Partizip bildet, wenn es ein Verb ist 1

спряжения. Мы используем суффиксы -ущ- и -ющ-, точно так же мы используем глагол conjugations|||suffixes|-ing||-ing||||||

НСВ, а потом форму третьего лица множественного числа – они. Думать , они NSV(1)||||||plural form|||| NCV und dann die dritte Person Pluralform, sie. Zu denken, sie

думают. Посмотрите: здесь буква "ю", она показывает, какую букву мы будем

использовать в суффиксе. Оп, оп и используем суффикс -ющ- – думающий. Или, если |||option 1|op||||-ing||| im Suffix zu verwenden. Op, op und die Nachsilbe -yushch- -denken verwenden. Oder wenn para usar no sufixo. Op, op e usar o sufixo -yushch- -pensar. Ou se

это женский род, думающая; средний – думающее; и множественное число – |||||thinking||| é o género feminino, pensar; o neutro, pensar; e o plural, pensar.

думающие. Хорошо, следующее. Мыть, они моют. Посмотрите, почему я говорила, что важно |||||wash||||||

использовать форму они. Видите: здесь мыть буква "ы", но у нас нет суффикса -ыщ-. Они ||||||||||||suffix|they|

моют. Оп, оп – моющий. Вот причастияе. Еще один глагол – wash|wash option|oh oh|cleaning||participle||| waschen. Ope, ope - waschen. Das ist das Partizip. Es gibt noch ein anderes Verb

брить. Посмотрите: это глагол исключение. Брить, shave|||||shave

они бреют. Значит – бреющий. Отлично! Очень важно еще знать, когда мы |shave||shaving|||||||

используем -ащ-, когда мы используем -ящ-. Я сейчас объясню. Посмотрите: здесь всегда, |we use|||||||||| wenn wir -asch- verwenden, wenn wir -asch- verwenden. Ich werde es erklären. Schau, es ist immer hier,

когда есть "ю", у нас есть гласная буква перед суффиксом. ||||||vowel|||suffix(1) Bei einem "y" steht ein Vokalbuchstabe vor dem Suffix.

О, е. Видите? А я сейчас напишу вам глагол, у которого будет суффикс -ущ-. |||||||||||||-ing Oh, ja. Siehst du? Jetzt schreibe ich dir ein Verb, das die Endung -usch- hat.

Глагол "ждать". Мы образуем форму они – они ... правильно: они ждут. |||form||||||

Посмотрите: здесь буква "у" и вот здесь нет гласной. Правильно? ||||||||vowel|

Здесь согласная буква. Если здесь согласная буква и мы видим |consonant||||consonant|||| Hier ist ein konsonanter Buchstabe. Wenn es hier einen Konsonanten gibt und wir sehen

букву у, оп, оп мы используем суффикс -ущ-. И |||op(2)|||||

получается причастие "ждущий", то есть -ущ- мы используем, когда |participle|waiting|||waiting suffix||| erhält man das Partizip "warten", also verwenden wir -usch-, wenn wir

перед суффиксом будет согласная, а здесь когда перед суффиксом будет гласная. Все |||consonant (1)|||||||vowel| vor dem Suffix ein Konsonant ist, und hier, wenn dem Suffix ein Vokal vorangestellt ist. Alle

понимают это? Супер! Но, конечно, в русском языке есть трудные случаи, и я написала

здесь некоторые глаголы, которые вам нужно запомнить, Hier sind einige Verben, die Sie auswendig lernen müssen,

потому что мы говорим, что у этих глаголов ударное окончания. То есть ||||||||stressed||| weil wir sagen, dass diese Verben eine betonte Endung haben. Also.

ударение в этих глаголах, когда мы изменяем глагол, всегда падает на stress (1)||||||change|||| Die Betonung liegt bei diesen Verben, wenn wir das Verb modifizieren, immer auf dem

окончание. Поэтому вот у таких глаголов нам не нужно определять, первое это или die Endung. Bei Verben wie diesem brauchen wir also nicht zu bestimmen, ob es sich um die erste oder die

второе спряжение. Давайте я покажу, что я имею в виду. Я напишу здесь. Посмотрите. |conjugation||||||||||||

Глагол "жить" – глагол на -ить. И мы можем подумать, что это глагол второго

спряжения. Мы образуем форму они – они живут. И посмотрите: здесь буква "у", "ут", conjugations||form||||||||||

"живут", как в слове "ждут". И вот нет логики. Поэтому такие глаголы я написала здесь четыре. "leben" wie in "warten". Und da gibt es keine Logik. Deshalb habe ich hier vier Verben wie dieses geschrieben.

Я советую вам просто запомнить. Я напишу вот здесь, как образовывать причастие от ||||||||||form|participle|

этих глаголов, чтобы вы не думали об этом, когда видите dieser Verben, damit man nicht daran denkt, wenn man sie sieht

эти глаголы и пытаетесь образовать от них причастия. А сейчас, ||||form|||participles||

конечно, нам нужно чуть-чуть потренироваться |||||practice a bit Natürlich brauchen wir ein wenig Übung.

использовать причастия самостоятельно. Сначала давайте попробуем |participles|independently|||

образовывать причастие от глаголов. Я напишу здесь несколько глаголов, form|participle|||||||

вы, как всегда, остановите видео, напишите это маленькое упражнение в ваших |||pause|||||exercise(1)||

тетрадях. И я напоминаю, пожалуйста, перед тем как образовывать причастие, notebooks|||remind you|||||form|participle Notizbücher. Und ich erinnere Sie daran, bitte, bevor Sie das Partizip bilden,

используйте форму "они" в настоящем времени. Это поможет вам правильно

образовать причастие. Останавливайте видео, делайте упражнения, а потом мы form participle|participle|stop|||exercises|||

проверим. Сделали упражнение? Надеюсь, вы все сделали правильно. Проверяйте ваши check it||exercise(1)||||||check your|

ответы! Я написала объяснение, почему нужно Antworten! Ich habe eine Erklärung geschrieben, warum das notwendig ist

образовать такую форму от глаголов. Если вам что-то непонятно и вы сделали ошибку, form|||||||||||||

вы можете задать мне вопрос в комментариях, я обязательно отвечу. Итак, Sie können mir in den Kommentaren eine Frage stellen, ich werde sie sicher beantworten. So,

теперь вы умеете образовывать причастия от глаголов, но нам еще нужно научиться |||form participles|participles||||||| Jetzt wissen Sie, wie man Partizipien von Verben bildet, aber wir müssen noch lernen, wie man

использовать причастия в предложениях. Я расскажу вам маленький |participles|||||| Partizipien in Sätzen zu verwenden. Ich erzähle Ihnen eine kleine Geschichte

секрет: когда мы просто общаемся мы очень редко ||||talk to each other|||

используем в нашей речи причастия, но это не значит, что эту часть речи не ||||participles||||||||| Wir verwenden Partizipien in unserer Sprache, aber das bedeutet nicht, dass dieser Teil der Sprache nicht

нужно знать. Мы часто используем их, когда пишем. Вы же хотите писать и читать |||||||write||||||

по-русски? Не только говорить? Поэтому сейчас я изменю информацию на доске и мы |||||||||||board|| auf Russisch? Nicht nur sprechen? Ich werde jetzt die Informationen auf der Tafel ändern und wir werden

продолжим. Будем учиться использовать причастия в предложениях. let's continue||||participles||

Итак, давайте

учиться использовать причастия в предложении. Перед тем как смотреть эту ||participles|||||||

часть видео, я советую вам вспомнить, как мы используем в предложении слово

"который". Я оставлю ссылку на видео здесь, потому что сейчас я начну с предложений со |||link||||||||||| "die". Ich werde den Link zum Video hier lassen, denn jetzt beginne ich mit den Sätzen mit dem

словом "который" и буду использовать такие предложения, чтобы объяснять, как mit dem Wort "die" und ich werde solche Sätze verwenden, um zu erklären, wie

использовать причастия. Давайте посмотрим на 6 предложений. |participles||||

6 предложений и 6 падежей. Давайте прочитаем их и подумаем, в каком падеже ||||read them|||think about it|||

здесь я использовала слово "мужчина". Это мужчина, который работает там. Слово

"мужчина" в каком падеже? Правильно – в падеже один. В списке нет "Mann" steht in welchem Fall? Der richtige Fall ist eins. Es gibt nichts auf der Liste

мужчины, который работает там. Какой падеж? Правильно – падеж два! После слова "нет"

всегда падеж два. Он позвонит мужчине, который работает там. "Мужчине" – какой падеж? ||||dative case|||||||

Правильно, падеж три. Ты знаешь мужчину, который работает там? Какой падеж? Четыре. Richtig, Fall drei. Kennen Sie den Mann, der dort arbeitet? Welcher Fall? Den vierten.

Они познакомились с мужчиной, который работает там. "С мужчиной" – падеж пять,

правильно. Мы говорили о мужчине, который работает там. "О мужчине" - падеж шесть. Посмотрите: вот эта часть предложения "который работает там" о

мужчине. Правильно? Мы можем спросить "какой это мужчина?" – который работает там;

"какого мужчины нет списке?" – который работает там. Мы всегда здесь слово

"который" используем в падеже один, потому что это новое предложение и в этом

предложении слово "который" – это субъект.

Ттакие конструкции со словом "который" (который плюс глагол) мы можем заменять на such constructions||||||||||replace|

причастие. Давайте посмотрим, как это делать. Это мужчина, который работает там. participation||||||||||

"Который работает" можно заменить на "работающий". От слова "работать" мы образуем |||replace||working|||||derive

причастие "работающий". "Мужчина" в падеже один. "Работающий" тоже в working|working|||||||

падеже один. В списке нет мужчины , который работает там. "Который работает" мы

заменяем на "работающего". replace||

Посмотрите: мужчины – это падеж 2; работающего – тоже падеж 2.

Видите: причастие мы всегда используем в том же падеже, в каком мы используем слово, |participle||||||||||||

которое связано с этим причастием. Давайте посмотрим дальше. Он позвонил ||||participle|||||

мужчине. Какая форма? Работающему там. Посмотрите: |||working man||

"мужчине" – падеж 3 и "работающему" – тоже падеж 3. Следующе. Ты знаешь мужчину. Слово |||working man|||following||||

"работающий" в падеже 4 – ...? Правильно – "работающего". Там, отлично. Они working one|||||||

познакомились с мужчиной,

работающим там. working there|

Тоже: падеж 5, падеж 5. И последнее – мы говорили о мужчине. Слово "работающий" в ||||||||||working|

падеже 6. О мужчине, работающем там. |||working there|

Отлично! Посмотрите: мы изменяем слово "работающий", как прилагательное. |||modify||working||adjective

Если вы уже знаете окончания прилагательных, |||||adjectives endings

вы понимаете, как изменять причастие. Очень важно: если слово "который" мы будем

использовать в том падеже, в котором это слово мы используем в этом предложении.

Который работает: который – это субъект, поэтому здесь это

падеж один; то причастие мы будем использовать в таком же падеже, в котором

находится слово, с которым причастие связано.

Какой это мужчина? Работающий там. Какого мужчины нет списке? Работающего там. |||working man|||||||

Падеж 2, падеж 2. Какому мужчине он позвонит? Работающему там. Три, три. |||||will call|working man|||

Какого мужчину ты знаешь? Работающего там. Четыре, четыре.

С каким мужчиной они познакомились? С работающим там. Пять, пять. О каком мужчине ||||||working man||||||

вы говорили? О мужчине, работающем там. Шесть - шесть. Понимаете это? Всегда в том же падеже, ||||working there|||||||||| что и слово, с которым связано причастие. Давайте вы сейчас

попробуйте то же самое сделать для женского, среднего рода и для

множественного числа. Я напишу здесь три упражнения. Мы также plural||||||exercises||

будем использовать слово "работающая", "работающее", "работающие", и вам нужно |||working|working (1)||||

использовать эти слова в разных падежах. Да? Здесь мы будем смотреть на падеж |||||cases|||||||

слова "женщина"; здесь – на падеж слова "министерство"; здесь – на падеж слова "сотрудники". Хорошо? Попробуйте сейчас самостоятельно это написать, и мы ||||independently||||

проверим. Написали? Посмотрите: мы изменяем эти check it||||edit these|

слова как прилагательные, поэтому окончания, я думаю, вы уже знаете. Если ||adjectives||||||||

сделали ошибки, напишите вопросы в комментариях, а сейчас я должна вам

объяснить еще один очень важный момент. Посмотрите: здесь у нас есть слова

"работающий там". Вот это называется "причастный оборот". working there|||||participial phrase|participial phrase

Это причастие плюс слово или слова, которые связаны. |participation||||||

Например, в предложении "Это магазин, открывающийся рано утром" |||||opening||

"открывающийся рано утром" – это причастный оборот. Или "Открывающийся рано утром opening early||||participial|participial phrase||opening||

магазин сегодня не работает". Открывающийся рано утром – это причастный оборот. ||||opening (1)|||||participial phrase

Посмотрите: если слово, от которого мы задаем вопрос к причастному обороту ||||||ask|||participial|phrase structure

стоит перед причастным оборотом мы используем ЗАПЯТЫЕ. А, может быть, здесь тоже ||participial phrase|participial phrase|||commas|||||

будет ЗАПЯТАЯ, и предложение. Если, как в этом случае, |comma|||||||

слово, от которого мы задаем вопрос к причастию, стоит после причастного ||||ask|||participle|||participle clause

оборота, мы не ставим ЗАПЯТЫЕ. Сравните два этих предложениях. Такие предложения будут в turns|||put|commas|compare||||||| онлайн-упражнении, которые я для вас подготовила. На самом деле я подготовила |exercise(1)||||||||||

два онлайн-упражнения. Вы увидите такие предложения, и я хочу, чтобы вы понимали, ||exercises||||||||||

почему здесь есть запятые, а здесь нет запятых. Это всё, что я хотела |||commas||||commas|||||

рассказать вам о первом виде причастий – об активных причастиях настоящего |||||participles||active participles|participles (1)|

времени. Как я уже сказала, я подготовила для вас онлайн-упражнения и, конечно, еще ||||||||||exercises|||

диктант. Все есть внизу по ссылкам. Если у вас остались вопросы, пишите их dictation (1)||||||||||||

внизу в комментариях или на мою почту. А я с вами на этом прощаюсь, и мы |||||||||||||say goodbye||

увидимся в следующем видео, во втором видео из курса видео о

причастиях, где я расскажу об активных причастиях прошедшего времени. participles|||||active participles|participles||

Желаю удачи в изучении интересного русского языка! Пока!