6. Horario y grupos
Schedule||groups
6. Zeitplan und Gruppen
6\. Schedule and groups
6. Calendrier et groupes
6. Tvarkaraštis ir grupės
6. harmonogram i grupy
6. Horário e grupos
6. Расписание и группы
Horario y grupos
Schedule||
Schedule and groups
Finalmente la segunda semana de septiembre recibí los horarios y grupos definitivos.
||zweite||||||Fahrpläne||Gruppen|endgültigen
|||||||||||final
In der zweiten Septemberwoche erhielt ich schließlich die endgültigen Zeitpläne und Gruppen.
Finally the second week of September I received the definitive schedules and groups.
No puedo quejarme, he tenido mucha suerte con el horario.
||mich beschweren|||||||
||complain|I||||||
I can not complain, I've had a lot of luck with the schedule.
Este año solo trabajo dos días.
This year I only work two days.
El martes empiezo a las 10:30 y estoy hasta última hora, las 16:30, y el miércoles hago toda la jornada entera, desde las 9.
||fange an||||||letzte||||||||||||
||I start||||||last|||||||||shift|entire|from|
On Tuesday I start at 10:30 am and I am until the last hour, 4:30 pm, and on Wednesday I do the whole day, from 9.
Tengo menos horas libres entre clases comparado con el año pasado (en realidad no tengo casi ninguna), pero me ahorro un día de viaje, puesto que el año pasado iba tres días, aunque el martes sólo iba por la tarde, por 2 horas.
|||frei|||verglichen mit||||||||||keine|||spare||||||||||ging||||||||||||
|||free|||compared|||||||||||||save|||||since|||||was|||||Tuesday|||||||
|||||||||||||||||||ahorro||||||que||||||||||||||||
I have less free time between classes compared to last year (actually I have almost none), but I save a day trip, since last year was three days, although Tuesday was only in the afternoon, for 2 hours.
У меня меньше свободных часов между занятиями по сравнению с прошлым годом (на самом деле у меня их почти нет), но я экономлю день на дорогу, так как в прошлом году ездила на три дня, хотя во вторник ездила только днем, на 2 часа.
Tal y como me informó la directora el primer día, haré inglés en infantil, pero no sólo algún grupo, sino que en realidad soy el profesor de inglés de infantil.
||||informierte|die||||||||||||||||||||||||
||||informed|||||||||||||||||||||||||
such|||||||||||||||||||||||||||||
As the director informed me on the first day, I will do English as a child, but not just some group, but I am actually the English teacher of children.
Как сообщил мне директор в первый день, я буду заниматься английским языком для младенцев, но не какой-то группой, а фактически я учитель английского языка для младенцев.
Independientemente de los grupos en los que des clases, en la escuela existen varios ciclos o niveles.
Unabhängig von|||||||du gibst|||||gibt es||Zyklen||Niveaus
Independently|||||||give||||||several|cycles||levels
||||||||||||||cykle||
Regardless of the groups in which you teach, there are several cycles or levels in the school.
Независимо от групп, в которых вы преподаете, в школе существует несколько циклов или уровней.
El año pasado daba clases en ciclo inicial (1º y 2º) y en ciclo medio (3º y 4º) pero yo “pertenecía” a ciclo medio.
||||||Zyklus|Anfangsstufe||||||Zyklus|||||||gehörte zu|||
|||was giving|||cycle|initial|||||||||||||belonged|||
||||||||||||||||||||pertenecía|||
||||||||||||||||||||należałem||etapie|
Letztes Jahr habe ich im Anfangszyklus (1. und 2.) und im mittleren Zyklus (3. und 4.) unterrichtet, aber ich "gehörte" zum mittleren Zyklus.
Last year I taught in the initial cycle (1st and 2nd) and in the middle cycle (3rd and 4th) but I "belonged" to the middle cycle.
В прошлом году я вел занятия в начальном цикле (1-й и 2-й) и в среднем цикле (3-й и 4-й), но я "принадлежал" к среднему циклу.
Este año pertenezco a Infantil, puesto que daré inglés a todos los grupos de infantil, de 3 a 5 años.
||gehöre an|||||gebe||||||||||
||I belong|||||I will give||||||||||
||należę|||||||||||||||
This year I belong to Infantil, since I will give English to all groups of children, from 3 to 5 years.
В этом году я отношусь к Infant, так как буду преподавать английский язык всем младенческим группам от 3 до 5 лет.
Como que son pequeños, sólo tienen una hora de inglés a la semana, así que, para terminar de completar mi horario, los miércoles por la tarde haré una hora y media de talleres con ciclo medio y superior (3º, 4º y 5º).
||||||||||||||||beenden||vervollständigen||||||||||||||Workshops|||||||||
||||||||||||||||to finish||to complete||schedule||Wednesday||||||||||workshops|||||||||
||||||||||||||||||||||||||||||||warsztaty|||||||||
As they are small, they only have one hour of English a week, so, to finish completing my schedule, on Wednesday afternoons I will do an hour and a half of workshops with middle and high school (3rd, 4th and 5th).
Поскольку они маленькие, у них есть только один час английского в неделю, поэтому, чтобы завершить свое расписание, по средам после обеда я буду проводить полуторачасовые семинары с промежуточным и высшим циклами (3-й, 4-й и 5-й).
Todavía no sé lo que haremos en talleres, pero no me preocupa, puesto que no empezaremos hasta octubre.
|||||wir machen werden||||||||||anfangen werden||
Still|||||we will do||workshops||||worries||||we will start||
I still do not know what we will do in workshops, but I do not worry, since we will not start until October.
Я еще не знаю, что мы будем делать на семинарах, но я не волнуюсь, так как мы не начнем раньше октября.
De momento, los miércoles por la tarde haré refuerzos en ciclo medio.
||||||||Nachhilfeunterricht|||
|||Wednesday|||||reinforcement|||
||||||||tutorías|||
||||||||zajęcia wyrówn|||
Bis auf weiteres werde ich mittwochnachmittags im mittleren Zyklus verstärken.
For the time being, on Wednesday afternoons I will reinforce in the middle cycle.
На данный момент в среду днем буду делать подкрепления в среднем цикле.
La ventaja de empezar a principio de curso es que los horarios se hacen pensando en el profesorado actual, es decir, a pesar de que yo hago un tercio de jornada de la otra profesora de inglés, se me considera un profesor más, y me han hecho los horarios desde esta perspectiva.
|Vorteil||beginnen|||||||||||||||derzeitigen||||||||||||||||Lehrerin|||||betrachtet als||||||||||||perspektive
|advantage|||||||||||||||||||||||||||||day|||||||||is considered||||||||||||perspective
|benefit||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
The advantage of starting at the beginning of the course is that the schedules are done with the current teachers in mind, that is, even though I do a third of the day of the other English teacher, I am considered another teacher, and I made the schedules from this perspective.
Преимущество начала курса в том, что расписание составляется с учетом текущего преподавательского состава, то есть, несмотря на то, что я занимаюсь треть дня другого учителя английского языка, я считаюсь просто еще одним учителем. , и они сделали графики с этой точки зрения.
Además, al ser el único profesor de inglés de infantil, soy independiente, puedo organizármelo cómo quiera, a diferencia del año pasado, que compartía grupos con la otra profesora e iba como a remolque de ella.
|||||||||||unabhängig||es mir einteilen||möchte||Unterschied|||||teilte mir auf||||||||||im Schlepptau||
In addition|||||||||||independent||organize it myself||want|||||||I used to share||||||||||trailer||
||||||||||||||||||||||||||||||||a la sombra||
||||||||||||||||||||||dzieliłem grupy||||||||||w tyle||
Da ich die einzige Englischlehrerin in der Kleinkinderklasse bin, bin ich auch unabhängig und kann alles so organisieren, wie ich es möchte, im Gegensatz zum letzten Jahr, als ich mir die Gruppen mit der anderen Lehrerin teilte und ich sozusagen im Schlepptau von ihr war.
In addition, being the only English teacher of children, I am independent, I can organize it how I want, unlike last year, who shared groups with the other teacher and went as a trailer of it.
Кроме того, будучи единственным учителем английского языка для младенцев, я независим, я могу организовать его, как хочу, в отличие от прошлого года, когда я делил группы с другим учителем и следовал за ней.
Otra ventaja es que tienes un poco de tiempo para prepararte y mentalizarte.
||||||||||dich vorzubereiten||darauf einstellen
||||||||||to prepare yourself||to mentally prepare yourself
||||||||||przygotować się||przygotować się
Another advantage is that you have a little time to prepare and mentalize yourself.
Еще одним преимуществом является то, что у вас есть немного времени, чтобы подготовиться и настроиться.
Bueno, pues aquí termina la introducción.
|||ends||
Well, here ends the introduction.
Ну вот и заканчивается вступление.
Ahora empieza lo bueno de verdad.
Now the real good starts.
Теперь начинается настоящее хорошее.
Estoy nervioso, pero con ganas de empezar al mismo tiempo.
|nervous|||excited|||||
I'm nervous, but wanting to start at the same time.
Я нервничаю, но хочу начать в то же время.
Tengo curiosidad por saber cómo reaccionan los niños, aunque también estoy algo escéptico de mis capacidades para impartir inglés a niños tan pequeños.
|Neugier||||reagieren|||||||skeptisch|||Fähigkeiten||unterrichten|||||
|||||they react|||||||skeptical|||abilities||to teach|||||
|||||||||||||||||nauczać|||||
I am curious to know how children react, although I am also somewhat skeptical of my abilities to teach English to such small children.
Мне любопытно узнать, как реагируют дети, хотя я также несколько скептически отношусь к своим способностям преподавать английский язык таким маленьким детям.
Que empiece la fiesta....
|beginnt||
|begin||
|let it begin||
Let the party begin ...
