Patterns and Language Learning Modèles linguistiques||| Patterns||| Padrões||| Muster||| Desenler||| パターン||| Patrones||| Muster und Sprachenlernen Patterns and Language Learning Patrones y aprendizaje de idiomas Modèles et apprentissage des langues Modelli e apprendimento delle lingue パターンと言語学習 패턴 및 언어 학습 Wzorce i nauka języka Padrões e aprendizagem de línguas Паттерны и изучение языка Mönster och språkinlärning Örüntüler ve Dil Öğrenimi Моделі та вивчення мови 模式与语言学习 模式和语言学习 模式和語言學習

Hi there, Steve Kaufmann here. |||Kaufmann| Hola, aquí Steve Kaufmann. Olá, fala Steve Kaufmann. Привет, Стив Кауфман слушает. Merhaba, ben Steve Kaufmann. 大家好，我是史蒂夫·考夫曼。

I’m going to talk about patterns and language learning and I think this is a very, very important point. |||||motifs||||||||||||| |||||Recurring structures||||||||||||| |||||padrões||||||||||||| |werde||||Muster||||||||||||| |||||模式||||||||||||| |||||patrones||||||||||||| Voy a hablar sobre patrones y aprendizaje de idiomas y creo que este es un punto muy, muy importante. パターンと語学学習についてお話しますが、これは非常に重要なポイントだと思います。 Vou falar sobre padrões e aprendizagem de línguas e penso que este é um ponto muito, muito importante. Я собираюсь поговорить о паттернах и изучении языка, и я думаю, что это очень, очень важный момент. Kalıplar ve dil öğrenimi hakkında konuşacağım ve bunun çok ama çok önemli bir nokta olduğunu düşünüyorum. Я збираюся поговорити про закономірності та вивчення мови, і я думаю, що це дуже, дуже важливий момент. 我將討論模式和語言學習，我認為這是非常非常重要的一點。 It was sort of triggered by the fact that I read an article and I will leave a link to it here. ||||déclenché par||||||||||||||||| ||||set off by||||||||||||||||| ||uma espécie de||desencadeado||||||li||artigo||||deixo||um link||| |es|eine Art von||ausgelöst||||||||||||||||| ||||tetiklendi||||||||||||||||| ||||引发||||||||||||||||| ||||أدى||||||||||||||||| ||||spowodowane||||||||artykuł||||||||| ||||vzpodbudila||||||||||||||||| ||||きっかけになった||||||||||||||リンク||| ||algo así como||desencadenado por||||||||||||dejaré||||| Es wurde irgendwie durch die Tatsache ausgelöst, dass ich einen Artikel gelesen habe und hier einen Link dazu hinterlassen werde. It was sort of triggered by the fact that I read an article and I will leave a link to it here. Fue provocado por el hecho de que leí un artículo y dejaré un enlace aquí. È stato innescato dal fatto che ho letto un articolo di cui lascerò qui il link. それは、私が記事を読んだことと、それへのリンクをここに残すことによって引き起こされたのです。 Foi meio que desencadeado pelo fato de eu ler um artigo e deixarei um link para ele aqui. Это было вызвано тем, что я прочитал одну статью, ссылку на которую я оставлю здесь. Bir makale okumamla tetiklendi ve buraya bir link bırakacağım. Це було викликано тим, що я прочитав статтю, і я залишу тут посилання на неї. Nó được kích hoạt bởi thực tế là tôi đã đọc một bài báo và tôi sẽ để lại liên kết tới nó ở đây. 这在某种程度上是因为我读了一篇文章，我会在这里留下它的链接。 这在某种程度上是由我阅读一篇文章引发的，我会在这里留下链接。 这是我读到一篇文章引发的，我将在这里留下链接。 I go into more detail at my blog and I’ll leave a link to my blog as well in the description here. ||||||||||||||||||||description| ||mais||detalhe||o meu|blog|||||||||||||descrição| |||||||||||||||Blog|||||Beschreibung| ||||detalle||||||||||||||||descripción| ||||||||||||||||||||説明欄| ||||||||||||||||||||opisie| Doy más detalles en mi blog y dejaré un enlace a mi blog también en la descripción aquí. 私は自分のブログでより詳細に説明し、ここの説明にも自分のブログへのリンクを残します。 Falo mais pormenorizadamente no meu blogue e deixo uma hiperligação para o meu blogue também na descrição aqui. Более подробно я рассказываю об этом в своем блоге, и я оставлю ссылку на свой блог также в описании здесь. Blogumda daha fazla ayrıntıya giriyorum ve buradaki açıklamada bloguma da bir bağlantı bırakacağım. Я більш детально розповідаю про це у своєму блозі, і я також залишу посилання на мій блог в описі тут. Tôi đi vào chi tiết hơn tại blog của mình và tôi sẽ để lại liên kết tới blog của mình trong phần mô tả ở đây. 我将在博客中进行更详细的介绍，并在此处的说明中也留下指向博客的链接。 我会在我的博客中详细介绍，也会在描述中留下我的博客链接。 我將在我的部落格中詳細介紹，並且我還將在此處的描述中留下指向我的部落格的連結。 The article was based on some research in Israel which showed that people who are good at recognizing patterns in mathematics will also be good in learning languages; in other words, the ability to recognize patterns. ||||||||Israël||a montré|||||||reconnaître|||les mathématiques||||||||||||||reconnaître| ||||||||Israel||||||||||||pattern recognition||||||||||||||| |||baseada|||pesquisa||Israel|a qual|mostrou|||||bons||reconhecer|||matemática|também|também||bons||aprender|as línguas|||ou seja||habilidade|||padrões |||basierte auf|||||Israel||zeigte|||||||erkennen|Muster erkennen||Mathematik|||||||||mit anderen Worten|||||| |||||||||||||||||tanıma|||||||||||||||||| ||||||||以色列||||||||||||数学||||||||||||||| |||||||||||||||||rozpoznawania|wzorców||||||||||||||||| ||||||||イスラエルで|||||||||認識する|||数学||||||||||パターン認識能力||||| ||||||investigación||Israel|que|mostró|||||||reconocer|patrones||matemáticas||||||||||||||reconocer| Článek vycházel z výzkumu provedeného v Izraeli, který ukázal, že lidé, kteří jsou dobří v rozpoznávání vzorců v matematice, jsou dobří i v učení jazyků; jinými slovy, schopnost rozpoznávat vzory. The article was based on some research in Israel which showed that people who are good at recognizing patterns in mathematics will also be good in learning languages; in other words, the ability to recognize patterns. El artículo se basaba en una investigación realizada en Israel que demostró que las personas que son buenas reconociendo patrones en matemáticas también serán buenas aprendiendo idiomas; en otras palabras, la capacidad de reconocer patrones. L'articolo si basa su una ricerca condotta in Israele che ha dimostrato che le persone che sono brave a riconoscere gli schemi in matematica lo sono anche nell'apprendimento delle lingue; in altre parole, la capacità di riconoscere gli schemi. この記事はイスラエルでのいくつかの研究に基づいており、数学のパターンを認識するのが得意な人は言語を学ぶのも得意であることが示されました。言い換えれば、パターンを認識する能力。 O artigo baseava-se numa investigação realizada em Israel que mostrava que as pessoas que são boas a reconhecer padrões em matemática também são boas a aprender línguas; por outras palavras, a capacidade de reconhecer padrões. Статья была основана на исследованиях, проведенных в Израиле, которые показали, что люди, хорошо распознающие закономерности в математике, будут также хороши в изучении языков; другими словами, способность распознавать закономерности. Makale, İsrail'de matematikte örüntüleri tanımada iyi olan kişilerin dil öğrenmede de iyi olacağını gösteren bazı araştırmalara dayanıyordu; başka bir deyişle, örüntüleri tanıma yeteneği. Стаття ґрунтується на деяких дослідженнях, проведених в Ізраїлі, які показали, що люди, які добре розпізнають закономірності в математиці, будуть також добре вивчати мови; іншими словами, здатність розпізнавати закономірності. Bài viết dựa trên một số nghiên cứu ở Israel cho thấy những người giỏi nhận biết các khuôn mẫu trong toán học cũng sẽ giỏi học ngôn ngữ; nói cách khác, khả năng nhận biết các mẫu. 这篇文章基于以色列的一项研究，该研究表明，擅长识别数学模式的人也会擅长学习语言；换句话说，就是具有识别模式的能力。 这篇文章基于以色列的一些研究，显示擅长发现数学模式的人也会在学习语言方面表现出色；换句话说，是一种识别模式的能力。 這篇文章基於以色列的一些研究，該研究表明善於識別數學模式的人也將善於學習語言；換句話說，識別模式的能力。 Not specifically language-related patterns, but the ability to recognize patterns is what makes people good language learners. |spécifiquement|||les motifs||||||motifs||||||| |especificamente|||padrões|||||reconhecer||||torna|||| |insbesondere||sprachbezogen||||Fähigkeit||erkennen||ist||macht||gut||Lernende |konkretnie||związane||||||rozpoznawać|||||||| |โดยเฉพาะ|||||||||||||||| |||povezane|||||||||||||| |||relacionados con el||||||||||hace que|||| Nicht speziell sprachbezogene Muster, aber die Fähigkeit, Muster zu erkennen, ist das, was Menschen zu guten Sprachlernern macht. No se trata específicamente de patrones lingüísticos, pero la capacidad de reconocer patrones es lo que hace que las personas sean buenas estudiantes de idiomas. 特に言語関連のパターンではありませんが、パターンを認識する能力が人々を優れた言語学習者にしているのです。 Não se trata especificamente de padrões relacionados com a língua, mas a capacidade de reconhecer padrões é o que torna as pessoas boas aprendizes de línguas. Это не совсем языковые закономерности, но способность распознавать закономерности - это то, что делает людей хорошими изучающими язык. Özellikle dille ilgili kalıplar değil, ama kalıpları tanıma yeteneği insanları iyi birer dil öğrenicisi yapan şeydir. Не конкретно мовні закономірності, але здатність розпізнавати закономірності - це те, що робить людей хорошими студентами. Không hẳn là các mẫu liên quan cụ thể đến ngôn ngữ, nhưng khả năng nhận biết các mẫu là điều khiến con người trở thành người học ngôn ngữ giỏi. 并不是特定与语言相关的模式，而是识别模式的能力使人们成为优秀的语言学习者。 并不是特别与语言有关的模式，但是识别模式的能力是使人们成为优秀语言学习者的关键。 不是特別與語言相關的模式，而是識別模式的能力使人們成為優秀的語言學習者。 I was very happy to read this because this is something that I have felt intuitively for a long, long time and I think this is very important for language learning. |||||||||||||||intuitivement||||||||||||||| |||||||||||||||by instinct||||||||||||||| ||muito|feliz|||||||algo||||senti|intuitivamente|||há muito tempo||||||||muito|importante||a aprendizagem| |||||||||||||||intuitiv gespürt||||||||||||||| |||||||||||||||sezgisel olarak||||||||||||||| |||||||||||||||intuitivamente||||||||||||||| |||||阅读||||||||||直觉上||||||||||||||| ||||||||||||||شعرت|||||||||||||||| |||||||||||||||intuicyjnie||||||||||||||| |||||||||||||||ตามสัญชาต||||||||||||||| |||||||||||||||intuitivno||||||||||||||| |||||||||||||||直感的に||||||||||||||| ||||||||||algo||||sentido|intuitivamente||||||||||||||| Me alegró mucho leer esto porque es algo que he sentido intuitivamente durante mucho, mucho tiempo y creo que es muy importante para el aprendizaje de idiomas. これは私が長い間直感的に感じていたものであり、語学学習にとって非常に重要だと思うので、これを読んでとてもうれしく思いました。 Fiquei muito feliz em ler isso porque é algo que sinto intuitivamente há muito, muito tempo e acho que isso é muito importante para o aprendizado de idiomas. Я был очень рад прочитать это, потому что это то, что я интуитивно чувствовал в течение долгого, долгого времени, и я думаю, что это очень важно для изучения языка. Bunu okuduğuma çok sevindim çünkü bu çok uzun zamandır sezgisel olarak hissettiğim bir şey ve bunun dil öğrenimi için çok önemli olduğunu düşünüyorum. Tôi rất vui khi đọc điều này bởi vì đây là điều mà tôi đã cảm nhận được bằng trực giác trong một thời gian dài và tôi nghĩ điều này rất quan trọng đối với việc học ngôn ngữ. 我很高兴读到这个，因为这是我很久很久以来直观感受到的，我认为这对于语言学习非常重要。 我看到这个感到非常开心，因为我很长一段时间以来直觉上就有这种感觉，我认为这对语言学习非常重要。 我很高兴读到这篇文章，因为这是我很久很久以来的直观感受，我认为这对语言学习非常重要。

Some of you who have followed my YouTube channel for a while have heard me express great skepticism with regard to Noam Chomsky’s universal grammar. |||||||||||||||||скептицизм||||Ноам Хомский|Хомского|| |||||||||||||||||scepticisme||||Noam Chomsky|de Chomsky|| |||||||||||for some time||||||doubt or disbelief||concerning||Chomsky's theory|Chomsky's universal grammar|| |||||||||||||||||||||諾姆|喬姆斯基|| |||quem|têm|seguido||||||enquanto|têm|ouviram||expressar|grande|ceticismo||em relação a||Noam|de Chomsky|universal|gramática |||||||||||||||||şüphecilik|||||Chomsky'nin|| |||||||||für|Noam Chomskys universelle Grammatik|eine Weile||||äußern|großes|Skepsis||in Bezug auf|zu|Noam Chomsky|Chomskys|universelle Grammatik|Grammatik |||||||||||||||||회의적 태도||||촘스키의 보편문법|촘스키의|| |||||||||||||||||scetticismo|||||di Chomsky|| |||||||||||||||||怀疑态度||||乔姆斯基|乔姆斯基的|| |||||||||||||||||شكوك||||نعوم|تشومسكي|| |||||||||||pewien czas||||||sceptycyzm||w odniesieniu||Noam|Chomsky'ego|| |||||||||||||||||ความสงสัย||||||| |||||||||||||||izraziti||||glede||||| |||||||||||||||||懐疑的態度|||に対して|ノーム・チョムスキー|チョムスキーの|| |||||seguido||||||un tiempo||oído||||escepticismo profundo||con respecto a||Noam Chomsky|de Chomsky||gramática universal Algunos de los que seguís mi canal de YouTube desde hace tiempo me habéis oído expresar un gran escepticismo con respecto a la gramática universal de Noam Chomsky. Neki od vas koji neko vrijeme prate moj YouTube kanal čuli su me da izražavam veliki skepticizam u pogledu univerzalne gramatike Noama Chomskog. 私のYouTubeチャンネルをしばらくフォローしている人の中には、ノーム・チョムスキーの普遍文法に関して私が大きな懐疑論を表明しているのを聞いたことがある人もいます。 Alguns de vocês que acompanham meu canal no YouTube há algum tempo me ouviram expressar grande ceticismo em relação à gramática universal de Noam Chomsky. Некоторые из вас, кто давно следит за моим каналом на YouTube, слышали, как я с большим скепсисом отношусь к универсальной грамматике Ноама Хомского. Bir süre boyunca YouTube kanalımı takip edenlerimden bazıları, Noam Chomsky'nin evrensel dilbilgisine dair büyük bir şüphe ifade ettiğimi duymuştur. Деякі з вас, хто стежить за моїм каналом на YouTube, чули, як я висловлював великий скептицизм щодо універсальної граматики Ноама Хомського. Một số bạn đã theo dõi kênh YouTube của tôi một thời gian đã nghe tôi bày tỏ sự hoài nghi lớn đối với ngữ pháp phổ quát của Noam Chomsky. 你们中的一些人已经关注我的 YouTube 频道一段时间了，听到我对诺姆乔姆斯基的普遍语法表示极大的怀疑。 你们中一些关注了我一段时间的YouTube频道的人可能听过我对诺姆·乔姆斯基的普遍语法表示极度怀疑。 有些关注过我 YouTube 频道的人可能听过我对诺姆-乔姆斯基的通用语法表示过极大的怀疑。 I don’t believe that we are born with some universal grammar and no amount of explanation from linguistic majors nor anything that I have read has persuaded me otherwise. ||||||||||||||||||специализации||||||||убедил||иначе ||crois|||||||||||||||linguistique|étudiants en lingu|ni|||||||persuadé|| ||||||||||||||||||linguistics students|or anything|||||||convinced||differently ||||||nascemos||uma|universal||||quantidade alguma||explicação||linguística|principais|nem|nada||||||convencido||caso contrário ||||||||||||||||||語言學專業|||||||||| ||||wir|||||||||Menge||Erklärung||Sprachwissenschaft|Sprachwissenschaftler|noch irgendetwas|||||||überzeugt||anders überzeugt ||||||||||||||||||dilbilimc||||||||ikna etti|| |||||||||||||||||linguistica|laureati||||||||persuaso|| ||||||||||||||||||语言学专业|也不|||||||说服||否则 ||||||||||||||||||متخصصي اللغة||||||||أقنعتني|| |||||||||uniwersalnej||||ilość||wyjaśnienia||lingwistycznych|specjalistów językoznawstwa||nic||||||przekonało||inaczej ||||||||||||||||||||||||||prepričalo||drugače |||||||||||||||||言語学的|言語学専攻者||何も||||||納得させた||そうではない |||||||||||||cantidad||explicación detallada|||estudiantes de lingüística||ninguna cosa||||leído||convencido||de lo contrario Ich glaube nicht, dass wir mit einer universellen Grammatik geboren werden, und weder die Erklärungen von Sprachwissenschaftlern noch irgendetwas, das ich gelesen habe, haben mich vom Gegenteil überzeugt. I don't believe that we are born with some universal grammar and no amount of explanation from linguistic majors nor anything that I have read has persuaded me otherwise. No creo que nazcamos con una gramática universal y ninguna explicación de los lingüistas ni nada de lo que he leído me ha convencido de lo contrario. Ne vjerujem da se rađamo s nekom univerzalnom gramatikom i nikakva objašnjenja od strane lingvista niti bilo što što sam pročitala nije me uvjerilo u suprotno. 私たちは普遍的な文法で生まれたとは思いませんし、言語学の専攻からの説明も、私が読んだことも何も私を他の方法で説得していません。 Eu não acredito que nascemos com alguma gramática universal e nenhuma explicação de linguística ou qualquer coisa que eu tenha lido me persuadiu do contrário. Я не верю, что мы рождаемся с некой универсальной грамматикой, и никакие объяснения лингвистов, ни то, что я читал, не убедили меня в обратном. Evrensel bir dilbilgisi ile doğduğumuza inanmıyorum ve dilbilgisi uzmanlarından gelen hiçbir açıklama ya da okuduğum herhangi bir şey beni buna ikna etmedi. Я не вірю, що ми народжуємося з якоюсь універсальною граматикою, і ніякі пояснення лінгвістів, ні все, що я читав, не переконали мене в протилежному. Tôi không tin rằng chúng ta sinh ra đã có sẵn một số ngữ pháp phổ quát và không có lời giải thích nào từ các chuyên gia ngôn ngữ cũng như bất cứ điều gì tôi đã đọc đã thuyết phục tôi làm ngược lại. 我不相信我们天生就有某种通用语法，没有语言专业的大量解释，或者我所读过的任何东西都没有说服我。 我不相信我们天生具有某种普遍语法，也没有语言专业学生的任何解释或我所读过的任何内容能让我改变看法。 我不相信我們天生就有某種通用語法，無論是語言專業的解釋還是我讀過的任何東西都無法說服我。 I believed all along that our brains are conceived or have been developed to recognize patterns. ||||||||задуманы||||||| |croyais|||||||conçues||||||| |was convinced||from the start|||||developed||||designed or evolved||| |acreditei||desde sempre|||cérebros||concebidos||||desenvolvidos||reconhecer| ||||||||tasarlandığı||||||| |glaubte|||||||konzipiert||||entwickelt worden||erkennen|Muster ||||||||구상되다||||||| |credevo|||||||||||||| |一直相信|||||||构思||||||| ||||||||مُصممة||||||| |||przez cały czas|||||zaprojektowane||||rozwinięte||| ||||||||ถูกสร้างขึ้น||||||| ||すべて||||||考案された||||||| |creía||todo el tiempo|||||concebidos||||desarrollado||| Ich habe die ganze Zeit geglaubt, dass unsere Gehirne so konzipiert sind oder entwickelt wurden, dass sie Muster erkennen. Siempre he creído que nuestros cerebros están concebidos o se han desarrollado para reconocer patrones. Ho sempre creduto che il nostro cervello sia stato concepito o sviluppato per riconoscere gli schemi. 私たちの脳はパターンを認識するために考案された、または開発されたとずっと信じていました。 Sempre acreditei que nossos cérebros foram concebidos ou foram desenvolvidos para reconhecer padrões. Я всегда верил, что наш мозг задуман или создан для распознавания закономерностей. Başından beri, beynimizin kalıpları tanımak için tasarlandığına veya geliştirilmiş olduğuna inanıyordum. Я завжди вірив, що наш мозок створений або розвинений для розпізнавання закономірностей. Tôi luôn tin rằng bộ não của chúng ta được hình thành hoặc phát triển để nhận biết các khuôn mẫu. 我一直相信我们的大脑是构想出来的或已经发展到可以识别模式的。 我一直相信我们的大脑是被构思或发展出来用来识别模式的。 我一直相信，我们的大脑是为识别模式而孕育或发展的。

That’s the main function of the brain, to recognize patterns, to get used to patterns, so that we can lead our lives more efficiently. |||fonction||||||modèles||||||||||mener||nos vies||de manière efficace |||primary role||||||||||||||||||||more effectively ||principal função|função principal|||cérebro|||||||||||||conduzir|as nossas|vidas||eficientemente |||Funktion||||||||||||||||führen||||effizienter |||||||||||||||||||||||verimli bir şekilde |||||||以|识别|||||||||||||||更高效地 هذه||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||prowadzić|||| |||||||||||||||||||||||učinkovito |||機能||||||||||||||||導く||||効率的に ||principal|función principal||||||||||||||||dirigir||||eficientemente Ésa es la función principal del cerebro: reconocer patrones, acostumbrarse a ellos, para poder llevar una vida más eficiente. それが脳の主な機能であり、パターンを認識し、パターンに慣れることで、より効率的に生活を送ることができます。 Essa é a principal função do cérebro, reconhecer padrões, se acostumar com padrões, para que possamos levar nossas vidas com mais eficiência. В этом и заключается основная функция мозга - распознавать шаблоны, привыкать к ним, чтобы мы могли вести свою жизнь более эффективно. Beynin ana işlevi budur, kalıpları tanımak, kalıplara alışmak, böylece hayatımızı daha verimli bir şekilde sürdürebiliriz. Це основна функція мозку - розпізнавати закономірності, звикати до закономірностей, щоб ми могли жити більш ефективно. Đó là chức năng chính của não, nhận biết các khuôn mẫu, làm quen với các khuôn mẫu để chúng ta có thể sống hiệu quả hơn. 这是大脑的主要功能：识别模式、习惯模式，这样我们才能更有效地生活。 这就是大脑的主要功能，识别模式，适应模式，这样我们就可以更有效地生活。 这就是大脑的主要功能，识别模式，习惯模式，这样我们才能更高效地生活。 That the experience that the brain has causes the brain to establish certain patterns, certain linkages, so that it’s easier for us to understand the world around us and learning languages is no different. |||||||вызывает||||устанавливать||||связи|||||||||||||||||| |||||||amène||||établir||modèles||liaisons|||||||||||||||||| |||||||leads the brain||||form||||connections|||||||||||||||||| |||||||causas||cérebro||estabelecer|certos padrões|||ligações||||mais fácil||||compreender||mundo|à||||||| |||||||||||||||聯結|||||||||||||||||| |||||||verursacht||||etablieren|bestimmte||bestimmte|Verknüpfungen|||||||||||||||||| |||||||||||||||bağlantılar|||||||||||||||||| |||||||||||||||연결 고리|||||||||||||||||| |||||||||||||||collegamenti|||||||||||||||||| |||||||导致||||建立|某些|||联系|||||||||||||||||| |||||||||||||||روابط|||||||||||||||||| |||||||powoduje||||ustalać|pewne|||powiązania|||||||||||||||||| |||||||povzroča||||||||povezave|||||||||||||||||| その経験が|||||||||||||||連結|||||||||||||||||| |||||||provoca||||establecer|ciertos|patrones establecidos||conexiones|||||||||||||||||| Dass die Erfahrung, die das Gehirn macht, das Gehirn veranlasst, bestimmte Muster, bestimmte Verknüpfungen herzustellen, damit wir die Welt um uns herum leichter verstehen und Sprachen lernen können, ist nicht anders. That the experience that the brain has causes the brain to establish certain patterns, certain linkages, so that it's easier for us to understand the world around us and learning languages is no different. Que la experiencia que tiene el cerebro hace que éste establezca ciertos patrones, ciertos vínculos, para que nos resulte más fácil entender el mundo que nos rodea y aprender idiomas no es diferente. 脳の経験が脳に特定のパターン、特定のリンクを確立させるため、私たちが周りの世界を理解しやすくするので、言語を学ぶことも同様です。 Que a experiência que o cérebro tem faz com que o cérebro estabeleça certos padrões, certas ligações, para que seja mais fácil para nós compreender o mundo à nossa volta e aprender línguas não é diferente. Опыт, который получает мозг, заставляет его устанавливать определенные шаблоны, определенные связи, чтобы нам было легче понимать окружающий мир, и изучение языков не является исключением. Beynin sahip olduğu deneyim, beynin belirli kalıplar, belirli bağlantılar kurmasına neden olur, böylece etrafımızdaki dünyayı anlamamız kolaylaşır ve dil öğrenmek de bundan farklı değildir. Що досвід, який має мозок, змушує мозок встановлювати певні закономірності, певні зв'язки, так що нам легше розуміти навколишній світ, і вивчення мов нічим не відрізняється від цього. Rằng trải nghiệm mà bộ não có được khiến bộ não thiết lập những khuôn mẫu nhất định, những mối liên kết nhất định để chúng ta dễ dàng hiểu thế giới xung quanh hơn và việc học ngôn ngữ cũng không khác. 大脑的经验会使大脑建立某些模式、某些联系，这样我们就可以更容易地理解周围的世界，学习语言也不例外。 脑部的经验导致大脑建立特定的模式、特定的联系，这样我们更容易理解周围世界，学习语言也是如此。 大脑的经验会让大脑建立起特定的模式、特定的联系，从而让我们更容易理解周围的世界，学习语言也是如此。 Now this research seems to confirm that. |||||confirmer| |||||validate| ||pesquisa|parece||confirmar| |||||bestätigen| |||||potwierdzać| ||investigación|||confirmar| Diese Untersuchung scheint dies zu bestätigen. Ahora esta investigación parece confirmarlo. この研究はそれを確認するようです。 Agora, esta pesquisa parece confirmar isso. Теперь это исследование, похоже, подтверждает это. Şimdi bu araştırma bunu doğruluyor gibi görünüyor. Bây giờ nghiên cứu này dường như đã xác nhận điều đó. 现在这项研究似乎证实了这一点。 现在这项研究似乎证实了这一点。 现在，这项研究似乎证实了这一点。 It’s our ability to recognize patterns. ||||распознавать| |||||motifs ||habilidade||| |||||模式 Es nuestra capacidad para reconocer patrones. パターンを認識する能力です。 É a nossa capacidade de reconhecer padrões. Это наша способность распознавать закономерности. Bu, kalıpları tanıma yeteneğimizdir. Đó là khả năng của chúng tôi để nhận ra các mẫu. 这是我们识别模式的能力。 这是我们识别模式的能力。 这是我们识别模式的能力。 It’s the ability of the brain to recognize patterns. |||||cerveau||| Es la capacidad del cerebro para reconocer patrones. それはパターンを認識する脳の能力です。 É a capacidade do cérebro para reconhecer padrões. Это способность мозга распознавать закономерности. Beynin kalıpları tanıma yeteneğidir. 这是大脑识别模式的能力。 So what does this mean for language learning? 那么||||||| |||||||aprendizado ¿Qué significa esto para el aprendizaje de idiomas? では、これは言語学習にとって何を意味するのでしょうか？ O que é que isto significa para a aprendizagem de línguas? Что же это значит для изучения языка? Peki bu dil öğrenimi için ne anlama geliyor? Vậy điều này có ý nghĩa gì đối với việc học ngôn ngữ? 那么这对于语言学习意味着什么？ 那么，这对语言学习意味着什么呢？ I have also felt when it comes to language learning that reading explanations of grammar had a minor influence on my ability to learn the language and to get used to the patterns. |||||||||||||||||небольшое||||||||||||||| |||||||||||||||||mineure|influence|||||||||||||| |||||||||||||||||small||||||||||||||| |||senti||||||||a leitura|as explicações|||||influência menor|influência|||||||||||||| ||||||||||||Erklärungen|||||geringe|Einfluss|||||||||||||| ||||||||||||解释|||||轻微的影响||||||||||||||| |||||||||||||||||صغير||||||||||||||| ||||||||||||wyjaśnień|||||mały|wpływ|||||||||||||| |||||||||||||||||majhen||||||||||||||| |||感じた|||||||||説明|||||||||||||||||||| ||también|sentido|||se trata de|||||||||||menor|influencia menor|||||||||||||| Co se týče výuky jazyka, také jsem měl pocit, že čtení výkladů gramatiky mělo na mou schopnost naučit se jazyk a zvyknout si na vzorce jen malý vliv. Auch beim Sprachenlernen habe ich das Gefühl, dass das Lesen von Grammatikerklärungen einen geringen Einfluss auf meine Fähigkeit hatte, die Sprache zu lernen und mich an die Muster zu gewöhnen. I have also felt when it comes to language learning that reading explanations of grammar had a minor influence on my ability to learn the language and to get used to the patterns. En lo que se refiere al aprendizaje de idiomas, también he tenido la sensación de que leer explicaciones de gramática influía poco en mi capacidad para aprender el idioma y acostumbrarme a los patrones. 言語学習において、文法の説明を読むことは、言語を学ぶ能力やパターンに慣れるのにわずかな影響を与えると感じました。 Também senti que, no que diz respeito à aprendizagem de línguas, a leitura de explicações gramaticais teve uma influência menor na minha capacidade de aprender a língua e de me habituar aos padrões. Когда речь заходит об изучении языка, я также чувствую, что чтение объяснений грамматики оказывает незначительное влияние на мою способность выучить язык и привыкнуть к шаблонам. Dil öğrenimi söz konusu olduğunda, gramer açıklamalarını okumanın dili öğrenme ve kalıplara alışma becerim üzerinde küçük bir etkisi olduğunu da hissettim. Я також відчував, що коли справа доходить до вивчення мови, читання пояснень граматики мало впливало на мою здатність вивчати мову і звикати до моделей. Khi nói đến việc học ngôn ngữ, tôi cũng cảm thấy rằng việc đọc giải thích ngữ pháp có ảnh hưởng nhỏ đến khả năng học ngôn ngữ và làm quen với các mẫu câu của tôi. 在语言学习方面，我也感觉到阅读语法解释对我学习语言和习惯模式的能力影响很小。 我也感觉到，在语言学习方面，阅读语法解释对我学习语言及适应语言模式的能力产生了一些影响。 在语言学习方面，我也感觉到阅读语法解释对我学习语言和习惯句型的能力影响不大。

Whereas if I started to notice these patterns more and more in my listening and reading, then my ability to understand the language and also, eventually, to produce the language improved, but the key was this ability to notice. |||||||||||||||||||||||||в конечном итоге|||||улучшилась|||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||s'est améliorée|||||||| While||||||||||||||||||||||||||||||got better|||||ability to notice||| considerando|||começava||perceber||||||||audição||leitura|||||||||também|||produzir||língua|melhorou|||chave|||||perceber während||||||||||||||||||||||||||||||verbesserte sich|||||||| 而|||||||||||||||||||||||||||||||||||||| بينما|||||||||||||||||||||||||||||||||||||| jeśli|||||||||||||||||||||||||||produkować|||||||||||zauważać medtem ko||||||||||||||||||||||||||||||||||||||opaziti 一方で||||||||||||||||||||||||||||||向上した|||||||| Considerando que|||||||||||||||||||||||||||||||||||||| Whereas if I started to notice these patterns more and more in my listening and reading, then my ability to understand the language and also, eventually, to produce the language improved, but the key was this ability to notice. En cambio, si empezaba a fijarme cada vez más en estos patrones al escuchar y leer, mi capacidad para comprender la lengua y también, con el tiempo, para producirla mejoraba, pero la clave era esta capacidad de fijarse. 一方、聞くことや読むことでこれらのパターンをますます気づくようになると、言語を理解する能力が向上し、最終的には言語を作り出す能力も向上するのですが、鍵となるのはこの気づく能力です。 Se eu começasse a aperceber-me cada vez mais destes padrões na minha audição e leitura, então a minha capacidade de compreender a língua e também, eventualmente, de a produzir melhorava, mas a chave era esta capacidade de me aperceber. Если же я начинал замечать эти закономерности все больше и больше при прослушивании и чтении, то моя способность понимать язык и, в конечном счете, продуцировать его улучшалась, но ключевой была именно способность замечать. Oysa dinleme ve okumalarımda bu kalıpları giderek daha fazla fark etmeye başladığımda, dili anlama ve nihayetinde dili üretme becerim gelişti, ancak anahtar bu fark etme becerisiydi. Trong khi đó, nếu tôi bắt đầu chú ý đến những khuôn mẫu này ngày càng nhiều trong quá trình nghe và đọc của mình, thì khả năng hiểu ngôn ngữ và cuối cùng là tạo ra ngôn ngữ của tôi cũng được cải thiện, nhưng điều quan trọng là khả năng nhận thấy này. 而如果我开始在听和读的过程中越来越多地注意到这些模式，那么我理解语言的能力，以及最终表达语言的能力就会提高，但关键是这种注意的能力。 与其阅读语法解释，我发现如果我在听说中越来越注意这些模式，那么我理解语言的能力，以及最终产出语言的能力都会提高，但关键在于这种注意力的能力。 而如果我开始在听力和阅读中越来越多地注意到这些模式，那么我理解语言的能力以及最终创造语言的能力都会得到提高，但关键在于这种注意能力。 I’ve talked a lot about noticing, how at first everything is very fuzzy and as we nail down a few things that we notice then we’re able to focus more on other things and start to notice them as well, but one has to want to do it. ||||||||||||размытый||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||flou||||préciser|préciser|||||||||||||||||||||||||||||| ||||about|paying attention||in the beginning|||||unclear||||pinpoint|clarify||some specific details|||||||||||||||||||||However, one must||||desire to||| |||||perceber|||primeiro|tudo|||indefinido||||identificar||||||||||||||||||||||||||||||| |||||wahrnehmen|||||||unscharf||||festlegen||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||bulanık||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||模糊的|||||||||||注意到||||||||||||||||||一个|人们||||| ||||||||||||غامض||||||||||||||||||||||||||||||||||| |||||zauważaniu|||||||niejasne||||ustalamy||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||nejasno||||||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||とても|ぼんやりした||||明確にする|確定する||||それ|||||||||||||||||||||||||| |||||darse cuenta||||todo||muy|borroso||||concretar|concretar|||||||||capaces de||||||cosas||||||||||||||| Ich habe viel über das Wahrnehmen gesprochen, darüber, dass am Anfang alles sehr verschwommen ist und dass wir, wenn wir ein paar Dinge festhalten, die wir wahrnehmen, in der Lage sind, uns mehr auf andere Dinge zu konzentrieren und sie ebenfalls wahrzunehmen, aber man muss es wollen. I've talked a lot about noticing, how at first everything is very fuzzy and as we nail down a few things that we notice then we're able to focus more on other things and start to notice them as well, but one has to want to do it. He hablado mucho de darse cuenta, de cómo al principio todo está muy borroso y, a medida que nos fijamos en algunas cosas que notamos, podemos centrarnos más en otras y empezar a notarlas también, pero hay que querer hacerlo. 私は気づくことについてたくさん話してきましたが、最初はすべてが非常にぼやけていて、気づくことをいくつか突き止めると、他のことにも集中し始め、それらも気づくようになりますが、それをしたいと思う必要があります。 Eu falei muito sobre perceber, como no começo tudo é muito confuso e conforme vamos acertando algumas coisas que notamos, então somos capazes de focar mais em outras coisas e começar a notá-las também, mas é preciso quer fazê-lo. Я много рассказывал о том, как замечать, как сначала все очень расплывчато, а когда мы выделим несколько вещей, которые замечаем, то сможем больше сосредоточиться на других вещах и начать замечать их тоже, но для этого нужно захотеть. Fark etmekten, ilk başta her şeyin çok bulanık olduğundan ve fark ettiğimiz birkaç şeyi belirledikçe diğer şeylere daha fazla odaklanabildiğimizden ve onları da fark etmeye başladığımızdan çok bahsettim, ancak bunu yapmak istemek gerekiyor. Я багато говорив про те, що спочатку все дуже розмито, і коли ми фіксуємо кілька речей, які ми помічаємо, ми можемо зосередитися на інших речах і почати помічати їх також, але для цього потрібно захотіти це зробити. Tôi đã nói rất nhiều về việc chú ý, ban đầu mọi thứ rất mờ nhạt và khi chúng ta xác định được một số điều mà chúng ta chú ý thì chúng ta có thể tập trung hơn vào những thứ khác và cũng bắt đầu chú ý đến chúng, nhưng người ta phải làm vậy. Muốn làm điều đó. 我已经谈了很多关于注意的事情，起初一切都很模糊，当我们确定了一些我们注意到的事情时，我们就能更多地关注其他事情并开始注意它们，但一个人必须愿意这样做。 我谈到过很多关于注意力的事情，最初一切都很模糊，但当我们一一确认了一些我们注意到的事物后，我们就能更多地注意到其他事物，并开始注意到它们，但首先你得愿意这样做。 我已经谈了很多关于 "注意 "的话题，刚开始一切都很模糊，当我们确定了几件我们注意到的事情后，我们就能把更多的注意力放在其他事情上，并开始注意到它们，但我们必须想这样做。 I’ve often mentioned that people who live in an environment, like immigrants to Canada, who aren’t very motivated to learn, who don’t make an effort to try to notice the patterns in the language, notice patterns of pronunciation, patterns of word usage, therefore, continue to make the mistakes over and over again. ||упоминал||||||||||||||||||||||усилие|||||||||||||||||использования|следовательно||||||||| |||||||||environnement||les immigrants|||||||||||||||||||||||||||motifs||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||usage|||||||||| ||mencionei|||||||ambiente lingüístico||os imigrantes|||||||||||||esforço|||||||||||||||||uso das palavras|portanto||||||repetidamente||| ||erwähnt|||||||Umgebung||||||nicht|||||||||Anstrengung|||||||||||||||||Wortgebrauch|||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||注意到|||||||||||||错误|||| |||||||||||المهاجرين|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||imigranci||||||||||||||||||||||||||||||użytkowanie|dlatego||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||zato||||||||| |||||||環境で|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| |A menudo|mencionado|||||||entorno|||||||||||||||esfuerzo||||||patrones del idioma||||||||patrones|||uso de palabras|por lo tanto||||||||| Ich habe schon oft erwähnt, dass Menschen, die in einem Umfeld leben, wie z. B. Einwanderer in Kanada, die nicht sehr motiviert sind, zu lernen, die sich nicht bemühen, die Muster in der Sprache zu erkennen, die Muster der Aussprache, die Muster des Wortgebrauchs zu erkennen, deshalb immer wieder die gleichen Fehler machen. I've often mentioned that people who live in an environment, like immigrants to Canada, who aren't very motivated to learn, who don't make an effort to try to notice the patterns in the language, notice patterns of pronunciation, patterns of word usage, therefore, continue to make the mistakes over and over again. A menudo he mencionado que las personas que viven en un entorno, como los inmigrantes a Canadá, que no están muy motivados para aprender, que no hacen un esfuerzo para tratar de notar los patrones en el idioma, notar patrones de pronunciación, patrones de uso de palabras, por lo tanto, siguen cometiendo los errores una y otra vez. カナダへの移民のように、学ぶ意欲があまりなく、言語のパターンに気づこうと努力しない環境に住んでいる人、発音のパターンに気づいている人、パターンに気づく人はよく言いますしたがって、単語の使用法は何度も何度も間違いを犯し続けます。 Já referi muitas vezes que as pessoas que vivem num ambiente, como os imigrantes no Canadá, que não estão muito motivadas para aprender, que não fazem um esforço para tentar perceber os padrões da língua, perceber os padrões de pronúncia, os padrões de utilização das palavras, continuam a cometer os mesmos erros vezes sem conta. Я часто упоминал, что люди, живущие в среде, например, иммигрантов в Канаду, которые не очень мотивированы к обучению, не прилагают усилий, чтобы заметить закономерности в языке, заметить закономерности в произношении, закономерности в употреблении слов, поэтому продолжают делать ошибки снова и снова. Kanada'ya gelen göçmenler gibi öğrenme motivasyonu olmayan, dildeki kalıpları fark etmeye çalışmak için çaba sarf etmeyen, telaffuz kalıplarını, kelime kullanım kalıplarını fark etmeyen bir ortamda yaşayan insanların bu nedenle hataları tekrar tekrar yapmaya devam ettiklerinden sık sık bahsetmişimdir. Я часто згадував, що люди, які живуть у середовищі, подібному до іммігрантів у Канаді, які не дуже мотивовані до навчання, які не докладають зусиль, щоб спробувати помітити закономірності в мові, помітити закономірності вимови, закономірності вживання слів, тому продовжують робити помилки знову і знову. Tôi thường đề cập rằng những người sống trong một môi trường, như những người nhập cư đến Canada, không có động lực học tập, không nỗ lực để ý đến các khuôn mẫu trong ngôn ngữ, để ý các kiểu phát âm, các kiểu mẫu. do đó, việc sử dụng từ tiếp tục mắc lỗi lặp đi lặp lại. 我经常提到，生活在这样一种环境中的人，比如移民到加拿大的人，学习动力不强，不会努力去注意语言中的规律，注意发音的规律和用词的规律，因此，他们会不断地犯错误。

I’ve talked about how having other people correct you, again, in my opinion, has a minor impact on our ability to learn because, mostly, we have to train ourselves to recognize patterns. ||||||||||||||||impact||||à|||||||s'entraîner|||| ||||possessing|||point out mistakes|||||||||minor effect|||||||||||teach or practice|our own selves||| ||||ter|||||||||||menor|impacto||||||porque|principalmente||||treinar|a nós mesmos||reconhecer| ||||||||||||meiner Meinung nach||||Einfluss||||||||||||||muster erkennen| ||||||||||||||||impatto||||||||||||||| |||||||纠正|||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||يتعلم|||||||||| ||||posiadanie||||||||||||||||||||||||się||| |||||||||||||||majhen|||||||||||||||| ||||tener|||||||||||menor|impacto menor||||||porque|principalmente||||entrenar|nosotros mismos||| Ich habe darüber gesprochen, dass die Korrektur durch andere Menschen meiner Meinung nach nur geringe Auswirkungen auf unsere Lernfähigkeit hat, weil wir uns vor allem selbst darin üben müssen, Muster zu erkennen. Ya he hablado de cómo el hecho de que otras personas te corrijan, de nuevo, en mi opinión, tiene un impacto menor en nuestra capacidad de aprender porque, sobre todo, tenemos que entrenarnos para reconocer patrones. 私の意見では、他の人にあなたを修正してもらうことは、パターンを認識するために自分自身を訓練する必要があるため、学習能力にわずかな影響を与えることについて話しました。 Falei sobre o facto de as outras pessoas nos corrigirem, mais uma vez, na minha opinião, ter um impacto menor na nossa capacidade de aprender porque, na maioria das vezes, temos de nos treinar para reconhecer padrões. Я уже говорил о том, что поправки других людей, опять же, на мой взгляд, оказывают незначительное влияние на нашу способность учиться, потому что в основном нам приходится тренироваться распознавать шаблоны. Başkalarının sizi düzeltmesinin, yine bana göre, öğrenme becerimiz üzerinde küçük bir etkisi olduğundan bahsetmiştim çünkü çoğunlukla kalıpları tanımak için kendimizi eğitmemiz gerekiyor. Я говорив про те, що коли інші люди виправляють вас, знову ж таки, на мою думку, це має незначний вплив на нашу здатність вчитися, тому що здебільшого ми повинні тренувати себе розпізнавати закономірності. Tôi đã nói về việc việc người khác sửa lỗi cho bạn, một lần nữa, theo quan điểm của tôi, có tác động nhỏ đến khả năng học hỏi của chúng ta bởi vì, phần lớn, chúng ta phải rèn luyện bản thân để nhận ra các khuôn mẫu. 我曾经谈到过，让别人纠正你，但在我看来，这对我们的学习能力影响不大，因为大多数情况下，我们必须训练自己识别模式。 我曾说过，在我看来，让别人纠正你对我们的学习能力影响不大，因为主要是我们必须训练自己识别模式。 Normally I would have waited until Friday to make another video, but I was so pleased to see this article that I just had to make this video here now. |||||||||||||||||||статья|||||||||| ||||attendu||vendredi|||||||||content|||||||||||||| normally||||held off|||||||||||happy|||||||simply had to|||create|the mentioned article||| ||||esperei|até|sexta-feira||fazer|||||||satisfeito|||||||||||||| ||||||Freitag|||||||||erfreut|||||||||||||| |||||||||||||||مسرور|||||||||||||| |||||||||||||||zadowolony|||||||||||||| |||||||||||||||zadovoljen|||||||||||||| ||||待っていました||||||||||とても||||||||||||||| ||solía||esperado|hasta|viernes|||||||||encantado|||||||||||||| Normalmente habría esperado hasta el viernes para hacer otro vídeo, pero me ha gustado tanto ver este artículo que tenía que hacer este vídeo aquí y ahora. 通常は金曜日まで別のビデオを作るのを待っていたでしょうが、この記事を見てとても嬉しかったので、今ここでこのビデオを作らなければなりませんでした。 Normalmente eu teria esperado até sexta-feira para fazer outro vídeo, mas fiquei tão feliz em ver este artigo que tive que fazer este vídeo aqui agora. Обычно я ждал пятницы, чтобы снять еще одно видео, но я был так рад увидеть эту статью, что просто обязан был сделать это видео здесь и сейчас. Normalde başka bir video hazırlamak için Cuma gününe kadar beklerdim, ancak bu makaleyi görünce o kadar memnun oldum ki bu videoyu şimdi burada yapmak zorunda kaldım. Зазвичай я б почекав до п'ятниці, щоб зробити наступне відео, але мені було так приємно побачити цю статтю, що я просто зобов'язаний був зробити це відео тут і зараз. Thông thường tôi sẽ đợi đến thứ Sáu để làm một video khác, nhưng tôi rất vui khi thấy bài viết này nên bây giờ tôi phải làm video này ở đây. 通常我会等到星期五才制作另一个视频，但看到这篇文章我很高兴，所以我必须现在就在这里制作这个视频。 通常我会等到周五再制作视频，但我看到这篇文章后非常高兴，所以现在就必须在这里制作这个视频。 Just further on the subject of patterns, I want to expand on the experiment that I’ve had now with Romanian where I wrote up about, I don’t know, 150 or so sentences which I sort of divided into different subject categories, sentences with ‘what' and ‘when' and ‘why' and ‘it seems'. |||||||||||||||||||||||||||||||||||разделённый|||||||||||||| ||||||||||développer|||expérience||||||||||||||||||||||divisées|dans|||sujets|||||||||| Simply|more on|||||||||elaborate on|||trial or study|which I've had||||||||composed|||||||||||||classified||||subject groups|||||||||| |mais além|||||||||expandir|||experiment|||||||||escrevi sobre||sobre|||||||||||dividi|em|||categorias de assunto|||||quando|||||parece ||||||||||erläutern|||Experiment||||||Rumänisch (1)||||||||||||||||unterteilt|||Themen|Kategorien|||||||||| ||||||||||扩展讨论|||实验|||进行过|现在|||||写了||关于|||||||||||||||主题类别|||||||||| |más adelante|||||||||profundizar en|||experimento|||||||donde||||||||||oraciones|que||||||||categorías|||||||||| ||||||||||razširiti|||||||||||||||||||||||||razdelil|||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||主題||||||||||| |dalej|||||||||rozwinąć|||eksperyment||||||||||||||||||||||podzieliłem|||||||||||||| Noch etwas zum Thema Muster, ich möchte das Experiment erweitern, das ich jetzt mit Rumänisch hatte, wo ich über, ich weiß nicht, etwa 150 Sätze geschrieben habe, die ich irgendwie in verschiedene Themenkategorien, Sätze, unterteilt habe mit „was“ und „wann“ und „warum“ und „es scheint“. Just further on the subject of patterns, I want to expand on the experiment that I've had now with Romanian where I wrote up about, I don't know, 150 or so sentences which I sort of divided into different subject categories, sentences with ‘what' and ‘when' and ‘why' and ‘it seems'. Siguiendo con el tema de los patrones, quiero ampliar el experimento que he hecho con el rumano, en el que escribí, no sé, unas 150 frases que dividí en diferentes categorías temáticas, frases con "qué", "cuándo", "por qué" y "parece". パターンのテーマについてさらに詳しく説明したいのですが、ルーマニア語で今行った実験について詳しく説明したいと思います。150ほどの文章を、さまざまなテーマのカテゴリに分類しました。 「何」と「いつ」と「なぜ」と「そうだ」と。 Ainda mais sobre o assunto de padrões, quero expandir o experimento que tive agora com o romeno, onde escrevi sobre, não sei, cerca de 150 frases que eu meio que dividi em diferentes categorias de assuntos, frases com 'o que' e 'quando' e 'por que' e 'parece'. Продолжая тему паттернов, я хочу расширить эксперимент, который я проводил с румынским языком, где я написал около 150 предложений, которые я разделил на различные тематические категории, предложения с "что", "когда", "почему" и "кажется". Kalıplar konusuna devam edecek olursak, Romence ile yaptığım ve farklı konu kategorilerine, 'ne' ve 'ne zaman' ve 'neden' ve 'öyle görünüyor' içeren cümlelere ayırdığım yaklaşık 150 kadar cümle yazdığım deneyi genişletmek istiyorum. Продовжуючи тему патернів, я хочу продовжити експеримент, який я проводив з румунською мовою, де я написав близько 150 речень, які я розділив на різні предметні категорії, речення з "що", "коли", "чому" і "здається". Xa hơn nữa về chủ đề của các khuôn mẫu, tôi muốn mở rộng thử nghiệm mà tôi đã thực hiện với tiếng Rumani, nơi tôi đã viết về, tôi không biết, khoảng 150 câu mà tôi sắp xếp thành các loại chủ đề, câu khác nhau với 'cái gì' và 'khi nào' và 'tại sao' và 'có vẻ như vậy'. 继续讨论模式这个主题，我想扩展我现在用罗马尼亚语进行的实验，我写了大约 150 个句子，我将这些句子分为不同的主题类别，这些句子有“什么”、“何时”、“为什么”和“似乎”。 关于句型的问题，我想进一步谈谈我在罗马尼亚语方面所做的实验，我写了大约 150 个句子，我把它们分成了不同的主题类别，有 "什么"、"什么时候"、"为什么 "和 "似乎 "的句子。

There are large numbers of these potential subjects where you can come up with 10, 15 or more sample sentences that correspond either to cause and effect, purpose or probability, any of these general concepts that we need to express in all languages. ||||||||||||||||||||||причина|и|эффект|||||||||||||||| |||nombres|||potentiels||||||||||phrases d'exemple|||correspondent||||||but de l'objectif||probabilité|||||concepts générales|||||||| |are|||||potential||||||||||example sentences|||match up with|or both|||||Intended outcome||chance of occurrence||||||||||||| ||||||potenciais|tópicos potenciais|||||||||frases exemplo|||correspondem|ou então||||efeito|propósito||probabilidade|qualquer uma|||gerais|conceitos gerais|||||expressar||| ||||||||||||||||Beispielsätze|||entsprechen|entweder|zu|Ursache||Wirkung|Zweck|oder|Wahrscheinlichkeit||||allgemeinen Konzepte||||||ausdrücken||| |||||||||||||||||||uygun düşen||||||||olasılık||||||||||||| |有|||||潜在的||||||||||示例||that我们|对应|||因果||效果|||概率|任何一个|||一般概念|概念|||||表达||| هناك|||||||||||||||||||تتوافق||||||||احتمالية||||||||||||| ||||||||||||||||przykładowe|||odnoszą się|||przyczyna|||cel||prawdopodobieństwo|||||koncepcji|||||||| |||||||||||||||||||se nanašajo||||||||verjetnost||||||||||||| ここには|||||||||||||||||||対応する||||||||確率||||||||||||| |||números|||||donde||||||||ejemplos de oraciones|||corresponden a|ya sea|||||propósito||probabilidad|||||Conceptos generales|||||||| Těchto potenciálních témat je velké množství a můžete vymyslet 10, 15 nebo více vzorových vět, které odpovídají buď příčině a následku, účelu nebo pravděpodobnosti, tedy některému z těchto obecných pojmů, které potřebujeme vyjádřit ve všech jazycích. Es gibt eine große Anzahl dieser potenziellen Themen, bei denen Sie 10, 15 oder mehr Beispielsätze finden können, die entweder Ursache und Wirkung, Zweck oder Wahrscheinlichkeit entsprechen, jedem dieser allgemeinen Konzepte, die wir in allen Sprachen ausdrücken müssen. There are large numbers of these potential subjects where you can come up with 10, 15 or more sample sentences that correspond either to cause and effect, purpose or probability, any of these general concepts that we need to express in all languages. Hay un gran número de estos temas potenciales en los que se pueden encontrar 10, 15 o más ejemplos de frases que corresponden a causa y efecto, propósito o probabilidad, cualquiera de estos conceptos generales que necesitamos expresar en todas las lenguas. これらの潜在的な主題は多数あり、原因と結果、目的または確率のいずれかに対応する10、15、またはそれ以上のサンプル文を思い付くことができます。これらの一般的な概念は、すべての言語で表現する必要があります。 Há um grande número destes temas potenciais onde se podem encontrar 10, 15 ou mais exemplos de frases que correspondem a causa e efeito, objetivo ou probabilidade, qualquer um destes conceitos gerais que precisamos de exprimir em todas as línguas. Существует огромное количество таких потенциальных тем, где вы можете придумать 10, 15 или более примеров предложений, соответствующих либо причине и следствию, либо цели, либо вероятности, любому из этих общих понятий, которые нам необходимо выразить во всех языках. Tüm dillerde ifade etmemiz gereken bu genel kavramlardan herhangi birine, neden-sonuç, amaç ya da olasılığa karşılık gelen 10, 15 ya da daha fazla örnek cümle bulabileceğiniz çok sayıda potansiyel konu vardır. Існує велика кількість таких потенційних тем, для яких ви можете придумати 10, 15 або більше зразків речень, що відповідають або причині і наслідку, або меті, або ймовірності, або будь-яким іншим загальним поняттям, які нам потрібно виразити всіма мовами. Có rất nhiều chủ đề tiềm năng mà bạn có thể nghĩ ra 10, 15 hoặc nhiều câu mẫu tương ứng với nguyên nhân và kết quả, mục đích hoặc xác suất, bất kỳ khái niệm chung nào mà chúng ta cần diễn đạt bằng mọi ngôn ngữ. 这些潜在的主题很多，您可以提出10、15个或更多的示例句子，这些句子分别对应因果，目的或概率，这些都是我们需要用所有语言表达的一般概念中的任何一个。 有大量這樣的潛在主題，你可以想出 10 個、15 個或更多的例句來對應因果關係、目的或概率，以及我們需要用所有語言表達的任何這些一般概念。 In the case of Romanian, I had these translated into Romanian and had them recorded and I have listened to them many, many times. ||||||||||||||录音||||||||| ||||||||übersetzen||||||||||||||| ||||||||translated||||||||||||||| ||||||||||||||grabados||||||||| ||||||||traduzidas||||||||||||||| Was die rumänische Sprache betrifft, so habe ich sie ins Rumänische übersetzen und aufzeichnen lassen, und ich habe sie mir viele, viele Male angehört. En el caso del rumano, lo traduje al rumano y lo grabé, y lo he escuchado muchísimas veces. ルーマニア語の場合、私はこれらをルーマニア語に翻訳して録音してもらい、何度も何度も聞いてきました。 No caso do romeno, mandei traduzi-los para romeno, gravei-os e ouvi-os muitas e muitas vezes. В случае с румынским языком я перевел их на румынский, записал и прослушал много-много раз. Romence söz konusu olduğunda, bunları Romence'ye çevirttim ve kaydettirdim ve birçok kez dinledim. У випадку з румунською мовою, я переклав їх на румунську, записав і прослухав багато-багато разів. Trong trường hợp tiếng Rumani, tôi đã dịch những điều này sang tiếng Rumani và ghi âm chúng và tôi đã nghe chúng rất nhiều lần. 以罗马尼亚语为例，我将它们翻译成罗马尼亚语并进行了录音，而且我听了很多遍。 就羅馬尼亞語而言，我將這些翻譯成羅馬尼亞語並錄製下來，我聽了很多很多次。

As my ability to understand Romanian improves and increases and as my vocabulary increases and I can listen to interesting content on history and the news and so forth from Radio Romania, I still regularly go back and listen to these basic phrases because I think it is important to have a mixture or rich, interesting, stimulating content which has resonance which you’re emotionally connected with as you’re listening and some repetition of these basic patterns so that, again, you notice them more when you’re listening and reading. ||||||||увеличивается||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||снова||||||||| ||||||s'améliore||augmente||||||||||||||||||||||||||régulièrement||||||||||||||||||||riche||||||résonance|||émotionnellement|connecté émotionnellement||||||||||||||||||||||| |my ability to|||||gets better|||||||grows||||||engaging|||||||||||||||||||||||||||||||||blend||complex and engaging|engaging, captivating, stimulating|||||emotional impact|||emotionally connected with|||||||||||||||||||||||| ||||||||aumenta|||||||||||||||||||||||||ainda|regularmente||||ouço||||frases|porque||acho|||importante||tenho||mistura||rica interessante estimulante|interessante|estimulante|conteúdo interessante|o qual||ressonância|||emocionalmente|conectada||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||rezonans||||||||||||||||||||||||||| ||||||verbessert||steigt an|||||steigt|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||anregend||||||||verbunden|||||||Wiederholung||||Muster|||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||혼합물||||||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||emotivamente|||||||||||||||||||||||| |||||罗马尼亚语||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||内容|||共鸣|||情感上|||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||محفز||||تأثير عاطفي||||||||||||||||||||||||||| ||||||||wzrasta||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||mieszanka||bogaty||||||||||||||||||||||||||regu||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||redno||||||||||||||||||||||||||resonanca||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||共鳴|||感情的に|||||||||||||||||||||||| ||||||||aumenta||a medida que||||||||||||||||||etcétera||||||||||||||||||||||||||rico||||que tiene resonancia||resonancia emocional||||conectada||||||algo de||||||||||||||||| S tím, jak se moje schopnost porozumět rumunštině zlepšuje a rozšiřuje, jak se rozšiřuje moje slovní zásoba a jak mohu poslouchat zajímavý obsah o historii, zprávách a podobně z Rádia Rumunsko, stále se pravidelně vracím a poslouchám tyto základní fráze, protože si myslím, že je důležité mít směs nebo bohatý, zajímavý, podnětný obsah, který má ohlas, se kterým jste emocionálně spojeni, když posloucháte, a určité opakování těchto základních vzorců, abyste si jich opět více všímali, když posloucháte a čtete. Während sich meine Fähigkeit, Rumänisch zu verstehen, verbessert und mein Wortschatz wächst und ich interessante Inhalte über Geschichte und Nachrichten usw. von Radio Rumänien hören kann, gehe ich immer noch regelmäßig zurück und höre mir diese grundlegenden Phrasen an, weil ich denke, dass es wichtig ist, eine Mischung aus reichhaltigen, interessanten, anregenden Inhalten zu haben, die eine Resonanz haben, mit denen man beim Zuhören emotional verbunden ist, und eine gewisse Wiederholung dieser grundlegenden Muster, damit man sie beim Zuhören und Lesen wieder besser wahrnimmt. A medida que mi capacidad para entender el rumano mejora y aumenta, y a medida que mi vocabulario aumenta y puedo escuchar contenidos interesantes sobre historia y noticias, etc. de Radio Rumanía, sigo volviendo regularmente a escuchar estas frases básicas porque creo que es importante tener una mezcla de contenidos ricos, interesantes y estimulantes que tengan resonancia y con los que estés emocionalmente conectado mientras escuchas, y cierta repetición de estos patrones básicos para que, de nuevo, los notes más cuando escuchas y lees. ルーマニア語を理解する能力が向上し、語彙が増え、ラジオルーマニアからの歴史やニュースなどの興味深いコンテンツを聞くことができるようになるにつれて、私は今でも定期的に戻ってこれらの基本的なフレーズを聞くことが重要だと思います。聞いているときに感情的につながり、これらの基本的なパターンを繰り返して、聞いたり読んだりしているときにそれらにもっと気付くように、共鳴する、豊かで興味深い刺激的なコンテンツを混合すること。 À medida que a minha capacidade de compreender romeno melhora e aumenta e à medida que o meu vocabulário aumenta e posso ouvir conteúdos interessantes sobre história e notícias, etc., da Rádio Roménia, continuo a voltar regularmente a ouvir estas frases básicas, porque penso que é importante ter uma mistura de conteúdos ricos, interessantes e estimulantes que tenham ressonância, com os quais nos sentimos emocionalmente ligados enquanto ouvimos, e alguma repetição destes padrões básicos para que, mais uma vez, nos apercebamos deles quando ouvimos e lemos. По мере того как моя способность понимать румынский язык улучшается и увеличивается, а мой словарный запас растет, и я могу слушать интересные материалы по истории, новости и т.д. с Радио Румынии, я все еще регулярно возвращаюсь и слушаю эти основные фразы, потому что я думаю, что важно иметь смесь или богатый, интересный, стимулирующий контент, который имеет резонанс, с которым вы эмоционально связаны во время прослушивания, и некоторое повторение этих основных шаблонов, чтобы, опять же, вы больше замечали их, когда слушаете и читаете. Romence anlama becerim geliştikçe ve arttıkça, kelime dağarcığım geliştikçe ve Romanya Radyosu'ndan tarih, haberler ve benzeri konularda ilginç içerikler dinleyebildikçe, hala düzenli olarak geri dönüp bu temel kalıpları dinliyorum çünkü dinlerken duygusal olarak bağlandığınız rezonansa sahip zengin, ilginç, uyarıcı bir içeriğin ve bu temel kalıpların bir miktar tekrarının önemli olduğunu düşünüyorum, böylece dinlerken ve okurken bunları daha fazla fark ediyorsunuz. Оскільки моя здатність розуміти румунську мову покращується і зростає, а мій словниковий запас збільшується, і я можу слухати цікавий контент з історії, новин і т.д. з Радіо Румунія, я все ще регулярно повертаюся і слухаю ці основні фрази, тому що я вважаю, що важливо мати суміш або багатий, цікавий, стимулюючий контент, який має резонанс, з яким ви емоційно пов'язані, коли ви слухаєте, і деяке повторення цих основних моделей, щоб, знову ж таки, ви помічали їх більше, коли ви слухаєте і читаєте. Khi khả năng hiểu tiếng Romania của tôi được cải thiện và tăng lên cũng như vốn từ vựng của tôi tăng lên và tôi có thể nghe nội dung thú vị về lịch sử, tin tức, v.v. từ Đài phát thanh Romania, tôi vẫn thường xuyên quay lại và nghe những cụm từ cơ bản này vì tôi nghĩ nó quan trọng để có sự kết hợp hoặc nội dung phong phú, thú vị, kích thích, có sự cộng hưởng mà bạn kết nối về mặt cảm xúc khi nghe và lặp lại một số mẫu cơ bản này để một lần nữa, bạn chú ý đến chúng nhiều hơn khi bạn nghe và đọc. 随着我理解罗马尼亚语的能力不断提高，词汇量不断增加，我可以从罗马尼亚广播电台收听有关历史和新闻等有趣的内容，我仍然会定期回过头来收听这些基本短语，因为我认为混合丰富、有趣、刺激的内容很重要，这种内容能引起共鸣，让你在聆听时产生情感上的联系，并重复这些基本模式，这样，当你在听和阅读时，你会更加注意到它们。 隨著我對羅馬尼亞語的理解能力提高和提高，隨著我的詞彙量增加，我可以從羅馬尼亞廣播電台聽到有趣的歷史和新聞等內容，我仍然經常回去聽這些基本短語，因為我認為這很重要擁有混合的或豐富的、有趣的、刺激的內容，當你在聽的時候，這些內容會產生共鳴，讓你在情感上產生共鳴，並重複這些基本模式，這樣，當你在聽和讀的時候，你會更多地註意到它們。 What I’m going to do at LingQ now, because we’re encouraging more interaction and mutual help amongst our members and, in fact, facilitating this, I’m going to try to encourage our members to do the same, to come in there and create basic pattern sentences. ||||||||||поощряем||||||||||||способствуя|||||||поощрять||||||||||||||| ||||||||||encourageant||interaction||||||||||facilitant cela|||||||||||||||||||||modèles de phrases| ||||||||||promoting||mutual engagement||reciprocal||among our members||||||making easier|||||||||||||||||||||| ||||||||||incentivando||interação||mútua|ajuda mútua|entre||membros||||facilitando|||||||incentivar||membros|||a|||||||||frases padrão| ||||||||||||etkileşim||karşılıklı||||||||kolaylaştırmak|||||||||||||||||||||| ||||||||||ermutigen||Interaktion||gegenseitige||untereinander||||||ermöglichen|||||||ermutigen||||||||||||||Muster| ||||||||||||상호 작용||||||||||촉진하는 것|||||||||||||||||||||| ||||||||||||||reciproca||||||||facilitare|||||||||||||||||||||| |||||在|||||鼓励||互动||相互||||||||促进|||||||||||||||||||||模式句子| ||||||||||||||مساعدة متبادلة||بين الأعضاء||||||تسهيل ذلك|||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||ułatwiając to|||||||||||||||||||||| ||||||||||||||medsebojno||||||||omogočanje|||||||||||||||||||||| ||||||||||||||相互の|||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||fomentando||interacción y ayuda||mutuo||entre||||||facilitando|||||||fomentar||||||lo mismo||||||||patrones básicos| Protože nyní v LingQ podporujeme větší interakci a vzájemnou pomoc mezi našimi členy a vlastně to usnadňujeme, budu se snažit povzbudit naše členy, aby dělali totéž, aby tam přišli a vytvořili základní vzorové věty. Lo que voy a hacer ahora en LingQ, ya que estamos fomentando más la interacción y la ayuda mutua entre nuestros miembros y, de hecho, facilitando esto, voy a intentar animar a nuestros miembros a hacer lo mismo, a entrar ahí y crear frases con patrones básicos. 私が今LingQでやろうとしていることは、メンバー間の相互作用と相互支援を促進し、実際、これを促進するために、メンバーに同じことをして参加するように促すことです。そこに基本的なパターン文を作成します。 O que vou fazer agora no LingQ, porque estamos a encorajar mais interação e ajuda mútua entre os nossos membros e, de facto, a facilitar isto, vou tentar encorajar os nossos membros a fazerem o mesmo, a virem aqui e a criarem frases padrão básicas. Теперь, когда мы поощряем взаимодействие и взаимопомощь между членами LingQ и, по сути, способствуем этому, я собираюсь поощрять наших членов делать то же самое, приходить и создавать основные шаблонные предложения. Şimdi LingQ'da yapacağım şey, üyelerimiz arasında daha fazla etkileşimi ve karşılıklı yardımı teşvik ettiğimiz ve aslında bunu kolaylaştırdığımız için, üyelerimizi de aynı şeyi yapmaya, oraya gelip temel kalıp cümleler oluşturmaya teşvik etmeye çalışacağım. Що я збираюся робити на LingQ зараз, оскільки ми заохочуємо більше взаємодії та взаємодопомоги між нашими учасниками і, власне, сприяємо цьому, я спробую заохотити наших учасників робити те ж саме, заходити туди і створювати базові шаблони речень. Điều tôi sắp làm tại LingQ bây giờ là vì chúng tôi đang khuyến khích nhiều sự tương tác và giúp đỡ lẫn nhau giữa các thành viên và trên thực tế, để tạo điều kiện thuận lợi cho việc này, tôi sẽ cố gắng khuyến khích các thành viên của chúng tôi làm điều tương tự, tham gia ở đó và tạo ra các câu mẫu cơ bản. 我现在要在 LingQ 做的事情是，因为我们鼓励我们的成员之间进行更多的互动和互助，事实上，为了促进这一点，我将尝试鼓励我们的成员也这样做，来到这里并创建基本的模式句子。 我現在要在 LingQ 做什麼，因為我們鼓勵我們的成員之間有更多的互動和互助，事實上，為了促進這一點，我將嘗試鼓勵我們的成員做同樣的事情，進來在那裡創建基本的句型。

Whether it be in Japanese, Russian, French, Spanish, whatever language, a great long list of these divided by category. ||||||||||||||||||catégorie |||||||||||extensive|||||||grouping seja em japonês, russo, francês, espanhol, qualquer idioma||||||||qualquer que seja||||||||||categoria ||||||||||||||||unterteilt||Kategorie ||||||||||||||||||类别 ||||||||||||||||razdeljenih|| ||||||||||||||||カテゴリ別に分けられた|| Ya sea||||||||||||||||||Categoría Ob in Japanisch, Russisch, Französisch, Spanisch oder einer anderen Sprache, die Liste ist lang und nach Kategorien geordnet. Ya sea en japonés, ruso, francés, español, el idioma que sea, una larga lista de ellos dividida por categorías. 日本語、ロシア語、フランス語、スペイン語、その他の言語であるかどうかにかかわらず、これらの非常に長いリストがカテゴリ別に分類されています。 Quer seja em japonês, russo, francês, espanhol, qualquer que seja a língua, há uma longa lista de línguas divididas por categoria. Будь то на японском, русском, французском, испанском, любом другом языке - большой длинный список, разделенный по категориям. Japonca, Rusça, Fransızca, İspanyolca, hangi dilde olursa olsun, bunların kategorilere göre ayrılmış uzun bir listesi. 无论是日语、俄语、法语、西班牙语还是其他任何语言，都有一个按类别划分的长长列表。 無論是日語、俄語、法語、西班牙語，還是任何語言，一長串按類別劃分的列表。 You know, ‘why', ‘because', ‘since', ‘when', ‘where', all these situations that you find yourself in so that people can take the ones they’re interested in and read them at LingQ, link the words they need, listen to them while they’re doing the dishes and so forth and so on. ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||за посудой|||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||les vaisselles|||et cetera||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||washing up|||||| ||||desde que|||||||||||então||||||as situações|||||||||linkar||||||||enquanto fazem||||as louças||então|||| |||||||||||||||||||||die die|||||||||||||||||||||beim Geschirrsp|||und so weiter||| ||||ponieważ|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| |||||cuando|dónde||||||||||||||||||||||||||||||||||||los platos|||y demás||| Du weißt, „warum“, „weil“, „seit“, „wann“, „wo“, all diese Situationen, in denen du dich befindest, damit die Leute die, die sie interessieren, nehmen und sie bei LingQ lesen können, Link die Worte, die sie brauchen, ihnen zuhören, während sie den Abwasch machen und so weiter und so weiter. You know, ‘why', ‘because', ‘since', ‘when', ‘where', all these situations that you find yourself in so that people can take the ones they're interested in and read them at LingQ, link the words they need, listen to them while they're doing the dishes and so forth and so on. Ya sabes, 'por qué', 'porque', 'ya que', 'cuándo', 'dónde', todas estas situaciones en las que te encuentras para que la gente pueda coger las que les interesan y leerlas en LingQ, enlazar las palabras que necesitan, escucharlas mientras friegan los platos, etcétera, etcétera. 「なぜ」、「理由」、「以来」、「いつ」、「どこで」、人々が興味のあるものを取り上げてLingQで読むことができるように、これらすべての状況に直面していることを知っています。リンク彼らが必要とする言葉、彼らが料理をしている間などに彼らに耳を傾けるなど。 Sabe, "porquê", "porque", "desde que", "quando", "onde", todas estas situações em que se encontra, para que as pessoas possam pegar naquelas que lhes interessam e lê-las no LingQ, ligar as palavras de que precisam, ouvi-las enquanto lavam a loiça, etc., etc. Знаете, "почему", "потому что", "так как", "когда", "где" - все эти ситуации, в которых вы оказываетесь, чтобы люди могли взять те, которые им интересны, и прочитать их в LingQ, связать нужные слова, послушать их, пока они моют посуду, и так далее, и так далее. Bilirsiniz, 'neden', 'çünkü', 'beri', 'ne zaman', 'nerede', kendinizi içinde bulduğunuz tüm bu durumlar, böylece insanlar ilgilendiklerini alıp LingQ'da okuyabilir, ihtiyaç duydukları kelimeleri bağlayabilir, bulaşıkları yıkarken dinleyebilirler vb. Знаєте, "чому", "тому що", "з тих пір", "коли", "де", всі ці ситуації, в які ви потрапляєте, щоб люди могли взяти ті, що їх цікавлять, і прочитати їх на LingQ, зв'язати потрібні слова, послухати їх, поки вони миють посуд, і так далі, і так далі. Bạn biết đấy, 'tại sao', 'bởi vì', 'kể từ', 'khi nào', 'ở đâu', tất cả những tình huống mà bạn gặp phải để mọi người có thể lấy những thứ họ quan tâm và đọc chúng tại LingQ, link những từ họ cần, hãy lắng nghe họ khi họ đang rửa bát, v.v. 你知道，“为什么”，“因为”，“自从”，“何时”，“何地”，所有这些你遇到的情况，以便人们可以选择他们感兴趣的并在 LingQ 上阅读它们，链接他们需要的单词，在他们洗碗时听他们，等等。 你知道，“為什麼”、“因為”、“自從”、“何時”、“何地”，所有這些你發現自己所處的情況，以便人們可以在 LingQ 上閱讀他們感興趣的內容，鏈接他們需要的話，在他們洗碗的時候聽他們說等等。 I wonder if those of you out there are interested in helping out. |||那些||你们|外面的人|||||帮忙| |am curious|||||available or willing|||||| |me pergunto||||||||||ajudar| |me pregunto||||||||||| Ich frage mich, ob diejenigen von Ihnen da draußen daran interessiert sind, zu helfen. I wonder if those of you out there are interested in helping out. Me pregunto si los que estáis ahí fuera estáis interesados en ayudar. Mi chiedo se qualcuno di voi sia interessato a dare una mano. そこにいる皆さんは助けに興味があるのだろうか。 Gostaria de saber se estão interessados em ajudar. Интересно, есть ли среди вас желающие помочь? Acaba aranızda yardım etmek isteyen var mı? Tôi tự hỏi liệu những người trong số các bạn ngoài kia có muốn giúp đỡ không. 我想知道你们是否有兴趣帮忙。 我想知道你們中的那些人是否有興趣提供幫助。

So, again, at my blog I will publish a list of the categories. |||||||publier||||| |||||||make public||||| |||||||publicar||||| |||||||veröffentlichen||||| |||||||pubblicare||||| ||||||将|发布||||| |||||||publicaré||||| Así que, de nuevo, en mi blog publicaré una lista de las categorías. ですから、繰り返しになりますが、私のブログでカテゴリのリストを公開します。 Поэтому, опять же, в своем блоге я опубликую список категорий. Bu yüzden, yine blogumda kategorilerin bir listesini yayınlayacağım. 因此，我将再次在我的博客上发布类别列表。 因此，我将再次在我的博客上公布分类列表。 I’m not going to put up all the sentences. Ich werde nicht alle Sätze aufzählen. I'm not going to put up all the sentences. No voy a poner todas las frases. Je ne vais pas mettre toutes les phrases. 私はすべての文章を載せるつもりはありません。 Não vou colocar todas as frases. Я не собираюсь выкладывать все предложения. Bütün cümleleri koymayacağım. Я не збираюся виставляти всі речення. Tôi sẽ không đưa ra tất cả các câu. 我不会把所有的句子都贴出来。 我不会把所有的句子都写上去。 You can go and find them at LingQ. Puedes encontrarlos en LingQ. LingQで探してみてください。 Pode encontrá-los no LingQ. Вы можете найти их на сайте LingQ. Gidip onları LingQ'da bulabilirsiniz. Ви можете знайти їх на LingQ. 您可以去 LingQ 找到它们。 您可以去 LingQ 找到它们。 The library at LingQ is free for anyone to go in and download whatever they want. ||||||||||||||ils veulent| |||||||||||||||quieran ||||||||||||baixar|o que quiserem||quer La biblioteca de LingQ es gratuita para que cualquiera entre y descargue lo que quiera. LingQのライブラリは、誰でも無料でアクセスしてダウンロードできます。 A biblioteca do LingQ é gratuita e qualquer pessoa pode aceder a ela e descarregar o que quiser. Библиотека LingQ бесплатна для всех, кто может зайти в нее и скачать все, что захочет. LingQ'daki kütüphane herkesin girip istediğini indirmesi için ücretsizdir. Бібліотека на LingQ є безкоштовною, будь-хто може зайти і завантажити все, що забажає. LingQ 的图书馆免费向任何人开放并下载他们想要的任何内容。 LingQ 的图书馆是免费的，任何人都可以进去下载他们想要的任何东西。 We have these pattern sentences now in English, Romanian, Dutch and Portuguese, to my knowledge, and our members are continuing to add to them. |||||||||||||||||||continuent|||| |||||||||||||||||||still adding to|||| |||||||||holandês|||||conhecimento|||membros||continuando||adicionar||elas |||||||||||||||||||fortfahren|||| |||||||||||||||||||devam ediyor|||| |||||||||||葡萄牙语|||||||||||| ||estos|||||||holandés|||||conocimiento|||||continuando|||| Que yo sepa, ya tenemos estas frases modelo en inglés, rumano, neerlandés y portugués, y nuestros miembros siguen añadiéndolas. 私の知る限り、これらのパターン文は現在英語、ルーマニア語、オランダ語、ポルトガル語であり、メンバーは引き続きそれらに追加しています。 Tanto quanto sei, estas frases-tipo estão agora disponíveis em inglês, romeno, neerlandês e português, e os nossos membros continuam a completá-las. Насколько мне известно, сейчас эти шаблонные предложения есть на английском, румынском, голландском и португальском языках, и наши члены продолжают пополнять их. Bildiğim kadarıyla bu kalıp cümleler şu anda İngilizce, Romence, Hollandaca ve Portekizce dillerinde mevcut ve üyelerimiz bunlara eklemeler yapmaya devam ediyor. Наскільки мені відомо, ми маємо ці шаблонні речення англійською, румунською, голландською та португальською мовами, і наші учасники продовжують їх додавати. Theo hiểu biết của tôi, chúng tôi hiện có những câu mẫu này bằng tiếng Anh, tiếng Rumani, tiếng Hà Lan và tiếng Bồ Đào Nha và các thành viên của chúng tôi đang tiếp tục bổ sung thêm chúng. 据我所知，我们现在有英语、罗马尼亚语、荷兰语和葡萄牙语的这些模式句，而且我们的成员还在继续添加它们。 据我所知，我们现在已经有了英语、罗马尼亚语、荷兰语和葡萄牙语的这些模式句子，而且我们的成员还在不断补充。 You can go into LingQ and download these and use them as you wish. |||||||||||||wünschen |||||||||||||as you like |||||||||||||chcesz ||||||||||eles|||como quiser Puedes entrar en LingQ, descargarlas y utilizarlas como quieras. LingQにアクセスしてダウンロードし、必要に応じて使用できます。 Você pode entrar no LingQ e baixá-los e usá-los como desejar. Вы можете зайти в LingQ, скачать их и использовать по своему усмотрению. LingQ'ya girip bunları indirebilir ve istediğiniz gibi kullanabilirsiniz. 您可以进入 LingQ 并下载这些内容并根据需要使用它们。 您可以进入 LingQ 下载这些内容并随意使用。 By the same token if people do create these sample patterns and record them in different languages, I would be interested in hearing about it because I also want to make these available to our community at LingQ so that somehow, collectively, we can create this great corpus, as they like to say, of sample sentences that are relatively easy but represent examples of the basic patterns in different languages. |||так же||||||||||||||||||||||||||||||||||||||коллективно||||||корпус|||||||||||||||||||||| |||même principe|||||||||||||||||||||||||||||disponibles|||||||||collectivement||||||corpus|||||||exemples|||||||représentent|||||||| |||same reasoning||||||||||||||||||||||||||||||||||||||as a group||||||collection of texts||||||||Similarly, if individuals generate these sample patterns and document them in various languages, I would be keen to learn about it because I also aim to share these with our LingQ community. This way, together, we can build an extensive collection of relatively simple sample sentences that illustrate fundamental patterns across different languages.||||||illustrate|||||||| por meio de||mesmo|do mesmo modo||||||exemplos|||registrá-los||||||||||saber sobre||||||||||disponíveis à||a nossa|comunidade|||||de alguma forma|coletivamente||||||corpus|||||dizer|||||||||representam exemplos|||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||집단적으로||||||말뭉치||||||||||있다면|||||||||||| |||In diesem Sinne||||||Beispielsätze|||||||||||||||||||||||verfügbar machen||||||||irgendwie|gemeinsam||||||Korpus|wie man|||||||||||||darstellen|||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||bir şekilde|birlikte||||||büyük veri seti|||||||||||||||||||||| |||token||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||corpus||||||||||||||rendere|||||||| 通过|||同样地||||||样本模式||||||||||||||||||||||||||||||||共同地||||||语料库|||||||||||相对地|||代表|||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||مجموعة بيانات|||||||||||||||||||||| |||powodzie||||||wzorce|wzory||||||||||zainteresowany||||||||||||||||||||jakoś|kolektywnie||||||corpus|||||||||||relatywnie||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||คอร์ปัส|||||||||||||||||||||| |||||||||vzorce|||||||||||||||||||||||||||||||nekako|||||||korpus|||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||なんらかの形で|共同で||||||コーパス||||||||||||||表す|||||||| ||mismo modo|de la misma manera||||||ejemplos de oraciones|patrones básicos||graben|ellos|||||||interesado||escuchar sobre ello||||||quiero||||disponibles para nuestra comunidad||||||||de alguna manera|colectivamente||||esto||corpus de ejemplos|||||||ejemplos de oraciones||||||||||||patrones básicos|||idiomas diferentes Wenn Leute diese Beispielmuster erstellen und sie in verschiedenen Sprachen aufzeichnen, wäre ich ebenfalls daran interessiert, davon zu hören, weil ich diese auch unserer Community bei LingQ zur Verfügung stellen möchte, damit wir irgendwie gemeinsam etwas Großartiges schaffen können Corpus, wie sie gerne sagen, von Beispielsätzen, die relativ einfach sind, aber Beispiele für die Grundmuster in verschiedenen Sprachen darstellen. De la misma manera, si la gente crea estos patrones de muestra y los graba en diferentes idiomas, me interesaría saberlo porque también quiero que estén disponibles para nuestra comunidad en LingQ para que de alguna manera, colectivamente, podamos crear este gran corpus, como les gusta decir, de oraciones de muestra que son relativamente fáciles pero representan ejemplos de los patrones básicos en diferentes idiomas. 同様に、人々がこれらのサンプルパターンを作成し、異なる言語で記録する場合、LingQのコミュニティでこれらを利用できるようにして、何らかの形でまとめてこの素晴らしいものを作成できるようにしたいので、それについて聞いてみたいと思います。彼らが言うように、コーパスは、比較的簡単ですが、さまざまな言語の基本的なパターンの例を表すサンプル文です。 Da mesma forma, se as pessoas criarem esses padrões de amostra e os gravarem em diferentes idiomas, eu estaria interessado em ouvir sobre isso porque também quero disponibilizá-los para nossa comunidade no LingQ para que de alguma forma, coletivamente, possamos criar esse ótimo corpus, como eles gostam de dizer, de frases de amostra que são relativamente fáceis, mas representam exemplos de padrões básicos em diferentes idiomas. В то же время, если люди создают такие образцы и записывают их на разных языках, мне будет интересно узнать об этом, потому что я также хочу сделать их доступными для нашего сообщества в LingQ, чтобы каким-то образом, коллективно, мы могли создать этот большой корпус, как они любят говорить, образцов предложений, которые относительно просты, но представляют собой примеры основных образцов на разных языках. Aynı şekilde, eğer insanlar bu örnek kalıpları yaratır ve farklı dillerde kaydederlerse, bunu duymak isterim çünkü bunları LingQ'daki topluluğumuza da sunmak istiyorum, böylece bir şekilde, kolektif olarak, dedikleri gibi, nispeten kolay olan ancak farklı dillerdeki temel kalıpların örneklerini temsil eden örnek cümlelerden oluşan bu büyük külliyatı oluşturabiliriz. З тієї ж причини, якщо люди створюють ці зразки і записують їх різними мовами, мені було б цікаво почути про це, тому що я також хочу зробити їх доступними для нашої спільноти на LingQ, щоб якось колективно створити цей великий корпус, як вони люблять говорити, зразків речень, які є відносно простими, але представляють приклади базових шаблонів у різних мовах. 同样，如果人们确实创建了这些示例模式并用不同的语言记录下来，我也会很感兴趣地听听，因为我也想把这些内容提供给 LingQ 的社区，这样，我们就可以以某种方式共同创建这个伟大的语料库，正如他们喜欢说的那样，这些示例句子相对简单，但却代表了不同语言中基本模式的例子。 出於同樣的原因，如果人們真的創建了這些樣本模式並用不同的語言記錄它們，我會很想听聽，因為我也想把這些提供給我們 LingQ 的社區，這樣我們就可以以某種方式共同創造這個偉大的語料庫，正如他們喜歡說的那樣，是相對簡單但代表不同語言基本模式示例的示例句子。

I think that’s a great way to begin in a language, with these basic patterns, and also a great way to regularly review the grammar, the basic structure. ||||||||||||||modèles de base||||||||||||| |||||||começar|em||||||||também|||||||||||estrutura básica |||||||||||||||||||||regelmäßig|||||| ||||||||||||||||||||||gözden geçirmek||||| ||||||||用||||||||||||||||||| ||||||||||ภาษา||||||||||||||||| ||それは||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||powtarzać||||| Creo que es una forma estupenda de iniciarse en un idioma, con estos patrones básicos, y también una forma estupenda de repasar regularmente la gramática, la estructura básica. これは、これらの基本的なパターンを使用して言語を始めるのに最適な方法であり、文法、基本構造を定期的に確認するための優れた方法でもあると思います。 Penso que esta é uma óptima maneira de começar numa língua, com estes padrões básicos, e também uma óptima maneira de rever regularmente a gramática, a estrutura básica. Я думаю, что это отличный способ начать изучение языка с этих базовых моделей, а также отличный способ регулярно просматривать грамматику, базовую структуру. Bence bu, bir dile bu temel kalıplarla başlamak için harika bir yol ve aynı zamanda grameri, temel yapıyı düzenli olarak gözden geçirmek için de harika bir yol. Я вважаю, що це чудовий спосіб почати вивчення мови з цих базових моделей, а також чудовий спосіб регулярно повторювати граматику, базову структуру. Tôi nghĩ đó là một cách tuyệt vời để bắt đầu học một ngôn ngữ, với những mẫu cơ bản này, và cũng là một cách tuyệt vời để thường xuyên ôn lại ngữ pháp, cấu trúc cơ bản. 我认为这是开始学习一门语言的好方法，可以学习这些基本模式，也是定期复习语法和基本结构的好方法。 Yes, I do find myself reviewing some of the rules and tables, but I find it even more useful to regularly review these basic patterns by listening to them and reading them. ||||||||||||||trouve||||||||||||||||| |||acho||revisando||||as regras||tabelas|||||||útil||||||||||||| |||||überprüfen|||||||||||||nützlicher||regelmäßig||||||||||| |||||复习||||规则|||||||||||定期地|复习|||||||||| |||||||||||tabele|||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||redno||||||||||| ||||||algunas de las||||||||||aún más||útil||||||||||||| Sí, me encuentro repasando algunas de las reglas y tablas, pero me resulta aún más útil repasar regularmente estos patrones básicos escuchándolos y leyéndolos. はい、私はいくつかのルールとテーブルを確認していることに気づきましたが、これらの基本的なパターンを聞いて読むことにより、定期的に確認する方がさらに便利だと思います。 Sim, dou por mim a rever algumas das regras e tabelas, mas considero ainda mais útil rever regularmente estes padrões básicos, ouvindo-os e lendo-os. Да, я действительно пересматриваю некоторые правила и таблицы, но еще полезнее регулярно изучать эти базовые паттерны, слушая и читая их. Evet, kendimi bazı kuralları ve tabloları gözden geçirirken buluyorum, ancak bu temel kalıpları dinleyerek ve okuyarak düzenli olarak gözden geçirmeyi daha da yararlı buluyorum. Так, я переглядаю деякі правила і таблиці, але ще корисніше регулярно повторювати ці основні закономірності, слухаючи і читаючи їх. Đúng, tôi thấy mình đang xem lại một số quy tắc và bảng biểu, nhưng tôi thấy việc thường xuyên xem lại các mẫu cơ bản này bằng cách nghe và đọc chúng thậm chí còn hữu ích hơn. 是的，我确实发现自己在复习一些规则和表格，但我发现通过听和读来定期复习这些基本模式更有用。 是的，我确实发现自己在复习一些规则和表格，但我发现通过听和读来定期复习这些基本模式更加有用。

The key is to develop a broad range of these basic patterns in different languages. |||||||gamme||||||| ||||cultivate|||variety||||||| ||||||ampla variedade|variedade||||||| ||||||breite|Breite an||||||| |||||||广泛范围||||||| |||||مفتاح||||||||| ||||opracować||szeroki|zakres||||||| ||||||širok|||||||| ||||||広範な|||||||| ||||desarrollar||Amplio|gama amplia||||||| La clave está en desarrollar una amplia gama de estos patrones básicos en diferentes idiomas. 重要なのは、これらの基本的なパターンをさまざまな言語で幅広く開発することです。 A chave é desenvolver uma ampla gama desses padrões básicos em diferentes idiomas. Главное - развить широкий спектр этих базовых паттернов в разных языках. Önemli olan, farklı dillerde bu temel kalıpların geniş bir yelpazesini geliştirmektir. 关键是要广泛地开发不同语言中这些基本模式。 關鍵是用不同的語言開發範圍廣泛的這些基本模式。 I hope some of you will be interested enough to go to my blog and have a look and even contribute some of these sentences in your own language. ||||||||||||||||||||внести вклад|||||||| ||||||||||||||||||||contribuer|||||||| ||||||||||||||||||||add to|||||||| |espero|||||||suficientemente||||||||||||contribuir|||||||sua própria| ||||||||||||||||||||beitragen|||||||| ||||||||||||||||||||贡献|||||||| ||||||||||||||||||||przetłumaczyć|||||||| ||||||||||||||||||||prispevati|||||||| ||||||||lo suficiente|||||||||||incluso|contribuir con|||||||| Espero que algunos de vosotros estéis lo suficientemente interesados como para ir a mi blog y echar un vistazo e incluso contribuir con algunas de estas frases en vuestro propio idioma. Spero che qualcuno di voi sia abbastanza interessato a visitare il mio blog, a dare un'occhiata e anche a contribuire con alcune di queste frasi nella vostra lingua. 私のブログにアクセスして、これらの文章のいくつかを自分の言語で見て、貢献するのに十分な興味を持ってくれる人がいることを願っています。 Espero que alguns de vós estejam suficientemente interessados em visitar o meu blogue, dar uma vista de olhos e até contribuir com algumas destas frases na vossa própria língua. Надеюсь, кому-то из вас будет интересно зайти на мой блог, посмотреть и даже перевести некоторые из этих предложений на свой язык. Umarım bazılarınız bloguma gidip bir göz atacak ve hatta bu cümlelerden bazılarına kendi dilinizde katkıda bulunacak kadar ilgilenirsiniz. Я сподіваюся, що деякі з вас зацікавляться і зайдуть до мого блогу, подивляться і навіть додадуть кілька речень своєю мовою. Tôi hy vọng một số bạn sẽ đủ hứng thú để vào blog của tôi xem và thậm chí đóng góp một số câu này bằng ngôn ngữ của bạn. 我希望你们中的一些人会感兴趣去我的博客看一看，甚至用你们自己的语言贡献一些句子。 我希望你们中的一些人会感兴趣，去我的博客看看，甚至用你们自己的语言贡献一些这样的句子。 So there you have it. Ahí lo tienen. そうだ。 E assim é. Вот и все. İşte bu kadar. Ось і все. 就是这样了。 所以你有它。

Recognizing patterns, as I’ve always felt intuitively, would seem to be the key to language learning, if I understand correctly the significance of this research in the Hebrew University in Israel. |||||||||||||||||||||значимость||||||иврит||| |motifs|||toujours|||||||||||||||||importance||||||hébreu||| ||||||By instinct||||||||||||understand|||importance||||||Pattern recognition key||| ||||sempre|senti||||||||||||||||significado||||||hebraica||| ||||||intuitiv|||||||||||||||Bedeutung||||||Hebräisch||| |||||||||||||||||||||중요성||||||||| ||||||||||||||||||||||||ricerca|||ebraico||| |||||||||||||||||||||重要性||||||希伯来语||| ||||||||wydawać się|||||||||||||znaczenie||||||||| ||||||ตามสัญชาต|||||||||||||||||||||||| ||||||intuitivno|||||||||||||||pomembnost||||||||| |||||||||||||||||||||重要性||||||ヘブライ大学||| ||||siempre|sentido intuitivamente|intuitivamente|parecería ser|parecería ser||ser|||||||||||importancia|||investigación|||hebreo||| Reconocer patrones, como siempre he sentido intuitivamente, parecería ser la clave del aprendizaje de idiomas, si entiendo correctamente el significado de esta investigación en la Universidad Hebrea de Israel. Reconnaître des modèles, comme je l'ai toujours pensé intuitivement, semble être la clé de l'apprentissage des langues, si je comprends bien l'importance de cette recherche menée à l'Université hébraïque d'Israël. Riconoscere gli schemi, come ho sempre sentito intuitivamente, sembra essere la chiave per l'apprendimento delle lingue, se ho capito bene il significato di questa ricerca dell'Università Ebraica in Israele. イスラエルのヘブライ大学でのこの研究の意義を正しく理解すれば、私が常に直感的に感じていたパターンを認識することが言語学習の鍵となるように思われます. Reconhecer padrões, como sempre senti intuitivamente, parece ser a chave para o aprendizado de idiomas, se eu entender corretamente o significado dessa pesquisa na Universidade Hebraica em Israel. Распознавание закономерностей, как я всегда интуитивно чувствовал, похоже, является ключом к изучению языка, если я правильно понимаю значение этого исследования, проведенного в Еврейском университете в Израиле. İsrail'deki İbrani Üniversitesi'nde yapılan bu araştırmanın önemini doğru anladıysam, her zaman sezgisel olarak hissettiğim gibi, kalıpları tanımak dil öğrenmenin anahtarı gibi görünüyor. Розпізнавання закономірностей, як я завжди інтуїтивно відчував, здається, є ключем до вивчення мови, якщо я правильно розумію значення цього дослідження в Єврейському університеті в Ізраїлі. 如果我正确理解了以色列希伯来大学这项研究的意义，那么识别模式（我一直直觉地认为）似乎是语言学习的关键。 識別模式，正如我一直以來的直覺，似乎是語言學習的關鍵，如果我正確理解以色列希伯來大學這項研究的意義的話。 Thank you for listening, bye for now. ご清聴ありがとうございました。 Obrigado por me ouvirem, adeus por agora. Dinlediğiniz için teşekkürler, şimdilik hoşça kalın.