Inside the minds of animals - Bryan B Rasmussen |||||Bryan B Rasmussen||Rasmussen |||||Bryan B Rasmussen||Author's surname |||||ブライアン|| |||||||Rasmussen |||||Bryan||Rasmussen Das Innere der Tiere - Bryan B Rasmussen Μέσα στο μυαλό των ζώων - Bryan B Rasmussen Dentro de la mente de los animales - Bryan B Rasmussen L'esprit des animaux - Bryan B Rasmussen Dentro la mente degli animali - Bryan B Rasmussen 動物の心の中 - ブライアン・B・ラスムッセン 동물의 마음 속 - 브라이언 B 라스무센 Wewnątrz umysłów zwierząt - Bryan B Rasmussen A mente dos animais - Bryan B Rasmussen Внутри разума животных - Bryan B Rasmussen Hayvanların Zihinlerinin İçinden - Bryan B Rasmussen Усвідомлення тварин - Брайан Б. Расмуссен 动物的内心世界 - 布莱恩·B·拉斯穆森 (Bryan B Rasmussen)

Your dog loves to curl up on the couch, but so do you, ||||curl||||sofa|||| ||||enroscar-se||||sofá|||| ||||sich zusammenrollen|||||||| ||||웅크리다|||||||| ||||accoccolarsi|||||||| |||щоб||||||||| يحب كلبك أن يستلقي على الأريكة، وكذلك أنت، Dein Hund liebt es, auf der Couch zu liegen, so wie du. A tu perro le encanta acurrucarse en el sofá, pero a ti también سگ شما عاشق لم‌دادن روی کاناپه است، اما خب شما هم همینطور، Votre chien adore se blottir sur le canapé Il tuo cane ama raggomitolarsi sul divano, ma anche a te piace. 犬 は カウチ で 丸まる の が 大好きで も それ は あなた も 同じな ので 여러분의 강아지는 소파를 좋아합니다. 그런데 당신도 그렇죠. Twój pies lubi leżeć na kanapie, podobnie jak ty. Seu cachorro adora se enrolar no sofá, mas você também, Ваш пёс любит свернуться клубком на диване так же как и вы, Köpeğiniz kanepede yatmayı seviyor; ama siz de seviyorsunuz, Вашій собаці подобається згорнутись калачиком на дивані і вам теж,

so you shoo him off and settle in for a cozy evening. ||chase away||||||||| ||afaste||||instalar||||aconchegante|noite aconchegante ||schickst||||||||| ||쫓아내다||||자리를 잡다||||| ||scacci||||||||| ||赶走||||||||舒适| |ти|||||||||| ||追い払う||||||||| ولذا, تقوم بتحريكه من على الأريكة وتجلس أنت للإستمتاع بأمسية مريحة. Also verscheuchst du ihn und machst es dir gemütlich. así que lo ahuyentas y te acomodas para una velada agradable. پس او را پیشت می‌کنید و خودتان را برای یک عصر گرم و نرم آماده می‌کنید. Vous prenez donc sa place pour passer une soirée tranquille. Quindi decidi di mandarlo via e ti prepari a una serata rilassante. あなた は 犬 を 追い払って 心地よい 夜 の ため に そこ を 陣取り ます 여러분은 강아지를 비키게 하고 편안한 저녁 시간을 즐깁니다. Przejmujesz ją na miły wieczór, então você o enxota e se prepara para uma noite aconchegante. поэтому вы его сгоняете и сами хотите прилечь. bu yüzden onu kovalayıp rahat bir akşam için kanepeye kendiniz yerleşiyorsunuz. тому ви зганяєте його, влаштовуєтесь для затишного вечора. 所以你赶走他并安顿下来度过一个舒适的夜晚。

After all, you're the human around here. |||||ここにいる| فعلى كل حال، أنت الإنسان هنا. Schließlich bist du hier der Mensch. Al fin y al cabo, el humano eres tú. هر چه باشد اینجا آدمیزاد شمایید. Après tout, c'est vous l'humain. Dopotutto sei tu l'umano della situazione. 何といっても あなた は 人間 様 です から 어쨌든 여러분은 인간입니다. to ty tu jesteś człowiekiem. Afinal, você é o humano por aqui. В конце концов, вы ж в доме человек. Sonuçta burada insan olan sizsiniz. Врешті-решт, ви тут людина.

You're an intelligent being, not a simple creature of instinct. |||||||||instinct |||||||生き物|| أنت كائن ذكي وليس كائن بسيط يعتمد على غرائزه. Du bist ein intelligentes Wesen, das nicht nur von Instinkten gesteuert wird. Eres un ser inteligente, no una simple criatura impulsada por el instinto. شما موجودی هوشمند هستید، نه یک جاندارغریزی ساده . Vous êtes un être intelligent, Sei un essere intelligente, non una creatura che reagisce d'istinto. あなた は 知性 を もつ 生物 で 本能 に 従う だけ の 生物 と は 違い ます 여러분은 지능을 가진 존재이고 본능만 있는 단순한 생물이 아니죠. Kierujesz się inteligencją, nie instynktem. Você é um ser inteligente, não uma simples criatura de instinto. Вы — существо разумное, а не просто дитя инстинкта. Siz zekisiniz, içgüdüleriyle hareket eden basit bir varlık değilsiniz. Ви розумна істота, не просто створіння із інстинктами.

You can plan and dream, and oh- فأنت تستطيع أن تحلم وتخطط و... أووه Puedes planear y soñar, y... a propósito شما می‌توانید برنامه‌ریزی کنید، رویاپردازی کنید، و... Vous pouvez prévoir, rêver, et... Puoi fare piani, sognare e... ops! 計画 を 立てたり 夢 を 見たり それ から ― おっと 여러분은 계획하고 꿈꿀 수 있죠. 그리고 아- Możesz planować, marzyć i... Você pode planejar e sonhar, e oh- Вы можете планировать и мечтать, и... ой! Plan yapar, hayal kurarsınız ve o da ne? Ви можете планувати, мріяти і ох -

Did your dog just outsmart you and feel happy about it? ||||déjouer|||||| ||||trick or outwit|||||| ||||enganar|||||| ||||능가하다|||||| ||||ingannare|||||| ||||перехитрити|||||| ||||出し抜いた|||||| هل قام كلبك بخداعك وأحس بالسعادة لذلك؟ Hat dein Hund dich gerade überlistet und freut sich darüber? ¿sabías que tu perro es más inteligente que tú, y se siente feliz por eso? اِ، الان سگتان گولتان زد و از این بابت خوشحال هم هست؟ Votre chien a-t-il été plus malin que vous et s'en réjouit-il ? Il tuo cane te l'ha fatta e ha l'aria soddisfatta? 犬 は あなた の 裏 を かいて 上機嫌だった でしょう か ？ 강아지가 여러분을 한 수 앞서 뿌듯함을 느끼는 걸까요? pies przechytrzył cię i się cieszy? Seu cachorro acabou de ser mais esperto que você e ficou feliz com isso? Пёс вас, кажется, только что перехитрил, и рад тому? Şu an köpeğiniz sizi zekâsıyla alt edip buna sevindi mi? чи щойно ваша собака перехитрила вас і почувається щасливою ?

Or was he just following his instincts? أم أنه كان يتبع غرائزه فقط؟ Oder ist er nur seinen Instinkten gefolgt? ¿O tal vez simplemente siguió sus instintos? یا اینکه فقط داشت از روی غریزه‌ عمل می‌کرد؟ Ou suivait-il juste son instinct ? Oppure ha soltanto seguito il suo istinto? それとも 単に 本能 に 従った だけ でしょう か ？ 혹은 그저 본능에 따라 행동한 걸까요? Czy posłuchał instynktu? Ou ele estava apenas seguindo seus instintos? Или он просто следовал инстинктам? Yoksa sadece içgüdülerini mi takip ediyordu? Чи вона просто слідує своїм інстинктам?

Is there even a difference? وهل هناك فرق بين الحالتين؟ Gibt es überhaupt einen Unterschied? ¿Hay incluso alguna diferencia? اصلاً فرقی هم می‌کند؟ Est-ce seulement différent ? C'è una differenza tra le due cose? そもそも そこ に 違い は ある でしょう か ？ 거기에 차이가 있을까요? Czy to jakakolwiek różnica? Existe alguma diferença? А в чём разница? Peki arada bir fark var mı? Чи є взагалі різниця?

What is he thinking? بماذا يفكر؟ Was denkt er gerade? ¿Qué está pensando? در سرش چه می‌گذرد؟ چه فکر می‌کند؟ A quoi pense-t-il ? Che cosa pensa? 犬 は 何 を 考えて いる の か ？ 강아지는 무슨 생각을 할까요? Co on myśli? O que é que ele está a pensar? О чём он думает? Acaba ne düşünüyor? Про що він думає?

Well, it depends on what we mean by "thinking" حسنا، هذا يعتمد على ما نقصده بكلمة "تفكير" Es kommt darauf an was wir mit "denken" meinen, Bueno, depende de lo que entendamos por "pensamiento" خب، بستگی دارد منظورمان از «فکر کردن» چه باشد Eh bien, cela dépend de ce que vous entendez par « penser » Dipende da cosa intendiamo per "pensare" それ は 「 考える 」 の 意味 や '생각한다'가 뜻하는 것과 To zależy, co rozumiemy przez słowo 'myśleć' Bem, isso depende do que queremos dizer com "pensar" Это зависит от того, что мы подразумеваем под «думать», Bu, "düşünme" derken ne kastettiğimize ve bunu nasıl Це залежить від того, що ми маємо на увазі під "думає"

and the criteria we use to evaluate it. ||标准||||| ||standards||||| ||기준||||| ||os critérios||||| والمعايير التي نتبعها لتقييمه. und auf die Kriterien, nach denen wir dies bewerten. y los criterios que usemos para evaluarlo. و معیارهایمان برای ارزیابی فرایند تفکر چیست. et les critères utilisés pour mesurer la pensée. e dai criteri usati per valutare il pensiero. それ を 評価 する 基準 を どう 考える か に より ます 그것의 평가 기준에 따라 다릅니다. i jak je interpretujemy. e os critérios que utilizamos para o avaliar. а также от и критериев, применяемых для оценки этого процесса. değerlendirdiğimize bağlıdır. та критеріїв, яким ми оцінюємо це.

Aristotle and Descartes both use the criteria of instinct and intelligence Greek philosopher||René Descartes|||||||| ||Descartes|||||||| Aristoteles|||||||||| Aristotele|||||||||| 亚里士多德||笛卡尔||||标准|||| ||Декарт||||||інстинкту|| ||デカルト|||||||| قام أرسطو وديكارت باستخدام معايير الغريزة والذكاء Aristoteles und Descartes verwenden die Kriterien Instinkt und Intelligenz, Aristóteles y Descartes usan criterios como el instinto y la inteligencia ارسطو و دکارت هر دو دو معیار غریزه و هوش را به کار بردند Aristotele e Cartesio usavano entrambi i criteri dell'istinto e dell'intelligenza アリストテレス と デカルト は ２ 人 と も 本能 と 知性 の 基準 で 아리스토텔레스와 데카르트는 동물을 사람과 구분하기 위해 Arystoteles i Kartezjusz używają instynktu i inteligencji Aristóteles e Descartes usam os critérios de instinto e inteligência Аристотель и Декарт используют критерии инстинкта и разума, Aristo ve Descartes, hayvanları insanlardan ayırmak için Арістотель та Декарт обидва користувались критеріями інстинкту та інтелекту,

to divide animals from humans. |поділити||| للتفرقة بين الحيوانات والبشر. um Tiere von Menschen zu unterscheiden. para distinguir entre los animales y los humanos. تا حیوان را از انسان جدا کنند. pour différencier les animaux des hommes. per distinguere gli animali dagli esseri umani. 動物 と 人間 と を 区別 し ました 본능과 지능이라는 기준을 사용했습니다. dla odróżnienia zwierząt od ludzi. para separar os animais dos humanos. чтобы отличать животных от людей. içgüdü ve zekâ kriterini kullandılar. щоб відділити тварин від людей.

Aristotle believed that humans possess reason, 亚里士多德||||拥有理性| ||||이성의 소유| ||||têm| كان أرسطو يؤمن بأن البشر يملكون المنطق Aristoteles glaubte, dass Menschen einen Verstand besitzen, Aristóteles creía que los seres humanos estamos dotados de razón, ارسطو عقیده داشت انسان موجودی ذی‌شعور است، Aristote croyait que les humains étaient doués de raison, Aristotele credeva che gli umani fossero dotati di ragione, アリストテレス の 考え で は 人間 は 理性 が ある の に 対し 사람은 이성을 가진다고 아리스토텔레스는 믿었습니다. Arystoteles wierzył, że ludzie są rozsądni, Aristóteles acreditava que os humanos possuem razão, Аристотель верил, что люди обладают мышлением, Aristo insanların mantığı olduğuna, Арістотель вважав, що люди мають мислення, 亚里士多德认为人类具有理性，

while animals could only follow brute instincts for survival and reproduction. |||||野蛮的|||||繁殖 |||||basic|||||reproduction |||||본능적인|||||번식 |||||instintos brutos|||||reprodução بينما الحيوانات لا يستطيعون إلا تتبع غرائزهم البدائية للبقاء والتكاثر. während Tiere nur Grundinstinkten zum Überleben und zur Fortpflanzung folgen. mientras que los animales solo pueden conducirse در حالی که حیوانات صرفاً از غرایز خود برای بقا و تولید مثل پیروی ‌می‌کنند. alors que les animaux suivent leurs seuls instincts de survie et de reproduction. mentre gli animali seguissero solo l'istinto per sopravvivere e riprodursi. 動物 は 生存 と 生殖 の ため の 野性 的 本能 に 単に 従う だけ の 存在 でした 반면 동물들은 생존과 번식을 위한 동물적인 본능만을 따른다고 보았습니다. zwierzęta zaś kierują się instynktem przetrwania i reprodukcji. enquanto os animais só podiam seguir os instintos brutos de sobrevivência e reprodução. а животные следуют своим инстинктам для выживания и размножения. hayvanlarınsa hayatta kalma ve üreme için içgüdülerini takip ettiklerine inanıyordu. тоді як тварини можуть лише слідувати інстинктам виживання та розмноження. 而动物只能遵循生存和繁衍的野蛮本能。

Almost 2000 years later, وبعد ما يقرب من 2000 عام, Fast 2000 Jahre später Casi 2000 años después, در حدود ٢٠٠٠ سال بعد، Près de 2 000 ans plus tard, Quasi 2000 anni dopo, 約 ２千 年 後 이로부터 거의 2000년 후에 2000 lat później Quase 2.000 anos depois, Спустя почти 2 000 лет Neredeyse 2000 yıl sonra, Через дві тисячі років

Descartes suggested a more extreme version of that idea, ||||更极端|||| Descartes|||||||| Cartesio|||||||| Descartes|||||||| |сказав||||||| اقترح ديكارت فكرة أكثر تطرفاً، beschrieb Descartes eine extremere Version dieser Idee. Descartes propuso una versión más radical دکارت یک نسخه افراطی‌تر از همین عقیده را مطرح کرد، Descartes a proposé une version plus extrême de cette idée, Cartesio propose una versione più estrema dello stesso concetto: デカルト の 考え は それ を より 極端に した もの で 데카르트는 더 극단적인 형태의 주장을 내놓았습니다. Kartezjusz miał bardziej ekstremalne poglądy: Descartes sugeriu uma versão mais extrema dessa ideia, Декарт выдвинул более смелую версию в развитие данной идеи, Descartes bunu daha da ileri götürüp, Декарт запропонував більш екстремальну версію цієї ідеї,

arguing that animals following instincts were indistinguishable ||||||无法区分 ||||||nicht unterscheidbar ||||||구별할 수 없는 ||||||indistinguível аргуючи||||||непомітні وهي أن الحيوانات الذين يتبعون غرائزهم لا يختلفون Er meinte man könne instinktgetriebene Tiere nicht von Robotern unterscheiden, argumentando que los animales que siguen instintos eran indistinguibles که دربردارنده این استدلال بود که حیوانی که از روی غریزه عمل می‎کند stipulant que les animaux qui suivent leur instinct étaient identiques gli animali, seguendo l'istinto, non sono poi così diversi 本能 に 従う だけ の 動物 は 데카르트의 주장에 따르면, 본능으로 행동하는 동물은 instynktowne zachowanie zwierząt nie różni się argumentando que os animais que seguem instintos eram indistinguíveis утверждая, что животные, следуя инстинктам, не отличаются içgüdülerini takip eden hayvanların, çevrelerindeki uyaranlara mekanik olarak що тварин, які слідують своїм інстинктам, не відрізнити 认为遵循本能的动物是无法区分的

from robots responding mechanically to stimuli in their environments. |||||刺激||| |||without thought||stimuli in||| |robot||meccanicamente||stimoli||| |os robôs||mecanicamente||estímulos||| |||機械的に|||その|| عن الروبوتات الذين يتفاعلون ميكانيكياً مع المؤثرات الموجودة في بيئاتهم. die mechanisch auf Stimuli aus ihrer Umwelt reagieren. de los robots que reaccionan mecánicamente a los estímulos de su entorno. عملاً با رباتی که به شکل مکانیکی به محرک‌های محیطی واکنش نشان می‌دهد فرقی ندارد. aux automates qui répondaient mécaniquement à un stimulus extérieur. dai robot che rispondono in modo meccanico agli stimoli. 環境 内 の 刺激 に 機械 的に 反応 する ロボット と 同じだ と 主張 し ました 주변 자극에 기계적으로 반응하는 로봇과 구분할 수 없다고 했습니다. od robotów reagujących na bodźce w swoim środowisku. de robôs respondendo mecanicamente a estímulos em seus ambientes. от роботов, реагирующих механически на импульсы окружающей среды. yanıt veren robotlardan farksız olduğunu iddia etti. від роботів, які механічно реагують на стимули із навколишнього середовища. 机器人对周围环境中的刺激做出机械反应。

But the consensus against animal intelligence began to unravel ||general agreement||||||fall apart ||consenso geral||||||desmoronar-se ||||||||sich auflösen ||합의||||||풀리기 시작했다 ||consenso||||||sgretolarsi ||共识||||||瓦解 ||||||||розпадатися ولكن الإجماع ضد إدراك الحيوان تراجع Doch der Konsens darüber, dass Tiere keine Intelligenz besitzen, Pero la unanimidad en contra de la inteligencia animal comenzó a vislumbrarse اما اجماعِ علیهِ هوش حیوانات رو به تضعیف گذاشت Mais le consensus contre l'intelligence animale a commencé à faiblir Il pensiero comune sulla non intelligenza animale iniziò a sfaldarsi しかし 動物 に 知性 は ない と いう 一致 した 意見 は 하지만 동물에게는 지성이 없다는 보편적인 생각은 Zgoda co do braku inteligencji u zwierząt zaczęła upadać Mas o consenso contra a inteligência animal começou a se desfazer Однако это единство мнений в отношении отсутствия разума у животных рухнуло Fakat hayvan zekâsıyla ilgili görüş birliğine varma Та твердження проти розуму тварин почали слабнути 但反对动物智能的共识开始瓦解

with Darwin's Theory of Evolution. ||||进化 |Darwins||| |ダーウィンの||| |de Darwin||| مع ظهور نظرية داروين للتطور. wurde allmählich durch Darwins Evolutionstheorie entkräftet. con la teoría evolutiva de Darwin. همراه با نظریه تکامل داروین. avec la théorie de l'évolution de Darwin. con la teoria dell'evoluzione di Darwin ダーウィン の 進化 論 に より ほころび 始め ました 다윈이 진화론을 제시하면서 흔들리기 시작했습니다. wraz z teorią ewolucji Darwina. с приходом теории эволюции Дарвина. Darwin'in Evrim Teorisi ile başladı. із появою теорії еволюції Дарвіна.

Darwin hypothesized that intelligence could evolve from simpler instincts. |||||évoluer||| |proposed||||||| |hipotetizou||||||| |ipotizzò||||||| |假设||||进化||| |仮定した||||||| افترض داروين أن الإدراك يمكن أن يتولد من الغرائز البسيطة. Laut Darwins Hypothese kann Intelligenz aus einfacheren Instinkten hervorgehen. Darwin planteó la hipótesis de que la inteligencia podría evolucionar a partir de instintos más simples. بر اساس فرضیه داروین هوش می‌تواند از غرایز ساده‌تر تکامل یافته باشد. L'hypothèse de Darwin est que l'intelligence e l'ipotesi che il semplice istinto potesse evolversi in intelligenza. ダーウィン の 仮説 で は 知性 は 単純な 本能 から 進化 する のです 다윈은 단순한 본능에서 지능이 진화될 수 있다는 가설을 세웠습니다. Sugerował on, że inteligencja wyewoluowała z instynktów. Darwin formulou a hipótese de que a inteligência poderia evoluir a partir de instintos mais simples. Дарвин выдвинул гипотезу, что разум мог развиться из простых инстинктов. Darwin zekânın, daha basit içgüdülerden geliştiği varsayımında bulundu. Дарвін припустив, що інтелект може розвинутись із простих інстинктів.

He had observed earthworms making choices about how to drag oddly shaped leaves |||vers de terre||||||||| |||soil-dwelling worms||||||||| |||minhocas||escolhas feitas||||arrastar folhas|de forma estranha|de forma estranha|folhas estranhas |||Erdwürmer||||||||| |||지렁이|||||||이상하게 생긴|| |||||||||trasportare||| ||||||||||奇怪的|| |||дощових черв'яків|||||щоб|||| |||ミミズ||||||引きずる||| فقد لاحظ دود الأرض وهم يسحبون أوراق الشجر Er hatte beobachtet, wie Regenwürmer abwägten, wie sie seltsam geformte Blätter Había observado lombrices de tierra tomando decisiones sobre cómo arrastrar hojas de formas extrañas او نحوه تصمیم‌گیری کرم‌های خاکی را در هنگام کشیدن برگ‌های غیرعادی Il a observé les choix des vers de terre pour tirer des feuilles de forme bizarre Darwin aveva osservato i lombrichi decidere come trascinare foglie dalle strane forme 彼 は ミミズ が 奇妙な 形 の 葉っぱ を 다윈은 지렁이가 특이하게 생긴 나뭇잎을 굴로 가지고 들어가기 위해 Obserwował dżdżownice, kombinujące jak wciągnąć nietypowe liście Ele observou minhocas fazendo escolhas sobre como arrastar folhas de formatos estranhos Он наблюдал за червями, пытающимися перенести листья, разные по форме, Solucanların, garip şekilli yaprakları yuvalarına nasıl taşıyacaklarına dair Він спостерігав, як черв'яки вибирали, як перенести листки дивної форми 他曾观察到蚯蚓会选择如何拖拽奇形怪状的叶子

into their boroughs, ||districts or neighborhoods ||em seus distritos, ||Stadtteile ||자치구 ||quartieri ||区 ||райони ||区 إلى بيوتهم، a sus agujeros, به داخل نقب‎هایشان مشاهده کرد، dans leurs arrondissements, nelle proprie tane 巣 に 引き込む 方法 を 決める 様子 を 観察 し 어떤 방법을 택하는지 관찰했습니다. do swojej norki. em seus bairros, в свои норы, seçim yaptıklarını gözlemledi ve до своїх сховищ,

and was struck that a human might employ similar means to solve a similar problem. ||震惊|||||||||||| |||||||use||||||| |||||||utilizzare||||||| ||usado|||||||||||| وفوجئ بأن الإنسان يمكن أن يسلك طرقا مشابهة لحل مشكلة مشابهة. Ihm fiel auf, dass Menschen ähnliche Probleme mit ähnlichen Methoden lösen. y se sorprendió de que el ser humano empleara medios similares و متوجه شد که انسان هم در شرایط مشابه راه‌حلی مشابه به کار می‌گیرد. et s'est étonné de la possibilité que l'homme puisse utiliser e fu colpito dall'idea che un umano usasse mezzi simili per risolvere problemi simili. 人間 が 同種 の 問題 解決 を する とき も 同じ 方法 を 使う こと に 気づき ました 유사한 문제를 해결할 때 사람도 비슷한 방식을 취하리라고 생각했습니다. Zaskoczyło go, że ludzie podobnie rozwiązują takie problemy. e ficou surpreso ao ver que um humano poderia empregar meios semelhantes para resolver um problema semelhante. и его поразило, что человек пользуется теми же средствами в похожих ситуациях. insanların da benzer bir problemi çözmede benzer bir yol izleyebilmelerinden etkilendi. та був здивований, що людина може скористатись подібними методами, щоб вирішити проблему.

And if, as he thought, humans are descended from simpler creatures, ||||думав|||||| وإذا كان البشر -كما اعتقد داروين- قد انحدروا من كائنات أبسط، Und wenn, wie er vermutete, Menschen von einfacheren Lebewesen abstammen, Y si, como él pensaba, los humanos descienden de criaturas simples, و چنانچه، طبق عقیده او، نوع بشر از جانداران ساده‎تر تکامل یافته باشد، Il pensait que si les humains descendaient de créatures primitives, Pensava che se gli essere umani discendono da creature più semplici, そして 彼 が 考えた ように もし 人間 が より 単純な 生物 の 子孫 である なら 그리고 만약 다윈이 생각한 것처럼 인간이 단순한 생물에서 진화했다면 Jeśli ludzie pochodzą od prostszych istot, E se, como ele pensava, os humanos descendem de criaturas mais simples, И если, как он думал, человечество происходит от простых существ, Düşündüğü gibi, gerçekten de insanlar daha basit varlıkların soyundan geliyorlarsa, І якщо, думав він, люди походять від простіших істот, 如果像他所想的那样，人类是由更简单的生物进化而来的，

then perhaps our minds lie at the far end of a continuum, |||||||||||连续体 in that case|||||||||||gradual progression |||||||||||연속체 |||||||||||continuo ||||estão situadas|||||||continuum فربما تقع عقولنا في النهاية البعيدة لحلقة متصلة، dann befindet sich unser Verstand vielleicht am Ende eines Kontinuums, entonces tal vez nuestras mentes se encuentran en un extremo de este continuo, احتمالاً ذهن ما در انتهای یک پیوستار واحد قرار می‌گیرد، peut-être que notre esprit se trouve à l'extrémité d'un continuum, allora forse il nostro cervello si trova all' estremità di un continuum 進化 を 連続 した 線 で 表した とき に 遠く 離れた 一端 に 我々 の 心 も あり 아마도 우리의 마음은 어떤 연속선의 끝단에 있을 것입니다. nasze umysły leżą na końcu kontinuum então, talvez nossas mentes estejam no fim de um continuum, возможно, наш разум находится на противоположном конце отрезка belki de zihinlerimiz onlarınkinden tür olarak değilse de тоді, можливо, наш розум лежить у дальньому кінці континууму, 那么也许我们的思想位于连续体的远端，

differing from theirs in degree, but not in kind. ||||程度|||| differente|||||||| diferente|||||||| والتي تختلف عن تلك الخاصة بالحيوانات في الدرجة، ولكن تتوافق في النوع. und unterscheidet sich von ihren im Entwicklungsgrad, doch nicht in der Art. diferente de la de ellos en rango pero no en especie. و تنها از لحاظ درجه با ذهن آنها فرق دارد، و نه از لحاظ نوع. différent de celui des animaux en degré, mais non en nature. e differisce da quello animale per grado, ma non per tipo. 程度 の 違い は あって も 種類 と して 違い が ない の かも しれ ませ ん 동물의 지능과 정도가 다를 뿐 종류 자체는 같다는 것이죠. różniąc się stopniem rozwoju, ale nie rodzajem. diferindo dos deles em grau, mas não em espécie. и отличается от животного уровнем развития, но не по существу. derece olarak ayrılarak, bütünün uzak ucunda yer alıyordur. і відрізняється від їхнього тільки ступенем, а не типом. 在程度上与他们有所不同，但在种类上却相同。

Recent experiments showing that many species can solve complex problems أظهرت التجارب الحديثة أن الكثير من الأنواع يستطيعون حل بعض المشكلات الصعبة، Nach neuesten Experimenten können viele Spezies komplexe Probleme lösen, Experimentos recientes muestran پژوهش‌های اخیری که نشان می‌دهند گونه‌های بسیاری از جانداران قادر به حل مشکلات پیچیده هستند Des expériences récentes montrent que certaines espèces peuvent Di recente, è stato scoperto che molte specie risolvono problemi complessi 最近 の 実験 で は 多く の 種 が 複雑な 問題 を 解ける こと が 示さ れて おり 최근의 연구 결과들은 다양한 생물 종이 복잡한 문제를 풀 수 있음을 보였습니다. Eksperymenty pokazujące, że wiele gatunków rozwiązuje złożone problemy, Недавние исследования показывают, что животным под силу сложные задачи, Pek çok türün karmaşık problemleri çözdüklerini gösteren yeni deneyler, Недавні дослідження показали, що багато видів здатні вирішувати складні проблеми,

confirm Darwin's initial hypothesis. |||initial educated guess |de Darwin|| مما يؤكد افتراض داروين الأولي. was Darwins ursprüngliche Hypothese bestätigt. confirmando así la hipótesis inicial de Darwin. فرضیه اولیه داروین را تائید می‌کند. confermando così l'ipotesi di Darwin. ダーウィン が 初めて 立てた 仮説 の 正し さ を 確認 して い ます 다윈의 초기 가설을 입증하는 결과이죠. potwierdzają wstępne hipotezy Darwina. confirmar a hipótese inicial de Darwin. что подтверждает первоначальную теорию Дарвина. Darwin'in ilk hipotezini doğruluyor. підтверджуючи первісну гіпотезу Дарвіна.

Elephants use objects to reach inaccessible places. |||||难以到达的| |||||out of reach| |||||アクセスできない| |||||inacessíveis| |||||inaccessibili| تستخدم الأفيال الأشياء للوصول إلى أماكن يصعب الوصول إليها. Elefanten benutzen Gegenstände, um an unerreichbare Stellen zu gelangen. Los elefantes se valen de diversos objetos فیل‌ها وقتی که قدشان به جایی نمی‌رسد از اشیاء استفاده می‌کنند. Gli elefanti usano oggetti per raggiungere luoghi a loro inaccessibili. ゾウ は 道具 を 使って 触れ ない はずの 所 に も アクセス し ます 코끼리들은 닿지 않는 곳에 도달하기 위해 물체를 이용합니다. Słonie używają przedmiotów, aby dosięgnąć trudno dostępnych miejsc. Os elefantes usam objetos para chegar a lugares inacessíveis. Слоны используют предметы, чтобы дотянуться до труднодоступных мест. Filler, uzak yerlere ulaşmak için nesneler kullanıyor. Слони використовують об'єкти для досягнення недоступних місць.

Crows make their own tools, Corbeaux|||| Birds|||| as corvos|||| 까마귀|||| i corvi|||| カラス|||| تستطيع الغربان تصنيع أدواتها الخاصة، Krähen stellen eigene Hilfsmittel her Los cuervos hacen sus propias herramientas, کلاغ‌ها قادر به ساختن ابزار، Les corbeaux fabriquent leurs propres outils I corvi fabbricano i propri strumenti, カラス は 自分 で 道具 を 使って 까마귀는 스스로 도구를 만들어 Wrony tworzą własne narzędzia, Os corvos fazem suas próprias ferramentas, Вороны сами создают приспособления Kargalar kendi aletlerini yapıyor Ворони роблять власне знаряддя,

and can use water displacement to get a reward. ||||method|||| ||||deslocamento||||recompensa ||||물의 변위|||| ||||spostamento|||| ||||位移|||| ||||水の排除|||| وتستطيع استخدام نظرية إزاحة المياه للحصول على مكافأة. und können durch Wasserverdrängung an eine Belohnung gelangen. y puede usar el desplazamiento de agua para obtener una recompensa. و جابه‌جا کردن سطح آب برای گرفتن پاداش هستند. et parviennent à exploiter les propriétés de l'eau pour obtenir une récompense. e utilizzano il movimento dell'acqua per ottenere qualcosa. 水位 を 押し上げて 飲む こと が でき ます 물의 수위 변화를 이용해서 보상을 얻습니다. wykorzystują opór wody, aby dostać nagrodę. e pode usar o deslocamento de água para obter uma recompensa. и используют выталкивающую силу воды, чтобы достать лакомство. ve bir ödüle ulaşmak için suda yer değiştirme yapabiliyor. і можуть використовувати переміщення у воді, щоб отримати бажане.

Octopuses can open jars after watching others do so, Octopuses|||jars||||| |||barattoli||||| os polvos|||potes||||| تستطيع الأخطبوطات أن تفتح الجرار بعد مشاهدة الاخرين وهم يقومون بالفعل ذاته، Kraken können Behälter öffnen, nachdem sie dies bei anderen gesehen haben, Los pulpos pueden abrir frascos después de ver a otros cómo lo hacen, اختاپوس‌ها می‌توانند در ظروف را باز کنند بعد از مشاهده این عمل توسط دیگران، Les pieuvres apprennent à ouvrir des bocaux I polpi riescono ad aprire i barattoli dopo averlo visto fare タコ は 他人 の 動作 を 見て 瓶 を 開ける うえ 문어들은 누군가 하는 것을 지켜본 후에 병뚜껑을 열 수 있습니다. Ośmiornice otwierają słoiki, widząc, jak robią to inni. Os polvos podem abrir potes depois de ver os outros o fazendo, Осьминоги могут открывать банки, увидев, как другие делают то же самое. Ahtapotlar nasıl yapıldığını gördükten sonra kavanozları açabiliyor Восьминоги можуть відкривати глечики, після того, як побачать, як інші роблять це,

and can even remember the process months later. بل يستطيعون تذكر تلك العملية لأشهر. und können sich auch noch Monate später an diesen Vorgang erinnern. e incluso pueden recordarlo meses después. و حتی می‌توانند ماه‌ها بعد این فرایند را به یاد بیاورند. Elles peuvent même se souvenir e riescono a ricordare come si fa anche a distanza di mesi. 何 か月 か 後 でも その 方法 を 覚えて い ます 심지어 몇 개월 후에도 방법을 기억합니다. Pamiętają to nawet kilka miesięcy później. e pode até se lembrar do processo meses depois. Они даже способны вспомнить порядок действий спустя месяцы. ve aylar sonra bile bunu hatırlayabiliyor. і навіть пам'ятають процес місяці потому.

Such tasks involve considering aspects of a problem ||||方面||| تلك المهام تتطلب أخذ أبعاد المشكلة في الحسبان Solche Aufgaben erfordern das Abwägen von Aspekten eines Problems, Estas tareas implican tener en cuenta los aspectos del problema چنین اَعمالی مستلزمِ سنجیدن تک تک جنبه‌های مشکل پیش رو Ces tâches impliquent d'envisager plusieurs aspects d'un problème Tutto questo implica una riflessione su alcuni aspetti di un problema そのような 課題 は その場限り の 対応 で は なく 問題 の 本質 に 対する 考察 を 行い 이러한 작업들은 눈앞에 보이는 상황에서 문제를 분리하여 생각하고 Zadania te wymagają analizy poszczególnych aspektów Essas tarefas envolvem a consideração de aspectos de um problema Такие задачи подразумевают рассмотрение составляющих проблемы Böyle görevler sorunun farklı yönlerini mevcut durumdan farklı olarak Такі завдання включають роздуми над аспектами проблеми 这类任务涉及考虑问题的各个方面

separately from the immediate situation, and retaining the strategy for later use. |||current|||keeping||||| ||||||mantendo||||| بشكل منفصل عن الموقف الحالي, والحفاظ على استراتيجية ما لاستخدامها لاحقاً. unabhängig von der aktuellen Situation, und das Erinnern der Strategie für später. separados de la situación inmediata, و حفظ و به‌خاطرسپاری راهکار مناسب برای دفعه‌های دیگر است. a prescindere dalla situazione immediata e il ricordo della strategia per il futuro. 将来 に も 使い うる 戦略 と して 保持 する ような こと が 関係 して い ます 나중에 사용하기 위해서 해결 전략을 간직하는 과정을 수반합니다. poza obecną sytuacją i zachowania strategii na przyszłość. separadamente da situação imediata, e retendo a estratégia para uso posterior. отдельно от непосредственной ситуации и сохранение стратегии действий в будущем. ele almayı ve sonraki kullanımlar için stratejiyi akılda tutmayı kapsar. окремо від безпосередньої ситуації, зберігаючи стратегію, щоб використати потім.

Still, while animals can solve complex problems, ولكن, بينما تستطيع الحيوانات حل المشاكل المعقدة، Tiere können zwar komplexe Probleme lösen, Sin embargo, mientras que los animales pueden resolver problemas complejos, حالا، با اینکه حیوانات قادر به حل مسائل پیچیده هستند، È vero che gli animali sanno risolvere problemi complessi, しかし 動物 が 複雑な 問題 を 解く こと が できる と いって も 그런데 동물들이 복잡한 문제를 풀 수 있다고는 하지만 Choć zwierzęta rozwiązują złożone problemy, Ainda assim, embora os animais possam resolver problemas complexos, Однако, хотя животные и способны решать сложные задачи, Hayvanlar karmaşık problemleri çözebilseler de Доки тварини можуть вирішувати складні проблеми,

how do we know what, or even that, they are thinking? كيف نستطيع نحن أن نعرف بما يفكرون، أو إذا كانوا يفكرون في المقام الأول؟ doch wie können wir wissen, was oder ob sie überhaupt denken? ¿cómo sabemos qué, o incluso si están pensando? چطور می‌شود فهمید که آنها چه فکر می‌کنند یا اینکه آیا اساساً فکر می‌کنند؟ ma come sappiamo a cosa oppure se stanno pensando? 何 を 考え また 本当に 「 考えて いる 」 の か 知る に は どう したら いい でしょう ？ 동물들이 무슨 생각을 하는지, 아니 생각을 하는지 어떻게 알까요? skąd wiemy, co i czy w ogóle myślą? como sabemos o que, ou mesmo isso, eles estão pensando? как мы можем знать, о чём или даже что именно они думают? onların ne düşündüğünü ve hatta düşündüklerini nasıl bilebiliriz? як ми можемо знати, що вони думають?

Behaviorists, such as Pavlov and Thorndike, argue comportementalistes|||||| Behavioral psychologists|||Pavlov||Thorndike| behavioristas|||Pavlov||Thorndike| Verhaltensforscher|||Pawlow||Thorndike| i comportamentisti|||Pavlov||Thorndike| 行为主义者|||巴甫洛夫||桑索克| 行動主義者|||パブロフ||ソーンダイク| يزعم خبراء السلوكيات، كـ "بافلوف" و "ثورندايك" Verhaltensforscher wie Pavlov und Thorndike behaupten, Los conductistas como Pavlov y Thorndike argumentan رفتارگراهایی مثل پاولف و تورندایک، چنین استدلال می‎کنند که Comportamentisti come Pavlov e Thorndike sostengono パブロフ や ソーンダイク と いった 行動 主義 心理 学 者 は 파블로프나 손다이크 같은 행동주의자들은 Behawioryści Pawłow i Thorndike argumentują, Behavioristas, como Pavlov e Thorndike, argumentam Бихевиористы, например Павлов и Торндайк, утверждают, Pavlov ve Thorndike gibi Davranışçılar, Біхевіористи, такі як Павлов і Торндайк, стверджують,

that animals that appear to think |||parecem pensar|| أن الحيوانات التي تم يبدو انها تفكر dass Tiere, die scheinbar denken, que los animales que aparentan pensar, حیواناتی که انگار در حال فکر کردن هستند les animaux qui semblent penser che gli animali che sembrano pensare 動物 は 考えて いる ように 見えて も 동물들이 생각하는 것처럼 보이더라도 że zwierzęta, które zdają się myśleć, que os animais que parecem pensar что хотя и кажется, будто животные думают, düşünüyor gibi görünen hayvanların що у тварин, у яких є ознаки мислення,

are usually only responding to reward or punishment. |||||récompense ou punition|| verb to be||||||| هي في الواقع تستجيب لفكرة الثواب والعقاب. eigentlich nur auf Belohnung und Strafe reagieren. por lo general solo responden a recompensas o castigos. معمولاً تنها در حال واکنش به تشویق یا تنبیه هستند. se limitent généralement à répondre à une récompense ou à une punition. di solito reagiscono a una ricompensa o a una punizione. 通常 は 報酬 や 罰 に 対して 単純に 反応 して いる のだ と 主張 して い ます 대개 그저 보상이나 처벌에 반응할 뿐이라고 주장했습니다. odpowiadają tylko na karę lub nagrodę. geralmente estão respondendo apenas a recompensas ou punições. на самом деле они лишь реагируют на поощрение или наказание. sadece ödül veya cezaya yanıt verdiklerini ileri sürerler. просто відповідають на нагороду та покарання.

This was the case with Clever Hans, ||||||Hans كانت هذه الحالة مع "كليفر هانز"، Das war der Fall beim cleveren Hans, Este fue el caso de Clever Hans, این درباره "کلورهانس" صدق می‌کرد، C'était le cas de Hans le Malin, È il caso di Hans l'intelligente, 「 賢い ハンス 」 の 例 が そう でした 이것은 '영리한 한스'의 예시입니다. Tak było z Mądrym Hansem, Este foi o caso com Clever Hans, Именно в этом заключался секрет Умного Ганса, Matematik problemlerine ritim tutarak Так було у випадку з Розумним Гансом,

a horse with the amazing ability to tap out answers to math problems. |||||||敲打||||| |||||||bater com o pé||||| حصان له قدرة رائعة على إيجاد حلول لمسائل رياضية عن طريق النقر. einem Pferd, das Matheaufgaben durch Stampfen beantworten konnte. un caballo que tenía la asombrosa habilidad اسبی با توانایی حیرت‌انگیز پاسخ دادن به مسائل ریاضی با کوبیدن سُم بر زمین. un cheval doté de l'incroyable capacité de résoudre des opérations un cavallo con la sorprendente capacità di battere le risposte dei problemi matematici. 算数 の 問題 に 足踏み で 答える 驚異 的な 才能 を もつ 馬 です 수학 문제의 답을 말굽을 두드려 맞추는 놀라운 능력을 지닌 말이죠. koniem, zdolnym wystukać rozwiązania matematyczne. um cavalo com a incrível habilidade de encontrar respostas para problemas matemáticos. лошади, которая умела выстукивать ответы на математические задачи. yanıt veren inanılmaz kabiliyetli at Akıllı Hans durumunda olan buydu. конем із чудовою здатністю вистукувати відповіді на математичні питання. 一匹具有解答数学难题答案的惊人能力的马。

But it turns out Hans wasn't especially good at math, ولكن تبين أن هانز لم يكن جيداً بالرياضيات، Aber es stellte sich heraus, dass Hans nicht sonderlich gut in Mathe war, aunque no era especialmente bueno en matemáticas, اما الان معلوم شده که هانس واقعاً ریاضی‌اش خوب نبوده، Ma pare che Hans non fosse tanto bravo in matematica しかし 後 に 判明 した こと です が ハンス は 算数 が できた ので は なく 하지만 한스가 특별히 수학을 잘 하는 것은 아니었습니다. Okazało się, że Hans nie był dobry z matmy, Mas acontece que Hans não era especialmente bom em matemática, Впоследствии выяснилось, что Ганс не был особо силён в математике, Fakat Hans'ın matematikte değil, eğiticisinin ritim tutmayı kesmesi için Та виявилось, Ганс не був добрим у математиці,

but at reading his unwitting trainer's subtle nonverbal cues |||||instructor||nonverbal|signals ||||sem saber|do treinador|sutis|não verbal|mas ao ler as sugestões não verbais sutis de seu treinador sem ele perceber |||||Trainer|feinen|nonverbal| ||||||미묘한|비언어적| ||||inconsapevole|allenatore||non verbali|segnali ||||无意识的||微妙的|非语言的|暗示信号 |||||トレーナーの||非言語的| ولكنه كان جيداً بقراءة إشارات مدربه الشفهية المتقنة sondern darin, die subtilen Körpersignale seines ahnungslosen Trainers zu deuten, pero si en leer las señales sutiles y no verbales de su entrenador بلکه قادر بوده اشارات غیرکلامی ناخودآگاه و ظریف مربی خود را به خوبی بخواند mais assez fort pour déchiffrer le langage corporel subtil quanto a leggere gli impercettibili segnali non verbali del suo ignaro padrone トレーナー 自身 が 気づいて い ない 言葉 で は ない 些細 な 手掛かり から 조련사가 무의식 중에 보내는 미묘한 비언어적 단서를 읽고 ale dobrze odbierał niewerbalne sygnały trenera, mas ao ler as dicas não verbais sutis de seu treinador involuntário но отлично воспринимал случайные невербальные подсказки дрессировщика kendisine bilinçsizce yaptığı göze çarpmayan, sessiz işaretleri okumakta а гарно читав мимовільні невербальні сигнали тренера, 但他在读懂教练不知情的情况下发出的微妙的非语言暗示时

for when to stop tapping. ||||敲击 ||||para quando parar de bater للتوقف عن النقر. die ihm das Zeichen gaben, mit dem Stampfen aufzuhören. que le avisaba cuando debía responder. مبنی بر اینکه چه موقع از سُم کوبیدن دست بردارد. su quando smettere di battere lo zoccolo. 足踏み を やめる タイミング を 読み取って いただけ だった のです 언제 말굽 두드리기를 멈춰야 하는지 아는 거죠. kiedy przestać stukać. para saber quando parar de bater. и понимал, когда нужно перестать стучать. başarılı olduğu ortaya çıktı. коли слід припинити стукати.

So Hans couldn't count, but does that mean he wasn't thinking? لذا, لم يكن هانز يستطيع العد، ولكن هل هذا معناه أنه لم يكن يفكر؟ Also konnte Hans nicht zählen, aber heißt das, dass er nicht denken konnte? Hans no sabía contar, pero ¿significa eso que no estaba pensando? خب هانس حساب بلد نبود، اما آیا این بدان معناست که فکر هم نمی‌کرد؟ Quindi Hans non sapeva contare, ma ciò vuol dire che non pensava? ハンス は 計算 できた 訳 で は あり ませ ん が で は 考えて も い なかった のでしょう か ？ 그러니까 한스는 수를 셀 수 없었지만 그게 생각하지 않는다는 뜻일까요? Hans nie potrafił liczyć, ale czy nie myślał? Hans não sabia contar, mas isso significa que ele não estava pensando? Итак, Ганс не умел считать, но значит ли это, что он не умел думать? Yani Hans sayı sayamıyordu; ama bu düşünmediği anlamına mı geliyor? Тож Ганс не вмів рахувати, та чи значить це, що він не думав?

After all, he could interpret nuanced social messages, |||||细致入微|| |||||subtle and complex|| |||||미묘한|| |||||sfumati|| |||||sutilezas sociais|| فعلى أي حال, كان يستطيع أن يترجم الرسائل البسيطة، Immerhin konnte er subtile Zeichen interpretieren; Después de todo, sabía interpretar matices del lenguaje corporal, هر چه باشد، او قادر به تفسیر پیام‎های ظریف اجتماعی بود، Après tout, il pouvait interpréter différents signaux corporels Dopotutto sapeva interpretare un tipo di gestualità molto fine, 結局 微妙な メッセージ から 意図 を 解釈 して いた だけ な のです 어쨌든 한스는 미묘한 사회적 메시지를 해석할 수 있었습니다. Potrafił odczytywać niewerbalne sygnały, Afinal, ele poderia interpretar mensagens sociais diferenciadas, Ведь он был способен интерпретировать малейшие сигналы человека, Sonuçta diğer pek çok hayvan gibi o da incelikli sosyal mesajları Зрештою, він міг інтерпретувати складні соціальні повідомлення,

a quality he shared with many other non-human animals. وهذه ميزة كان يملكها هو والكثير من الحيوانات الاخرى. diese Eigenschaft teilte er mit vielen nicht-menschlichen Tieren. una cualidad que compartía con muchos otros animales no humanos. ویژگی‌ای که بسیاری از حیوانات دیگر نیز از آن برخوردارند. qualità posseduta anche da altri animali non umani. これ は 他の 多く の 人間 以外 の 動物 に も ある 能力 です 그리고 이러한 특성은 다른 동물들도 가지고 있습니다. zdolność tą dzieli z innymi zwierzętami. uma qualidade que ele compartilhava com muitos outros animais não humanos. а этим качеством обладают и многие другие животные. yorumlama gibi bir özelliğe sahip. цю якість він розділяє з багатьма іншими тваринами.

Elephants recognize each other after years apart, |identify||||| ||||||separati تستطيع الأفيال أن تميز بعضها البعض بعد مرور سنوات على انفصالهم، Elefanten erkennen einander selbst nach Jahren wieder, Los elefantes se reconocen entre sí después de años de separación, فیل‎ها پس از سال‌ها دوری باز هم همدیگر را می‌شناسند، Les éléphants peuvent se reconnaître même après plusieurs années de séparation Gli elefanti si riconoscono tra loro anche dopo anni di lontananza ゾウ は 数 年 離れて いて も お互い の こと を 認識 できる うえ 코끼리들은 몇 년간 떨어져 있어도 서로를 알아봅니다. Słonie rozpoznają się wzajemnie po latach rozłąki, Os elefantes se reconhecem depois de anos separados, Слоны узнают друг друга после долгих лет разлуки, Filler yıllarca ayrı kalsalar bile birbirlerini tanıyor, Слони впізнають одне одного після років, проведених нарізно

and even seem to mourn their dead. ||||grieve for|| ||||lamentar|| ||||슬퍼하는 것|| ||||piangere|| ||||哀悼|| ||||死者を悼む|| كما أنهم يرثوا موتاهم. und sie scheinen sogar um ihre Toten zu trauern. e incluso parecen llorar a sus muertos. و حتی چنین به نظر می‌آید که برای درگذشتگان خود سوگواری می‌کنند. et semble même pleurer leurs morts. e sembra addirittura che soffrano per la morte dei propri cari. 死 を 悼み さえ する ようです 다른 코끼리의 죽음도 슬퍼하는 것처럼 보입니다. zdają się opłakiwać śmierć innych słoni. e até parecem lamentar seus mortos. и даже, похоже, оплакивают умерших. hatta ölümleri için yas tutuyor. та навіть, здається, сумують, коли інші слони помирають.

Bees communicate using a special waggle dance |||||danse de waggle| ||||unique|wiggling movement pattern| as abelhas|||||dança de movimento| |||||Wackeltanz| |||||danza| |||||ワグルダンス| يتواصل النحل باستخدام رقصة متهادية خاصة Bienen kommunizieren durch einen speziellen Schwänzeltanz, Las abejas se comunican usando un baile especial زنبورها با استفاده از نوعی رقص ارتعاشی خاص با هم ارتباط برقرار می‌کنند Le api comunicano tra loro attraverso una danza scodinzolante ハチ は 特殊な 尻 振り ダンス で 意思 疎通 を し 꿀벌들은 특정한 춤을 통해 서로 소통합니다. Pszczoły poprzez specjalny taniec As abelhas se comunicam usando uma dança especial Пчёлы общаются, используя особый виляющий танец, Arılar birbirleriyle, yiyecek kaynağının konumu Бджоли спілкуються за допомогою спеціального танцю-похитування,

to indicate the location and quality of a food source to other bees. للإشارة لباقي النحل إلى موقع وجود مصدر للطعام. um anderen Bienen Ort und Qualität einer Futterquelle mitzuteilen. para indicar la ubicación y la calidad de una fuente de alimentos a las demás. تا محل و کیفیت منبع غذا را به بقیه زنبورها اطلاع دهند. pour indiquer l'emplacement et la qualité d'une source de nourriture aux autres. per indicare alle altre api il luogo e la qualità delle fonti di cibo. 食料 源 の 場所 や 性質 を 他の ハチ に 知らせ ます 다른 벌들에게 먹이의 위치와 특징을 알려주는 거죠. komunikują lokalizację i jakość pożywienia innym pszczołom. para indicar a localização e qualidade de uma fonte de alimento para outras abelhas. чтобы сообщить собратьям местонахождение и размер источника пищи. ve kalitesini belirtmek için özel bir sallanma dansı kullanarak iletişim kuruyor. щоб визначити місце та якість джерела їжі для інших бджіл.

Chimpanzees engage in complex deception schemes, |participate in|||trickery|strategies os chimpanzés|participam de|||decepção complexa|estratégias de engano Schimpansen||||Täuschung|Plänen |참여하다|||| ||||inganno| 黑猩猩|参与|||欺骗行为|阴谋计划 ||||欺瞞| تشترك قرود الشمبانزي في خطط خداع معقدة، Schimpansen wenden komplexe Täuschungsmanöver an, was nahelegt, Los chimpancés desarrollan patrones complejos de disimulo, شامپانزه‌ها برای گول زدن دیگران نقشه‌های پیچیده می‌کشند، Les chimpanzés sont capables de développer des stratagèmes trompeurs, Gli scimpanzé attuano schemi di inganno molto complessi, チンパンジー は 複雑な やり 方 で 他者 を 騙したり する こと から 침팬지들은 교묘한 속임수를 사용하기도 합니다. Szympansy potrafią perfidnie oszukiwać, Os chimpanzés se envolvem em esquemas complexos de engano, Шимпанзе способны на сложные трюки, чтобы обмануть, что означает, Şempanzeler karmaşık aldatma hileleri yaparak hem düşündüklerini, Шимпанзе займаються складними схемами обману,

suggesting not only do they think, but they understand that others do, too. مما يشير إلى أنهم ليس فقط يفكرون، ولكنهم يدركون أن الآخرين يفكرون كذلك. dass sie sowohl selbst denken, als auch begreifen, dass andere dies ebenfalls tun. lo que sugiere que no solo piensan ce qui suggère non seulement qu'ils pensent, mais également il che ci fa capire che non solo pensano, ma capiscono che anche gli altri lo fanno. 彼ら は 考える だけ で なく 他者 の 考え の 理解 も できる ようです 침팬지가 생각할 뿐만 아니라 남들도 생각한다는 것까지 이해하고 있는 거죠. co sugeruje, że nie tylko myślą, ale podejrzewają o to innych. sugerindo não apenas eles pensam, mas eles entendem que os outros também pensam. что они не просто думают, а понимают, что и другие способны думать. hem de başkalarının da düşündüğünü bildiklerini ortaya koyuyorlar. можна припустити, що вони не лише думають, але й розуміють, що роблять інші.

And then there is Alex the Grey Parrot, |||||||African Grey Parrot |||||||オウム |||||||Pappagallo وهناك أيضاً "أليكس", الببغاء الرمادي، Und dann gibt es noch Alex, den Graupapagei, Luego tenemos a Alex, el loro gris, و یک مورد دیگر هم الکس، طوطی خاکستری است، On peut également citer Alex, un perroquet gris Poi c'era Alex, il pappagallo cenerino, ヨウム の アレックス は 그리고 회색앵무 알렉스가 있어요. Alex to papuga popielata, posługująca się ludzkim językiem E há Alex, o papagaio cinzento, И, наконец, африканский серый попугай Алекс Üstelik orada bulunmayan nesnelerin renk І нарешті, Алекс, сірий папуга,

who could use human language الذي يستطيع استخدام لغة الإنسان der die menschliche Sprache verwenden konnte, que podía usar el lenguaje humano که می‌توانست از زبان انسان che sapeva usare il linguaggio umano 人間 の 言語 を 使って 사람의 언어를 이용해서 który potrafił posługiwać się ludzkim językiem quem poderia usar a linguagem humana может не только говорить как люди, ve şekillerini ayırt etmek için котрий говорив людською мовою

to distinguish the colors and shapes of absent objects, |||||||缺失的| ||||||의|| |||||||ausentes objetos| ليتعرف على الألوان والأشكال الخاصة بأشياء غير موجودة، um die Farben und Formen nicht sichtbarer Gegenstände zu unterscheiden, para distinguir los colores y las formas de los objetos que faltaban, برای تشخیص رنگ‌ و شکل اشیاء غایب استفاده کند، per distinguere i colori e le forme degli oggetti その 場 に ない 物 の 色 や 形 を 区別 し 그곳에 없는 물체의 색과 모양을 구분할 수 있고 przy rozróżnianiu kolorów i kształtów. para distinguir as cores e formas de objetos ausentes, но и различать цвета и формы отсутствующих предметов. insan dilini kullanabilen, daha küçük ve büyük gibi soyut kavramları та розрізняв кольори та форми відсутніх об'єктів,

and even understand abstract concepts, like bigger and smaller. |||theoretical||||| كما أنه يستطيع أن يفهم المبادئ المجردة, كـ"الأكبر من" و "الأصغر من" und der sogar abstrakte Konzepte wie größer und kleiner verstand. و حتی مفاهیم انتزاعی، مانند «بزرگ‌تر» و «کوچک‌تر» را درک کند. e persino per comprendere concetti astratti, come piccolo e grande. また 「 もっと 大きい ／ 小さい 」 など の 抽象 的 概念 の 理解 も でき ました 심지어 큰 것, 작은 것 같은 추상적인 개념까지 이해합니다. Rozumie abstrakcyjne pojęcia, jak większy i mniejszy. Он даже воспринимает абстрактные понятия, например «больше» или «меньше». dahi anlayan Gri Papağan Alex gibi bir örnek de mevcut. та навіть розумів абстрактні поняття, як великий та малий.

That sounds a lot like intelligence, فهذه التصرفات تبدو أنها بدافع الذكاء، Das klingt sehr nach Intelligenz این واقعاً به هوش شبیه است، Tutto ciò ha a che vedere più con l'intelligenza これ は ずいぶん 知性 に 似て いて 동물이 지능을 가진 것처럼 여겨집니다. Wskazuje to raczej na inteligencję Это очень похоже на разум, Bu, aklı olmayan bir makinenin Виглядає, ніби це інтелект,

and not just the work of mindless machines. ||||||unthinking or automatic| ||||||senza mente| ||||||sem mente| وليس فقط تصرفات ماكينات غير عاقلة. und nicht nur nach dem Werk stumpfsinniger Maschinen. y no a las acciones de unas máquinas descerebradas. نه به عملکرد یک ماشین‌ فاقد شعور. il ne s'agit pas du calcul d'une machine qui ne pense pas. che con il lavoro meccanico di una macchina. 心 の ない 機械 の 仕事 と は 違う ように 思え ます 마음이 없는 기계가 단순히 반응하는 것이 아니라요. niż działanie bezmyślnej maszyny. e não apenas o trabalho de máquinas sem sentido. а не только на работу «неразумных машин». yapabileceğinden daha fazla zekâ gerektiriyor gibi görünüyor. а не просто робота автоматичної машини.

But while a non-human animal can solve problems and even communicate, ولكن بينما يستطيع الحيوان حل المعضلات بل يستطيع أيضا التواصل. Doch während nicht-menschliche Tiere Probleme lösen und kommunizieren können, Pero mientras que un animal no humano اما گرچه یک حیوان‌ قادر به حل مسئله و حتی برقراری ارتباط هست، Toutefois, si un animal non-humain peut résoudre des problèmes Tuttavia, se l'animale può risolvere problemi e persino comunicare, 人間 以外 の 動物 が 問題 を 解決 したり 意思 疎通 も できる に して も 그런데 동물들이 문제를 해결할 수 있고 서로 의사소통까지 하지만 Choć zwierzęta potrafią rozwiązywać problemy i komunikować się, Но хотя животные и способны решать задачи и даже общаться, Ama hayvanlar problem çözüp iletişim kurabilmelerine rağmen, Та доки тварина може вирішувати проблеми та навіть спілкуватись,

for humans, thinking also involves consciousness, تفكير الإنسان يتضمن الوعي، gehört zum menschlichen Denken auch ein Bewusstsein, para los seres humanos, pensar también implica la conciencia, برای انسان‌ها، تفکر علاوه بر اینها خودآگاهی را نیز شامل می‌شود، per gli umani pensare implica anche una consapevolezza: 人間 が 考える こと の 中 に は 意識 も 含ま れ ます 사람의 생각에는 의식이 수반됩니다. ludzie przy tym wszystkim posiadają świadomość, para os humanos, pensar também envolve consciência, мышлению людей свойственно сознание, insanlardaki düşünme, eylemleri sadece gerçekleştirmekle kalmayıp, для людей мислення також включає свідомість,

the ability to reflect on our actions, not simply to perform them. |||think critically|||||||| |||반성하다|||||||| القدرة على التفكير في أفعالنا، وليس فقط أدائها. die Fähigkeit, nicht bloß zu handeln, sondern auch darüber nachzudenken. la capacidad de reflexionar sobre las acciones y no solo realizarlas. آن قابلیتی که ما را قادر می‌کند در اعمال خود تامل کنیم، نه اینکه صرفاً انجامشان بدهیم. la capacità di riflettere sulle proprie azioni, non solo di compierle. 単に 行動 する だけ で は なく 自分 の とった 行動 に ついて 考える こと です 의식이란 어떤 행동을 할 때 그 행동 자체를 생각하는 능력이지요. zdolność działania po namyśle nie instynktownie. a capacidade de refletir sobre nossas ações, não simplesmente de executá-las. способность анализировать действия, а не просто исполнять их. bunları eylemlerimize yansıtma becerisini, yani bilinci de içeriyor. здатність думати над нашими діями, а не просто виконувати їх.

So far, none of our studies tell us if having the intelligence to outsmart us |||||||||||||déjouer| |||||||||||||outwit| |||||||||||||sorpassare| |||||||||||||superar| حتى الآن، لم توضح أي من دراساتنا إن كان الكلب لديه من الذكاء ما يجعله يتفوق علينا Bisher belegt keine unserer Studien, dass die Fähigkeit, uns auszutricksen, De momento, ningún estudio ha podido demostrar si un perro, تا به امروز، هیچ‌یک از مطالعات ما مشخص نکرده که آیا برخورداری از چنان هوشی که باعث می‌شود Pour l'instant aucune étude ne prouve que, même si un chien Per ora nessuna ricerca ha stabilito se l'intelligenza umana 犬 に 私 たち の 裏 を かく ような 知性 が ある から と いって 현재까지의 연구 결과로는 강아지가 지능이 있어 우리를 이기더라도 Dotąd nie odkryto, czy inteligencja potrafiąca nas przechytrzyć, oznacza, Até agora, nenhum de nossos estudos nos diz se ter inteligência para nos enganar До сих пор невозможно понять, способны ли собаки радоваться, Şimdiye kadarki araştırmalardan hiçbiri bizi alt etme zekâsına sahip olan До цих пір, жодне дослідження не показало, що наявність інтелекту, щоб перехитрити нас, 到目前为止，还没有一项研究告诉我们，拥有超越我们的智力是否

means that our dog can also feel good about doing so. يعني أنه يحس بالسعادة لفعل ذلك. auch bedeutet, dass sich unser Hund darüber freut. no sería también capaz de disfrutar siéndolo. سگ ما بتواند گولمان بزند همچنین به این معناست که او می‌تواند از این بابت خوشحال هم بشود یا خیر. peut se jouer de nous, cela ne signifie pas qu'il s'en réjouit. implichi che anche il nostro cane sia fiero di pensare. 犬 が それ で 上機嫌に なる こと を 示した 研究 は 今 の ところ あり ませ ん 그렇게 하고 나서 뿌듯해 하는지 까지는 알 수 없습니다. że nasz pies czuje się dobrze, robiąc tak. significa que nosso cão também pode se sentir bem fazendo isso. когда им удаётся нас обхитрить. köpeğimizin bunu yaptığı için iyi hissedip hissetmediğini söylemiyor. означає, що наша собака може бути також цим задоволеною.

What we really want to know is what is it like to be a dog, ما نريد حقا معرفته هو كيف هو حال أن تصبح كلباً، Was wir wirklich wissen möchten ist, wie es ist , ein Hund zu sein, Lo que realmente queremos saber es ¿qué se siente al ser un perro, چیزی که ما واقعاً دوست داریم بدانیم این است که سگ بودن چگونه است، En fait, nous voulons savoir ce qu'il se passe dans la tête d'un chien Quello che vogliamo davvero capire è cosa voglia dire essere un cane, 私 たち が 本当に 知り たい の は 犬 や 우리가 정말로 궁금한 것은 강아지로 있는 게 어떨까 하는 것이죠. Czy naprawdę interesuje nas, jak to jest być psem, O que realmente queremos saber é como é ser um cachorro, Нам очень хочется знать, каково это — быть собакой, Asıl öğrenmek istediğimiz şey, bir köpek olmanın ya da Насправді, ми хочемо знати, як це - бути собакою,

or an octopus, ||um polvo أو أخطبوطاً، oder ein Tintenfisch, un pulpo, یا هشت‌پا بودن، ou d'une pieuvre, o un polpo, タコ 아니면 문어라거나, ośmiornicą ou um polvo, или осьминогом, bir ahtapot veya bir karga чи восьминогом,

or a crow? ||corvo ||um corvo أو غراب؟ oder eine Krähe? o un cuervo? یا کلاغ بودن؟ ou d'un corbeau. o un corvo. カラス が どう 感じて いる か です 혹은 까마귀라면 어떨까요? czy wroną? или вороной? olmanın nasıl bir şey olduğudur. чи вороном?

Philosophers of mind call this The Hard Problem, فلاسفة العقل يطلقون على هذا "المعضلة الصعبة"، Geisteswissenschaftler nennen es "Das schwierige Problem", Los filósofos lo llaman "el problema difícil" فیلسوفان ذهن این را «مسئله دشوار خودآگاهی» می‌نامند، Les philosophes de l'esprit appellent cela « le problème difficile », Secondo la filosofia della mente questo si chiama "il problema difficile", 心 に ついて 考える 哲学 者 たち は これ を 「 意識 の ハード ・ プロブレム 」 と 呼び ました 마음을 연구하는 철학자들은 '어려운 문제'라고 부릅니다. Filozofowie umysłu nazywają to trudnym problemem świadomości. Filósofos da mente chamam isso de O Problema Difícil, Философы называют это «Трудной проблемой сознания», Zihin filozofları buna Zor Sorun derler, Філософи розуму називають це складною проблемою,

because while you and I can report what it feels like to be a human, なぜなら|||||||||||||| لأن بينما أنا وأنت نستطيع التعبير عن حال الإنسان، porque mientras tú y yo podemos contar lo que se siente al ser un ser humano, چرا که گرچه من و شما می‌توانیم شرح بدهیم انسان بودن چه حسی دارد، car si nous, les humains, pouvons décrire comment nous pensons, perché mentre noi possiamo dire cosa significa essere un umano, あなた や 私 は 人 と して の 感じ 方 を 報告 でき ます が 왜냐하면 우리는 '사람이라는 것'이 어떤지를 보고할 수 있지만 Ty i ja możemy przekazać jak to jest być człowiekiem, porque enquanto você e eu podemos relatar como é ser humano, поскольку мы можем рассказать, каково быть человеком, çünkü biz insan olmanın nasıl olduğundan bahsedebiliriz; бо доки ми можемо сказати, як це - бути людиною,

nobody speaks horse. 誰も|| لا أحد يستطيع التحدث نيابة عن الأحصنة. spricht niemand die Sprache von Pferden. nadie habla caballo. کسی زبان اسب‌ها را نمی‌داند. nessuno parla la lingua dei cavalli. 誰 も ウマ と 会話 でき ませ ん 누구도 말의 언어를 이해하지 못합니다. jednak nikt nie mówi w języku koni. ninguém fala cavalo. но никто из нас не говорит на лошадином языке. fakat at dilinden anlayan kimse yoktur. ніхто не говорить про коня.

Even a talking parrot, like Alex, |||papagaio|| حتى الببغاء المتكلم ك"أليكس"، Nicht einmal ein sprechender Papagei wie Alex Incluso un loro que habla, como Alex, حتی یک طوطی سخنگو، مثل الکس، Persino un pappagallo parlante come Alex アレックス の ような おしゃべり ヨウム でも 알렉스처럼 말하는 앵무새도 Nawet mówiąca papuga, jak Alex, Mesmo um papagaio falante, como Alex, Даже говорящий попугай Алекс Alex gibi konuşan bir papağan bile Навіть папуга, що розмовляє, як Алекс,

couldn't tell us how he feels about the colors he could name. لم يستطع إخبارنا ما إحساسه تجاه الألوان الذي يستطيع تسميتها. konnte uns sagen, wie er die von ihm genannten Farben empfand. no puede decirnos que siente acerca de los colores que sabe nombrar. هم نمی‌تواند به ما بگوید درباره رنگ‌هایی که می‌تواند نام ببرد چه حسی دارد. non saprebbe dirci come lo fa sentire il colore che riesce a riconoscere. 色 の 名前 は 言えて も その 色 を どう 感じる か を 伝える こと は でき ませ ん 색의 이름은 댈 수 있겠지만 그 색을 어떻게 느끼는지는 말해줄 수 없습니다. nie powie nam, co czuje odnośnie kolorów, które nazywa. não poderia nos dizer como ele se sente sobre as cores que ele poderia nomear. не может сказать, что именно он думает о цветах, которые способен назвать. adını bildiği renkler hakkında ne hissettiğini bize söyleyemez. не може сказати нам, як він відчуває кольри, які може назвати.

And what if consciousness comes in different forms? وماذا إذا كان للوعي أكثر من شكل؟ Was wäre, wenn Bewusstsein verschiedene Formen annähme? ¿Y si la conciencia tiene diferentes formas? و تازه اگر خودآگاهی انواع مختلف داشته باشد چه؟ De plus, la conscience ne pourrait-elle pas prendre plusieurs formes ? E se la coscienza avesse forme diverse? そして もし 意識 が 多様な 形 を とる と したら どう でしょう か ？ 의식이 서로 다른 형태를 가지고 있다면 어떨까요? Co, jeśli świadomość istnieje w różnych formach? E se a consciência vier em diferentes formas? А что, если сознание существует в разных формах? Peki ya bilinç farklı biçimlerdeyse? А що, якщо свідомість приймає різні форми?

Would we even recognize the consciousness of bees? هل سنستطيع تحديد وعي النحل؟ Würden wir das Bewusstsein einer Biene überhaupt wahrnehmen? ¿Podríamos llegar a reconocer la conciencia de las abejas? در آن صورت آیا اصلاً ما می‌توانیم خودآگاهی زنبورها را تشخیص بدهیم؟ Riconosceremmo la coscienza delle api? ハチ の 意識 も 捉え られる しょうか ？ 우리가 꿀벌들의 의식을 인식할 수는 있을까요? Czy umielibyśmy rozpoznać świadomość pszczół? Será que reconheceríamos a consciência das abelhas? Способны ли мы констатировать сознание у пчёл? Arıların bilincini tanımlayabilir miydik? Чи розпізнаємо ми колись свідомість у бджіл?

For that matter, how can we know for sure that other people have consciouness? |||||||||||||conscience |||||||||||||awareness or mind |||||||||||||consciência |||||||||||||Bewusstsein |||||||||||||의식 |||||||||||||coscienza |||||||||||||意識 كيف سنستطيع أن نجزم أن الأشخاص الآخرون يمتلكون وعياً؟ Wie können wir denn sicher wissen, dass andere Menschen ein Bewusstsein haben? De hecho ¿cómo podemos estar seguros اصلاً، از کجا معلوم که بقیه آدم‌ها خودآگاهند؟ Et d'ailleurs, comment peut-on être certains que nos congénères Inoltre, come possiamo sapere per certo che anche gli altri hanno una coscienza? また この 点 で 私 たち は どうして 他者 に も 意識 が ある と 分かる のでしょう ？ 그렇다면 남들이 의식을 가졌다는 것은 어떻게 확신할 수 있을까요? Zatem skąd mamy pewność, że inni ludzie mają świadomość? Aliás, como podemos saber com certeza que outras pessoas têm consciência? В таком случае, откуда мы знаем, что и другие люди наделены сознанием? Bu sebeple, diğer insanların bilinci olduğundan nasıl emin olabiliriz? Якщо так говорити, то як ми можемо бути впевнені, що в інших людей є свідомість?

Perhaps they're just well-functioning zombies. |||||mindless beings |||||zumbis |||||Zombies ||||funzionanti| |||||僵尸 |||||ゾンビ ربما كانوا مجرد "زومبيز" حسنين الأداء. Vielleicht sind sie einfach nur gut funktionierende Zombies. Tal vez no son más que zombis bien programados. شاید زامبی‌های رو فٌرم و سرحالی بیش نباشند. Peut-être ne sont-ils qu'une sorte de zombies bien programmés ? Forse sono solo zombie ben funzionanti. 彼ら は 精巧に 機能 して いる ゾンビ かも しれ ませ ん 다른 사람들은 그저 잘 작동하는 좀비들일 지도 모르죠. Być może są dobrze funkcjonującymi zombie? Talvez eles sejam apenas zumbis funcionando bem. Что, если они всего лишь хорошо замаскированные зомби? Belki de onlar sadece düzgün çalışan zombilerdir. Можливо, вони просто якісні зомбі.

Regardless, animal minds continue to test the limits of our understanding In any case|||||||||| 그럼에도 불구하고|||||||||| independente|||||||||| على أية حال, تظل عقول الحيوانات تختبر حدود استيعابنا وفهمنا Trotzdem sprengt das Bewusstsein der Tiere weiterhin die Grenzen unseres Wissens Independientemente, las mentes de los animales continúan poniendo a prueba los límites de nuestra comprensión. در هر صورت، ذهن حیوانات همچنان درک و دانش ما را به چالش می‌طلبد Ad ogni modo, la mente animale mette continuamente alla prova i limiti della nostra comprensione ともあれ 動物 の 心 は 私 たち の 理解 の 限界 に 挑み 続けて い ます 아무튼 동물의 마음이라는 문제는 줄곧 우리 이해의 한계를 시험하고 있습니다. Umysły zwierząt wciąż testują granice naszego pojmowania, Independentemente disso, as mentes dos animais continuam testando os limites de nossa compreensão Как бы то ни было, интеллект животных продолжает раздвигать границы познания, Hayvan zihinleri, anlayışımızın limitlerini test etmeye devam etmektedir ve Незважаючи на це, розум тварин продовжує випробовувати межі нашого розуміння,

and how we frame them may reveal more about our minds than theirs. |||框架||||||||| |||perceive||||||||| ||||||드러낼 수 있다|||||| |||枠組み||||||||| وكيفية بلورتهم قد يكشف أكثر عن عقولنا أكثر مما قد يكشف عن عقولهم. und wie wir es definieren, verrät mehr über unseren, als deren Geist. y cómo los enmarcamos puede revelar más sobre nuestras mentes que sobre las de ellos. و دسته‌بندی‌هایی که ما از ذهن آنها ارائه می‌دهیم امکان دارد بیشتر اِفشاگر ساختار ذهن خود ما باشد تا ذهن آنها. de notre compréhension et la manière dont nous l'envisageons e forse il modo in cui la descriviamo dice di più sulle nostre menti che sulla loro. 動物 の 心 の 理解 は それ 以上 に 我々 の 心 の 仕組み を 明らかに する かも しれ ませ ん 동물의 마음 보다는 우리 마음을 더 많이 알지도 모릅니다. to, jak je rozumiemy, być może mówi więcej o naszych umysłach niż o ich. e como os enquadramos pode revelar mais sobre nossas mentes do que as deles. и наше понимание животных может пролить бо́льший свет на наш разум, нежели их. onları tanımlama biçimimiz onlarınkinden çok kendi zihinlerimize dair daha çok bilgi sunabilir. а те, як ми це сприймаємо, може більше сказати про наш розум, ніж про їхній. 而我们如何构思它们可能更多地揭示了我们内心而不是他们的内心。