Muslim scientists Ep 24 (Al khwaresmi) Muslimische Wissenschaftler Folge 24 (Al khwaresmi) Muslim scientists Ep 24 (Al khwaresmi) Muslimska vetenskapsmän Ep 24 (Al khwaresmi) Müslüman bilim adamları Ep 24 (Al khwaresmi)

Arabic transcription by Enar Scientist Muhammad Ibn Musa Al Khwarezmi Part 3

كما كان الخوارزمي في خدمة العلم Just as "Al Khwarezmi" was in the service of knowledge,

كان هذا هو حال الخلفاء الذين عاصرهم so were the caliphs whom he was contemporary with 他居住的哈里发就是这种情况

يهتمون بالعلم وبالعلماء They supported knowledge and scientists

وكما فعل المأمون مع الخوارزمي Just as "Al Ma'moun" did to "Al Khwarezmi"

حين أرسله في بعثات علمية when he sent him on scientific expeditions

قام الواثق بالله أيضا بإرسال الخوارزمي في عدة رحلات "Al Wathiq BiAllah" also sent "Al Khwarezmi" on many journeys

ترى ما الذي سنستفيده يا معلمي من قيامنا برحلة كهذه إلى دولة البيزنطيين؟ What will we gain from making such a journey to the the Bezantine Empire?

لا ينبغي للعالم أن يفوت فرصة A scientist should never miss a chance.. 世界不应错过这个机会

لرؤية العالم إلا واستثمرها ..to see the world without taking advantage of it 只看世界并投资它

ولكن لقد انجزت ما كنت تريد انجازه في علم الخرائط But you've already accomplished what you wanted in cartography

فماذا ستقدم لك هذه الرحلة؟ What does this journey has to offer..

في العلم الذي تتفرغ له الآن؟ .. in the field that you are devoting yourself to now?

- أتقصد علم الحساب؟ - نعم -Do you mean mathematics? -Yes!

أريد أن أقترب أكثر من الشعوب الأخرى I want to approach other nations more

وأرى كيف يتعاملون في حساباتهم and to see how they compute figures

كيف يكتبونها وكيف يجرون العمليات الحسابية how they write them and how they make calculations 他们如何编写以及如何执行计算

أبحث عن طريقة أجعل بها هذا العلم أسهل I'm looking for a method to make this field of science easier

وأيسر للناس أمور الحساب and to facilitate calculation for people 会计问题对人们来说更容易

وأعتقد أن البحث بين ثقافات الشعوب المختلفة I believe that searching within the cultures of different nations

قد يوصلني إلى نتيجة ما may lead me to some result

ما هذه الأشكال يا معلمي؟ What are these symbols, Teacher?

إنه آخر تصور أضعه لكتابة الأرقام It is my latest visualization for writing numbers 这是我最后一次写数字的可视化

كل شكل من هذه الأشكال يدل على رقم Each of these symbols represents a number

ولماذا تبحث عن طريقة جديدة لكتابة الأرقام؟ Why are you looking for a new method for writing numbers?

لماذا لا نكتفي باستعمال الأرقام اليونانية التي وصلتنا؟ Why don't we just use the Greek numerals that reached us?

الأرقام اليونانية مرهقة في كتابتها Greek numerals are irksome to write

وتأخذ مساحة كبيرة and they take much space

مثلا، أكتب الرقم ألف وستمائة وثمانية وسبعون For example, write the number "one thousand six hundred seventy-eight"

أرأيت كم هو طويل؟ Do you see how long it is?

والأمر مرهق أكثر أثناء إجراء العمليات الحسابية and it is even more tedious when making calculations

وعامة الناس يضطرون للحساب باستعمال أصابع أيديهم The common people are driven to calculate using their fingers, 民众被迫用手指数数

وهو ما يتطلب جهدا كبيرا which requires much effort

ولذا فإن علم الرياضيات علم خاص جدا This is why mathematics is a very specialized science

وصعب، ولا يتخصص فيه إلا القليل من الناس and it is difficult only few people specialize in it

مع أننا نستعمل الحساب في كل أمور حياتنا Nonetheless, we use calculations in every matter of our lives

ولذا طورت هذه الطريقة في كتابة الأرقام This is why I've developed this numeral system

لتصبح دراسة الحساب وإتقانه So that learning and mastering mathematics

أمرا متاحا للجميع would be accessible to everyone

وكيف نعرف هذه الأرقام؟ How can we know these numbers?

الأمر سهل It's easy

كل شكل من هذه الأشكال يحتوي على عدد من الزوايا Each of these symbols has a number of angles

وبعدد كل زاوية في الشكل يكون الرقم الذي يرمز له هذا الشكل The number of angles in a symbol is the number that this symbol represents 形状中每个角的个数就是这个形状所象征的数字

هنا مثلا زاوية واحدة Here, for example, is one angle

وهذا يعني أن هذا الرقم هو واحد and this means that this is number one

هنا، زاويتان Here, there are two angles

أي أنه الرقم اثنان which means it is number two

ثلاث زوايا...أربع Three angles....Four

وهكذا and so on

فكرة رائعة What a great idea!

لنكتب الآن الرقم نفسه مرة أخرى Let's write the same number again!

ألف وستمائة وثمانية وسبعون One thousand six hundred seventy-eight

- أرأيت الفرق؟ - طبعا...طبعا -Do you see the difference? -Of course! Of Course!

ولكني أشعر أن هناك أمر لا يزال ناقص But I feel that something that is still missing 但我感觉还是缺少了一些东西

أي أمر What is it?

عندما أريد كتابة خمسة عشر When I want to write "fifteen"

سأكتبها هكذا I'll write it like this

أما إذا أردت كتابة مئة وخمسة but if I want to write "one hundred five"

فسأكتبها هكذا then I'll write it like this

هذه المساحة الخالية تشبه التي نتركها عند كتابة الأرقام اليونانية This gap looks like the one that we leave when we write Greek numerals 这个空白区域类似于我们在书写希腊数字时留下的空白区域

سيظل الأمر يسبب مشكلة عند عامة الناس This will keep causing a problem for the common people,

إن أرادوا تعلم الحساب if they want to learn mathematics 如果他们想学习算术

أشعر أن الحل يكمن في هذه المساحة الخالية I feel that the solution lies in this empty space

- مرحبا أيها التاجر - أنت مرة أخرى -Hello, O Merchant! -Oh, You again!

لا أدري ما سر منعك لي من معرفة ما تفعل I don't know why you do you refuse to let me know what you are doing

إنما أبحث عن الفائدة I'm just looking for the benefit

لقد مللت من المتطفلين I'm sick of meddlers 我厌倦了入侵者

الذين يريدون معرفة ما أفعل who want to know what I'm doing!

وأنا متأكد من أنهم لن يفهموا شيئا and I'm sure that they won't understand anything

أنا لست متطفلا يا سيدي I'm not a meddler, Sir

أنا عالم في الحساب I'm a mathematician

ويلفت انتباهي ما تفعله وأريد أن أتعلم منك I'm interested in what you are doing and I want to learn from you

عالم! وتريد أن تتعلم مني؟ You are a scientist yet you want to learn from me!?

نعم Yes

فأنتم في الهند قد وصلتم لنظريات في الحساب As you in India have came up with theories in mathematics

مختلفة عن تلك التي جاءتنا من اليونان

وعن تلك التي نستعملها هنا and from these which we use here

وأريد معرفتها والاستفادة منها I want to know them and benefit from them

يبدو من كلامك أنك عالم بحق I can tell from your words that you are a true scientist

حسنا، لا أمانع في أن أريك ما أفعله Alright, I don't mind showing you what I'm doing

هذه طريقة في الحساب نسميها حساب الغبار This is a method in asthmatics that we call it "Dust Calculation" P.S: I tried to look for the correct term but I failed in finding it 这是一种计算方法，我们称之为粉尘计算

ننثر الرمال على لوح خشبي We sprinkle sand on a wooden board 在木板上撒上沙子

ثم نكتب الأرقام التي نريد حسابها Then we write the numbers that we want to calculate

أهذه هي رموز الأرقام الهندية؟ Are these Indian numerals?

نعم...نعم Yes! Yes!

حسنا هذا الرقم هو ستة وعشرون Okay, so this is number "twenty-six"

وهذا أربعة وتسعون and this is "ninety-four"

نعم، نحسب هكذا Yes, we calculate like this

ستة زائد أربعة تساوي عشرة (6+4=10) six plus four equals ten

لا نكتب شيئا We won't write anything,

ولكننا نحتفظ بالرقم واحد ونضيفه إلى الرقم اثنين but we keep number "one" and add it to number "two" 但我们保留第一并将其添加到第二

فتصبح ثلاثة and thus it becomes "three"

ثم نجمع الثلاثة والتسعة فتصبح النتيجة اثني عشر Then we add "three" to "nine" and the result is "twelve"

أي أن الناتج مئة وعشرون so the result is "one hundred twenty"

ثم نمسح اللوح لنقوم بعملية أخرى Then we erase the board to perform another calculation

انتظر قليلا! Wait a minute!

ما فهمته هو أنكم تقسمون الأرقام إلى خانات What I understood [from you] is that you divide numbers to digits 我的理解是你将数字分成不同的位置

أجل Yes

عظيم Great!

ولنسمها مثلا خانة الآحاد Let's call them for example, ones column

وخانة العشرات tens column

وخانة المئات hundreds column

ثم الآلاف وهكذا Then thousands column and so on

توصيفك دقيق جدا Your description is very precise!

ولهذا أضفت الرقم واحد إلى الرقم اثنين This is why you added number "one" to number "two" 这就是为什么我将第一添加到第二

على اعتبار أن الاثنين هنا ترمز إلى الرقم عشرين considering that number "two" in this case represents number "twenty"

وبما أن النتيجة كانت عشرة and since the outcome was "ten"

في العملية السابقة in the former equation

يصبح الرقم واحد بمثابة الرقم عشرة عندما نضعه في خانة العشرات The place value of number "one" is "ten" when we put it in the tens column

كيف تستطيع التعبير عن أفكارك بهذه الروعة؟ How can you express your thoughts in such an elaborate way!?

أنت مصيب تماما! You are completely right!

ولكني مازلت أرى مشكلة But I can still see a problem

أي مشكلة؟ What problem?

الرقم مئة وعشرون لا يختلف كثيرا عن الرقم اثني عشر Number "one hundred twenty" doesn't differ much from number "twelve"

أنت تعرف لأنك أنت من تقوم بالحساب You know that, because you are the one who is making calculations

ولكن هناك هذه المساحة الخالية But there is this gap

تقصد مكان الخاه؟ You mean the place of "khaal"? 你是说哥哥的地方吗？

- الخاه؟ - نعم "Khaal"? Yes!

ونسميه أحيانا بالصونيا We call it sometimes "Sunya"

وهي تعني خاليا أو فارغا which means empty or vacant

ولهذا نترك المكان خاليا This is why we leave a gap

لأن قيمة هذا المكان لا تساوي شيئا because the value of this gap is nil

ولكنكم أطلقتم اسمًا على هذا المكان -But you have given this place a name -Yes!

نعم، خاه كما قلت لك أو صونيا Yes "khaal" as I told you or "Sunya"

هذا هو رمزه ولكننا لا نكتبه This is its symbol but we don't write it

الصفر Zero

ماذا تقول؟ What are you saying?

الصفر Zero!

الصفر Zero

الفراغ، الصفر بديلا للفراغ The gap! Zero is a substitute for the gap!

- أنا لا أفهم شيئا! - شكرا لك أيها التاجر! -I don't understand anything! -Thank you, Merchant!

لقد ساعدتني في الوصول إلى الحل لمفتاح اللغز You've helped me to find the solution and the key "to solve" the puzzle

الصفر Zero!

اكتشف الخوارزمي أهمية الرقم صفر

فرغم أنه مجرد رمز للفراغ although it is just a symbol for the empty space

إلا أن وجود هذا الرمز صفر the presence of this number, zero

جعل من عمليات الحساب أمرا في متناول جميع الناس has made asthmatics accessible by everyone 让所有人都能进行计算

بعد أن كان مقصورا على المهتمين بعلم الحساب فقط after it was restricted to mathematicians 之后仅限于那些只对算术感兴趣的人

الصفر اكتشاف عظيم يا معلمي Zero, what a great discovery, Teacher!

لن تكون هناك أماكن خالية بعد ذلك There won't be gaps anymore

أثناء إجراء العمليات الحسابية while preforming calculations

بل سيعطي هذا الصفر قيمة لأي رقم في خانة مجاورة This zero will give a value to any number in the adjacent column

اثنان Two

اثنان Two

إذا وضعنا الصفر هنا If we put zero here

تصبح عشرين It will become twenty

لن يجد أحد صعوبة في تعلم الحساب بعد اليوم إن شاء الله No one will find difficulty in learning asthmatics from now on, InshaAllah

استطاع الخوارزمي تحقيق حلمه "Al Khwarezmi" managed to achieve his dream

بأن يقدم علما ينفع الناس by offering knowledge that benefits people

ولم يكن اكتشافه للصفر وللنظام العشري هو انجازه الوحيد His discovery of "Zero" and the decimal system wasn't his any achievement

فالتاريخ يشهد له بالكثير غير ذلك History acknowledges that he has done much more than that

كان الخوارزمي مخترعا صنع العديد من الآلات "Al Khwarezmi" was an inventor, he made many machines

التي تسهل معرفة الوقت والاتجاهات that facilitate the determination of time and directions

وكانت اختراعاته تلك من الدقة بحيث تضاهي الساعات الحديثة and his inventions were so precise that they can be compared to modern watches 他的发明非常精确，可以与现代钟表相媲美

التي نستعملها اليوم that we use nowadays

وانتشر استعمالها في المساجد They were widely used in masjids

لأنها كانت تساعدهم في معرفة أوقات الصلوات because it helped them to know times of prayers

رحم الله العالم الكبير May Allah have mercy upon the soul of the great scientist

محمد ابن موسى الخوارزمي Muhammad Ibn Musa Al Khwarezmi

الذي ظل طوال عمره Who remained careful throughout his whole life

حريصا على أن يضع للناس علما نافعا to offer people knowledge that would benefit them

فظلت البشرية تنتفع بعلمه حتى اليوم The mankind kept benefiting from his knowledge until this day

فوضعه للنظام العشري، واكتشافه للصفر His contribution to the decimal system and his discovery of zero

كانا هما السبب في اختراع الحواسيب الآلية ولغة البرمجة lead to the invention of computers and programming language

هذه الاختراعات التي أحدثت ثروة في تاريخ البشرية These inventions started a revolution in the history of mankind 这些是人类历史上创造财富的发明

والتي يعتبر مؤسسها الحقيقي whose actual founder

العالم المسلم الكبير was the great, Muslim scientist, Muhammad Ibn Musa Al Khwarezmi

محمد ابن موسى الخوارزمي