العربية بين يديك, ٤،١٤،٩٤ - هل أسئلة طفلك تقلقك؟

٤،١٤،٩٤ - هل أسئلة طفلك تقلقك؟

قد يتصور بعض الناس أن كثرة اسئلة الطفل من السمات السيئة غير المحبوبة التي ينبغي النهي عنها . وأصحاب هذا التصور مخطئون تماما فالعكس هو الصحيح إذ يجب تشجيع الطفل على الأسئلة؛ لأن كثرة الأسئلة، وتنوعها مؤشر من المؤشرات التي قد تدل على تفوق الطفل. فالطفل المتفوق بطبيعته. غالبا ما يكون متعطشا للمعرفة، ميالا إلى النقد . ويظهر ذلك في أسئلته التي لا تنقطع، وهي غالبا ما تخرج عما هو مالوف، وتبعد عما هو متوقع.

وتكشف اسئلة الأطفال - في كثير من الأحيان عن اهتمامهم فالطفل حينما يسأل بصورة مستمرة وملحة عن بعض الأشياء، أو الموضوعات، أو المواقف أو الظواهر، يكون أكثر اهتماما بها من تلك الأشياء أو الموضوعات أو المواقف أو الظواهر التي يسأل عنها اسئلة عابرة.

وللتخلص من إلحاح الطفل في طرح أسئلته، يقوم بعض الآباء والأمهات، بالإجابة عن هذه الأسئلة. بإجابات قد تكون غير صادقة، أو تكون ناقصة، أو محرفة أو غير دقيقة، أو غير مناسبة، مستوى تفكير الطفل. وسرعان ما يكتشف الطفل عدم كفاية هذه الإجابات، فيفقد الثقة فيمن قدم له الإجابات. وقد يلجأ في الحصول على ما يريد إلى الأقران أو الخدم أو أي مصدر أخر، قد يعطيه معلومات تضره نفسيا وثقافيا . وإذا اقتنع الطفل بالإجابات الخاطئة التي تقدم له، ولم يكتشف عدم كفايتها ، فإن هذا هو الخطر بعينه : حيث يؤدي ذلك إلى تشكيل تصورات خاطئة، لدى الطفل عن الموضوعات، والظواهر التي يسأل عنها، الأمر الذي يجعله يسلك سلوكا خاطئا ، تجاه هذه الظواهر، وتلك الموضوعات

٤،١٤،٩٤ - هل أسئلة طفلك تقلقك؟ |||worry you 4,14,94 – Machen Ihnen die Fragen Ihres Kindes Sorgen? 4,14,94 - Do your child's questions worry you? 4,14,94 - ¿Te preocupan las preguntas de tu hijo? 4,14,94 - Les questions de votre enfant vous inquiètent ? 4,14,94 - Le domande di tuo figlio ti preoccupano? 4,14,94 - 자녀의 질문 때문에 걱정되시나요? 4,14,94 - Maakt u zich zorgen over de vragen van uw kind? 4,14,94 - Czy pytania Twojego dziecka Cię niepokoją? 4,14,94 - Беспокоят ли Вас вопросы ребенка? 4,14,94 - Çocuğunuzun soruları sizi endişelendiriyor mu? 4,14,94 - 您孩子的问题让您担心吗？ 4,14,94 - 您孩子的問題讓您擔心嗎？

قد يتصور بعض الناس أن كثرة اسئلة الطفل من السمات السيئة غير المحبوبة التي ينبغي النهي عنها . |imagine||||the abundance of|questions||||bad||unloved|which||prohibition| Bazı insanlar bir çocuğun birçok sorusunun kötü ve istenmeyen, yasaklanması gereken özellikler olduğunu düşünebilir. وأصحاب هذا التصور مخطئون تماما فالعكس هو الصحيح إذ يجب تشجيع الطفل على الأسئلة؛ لأن كثرة الأسئلة، وتنوعها مؤشر من المؤشرات التي قد تدل على تفوق الطفل. ||concept|"mistaken"||for the opposite||||||||||||and its variety|||indicators|||||superiority| Bu algıya sahip olanlar tamamen yanılıyorlar, tam tersi çünkü çocuğun soru sormaya teşvik edilmesi gerekiyor. Çünkü soruların çokluğu ve çeşitliliği çocuğun üstünlüğünü gösterebilecek göstergelerden biridir. فالطفل المتفوق بطبيعته. the child|gifted child|by nature غالبا ما يكون متعطشا للمعرفة، ميالا إلى النقد . |||thirsty||inclined||criticism ويظهر ذلك في أسئلته التي لا تنقطع، وهي غالبا ما تخرج عما هو مالوف، وتبعد عما هو متوقع. |||his questions|||stop|||||||familiar||||

من الأمور التي تبرز أهمية اسئلة الأطفال، أن عملية التساؤل نفسها، تمتل واحدة من أهم الاستراتيجيات التي تستخدم لتعليم الأطفال : إما بتوجيه الأسئلة لهم، وإما بتشجيعهم وتدريبهم على طرح ما لديهم من تساؤلات ومحاولة الإجابة عنها ، إذ يمكن استخدام الأسئلة، لتنمية قدرة الأطفال على التفكير في كثير من الأحيان، ترى الآباء والأمهات يضيقون ذرعا بأطفالهم، عندما يكثرون من طرح أسئلتهم، خصوصا الأسئلة التي يعجرون عن تقديم الإجابات المناسبة لها . |||emphasizes||||||questioning||is one of|||||||||either|directing||||encouraging them|and training them||ask|||||and attempt|||||||for the development of||||thinking||||questions||||they narrow|questions|with their children||they ask||||especially|||they ask||||| Was die Bedeutung der Fragen von Kindern unterstreicht, ist die Tatsache, dass der Frageprozess selbst eine der wichtigsten Strategien darstellt, mit denen Kinder unterrichtet werden: entweder indem man ihnen Fragen stellt oder indem man sie ermutigt und trainiert, ihre Fragen zu stellen und es zu versuchen Beantworten Sie sie, da Fragen verwendet werden können, um die Denkfähigkeit von Kindern zu entwickeln. Oftmals sieht man, dass Eltern die Nase voll von ihren Kindern haben, wenn sie ihnen viele Fragen stellen, insbesondere Fragen, auf die sie keine angemessenen Antworten geben können. لذا نجد استجابات هولاء الوالدين نحو اسئلة أطفالهم في معظمها - استجابات سلبية، لا تحقق الأهداف المرجوة من تلك الأسئلة : فتراهم يواجهون هذه الأسئلة - أحيانا - بالعنف والقسوة : فينهرون الطفل ويعاقبونه، ويأمرونه بالكف عن طرح مثل هذه الأسئلة، أو يستخفون بأسئلة الطفل، ويرفضون الإجابة عنها ، أو يتجاهلون هذه الأسئلة ويهملونها . ||||the parents|||||||negative responses||||desired||||you see them||||||and cruelty|they scold||and punish him|and they order him|by the hand|||||||they hide|the child's questions||they refuse||||they ignore|||they neglect it Daher stellen wir fest, dass die Antworten dieser Eltern auf die Fragen ihrer Kinder größtenteils negativ sind und nicht die gewünschten Ziele dieser Fragen erreichen. Man sieht also, dass sie diese Fragen – manchmal – mit Gewalt und Grausamkeit angehen: Sie tadeln sie oder sie unterschätzen die Fragen des Kindes und weigern sich, sie zu beantworten, oder sie ignorieren und vernachlässigen diese Fragen.

وللتخلص من إلحاح الطفل في طرح أسئلته، يقوم بعض الآباء والأمهات، بالإجابة عن هذه الأسئلة. and to get rid of||the insistence||||||||and mothers|answering||| Um dem Kind die Dringlichkeit zu nehmen, seine Fragen zu stellen, beantworten manche Eltern diese Fragen. بإجابات قد تكون غير صادقة، أو تكون ناقصة، أو محرفة أو غير دقيقة، أو غير مناسبة، مستوى تفكير الطفل. with answers|||||||incomplete||distorted||||||||thinking| وسرعان ما يكتشف الطفل عدم كفاية هذه الإجابات، فيفقد الثقة فيمن قدم له الإجابات. soon||the child discovers|||sufficiency|||he loses||who||| وقد يلجأ في الحصول على ما يريد إلى الأقران أو الخدم أو أي مصدر أخر، قد يعطيه معلومات تضره نفسيا وثقافيا . |resort to|||||||peers||servants|||||||information|harm him|psychologically|and culturally وإذا اقتنع الطفل بالإجابات الخاطئة التي تقدم له، ولم يكتشف عدم كفايتها ، فإن هذا هو الخطر بعينه : حيث يؤدي ذلك إلى تشكيل تصورات خاطئة، لدى الطفل عن الموضوعات، والظواهر التي يسأل عنها، الأمر الذي يجعله يسلك سلوكا خاطئا ، تجاه هذه الظواهر، وتلك الموضوعات |||with the answers|incorrect answers||||||||||||itself||||||perceptions||||||and phenomena||||||makes him||behavior|wrong|||||